導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇期中考試學(xué)生總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

考試成績下來，令我大吃一驚!曾經(jīng)認(rèn)為考試一定會是全班甚至是年級第一名的我，在試卷發(fā)下來之后，第一反應(yīng)是呆若木雞!我的總分581分，全班第15名，年級53名!

我認(rèn)真看試卷，英語，數(shù)學(xué)倒不錯(cuò)，可語文……一言難盡。語文成績沒有上一次測試好，看了一下試卷，都是書本上的知識，我沒有用心去記，沒記牢!

篇2

數(shù)學(xué)的方法就是細(xì)聽、強(qiáng)記、多練。課堂的四十五分鐘在時(shí)間河流里非常不干起眼，但對于我們來說，卻非常珍貴，我們要充分利用這四十五分鐘，認(rèn)真聽講，把該弄懂的問題弄懂，把新知識都吸收，在下課后，應(yīng)當(dāng)回憶一下這堂課的內(nèi)容。數(shù)學(xué)的另一方面就是習(xí)題，我們往往在做習(xí)題時(shí)，能掌握書上沒有的知識，這樣，多做習(xí)題，又會多掌握一些課堂外的內(nèi)容，你就又比別人的知識多了一點(diǎn)兒。

篇3

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)的主要問題在大題和計(jì)算題，計(jì)算題不應(yīng)該做錯(cuò)，這也表現(xiàn)了我的粗心大意，而大題完全答不上，第一是我的分析能力差，不能說沒做過的類型就不會，將來中考題我不可能見過，所以我的學(xué)習(xí)能力還是太差。

篇4

上午第一節(jié)課考數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)對我來說輕而易舉,第二節(jié)考英語我最害怕也是最擔(dān)心的一門課程,老師發(fā)下卷子說：“廣播播放聽力部分的題目，”廣播開始了，讓我聽不過來覺的有點(diǎn)快，接下來第三節(jié)考語文……。

總之，我決定在期末考試之前一定把聽力練好，在下次考試中取得好成績。

四年級學(xué)生期中考試后心得體會范文總結(jié)

學(xué)生期末考試心得體會例文

會計(jì)從業(yè)資格考試心得體會

期中考試感想

公務(wù)員考試培訓(xùn)心得體會

計(jì)算機(jī)考試實(shí)訓(xùn)心得體會

數(shù)學(xué)期中考試反思

初三上學(xué)期期末考試反思

我讓學(xué)生寫“考試分析”

期中考試的總結(jié)和反思

期中考試反思

最新入黨培訓(xùn)的考試試卷及答案參考

篇5

為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，促進(jìn)家長參與到學(xué)校教育教學(xué)管理，形成教育合力，讓期中測試更規(guī)范、準(zhǔn)確的反應(yīng)師生教與學(xué)的情況。11月19日，我校各班邀請了家長代表參與期中測試監(jiān)考工作。

此次考試學(xué)校高度重視，精心組織、合理安排、嚴(yán)密施考，從時(shí)間的安排、任務(wù)的分配，到考場的設(shè)置、試卷的分發(fā)、考試的實(shí)施、試卷的批閱、成績的統(tǒng)計(jì)，各個(gè)環(huán)節(jié)都要求做到高質(zhì)量，嚴(yán)要求，無差錯(cuò)，力爭以考試促管理，以考試促學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成。

本次期中考試由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，班主任配合，從每個(gè)班邀請2名家長代表按時(shí)到校參與數(shù)學(xué)、英語、語文學(xué)科的全程監(jiān)考。考試期間，考場紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然，學(xué)生安靜、沉著地答題。監(jiān)考老師和家長代表手機(jī)振動狀態(tài)、不討論、不影響學(xué)生答題情況下認(rèn)真環(huán)視整個(gè)考場情況，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，提高我校教學(xué)成績的可信度。

博雅教育集團(tuán)廣西片區(qū)教研室秦希主任親臨現(xiàn)場，深入各個(gè)考場仔細(xì)查看了每個(gè)班級的考場布置、考場秩序等細(xì)節(jié)情況，并對學(xué)校期中考試提出了指導(dǎo)性的意見。

考試結(jié)束后，各科組按教育局下發(fā)的評分標(biāo)準(zhǔn)，流水作業(yè)，交叉閱卷，統(tǒng)一評分，做到了考試的公平、公開、公正。

篇6

八年級政治期中考試反思范文一高一期中考試雖已過去有一段時(shí)間了，但它留給我們更多的思考與啟迪，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一、試題分析

此次期中考試之后因?yàn)橐匍_家長會，所以我校高一政治考試試題采用的是高一政治備課組自主命題的試題。試題滿分為100分，分為客觀題和主觀題?？陀^題共30題，60分;主觀題為3題共40分。

