導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇老師給學(xué)生的畢業(yè)贈(zèng)言，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而是屬于春天的耕耘者，你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來(lái)金色的生命的秋天。

如果你面對(duì)洶涌的波濤，不必驚怕，更不用自認(rèn)渺小。一旦你有了博大的胸懷，你的人生將會(huì)像大海一般壯闊。

要平凡，但不平庸;要大膽，但不大意;要敢說(shuō)，但不空說(shuō);要多思，但不亂思;要大干，但不蠻干;要謙讓?zhuān)贿w就;要虛心，但不虛榮;要勇敢，但不橫蠻。

當(dāng)你選擇好最高的頂峰，選擇好攀登上去的道路以后，這就需要有堅(jiān)定不移的決心，百折不撓的勇氣。因?yàn)橹挥羞@樣，你才不會(huì)為半途中的坎坷不平的道路所難倒;你才不會(huì)在懸崖峭壁之間搖頭嘆氣;你才不會(huì)被叢生的荊棘擋住去路;你才會(huì)毫不猶豫、毫不動(dòng)搖地勇往直前，直接奔向那光輝的頂峰。

如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以謹(jǐn)慎為兄弟，以希望為星光。

鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢(mèng)當(dāng)我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。

讓我們共同摒棄對(duì)幸福的一味幻想，把希望寄托在對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求上!

也許你不情愿，也許你膽怯，但只要能夠跨出去，一種溫馨而充滿(mǎn)活力的生活也許就在你的面前。

啊，同學(xué)們，讓我們?cè)陲w逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸!

愿你在平凡的崗位上，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)來(lái)，直到實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。

愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。

讓我們用共同的信念鑄造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。

自愛(ài)，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強(qiáng)，使你奮發(fā);自信，使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。

老同學(xué)，得到你以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入清華學(xué)府的消息很是高興，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已取得的成績(jī)，再接再厲，爭(zhēng)取在學(xué)業(yè)上有所造詣。

篇2

1. 還記得你剛來(lái)幼兒園時(shí)，哭鬧著找他*的樣子嗎?三年后，站在我們面前的你，通過(guò)自己不懈的努力，真正獲得屬于你自己的那份收獲?？吹侥闳陙?lái)的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，老師覺(jué)得倍感珍貴!希望你在即將開(kāi)始的小學(xué)生活中能有更好的表現(xiàn)，爭(zhēng)取早日成為一名光榮的少先隊(duì)員。

2. 三年的幼兒園生活，你和小朋友結(jié)下了深厚的感情，你聰明乖巧、做事認(rèn)真的樣子給老師也留下了深刻的印象。即將分別，要說(shuō)的話太多太多，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句——別忘了!努力學(xué)習(xí)會(huì)給你帶來(lái)許多的快樂(lè)與掌聲。

3. 天道酬勤。人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!

4. 親愛(ài)的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。

5. 在知識(shí)海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無(wú)比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無(wú)窮奧秘!

6. 假如你曾有過(guò)虛度的時(shí)光，請(qǐng)不要以嘆息作為補(bǔ)償;明天的路途畢竟長(zhǎng)于逝去的歲月?？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光!

7. 人的一生也像四季：春播、夏長(zhǎng)、秋收、冬嘗。朋友，乘你青春風(fēng)發(fā)，努力撒播幸福的種子吧!

8. 學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出的甜果。

9. 崇高的理想是一個(gè)人心上的太陽(yáng)，它能照亮生活中的每一步路。

10. 成功的秘訣，在于對(duì)目標(biāo)堅(jiān)忍不拔。

11. 一年來(lái)我深深地知道你的義無(wú)返顧，我們都在盼著這一時(shí)刻的到來(lái)。逝去的歲月盡管苦累交織，卻成就著今天注定的永恒。讓我再次送你心底誠(chéng)摯的囑托：沉著、冷靜、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著!

12. 愿你們駕駛著信念鑄造的航船,到希望的大海去犁出雪白的浪花。

13. 明天,這是個(gè)美麗燦爛。輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗。無(wú)限燦爛。無(wú)限迷人!

14. 愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。??

15. 愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。??

16. 知識(shí)是升-天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權(quán)深藏于知識(shí)之中。讓我們爭(zhēng)分奪秒，好學(xué)不倦，努力使自己成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、眼光遠(yuǎn)大的人。

17. 請(qǐng)帶著一顆求知的心走吧。畢業(yè)只是學(xué)習(xí)階段的一個(gè)小結(jié)，而不是學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束，當(dāng)代社會(huì)需要終身學(xué)習(xí)。生活之樹(shù)長(zhǎng)青，社會(huì)這所沒(méi)有圍墻的大學(xué)將更加精彩，好好去讀生活這本大書(shū)吧。

18. 母校三年，與大家共同走過(guò)一段，是我們之間的緣分，也是我的榮幸。畢業(yè)是新的起點(diǎn)，祝愿同學(xué)們都能堅(jiān)守夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓屬于你們自己的美好未來(lái)!

19. 歲月的流逝，證明著我們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大。在成長(zhǎng)中，我們成為了好朋友。當(dāng)世界在變，唯有不變換時(shí)，我相信，我們還會(huì)回到相遇的起點(diǎn)。

20. 帶著榮譽(yù)，帶著不舍，帶著期望，你們即將啟程，奔赴夢(mèng)想的制高點(diǎn)。未來(lái)的路有彩虹，亦有坎坷，但你們定會(huì)走的堅(jiān)定而踏實(shí)。青蔥的歲月里，母校曾陪你走過(guò)，今后的日子里，我們亦永遠(yuǎn)是你們的親人。

21. 人在旅途，難免會(huì)遇到荊棘和坎坷，但風(fēng)雨過(guò)后，一定會(huì)有美麗的彩虹，我希望看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我，更希望看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)哥學(xué)姐!

22. 請(qǐng)帶著一顆平和的心走吧。喧囂的時(shí)代，更需要“寧?kù)o以致遠(yuǎn)”，讀研，就業(yè)，創(chuàng)業(yè)，不分高下，每個(gè)人都可以有自己的選擇。

23. 同學(xué)們!身處順境時(shí)，要好風(fēng)憑借力，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪;面臨困境，不妨回校傾訴，“莫愁前路無(wú)知己，開(kāi)僑中學(xué)永遠(yuǎn)是你家!”將來(lái)不管是位居廟堂，還是身處江湖;不管是腰纏萬(wàn)貫，還是囊中羞澀，你沒(méi)有理由沾沾自喜、孤芳自賞，也沒(méi)有理由垂頭喪氣、自暴自棄。因?yàn)樵谔督赃叺倪@塊熱土上我們?cè)粝铝似D苦跋涉的痕跡，灑下忘我?jiàn)^斗的熱淚;我們?cè)鴶y手共進(jìn)，奪下了平均分全級(jí)第一的桂冠，捧回了優(yōu)秀率名列榜首的殊榮。昔日的艱難求索，彌足珍貴。“去日不可追，來(lái)日猶可期。”在人生的道路上，你要哭就哭吧，要笑就笑吧，千萬(wàn)別忘了趕路!往后的歲月，我會(huì)為你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功而歡呼，為你們的飛速發(fā)展而狂喜，為你們?nèi)招略庐惖淖兓駣^。何當(dāng)共飲潭江水，卻話開(kāi)僑夜雨時(shí)，“天地輪回，光陰轉(zhuǎn)，一百年太久，只爭(zhēng)朝夕。”長(zhǎng)叮嚀、短囑咐，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：“為了更好地?fù)碛忻魈?，讓我們努力地開(kāi)拓今天吧!

24. 如果說(shuō)18歲是生理年齡上的成人禮，那么大學(xué)畢業(yè)就是一個(gè)社會(huì)人真正意義上的成人禮。從此以后，大家將奔赴祖國(guó)和世界各地，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)、工作和生活，將要真正肩負(fù)起對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的責(zé)任，真正頂天立地、成家立業(yè)!

25. 愿你是航船，在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪;愿你是水晶，永遠(yuǎn)保持一顆純潔美麗的心;愿你是雄鷹，在廣闊的天空中翱翔!

26. 昨天，已經(jīng)是歷史;明天，還是個(gè)未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!

