導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇中秋節(jié)教案，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

1、練習(xí)曲線跑的動(dòng)作，提高身體的協(xié)調(diào)力和靈活性。

2、體驗(yàn)競賽游戲的樂趣，有初步的競爭意識。

3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與中秋節(jié)慶?；顒?dòng)的樂趣。

4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

圖片

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、平衡木2條、梅花樁若干、月餅圖片若干、月餅盒2個(gè)。

2、布置游戲場地。

【活動(dòng)過程】

一、知道八月十五中秋節(jié)，認(rèn)識各種各樣的月餅。

出示月餅圖片若干：小朋友說八月十五什么節(jié)日？我們吃什么？小朋友看一看這里有什么樣的月餅？請幼兒觀看圖片認(rèn)識各種各樣的月餅。

二、聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

這些月餅真漂亮，我們一起和爺爺打月餅吧！（聽音樂《爺爺為我打月餅》帶領(lǐng)幼兒隨意做動(dòng)作）

三、曲線跑動(dòng)作技能的嘗試和練習(xí)。

我們打了這么多的月餅，要送給誰呢？（請幼兒自由說說）咱們送給爺爺，讓爺爺看一看你做的月餅香不香，但是去爺爺家路非常遠(yuǎn)，要經(jīng)過小橋，還要繞過一片樹林，小朋友要小心??！咱們先練習(xí)一下吧！

1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒練習(xí)。

教師演示：曲線跑要注意：身體前傾微微側(cè)；腳前掌外蹬要用力；同時(shí)別忘變方向；外側(cè)手臂使勁擺；看誰跑得快又快。

2、請個(gè)別幼兒演示曲線跑的方法，教師指導(dǎo)。

3、分組練習(xí)正確的曲線跑動(dòng)作，在跑的過程中注意提醒幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)。拐彎時(shí)身體要稍側(cè)體，手臂要擺動(dòng)起來，并注意腳部的安全。

四、游戲“送月餅”綜合練習(xí)。

介紹游戲的玩法及規(guī)則：

分組：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，站在場地一端的起跑線上。

玩法：開始，兩隊(duì)第一組的排頭手拿月餅（圖片），跑到小橋前，走過小橋，曲線跑過森林，將月餅放到月餅盒里，快速返回拍第二個(gè)小朋友的手，先完成任務(wù)的隊(duì)為勝。

規(guī)則：一是如果在走的過程中人或月餅從平衡木上掉下來，要從掉下之處重走。二是每名幼兒一次放一個(gè)月餅，返回時(shí)要拍第二個(gè)小朋友的手，游戲才能繼續(xù)。

五、游戲“吃月餅”。放松運(yùn)動(dòng)

一名教師扮演爺爺上來和小朋友一起吃送去的月餅，幼兒隨音樂變成一個(gè)大月餅，然后一口一口變小，最后吃完的時(shí)候放松躺在地上，感受游戲帶來的快樂！

六、收拾物品，歸放到原來的地方。

篇2

大隊(duì)科學(xué)分析節(jié)日期間交通特點(diǎn)和安全形勢，研究制定了《XX縣公安局交警大隊(duì)關(guān)于認(rèn)真做好中秋節(jié)期間道路交通安全管理保障方案》，成立了以縣公安局黨委副書記、交警大隊(duì)長葉郁青為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。大隊(duì)要求全體民警要清醒認(rèn)識當(dāng)前交通安全面臨的嚴(yán)峻形勢，切實(shí)增強(qiáng)危機(jī)意識、政治意識和大局意識，要求主要領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮、分管領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范。并將責(zé)任層層分解到每個(gè)科、所、隊(duì)，落實(shí)到具體民警，全力確保節(jié)日期間交通安全形勢平穩(wěn)。

二、全面排查、強(qiáng)化源頭管理。

（一）全面排查，及時(shí)消除安全隱患。大隊(duì)根據(jù)中秋節(jié)期間探親訪友、聚餐聚會(huì)等節(jié)慶習(xí)俗，針對轄區(qū)內(nèi)通行特點(diǎn)，增派執(zhí)勤警力、加大巡邏密度，強(qiáng)化路面秩序管控。要求各中隊(duì)要及時(shí)掌控農(nóng)村道路交通規(guī)律和信息，做好農(nóng)村地區(qū)道路交通管理，結(jié)合9月19日農(nóng)村面包車整治統(tǒng)一行動(dòng)的開展，嚴(yán)查農(nóng)村地區(qū)三輪汽車、低速載貨汽車和拖拉機(jī)載人、摩托車超員超載及不戴安全頭盔，嚴(yán)防農(nóng)村道路交通事故的發(fā)生。

（二）加強(qiáng)客運(yùn)源頭管理。大隊(duì)結(jié)合正在開展“再排查、再教育、再整治”活動(dòng)，加大對客運(yùn)企業(yè)管理力度，針對存在的突出安全隱患開展專項(xiàng)整治。對轄區(qū)運(yùn)輸企業(yè)所屬客貨運(yùn)車輛，特別是長途客車、臥鋪客車和危險(xiǎn)物品運(yùn)輸車輛的安全性能和駕駛?cè)藴?zhǔn)駕資格、交通違法記錄等進(jìn)行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)和消除一批安全隱患。

三、強(qiáng)化路面管控，嚴(yán)查交通違法，積極做好強(qiáng)降雨惡劣天氣交通管控。1是大隊(duì)抽調(diào)警力組成應(yīng)急處置隊(duì)伍，嚴(yán)格落實(shí)警力、車輛及裝備保障，積極應(yīng)對今年第19號熱帶風(fēng)暴“天兔”可能帶來的不利影響，并根據(jù)轄區(qū)降雨情況啟動(dòng)急響應(yīng)機(jī)制，確保一旦出現(xiàn)道路水毀、山體滑坡、公路塌方、交通擁堵等突況，能夠立即實(shí)施有效管理措施。2是大隊(duì)規(guī)定全體民警中秋節(jié)期間全部放棄休息，24小時(shí)開機(jī)待命，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)包片、各科室、中隊(duì)包線、民警包段及“六定一?！毖策墮C(jī)制，抽調(diào)機(jī)關(guān)警力下沉到一線執(zhí)勤，明確各自責(zé)任，嚴(yán)格路面管控，嚴(yán)查超員、超速行駛、酒后駕駛、非法載客營運(yùn)、疲勞駕駛等突出違法行為。

