導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇社區(qū)教育優(yōu)秀論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

該班是在南京市*區(qū)委、區(qū)委組織部、區(qū)委黨校和街道領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，為提高我區(qū)社區(qū)管理工作者的政治理論、專業(yè)知識和實際工作能力，在區(qū)委黨校開辦的針對性較強的省委黨校函授本科班，是省委黨校第一個培養(yǎng)社區(qū)專業(yè)人才的本科學(xué)歷班。

*區(qū)委對這個班高度重視，區(qū)委組織部和街道出資16萬作為學(xué)員學(xué)費（其中區(qū)委組織部出資占75%），學(xué)員個人在上學(xué)期間只出500元。區(qū)委黨校對該班嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考試。學(xué)習(xí)期間，黨校出資組織他們到井岡山、揚州、上海等地考察學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)的先進經(jīng)驗，進行革命傳統(tǒng)教育，加強黨性鍛煉。來自*各社區(qū)的41名學(xué)員學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度端正，每學(xué)期到課率達到95%，每門課都取得了良好的成績，弘揚了黨校良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。

二、創(chuàng)新論文指導(dǎo)模式，論文工作呈現(xiàn)新特點

目前，該班的15門主要課程已經(jīng)學(xué)完，本學(xué)期的重點任務(wù)是要完成畢業(yè)論文的撰寫和答辯。畢業(yè)論文是學(xué)員完成學(xué)業(yè)的重要的必修科目。對于學(xué)員來說，這是調(diào)動所學(xué)知識獨立完成某一論題研究，從中獲得研究能力的一次科研訓(xùn)練；從我校來說，是對學(xué)員兩年來學(xué)習(xí)成果的全面考察和衡量，是促使學(xué)員學(xué)以致用，提高分析、研究和解決實際問題能力的重要的教育環(huán)節(jié)。為了使學(xué)員們運用所學(xué)得的知識，緊密結(jié)合當(dāng)前工作重心，聯(lián)系工作實際寫出較高水平的畢業(yè)論文，區(qū)委黨校專門制定《社區(qū)管理專業(yè)畢業(yè)論文工作實施意見》、《畢業(yè)論文實施計劃》、《畢業(yè)論文工作規(guī)定》，并創(chuàng)新舉措狠抓落實。專門成立由區(qū)委副書記陶世賢、組織部長紀(jì)增龍擔(dān)任組長、黨校常務(wù)校長王天喜、區(qū)委組織部副部長袁校檸擔(dān)任副組長的畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組，周密制定論文寫作計劃。

1、組建陣容強大的指導(dǎo)老師隊伍。省委黨校副校長、省社區(qū)研究會會長唐建中高度重視論文指導(dǎo)工作，對論文指導(dǎo)工作的各個環(huán)節(jié)均作出明確指示，并親自指導(dǎo)一名學(xué)員。另外，我們還邀請了省民政廳劉廣忠副廳長、基層政權(quán)處王元剛處長、仲錦副處長、法規(guī)處夏青春處長等4位領(lǐng)導(dǎo)。我們還邀請了省委黨校行政教研部主任黃菡教授、李陽教授、寧凌教授，社會學(xué)教研部主任馮必?fù)P教授、嚴(yán)翅君教授、尤佳教授、倪洪蘭教授，黨史黨建教研部副主任董連翔教授，市委黨校教育長王玉珍教授、副教育長吳抒教授、管懷倫教授等11位知名教授指導(dǎo)學(xué)員論文，同時，我們也邀請我區(qū)區(qū)委常委宣傳部長姚堅、組織部長紀(jì)增龍等領(lǐng)導(dǎo)，另外還邀請了區(qū)、街中層具有實踐經(jīng)驗和較高理論素養(yǎng)的21位干部作為指導(dǎo)老師。為了保證論文質(zhì)量，每個指導(dǎo)老師原則上只指導(dǎo)一名學(xué)員，最多不超過2名學(xué)員。

2、論文指導(dǎo)采取雙導(dǎo)師制。即每位學(xué)員選配兩位指導(dǎo)老師，一位是來自由省、市委黨校專家和省民政廳的領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)委、區(qū)政府中層領(lǐng)導(dǎo)、街道領(lǐng)導(dǎo)等37人組成的外聘指導(dǎo)老師隊伍，另一位由區(qū)委黨校教師擔(dān)任。雙導(dǎo)師制對論文寫作有著積極意義：一是有效地彌補了區(qū)委黨校師資限制。區(qū)委黨校目前只有11名教師，專業(yè)結(jié)構(gòu)也有限制，研究社區(qū)問題的老師較少。專家、學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)的加入，給學(xué)員提供了專業(yè)對口，造詣深的指導(dǎo)老師，為寫出高質(zhì)量的論文提供了智力保證。通過論文指導(dǎo)，省民政廳領(lǐng)導(dǎo)將在全國、全省社區(qū)建設(shè)大背景下，為*社區(qū)發(fā)展提供新思路；省、市黨校專家、教授將為*社區(qū)建設(shè)灌輸新理念；區(qū)委、各部門、各街道參與論文指導(dǎo)的同志也將在指導(dǎo)學(xué)員論文寫作過程中深入研究社區(qū)民生、民主、民和等問題，提高自己的業(yè)務(wù)水平、理論水平，達到教學(xué)相長的目標(biāo)；二是扎扎實實地提高學(xué)員的素質(zhì)。這些學(xué)員當(dāng)初都是通過海選擔(dān)任社區(qū)主任、書記崗位，語言表達能力較好，但文字表達較弱。通過論文寫作將提高文字表達能力，為宣傳*社區(qū)建設(shè)成果提供條件；三是區(qū)委黨校將通過精心組織好論文寫作工作，進一步深化社區(qū)研究成果，為社區(qū)培養(yǎng)高素質(zhì)人才，并以此樹立函授質(zhì)量品牌，切實提高全體學(xué)員素質(zhì)。

三、緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會的主題，為學(xué)員提供相對明確的選題

篇2

[作者簡介]顏陶（1976- ），女，甘肅蘭州人，北方民族大學(xué)設(shè)計學(xué)院，副教授，研究方向為視覺傳達藝術(shù)設(shè)計。（寧夏 銀川 750021）

[中圖分類號]G712 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1004-3985（2013）35-0190-02

一、少數(shù)民族學(xué)生畢業(yè)論文存在的問題

畢業(yè)論文作為本科學(xué)生基本理論和基本技能培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志。截至2009年，高等院校中少數(shù)民族學(xué)生比例已占6.23%。提高少數(shù)民族學(xué)生教育質(zhì)量是面臨的現(xiàn)實問題，其中最重要的方面就是本科畢業(yè)論文的質(zhì)量提升。本文以北方民族大學(xué)的設(shè)計藝術(shù)論文為例進行分析。北方民族大學(xué)是一所位于西北的民族高校，少數(shù)民族學(xué)生占65%。其中，來自維吾爾族、藏族、蒙古族和回族的學(xué)生居多。

