導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇教育信息化工作計劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

1、進一步完善幼兒園網(wǎng)站，做好日常維護工作，及時更新，使其成為學校管理的窗口，起到宣傳導向作用，推進我園信息公開、園務(wù)公開，大力提高幼兒園社會聲譽。

2、提高教師運用信息化教育技術(shù)的能力，充分發(fā)揮信息資源優(yōu)勢，提高教學過程的信息技術(shù)含量，提高教育教學質(zhì)量。

3、進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓，根據(jù)本園教師實際情況，采用信息化園本培訓和自學相結(jié)合的方式提高教師信息化素養(yǎng)。

4、建設(shè)幼兒園網(wǎng)站教學資源庫，促進資源共享，方便教師教育教學的需要。

三、具體措施

（一）發(fā)揮網(wǎng)站功能，提高社會聲譽。

1、重視幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站的建設(shè)，定時、定量把幼兒園動態(tài)、班級活動開展等內(nèi)容到網(wǎng)站上，使網(wǎng)站平臺真正成為幼兒園信息公開的網(wǎng)絡(luò)窗口，切實提高幼兒園的社會聲譽。

2、加強網(wǎng)絡(luò)安全和提高網(wǎng)絡(luò)維護水平。

（二）加強信息管理，發(fā)揮信息效益

1、加強信息傳遞網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，形成“撰寫——收集——審核——”四級信息傳遞網(wǎng)絡(luò)，推進我園的信息公開。

2、加強教師對校園網(wǎng)使用的情況的監(jiān)督和管理，規(guī)范合理使用校園網(wǎng)。不定期的檢查電腦使用情況，并記錄。

3、對教師使用電腦遇到的問題，做到熱情、細致、周到，服務(wù)要有反饋。并為幼兒園的各種活動做好音響、攝影、照相等服務(wù)保障。

（三）加強培訓考核，提高技術(shù)能力。

1、根據(jù)本園教師信息化技術(shù)的實際情況進行培訓(flash課件、視頻編輯)，提高教師運用信息技術(shù)的能力。

2、推動信息技術(shù)與學科課程的整合。注重現(xiàn)代教育技術(shù)手段在課堂教學中運用的研究，切實將信息技術(shù)與學科教學結(jié)合起來，推進學?；A(chǔ)課程改革。

3、將教師教育信息化工作列入教職工日常、學期和年度工作考核內(nèi)容之中。著重圍繞園園通管理平臺更新、家校互動、班級網(wǎng)頁信息量等工作情況給予評價。

4、學期結(jié)束評選幼兒園信息化先進班級和個人。

篇2

抓好農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工作，全面推進教學應(yīng)用

1、組織實施我縣農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育二期工程。

2、建立健全中小學遠程教育管理和應(yīng)用的考核評價機制，堅持面向?qū)W生，走進課堂，服務(wù)教學，充分利用遠教資源開展教學活動，推進農(nóng)遠工程在教學中的應(yīng)用。

3、繼續(xù)抓好農(nóng)遠技術(shù)人員的培訓，建立全縣遠程教育技術(shù)支持服務(wù)體系，做好項目學校資源接收工作。各項目校要做好資源下載、收集、整理工作，建起資源庫并不斷充實和完善。

二、加快扶余教育信息網(wǎng)建設(shè)步伐，充分發(fā)揮信息網(wǎng)在教育行政管理、宣傳和教育教學中的作用

4、切實加強扶余教育信息網(wǎng)欄目建設(shè)。適應(yīng)新形勢，更新扶余教育信息網(wǎng)主頁，加強網(wǎng)絡(luò)欄目建設(shè)，加大政務(wù)公開力度。繼續(xù)充實完善新聞中心、政務(wù)公開、辦事指南、視頻中心、教育科研、教師中心、家長中心、圖片中心、網(wǎng)上辦公、考試信息、黨建、師德、德育、藝術(shù)體育、信息技術(shù)等15個政務(wù)及教學服務(wù)大專欄，建成為扶余教育服務(wù)的綜合性數(shù)字化資源傳播服務(wù)平臺。

5、骨干教師要建立個人教學博客，使博客成為開展網(wǎng)絡(luò)教研的信息平臺、工作平臺和資源平臺。

6、有條件的學校要建立學校網(wǎng)站。通過學校網(wǎng)站的使用，加大學校對外交流與宣傳力度，展示師生才能，加強對校外聯(lián)系，互相學習，共同發(fā)展。

7、扶余教育信息網(wǎng)是教育局對外宣傳的窗口和陣地，是扶余教育的一張名片，在確保新聞方向性、準確性、實效性的同時，加大對扶余教育亮點的宣傳和報道，真實、客觀反映扶余教育現(xiàn)狀，宣傳扶余教育取得的巨大成就。各校要按照《扶余縣教育局信息工作實施細則》的要求，做好信息上報工作，提高扶余教育信息網(wǎng)上稿率，加大對各校報道力度。

8、加強全縣中小學電子政務(wù)建設(shè)，各校接收、執(zhí)行文件要做好記錄，要保證網(wǎng)上辦公用機、網(wǎng)絡(luò)正常運行，做到政令暢通。結(jié)合全縣教育系統(tǒng)實際對電子政務(wù)系統(tǒng)進行改版。

三、繼續(xù)做好中小學教師教育技術(shù)能力培訓工作，全面提高現(xiàn)代信息技術(shù)在教育系統(tǒng)的應(yīng)用水平

9、對信息技術(shù)教師進行學科專業(yè)知識和專業(yè)技能的培訓，提高信息技術(shù)學科的教學質(zhì)量。對全縣校長進行教育信息化管理的培訓，逐步提高校長運用信息技術(shù)管理學校的水平。對全縣網(wǎng)絡(luò)管理員進行專業(yè)能力培訓，建成一支學信息化、懂信息化、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)過硬的網(wǎng)絡(luò)管理員隊伍，使他們真正在教育信息化領(lǐng)域發(fā)揮作用。對全體教師，特別是骨干教師進行計算機應(yīng)用培訓，提高現(xiàn)代信息技術(shù)與課程整合的能力。

10、各校做好教育博客的培訓工作。教師能夠利用博客的信息技術(shù)環(huán)境，隨時寫作和發(fā)表自己的教育敘事，成為知識管理、資源開發(fā)、同儕互助、自我完善、提高工作效率的自覺、自主的現(xiàn)代化的教育工作者。

11、充分發(fā)揮教育科研在教育信息化應(yīng)用中的帶動作用。

四、加強安全工作，確保信息暢通

篇3

二、任務(wù)目標 

1、強化學校網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站建設(shè)與管理，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，爭創(chuàng)縣級優(yōu)秀網(wǎng)站。 

2、配合縣教育局加強網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，完成上級分配的各項任務(wù)目標，爭創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)先進單位。 

3、按要求積極穩(wěn)妥地推進信息技術(shù)在教育教學中運用的廣度和深度。 

4、繼續(xù)抓好信息技術(shù)培訓工作，使100％的教師信息技術(shù)應(yīng)用水平達合格級。 

5、加強信息技術(shù)學科教學的規(guī)范化管理，注重學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。 

6、進一步加強信息技術(shù)與學科教學的整合研究，用課題帶動應(yīng)用。 

 三、工作措施 

㈠以學校網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站建設(shè)與管理為龍頭，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu) 

1、加強領(lǐng)導 

2、健全制度，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)建設(shè) 

3、強化網(wǎng)絡(luò)防毒工作，重視網(wǎng)絡(luò)信息安全 

4、加強硬件建設(shè) 

力爭年內(nèi)實現(xiàn)“班班通”和教師人手一機的目標，爭創(chuàng)省級現(xiàn)代教育技術(shù)示范校。 

5、規(guī)范校園網(wǎng)站建設(shè) 

