導(dǎo)言：作為寫作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詩(shī)句，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

                        關(guān)于廣州市臨時(shí)占用城市道路收費(fèi)管理有關(guān)問(wèn)題的請(qǐng)示

                                      　廣州市市政管理局園林局制定

市人民政府：

為加強(qiáng)城市道路管理，充分發(fā)揮城市道路功能，嚴(yán)格控制占用道路，保障城市交通的安全暢順和市容環(huán)境整潔。根據(jù)國(guó)務(wù)院《城市道路管理?xiàng)l例》（1996年6月4日國(guó)務(wù)院令第198號(hào)）和《廣州市市政設(shè)施管理?xiàng)l例》規(guī)定以及省物價(jià)、財(cái)政、公安、建委等部門聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于城市道路臨時(shí)占用費(fèi)收取問(wèn)題的通知》（粵價(jià)〔1997〕33號(hào)），現(xiàn)就廣州市臨時(shí)占用城市道路的管理和收費(fèi)問(wèn)題，提出以下意見(jiàn)：

一、城市道路臨時(shí)占用費(fèi)（以下簡(jiǎn)稱占道費(fèi)）由市政部門統(tǒng)一征收，按市人民政府確定的市、區(qū)道路分工管轄原則為劃分依據(jù)，不分車行道、人行道，同一路段統(tǒng)一管理。占用市管道路，由市統(tǒng)一負(fù)責(zé)收費(fèi)的管理工作；占用區(qū)管路段和內(nèi)街，由區(qū)統(tǒng)一負(fù)責(zé)收費(fèi)的管理工作。

二、根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市的實(shí)際情況，收取的占道費(fèi)全額上交同級(jí)財(cái)政，按比例劃撥有關(guān)部門。其中，市收取的占道費(fèi)劃給市市政管理局園林局55％；劃給市公安局交警支隊(duì)25％，用作交通設(shè)施的維修和管理；劃給所屬區(qū)20％，用作人行道的維修和管理。占道費(fèi)?？顚Ｓ?，不得挪作他用。

區(qū)管部分參照上述規(guī)定由區(qū)自行調(diào)整。

篇2

 

一、文獻(xiàn)回顧

按照主體的不同，對(duì)國(guó)際投資和國(guó)際貿(mào)易的關(guān)系的研究可以分為兩大類。一類以東道國(guó)為主體，研究東道國(guó)外來(lái)投資和對(duì)外貿(mào)易之間的關(guān)系。這種研究除了母國(guó)和東道國(guó)之外涉及到第三國(guó)，投資和貿(mào)易之間的關(guān)系也相對(duì)疏松。另一類以母國(guó)為主體，研究母國(guó)對(duì)東道國(guó)投資與兩國(guó)貿(mào)易之間的關(guān)系。在此只涉及母國(guó)和東道國(guó)，投資與貿(mào)易之間的關(guān)系相對(duì)密切。本文的研究即屬于后者，本文中的國(guó)際投資指對(duì)外直接投資，即fdi。

首先對(duì)國(guó)際投資與貿(mào)易關(guān)系進(jìn)行研究的是1999年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主mundell(1957)。mundell的研究以標(biāo)準(zhǔn)的古典國(guó)際貿(mào)易模型為基礎(chǔ)，通過(guò)嚴(yán)格的假定，得出了國(guó)際投資替代國(guó)際貿(mào)易的結(jié)論。在隨后的60年代，又有學(xué)者的研究支持了投資替代貿(mào)易的結(jié)論，其中較著名的是vernon(1966)的產(chǎn)品生命周期理論。按照該理論，一般情況下，投資和貿(mào)易只是一種轉(zhuǎn)化關(guān)系，只有在投資提早發(fā)生的情況下，才發(fā)生投資對(duì)貿(mào)易的替代，而在技術(shù)進(jìn)步日益加快的條件下，新產(chǎn)品的生命周期不斷縮短，因此國(guó)際投資對(duì)國(guó)際貿(mào)易的替代越來(lái)越明顯。另一個(gè)研究來(lái)自于johnson(1967)。johnson認(rèn)為，關(guān)稅導(dǎo)致的對(duì)外投資使不具有比較優(yōu)勢(shì)的進(jìn)口替代部門獲得了發(fā)展，因此減少了對(duì)外貿(mào)易量。

70年代開始出現(xiàn)投資和貿(mào)易具有互補(bǔ)性的研究成果。helmberger和schmitz(1970)的研究證明生產(chǎn)要素流動(dòng)和商品貿(mào)易可能既有替代關(guān)系也有互補(bǔ)關(guān)系。這一時(shí)期最著名的論著來(lái)自于。日本小島清教授(1977)。小島清特別強(qiáng)調(diào)國(guó)際分工的重要性，將對(duì)外投資和貿(mào)易統(tǒng)一在國(guó)際分工的基礎(chǔ)上，指出國(guó)際投資不是簡(jiǎn)單的資本流動(dòng)而是包括資本、技術(shù)、管理方式和人力資本的總體轉(zhuǎn)移。因此，對(duì)外投資應(yīng)從本國(guó)處于比較劣勢(shì)的邊際產(chǎn)業(yè)依次進(jìn)行，這就是本文所談邊際優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)略的理論基礎(chǔ)。按照小島清的理論，國(guó)際投資一方面可以通過(guò)相近水平的技術(shù)轉(zhuǎn)移把東道國(guó)的比較優(yōu)勢(shì)發(fā)掘出來(lái)，另一方面使母國(guó)集中資源開發(fā)新的技術(shù)并形成新的產(chǎn)業(yè)，因此將會(huì)擴(kuò)大兩國(guó)的貿(mào)易。

無(wú)論是mundell的貿(mào)易與投資替代模型，還是小島清的互補(bǔ)模型，都是從傳統(tǒng)理論的分析框架上衍生出來(lái)的，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)證的檢驗(yàn)(梁志成，2001)。這既有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)殘缺不全的限制，也有計(jì)量方法與工具上的局限。20世紀(jì)80年代以來(lái)，貿(mào)易和直接投資的實(shí)證研究取得了突破性的進(jìn)展，同時(shí)更多的研究成果證明投資與貿(mào)易之間具有互補(bǔ)關(guān)系。lipsey和weiss(1981)依據(jù)美國(guó)70年代的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，對(duì)美國(guó)跨國(guó)企業(yè)在發(fā)展中國(guó)家所設(shè)立的子公司的生產(chǎn)和母公司的出口行為進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)同類產(chǎn)品的子公司的年產(chǎn)量與母公司對(duì)這些國(guó)家的出口總量呈正相關(guān)關(guān)系。lipsey等人(1984)還進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)這種正相關(guān)或至少非負(fù)相關(guān)廣泛存在于美國(guó)近80%的產(chǎn)業(yè)部門中。helpman和krugman(1985)的研究表明，在要素稟賦不對(duì)稱和規(guī)模報(bào)酬遞增的情況下，由于跨國(guó)公司的專有資產(chǎn)很難通過(guò)外部市場(chǎng)達(dá)成交易，就會(huì)存在大量的公司內(nèi)貿(mào)易和對(duì)中間產(chǎn)品的需求，對(duì)外投資將會(huì)帶動(dòng)母國(guó)的出口貿(mào)易。ethier(1986)的研究給出了同樣的結(jié)論。grossman和helpman(1989)把產(chǎn)品的成長(zhǎng)內(nèi)生化，證明了在一個(gè)動(dòng)態(tài)的模型中國(guó)際化生產(chǎn)和貿(mào)易可以是同時(shí)擴(kuò)大的。然而，markuson和svensson(1985)則利用要素比例模型揭示了商品貿(mào)易和要素流動(dòng)(fdi)的相互苯系，指出兩者之間究竟表現(xiàn)為替代還是互補(bǔ)，依賴于貿(mào)易和非貿(mào)易要素之間是“合作”還是“非合作”的問(wèn)題。

90年代的研究延續(xù)了80年代的趨勢(shì)。hufbauer、lakdawalla和malani(1994)的研究進(jìn)一步證實(shí)了上述lipsey和weiss(1981)的結(jié)論，他們重點(diǎn)研究了美國(guó)80年代以來(lái)的情況，發(fā)現(xiàn)在整個(gè)時(shí)間跨度中出口與fdi一直保持著正相關(guān)關(guān)系。隨后gramham(1996)的研究也證實(shí)了這一點(diǎn)。pattie(1994)根據(jù)對(duì)外投資的動(dòng)機(jī)不同將fdi分為市場(chǎng)導(dǎo)向型、生產(chǎn)導(dǎo)向型和貿(mào)易促進(jìn)型3類，認(rèn)為只有市場(chǎng)導(dǎo)向型fdi容易替代對(duì)外貿(mào)易，而后兩種類型投資則增加貿(mào)易。gray(1998)的研究得出了近似的結(jié)論。pfaffermayr(1994)就奧地利fdi和出口之間的因果關(guān)系進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)它們之間具有雙向的因果關(guān)系。jun和singh(1992)研究了1969—1993年間11個(gè)世界上最大引資國(guó)的出口和fdi的關(guān)系，其中有4個(gè)國(guó)家顯示出口是fdi的格蘭杰原因，只有一個(gè)國(guó)家顯示fdi是出口的格蘭杰原因，其余6國(guó)顯示出口和fdi之間不存在顯著的因果關(guān)系。與此同時(shí)，porter(1990)、hein(1992)、lucas(1993)、crosse和trevino(1996)、crosse(1997)等都證明了國(guó)際投資與國(guó)際貿(mào)易之間存在高度的相關(guān)性。但不可忽視的是，beldelbos和sleuwaege。(1998)的研究支持了mundell的結(jié)論，即在東道國(guó)存在貿(mào)易保護(hù)的情況下，fdi會(huì)替代母國(guó)的出口貿(mào)易。

