導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇見面會(huì)發(fā)言稿，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

晚上好。首先，我加入這個(gè)詩社是一件奇葩的事情。因?yàn)?，我很少讀詩。甚至，很少讀書。我粗略計(jì)算了下，除了迫不得己讀教科書外，這二十年一共讀了不超過是本書，包括黃。原本，我想著加入文學(xué)社?？稍诘谝淮?a href="http://www.codecome.cn/haowen/16889.html" target="_blank">見面會(huì)時(shí)，我等了一個(gè)小時(shí)，結(jié)果沒人來。事后，也沒人解釋。出于對(duì)沒見著女生的失望，我退出了文學(xué)社。

很高興見到你們，這不是虛話。以前，在和新同學(xué)聊天時(shí)，我總要把自己的文章和他們分享。我以為，他們會(huì)喊一句"你好有才"來滿足我的虛榮心。其實(shí)，他們說的是"你好有病。"

那么，我好好反思了一下病因。我錯(cuò)就錯(cuò)在，不該和沒有文學(xué)意識(shí)的人去聊文學(xué)。如果我說有很多美女的聯(lián)系方式，他們一定會(huì)跟我聊得來，甚至還有可能激動(dòng)地睡不著覺。如果有人跟我聊本科與專科的差距，那我一定會(huì)忍不住在心里問候他祖宗十八代。所謂的"知音"難求就是這個(gè)道理。

篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！很高興今天能夠和大家進(jìn)行交流，感謝公司給我這次平臺(tái)和機(jī)會(huì)。首先我要祝賀大家，通過層層選拔成功加入中鐵上海工程局北方工程有限公司這個(gè)大家庭。我叫XXX，今年XX歲，畢業(yè)于XXX大學(xué)，現(xiàn)任XXX經(jīng)理。今天，站在這里跟大家談體會(huì)，心情很激動(dòng)?，F(xiàn)在我們站在一個(gè)全新的平臺(tái)上，未來的工作需要具備什么樣的素質(zhì)？怎樣做一名優(yōu)秀的員工？這些都是大家非常關(guān)注的吧，下面我將上班后的體會(huì)簡(jiǎn)單跟大家交流一下，希望對(duì)各位馬上進(jìn)入崗位的兄弟姐妹們有所幫助。

20XX年夏天，我懷揣著夢(mèng)想來到公司。為了讓我很快融入到這個(gè)集體之中，特意派了一名經(jīng)驗(yàn)豐富的XXX帶我熟悉工作，同時(shí)在生活上給予我關(guān)心、照顧。日復(fù)一日的到現(xiàn)場(chǎng)摸爬滾打、風(fēng)吹日曬，讓個(gè)別和我同期入職的人心生抱怨，甚至萌生了辭職的念頭。而我卻在同事的帶領(lǐng)下晝夜不分地忙于工作絲毫不累，反而還非常愉快、勁頭十足?！坝星槿讼鄷?huì)，千里變一里”，這句話真實(shí)地表達(dá)了我當(dāng)時(shí)的心情。在旁人看來，那么辛苦、那么艱苦的工作根本無法堅(jiān)持，而我卻樂此不疲。因?yàn)槲抑溃胍M快的成長(zhǎng)起來，提升自己的專業(yè)技能，就要多下功夫，就要敢于面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)。正如古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨、餓其體膚。”只有經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)的歷練，敢于吃苦，才能離實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想更近一步。

抱著這樣的心態(tài)，憑借公司提供給我的成長(zhǎng)平臺(tái)和任勞任怨、踏實(shí)肯干的精神，八年間、我從XXX，再到擔(dān)任XXX經(jīng)理。這期間獲得的多個(gè)榮譽(yù)印證了那句老話，付出終有回報(bào)！我很感激公司提供給我的工作機(jī)會(huì)，使我能夠在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)、鍛煉、成長(zhǎng)。感謝我的領(lǐng)導(dǎo)們，在我成長(zhǎng)道路上給我很多很好的建議。也很感謝和我一同“并肩作戰(zhàn)”的項(xiàng)目部全體成員，是領(lǐng)導(dǎo)同事們每一次的注目，一聲聲溫暖的關(guān)懷，在我成長(zhǎng)的道路上給我鼓勵(lì)，激勵(lì)我成長(zhǎng)。

為了盡快適應(yīng)、盡快成長(zhǎng)、盡早為公司多做貢獻(xiàn)，下面送給大家?guī)讉€(gè)建議，希望對(duì)大家有所幫助：

篇3

我是五年級(jí)五班的劉圓圓?！盀槭裁茨悴坏?歲就上五年級(jí)了？”“為什么你又跳級(jí)了？”“為什么你的作文又拿稿費(fèi)了？”“你用了什么學(xué)習(xí)方法？”“為什么你學(xué)是那么自覺？”……一個(gè)一個(gè)的問題，真的難住了我。我想這些都是和平時(shí)的學(xué)習(xí)興趣，態(tài)度，平時(shí)的學(xué)校和家庭的訓(xùn)練有關(guān)。對(duì)自己的孩子要有信心，別一味地責(zé)怪自己的孩子不聽話，自己的孩子笨，或者自己的孩子不愛學(xué)習(xí)，不是學(xué)習(xí)的料。老實(shí)說現(xiàn)在的孩子都聰明，都不笨，而且是特別的聰明。關(guān)鍵老師和家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子，讓孩子們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。

下面我來談?wù)勎业囊恍W(xué)習(xí)方法：

一。課前預(yù)習(xí)

課前預(yù)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)特別有幫助，特別是預(yù)習(xí)時(shí)一些不懂的地方，最后要通過老師的上課講解來解決，這樣一來就大大提高了聽課的效率。所以預(yù)習(xí)是上課的前提，上課不預(yù)習(xí)，就像士兵上戰(zhàn)場(chǎng)不帶槍一樣。

關(guān)于語文，一般我是先把整個(gè)單元大致學(xué)習(xí)一遍，找出課文中的不認(rèn)識(shí)的生字，關(guān)鍵的一些詞語。該背的課文，一定要事先精讀，把一些重點(diǎn)的部分劃出來，標(biāo)上記號(hào)。關(guān)于數(shù)學(xué)就簡(jiǎn)單多了，小學(xué)的數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)，預(yù)習(xí)一般不會(huì)花很多的時(shí)間，十來分鐘就足夠的了，關(guān)鍵是了解新學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)數(shù)學(xué)別有太大的包袱。至于英語，我一般預(yù)習(xí)時(shí)多讀多聽，學(xué)習(xí)英語的方法很多很多，我的英語學(xué)習(xí)可能和別的同學(xué)不一樣，學(xué)校發(fā)的英語磁帶我放的時(shí)候，我一般是從第一課一直放到最后的一課，中間一般不間斷，聽英語時(shí)一般不刻意地像在學(xué)校時(shí)上課那么的認(rèn)真，聽的時(shí)候，可以吃零食，可以邊吃飯邊聽，甚至可以一邊玩游戲。一般在聽完第二遍時(shí)，我會(huì)強(qiáng)化整本英語書的朗讀。英語的聽力一般是花了很大的精力，但我會(huì)在一般空閑的時(shí)間來進(jìn)行，如早晨一起床，中午和晚上吃飯時(shí)，晚上睡覺時(shí)，我想這些時(shí)間英語的聽力就足夠了。