試題的特點(diǎn)：

1、試題形式多樣：有時(shí)政背景材料、名人格言、漫畫等各種形式命題，靈活多樣。

2、試題關(guān)注時(shí)事：試題的背景材料涉及到的背景材料有：諸如2008年我國成功舉辦了第29屆奧運(yùn)會、2007年網(wǎng)絡(luò)大案“熊貓燒香病毒”的破獲、中國人民銀行上調(diào)存款儲備金、2009年廣東省高考實(shí)行了“陽光工程”、2008年6月湖南省開通了政府熱線投訴熱線等與百姓生活密切相關(guān)的材料。

3、試題以能力立意為主，凸顯近年來高考命題的新方向，注重對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和價(jià)值觀的考查，與高考接軌。

4、試題考查的內(nèi)容做到了基礎(chǔ)知識、重點(diǎn)知識為主與覆蓋考點(diǎn)全面的統(tǒng)一。

其中考題涉及到政治生 活第一課和第二課的知識點(diǎn)共16個(gè)(這兩課知識點(diǎn)共22個(gè))，重點(diǎn)考查人民當(dāng)家做主的本質(zhì)、公民的權(quán)利就和義務(wù)、民主選舉與監(jiān)督、政府的職能及責(zé)任、政府如何行使好權(quán)力、監(jiān)督政府的內(nèi)外機(jī)構(gòu)有哪些等。

5、當(dāng)然試題的客觀試題的數(shù)量過多，主觀題設(shè)置量及分值較少，這是本卷一個(gè)不合理之處。

二、試卷分析

本次考試滿分為100分，參加考試學(xué)生1590人，學(xué)生最高分為89分，及格人數(shù)614人(以60分為標(biāo)準(zhǔn))，特優(yōu)班及格率48.8%，實(shí)驗(yàn)班及格率34%，普通班28.5%，基本上達(dá)到了期望值。

我們的學(xué)生已明顯有成績分化的跡象，而且是階梯式的分化，高低成績差異很大，且文理分化很嚴(yán)重，打算將來學(xué)理科的同學(xué)在政治課堂和平時(shí)考試復(fù)習(xí)過程中明顯對自己有所放松。同時(shí)差距明顯，但亦說明學(xué)生的努力的程度的不同，以及現(xiàn)在的學(xué)生怕吃苦懶惰使得該記的沒有記下，這也是造成成績差距的一個(gè)重要原因。

通過閱卷和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生在前一個(gè)階段出現(xiàn)的問題：

1 學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不牢固，出現(xiàn)對知識理解不深的情況。

2 學(xué)生的能力有待提高，如審題能力、語言表述能力、分析能力等等。

3 學(xué)生的答題方法、做題技巧缺失。

4 核心問題是學(xué)生對知識的記憶不夠準(zhǔn)確，記憶能力有待提高

三、應(yīng)對的措施

1.加大學(xué)生的練習(xí)，注重學(xué)生對知識的深層次理解。

2.加強(qiáng)學(xué)生的解題能力和審題能力的鍛煉，逐步培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，并且培養(yǎng)學(xué)生的答題技巧和方法。

3.強(qiáng)化學(xué)生的記憶，要求每個(gè)學(xué)生必須記憶每一課的知識點(diǎn)以及課課之間知識的聯(lián)系，提高學(xué)生對知識記憶能力，最終達(dá)到能力的目標(biāo)。

總之，從本次期中考試前后來看，學(xué)生的成績已明顯高于2009年寒假的期末考試成績，這說明我們的學(xué)生已基本適應(yīng)高一的學(xué)習(xí)，但也確實(shí)存在一些問題。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，以學(xué)校的教改為契機(jī)，以練為主線，以考帶練，加強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)的強(qiáng)度，爭取在2010年7月的期末考試中，再創(chuàng)佳績，讓我們學(xué)生的學(xué)習(xí)成績“百尺竿頭，更進(jìn)一步。”

八年級政治期中考試反思范文二緊張的期中考試結(jié)束了回顧前兩月的教學(xué)有許多值得思考的地方

一、學(xué)生中存在的問題：

1、解題思路、答題技巧

2、課節(jié)多在五、六節(jié)加上枯燥無味，學(xué)生不易接受

3、教學(xué)中應(yīng)注重基礎(chǔ)，但也應(yīng)為文科班培養(yǎng)幾個(gè)尖子

4、練習(xí)冊的使用，各種資源的充分利用

二、后教學(xué)應(yīng)抓好以下工作

1、學(xué)生思維方式尚未思變

2、復(fù)習(xí)的較充分，教學(xué)中應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識歷史事件的定性問題。

問答題不會分析，抓不著點(diǎn)，應(yīng)使學(xué)生學(xué)會答題方法( 勵(lì)志天下 lizhi123.net )