1.與漢族學(xué)生畢業(yè)論文評價的差距。北方民族大學(xué)設(shè)計藝術(shù)學(xué)院2006屆共計278篇畢業(yè)論文，最高分值為92，平均分值為69.7，少數(shù)民族學(xué)生26人，最高分值為70.8，平均分值為65。2007屆共計180篇畢業(yè)論文，最高分值為88，平均分值為68.6，少數(shù)民族學(xué)生19人，最高分值為76.2，平均分值為68.45。2008屆共計214篇畢業(yè)論文，最高分值為82.8，平均分值為68.6，少數(shù)民族學(xué)生24人，最高分值為81，平均分值為68.68。2009屆共計畢業(yè)論文215篇，最高分值為82，平均分值為71.8，少數(shù)民族學(xué)生17人，最高分值為81，平均分值為69.7?？梢?，少數(shù)民族學(xué)生畢業(yè)論文最高分值與漢族學(xué)生最高分值之差距為1分至21分。平均分值差距分別為4.6、0.15、-0.08、1.1，雖然從2006年到2009年連續(xù)四年學(xué)生論文質(zhì)量不斷提高，但橫向方面的差距卻起伏不定。北方民族大學(xué)從2005年到2009年的優(yōu)秀論文總數(shù)為118篇，但少數(shù)民族學(xué)生優(yōu)秀論文數(shù)只有2篇，且都是維吾爾族學(xué)生。2005年、2008年、2009年全校少數(shù)民族學(xué)生優(yōu)秀論文為零，這從側(cè)面反映出少數(shù)民族學(xué)生在畢業(yè)論文寫作方面的劣勢，以及無法與漢族學(xué)生競爭“優(yōu)秀”榮譽的現(xiàn)狀?？傮w上看，少數(shù)民族學(xué)生的畢業(yè)論文水平不如漢族學(xué)生，在論文評價、寫作能力、知識運用以及嚴(yán)肅性方面存在不足。

2.論文中出現(xiàn)的問題。對2010屆不同方向和不同教師指導(dǎo)的少數(shù)民族學(xué)生論文取樣8份，通過多種影響因子尋求論文質(zhì)量及影響其質(zhì)量提升的原因。

選題因素。北方民族大學(xué)選題通常做法是教師先擬定題目提交，然后再由學(xué)生根據(jù)題目選題。好處在于題目具有一定的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性，與教師的科研相結(jié)合，新穎性和學(xué)術(shù)性較好。但問題在于學(xué)生對選題缺乏主動性，往往一個好題目都去選，而不好的題目或非主流學(xué)科題目卻無人問津。其結(jié)果是，有人占據(jù)先機選上自己喜歡的題目，其他人卻不得已選上自己不感興趣的題目，最終影響論文的寫作。

題目與作者背景聯(lián)系程度。少數(shù)民族學(xué)生大多來自邊疆地區(qū)，尤其是有自己傳統(tǒng)文化、語言、宗教的世居少數(shù)民族學(xué)生，他們對本民族的了解遠高于對其他民族文化的了解，題目與作者背景聯(lián)系成為論文寫作的一大優(yōu)勢。所選8篇論文中，有4篇論文與作者的背景有聯(lián)系，4篇論文字?jǐn)?shù)、理論分析方面都明顯高于與作者沒有背景聯(lián)系的論文。

調(diào)研方面。社會科學(xué)論文注重假設(shè)但不忽略實證。一方面是通過實證使學(xué)生更易接觸和了解社會，在走向社會前有充分的心理準(zhǔn)備和認(rèn)識。另一方面是自己親身體會或所見所識遠比其他方式獲得的論證更真實有力。8篇論文都沒有進行過社會調(diào)查，大多在泛泛空談，甚至不切實際地遠離社會事實。

語言運用能力的問題。主要問題在于個別學(xué)生語言表達不夠流暢，甚至濫用家鄉(xiāng)方言，學(xué)生腔調(diào)比較突出，用語方面不太成熟。雖然個別學(xué)生朦朧地知道一些專業(yè)語詞的表達方式，但運用到寫作中的語感不強，語言組織協(xié)調(diào)能力不佳。

理論水平與寫作的關(guān)系。本科畢業(yè)論文不要求學(xué)生有較強的理論水平，但需要適當(dāng)?shù)睦碚撟⑷氩拍荏w現(xiàn)文章的水平。事實上，大部分學(xué)生都難以在理論上對論題自圓其說。典型的三段論方式，缺乏縝密的邏輯性，對問題的理論分析都是事實表達而不是哲學(xué)解說。一些分析看出學(xué)生的專業(yè)知識積淀不足。

二、引致問題的結(jié)構(gòu)性原因分析

1.學(xué)生方面的原因。為發(fā)現(xiàn)問題根源的普遍性和代表性，選取2009級設(shè)計藝術(shù)少數(shù)民族學(xué)生發(fā)放問卷調(diào)查，他們主要來自蒙古族、回族和土家族等。涉及20個問題，基本涵蓋了少數(shù)民族學(xué)生畢業(yè)論文的主要問題。

篇3

2、意義：

1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2)參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進生存體驗。

3)主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責(zé)任。

二、社會實踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。

具體過程參考如下：

A、編組、選題；

B、聘指導(dǎo)教師；

C制定活動方案；

D小組研究設(shè)計具體操作（設(shè)計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準(zhǔn)備錄音機、錄像機等活動工具）；

E、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）

F、分析活動資料（定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。）

G撰寫社會實踐調(diào)查報告（范例附后）

三、注意事項：

1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。三、社會實踐的主要內(nèi)容：

1、社會參觀活動。

2參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

2、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

3）市區(qū)白色污染調(diào)查研究

4）市區(qū)交通安全問題研究

5）市民交通意識及對策

6）市區(qū)道路狀況及改進意見

7） 旅游資源狀況調(diào)查

8）小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究

9）小學(xué)生的消費觀念與行為研究

10）小學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究

11）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

12）我市中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查

3、社區(qū)服務(wù)活動。

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

四、社會實踐活動具體安排

20__年7月4日

下發(fā)《社會實踐活動方案》，布置暑假社會實踐工作。

20__年7月5日——7月9日

學(xué)生6—10人組成一個社會實踐活動小組（每班至少4組），推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導(dǎo)教師（學(xué)校教師或家長），初步制定《小組社會實踐活動方案》。

20__年7月10日—8月23日開展社會實踐活動

20__年9月5日前各班向行政辦提交下列社會實踐總結(jié)材料：&ltR>1、社會實踐活動記錄表；

2、社會實踐活動調(diào)查報告（每班4份，其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查）；

3、活動照片、錄像、錄音等資料。

4、暑假社會實踐活動記錄

20__年9月初社會實踐活動總結(jié)、表彰（具體時間待定）

1、以班級為單位，以班會、板報、?？?、網(wǎng)頁等形式，進行社會實踐活動總結(jié)。

2、組織社會實踐活動成果展示會。

篇4

個人簡歷模板如何制作：制作個人簡歷表格的方法/步驟

1

新建一個word文檔，選中：表格-繪制表格，在文檔中繪制出表格的大致輪廓。

2

對表格的寬度、高度作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以保障美觀度。

3

對表格進行背景顏色的美化操作。采用繪圖工具或者格式-邊框和底紋中設(shè)置。

4

輸入基本內(nèi)容，并對格式進行修改!在個人工作經(jīng)歷一欄中，可以右鍵選擇文字方向，將水平方向的文字改為垂直方向。

5

好了，一個完整的個人簡歷表完工!