2000年以后的研究以大量具體的實(shí)證研究為特征，且研究結(jié)果以fd!與貿(mào)易之間具有互補(bǔ)關(guān)系為主。張如慶(2005)的研究顯示我國(guó)對(duì)外投資不是進(jìn)出口變化的原因，對(duì)外投資對(duì)貿(mào)易總額的影響不明顯，而項(xiàng)本武(2005)得出的“中國(guó)對(duì)外投資是出口創(chuàng)造性和進(jìn)口替代型”的結(jié)論對(duì)此給予了解釋。王洪亮和徐霞(2003)證明了日本對(duì)華直接投資和中日貿(mào)易之間的確存在著長(zhǎng)期的互補(bǔ)關(guān)系，fdi和制成品的出口具有雙向的因果關(guān)系，但fdi和進(jìn)口僅有單向的因果關(guān)系。王洪慶、張浩和朱榮林(2004)的研究表明，美國(guó)在華投資與對(duì)中國(guó)總進(jìn)口、工業(yè)品進(jìn)口之間存在雙向的因果關(guān)系，與工業(yè)品出口之間存在單向的因果關(guān)系，投資與出口以及中美的初級(jí)產(chǎn)品進(jìn)出口之間均不存在因果關(guān)系。同時(shí)，王洪慶和朱榮林(2004)的研究表明，東盟對(duì)華直接投資積極地推動(dòng)了中國(guó)與東盟貿(mào)易的發(fā)展，且投資對(duì)進(jìn)出口貿(mào)易的貢獻(xiàn)率較高。李保明和劉震濤(2004)的實(shí)證結(jié)果顯示，兩岸貿(mào)易總額、大陸進(jìn)口和出口均表現(xiàn)出關(guān)于臺(tái)商投資的顯著正相關(guān)性，這說(shuō)明臺(tái)商投資對(duì)兩岸貿(mào)易具有顯著的促進(jìn)作用。此外，stone和jeon(2000)研究認(rèn)為貿(mào)易與海外直接投資之間為互補(bǔ)關(guān)系，且兩者之間貿(mào)易更傾向于為主導(dǎo)因素；韓國(guó)學(xué)者lim和moon(2001)證明，當(dāng)發(fā)達(dá)國(guó)家向不發(fā)達(dá)國(guó)家投資，而投資是新設(shè)立的或者投資產(chǎn)業(yè)在母國(guó)是夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)時(shí)，fdi和貿(mào)易之間是正相關(guān)關(guān)系；blonigen(2001)深入到產(chǎn)品層次進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)貿(mào)易和fdi之間既有替代也有互補(bǔ)的關(guān)系，而且替代效應(yīng)的發(fā)生不是逐步的，而是短時(shí)間急劇變化的。

基于本文研究的側(cè)重，在此再對(duì)邊際優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)略和小島清的邊際優(yōu)勢(shì)理論進(jìn)行進(jìn)一步的說(shuō)明。邊際優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)略的概念來(lái)源于小島清的邊際優(yōu)勢(shì)理論，但應(yīng)該注意的是，邊際優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)略所代表的經(jīng)濟(jì)行為早已存在，只是由小島清概括出來(lái)。邊際優(yōu)勢(shì)理論更多地是一種國(guó)際投資理論，但因?yàn)樗褔?guó)際投資和國(guó)際貿(mào)易在同一基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，所以對(duì)投資和貿(mào)易的關(guān)系也給予了研究。同時(shí)也正因?yàn)樗鼈?cè)重于國(guó)際投資的研究，對(duì)兩者關(guān)系的研究也并不全面。按照邊際優(yōu)勢(shì)理論，對(duì)外投資應(yīng)該從國(guó)內(nèi)處于邊際優(yōu)勢(shì)即相對(duì)劣勢(shì)的產(chǎn)業(yè)開始，而處于相對(duì)優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)則進(jìn)行對(duì)外貿(mào)易。按照小島清的分析，對(duì)邊際產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品需求應(yīng)通過(guò)向海外投資的企業(yè)進(jìn)口來(lái)實(shí)現(xiàn)。所以，小島清論述的投資與貿(mào)易的關(guān)系也更多地是母國(guó)投資與進(jìn)口之間的關(guān)系，這是一種單向的正相關(guān)關(guān)系。但與此同時(shí)，小島清也論述了兩國(guó)生產(chǎn)可能性邊界的擴(kuò)張和貿(mào)易總量的增加，間接地論述了投資和出口的關(guān)系，這同樣是單向的正相關(guān)關(guān)系。但是，基于邊際優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)略，對(duì)投資和貿(mào)易之間的關(guān)系作這樣的理解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，況且如上所說(shuō)，小島清的理論是基于對(duì)現(xiàn)象的描述與分析，沒(méi)有通過(guò)計(jì)量方法得到實(shí)證檢驗(yàn)，而本文將在上述方面給予補(bǔ)充和進(jìn)一步的研究。

二、日本對(duì)東亞投資和貿(mào)易的歷史進(jìn)程及兩者關(guān)系的描述

二戰(zhàn)以后至20世紀(jì)60年代，通過(guò)美國(guó)的幫助和自身的經(jīng)濟(jì)改革，日本經(jīng)濟(jì)得以恢復(fù)并實(shí)現(xiàn)了高速增長(zhǎng)。而正是在60年代以后，很多東亞國(guó)家和地區(qū)(主要是亞洲“四小”、東盟四國(guó)和中國(guó))紛紛實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)起飛和長(zhǎng)期快速發(fā)展，使東亞地區(qū)成為了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的熱點(diǎn)，以至于使人將這種發(fā)展?fàn)顟B(tài)稱為“東亞奇跡”。很久以來(lái)，對(duì)“東亞奇跡”的研究存在著大量的各種形式的成果。在這些成果中，我們不難發(fā)現(xiàn)兩個(gè)最受人關(guān)注的詞匯：東亞模式和雁行模式。通過(guò)這兩種模式的論述，可以發(fā)現(xiàn)，先期發(fā)展起來(lái)的日本對(duì)上述東亞國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要的作用。東亞模式揭示了上述東亞國(guó)家和地區(qū)對(duì)日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的借鑒和模仿，因而東亞模式被認(rèn)為源于“日本模式”(孔凡靜，1999)，同時(shí)東亞模式更多地強(qiáng)調(diào)了貿(mào)易尤其是出口的重要性。雁行模式揭示了日本與這些東亞國(guó)家或地區(qū)的國(guó)際分工關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了日本對(duì)這些國(guó)家和地區(qū)的投資(尤指直接投資)的重要性。所以，東亞模式和雁行模式的研究都說(shuō)明了日本與這些東亞國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系在“東亞奇跡”中的關(guān)鍵作用。在此也可以理解，本文研究的日本對(duì)東亞國(guó)家或地區(qū)的投資和貿(mào)易之間的關(guān)系反映了東亞模式和雁行模式的本質(zhì)聯(lián)系。

如上所述，本文采用的作為日本投資和貿(mào)易對(duì)象的東亞國(guó)家和地區(qū)是亞洲“四小”、東盟四國(guó)和中國(guó)，這是基于“東亞奇跡”研究的慣例，而且這些國(guó)家或地區(qū)與日本有更強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，因此也具有更好的代表性。在此不再對(duì)日本與這些國(guó)家或地區(qū)的雙邊關(guān)系下的數(shù)據(jù)進(jìn)行描述，而是對(duì)日本與這些國(guó)家和地區(qū)的總體之間的數(shù)據(jù)及其表示的關(guān)系進(jìn)行研究。這是因?yàn)?，東亞作為一個(gè)密切聯(lián)系的整體，日本與這些國(guó)家和地區(qū)的雙邊經(jīng)濟(jì)聯(lián)系往往會(huì)延伸到第三方，在此意義下，單獨(dú)描述日本與一方的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系并不比描述日本對(duì)其他東亞國(guó)家和地區(qū)的總體的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系有更好的解釋力。而且，后者讓我們保持了與后面研究的連貫性。

圖1顯示了日本對(duì)上述東亞國(guó)家和地區(qū)的投資和貿(mào)易(出口和進(jìn)口)自1965—2003年的變化趨勢(shì)。不難看出，無(wú)論投資、出口和進(jìn)口都保持了長(zhǎng)期快速增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。同時(shí)，圖1也顯示了投資和貿(mào)易(出口和進(jìn)口)之間很好的相關(guān)性，但是這種相關(guān)性只延續(xù)到1997年。1997年對(duì)3種數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)波峰，相對(duì)于1997年，這3種數(shù)據(jù)在1998年都大幅下降。而且之后，出口和進(jìn)口狀況在短期內(nèi)得到恢復(fù)，而投資始終(截至2003年)沒(méi)有恢復(fù)到1997年的水平。我們知道，1997年發(fā)生了舉世聞名的東亞金融危機(jī)，因此不難理解，日本的投資戰(zhàn)略發(fā)生了重大調(diào)整，使相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)生了結(jié)構(gòu)性變化，這在后面的檢驗(yàn)中也得到了證明。