篇3

2021中秋節(jié)主題教育活動(dòng)方案1

 

為迎接中秋節(jié)的到來，我們班決定舉辦一張中秋節(jié)晚會(huì)，讓師生共同歡度這次美好的節(jié)日。

 

一、中秋游園賞月

 

班級同學(xué)在中秋節(jié)的月圓之夜，一起結(jié)伴游玩，訴說著大學(xué)趣事，吃著班級發(fā)的月餅，欣賞著的美麗的月亮，愜意、愜意啊。

 

二、賞月舞會(huì)

 

在熱鬧的校園廣場，一群激情的青年們在月光下翩翩起舞，多么和諧的一幕!說不定某些人還會(huì)有意外的“收獲”呢。

 

三、中秋燈謎活動(dòng)

 

試想這樣的一個(gè)場景：在各種光彩奪目的大學(xué)生手工制作的彩燈下，同學(xué)們認(rèn)真思考著彩燈上的燈謎，不時(shí)有人擠出人群，沖向那被同學(xué)們擠得密不透風(fēng)的兌獎(jiǎng)處。兌獎(jiǎng)處的工作人員都忙得不可開交。因猜中而欣喜的同學(xué)們都拿著各自的小禮物：有的手中拿著筆芯，有的拿著月餅，有的拿著果凍、中國結(jié)……

 

在燈謎活動(dòng)中主要是為了獲得答對時(shí)的成就感和拿到獎(jiǎng)品的喜悅，雖然一點(diǎn)點(diǎn)小獎(jiǎng)品微不足道，但每個(gè)人總會(huì)獲得不同的收獲。燈謎無論難與否，學(xué)會(huì)思考才能得到快樂!

 

四、中秋祝福卡(許愿卡)

 

還在校園的學(xué)子們，在中秋之夜沒有不想念家里的親人的，一張小小的祝福的卡片，就能激情心中無限的暖流。

 

在中秋之夜，將自己對家人的思念與祝福寫在特制的卡片上，由班委或者某社團(tuán)郵寄回家，帶給家人的不只是欣慰……

 

五、中秋故事大賽

 

一群人坐在操場的草坪上，講著自己的開心的、難過的、后悔的事，是拉近大家心靈的的時(shí)機(jī)哦。

 

大家在晚會(huì)上盡情的唱歌、跳舞，還要不時(shí)的穿插一些趣味游戲，讓今年的中秋過的快快樂樂的。

2021中秋節(jié)主題教育活動(dòng)方案2

【活動(dòng)目標(biāo)】

 

1、引導(dǎo)學(xué)生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受中華民族悠久的歷史文化。

2、倡導(dǎo)過中國傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)節(jié)日文化。

 

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

 

1.發(fā)動(dòng)學(xué)生收集我國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、習(xí)俗以及圣誕節(jié)的相關(guān)知識。

 

2.選好兩個(gè)學(xué)生做主持人。

 

【活動(dòng)過程】

 

一、導(dǎo)入(開場白)

 

甲：中華民族歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。

 

乙：中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，

 

甲：承載著中華民族的文化血脈和思想精華，

 

乙：是維系國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的重要精神紐帶，

 

甲：是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的寶貴資源，

 

乙：是對青少年進(jìn)行思想道德教育的重要載體。

 

甲乙：今天我們來討論關(guān)于即將到來的中秋節(jié)。

 

二、了解中國特有的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)的來歷

 

1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，具有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的禮制，在中秋時(shí)節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。

2、中秋節(jié)起源的另一個(gè)說法是：農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時(shí)刻，各家都拜土地神。

 

3、它還有著許多不同的名稱呢(中秋; 仲秋;月夕;八月節(jié);團(tuán)圓節(jié);八月半; 端正月。)

 

三、猜字謎游戲：

 

1、中秋的晚上，人們除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動(dòng)，有些地方還有舞草龍，砌寶塔，猜字謎等活動(dòng)。今天我們也準(zhǔn)備了一些字謎，看看哪些同學(xué)想象力豐富，最最聰明。凡猜中的同學(xué)都可以加分哦!

 

(1)“明天日全食”，打一“月”字;

 

(2)“中秋菊盛開”，打成語“花好月圓”;

 

(3)“二月平”，打一“朋”字;

 

(4) “月與星相依，日和月共存”，打一“腥”字;

 

(5)“一對明月毫不殘，落在山下左右站”，打一“崩”字;

 

(6)“掬水月在手”，打成語“掌上明珠”

 

(7)“天秋月又滿”，打食品名“桂圓”;

 

(8)“清流映明月”，打生活日常用語“漂亮”;

 

(9)“殘?jiān)滦闭沼俺蓪?rdquo;，打一“多”字;

 

四、詩詞配對欣賞：

1、中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，古往今來，人們常用“月圓、月缺” 來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的'游子，更是以月來寄托深情。留下許多千古絕唱。

 

2、做個(gè)游戲，以下名句是哪位詩人所做，考考大家的語文水平，當(dāng)然同樣說對的人有獎(jiǎng)。

 

(1)李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，

 

(2)蘇軾《水調(diào)歌頭》明月幾時(shí)有，把酒問青天。但愿人長久，千里共嬋娟。，

 

(3)杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”

 

(4)王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”

 

(5)張九齡《望月懷遠(yuǎn)》海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思!

 

(6)蘇軾《中秋月》此生此夜不長好，明月明年何處看。

 

(7)李商隱《嫦娥》云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沈。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

 

(8)李白《月下獨(dú)酌》花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。

 

(9)王建《十五夜望月》今夜月明人盡望，不知秋思落誰家!

