導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇考試后總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

大家上午好！

今天我演講的題目是《期中考試后要及時總結(jié)和反思》。

大家知道，期中考試已結(jié)束一周了，一些人考得理想，一些人考得不理想，可以說是幾家歡樂幾家愁呀。那期中考試過后我們最應(yīng)該做些什么呢？那就是要及時地總結(jié)和反思。因為通過及時地總結(jié)和反思，自己才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷?？荚嚲拖癫遏~，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在期末考試或中考時，你用知識與能力編成的魚網(wǎng)才會牢不可破。

首先，我們要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。一些同學(xué)考試失利也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力。即使我們100次跌倒也要第101次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)新。

其次，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因為態(tài)度決定一切。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才會體驗到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以說，我們要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識、克服困難、取得成功的快樂。

再次，要樹立奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)是前進的燈塔。一個人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。請同學(xué)們一定要及時確立好自己半期考試后的努力方向和目標(biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

最后，要知道勤奮。因為勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，沒有勤奮的耕耘，不行。

篇2

化學(xué)錯的真冤枉全都是我會的題。要說物理，我真不知是喜是憂，我們班只有幾個上九十分的，我就是其中之一，可拿到卷子一看，原來是老師給我多加了幾分，哎，我下次一定要努力，爭取考個滿分！

篇3

建議同學(xué)們先對自己的第一次月考考試整體情況做一個總結(jié)，大家對自己的成績都有一定的期望值。那么，這次考試，你是否達到了期望名次、成績是上升還是下滑？如果上升，是因為題目適合你？還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤？還是你的水平真正上升了？如果下滑，問題又出在哪里？是不是以下因素造成的呢？

（1）對月考不熟悉

由于月考的考題形式和分值安排都接近于高考，部分學(xué)生可能還不是很習(xí)慣，在答題時時間分配得不合理，影響了最后的成績；

（2）心理因素

可能是因為學(xué)生自己太過緊張，求好的心態(tài)太迫切了，從而影響正常發(fā)揮。既然第一次月考已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生就應(yīng)向前看，不要再糾結(jié)為何第一次考得不好，不如將這些時間花在分析月考的試卷上，這才是最有效、最合理的做法。

2、知識點總結(jié)

知識點的總結(jié)是月考考試總結(jié)最重要的一環(huán)。有兩種情況很可怕，一是根本不進行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。二是“就題論題”進行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在相似的陷阱里。

那么，如何正確進行知識點的總結(jié)呢？

首先，拿到卷子后，細細瀏覽卷子中的每道題。此時需要關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題。而是包括自己當(dāng)時答起來不順利思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。

其次，應(yīng)著重對這部分題涉及的知識做一個由點及面、更深、更廣的復(fù)習(xí)。千萬不要就題論題，因為這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。

3、考試技巧總結(jié)

高三的同學(xué)應(yīng)尤其注意，要把每一次考試當(dāng)成是高考的真實演練。當(dāng)你再次回顧整個考試過程時可以針對以下幾個問題進行思考。

（1）這次考試你的策略是什么?時間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象？

（2）有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者、一些很明顯的低級失誤？如果有，你要怎樣讓自己記住這個血的教訓(xùn)？

（3）具體到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查前面的題，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分?英語聽力是否因為糾結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容等等。

把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗，進行這些總結(jié)后，還要把這次考試的錯題整理到錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。

篇4

(1)將錯題重新做一遍，找出錯題原因

錯題是照亮自己弱點的明燈，在錯題中總結(jié)，在錯題中找原因，是高三復(fù)習(xí)的一大關(guān)鍵內(nèi)容。所以，一定要將期中考試試卷中的錯題重新做一遍，找出錯題的原因，這樣錯題就起到了它應(yīng)有的作用了。

(2)將錯題相關(guān)的知識點再復(fù)習(xí)一遍，重新梳理知識點的原理

找出錯題的原因所在，還需要了解錯題在高三復(fù)習(xí)的知識點中的位置，然后將這部分知識點再復(fù)習(xí)一遍，將知識點的原理弄清楚，防止下次做同類題目的時候再出錯。這個環(huán)節(jié)其實不需要太多時間，但是這是很多同學(xué)往往忽視的一個重要環(huán)節(jié)，在此提醒同學(xué)們應(yīng)多注意。

(3)對知識點所在章節(jié)的重點內(nèi)容再重新梳理一遍

一道題放到試卷中，是因為它站在知識體系中的一個重要位置。因此，既然一道題出錯，非常有必要將它所在章節(jié)重點內(nèi)容重新在梳理一遍，做到萬無一失。

篇5

考試是檢查教學(xué)效果的有效措施之一?？荚嚨哪康脑谟冢菏菇處熌茈S時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，摸清學(xué)生學(xué)習(xí)中尚存在的問題，以便根據(jù)考試中所反映出來的問題對課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)進行相應(yīng)的調(diào)整，從而改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