二。上課認(rèn)真聽講

對(duì)于學(xué)生來講，老師講的每句話都是重點(diǎn)，要深刻理解老師講課的內(nèi)容，上課積極發(fā)言，聽不懂的地方要及時(shí)和老師溝通。及時(shí)把老師講的難點(diǎn)記下，以備復(fù)習(xí)之用，要做到心到，口到，眼到，手到，眼到。

三。課后復(fù)習(xí)，練習(xí)

課后的復(fù)習(xí)，練習(xí)是關(guān)鍵，尤其是練習(xí)是對(duì)課本的理解和運(yùn)用。關(guān)于語文和英語必須養(yǎng)成背課文的習(xí)慣。特別是英語是培養(yǎng)英語語感的重要方法。我一般在較短的時(shí)間里可以背誦整本英語書，別說我有太大的壓力，其實(shí)不是你們想象的那么復(fù)雜，因?yàn)樵谄綍r(shí)的預(yù)習(xí)中聽得多了，時(shí)間一長(zhǎng)，自然而然就出口成章了。另外平時(shí)的練習(xí)也很關(guān)鍵，練習(xí)不是完成任務(wù)，主要是鞏固書本知識(shí)，寫作業(yè)不能拖拖拉拉的，米盧說過：“態(tài)度決定一切！”這句話不僅適用于足球，也適用于學(xué)習(xí)。每個(gè)星期天我會(huì)每科拿出一份試卷測(cè)試，即時(shí)掌握學(xué)習(xí)情況，正如我說的：“無邊作業(yè)蕭蕭下，無邊考卷滾滾來！”其實(shí)這是個(gè)笑話而已。

四。勞逸結(jié)合

篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的各位即將開始大學(xué)征程的學(xué)弟學(xué)妹們：

大家好！

我是韋君宇，南京師范大學(xué)2016屆新聞與傳播學(xué)院新聞學(xué)本科畢業(yè)生，鹽城中學(xué)2012屆高中畢業(yè)生，現(xiàn)已保送至南京大學(xué)攻讀碩士研究生。今天很榮幸能站在這里，作為南師大鹽城籍畢業(yè)生代表發(fā)言。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表南師大全體學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，向現(xiàn)場(chǎng)所有2016級(jí)南師新同學(xué)表示最熱烈的歡迎和最真摯的問候，同時(shí)對(duì)培養(yǎng)、教導(dǎo)我們的老師們表示最衷心的感謝。

每每回想起四年前的夏天，總感覺時(shí)光如流水。那年，我和你們一樣，熬過了十年寒窗的漫長(zhǎng)歲月，經(jīng)歷了六月高考的背水一戰(zhàn)，最終在炎炎的夏日收到了南師的錄取通知書。那年的九月，我背上重重的行囊，離開家來到南師大這所百年名校，開始了一段我從未想到的美好旅程。

大家即將進(jìn)入大學(xué)，面對(duì)與高中不同的教學(xué)模式和管理模式，該如何適應(yīng)、規(guī)劃大學(xué)生活？作為剛畢業(yè)的學(xué)姐，或許可以從我的大學(xué)生活出發(fā)，和你們分享一些經(jīng)驗(yàn)感受，供大家參考。

一是夯實(shí)基礎(chǔ)努力學(xué)習(xí)并找到自己的愛好所在，大膽嘗試。大一時(shí)，我在課余參加了學(xué)校法學(xué)第二專業(yè)的學(xué)習(xí)，通過對(duì)法學(xué)和新聞學(xué)的理論書籍的研究，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)政治學(xué)和新聞學(xué)的交叉部分充滿興趣，之后，我參加了學(xué)校的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，擔(dān)任項(xiàng)目主持人，在指導(dǎo)老師和學(xué)校項(xiàng)目基金的支持下，邁出了我學(xué)術(shù)生涯的第一步：在全國(guó)新聞核心期刊上發(fā)表了理論文章。

大二時(shí)，出于對(duì)國(guó)外高校教學(xué)模式的好奇，我參加了學(xué)校的高校境外獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，在美國(guó)的杜克大學(xué)進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)讓我了解了不同的教育模式，讓我開始有了自己掌握人生的想法，我下定決心要進(jìn)行研究生學(xué)習(xí)。

大三時(shí)，在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的鼓勵(lì)下，我開始為了"保送研究生"這個(gè)目標(biāo)而奮斗，我發(fā)現(xiàn)，不管是保送研究生還是找工作、申請(qǐng)出國(guó)，南師大在國(guó)內(nèi)外都有很強(qiáng)的認(rèn)可度。

在校期間，我還獲得了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、江蘇省三好學(xué)生等獎(jiǎng)勵(lì)。大四時(shí)，憑著這些獎(jiǎng)勵(lì)和專業(yè)第一的身份，我被保送至南京大學(xué)繼續(xù)攻讀碩士研究生，但這一切都離不開南師大給我的機(jī)會(huì)和培養(yǎng)。

所以，在這里我鼓勵(lì)大家去嘗試不同的人生，按照自己的意愿生活。但這并不代表我鼓勵(lì)大家天天在宿舍里看劇打游戲，雖然我校的住宿條件的確非常好。在我看來，大學(xué)四年是需要努力學(xué)習(xí)的四年，但學(xué)習(xí)的范圍不止是專業(yè)學(xué)習(xí)，所有你有興趣的、想嘗試的事情，都應(yīng)該去做。

二是積極參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)自身。南師大是一所優(yōu)秀的綜合性大學(xué)，優(yōu)秀是指我在南師大遇到的老師、同學(xué)都非常迷人，有自己的人生目標(biāo)，有自己的奮斗計(jì)劃，有自己的興趣愛好。

綜合是指南師大不僅學(xué)習(xí)的氛圍濃厚，而且社會(huì)實(shí)踐類活動(dòng)也非常豐富多彩。學(xué)校的社團(tuán)組織、社會(huì)實(shí)踐、出國(guó)交流項(xiàng)目非常多。