 

五、議論：傳統(tǒng)節(jié)日vs洋節(jié)日

 

接下來問大家?guī)讉€(gè)問題：

 

1、你過圣誕節(jié)嗎?

2、你“過”圣誕節(jié)的理由是什么?

3、你的這個(gè)圣誕你和誰一起度過?

 

4你曾在圣誕節(jié)送過別人送的禮物嗎?

 

5你曾在圣誕節(jié)收到過別人送的禮物嗎?

 

6、相比下，你更喜歡過西方圣誕節(jié)還是中國春節(jié)?

 

7、越來越多的年輕人熱衷于過西方的圣誕節(jié)，你怎么看?

小結(jié)：傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族傳統(tǒng)文化的有一部分。作為一個(gè)青年，我們更應(yīng)盡己所能，發(fā)揚(yáng)它們、保護(hù)它們，使它們在中國歷史長河里閃爍耀眼的光芒!

 

六、結(jié)束語(總結(jié))

 

相信通過今天的活動(dòng)，我們大家都有所收獲。中秋就快到了，我們也要送給大家一個(gè)月餅。第一層，體貼!第二層，關(guān)懷!第三層，浪漫!第四層，溫馨!中間夾層，甜蜜!祝大家天天都有一個(gè)好心情!永遠(yuǎn)開心!

 

2021中秋節(jié)主題教育活動(dòng)方案3

 

隨著中秋節(jié)這一中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的到來，許多商家瞄準(zhǔn)中秋商機(jī)，圍繞月餅和其他中秋禮品做足文章。我們立足于“___”這一___企業(yè)，抓住中秋節(jié)這一有利時(shí)機(jī)，力圖實(shí)現(xiàn)品牌月餅促銷新形式的發(fā)展，制定這一促銷策劃設(shè)計(jì)。

 

一、促銷目標(biāo)：

 

1、以中秋月餅的消費(fèi)來帶動(dòng)賣場的銷售，以賣場的形象激活月餅的銷售。團(tuán)圓月，團(tuán)圓情，“___月餅”送家中。

 

2、通過中秋大使送禮時(shí)的良好言行感染客戶，提升企業(yè)形象。

 

3、為顧客提供便利，吸引更多的顧客群。

 

4、為顧客傳達(dá)情感。

 

5、以此活動(dòng)為基本，可延伸到其它節(jié)日中使用，如圣誕或元旦等。

 

6、增加企業(yè)競爭手段，做出差異。

 

二、商品促銷環(huán)境分析：

 

(一)宏觀的市場因素對企業(yè)有很大影響，而且這種影響因素企業(yè)無法控制。企業(yè)只能研究宏觀環(huán)境及其變化，尋找對自己有利的機(jī)會(huì)，才能占領(lǐng)市場，獲得較大的經(jīng)濟(jì)利益。

 

宏觀環(huán)境因素主要有：

 

1.人口因素：中秋時(shí)節(jié)，合家團(tuán)圓，消費(fèi)者比較集中，有利于商品促銷。

 

2.經(jīng)濟(jì)因素：金融危機(jī)之時(shí)，拉動(dòng)內(nèi)需，刺激消費(fèi)。

 

3.社會(huì)和自然因素：中國人民重視這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，在文化氣息的帶動(dòng)下，也掀起了一場消費(fèi)風(fēng)暴。

 

(二)“顧客就是上帝”，只有我們促銷的產(chǎn)品滿足了消費(fèi)者的需要，贏得消費(fèi)者的信賴，才能中秋時(shí)節(jié)，家人團(tuán)聚，“___月餅”給您帶來幸福美滿。

 

1.消費(fèi)者消費(fèi)行為及心理：中秋佳節(jié)倍思親;合家團(tuán)圓過中秋。中秋送禮，親戚朋友走訪等消費(fèi)行為，消費(fèi)者在消費(fèi)過程中對于產(chǎn)品選擇有自己的心理，促銷要抓住消費(fèi)者消費(fèi)心理合理促銷。

 

2.消費(fèi)者需要的服務(wù)水平：在競爭相對激烈的中秋月餅市場，消費(fèi)者對產(chǎn)品追求物美價(jià)廉，___月餅老字號已經(jīng)有各種的的市場優(yōu)勢。滿足需要提高服務(wù)水平。

 

3.消費(fèi)者購買能力分析：消費(fèi)者追求能夠滿足其需求又物美價(jià)廉的商品，我們促銷立足于低價(jià)，優(yōu)質(zhì)，真正為顧客帶來實(shí)惠，也適應(yīng)了顧客的購買力。

 

4.消費(fèi)者消費(fèi)環(huán)境分析：消費(fèi)者在眾多月餅促銷活動(dòng)中，選擇的余地很大，我們會(huì)在促銷過程中限度地提高促銷環(huán)境，改善服務(wù)質(zhì)量，是消費(fèi)者在促銷中真正感受雙贏。

 

(三)現(xiàn)代社會(huì)是競爭社會(huì)，“中秋節(jié)月餅”的競爭將會(huì)更加激烈，只有打敗了競爭者，才能使我們“___月餅”有更大的銷售量，獲得更大的利潤。

 

1.競爭者的策略：在同一時(shí)期，利用各種方式進(jìn)行促銷，如商場促銷，超市促銷，與其他產(chǎn)品綁定在一起進(jìn)行促銷。

 

2.競爭者的目標(biāo)：進(jìn)一步擴(kuò)大品牌效應(yīng)，提高銷售利潤。

 

3.競爭者的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢是拓展范圍廣;劣勢是手段單一，成本高，運(yùn)輸不便。

 

4.競爭者的反應(yīng)模式：有完整的服務(wù)機(jī)構(gòu)，各部門有效配合，能及時(shí)滿足消費(fèi)者的需求，接受消費(fèi)者的反饋意見。

 

(四)內(nèi)部環(huán)境分析

 

1.資源：能與廠家及時(shí)聯(lián)絡(luò)貨源，不會(huì)造成商品堆積或脫銷。

 

2.競爭力：質(zhì)優(yōu)價(jià)廉：運(yùn)輸方便：團(tuán)隊(duì)合作能力較強(qiáng)，服務(wù)手段多樣化。

 

