導(dǎo)言：作為寫作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇合唱活動(dòng)總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法，指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì)，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來(lái)合唱，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問(wèn)題，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。

2、歌曲的藝術(shù)處理

篇2

“有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)”，這段話激蕩著多少梨鄉(xiāng)教育人的情懷。

xx教育，我的責(zé)任。教育，早已成為梨鄉(xiāng)教育人為之努力的一個(gè)夢(mèng)想……

XX年3月28日上午，為進(jìn)一步提高書法教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生書寫水平的整體提高，推進(jìn)我市小學(xué)書法教學(xué)的深入研究，由xx市教體局體衛(wèi)藝科主辦、實(shí)驗(yàn)二小承辦的書法教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在實(shí)驗(yàn)二小隆重舉行。市教體局李xx局長(zhǎng)、體衛(wèi)藝科的相關(guān)負(fù)責(zé)人、以及全市各小學(xué)的校長(zhǎng)共60余人，參加了會(huì)議。

實(shí)驗(yàn)二小是我市書法教學(xué)特色學(xué)校。早在XX年的3月，該校就開展了“陽(yáng)光書寫，翰墨飄香”活動(dòng)，XX年11月該校的“小學(xué)寫字教學(xué)的實(shí)踐與研究”課題正式立項(xiàng)為山東省xx規(guī)劃課題。三年來(lái)，該校始終堅(jiān)持以寫字教學(xué)為突破口，提升學(xué)生寫字水平和審美能力，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為品質(zhì)的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

離現(xiàn)場(chǎng)會(huì)開始還有半個(gè)多小時(shí)，來(lái)自全市各個(gè)學(xué)校的與會(huì)人員已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到實(shí)驗(yàn)二小。校門口張貼的大紅對(duì)聯(lián)引起了他們的注意：陽(yáng)光書寫傳承中華文明，快樂(lè)閱讀浸潤(rùn)精彩人生。當(dāng)?shù)弥@幅對(duì)聯(lián)是出于學(xué)生之手時(shí)，他們都驚嘆不已。[蓮山課 件 ]走進(jìn)校園，與會(huì)人員時(shí)而流連于充滿書香味的紫藤長(zhǎng)廊中，時(shí)而駐足在掛滿名家名作的書法長(zhǎng)廊里，時(shí)而陶醉于孩子們書聲瑯瑯的晨誦中……吸引他們的，正是在實(shí)驗(yàn)二小校園里隨處可以感受到的濃郁書香氛圍。

走進(jìn)古色古香的書法教室，與會(huì)人員感受著該校嚴(yán)謹(jǐn)而溫馨的會(huì)議籌備工作。一處處細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了對(duì)與會(huì)人員的人性化關(guān)心：熱水、茶葉、紙杯、瓶裝水一應(yīng)俱全，又不忘提醒大家按需所取，拒絕浪費(fèi)；校園里各個(gè)地點(diǎn)的位置指示清楚到位，便于大家觀摩；會(huì)議的安排嚴(yán)謹(jǐn)有序，讓人一目了然，再加上“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”和“祝大家身體健康笑口常開”之類的親切話語(yǔ)，令人倍感溫暖；更令大家想不到的是，《會(huì)議安排表》的反面做成了《會(huì)議記錄表》，真是一紙兩用，體現(xiàn)了該校勤儉辦學(xué)的理念……

上午八時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)正式拉開帷幕。第一節(jié)課，由王x老師執(zhí)教三年級(jí)軟筆書法課《懸針豎》。王老師從欣賞毛筆字的各種字體作品入手，特別是通過(guò)柳公權(quán)不僅書法好，而且做人也是楷模，所以后世奉柳體字為習(xí)字的模范這個(gè)故事導(dǎo)入，讓孩子們?cè)趥鹘y(tǒng)音樂(lè)古箏曲中練字，有效進(jìn)行了寫字育人的教育，使書法課不僅提高了寫字技能，更陶冶了高尚情操。整個(gè)課堂師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、小組合作、同位交流都很和諧高效，彰顯了學(xué)生扎實(shí)的常規(guī)訓(xùn)練和教師過(guò)硬的基本功。

第二節(jié)課，由潘x老師執(zhí)教二年級(jí)硬筆書法課《左右結(jié)構(gòu)的字》。潘老師以動(dòng)畫片《柳公權(quán)戒驕》導(dǎo)入新課，在講筆畫的穿插和謙讓時(shí)聯(lián)系到同學(xué)間的相處，將寫字與育人結(jié)合在一起，在寫字的同時(shí)，陶冶了學(xué)生的情操。潘老師注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，無(wú)論桌面物品的擺放，還是良好的坐姿及握筆姿勢(shì)，都一絲不茍。她尤其尊重學(xué)生的主體地位，從引導(dǎo)學(xué)生自己讀帖，到鼓勵(lì)學(xué)生自己總結(jié)寫字要領(lǐng)，請(qǐng)學(xué)生互相評(píng)價(jià)作品……學(xué)生在自主中學(xué)會(huì)了合作，增強(qiáng)了自信。

會(huì)議間隙，與會(huì)人員觀摩了第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)書法校本課程研發(fā)成果及師生書法展示，該校濃濃的人文氣息和師生扎實(shí)的書寫基本功，給與會(huì)人員留下了深刻的印象。尤其是該校五年級(jí)學(xué)生自發(fā)舉辦的“畢業(yè)生書法作品展”，給人以深深的震撼。與會(huì)人員不僅被孩子們精湛的書寫水平所折服，更被師生間深厚的情誼所感動(dòng)，正如書法作品展的前言中說(shuō)的那樣：“那天，我們踏入充滿生機(jī)和活力的實(shí)驗(yàn)二小，從此開啟了一段筆墨交織的旅程……這次的畢業(yè)作品展便是我們獻(xiàn)給母校，獻(xiàn)給青春的最好禮物?！?/p>