27. 正因?yàn)閰R聚了千山萬(wàn)水，海才能掀起洪波巨瀾;正因?yàn)榉e累起一點(diǎn)一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識(shí)的大海。

28. 如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無(wú)比堅(jiān)實(shí)。

29. 明天，這是個(gè)美麗燦爛。輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗。無(wú)限燦爛。無(wú)限迷人!

30. 也許，你曾失落昨夜夢(mèng)境里一個(gè)美妙的結(jié)果;也許，你曾失落今晨朝露上一個(gè)七彩的憧憬;也許，你曾失落傍晚夕陽(yáng)中一個(gè)斑斕的寄托。只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落

31. 同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!

32. 成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而它當(dāng)初的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

33. 在桃李芬芳的七月，收獲你燦爛的笑容。伴著夏天的**，帶去我溫馨的問(wèn)候，祝你畢業(yè)大吉，早日找到理想的工作!

34. 大學(xué)四年，是我最美好的時(shí)光;同寢四年，是我最幸運(yùn)的福分。感謝有你的秋冬春夏，嬉笑怒罵。愿你畢業(yè)后一帆風(fēng)順!

35. 夢(mèng)想因拼搏而精彩，相逢因?yàn)橄嘀趴蓯?ài)，讓緣分裝進(jìn)記憶的口袋，讓真誠(chéng)永遠(yuǎn)因祝福而存在，愿畢業(yè)后的道路上燦爛陽(yáng)光迎面而來(lái)。

36. 六月天空晴朗，畢業(yè)鐘聲敲響;不舍可愛(ài)的同窗，難忘尊敬的師長(zhǎng)，作別熟悉面龐。邁向成功殿堂，踏著前進(jìn)的曙光，迎接明日的輝煌。

37. 我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問(wèn)訊、表情達(dá)意。

38. 六月的天空晴朗，畢業(yè)的鐘聲敲響，不舍可愛(ài)的同窗，難忘尊敬的師長(zhǎng)，作別熟悉的面龐。邁向成功的殿堂，踏著前進(jìn)的曙光，迎接明日的輝煌。

39. 畢業(yè)了，懷揣著夢(mèng)想勇闖天涯，社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)將任你馳騁，任你自由演繹。無(wú)論怎樣，相信精彩一定是屬于你的，展翅翱翔吧!美好的明天在向你招手!

40. 輕輕地?fù)]手，告別昨日的懵懂;靜靜地回眸，靜看曾經(jīng)的奮斗;時(shí)光此刻難停留，畢業(yè)之際各自走，唯愿你牽著拼搏的手，伴著祝福，成功走過(guò)人生每一個(gè)關(guān)口。

41. 時(shí)光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然;歲月總是太漫漫，印記劃過(guò)我的臉，彩虹架過(guò)你的天;生活總要講情緣，友誼閃過(guò)我的視線，又閃過(guò)你的顧盼。

42. 我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

43. 驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝;自卑，是剪了雙翼的飛鳥(niǎo)，難上青天，這兩者都是成才的大忌。

44. 曾經(jīng)你我共沐一片陽(yáng)光，譜寫(xiě)下友誼的篇章，多少回憶美在了心房。畢業(yè)分別了，愿我千萬(wàn)個(gè)祝福，時(shí)刻陪伴你左右。

45. 大河有小魚(yú)，小河有大魚(yú)。你雖沒(méi)考上理想名牌大學(xué)，但以你的聰明才智，勤奮努力，相信四年后依舊前途無(wú)量，加油!

46. 畢業(yè)季，祝福遞;莫傷離，互珍惜;同窗情，記心底;憶往昔，美好記;前路廣，愿順利;天涯離，難相聚;好朋友，多聯(lián)系!

47. 如果你面對(duì)洶涌的波濤，不必驚怕，更不用自認(rèn)渺小。一旦有了博大的胸懷，你的人生將會(huì)像大海一般壯闊。畢業(yè)分別，愿走出新路!

48. 校園的樹(shù)郁郁蔥蔥，教室里灑滿(mǎn)清澈的陽(yáng)光。熟悉的地方，熟悉的人，心中難免惆悵。然而，相信青春不老，你我會(huì)重逢在美好的未來(lái)。

49. 生命的長(zhǎng)河中，留不住的是年華和往事，留下來(lái)的是夢(mèng)和回憶。大學(xué)時(shí)光默然逝去，社會(huì)紛繁的生活悄然而至，我誠(chéng)摯的祝你：一帆風(fēng)順!

50. 當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，你總是盡量地釋放自己的感情，哈哈大笑起來(lái)，讓你瞬間得到高興的感受，當(dāng)然啦，看著你高興的樣子，我心里也有說(shuō)不出的喜悅。

51. 一千五百個(gè)日日夜夜就這樣結(jié)束了，四年歲月，那么多爭(zhēng)執(zhí)，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門(mén)這樣“砰”地一聲，就留給了過(guò)去?

52. 莫因今日的分離而哭泣，人生前行才有意義;莫因畢業(yè)的痛苦落淚滴，友誼若真沒(méi)距離，放棄失落的情緒，將熱情點(diǎn)起，快樂(lè)才是目的地，祝畢業(yè)后快樂(lè)一生。

53. 三個(gè)希冀的春天，我們播種了三次;三個(gè)金黃的秋天，我們收獲了三遍;我們?cè)?jīng)受了三個(gè)火夏的磨礪和三個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。

54. 你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無(wú)邊的素箋上，用理想的霞光寫(xiě)出青春的詩(shī)篇。

55. 人生每時(shí)每刻都要面臨著挑戰(zhàn)，好好把握每一天，善待自我，善待生活，只有這樣，當(dāng)你首往事時(shí)，你才不會(huì)感到太多遺憾。

56. 課堂上，你專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言，自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖。希望你繼續(xù)努力，百尺竿頭更進(jìn)一步!

57. 天道酬勤，在新的學(xué)年里，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，突出自己的優(yōu)點(diǎn)，持之以恒，鍥而不舍，展現(xiàn)更好的自己，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。讓我們共同努力把。

篇3

1.相見(jiàn)時(shí)難別亦難，教室只剩桌椅全。本欲合影相留念，總有缺席徒悵然。青春有淚莫輕彈，相憶同窗水云間。勞燕紛飛各東西，同窗好友共北南。六月了，畢業(yè)了，互道珍重，一路順風(fēng)!.

2.六月是分別的季節(jié)，熱情的擁抱，分離的淚水充滿(mǎn)校園;六月是收獲的季節(jié)，成功的歡笑，理想的放飛就在眼前。無(wú)論今后身處何地，絕不會(huì)忘記同學(xué)的友誼。愿你別后宏圖大展，我們相聚在美好的明天!

3.月畢業(yè)季，奏響畢業(yè)進(jìn)行曲，讓青春化作跳躍的音符，讓智慧化作飄逸的舞曲，讓活力化作生命的樂(lè)章，讓祝?；髅篮玫那白?。祝福各位同窗奏響生命的贊歌，精彩無(wú)限!

4.六月畢業(yè)季，合影留念，是誰(shuí)已淚水漣漣。我們不要弱柳拂風(fēng)，我們渴望金戈鐵馬，縱橫馳騁，自有豪情壯志在我胸。祝我親愛(ài)的同窗，瀟灑揮手，相約輝煌!

5.月畢業(yè)季，難別的是熟悉的校園，難忘的是美好的回憶，難離的是親密的校友，難舍的是師生的情誼。說(shuō)一聲保重，道一句離別，送一份祝福，添一份好運(yùn)，祝福各位同窗宏圖大展，前途無(wú)量!

02

1.我們一起度過(guò)了最美好的時(shí)光，我們一起經(jīng)歷了最難忘的同窗，我們一起走過(guò)了最青澀的季節(jié)，現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，我最可愛(ài)的同學(xué)，祝你未來(lái)一切順利!萬(wàn)事如意!

2.畢業(yè)雖是一首離歌，但絕不是悲歌，讓我們拋棄分別得忐忑，擁抱新的選擇，祝你畢業(yè)快樂(lè)，擁有美麗的未來(lái)，同時(shí)你還有燦爛的過(guò)去，還有我們這些一輩子的好友!

3.畢業(yè)了，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的倉(cāng)促，畢業(yè)了，發(fā)現(xiàn)青春的短暫，畢業(yè)了，發(fā)現(xiàn)你才是我的摯友!，畢業(yè)了，發(fā)條短信祝你開(kāi)心每一天，快樂(lè)請(qǐng)與我分享，悲傷我愿與你一同承擔(dān)!