3.物流輸出輸入：運(yùn)輸方便，基本“零庫存”。

 

4.生產(chǎn)運(yùn)營：流水作業(yè)，保證質(zhì)量，高效生產(chǎn)。

 

三、廣告分析：

 

1.廣告目標(biāo)：通過較大規(guī)模的廣告宣傳，實(shí)現(xiàn)促銷活動(dòng)的真實(shí)化和廣泛化。

 

2.廣告費(fèi)用：1000元

 

3.廣告信息：宣傳品牌，提高影響力，擴(kuò)展銷售渠道，增加銷售量。

 

4.廣告媒體：報(bào)紙和宣傳單

 

5.廣告效果評價(jià)：在節(jié)日期間達(dá)到促銷目的，在消費(fèi)者心里樹立___品牌意識;進(jìn)一步宣傳___老字號企業(yè)文化!

 

四、活動(dòng)內(nèi)容：

 

1、時(shí)間：_月_日---中秋前一天。

 

2、地點(diǎn)：活動(dòng)僅限惠__城區(qū)。

 

3、活動(dòng)準(zhǔn)備：

 

(1)安排一定量的運(yùn)輸車與“中秋大使”。

 

(2)駕駛員必須熟悉城區(qū)行車路線，要求盡量在運(yùn)送過程中減少時(shí)間消耗，提高運(yùn)送效率。

 

(3)對“中秋大使”進(jìn)行語言與動(dòng)作的教育，并學(xué)習(xí)遇到問題的處理方法。

 

(4)對月餅售價(jià)進(jìn)行適當(dāng)改進(jìn)，盡量提高總體利潤額。

 

(5)聯(lián)系卡片經(jīng)銷商，購買一定數(shù)量的精美卡片，能根據(jù)贈(zèng)送對象不同而分類的卡片，如：情人卡、親人卡、朋友卡等。

 

4、活動(dòng)推廣：在活動(dòng)實(shí)施前一星期左右在商場張貼海報(bào)對活動(dòng)進(jìn)行宣傳，也可通過報(bào)章、電臺等途徑加強(qiáng)宣傳廣度。但要進(jìn)行一定的成本核算方可實(shí)施。宣傳時(shí)應(yīng)盡量做到語言簡潔易懂，并需要對特殊情況進(jìn)行必要說明。

 

五、注意事項(xiàng)：

 

1、顧客購買禮品后要按其要求進(jìn)行包裝，并詢問并登記要求運(yùn)送的詳細(xì)地址和運(yùn)送時(shí)間段，能夠讓顧客提供其聯(lián)系電話和收禮人的聯(lián)系電話以方便贈(zèng)送時(shí)有特殊情況可以取得聯(lián)系。

 

2、“中秋大使”的言行代表著商場的榮譽(yù)，必須對“大使”進(jìn)行嚴(yán)格挑選，形象和語言親和力方面必須良好，而且對于可能遇到的問題必須對“大使”進(jìn)行教育。

 

3、為避免一些問題，此活動(dòng)的運(yùn)送品只能限制在中秋禮品上，不能涉及現(xiàn)金，在包裝時(shí)必須對禮品進(jìn)行檢查，不能存在現(xiàn)金。

 

4、由于可能會(huì)出現(xiàn)客戶拒收等情況，在活動(dòng)宣傳時(shí)應(yīng)予以說明，并說明出現(xiàn)此情況商場把原禮品聯(lián)系退回與顧客。

 

5、出現(xiàn)拒收或客戶不在等情況時(shí)，“大使”必須盡快與商場負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，告知情況后繼續(xù)進(jìn)行下個(gè)任務(wù)，由商場有關(guān)人員聯(lián)系顧客或受禮人進(jìn)行詢問解決。

 

6、所送禮品必須為商場所購產(chǎn)品，購買人必須留下真實(shí)聯(lián)系號碼和姓名，如因所留號碼有誤造成返還不到時(shí)，7日后商場有對貨品進(jìn)行處理的權(quán)利，這點(diǎn)應(yīng)在宣傳或者活動(dòng)開展時(shí)說明。

 

7、卡片中的自寫贈(zèng)言是顧客對于受禮人最真摯的祝愿，是情感的坦然流露，因此卡片的挑選一定要注重其外觀精美和里面的文字內(nèi)涵。如果在月餅售價(jià)做調(diào)整，卡片也可改為臺歷等，當(dāng)然里面要有商場的有關(guān)介紹啦。做宣傳嘛。

 

2021中秋節(jié)主題教育活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)目的

促進(jìn)社區(qū)、物業(yè)與居民之間的交流，增強(qiáng)彼此的感情，共同吃月餅度中秋，感受大家庭的溫暖。激勵(lì)居民團(tuán)結(jié)友愛，共創(chuàng)和諧社區(qū)氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間

x月x日下午3點(diǎn)

三、活動(dòng)地點(diǎn)

xx社區(qū)二樓會(huì)議室

四、參加人員

社區(qū)工作站站長、物業(yè)公司經(jīng)理、空巢老人代表、黨員代表、優(yōu)秀居民代表、廣場舞隊(duì)代表

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、交流談心環(huán)節(jié)：社區(qū)、物業(yè)與居民聊天談心，了解小區(qū)內(nèi)的情況，及居民所需，尤其是對于空巢老人，關(guān)心他們的生活、健康，給予幫助

2、游戲環(huán)節(jié)：

（1）開火車

用具：無

人數(shù)：全體人員

游戲規(guī)則：在開始之前，每個(gè)人說出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個(gè)人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開？”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。

（2）快樂傳真

用具：題板

人數(shù)：每組5人

游戲規(guī)則：只允許第一個(gè)人看提板上的文字，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來，不許用說出來這幾個(gè)字是什么，但可以適當(dāng)?shù)奶嵝岩恍┰~匯，然后把這些動(dòng)作一個(gè)接一個(gè)的傳下去，等到最后一個(gè)人看完后，上臺表演自己看到的動(dòng)作，并說出那是幾個(gè)什么字或者要表現(xiàn)的是什么內(nèi)容。

