從近代職業(yè)教育思潮看發(fā)展新職業(yè)教育
關(guān)鍵詞：職業(yè)教育思潮 近代 借鑒
摘要：自2002年全國職業(yè)教育工作會議以來，各地區(qū)、各部門認(rèn)真貫徹《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，加強(qiáng)了對職業(yè)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持，以就業(yè)為導(dǎo)向改革與發(fā)展職業(yè)教育逐步成為社會共識，職業(yè)教育規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會的能力明顯增強(qiáng)。從歷史上看，職業(yè)教育與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密相聯(lián)，職業(yè)教育是社會經(jīng)濟(jì)變遷的產(chǎn)物，也是社會經(jīng)濟(jì)變遷的條件和動因。在大力發(fā)展職業(yè)教育的今天，我們在不斷地吸收外國成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)發(fā)掘、整理和繼承我國近代以來的職業(yè)教育思想。探索出面向21世紀(jì)的具有中同特色的職業(yè)教育發(fā)展道路。
職業(yè)技術(shù)教育研究雜志要求:
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