篇3

在溪角中學(xué)團(tuán)委和龍山村志愿者（義工）服務(wù)站的大力宣傳和發(fā)動(dòng)下，該項(xiàng)活動(dòng)受到團(tuán)員青年學(xué)生的廣泛響應(yīng)。學(xué)生們把家中月餅盒帶到學(xué)校，按鐵質(zhì)、木質(zhì)、紙質(zhì)分類擺放，積少成多，堆成小山。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止到9月30日，組織者一共回收到月餅盒1500多個(gè)。

溪角中學(xué)團(tuán)委和龍山村志愿者（義工）服務(wù)站共同舉辦此次活動(dòng)得到了中山市志愿者協(xié)會(huì)和沙溪鎮(zhèn)團(tuán)委大力支持。按照活動(dòng)方案，為使活動(dòng)有創(chuàng)新、更深入，組織者還在回收活動(dòng)結(jié)束后舉行以“幸福和美家園”為主題的月餅盒造型設(shè)計(jì)比賽。

篇4

腸易激綜合征（irritable bowel syndrome，IBS）是一個(gè)復(fù)雜的胃腸功能失調(diào)性疾病，其病因和發(fā)病機(jī)制目前尚不完全清楚。IBS雖呈良性經(jīng)過(guò)，但由于發(fā)病率高，病情纏綿，嚴(yán)重影響患者的生活質(zhì)量。病理生理研究顯示，胃腸動(dòng)力、神經(jīng)、內(nèi)分泌失調(diào)，內(nèi)臟感覺(jué)異常等參與了該病的發(fā)病過(guò)程，其中內(nèi)臟敏感性增高是其最重要的病理生理特征

1 實(shí)驗(yàn)材料

1．1 動(dòng)物:同批清潔級(jí)雄性SD大鼠70只，體重200±10g，由浙江中醫(yī)藥大學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心提供。

1．2 藥物:逍遙散（柴胡、白芍、茯苓、白術(shù)各9g，薄荷、生姜、甘草各4．5g），煎煮2次，濃縮為含生藥量1g/ml的藥液。陽(yáng)性對(duì)照藥為匹維溴胺（商品名：得舒特，法國(guó)蘇威制藥，批號(hào)20060508），用蒸餾水配制成1mg/ml的混懸液。

1．3 試劑儀器:8F導(dǎo)尿管，導(dǎo)管直徑2mm,球囊最大容量3ml，最大直徑2cm，用作直腸內(nèi)球囊擴(kuò)張導(dǎo)管,由浙江康康醫(yī)療器械有限公司生產(chǎn)；Olympus-CH2光學(xué)顯微鏡，由日本歐林巴斯光學(xué)工業(yè)株氏會(huì)社生產(chǎn)；電生理記錄儀，由上海中勝科教設(shè)備有限公司生產(chǎn)；NO試劑盒，由南京建成生物工程研究所提供，批號(hào)200706。

2 實(shí)驗(yàn)方法

2．1 分組：大鼠按簡(jiǎn)單隨機(jī)化原則，根據(jù)體重先分成正常組（20只）和實(shí)驗(yàn)組（50只）。在造模第14天、第28天，檢測(cè)大鼠腸運(yùn)動(dòng)功能，觀察結(jié)腸粘膜病理學(xué)改變。造模成功后的實(shí)驗(yàn)組大鼠再按隨機(jī)化原則分為模型組、匹維溴胺組和逍遙散高、中、低劑量組，每組8只。

2．2 造模：以慢性束縛＋夾尾刺激法誘導(dǎo)IBS大鼠模型

2．3 給藥：于第5周起各組大鼠分別灌胃給藥，實(shí)驗(yàn)劑量按照試驗(yàn)動(dòng)物研究“等效劑量”的計(jì)算方法

2．4 指標(biāo)測(cè)定與觀察：作結(jié)腸轉(zhuǎn)運(yùn)功能測(cè)定、內(nèi)臟敏感性測(cè)定、血清NO水平測(cè)定、結(jié)腸粘膜病理學(xué)改變觀察。

2．4．1 結(jié)腸轉(zhuǎn)運(yùn)功能測(cè)定：大鼠實(shí)驗(yàn)前24h禁食，予30％水合氯醛（3ml/kg）麻醉，取直徑為3mm的玻璃小球沿放入距3cm的直腸內(nèi)。大鼠蘇醒后迅速移至籠內(nèi)喂食飲水，籠內(nèi)墊清潔濾紙。觀察束縛2h內(nèi)大鼠排便的糞點(diǎn)數(shù)和直腸內(nèi)玻璃小球排出時(shí)間。實(shí)驗(yàn)第14天、第28天、給藥結(jié)束后第2天分別檢測(cè)以驗(yàn)證模型有效性及觀察逍遙散的干預(yù)作用。

2．4．2 內(nèi)臟敏感性評(píng)估：以球囊結(jié)直腸擴(kuò)張時(shí)腹壁肌電活動(dòng)反映其內(nèi)臟敏感性。水合氯醛麻醉下，將一銅制雙極電極縫合到腹股溝韌帶上方，距中線1．5cm的一側(cè)腹外斜肌上，電極的游離端經(jīng)皮下隧道引至頸背部以玻璃管保護(hù)后固定于皮膚。手術(shù)1周后用于肌電活動(dòng)實(shí)驗(yàn)。將電極導(dǎo)線的兩端連接電生理記錄儀，于不同擴(kuò)張容量（1．0ml、1．5ml、2．0ml）下行球囊結(jié)直腸擴(kuò)張（colorectal distention,CRD），每次擴(kuò)張持續(xù)5min，記錄5min內(nèi)肌電活動(dòng)。肌電活動(dòng)增高超過(guò)基線水平100μv以上認(rèn)為是一次有意義的腹部收縮活動(dòng)。

