導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇干部教育論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

我國農(nóng)村的發(fā)展進(jìn)入了新階段。這個“新階段”的涵義在經(jīng)濟上是指大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，貫徹土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)政策，加大工業(yè)小區(qū)建設(shè)力度，以工業(yè)化帶動農(nóng)村城鎮(zhèn)化，壯大區(qū)域經(jīng)濟等；在政治上是擴大基層民主，完善村民自治，尊重農(nóng)民的民利，保證農(nóng)民的物質(zhì)利益，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)等。新階段農(nóng)村工作的這些新特點，對村干部提出了新的、更高的要求。但是，現(xiàn)有的村干部的綜合素質(zhì)和水平偏低，文化素質(zhì)基礎(chǔ)薄弱，思想水平參差不齊，主要表現(xiàn)在部分干部思想觀念比較落后，開拓進(jìn)取意識性不強，能動性、創(chuàng)造性不夠。而基層社區(qū)教育干部都是由村干部兼代，對社區(qū)教育關(guān)注還很不夠，對社區(qū)教育教師工作職能的認(rèn)識仍停留在過去的計劃生育教育、單一的種養(yǎng)業(yè)培訓(xùn)教育等內(nèi)容上，從而忽視了社區(qū)教育整體建設(shè)與發(fā)展。

（二）因為現(xiàn)有的社區(qū)教育干部都是由村干部兼代，結(jié)構(gòu)不合理。

各社區(qū)教育服務(wù)站的站長都是由村委會主任兼任，不利于對學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源的運用。從年齡上看，普遍偏大，中青年很少；從結(jié)構(gòu)上看，許多社區(qū)教育干部沒有成人教育專業(yè)背景，更沒有接受過系統(tǒng)的成人教育培訓(xùn),對成人學(xué)員學(xué)習(xí)特點及成人教育教學(xué)規(guī)律并不是十分了解。且隊伍不穩(wěn)定，有較大隨意性。社區(qū)教育的教育教學(xué)工作有很大一部分是由兼職教師承擔(dān)，各個社區(qū)教育機構(gòu)大多聘請了自己的兼職教師，但這種聘請具有一定的隨機性與隨意性，社區(qū)教育機構(gòu)與兼職教師之間沒有建立一種長期的、穩(wěn)定的合作關(guān)系，兼職教師往往隨著教育培訓(xùn)課程的增加與刪減流動，多為一次性授課，兼職教師隊伍變動太快而且不穩(wěn)定。社區(qū)教育服務(wù)站的站長又不能及時協(xié)調(diào)，極大的影響了社區(qū)教育工作。究其原因，主要有以下四個方面：一是重視不夠。社區(qū)教育組織建設(shè)好不好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。從當(dāng)前現(xiàn)狀看，主要表現(xiàn)為是重視程度不夠，存在重經(jīng)濟輕黨建、重陣地輕班子、重資金輕思想的現(xiàn)象，對社區(qū)教育服務(wù)站班子建設(shè)沒能給與足夠重視。二是工作不夠。在具體工作中認(rèn)識有偏差，工作不到位，存在工作漂浮，敷衍了事，得過且過思想。三是創(chuàng)新不夠。當(dāng)前村干部存在一個無權(quán)、無錢、無威信現(xiàn)象，這種現(xiàn)象導(dǎo)致一些村干部在工作中積極主動性不強，創(chuàng)新工作不夠、工作亮點不突出。四是投入不夠。主要由于教育培訓(xùn)經(jīng)費投入跟不上、工作指導(dǎo)力量不足、國家財政和扶持資金傾斜不夠等原因造成。

二、加強社區(qū)教育干部隊伍建設(shè)的建議

抓好社區(qū)教育干部隊伍建設(shè)是做好農(nóng)村社區(qū)教育工作的根本，“建設(shè)強有力領(lǐng)導(dǎo)班子、造就高素質(zhì)干部隊伍，始終是我們推動各項事業(yè)發(fā)展的根本保證。”有些地方在思考，怎樣在保證學(xué)校教學(xué)的前提下，讓社區(qū)居民也享受優(yōu)質(zhì)教育資源。因此讓中小學(xué)校長兼任社區(qū)教育工作站站長。這樣，除了學(xué)校日常工作外，讓這些校長肩負(fù)起學(xué)校教育資源向社區(qū)開放的責(zé)任。抓好社區(qū)教育組織建設(shè)，要以加強隊伍建設(shè)為根本出發(fā)點。做好農(nóng)村基層社區(qū)教育工作，關(guān)鍵在黨，根本在人。抓好社區(qū)教育干部建設(shè)，根本是要抓好三支隊伍建設(shè)。

（一）加強村黨支部書記隊伍建設(shè)