學校網(wǎng)站對內(nèi)服務(wù)于教育教學，對外是學校的宣傳陣地，是整體反映學校形象的最主要媒體。為此，學校網(wǎng)站要進一步優(yōu)化欄目結(jié)構(gòu)，擴大信息量，力求網(wǎng)站界面簡約、布局合理、色調(diào)一致、風格統(tǒng)一，內(nèi)容正確、充實、豐富且及時更新，使其更好的服務(wù)于教學、德育、管理、學生、教師、社會等。同時要求45歲以下的專任教師建立自己的網(wǎng)頁，網(wǎng)管員要對教師的網(wǎng)頁建設(shè)情況及時進行指導、檢查，學校擬定于6月份和11月份對教師網(wǎng)頁進行評比，優(yōu)秀者推薦參加縣級評比，并將網(wǎng)頁建設(shè)情況納入績效考核，學校網(wǎng)站爭創(chuàng)縣級優(yōu)秀網(wǎng)站。 

㈡采取得力措施，加強網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，滿足教學要求 

6、搞好校級資源庫建設(shè)和資源上傳工作 

學校網(wǎng)管室要和電教室密切結(jié)合，由網(wǎng)管室負責把有關(guān)的電教教學教材全部匯集到學校資源庫，使其更好地服務(wù)于教學。同時，學校將做好資源上傳工作的管理，教導處加強指導、及時調(diào)研、按時、優(yōu)質(zhì)完成任務(wù)，同時網(wǎng)管室負責把資源及時上傳。爭創(chuàng)資源上傳優(yōu)秀單位。 

7、構(gòu)建校園網(wǎng)在線資源庫和圖庫建設(shè) 

網(wǎng)管室要在教導處的指導下，按照新課程標準的要求，廣泛收集，整合現(xiàn)有的各種電子音像教育資源，構(gòu)建學校校園網(wǎng)在線資源庫。 

㈢按要求，積極穩(wěn)妥的推進網(wǎng)上政務(wù)和網(wǎng)上辦公建設(shè) 

8、學校領(lǐng)導帶頭，充分利用校園網(wǎng)傳閱各種校內(nèi)文件、信息，做到校內(nèi)文件、信息傳閱無紙化。 

9、本學期開始，嘗試網(wǎng)上政務(wù)公開。具體措施是：在校園網(wǎng)站上，開辟政務(wù)公開專欄，把需要公開的政務(wù)及時上網(wǎng)，公布于眾。 

10、繼續(xù)實行網(wǎng)上學籍管理，推行教工檔案信息化管理，爭取7月份之前建成教工電子檔案，逐漸實現(xiàn)檔案管理自動化。 

 ㈣繼續(xù)強化信息技術(shù)培訓工作，從而提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平 

11、學期初，電教室要制定出詳實的信息技術(shù)培訓和資源使用培訓計劃，按計劃組織相關(guān)教師進行培訓，其中學校要積極外派信息技術(shù)專職教師和網(wǎng)管員參加縣級培訓，提高他們的教學能力和管理能力。 

12、學校以教導處牽頭，每年于5月份和11月份舉行了校級多媒體課件和電教優(yōu)秀論文評選活動，對評選結(jié)果除通報表彰外，還有納入教師的績效考核，同時將優(yōu)秀者推薦參加縣級評選。 

㈤加強信息技術(shù)學科教研，提高學生的信息技術(shù)水平 

13、開齊開全信息技術(shù)課。要求任課教師在學期初制定出翔實的教學計劃，且按計劃進行教學，三月份組織學生參加電腦作品比賽。 

14、學校成立信息技術(shù)教研組，責成一名領(lǐng)導分管信息技術(shù)教學工作，定期組織召開教學研討會，每周聽一次課，通過以上措施提高任課教師的授課水平，從而提高教學成績。 

 ㈥加強信息技術(shù)與課堂教學整合的校本課題研究，提高信息技術(shù)應(yīng)用水平，從而提高教學成績。 

15、提高認識，轉(zhuǎn)變觀念 

引導教師正確地使用多媒體手段進行輔幫教學，提高教學成績。同時將省級實驗課題研究中期成果進行推廣。 

16、將多媒體教學手段的利用情況納入課堂教學評價之中，從而調(diào)動教師利用多媒體手段的積極性。 

篇4

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）44-0223-02

近年來，高職院校不斷探索和實踐課程教學模式改革，興起了以工作過程為導向的項目化課程教學改革，并且在眾多課程和專業(yè)建設(shè)中取得了較好的效果[1，2]。隨著教育信息化的不斷推進，基于網(wǎng)絡(luò)和計算機的信息化教學也如火如荼地開展[3，4]。目前，我國教育信息化的發(fā)展還處于粗放型階段，硬件環(huán)境大、投入應(yīng)用效果低是當代教育信息化發(fā)展進程中的主要矛盾。信息技術(shù)僅僅作為一種演示工具而存在，對教育的影響遠未達到預(yù)期的目標。在信息化時代中，如何將信息化技術(shù)和手段自然親切的引入到我們的課堂教學中，如何在課堂教學中適時的利用信息化技術(shù)和手段做到高效，又使教學從中獨立，形成自己獨特的魅力，是擺在高職院校廣大教師面前的共同難題。從教學者的角度出發(fā)，在學習環(huán)境和知識傳播方法都已發(fā)生改變的背景下，傳統(tǒng)的點對面的教學方法已經(jīng)難以滿足現(xiàn)代社會的教學要求，用信息技術(shù)改造傳統(tǒng)的教學手段，探索一批適合網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境、符合主導知識傳播方法的信息化教學方法勢在必行。從學習者的角度出發(fā)，為適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代在學習上的需求，真正做到以學習者為中心，實現(xiàn)學習自主化、多元化，抓住學生喜愛網(wǎng)絡(luò)、對新生事物充滿濃厚興趣及感性思維強于理性思維等特點，借助網(wǎng)絡(luò)平臺等信息技術(shù)，開展信息化教育教學方法改革探索與實踐具有十分重要的現(xiàn)實意義。本文以《化工單元操作》課程中的萃取技術(shù)項目進行信息化教學設(shè)計實踐，應(yīng)用信息技術(shù)構(gòu)建信息化環(huán)境，獲取、利用信息資源，以工作過程為導向科學地安排教學過程的各個環(huán)節(jié)和要素，支持學生的自主探究學習，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，提高學生的學習興趣，從而優(yōu)化教學效果。

一、教學設(shè)計思路與理念

在該項目教學中，萃取原理及設(shè)備為教學重點，萃取塔操作為教學難點。因該內(nèi)容面臨的是大量的實際工程問題，導致知識內(nèi)容抽象，教學操作難度大，教學效果難監(jiān)測。因此，本文基于“情境化、精細化、扁平化和集成化”的教學設(shè)計理念，根據(jù)企業(yè)的具體職業(yè)崗位職能，遵循學生的認知規(guī)律，以企業(yè)典型萃取產(chǎn)品為載體，依托世界大學城進行化工仿真空間教學，借助多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，將培養(yǎng)工程技術(shù)觀念與實踐技能訓練無縫結(jié)合。

二、教學過程設(shè)計

根據(jù)企業(yè)的具體職業(yè)崗位職能，遵循學生的認知規(guī)律，以企業(yè)典型產(chǎn)品為載體，用化工仿真軟件模擬真實場景，通過在做中教、做中學，培養(yǎng)學生職業(yè)行動能力和職業(yè)素養(yǎng)。在此理念與思路的指引下，將六課時的教學活動依次設(shè)計為：資訊（課前）、計劃（課前）、決策（3課時）、實施（2課時）、檢查（0.25課時）、評估（0.25課時）、拓展（0.5課時）。

（一）資訊環(huán)節(jié)

針對互聯(lián)網(wǎng)時代所賦予現(xiàn)代大學生的特點，我們基于世界大學城聯(lián)合開發(fā)了集授課、資料查詢與下載、在線交流、課程考試等眾多功能為一體的完全自主學習的情景式“化工仿真教室”。課前，組織學生進入該仿真教室，悠揚的背景音樂響起，一座知識的高樓拔地而起，其每一層樓對應(yīng)該課程的一個教學模塊。點擊進入到萃取模塊界面，每扇門對應(yīng)一個學習任務(wù)，開啟大門便可進入到圖、音、文、視、動并茂的知識預(yù)習，遇到疑難點可進入圖書館進行資料檢索或記錄筆記。因該軟件獨特的角色扮演性、高度的趣味性及適當?shù)奶魬?zhàn)性，大大提高了學生自主學習的積極性。