注意事項

不同就業(yè)崗位的個人簡歷表格側(cè)重點也有所不同，在設(shè)計表格時，一定要有著重點，把握個人特色。

個人簡歷范文一：姓

名：

性

別： 女

民

族： 漢族

出生日期： 1992年11月13日

學(xué)

歷： 本科

畢業(yè)院校： 浙江工商大學(xué)

所學(xué)專業(yè)： 食品科學(xué)與工程

外語水平： 英語 (PETS-4)

電腦水平： 熟練

聯(lián)系電話： ×××××××××××

電子郵箱：

求職意向

工作類型： 全職

單位性質(zhì)： 不限

期望行業(yè)： 快迅消費品(食品、飲料、日化、煙酒等)、媒體、影視制作、新聞出版、紡織品業(yè)(服飾鞋帽、家紡用品、皮具)、市場、廣告、公關(guān)、旅游、酒店、餐飲服務(wù)

期望職位： 人力資源/行政/文職人員、文體/影視/寫作/媒體、市場/廣告/公關(guān)與媒介、酒店/餐飲/旅游/運動休閑

工作地點： 杭州

期望月薪： 2000-4000

教育經(jīng)歷

2010年9月---2014年6月，就讀于浙江工商大學(xué)食品科學(xué)與工程專業(yè)

主修食品工藝學(xué)、食品理化檢驗、食品貯藏于保鮮、食品添加劑、糧油工藝學(xué)、食品包裝學(xué)、食品工廠設(shè)計、釀酒等

培訓(xùn)經(jīng)歷

2013年7月--至今 ××外語機構(gòu) 學(xué)習(xí)韓語 現(xiàn)在已經(jīng)掌握基本通話，能看懂簡短文章

校內(nèi)工作

2013年3月至今 班級組織委員

2013年4月 組織班級團日活動

主要工作：聯(lián)系社區(qū)主要負(fù)責(zé)人，實地調(diào)查，確定路線，委派其他班委動員班級成員參加活動，活動結(jié)束后的宣傳工作。

工作經(jīng)驗

2021年4月至今 杭州××食品有限公司 檢驗科檢驗員

主要工作是原料進貨檢驗，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，堅決杜絕不良品流入公司，為作出讓大家放心的產(chǎn)品而努力

2014年4月--2021年4月 杭州××食品有限公司 現(xiàn)場品管

主要職責(zé)是監(jiān)督生產(chǎn)各部門提升產(chǎn)品質(zhì)量,達到公司的品質(zhì)目標(biāo).防止異常發(fā)生,或在異常產(chǎn)生的第一時間內(nèi)采取有效措施.我們的宗旨就是:監(jiān)督生產(chǎn)部門生產(chǎn)出讓大家放心的產(chǎn)品.

2012年7月-- 2012年8月 ××街道××社區(qū)居委會 主任助理

主要處理文秘工作。并根據(jù)自己平時所學(xué)知識，幫助那里解決電腦問題。

2011年7月--2011年7月 杭州××香精有限公司 研發(fā)人員助理工作

在那里主要學(xué)習(xí)香精的性質(zhì)和作用，還學(xué)習(xí)了飲料和冰淇淋的制作

2013.07

寧波華方模具廠 車間

主要工作：學(xué)習(xí)模具的一些基本知識，學(xué)習(xí)如何操作機床

在2011年~2013年本人多次參加實踐活動，并認(rèn)真總結(jié)心得體會，曾獲得暑期“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀論文等榮譽。

2013.12—2014.01

杭州××飲品開發(fā)有限公司 研發(fā)人員助理以及車間工作

主要工作：

1.協(xié)助研發(fā)人員調(diào)配飲料，進行小試;

2.協(xié)助研發(fā)人員進行檢測，包括測飲料里面的微生物含量，測大腸桿菌數(shù)，測茶飲料中茶多酚的含量

3.在車間熟悉飲料的生產(chǎn)過程，親身實踐飲料的灌裝、擠奶、包裝以及裝箱等一系列工作，本人在公司勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，獲得公司人員一致的好評

榮譽獎勵

11年社團活動積極分子

13年暑期實踐論文被評為校極優(yōu)秀論文

自我評價

為人誠懇、隨和、勤奮好學(xué)，不斷挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)，有極強的團隊意識和合作精神。在大學(xué)期間多次的社會實踐經(jīng)歷鍛煉了我與人溝通的能力和對工作的責(zé)任心。它在使我增加工作經(jīng)驗的同時也讓我對此類工作有一定的了解。這對我受益匪淺。擔(dān)任班委期間，組織班級活動，讓我積累了一定的組織能力與溝通協(xié)調(diào)能力?；蛟S我不是最優(yōu)秀的，但我一直在努力。

個人簡歷范文二：姓名：

性別：女

出生年份：1987.8.4

民族：漢族

政治面貌：團員

現(xiàn)居地：北京

身高：168 cm

體重：52 kg

聯(lián)系電話：×××××××××××

電子郵箱：

教育經(jīng)歷

2006.09

— 2010.07北京會計學(xué)院

所學(xué)專業(yè)：會計

獲得學(xué)歷：本科

工作經(jīng)歷

2011.03

— 2021.04××有限公司

單位性質(zhì)：私營

主要崗位：審計

薪酬狀況：5000元/月

工作地點：北京

工作內(nèi)容：

分配、歸集直接與間接生產(chǎn)費用與成本

分配制造費用

結(jié)轉(zhuǎn)完工產(chǎn)品生產(chǎn)成本

結(jié)轉(zhuǎn)銷售產(chǎn)品的生產(chǎn)成本

求職意向

意向職位：審計

期望薪資：5000

工作地點：北京

語言能力

英語：熟練

相關(guān)技能

電腦：熟練

興趣愛好

上網(wǎng)，交朋友，滑雪，聽音樂

篇5

1.完善教育督導(dǎo)聯(lián)席會議制度，保障教育經(jīng)費投入增長。定期召開區(qū)教體局、區(qū)財政局、國稅局、地稅分局聯(lián)席會議，按照各項督導(dǎo)評估指標(biāo)要求，分解責(zé)任，查找問題和不足，溝通工作進展，確保教育經(jīng)費投入及時，管理規(guī)范，使用合理。全力完成與市政府簽訂的《區(qū)政府落實教育經(jīng)費投入法定增長責(zé)任書》指標(biāo)任務(wù)。

2.積極籌備，精心組織，迎接各級督導(dǎo)評估。準(zhǔn)確把握省、市各項督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)學(xué)校（幼兒園）以督導(dǎo)評估為契機，將評估指標(biāo)與日常工作相結(jié)合，推動學(xué)校自我檢測、自我評估、自主發(fā)展。年內(nèi)，完成省年度學(xué)前教育工作專項督導(dǎo)評估、市義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估和市年度教育工作目標(biāo)管理績效考核等各項督導(dǎo)評估工作。