4.天下沒(méi)有不散的宴席，親愛(ài)的同學(xué)，畢業(yè)了，讓我們揮手再見(jiàn)，說(shuō)一聲珍重，道一聲祝福，感謝彼此曾經(jīng)的美好回憶，珍藏彼此真摯的友情。愿你前程似錦!

5.柳絮依依百般惆悵，同窗數(shù)載手足情長(zhǎng)，昔日往事永記于心，畢業(yè)在即唯有珍重;思念過(guò)去，展望未來(lái)，祝同窗的你以后一切都好!常聯(lián)系!

03

1.六月天空晴朗，畢業(yè)鐘聲敲響;不舍可愛(ài)的同窗，難忘尊敬的師長(zhǎng)，作別熟悉面龐。邁向成功殿堂，踏著前進(jìn)的曙光，迎接明日的輝煌。

2.一段歲月一路攜手，哭笑常伴悲歡也有;一種情誼一直保留，畢業(yè)降臨關(guān)懷依舊;一生真情一杯美酒，朋友一世定一起走。畢業(yè)了，就算分開(kāi)，友誼長(zhǎng)久，朋友記得要幸福。

篇4

3、不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來(lái)。

4、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練。

5、愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。

6、你聰穎，你善良，你活潑。有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會(huì)長(zhǎng)大，小小的你會(huì)成熟，愿你更堅(jiān)強(qiáng)！愿你更自信！

7、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無(wú)前精神。

8、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái)。

9、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你！

10、以你的自信，以你的開(kāi)朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。 12、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧！

13、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海里！

14、愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。

15、生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前進(jìn)，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……

16、有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。”愿你們?cè)谇靶械牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。

17、啊，愿你們?cè)陲w逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！

18、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海…&

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19、愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。

20、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

21、自愛(ài)，使你端莊；自尊，使你高雅；*自立，使你自由；自強(qiáng)，使你奮發(fā)；自信，使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。

22、我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。 23、當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

24、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進(jìn)！

25、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子！愿你做一個(gè)時(shí)間的主人！

26、明天，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛、無(wú)限迷人！

27、天道酬勤。人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！

28、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)富有的金秋！

29、衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開(kāi)辟出一塊屬于你自己的土地。

30、你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。

31、生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。

32、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。

33、愿你是一棵樹(shù)：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹(shù)甜甜的青果；冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)！

34、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

35、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

36、親愛(ài)的孩子，

你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。 37、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開(kāi)藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微

笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

38、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強(qiáng)的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過(guò)一道又一道高欄；讓生命前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大海……

39、黎明即起，孜孜為善。”愿你熱愛(ài)生命的春天，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭(zhēng)作“東風(fēng)第一枝”。

40、你面前那生活之海的沙灘，*是一張金色的稿箋。愿你在這張無(wú)邊的素箋上，用理想的霞光寫(xiě)出人生的詩(shī)篇！

41、不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。

42、在知識(shí)海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無(wú)比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無(wú)窮奧秘！

43、讓時(shí)間在知識(shí)的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕！

44、抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀！

45、昨天，已經(jīng)是歷史；明天，還是個(gè)未知數(shù)；把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里！

46、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；愿你在未來(lái)的一年中，無(wú)限珍惜這每一個(gè)今天。

47、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無(wú)比堅(jiān)實(shí)。 48、假如你曾有過(guò)虛度的時(shí)光，請(qǐng)不要以嘆息作為補(bǔ)償；明天的路途畢竟長(zhǎng)于逝去的歲月?？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光！

49、你想獲得優(yōu)異成果的話，請(qǐng)謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。你愛(ài)惜你的生命，從不浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槟阒溃簳r(shí)間就是塑造生命的材料。

50、五彩繽紛的大自然充滿(mǎn)著美，

*多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時(shí)間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！

51、“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。”所有天才都是最強(qiáng)壯的牛，他們每天工作十八小時(shí)，孜孜不倦。

52、把黃昏當(dāng)成黎明，時(shí)間會(huì)源源而來(lái)；把成功當(dāng)作起步，成績(jī)就會(huì)不斷涌現(xiàn)。

53、這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得！

54、人的一生也像四季：春播、夏長(zhǎng)、秋收、冬嘗。朋友，乘你青春風(fēng)發(fā)，努力撒播幸福的種子吧！

55、“積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。

56、正因?yàn)閰R聚了千山萬(wàn)水，海才能掀起洪波巨瀾；正因?yàn)榉e累起一點(diǎn)一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識(shí)的大海。

57、熱愛(ài)書(shū)籍吧！請(qǐng)相信：它是一切大廈和紀(jì)念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。

58、知識(shí)是一匹無(wú)私的駿馬，誰(shuí)能駕馭它，它就屬于誰(shuí)。 59、知識(shí)是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，*人的自主權(quán)深藏于知識(shí)之中。讓我們爭(zhēng)分奪秒，好學(xué)不倦，努力使自己成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、眼光遠(yuǎn)大的人。

60、學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出的甜果。

61、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”誠(chéng)能“破其卷而取其神”，則讀書(shū)作文之道得矣。

62、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷；如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚(yú)，遨游于書(shū)的海洋。

63、知識(shí)是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會(huì)得到更加豐富的寶藏。

64、鳥(niǎo)貴有翼，人貴有志。立志是事業(yè)的大門(mén)，信心是事業(yè)的起點(diǎn)。

65、決心要成功的人，已經(jīng)成功了一半。

66、崇高的理想是一個(gè)人心上的太陽(yáng)，它能照亮生活中的每一步路。

67、不要因?yàn)橹凵龑W(xué)無(wú)望而心灰意懶，要看到你身處的這個(gè)時(shí)代的色彩，比你想象的豐富得多，你可以作出的選擇也比你設(shè)想的多得多。

68、抱負(fù)，是高尚行為成長(zhǎng)的萌芽；用毅力去澆灑，它就開(kāi)花！

69、理想的琴

，須拔動(dòng)奮斗的弦，才能奏出人生美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。

70、往前走，決不能把命運(yùn)的纖繩，拴在青春的幻想上。

71、如果說(shuō)，生命的歷程是一條航線，它向何處延伸取決于羅盤(pán)，那么，最緊要的，便是認(rèn)清羅盤(pán)上的指針。

72、人人都擁有一份寶貴的財(cái)富，這就是――生命！希望你都能有效地使用它。 73、生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春。愿你們以熱情、奮發(fā)去向生活回禮！

74、你那青春如太陽(yáng)般熾熱，即使遇到霜雪，也能融化為甘泉，去滋潤(rùn)大地，灌溉田園。

75、成功的秘訣，在于對(duì)目標(biāo)堅(jiān)忍不拔。

76、機(jī)會(huì)就像銀燕，經(jīng)常飛臨我們的窗欞；*機(jī)會(huì)就像鐘聲，時(shí)時(shí)回蕩在我們的屋頂。只需要我們用目光去捕捉，用耳朵去傾聽(tīng)。

77、人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)。點(diǎn)燃它吧，讓它燃燒成熊熊的大火。

78、秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來(lái)金色的生命的秋天！

79、愿你用思索這把金鑰匙，去打開(kāi)疑竇的大門(mén)，闖進(jìn)創(chuàng)造的殿堂。

80、只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來(lái)一片翠綠。

81、春天，耕耘播種的季節(jié)；青春，激情滿(mǎn)懷的年華。愿你抓緊這季節(jié)，播種希望，收獲成功！

82、豎起理想的桅，揚(yáng)起信仰的帆，把好前進(jìn)的舵，劃起自強(qiáng)的槳――啟航吧，青春的船！

83、對(duì)生活，愿你充滿(mǎn)希望；對(duì)未來(lái)，愿你抱有理想。正是理想和希望的雙槳，激勵(lì)著你們啟航！

84、成績(jī)和勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分成績(jī)。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)！

85、白雪下覆蓋著的是青枝綠葉，是萬(wàn)紫千紅，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香……愿你用優(yōu)秀的成績(jī)迎接春天！

86、零，只有和實(shí)數(shù)在一起才有意義；思想，只有和行動(dòng)在一起才能發(fā)出光輝。

87、學(xué)習(xí)，就是努力爭(zhēng)取獲得自然沒(méi)有賦予我們的東西。 88、盡管時(shí)時(shí)有一團(tuán)團(tuán)沉渣泛起，但是滔滔

