導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇好婆婆先進(jìn)事跡材料，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

戶籍民警**每天接待咨詢和辦證的人員達(dá)近200人，手續(xù)合格的辦理完畢需要5分鐘，身份證需要10分鐘。雖然是短短的5分鐘，10分鐘，但**同志每天都要耐心的重復(fù)解釋十次、百次乃至上千次。原本甜美的嗓音已經(jīng)成了_慣性的嘶啞，她用自己的實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了派出所使每一位辦證群眾滿意而歸的承諾，也換回了轄區(qū)群眾5萬(wàn)余人滿意的笑容。

派出所戶籍室規(guī)范化建設(shè)是戶籍工作的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為給群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，**同志請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，配齊了電腦兩臺(tái)、打印機(jī)兩臺(tái)、人相采集設(shè)備一套、檔案柜四個(gè)，將戶籍室分為檔案管理區(qū)、工作區(qū)和群眾辦事休息區(qū)，設(shè)置了辦事指南。為方便前來(lái)辦事的群眾，她還在戶籍室角落巧妙地設(shè)置了讀報(bào)區(qū)，配備了體重儀、打氣筒、針線包、熱水器、座椅，為辦事群眾提供了舒適的環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

在戶籍崗位上，**同志深知，僅憑舒適的環(huán)境和熱情的服務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要與之相適應(yīng)的過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了使自己能夠更好的適應(yīng)新形勢(shì)下戶籍工作的需要，她從戶籍業(yè)務(wù)、儀容儀表、職業(yè)道德等多方面學(xué)_強(qiáng)化自己，達(dá)到熟練掌握戶政業(yè)務(wù)知識(shí)、微機(jī)操作技術(shù)。力求在戶口錄入、身份證辦理業(yè)務(wù)工作中，效率高、無(wú)差錯(cuò)，實(shí)現(xiàn)“辦理業(yè)務(wù)零差錯(cuò)”。工作中，始終堅(jiān)持實(shí)行為民服務(wù)“零距離”、便民利民“零障礙”。她公開(kāi)辦事程序和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，接待群眾時(shí)堅(jiān)持做到來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、走有送聲，展現(xiàn)出一個(gè)戶籍民警良好的精神風(fēng)貌。細(xì)節(jié)中，她注意使良好的_慣成為一種素質(zhì)養(yǎng)成，上班期間規(guī)范著裝掛牌，嚴(yán)格遵守上下班制度，工作日做到在崗在位。她所在的轄區(qū)有人口51600人，針對(duì)人口多，正常上班時(shí)間辦理戶政困難的實(shí)際情況，她就拓寬服務(wù)渠道，通過(guò)提前上班和適當(dāng)延長(zhǎng)下班時(shí)間，建立“綠色通道”，承諾當(dāng)日一定全部辦結(jié)排隊(duì)群眾的各項(xiàng)事宜。今年元月，家住**的李女士，僅請(qǐng)了一天假來(lái)**辦理戶口，當(dāng)她在短短的一個(gè)小時(shí)內(nèi)從戶籍民警**手里拿到要經(jīng)居委會(huì)蓋章、所領(lǐng)導(dǎo)、市局領(lǐng)導(dǎo)審批方可辦理的戶口準(zhǔn)遷證后，激動(dòng)地說(shuō)：“多虧了你們的綠色通道，真是從心底里感謝你們?！?*還為群眾發(fā)放警民聯(lián)系卡，在休息日，對(duì)群眾急需辦理戶口、證件等事情，都保證隨時(shí)能聯(lián)系上，找得到、辦得成。轄區(qū)居民張某因公外出期間，身份證不慎丟失，手持飛機(jī)票卻不能登機(jī)。他按照緊急向派出所打電話幫忙打印其戶籍證明后傳真給他，**不顧天氣炎熱回到派出所在向其單位核實(shí)情況后，快速按照張某的要求將戶籍證明傳真給他。轄區(qū)有個(gè)從*市遷來(lái)的人員胡發(fā)舉，長(zhǎng)期居住在廉橋村，村里開(kāi)始同意遷入，后來(lái)他工作的廠里又不同意遷移，戶口問(wèn)題一直未能得到解決。他拿著辦到一半的戶口遷移手續(xù)，不知如何是好。20*年底走訪時(shí)，**得知了胡發(fā)舉的情況，隨即和村里溝通，幫助辦好有關(guān)手續(xù)，在年新年來(lái)臨的時(shí)候，將辦好的戶口作為新年禮物送到了胡發(fā)舉手中。高興地胡發(fā)舉拿著自己的戶口本興奮地說(shuō)：民警給我的這個(gè)新年禮物，最實(shí)在。針對(duì)變更戶口信息審批時(shí)間較長(zhǎng)的實(shí)際情況，她及時(shí)將辦理人的情況在戶籍記事簿上詳細(xì)記錄，并留下當(dāng)事人的電話號(hào)碼，一旦變更信息成功，立即電話通知當(dāng)事人。針對(duì)部分群眾辦理二代證業(yè)務(wù)后，等待二個(gè)月仍且逾期仍領(lǐng)不到證件的，她及時(shí)將其信息資料登記并隨時(shí)向市局發(fā)郵件，待市局回復(fù)后，隨即電話通知當(dāng)事群眾，用熱情服務(wù)取得群眾的理解和支持。戶籍室不但是服務(wù)群眾的窗口，也是信息重地，還是追逃的陣地，居民的個(gè)人信息事關(guān)重大，所有的信息任何時(shí)候都不能出錯(cuò)。20*年秋天，兩個(gè)姑娘一起到戶籍室開(kāi)戶籍證明，當(dāng)查詢后發(fā)現(xiàn)她倆沒(méi)辦二代身份證，正要辦理，他倆都說(shuō)只開(kāi)戶籍證明，從說(shuō)話的閃失中，**感覺(jué)到其中定有問(wèn)題，繼續(xù)詢問(wèn)她家人出生年齡，姑娘頓時(shí)語(yǔ)塞。經(jīng)聯(lián)系村干部，確認(rèn)出這兩個(gè)姑娘是因年齡不夠想去參加工作，就借用親戚的戶口本來(lái)冒名頂替開(kāi)個(gè)戶籍證明，沒(méi)成想，這一關(guān)沒(méi)過(guò)去。**借鑒田愛(ài)軍同志“網(wǎng)上追逃工作法”，堅(jiān)持做到“兩個(gè)必須掌握”，“五個(gè)必須比對(duì)”，不斷加強(qiáng)追逃意識(shí)，把本轄區(qū)的所有上網(wǎng)逃犯作為必須掌握和熟記的重要內(nèi)容，加強(qiáng)記憶，每天上班前都仔細(xì)閱讀一遍。20*年9月1日大早上8點(diǎn)，轄區(qū)竹園村村民郭新坡到戶籍室辦理二代證，**通過(guò)上網(wǎng)比對(duì)，確認(rèn)郭新坡是**市刑警一中隊(duì)網(wǎng)上緝捕的盜竊在逃人員，巧妙通知值班民警，在戶籍室將其當(dāng)場(chǎng)擒獲。