2．4．3 血清NO水平測(cè)定：給藥結(jié)束后第2天，各組大鼠眼球取血，注入含10％EDTA-Na230μl及抑肽酶800IU的試管內(nèi)混勻，離心15min(3000r/min),分離上層血清，以Griess法檢測(cè)血清NO水平。

2．4．4 結(jié)腸粘膜病理學(xué)觀察：實(shí)驗(yàn)第14天、第28天，各組隨機(jī)取5只大鼠處死，剖取乙狀結(jié)腸0．5cm，10％甲醛溶液固定，石蠟包埋，HE染色，光學(xué)顯微鏡下觀察大鼠結(jié)腸粘膜病理組織學(xué)改變。

2．5 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理：采用SPSS10．0版統(tǒng)計(jì)軟件，計(jì)量數(shù)據(jù)以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（x±s）表示，組間差異的比較采用單因素方差分析，顯著性水準(zhǔn)為P

3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果

3．1 慢性束縛＋夾尾刺激對(duì)大鼠結(jié)腸轉(zhuǎn)運(yùn)功能的影響及逍遙散的干預(yù)作用：慢性束縛＋夾尾刺激可使大鼠結(jié)腸轉(zhuǎn)運(yùn)加速，排便量增多，直腸內(nèi)玻璃小球排出時(shí)間縮短，較正常組有顯著性差異（P

3．2 慢性束縛＋夾尾刺激對(duì)IBS大鼠內(nèi)臟敏感性的影響及逍遙散干預(yù)作用：造模結(jié)束后檢測(cè)大鼠內(nèi)臟敏感性，實(shí)驗(yàn)組大鼠在1．0ml、1．5ml、2．0ml擴(kuò)張容量時(shí)腹壁肌電活動(dòng)均較正常組明顯增高，差異有顯著性（P

3．3 逍遙散對(duì)IBS大鼠血清NO的作用：模型組大鼠血清NO含量較正常組明顯增高（P

3．4 病理組織學(xué)改變：肉眼觀察實(shí)驗(yàn)組大鼠結(jié)腸粘膜無(wú)充血、水腫、潰瘍，光學(xué)顯微鏡下觀察無(wú)彌漫性炎癥細(xì)胞浸潤(rùn)等組織學(xué)改變。

4 討論

應(yīng)激是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)的一種復(fù)雜反應(yīng)，常導(dǎo)致胃腸功能失調(diào)，又可以引起內(nèi)臟感覺(jué)異常。不同的應(yīng)激刺激引起不同程度的消化道功能紊亂，表現(xiàn)為胃腸運(yùn)動(dòng)、分泌和消化轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)間的改變。目前研究認(rèn)為，內(nèi)臟敏感性增高是最可能解釋IBS癥狀的病理生理機(jī)制，是其產(chǎn)生癥狀的重要基礎(chǔ)和癥狀多樣化的原因。應(yīng)激可以引起內(nèi)臟感覺(jué)異常，尤其是應(yīng)激似乎與IBS的內(nèi)臟高敏感性關(guān)系最為密切。本實(shí)驗(yàn)以慢性束縛應(yīng)激＋夾尾刺激作為心理應(yīng)激原，誘導(dǎo)IBS大鼠模型。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，模型大鼠結(jié)腸轉(zhuǎn)運(yùn)效應(yīng)明顯增加(P

5 參考文獻(xiàn)

［1］張海燕，李延青.腸易激綜合征發(fā)病機(jī)制的研究進(jìn)展［J］.中國(guó)綜合臨床，2004，20（12）：145-147.

［2］石君杰，王海云，邵國(guó)民.寧腸湯對(duì)腸易激綜合征大鼠下丘腦―垂體―腎上腺軸干預(yù)作用研究［J］.中國(guó)中西醫(yī)結(jié)合消化雜志，2006，14（2）：93-95.

［3］施新猷主編.醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)［M］.北京：人民軍醫(yī)出版社，1999：380-383.

［4］Vittor A, Costagliola A, Carrese E, et al.Nitric oxidecontaining neurons in the bovine gut with special reference to their relationship with VIP and galanin［J］.Arch Histol Cytol,2000,63:357-368.

［5］ 侯曉華.胃竇十二直腸協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)調(diào)節(jié)［J］.中華消化雜志，2002，22(6)：40-41.

篇5

一、挑選隊(duì)員、劃分聲部

考慮到合唱對(duì)學(xué)生的要求較高，就是說(shuō)應(yīng)在學(xué)生具備一定的識(shí)譜能力、聽(tīng)音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行。所以，我們擴(kuò)建合唱隊(duì)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)準(zhǔn)確、聽(tīng)辨能力較強(qiáng)，并對(duì)音樂(lè)感興趣的學(xué)生。

選好隊(duì)員后根據(jù)隊(duì)員的音色特點(diǎn)，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實(shí)的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅(jiān)實(shí)、寬厚自然的兒童劃分為低音部。

二、合唱隊(duì)的訓(xùn)練

在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前，我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊(duì)員掌握基礎(chǔ)知識(shí)，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。

1、呼吸訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們?cè)谟?xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺(jué)到了氣息的支持，并能逐步運(yùn)用到歌唱中來(lái)。

2、發(fā)聲訓(xùn)練

剛?cè)牒铣?duì)的學(xué)生都未經(jīng)過(guò)正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。

三、合唱訓(xùn)練

1、熟悉歌曲，掌握旋律

這一學(xué)期訓(xùn)練我們選了兩首歌曲：《歌聲與微笑》、《同一首歌》。在合唱訓(xùn)練中我們要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。識(shí)譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞。演唱時(shí)不急于填詞，先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì)，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。

2、歌曲的藝術(shù)處理

兩首合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時(shí)的作了藝術(shù)處理。經(jīng)過(guò)處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)員都能自覺(jué)地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱，調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。

總之，經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力、合作，合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī)，在下個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍!