考試也是檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效措施之一?？荚嚳梢源偈箤W(xué)生不斷復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識，從而培養(yǎng)他們努力上進、勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)風(fēng)；而且能訓(xùn)練學(xué)生獨立思考問題的能力和增強他們對知識進行辨別、推理及分析的能力。

本文重點談?wù)勅绾尾拍芡ㄟ^考試來促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其各種能力，從而增強學(xué)習(xí)的有效性。要想達到這一目的，學(xué)生就必須注重對考試的總結(jié)。那么如何才能做好考試的總結(jié)呢？以英語考試為例，我認為應(yīng)該做到以下四個方面。

一、明確考試的目的

不少學(xué)生對考試沒有正確的認識，把考分看成命根子，考得好時沾沾自喜，考得差時則愁眉苦臉。故每次一考完試，要么把自己的成績到處宣揚，表明自己是何等的聰明；要么便將試卷扔在一邊看也不看，或是干脆三把兩把把它撕掉。這是一種極不正常的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象表明學(xué)生對待考試的態(tài)度是不端正的，目的是不明確的。所以說，要想達到考試的真正目的，學(xué)生必須端正態(tài)度，明確對考試的認識。只有真正理解了考試的意義，才能通過考試來促進自己有效地進行學(xué)習(xí)。

二、認真分析試卷

有些同學(xué)認為只有沒考好的同學(xué)才應(yīng)該對考試情況進行總結(jié)。這是一種錯誤的認識。其實考試后的總結(jié)對每位考生來說都是很重要的。故每位學(xué)生在考試后都應(yīng)該認真細致地做好試卷分析。那么，如何才能做好試卷分析呢？我認為要做好試卷分析（同時也是考生在考試中應(yīng)該注意的），應(yīng)該做到以下幾點。

1.摸清命題意圖。試卷上的每道題都不是隨便撿來的，而是通過命題人的深思熟慮選擇而來的。每道題目的考查目的都是有所不同的，故考生應(yīng)該先弄清命題人的意圖。如：

這一題考查考生辨別語態(tài)的能力。如果考生能明確這一點，思考范圍就得到了限制，思維就不會像脫韁的野馬一樣漫無目的。所以說，明確考查目的是解題過程中至關(guān)重要的一環(huán)。

2.明確考查內(nèi)容。在確定了考查目的之后，考生還應(yīng)該搞懂該考題考查的是什么內(nèi)容。當(dāng)你明確了考查內(nèi)容后，思考范圍就會進一步縮小，這對做正確題目是相當(dāng)有利的。還以上一個題為例，根據(jù)該考題的考查目的和句意，我們可以確定該題所考查的內(nèi)容是被動語態(tài)。由此，我們就可以看出：要確定考查內(nèi)容，必須依據(jù)考查目的、考題的語境和句意來判斷。

3.回憶相關(guān)知識，做出正確選擇。在明確了考查目的和考查內(nèi)容后，我們就得根據(jù)考查內(nèi)容回顧所學(xué)過的相關(guān)知識。如上述一題，它所要考查的是被動語態(tài)。這樣一來，我們就可以在腦海中回憶起自己所學(xué)過的有關(guān)被動語態(tài)的知識，如被動語態(tài)的句式結(jié)構(gòu)和不同時態(tài)等。在判斷考題的時態(tài)時，還要注意句子主語的人稱數(shù)，以確保主謂一致。一切考慮周全后，就可做出正確的選擇了。

三、總結(jié)考試的得失

通過分析試卷，考生應(yīng)該達到總結(jié)考試得失的目的。通過分析，考生必須明確自己對課本知識的掌握情況和掌握程度。對于已經(jīng)熟練掌握了的知識就可以暫時放過去。而對沒有掌握的知識，考生應(yīng)在以后的學(xué)習(xí)中進一步反復(fù)學(xué)習(xí)和鞏固，直至真正掌握。如前面所給的那道例題，如果你做錯了，那就說明你對語態(tài)知識還沒有掌握好。所以，你就應(yīng)該對這部分的知識作進一步的復(fù)習(xí)，真正弄清它的用法，從而真正把它掌握。需要注意的是：如果在考試中單詞拼寫錯誤較多，那就說明你應(yīng)該加強對單詞的記憶；如果你在閱讀理解中出錯較多，那么你就應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練。只有這樣長期堅持，你的成績才會逐步提高，你的能力才能逐漸增強，才能達到考試的真正目的。