二、以學(xué)校（幼兒園）辦學(xué)水平發(fā)展性督導(dǎo)評估為重點，督促學(xué)校（幼兒園）深挖內(nèi)涵，特色發(fā)展

1.落實年辦學(xué)水平督導(dǎo)評估整改。指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)《年區(qū)中小學(xué)辦學(xué)水平發(fā)展性督導(dǎo)評估反饋報告》和學(xué)生、家長、教師網(wǎng)上問卷中反映的內(nèi)容，總結(jié)提煉發(fā)展優(yōu)勢，梳理自身存在的問題，找準(zhǔn)學(xué)校今后發(fā)展的方向，制定整改措施，上報整改報告。召開督學(xué)講壇暨區(qū)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估反饋會。

2.建立校本督導(dǎo)制度。學(xué)校根據(jù)《關(guān)于做好區(qū)中小學(xué)辦學(xué)水平發(fā)展性督導(dǎo)評估自評工作的通知》文件要求，成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組，建立專項評估機構(gòu)，按照自評程序，實施專項自評。6月底前，完成學(xué)校自評報告。在學(xué)校自評基礎(chǔ)上，建立校本督導(dǎo)制度，邀請家長、教師、社區(qū)有關(guān)人員、責(zé)任區(qū)督學(xué)等對學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃-學(xué)年度完成情況進行督導(dǎo)評估，對學(xué)校自評結(jié)果進行復(fù)評。

3.做好學(xué)前教育督導(dǎo)評估。按照《市學(xué)前教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，通過督導(dǎo)推動學(xué)前教育政策的落實，保障學(xué)前教育健康、穩(wěn)步發(fā)展。10月，依據(jù)《市幼兒園辦園水平發(fā)展性督導(dǎo)評估體系（試行）》，對幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃制定和年度目標(biāo)完成情況進行督導(dǎo)評估，提升幼兒園辦園水平。

4.深化“多元互助”教育督導(dǎo)評估模式品牌建設(shè)。以申報《“多元互助”督導(dǎo)評估模式的研究》市級教育督導(dǎo)課題為引領(lǐng)，繼續(xù)深化“多元互助”督導(dǎo)品牌的內(nèi)涵、體系建構(gòu)、操作流程，積極探索評估主體多元、評價內(nèi)容多元、評估手段多元的督導(dǎo)評估模式，實現(xiàn)督學(xué)、學(xué)校、家長、社區(qū)間的合作互助、平等協(xié)商的伙伴關(guān)系，共同推進學(xué)校的自主發(fā)展。

三、以專兼職督學(xué)隊伍建設(shè)為抓手，推進督學(xué)隊伍專業(yè)化發(fā)展

1.加強專兼職督學(xué)的培訓(xùn)和管理。依托“教育督導(dǎo)協(xié)同辦公系統(tǒng)”，用好“網(wǎng)上學(xué)院”，上傳視頻、課件等學(xué)習(xí)材料，開展主題討論，通過網(wǎng)絡(luò)平臺促進督學(xué)間的學(xué)習(xí)和交流。繼續(xù)舉辦督學(xué)講壇、督學(xué)沙龍、專兼職督學(xué)暑期培訓(xùn)班，編印《專兼職督學(xué)學(xué)習(xí)材料匯編》，提高督學(xué)專業(yè)化水平。

2.建立多元的督學(xué)評價機制。督學(xué)要用好《督學(xué)履職手冊》，建立督學(xué)成長檔案。加強對責(zé)任區(qū)督學(xué)的業(yè)績考核，對認(rèn)真履行職責(zé)、成績突出的督學(xué)給予表彰獎勵，對責(zé)任區(qū)督學(xué)履職情況在一定范圍內(nèi)進行公示，激發(fā)督學(xué)的主觀能動性和團隊精神。年內(nèi)，評選表彰優(yōu)秀督學(xué)、優(yōu)秀督導(dǎo)責(zé)任區(qū)。

3.扎實開展教育督導(dǎo)課題研究。以我區(qū)申報的省、市教育督導(dǎo)課題研究為引領(lǐng)，組織、動員專兼職督學(xué)深入研究教育改革發(fā)展和教育督導(dǎo)工作中的理論與實際問題，撰寫教育督導(dǎo)論文和調(diào)研報告，為學(xué)校發(fā)展與提高服務(wù)。評選優(yōu)秀教育督導(dǎo)論文和優(yōu)秀調(diào)研報告，4月，推薦優(yōu)秀論文參加省市教育督導(dǎo)論壇論文評選。

四、以創(chuàng)新工作機制為載體，促進教育督導(dǎo)工作科學(xué)發(fā)展

篇6

1.完善教育督導(dǎo)聯(lián)席會議制度，保障教育經(jīng)費投入增長。定期召開區(qū)教體局、區(qū)財政局、國稅局、地稅分局聯(lián)席會議，按照各項督導(dǎo)評估指標(biāo)要求，分解責(zé)任，查找問題和不足，溝通工作進展，確保教育經(jīng)費投入及時，管理規(guī)范，使用合理。全力完成與市政府簽訂的《區(qū)政府落實教育經(jīng)費投入法定增長責(zé)任書》指標(biāo)任務(wù)。

2.積極籌備，精心組織，迎接各級督導(dǎo)評估。準(zhǔn)確把握省、市各項督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)學(xué)校（幼兒園）以督導(dǎo)評估為契機，將評估指標(biāo)與日常工作相結(jié)合，推動學(xué)校自我檢測、自我評估、自主發(fā)展。年內(nèi)，完成省2012年度學(xué)前教育工作專項督導(dǎo)評估、市義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估和市2012年度教育工作目標(biāo)管理績效考核等各項督導(dǎo)評估工作。

二、以學(xué)校（幼兒園）辦學(xué)水平發(fā)展性督導(dǎo)評估為重點，督促學(xué)校（幼兒園）深挖內(nèi)涵，特色發(fā)展

1.落實2011年辦學(xué)水平督導(dǎo)評估整改。指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)《2011年區(qū)中小學(xué)辦學(xué)水平發(fā)展性督導(dǎo)評估反饋報告》和學(xué)生、家長、教師網(wǎng)上問卷中反映的內(nèi)容，總結(jié)提煉發(fā)展優(yōu)勢，梳理自身存在的問題，找準(zhǔn)學(xué)校今后發(fā)展的方向，制定整改措施，上報整改報告。召開督學(xué)講壇暨區(qū)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估反饋會。

2.建立校本督導(dǎo)制度。學(xué)校根據(jù)《關(guān)于做好區(qū)中小學(xué)辦學(xué)水平發(fā)展性督導(dǎo)評估自評工作的通知》（青四政教督字〔2011〕3號）文件要求，成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組，建立專項評估機構(gòu)，按照自評程序，實施專項自評。6月底前，完成學(xué)校自評報告。在學(xué)校自評基礎(chǔ)上，建立校本督導(dǎo)制度，邀請家長、教師、社區(qū)有關(guān)人員、責(zé)任區(qū)督學(xué)等對學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃2011-2012學(xué)年度完成情況進行督導(dǎo)評估，對學(xué)校自評結(jié)果進行復(fù)評。