小學(xué)聲樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)【2】

我校的少年宮合唱小組經(jīng)過(guò)本學(xué)期的努力，合唱隊(duì)員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下，通過(guò)循序漸進(jìn)、有針對(duì)性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音來(lái)進(jìn)行演唱、合唱。在訓(xùn)練的過(guò)程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

一、呼吸訓(xùn)練

在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前，我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊(duì)員掌握基礎(chǔ)知識(shí)，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。①胸腹式呼吸法。②“S”音的練習(xí)。③顫唇練習(xí)。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺(jué)到了氣息的支持，并能逐步運(yùn)用到歌唱中來(lái)。

二、發(fā)聲訓(xùn)練

合唱隊(duì)的學(xué)生剛開始大都聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對(duì)這種情況，我們先采用哼鳴進(jìn)行練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，再糾正不正確的咬字吐字，對(duì)準(zhǔn)同聲母、韻母的正確口形，逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。

三、合唱曲訓(xùn)練

本學(xué)期訓(xùn)練我們選了兩首歌曲，一是蔡國(guó)慶版的《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》，一是合唱曲《我把祖國(guó)愛(ài)在心窩里》。在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法，指導(dǎo)隊(duì)員先后作識(shí)譜練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。在掌握了基本旋律后，再作情感、律動(dòng)等藝術(shù)方面的處理。努力使合唱隊(duì)各聲部的聲音能夠整齊、統(tǒng)一、和諧。十一月，在“靈小”百年校慶的文藝演出中，我們合唱隊(duì)的同學(xué)一曲《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》深情的演唱獲得了觀眾的一致好評(píng)。

雖然有了一點(diǎn)進(jìn)步，但合唱隊(duì)還是存在著一些問(wèn)題：1、學(xué)生的視唱及音準(zhǔn)有待于進(jìn)一步提高。2、高音的演唱不到位。3、聲部的配合。下學(xué)期我們應(yīng)在進(jìn)一步加強(qiáng)合唱基本訓(xùn)練的同時(shí)，盡自己最大的努力提高合唱水平和效果。

小學(xué)聲樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)【3】

經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱隊(duì)員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下，通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行演唱、合唱。

在訓(xùn)練的過(guò)程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

一、合唱隊(duì)的組織

(一)挑選隊(duì)員、劃分聲部

我們學(xué)校三千多名學(xué)生，考慮到合唱對(duì)學(xué)生的要求較高，就是說(shuō)應(yīng)在學(xué)生具備一定的識(shí)譜能力、聽(tīng)音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行，所以，我們組建的合唱隊(duì)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)準(zhǔn)確、聽(tīng)辨能力較強(qiáng)，并對(duì)音樂(lè)感興趣的學(xué)生。

選好隊(duì)員后根據(jù)隊(duì)員的音色特點(diǎn)，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實(shí)的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅(jiān)實(shí)、寬厚自然的兒童劃分為低音部。

另外還及時(shí)根據(jù)隊(duì)員的身高體形整理了隊(duì)行的排列和聲部的安排，工作可以說(shuō)是緊鑼密鼓的進(jìn)行。這樣的操作為下一步的訓(xùn)練打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、童聲合唱隊(duì)的訓(xùn)練

在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前，我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊(duì)員掌握基礎(chǔ)知識(shí)，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。

1、呼吸訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們?cè)谟?xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練。①舒起練習(xí)。吸氣時(shí)，根據(jù)指揮手勢(shì)，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲，有控制地慢慢呼出。②突起練習(xí)。緩吸后停一會(huì)兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺(jué)到了氣息的支持，并能逐步運(yùn)用到歌唱中來(lái)。

2、發(fā)聲訓(xùn)練

剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未經(jīng)過(guò)正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對(duì)這種情況，我們先采用哼鳴進(jìn)行練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。

在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)，我們要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標(biāo)好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，對(duì)準(zhǔn)同聲母、韻母的正確口形，逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。

三、合唱訓(xùn)練

1、熟悉歌曲，掌握旋律

這一次訓(xùn)練我們選了兩首歌曲，一是《西風(fēng)的話》二是歌曲《快樂(lè)的小隊(duì)》。在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法，指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后作識(shí)譜練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識(shí)譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞。演唱時(shí)不急于填詞，先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì)，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來(lái)合唱，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問(wèn)題，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。

2、歌曲的藝術(shù)處理

兩首合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時(shí)的作了藝術(shù)處理。

篇6

學(xué)校是育人的場(chǎng)所，每個(gè)學(xué)校在每個(gè)學(xué)期總會(huì)舉辦一些適合學(xué)生身心發(fā)展的大型活動(dòng)。如四項(xiàng)競(jìng)賽、黑板報(bào)評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、合唱比賽、籃球比賽等。學(xué)校開展豐富多彩的活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的創(chuàng)造力，并且能夠產(chǎn)生潛移默化的教育效果。班主任還應(yīng)該利用學(xué)校組織活動(dòng)的契機(jī)，充分挖掘活動(dòng)過(guò)程中的教育資源促進(jìn)班級(jí)的管理，解決班級(jí)管理存在的一些問(wèn)題，從而提升班級(jí)的凝聚力、戰(zhàn)斗力，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

