導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的1篇大學生網(wǎng)絡安全教育的新模式，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

首先，探討了社會工作視域下大學生網(wǎng)絡安全教育理念的創(chuàng)新；其次，針對社會工作視域下大學生網(wǎng)絡安全教育新模式展開了分析。近年來，網(wǎng)絡在大學校園里得到了越來越廣泛的應用，使大學生的學習方式、生活方式以及娛樂方式都發(fā)生了巨大變化。然而，由于網(wǎng)絡當中存在著各類不同的信息，使得大學生的人生觀和價值觀都受到了很大影響，不具備較強的是非辨別能力和網(wǎng)絡安全意識，對大學生的安全構成了威脅。而開展有效的網(wǎng)絡安全教育工作，就能夠起到很好的預防效果，避免網(wǎng)絡傷害事件頻頻出現(xiàn)。

一、社會工作視域下大學生網(wǎng)絡安全教育理念的創(chuàng)新

從現(xiàn)階段的實際情況來看，我國大部分高校在進行網(wǎng)絡安全教育時基本上都是采用硬性灌輸?shù)姆绞?，導致大學生在接受教育的過程中過于被動，無法激發(fā)出他們的積極性和主動性，甚至讓學生產(chǎn)生厭煩心理，大大降低了教育的整體效率。而在社會工作視域下通過創(chuàng)新大學生網(wǎng)絡安全教育理念，就能夠在很大程度上提高學生的主觀能動性，讓學生更加積極主動地參與到網(wǎng)絡安全教育當中，增強大學生的思維能力，把網(wǎng)絡安全教育與實際生生活充分結合在一起，科學合理地采納學生提出的意見和建議，挖掘他們的潛在能力，提高其自學能力和實踐能力，使學生能夠取得更好的發(fā)展。將社會工作理念引入到大學生網(wǎng)絡安全教育中，能夠更好地體現(xiàn)出學生的主體地位，通過激發(fā)學生接受網(wǎng)絡安全教育的積極性和主動性提高教育的效率。此外，社會工作理念的引入，還能夠使學習的內容更具趣味性，借助于自助學習的方式和良好的教育方法，賦予大學生相應的權力和能力，從而進一步促進大學生的自我發(fā)展。

二、社會工作視域下大學生網(wǎng)絡安全教育新模式

１．引入個案工作方式

個案工作在社會工作當中占據(jù)著關鍵性的地位，其以個別化作為基礎原則，突出個體的特點，能夠充分挖掘出學生的潛在能力與相關的資源，重視自決、尊重及平等。例如，對于理工科的男生而言，可為其著重講解有關網(wǎng)絡信息安全與網(wǎng)絡法規(guī)等方面的內容；對于文科的女生而言，可為其著重講解有關網(wǎng)絡購物安全與網(wǎng)絡交友安全等內容；對于剛剛邁入大學校園的新生而言，可為其著重講解有關心理健康與網(wǎng)絡安全意識等內容；而對于將要走出大學校園的畢業(yè)生而言，則可為其講解有關網(wǎng)絡求職與網(wǎng)絡法制等內容。通過這種教育方式，就能夠使所有學生的需求都得到關注，從而更好地開展個別輔導，達到提高教育效率的目的。

２．引入小組工作方式

小組工作方式主要就是通過開展小組活動實現(xiàn)組員之間的互動，使每一組的成員都能夠獲得相關的經(jīng)驗，同時建立起良好的朋輩支持網(wǎng)絡，這樣要比教師引導有更好的效果。另外，由于小組工作強調在實現(xiàn)小組目標的基礎上使每個組員都能夠有所轉變，因此更適合針對大學生開展。在大學生網(wǎng)絡安全教育中，要按照不同學生的需求設計出相應的內容，采用小組工作的教育方式，如編寫有關網(wǎng)絡安全教育的劇本，讓學生自己設計劇情并扮演其中的角色，親自體驗各類不同的危機情況。此外，還可以借助視頻或者圖片等將一些網(wǎng)絡事件展現(xiàn)在學生面前，引導學生詳細分析并思考有效的解決辦法，使學生更好地感受整個過程，通過朋輩互助，讓學生掌握網(wǎng)絡交友、網(wǎng)絡交易以及避免受到網(wǎng)絡侵害的方式方法，從而增強大學生的網(wǎng)絡安全意識和解決網(wǎng)絡安全問題的能力。

３．引入社區(qū)工作方式

社區(qū)工作實質上就是為社區(qū)和社區(qū)當中的居民提供良好服務。而對于學校來講，其也屬于一個社區(qū)，所以，在開展大學生網(wǎng)絡安全教育工作的過程中，就要將學校的各類資源充分的整合在一起，從而提高網(wǎng)絡安全教育的整體效率。校園文化能夠循序漸進地對大學生產(chǎn)生影響，所以，一定要構建并不斷完善校園的安全文化，通過利用電視、廣播、校園網(wǎng)絡、校內刊物和開展各類校園文化活動，針對大學生開展有效的網(wǎng)絡安全教育工作，營造出良好的網(wǎng)絡安全文化氛圍。采用這種教育方式，就能夠讓大學生每時每刻具備網(wǎng)絡安全意識，從而達到有效防范網(wǎng)絡安全的目的。除此之外，在開展大學生網(wǎng)絡安全教育工作的過程中，不僅需要輔導員等人來進行，同時還要有效利用校內外的相關資源，使網(wǎng)絡安全教育工作能夠發(fā)揮出更大的作用。

三、結束語

綜上所述，大學生網(wǎng)絡安全教育與大學校園的發(fā)展和大學生的安全都有著密不可分的關系，所以，必須高度重視大學生網(wǎng)絡安全教育工作。要將社會工作理念充分引入到大學生網(wǎng)絡安全教育的創(chuàng)新當中，形成大學生網(wǎng)絡安全教育的新模式。只有這樣才能夠更好地解決大學生在網(wǎng)絡安全方面所面臨的問題，使高校與大學生都能得到更好地發(fā)展。

作者:曾莉 單位:曲靖師范學院