啟發(fā)潛能視域下的多邊形內(nèi)角和教學案例
李金和 大慶市新潮學校; 黑龍江大慶163318
關鍵詞：初中數(shù)學 啟發(fā)潛能教育 課程融合
摘要：以北師大版初中數(shù)學八上《多邊形內(nèi)角和》為例,依托啟發(fā)潛能教育理念建構(gòu)了利用幾何畫板探究多邊形內(nèi)角和的融合課,以項目學習的方式,學生通過創(chuàng)造性地思維訓練、技術(shù)工具的使用、創(chuàng)意式主題實踐活動,讓他們的發(fā)散思維獲得無限延伸,充分鍛煉了學生的數(shù)字化學習和創(chuàng)新能力。
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