三、數(shù)據(jù)分析和模型設(shè)定

(一)數(shù)據(jù)說(shuō)明

本文日本對(duì)上述東亞國(guó)家和地區(qū)的投資、出口和進(jìn)口的數(shù)據(jù)均來(lái)自日本總務(wù)省統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站的統(tǒng)計(jì)資料，這些數(shù)據(jù)是以日本與單一國(guó)家或地區(qū)的統(tǒng)計(jì)值列出的，基于前面談到的理由，本文將這些數(shù)據(jù)進(jìn)行了加總。對(duì)于出口和進(jìn)口，1985年(含)以前的數(shù)據(jù)單位為百萬(wàn)日元，之后的數(shù)據(jù)單位為十億日元。為了統(tǒng)一單位，本文將1985年(含)以前的數(shù)據(jù)單位轉(zhuǎn)化為十億日元，并作了四舍五入處理。對(duì)于投資，原始數(shù)據(jù)的單位為百萬(wàn)美元，本文將之乘以匯率并將單位轉(zhuǎn)化為十億日元，并同樣作了四舍五入的處理。其中，匯率數(shù)據(jù)來(lái)源于世界貨幣基金組織(imf)數(shù)據(jù)庫(kù)，匯率為年終值。

(二)斷點(diǎn)檢驗(yàn)

在上面日本對(duì)東亞投資和貿(mào)易的歷史進(jìn)程的描述中我們看到，發(fā)生金融危機(jī)的1997年，投資和貿(mào)易的金額開始了大幅度減少，在之后的幾年中，出口和進(jìn)口得到了恢復(fù)，而投資卻延續(xù)了下降的趨勢(shì)。這似乎顯示，相對(duì)于1997年(含)以前，日本對(duì)東亞投資和貿(mào)易之間的關(guān)系發(fā)生了變化。下面對(duì)此給以檢驗(yàn)，即斷點(diǎn)檢驗(yàn)(chow breakpoint test)。既然投資相對(duì)于出口和進(jìn)口之間的關(guān)系發(fā)生了變化，我們的檢驗(yàn)依據(jù)投資為因變量、出口和進(jìn)口為自變量的單方程模型來(lái)進(jìn)行。根據(jù)斷點(diǎn)檢驗(yàn)的原理，考察在1997年前后投資與出口和進(jìn)口的關(guān)系是否發(fā)生了變化，即考察出口和進(jìn)口的系數(shù)是否發(fā)生了變化。檢驗(yàn)結(jié)果如下(見(jiàn)表1)。

通過(guò)表1的檢驗(yàn)結(jié)果顯示，無(wú)論是通過(guò)f檢驗(yàn)法還是似然比法，都可在1%的顯著水平上拒絕“無(wú)斷點(diǎn)”的原假設(shè)。也就是說(shuō)，在1997年的前后，投資相對(duì)于出口和進(jìn)口發(fā)生了趨勢(shì)變化，或者說(shuō)，投資與出口和進(jìn)口之間的關(guān)系發(fā)生了結(jié)構(gòu)性變化。因此，本文對(duì)邊際優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)略下投資和貿(mào)易關(guān)系的研究采用1997年(含)以前的數(shù)據(jù)。

(三)單位根檢驗(yàn)

由于經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)一般具有長(zhǎng)相關(guān)性，上述3種數(shù)據(jù)可能存在單位根，也就是說(shuō)它們的時(shí)間序列可能是非平穩(wěn)的。為了避免由于數(shù)據(jù)的非平穩(wěn)性帶來(lái)的偽回歸，下面對(duì)3種數(shù)據(jù)進(jìn)行單位根檢驗(yàn)。

根據(jù)adf(augmented dickey-fuller)單位根檢驗(yàn)的要求，最優(yōu)滯后結(jié)構(gòu)的選擇主要依據(jù)aic(akaike information criterion)和sic(schwarz information criterion)兩個(gè)準(zhǔn)則，如果兩者一致則選擇一個(gè)最優(yōu)滯后階，不一致則選擇兩個(gè)。本文首先是對(duì)水平(1evel)數(shù)據(jù)進(jìn)行單位根檢驗(yàn)，而后對(duì)一階差分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行單位根檢驗(yàn)，但基于文章篇幅的考慮，檢驗(yàn)結(jié)果合并于一表中(見(jiàn)表2)。

通過(guò)表2的單位根檢驗(yàn)結(jié)果可以看出，投資、出口和進(jìn)口的水平數(shù)據(jù)都存在單位根。為了確定變量的單整階數(shù)，本文對(duì)投資、出口和進(jìn)口的一階差分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行單位根檢驗(yàn)。同樣從表2可以看出，投資、出口和進(jìn)口的一階差分?jǐn)?shù)據(jù)不存在單位根。由此也說(shuō)明，上述投資、出口和進(jìn)口的水平數(shù)據(jù)為一階單整或（1）過(guò)程。

（四）模型設(shè)定

由于本文研究的是日本對(duì)東亞投資與其對(duì)東亞出口和進(jìn)口兩個(gè)方面的關(guān)系，即要驗(yàn)證投資與出口之間和投資與進(jìn)口之間是否存在因果關(guān)系，本文采用格蘭杰因果關(guān)系檢驗(yàn)法(granger causality test)作為主要研究手段。

根據(jù)格蘭杰因果關(guān)系檢驗(yàn)法，可以認(rèn)為有關(guān)投資(fdi)、出口(ex)和進(jìn)口(1m)的預(yù)測(cè)信息全部包含在這些變量的時(shí)間序列中。格蘭杰因果關(guān)系檢驗(yàn)的原理是判斷某些變量的信息是否能改進(jìn)對(duì)其他變量的預(yù)測(cè)，具體到本文，即為檢驗(yàn)過(guò)去的投資、出口或進(jìn)口是否會(huì)對(duì)未來(lái)的出口、進(jìn)口或投資有影響。可以通過(guò)估計(jì)var模型來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目的。對(duì)于本文的研究，有兩種var模型可供選用：一種是直接表示投資與出口或投資與進(jìn)口的關(guān)系的兩變量的var模型；另一種是在考慮到另一變量影響的條件下綜合反映兩變量(投資與出口或投資與進(jìn)口)關(guān)系的三變量的var模型。筆者認(rèn)為，在考慮到其他變量影響的條件下來(lái)考察兩個(gè)變量的關(guān)系更加符合本文研究的實(shí)際。因此，本文模型設(shè)定如下：

    其中，fdi、ex、im分別代表日本對(duì)東亞的投資、出口和進(jìn)口，α、β、γ為不同變量的系數(shù)，u1t、u2t、u3t為隨機(jī)擾動(dòng)項(xiàng)，t表示時(shí)間。檢驗(yàn)投資對(duì)出口是否具有格蘭杰因果關(guān)系，即檢驗(yàn)β1i和β2i是否全不顯著；檢驗(yàn)投資對(duì)進(jìn)口是否存在格蘭杰因果關(guān)系，即是檢驗(yàn)γ1i和αi3是否全不顯著。該模型還可以檢驗(yàn)日本對(duì)東亞出口和進(jìn)口之間是否存在因果關(guān)系，但這不是本文的主要研究對(duì)象，因此只做附帶性的考察。

四、經(jīng)驗(yàn)結(jié)果及相關(guān)分析

根據(jù)格蘭杰因果關(guān)系檢驗(yàn)的原理，我們應(yīng)該首先進(jìn)行上述var模型的參數(shù)估計(jì)，而在此之前一項(xiàng)重要的工作是進(jìn)行最優(yōu)滯后結(jié)構(gòu)的確定。然而限于文章的篇幅，在此只能省略最優(yōu)滯后結(jié)構(gòu)的確定過(guò)程而僅顯示其結(jié)果，即：

 

由日本對(duì)東亞的投資、出口和進(jìn)口組成的var模型的最優(yōu)滯后階為6。在此基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行var模型的參數(shù)估計(jì)。同樣基于篇幅的考慮，估計(jì)結(jié)果不再列出。下面，我們對(duì)var模型的參數(shù)估計(jì)結(jié)果進(jìn)行f檢驗(yàn)，即得到如下格蘭杰因果關(guān)系檢驗(yàn)結(jié)果(見(jiàn)表3)。

通過(guò)表3可以看到：(1)可以在10%的顯著性水平上拒絕“投資不是出口的原因”的原假設(shè)，所以投資是出口的原因，但不能拒絕“出口不是投資的原因”的原假設(shè)，所以出口不是投資的原因，因此，投資對(duì)出口具有單向的因果關(guān)系；(2)可以在5%的顯著性水平上拒絕“投資不是進(jìn)口的原因”的原假設(shè)，所以投資是進(jìn)口的原因，同時(shí)，可以在1%的顯著性水平上拒絕“進(jìn)口不是投資的原因”的原假設(shè)，所以進(jìn)口也是投資的原因，因此，投資與進(jìn)口具有雙向的因果關(guān)系；(3)從程度的比較來(lái)看，投資與進(jìn)口的關(guān)系相對(duì)于投資與出口的關(guān)系更加密切。