3、幫助學(xué)生學(xué)會良好的記憶方法，對記憶成果要加大檢查力度

4、作業(yè)、練習(xí)冊的使用要充分

5、復(fù)習(xí)過程中多下功夫，分成小組、互相提問，題比較基礎(chǔ)，給學(xué)生以充分的信心

6、備課、對教材不熟，多看勤問，備教材、備學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的興趣

7、學(xué)生懶惰，值得注意多督促，認(rèn)真檢查，多練，為迎接會考做準(zhǔn)備。

8、提高自身素質(zhì)為業(yè)務(wù)考試做好準(zhǔn)備。

八年級政治期中考試反思范文三本周期中考試結(jié)束了，為了能夠查找教學(xué)中的不足，更好地做好下一步的教學(xué)工作，現(xiàn)就期中考試試題特點(diǎn)、學(xué)生答題情況、教學(xué)中存在的主要問題及改進(jìn)方案進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，以正確認(rèn)識自我，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為更好的指導(dǎo)今后的教學(xué)作好準(zhǔn)備。

這次試卷整體來看比較容易，重視學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的測試，形式靈活，從考試情況看，班與班之間、同一個(gè)班的學(xué)生之間都有一定的差距。學(xué)生解決問題的能力較差。選擇題和非選擇題中都出現(xiàn)了比較靈活的實(shí)際問題，學(xué)生們不能聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用知識來解決。尤其是非選擇題，學(xué)生們不會審題，找不到答題的方法，歸根到底還是基礎(chǔ)知識掌握的不扎實(shí)。

篇7

1、為了讓期中考試起到加油站，檢修站的作用，進(jìn)而在以后的學(xué)習(xí)中揚(yáng)長避短，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。 首先請祁主任對本次考試的情況做全面系統(tǒng)的總結(jié)，幫助同學(xué)們分析考試得失。

2、半個(gè)學(xué)期來，由于全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽?，涌現(xiàn)現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)刻苦、進(jìn)步較大、成績突出的先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班集體。下面我宣讀本次期中考試中的優(yōu)秀班集體和先進(jìn)個(gè)人名單。

3、請楊校長為優(yōu)秀班集體和先進(jìn)個(gè)人頒獎讓我們再一次用掌聲向在本次期中考試中獲得獎勵(lì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！同學(xué)們，我們的每*一次進(jìn)步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當(dāng)我們在接受掌聲、獎品和微笑時(shí)，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘老師，同學(xué)們讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛的老師，向半個(gè)學(xué)期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！

4、通過考試，可以檢查教學(xué)情況，可以衡量班級之間的差距，可以反映出每個(gè)同學(xué)的各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況。但是，考試不是唯一的手段，分?jǐn)?shù)也不是*衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們不要以一次考試成績的失敗而否定自己。有人說,失敗是成功之母。我說,失敗不是成功之母,從失敗中吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才是成功之母。那么,我們該怎么利用這次期中考試,今后更好的學(xué)習(xí)呢?我想，我們每一位同學(xué)都要善于在考試后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷修正學(xué)習(xí)方法，以提高自己的學(xué)習(xí)成績。

為了同學(xué)們在考試后掌握一套學(xué)得快、記得牢、用得活的科學(xué)學(xué)習(xí)法，我們的任課老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合自己積累的經(jīng)驗(yàn)，有許多金點(diǎn)子向大家傳授：有請王老師就語文學(xué)習(xí)向大家傳金送寶，大家掌聲歡迎！有請楊老師就數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)向大家指點(diǎn)迷津，大家掌聲歡迎！有請冉老師就英語學(xué)習(xí)向大家送上他的錦囊妙法，大家掌聲歡迎！有請馬老

師就物理學(xué)習(xí)方法為大家充電 ，大家掌聲歡迎！有請桑老師就化學(xué)學(xué)習(xí)方法為大家補(bǔ)鈣，大家掌聲歡迎！讓我們再一次用掌聲感謝幾位老師的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

 

5、今年學(xué)校為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在教學(xué)方面，進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，并及時(shí)的對表現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，希望同學(xué)們珍惜學(xué)校為大家提供的各種學(xué)習(xí)機(jī)遇，迎接后一階段的挑戰(zhàn)。對七八年級來說，期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，對九年級來說，將面臨人生的的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

在這樣的重要時(shí)刻，讓我們一起聆聽楊校長語重心長的教誨。大家掌聲歡迎！

讓我們再一次用掌聲感謝楊校長語重心長的教誨。同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。

篇8

3年多來，筆者在《中藥學(xué)》的教學(xué)過程中不斷探索科學(xué)有效的多元化考核方式（見表1），突破期末考試單一的終結(jié)性考核，采用以傳統(tǒng)期末考試為核心引入多元化的考核方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、自覺性、解決問題的能力。