四、總結(jié)考試的意義

總結(jié)考試對學(xué)生來說有著很重要的意義。

1.可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)的目的性，減少盲目性。不少學(xué)生在考完試后，既不分析，又不總結(jié)。所以，考完試后，他們既不清楚學(xué)習(xí)中的問題出在什么地方，又不清楚是什么原因?qū)е鲁鲥e，故而也就不可能及時采取補救措施，來改進自己的學(xué)習(xí)。每次考試結(jié)束后，依然是糊里糊涂過日子，學(xué)了多少算多少。但是，如果你經(jīng)常在每次考試完之后注意分析、總結(jié)，那么，你一旦發(fā)現(xiàn)問題，就會及時針對問題，采取切實可行的措施來解決，從而使過去學(xué)習(xí)中存在的問題逐漸逐漸地被克服、被解決，這樣就會減少學(xué)習(xí)中的盲目性，提高學(xué)習(xí)目的性。

篇6

1. 名次、成績是上升還是下滑？

2. 如果上升，是因為題目適合你（有些同學(xué)遇到比較難的題目成績會比較好，有些反之。），還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實上升了。

3. 如果下滑，問題又出在哪里（下文將進行更詳細論述）。

（二）知識點總結(jié)

知識點的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。

那么，如何正確進行知識點的總結(jié)？

首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。請同學(xué)們細細瀏覽卷子中的每道題。注意，此時你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題。而是包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

其次，同學(xué)們應(yīng)著重對這部分知識進行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。殊不知，一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。

所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語錯了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對冠詞這部分知識就沒掌握好？物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題？

如果答案是肯定的話，為什么不以這次期中考試為契機，把這部分知識疏漏處趕緊補上呢？如果又是應(yīng)付了事，下次一定還會出問題。要拖到什么時候呢？

（三）考試技巧總結(jié)

考試技巧的總結(jié)上，高三和初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意。請同學(xué)們再次回顧整個考試過程，這次你的回顧重點是在考試技巧上。請同學(xué)回想，也問自己幾個問題。

1.這次考試你的策略是什么？時間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象？

2.有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤？如果有，你要怎么能讓自己記住這個血的教訓(xùn)？

3.具體到每門學(xué)科。英語是否沒有時間看完整個閱讀？聽力是否因為糾結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容？數(shù)學(xué)是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分。等等。

篇7

2.不論是上升或下滑，一定要找到原因。如果上升，是因為考試難度或題型適合你?是自己近期學(xué)習(xí)勤奮、方法對路?如果下滑，是知識方法沒有掌握牢固?是知識方法還有盲區(qū)?是弱科拉分太嚴重?是考試臨場發(fā)揮欠佳?

3.這次考試有哪些經(jīng)驗和教訓(xùn)，是否達到了自己的期望值，自己在學(xué)習(xí)成績上還有多大的上升空間。

二、知識方法總結(jié)

知識點的總結(jié)是月考總結(jié)最重要的一環(huán)。因為不總結(jié)，你根本就不明了失誤的原因，更無法拿出有效的解決辦法，那么你下次可能還在相同地方犯錯誤;更容易讓自己心慌意亂、不知所措。

1.得到答卷后，應(yīng)對答這份卷子的情況進行一個全面的回想，瀏覽卷子中的每道題，你此時關(guān)注的，不應(yīng)僅是錯題，而是包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

2.應(yīng)著重對錯題部分知識進行復(fù)習(xí)。千萬不要就題論題，如果只是將錯題改正了，這樣只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯。殊不知，一道題錯，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。

3.追查錯誤的原因。由點及面對錯題涉及的知識做一個更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語錯了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對冠詞這部分知識就沒掌握 好?物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題?如果答案是肯定的話，為什么不以這次考試為契機，把這部分知識疏漏處趕緊 補上呢?如果又是應(yīng)付了事，下次一定還會出問題。

三、考試技巧總結(jié)

請再次回顧整個考試過程，這次你的回顧重點是在考試技巧上，看看下面的問題自己是否細細想過。

1.這次考試你的策略是什么?時間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?

2.有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，你要怎么能讓自己記住這個血的教訓(xùn)?