3.做好學(xué)前教育督導(dǎo)評估。按照《市學(xué)前教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，通過督導(dǎo)推動學(xué)前教育政策的落實，保障學(xué)前教育健康、穩(wěn)步發(fā)展。10月，依據(jù)《市幼兒園辦園水平發(fā)展性督導(dǎo)評估體系（試行）》，對幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃制定和年度目標(biāo)完成情況進行督導(dǎo)評估，提升幼兒園辦園水平。

4.深化“多元互助”教育督導(dǎo)評估模式品牌建設(shè)。以申報《“多元互助”督導(dǎo)評估模式的研究》市級教育督導(dǎo)課題為引領(lǐng)，繼續(xù)深化“多元互助”督導(dǎo)品牌的內(nèi)涵、體系建構(gòu)、操作流程，積極探索評估主體多元、評價內(nèi)容多元、評估手段多元的督導(dǎo)評估模式，實現(xiàn)督學(xué)、學(xué)校、家長、社區(qū)間的合作互助、平等協(xié)商的伙伴關(guān)系，共同推進學(xué)校的自主發(fā)展。

三、以專兼職督學(xué)隊伍建設(shè)為抓手，推進督學(xué)隊伍專業(yè)化發(fā)展

1.加強專兼職督學(xué)的培訓(xùn)和管理。依托“教育督導(dǎo)協(xié)同辦公系統(tǒng)”，用好“網(wǎng)上學(xué)院”，上傳視頻、課件等學(xué)習(xí)材料，開展主題討論，通過網(wǎng)絡(luò)平臺促進督學(xué)間的學(xué)習(xí)和交流。繼續(xù)舉辦督學(xué)講壇、督學(xué)沙龍、專兼職督學(xué)暑期培訓(xùn)班，編印《專兼職督學(xué)學(xué)習(xí)材料匯編》，提高督學(xué)專業(yè)化水平。

2.建立多元的督學(xué)評價機制。督學(xué)要用好《督學(xué)履職手冊》，建立督學(xué)成長檔案。加強對責(zé)任區(qū)督學(xué)的業(yè)績考核，對認(rèn)真履行職責(zé)、成績突出的督學(xué)給予表彰獎勵，對責(zé)任區(qū)督學(xué)履職情況在一定范圍內(nèi)進行公示，激發(fā)督學(xué)的主觀能動性和團隊精神。年內(nèi)，評選表彰優(yōu)秀督學(xué)、優(yōu)秀督導(dǎo)責(zé)任區(qū)。

3.扎實開展教育督導(dǎo)課題研究。以我區(qū)申報的省、市教育督導(dǎo)課題研究為引領(lǐng)，組織、動員專兼職督學(xué)深入研究教育改革發(fā)展和教育督導(dǎo)工作中的理論與實際問題，撰寫教育督導(dǎo)論文和調(diào)研報告，為學(xué)校發(fā)展與提高服務(wù)。評選優(yōu)秀教育督導(dǎo)論文和優(yōu)秀調(diào)研報告，4月，推薦優(yōu)秀論文參加省市教育督導(dǎo)論壇論文評選。

四、以創(chuàng)新工作機制為載體，促進教育督導(dǎo)工作科學(xué)發(fā)展

篇7

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，為調(diào)研工作提供堅強的組織保證

調(diào)查研究是“謀事之本”、“成事之基”，縣委對調(diào)研工作非常重視，為使調(diào)研工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。一是加強領(lǐng)導(dǎo)，注重組織建設(shè)。縣委常委會每年都要聽取調(diào)研工作匯報，及時解決調(diào)研工作中遇到的困難和問題。縣委主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常為調(diào)研工作出題目，定方向，并確定由一名副主任直接抓調(diào)研工作。在全縣編制緊縮的情況下考調(diào)名同志充實到調(diào)研工作崗位，目前有名人員從事調(diào)研工作。同時縣委領(lǐng)導(dǎo)要求提出，在調(diào)研工作上要注意把握這樣幾條：即在專本文權(quán)屬所有，更多文章請登陸查看題調(diào)研上，要有深度、有質(zhì)量，在解決具體問題上下功夫；在典型調(diào)研上，要有高度，有教育意義，能指導(dǎo)面上工作；在政策調(diào)研上，要吃透上頭，符合縣情實際，具有可操作性；在理論調(diào)研上，要聯(lián)系實際，有預(yù)見性、超前性，并逐步向新的領(lǐng)域延伸。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，保證了各項調(diào)研工作順利進行。版權(quán)所有

二是身體力行，親自參與調(diào)研?？h委領(lǐng)導(dǎo)班子成員把調(diào)查研究作為正確決策和指導(dǎo)工作的依據(jù)和前提，從自身做起，帶頭深入基層，調(diào)查研究，解決經(jīng)濟社會發(fā)展中遇到的一些重大問題。如，在為維護招商引資良好的社會軟環(huán)境、為保護企業(yè)的合法權(quán)益，監(jiān)督個別執(zhí)法執(zhí)紀(jì)人員到企業(yè)“吃拿卡要”的問題，幫助企業(yè)解決在生產(chǎn)經(jīng)營中遇到的實際問題，縣委班子成員每人都確定了一個企業(yè)聯(lián)系點，定期深入企業(yè)進行調(diào)研。一年來，縣委領(lǐng)導(dǎo)親自參與撰寫、修改的調(diào)查報告、論文等各種材料達篇。

三是明確任務(wù)，落實責(zé)任。每年年初我們按照市委的中心工作制定全年調(diào)研工作要點，落實調(diào)研任務(wù)。同時實行目標(biāo)管理，把全年調(diào)研任務(wù)層層分解，責(zé)任到人，年初抓布置，年中抓推動，年末抓檢查，平時抓督促，隨時要成果。我們調(diào)研股同志每人每年都要有項成果進入領(lǐng)導(dǎo)決策。

二、圍繞中心，突出重點，推動調(diào)研工作深入開展

在調(diào)研工作中，我們注意圍繞經(jīng)濟建設(shè)這個中心，有針對性地開展調(diào)查研究，指導(dǎo)工作，取得了明顯的效果。

一是圍繞為改革發(fā)展穩(wěn)定大局服務(wù)開展調(diào)研。一年來，圍繞推動縣域經(jīng)濟新跨越實現(xiàn)社會事業(yè)新發(fā)展打開黨建工作新局面，全縣幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)針對廣播電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后的問題進行了專題調(diào)研，形成了《》調(diào)研報告，為縣委決策提供參考，并及時總結(jié)縣地稅局短時間打開工作新局面，實現(xiàn)工作新突破的經(jīng)驗，寫出了《構(gòu)建和諧地稅、促進經(jīng)濟跨越》的調(diào)研報告，并刊發(fā)在《開發(fā)潮》××年第期。為總結(jié)和推廣中壩村、下河街先進經(jīng)驗，為市委、縣委提供了高質(zhì)量的調(diào)查報告。