1.1學(xué)生出勤情況學(xué)生只有走進(jìn)了《中藥學(xué)》的教學(xué)課堂，才會獲得相關(guān)的《中藥學(xué)》知識，所以將學(xué)生的出勤情況納入多元化考核內(nèi)容。教師關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，大膽和科學(xué)地進(jìn)行課堂管理，發(fā)揮班委在班級中的管理和榜樣帶頭作用，教師在教學(xué)和考核過程中逐漸熟悉每位學(xué)生，掌握他們的基本情況。作為教師，為人師表，應(yīng)起到表率作用，每次提前半小時(shí)到教室，完成教學(xué)準(zhǔn)備和清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)的工作，自始至終嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，口碑相傳，使學(xué)生養(yǎng)成上中藥課不遲到、不曠課的良好習(xí)慣。

1.2課堂回答問題教學(xué)是教與學(xué)的過程，學(xué)生是否能夠主動學(xué)習(xí)，是決定教學(xué)成敗的關(guān)鍵，所以在教學(xué)過程中，將課堂回答問題納入考核內(nèi)容。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，合理設(shè)計(jì)課堂上可以穿插的啟發(fā)式問題，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，師生教學(xué)互動，課堂氣氛活躍，加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解，提高學(xué)生分析問題的能力，也使教師有機(jī)會熟悉和了解每一位學(xué)生。經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐，筆者發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生非?？释唤處熽P(guān)注，如2008—2009年度第二學(xué)期杏林藥普2008級有3名學(xué)生在反饋信息中希望老師能夠再多給他們一些被提問到的機(jī)會，2009—2010年度第一學(xué)期杏林醫(yī)普2008級有一位學(xué)生，主動請老師記住她的名字，提問和關(guān)注她。

1.3歌訣背誦背誦傳統(tǒng)歌訣是《中藥學(xué)》學(xué)習(xí)最為基本的學(xué)習(xí)方法，“十八反”、“十九畏”是學(xué)生必須掌握的基本知識，所以要求學(xué)生必須背誦“十八反”、“十九畏”，達(dá)到脫口而出的水平。課堂背誦“十八反”、“十九畏”的考核方式，包括學(xué)生主動自愿背誦，學(xué)生之間相互配合背誦等多種方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，為學(xué)生搭建一個(gè)參與課堂教學(xué)及展現(xiàn)自我的平臺。先背誦的學(xué)生感染和帶動后背誦的學(xué)生，以求全班同學(xué)養(yǎng)成背誦傳統(tǒng)中醫(yī)藥歌訣的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)經(jīng)典，傳頌經(jīng)典。

1.4背記章節(jié)功效在《中藥學(xué)》的學(xué)習(xí)中，困擾學(xué)生的最大問題就是藥味多、難背記、易混淆、易遺忘。結(jié)合本門課程以功效學(xué)習(xí)為核心的特點(diǎn)，建立體系化背記功效的學(xué)習(xí)方法和考核內(nèi)容。以新世紀(jì)規(guī)劃教材《中藥學(xué)》大綱為基礎(chǔ)，將藥物的功效以章節(jié)形式歸納到一起編制成冊，每位學(xué)生人手一冊，采取主動自愿背誦與被動點(diǎn)名提問相結(jié)合的方式，選定一章（節(jié)）藥物的功效背記，掌握了這章（節(jié)）藥物的共性，在此基礎(chǔ)上再分析和掌握藥物的個(gè)性，使中藥學(xué)功效背記有章可循。筆者教學(xué)過程中嘗試了多種考核方式，方式一，采用所有考生背誦完“十八反”、“十九畏”后，背記章節(jié)功效，一位考生背記功效，另一位考生總結(jié)本章需要掌握的知識點(diǎn)，使考生系統(tǒng)地梳理了本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容。方式二，學(xué)習(xí)進(jìn)入各論后，背誦“十八反”、“十九畏”和章節(jié)功效并行的方式，每節(jié)課課前請一位考生完成相關(guān)背記內(nèi)容，學(xué)生背記熱情極高，其中以2008—2009年度第一學(xué)期杏林全科2007學(xué)生的表現(xiàn)最為出色，多位考生能夠連續(xù)背記三章以上章節(jié)藥物的功效。

1.5閉卷期中考試為了鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好《中藥學(xué)》，避免厭學(xué)情緒，使學(xué)生對前一階段的學(xué)習(xí)情況有所總結(jié)，在每學(xué)期的第10教學(xué)周進(jìn)行期中考試。期中考試命題工作嚴(yán)格按照《遼寧中醫(yī)藥大學(xué)課程結(jié)業(yè)考試命題規(guī)范》要求執(zhí)行，按照期末考試監(jiān)考原則進(jìn)行監(jiān)考，考試結(jié)束后進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化閱卷，并細(xì)致地用紅筆書寫批注，認(rèn)真做好考試分析。教師將考試總體情況及時(shí)反饋給考生，并將試卷親自發(fā)放給每位學(xué)生，對取得優(yōu)異成績的考生予以表揚(yáng)，對于成績不理想的考生予以關(guān)注。