一、班主任要有敏銳的嗅覺(jué)，挖掘活動(dòng)中適合班級(jí)的教育資源

每個(gè)班主任在班級(jí)管理中總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，有些問(wèn)題可以通過(guò)常規(guī)教育、家校配合、班集體建設(shè)等方式解決。但是，很多班級(jí)管理中的問(wèn)題可能需要用不同于常規(guī)的方式才能解決。由于學(xué)校大型活動(dòng)具有主動(dòng)性、民主性、全員性等特點(diǎn)，如果班主任能夠挖掘活動(dòng)中適合班級(jí)的教育資源，往往能夠在班級(jí)管理中取得事半功倍的效果。比如，學(xué)校四項(xiàng)競(jìng)賽可以培養(yǎng)班級(jí)凝聚力、榮譽(yù)感等資源；運(yùn)動(dòng)會(huì)可以挖掘互助、協(xié)作、團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感等資源。所以，要做一個(gè)有心的班主任，善于挖掘活動(dòng)中蘊(yùn)含的教育資源，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展，從而形成良好的班風(fēng)。

二、班主任要高度重視，激發(fā)學(xué)生的參與熱情

班主任的態(tài)度往往決定了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，所以班主任一定要高度重視學(xué)?；顒?dòng)。有些班主任由于工作繁忙，流露出應(yīng)付活動(dòng)的態(tài)度，這會(huì)讓學(xué)生的積極性大打折扣，活動(dòng)效果也可想而知。所以，班主任不僅要重視活動(dòng)，還要進(jìn)行動(dòng)員，設(shè)定目標(biāo)，制訂活動(dòng)方案，分配任務(wù)。只有這樣，才能充分挖掘活動(dòng)中的教育意義和教育資源，從而取得良好的教育效果。比如，我在接手初二（5）班班主任的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)在初一一年中從來(lái)沒(méi)有獲得過(guò)一次四項(xiàng)競(jìng)賽的優(yōu)勝紅旗。在開學(xué)的第二個(gè)星期，我利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了動(dòng)員：優(yōu)勝紅旗是衡量班級(jí)一周行為規(guī)范好壞的標(biāo)志，也是我們班級(jí)進(jìn)步的標(biāo)志。通過(guò)動(dòng)員，班級(jí)成員中形成了一個(gè)共識(shí)，那就是我們要成為優(yōu)秀的班集體，必須要獲得優(yōu)勝紅旗。后來(lái)，我們連續(xù)八周獲得優(yōu)勝紅旗。

三、精心組織，嚴(yán)抓過(guò)程，讓學(xué)生體驗(yàn)付出與收獲的關(guān)系

任何一個(gè)集體活動(dòng)如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)精心的組織，很難取得優(yōu)異的成績(jī)。而在精心組織活動(dòng)中學(xué)生不僅可以獲得能力的培養(yǎng)和個(gè)性的張揚(yáng)，而且組織活動(dòng)的過(guò)程往往對(duì)班級(jí)管理的作用是最大的、最有效的。如果班主任組織活動(dòng)精益求精，那學(xué)生就能學(xué)習(xí)到對(duì)待事情要精益求精；如果班主任對(duì)待活動(dòng)是應(yīng)付了事，那學(xué)生學(xué)習(xí)到的就是應(yīng)付了事。我校有一位班主任在參加“紅五月歌詠比賽”時(shí)，進(jìn)行了精心準(zhǔn)備：挑選了五首參賽曲目讓學(xué)生一一排練，花了三天最后確定好參賽曲目；然后動(dòng)員學(xué)生和家長(zhǎng)的力量去演藝公司租賃演出服，并親自擔(dān)任合唱指揮，甚至動(dòng)員部分家長(zhǎng)一起參加合唱比賽。從動(dòng)員到組織再到參演，本次活動(dòng)一共花了兩個(gè)月，進(jìn)行了幾十次彩排，最后為全校師生呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩絕倫的視聽(tīng)盛宴。而這次活動(dòng)的意義不僅僅是收獲了一等獎(jiǎng)，而且學(xué)生更團(tuán)結(jié)了，對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，優(yōu)良的班風(fēng)快速形成了，集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了，家校配合更緊密了。

篇7

今年5月4日是“五四”運(yùn)動(dòng)__周年暨中國(guó)共-產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)__周年的紀(jì)念日子，為了弘揚(yáng)“五四”愛(ài)國(guó)主義精神，繼承共青團(tuán)優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，豐富校園文化，臺(tái)山市育英中學(xué)團(tuán)委舉行了20**年新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式暨“唱響校園”愛(ài)國(guó)歌曲大合唱比賽。

5月4日下午，校團(tuán)委組織初一、初二年級(jí)全體同學(xué)在大操場(chǎng)舉行了新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式和“唱響校園”愛(ài)國(guó)歌曲大合唱比賽。校黨委書記譚志遠(yuǎn)校長(zhǎng)，彭鋒副校長(zhǎng)、張保健副校長(zhǎng)、甄富貴副校長(zhǎng)、雷式適副校長(zhǎng)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，與全校千余名青年學(xué)生共同慶祝五四青年節(jié)。

宣誓儀式在雄壯的國(guó)歌聲中開始，首先老團(tuán)員向新團(tuán)員們佩戴上團(tuán)徽，標(biāo)志著新團(tuán)員正式成為一名光榮的共青團(tuán)員，緊接著所有的新團(tuán)員在學(xué)校團(tuán)委書記江澤彬的帶領(lǐng)下，面對(duì)莊嚴(yán)、鮮艷的團(tuán)旗進(jìn)行莊重宣誓：“我志愿加入中國(guó)共-產(chǎn)主義青年團(tuán)，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)……為共-產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”，宣誓聲響亮、激昂，充分展現(xiàn)出新團(tuán)員的自豪、青春與力量。

篇8

日

期：___________

2021年三下鄉(xiāng)愛(ài)心服務(wù)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

這是一個(gè)炎熱的夏天，川北醫(yī)學(xué)院三下鄉(xiāng)赴鄢家愛(ài)心服務(wù)隊(duì)在__月__號(hào)出發(fā)了。在此次三下鄉(xiāng)過(guò)程中我們歷經(jīng)了許多、體驗(yàn)了許、得到了許多、明白了許多、多、收獲了許多。在每一天的活動(dòng)中，都會(huì)面對(duì)那些意想不到的困難，可是在困難面前，每個(gè)隊(duì)員都沒(méi)有退縮、沒(méi)有抱怨、更沒(méi)有放棄，還提前一天完成任務(wù)！