（二）項目需求分析環(huán)節(jié)

教師布置任務(wù)：分小組完成《丙烯酸丁酯生產(chǎn)過程中催化劑（對甲苯磺酸）的分離》工藝設(shè)計方案，并提交到世界大學城的個人空間。課堂教學過程中教師通過多媒體展示各小組方案，并與學生探討完善方案，初步得出完成該工藝需要依次完成的以下任務(wù)：①確定回收方法;②選用適宜的萃取劑;③反應(yīng)溶液中回收對甲苯磺酸的操作流程;④選擇萃取設(shè)備;⑤計算萃取劑用量;⑥萃取塔的操作。在對不同方案的討論完善過程中，提高學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，明確本章節(jié)的學習目標。

（三）新知識學習環(huán)節(jié)

教師充分利用“化工仿真教學平臺”的網(wǎng)絡(luò)課程資源，聯(lián)系具體任務(wù)，重點解答“任務(wù)實施的理論依據(jù)”以及“完成任務(wù)所需的理論基礎(chǔ)”，并確定項目方案。如：利用多媒體技術(shù)展示實際化工生產(chǎn)過程中運用萃取技術(shù)的工藝流程，通過空間在線播放典型的萃取設(shè)備flash。將萃取過程的基本原理和典型萃取設(shè)備的結(jié)構(gòu)及操作流程形象地展現(xiàn)出來，增強學生的感性認識，確保學生形象思維和抽象思維同步進行。為了使學生真實地感受并掌握萃取單元設(shè)備的操作方法，教師組織學生在“化工仿真平臺”進行《填料萃取塔仿真項目》的操作。在該項目下有實驗裝置、儀表、組分分析、數(shù)據(jù)處理、思考題五個界面，學生根據(jù)質(zhì)量評分系統(tǒng)提示先打開總電源開關(guān)，再打開重相加料閥加料，并可實時檢查操作步驟查看成績。這樣，在網(wǎng)絡(luò)仿真機上學生能夠反復(fù)進行開車、停車訓練，獲得了充分而又安全的動手機會。該軟件通過對工藝流程進行深入的剖析，利用二維和三維的動畫技術(shù)對設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、物料流動狀況和作用原理等進行形象的描繪。它具有較強交互性和網(wǎng)絡(luò)實時傳輸性，提供快門設(shè)定、工況凍結(jié)、成績評定、事故設(shè)置、報警記錄等各項功能，便于教師教學和學生自主學習，完全打破了時間和空間的局限性。

（四）項目實施環(huán)節(jié)

教師遠程組織學生在“化工仿真平臺”按《丙烯酸丁酯生產(chǎn)過程中催化劑（對甲苯磺酸）的分離》項目方案實施（同時播放催化劑萃取控制單元仿真項目視頻）。學生根據(jù)質(zhì)量評分系統(tǒng)的提示，按灌水―啟動換熱器―引反應(yīng)液―引萃取劑―放萃取液―調(diào)至平衡步驟，即自主的完成了整個項目的冷態(tài)開車。每個小組成員在實施過程中不斷探索，必要時可以展開小組討論，優(yōu)化實施方案，這使學生不進入工廠就能實際了解化工生產(chǎn)裝置的生產(chǎn)和操作過程，鞏固所學知識，鍛煉獨立工作能力和團隊協(xié)作能力。在化工仿真實施方案時，教師查看學生項目實施的進度及效果，必要時對學生進行適當?shù)倪h程協(xié)助。

（五）項目檢查與交流環(huán)節(jié)

項目實施結(jié)束，學生根據(jù)質(zhì)量評分系統(tǒng)進行自檢，也可與教師或其他小組成員通過平臺進行在線討論。

（六）評價與總結(jié)環(huán)節(jié)

學生展示項目方案，陳述設(shè)計思路，質(zhì)疑、答疑。結(jié)合點評，完善設(shè)計作品。教師總評，從專業(yè)能力、方法能力和社會能力方面總結(jié)學生在任務(wù)實施整個過程的成功與不足之處以及改進的方向。

三、教學效果反饋

在以工作過程為導向的項目化教學中，解決了學生可持續(xù)發(fā)展能力的三個核心問題：一是提升學生自主學習能力及積極主動的工作精神。學生在課堂上的地位有所改變，學生能夠真正積極主動的探索知識，而不再是被動的接受知識信息，成為知識信息的主動建構(gòu)者;二是強化學生團隊協(xié)作精神，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和信息能力的發(fā)展，通過在各個環(huán)節(jié)中的互助互動，培養(yǎng)協(xié)作式學習;三是促進學會自我反思，提高自我修正學習態(tài)度與行為的能力。對于教師而言，解決了現(xiàn)有學習資源不能滿足高職學生自主學習需求的問題，使資源呈現(xiàn)立體化、形象化、碎片化、多元化，增強資源應(yīng)用的吸引力。應(yīng)用信息技術(shù)構(gòu)建的信息化環(huán)境能使有效時間內(nèi)傳輸最大量的信息，有利于環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學習者可以將學習時間從課堂延伸到課外，將學習地點從教室拓展到校外進行個性化、自主化的學習和全方位、全過程的互動交流。

四、結(jié)語

以項目為導向的信息化教學突破了傳統(tǒng)教學模式的局限，借助多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)等探索出了新型的課程教學模式和教學方法，使教學效果實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，得到了學生、同行人士、企業(yè)專家的高度認可。但是如何將教育領(lǐng)域全面深入地運用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進教育改革與發(fā)展還將是我們需要進一步研究和探索的問題。

參考文獻：

[1]劉長春.高職《化工單元操作》項目化教學改革實踐[J].化工時刊，2009，（10）：75-77.

篇5

各地各校要把學習貫徹重要指示和學習貫徹五中全會精神融為一體，進一步明確工作方向，堅持效果導向和問題導向相結(jié)合，總結(jié)成功經(jīng)驗，找準薄弱環(huán)節(jié)，謀劃好全年乃至“十三五”期間的工作，在實踐創(chuàng)新中推動關(guān)工委工作邁上新的臺階。

按照中央《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，從實際出發(fā)，有計劃地繼續(xù)推進立德樹人、法制教育和社會主義核心價值觀的教育。根據(jù)省教育系統(tǒng)關(guān)工委的統(tǒng)一安排，繼續(xù)開展“愛學習、愛勞動、愛祖國——老少共筑中國夢”系列教育實踐活動。2016年分別以“講黨的故事，感黨的恩情，聽黨話，跟黨走”和“熱愛勞動，厲行節(jié)約”為主題，引導廣大青少年開展“黨的光輝照我心”和“勤儉是我們的傳家寶”讀書、征文等活動。

各地各校要把省教育系統(tǒng)關(guān)工委主題教育與省、市關(guān)工委“學黨史、學國史、聽黨話、跟黨走”主題活動有機地結(jié)合起來，聚焦“十三五”，老少攜手對黨和國家歷史進行宣傳教育，逐步形成兩史教育的長效機制。要充分挖掘利用本地紅色教育資源，創(chuàng)出特色，打造品牌，讓青少年在實踐中體會聽黨話、跟黨走的真諦。要以宣講故事、創(chuàng)建班為載體，把各項活動融合起來，增強教育效果。要按照市委書記姚曉東批示的要求，精心組織青少年學習《故事選講》，擬在各地各校宣講故事的的基礎(chǔ)上，市教育局、市關(guān)工委適時舉辦一次《故事選講》演講比賽。

按照市關(guān)工委、市司法局、市社會治安綜合治理辦公室部署安排，2016年在各級各類學校中開展普法教育活動。各地各校要充分認識開展宣傳普法教育活動的重要意義，堅持以普及《憲法》、《未成年人保護法》和《預(yù)防成年人犯罪法》為重點，將青少年普法教育滲透到關(guān)愛留守兒童、結(jié)對幫教工作中，認真解決特殊青少年群體最關(guān)心的需求問題，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。

