美國語言政策研究:《語言學習的世界標準》的內(nèi)涵與啟示
張蔚磊 上海對外經(jīng)貿(mào)大學國際商務外語學院; 上海201620
關鍵詞：美國 語言政策 能力標準
摘要：《語言學習的世界標準》歷經(jīng)數(shù)次修訂,業(yè)已在美國教育領域產(chǎn)生深遠影響。本文以該標準為研究對象,首先概述了其由來、發(fā)展歷程、目的、意義和影響;然后分別從基本內(nèi)涵、對教師的啟示、對學習者的啟示入手,深入剖析了交流、文化、聯(lián)系、比較和社區(qū)五個目標域;最后從教師和學習者、我國相關標準的應用和完善、外語教育評估等維度揭示了該標準的借鑒意義。
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