語文學(xué)科育人的整體推進(jìn):教學(xué)研一體 課內(nèi)外同步——以浙江大學(xué)附屬中學(xué)語文學(xué)科探索為例
關(guān)鍵詞：學(xué)科育人 語文學(xué)科核心素養(yǎng) 育人方式變革 學(xué)科教室
摘要：浙江大學(xué)附屬中學(xué)不斷探索優(yōu)化學(xué)科育人的方式與內(nèi)涵,引領(lǐng)語文教育進(jìn)入系統(tǒng)性變革的新階段。首先是以“育人”為起點(diǎn),創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)新形態(tài);其次搭建課程育人高平臺(tái),以學(xué)生發(fā)展為內(nèi)核,構(gòu)建學(xué)科課程群;再次是聚焦課題育人,以課題研究為抓手,提升教師學(xué)科育人能力:又次是提升空間育人效度,以學(xué)科教室為依托,打造有學(xué)科味的學(xué)習(xí)空間;最后是激發(fā)實(shí)踐育人能量,搭建實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái),發(fā)揮社會(huì)資源育人優(yōu)勢。
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