各地各校在開展主題教育活動過程中，要加強講師團建設(shè)，努力打造精品教育項目，使教育活動更富有時代性、思想性、藝術(shù)性、趣味性和針對性，不斷提升教育效果。要推廣好的典型和成功的經(jīng)驗，使主題教育活動成為青少年喜歡參與、老同志樂于配合的群眾性的教育活動。擬在認真總結(jié)各地經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，開一次學習交流會，推動全市教育系統(tǒng)主題教育活動。

繼續(xù)深入學習貫徹落實教育部黨組__號、省委教育工委、省教育廳黨組__號和省教育廳、省財政廳（__號、蘇財教__號）等文件，持續(xù)推進關(guān)工委工作常態(tài)化建設(shè)。

全市要以建立健全“五個機制”和基層考核機制為重點，繼續(xù)抓好中小學校關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)鞏固提高工作。市教育局關(guān)工委將組織調(diào)研組，對部分縣（區(qū)）和學校關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)工作進行調(diào)研。2016年省教育系統(tǒng)關(guān)工委將繼續(xù)開展“關(guān)工委工作常態(tài)化建設(shè)鞏固提高獎”評審活動，有關(guān)縣（區(qū)）教育局關(guān)工委要對標找差，提出改進和加強的措施，及時向黨委匯報，爭取更大支持，切實解決關(guān)工委的相關(guān)問題，在條件成熟的基礎(chǔ)上，主動申報省“關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)鞏固提高獎”。已獲得省關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)鞏固提高獎的縣（區(qū)）教育關(guān)工委要向更高水平和優(yōu)質(zhì)方向發(fā)展。

認真學習教育部《關(guān)于加強家庭教育工作的指導意見》，積極研究對家庭教育加強領(lǐng)導、力量配備、經(jīng)費保障等方面的措施。繼續(xù)完善縣（區(qū)）家長學校指導小組，健全家長學校講師團。推廣盱眙縣、金湖縣教育局成立家長學?？傂?，做實主導的經(jīng)驗。繼續(xù)推進家長學?！皹藴驶?、課程化、特色化、常態(tài)化”建設(shè)，切實做好“四化”達標考核工作。推廣清河區(qū)教育局實施家長學校課程化建設(shè)的經(jīng)驗。組織參加省《家長必讀》（第三版）優(yōu)秀教案評比活動。

認真貫徹落實省教育廳和省文明辦、省關(guān)工委聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進校外輔導站建設(shè)的意見》、省教育廳和省關(guān)工委聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進“校站結(jié)合”提高青少年校外教育水平的意見》，進一步加大支持社區(qū)育的力度，積極組織發(fā)動老

教師參與校外輔導站組織的各項活動，加強合作，共同提高。認真落實省教育廳、省財政廳《關(guān)于進一步完善教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作長效機制的通知》中“接受社會各界的捐贈，根據(jù)資助者的意愿，用于資助開展關(guān)心下一代工作”的精神，加大籌資力度，拓展籌資渠道，努力做好貧困學生幫扶工作。

各地各校繼續(xù)以“代班家長制”、“愛心結(jié)對”、校外輔導站、寄宿制等為載體抓好以留守兒童為重點的家教缺失子女關(guān)愛工作；以心理輔導站（室）、“談心屋”等為載體做好青少年心理咨詢工作；以“關(guān)愛超市”、設(shè)立“關(guān)愛基金”等為載體開展貧困學生幫扶工作；以結(jié)對子、“多幫一”等為載體做好“問題學生”、失足青少年幫教轉(zhuǎn)化工作；以組織學校、企業(yè)與特殊教育學校“手拉手”等為載體給盲聾啞等殘疾人以特殊關(guān)愛；以參與“青藍工程”、實施“導師制”等為載體關(guān)心青年教師成長。推廣__縣教育局關(guān)工委 “紅楓工作室”工作經(jīng)驗，推廣__小學關(guān)工委舉辦“關(guān)愛超市”，開展貧困學生幫扶工作的經(jīng)驗。

篇6

凝心聚力、強力攻堅，縣慶重點工程和重點惠民實事工程圓滿完成

今年正值我縣建縣55周年，按照縣委、縣政府安排部署，我局承擔了密涿支線高速公路大廠連接線工程、省道大香線（含鐵道橋）養(yǎng)護改造工程、大通路（縣電視臺至李大線）拓寬改造工程、祁陳路大修等多項工程建設(shè)任務(wù)。面對建設(shè)項目多、施工周期緊、協(xié)調(diào)難度大等不利因素，我局領(lǐng)導班子和全體員工，克服為難怵頭思想傾向，發(fā)揚交通人“敢打硬仗”的優(yōu)良傳統(tǒng)，迅速統(tǒng)一思想、判研形式，采取有力措施，確保各項工程任務(wù)如期完成。

一是縝密安排，抓落實。創(chuàng)新思路，超前謀劃，成立了交通重點工程領(lǐng)導小組，對工程項目實行責任分包，對工作人員實行定崗定責，明確工作職責與任務(wù)完成期限，形成“任務(wù)有人領(lǐng)、工作有人抓”的工作氛圍；根據(jù)各重點工程的不同特點，倒排時間表，制定詳細的施工計劃和組織方案。同時，還堅持每周一調(diào)度、每月一小節(jié)，解決施工中存在的突出問題，確保各項工程的有序開展。

二是跑省進京，抓項目。為做好省道大香線養(yǎng)護改造工程及其下穿京秦鐵路立交橋建設(shè)項目爭列工作，面對項目審批條件多，程序復(fù)雜，立項難度較大的情況，我們充分利用現(xiàn)有人脈關(guān)系，跑省進京，多方協(xié)調(diào)，加大跑辦公關(guān)力度，僅歷時2個月變完成了大香線公鐵立交橋的審批立項。同時，還先后多次赴市局，五次到省廳匯報省道大香線養(yǎng)護改造工程對我縣的重大意義和現(xiàn)實需要，表達了縣委、縣政府實施該項目的信心和決心，得到了省市交通部門主要領(lǐng)導的充分肯定和極大幫助，在最短時間內(nèi)完成立項，并開工建設(shè)。

三是精益求精，抓質(zhì)量。積極主動協(xié)調(diào)上級業(yè)務(wù)單位和施工單位，采取切實有效措施，加快工程進度，加強監(jiān)督監(jiān)理，在質(zhì)量上分步檢驗，層層把關(guān)。注重工程施工質(zhì)量和施工安全，注重工程銜接段、交叉段的技術(shù)對接和質(zhì)量保證，確?？h慶工程真正成為放心工程、爭光工程、滿意工程。

四是嘔心瀝血，抓工程。施工中，我們克服施工力量不足，資金緊張等不利因素，采取倒排工期、重點突破、分路段、同施工的辦法，全力以赴，大干苦干；局主要領(lǐng)導深入一線、靠前指揮，放棄節(jié)假日休息，與施工人員奮戰(zhàn)在一線，充分調(diào)動了廣大建設(shè)者的積極性和主動性。同時，增加夜間照明設(shè)備和夜間施工安全防護設(shè)施，加班加點，晝夜施工，搶抓施工進度。目前，各項工程均已達到年度目標要求。

1、大香線養(yǎng)護改造工程。工程全長9公里，主路寬23.6米，總投資約1.3億元。工程于6月20日進場，目前，大香線立交橋引道工程已于11月7日完成主路瀝青面層鋪筑，目前正在進行輔路路基處理，計劃11月底完成；排水泵站工程正在進行泵房施工；市政排水工程全長9公里，于7月4日開工，截至目前，市政排水工程共計完成東、西側(cè)排水管鋪設(shè)8.6公里

2、密涿支線高速公路大廠連接線工程。工程自六合莊路口至縣城南，全長4.89公里，主路寬23.6米，總投資約4500萬元。工程于2010年2月復(fù)工，于10月16日竣工通車。

