滲透數(shù)學(xué)文化 培育核心素養(yǎng)——融入數(shù)學(xué)文化是高中數(shù)學(xué)教學(xué)需迫切構(gòu)建的價值追求
關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)文化 教學(xué)滲透 核心素養(yǎng)
摘要：將數(shù)學(xué)文化融入課堂教學(xué),對廣大高中數(shù)學(xué)教師而言,既是新形勢下教育改革的要求,也是時代賦予的一個嶄新而重要的教學(xué)使命;既要改變傳統(tǒng)認(rèn)識,也要找到教學(xué)的新著力點(diǎn).文章從數(shù)學(xué)文化的課堂教學(xué)現(xiàn)狀、課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的幾個視角和若干策略等方面進(jìn)行闡述,力求給課堂教學(xué)帶來一些啟發(fā).
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