的江河總是朝著既定的方向奔流。

89、攀登，人生就是攀登！*愿你們背負(fù)著命運(yùn)給予的重載，艱苦跋涉，攀登上一個(gè)又一個(gè)意識(shí)、品德、情操、知識(shí)的高峰吧！

90、平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，選不出時(shí)代的偉人。愿你投身于時(shí)代的激流，做一個(gè)勇敢的弄潮兒！

91、一條大河能容納無(wú)數(shù)溪澗的流水；一座高山是千萬(wàn)噸土石壘成，廣泛地吸收知識(shí)吧，愿你像高山大河那樣博大精深。

92、經(jīng)歷了人生的坎坷，請(qǐng)不必過(guò)分悲愁，因?yàn)樵趯儆谖磥?lái)的太空里，你們會(huì)找到自己的星群。

93、思索，多少次使人感到痛苦，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂(lè)。愿你們從思索中去生發(fā)智慧，獲得快樂(lè)。

94、當(dāng)你昂首挺胸疾走的時(shí)候，親愛(ài)的孩子，請(qǐng)留神那腳下的石坎或斷溝。

95、嫩綠的葉芽說(shuō)：生長(zhǎng)！生長(zhǎng)！潔白的花朵說(shuō)：開(kāi)放！開(kāi)放！深紅的果實(shí)說(shuō)：輝煌！輝煌！

96、在人生的旅途中，望你寫(xiě)好這“歡樂(lè)三部曲”。

97、在生活的畫(huà)卷中，偶爾抹上一道灰色，并不預(yù)示著你的沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。 98、沒(méi)有路的時(shí)候，我們踏出了一條路，有許多條路的時(shí)候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢？但就在我們猶豫不決的時(shí)候，時(shí)光已悄悄溜走。不要再遲疑了，選準(zhǔn)一條，以一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，向成功的終點(diǎn)邁進(jìn)，邁進(jìn)！

99、也許，你曾失落昨夜夢(mèng)境里一個(gè)美妙的結(jié)果；也許，你曾失落今晨朝露上一個(gè)七彩的憧憬；也許，你曾失落傍晚夕陽(yáng)中一個(gè)斑斕的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不斷完善的自我，青春，暖風(fēng)就將鼓滿(mǎn)你生命的帆。

100、沒(méi)有窘迫的失敗，就不會(huì)有自豪的成功；失敗不可怕，只要能從失敗中站起來(lái)！

篇5

包老師：您是我們的英語(yǔ)老師，您教會(huì)了我們?cè)S多英語(yǔ)單詞、句子。我們雖然是師生關(guān)系，但如朋友一樣親切。祝您每天都生活得well！

鄒葉：

黃老師：是您，在四年級(jí)時(shí)提醒我：鞋帶散了；是您，為了我們的紀(jì)律常?！吧癯龉頉](méi)”；是您，為了我們的學(xué)習(xí)不辭辛勞……因?yàn)槟俏覀兊陌嘀魅?，既要管理我們的學(xué)習(xí)，又要管理班級(jí)的一切事務(wù)，所以您就是春蟬，就是蠟燭……我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。

楊若宇：

電腦黃老師：在多姿多彩的電腦世界里，您如一位工程師，建設(shè)了一座美麗的城市，在這座美麗的城市里，我喜歡上了電腦，喜歡上了這門(mén)學(xué)科，感謝您這個(gè)神奇的魔術(shù)師，在我的人生添加了美好。

徐老師：初學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)，我被那一個(gè)個(gè)復(fù)雜的運(yùn)算定律和一個(gè)個(gè)奇怪的符號(hào)搞得昏頭昏腦，是您拉著我的手，把我?guī)нM(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)，與那些符號(hào)和定律交上了朋友，讓我在這個(gè)數(shù)學(xué)的王國(guó)自由的遨游，謝謝您。

包老師：在您那嚴(yán)厲的課堂里，英語(yǔ)不再陌生，在您一字一句的教導(dǎo)下，復(fù)雜的英語(yǔ)語(yǔ)法不再困難，在我們共同的努力下，我們的英語(yǔ)水平有了很大的進(jìn)步，這一切都是您的功勞啊！

葉者：

黃老師：是您，在我灰心喪氣時(shí)鼓勵(lì)我，在我得意忘形時(shí)提醒我。您又教會(huì)了我許多知識(shí)，您的恩德我終身難忘。

祝晗旭：

徐老師：您用嚴(yán)厲讓我們知道加減乘除的運(yùn)算、方程分?jǐn)?shù)的意義。您帶我們走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。

從佳燁：

傅老師：您從一年級(jí)到六年級(jí)，這六年的美術(shù)課都是您用辛勤在付出，就像您在用手繪制的畫(huà)一般，在我的人生中添上五彩的顏色。我不知道該怎樣回報(bào)您，我覺(jué)得還是應(yīng)該牢牢的記住您。

金禾欣：

黃老師：您就如一只領(lǐng)頭的大雁，帶我們飛向知識(shí)的天空。老師，感謝您三年來(lái)的教導(dǎo)，在分別之際，我想對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝您！”

夏鑫宇：

黃老師：兩年了，是您為我打開(kāi)了語(yǔ)文世界的大門(mén)；是您教育我們要誠(chéng)實(shí)；是您為我鋪好了通往成功的階梯。黃老師，兩年來(lái)謝謝您教會(huì)我知識(shí)；謝謝您在我心田上播下人生的種子；謝謝您不辭辛勞日夜為我們操勞；謝謝您把我從一個(gè)小苗培養(yǎng)成了大樹(shù)。謝謝您！

徐老師：一個(gè)個(gè)稀奇古怪的符號(hào)；一道道百思不解的難題；一串串令人頭昏的運(yùn)算，是誰(shuí)令我不再陌生？——徐老師，您的腦袋中仿佛總是有用不完的智慧一樣。在此獻(xiàn)上您學(xué)生最美好的祝福：祝您身體健康，向您的名字一樣快快樂(lè)樂(lè)每一天。

傅老師：在您那手下，畫(huà)筆不知怎的變神奇了。一會(huì)兒變成一只只在天空盡情翱翔的鳥(niǎo)兒；一會(huì)兒又變成一幢幢聳入云天的高樓大廈；一會(huì)兒又變成一顆顆挺拔的參天大樹(shù)，傅老師是您教會(huì)我從另一個(gè)角度欣賞世界。祝您如您的畫(huà)兒一樣那么美麗年輕。祝您的生活如您的畫(huà)一樣絢麗繽紛。

俞輝：

包老師：你是我們的啟蒙老師，我的心里已經(jīng)留下了你種下的A、B、C、D……您為我的照亮了我的“英語(yǔ)之路”。永遠(yuǎn)感謝您。

許帆：

李老師：每當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)，我的第一時(shí)間想到的就是您，您讓我們認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)譜、五線譜，還教會(huì)了我們吹豎笛。我太感謝你了！

施文婷：

唐老師：我的體育成績(jī)一向不好，是您安慰我不要灰心，是您鼓勵(lì)我要繼續(xù)加油，是您一次又一次耐心地教我，指出我的錯(cuò)誤。謝謝您！祝您工作順利，萬(wàn)事如意。

趙佳妮：

黃老師：您雖然只教了我們?nèi)?，但是您與我們已經(jīng)結(jié)下了深深的友誼。您如母親呵護(hù)著我們，如園丁滋潤(rùn)我們，如指明燈照亮我們。我們?cè)趺茨芡浤慕虒?dǎo)呢？

王嘉迪：

黃老師：感謝您對(duì)我們的關(guān)心、教導(dǎo)，猶如春雨滴滴灑落在我們的心田上，滴成一個(gè)小池塘，那許許多多的教導(dǎo)讓我終生難忘。

包老師：是您給我們打開(kāi)了英語(yǔ)的大門(mén)，教會(huì)了我們?cè)S許多多的單詞，讓我們有了一個(gè)扎實(shí)的英語(yǔ)基本功。謝謝您！

王璐瑤：

王老師：您雖然不是科學(xué)家，但是您說(shuō)的話語(yǔ)，其中蘊(yùn)含的哲理，是那么科學(xué)。您是我們心目中的科學(xué)家。在這臨別之際，我祝您桃李滿(mǎn)天下。