篇4

為了進(jìn)一步貫徹兩綱教育，以中秋節(jié)為契機(jī)，開展節(jié)慶文化系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛國主義情感，形成團(tuán)結(jié)友愛、融洽和諧的人際關(guān)系，增強(qiáng)中華民族的凝聚力和認(rèn)同感， 努力營造家庭幸福、社會(huì)和諧的節(jié)日氛圍。

活動(dòng)主題：

快樂中秋 你我共享

活動(dòng)內(nèi)容：

一、主題班會(huì)

要求：9月26日各班召開《快樂中秋 你我共享》主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生了解中秋節(jié)的由來、中秋節(jié)的習(xí)俗、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞和中秋月餅的故事等等。完成一份教案

二、《我與家人過中秋》

要求：通過攝影的形式，體驗(yàn)與家人過中秋的快樂。六年級每班完成4張照片，于9月29日將照片F(xiàn)TP上傳正教處中秋節(jié)文件夾。

三、《今年中秋節(jié)我們準(zhǔn)備怎么過》

要求：通過活動(dòng)方案征集，讓學(xué)生們體驗(yàn)與親人歡聚一堂的歡樂和生活快樂的幸福感。七年級每班完成4份活動(dòng)方案，于9月16日將照片F(xiàn)TP上傳正教處中秋節(jié)文件夾。

四、《中秋節(jié)知多少》

要求：以電子文稿圖文并茂為形式，進(jìn)一步了解中秋的由來、習(xí)俗以及有關(guān)中秋節(jié)的詩詞等方面中秋文化。八年級每班完成2份電子文稿，于9月16日將照片F(xiàn)TP上傳正教處中秋節(jié)文件夾。

篇5

確立文化管理的這個(gè)思想，再來思考教師的言行，就會(huì)有不同的角度。有一次，一個(gè)家長給我打電話，說一位英語老師上課的時(shí)候總講歷史，這位家長問：“英語課，講歷史干嘛啊？”。后來我了解一下情況，跟這位老師做了一些交流，我就給這個(gè)家長回了封信，我說我很支持這個(gè)老師的做法，為什么呢？因?yàn)檎Z言的學(xué)習(xí)沒有文化你怎么學(xué)啊，老師要在英語課上講一下英美文化，它的歷史和傳統(tǒng)，是有助于學(xué)生來學(xué)習(xí)語言的，這太重要了。

講這件事，我是想說，我們在抓教學(xué)的時(shí)候，實(shí)際上不是說我們就抓老師的課堂。學(xué)生的考試以及學(xué)生的成績，它只是一個(gè)層面，其實(shí)更重要的還是應(yīng)該抓我們課堂以外的，課堂背后的，成績分?jǐn)?shù)背后的一些東西。抓好了這些，學(xué)校的成績好，實(shí)際上應(yīng)該是水到渠成的事情。所以呢，要把管理上升到文化管理，我用四個(gè)字來表述，就是“空氣養(yǎng)人”。如果是制度管理，就必須給老師們反復(fù)的去講制度，而文化管理是讓老師們一進(jìn)到學(xué)校，就有一種自然的約束，但不是靠他律，是靠自律。這樣形成一種很好的空氣，潛移默化，春風(fēng)化雨，而不是疾風(fēng)暴雨。

我講一個(gè)實(shí)例，比如說，我們學(xué)校建立了一個(gè)教師博物館。那么為什么要建教師博物館呢？我想，每個(gè)學(xué)校都有榮譽(yù)室，校史、榮譽(yù)都有，有教師的榮譽(yù)，也有學(xué)校得來的榮譽(yù)，是集體的榮譽(yù)。幾乎所有的學(xué)校榮譽(yù)室是跟大部分老師是有距離的，對學(xué)校來講，它是學(xué)校的一個(gè)景點(diǎn)，是學(xué)校的一個(gè)臉面，領(lǐng)導(dǎo)來了，外賓來了，參觀參觀而已。因?yàn)槔蠋焸冊趯W(xué)校一輩子，并不是每個(gè)老師都能得獎(jiǎng)，有些教師可能什么獎(jiǎng)都得不上，但是這個(gè)老師兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的在這個(gè)學(xué)校工作了一輩子。我們怎么去認(rèn)可他呢？

因此，我們學(xué)校把榮譽(yù)室撤了，變成了教師博物館。它體現(xiàn)了對所有老師的職業(yè)尊重。一個(gè)老師沒有得過獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)狀，但是他贏得了學(xué)生的信任和愛戴，培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀的人才。那么他贏得的尊重，他的榮譽(yù)，我們通過什么形式表現(xiàn)出來呢？形式是多樣的，我們博物館里就有教師的教案、手稿、批改的作業(yè)等。把這些東西收集起來，展覽在我們的教師博物館，這既是一個(gè)榮譽(yù)，也是對老師的職業(yè)尊重和認(rèn)可。

博物館建成以后，很多老師，包括退休的老師，都七八十歲了，翻箱倒柜，拿出他在工作時(shí)期的那些手稿交給學(xué)校，希望能擺到教師博物館里頭。榮譽(yù)室的定位改變，以教師為本，博物館成為學(xué)校的一個(gè)財(cái)富，而且是所有老師的一個(gè)共同的財(cái)富，而不是把它光當(dāng)成一個(gè)參觀用的景點(diǎn)。

篇6

在社會(huì)高速發(fā)展的今天，絕大部分幼兒對于祖國節(jié)日的了解也就僅限于吃好吃的了，針對這一現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了本課，通過本科使孩子們了解中國的節(jié)日傳統(tǒng)和風(fēng)俗，激發(fā)他們的國家自豪感。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過多媒體教學(xué)，引導(dǎo)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)關(guān)于我國四大傳統(tǒng)節(jié)日的知識，了解端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)的由來及風(fēng)俗。

2、通過系列游戲活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受節(jié)日氣氛。

3、引發(fā)幼兒的民族自豪感和愛國主義情感。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn);了解端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)的由來及風(fēng)俗。