3、大通路（縣電視臺—李大線）拓寬改造工程。工程自縣電視臺至縣道李大線，全長2.7公里，總投資1500萬元。工程于4月26日進場施工，10月28日竣工通車。

4、祁陳路大修改造工程。該工程西起省道大香線，東至縣道侯譚線，全長7公里，總投資629.3萬元。工程于6月20日進場施工，11月2日竣工通車。

5、陳吳路挖補罩面工程。工程全長2.4公里，總投資65萬元。工程于9月20日開工，已于10月14日竣工。

6、農(nóng)村公路改造工程。今年下達我縣農(nóng)村公路改造計劃6條（南王莊—李大線、大馬莊—大廠二村、六合莊—韓家府、牛萬屯—縣界、辛杜莊北路、侯譚線—半邊店）9.7公里，工程于9月11日進場施工，于11月8日全部竣工。

嚴格執(zhí)法，標本兼治，治超工作效果顯著

根據(jù)省市治理車輛超限超載工作會議精神，依據(jù)《省治超規(guī)定》，按照縣委、縣政府安排部署，縣交通運輸局自4月10日開始，本著“治超護路，服務(wù)企業(yè)，優(yōu)化軟硬環(huán)境，發(fā)展縣域經(jīng)濟”的原則，按照“依法辦事，嚴格程序，標本兼治，務(wù)求實效”的總體要求，先后開展了治理車輛超限超載“百日會戰(zhàn)”和治超成果鞏固戰(zhàn)。

一是高度重視，周密部署。我局作為治理車輛超限超載工作的主要單位，牢固樹立勇?lián)厝?、敢打必勝的信心，把徹底治理車輛超限超載作為交通系統(tǒng)履行路政管理職責的一項重大任務(wù)抓緊、抓實、抓好。研究制定了具有可操作性的實施方案和工作制度，堅持領(lǐng)導干部深入一線，并抽調(diào)35名整體素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的路政、運政執(zhí)法人員，迅速展開行動，嚴厲打擊以車貨總重超過55噸為重點的非法超限超載車輛，以保護我縣公路基礎(chǔ)設(shè)施完好和交通暢通。

二是嚴管重罰，標本兼治。工作中，我們加大工作力度，強化工作措施，落實管理職責，取得了明顯成效。通過“嚴把三個關(guān)口”，目前全縣境內(nèi)車輛超限超載率已明顯下降。源頭治，嚴把貨物裝載關(guān)。對全縣所有的重點企業(yè)、配貨站、砂石料場等進行逐一調(diào)查摸底，通過摸底調(diào)查，發(fā)現(xiàn)7家源頭超限超載企業(yè)，已分別上報至縣政府、市運管處進行公示，并向有關(guān)企業(yè)下發(fā)《源頭治理車輛超限超載通告》。從源頭上控制超限超載運輸。做到“單車限裝、單票限開、票噸相符”，對拒不服從管理的企業(yè)，將依法處罰，必要時責令其停產(chǎn)整頓；路上罰，嚴把路面執(zhí)法關(guān)。根據(jù)市百日會戰(zhàn)要求，按照縣政府的安排部署，我局在102國道設(shè)立了流動治超點，實行“5+2、白+黑、晝夜連班倒”，24小時不間斷執(zhí)法，堅持檢測、卸載、處罰、放行的程序，對嚴重超限超載車輛，加大處罰力度，實施上限處罰，讓非法經(jīng)營者付出代價，引導道路運輸經(jīng)營者合法裝載、守法經(jīng)營、公平競爭。勤巡查，嚴把車輛出入關(guān)。擴大稽查范圍，成立三個執(zhí)法巡邏隊，在縣鄉(xiāng)主要道路實行全天候巡查，重點查處繞道、闖卡、躲避檢查的超限超載車輛，發(fā)現(xiàn)后嚴管重罰，禁止通行，將超限超載車輛“拒之門外”。同時，對重點源頭企業(yè)進行每天不少于5次的巡視檢查，將超限超載車輛“留在門內(nèi)”。

三是嚴肅紀律，規(guī)范執(zhí)法。為防止“公路三亂”現(xiàn)象的發(fā)生，我們強化組織紀律，加強隊伍管理，堅持嚴格執(zhí)法、文明執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法、公正執(zhí)法。樹立了交通執(zhí)法工作的良好形象。

1、強化培訓，提高素質(zhì)。組織相關(guān)執(zhí)法人員認真學習掌握有關(guān)法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，熟知界定超限超載的法律依據(jù)、交通行政處罰操作程序和交通路政強制措施執(zhí)行程序，培養(yǎng)了一支素質(zhì)合格，敢打硬仗的執(zhí)法隊伍。

2、加強督導，及時調(diào)度。堅持每周召開一次全體執(zhí)法人員工作調(diào)度會，總結(jié)梳理工作，查找存在不足，限期予以改正。局分管領(lǐng)導不定期深入臨時治超點進行明察暗訪，及時解決現(xiàn)場執(zhí)法中存在的問題。同時，組建了交通執(zhí)法站，負責違章車輛處理和接受社會監(jiān)督，并實行報告制度，每天對執(zhí)法情況進行上報，使執(zhí)法工作有條不紊開展。

3、嚴肅紀律，強化責任。制定嚴格的“十要十不準”上路執(zhí)法工作紀律和違反規(guī)定的懲戒措施，局分管領(lǐng)導與局屬有關(guān)站長和所有上路執(zhí)法人員逐一簽訂了《治理車輛超限超載工作責任狀》，以轉(zhuǎn)變工作作風，嚴肅工作紀律，規(guī)范執(zhí)法行為，確保不出現(xiàn)公路“三亂”現(xiàn)象。

加強管理，力促和諧，交通系統(tǒng)整體素質(zhì)和水平進一步提升

按照全縣“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動總體要求，我局以規(guī)范規(guī)章制度，加強隊伍管理為抓手，努力打造一支素質(zhì)強、作風硬、覺悟高、紀律嚴、肯奉獻的干部職工隊伍，營造“人人思上、個個爭先”的工作氛圍，為各項工作開展奠定了基礎(chǔ)。

一是加強思想教育，提高政治素養(yǎng)。精心安排集中學習的內(nèi)容和時間，向系統(tǒng)干部職工印發(fā)了學習培訓計劃。通過深入學習黨的路線、方針、政策和縣委、政府有關(guān)文件精神，堅定了干部職工的理想信念，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高了干部職工的政治素養(yǎng)。同時，為了進一步將集中學習內(nèi)容融入思想，付之于行動，我們還專門布置干部職工將集中學習內(nèi)容，在工作之余，抓住點滴時間認真開展自學，切實做到了工作學習“兩不誤、兩促進”。

二是嚴肅工作紀律，轉(zhuǎn)變工作作風。一方面嚴肅工作紀律。責成專人做好考勤記錄，每月將考勤結(jié)果進行匯總、登記，把考勤結(jié)果作為年終考核的依據(jù)。并明確專人不定期對各科室工作情況進行督導檢查，對在工作期間玩電腦游戲、上網(wǎng)聊天、打牌、下棋及進行與工作無關(guān)的活動，進行嚴肅查處;一方面明確崗位責任制。每項工作都做到“四定”，定人員、定責任、定時間、定進度，確保每項工作有人抓、有人管、有人落實、有人負責。在全局上下推行工作人員身份牌制度，實行掛牌上崗，進一步完善和明確了各股、室的工作制度和崗位職責，切實糾正“干好干壞一個樣，干與不干一個樣”的不良風氣。通過制定一系列規(guī)章制度，在全系統(tǒng)形成用制度管人，用制度管事，用制度約束工作行為的良性循環(huán)，提升交通行業(yè)的整體素質(zhì)和水平。

三是確保職工待遇，力促和諧穩(wěn)定。交通部門是政府的職能部門，我們堅持抓行風、促政風、轉(zhuǎn)作風的思路，振奮精神狀態(tài)，激發(fā)內(nèi)在動力，克服燃油稅改革，交通多項行政收費取消等不利因素，多方爭取和籌措資金，確保了全系統(tǒng)人員工資正常發(fā)放和“三險一金”的及時繳納，維護了干部職工隊伍的穩(wěn)定。同時，設(shè)立“功者獎、過者罰、劣者處”的獎懲機制，較好地激發(fā)交通系統(tǒng)干部職工的工作積極性和創(chuàng)造性，在全局上下形成了人心思上，自我加壓，團結(jié)拼搏，奮力爭先的良好工作氛圍，有力地促進了交通系統(tǒng)各項工作的開展。