此外，通過(guò)表3還可以發(fā)現(xiàn)，出口是進(jìn)口的原因，但進(jìn)口不是出口的原因，出口對(duì)進(jìn)口具有單向的因果關(guān)系。這并非是本文關(guān)注的問(wèn)題，但與此相關(guān)有一個(gè)問(wèn)題值得關(guān)注和解釋：出口是進(jìn)口的原因，進(jìn)口是投資的原因，那么是否能推論出出口也是投資的原因，如果能如此推論，則和前面得出的結(jié)論相矛盾。如何對(duì)此給以解釋呢？當(dāng)然，答案是不能做此推論。這是因?yàn)?，與日本對(duì)東亞出口相關(guān)聯(lián)的進(jìn)口是對(duì)一些在日本居于相對(duì)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的具有較高科技含量的產(chǎn)品的進(jìn)口，這部分進(jìn)口構(gòu)成日本出口生產(chǎn)要素的需求；而與日本對(duì)東亞投資相關(guān)聯(lián)的進(jìn)口是對(duì)一些在日本居于邊際優(yōu)勢(shì)(即相對(duì)劣勢(shì))產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品進(jìn)口，這些產(chǎn)業(yè)盡管在日本有需求但由于生產(chǎn)成本或經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整等因素而無(wú)法生產(chǎn)，因而構(gòu)成了對(duì)外投資。所以，出口推動(dòng)的進(jìn)口和推動(dòng)投資的進(jìn)口不具有相同的內(nèi)容，因此上述推論不成立。但是，這個(gè)不成立的推論更深刻地說(shuō)明了本文研究的邊際優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)略下日本對(duì)東亞投資與出口和進(jìn)口之間的關(guān)系。

五、結(jié)論和相關(guān)研究展望

本文的研究證明，在邊際優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)略下，對(duì)外投資與本國(guó)出口和進(jìn)口之間存在如下關(guān)系：(1)對(duì)外投資推動(dòng)本國(guó)出口的增加，本國(guó)出口對(duì)本國(guó)對(duì)外投資沒(méi)有作用或作用不明顯；(2)對(duì)外投資推動(dòng)本國(guó)進(jìn)口的增加，本國(guó)進(jìn)口同樣推動(dòng)本國(guó)對(duì)外投資的增加；投資與進(jìn)口的關(guān)系相對(duì)于投資與出口的關(guān)系更加密切。

篇3

    一、專項(xiàng)用房享受經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)的扶持政策，即土地行政劃撥，21項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)減半征收。

    二、專項(xiàng)用房專項(xiàng)提供給廣安大街市政工程被拆遷居民選購(gòu)。被拆遷居民如要享受本市經(jīng)濟(jì)適用住房政策，可購(gòu)買專項(xiàng)用房或經(jīng)市政府批準(zhǔn)上市的經(jīng)濟(jì)適用住房，并憑所在區(qū)政府出具的證明到開發(fā)企業(yè)購(gòu)房。

    三、專項(xiàng)用房?jī)r(jià)格由市物價(jià)局會(huì)同市建委按經(jīng)濟(jì)適用住房定價(jià)原則審定。開發(fā)企業(yè)不得以任何方式變相提高價(jià)格。

    四、市建委、計(jì)委、規(guī)劃委、國(guó)土房管局等有關(guān)部門要按照各自職責(zé)，對(duì)專項(xiàng)用房的工程質(zhì)量、審批手續(xù)等項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行審核，并督促有關(guān)開發(fā)建設(shè)單位按要求完善。崇文區(qū)政府和宣武區(qū)政府根據(jù)審核結(jié)果，對(duì)專項(xiàng)用房的價(jià)格、質(zhì)量、配套情況等項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)定，滿足拆遷居民入住條件的房源，由區(qū)政府分期分批公布。

    五、被拆遷居民凡購(gòu)買區(qū)政府公布的專項(xiàng)用房，具有經(jīng)濟(jì)適用住房產(chǎn)權(quán)。產(chǎn)權(quán)發(fā)證部門依據(jù)購(gòu)房合同和購(gòu)房人付款憑證，在30日內(nèi)頒發(fā)產(chǎn)權(quán)證。開發(fā)企業(yè)負(fù)責(zé)辦理產(chǎn)權(quán)登記手續(xù)。

    六、廣安大街拆遷工作完成后，開發(fā)企業(yè)將購(gòu)房人證明和銷售合同報(bào)區(qū)政府核準(zhǔn)匯總，開發(fā)企業(yè)憑區(qū)政府出具的證明，統(tǒng)一按照經(jīng)濟(jì)適用住房政策辦理土地劃撥及有關(guān)費(fèi)用的減半征收手續(xù)，并可按京財(cái)稅（99）1201號(hào)《轉(zhuǎn)發(fā)財(cái)政部、國(guó)家稅務(wù)總局關(guān)于調(diào)整房地產(chǎn)市場(chǎng)稅收政策的通知》，享受有關(guān)財(cái)稅減免政策。開發(fā)企業(yè)購(gòu)買的拆遷房源專項(xiàng)用于廣安大街拆遷的，按照被拆遷居民實(shí)際購(gòu)房面積免收開發(fā)企業(yè)購(gòu)買房源發(fā)生的有關(guān)稅費(fèi)。

    七、對(duì)于部分房屋已交納的土地出讓金等費(fèi)用，由征收管理部門退還或在開發(fā)單位后續(xù)建設(shè)項(xiàng)目中抵減，已享受返還或免收政策的開發(fā)項(xiàng)目，不再抵減。

篇4

 

對(duì)于風(fēng)塵所用的修辭，有人認(rèn)為是比喻，有人支持是借代。堅(jiān)持第一種觀點(diǎn)的很重要的依據(jù)是字典中給出的解釋，因?yàn)樵凇冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典（第5版）》（商務(wù)印書館）中對(duì)“風(fēng)塵”的解釋為：

①比喻旅途的勞累：～仆仆  滿面～（旅途勞累的神色）

②比喻紛亂的社會(huì)或漂泊江湖的境況：～俠士  淪落～

③（書）比喻戰(zhàn)亂：～之警。

而在新版的第6版字典中，則把三個(gè)釋義中的“比喻”修改為“借指”。

那么對(duì)于“風(fēng)塵”所用的修辭該如何界定，本文以從全唐詩(shī)庫(kù)中檢索出的有關(guān)“風(fēng)塵”的詩(shī)句為例，探究其運(yùn)用的修辭。

我們先梳理下風(fēng)塵的本意。先從兩個(gè)例子看起，“近關(guān)多雨雪，出塞有風(fēng)塵。（高適 《送董判官》）”、“宛洛有風(fēng)塵，君行多苦辛。（王維《送丘為往唐州》）”，不難看出，風(fēng)塵多指大風(fēng)揚(yáng)起的塵土，這在送別詩(shī)中最為常見(jiàn)，其實(shí)送別時(shí)候的風(fēng)塵還應(yīng)有另一層意思，即車馬奔馳時(shí)揚(yáng)起的塵土，比如“高駕臨長(zhǎng)路，日夕起風(fēng)塵。（韋應(yīng)物《送宣州周錄事》）”，以這兩個(gè)解釋最為基本。

那么，界定風(fēng)塵是不是比喻，有個(gè)非常重要的標(biāo)準(zhǔn)是看本體和喻體之間是不是存在著相似的地方，同樣以唐詩(shī)為例，“車馬無(wú)時(shí)絕，行子倦風(fēng)塵。（韋應(yīng)物《天長(zhǎng)寺上方別子西有道》）”，這首送別詩(shī)中可見(jiàn)游子為漂泊的旅程所苦，那么“漂泊的旅程”和“風(fēng)塵”是不是相似呢？顯然不是，那么兩者之間究竟是什么關(guān)系，結(jié)合前文對(duì)風(fēng)塵本意的梳理，同時(shí)結(jié)合情境可知其應(yīng)為“車馬奔馳時(shí)揚(yáng)起的塵土”，那么可推知它們之間應(yīng)該是相關(guān)的，既然是相關(guān)，那就意味著此處“風(fēng)塵”所運(yùn)用的修辭應(yīng)該是——借代，因?yàn)橹挥薪璐卦谑挛锏南嚓P(guān)性①，所以此處的風(fēng)塵代指漂泊的旅程或生涯。相應(yīng)的，釋義①中所舉示例“滿面風(fēng)塵”應(yīng)該借指旅途的勞累。

那其余兩個(gè)釋義呢？

“風(fēng)塵非所愿，泉石本相宜。（孟貫《山中答友人》）”，這句詩(shī)所用的修辭是對(duì)仗，即用風(fēng)塵對(duì)泉石，泉石是什么，在古代，諸如泉石、林下之類，因?yàn)樗鼈兣c幽靜而平和的自然景觀相關(guān)，所以往往會(huì)代指隱逸的生活方式，并借以表達(dá)作者自己的人生觀念；與之相對(duì)的是流落于風(fēng)塵中的生活，人聲鼎沸，車水馬龍，迎來(lái)送往，這種生活是充滿喧囂與浮躁的，究其本質(zhì)，風(fēng)塵同樣是與這紛亂的社會(huì)是相關(guān)的。相類似的句子還有：