難點(diǎn)：引發(fā)幼兒的民族自豪感和愛國主義情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

電腦、錄音機(jī)、錄音帶、粽子、月餅、餃子、湯圓、廚師帽、圍裙、面、餡、粽葉、糯米、棗、盤子、各種節(jié)日裝飾品

活動(dòng)過程

一、開始部分

1、導(dǎo)語引入：這幾天，小朋友和家人交流了有關(guān)我國傳統(tǒng)節(jié)日的知識，你們知道我國有哪四個(gè)重大傳統(tǒng)節(jié)日嗎？你喜歡過節(jié)嗎？過節(jié)的心情是什么樣的？那好讓我們帶著快樂的心情，乘時(shí)光列車，進(jìn)入時(shí)光隧道，到這些節(jié)日去看一看。

2、聽音樂進(jìn)入活動(dòng)室

二、基本部分

1、了解端午節(jié)的由來風(fēng)俗

導(dǎo)語：看時(shí)光指針指向了五月初五，五月初五是什么節(jié)日呢？端午節(jié)？誰知道端午節(jié)的來歷呢？端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？

（1）幼兒說說端午節(jié)的由來、風(fēng)俗。

（2）讓我們一起進(jìn)入時(shí)光網(wǎng)站，看一看你們說的對不對。

教師小結(jié)：端午節(jié)的由來及風(fēng)俗

端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大愛國詩人屈原而設(shè)定的節(jié)日，人們在端午節(jié)這天包粽子、賽龍舟、戴荷包、掛葫蘆、采艾蒿、扎五索、吃粽子、吃雞蛋。

2、了解中秋節(jié)的由來、風(fēng)俗。

（1）聽音樂繼續(xù)出發(fā)，到下一個(gè)節(jié)日看一看，時(shí)光指針指向八月十五是什么節(jié)日？

（2）誰能說說中秋節(jié)的來歷？風(fēng)俗？

（3）進(jìn)入時(shí)光網(wǎng)站，師講解中秋節(jié)的來歷、風(fēng)俗。

3、了解春節(jié)的由來、風(fēng)俗。

（1）聽音樂到下一個(gè)節(jié)日看一看，時(shí)光指針指向正月初一，師簡介春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日中最重大的一個(gè)節(jié)日。

（2）幼兒說說春節(jié)的來歷？風(fēng)俗？啟發(fā)幼兒回想有哪些活動(dòng)。

（3）進(jìn)入時(shí)光網(wǎng)站，師講解春節(jié)的來歷、風(fēng)俗。

4、了解元宵節(jié)的由來、風(fēng)俗。

（1）聽音樂繼續(xù)出發(fā)，到最后一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日看一看，時(shí)光指向正月十五？這是什么節(jié)日？

（2）幼兒說說元宵節(jié)的由來、風(fēng)俗。

（3）師小結(jié)

5、認(rèn)識并品嘗傳統(tǒng)節(jié)日食品

請來四大名廚載歌載舞送來美食，用表演唱的形式介紹美食。再分發(fā)給幼兒品嘗。

6、幼兒動(dòng)手制做傳統(tǒng)食品

四個(gè)老師扮演四大名廚，指導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作。

7、游戲：愛心傳遞

傳節(jié)日禮品，教育幼兒互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)愛他人，思想教育：我們的祖國和民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

舞蹈：娃娃過節(jié)

篇7

案例描述

那年我校剛剛搬新校舍，新的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、體藝樓、塑膠跑道、人工草皮的運(yùn)動(dòng)場和塑膠籃球場，還有圍在運(yùn)動(dòng)場外的4米高的結(jié)實(shí)的鐵網(wǎng)圍欄。有次我在為初二（6）班同學(xué)上籃球投籃中的投擦板籃課時(shí)，剛剛和其他老師撞課都上籃球投籃，我只拿到了一塊籃球場地。為了讓學(xué)生加深投擦板籃動(dòng)作印象，我就先安排學(xué)生學(xué)習(xí)正面打籃板，并分給男女同學(xué)各一個(gè)籃板，讓學(xué)生輪流練習(xí)打板。沒過會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)學(xué)生練習(xí)效果打不到我的要求，因?yàn)槿硕喽@板少。而且旁邊沒有高墻可以讓學(xué)生代替籃板，只有4米高的鐵網(wǎng)圍欄。非常著急，突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生正沒事做拿球向旁邊的鐵網(wǎng)圍欄扔著玩。我靈機(jī)一動(dòng)，能不能把籃球打到有點(diǎn)軟軟的鐵網(wǎng)圍欄上再彈回來接住球。我就走過去，也沒批評學(xué)生在玩，順手拿起他的球用力打到鐵網(wǎng)圍欄上，球輕輕的彈了回來，我接住后又用力一試，球又回來了。我發(fā)現(xiàn)這與打在籃板上有一定的區(qū)別，手腕壓腕要用大力，就可以完成打籃板動(dòng)作。我馬上組織學(xué)生在鐵網(wǎng)圍欄前一字排開，把鐵網(wǎng)圍欄代替籃板練習(xí)動(dòng)作。同時(shí)我提醒學(xué)生兩者的區(qū)別，并加大手腕壓腕動(dòng)作，而且要接住彈回來的球?！芭?、啪……...”沒多長時(shí)間同學(xué)們都適應(yīng)了，而且手臂力量繳差的學(xué)生，為了接住自己的球都加大壓腕動(dòng)作。在練習(xí)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對打鐵網(wǎng)圍欄的新鮮感。

反思與分析

在不經(jīng)意間即解決了場地緊張的問題，又給學(xué)生加大了練習(xí)手腕動(dòng)作，起到了雙重效果。

1.由于鐵網(wǎng)圍欄是較軟的鐵絲網(wǎng)與籃板或墻壁的硬面的彈性相差很大，平時(shí)教師不會(huì)把它當(dāng)為代替的練習(xí)物。在場地緊張時(shí)，能完全解決打籃板這個(gè)問題。