2011年工作設(shè)想

2011年，縣交通運輸局將緊緊圍繞縣委、縣政府整體工作部署，發(fā)揮職能，跨越爭先，服務(wù)全縣經(jīng)濟發(fā)展，重點做好以下幾方面工作：

1、全力服務(wù)密涿高速公路建設(shè)項目：密涿高速公路大廠段全長約8.5公里。該項目由市交通運輸局作為建設(shè)單位，準備于2011年-2013年實施，計劃近期啟動拆遷征地工作，我局將全力配合做好援建工作，確保工程順利實施。同時，結(jié)合密涿高速公路北三縣段的建設(shè)，我局向上申報3條連接線建設(shè)項目并獲得批準，于2011—2013年內(nèi)適時啟動實施。

（1）密涿高速公路南連接線北起密涿支線高速大廠連接線，轉(zhuǎn)向西南經(jīng)西馬各莊村西穿越鄉(xiāng)道祁陳路，向南至香河縣梁家務(wù)村西，通過梁家務(wù)互通接密涿高速公路主線，我縣境內(nèi)全長3.3公里。

（2）密涿高速公路東連接線起點為大廠回族自治縣東外環(huán)，向東經(jīng)大廠鎮(zhèn)小務(wù)村接密涿高速公路大廠縣互通出口，全長2.5公里。

篇7

計劃生育宣傳教育工作是實現(xiàn)各時期人口發(fā)展目標的一條重要途徑，其主要目的是告知人們?yōu)槭裁匆獙嵭杏媱澤约霸鯓訉嵤┯媱澤ぷ鳌Ｓ纱丝磥?，計劃生育宣傳教育工作是進行計劃生育的基礎(chǔ)，國家要想取得計劃生育工作的成效首先就要做好宣傳教育，積極改變?nèi)藗兊纳^。為此，本文對新時期基層計劃生育宣傳教育工作進行了深入的探析。

1.新時期加強基層計劃生育宣傳教育工作的重要意義

實踐證明，全面貫徹計劃生育工作有效緩解了我國人口資源和環(huán)境壓力，對實現(xiàn)國家的繁榮富強具有重要的推動作用。然而，新時期我國計劃生育工作仍然面臨著巨大挑戰(zhàn)，人口保持持續(xù)增長，阻礙了我國經(jīng)濟發(fā)展的步伐；我國人口與計劃生育工作進入了穩(wěn)定低生育水平以及統(tǒng)籌解決人口問題的新階段，加之計劃生育工作本身的復(fù)雜性、艱巨性與長期性，因此加強基層計劃生育宣傳教育工作對于我國計劃生育工作的全面推進具有極其重要的意義。

2.目前基層計劃生育宣傳教育工作面臨的主要問題

目前，我國基層計劃生育宣傳教育工作面臨著一些主要問題，具體表現(xiàn)在：

第一，部分基層地區(qū)計劃生育宣傳工作依舊流于表面，嚴重缺乏對整體的規(guī)劃與研究，在工作的系統(tǒng)性以及創(chuàng)造性等方面也表現(xiàn)出嚴重的不足[1]。

第二，所使用的宣傳方法和手段比較滯后和單調(diào)，在形式上也比較陳舊，沒能很好地結(jié)合時展的特點，在宣傳手段上創(chuàng)新不足，導致宣傳效果不夠明顯。

第三，沒能充分發(fā)揮出宣傳教育工作陣地的作用。依據(jù)當前部分基層單位計劃生育宣傳工作的現(xiàn)狀可以發(fā)現(xiàn)，他們存在著重視建設(shè)，但不重視宣傳的現(xiàn)象。有些甚至僅限于做表面功夫，并未將工作細節(jié)落到實處，沒有真正起到模仿帶頭的作用，宣傳陣地的職能未能得到充分發(fā)揮。

3.加強新時期基層計劃生育宣傳教育工作的基本思路

3.1 明確計劃生育宣傳教育工作的目的

明確計劃生育宣傳教育工作的目的能夠為實際工作指明方向，也是開展計劃生育宣傳教育工作的理論依據(jù)。明確計劃生育教育工作的目的主要從兩個方面?zhèn)z理解：首先從工作關(guān)系來看，深化計劃生育教育工作要依據(jù)形勢變化和要求，始終圍繞“三不變”、“三為主”以及“三結(jié)合”來達到一個目標的實現(xiàn)[2]。為此，領(lǐng)導要全面加強對計劃生育宣傳教育工作的重視，努力提高計劃生育宣傳教育工作的水平。其次從工作目標來看，明確計劃生育教育工作要緊緊圍繞兩個基本點，一方面積極引導和推進廣大群眾積極轉(zhuǎn)變婚育觀；另一方面要為廣大群眾服務(wù)，不斷滿足他們對計劃生育等方面的各項需求。這兩個方面相互促進，共同推動著計劃生育宣傳教育工作持續(xù)有效地進行。

3.2 探索計劃生育宣傳教育工作的新方法

計劃生育宣傳教育工作是完成我國計劃生育目標和任務(wù)的重要基石，為了能夠達到最佳的宣傳失效，必須在計劃生育教育工作的宣傳方法上做出努力。為此，我們必須首先明確計劃生育工作的設(shè)施要強調(diào)將宣傳教育工作與科學的管理和服務(wù)進行完美結(jié)合，將宣傳教育融入日常的管理和服務(wù)之中，從而形成系統(tǒng)化的工作機制。其次，把宣傳教育工作與群眾的精神文明創(chuàng)建活動進行結(jié)合，使計劃生育成為精神文明建設(shè)的一項重要的內(nèi)容，通過群眾開展的團體活動來實現(xiàn)群眾的自我教育，從而達到良好的宣傳教育的效果。第三，善于運用多種宣傳方式，將不同的宣傳手段進行結(jié)合。例如，可以將口頭宣傳、文字宣傳以及視聽宣傳等形式進行融合，通過開展不同主題的宣傳活動以及借助不同的媒體平臺來拓寬宣傳渠道，充分滿足人們?nèi)罕姷亩鄬哟蔚男枨骩3]。

3.3 擴大計劃生育宣傳教育工作的內(nèi)容范疇

篇8

1 信息決定選擇，有效選擇就要善于掌握信息

在信息化條件下，有效的選擇已不僅僅是經(jīng)驗和方法的問題，更是如何快速有效地掌握和應(yīng)用信息的問題。

隨著醫(yī)學科學技術(shù)的迅速發(fā)展，人們對健康和醫(yī)護質(zhì)量的要求不斷增高，而且社會經(jīng)濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配形式的日益多樣化，使醫(yī)學繼續(xù)教育工作面臨的新情況比任何時候都要多，醫(yī)學繼續(xù)教育工作部門與外界交流的信息量比任何時候都要大，對醫(yī)學繼續(xù)教育工作者掌握和處理信息的能力要求比任何時候都要高。這就要求我們醫(yī)學繼續(xù)教育工作者不僅要注重傳統(tǒng)的信息收集、處理和加工方式，更要學會運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，及時、快速地對新情況新問題作出反應(yīng)；不僅要注重搜集信息的全面性和客觀性，更要求在最短的時間內(nèi)掌握有用信息，增強選擇的主動權(quán)和敏銳度；不僅要通過掌握信息來提高自己的教學和管理的能力及水平，更重要的是要通過對信息的掌控和加工，為領(lǐng)導決策提供有力的信息支持，使領(lǐng)導對重要事項的決策及時有效、對新生事物的判斷客觀準確、對工作路徑的選擇科學合理，從而推動醫(yī)學繼續(xù)教育工作不斷向前發(fā)展。