作為一名戶籍內(nèi)勤，每天工作都關(guān)系著轄區(qū)的群眾的切身利益。**說(shuō)：我只有一個(gè)執(zhí)著的心愿，就是用我的真情，我的智慧和耐心，架起公安機(jī)關(guān)與人民群眾溝通的橋梁。時(shí)刻把人民群眾利益放在第一位，切實(shí)為人民群眾排憂解難，把人民群眾的滿意做為工作的目標(biāo)和追求！在以后的工作中，將一如既往把自己對(duì)公安工作的執(zhí)著和熱情投入到無(wú)限的為群眾服務(wù)中去，在平凡的工作中成就不平凡的事業(yè)，在平凡的崗位上塑造不平凡的人生，為轄區(qū)的和諧平安奉獻(xiàn)出自己的力量。

派出所民警先進(jìn)事跡

派出所內(nèi)勤民警先進(jìn)事跡

篇2

為響應(yīng)鄉(xiāng)政府號(hào)召，進(jìn)一步弘揚(yáng)徳孝文化，為廣大村民樹(shù)立榜樣，引領(lǐng)并帶動(dòng)全村婦女樹(shù)立良好的家風(fēng)，孝敬公婆，并以此推進(jìn)村風(fēng)、民風(fēng)的建設(shè)，促進(jìn)我村婦聯(lián)開(kāi)展工作，起到表率是、垂范作用，我自薦為王范鄉(xiāng)公村的十大“孝順媳婦”之一，自薦書(shū)如下：

我叫馬xx，生于1970年1月31日，是王范鄉(xiāng)公村第一組村民，本人一貫愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，遵紀(jì)守法，積極贍養(yǎng)和孝敬老人，與丈夫薛安吉互敬互愛(ài)，教育子女要從小誠(chéng)實(shí)守信，努力向上；熱愛(ài)并積極參加村里的各項(xiàng)文體活動(dòng)，公益活動(dòng)，在勤勞致富的同時(shí)，努力提高個(gè)人素養(yǎng)，服務(wù)廣大群眾，具體事跡略舉一二。

一、孝敬公婆，團(tuán)結(jié)妯娌，公婆就像親生父母，妯娌之間如同親姐妹

我和本村薛安吉相愛(ài)后，于1990年結(jié)婚，公公是本村的醫(yī)生，婆婆是地地道道的家庭祝福。1991年女兒出生了，一家人其樂(lè)融融。公公在村醫(yī)療室看病，婆婆幫我照看孩子，一年多以后我們又有了寶貝兒子，兩個(gè)孩子只差一歲多，這可忙壞了她老人家，洗衣、做飯、帶孩子，很辛苦，可也確實(shí)很幸福。村里誰(shuí)都知道，就數(shù)她把自己的孫子，孫女照顧的最周到。這樣我和愛(ài)人才可以放心地去上地干活，他有時(shí)還搞點(diǎn)副業(yè)賺點(diǎn)錢。可是，天有不測(cè)風(fēng)云，1999年媽媽婆婆被確診患有乳腺癌，一家人如同遭受晴天霹靂。那些天，照顧孩子，做飯洗衣，還得干地里活，又要輪流去醫(yī)院伺候手術(shù)后的母親，真是忙的我焦頭爛額，甚至都沒(méi)睡過(guò)一夜好覺(jué)。還好老天有眼，媽媽經(jīng)過(guò)手術(shù)治療，放、化療和我們?nèi)业南ば恼疹?，終于恢復(fù)了健康，這么多年身體一直很好。

在家里，安吉是老大，老二培吉和愛(ài)人永妮在運(yùn)城上班。就在婆婆剛出院不久，我的侄女出生了，于是我一邊照顧婆婆，一邊自己也當(dāng)起了“婆婆”親自伺候侄女直到過(guò)了滿月，雖然苦點(diǎn)累點(diǎn)，但我知道，一家人在遇到困難時(shí)才越能顯示出團(tuán)結(jié)的力量，不問(wèn)代價(jià)的付出，換來(lái)的是我們一家人的相親相愛(ài)。到現(xiàn)在，我們弟兄兩個(gè)都沒(méi)分家，老二一家回來(lái)，從來(lái)都是同吃、同住，永妮也當(dāng)我像親姐姐一樣，他們的兩個(gè)孩子也把我當(dāng)親媽。我們一家去運(yùn)城，也是吃住在一起，不分你我。試問(wèn)，有多少兄弟間能幾十年如一日，妯娌之間形同姐妹。老人不論跟誰(shuí)在一起都毫無(wú)怨言，而是把媳婦看得比親女兒還親。

二、勤勞致富，從不抱怨。愛(ài)人安吉有上料機(jī)，攪拌機(jī)和鏟車，經(jīng)常出去干活，家里的二十幾畝地幾乎是我一個(gè)人干，澆水。施肥，打藥，套袋等等，從來(lái)都不落在別人后面?？偸窃趧e人休息，娛樂(lè)，打麻將的時(shí)間里，自己還在田間地頭忙碌著，為的是讓莊家不比別人差，一家老小過(guò)上好日子。

三、教育子女有辦法。兩個(gè)孩子在很小的時(shí)候我就教導(dǎo)他們要尊老愛(ài)幼，努力學(xué)習(xí)，積極向上，為人誠(chéng)實(shí)等等，再加上身體力行，女兒在校期間積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)并獲得若干獎(jiǎng)項(xiàng)。衛(wèi)校畢業(yè)后，在北京一家醫(yī)院工作。兒子在學(xué)業(yè)上雖然比不上女兒，步入社會(huì)后，也是廣交朋友，是同事老板欣賞的好員工。兩個(gè)孩子有空都不忘回來(lái)看望爺爺奶奶，買吃買穿，一家老小，不亦樂(lè)乎。

篇3

一、愛(ài)崗敬業(yè)，工作楷模

肖桂同志不論做什么事情，他都充分發(fā)揮軍人的本色，認(rèn)真履行職責(zé)，處處以身作則。雷厲風(fēng)行，不折不扣地去完成黨交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。近幾年村委會(huì)工作名列前茅，鄉(xiāng)年度重點(diǎn)目標(biāo)考核第一名，縣先進(jìn)黨支部，本人縣優(yōu)秀人大代表，這些榮譽(yù)的取得，與他愛(ài)人理解與支持是分不開(kāi)的。

二、尊老愛(ài)幼，家中模范

在完成本職工作的同時(shí)，肖桂同志還努力做一個(gè)好兒子，好丈夫，好父親，協(xié)調(diào)好家庭事務(wù)，使整個(gè)家庭和諧融洽，和睦相處。他把工作之余時(shí)間都留給了家人，陪伴家人，就算只是一家人在一起聊天，那也是他心中最幸?？鞓?lè)的時(shí)光。身為一家之主，他以寬容和理解善待每一位家庭成員，做到多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)關(guān)懷。作為兒子，他尊敬老人，關(guān)心老人，孝順老人。在忙碌的工作過(guò)程中他仍然堅(jiān)持抽空陪伴他人，是出了名的孝子;作為丈夫，他愛(ài)護(hù)妻子，與妻子相互關(guān)心，互相扶持，夫妻感情融洽，從不為小事?tīng)?zhēng)吵;作為父親，他以身作則，注重對(duì)兒子進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，培養(yǎng)孩子節(jié)儉、謙遜、自強(qiáng)的良好品質(zhì)，教育他們獨(dú)立自主、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