右軍本清真，瀟灑出風(fēng)塵。山陰過(guò)羽客，愛(ài)此好鵝賓?！畎?《王右軍》

柴門草舍絕風(fēng)塵，空谷耕田學(xué)子真?！?jiǎng)㈤L(zhǎng)卿《尋龍井楊老》

雖在風(fēng)塵里，陶潛身自閑。——皇甫冉 《送朱逸人》

心放出天地，形拘在風(fēng)塵?！辖?《奉報(bào)翰林張舍人見(jiàn)遺之詩(shī)》

應(yīng)笑風(fēng)塵客，區(qū)區(qū)逐世名?！獜埣额}李山人幽居》

白鶴山邊秋復(fù)春，張文宅畔少風(fēng)塵。——張又新《游白鶴山》

出風(fēng)塵還是入風(fēng)塵，這個(gè)問(wèn)題在詩(shī)人的作品中已然給出了答案，不論是處在太平盛世還是王朝式微，不論是春風(fēng)得意還是茫然失路，有著自己獨(dú)立的精神追求的詩(shī)人毫無(wú)例外的指向了同一個(gè)方向，即使為俗世所累，也要有一片神往之地，要有屬于自己的一方凈土，人生最好的境界是豐富的安靜②，風(fēng)塵非所愿。所以風(fēng)塵應(yīng)該是借指指紛亂的社會(huì)。釋義②同樣符合這一理解。

一個(gè)王朝，總是會(huì)面臨內(nèi)憂外患的處境，所以在唐代不少的詩(shī)歌與戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)。在這類詩(shī)歌中多出現(xiàn)諸如兵戈、烽火、煙塵、風(fēng)塵等與戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的事物詞語(yǔ)，如“漢家輕壯士，無(wú)狀殺彭王。一遇風(fēng)塵起，令誰(shuí)守四方?！保▽O處玄《失題》），這里的風(fēng)塵可以理解為戰(zhàn)爭(zhēng)或戰(zhàn)亂，那么戰(zhàn)爭(zhēng)和風(fēng)塵是不是相似呢？如果說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)像漫天風(fēng)塵一樣，這樣的說(shuō)法明顯站不住腳，倒不如說(shuō)征戰(zhàn)時(shí)揚(yáng)起了漫天的塵土。此外還有類似的例子，如：

望鄉(xiāng)應(yīng)未已，四海尚風(fēng)塵?！鸥Α斗畛昀疃级奖碚稍绱鹤鳌?/p>

京洛風(fēng)塵后，村鄉(xiāng)煙火稀?！疃恕端凸⑹斑z歸上都代村中老人答》

旄頭騎箕尾，風(fēng)塵薊門起?！?杜牧《感懷詩(shī)一首（時(shí)滄州用兵）》

戰(zhàn)時(shí)百姓流離失所，戰(zhàn)后則民生凋敝，有良知的人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)肯定是加以撻伐，看到戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難，總是激起那些有著擔(dān)當(dāng)意識(shí)悲憫情懷的詩(shī)人的憤慨。這些例子中所出現(xiàn)的風(fēng)塵都與戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)，所以，風(fēng)塵應(yīng)是借指戰(zhàn)亂，是典型的結(jié)果代原因。釋義③中的示例“風(fēng)塵之警”所用修辭同樣應(yīng)為借代。

此外，還可以為風(fēng)塵的解釋作如下補(bǔ)充：

駱賓王的《詠懷古意上裴侍郎》有這樣兩句：金刀動(dòng)秋色，鐵騎想風(fēng)塵。戰(zhàn)馬所想得應(yīng)該是它堅(jiān)守的位置，正如同一個(gè)人所想的應(yīng)該是到邊關(guān)去建功立業(yè)一樣，這比較符合初唐下層文士的價(jià)值取向，也符合初唐的進(jìn)取勃發(fā)的精神風(fēng)貌，這里的風(fēng)塵應(yīng)借指邊關(guān)。

綜上所述，可以得出風(fēng)塵一詞所用的修辭應(yīng)是借代而非比喻的結(jié)論，因?yàn)閮烧咧g多是相關(guān)而非相似。新版辭書認(rèn)為是借指，這樣更合乎這一詞語(yǔ)的修辭特征，所以當(dāng)以新版為是。（相關(guān)詩(shī)句均選自全唐詩(shī)庫(kù). www3.zzu.edu.cn/qts/）

【參考文獻(xiàn)】

篇5

“江山不夜月千里，天地?zé)o私玉萬(wàn)家?！边@是元代詩(shī)人黃庚的《雪》中的詩(shī)句，以“玉萬(wàn)家”比喻大雪紛飛，家家戶戶的屋頂都蓋上厚厚的雪。這里把雪比作玉，多么潔凈、明亮，大雪覆蓋下的村莊又多像一幅淡遠(yuǎn)朦朧的水墨畫啊!

晉代的謝道蘊(yùn)《詠雪聯(lián)句》中曾寫道：“白雪紛紛何所似?未若柳絮因風(fēng)起?！卑严卵┍茸鞣路鹗秋L(fēng)把柳絮吹得滿地皆是，很有特點(diǎn)。關(guān)于這首詩(shī)還有一個(gè)典故。當(dāng)時(shí)正值隆冬，大雪封門，謝安一家賞雪賦詩(shī)，謝安問(wèn)：“白雪紛紛何所似?”侄子謝朗答：“撒鹽空中差可擬?！敝杜理y答：“未若柳絮因風(fēng)起?！敝x安大為稱賞。后世也常把女子的文學(xué)才能稱為“詠絮才”。

唐代宋之問(wèn)的《苑中遇雪應(yīng)制》詩(shī)也很有特點(diǎn)：“不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開。”他說(shuō)不知道庭院里今朝落下了雪花(庭霰：指落在庭院里的雪花)，還以為昨夜庭院枝上開了花，這個(gè)比喻非常生動(dòng)、貼切。

“亂云低薄幕，急雪舞回風(fēng)?！边@是杜甫筆下的雪，它是黃昏時(shí)分亂云飛渡，引來(lái)回風(fēng)急雪飛揚(yáng)。這樣的雪，另是一番景象。

唐代詩(shī)人高適也有寫雪的名句：“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛?！币馑际锹淙拯S云，大野茫茫，只見(jiàn)遙空斷雁，大雪紛飛。作者以此來(lái)抒發(fā)悲涼的氣氛。

篇6

要想真正理解古詩(shī)詞，我覺(jué)得應(yīng)做好以下幾個(gè)步驟。

1.抓住意象，把握意境，弄清基調(diào)，分清類型

鑒賞古詩(shī)詞，首先應(yīng)當(dāng)明確，作者是通過(guò)什么意象來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心感受的。意象，即被賦予了特定意義的事物。如杜鵑，往往代表著思鄉(xiāng)；柳與留諧音，與留戀有關(guān)；月亮與思鄉(xiāng)念家、思念親人、盼望團(tuán)圓有關(guān)……了解通過(guò)這些意象所創(chuàng)設(shè)的生活圖景，知道作者是如何將思想感情和生活圖景相融合的，從而從整體上把握詩(shī)歌的感情基調(diào)是明快高亢還是陰暗低沉，是喜悅歡愉還是凄苦悲涼，是豪邁壯觀還是閑適淡雅……根據(jù)詩(shī)詞內(nèi)容將其大致分為五類：

（1）詠物言志詩(shī)

這類詩(shī)歌主要有兩種，一種是借景物來(lái)表達(dá)自己高遠(yuǎn)的志向，一種是表達(dá)自己高潔的品質(zhì)。

（2）送別詩(shī)

送別詩(shī)或是叮嚀對(duì)方、勸慰對(duì)方，或是表達(dá)一種依依不舍之情，或是表達(dá)別后的思念等等。

（3）懷古詩(shī)

這類詩(shī)主要是憑吊古代的人和事。對(duì)人，表達(dá)緬懷之情；對(duì)事，抒發(fā)昔盛今衰的感慨。

（4）戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)和思鄉(xiāng)詩(shī)

一般來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)中除了有一些表現(xiàn)英勇作戰(zhàn)，保家衛(wèi)國(guó)這樣壯闊主題的少數(shù)詩(shī)詞外，大多表現(xiàn)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，或是對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念。

（5）閨怨詩(shī)和羈旅詩(shī)

這類詩(shī)大多與婦女有關(guān)，有的是通過(guò)寫對(duì)出門在外的丈夫的思念，表達(dá)女子的離愁別緒，憂郁傷感。

2.賞析語(yǔ)言，辨明風(fēng)格，分清抒情，理出手法

不同的作家，使用的語(yǔ)言是不一樣的。有“小荷才露尖尖角”的清新，有“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”的質(zhì)樸，有“飛流直下三千尺”的壯麗等。正是這些體現(xiàn)了作家卓爾不群的風(fēng)格，如李白的飄逸豪放，杜甫的沉郁頓挫，白居易的通俗平易……讀唐詩(shī)就要分清初唐、盛唐、中唐和晚唐社會(huì)政治不同導(dǎo)致的詩(shī)風(fēng)的巨變，同時(shí)還要注意田園詩(shī)和邊塞詩(shī)的差別；讀宋詞就要弄清柳永和蘇軾在詞的發(fā)展中的地位，婉約派和豪放派的區(qū)別。

不同詩(shī)作風(fēng)格迥異，那么作者是用什么方式來(lái)抒感的呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，抒情方式主要有直接抒情和間接抒情兩種。像“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”就是直接抒情；類似“今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆钡木褪情g接抒情。間接抒情還包括借景抒情（也可叫托物言志）和寓情于景等。

我們要明白，詩(shī)歌的形象性和抒情性往往是要借助各種藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)的。而詩(shī)歌常見(jiàn)的表現(xiàn)手法主要有比興、對(duì)比、象征、襯托，其中藝術(shù)手法中包括修辭手法，如比喻、比擬、夸張、借代、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等。