2 信息決定優(yōu)勢，贏取優(yōu)勢就要敏于捕捉信息

信息社會中，信息已成為一種資源，而對這項資源的占有實際上就是一種對優(yōu)勢的擁有。

隨著醫(yī)學繼續(xù)教育教學和管理工作的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和信息化，傳統(tǒng)的醫(yī)學繼續(xù)教育工作資源范疇正逐漸發(fā)生變化，信息已越來越成為醫(yī)學繼續(xù)教育工作資源的重要組成部分。醫(yī)學繼續(xù)教育信息化也在對信息資源的占有、利用和整合中得到不斷增強。醫(yī)學繼續(xù)教育工作者如果沒有信息，就是鼻子不通、耳目不靈，就談不上對各種醫(yī)學繼續(xù)教育工作資源的及時掌控和有效整合，也就難以形成推動醫(yī)學繼續(xù)教育現(xiàn)代化的合力和優(yōu)勢。因此，要提高醫(yī)學繼續(xù)教育工作者對信息的捕捉能力，時刻關(guān)心、關(guān)注國內(nèi)外醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)和醫(yī)學繼續(xù)教育的新動向，關(guān)心、關(guān)注社情、輿情和民情的變化，從中去捕捉對推動醫(yī)學繼續(xù)教育有價值的信息，去把握教學和管理跟進的時機力度和切入點，這樣才能使我們的醫(yī)學繼續(xù)教育工作更加貼近社會、貼近生活和貼近實際，更具針對性、實效性和前瞻性。用醫(yī)學繼續(xù)教育信息化推動醫(yī)學繼續(xù)教育現(xiàn)代化，促進醫(yī)學繼續(xù)教育為經(jīng)濟建設(shè)、構(gòu)建和諧社會服務(wù)。

3 信息決定能力，提高能力就要勇于駕馭信息

篇9

1 新興媒體對基層思想政治教育工作產(chǎn)生的影響

所謂新媒體或新媒體技術(shù)是依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、移動通訊技術(shù)等新技術(shù)，以twitter博客、3G手機網(wǎng)絡(luò)、IM即時通訊軟件等為代表，向受眾提供信息服務(wù)的技術(shù)。

20世紀90年代至今，全球化浪潮席卷而來，以數(shù)字信息、互聯(lián)網(wǎng)和移動通信等技術(shù)為代表的新式媒體以迅雷不及掩耳之勢沖擊與影響著人類生活的方方面面，以互聯(lián)網(wǎng)尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體已與企業(yè)員工的日常生活密切相關(guān)。新興媒體對員工思想政治工作產(chǎn)生了不小的挑戰(zhàn)。它的特點主要有以下幾個方面：

1.1全球化特征

網(wǎng)絡(luò)是全球通用的新興媒體，受技術(shù)的制約，不可能對所有的網(wǎng)上信息進行一一查對核實，這就必然會產(chǎn)生兩級分化，即有用與無用的、正確與錯誤的、先進與落后的信息進入網(wǎng)絡(luò)世界，這也就必然給思想政治工作帶來新的挑戰(zhàn)。

1.2隱蔽性特征

這一特殊性導致了不誠信、違法、違規(guī)行為的增加。在人手一機的情況下，人與人之間不需要照面，網(wǎng)絡(luò)交往在很大程度上是匿名的，相互交往的人往往并不知道對方的真實身份，這種交往具有很強的“虛擬性”，在這個虛擬的世界中與人相處，沒有責任沒有義務(wù)，這就導致了一些犯罪率的增加。

1.3開放性特征

網(wǎng)絡(luò)的開放性使得人們可以自由地接收和傳遞信息。由于很難辨別網(wǎng)絡(luò)世界中的真?zhèn)?，這就對我們的思想政治工作提出了更高的要求，必須具有去偽存真的能力。

2 新興媒體給思想政治教育工作帶來新機遇

以網(wǎng)絡(luò)為代表的新興媒體是一把“雙刃劍”，具有兩面性。它對思想政治工作帶來負面影響的同時，也給思想政治工作的開展帶來許多新的發(fā)展機遇。

2.1推動基層隊的建設(shè)與發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)在教育、信息的推廣傳播上是占有絕對優(yōu)勢的。通過網(wǎng)絡(luò)我們能夠把各項工作信息及時向外界傳達；通過網(wǎng)絡(luò)，員工接受了更多的受教育機會，提高了文化素養(yǎng)，這些都將直接推動基層隊的進步和發(fā)展。

2.2網(wǎng)絡(luò)拓寬了思想政治教育的空間

網(wǎng)絡(luò)信息覆蓋量大，內(nèi)容豐富，更新快，為員工提供時事政治、行政管理、企業(yè)改革發(fā)展等各種信息服務(wù)，堪稱電子版的百科全書。

2.3網(wǎng)絡(luò)給職工接受學習教育提供了彈性的空間和時間

許多員工愛好上網(wǎng)，有的還參加了遠程教育學習，在家里可以向有關(guān)大學注冊上課，向?qū)I(yè)教授請教，并可以按照自己的時間彈性安排課程。

2.4網(wǎng)絡(luò)拓寬了民主管理、政務(wù)公開、黨務(wù)公開的渠道

設(shè)置培訓課堂、時事理論學習專欄，宣傳黨的路線方針政策、采油廠發(fā)展的方向，同時還可以交流思想，上傳下達。設(shè)置了民生直通車，開辟EAP（員工幫助計劃）專欄，職工的心聲及建議可隨時投報，有利于上下級溝通思想，及時解決焦點難點問題，從而使上下級的溝通沒有任何阻力，促進思想政治工作的工作的開展，密切黨群關(guān)系，增強隊伍的向心力和凝聚力。

3 推進思想政治教育工作網(wǎng)絡(luò)化信息化的保障措施

3.1革新教育觀念

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想政治教育觀念，重視新媒體對基層思想政治工作的影響力，要有緊迫感、責任感，學會新媒體技術(shù)，理解新媒體傳播的規(guī)律與特點，利用新媒體，趨利避害，針對新形勢下員工思想新特點，有效開展思想政治工作。要有打破舊工作方式束縛的強烈決心，要完成新媒體下的角色定位，由單一、被動、消極的說教與灌輸者向雙互、主動、積極的引導與培養(yǎng)者轉(zhuǎn)變，做員工成長的引路人與人生導師。

3.2打造教員隊伍

為了更好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的新特點，滿足網(wǎng)絡(luò)政治思想工作的新要求，各級領(lǐng)導要站在戰(zhàn)略的高度，組建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍，抓好信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓。隊伍素質(zhì)的高低，直接影響著網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的有效性。教育者必須具備政治鑒別意識與判斷能力；面對網(wǎng)絡(luò)特性，要具備基本的計算機知識，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識與技能；面對教育形式、內(nèi)容在新媒體環(huán)境下的變革，要具備良好的心理素質(zhì)與溝通能力、扎實的思想政治教育專業(yè)知識及豐富的人文史知識等。

3.3 健全管理體制

政治教育工作的有效開展離不開健康的管理體制與運行機制，新形勢下，必須創(chuàng)新管理體制，建立健全適應(yīng)新媒體特性的管理體制。高效的管理體制與運行機制要求分工明確、職責清晰，負責部門與各部門同心協(xié)力，共同推進網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的開展。成立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作指導委員會，統(tǒng)領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作；各基層隊可單獨設(shè)立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作組，執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的具體事物，管理本隊網(wǎng)絡(luò)教育隊伍；各班組可設(shè)立教員，執(zhí)行基層隊的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的具體事務(wù)，管理本班組成員。將網(wǎng)絡(luò)輔導工作納入教員日常工作，并使其規(guī)范化，制度化、長效化。

3.4 突破教育形式

新媒體環(huán)境下，教育者和受教育者在思想政治教育過程中具備主體雙互性，因此，如要掌握思想政治教育的主動權(quán)，就不能消極被動，而應(yīng)最大程度的適應(yīng)新媒體的特性，創(chuàng)新傳統(tǒng)教育方式，并力求形成三個轉(zhuǎn)變：其一，由僵硬灌輸式向靈活引導式轉(zhuǎn)變；其二，由單一性向雙互性轉(zhuǎn)變；其三，由靜態(tài)式向動態(tài)式轉(zhuǎn)變。運用新媒體技術(shù)、發(fā)揮員工最樂于接受的網(wǎng)絡(luò)新勢力如微博、微信、飛信、QQ等交流平臺的強勢效果，貼近員工，積極拓展新媒體語境下思想政治教育方式，倡導新媒體語言，打造一批具有感染力、吸引力的特色品牌載體與平臺，形成一種活躍、輕松、愉悅的受教育情景，使嚴肅的思想政治教育內(nèi)容，變得生動有趣，讓員工在形象、生動、直觀的教育中，思想得到升華，從而收到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育效果。