支部書記是農(nóng)村各項工作的領(lǐng)頭雁，抓好支部書記隊伍建設(shè)至關(guān)重要。一是在選人上要拓寬視野。要環(huán)顧左右、內(nèi)外兼顧、海納百川、唯才是舉。重點選有思想、有志氣、有責(zé)任、有辦法、有威望的人。能人大戶、企業(yè)老板、畢業(yè)待崗的大學(xué)生、機關(guān)事業(yè)單位工作人員、退休和退養(yǎng)人員、復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)軍人等，都可以成為村支書的選拔對象。二是在管理上要量化目標(biāo)，把社區(qū)教育工作納入任期承諾目標(biāo)，做到任前有承諾，任期要踐諾，任滿要評諾，使承諾目標(biāo)在執(zhí)行中做到精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。三是在獎懲上要嚴(yán)格管理。依據(jù)村支書任期目標(biāo)責(zé)任制，制定詳細(xì)且科學(xué)的獎懲制度，營造能者上、平者讓、庸者下的良好用人氛圍。讓各村支部書記把社區(qū)教育服務(wù)站的工作作為一項重要工作來抓。

（二）配備強有力的基層社區(qū)教育服務(wù)站站長、副站長，積極開展各種形式的培訓(xùn)，著重培養(yǎng)和造就科技示范戶和營銷專業(yè)人才

社區(qū)教育服務(wù)站堅持“五個一”的建設(shè)目標(biāo)，做到“建設(shè)一個基地，引進(jìn)拳頭項目，培養(yǎng)一批骨干，致富一方百姓，推動一方經(jīng)濟”。為當(dāng)?shù)卮迕皲伨徒鹕赂恢?，發(fā)揮重要作用，并取得較好的社會效益和經(jīng)濟效益。在培訓(xùn)形式上，結(jié)合農(nóng)科教示范基地，主要以成人教育為中心，一是以科技管理部門，大專院校、農(nóng)科院所專家教授為依托，采取辦技術(shù)培訓(xùn)班，專家講座，現(xiàn)場示范，經(jīng)驗交流，印發(fā)科技資料，出宣傳畫廊，二是利用信息網(wǎng)站，科普大蓬車等現(xiàn)代教育設(shè)備，把科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)技術(shù)滲透各處，輻射四面八方。在教育資源的利用上，與當(dāng)?shù)貙W(xué)校密切聯(lián)系，請學(xué)校的體育場館、圖書室、音樂室和體育運動設(shè)備免費向社區(qū)開放，使農(nóng)村基層社區(qū)居民享受到學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源。樹立先進(jìn)理念。思想是行動的先導(dǎo)，只有思想上的先進(jìn)才能推動工作上的大發(fā)展。思想解放天地寬，思想的大變革推動社會發(fā)展的新面貌。加強制度建設(shè)。圍繞支部書記任期期間社區(qū)教育目標(biāo)，完善社區(qū)教育各項規(guī)章制度，使村委會和服務(wù)站相互依賴、相互促進(jìn)、合作共事，切實推進(jìn)社區(qū)教育各項事業(yè)的發(fā)展；健全工作議事規(guī)則，實施村委會和服務(wù)站相聯(lián)系制度，加強各種培訓(xùn)。以提升整體素質(zhì)為目的，大力舉辦培訓(xùn)活動，力爭使培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，培訓(xùn)形式多種多樣。通過培訓(xùn)，提高農(nóng)村基層服務(wù)站干部思想認(rèn)識，增強工作能力，提升整體素質(zhì)。

篇2

 

鏡頭一：在2008年和2010年的兩次地震中，為悼念地震死難同胞，國務(wù)院特設(shè)了全國哀悼日，所有學(xué)校都舉行了哀悼儀式，進(jìn)行默哀。可是，在這莊重而悲痛的時刻，有很多學(xué)校的個別學(xué)生竟然能在偷偷地抿著嘴笑……

鏡頭二：一天放學(xué)時下著雨，我校王老師上初一的兒子不小心用傘碰到了一位初二男生（班主任經(jīng)常資助的學(xué)生），沒想到這個男生怒不可遏，嘴里罵罵咧咧，上去就把自己班主任的孩子打倒在地，騎在他身上痛打一番。更可悲的是，一大幫初二男生看著本班同學(xué)毆打自己班主任的孩子，一個個伸長了脖頸，活像魯迅筆下描寫的“看客”。

鏡頭三：早上，女兒要穿襪子，翻柜子沒找著。

女兒：媽媽，你沒給我洗襪子嗎？我沒有襪子穿了。（很急切地喊道。）

媽媽：你都上初中了，自己的襪子從來不洗，一天一雙白襪子，脫下來挽成一團，一扔就不管了。我這幾天護(hù)理你奶奶，沒時間給你洗。（媽媽在廚房洗刷碗筷，不悅地說。）

