西部高等教育研究的現(xiàn)狀與展望
關(guān)鍵詞：西部高等教育 教育公平 教育對(duì)口支援 教育共享 高等教育合作
摘要：運(yùn)用知識(shí)圖譜的分析工具與方法,從文獻(xiàn)年代分布、來(lái)源期刊、核心作者與研究機(jī)構(gòu)、高頻關(guān)鍵詞、研究熱點(diǎn)等維度,對(duì)中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CAJD)收錄的1997-2018年發(fā)表的541篇有關(guān)西部高等教育研究的期刊文獻(xiàn)進(jìn)行定量與定性相結(jié)合的統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果表明:西部高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策,西部高等教育資源配置與教育公平,西部高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,西部高校人力資源發(fā)展戰(zhàn)略,對(duì)口支援西部高校是學(xué)者們關(guān)注較多的熱點(diǎn),高等院校尤其是西部地區(qū)高校是引領(lǐng)和推動(dòng)我國(guó)西部高等教育研究的主力軍,其發(fā)文量一直保持著平穩(wěn)的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),且相關(guān)文獻(xiàn)主要刊發(fā)于教育類學(xué)術(shù)期刊,但研究成果的分布總體上還比較分散,還未形成具有較高學(xué)術(shù)生產(chǎn)力和創(chuàng)造力的核心作者群,研究者間的學(xué)術(shù)聯(lián)系和跨校、跨區(qū)域的合作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。深化西部高等教育研究,就研究主題而言,應(yīng)逐步擴(kuò)大對(duì)口支援的研究對(duì)象,進(jìn)一步深化拓展共享教育研究,切實(shí)加強(qiáng)與"一帶一路"國(guó)家高等教育合作的研究。
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