3.5 豐富教育內(nèi)容

我們要堅持傳統(tǒng)有效地思想政治教育模式與新媒體下教育體系的有機結(jié)合，力促兩者間的合力的形成，網(wǎng)上網(wǎng)下共同推進思想政治教育工作的有效開展。

一是建立以思想性、知識性、服務(wù)性為主題的紅色主題網(wǎng)站，設(shè)置黨建行風導航欄、形勢任務(wù)教育、生產(chǎn)快訊、培訓課堂等專欄，采用動漫、視頻短片等形成增強趣味性，變枯燥說教為興趣欣賞，令人耳目一新，取得較好的宣傳效果。二是為增強吸引力與感染力，建立一批對有興趣、有幫助的網(wǎng)絡(luò)陣隊，如生命教育、人生規(guī)劃、心理健康、EAP等版塊。以陣地建設(shè)為堡壘，突出網(wǎng)絡(luò)輿淪引導，用社會主義核心價值體系占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。三是以點帶面，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)輔導員制度，有效利用微博、微信、QQ、飛信等員工最關(guān)注與感興趣的網(wǎng)絡(luò)與社交平臺，開展“單——單、個——面”的網(wǎng)絡(luò)思想政治工作。打造一支有知識、有干勁、懂技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)輔導員；形成一批網(wǎng)絡(luò)博客群、QQ群、單位短信平臺等新載體的教育途徑。

3.6 尋求技術(shù)支撐

篇10

中圖分類號：G 633.3 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）01（a）-0-01

隨著21世紀多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的初中教學模式的弊端也日漸顯露出來，傳統(tǒng)的教學理念與模式正在悄然的發(fā)生變化。現(xiàn)代化信息技術(shù)融入新課改下的初中教學，既符合新課改的教學要求，也為新時代教育教學實踐指明了方向。正如我國著名科學家錢學森教授所說： “未來教育=人腦+電腦+網(wǎng)絡(luò)” 。因此，通過將現(xiàn)代化信息技術(shù)融入到初中教學的實踐之中，是時展的召喚，是改進教學模式的有力手段。

1 現(xiàn)代化信息技術(shù)融入語文教學的優(yōu)勢

伴隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的不斷發(fā)展、教育改革的不斷推進，傳統(tǒng)的教學模式已逐漸被符合時展要求的教學模式所取代，并且通過不斷積累與實踐，現(xiàn)代化信息技術(shù)融入初中語文教學模式等符合時展要求的教學模式已在實踐中變得越來越成熟。與傳統(tǒng)初中語文教學模式相比，現(xiàn)代化信息技術(shù)融入初中語文教學模式在教學環(huán)境、教學媒介、教學方式、師生角色等方面具有符合時展需要的優(yōu)勢。

現(xiàn)代化信息技術(shù)融入初中語文教學后，教學環(huán)境發(fā)生了根本性的變化。機房、多媒體階梯教室等教學設(shè)施在教學中發(fā)揮了非常重要的作用。例如，多媒體技術(shù)可以為師生搭建一個開放性的、可交互式的動態(tài)教學平臺。借助該教學平臺，學生可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，自動自發(fā)的進行探究式學習，很多新鮮、新奇的想法和問題，可以很快的通過人機對話進行搜尋，可以很明顯地自主學習效率，同時增加了學習的興趣。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，與傳統(tǒng)的教學環(huán)境―教室相比，90%以上的學生喜歡在多媒體教室進行學習?？梢?，教學環(huán)境是影響學生學習興趣的一個重要因素。

由于現(xiàn)代化信息技術(shù)具有信息量大、速度快、交互性強等優(yōu)勢，因此，語文教學中可采用現(xiàn)代化信息技術(shù)進行輔助教學。該媒介平臺將單向、發(fā)散方式的傳統(tǒng)教學信息傳播方式轉(zhuǎn)變成為了人機交互式。師生可憑借該媒介信息量大、搜索速度快等特點，充分擴充學習資源，提升問題解決的及時性和有效性。因此，該媒介平臺也被師生稱之為“良師益友”。

基于現(xiàn)代化信息技術(shù)的語文教學模式，教學方式多為教師引導教學，引導學生為自我為中心，采取適合自身的學習策略先進行自主探究學習，而后進行組間或班級內(nèi)部心得體會探討。該教學方式注重學生自主學習、人機交互式學習。該教學方式一改以往傳統(tǒng)教學中的“滿堂灌式、填鴨式”教學方式，教學的核心重點為學生，教師一般是扮演學生學習的引導者、組織者與合作者，學生從機械接受知識被動學習者，轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極尋求合作、主動建構(gòu)知識的學習者、研究者。學生在教師的引導下主動學習，探究知識，成為學習的主人。

2 現(xiàn)代化信息技術(shù)融入語文教學模式的誤區(qū)

以教師為主導、以學生為主體是是我們達成共識的一個教學理念，但是在教學實踐過程中，我們還發(fā)現(xiàn)教師錯誤的理解現(xiàn)代化信息技術(shù)融入語文教學模式，或因缺乏教學經(jīng)驗、走教學極端等在初中語文教學實踐中未能很好利用現(xiàn)代化信息技術(shù)的例子。

一如，在教學過程中將學生的主體地位絕對化，完全放任學生在利用信息技術(shù)平臺進行自主學習。由于互聯(lián)網(wǎng)上的學習資源浩如煙海、紛繁復(fù)雜，作為沒有太多經(jīng)驗的初中生，將更多的精力浪費到信息搜索、篩選過程中，沒有將信息技術(shù)的優(yōu)勢發(fā)揮出來。二如，教師按照原有教學理念（滿堂灌），采取新型灌輸方式，總體格局還是老師主動教學、學生被動學習。這種“新瓶裝老酒”的教學方式不利于學生語文素養(yǎng)和學習效率的提升。

因此，對于采用現(xiàn)代化信息技術(shù)融入語文教學模式教學的教師來說，首先注重強化學生主體意識，發(fā)揮教師主導作用。因此，劉永良等指出：“任何媒體的選用都必須突出學生的主體地位，幫助學生建構(gòu)知識信息和閱讀、寫作圖式，利于學生的自主學習活動深入開展，為學生個別化學習和積極主動的探求創(chuàng)造條件，而不能把‘電教’變成‘電灌’。

在新時代教學模式下，教師的所有活動都應(yīng)以為學生學習服務(wù)而展開，因而，在該模式下教師的“主導”作用就顯得尤為重要，特別是初次接觸現(xiàn)代化信息技術(shù)的學生，他們尤其需要教師的引導學習。學生進行自主探究學習后，教師應(yīng)不斷地收集學生學習效果的反饋信息，并根據(jù)學生反饋效果，有針對性地對教學方案、教學方式等進行改進。因此，教師要導之有方、導之得法，充分發(fā)揮學生的主體作用，避免在教學中走極端、走彎路。

3 結(jié)語

綜上所述，現(xiàn)代化信息技術(shù)在初中語文教學中扮演者非常重要的角色。因此，在實際教學過程中，針對初中語文教學特點，在先進的教育思想和教學理論的指導下，把現(xiàn)代化信息技術(shù)作為促進教師教學和學生自主學習的工具，將其貫穿于語文教學每一個環(huán)節(jié)之中，并且注重強化學生主體意識，發(fā)揮教師主導作用，培養(yǎng)學生自主探究式學習能力，從而提升教師教學質(zhì)量及學生學習成績。

參考文獻

[1] 孫姚同.信息技術(shù)與初中語文教學結(jié)合模式研究[D].保定：河北大學，2005：10-14.