2.由于柔軟的鐵絲網(wǎng)在加大手腕用力后也能代替籃板使用。而且能提高學(xué)生練習(xí)時(shí)手腕壓腕動(dòng)作的用力，提高了學(xué)生的練習(xí)密度。

篇8

在正式的課堂中，整個(gè)課堂進(jìn)行的循序有進(jìn)，我想這與教師的教學(xué)應(yīng)變能力，教學(xué)機(jī)智十分不開的。在課堂是，可能是講課緊張吧，我對“佳節(jié)又重陽”的“又”字，“薄霧濃云愁永晝”的“永”字分析掉了，后來等到第一個(gè)課時(shí)結(jié)束的時(shí)候，我才想起來，于是我巧妙的安排，做了一個(gè)調(diào)整，加入了一個(gè)課堂質(zhì)疑環(huán)節(jié)，結(jié)果如想象當(dāng)中一樣，沒有一個(gè)人有疑問，所以我只好自己問了。也就正好，把自己講漏掉的兩個(gè)知識點(diǎn)又補(bǔ)充了進(jìn)去，

第三個(gè)方面，我想談?wù)?，這次教學(xué)重點(diǎn)一個(gè)發(fā)現(xiàn)。那就是無論自己準(zhǔn)備的多么的充分，有可能還是會(huì)有意想不到的問題或者事情發(fā)，學(xué)生的思維是非常的活躍的。因而，我們應(yīng)該真正將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生自己去學(xué)，這或許比我們單純上自己講給學(xué)生的更多。剛剛說到了，對于那個(gè)教學(xué)質(zhì)疑的環(huán)節(jié)，雖然沒有同學(xué)課堂提問，但是課下還是有學(xué)生給我出“難題”了。她問道：“老師，我在有些參考書上看到的"佳節(jié)又重陽"是說的中秋節(jié)后又重陽節(jié)，這個(gè)又到底是什么含義呢？”幸虧自己當(dāng)時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，才說出這樣的話：“當(dāng)然也可以那樣理解。但是你想想，哪種理解更好，哪種理解更能夠體現(xiàn)此人清照的那種思念丈夫的愁苦？”當(dāng)然答案是不言而喻的，后來我又下來查找資料，了解到“佳節(jié)”的出處就是王維的《九月九日憶山東兄弟》而且在很多的詩詞作品中，佳節(jié)指代重陽節(jié)的比指代中秋節(jié)的多，因此后來我又給問我學(xué)生的問題補(bǔ)充了這個(gè)答案。真是活到老，學(xué)到老啊必須。另外呢，《聲聲慢》呢，我上的是一節(jié)討論課，其中有兩個(gè)地方讓我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的智慧。針對上片我提出過這樣一個(gè)問題“乍暖還寒”好還是“乍寒還冷”好，我自己設(shè)計(jì)的答案呢，主要是圍繞這個(gè)天氣的變化來答的，結(jié)果學(xué)生們經(jīng)過討論分析得出不僅有天氣的變化這一層，而且還從南渡前后此人的情感角度來思考，真的是很出乎我的意料，這比我僅僅簡單的從一個(gè)方面來思考更加的全面、合理。在下片當(dāng)中，我提的這樣一個(gè)問題，也同樣遭到這種待遇，就是針對“大雁”這種意象的理解，我設(shè)計(jì)的答案主要是大雁是一種候鳥，能夠南來北往，而詞人清照過著寄人籬下的生活，不能夠回到家鄉(xiāng)。從而表現(xiàn)出對國破家亡的一種感慨。我的學(xué)生們不僅結(jié)合詞人的身世談到了我說的這個(gè)方面，還運(yùn)用典故“鴻雁傳書”來說這只大雁就是以前為自己和丈夫傳書的大雁，從而來表達(dá)自己對丈夫的深深懷念之情。

這也是初次登上三尺講臺我的一些感悟：課前充分準(zhǔn)備；課中靈活多變；不斷充實(shí)自己的知識；將課堂還給學(xué)生。我想只要我做到這幾個(gè)方面的內(nèi)容，我在以后的教學(xué)中遇到再多的困難，我也會(huì)處理的很好。這就是我對這堂課的反思！

醉花陰教學(xué)反思（二）

昨天和學(xué)生一起學(xué)習(xí)了李清照的《醉花陰》，教完之后得在導(dǎo)入和誦讀這兩個(gè)環(huán)節(jié)作了一點(diǎn)思考。

一、導(dǎo)入與新授環(huán)節(jié)要緊密結(jié)合

篇9

執(zhí)行人

一月

1,評選2004年度工會(huì)積極分子,工會(huì)干部,職工之友和先進(jìn)單位

2,工會(huì)工作研討會(huì)及年終總結(jié)

3,三屆三次教代會(huì)

4,組織職工旅游

二月

1,迎新春團(tuán)拜會(huì),春節(jié)慰問

2,召開各個(gè)專門委員會(huì)研究制定2005年工作思路和實(shí)施計(jì)劃

3,完成分會(huì)委員會(huì)替換和組織健全工作

三月

1,慶祝三八婦女節(jié)系列活動(dòng),

2,編輯5屆教學(xué)基本功比賽優(yōu)秀教案及歷屆比賽文件匯編

3,第五屆青年教師教學(xué)基本功比賽工作籌備,預(yù)賽

4,教代會(huì)代表討論售房條例

5,完成工會(huì)委員會(huì)委員調(diào)整,工會(huì)委員替補(bǔ)

6,專門委員會(huì)委員調(diào)整和各專門委員會(huì)修改完善其工作職責(zé)

7,組織工會(huì)委員會(huì)新,老委員學(xué)習(xí)培訓(xùn),修改05年工作計(jì)劃草案

8,經(jīng)審委員會(huì)審查04年工會(huì)經(jīng)費(fèi)決算和討論2005年的經(jīng)費(fèi)預(yù)算

9,調(diào)整和補(bǔ)選教代會(huì)代表

10,完成女教職工保險(xiǎn)工作

四月

1,調(diào)整第三屆教代會(huì)主席團(tuán)成員并報(bào)黨委審批

2,教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)