三、勤儉樸素，家中賢內(nèi)

肖桂的妻子吳滿鳳同志是一名家庭主婦，在她身上充分體現(xiàn)了中國(guó)婦女的傳統(tǒng)美德;作為媳婦，她恪盡孝道，對(duì)老人噓寒問(wèn)暖，還經(jīng)常陪件老人談心，做她精神上的支柱;作為母親，她慈愛(ài)但不溺愛(ài)，在照顧好兒子生活的同時(shí)，還擔(dān)負(fù)起教育兒子成材的重任;作為妻子，她是賢內(nèi)助的最佳代言人。

為了減輕丈夫的工作壓力，她承擔(dān)起家庭的所有事務(wù)，把家中的事情管得井井有條，從不讓丈夫因家事分心而影響工作。為了讓丈夫做清清白白的村官，不濫用權(quán)力，不迷失自己，她建立起一般家庭更加純樸和節(jié)儉的家風(fēng)，牢固地守護(hù)著自己家門。她常吹家庭廉潔風(fēng)，常念家庭廉潔經(jīng)，督促丈夫自重、自省、自警、自勵(lì)，在外做到一身正氣上班去，兩袖清風(fēng)回家來(lái)。

四、以德育人，父慈子孝

在父親新的潛移默化和言傳身教之下，肖桂泉同志兒子都培養(yǎng)出自立自強(qiáng)的性格，在生活上，獨(dú)立自主，在思想上力求上進(jìn)，在事業(yè)上努力拼搏。

在肖桂同志帶動(dòng)和影響下，全體家庭成員各司其職，共同努力，精心經(jīng)營(yíng)出一個(gè)洋溢著溫暖、民主、文明、科學(xué)的美好家庭。

文明家庭先進(jìn)事跡材料范文二 在南譙區(qū)大柳鎮(zhèn)曲亭村，有這樣一戶人家，只要當(dāng)?shù)厝艘惶峒?，無(wú)不知曉，他們就是陳世榮老師一家。多年來(lái)該家庭，能夠認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家政策，全家和睦溫馨，尊老愛(ài)幼，與鄰里團(tuán)結(jié)融洽，真正以平等、文明、和睦、穩(wěn)定的形象，弘揚(yáng)家庭美德，帶動(dòng)周邊家庭共同創(chuàng)建和美環(huán)境。

一、尊重老人，孝敬父母

古人云百善，孝為先。在他的家庭成員中，有三位是年過(guò)八旬的老人，他們年老體弱個(gè)個(gè)患有慢性病，完全喪失了勞動(dòng)能力，沒(méi)有任何生活來(lái)源，生活不能自理，為了方便照顧，陳老師把自己的父母和岳母接到自己家中，不但從生活上關(guān)心老人，給老人買衣服和禮物，更從精神上關(guān)心他們，一有時(shí)間就陪陪他們散步、聊天。在老人生病期間，他們夫妻倆悉心照料，盡量滿足老人的要求，讓老人感受幸福。

陳世榮老師的父親其實(shí)是他的繼父，今年已有84的高齡，患有肺心病，常年吃藥，只要天氣一變冷，吃藥就不行了，需要打吊針輸液治療，年年如此，村衛(wèi)生院治不好，就來(lái)到滁州二院。年老的父親看到58歲陳老師為他治療花去了大量的工資，為了支撐這個(gè)多災(zāi)多難的家庭而忙于生計(jì)時(shí)，竟然主動(dòng)放棄治療，不愿意去滁州治療。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，陳老師總是耐心勸導(dǎo)她。就在2012年的3月份，他父親的病又加重了，在村衛(wèi)生院看了十幾天也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，可父親怎么也不愿意去滁城治療。這時(shí)陳老師從親友借了600多元，強(qiáng)行將老人扶上車送到滁州二院，經(jīng)過(guò)治療病情現(xiàn)在大有好轉(zhuǎn)?？吹嚼先擞忠淮螐乃郎衲抢锘貋?lái)，陳老師露出了久違的笑容。

陳老師的母親今年84歲，患有嚴(yán)重的腰間盤突出，平時(shí)直不起腰，同時(shí)她還患有嚴(yán)重的老年病，苦不堪言。陳老師平時(shí)到滁州第一件事就是到藥房買一些筋骨方面和抗風(fēng)濕的藥。

他的岳母也有80多歲了，患有老年癡呆癥，生活不能自理，睡覺(jué)時(shí)不知道脫衣、脫鞋，起床時(shí)不會(huì)穿衣，大小便也不能控制。但陳老師從來(lái)沒(méi)有怨言，從不對(duì)老人發(fā)脾氣，而是默默地給老人換衣服，幫他洗臉、梳頭、擦背、剪指甲、洗弄臟的衣褲。鄰居們都說(shuō)這個(gè)女婿比兒子還要親啊。

陳老師的老伴看到他在家庭、學(xué)校、農(nóng)田來(lái)回奔波這么辛苦，每每暗自流下眼淚，同時(shí)也為能嫁給這樣一個(gè)孝順父母、吃苦耐勞的好老師而感到自豪。現(xiàn)在陳老師夫妻倆主動(dòng)挑起了贍養(yǎng)三位老人的重?fù)?dān)，對(duì)待老人他們始終毫無(wú)怨言。

二、呵護(hù)子女，不離不棄

為了培養(yǎng)子女成長(zhǎng)，他們夫妻倆重視對(duì)子女的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的思想教育，教育他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，做對(duì)社會(huì)有所作為、有所貢獻(xiàn)的人。陳老師不僅注重子女的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重培養(yǎng)子女的獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)的能力，時(shí)時(shí)教育子女沿著正道走，鼓勵(lì)子女刻苦學(xué)習(xí)。