二是圍繞社會熱點難點開展調(diào)研。我們圍繞“三農(nóng)”問題組織人員進行調(diào)研，在一個多月的調(diào)研中，通過下單位、進社區(qū)、到農(nóng)村、聽匯報、召開座談會，較全面形成了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的情況，撰寫了《加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、促進農(nóng)民增收致富、實現(xiàn)社會和諧》的調(diào)研報告。一年來，我們先后開展產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、項目經(jīng)濟、構(gòu)建和諧等個方面內(nèi)容的專題調(diào)研，寫出了有情況、有分析、有針對問題解決辦法的調(diào)查報告。為向上級匯報工作提供了面上情況和典型事例，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供了可靠的依據(jù)。這些調(diào)研工作多次受到縣委、市委領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

篇8

首先感謝醫(yī)院給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會！中層干部實行公平、公正、公開地競爭上崗，這是我院進一步深化人事制度改革的重大舉措，也是我院加強干部隊伍建設(shè)的有益嘗試。我一是擁護，二是支持，三是參與。我將珍惜這次提高自己、鍛煉自己的機會，勇敢地走上臺來，接受大家的評判。

今天，我競聘的崗位是醫(yī)務(wù)科科長，是因為我具有以下幾個優(yōu)勢:

第一、 敬業(yè)、務(wù)實的態(tài)度，打好了干好一切工作的基礎(chǔ)。

我的敬業(yè)精神比較強，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，做到干一行，愛一行，專一行。善于接受新事物，愛學(xué)習(xí)、愛思考，工作中注意發(fā)揮主觀能動性；誠實做人，踏實辦事。

第二、 不斷的學(xué)習(xí)，提高了自己的專業(yè)水平。

常學(xué)習(xí)、勤看書，已經(jīng)成為了我的生活習(xí)慣。通過堅持不斷的學(xué)習(xí)，先后完成上海職工醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)療專業(yè)四年制大專學(xué)習(xí)；在上海第二醫(yī)科大學(xué)一年的全科醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)；交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院夜大臨床醫(yī)療三年制專升本的學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展。工作以來，在國家級、省市級雜志上發(fā)表了多篇醫(yī)學(xué)論文。其中發(fā)表在《中國健康教育雜志》和《中國全科醫(yī)學(xué)雜志》上的2篇論文分別獲中華醫(yī)學(xué)優(yōu)秀科技成果一等獎、全國醫(yī)藥衛(wèi)生優(yōu)秀成果二等獎和寶山區(qū)醫(yī)學(xué)會04－05年度優(yōu)秀論文一等獎。

第三、 多年的工作，積累了較為豐富的實踐經(jīng)驗。

總之，多年的醫(yī)療及管理工作養(yǎng)成了我勤奮好學(xué)、吃苦耐勞、樂于奉獻的品質(zhì)，成為一行、愛一行、鉆一行的內(nèi)在動力。這是我做好這一極富挑戰(zhàn)性工作的最大優(yōu)勢。

如果竟聘成功，在院部的領(lǐng)導(dǎo)下，我將努力做到堅持“一個中心”、實現(xiàn)“二個轉(zhuǎn)變”、抓好“三項工作”具體地講：

一、堅持“一個中心”?

“以病人為中心”是醫(yī)院工作的永恒主題，把病人是否滿意作為衡量服務(wù)質(zhì)量的尺度。近年來，在醫(yī)療服務(wù)中，患者不僅關(guān)注醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量，而且更加關(guān)注醫(yī)院的整體服務(wù)質(zhì)量。這就要求醫(yī)院不斷更新服務(wù)理念，改善服務(wù)態(tài)度，更主要的是體現(xiàn)在對病人的人文關(guān)懷上，貫穿在醫(yī)療服務(wù)的細(xì)節(jié)之中，貫穿于醫(yī)院各項活動的全過程。把方便病人、有利于病人作為一切工作的出發(fā)點，努力構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。

二、實現(xiàn)“二個轉(zhuǎn)變”

一是實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。從“你是我的病人向我是你的保健醫(yī)生”轉(zhuǎn)變，從“被動服務(wù)向主動服務(wù)”轉(zhuǎn)變。要正確認(rèn)識現(xiàn)代醫(yī)患關(guān)系，它是建立在相互平等、相互尊重的基礎(chǔ)之上。

二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式已經(jīng)從單純的生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧铮睦恚鐣贬t(yī)學(xué)模式。患者不僅僅需要治病，而且需要人心化的關(guān)心。那種只注重治病、不注重待人、只注重技術(shù)、不注重心理的行醫(yī)觀念已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)今醫(yī)療服務(wù)的需求。

三、抓好“三項工作”

一是抓好以醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全。進一步完善我院醫(yī)療質(zhì)量管理體系，形成院、科、組三級質(zhì)控網(wǎng)絡(luò)；要抓緊"三基三嚴(yán)"訓(xùn)練，從每一份病歷、每一張?zhí)幏阶テ?，使病人從入院到出院，每一個環(huán)節(jié)都能得到規(guī)范的、高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)；要認(rèn)真落實質(zhì)量檢查，突出重點，抓住難點，做到環(huán)節(jié)質(zhì)量與終末質(zhì)量檢查相結(jié)合，專項檢查與全面檢查相結(jié)合，質(zhì)量檢查與考核評價相結(jié)合。重點抓全面質(zhì)量管理（TQM）、PDCA循環(huán)的管理、目標(biāo)質(zhì)量管理等，使質(zhì)量檢查制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、經(jīng)?；迅黝愥t(yī)療缺陷和差錯消滅在萌芽狀態(tài)。

篇9

目前全市中小學(xué)有信息技術(shù)教師54人，年齡在35至40歲之間，達到了40人，教師隊伍相對比較年輕。通過加強信息技術(shù)課程建設(shè)來加強教師隊伍的建設(shè)，開展信息技術(shù)課程教學(xué)研究活動，舉辦網(wǎng)絡(luò)備課活動，通過從教學(xué)設(shè)計到教學(xué)設(shè)計的實施(上課)的教學(xué)案例課，以快樂學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和項目學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方式提高信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計能力和上課能力，突破信息技術(shù)課重視操作的教學(xué)局限，引領(lǐng)信息技術(shù)教師改變原有封閉、固守的課堂教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)民主、和諧、科學(xué)、快樂的教學(xué)氣氛。

通過教研、培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修等方式全面加強了信息技術(shù)教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)××市信息技術(shù)學(xué)科骨干教師、白山市信息技術(shù)學(xué)科骨干教師、吉林省信息技術(shù)學(xué)科骨干教師，使信息技術(shù)教師隊伍素質(zhì)在整體上有一個跨越式的提高。