3,籌備五一旅游活動(dòng)

4,青年教師教學(xué)基本功比賽決賽

5,組織落實(shí)調(diào)研課題和審查各課題的工作方案

五月

1,組織開展師德演講和評比(配合黨委宣傳部)

2,職工軟式排球比賽

3,組織獲獎(jiǎng)青年教師參觀學(xué)習(xí)

4,五月鮮花文藝會(huì)演(師生同演)

六月

1,組織青年教職工社會(huì)實(shí)踐

2,組織落實(shí)暑期旅游活動(dòng)

3,討論修改教代會(huì)及工會(huì)規(guī)章制度

七月

暑期旅游活動(dòng)

八月

完成優(yōu)秀教案及歷屆文件匯編

九月

1,中秋節(jié)組織青年教職工活動(dòng)

2,慶國慶活動(dòng)及福利工作

十月

1,健康運(yùn)動(dòng)節(jié)開幕(組織教職工登山活動(dòng))

2,迎接教學(xué)評估,完成黨建評估材料的準(zhǔn)備工作

3,教職工歌唱祖國卡拉OK比賽

十一月

1,完成職工健康運(yùn)動(dòng)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)

2,調(diào)研課題報(bào)告驗(yàn)收

3,分會(huì)教代會(huì)進(jìn)行情況及效果進(jìn)行驗(yàn)收,評比

十二月

篇10

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

1、優(yōu)化教育投入、深化教育改革，堅(jiān)持質(zhì)量立校。

2、加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師的素質(zhì)，嚴(yán)格師表形象的樹立，使全體教師樹立“學(xué)校無小事、處處有教育”的思想，深刻理解“學(xué)高為師、身正為范”的思想內(nèi)涵。使全體教師在業(yè)務(wù)工作中都成為行家里手，成為獨(dú)當(dāng)一面的教學(xué)能手。

二、努力提高教學(xué)質(zhì)量

第一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。

1、構(gòu)建和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校工作的領(lǐng)頭羊、風(fēng)向標(biāo)，這個(gè)班子的一言一行，一舉一動(dòng)，都至關(guān)重要，班子人員要講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，講民主，識大體，顧全局，真正起到模范帶頭作用。

2、同事之間要互幫互助，互敬互愛，互相學(xué)習(xí)，寬宏大量和平相處。嚴(yán)格師表形象的樹立，使全體教師樹立“學(xué)校無小事、處處有教育”的思想，深刻理解“學(xué)高為師、身正為范”的思想內(nèi)涵。

第二、嚴(yán)把教育教學(xué)質(zhì)量觀，注重學(xué)生品德教育。

1、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，在學(xué)校工作中樹立一種正氣，要堅(jiān)持“德育為首，育人為先”的原則，要在困難面前見行動(dòng)，榮譽(yù)面前講成績。

2、腳踏實(shí)際抓教育，一心一意求質(zhì)量，規(guī)范教案編寫、課堂教學(xué)、作業(yè)質(zhì)量、輔導(dǎo)效能等環(huán)節(jié)，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高打好數(shù)量準(zhǔn)備。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查。抓好課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。

第三、安全工作常抓不懈，牢固樹立“安全第一”的思想，加強(qiáng)安全管理，這是學(xué)校各項(xiàng)工作能夠正常開展的精神保障和物質(zhì)保障。分工明確，責(zé)任到人，誰管理誰負(fù)責(zé)。與紅旗村家長制定學(xué)生家長輪流接送表，進(jìn)一步加強(qiáng)路隊(duì)安全。買家莊教學(xué)點(diǎn)上課學(xué)生與嚴(yán)家村家長制定學(xué)生家長輪流接送表，進(jìn)一步加強(qiáng)路隊(duì)安全。

三、開展多種有趣的活動(dòng)

1、進(jìn)行了一次安全知識宣傳。

2、組織了一次作文競賽，一次數(shù)學(xué)競賽，一次英語競賽，

3、開學(xué)典禮，期中總結(jié)對教師和學(xué)生進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4、召開了家長座談會(huì)。

5、充分利用慶祝教師節(jié)、慶祝中秋節(jié)、慶祝國慶節(jié)、慶?！霸钡然顒?dòng)豐富校園生活。

6、作業(yè)教案檢查4次。

7、少先隊(duì)組織了一次廣播體操競賽，一次書畫展，一次跳繩比賽。

8、進(jìn)行了安全演練一次。

9、召開一次安全主題班會(huì)。

10、進(jìn)行了暖流計(jì)劃、浙江民盟捐贈(zèng)儀式。

11、進(jìn)行了掃盲教育活動(dòng)。

12、進(jìn)行了竣工典禮。

四、安全工作

1、成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、學(xué)校與全體教師簽定了“防汛安全責(zé)任書”、 “安全值班責(zé)任書”。

3、制定了“防汛緊急預(yù)案”、“安全工作預(yù)案”。

4、制定了“岷縣鎖龍鄉(xiāng)嚴(yán)家莊小學(xué)安全排查制度”、 “岷縣鎖龍鄉(xiāng)嚴(yán)家莊小學(xué)假日值班制度”、 “岷縣鎖龍鄉(xiāng)嚴(yán)家莊小學(xué)安全崗位制度”、 “岷縣鎖龍鄉(xiāng)嚴(yán)家莊小學(xué)安全責(zé)任制度”、 “岷縣鎖龍鄉(xiāng)嚴(yán)家莊小學(xué)安全抓排督辦制度”、 “岷縣鎖龍鄉(xiāng)嚴(yán)家莊小學(xué)假日值班制度”、 “岷縣鎖龍鄉(xiāng)嚴(yán)家莊小學(xué)安全崗位制度”、 “岷縣鎖龍鄉(xiāng)嚴(yán)家莊小學(xué)儀器借閱制度”。

五、基本建設(shè)

1、拉電。

2、購買鐵皮字。

3、購買垃圾桶。

4、購買校園文化建設(shè)玻璃。

5、買家莊教學(xué)點(diǎn)購買乒乓球案。