陳老師有個(gè)女兒，十幾年前就出嫁了。從小受到良好教育的她，到了婆家勤勞能干、孝順父母，小日子過(guò)得紅紅火火，可是天有不測(cè)風(fēng)云，20XX年陳老師的女婿因病治療無(wú)效，丟下了他的女兒和他的小外孫。母子二人艱難度日，由于生活的壓力，去年他的女兒患上了抑郁癥，對(duì)生活喪失了信心，幾次自殺未遂。陳老師夫妻倆心如刀絞，他含著眼淚把女兒接回家，他看著三位年邁的父母、看著女兒憂郁的眼神、聽(tīng)著小外孫口口聲聲爸爸、媽媽稚嫩的話語(yǔ)，這位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，再也抑制不住內(nèi)心的痛楚，抱著小外孫嚎啕大哭起來(lái)。是的，男兒有淚不輕彈，只是未到傷心時(shí)。面對(duì)困難，陳老師沒(méi)有倒下，沒(méi)有選擇放棄，而是以樂(lè)觀的態(tài)度去積極面對(duì)。從此以后，他便利用雙休日四處奔波，尋醫(yī)問(wèn)藥，尋找偏方。大柳鎮(zhèn)府聽(tīng)說(shuō)陳老師家的不幸遭遇后，也積極伸出援助之手，陳老師把政府送的糧食、油送給女兒看，并告訴她有黨和政府的幫助、有父母的關(guān)心，日子一定會(huì)好起來(lái)的。他希望女兒鼓起勇氣，積極面對(duì)生活，把孩子培養(yǎng)長(zhǎng)大，回報(bào)那些幫助過(guò)他們的人，也算的上對(duì)得起孩子的父親了。在陳老師夫妻倆的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，他女兒的病情已經(jīng)穩(wěn)定了，心情也好多了，3月底，陳老師用剛到的工資加上省吃儉用的零用錢湊了2000元錢，帶女兒又去鞏固治療了，相信在社會(huì)各界的幫助下，陳老師的女兒一定會(huì)好起來(lái)的。 陳老師家住在曲亭村朱咀村民組，位于皇甫山腳下，地處偏僻，當(dāng)?shù)厝藨蚍Q是南譙區(qū)的大西北。陳老師任教于曲亭村校，是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，他幾十年如一日扎根在山區(qū)，從未有過(guò)怨言。他是曲亭小學(xué)的骨干教師，多年所帶班級(jí)在南譙區(qū)教育局組織期末檢測(cè)時(shí)取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，多次榮獲先進(jìn)個(gè)人優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。在工作中他不甘落后，敬業(yè)愛(ài)崗，深得大家的好評(píng)。

他雖然自己生活不富裕，但對(duì)學(xué)生視如自己的孩子，有家庭貧困的學(xué)生，他主動(dòng)資助，直到小學(xué)畢業(yè)。陳老師身處在教學(xué)第一線，最大的心愿就是讓每個(gè)學(xué)生都成才、成人。無(wú)論家里多忙、多累，始終認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，積極鉆研業(yè)務(wù)，探索教學(xué)新方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。辛勤的耕耘就有滿意的收獲，多年來(lái)，他深受學(xué)生喜愛(ài)，所任班級(jí)各項(xiàng)成績(jī)均名列大柳鎮(zhèn)前茅。

雖然陳老師家的情況特殊，但他從不把工作中的壓力帶回家，也從不把生活中的煩惱帶進(jìn)課堂，總是以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活、對(duì)待學(xué)生。他的堅(jiān)強(qiáng)，他的執(zhí)著，他的孝順，是學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。

四、勤儉持家，鄰里和睦

在處理家庭的重大事項(xiàng)時(shí)，夫妻倆平等對(duì)待，互相溝通，共同商議決定，只要是合理的建議，求大同，存小異，做到辦每件大事雙方都心情舒暢。他們勤儉持家，合理安排家庭經(jīng)費(fèi)，從不鋪張浪費(fèi)。夫妻倆面對(duì)困難，面對(duì)挫折，二人攜手相伴，從沒(méi)紅過(guò)一次臉，從沒(méi)斗過(guò)一次嘴，左鄰右舍和親朋好友沒(méi)有不羨慕她們這對(duì)夫妻的。

雖然自己很忙，家庭不富裕，但只要親朋好友、鄰居有事說(shuō)一聲，他盡其所能幫助，他深知人在困難時(shí)的難處，所以當(dāng)他看到有殘疾人在乞討，便掏出自己的零花錢;自己所教的學(xué)生沒(méi)錢買文具，他幫孩子們買;農(nóng)村孩子天冷衣物不夠時(shí)，便把自己家孩子的衣物送給學(xué)生。

在對(duì)待鄰里關(guān)系上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫助他們排擾解難，鄰里關(guān)系親如弟兄，情同手足。記得有一次，他的鄰居吳某身患重病，承擔(dān)不起醫(yī)藥費(fèi)，當(dāng)陳老師老伴得知這個(gè)消息后，毅然拿出了自己準(zhǔn)備帶女兒看病的錢，幫助吳某渡過(guò)難關(guān)。在他們夫妻倆的心中，人的生命始終高于一切。

居住同一村子里的兩位老人，子女都在外面打工，家境也較困難，陳老師夫妻倆向這對(duì)老人伸出了熱情的雙手，不僅多次上門問(wèn)寒問(wèn)暖，照顧生活，多次買上一些好菜、水果送到了這對(duì)老人家，讓他們感覺(jué)到人間有真情，人間有真愛(ài)，感覺(jué)到社會(huì)的溫暖。鄰居家有了事他主動(dòng)過(guò)去幫忙，誰(shuí)家有事相求，只要自己能辦到的便盡力去辦，從不推諉，大家相處在一起，彼此感到心情舒暢。

陳老師一家?guī)资耆缫蝗?，他們夫妻恩?ài)、孝敬老人、關(guān)懷子女、熱心助人、鄰里和睦，用生活工作中平平凡凡的小事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情詮釋了家作為愛(ài)的港灣的真諦，贏得了周圍人們的贊美。

文明家庭先進(jìn)事跡材料范文三 同志有一個(gè)崇尚文明、積極進(jìn)取、相敬相愛(ài)的家庭。夫妻敬業(yè)愛(ài)崗事業(yè)有成，女兒熱情禮貌健康上進(jìn)，老人安享幸福晚年生活，贏得了周圍人們的贊美。某同志及他的妻子和女兒、家人一起，嚴(yán)于律已，寬以待人，以德治家，譜寫(xiě)了一曲文明、健康的動(dòng)人樂(lè)章，成為創(chuàng)建文明家庭的先進(jìn)典型。

一、愛(ài)崗敬業(yè)，做好本職工作

某某年從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)來(lái)工作。幾年來(lái)，不論是做工作還是行政秘書(shū)工作或者升任辦公室副主任，在工作中總是勤勤懇懇、任勞任怨、干一行、愛(ài)一行。從事法警工作時(shí)，他是全隊(duì)警風(fēng)、警容、警紀(jì)的楷模，不僅自己時(shí)時(shí)以高度的責(zé)任感做好押解、值庭等工作，并且將在武警部隊(duì)時(shí)掌握的射擊、擒拿格斗、駕駛等各類嫻熟技能毫不保留地傳授給大家，使全隊(duì)法警的業(yè)務(wù)技能有了較大的提高;從事行政秘書(shū)工作后，他負(fù)責(zé)全院水、電、管道及其它設(shè)施的維修，從部隊(duì)管理上百人的干部到從事這些后勤服務(wù)工作，許多人替他抱屈，但他卻不計(jì)個(gè)人得失，干一行，愛(ài)一行，專一行。院里哪里設(shè)施出了問(wèn)題，他就馬上出現(xiàn)在哪里，快速高效的修好整好。一次春節(jié)期間院辦公樓水管凍爆，他半夜接到電話后立即趕到院內(nèi)，在零下十度的冰水里忙了三個(gè)多小時(shí)將總水表修好，全身都濕透了，混身麻木，回家后半天才把鞋子脫掉。他任勞任怨的工作態(tài)度，高度負(fù)責(zé)的工作責(zé)任心得到了全院同志的好評(píng)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，在年通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗被推選到辦公室副主任的領(lǐng)導(dǎo)崗位上。到短短幾年，他三次受到區(qū)委嘉獎(jiǎng)，一次被評(píng)為全區(qū)優(yōu)秀黨員，并榮立三等功一次。