女兒：媽媽，我不是學(xué)習(xí)忙嗎？我先穿你的了。今天再把我的內(nèi)衣內(nèi)褲洗一洗。（一副得寸進(jìn)尺的口氣中國期刊全文數(shù)據(jù)庫中國期刊全文數(shù)據(jù)庫。）

媽媽：你晚上自己洗吧，我太忙了。（無可奈何地推脫。）

女兒：我才不洗呢，那么臟！如果你也嫌臟，就扔了吧。（很不耐煩地嚷道。）

鏡頭四：九年級一位班主任安排一個大款的兒子跟一個父母雙亡的孤兒結(jié)對子，讓這位“闊少爺”盡可能地在經(jīng)濟上資助他。“闊少爺”很不情愿，背后里總嘟囔：“我花錢可以得到享受，感到痛快德育論文德育論文，我憑什么要幫他？”可想而知，這種結(jié)對只是虛設(shè)。

看到這幾個鏡頭，我們的內(nèi)心能平靜嗎？一定會把我們帶到沉重的思考中。這幾年，國家十分重視感恩教育，特別是學(xué)校，把感恩教育當(dāng)作學(xué)校德育工作的重中之重，但我們教育的結(jié)果又如何？好象是不言而喻。我們的民族是個會感恩的民族，如今，在我們祖國寄予厚望的學(xué)子身上，卻上演著一幕幕不知感恩的人和事，難道不是我們感恩教育中的空格？難道不是我們教育的悲哀？

在網(wǎng)上看到這樣一件事：北京曾經(jīng)組織了一個校長團去歐洲考察，到達(dá)德國時，發(fā)現(xiàn)該校居然沒有品德課！一個校長似乎帶著些嘲諷的語氣問道：“怎么沒見你們學(xué)校有品德課呀？學(xué)生們的思想品質(zhì)如何培養(yǎng)??？”德國校長詫異的回答到：“怎么？難道中國人的品德還需要上課來培養(yǎng)嗎？”一句話，使全體中國校長啞口無言！是呀，我們國家?guī)缀踉谒蓄I(lǐng)域都覆蓋了品德和感恩教育，如此良苦用心的教育投入，換來的卻是一次又一次與之相悖的事實。

篇3

中圖分類號：D262.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）18-0330-01

中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，近年來，傳統(tǒng)文化教育的價值意義已逐漸在各個行業(yè)引起重視。加強黨員干部傳統(tǒng)文化教育具有重要的現(xiàn)實意義，對改善人倫關(guān)系、構(gòu)建和諧社會具有積極的作用。通過加強黨員干部傳統(tǒng)文化教育，切實對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深入學(xué)習(xí)、吸收和內(nèi)化，有利于黨員干部克服為人民服務(wù)過程中的種種困難，避免因中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的缺失而帶來的精神和修養(yǎng)的貧乏，以及由此造成的職業(yè)倦怠、工作失職。加強黨員干部傳統(tǒng)文化教育的重要意義體現(xiàn)在三個方面。

一、中國傳統(tǒng)文化博大精深對改善人倫關(guān)系具有積極作用

中華民族有五千年的歷史文明，中國傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長，中國傳統(tǒng)文化中凝結(jié)的民族精神是中華民族強大的精神動力。中華民族歷史上不僅形成了哲學(xué)、政治等深邃的思想，還創(chuàng)造了璀璨的書法、繪畫、音樂、舞蹈等藝術(shù)精品，這些都是我們中國的傳統(tǒng)文化。它們逐漸匯聚成人們自身的素養(yǎng)，凝結(jié)了民族的審美意識等，最終積淀為我們的民族心理、民族品格，為我們的民族提供不竭的精神力量，使我們的民族不因精神力量的缺失或動搖失去生存與發(fā)展的動力。中國傳統(tǒng)文化是中華民族巨大凝聚力的心理根源，它對于構(gòu)建社會主義和諧社會，具有重要的現(xiàn)實意義和巨大的精神力量。

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中包涵的天人合一、理解自然、理解人生的態(tài)度，有利于正確地處理人與自然、人與社會、人與人之間關(guān)系，在今天，其不朽價值已經(jīng)越來越被學(xué)者和廣大人民群眾所發(fā)現(xiàn)。傳播、發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化中的精髓，例如“仁道”思想、“自省”之美、“大同”思想等，對改善人倫關(guān)系、構(gòu)建和諧社會具有積極的作用。例如儒家和道家思想的精粹觀念，它們是傳統(tǒng)文化中的核心：儒家主張“仁道”，提倡“和為貴”，宣揚“自強不息”，肯定和諧的價值，對于改善人倫關(guān)系具有重要作用；道家追求個人的精神自由，提倡“道法自然”、“無為而治”，含有對專制主義的批判意義，同樣有助于改善人倫關(guān)系。