大一暑假，學(xué)校組織我們參加第二屆亞洲青年運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者活動(dòng)，作為志愿者，我的任務(wù)是和CCTV5的記者一起拍攝比賽，這是我第一次在這種"高級(jí)場(chǎng)合"進(jìn)行新聞實(shí)踐訓(xùn)練，也是第一次圓了我做體育記者的夢(mèng)。

本科時(shí)期，我"白手起家",和兩位同學(xué)一起創(chuàng)辦了新聞與傳播學(xué)院紅十字分會(huì)，從無到有的過程很辛苦，但對(duì)我也是非常珍貴的一次鍛煉。我之前說過，我是學(xué)新聞的，所以大學(xué)期間我還加入了校宣傳部對(duì)外宣傳辦公室大學(xué)生記者團(tuán)，并擔(dān)任團(tuán)長(zhǎng)。在這里，我體驗(yàn)了寫稿、改稿、發(fā)稿的全過程，大學(xué)四年，我在《人民網(wǎng)》、《新華網(wǎng)》《揚(yáng)子晚報(bào)》等各大媒體發(fā)表新聞稿件共239篇。

當(dāng)然，學(xué)校里的學(xué)生會(huì)、志愿者協(xié)會(huì)等組織都非常好，如果你對(duì)這些活動(dòng)有興趣，一定不能錯(cuò)過它。大學(xué)之大，在我看來，"兼容并濟(jì)"是很重要的一點(diǎn)，大學(xué)里有學(xué)霸，也有社團(tuán)小能手，正是不同的人組成了大學(xué)的多樣性，所以我希望大家能夠在大學(xué)期間勇敢的嘗試各種有意義的社會(huì)活動(dòng)和實(shí)踐，培養(yǎng)自己各方面的能力。

三是學(xué)會(huì)與人交往。進(jìn)入大學(xué)后，大家不得不面對(duì)比高中時(shí)更復(fù)雜的人際關(guān)系，舍友關(guān)系，同學(xué)關(guān)系，學(xué)生組織上下級(jí)關(guān)系，還有最常規(guī)的師生關(guān)系。這些相處體驗(yàn)與在高中時(shí)的生活有很大區(qū)別。大學(xué)更為復(fù)雜的人際交往中，我希望大家能夠?qū)W著發(fā)現(xiàn)、欣賞別人身上的閃光點(diǎn)。

在南師大，我遇到了無數(shù)迷人的同學(xué)、老師。四年的相處很短暫但卻很美好。我遇到了會(huì)給我唱《夜后的詠嘆調(diào)》的學(xué)妹，遇到了和我一樣喜歡"藝術(shù)表現(xiàn)力"的同學(xué)，遇到了真心關(guān)心我的老師，我相信我和他們中的很多人將會(huì)維系很長(zhǎng)一段時(shí)間的友誼，我希望你們也能體驗(yàn)這樣美好的感情。人在年輕的時(shí)候，感情大多是真誠(chéng)的，大多是容易體察的，希望你們能夠享受到人類情感世界的博大與有趣。

當(dāng)然，這里還有一個(gè)小小的建議：希望你們能夠與父母保持通訊，你在面臨進(jìn)入新的社群的煩惱時(shí)，你的父母也在經(jīng)歷你們離家求學(xué)后改變生活習(xí)慣的不適。

時(shí)光一逝永不回，往事只能回味。畢業(yè)那天，我的同學(xué)說，大學(xué)四年沒有遺憾，但是還是好想從頭再來一回。今天你們就站在我和我的同學(xué)們最想回到的起點(diǎn)，真羨慕你們，也衷心的祝愿你們能夠擁有屬于你們自己的美好的四年。

篇5

開完今天的例會(huì)后，就再也沒有什么理由和借口能讓我們這一群人在周二中午的12:00重新聚在一起開會(huì)了。

而六月的離歌，也不只是唱歌畢業(yè)生聽的。

時(shí)光荏苒，歲月如梭。還記得去年10月22日我們見面會(huì)時(shí)你們的心情嗎？從第一次見面到最后一次例會(huì)，看著手中一年前填寫的報(bào)名表，想想現(xiàn)在的自己，你變成了你想要的樣子了沒有。

今天的我，仍清楚地記得，面試時(shí)人來人往的場(chǎng)景。無數(shù)雙渴望的眼鏡投向了我，依托各種關(guān)系的人從四面八方給我打來電話，我都沒有理會(huì)。而我，最終選擇的是你們。

謝謝你們一年的陪伴。這一年的外聯(lián)，負(fù)責(zé)過協(xié)會(huì)大大小小數(shù)十次活動(dòng)。從宣誓大會(huì)到二十周年慶，從公交維序到圖書漂流，從鄭開馬拉松到投洽會(huì)，從賽艇比賽再到大科節(jié)。我看到了你們忙碌的身影和一年的蛻變。你們的堅(jiān)持讓我感動(dòng)，你們的成長(zhǎng)讓我欣慰。謝謝你們，在最艱難的時(shí)候沒有選擇放棄；感謝你們，一年來愿意陪我一起成長(zhǎng)。

或許，這里的青協(xié)和你想象的不太一樣；這里的外聯(lián)，也不是曾經(jīng)腦海中的外聯(lián)。原諒嚴(yán)厲的部長(zhǎng)曾經(jīng)給過你們不好的臉色，原諒這個(gè)外聯(lián)曾經(jīng)讓你們拉贊助的時(shí)候第一次遭到別人的白眼，原諒這個(gè)外聯(lián)讓你們借東西時(shí)四處碰壁。

如果我不說，你們也許不會(huì)知道，很多次借東西的時(shí)候，我已經(jīng)提前打過了電話。如果不是為了讓你們學(xué)會(huì)開口，如果不是為了讓你們學(xué)會(huì)與人打交道?；蛟S，過程要簡(jiǎn)單得多得多。

如果我不說，或許你們不會(huì)知道。這一年來你們所犯的錯(cuò)，挨過主席們的批評(píng)，全部都落在了部長(zhǎng)的肩膀上。

如果我不說，你們真的不會(huì)知道，每次要求各部出人的時(shí)，你們內(nèi)心掙扎不想去的時(shí)候，部長(zhǎng)們其實(shí)已經(jīng)做好自己動(dòng)手的準(zhǔn)備。

很多時(shí)候，不是不放心你們做事，是怕你們突然轉(zhuǎn)過頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的部長(zhǎng)不在身后。所以，哪怕是再忙再累，你們?cè)诿畹臅r(shí)候我都會(huì)抽空去看你們一眼。