第二部分：答題技巧

光對(duì)詩(shī)歌有了以上總體大致的把握還不夠，在具體的做題過(guò)程中，我們還需要掌握一定的答題技巧。一般來(lái)說(shuō)，高考詩(shī)歌鑒賞題不外乎以下幾種。

1.對(duì)詩(shī)歌“字”的考查。這種題型我們稱其為“詩(shī)眼”題型

這類題的設(shè)題方式：①對(duì)詩(shī)中的某句某字，你認(rèn)為寫得好不好？為什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。②找出詩(shī)句中最能體現(xiàn)詩(shī)人情感的一個(gè)（或兩個(gè)）字，并作簡(jiǎn)要分析。③該詩(shī)的某聯(lián)中有的版本用某字，你覺(jué)得這兩個(gè)字哪個(gè)更好，為什么？④某字在表情達(dá)意上的作用是什么？

解題指導(dǎo)：我們知道古人作詩(shī)講究煉字，追求一字傳神。我們要品味出所煉字的妙處何在，但回答問(wèn)題時(shí)，不能就字論字，應(yīng)將其放回原句中，結(jié)合整首詩(shī)的意境、題旨和詩(shī)人的感情來(lái)分析。

答題技巧：①首先肯定好不好，或肯定哪個(gè)字更好。②接著解釋該字在句中的意義。③運(yùn)用聯(lián)想和想象，描繪出好的字在句中所展現(xiàn)的畫面、意境。④點(diǎn)出該字表達(dá)了作者什么樣的感情或烘托了怎樣的意境。

2.對(duì)詩(shī)歌中句意的考查，我們稱其為句意型題

這類題的設(shè)題方式：①詩(shī)的最后兩句是什么意思？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？②結(jié)合全詩(shī)談?wù)勀銓?duì)某一句（聯(lián)）的理解或賞析。

解題指導(dǎo)和答題技巧：詩(shī)句往往有兩層意思――表層意思和深層意思。要結(jié)合全詩(shī)，指出其表層意思，有時(shí)要挖掘出其深層含義，同時(shí)要指出詩(shī)句的描寫作用，或表達(dá)了什么樣的思想感情。

3.考查對(duì)整首詩(shī)意境的把握，我們稱其為意境型題

這類題的設(shè)題方式：①詩(shī)中寫了什么意象，請(qǐng)分析其情景交融的意境。②解釋詩(shī)中某一聯(lián)的意思，分析其情與景的關(guān)系。③整體感悟全詩(shī)，簡(jiǎn)析某兩句是如何創(chuàng)造意境的。

解題指導(dǎo)：意境就是詩(shī)中通過(guò)意象所營(yíng)造的藝術(shù)境界展現(xiàn)出的詩(shī)的韻味，其具有“言有盡而意無(wú)窮”的效果，是詩(shī)詞鑒賞中的核心。

答題技巧：①先找出詩(shī)歌中的物象、意象。②運(yùn)用聯(lián)想和想象，用詩(shī)一樣的語(yǔ)言將詩(shī)歌的畫面描繪出來(lái)。③用兩個(gè)雙音節(jié)形容詞點(diǎn)明意境特點(diǎn)，如：清新質(zhì)樸、凄涼悲愴、冷清孤寂、閑適淡雅等。④全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情，給人什么樣的啟迪等。

4.考查對(duì)詩(shī)歌主旨的把握，我們稱其為“主旨型題”

這類題的設(shè)題方式：①關(guān)于這首詩(shī)的內(nèi)容，有人認(rèn)為這樣，有人認(rèn)為那樣，也有人認(rèn)為兼而有之，你認(rèn)為如何？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。②這首詩(shī)明寫眼前之景，暗寓歷史滄桑。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句，加以賞析。

解題指導(dǎo)：我們知道，詩(shī)言志，詩(shī)歌最終是要抒發(fā)感情表達(dá)志向的。因而分析詩(shī)歌的主旨要結(jié)合作者的觀點(diǎn)和作品的社會(huì)意義。

答題技巧：①先分析具體的詩(shī)句的內(nèi)容，看其具體寫了什么。②抒發(fā)了什么樣的情感，有什么深刻含義。

5.對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言特色的考查，我們稱其為“語(yǔ)言特色型題”

這類題的設(shè)題方式：①談?wù)勥@首詩(shī)的語(yǔ)言特色。②賞析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格（語(yǔ)言藝術(shù)）。

解題指導(dǎo)：答這類題，不可只突出個(gè)別字運(yùn)用的巧妙，而應(yīng)對(duì)整首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格進(jìn)行品味。回答時(shí)也應(yīng)多用形容詞，如簡(jiǎn)練傳神、凝練雄渾、沉郁頓挫、豪放雄奇……

答題技巧：①用一兩個(gè)詞語(yǔ)或一兩句話，準(zhǔn)確概括語(yǔ)言特色。②結(jié)合詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。③闡述詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情。

6.對(duì)詩(shī)歌手法方面的考查，我們稱其為“技巧型題”

這類題的設(shè)題方式：①這首詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？②這首詩(shī)運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？詩(shī)人如何抒感的？有什么作用？

篇7

古詩(shī)詞是我國(guó)古代文學(xué)藝術(shù)中一顆璀璨的明珠，其優(yōu)美的意境，和諧的韻律，讓人徜徉其中而流連忘返；其深邃的思想中閃爍的智慧光芒更是我們中華民族的自豪和驕傲。近年來(lái)，詩(shī)詞賞析越來(lái)越受到中考、高考命題者的青睞，但只要我們分析中考、高考詩(shī)詞賞析題的得分率，我們不難看出，詩(shī)詞賞析是語(yǔ)文教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。筆者有幸聽到了一節(jié)詩(shī)詞賞析課，授課教師在訓(xùn)練學(xué)生詩(shī)歌賞析方法和培養(yǎng)學(xué)生詩(shī)歌賞析能力中運(yùn)用的教學(xué)策略，值得廣大語(yǔ)文教師借鑒。特將其整理如下，以饗同仁。

一、詩(shī)歌賞析教學(xué)策略

1.導(dǎo)入

進(jìn)入九年級(jí)，我們學(xué)過(guò)了許多詩(shī)詞。通過(guò)這些古代詩(shī)詞，我們認(rèn)識(shí)了多愁善感的李清照、豪放灑脫的蘇軾、抑郁之中仍不泯報(bào)國(guó)之志的辛棄疾……這一首首小詩(shī)，為我們開啟了一扇扇的小窗，讓我們窺見(jiàn)了那個(gè)時(shí)代眾多文人的思想，也透過(guò)他們了解到了那個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)。不知道同學(xué)們對(duì)唐代的邊塞詩(shī)有無(wú)了解，今天，就讓我們走進(jìn)唐代，去學(xué)習(xí)兩首與邊塞征戰(zhàn)有關(guān)的邊塞詩(shī)吧。

2.明確學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)詩(shī)詞的方法和步驟，并板書詩(shī)詞賞析四步教學(xué)法：第一步“知詩(shī)意”；第二步“繪意境”；第三步“悟感情”；第四步“賞手法”。

教師點(diǎn)明本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容：教學(xué)《從軍行》，自學(xué)《雁門太守行》。

3.學(xué)習(xí)《從軍行》

（1）知詩(shī)意

①教師先教給五言律詩(shī)朗讀方法，而后要求學(xué)生大聲朗讀詩(shī)歌。

②學(xué)生結(jié)合課本中的注解朗讀，初步理解詩(shī)意。朗讀結(jié)束，教師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞義，并通過(guò)對(duì)話檢查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞意的理解，檢查結(jié)束，學(xué)生再次朗讀。

③學(xué)生譯讀詩(shī)文。教師點(diǎn)撥直接翻譯法和畫面組合法，接著，學(xué)生根據(jù)自己對(duì)詩(shī)文的理解自由譯讀。然后讓學(xué)生展示譯讀成果，教師評(píng)價(jià)點(diǎn)撥。

④學(xué)生歸納詩(shī)意強(qiáng)化理解。教師引導(dǎo)提問(wèn)：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)寫了什么內(nèi)容？學(xué)生討論并歸納：這首詩(shī)寫了出征和戰(zhàn)爭(zhēng)的全過(guò)程。

（2）繪意境

①教師提問(wèn)：詩(shī)的意境由具體的物象組成，體會(huì)意境要先看詩(shī)歌寫了哪些具體物象，請(qǐng)同學(xué)們找一找詩(shī)中的物象。學(xué)生閱讀搜索：烽火、牙璋、鳳闕、龍城、雪、旗畫、風(fēng)……

②教師追問(wèn)：當(dāng)頭腦中在展現(xiàn)這些物象時(shí)，就形成了一個(gè)個(gè)戰(zhàn)斗的場(chǎng)面。我們能不能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納一下戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面呢？學(xué)生自由發(fā)表觀點(diǎn)后，師生共同歸納：來(lái)犯、出征、圍城、苦戰(zhàn)。

③教師追問(wèn)：每一個(gè)場(chǎng)面就是一幅戰(zhàn)爭(zhēng)的畫面，你覺(jué)得哪幅畫面給你的印象最深，請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言描述意境。