李老師：您用音符點(diǎn)綴了我的生活，讓我們的生活沉浸在美好的音樂(lè)的世界里。這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)是從您的手里彈出來(lái)的，我在沉迷的同時(shí)也感到了敬佩與親切。謝謝您！

潘兆龍：

徐老師：徐老師，您雖然老了，可聽(tīng)您講課簡(jiǎn)直是一種享受，您把生硬的公式轉(zhuǎn)化為輕松優(yōu)雅的旋律，講給我們聽(tīng)。

葛冰潔：

傅老師：當(dāng)我們初次遇到您時(shí)，我們的心靈還是一張空的白紙。如今，當(dāng)我們要分別的時(shí)候，您已經(jīng)把我們變成了一個(gè)個(gè)精美的藝術(shù)品，在我們的心靈上留下五彩繽紛的畫(huà)卷。

徐茜歆：

徐老師：您是一座大山，為我們這些小樹(shù)遮風(fēng)擋雨，教給我們知識(shí)，無(wú)數(shù)個(gè)數(shù)蹦跳在課堂上，用加減乘除無(wú)法計(jì)算出我們的師生情，無(wú)法計(jì)算出我對(duì)您的感激。在畢業(yè)之際，祝您身體健康，笑口常開(kāi)。

王嘉迪：

徐老師：老師，您一如既往，一絲不茍，上課永遠(yuǎn)那么嚴(yán)肅，心思那么縝密，是您讓我愛(ài)上數(shù)學(xué)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。祝您在今后的工作中一帆風(fēng)順。

王老師：您獎(jiǎng)罰分明，您上的課生動(dòng)有趣。每一次緊張、有趣的實(shí)驗(yàn)讓我們得到心靈上的放松。祝您工作順利、合家歡樂(lè)。

音樂(lè)李老師：老師，您用Do、Re、Mi、Fa、So譜寫(xiě)了我們學(xué)習(xí)的樂(lè)譜，你用五線譜標(biāo)出了，我們節(jié)節(jié)高升的成績(jī)，您用詩(shī)一般優(yōu)美的歌詞唱出了我們的心聲，感謝您對(duì)我們的教導(dǎo)，祝您平安快樂(lè)，工作順利。

蔡嘉敏：

黃老師：2年前，您踏進(jìn)了我們班，做了我們班的班主任，成為了我們新的語(yǔ)文老師。雖然只和您共同生活了3年，卻讓我感受到了您對(duì)我們的辛勤付出，謝謝您，黃老師。

包老師：雖然您教我們這個(gè)班才這一個(gè)學(xué)期，但是，當(dāng)我上了幾堂您教的課后，我就感受到了您對(duì)大家的良苦用心，您嚴(yán)格要求每一位同學(xué)，讓我更喜歡上了英語(yǔ)，謝謝您為我打開(kāi)了英語(yǔ)知識(shí)的大門(mén)。

肖雨航：

黃老師：幾天前，您燙傷了雙手，卻仍一如既往的教課。三年的相處，我從一個(gè)對(duì)知識(shí)懵懵懂懂的三年級(jí)小學(xué)生，成為一位即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，三年中，您無(wú)私的灌輸我知識(shí)。陽(yáng)光溫暖了盼望成長(zhǎng)的小苗，雨露滋潤(rùn)了希望豐收的土地，是您滿(mǎn)足了我們渴求知識(shí)的心靈。在即將揮別之際，我們將呈上一份令您滿(mǎn)意的答卷，來(lái)感謝您的教導(dǎo)之恩。

徐老師：三年了，從幾題簡(jiǎn)單的加減法算式，到方程與復(fù)雜的運(yùn)算，在您嚴(yán)厲、一絲不茍的教導(dǎo)下，在您細(xì)心的幫助下，我們邁進(jìn)了一大步，也成功了一大步。我們即將畢業(yè)，獻(xiàn)上我真摯的祝福。

唐老師：從五年級(jí)起，我們就深?lèi)?ài)上了您的體育課。在學(xué)習(xí)的緊張之余給我們?cè)鎏砹送甑臉?lè)趣，上課時(shí)，您與我們打成一片，幾年的相處，您如我們的朋友、知己。感謝您給我們帶來(lái)了童年的溫馨、歡樂(lè)。

鄒盈盈：

李老師：是您，帶領(lǐng)我們進(jìn)入了音樂(lè)的樂(lè)園，是您，那一首首歌喚醒了我們，是您，那一個(gè)個(gè)琴鍵，使我們永遠(yuǎn)難忘，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。

傅老師：是您，給我們的生活增添了色彩，是您讓我們用自己美麗的畫(huà)筆，畫(huà)出了最美的力景色，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。

何凱：

黃老師：黃老師，你的手還好嗎？幾天前，您的手被燙傷了，可你依然忍傷上陣。您在傳授我們知識(shí)的同時(shí)，也告訴了我們什么是負(fù)責(zé)，什么是盡職。在即將離開(kāi)母校之際，我祝您的手早日康復(fù)。

徐老師：徐老師，您那普通話依然是那么不標(biāo)準(zhǔn)，可在我們耳邊是格外的親切。就是您這種不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，陪伴了我們?nèi)甑臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)。在離別之際，我祝老師您早日戒煙，身體健康。

陳希安：

黃老師：是您，讓我從一個(gè)乳臭未干的小孩兒，變成一個(gè)好學(xué)生。我只需森林中的一棵樹(shù)，而您卻給了我整片樹(shù)林。您就像我的母親，教育著我，關(guān)心著我。黃老師，我永遠(yuǎn)感謝您！

徐老師：您幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，經(jīng)常逗得同學(xué)哄堂大笑。只要聽(tīng)到那令人擔(dān)心的咳嗽聲，就一定能猜到是您。您把自己的一大半生命付出了給我們，我們永遠(yuǎn)感謝您！

包老師：本身讓人乏味的英語(yǔ)，在您的口中變得那樣妙趣橫生。您的課堂上，感覺(jué)就十分輕松。您用寧波話的有些發(fā)音來(lái)記住音標(biāo)，讓我覺(jué)得在英語(yǔ)中也能得到樂(lè)趣。

王老師：有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓人留戀忘返。王老師，您那溫柔的說(shuō)話聲，讓我覺(jué)得十分親切。您就像生活小貼士，我們?cè)诜N植上有什么問(wèn)題，只管問(wèn)您就行。也是您，把我們領(lǐng)進(jìn)了科學(xué)的大門(mén)。

鄭威：

過(guò)去點(diǎn)點(diǎn)滴滴總在我眼前，幾年的時(shí)光悄然而過(guò)，也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我進(jìn)步讓您高興……也許桃李滿(mǎn)天下的您以后不一定會(huì)記得我，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的教誨。

歡快的節(jié)奏，跳躍的音符，當(dāng)聽(tīng)到一個(gè)優(yōu)美旋律，我就會(huì)想起您給我們上課的情景。

姚笛：

包老師：您總是板著一副嚴(yán)厲的面孔，從不微笑，但我卻從您那板著的面孔中感到親切。您的悉心教導(dǎo)，如春雨般滋潤(rùn)了涸的心田，讓我改變了原本討厭英語(yǔ)的態(tài)度。在您的教導(dǎo)下，英語(yǔ)也變得有趣起來(lái)。老師，雖然我即將展翅高飛，離開(kāi)您的懷抱，但您的啟蒙之恩我終身難忘。

王老師：您如同母親，而我們就像在您庇護(hù)下的孩子們。您是一位稱(chēng)職的人民教師，課堂上您全心全意賦予我們知識(shí)，下課時(shí)，仍能看到您為同學(xué)解答各種疑問(wèn)的身影。一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)了三年，您教授我們的知識(shí)令我們終身受益。在您身上，我也看到了那一份堅(jiān)毅、剛強(qiáng)的科學(xué)精神。謝謝您，我的老師，您的話我將永遠(yuǎn)銘記在心。

篇6

三年的時(shí)光就這樣匆匆而過(guò)，你們一路走來(lái)，揮灑的是汗水，收獲的是知識(shí)，留下的是腳印和美好的回憶。似水流年，有些記憶會(huì)慢慢淡去，但在我心中，你們永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的。同學(xué)們，我祝福并期待你們將來(lái)學(xué)有所成，創(chuàng)造偉業(yè)，為母校爭(zhēng)光，在你們即將遠(yuǎn)航的時(shí)候，請(qǐng)記住我最后的叮嚀，那就是：帶著嚴(yán)謹(jǐn)與勤奮求學(xué)，帶著正直與善良做人，帶著溫暖和愛(ài)心生活！