從___月五號(hào)到十號(hào)，我們志愿者吃住在鄢家，我們先后開展過(guò)“情暖萬(wàn)家”義診活動(dòng)，“醫(yī)學(xué)生活小常識(shí)”宣傳活動(dòng)，“關(guān)愛(ài)留守兒童”大型支教活動(dòng)，“心連心”文藝匯演等活動(dòng)。

情暖萬(wàn)家義診和醫(yī)學(xué)生活小常識(shí)宣傳

我們隊(duì)員每天分成3支小分隊(duì)，其中兩支小分隊(duì)給村民做義診，我們隊(duì)員不僅每個(gè)村都去，更有兩個(gè)村由于太大，有很多地方離村辦公室很遠(yuǎn)，許多老人行動(dòng)不方便，為了讓更多村民了解自己身體健康狀況，我們隊(duì)員頂著烈日，由著山路去挨家挨戶為村民體檢，有時(shí)候我們隊(duì)員忙到一點(diǎn)鐘都還沒(méi)吃中午飯，只為多給一些村民做體檢，在這樣艱難的條件下我們義診總?cè)藬?shù)有___余人，服務(wù)時(shí)間超過(guò)___小時(shí)，我們雖然苦，但是樂(lè)在其中…

關(guān)愛(ài)留守兒童及心連心文藝匯演

篇9

大學(xué)，是夢(mèng)開始的地方。大學(xué)生活是豐富多彩的。作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的活力，充滿著狂熱的激情。唱歌是表達(dá)感情的極佳方式，讓我們的歌聲唱響在材料學(xué)院，唱響在每一顆驛動(dòng)的心里。盡情歡唱，唱出我們學(xué)校的蓬勃發(fā)展，唱出我們學(xué)院的和諧，唱出我們青年人的熱情與朝氣，展現(xiàn)我們班級(jí)的風(fēng)采。

二、活動(dòng)主題

“材料在我心，青飛翔”合唱比賽。

三、活動(dòng)目的

為增強(qiáng)我校學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情、振興中華的責(zé)任感和班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神，全面推進(jìn)和諧校園文化建設(shè)，進(jìn)一步活躍校園文化生活，充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生時(shí)尚、前衛(wèi)、青春、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)大學(xué)生提高綜合素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大團(tuán)員青年的凝聚力和集體觀念。材料學(xué)院團(tuán)委將開展“材料在我心，青飛翔”班級(jí)大合唱活動(dòng)。

四、活動(dòng)參與對(duì)象

材料學(xué)院12級(jí)全體學(xué)生以及學(xué)院團(tuán)委成員

五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：（待定）

地點(diǎn)：(待定)

六、活動(dòng)安排及流程

(一)活動(dòng)物品準(zhǔn)備工作：

1、活動(dòng)用品采購(gòu)（水、氣球、筆、、拉花、彩帶、榮譽(yù)證書、白紙、顏料等）；

2、與學(xué)生會(huì)文藝部聯(lián)系，借用他們的音箱話筒等設(shè)備；

3、聯(lián)系老師借用紅地毯。

（二）活動(dòng)宣傳工作：

主要通過(guò)三點(diǎn)一線式的宣傳路線：

1、以團(tuán)支部這條線為主，在活動(dòng)前期，請(qǐng)各班團(tuán)支書在班上積極地做好宣傳工作，并將信息及時(shí)反饋；

2、堅(jiān)持從自身出發(fā)這個(gè)原則，以部門為單位，發(fā)動(dòng)內(nèi)部成員，積極投身到12級(jí)各班進(jìn)行宣傳；

3、宣傳板宣傳：比賽前一周，宣傳部制作宣傳板；

4、院網(wǎng)網(wǎng)站宣傳：以通知的形式，寫一則新聞，上傳到院網(wǎng)。

（五）活動(dòng)預(yù)備工作：

1、選出主持人兩名；

2、邀請(qǐng)嘉賓評(píng)委；

3、比賽前一天進(jìn)行比賽順序的抽簽；

4、提前預(yù)定、準(zhǔn)備，裝飾會(huì)場(chǎng)；

5、宣傳部成員負(fù)責(zé)照片信息采集工作；

6、安排新聞中心成員負(fù)責(zé)新聞采集工作。

（四）活動(dòng)進(jìn)行流程：

1、由主持人宣布大合唱比賽正式開始并介紹嘉賓；

2、老師講話；

3、各參賽隊(duì)合唱表演，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)分；

4、統(tǒng)分，主持人報(bào)分；

5、主持人宣布參賽選手獲獎(jiǎng)名次；

6、領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)；

7、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)、活動(dòng)結(jié)束，合影；

8、按順序退場(chǎng)。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

獎(jiǎng)金（獎(jiǎng)品+榮譽(yù)證書）：3×6=18元；

會(huì)場(chǎng)布置：氣球50元，拉花40元，彩帶40元，膠帶2×5=10元；

宣傳板：3×20=60元；

水：30元；

評(píng)分紙、筆：紙5元，筆20元；

請(qǐng)柬3×6=18元；

總計(jì)：xxx元。

注意事項(xiàng)：

1、安排人員引導(dǎo)參賽選手入場(chǎng)、簽到、按順序上場(chǎng)，以及分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作及會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和后勤保障工作；

2、賽前，多次檢查設(shè)備、線路等，及時(shí)處理不良現(xiàn)象；

3、活動(dòng)結(jié)束后，做好會(huì)場(chǎng)的清理和打掃；

篇10

重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)1金秋十月，秋風(fēng)送爽，在國(guó)際老年人節(jié)——重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，為弘揚(yáng)中華民族敬老、愛(ài)老、助老的傳統(tǒng)美德，表達(dá)對(duì)轄區(qū)內(nèi)居民的尊敬和愛(ài)戴之情，使“老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)、老有所為”落到實(shí)處。