（3）悟感情

①教師提問(wèn)：詩(shī)中能直接流露作者感情的詩(shī)句有哪些？學(xué)生閱讀并提煉：心中自不平；寧為百夫長(zhǎng)，勝做一書生。

②教師追問(wèn)：結(jié)合這些抒發(fā)感情的詩(shī)句分析，全詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情？學(xué)生分析回答：表達(dá)了作者投筆從戎，保家衛(wèi)國(guó)的感情。

（4）賞手法

教師提出問(wèn)題：詩(shī)中采用了哪些寫法？有什么作用？

①教師和學(xué)生一起歸納表現(xiàn)手法和修辭手法。

②教師指導(dǎo)答題方法及步驟：第一步指出何種手法；第二步結(jié)合詩(shī)句闡釋是怎樣用的；第三步指出手法的表達(dá)效果。

4.學(xué)生自學(xué)第二首

學(xué)生按照詩(shī)詞“詩(shī)詞賞析四步法”進(jìn)行自學(xué)；教師巡視，對(duì)學(xué)生提出的疑難問(wèn)題加以點(diǎn)撥；教師檢查自學(xué)效果。

5.比較賞析

（1）教師提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們比較兩首詩(shī)寫法上的異同。學(xué)生討論并歸納：相同點(diǎn)是用景物烘托。不同點(diǎn)在于前者善于選取典型之物，巧用借代，畫面跳躍感強(qiáng)，顯得簡(jiǎn)潔明快；后者善于渲染，著色濃墨重彩，體現(xiàn)了奇麗詭異的風(fēng)格。

（2）教師提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們比較兩首詩(shī)表達(dá)的感情有何相同點(diǎn)。

學(xué)生討論并歸納：兩首詩(shī)都可以窺見(jiàn)唐代的尚武之風(fēng)，文人大都有投筆從戎、戍邊建功的理想。

二、回顧課堂，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

1.立足高效，善于構(gòu)建詩(shī)歌教學(xué)有效教學(xué)模式

這堂課容量大，能力訓(xùn)練點(diǎn)多。授課教師在整堂課中緊扣一個(gè)“讀”字，讀中“知詩(shī)意”，讀中“繪意境”，讀中“悟感情”，讀中“賞手法”；抓住一個(gè)“比”字，教師巧妙重組文本，將兩首內(nèi)容相似、情感相似而風(fēng)格不同的詩(shī)歌組合成教學(xué)內(nèi)容，第一首教讀，第二首自讀，然后進(jìn)行比較鑒賞，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的初步鑒賞能力，同時(shí)又提升了學(xué)生的思維能力。

2.多給方法，引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)訓(xùn)練中提升能力

這堂課上，教師在輕松的對(duì)話中教給了學(xué)生許多讀詩(shī)析詩(shī)的方法。這些詩(shī)詞賞析的學(xué)習(xí)方法和答題方法，不僅緊扣了詩(shī)詞賞析的考點(diǎn)，而且教會(huì)了學(xué)生閱讀詩(shī)歌的方法和技巧，做到了授人以漁，充分體現(xiàn)了高效課堂的特點(diǎn)。

篇8

申明:本網(wǎng)站內(nèi)容僅用于學(xué)術(shù)交流，如有侵犯您的權(quán)益，請(qǐng)及時(shí)告知我們，本站將立即刪除有關(guān)內(nèi)容。 記載張騫出使西域的壁畫

篇9

不少研究《詩(shī)經(jīng)》的學(xué)者，都發(fā)現(xiàn)《詩(shī)經(jīng)》中的“薪”多與婚愛(ài)的詩(shī)歌有關(guān)。如《周南?漢廣》：“翹翹錯(cuò)薪，言刈其蔞；之子于歸，言秣其駒。”《齊風(fēng)?南山》：“析薪如之何？匪斧不克。取妻如之何？匪媒不得?！钡鹊榷寂c古代婚俗有關(guān)。“薪”為什么能走進(jìn)古代婚俗呢？其實(shí)，薪和古代的搶婚有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，并在搶婚過(guò)程中占有舉足輕重的作用。

搶婚，亦叫“掠奪婚”， 即由男子通過(guò)掠奪其他氏族部落婦女的方式來(lái)締結(jié)婚姻。搶婚是一種古老的婚姻習(xí)俗，文獻(xiàn)記載的很少。我國(guó)搶婚現(xiàn)象有史料可查的典籍，最早是在《易經(jīng)?屯卦》爻辭六二：“屯如如，乘馬班如，匪寇，婚媾。女子貞不字，十年乃字?！薄胺丝堋?，即非寇。上六：“乘馬班如，泣血漣如?！币馑际悄蟹綌y帶武器，騎著身上有花紋的馬，他們不是強(qiáng)盜，而是將還在哭泣掙扎的女子強(qiáng)到家里做新娘的。《詩(shī)經(jīng)?豳風(fēng)?七月》云：“女心傷悲，殆及公子同歸?！笨疾椤对?shī)經(jīng)》，我們可以發(fā)現(xiàn)“薪”頻頻出現(xiàn)在許多婚戀詩(shī)篇中，并在搶婚習(xí)俗中有著重要的作用。

一、舉燎搶婚習(xí)俗中，《詩(shī)經(jīng)》中“薪”的照明功能

搶婚多在晚上進(jìn)行。鄭玄注周禮指出：“古娶妻之禮，以昏為期。”《禮儀》亦云：“主人爵弁，繪裳緇衣。從者畢玄端，乘黑車。從車二乘，執(zhí)燭前導(dǎo)。”新郎穿黑色禮服，在黑夜到女方家迎娶新娘，迎娶的人也穿黑色的衣服，乘的車子也是黑色的。黑夜娶親，看不清道路，有人前面執(zhí)燭走在前面照明。一切都是黑色，趁著夜色的掩護(hù)便于搶婚的一個(gè)佐證。可見(jiàn)古人結(jié)婚都在黃昏。《詩(shī)經(jīng)?邶風(fēng)?谷風(fēng)》：“燕爾新昏，如兄如弟”中的“婚”寫作“昏”，同樣證明了婚禮在傍晚進(jìn)行，必然和掠奪有關(guān)。?！墩f(shuō)文解字約注》解釋說(shuō)“古娶婦必以昏時(shí)者，當(dāng)緣上世有劫掠?jì)D女之風(fēng)，必乘夜昏人定時(shí)取之，以避寇犯也?！睆埩敛稍凇吨袊?guó)風(fēng)俗史》中認(rèn)為“上古雜婚時(shí)代，有剽掠?jì)D女之俗，其剽掠必以昏夜，所以乘家人不備?！?/p>

搶婚，在夜間進(jìn)行是必然的事情。搶婚初期，人們的照明工具主要是火把，制作火把的原料主要是人們?nèi)粘Ｉ钪杏玫摹靶健?，即我們所說(shuō)的“柴火”，因?yàn)樗罱?jīng)濟(jì)實(shí)用，并且取用便捷。如在《唐風(fēng)? 綢繆》：“綢繆束薪，三星在天。今夕何夕，見(jiàn)此良人。子兮子兮，如此良人何！綢繆束芻，三星在隅。今夕何夕，見(jiàn)此邂逅。子兮子兮，如此邂逅何！綢繆束楚，三星在戶。今夕何夕，見(jiàn)此粲者。子兮子兮，如此粲者何！”中“綢繆束薪”是把薪扎為一束做成火把，照亮夜路，不至于強(qiáng)錯(cuò)人，也方便逃跑；當(dāng)然女方家不可能坐視不管，也要舉薪追趕搶親的人?！叭窃谔臁?，指的是舉辦婚禮的時(shí)間也是在夜間，這些都明顯帶有搶婚遺風(fēng)。盡管本詩(shī)描繪的不一定是真實(shí)搶婚場(chǎng)面，可舉燎搶婚習(xí)俗中，《詩(shī)經(jīng)》中“薪”的照明功能是明顯的。

“薪”在最初的搶婚中具有照明的作用，可是隨著時(shí)間的流變，后來(lái)卻演化為一種風(fēng)俗。《禮記》載“孔子曰：嫁女之家，三夜不熄燭，思相離也；取婦之家，三日不舉樂(lè)?！迸郊摇叭共幌T”因?yàn)樗寄畋粡?qiáng)的女子，女方家提高警備之心；男方家“三日不舉樂(lè)”是因怕鬧的動(dòng)靜太大，被女方家發(fā)現(xiàn)，故而隱匿起來(lái)不頌樂(lè)。現(xiàn)在江蘇等生的婚俗還是在傍晚或夜間舉行婚禮，這也是搶婚風(fēng)俗的遺存。

二、“薪”在搶婚中的抵御功能

《說(shuō)文解字》：“娶，取婦也，從女從取，取亦聲。”[1]古時(shí)，“娶”常寫作“取”，如《詩(shī)經(jīng)?南山》“取妻如之何？匪媒不得。”在甲骨文里，“取”字形像用手去抓耳朵，《說(shuō)文解字》：“取，捕取也。周禮：‘獲者取左耳’?！?“取”是動(dòng)詞，帶有強(qiáng)制性的意思。在古代戰(zhàn)爭(zhēng)中，士兵以割取敵人耳朵的數(shù)目多少來(lái)報(bào)功，于是“取”便引申為“以武力獲取”， 可見(jiàn)“取婦”最初的意思就是搶妻，是一種暴力行為，必然會(huì)引起戰(zhàn)爭(zhēng)。