1.6中藥材飲片認(rèn)知中藥材飲片認(rèn)知是學(xué)生學(xué)習(xí)《中藥學(xué)》必備的基本技能，為了督促學(xué)生認(rèn)知常用的中藥材飲片，為臨床實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將中藥材飲片認(rèn)知納入多元化考核內(nèi)容。教師充分利用多媒體設(shè)備播放中藥材飲片圖譜，豐富教學(xué)形式，達(dá)到直觀的教學(xué)目的。創(chuàng)造條件，盡可能多帶些中藥材飲片、藥材照片到課堂上，增加學(xué)生對中藥材飲片的感性認(rèn)識。帶學(xué)生參觀中藥材飲片實(shí)驗(yàn)室，輔以精要的講解，嘗試將中藥學(xué)課堂教學(xué)活動與中藥材飲片實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式。方式一，在杏林藥普2008、杏林制藥2008級專業(yè)，采用100味中藥藥材飲片按照章節(jié)進(jìn)行排序分類擺放，如將解表藥、清熱藥等飲片按類別章節(jié)順序擺放，1位考生一套標(biāo)本，一次考核6組，共計(jì)考核12組；4位考生共用一套標(biāo)本，合作完成，一次考核6組，合計(jì)考核12組。方式二，在第16教學(xué)周對藥院藥普2009級探索性地進(jìn)行面試與筆試相結(jié)合，標(biāo)本認(rèn)知與功效考核相結(jié)合的考試。以新世紀(jì)規(guī)劃教材《中藥學(xué)》大綱規(guī)定的掌握藥物為基礎(chǔ)，制定《中藥材飲片認(rèn)知和功效考核大綱》，包括100味常用中藥材飲片，每位學(xué)生人手一份，考前抽取大綱中列出的50味中藥材飲片，隨機(jī)設(shè)計(jì)100張答題卡，參加考試的考生在備考教室候考，考試時(shí)間為每組10min，考生進(jìn)入考場后隨機(jī)抽取答題紙，在50味中藥材飲片中找出答題卡中所列出的10味中藥材飲片，并將其序號填在答題卡上，考試滿分為10分，6分為及格。方法一，1位考生進(jìn)入考場，與監(jiān)考教師面對面在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成考試，合計(jì)面試8位考生，考生在教師指導(dǎo)下閱卷，上分，對于存在的問題之處予以修正，教師與學(xué)生面對面地講解每味中藥材飲片的性狀特點(diǎn)及其相應(yīng)功效，實(shí)施現(xiàn)場教學(xué)，考學(xué)結(jié)合，使學(xué)生留下深刻的印象。方法二，1位考生1套標(biāo)本，6位考生一組進(jìn)行考核，合計(jì)考核13組，在班委的配合下順利完成，學(xué)生現(xiàn)場閱卷、上分、立即修正錯(cuò)誤。考試結(jié)束后，教師認(rèn)真總結(jié)和分析考試結(jié)果。

篇9

考試學(xué)生倡議書模板一

親愛的同學(xué)們：

陶行知先生曾言，“千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”，這句話既是教師教書育人的永恒信念，也是學(xué)生應(yīng)具備的基本道德素養(yǎng)與人格追求。20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試即將來臨，這既是對教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效評價(jià)手段，也是對學(xué)生誠信品質(zhì)、高尚人格的一次考驗(yàn)。誠信考試是學(xué)生的基本行為規(guī)范，也是學(xué)生必須具備的道德素質(zhì)。“大道唯誠，無信不立”，為營造文明、誠信、健康的考風(fēng)，樹立嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、樂觀向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，外國語學(xué)院向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考?？荚囀欠从硨W(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果的重要手段，希望全體同學(xué)能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況妥善安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效率。“行百里者半九十”，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)積累，希望全體同學(xué)充分利用復(fù)習(xí)階段查漏補(bǔ)缺，全面掌握知識點(diǎn)，憑借自身實(shí)力考出優(yōu)異成績。

二、端正考風(fēng)，誠信應(yīng)考。誠信是道義，更是責(zé)任。遵守考紀(jì)、誠信應(yīng)考、互相激勵(lì)、互相督促，是每一位學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)?？荚囎鞅撞粌H是自我否定、缺乏自信的表現(xiàn)，更是對誠信品質(zhì)的踐踏，是道德信仰的缺失。作為一名安科的學(xué)生，我們不僅僅需要優(yōu)異的成績，更需要誠實(shí)的品格和高尚的人格。