每次得知你們又在文體會(huì)堂忙到深夜的時(shí)候，幾個(gè)部長(zhǎng)說的最多的就是：如果還有下次，也一定不讓你們?cè)偃チ恕?/p>

作為一名外聯(lián)人，我想給你們提供一個(gè)廣闊的平臺(tái)；作為一名外聯(lián)人，我想教給你們?cè)鯓犹幚砗脠F(tuán)隊(duì)關(guān)系。如今，我已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)再把這一切告訴你們了。未來的路，需要你們自己走。

我希望，我真的希望你們當(dāng)中的所有人都是有目的地來，有收獲地離開。說是一年，其實(shí)不到八個(gè)月。愿你們所有的付出都是值得的！

協(xié)會(huì)就是這樣，自己在心里嫌棄了一百遍，也不允許別人說它一句壞話。嫌棄它不是因?yàn)樗缓?，是因?yàn)樘诤酢?/p>

還記得嗎？記得我給大家分享過的兩句話嗎？

第一句是："比你優(yōu)秀的人不可怕，可怕的是比你優(yōu)秀卻比你還要努力".一句話可以激勵(lì)人一輩子，請(qǐng)把它留在你的心中。

第二句是：關(guān)于梁思成和林徽因的幾句對(duì)白。

婚前，梁思成問林徽因："有一句話，我只問一次，以后都不會(huì)再問了，為什么是我？"林徽因答："答案很長(zhǎng)，我得用一生去回答你，準(zhǔn)備好聽我了嗎？"這一次，我們是真的將青協(xié)留給了大家，把未來的外聯(lián)交給了你們，故事還有很長(zhǎng)，你們準(zhǔn)備好分享了嗎？

最后，送給你們一段曾經(jīng)寫給我自己的話，希望我們共勉：

熱愛生活，熱愛生命。理想和現(xiàn)實(shí)總是有差距的，想法與作為需要有邁出去的勇氣。敢于嘗試不是在口頭上說說而已，有本事的人說完會(huì)做，沒本事的人說完會(huì)忘記。

有時(shí)候自己愛玩，愛隨隨便便和人開玩笑，總覺得不要太拘謹(jǐn)，但是有時(shí)候初次見面又不能太放縱。年輕的時(shí)候是做自己，長(zhǎng)大以后是做榜樣。

很喜歡隨心所欲的感覺，很多時(shí)候卻是身不由己。不要怨天尤人，不要灰心喪氣。就像汪國(guó)真那句話說的那樣，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

做事要有條不紊，但不是慢條斯理。青年人有的是熱血，沒有的是脾氣。目標(biāo)要有，方向才會(huì)有。成長(zhǎng)與腳步，誰也離不開誰。

苛刻待己，寬厚待人，為人最理想的狀態(tài)。想得到的人很多，做得到的人很少。個(gè)性張揚(yáng)不是高調(diào)為人，是品行突出。

靜觀其變，三思而行，處事最理想的狀態(tài)。我們主張高調(diào)做事，不是喊好口號(hào)就行，腳步也要跟得上。

我們憧憬自由，但是不能沒有束縛。放飛的鳥兒也要回家，自由的天空不可能無拘無束。想要奔跑的時(shí)候，不要忘記，是誰教會(huì)自己走路的。

篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位姐妹：

大家，下午好！我是來自南通市觀河中學(xué)的張燁。

很高興有機(jī)會(huì)跟大家談?wù)勎业某砷L(zhǎng)歷程。

作為一名農(nóng)村學(xué)校的草根教師，雖然我的成長(zhǎng)有些曲折，但總體說來還是非常幸運(yùn)的。

1996年從南師大畢業(yè)分配到觀河中學(xué)?？吹綄?duì)角線才能畫出50米跑道的泥地操場(chǎng)、嚴(yán)重匱乏體育器材室，我蒙了！在這樣的環(huán)境下，我將如何實(shí)現(xiàn)自己的體育夢(mèng)想呢？帶著這樣的困惑，我開啟了自己的職業(yè)生涯。

那時(shí)，我們觀音山歸通州市管轄，上級(jí)組織的活動(dòng)都由八一中學(xué)作為代表參加，賽課、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等通通都跟我們搭不上邊。學(xué)校又沒有專職的、科班出生的體育教師，那時(shí)的我沒有師傅的引領(lǐng)、指導(dǎo)，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)借鑒，生活在觀中——那一方小天地中，像一只"井中之蛙".直到2001年，觀音山劃歸崇川區(qū)管轄，我才有了參加各類活動(dòng)的機(jī)會(huì)，這讓我看到了"井"外的天空是多么地美好！

2010年，區(qū)教體局推進(jìn)名師培養(yǎng)工程，我有幸作為培養(yǎng)對(duì)象，踏上了由"被迫"到"自動(dòng)"、痛并快樂著的專業(yè)成長(zhǎng)快車道。

回顧這四年的經(jīng)歷，我深切體會(huì)到：

一、目標(biāo)——專業(yè)成長(zhǎng)的自我覺醒

在教體局的安排和倪勝勇導(dǎo)師的建議下，針對(duì)自己的實(shí)際情況，我將"南通市骨干教師"作為自己的發(fā)展目標(biāo)。這一目標(biāo)成為推動(dòng)我前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。這正如"跳蚤效應(yīng)"告訴我們：人必須要有吸引他們未來的目標(biāo)，這樣才能喚醒生命成長(zhǎng)的自我覺醒。

二、學(xué)習(xí)——專業(yè)發(fā)展的持久動(dòng)力

古人云："讀書使人進(jìn)步".為了使自己能跟上"名師培養(yǎng)共同體"成員的步伐，我放棄了喜愛的廣場(chǎng)舞、手工編織等愛好，將業(yè)余時(shí)間都利用到學(xué)習(xí)上，正所謂"學(xué)無止境。我先天不足，唯有后天勤奮補(bǔ)上！"

1.閱讀——促我自新

有人說："體育教師四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單，一介武夫而已。"這話雖然說得有些偏激，但也折射出部分體育教師的個(gè)人修養(yǎng)、文化底蘊(yùn)的不足，正是這種偏頗的看法成為制約我們體育教師進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。在與導(dǎo)師——倪勝勇的第一次見面會(huì)上，他便教導(dǎo)我："體育教師要想進(jìn)一步發(fā)展，要想成為‘有為’之人，‘閱讀’是最好的途徑。"