搶婚時(shí)期，女子地位不斷下降，逐漸成為男子的附屬物。男人“最早的妻子最早的妻子來(lái)源， 如同家奴一樣， 是通過(guò)掠奪得來(lái)的， 并且形成一種搶婚之風(fēng)”。[2]有掠奪就有反抗，人們?cè)趽尰檫^(guò)程中，并不是赤手空拳就能掌聲對(duì)方的，而是使用一種最理想最便捷的武器――木棒，“以木棒為兵器， 在我國(guó)古代也很盛行， 古諺稱：人馬逼近，刀不如棒。”[3]由成語(yǔ)“舞槍弄棒”可知，棒和搶是并列的武器，這里的“棒”就是“薪”?！抖Y記?月令》曰： “收秩薪柴”鄭玄注：“大者可析謂之薪， 小者合束謂之柴?！毙〉暮铣墒?，在搶親時(shí)當(dāng)做照明的火把，大的“薪”就成了攻擊和防御的武器。上古人們生產(chǎn)力水平低下，爭(zhēng)斗時(shí)不可能選擇什么高檔的作戰(zhàn)武器，而在人們?nèi)粘Ｉ钪懈┦敖允堑摹靶健?，既可攻擊，也可防御，輕便實(shí)用，如此實(shí)用便捷的武器，自然成了先民戰(zhàn)爭(zhēng)的不二選擇?！对?shī)經(jīng)》中沒(méi)有明顯的詩(shī)句來(lái)描述“薪”作為武器的功用，但從一些詩(shī)句中，我們可以了解“薪”具有的防御作用。

《豳風(fēng)? 伐柯》：“伐柯伐柯，匪斧不克。取妻之如何？ 匪媒不得。”《齊風(fēng) 南山》：“析薪如之何？ 匪斧不克。取妻如之何？ 匪媒不得。”這兩首詩(shī)歌的意義基本相同，都用“伐柯”、“析薪”用斧來(lái)比喻娶妻必須用媒人，它們之間有沒(méi)有必然的聯(lián)系呢？“伐柯”、“析薪”用斧頭，只有斧頭才能戰(zhàn)勝“薪”、“柯”，使之就范；“取妻”就象斧斤對(duì)“薪”“柯”砍取一樣， 采取強(qiáng)搶和劫掠，某種意義上說(shuō)“伐柯”、“析薪”與“取妻”的方式是一樣的，都是采取強(qiáng)取的手段，這兩首詩(shī)歌不著痕跡地表明了在冷兵器時(shí)代，“薪”在搶婚習(xí)俗中防御作用，也使研究《詩(shī)經(jīng)》的后人對(duì)“薪”有了更新的了解和認(rèn)識(shí)。

三、“薪”是搶婚時(shí)的馬的飼料

《周易》屯卦爻辭曰：“屯如如， 乘馬班如， 匪寇， 婚媾?！泵枥L了馬在搶婚中的作用是不可小覷的，它能使搶婚者快速到達(dá)目的地并迅速地載著新人撤離搶婚現(xiàn)場(chǎng)，防止女方家人追趕上，充足的飼料是讓馬保持旺盛精力的保證。其實(shí)，《詩(shī)經(jīng)》中的“薪”就有提供馬的食物的功能。查看古代漢語(yǔ)詞典，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“薪”有草的意思，亦可泛指草類，所以“薪”做馬的草料是理所當(dāng)然的事情。

《唐風(fēng)?綢繆》中“綢繆束芻”，“芻”即指喂牲口的青草，使我們很清晰地看到“薪”做為馬的草料的功能。同樣在韓愈的詩(shī)《駑驥》“渴飲一斗水， 饑食一束芻。”中“一束芻”指的就是駑驥所吃的一捆草。所以《唐風(fēng)?綢繆》中的“綢繆束薪”、“綢繆束芻”、“綢繆束楚”都暗示了男婚女嫁中“薪”的作用。《周南?漢廣》：“??????翹翹錯(cuò)薪，言刈其楚；之子于歸，言秣其馬。漢之廣矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。翹翹錯(cuò)薪，言刈其蔞；之子于歸，言秣其駒?！薄帮鳌保柜R。讀到這首詩(shī)，我們沒(méi)有讀到搶婚時(shí)的血腥和戰(zhàn)爭(zhēng)，但詩(shī)中的“楚”、“蔞”都是指“薪”類，割下的“楚”、“蔞”都是在“之子于歸”，即姑娘出嫁時(shí)喂馬的飼料，那么“薪”理所當(dāng)然應(yīng)該是搶婚時(shí)代馬的飼料，所“秣”之物。

隨著時(shí)間的推移，搶婚習(xí)俗已經(jīng)淡出歷史舞臺(tái)，“薪”已嬗變?yōu)槠渌橐鲂问街械膬x式，但通過(guò)《詩(shī)經(jīng)》中“薪”這一物象，我們也從中看到了它在搶婚習(xí)俗中的作用。后來(lái)，“薪”逐漸演變成婚禮中的重要聘禮，“在先秦時(shí)代， 當(dāng)民間男女合婚時(shí)， 男家送到女家的聘禮除羔、雁之外， 定有薪柴之類的象征物品， 這種儀式也不被上層社會(huì)所運(yùn)用， 而只是流行于民間???????”[4]薪”作為聘禮的原因和它在遠(yuǎn)古搶婚習(xí)俗中的作用有很大關(guān)聯(lián)的?！靶交鹣鄠鳌币彩沁@種婚俗的演繹，表明種族延續(xù)不斷，子孫后代興盛繁榮。

參考文獻(xiàn)：

[1]周振甫.詩(shī)經(jīng)譯注[M].北京：中華書局，2002.

[2]宋兆麟.中國(guó)風(fēng)俗通史（原始社會(huì)卷）[M ].上海：上海文藝出版社， 2001， 271，310.

篇10

山雪河冰野蕭瑟，青是烽煙白人骨。

何處吹笳薄暮天，塞垣高鳥沒(méi)狼煙。

她不明白這些詩(shī)句中的“烽煙”、“烽火”、“狼煙”是什么意思，于是她就去問(wèn)老師，老師告訴她這些詩(shī)都用到了一種修辭手法——借代。

“狼煙”這個(gè)詞是有來(lái)歷的。在古代，當(dāng)有敵人入侵時(shí)，守邊關(guān)的將士為了快速地傳遞信息，常常在烽火臺(tái)上燃燒東西，用煙來(lái)傳遞有關(guān)信息。而有人發(fā)現(xiàn)狼糞燃燒時(shí)煙很濃，而且不易被風(fēng)吹散，所以，烽火臺(tái)上常常用狼糞做生煙的燃料。因此，人們常常用“狼煙”來(lái)指代戰(zhàn)爭(zhēng)。后來(lái)，詩(shī)人們?cè)趯懺?shī)時(shí)為了更簡(jiǎn)潔、更形象，通常用“狼煙”、“烽煙”來(lái)代替戰(zhàn)爭(zhēng)。這種用某種事情、某種事物的主要特征來(lái)代替事情、事物本身的方法，就叫作借代。

借代的手法也是十分豐富的。

有的用特征來(lái)代本體。如杜甫的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。這里就用“朱門”代替顯貴之家。

有的用部分代整體。如李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”。以帆船的突出部分“帆”，代整個(gè)船。

有的用具體代抽象。如辛棄疾的“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”。意思是：遙想當(dāng)年，劉裕率兵北伐，隊(duì)伍兵強(qiáng)馬壯、氣吞山河，如同猛虎，以“金戈鐵馬”來(lái)代精銳的部隊(duì)。還有，《廉藺列傳》中的“藺相如徒以口舌為勞，而位居我上”，以“口舌”代表“辯說(shuō)”。

有的用專名代通名。如范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的“遷客騷人多會(huì)于此”?！膀}”本指《離騷》，此處做了“詩(shī)”的通稱。

有的用官職代人。如白居易的“江州司馬青衫濕”。以“司馬”代白居易。因白居易曾任九江郡司馬。

有的用作者、產(chǎn)地代本體。曹操《短歌行》中的“何以解憂，惟有杜康”，以傳說(shuō)中發(fā)明酒的人“杜康”代表酒。

王纖聽了老師的話，對(duì)上面的幾句詩(shī)理解得更加深刻了。

探究與思考

在日常生活中，人們常常在不知不覺(jué)中用到借代手法。比如“小紅帽的故事”里的“小紅帽”，就使用了部分代整體的借代手法；人們常說(shuō)的“白衣天使”，就使用了以特征代整體的借代手法。請(qǐng)你仔細(xì)想想，生活中還有哪些常用到的借代呢？把這種修辭手法運(yùn)用到你的作文中去。

拓展訓(xùn)練

下面幾句中都有詞語(yǔ)用到借代手法。請(qǐng)你指出這個(gè)詞所指代的意思。

（1）巾幗不讓須眉。

以“巾幗”借代____、“須眉”借代_____。

（2）朱門酒肉臭，路有凍死骨。

以“朱門”借代____、“死骨”借代_____。

（3）過(guò)盡千帆皆不是。

以“帆”借代_____。

（4）慨當(dāng)以慷，幽思難忘。何以解憂？惟有杜康。

以“杜康”借代____。

（5）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

以“垂髫”借代____。

（6）全國(guó)人民向抗擊“非典”的白衣天使們致以崇高的敬意！

以“白衣天使”借代____。

（7）烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。