三、自我約束，嚴(yán)于自律。“讀書立品，誠信為本”，希望全體同學(xué)能夠自立自律、自我約束，通過認(rèn)真復(fù)習(xí)獲取優(yōu)異成績，杜絕通過投機(jī)取巧，違反紀(jì)律，違背誠信原則等方式非法獲取考試成績的行為。

四、提高修養(yǎng)，敬畏法則。考試前，請同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)《安徽科技學(xué)院考試工作實(shí)施細(xì)則》等相關(guān)規(guī)定，了解相關(guān)的規(guī)章制度。希望同學(xué)們不僅僅把規(guī)章制度看作是對自身行為的約束，更要內(nèi)化為自身學(xué)習(xí)生活的道德規(guī)范，堅(jiān)守內(nèi)心的道德信仰，交一份誠信的答卷。

希望同學(xué)們能積極響應(yīng)學(xué)校的號召，從自我做起，從現(xiàn)在做起，共同營造“誠信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的考試氛圍，端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)。讓誠信常駐心中，讓校園遠(yuǎn)離作弊!

最后，衷心預(yù)祝所有同學(xué)在期末考試中取得優(yōu)異成績!

倡議人：___

20__年_月_日

考試學(xué)生倡議書模板二

“車無轅而不行，人無信則不立”。誠實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是立國立邦立人的根本，是當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。考試不僅是教師教學(xué)效果的評價(jià)手段，還是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)，是一種讓大學(xué)生敢于正確評價(jià)自己，勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上失誤和不足，嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn)。

作弊是對自己能力的否定和蔑視，是對老師和家長欺騙，也是對自己人格的一種貶低。作弊者丟掉了學(xué)識，更丟掉了學(xué)子的誠信。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們不僅需要好的考試成績，更需要一個(gè)健康的人格，一個(gè)端正的人生態(tài)度。不合格的成績寫在你的試卷上并不可怕，可怕的是作弊的行為永遠(yuǎn)地烙在了我們的心靈上。

一段時(shí)間以來，少數(shù)大學(xué)生的考試違紀(jì)行為以及對此不以為恥、反以為榮的錯(cuò)誤觀念，嚴(yán)重?cái)牧舜髮W(xué)生的道德風(fēng)貌和人格尊嚴(yán)，嚴(yán)重?fù)p害了高等教育的形象和聲譽(yù)。為使全學(xué)院同學(xué)共同培養(yǎng)自立自律、刻苦學(xué)習(xí)的作風(fēng)和考風(fēng)，塑造高尚品格，堅(jiān)決抵制考試作弊歪風(fēng)，信息工程學(xué)院全體教師特向全學(xué)院同學(xué)發(fā)出倡議：

一、抓緊時(shí)間，全力以赴，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期末考試，爭取優(yōu)異成績。

二、樹立誠實(shí)守信光榮、弄虛作假可恥的意識，做誠信學(xué)子，遵守公平、公正的考試原則。

三、嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕可能的作弊傾向和違紀(jì)行為。

望同學(xué)們認(rèn)真對待，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決杜絕作弊行為的發(fā)生。營造一個(gè)公平公正的考試環(huán)境，展現(xiàn)自己真實(shí)的水平。

最后，衷心祝愿所有同學(xué)能在一個(gè)公平、公正的環(huán)境中競爭，在期末考試中取得優(yōu)異的成績!

倡議人：___

20__年_月_日

考試學(xué)生倡議書模板三

親愛的同學(xué)們：

孔子曰“君子以誠為貴”，孟子亦曰：“車無轅而不行，人無信則不立”。同學(xué)們，沒有誠信，個(gè)人將無法立足;沒有誠信，學(xué)校將無法發(fā)展;沒有誠信，國家和社會將不能進(jìn)步……國家倡導(dǎo)誠信，社會呼喚誠信，校園需要誠信，人人需守誠信。誠實(shí)守信是人類基本的價(jià)值規(guī)范，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)人做人的基本道德準(zhǔn)則。勤奮學(xué)習(xí)，誠信考試，不僅是我們學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)也是大學(xué)生誠實(shí)作風(fēng)的最直接體現(xiàn)。弄虛作假，考試作弊，則是對自己實(shí)力的否定和輕視，更是對我們學(xué)校良好學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的褻瀆。同學(xué)們，面對考試，我們學(xué)過的知識或許可能遺忘，但我們誠信的美德和做人原則卻永遠(yuǎn)不能丟棄!在此，學(xué)校政教處、團(tuán)委、學(xué)生會向全校同學(xué)發(fā)出倡議:

一、端正態(tài)度，正確面對

考試是一個(gè)收獲喜悅的時(shí)刻，也是一個(gè)接受挑戰(zhàn)的時(shí)刻?？荚嚰仁菍ξ覀儗W(xué)習(xí)情況的檢測，同時(shí)也是對我們學(xué)風(fēng)和考風(fēng)的檢驗(yàn)。我們不但要把自己的學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)給自己的老師、同學(xué)、父母，更要把道德與誠信的優(yōu)秀答卷交給自己!