二、教育科研課題引領(lǐng)教師開展網(wǎng)絡(luò)研修

基于吉林省教育社區(qū)門戶網(wǎng)站*，以教育信息化為切入點，整合教育教學(xué)工作，進行有效的教育科研工作。結(jié)合我校確立的《農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍專業(yè)化建設(shè)課題研究方案》，引領(lǐng)信息技術(shù)教師深入開展“現(xiàn)代教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修促進教師研修能力提高”子課題研究。開展吉林省教育資源庫試點——信息技術(shù)課教研(××市)工作(研修圈子*和××市教師研修論壇板塊*，上傳信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(教案)500多課時。全面規(guī)劃××市中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修技術(shù)框架，組建××教育區(qū)域性教師網(wǎng)絡(luò)研修模塊*，規(guī)劃48個學(xué)?；蚪萄腥ψ?，注重網(wǎng)絡(luò)研修的技術(shù)管理,組織9名信息技術(shù)教師申報吉林省教育信息網(wǎng)信息員并得到聘用，對吉林省教育社區(qū)網(wǎng)站進行全面管理，在技術(shù)上保障我市各校深入開展網(wǎng)絡(luò)研修工作，為課題結(jié)題做好材料收集與過程管理工作。

為加強我市中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修工作，舉辦了全市中小學(xué)信息技術(shù)教師遠程建立網(wǎng)絡(luò)空間技術(shù)培訓(xùn)班。培訓(xùn)的主要技術(shù)規(guī)范是：依托吉林省教育社區(qū)門戶網(wǎng)站*，注冊個人空間、管理個人空間、在空間信息、建立并管理學(xué)校圈子(博客群組)、在吉林省教育論壇主題信息等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實際操作技能的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，提高信息技術(shù)教師的遠程網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力,為各校開展網(wǎng)絡(luò)研修提供技術(shù)支持,目前全市有1330多名教師建立了自己的個人空間(博客),自主開展網(wǎng)絡(luò)研修活動。

三、教育技術(shù)培訓(xùn)基地和學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)全面發(fā)展

開放農(nóng)村遠程教育多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的使用，加強機房日常管理工作，保持室內(nèi)及設(shè)備的清潔，注意防火，及時關(guān)閉電源。加強學(xué)校計算機系統(tǒng)維護和網(wǎng)絡(luò)安全工作，保障學(xué)校機房及部室計算機網(wǎng)絡(luò)正常使用，為全市中小學(xué)教師提供良好的教育技術(shù)能力培訓(xùn)基地，創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)辦公環(huán)境。

依托吉林省教育信息網(wǎng)加強××市教師進修學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)*，合理規(guī)劃欄目，豐富模塊內(nèi)容，集成教育新聞資訊、教師網(wǎng)絡(luò)研修、教師研修論壇、信息技術(shù)教育資源庫建設(shè)為一體，及時學(xué)校公開的教育教學(xué)信息，在互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎中，“××市教師進修學(xué)校”相關(guān)信息已被百度、哥俗、雅虎等搜索網(wǎng)站收錄，全面推介我市教育教學(xué)成果。

基于吉林省教育信息網(wǎng)自助建站系統(tǒng)*建立全市中小學(xué)校網(wǎng)站體系，創(chuàng)建了以××市教師進修學(xué)校網(wǎng)、××教育督導(dǎo)網(wǎng)、××市教育科研網(wǎng)為信息與網(wǎng)絡(luò)研修為主核心網(wǎng)站，全面規(guī)劃全市28個教育網(wǎng)站體系，集教育網(wǎng)站\個人空間\教育論壇為一體，整合教育新聞資訊\教師博客日志\教育論壇主題，初步建立教師網(wǎng)絡(luò)研修“網(wǎng)站+空間(博客)+論壇”技術(shù)模式，指導(dǎo)全市中小學(xué)校建立網(wǎng)絡(luò)研修網(wǎng)站，為全市中小學(xué)校提供技術(shù)支持，提高教師網(wǎng)絡(luò)研修的技術(shù)含量。

四、教師信息化教育取得了豐富多彩的成果

2009年，組織我市中小學(xué)教師參加了由教育部信息中心和中國教育信息化雜志社組織的“惠普杯”中國教育信息化優(yōu)秀論文評選活動，信息技術(shù)教師在技術(shù)上給予指導(dǎo)。論文圍繞“加強體制機制建設(shè)、強化資源整合與應(yīng)用、推進教育信息化健康發(fā)展”這個主題，結(jié)合當(dāng)前我市教育信息化發(fā)展的需要，涉及到推進教育信息化體制機制建設(shè)、整合教育信息化資源、服務(wù)教育管理體制的改革與創(chuàng)新、信息化建設(shè)對教學(xué)變革的影響、信息技術(shù)與課程整合、中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)研修等方面，科學(xué)總結(jié)了教育信息化建設(shè)的經(jīng)驗。有61名教師的57篇論文參加評選,獲吉林省教育信息化論文一等獎24篇，二等獎33篇;獲國家教育部中國教育信息化論文二等獎2篇，三等獎6篇，優(yōu)秀獎9篇，17篇論文由中國教育部主管、教育部教育管理信息中心主辦的《中國教育信息化》雜志論壇?？珍?2009年7月)。

篇10

     

        政策法規(guī)

        (6)國家發(fā)展改革委辦公廳、工業(yè)和信息化部辦公廳下發(fā)“關(guān)于開展2013年產(chǎn)業(yè)振興和技術(shù)改造專項有關(guān)工作的通知” 無

        (6)國家發(fā)展改革委公告《國家重點節(jié)能技術(shù)推廣日錄（第五批）》 無

        (7)國家發(fā)展改革委、財政部、水利部“關(guān)于水資源費征收標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)問題的通知” 無