我敷衍了一段時(shí)間，收效甚微，便沒有了動(dòng)力。王麗琴博士的"中小學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)新路"講座，讓我感觸頗深，有一種想飛起來的沖動(dòng)！是呀，時(shí)間就像海綿里的水，只要我們?nèi)D，總會(huì)有的，哪怕每天只有10分鐘，日積月累，那將是多大的一筆財(cái)富呀！于是，我開始克服人性的弱點(diǎn)——懶。工作之余專注于閱讀，由開始的茫然不知所措，不論什么書籍都讀，到后來的有目的、有針對(duì)性地閱讀，這為我積攢了教育教學(xué)理論，讓我的體育課堂增添了生機(jī)和活力?，F(xiàn)在，閱讀已成為我生活中的常態(tài)，每天至少閱讀一個(gè)小時(shí)，節(jié)假日適當(dāng)延長(zhǎng)。

2.研修——促我提升

區(qū)教體局安排各級(jí)各類專家的專題講座，讓我看到自己和別人的差距，更喚起我的提升意識(shí)，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到，只有恪守教師專業(yè)倫理，勇于探索，才能做一名與時(shí)俱進(jìn)的體育教師。在"國(guó)培"學(xué)習(xí)、名師成長(zhǎng)論壇和主題性研討等研修學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持做好筆記，反復(fù)琢磨專家的教育教學(xué)方法，及時(shí)整理自己的學(xué)習(xí)心得，將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)——反思——實(shí)踐——總結(jié)——提升。

3.網(wǎng)研——促我起航

加入?yún)^(qū)名師培養(yǎng)共同體后，我雖然養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，但一直沒能突破寫作的瓶頸。偶然的機(jī)會(huì)，我加入到"學(xué)體"QQ群，這樣有了和全國(guó)各地的同行交流的機(jī)會(huì)。在群中，得知了《中國(guó)學(xué)校體育》博客圈的存在，在群內(nèi)老師的幫助下，我開通了自己的新浪博客。在參加學(xué)體"草根爭(zhēng)鳴"論壇活動(dòng)中，我找到寫作的素材；通過撰寫博文，我達(dá)到練筆的目的，從而也提高了自己駕馭文字的能力。近四年，我在國(guó)家級(jí)刊物《中國(guó)學(xué)校體育》雜志已發(fā)表12篇文章。

篇7

中圖分類號(hào)：K313.5文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1004-2458（2016）06-0015-06

DOI：10.14156/ki.rbwtyj.2016.06.003

戰(zhàn)后，美國(guó)出于各方政治利益的權(quán)衡，保留了天皇制。戰(zhàn)后的天皇雖然失去了軍政大權(quán)和“神”的地位，但依然被國(guó)民視為國(guó)家的精神支柱與傳統(tǒng)文化的象征。明仁天皇即位28年來，深受國(guó)民愛戴，獲得了“開明”“親民”的贊譽(yù)。近日，由于健康等方面的原因，明仁天皇提出了“生前退位”的意愿，引發(fā)了社會(huì)各界的熱議。文章從明仁的成長(zhǎng)經(jīng)歷入手，通過解讀“退位聲明”，分析明仁天皇意欲“生前退位”的主要原因及面臨的困難。

一、明仁的成長(zhǎng)經(jīng)歷與皇室新形象的塑造

明仁是昭和天皇之子。昭和天皇結(jié)婚之后，皇后良子接連生下4個(gè)女孩，引起皇室的后嗣危機(jī)。1933年12月23日，明仁的出生，日本上下舉國(guó)同慶。昭和天皇給他命名為“繼宮明仁”，繼宮為號(hào)，明仁為名。這個(gè)名字既出自于明治天皇頒布的《大教宣布之詔》中“宣明治教，以宣揚(yáng)惟神之大道也”，也包含了中國(guó)典籍《周易》中“明兩作離，大人以繼明照于四方”的含義。1937年3月29日，3歲零3個(gè)月的明仁離開了雙親，移居?xùn)|宮御所居住。按照規(guī)定，明仁只能在每周的星期日返回皇宮看望自己的父母。

明仁成長(zhǎng)的時(shí)代，正是日本法西斯一步步走上對(duì)外侵略道路的時(shí)期。他的少年時(shí)代便是在戰(zhàn)亂中度過的。1944年，明仁和許多小學(xué)生一樣，被疏散到心鞠厝展饈卸惚苷鉸搖1945年11月7日，明仁從日光返回東京，但仍同戰(zhàn)前一樣，只能在每個(gè)星期日前往皇宮探望父母。對(duì)明仁長(zhǎng)期與父母分居，只能在侍從的陪伴下學(xué)習(xí)生活，學(xué)校的一些老師認(rèn)為太不近人情，明仁“太可憐了”。1946年至1950年，昭和天皇遵從“學(xué)習(xí)西洋思想和習(xí)慣”的方針，聘請(qǐng)美國(guó)著名兒童文學(xué)家伊麗莎白?維寧當(dāng)明仁的家庭教師。1956年3月，明仁從學(xué)習(xí)院大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院畢業(yè)。受西方教育的影響，明仁向往自由與民主，年少時(shí)經(jīng)常說要追求理想的天皇形象。在婚姻上，敢于觸犯日本皇家“萬世一系的血統(tǒng)”禁忌，堅(jiān)持娶平民為妻，國(guó)民因此稱他為“庶民皇太子”。

1989年1月7日，昭和天皇病逝，明仁皇太子繼位，成為日本第125代天皇，改年號(hào)為“平成”。平成典出中國(guó)《史記?五帝本紀(jì)》及《書經(jīng)?大禹謨》“內(nèi)平外成”“地平天成”二語，表示國(guó)內(nèi)外、天地間均和平興旺，充滿吉祥。1990年11月12日，明仁天皇和美智子皇后在皇宮舉行即位典禮，正式登基。

明仁天皇繼承皇位后，一直積極承擔(dān)國(guó)家公務(wù)。即位28年來，在國(guó)事行為上，共簽署了內(nèi)閣提交的上奏文書2.9萬件，任免官吏2532人，接見外國(guó)元首、皇室、外國(guó)大使、公使1384次，舉行宮中祭祀820次，國(guó)內(nèi)訪問2080次[1]。并且，對(duì)全國(guó)47個(gè)都道府縣都進(jìn)行了視察。從1991年的云仙?普賢岳火山噴發(fā)，到1995年的阪神大地震，再到2011年的東日本大地震，每當(dāng)發(fā)生重大災(zāi)害，明仁天皇夫婦都會(huì)親臨現(xiàn)場(chǎng)，悼唁死難者，慰問災(zāi)民，鼓勵(lì)救援人員。明仁天皇攜皇后每年都會(huì)出席日本學(xué)士院獎(jiǎng)、日本藝術(shù)院獎(jiǎng)、日本國(guó)際獎(jiǎng)、國(guó)際生物學(xué)獎(jiǎng)等頒獎(jiǎng)典禮并致辭。