高三（3）班陶老師：

篇7

在實(shí)際語(yǔ)文教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，孩子們寫(xiě)文章賞析的興趣不如寫(xiě)歌詞賞析，投其所好，在賞析寫(xiě)作中經(jīng)常讓他們做歌詞賞析的訓(xùn)練。既培養(yǎng)了寫(xiě)作賞析能力又提高了審美情趣，何樂(lè)而不為呢？

⑴學(xué)習(xí)蘇軾的《水調(diào)歌頭》時(shí)，我將王菲演唱的歌曲《明月幾時(shí)有》播放給學(xué)生聽(tīng)，在分組討論歌詞意境時(shí)，課堂效果反響強(qiáng)烈?？赡苁且魳?lè)的魅力，讓孩子們結(jié)合作者的生平經(jīng)歷去感悟歌詞所要表達(dá)的思想感情。

⑵學(xué)習(xí)《爸爸的花兒落了》，課文內(nèi)容提到了《驪歌》，準(zhǔn)備課件的時(shí)候，我上網(wǎng)下載了這首歌。詞作者李叔同是中國(guó)研究西洋繪畫(huà)和音樂(lè)的第一人，難怪詞寫(xiě)的如此意境悠遠(yuǎn)，曲更是和詞相得益彰。學(xué)生賞析文章中不乏優(yōu)秀之作：歌詞中有一句“一杯濁灑盡余歡”，出自明代狀元楊慎的一首名詞之中“一壺濁酒喜相逢”。看到此處，我不禁大喜，孩子們頗有探究精神??！

二、將畢業(yè)贈(zèng)言運(yùn)用于寫(xiě)作

校園生活是孩子在人生道路上難忘的歲月。在即將畢業(yè)的時(shí)候，借助互贈(zèng)臨別贈(zèng)言的形式，讓學(xué)生以真摯的話語(yǔ)，送上衷心的祝福，這是一份友誼，一份智慧，也是一份精神財(cái)富。這份財(cái)富的聚集，讓學(xué)生自發(fā)地運(yùn)用了畢業(yè)贈(zèng)言。把師生情、同學(xué)情以及對(duì)母校的感激之情表達(dá)出來(lái)，并且永久珍藏，成為美好的回憶。

引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)積極健康的臨別贈(zèng)言，用講座的形式，幫助學(xué)生明確贈(zèng)言的主要目的及內(nèi)容：回顧學(xué)校生活，抒發(fā)惜別之情；感謝老師教導(dǎo)，贊美同學(xué)情誼；展望美好未來(lái)，表達(dá)真誠(chéng)祝愿。贈(zèng)言的形式要求短小精悍，情真意切，能根據(jù)同學(xué)和老師的特點(diǎn)寫(xiě)。給學(xué)生題寫(xiě)贈(zèng)言是老師給學(xué)生上的“最后一課”，如果上好了，會(huì)讓學(xué)生終身難忘，受益匪淺。贈(zèng)言要張揚(yáng)積極向上的主旋律，要給對(duì)方以鼓勵(lì)、鞭策或贊美，讓贈(zèng)言成為他以后人生道路上的“奮進(jìn)劑”。

三、將電視節(jié)目與語(yǔ)文教學(xué)有機(jī)結(jié)合

篇8

1、畢業(yè)了，我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝福：愿你前途無(wú)限，幸?？到?

2、宿舍里的嬉戲，奠定我們的情誼;球場(chǎng)的追逐，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng);同窗的時(shí)光，讓我們彼此珍惜;回首過(guò)去總是充滿(mǎn)歡樂(lè)，雖然明天就要各奔東西了，但空間永遠(yuǎn)隔不斷我們的情誼，愿歡樂(lè)永遠(yuǎn)陪伴你!祝前程似錦!

3、月光的溫柔，比不上同學(xué)的溫馨;星星的閃耀，比不上朋友的點(diǎn)綴;夜空的美妙，比不上同窗的珍貴。即將畢業(yè)說(shuō)再見(jiàn)，愿你夜夜都有好夢(mèng)，天天快樂(lè)都能相隨，時(shí)時(shí)把我都來(lái)想起!

4、友誼是一首無(wú)字的詩(shī)歌，是炎炎夏日里拂過(guò)窗前的一陣微風(fēng)，是在音樂(lè)響起，手牽手一起舞動(dòng)美好的年華，畢業(yè)來(lái)臨之際，愿友誼永駐。

5、同一個(gè)校園，記錄了同樣的青春，同一個(gè)年級(jí)，記載了同樣的情深，同一個(gè)班級(jí)，記下了同樣的友誼，要畢業(yè)了，唯有愿你好運(yùn)連連，工作順利，鴻圖大展，前程似錦。

6、那些一起上課的早晨，一起練口語(yǔ)的黃昏，一起發(fā)傳單的尷尬，一起吃泡面的深夜，一起復(fù)習(xí)的忙碌，一起逛街的周末。那些美的時(shí)光如一顆顆珍珠，串成我們美好的同窗情誼。畢業(yè)了，祝你開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)，闖出自己的一片天地!

7、我們是親密的同窗，我們?cè)?jīng)共同開(kāi)懷悲傷，畢業(yè)時(shí)節(jié)，生活已鋪開(kāi)金色的路，人生正正搖著歡迎的花束。勇敢的去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。只要勇敢拼搏，幸福就在前方!

8、今天，我們是“親密學(xué)友”;明天，我們將是“合作戰(zhàn)友”。離開(kāi)了校園的“溫柔鄉(xiāng)”，愿我們?cè)?ldquo;人生的戰(zhàn)場(chǎng)”，開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的壯麗，勝利的輝煌。

9、同窗三年甜蜜生活，是“一串糖葫蘆”，那迷人的甜和酸，讓人久久回味。畢業(yè)了，分身不分心，祝福你學(xué)友，一切順心如意，特別是愛(ài)情要甜蜜蜜哦!

10、一句問(wèn)候，一世牽掛，一個(gè)心愿，一切順利，一份真誠(chéng)，一生情深，畢業(yè)來(lái)臨，唯有祝福，順心順意，鴻圖大展，前程似錦，送句叮囑，常常聯(lián)系。

初中生同學(xué)給數(shù)學(xué)老師的贈(zèng)言【最新版】

1. 您為花的盛開(kāi)、果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠陰!啊，老師，您的精神，永記我心!

2. 您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

3. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

4. 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!

5. 您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

6. 轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)和您相處三年了。在我傷心的時(shí)候，是您鼓勵(lì)我繼續(xù)向前走;在我成功的時(shí)候，是您告誡我不要驕傲;在我迷失方向的時(shí)候，是您站出來(lái)，幫我找到正確的航線……在這里，我愿您像春天般美麗動(dòng)人，像翡翠一般純潔無(wú)瑕，像陽(yáng)光一樣燦爛奪目!

7. 老師，當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了：原來(lái)春雨是這樣無(wú)微不至地滋潤(rùn)樹(shù)苗;太陽(yáng)是這樣照料大地;園丁是這樣培育花朵的。

8. 您用火一般的熱情溫暖每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)的心被您牽引激蕩。你的思想，您的話語(yǔ)，充滿(mǎn)著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇!您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是音樂(lè)家，卻把知識(shí)的清泉叮咚作響。在我即將畢業(yè)之際，請(qǐng)接受我真摯的祝福：祝您桃李滿(mǎn)天下!

9. 老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

10. 您是一棵挺拔的樹(shù)，曾結(jié)過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。

11. 老師不辭勞苦地教育我，教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

12. 您是一棵挺拔的樹(shù)，曾結(jié)過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。

13. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

14. 老師，這是一個(gè)多么溫馨的字眼。老師，這是一個(gè)多么神圣。老師你的奉獻(xiàn)精神讓我崇敬。你的句句錚言使我成長(zhǎng)。

15. 不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

16. 您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。

17. 因?yàn)橛辛四畈湃绱司始姵?。因?yàn)橛辛四?，世界才如此美麗?dòng)人。您是人類(lèi)靈魂的工程師!您的教導(dǎo)如細(xì)雨潤(rùn)物般悠遠(yuǎn)。

18. 一支粉筆寫(xiě)就您人生的軌跡;兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂(lè)章;三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌!祝天下老師幸福開(kāi)心，節(jié)日快樂(lè)!