今年重陽(yáng)節(jié)是第__個(gè)敬老節(jié)，20__年__月__日上午，我們特邀到轄區(qū)內(nèi)的40余位轄區(qū)內(nèi)老同志，包括離休老干部、社區(qū)老黨員、積極分子、樓門院長(zhǎng)、社區(qū)老年志愿者以及部分空巢老人、殘疾老人、低保老人等參加此次活動(dòng)，在西山社區(qū)會(huì)議室隆重舉行了一場(chǎng)以“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”為主題的慶?；顒?dòng)，既豐富、活躍了老年人的文化生活，又進(jìn)一步弘揚(yáng)了尊老、敬老、愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，讓老年人度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)、溫馨的節(jié)日。

多年以來(lái)，西山社區(qū)小紅帽志愿者經(jīng)常利用周末閑暇時(shí)間來(lái)到低保戶家或空巢老人家，與老人聊天、拉家常，幫助有需要的老人做家務(wù)，針對(duì)常見(jiàn)的老年病做自我保養(yǎng)知識(shí)的宣傳工作等。此次活動(dòng)中，為了讓這個(gè)活動(dòng)更加溫馨，還特地準(zhǔn)備了一些重陽(yáng)茶水和水果，讓老同志們邊品嘗邊觀看節(jié)目，并且利用有獎(jiǎng)問(wèn)答的游戲形式演繹了老同志們健康向上的時(shí)代風(fēng)采，還通過(guò)一段自制的老年人養(yǎng)生精彩短片，來(lái)增強(qiáng)老同志們的養(yǎng)身意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)溫馨美滿，氣氛熱烈，其樂(lè)融融，讓在場(chǎng)的老同志們連聲叫“好”

此次活動(dòng)使在場(chǎng)的每位老人都能心情舒暢、快樂(lè)過(guò)一個(gè)溫馨祥和的節(jié)日。社區(qū)作為一個(gè)平臺(tái)，極大的豐富了老人們生活，促進(jìn)老人與社會(huì)與人的交流，和老人零距離的接觸，從而了解老人的生活。進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)尊老敬老的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營(yíng)造陪老、親老的社區(qū)風(fēng)尚。

重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)2在重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際，為豐富社區(qū)老年人的精神文化生活，社區(qū)通過(guò)積極動(dòng)員，周密部署，扎實(shí)推進(jìn)，精心組織重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)，營(yíng)造了社區(qū)尊老敬老愛(ài)老助老氛圍，重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，群眾參與

重陽(yáng)節(jié)前，社區(qū)“兩委”班子緊緊圍繞著貫徹《老年人權(quán)益保障法》這條主線，本著關(guān)愛(ài)老年人，提升老年人幸福指數(shù)的指導(dǎo)思想，以今年重陽(yáng)節(jié)為契機(jī)，召開社區(qū)居干工作會(huì)議，成立重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由社區(qū)主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任活動(dòng)小組負(fù)責(zé)人，制定重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案，從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合社區(qū)老年人特點(diǎn)，推動(dòng)“敬老月”活動(dòng)的開展，組織開展社區(qū)敬老、愛(ài)老、助老愛(ài)心活動(dòng)，溫暖了老人的心，營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)愛(ài)老年人的良好氛圍。

二、關(guān)愛(ài)老人，志愿服務(wù)

在重陽(yáng)節(jié)期間，社區(qū)實(shí)施對(duì)空巢、孤寡、高齡老人結(jié)對(duì)志愿服務(wù)，組織志愿者上門陪老人聊天、做家務(wù)、代繳水電氣費(fèi)等，重陽(yáng)節(jié)期間發(fā)動(dòng)社區(qū)黨員、骨干上門為老人“辦實(shí)事、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。積極開展與轄區(qū)一冶保障中心退管辦社企共建活動(dòng)，開展“迎中秋，慶國(guó)慶”志愿者聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)，組織老年人觀看高水平的文藝節(jié)目，讓老人們享受社會(huì)的溫暖。

三、主題活動(dòng)，溫暖老人

在重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)中，社區(qū)還組織__“依山畔園”幼兒園的小朋友們一行7人來(lái)到了___敬老院，開展了主題為“濃濃敬老情，最美夕陽(yáng)紅”重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，孩子們與敬老院的爺爺奶奶們歡聚一堂，共度佳節(jié)?；顒?dòng)中，孩子們表演的合唱《寧夏》、舞蹈《彩虹的約定》、手語(yǔ)《感恩的心》等節(jié)目，深受老人們的喜愛(ài)，贏得了全體老年人的陣陣掌聲。南山敬老院入住的老人多以孤獨(dú)老人為主，為了表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的一片心愿，在活動(dòng)中，孩子們還集體為老人們舉行了獻(xiàn)花活動(dòng)，使老人們不再孤獨(dú)，感受到了家的溫馨。通過(guò)此次活動(dòng)，不僅使老人們感受到了佳節(jié)的親情和溫暖，也使孩子們從小體驗(yàn)到尊老敬老愛(ài)老的高尚品質(zhì)，活動(dòng)感人至深。

通過(guò)開展重陽(yáng)節(jié)“敬老月”系列“尊老、敬老、助老”活動(dòng)，為老年人辦實(shí)事、做好事、獻(xiàn)愛(ài)心，讓社區(qū)老年人切實(shí)感受到了黨和政府的關(guān)懷和溫暖，增強(qiáng)了居民敬老意識(shí)，營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍，推動(dòng)了社區(qū)老齡工作的開展。