明仁天皇還積極參加各種文化體育活動(dòng)。如1998年2月，明仁天皇作為長(zhǎng)野冬奧會(huì)名譽(yù)總裁與皇后一起出席開幕式和閉幕式，并觀看體育比賽。2005年明仁天皇夫婦參觀愛知世博會(huì)，受到各國(guó)展館的歡迎，并在中國(guó)駐日本大使的陪同下參觀了中國(guó)館。

此外，明仁天皇還積極開展了新的皇室外交。特別是對(duì)二戰(zhàn)中受到日本侵略的亞洲各國(guó)展開“慰靈之旅”。1992年10月23日至28日，明仁天皇夫婦訪問中國(guó)。關(guān)于中日戰(zhàn)爭(zhēng)，天皇談到，“在兩國(guó)關(guān)系悠久的歷史上，曾經(jīng)有一段我國(guó)給中國(guó)國(guó)民帶來深重苦難的不幸時(shí)期。我對(duì)此深感痛心?！盵2]明仁天皇的發(fā)言有利于中日友好關(guān)系的發(fā)展，也有利于改善日本在國(guó)際社會(huì)的形象。

在對(duì)待日本對(duì)外侵略歷史的態(tài)度上，明仁天皇與其父昭和天皇不同，他并沒有逃避、否認(rèn)日本的戰(zhàn)爭(zhēng)行為。明仁天皇曾多次公開表示“深刻反省”戰(zhàn)爭(zhēng)，拒絕參拜靖國(guó)神社。

明仁天皇即位28年來，向世界各國(guó)展示了日本皇室的形象，體現(xiàn)了天皇及皇室在國(guó)內(nèi)外的重要地位和影響力。

二、“退位聲明”的發(fā)表與解讀

2016年7月13日，日本NHK電視臺(tái)報(bào)道宮內(nèi)廳有關(guān)人員透露82歲的明仁天皇有意“生前退位”，并已向皇后和皇太子表明了該意愿。消息一出，立刻遭到宮內(nèi)廳次長(zhǎng)山本信一郎的全面否定。然而，8月8日下午三點(diǎn)，日本宮內(nèi)廳公開發(fā)表了明仁天皇關(guān)于“作為象征天皇的公務(wù)”的電視講話。視頻是8月7日晚間在天皇的住所錄制，長(zhǎng)約11分鐘。明仁天皇非常坦誠(chéng)地講述了即位28年來對(duì)象征天皇制的理解和自己的心境。以往，天皇的想法是在每年12月生日時(shí)以回答宮內(nèi)記者提問的方式表達(dá)，像這次這樣直接向國(guó)民表達(dá)自己的想法是史無前例的。解讀明仁天皇的講話，主要包含以下要點(diǎn)：

第一，由于年逾八十，身體健康每況愈下，難以全身心的履行象征天皇的公務(wù)，故需思考更為恰當(dāng)?shù)姆绞?。明仁天皇表示：“自己幾年前兩次接受外科手術(shù)，加上因高齡體力減退，于是開始思考，當(dāng)出現(xiàn)難以像以往那樣履行繁重公務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何安置自身，對(duì)國(guó)家、對(duì)國(guó)民，以及對(duì)身后的皇族而言才是適當(dāng)?shù)姆绞健盵3]。

第二，即位以來，一直在摸索憲法下象征天皇的理想狀態(tài)。明仁天皇回顧了即位28年來，訪問日本各地，“心懷國(guó)民、為國(guó)民祈愿，得到人們深深的信賴和敬愛而感到非常幸?！盵3]。他認(rèn)為，作為天皇應(yīng)將祈愿國(guó)民的安寧和幸福放在首位，傾聽他們的心聲，體察他們的心情。因此，造訪日本各地、特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)及島嶼之旅，作為天皇的象征非常重要。

第三，對(duì)減少國(guó)事和象征天皇公務(wù)的方式以及實(shí)行攝政的方式予以否定，希望以“生前退位”的方式解決。明仁天皇明確的指出，“伴隨天皇趨于高齡的應(yīng)對(duì)方式，無限縮小國(guó)事行為及作為象征天皇的行為或許很難?！彪m然相比退位，讓皇太子攝政更為簡(jiǎn)單，但明仁天皇表示“即使是這樣，天皇持續(xù)不能充分履行理應(yīng)完成的公務(wù)，直到生命終結(jié)其作為天皇的身份始終不會(huì)改變”[3]。換句話說，明仁天皇認(rèn)為攝政始終不能真正替代天皇，不是解決問題的方法。

第四，希望避免因天皇身體嚴(yán)重不佳及繁瑣殯葬儀式等給社會(huì)、國(guó)民帶來各種影響，減輕皇族家人的負(fù)擔(dān)。多年前，明仁天皇就提出要簡(jiǎn)化葬禮，實(shí)施火葬。這次講話更明確指出：“當(dāng)天皇健康狀態(tài)嚴(yán)重不佳時(shí)，如以前曾出現(xiàn)的那樣，有可能導(dǎo)致社會(huì)停滯、給國(guó)民的生活也帶來各種影響。而且作為至今為止的皇室慣例，天皇過世之后，連日舉行的隆重殯葬儀式將持續(xù)近兩個(gè)月，之后與喪葬有關(guān)的儀式會(huì)長(zhǎng)達(dá)一年。這一系列儀式及與新時(shí)代相關(guān)的各種事項(xiàng)同時(shí)進(jìn)行，因此與之相關(guān)的人們，尤其是天皇的家人不得已將處于非常艱難的狀況。”[3]希望能避免這樣的事態(tài)。

據(jù)相關(guān)人員介紹，明仁天皇在準(zhǔn)備發(fā)言稿時(shí)，原本準(zhǔn)備加入非常強(qiáng)烈的退位意向。但由于憲法禁止天皇發(fā)表政治性言論，于是在不抵觸憲法的范圍內(nèi)進(jìn)行了最大限度的調(diào)整。只是強(qiáng)調(diào)這次講話是作為“個(gè)人的想法”，暗示未來要“生前退位”，將天皇之位傳給皇太子。講話最后，明仁天皇衷心祈愿今后皇室能繼續(xù)與國(guó)民同在、攜手共筑這個(gè)國(guó)家的未來，并且天皇的象征性職責(zé)永不中斷、穩(wěn)定維持下去，懇切希望能夠得到國(guó)民的理解。

三、天皇希望“生前退位”原因

明仁天皇的“退位聲明”對(duì)日本國(guó)民是個(gè)不小的震動(dòng)，一些民眾認(rèn)為其影響程度不亞于戰(zhàn)后昭和天皇的《人間宣言》。明仁天皇為何要“生前退位”呢？雖然現(xiàn)在各界眾說紛紜，但筆者認(rèn)為主要原因包括以下幾方面。