二、認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考

“一分耕耘，一份收獲”。我們在注重平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還應(yīng)該科學(xué)合理地安排復(fù)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真總結(jié)每門功課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及學(xué)習(xí)中所遇到的問題，有針對性地制定出復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不抱有任何僥幸心理，滿懷信心地迎接考試。

三、嚴(yán)守考紀(jì)，誠信應(yīng)考

“千里之行，始于足下”。良好的`學(xué)風(fēng)、文明的考風(fēng)，應(yīng)當(dāng)從自己、從現(xiàn)在做起，努力打造誠信校園。每次考試嚴(yán)格遵守學(xué)?？荚嚰o(jì)律，服從監(jiān)考教師安排;嚴(yán)格約束不良的思想觀念，堅(jiān)決杜絕任何作弊行為;弘揚(yáng)誠信品質(zhì)，與不良風(fēng)氣作斗爭，勇于檢舉和揭發(fā)考試作弊行為。

親愛的同學(xué)們，讓我們共勉、互勵(lì)、共進(jìn)，自覺遵守學(xué)?？荚嚰o(jì)律和有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決杜絕考試作弊，用誠信撐起一片潔凈的藍(lán)天，讓舞弊行為遠(yuǎn)離校園,讓誠信常駐心間。用扎實(shí)的知識、求實(shí)的態(tài)度、頑強(qiáng)的拼搏精神，向自己、老師、父母交一份完美的答卷，還考場一片潔凈的天空，為自己贏得真實(shí)的進(jìn)步。

最后，衷心祝愿同學(xué)們在期中考試中取得最理想的成績!

倡議人：___

20__年_月_日

考試學(xué)生倡議書模板四

親愛的同學(xué)們：

伴著起伏的蟬鳴，本學(xué)期進(jìn)入尾聲，各門功課的期末考試也隨之而來。在這復(fù)習(xí)備考的關(guān)鍵時(shí)刻，我們真誠地提醒各位同學(xué)：埋首書堆之余，切莫忘記考試規(guī)則喔!

考試規(guī)則我們歷年都在強(qiáng)調(diào)，可總有極少數(shù)同學(xué)要用自己無謂的“冒險(xiǎn)”來檢驗(yàn)監(jiān)考老師的視力、聽力與智力。究其原因，恐怕還在于他們對誠信應(yīng)考的重要性不以為意。作為現(xiàn)代學(xué)子，我們要緊跟時(shí)代腳步，因此我們不妨從另一個(gè)角度來理解誠信應(yīng)考的意義。

考場既是對我們知識習(xí)得的檢驗(yàn)，更是對我們道德品質(zhì)考驗(yàn)，還是展示我們青春形象的舞臺?？荚囎鞅撞粌H是對自己能力的否定和蔑視，更是對學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的褻瀆和踐踏。良好的考風(fēng)考紀(jì)既關(guān)系到同學(xué)們的人格和品質(zhì)，還關(guān)系到同學(xué)們的成長與成才。讓我們拋棄虛偽，認(rèn)真對待，誠信應(yīng)考，這才是最有力、最美好、最崇高的，這才能讓我們獲得內(nèi)心的坦然與輕松，才能讓我們昂首闊步行走在燦爛的陽光中，才能讓我們于學(xué)海中乘風(fēng)破浪不斷前進(jìn)。

基于上述原因，我們向現(xiàn)代學(xué)子發(fā)出以下倡議：

1、抽空重溫學(xué)生手冊，徹底明悉考試規(guī)則

2、抓緊時(shí)間全面復(fù)習(xí)，細(xì)心做好應(yīng)考準(zhǔn)備

3、專心致志認(rèn)真求證，獨(dú)立自主謹(jǐn)慎解題

4、考前交流互相幫助，應(yīng)試沉靜形同陌路

5、努力答卷竭盡所能，按時(shí)交卷落筆無悔

愿大家考出自信、考出尊嚴(yán)、考出水平。請相信，只要您已全力以赴，誠信應(yīng)考，無論結(jié)果如何，您都無愧于現(xiàn)代學(xué)子的稱號，我們都會為你鼓掌!

再次預(yù)祝大家考出佳績，假期愉快!