重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)3自古以來(lái)，尊老愛(ài)幼就是我們中華民族引以為傲的傳統(tǒng)美德，今年我們借助節(jié)日機(jī)會(huì)，把握“九九重陽(yáng)節(jié)濃濃敬老情”這主題，組織尊老、愛(ài)老、敬老活動(dòng)。10月_日下午，我們實(shí)小的三年級(jí)全體少先隊(duì)員們和各班老師在大隊(duì)輔導(dǎo)員李燕老師、華秋芳老師以及年級(jí)組長(zhǎng)錢小玲老師地帶領(lǐng)下，來(lái)到了梅村敬老院舉行了重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)演出活動(dòng)。我們的小朋友不僅準(zhǔn)備了精彩紛呈的文藝演出還帶去了新鮮的水果、牛奶等慰問(wèn)品。這一天，學(xué)生們心情都很激動(dòng)，下午兩點(diǎn)，學(xué)生們排著整齊的隊(duì)伍，高舉著我們的隊(duì)旗出發(fā)了。一路上，佩戴鮮艷紅領(lǐng)巾，紀(jì)律一流的學(xué)生隊(duì)伍成了馬路上一道亮麗的風(fēng)景線。

來(lái)到敬老院，老人們坐在院子里邊，有些行動(dòng)不便的，坐在二樓平臺(tái)上，看到小朋友們?nèi)R看望他們，很是激動(dòng)。看到他們花白的頭發(fā)，滿臉的皺紋，佝僂的身軀，有些老人半身不遂，手腳萎縮，不聽(tīng)使喚，有些神志癡呆，我們很多小朋友都不禁淚水盈眶。這些老人和我們的父母一樣，把他們的青春和力量毫不保留的獻(xiàn)給了家庭、兒女、社會(huì)，歷盡苦難，操勞一生，歷經(jīng)了歲月的滄桑，現(xiàn)在已是風(fēng)燭殘年，很是令人感嘆歲月無(wú)情和人生易老，更讓我們懂得了人生的寶貴和青春的短暫，我們應(yīng)該感恩老人，愛(ài)惜人生。

隨后我們?yōu)槔先双I(xiàn)上了豐富多彩的文藝表演，有樂(lè)器表演、舞蹈、合唱等節(jié)目，老人們掌聲陣陣。特別是單口相聲把老人和大家逗得眉開眼笑，老人們煞是歡喜。最后在《讓我們蕩起雙槳》動(dòng)聽(tīng)的歌聲中，我們結(jié)束了慰問(wèn)演出。接下來(lái)，我們還為老人送上了牛奶、水果等慰問(wèn)品。傍晚時(shí)分，我們與老人依依惜別，結(jié)束了我今天的活動(dòng)。

通過(guò)此次敬老院的慰問(wèn)活動(dòng)，豐富了老人的生活，促進(jìn)了老人與小朋友的交流，和老人零距離的接觸，從而了解老人的生活。進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)了學(xué)生的尊老、愛(ài)老、敬老情懷。

最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容，夕陽(yáng)是晚開的花，夕陽(yáng)是未了的情，多少情愛(ài)，化作一片夕陽(yáng)紅。百善孝為先，孝敬老人，愛(ài)護(hù)老人，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，愿我們的慰問(wèn)活動(dòng)能給老人們帶來(lái)一份歡欣，愿每一位老人都健康、快樂(lè)，安享晚年，福如東海，壽比南山。也愿尊老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德不斷的傳承、發(fā)揚(yáng)、光大!

重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)420__年的重陽(yáng)節(jié)即將來(lái)臨了，為做好企業(yè)離退休老人管理服務(wù)工作，提倡敬老愛(ài)老的文化精神，發(fā)揚(yáng)敬老、愛(ài)老的優(yōu)良傳統(tǒng)，豐富退休老人們的生活，讓他們過(guò)一個(gè)喜慶、健康、快樂(lè)、祥和的節(jié)日，在街道的重視和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，開展了本次活動(dòng)。

20__年__月__日下午根據(jù)本社區(qū)的特點(diǎn)組織退休老人在祥店新村中庭廣場(chǎng)舉辦重陽(yáng)節(jié)退休人員博餅活動(dòng)?；顒?dòng)前我們首先召開了社區(qū)會(huì)議，充分調(diào)動(dòng)社區(qū)工作人員的熱情和主人翁精神，表達(dá)了本次活動(dòng)的主旨。其次我們召開了小組長(zhǎng)會(huì)議，把這次活動(dòng)的布置詳細(xì)告知小組長(zhǎng)，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的自我管理互助服務(wù)作用，并且通過(guò)小組長(zhǎng)我們就能及時(shí)了解各退休人員健康及生活狀態(tài)。

本次共__名退休人員參加了活動(dòng)，這次活動(dòng)氣氛熱烈、溫馨、和諧。會(huì)場(chǎng)上問(wèn)候聲、博餅聲……聲聲悅耳，時(shí)不時(shí)能傳出歡呼雀躍的聲音，“對(duì)堂”、“三紅”、“四進(jìn)”、“狀元”，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了一個(gè)令人難忘的午后。通過(guò)此次活動(dòng)不僅讓每位退休老人既感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，又感受到政府對(duì)他們的關(guān)心，也充分發(fā)揮社區(qū)這一平臺(tái)在退管方面的所起的作用。

此次活動(dòng)不僅體現(xiàn)了濃濃的敬老情，也更加增強(qiáng)了社區(qū)退休老人的歸屬感，活動(dòng)得到退休人員的一致好評(píng)。

重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)5__社區(qū)在_月_日向廣大居民倡議：多為老人盡孝心，關(guān)心老人，使他們老有所養(yǎng)，老有所樂(lè)。并且組織老人們開展了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，即向他們提倡多做運(yùn)動(dòng)，保健身體，又給他們?cè)鎏砹藰?lè)趣。圖片為當(dāng)時(shí)活動(dòng)的場(chǎng)景。