第一，高齡化帶來的身體健康問題是明仁天皇意欲“生前退位”的首要原因。明仁天皇在2003年和2012年先后做了前列腺癌的摘除手術(shù)和心臟搭橋手術(shù)，最近還被診斷出有阿爾茨海默病即俗稱老年性癡呆的早期癥狀，因此很難再堅(jiān)持完成日常的公務(wù)活動(dòng)。在天皇82歲生日前夕的記者見面會(huì)上，明仁曾感慨“越來越感受到自己年事已高”，對(duì)此前在全國(guó)戰(zhàn)歿者追悼?jī)x式上講話曾出現(xiàn)差錯(cuò)一事一直縈繞于心。宮內(nèi)廳考慮到天皇的身體，近年來一直在不斷減少公務(wù)。對(duì)此明仁天皇的心情非常復(fù)雜，他曾在記者會(huì)上說：“減輕負(fù)擔(dān)，必須要根據(jù)公平的原則，故應(yīng)充分考慮?！盵4]2013年12月，明仁天皇表示“雖然年紀(jì)大了，但還是要盡全力發(fā)揮作用?！蓖瑫r(shí)，也強(qiáng)調(diào)“希望讓年輕一代來接替自己訪問學(xué)校、養(yǎng)老院等”。從2015年開始，皇太子夫婦和秋筱宮夫婦接替了訪問學(xué)校、養(yǎng)老院的公務(wù)。2016年2月至3月，明仁天皇因患流感靜養(yǎng)，之后取消了在皇宮接受致敬的“晉謁”等部分公務(wù)。據(jù)宮內(nèi)廳人員講，明仁天皇認(rèn)為“必須要做完所有該做的公務(wù)”，減少公務(wù)的話，會(huì)影響天皇的地位和作用[4]。身為天皇就必須履行好憲法所規(guī)定的象征職責(zé)，“所有的公務(wù)都很重要，沒有一個(gè)是浪費(fèi)的”，因此，明仁天皇寧肯選擇退位也不愿減少公務(wù)負(fù)擔(dān)。

第二，退位不僅有違明治以來的皇室傳統(tǒng)，而且還涉及非常復(fù)雜的程序，明仁天皇為何不選擇更為簡(jiǎn)單的攝政制度呢？攝政制度是指天皇因?yàn)榫?、身體重病或重大事故，不能親自行使國(guó)事行為時(shí)，由已成年的皇太子或皇太孫以天皇的名義行使國(guó)事的行為。昭和天皇在正式即位前，就曾因?yàn)榇笳旎书L(zhǎng)期患病而經(jīng)歷了五年的攝政時(shí)期。昭和天皇在逝世前一年，因?yàn)樯o法完成公務(wù)，也曾有過讓皇太子攝政的想法。雖然最終沒有實(shí)現(xiàn)，但當(dāng)時(shí)大部分國(guó)事行為是由皇太子臨時(shí)完成的。回顧歷史，由于近代天皇制堵死了“生前退位”的路，使明治、大正、昭和三代天皇在晚年都不得不直面身體惡化和設(shè)置攝政這樣的問題。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)高度電子圖像、近距離感知的時(shí)代，天皇的作用很多時(shí)候非本人不可替代。隨著社會(huì)的發(fā)展，象征天皇的方式也在變化，攝政越來越無法代替天皇。考慮到皇室的未來，明仁天皇或許希望從他開始能夠真正解決這個(gè)不可避免的問題。

第三，退位不僅是因?yàn)橛捎诟啐g的原因，更是明仁天皇摸索建立符合憲法的現(xiàn)代天皇制的一個(gè)集大成的決斷。千余年來，雖然天皇制幾經(jīng)興衰，但對(duì)每一代天皇而言有一點(diǎn)從未改變，那就是守護(hù)天皇制傳統(tǒng)的皇祖皇宗思想和維護(hù)皇位的使命。明仁天皇在電視講話中提到：“作為傳統(tǒng)的繼承者，我深感繼續(xù)守護(hù)傳統(tǒng)的責(zé)任，在日新月異的日本和世界中，如何在繼續(xù)守護(hù)傳統(tǒng)的同時(shí)，將傳統(tǒng)寓于現(xiàn)代、使之鮮活地融合于社會(huì)并滿足人們的期待，至關(guān)重要?！盵3]明仁天皇所說的“傳統(tǒng)的繼承者”并不只是單純的繼承舊的傳統(tǒng)，而是要求后繼者能適應(yīng)時(shí)代變化，創(chuàng)造新傳統(tǒng)。何謂“新傳統(tǒng)”？明仁天皇，從即位開始就已經(jīng)有了這個(gè)問題意識(shí)，一直在思考和摸索怎樣將國(guó)民與擁有悠久傳統(tǒng)的天皇相結(jié)合。天皇作為國(guó)民統(tǒng)合的象征，必須要擔(dān)負(fù)起全面的責(zé)任，如果不能發(fā)揮這個(gè)作用，則以讓位的方式來解決，并將其作為“新傳統(tǒng)”。明仁天皇希望以一種更為符合現(xiàn)代的方式來維護(hù)象征天皇制。“生前退位”對(duì)下一代天皇而言，也是對(duì)象征天皇制更好的守護(hù)。

第四，明仁天皇受西方教育影響，有很多敢于突破的地方，如娶平民為妻、給自己規(guī)定8小時(shí)公務(wù)時(shí)間8小時(shí)公務(wù)時(shí)間是指明仁天皇為自己規(guī)定每天8個(gè)小時(shí)處理公務(wù)，其它時(shí)間為私人時(shí)間，要和家人一起度過，其父親昭和天皇則是24小時(shí)天皇，隨時(shí)處理公務(wù)，沒有私人時(shí)間。、開放部分皇居和皇家宮邸等。對(duì)于如何守護(hù)和傳承象征天皇制，明仁天皇一直都有著自己的見解。同時(shí)，明仁天皇做出這個(gè)選擇，或許也受到了擁有王室的歐洲及中東國(guó)家的影響。與日本皇室交往密切的比利時(shí)國(guó)王阿爾貝二世，在2013年7月以高齡和健康上的原因退位，由長(zhǎng)子菲利普繼承王位。近年來，柬埔寨、科威特、荷蘭等國(guó)家的國(guó)王也由于高齡和健康原因提前讓位。在君主立憲制國(guó)家，王室的存在對(duì)于國(guó)家的作用除了象征之外，其重要職責(zé)就是維護(hù)憲法，保持國(guó)家團(tuán)結(jié)和民族凝聚力。將皇位傳給年輕有精力的皇太子，加強(qiáng)皇室活動(dòng)，是有利于皇室穩(wěn)定的重要舉措。