作為妻子的在工作中也不示弱，她是某辦事處某居委會(huì)的一名街道干部，有人以為居委會(huì)的工作婆婆媽媽，做好做好無(wú)所謂，她可是認(rèn)為社區(qū)是社會(huì)的重要細(xì)胞，社區(qū)文明就體現(xiàn)著社會(huì)文明。所以她認(rèn)認(rèn)真真地做自己的每項(xiàng)工作，無(wú)論是分管衛(wèi)生工作還是分管計(jì)劃生育工作，她都做得扎扎實(shí)實(shí)。因?yàn)樗錾墓ぷ?，她光榮入黨，電視臺(tái)還為她做過(guò)采訪報(bào)道呢。

二、夫妻互尊、互敬、互愛(ài)、和睦平等

某某辦公室工作任務(wù)重、在院時(shí)間多，照顧家庭的精力相對(duì)較少。同志總是理解、支持，從無(wú)怨言。她十分尊重丈夫，認(rèn)為丈夫的工作有特別重要的意義，是為神圣公正的審判事業(yè)做保障，堅(jiān)決支持丈夫的工作實(shí)際上就是支持黨和國(guó)家的法制建設(shè)。一天半夜，同住的母親心臟病突發(fā)，此時(shí)某某因公出差，她自己將老人送進(jìn)醫(yī)院，一忙就是半個(gè)月，這期間五歲的女兒又患重感冒，她堅(jiān)持著醫(yī)院、家庭、單位三處奔忙，而對(duì)出差在外的丈夫，她每次電話都說(shuō)家中一切都好，讓他安心工作。她的賢惠和支持，也得到了某某深情的回報(bào)。只要他有空在家，總是修修補(bǔ)補(bǔ)，承擔(dān)起丈夫在家應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)。對(duì)于孝敬老人、教育孩子，他與妻子一起商量，互相配合，二人互敬互愛(ài)互商互諒，成為人人羨慕的模范夫妻。

三、率先垂范，做女兒的楷模

為了使女兒能夠更加健康的成長(zhǎng)，夫婦一方面潔身自愛(ài)，努力提高自身素質(zhì)和品位，另一方面率先垂范，為女兒做出榜樣。

篇4

自從踏上三尺講臺(tái)那天起，劉穎老師就把一顆心全交給了學(xué)生。她時(shí)刻銘記著：教書(shū)是良心活，不能虧了孩子們。于是，在教育教學(xué)和學(xué)習(xí)生活中，她一直信奉“愛(ài)的教育”，讓學(xué)生徜徉在愛(ài)的海洋里。從教20多年來(lái)，劉老師熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。在工作中，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的尊重，同事的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的信任，贏得了上級(jí)教育主管部門的認(rèn)可和肯定。

一、關(guān)愛(ài)學(xué)生，用愛(ài)心感染學(xué)生。

劉老師關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣。她在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生。既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。她班的學(xué)生大部分都是留守兒童，作為老師，她時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心每個(gè)學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)。學(xué)校里有一個(gè)家庭情況很特殊的學(xué)生，從小沒(méi)有媽媽，爸爸也經(jīng)常不顧家，劉老師經(jīng)常給這個(gè)學(xué)生一些衣服和學(xué)習(xí)用品，給予生活學(xué)習(xí)上的幫助。劉老師不僅愛(ài)那些優(yōu)秀的學(xué)生，也愛(ài)那些成績(jī)差的學(xué)生，不放棄一位后進(jìn)生。

六年級(jí)有這樣一個(gè)孩子，臨近期末考試前的兩個(gè)星期，不愿意上學(xué)了。劉老師聽(tīng)說(shuō)后，就到她家去家訪，弄清孩子是什么原因不愿意上學(xué)的。原來(lái)是這個(gè)孩子受了社會(huì)上的一些人的教唆。劉老師摸清原因后，就曉之以理，動(dòng)之以情做這個(gè)孩子的思想工作，通過(guò)家訪，還了解到她的家庭條件不好，劉老師就給這個(gè)孩子買新衣服，買學(xué)習(xí)用品，甚至還讓這個(gè)孩子和自己一起吃飯。最后這個(gè)孩子被感動(dòng)了，重新回到了校園。劉老師始終是用一顆樸實(shí)的心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，“愛(ài)心”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。

在劉老師的心里每個(gè)孩子都是一塊熠熠生輝的寶石。她經(jīng)常和孩子們談心，了解他們的生活情況和心理活動(dòng)，為他們驅(qū)趕孤獨(dú)，幫助他們樹(shù)立生活和學(xué)習(xí)的自信心。在孩子的心目中劉老師是最親密的劉姐姐，她是最溫暖的劉媽媽，她是最有愛(ài)心最嚴(yán)厲的劉老師。她被孩子們?cè)u(píng)為“我心中的恩師”。多少年來(lái)，劉老師就是這樣播撒著愛(ài)的種子，收獲著愛(ài)的碩果。

二、用真心引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，可是，劉老師發(fā)現(xiàn)每當(dāng)與學(xué)生說(shuō)到請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)，孩子們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。究其原因，原來(lái)在孩子心目中，只有他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師才會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)，每次請(qǐng)家長(zhǎng)后就會(huì)被家長(zhǎng)訓(xùn)斥，重者還要被打，所以孩子們很反感。為了消除孩子們的疑慮，劉老師便試著改變策略，當(dāng)孩子進(jìn)步了，就電話通知家長(zhǎng)；當(dāng)孩子做了好人好事，成績(jī)有了進(jìn)步時(shí)，劉老師就通過(guò)家長(zhǎng)微信群告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和她一起分享孩子們成功的快樂(lè)。劉老師始終以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為行為準(zhǔn)則，樹(shù)立他們的自信心。通過(guò)不同的方式，讓他們每一個(gè)人都有展示自我的機(jī)會(huì)?？吹揭稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。讓每一片綠葉都享受“愛(ài)”的陽(yáng)光。