19. 您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導(dǎo)，我才沒(méi)有迷失方向;一路上有您的關(guān)注，我才能順利實(shí)現(xiàn)理想!

20. 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。

初中生同學(xué)給數(shù)學(xué)老師的贈(zèng)言【經(jīng)典版】

1、在我的記憶里，除了家人外便是您;在我的人生里，最慈祥的便是您;在我的旅程里，最讓我懷念的也是您。以后我會(huì)想念您。

2、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)、適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

3、老師，您就像我的再生父母;您就像那默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)的樹(shù)根。您傳授給了我很多知識(shí)，教給了我做人的道理。為了感謝您，我將來(lái)也要做老師，繼承的事業(yè)。

4、如果沒(méi)有您思想之泉的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

5、蠟燭犧牲自己，為別人帶來(lái)光明，老師，您就是那只蠟燭，犧牲了自己，為學(xué)生帶來(lái)智慧。但是，在我心中，您是永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的。老師，是您帶我們進(jìn)入了一個(gè)彩色的世界，為我們點(diǎn)燃了智慧之燈，帶著我們?cè)趶V闊無(wú)際的知識(shí)海洋里泛舟，讓我們?cè)谡克{(lán)的天空中自由翱翔，帶領(lǐng)我們朝自己的夢(mèng)想前進(jìn)……天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期!

6、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

7、老師，當(dāng)了您六年學(xué)生，我明白了：老師是一位辛勤的園丁，無(wú)微不至地培養(yǎng)著我們這棵小樹(shù)苗。老師，我們永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我們的恩情。

8、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

9、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

10、老師，您是一個(gè)花園的園丁，而我們是您培育出來(lái)的鮮花，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您的。

11、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

12、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

13、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

14、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。

15、園丁，崇高的稱(chēng)號(hào)，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。

16、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。

17、一個(gè)和孩子長(zhǎng)年在一起的人，他的心靈永遠(yuǎn)活潑得像清泉。一個(gè)忘我勞動(dòng)的人，他的形象在別人記憶中永遠(yuǎn)鮮活。一個(gè)用心溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖。

18、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇--呵，在我的腦海里，它們?cè)鳭i起過(guò)多少美妙的漣漪!

19、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉丁冬作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!

20、老師，這個(gè)光彩奪目的稱(chēng)呼，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

 

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篇9

1、無(wú)盡的人海中，我們相聚又分離;但愿我們的友誼沖破時(shí)空，隨歲月不斷增長(zhǎng)。

2、藍(lán)天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的輕愁;然而我的胸懷和天空一樣晴朗，因?yàn)槲蚁氲搅瞬痪玫闹胤辍?/p>

3、畢業(yè)那天，誰(shuí)都不要哭，都微笑的滾蛋好嗎?

4、盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧!它是生活的甘露!它將給未來(lái)注進(jìn)勝利，它將長(zhǎng)留在我們的唇間舌上，留下無(wú)盡的回味。

5、偶已心有所屬，縱是孤棲獨(dú)宿，亦不隨波逐流，有負(fù)公子美意，再見(jiàn)還是朋友。

6、畢業(yè)那天，給同學(xué)們一個(gè)純潔的擁抱，因?yàn)榭赡芤院笤僖惨?jiàn)不到了。

7、既不回頭，何必不忘?既然無(wú)緣，何需誓言今日種種?似水無(wú)痕，明日何夕，君無(wú)陌路。

8、再見(jiàn)學(xué)校，再見(jiàn)教室，再見(jiàn)老師，再見(jiàn)同學(xué)，再見(jiàn)我暗戀的女孩。

9、白浪給你獻(xiàn)花，陽(yáng)光與你擁抱，海鷗與你話別，啊，生活的大海托著你青春的船只啟航了。

10、分別已久，相見(jiàn)亦難，讓這小小的紙片帶去我真誠(chéng)的心，捎去我永恒的愛(ài)。

11、風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，愛(ài)是用心的，戀是瘋狂的，天是永恒的，你是難忘的。

12、相逢又告別，歸帆又離岸，是往日歡樂(lè)的終結(jié)，未來(lái)幸福的開(kāi)端。

13、留下相逢的倩影，帶走萌芽的相思草，惟有綠色的郵路，載下別離的思念。

14、如果再回到從前，還是與你相戀，你是否會(huì)在乎能夠保持永遠(yuǎn)，還是熱戀以后，簡(jiǎn)短說(shuō)聲再見(jiàn)，給我一點(diǎn)空間。

15、謝謝你，在老師發(fā)現(xiàn)我玩的時(shí)候，你總會(huì)提醒我——致我親愛(ài)的同桌。

16、還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識(shí)只連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)烙在我的心靈里。

17、細(xì)細(xì)訴說(shuō)，勿忘我?祝君美好，勿忘我。我愛(ài)你，請(qǐng)別拒絕，關(guān)懷、思念永恒，這是離別的一種甜蜜。

18、朋友你今天就要遠(yuǎn)走，干了這杯酒;忘掉那天涯孤旅的愁，一醉到天盡頭。

19、高山重洋將我們分離，沒(méi)奈何我只能在回憶中與你重逢，在夢(mèng)境中與你相遇。

20、揮手告別，遠(yuǎn)航，忘不了朋友的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無(wú)形中牢牢地系在我的心上。

畢業(yè)給學(xué)生的贈(zèng)言【精彩版】

1. 路遙遙，心漫漫，傷離別，何感嘆;風(fēng)瀟瀟，夜長(zhǎng)長(zhǎng)，盼君至，不覺(jué)眠。

2. 朋友相會(huì)再別離，別離再相聚;秋風(fēng)吹曠野，一期只一會(huì)。我會(huì)珍惜你我的友情，更期待相會(huì)的時(shí)刻。

3. 天下沒(méi)有不散的宴席，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)四年的美麗年代就快到了要結(jié)束的時(shí)候?；厥走@四年，有過(guò)歡樂(lè)興奮、也有痛苦悲傷，付出過(guò)汗水淚水，也有收獲與成就。有人說(shuō)過(guò)，忘記過(guò)去就意味著背叛，所以，我們回味過(guò)去，為的是未來(lái)。

4. 畢業(yè)了，你走了，我守著一顆真心呆呆的看著咱們畢業(yè)照你微笑的臉龐。

5. 想說(shuō)的很多?？墒沁@樣的時(shí)刻，這樣的場(chǎng)合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重啊，朋友!

6. 許多老房子消失了，校園里正在大興土木。老房子留在照片里，我們呢?我們也能留在照片里嗎?包括那些做作的微笑和夸張的“V”形手勢(shì)?

7. 不管你奔赴海角天涯，也不管離別會(huì)有多久，我會(huì)等待等待。

8. 山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開(kāi)你我，卻拉不開(kāi)真摯的情誼，時(shí)間可以淡忘過(guò)去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。

9. 讓我像一個(gè)純潔的孩子，站立原地，月光下，目送你明亮的背景在遠(yuǎn)方消逝。

10. 還沒(méi)有言別，你已消失于遠(yuǎn)方的地平線。我站著，如同一株小樹(shù)那樣平靜。其次，我的心早隨你而去。不知你是否察覺(jué)?

11. 浮云一別后，流水十年間。歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。

12. 明年的開(kāi)學(xué)季，坐在這個(gè)教室的人就再不也是我們了。

13. 我也并不是總舍不得你走，只是總想看見(jiàn)你的笑容，聽(tīng)你的笑聲。

14. 曾經(jīng)抱怨，曾經(jīng)感慨，如今只剩滿(mǎn)腔留戀。

15. 就這樣眨眼間畢業(yè)了。如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，我要永遠(yuǎn)不畢業(yè)。

16. 高考后，該笑的笑，該哭的哭，該告白的就告白吧。

17. 今日同窗分手，道一句：珍重!明天校友重逢，賀一聲：成功!

