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          高中生當(dāng)重視核心競爭力的培養(yǎng)

          陳學(xué)明 上海復(fù)旦大學(xué)

          關(guān)鍵詞:核心競爭力 高中階段 高中生 轉(zhuǎn)折期 不同的角度 

          摘要:根據(jù)我的成長經(jīng)歷,同時(shí)基于我對(duì)身邊眾多學(xué)生、同事的了解,一個(gè)人的一生中,高中階段對(duì)自己人生的影響最大。高中階段,正值少年向青年的轉(zhuǎn)折期,一個(gè)人內(nèi)在的核心競爭力也會(huì)在這一階段初步形成,而這一核心競爭力會(huì)影響人的一生。我曾經(jīng)從兩個(gè)不同的角度來表述這種核心競爭力。

          作文通訊雜志要求:

          {1}引言:簡明扼要地說明立題的目的、理論依據(jù)和歷史背景,研究的設(shè)想、方法和意義,一般不超過250字。

          {2}參考文獻(xiàn)只列出在正文中被引用的、正式發(fā)表的文獻(xiàn),數(shù)量應(yīng)在12條以上,且大多應(yīng)為5年之內(nèi)的期刊文獻(xiàn),并中英文對(duì)照。

          {3}摘要應(yīng)著重反映新內(nèi)容和作者特別強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)。不要使用“本文”、“作者”等做為主語。

          {4}作者署名:作者署名置于標(biāo)題正下方。作者的工作單位應(yīng)標(biāo)明單位全稱,連同所在省、市(縣)名及郵政編碼,加圓括號(hào)置于作者署名的下方。

          {5}若論文涉及的研究課題得到基金項(xiàng)目資助,請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及其編號(hào)。

          注:因版權(quán)方要求,不能公開全文,如需全文,請(qǐng)咨詢雜志社

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