三、關(guān)愛(ài)老人，奉獻(xiàn)愛(ài)心。

為弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任心和尊敬老人的優(yōu)秀品質(zhì)，讓同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力得到提高。每年的重陽(yáng)節(jié)，劉穎老師會(huì)帶領(lǐng)部分學(xué)生來(lái)到棲山鎮(zhèn)中心敬老院去慰問(wèn)老人，幫老人打掃房間衛(wèi)生，給老人捶背，學(xué)生們也很關(guān)切地詢問(wèn)了老人們的身體狀況和生活情況，并與他們聊起了家常，當(dāng)孩子們問(wèn)老人生活的怎么樣時(shí)，老人激動(dòng)的說(shuō)，有黨和政府的關(guān)懷，能過(guò)的不好嗎。孩子們又為老人表演了我們胡樓小學(xué)的舞蹈特色，那優(yōu)美的舞蹈讓爺爺奶奶們喜笑顏開(kāi)，演出結(jié)束后，老人們又像孩子似的要再來(lái)一個(gè)。少先隊(duì)員們又幫助他們打掃衛(wèi)生，很快和老人們?nèi)谌肫渲?。老人表示孩子們的到?lái)，為他們的生活增添了生機(jī)和樂(lè)趣，

劉穎老師帶領(lǐng)學(xué)生走近老人，不僅可以培養(yǎng)孩子們關(guān)心他人，敬老愛(ài)老的美德，也是接觸社會(huì)，了解社會(huì)，鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

劉穎老師不僅關(guān)愛(ài)社會(huì)上的老人，對(duì)待自己的公婆更是盡心盡責(zé)。

自1993年結(jié)婚之日起，劉穎老師就一直跟公公、婆婆生活在一起。那時(shí)二老均已年過(guò)六旬，婆婆體弱多病，有時(shí)飲食起居都得靠人照料。劉穎老師像照料自己的母親一樣伺候著婆婆。冬天，劉穎老師早早起床，為二老做好飯，為了不讓老人吃涼飯，她將飯、菜放入電飯煲里溫著，然后一口一口地喂老人，安頓好老人后然再去上班，即使這樣，劉穎老師上班從沒(méi)有遲到過(guò)，反而比其他老師還要早。就這樣，她盡心侍奉老人，從沒(méi)叫過(guò)一聲苦，也沒(méi)說(shuō)過(guò)一聲累。

前不久，婆婆因腦梗病了，在住院治療期間，丈夫在外地進(jìn)修，照顧老人的重?fù)?dān)全部落在了劉穎老師的一個(gè)人身上，她在婆婆的病榻前守候了整整三天三夜，喂飯、擦澡、按摩、守夜，成了婆婆的特護(hù)。劉穎老師始終如一，從不抱怨。她無(wú)怨無(wú)悔，在她心中，丈夫的母親就是她的母親，照顧公婆就是她的責(zé)任。公公和婆婆對(duì)她也有了深厚的感情，逢人便說(shuō)，“娶到劉穎這樣的好媳婦，我們修來(lái)的福?！编従右舱f(shuō)他們二老有福氣。

四、熱愛(ài)工作，創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)

多年的教育教學(xué)工作使劉老師深深地知道：教育工作責(zé)任重大。有人說(shuō)：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。”這就意味著教師必須具備奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神。劉老師把教育工作當(dāng)作了一個(gè)用愛(ài)心、耐心、細(xì)心的堆砌，來(lái)贏得孩子們的親近、尊重和愛(ài)戴的偉大工程，她不斷地在實(shí)踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。

教學(xué)中，劉老師還結(jié)合教材的知識(shí)建構(gòu)和學(xué)生的實(shí)際水平，立足中等生，扶持后進(jìn)生，滿足優(yōu)生。對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生，給學(xué)生提出了明確要求，學(xué)生有了壓力才有動(dòng)力，適當(dāng)降低教學(xué)難度，學(xué)生積極參與，學(xué)習(xí)更加輕松。

篇5

我是人，大學(xué)畢業(yè)后被招聘到一中任教。至今，連續(xù)5年擔(dān)任高三教學(xué)工作，并多年擔(dān)任班主任工作。來(lái)，我通過(guò)多種途徑用愛(ài)去教育和培養(yǎng)學(xué)生，讓愛(ài)駐留在學(xué)生心靈，讓他們將愛(ài)傳遞、延伸！

我用溫馨的愛(ài)向?qū)W生傳遞幫助與安慰。當(dāng)學(xué)生想家流淚時(shí)，我把他們請(qǐng)到家里吃一頓飯，讓他們感受家的溫暖；當(dāng)學(xué)生因病不能上學(xué)時(shí)，打一個(gè)電話道一聲平安，傳達(dá)我的聲聲問(wèn)候……，讓學(xué)生在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中感悟關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。

我用真心的愛(ài)向?qū)W生傳遞誠(chéng)信和善良。我把自己所得的1400元“靜遠(yuǎn)基金”分成三份，其中的兩份分別送給生我養(yǎng)我的媽媽和疼我如女兒的婆婆，另一份則給學(xué)生買獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì)，根據(jù)每一名學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)設(shè)立不同的榮譽(yù)，如學(xué)習(xí)標(biāo)兵，勞動(dòng)模范，助人為樂(lè)標(biāo)兵等等，使每個(gè)學(xué)生都得到了不同的殊榮，建立起自信，讓學(xué)生在小事中感悟真、善、美，學(xué)做誠(chéng)信人。

對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，我用寬容的愛(ài)向?qū)W生傳遞理解與尊重，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足；我用贊賞的愛(ài)向?qū)W生傳遞自信與堅(jiān)強(qiáng)，讓他們學(xué)會(huì)與人溝通，感恩他人關(guān)懷。

“老師，是您改變了我，是您教會(huì)我懂得怎么去愛(ài)，去珍惜。我不能再回到過(guò)去了，我會(huì)像您說(shuō)的那樣，認(rèn)真讀書(shū)，踏實(shí)做人，即使不成功，也無(wú)怨無(wú)悔！今生有幸遇您，謝謝李姐?！边@是11月29日宋春明同學(xué)發(fā)來(lái)的短信。高三剛接班，我發(fā)現(xiàn)宋春明上課經(jīng)常睡覺(jué)，晚自/:請(qǐng)記住我站域名/習(xí)看小說(shuō)，我找他幾次談心，他就是不說(shuō)話，沒(méi)過(guò)幾天仍然舊病復(fù)發(fā)，聽(tīng)學(xué)生說(shuō)：他是一名正取生，非常聰明，可惜高中以來(lái)一直迷戀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，是典型的后進(jìn)生。我沒(méi)有放棄，開(kāi)始尋找他的閃光點(diǎn)，上課點(diǎn)名讓他回答問(wèn)題，只要有一點(diǎn)兒正確，就及時(shí)表?yè)P(yáng)他；大掃除時(shí)，主動(dòng)和他一起勞動(dòng)；課前小測(cè)和作業(yè)只要有進(jìn)步就用批語(yǔ)鼓勵(lì)，漸漸的，他主動(dòng)和我說(shuō)話，上課睡覺(jué)的時(shí)候少了，晚自習(xí)做作業(yè)的時(shí)候多了，我很慶幸：這個(gè)孩子終于敞開(kāi)心扉，與外界交流了。