篇10

炎炎夏日臨近，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全教育，保證學(xué)生生命安全，幫助廣大學(xué)生增強(qiáng)防溺水安全意識，掌握防溺水知識技能，提高自救互救能力。4月11日上午，中畈中心小學(xué)本部又進(jìn)一步開展了預(yù)防溺水 珍愛生命承諾簽名活動。

首先，張進(jìn)明副校長用一個(gè)個(gè)發(fā)生在身邊的鮮活悲慘的實(shí)例，一組組觸目驚心的數(shù)據(jù)引起了全校師生對防溺水事故的重視。接著，安全主任洪有平介紹了一些實(shí)用的、關(guān)于學(xué)生如何預(yù)防溺水和溺水救護(hù)方法等各類安全知識。緊接著，全校師生在洪主任的帶領(lǐng)下，進(jìn)行百人集體宣誓六不準(zhǔn)。

接下來，一至五年級的學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍陸續(xù)在預(yù)防溺水珍愛生命的橫幅上鄭重地簽下了自己的姓名，簽下了對于防溺水的一份承諾，共同承諾遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，攜手構(gòu)筑起預(yù)防溺水傷害的堅(jiān)固屏障。學(xué)校后續(xù)還將結(jié)合實(shí)際情況，組織開展防溺水的一系列教育活動：如在防溺水安全教育主題班會的基礎(chǔ)上再出一期關(guān)于防溺水的黑板報(bào);學(xué)校還將向家長發(fā)放《防溺水承諾書》，在校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語、懸掛橫幅警示語;在宣傳欄防溺水的相關(guān)知識等多種渠道，加強(qiáng)防溺水的宣傳教育。

通過開展此次防溺水學(xué)生宣誓簽名活動，讓防溺水教育深入人心，不斷提高師生、家長的安全意識及學(xué)校安全教育的實(shí)效。使每個(gè)學(xué)生意識到安全的重要、生命的可貴!

學(xué)校開展防溺水專題教育活動總結(jié)2：

在夏季來臨之前，為了嚴(yán)格落實(shí)開封市教育局《開封市教育系統(tǒng)2017年平安創(chuàng)建暨校園和周邊治安綜合治理工作要點(diǎn)》，以安全防范為主，避免學(xué)生溺水事故的發(fā)生。近日，開封五中從多層次、多渠道地進(jìn)行防溺水安全教育宣傳，通過校園廣播宣傳、給家長發(fā)放教育部《致全國中小學(xué)生家長的一封信》及開封市防范中小學(xué)生溺水事故工作領(lǐng)導(dǎo)小組《家長告知書》，并收回回執(zhí)保存等多種形式營造學(xué)校防溺水安全氛圍。在前期做好充分宣傳的基礎(chǔ)上，4月20日下午第四節(jié)班會課，政教處布置召開了全校各班級的防溺水主題班會。

班會中各班班主任充分結(jié)合本班特點(diǎn)，采用不同的方法引導(dǎo)、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。有的利用網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生介紹溺水事故的危害性及嚴(yán)重后果;有的向?qū)W生介紹游泳安全知識，教學(xué)生掌握一些簡單的自救辦法;有的教育、引導(dǎo)學(xué)生以正確的認(rèn)識和科學(xué)、安全的方法參與夏季有關(guān)活動，樹立防溺水意識，杜絕學(xué)生無家長陪護(hù)到河中游泳。

本次安全教育活動貼近學(xué)生實(shí)際，教育效果顯著，提高了全校師生及家長的安全意識，讓家長及學(xué)生深刻認(rèn)識到溺水事故的嚴(yán)重后果，認(rèn)識到要珍惜生命，預(yù)防溺水!

學(xué)校開展防溺水專題教育活動總結(jié)3：

近年來學(xué)生溺水死亡，已成為全國中小學(xué)生，非正常死亡的頭號殺手，引起教育部的高度重視。

為切實(shí)加強(qiáng)預(yù)防溺水教育的要求，全面落實(shí)學(xué)校防溺水教育的主題責(zé)任，預(yù)防和減少溺水事故發(fā)生。我校開展了防溺水安全教育活動。

1、 學(xué)校組織全體教師召開防溺水安全教育專題會議，引起全體班主任和廣大教師的高度重視，敲響警鐘，對學(xué)生認(rèn)真做好防溺水安全教育工作。

2、五一放假前夕各班主任召開防溺水安全教育專題班會。以典型事例警示學(xué)生，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守：不能私自下水游泳;不能和同伴結(jié)伴游泳;不到不熟悉的水域或水情險(xiǎn)惡的地方玩耍;看到有人落水，不能盲目施救等等。并且讓學(xué)生在班會上認(rèn)真聆聽典型案例和仔細(xì)記錄有關(guān)知識。

3、 在期中考試學(xué)生表彰會上，向?qū)W生和廣大家長朋友宣講防溺水、交通安全等方面的知識。著重向?qū)W生介紹溺水事故的危害性及嚴(yán)重后果;向?qū)W生介紹游泳安全知識，教學(xué)生掌握一些簡單的自救辦法。