第五，明仁天皇“生前退位”，有利于修改《皇室典范》，確定皇室的繼承順序，保持天皇制的長(zhǎng)遠(yuǎn)與穩(wěn)定。近年來，由于皇太子沒有兒子，而

《皇室典范》又規(guī)定天皇只能由男子繼承，日本朝野關(guān)于未來皇室繼承人的議論不絕于耳。按照目前天皇家的順位繼承關(guān)系（見圖1），德仁皇太子為第一繼承人，但他繼位后的皇位繼承者是一個(gè)難題。如果讓皇位繼承順位第二人的秋筱宮作為繼承人，則需要修改皇室典范，設(shè)立“皇太弟”，如果不修改皇室典范，就只能一直作為親王直到繼位。此外，也有讓皇族女性繼承皇位，使皇室能夠延續(xù)“萬世一系”的提法，但無論是哪一種解決方案，都需要在制度上修改和完善。因此，明仁天皇希望“生前退位”，或許也是為了解決皇室的繼承問題，保持皇室的穩(wěn)定。

四、圍繞“生前退位”的各種討論與困難

明仁天皇希望“生前退位”的消息，給日本社會(huì)帶來巨大的沖擊。自從2016年7月新聞報(bào)道以來，圍繞退位贊成與否，社會(huì)各界展開了激烈的討論。

根據(jù)《朝日新聞》的輿論調(diào)查結(jié)果，84%的民眾對(duì)此表示理解和支持[5]，但還是希望天皇慎重考慮。對(duì)于出生在昭和、平成年代的日本國(guó)民來說，天皇具有特殊的意義。明仁是經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)年代的最后一位天皇，也是和平憲法下繼位的第一位天皇。他象征著戰(zhàn)后70年的平和，是不可替代的存在。大多數(shù)國(guó)民希望在不改變天皇是“國(guó)民統(tǒng)合的象征”這一制度的前提下，謹(jǐn)慎地探討退位問題。

日本學(xué)界對(duì)天皇退位展開了熱烈的討論，主要分為支持退位和反對(duì)退位的兩派。支持退位論的一些學(xué)者對(duì)修改相關(guān)制度進(jìn)行了大量的論證。京都產(chǎn)業(yè)大學(xué)名譽(yù)教授所功提出：“天皇終身在位的制度已經(jīng)不符合時(shí)代，有必要修改。明仁天皇現(xiàn)在還屬于身體健康，故不適用于現(xiàn)有攝政的相關(guān)規(guī)定?！标P(guān)西大學(xué)教授高作正博認(rèn)為：“象征天皇制下的天皇不具備政治性，也失去神格，作為一個(gè)人應(yīng)有自己的自由意志。必須在符合憲法的前提下，實(shí)現(xiàn)生前退位”[6]。記者、新聞評(píng)論員櫻井良子提出：“既要尊重陛下的想法，也要守護(hù)日本國(guó)憲法。如何二者兼顧？特別措施法特別措施法是指當(dāng)發(fā)生與現(xiàn)行法律制度不對(duì)應(yīng)的事態(tài)時(shí)，為解決問題而制定的特別法律，此法律在時(shí)間和目的上都有明確限制。不失為一個(gè)好辦法”[7]。

另一方面，反對(duì)修改《皇室典范》，認(rèn)為應(yīng)采取慎重態(tài)度的保守派學(xué)者舉出退位的弊端，提議應(yīng)采取攝政等解決方式。如東京大學(xué)名譽(yù)教授小堀桂一郎擔(dān)心，一旦允許天皇生前退位，很有可能會(huì)發(fā)生歷史上曾出現(xiàn)過的被迫退位的情況，會(huì)從事實(shí)上破壞國(guó)體，因此堅(jiān)持反對(duì)退位。日本大學(xué)教授百地章更悲觀地認(rèn)為：“難免會(huì)出現(xiàn)利用退位后的天皇的權(quán)威，隨意地讓天皇讓位的情況。新天皇和老天皇同時(shí)存在，在國(guó)民精神統(tǒng)合上會(huì)產(chǎn)生障礙?！盵6]反對(duì)退位的學(xué)者認(rèn)為新舊天皇之間會(huì)產(chǎn)生政治勢(shì)力爭(zhēng)斗的縫隙，同時(shí)，存在一個(gè)比天皇還更有權(quán)威的人，也是違反憲法上的理念，因此希望通過退位以外的其他形式解決。麗澤大學(xué)教授八木秀次認(rèn)為目前最為理想的方式就是通過臨時(shí)，堅(jiān)決反對(duì)退位，一旦出現(xiàn)退位的先例，將有可能導(dǎo)致天皇制的終結(jié)。[8]

明仁天皇選擇直接通過電視講話表達(dá)意愿的方式，也透露出和政府遲遲不能正面這個(gè)問題間的矛盾，透著唯有通過這樣一種方式表達(dá)意愿的無奈。天皇此舉實(shí)際上是給國(guó)會(huì)和內(nèi)閣出了一道難題。安倍政府也不得不就天皇退位問題表達(dá)立場(chǎng)，將會(huì)經(jīng)過相關(guān)人員的慎重討論后提交對(duì)策。目前，政府已經(jīng)表明接受天皇的意愿，正在探討在不修改《皇室典范》的前提下，設(shè)立一部特別措施法來專門解決明仁天皇的生前退位問題。政府將召開有識(shí)者會(huì)議，公開募集各方意見，計(jì)劃最快明年向國(guó)會(huì)提交法案。

明仁天皇退位需要修改憲法及皇室典范等，必須對(duì)退位的條件、退位后天皇的立場(chǎng)等問題進(jìn)行充分討論 ，在制度設(shè)計(jì)上盡量減少政治介入的風(fēng)險(xiǎn)。退位之路不僅需要很長(zhǎng)一段時(shí)間，而且充滿各種困難。

[參 考 文 獻(xiàn)]

[1]巖尾真宏.「象鍘工趣 追求の末[N].朝日新，2016-08-09（2）.

[2]田桓.戰(zhàn)后中日關(guān)系文獻(xiàn)集（1971- 1995）[M].北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1997：849-850.

[3]明仁.象柵趣筏皮韋柵幛摔膜い皮翁旎時(shí)菹隴言~[N].朝日新，2016-08-09（9）.

[4]陛下82r 自ら意向[N].朝日新，2016-07-14（2）.

[5]池尻和生，L仁.生前退位 視を本格化[N].朝日新，2016-08-09（3）.