18. 在成長(zhǎng)的歲月中，曾經(jīng)陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會(huì)忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個(gè)永遠(yuǎn)的朋友。

19. 我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn);心里存著感謝，感謝你曾給我一份深厚的友誼。

20. 畢業(yè)季節(jié)，愿我們的友誼永遠(yuǎn)不散。

畢業(yè)給學(xué)生的贈(zèng)言【經(jīng)典版】

1. 分別時(shí)，我們沒(méi)有流連的淚眼，相對(duì)，無(wú)語(yǔ)?？聪﹃?yáng)透過(guò)文峰塔尖，把它的余暉灑在西清河畔。

2. 幾個(gè)人用同樣鑰匙是打開(kāi)同一扇門(mén);幾個(gè)人用同樣的目光，跟空蕩的寢室說(shuō)再見(jiàn)。

3. 你別時(shí)的叮嚀，在我心頭波動(dòng)著深遠(yuǎn)的音響，散發(fā)著幽蘭般素淡的清香。

4. 我的難題是揮別之后，如何能永遠(yuǎn)以一種冰般冷靜又火般熱烈的心情，對(duì)你。

5. 下一個(gè)夏天，教室里又會(huì)坐滿(mǎn)了，可惜再也不是我們了。

6. 離別時(shí)，留下一串艱難的足跡;相逢時(shí)，歡愉一對(duì)欣喜的身影沒(méi)有離別的痛苦，也就沒(méi)有相逢的歡愉。

7. 我舍不得你走，但是你要走我也沒(méi)法挽留，只能說(shuō)聲“一路順風(fēng)”!

8. 人世間最珍貴的，莫過(guò)于真誠(chéng)的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開(kāi)在深谷。

9. 離別，淚水成了留言，你說(shuō)：這淚可以凝結(jié)成珍珠，變成永久的紀(jì)念。

10. 再深情望一眼，曾經(jīng)充滿(mǎn)回憶的教室。

11. 吵架也好，斗嘴也好，開(kāi)心也好，出氣也好，你永遠(yuǎn)是我心中最好的死黨。

12. 我們

在愛(ài)情中度過(guò)的時(shí)光長(zhǎng)出了翅膀，當(dāng)我們離別時(shí)，它們成了我們的精神支柱。

13. 來(lái)也匆匆，去也匆匆，離緒千種，期待著一次重逢。

14. 離別是暫時(shí)的，共度人生是永遠(yuǎn)的，離別滋生相思情，使我們的愛(ài)情更熾熱。

15. 我們?cè)且粡堈n桌上的學(xué)友，當(dāng)我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝福。

16. 臨別請(qǐng)你喝一杯故土的水，你走遍天下，也別忘了把家鄉(xiāng)裝在胸中。

17. 畢業(yè)了，對(duì)于一些人，學(xué)生時(shí)代也永別了。

篇10

【文章編號(hào)】0450-9889（2012）09A-0066-01

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“小學(xué)階段應(yīng)具有日?？谡Z(yǔ)交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神?！笨梢?jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)。如何依據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，優(yōu)化口語(yǔ)交際教學(xué)策略，讓學(xué)生想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、多說(shuō)、說(shuō)好，是值得每個(gè)語(yǔ)文教師去思考和探索的。

一、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生想說(shuō)

口語(yǔ)交際是在特定環(huán)境下產(chǎn)生的言語(yǔ)活動(dòng)，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)形式多樣、生動(dòng)活潑的交際情境，使學(xué)生入情入境。如蘇教版一年級(jí)下冊(cè)《學(xué)會(huì)作客》，運(yùn)用媒體出示圖片：“這個(gè)可愛(ài)的小女孩叫悠悠，旁邊這位是她的好朋友東東，悠悠想到東東家去借幾本好看的故事書(shū)。悠悠該怎樣說(shuō)，怎樣做呢？小朋友們想一想?！比缓蟪鍪救榫硤D作為背景，讓學(xué)生同桌練習(xí)，再請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演，同時(shí)叮囑臺(tái)上的同學(xué)要聲音響亮，表演自然；臺(tái)下的同學(xué)要做到樂(lè)于傾聽(tīng)、善于觀察、勇于評(píng)價(jià)。

創(chuàng)設(shè)情境除運(yùn)用環(huán)境營(yíng)造外，還可綜合運(yùn)用言語(yǔ)渲染、角色設(shè)置等策略，形成逼真的口語(yǔ)交際氛圍，使學(xué)生在良好的情境中產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的需要，調(diào)動(dòng)起交際的興趣。

二、營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生敢說(shuō)

受生活環(huán)境和語(yǔ)言環(huán)境的影響，一些學(xué)生膽小、害羞，缺少當(dāng)眾大膽表達(dá)的習(xí)慣和勇氣。因此，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)平等友好的語(yǔ)言氛圍，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，為不敢發(fā)言的同學(xué)提供講話的機(jī)會(huì)。這也是新課程所倡導(dǎo)的理念之一。

學(xué)生是處于發(fā)展中的活生生的人，是一個(gè)正在成長(zhǎng)的生命，教師要正視學(xué)生身上存在的不足，在課堂中少一些批評(píng)，多一些表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生始終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情。

三、做好示范，讓學(xué)生會(huì)說(shuō)

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，模仿是一種極其重要的學(xué)習(xí)方式。教師規(guī)范化的語(yǔ)言是學(xué)生習(xí)得規(guī)范語(yǔ)言的表率。這種潛移默化的影響力是日積月累的，因而不可小覷。臨近畢業(yè)，學(xué)生有許多話要對(duì)同學(xué)、老師、母校說(shuō)，六年級(jí)下冊(cè)的《臨別贈(zèng)言》就為他們提供了一次表達(dá)情感、交流思想的機(jī)會(huì)。為了讓學(xué)生對(duì)臨別贈(zèng)言有更深的認(rèn)識(shí)，教師可先深情地朗誦幾條臨別贈(zèng)言，讓學(xué)生欣賞，然后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)臨別贈(zèng)言的特點(diǎn)。贈(zèng)言創(chuàng)作完畢，向?qū)Ψ奖硎鲇质且粋€(gè)教學(xué)的重點(diǎn)，此時(shí)教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生用自己飽含深情的語(yǔ)調(diào)向?qū)Ψ絻A訴。這個(gè)情感的調(diào)動(dòng)需要有一個(gè)好的榜樣，這里，示范的角色不一定由老師承擔(dān)，可以由一些優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)承擔(dān)。

四、立足生活，讓學(xué)生多說(shuō)

（一）從生活中來(lái)，到生活中去

“語(yǔ)文的外延與生活的外延相等”，口語(yǔ)交際作為語(yǔ)文學(xué)科的組成部分，要立足于生活，從生活中來(lái)，到生活中去。因此，在教學(xué)中、在日常生活中，重視學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，讓學(xué)生多說(shuō)多練，通過(guò)口語(yǔ)與別人交流，就顯得非常重要。比如，家里來(lái)了客人，作為小主人，你是怎樣接待客人的？你是如何向新朋友介紹自己的？遇到困難時(shí)，你是怎樣向他人求助的？

（二）日常課堂中自然滲透

課堂教學(xué)是師生雙向互動(dòng)的過(guò)程，每一節(jié)課都為學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練提供了機(jī)會(huì)。要關(guān)注生本課堂，如果我們能傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，贊賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，就能增加學(xué)生的自信。我們常聽(tīng)到教師說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)大家豎起小耳朵仔細(xì)聽(tīng)，這位同學(xué)說(shuō)得怎么樣？”這是提醒學(xué)生聽(tīng)清楚，聽(tīng)明白；“想一想，你同意剛才這名同學(xué)的說(shuō)法嗎？為什么？”這是指導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)思考，勇于發(fā)表自己的看法，在一定程度上張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性；“你說(shuō)得真好，要是再響亮些，讓大家都能聽(tīng)清你說(shuō)的每一個(gè)字，就更好了。”這是激發(fā)學(xué)生的交際信心，培養(yǎng)良好的說(shuō)話習(xí)慣。

（三）閱讀教學(xué)中精心安排

在閱讀教學(xué)中，可以通過(guò)對(duì)閱讀教學(xué)情景的精心安排，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)意識(shí)。如三年級(jí)上冊(cè)《三袋麥子》，學(xué)完課文，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)小豬、小牛、小猴的做法你最贊成誰(shuí)的？為什么？如果是你，會(huì)怎樣做？語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為?！痹诮虒W(xué)中，教師不可把課文蘊(yùn)含的道理簡(jiǎn)單地灌輸給學(xué)生，而應(yīng)尊重學(xué)生獨(dú)特的感悟和體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，讓學(xué)生不斷加深理解和體驗(yàn)，從而獲得思想的啟迪。

五、拓展延伸，互動(dòng)中提高