        (8)財政部、工業(yè)和信息化部“關(guān)于請組織申報2013年工業(yè)企業(yè)能源管理中心建設(shè)示范項目財政補助資金的通知” 無

        (8)國家發(fā)改委辦公廳“關(guān)于推薦當(dāng)前國家鼓勵發(fā)展的環(huán)保設(shè)備（產(chǎn)品）的通知” 無

        特別報道

        (9)“2012年中國造紙工業(yè)10項要聞”評述——兩則要聞：造紙裝備業(yè)高端化的起步 胡楠

        (12)“2012年中國造紙工業(yè)10項要聞”評述 無

        (16)《中國造紙》2012年度“華泰集團杯”優(yōu)秀論文評選結(jié)果揭曉 無

        (17)《中國造紙》2012年度“華泰集團杯”優(yōu)秀論文 無

        (18)《中國造紙》2012年度“華泰集團杯”優(yōu)秀論文部分獲獎作者專訪 無

        行業(yè)熱點 焦點論壇

        (24)中國造紙工業(yè)發(fā)展歷程回顧和展望 林昭遠 陳奇志

        分析／預(yù)測

        (28)2012年我國廢紙和新聞紙外貿(mào)情況簡析 郭萌

        (30)2012年我國木片進出口分析 郭萌

        管理與營銷

        (32)中國企業(yè)如何縮短與世界500強公司的差距 無

        (34)雙品牌戰(zhàn)略 無

        企業(yè)報道

        (35)pmp集團在中國再添新業(yè)績 無

        行業(yè)縱橫

        (36)2013年河南將對新建工業(yè)項目實施排污權(quán)有償使用 無

        (36)云南省規(guī)模以上消費品工業(yè)穩(wěn)步發(fā)展 無

        (36)2012年河南省淘汰140．3萬t造紙落后產(chǎn)能 無

        (37)廣東制漿造紙等行業(yè)試點環(huán)境污染責(zé)任險 無

        (38)南非對中國和韓國的銅版紙進行反傾銷調(diào)查 無

        (38)2012年我國完成造林面積601萬hm2 無

        (38)2012年11—12月及全年我國造紙行業(yè)主要產(chǎn)品產(chǎn)量 無

        (39)中國對原產(chǎn)于美國等三國的漿粕進行反傾銷立案調(diào)查 無

        (39)二氧化碳排放將納入環(huán)保稅征收范圍 無

        新建擴建

        (40)四川銀鴿溶解漿項目調(diào)試出漿 無

        (40)濟南鼎潤紙制品有限公司瓦楞紙板項目投產(chǎn) 無

        (41)西門子機械傳動（天津）有限公司佛

服務(wù)中心正式投入運營——西門子機械傳動進一步在中國建立分散式服務(wù)網(wǎng)絡(luò) 無

        企業(yè)報道

        (42)華泰股份榮獲“用戶滿意單位”稱號 無

        (42)杭州大路實業(yè)出口馬來西亞的衛(wèi)生紙機成功開機 無

        (42)亞太森博獲得2012年度“山東省外經(jīng)貿(mào)先進企業(yè)”稱號 楊曉雷

        (43)斯凱孚中國總部新大樓啟用開啟在華發(fā)展新紀(jì)元 無

        (43)華泰-山東名牌商標(biāo)順利通過復(fù)審 成小敏

        (43)江西晨鳴獲得安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化二級企業(yè)稱號 占興旺 況金鳳

        (44)美卓紙機在湛江晨嗚再次突破全球車速紀(jì)錄 無

        (44)華泰兩項科技成果通過市級鑒定 成小敏 周景蓮

        (45)晨鳴十年發(fā)展創(chuàng)建輝煌 張雪梅

        (46)云景林紙獲云南省高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定 盧紹昆

        (46)亞太森博12萬元溫暖社區(qū)貧困學(xué)子和貧困戶 博楊曉

        (46)景興紙業(yè)被授予國家級工程實踐教育中心 牟發(fā)章

        (47)河南銀鴿投資公司獲財政補貼逾3億元 拜存星

        (47)沙市輕機公司與中國制漿造紙研究院成功舉行簾式涂布技術(shù)合作簽字儀式 余忠元

        (47)沙市輕機公司迎蛇年開門紅 余忠元

        市場動念

        (48)2012年11—12月及全年我國紙漿分國別進口情況 無

        (48)我國2012年11—12月及全年廢紙進口情況 無

        (49)2012年11-12月及全年我國紙產(chǎn)品進出口統(tǒng)計 無

        (51)近期國內(nèi)市場紙張價格（2013年2月份） 無

        新產(chǎn)品 新技術(shù)

        (52)新的研究將推動熱成像技術(shù)在制漿造紙工業(yè)中的應(yīng)用 狄宏偉

        (52)東芝新環(huán)保復(fù)印機紙張消字后可再利用 無

        (53)歐盟首個藻菌混合生物質(zhì)研究項目成功完成 狄宏偉

        (53)雙河紙業(yè)推出一種無氟化物防油紙 呂衛(wèi)軍

        (53)迅速和有效混合造紙?zhí)砑觿┑拈W急混合工藝 無

        (53)制漿工段新型節(jié)能設(shè)備twister除渣器 無

        (54)多元層狀雙羥基金屬復(fù)合氧化物用作阻燃填料制備阻燃紙 無

        (54)快速測定蒽醌含量的可見光譜法 無

        (54)徐州金冠工業(yè)用呢有限公司造紙用植絨干網(wǎng)獲國家實用新型專利授權(quán) 韓邦春

        環(huán)球紙業(yè)

        (55)首套美卓advantage ntt紋理衛(wèi)生紙機將在墨西哥fabrica de papel san francisco公司投入運行 無

        (55)安德里茨向瑞典vaxjo energi供應(yīng)生物質(zhì)鍋爐 翁成波

        (56)2014年中國將成為世界上最大的闊葉木片進口國 翁成波

        (56)加拿大天柏公司可持續(xù)發(fā)展報告 狄宏偉

        (57)美卓向芬蘭savon voima公司提供以生物質(zhì)為燃料的熱力生產(chǎn)設(shè)備 無

    

p;    (57)德國奔馬公司收購芬蘭沃赫托造紙技術(shù)有限公司的項目業(yè)務(wù) 無

        (58)俄羅斯ilim集團的涂布紙機計劃于2013年第二季度投產(chǎn) 狄宏偉

        (58)美卓向瑞典vimmerby energi＆miljo公司提供生物質(zhì)能源生產(chǎn)設(shè)備 無

        (59)美卓箱紙板生產(chǎn)線在澳大利亞amcor公司正式投產(chǎn) 無

        (59)2013年日本紙與紙板市場需求預(yù)測 王英斌

        (60)加拿大新斯科舍省收購bowater mersey公司計劃建生物質(zhì)能源中心 無

        (60)upm給芬蘭在校兒童捐贈1500份唐老鴨特別版漫畫書 呂衛(wèi)軍

        (61)xerium集團宣布進一步調(diào)整業(yè)務(wù)架構(gòu) 無

        (61)納爾科連續(xù)3年被評為造紙行業(yè)首選供應(yīng)商 無

        (62)針葉木漿價格已降至2010年以來最低點 呂衛(wèi)軍

        (62)華盛頓州的造紙企業(yè)榮獲能源效率先導(dǎo)獎 呂衛(wèi)軍

        (63)neenah紙業(yè)公司獲“綠色大師”稱號 呂衛(wèi)軍

        (63)凱米拉擴大全球聚合物產(chǎn)能 無

        (64)美卓揚克缸與紙塵控制系統(tǒng)在英國disleytissue公司成功投入運行 無

        (64)美卓tad衛(wèi)生紙生產(chǎn)線在美國成功投入運行 無

        協(xié)會、學(xué)會動態(tài)

        (65)中國造紙協(xié)會、中國財貿(mào)輕紡煙草工會關(guān)于表彰全國造紙行業(yè)節(jié)能減排達標(biāo)競賽優(yōu)勝企業(yè)、優(yōu)勝班組的決定 無

        會展傳真

        (66)“2013中國國際造紙科技展覽會及會議”最新動態(tài) 無

        (68)關(guān)于召開2013亞洲廢紙回收利壓會議的通知 無

        (71)’2013（第十屆）中國造紙化學(xué)品開發(fā)應(yīng)用國際技術(shù)交流會將在杭州召開 無

        無

        (72)《造紙信息》將深度報道“2012年中國造紙工業(yè)10項要聞”敬請關(guān)注 無

        (72)《中國造紙》2012年度“華泰集團杯”優(yōu)秀論文評選結(jié)果揭曉 無

        期刊題錄