一個(gè)月后的一天，我值晚班，他又在看小說(shuō)，我沒(méi)收了，兩天后他主動(dòng)找我：“老師，把書(shū)給我吧，這本書(shū)是學(xué)校圖書(shū)館的，我以后再也不看了，請(qǐng)相信我?！蔽沂裁匆矝](méi)說(shuō)，把書(shū)還給他。我深知：一個(gè)失去自信的孩子能鼓起勇氣來(lái)找我，說(shuō)明他已經(jīng)下了特別大的決心，此時(shí)信任是最好的禮物。

接下來(lái)的日子里，他課上認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成，但我的心并沒(méi)有放下，我擔(dān)心他抵不住誘惑。果然不出所料，好景只維持了15天，又是一個(gè)晚自習(xí)，我發(fā)現(xiàn)他專心致志，一動(dòng)不動(dòng)，我悄悄的走到他身旁，他一驚，手機(jī)主動(dòng)遞給我，下課后，我回辦公室，他尾隨其后來(lái)找我，怯生說(shuō)：“老師，我想和您說(shuō)點(diǎn)兒事兒，我不要手機(jī)?！蔽姨а郏褱I流滿面，泣不成聲……，“老師，我對(duì)不起您，對(duì)不起我爸我媽，家人對(duì)我期望很高，每次回家，村里人都叫我大學(xué)生，我無(wú)地自容，我恨我自己，我后悔，我不是人，我辜負(fù)了您的一片好心，您公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尤其是我們差生，讓我們感覺(jué)到很溫暖，我也試圖下過(guò)很大決心想努力，可總是半途而廢，今天，我終于鼓起勇氣敢對(duì)您發(fā)誓。”他一股腦的說(shuō)了一堆話，我的眼睛濕潤(rùn)了，一個(gè)孩子怎么能承受如此大的壓力，世俗的眼光，老師的不屑，同學(xué)的鄙夷，父母的期盼…雖然今天的殘局是他自己走的，但我的心很沉重。思索片刻，我拍拍他的肩膀說(shuō)：“對(duì)過(guò)去的時(shí)光不回頭、不抱怨，從現(xiàn)在開(kāi)始不逃避，把握機(jī)會(huì)，認(rèn)真讀書(shū)，踏實(shí)做人，你就是頂天立地的男子漢?！蔽抑?，今天他把積壓已久的心里話都說(shuō)了出來(lái)，我如釋重負(fù)，這塊三尺之冰終于融化了。

我用智慧的愛(ài)在學(xué)生的心田里播撒愛(ài)的種子。就是這些學(xué)生，在享受愛(ài)的同時(shí)，不斷的把愛(ài)傳遞給老師、傳遞給他人，傳遞給社會(huì)，讓愛(ài)生生不息！學(xué)生張肖的母親9月11日給我發(fā)來(lái)短信：李老師，自從張肖到你班好象變了一個(gè)人，以前我們娘倆幾乎成了敵人，基本不大說(shuō)話，近期懂事很多，到家知道學(xué)習(xí)，你知道嗎，他到高中在家基本沒(méi)寫(xiě)過(guò)作業(yè)、沒(méi)看過(guò)書(shū)，可這些日子知道寫(xiě)作業(yè)了，今天中午還幫我洗碗，我真的萬(wàn)分的感謝你！從心中說(shuō)聲謝謝你！

篇6

在《婆》劇動(dòng)筆之前，大家對(duì)創(chuàng)作題材進(jìn)行了反復(fù)磋商，提出了不同意見(jiàn)和認(rèn)識(shí)：

一、該廣播劇以“孝道”為主題并不過(guò)時(shí)。創(chuàng)建和諧社會(huì)離不開(kāi)孝道，對(duì)于中華民族來(lái)說(shuō)，孝道是永恒的美德，并且我們的社會(huì)正在回歸對(duì)孝道文化的信仰，孝道正在與當(dāng)代的感恩教育接軌。

二、對(duì)素材要作精心的選擇、提煉和藝術(shù)加工。

三、按照“精品”的要求，劇本不能只有好聽(tīng)的故事，更要有思想性、藝術(shù)性及審美價(jià)值。

四、謹(jǐn)防把人物形象塑造成高、大、全，不要獵奇。廣播劇的主人公本身是一個(gè)普通的農(nóng)家婦女，人物的苦和累及奉獻(xiàn)精神要寫(xiě)得合情合理。要寫(xiě)出人物的智慧、能力及思想境界。

五、對(duì)根據(jù)真人真事創(chuàng)作的廣播劇，謹(jǐn)防完全拘泥于真事，不能寫(xiě)成新聞報(bào)道及先進(jìn)事跡材料，更不能用好人好事去堆砌，但發(fā)揮要合情合理。

寫(xiě)該劇前，我們?cè)蛭乃嚽拜呅苌窭蠋熣?qǐng)教，他說(shuō)了這樣一段話：“由真人真事上升成為一部廣播劇作品，是一個(gè)從始至終都充滿痛苦、挑戰(zhàn)及喜悅的過(guò)程。它的真正成功是嚴(yán)格區(qū)分了生活中的人物形象和作品中的人物形象，誠(chéng)然，后者源于前者，但這是兩個(gè)完全不同的概念，不可等同。廣播劇的作品圖解化，還原原始狀態(tài)的功能應(yīng)該結(jié)束了，否則，廣播劇的審美、可聽(tīng)的魅力將喪失殆盡?！?/p>

專家的指導(dǎo)與大家的共識(shí)為創(chuàng)作這部廣播劇奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但真正要把這些零散狀態(tài)的素材整合為有機(jī)統(tǒng)一、血肉豐滿的生活整體，能夠讓這淺層和繁雜的眾多感受凝聚為深層的、獨(dú)特的思維成果和強(qiáng)烈情感，還要靠我們?cè)趧?chuàng)作廣播劇中主、客觀的融合和駕馭題材的能力。從藝術(shù)性來(lái)講，《婆》劇從語(yǔ)言、人物細(xì)節(jié)刻畫(huà)、戲劇沖突、性格塑造、音響元素等各個(gè)方面均表現(xiàn)出了獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

語(yǔ)言本色質(zhì)樸，揭示人物性格，突出主題

語(yǔ)言是廣播劇的骨骼，語(yǔ)言的鮮明與生動(dòng)，對(duì)揭示全劇主題、刻畫(huà)人物形象、表現(xiàn)人物精神、激發(fā)聽(tīng)眾情緒，都會(huì)起到至關(guān)重要的作用。如在本劇的開(kāi)頭，作者運(yùn)用老年英子和孫子的對(duì)話作為引子：

孫子：奶奶，你也能活到太奶奶那么大嗎？

英子：乖孫子，只要你孝順奶奶，奶奶肯定也能活那么大！

孫子：奶奶，我一定孝順你，老師還教我們背《弟子規(guī)》呢！

劇情開(kāi)頭就用奶奶和孫子拉家常的方式引出了本劇的主題“孝道”，并且孝道正在代代相傳。又如，英子在創(chuàng)建全省文明村現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告會(huì)上的發(fā)言：