3.具體到每門學(xué)科。英語是否沒有時間看完整個閱讀?聽力是否因為糾結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容?數(shù)學(xué)是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分。等等。

4.把這次考試的錯題總結(jié)到你的錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。

通過考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間，安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗，請把你們的每一次考試當(dāng)成是最終考場上的真實演練。

篇8

．認真做好考前的準(zhǔn)備，按考試時間參加各科的考試。未到考試結(jié)束的時間，不要離開考場。初一初、二年級考試科目較集中，請同學(xué)和老師們注意各科考試時間。某些考試時間較短的科目考完后，及時回教室復(fù)習(xí)，不要影響其他年級的考試。

．嚴格遵守考試紀(jì)律，培養(yǎng)良好考風(fēng)，杜絕作弊行為。

篇9

教師拿到試題后，一定要在不看參考答案的情況下踏實認真地做一遍，絕不能只對答案就沒事了。這個環(huán)節(jié)是評講好試卷的基礎(chǔ)，所以做題過程中要做好以下幾點：1.抓考點。要弄清每一道試題考的是哪些知識點，考的層次是不是符合課標(biāo)的要求，這可以作為判斷學(xué)生是否達標(biāo)的依據(jù)。2.看角度。注意試題設(shè)問的角度，如果變化設(shè)問的角度或問法，答案又會怎樣變化。3.理答案。做完后對照參考答案，并結(jié)合自己的理解，形成一套接近高考模式的答題規(guī)范。如果有條件的話，要和同組教師商討，依靠集體的智慧制定出較好的答案，這樣更有利于引導(dǎo)學(xué)生答題。4.清意圖。做題時，要試著揣摩命題人的意圖，弄清想考查的知識點及時政背景，以便評講時引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)答題方向。

二、細心評閱試題

我認為評閱試卷時，不僅要看學(xué)生的答案對不對，還要發(fā)現(xiàn)存在的問題，要在評閱試題中總結(jié)出評講要點，形成評講思路。所以評閱試卷時要做以下幾點：1.認真評閱。親自評閱每一位參考同學(xué)的試卷，重點看學(xué)生的答題思路，判斷他們對問題的理解是否正確、到位？只有這樣，才能真正發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題（如果是流水作業(yè)，要親自翻閱每一個同學(xué)的答題卡）。2.記錄問題。把每一位同學(xué)存在的典型性問題記在筆記本上，以便評講時有的放矢，而且找他們談話時能做到因人而異，給出切實的建議。3.善用批語。根據(jù)學(xué)生的不同情況寫出具有積極作用的批語，試圖使他們把考試的壓力轉(zhuǎn)變成動力。4.總結(jié)問題。因為選擇題和非選擇題的做題方法和技巧不同，所以在總結(jié)問題時，最好把他們分開總結(jié)。對于選擇題，要注意分清是哪類問題，是沒記住，不理解做題方法，還是粗心大意？對于非選擇題，主要看答題思路是否清晰，答題格式是否規(guī)范，如果做得不好，在評講試卷時要特別強調(diào)。

三、耐心評講試題

每位教師都知道評講試卷的重要性，但如果想把評講的作用發(fā)揮到最好，除了前兩項工作要做好，還要有一顆平靜的心態(tài)，做到耐心評講。需要做到以下幾點：1.強調(diào)錯題。對于錯的較多的題目，尤其是共性問題，就要拿出來面向全班同學(xué)討論，直到弄懂。2.講究方法。評講時要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，針對錯的較多的題目，可以先讓錯的同學(xué)說想法，這樣更容易發(fā)現(xiàn)問題；然后再找做對的同學(xué)說思路，以解決問題；如果還不能解決問題，則需要教師給予引導(dǎo)。3.注重規(guī)范。評講時要強調(diào)答題規(guī)范，教師可以在閱卷時拍下來相對優(yōu)秀的試卷，評講試卷時通過多媒體展示出來，給不注重規(guī)范的同學(xué)做個榜樣。4.引導(dǎo)變式。要有意識地引導(dǎo)同學(xué)們對題目進行變式，這樣做，不僅可以開拓同學(xué)們的思維，還可以多見題型。如果做到這點，考試和評講試卷就更有意義了。

四、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)

考試后如果能做到認真地總結(jié)反思，將會對提高成績起到事半功倍的作用。所以每次考試后一定要引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)?？梢宰魅缦乱龑?dǎo)：1.分類總結(jié)。先對試卷進行總結(jié)，哪些題目錯了，要分清是記憶性的、理解性的還是粗心大意性的，并分別找出對應(yīng)的措施；然后錯的相同類型的題目歸納起來，找出規(guī)律，并反思今后怎么做。2.建錯題集。要有錯題本，把經(jīng)常錯的、不理解的記到上面。這樣就不要每次翻找試卷了，從而節(jié)省時間，提高效率。

五、關(guān)注學(xué)生心理

篇10

期中考試之后也需要總結(jié)知識點，知識點的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。有兩種情況很可怕，一是根本不進行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。二是"就題論題"進行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。

首先，拿到卷子后，細細瀏覽卷子中的每道題。此時需要關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題。而是包括自己當(dāng)時答起來不順利思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都要分析知識點，來思考哪些考點自己還未完全掌握。

其次，應(yīng)著重對這部分題涉及的知識做一個由點及面、更深、更廣的復(fù)習(xí)。千萬不要就題論題，因為這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。