今天讓俺來(lái)作報(bào)告，其實(shí)俺也沒(méi)啥說(shuō)的，俺就是侍候俺的婆婆，這都是俺分內(nèi)的事。說(shuō)實(shí)話，俺婆婆雙目失明，伺候她到98歲，俺確實(shí)吃了不少苦，可俺覺(jué)著良心不逃愧，俺覺(jué)著活得光榮。（掌聲）俺累的時(shí)候也煩過(guò)，也打過(guò)退堂鼓，可俺良心上過(guò)不去呀。養(yǎng)兒養(yǎng)女都一樣，都想老了有個(gè)依靠，婆婆把自己的孩兒給咱，也就是把后半生的依靠給了咱，靠住靠不住，就看咱做媳婦的咋樣。婆婆也是媽呀！……

這些本真、質(zhì)樸的語(yǔ)言把英子善良、寬容、堅(jiān)忍又簡(jiǎn)單純樸的性格表露無(wú)遺。

感人至深的細(xì)節(jié)，人物形象生動(dòng)豐滿

細(xì)節(jié)決定成敗，成功的人物形象離不開(kāi)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)。細(xì)節(jié)的生動(dòng)描寫(xiě)最能打動(dòng)聽(tīng)眾，最能讓聽(tīng)眾難以忘懷。《婆》劇中有多處成功的細(xì)節(jié)，如英子帶婆婆在城里治好病回到家中。

寶剛：（高興地）英子，你回來(lái)了，幾天沒(méi)見(jiàn)，俺可想你了，娘好了吧？

英子：好多了。

英子：寶剛，這次進(jìn)城俺給娘買了幾樣?xùn)|西，你看看。

寶剛：這是啥？

英子：傻瓜，這是手爐，娘老了怕冷，好咳嗽，冬天可以暖手，放到那胸口上還可以暖心。

寶剛：這是收音機(jī)?。ǔ鍪找魴C(jī)的聲音）得多少錢呢？

英子：不貴，娘眼睛看不成電視，有這東西呀，她一個(gè)人就不悶了。

寶剛：啥都是娘的，心里就沒(méi)有俺。

英子：你看這塊料子咋樣，這是目前最流行的。

寶剛：（生氣）俺不看，也不是給俺買的。

英子：（笑）這就是給你買的，倔巴頭，這塊料子可不便宜。

寶剛：（傻笑）英子，你心里有俺就中，花那錢干啥。（興奮地）英子，俺去給娘做飯去。（家庭用具碰撞聲……）

這段描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，既表達(dá)出了英子對(duì)婆婆的孝心和夫妻之間的恩愛(ài)，同時(shí)也表達(dá)了寶剛憨厚、單純的性格。對(duì)于廣播劇來(lái)說(shuō)，人物形象的細(xì)節(jié)描寫(xiě)無(wú)疑是靠語(yǔ)言、音響來(lái)實(shí)現(xiàn)的，這段對(duì)白中的語(yǔ)言并不多，但簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了人物性格和人物心理，且有豐富的情感含量和較強(qiáng)的藝術(shù)魅力。

音效意蘊(yùn)豐富深厚，象征性和表現(xiàn)性較強(qiáng)

直接把一部廣播劇展示給聽(tīng)眾的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)是音效。在《婆》劇中，英子失去丈夫，婆婆難受、孩子哭鬧，風(fēng)雨同時(shí)又吹壞屋頂?shù)穆曇艚o聽(tīng)眾增添了無(wú)窮的情感張力，給作品增添了很大生機(jī)。梅花的潑辣無(wú)賴，英子新婚夜突然發(fā)現(xiàn)婆婆失蹤上吊后的驚恐，悲痛聲嘶力竭的長(zhǎng)嚎等，在劇中展現(xiàn)得淋漓盡致，令聽(tīng)眾無(wú)不動(dòng)容。此外，劇中人物在音質(zhì)、音量等方面都有較鮮明的差別，而且往往以對(duì)比的方式來(lái)表現(xiàn)，使全劇中的聲音顯得豐富鮮明。尤其值得一提的是劇中的主題歌曲，歌詞真切質(zhì)樸、生動(dòng)感人，旋律明快流暢，同時(shí)融入了河南地方戲曲的元素，非常符合農(nóng)村題材的劇情。

用好聽(tīng)的故事動(dòng)人的情節(jié)吸引聽(tīng)眾

廣播劇是一門聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，是通過(guò)聲音調(diào)動(dòng)起聽(tīng)眾的想象。除了語(yǔ)言、音效、音樂(lè)等重要元素之外，好聽(tīng)的故事、起伏的情節(jié)更是吸引聽(tīng)眾的關(guān)鍵?！镀拧穭≡谶@些方面做得十分成功。

主人公英子的丈夫因病奄奄一息，他遲遲不能瞑目是害怕雙目失明的老母親無(wú)人照料。悲痛萬(wàn)分的英子，為了讓丈夫能夠安心地閉上眼睛，她承諾：“有我一口吃的，就有咱娘一口吃的?！痹搫挠⒆拥恼煞蛉ナ?，面臨生活壓力、臺(tái)胞提親、拒絕改嫁、再嫁寶剛、舌戰(zhàn)梅花，生活中風(fēng)波時(shí)起，中間或側(cè)面或映襯地穿插著反面人物梅花虐待并最終逼死自己婆婆的事情作為對(duì)比，最后以梅花受到應(yīng)有的懲罰，英子盡心盡力侍奉婆婆終老晚年，英子的精神影響并溫暖著身邊所有人而結(jié)束。劇情絲絲入扣，快速地演繹變化著矛盾沖突，催人淚下的情節(jié)一步步地把故事推向。

在激烈的矛盾沖突中塑造鮮明的人物形象

矛盾沖突是戲劇不可缺少的元素，人物的塑造需要在沖突中完成。劇中丈夫離世后，英子與村里30多歲的“光棍”寶剛結(jié)為夫妻?；槎Y之時(shí)，寶剛的姐姐梅花大鬧婚禮現(xiàn)場(chǎng)：

趙梅花：寶剛，你的腦子叫驢踢了，你個(gè)傻蛋，跟她結(jié)婚！王英子，你個(gè)壞良心的，叫我弟弟給你填坑，就不怕天打雷劈！

英子：梅花姐，今天是我和寶剛的喜日，你有啥氣以后再說(shuō)，來(lái)，進(jìn)屋喝茶。

趙梅花：呸，你們的喜日？帶著婆婆改嫁？既然想立牌坊，就別再當(dāng)！寶剛，今天你要不把她從這屋里攆出去，我就在這兒吆喝沒(méi)完！……

這是一幕有聲有情有景的感人戲。在這場(chǎng)激烈的矛盾沖突中，主人公英子的形象凸顯，人物個(gè)性、語(yǔ)言風(fēng)格都很好地展示出來(lái)，聽(tīng)眾可以感受到戲中的英子人窮志不短，與婆婆相依為命的決心，不由得對(duì)英子的堅(jiān)強(qiáng)、不服輸?shù)膫€(gè)性產(chǎn)生敬佩之情。