二、加強傳統(tǒng)文化教育有利于提高黨員干部的服務(wù)意識

近年來，中國傳統(tǒng)文化的價值逐漸被發(fā)現(xiàn)和重視，但是對黨員干部進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育目前仍較為匱乏，黨員干部傳統(tǒng)文化教育尚未受到足夠重視，有相當(dāng)一部分人的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)亟待提高。當(dāng)前實際情況下，整個黨政機關(guān)黨員干部普遍缺乏中國傳統(tǒng)文化教育，對中國傳統(tǒng)文化教育的重視甚至不如對英語水平培訓(xùn)、經(jīng)濟知識拓展等方面的重視，因此，切實加強黨員干部的傳統(tǒng)文化教育迫在眉睫。黨員干部要培養(yǎng)、成長，必須和中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育聯(lián)系起來，這樣才不會空泛。通過中國傳統(tǒng)文化的教育，教育黨員干部廉潔、奉獻(xiàn)，按照“自重、自省、自警、自勵”的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，從而加強道德修養(yǎng)，提高精神境界。

當(dāng)前中國加大了與世界交流的步伐，中外文化親密碰撞，大量外來文化的出現(xiàn)，不可避免地產(chǎn)生了各種積極或者消極的影響：在計劃經(jīng)濟體制時代，提倡艱苦樸素為榮，黨員干部的道德心理還基本上能保持穩(wěn)定；然而在外來文化的侵襲和市場經(jīng)濟的大潮中，艱苦樸素變得不再是光榮，愛慕虛榮和鋪張浪費甚至道德淪喪成為社會不正之風(fēng)。復(fù)雜和多元化的時代背景下，黨員干部要想切實做好本職工作，對事業(yè)負(fù)責(zé)，就更需要加強中國傳統(tǒng)文化教育。否則，中國傳統(tǒng)文化教育的缺失會致使黨員干部道德心理難以平衡，進(jìn)而缺失正確的世界觀、人生觀、價值觀，從而會影響到為人民服務(wù)的質(zhì)量。因此，加強黨員干部的傳統(tǒng)文化教育，提高傳統(tǒng)文化的修養(yǎng)，才會有正確的世界觀、人生觀、價值觀，這樣才能在實際工作中做得更好。

三、加強傳統(tǒng)文化教育有利于提升基層黨員干部的工作水平

我們黨執(zhí)政的基礎(chǔ)在基層，一切工作的出發(fā)點和落腳點也在基層，因此要想整體工作做得扎實有效，加強基層的工作尤為重要。加強基層黨員干部工作水平，是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求，不斷加強各級黨員干部的思想道德水平，是當(dāng)前和今后一個時期的一項緊迫的任務(wù)。

提升基層黨員干部工作水平，責(zé)任意識是關(guān)鍵。中國傳統(tǒng)文化就很好地詮釋了責(zé)任意識和使命感。例如，儒家“仁道”精神強調(diào)處理個人與社會的關(guān)系時要有強烈的擔(dān)當(dāng)意識，即社會責(zé)任感和歷史使命感：個人命運是與群體命運、社會命運緊密連在一起的；人是“社會人”，人要愛自己就必須愛他人、愛社會；修身、齊家、治國、平天下是一個“社會人”的責(zé)任；提倡一個人既要鑄造自己的理想人格，也要培養(yǎng)他人的道德情操，優(yōu)化社會的風(fēng)俗習(xí)氣。孔子一生為了實現(xiàn)自己的理想而孜孜不倦，孟子終身宣揚“仁政”，他們無不將個人倫理生活中的“仁道”原則推行于社會。儒家的這種擔(dān)當(dāng)意識是中國傳統(tǒng)文化中責(zé)任意識的代表，它對培養(yǎng)當(dāng)代人的社會責(zé)任感有積極的促進(jìn)作用，通過加強傳統(tǒng)文化方面的教育，能夠切實有效地增強黨員干部工作的責(zé)任感和使命感。

綜上所述，加強黨員干部傳統(tǒng)文化教育具有重要意義。針對黨員干部在傳統(tǒng)文化教育方面存在的問題及原因，加強黨員干部傳統(tǒng)文化教育就要以中國傳統(tǒng)文化為標(biāo)桿衡量黨員干部；以中國傳統(tǒng)文化為工具武裝黨員干部；以中國傳統(tǒng)文化為標(biāo)的最終改造黨員干部。黨員干部不僅要自律、自省，同時還要謹(jǐn)慎交友，從善交友，冷靜交友，管好身邊的人，教育好身邊的親屬、工作人員，只有這樣，才能杜絕各種違法、違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。通過中國傳統(tǒng)文化教育，使黨員干部做到自省自律，加強自我約束，做一個具有高尚道德情操的人。加強員干部傳統(tǒng)文化教育勢在必行，它能使黨員干部在工作和生活中，在對待一些細(xì)節(jié)小事上，能做到自重、自省、自警、自勵，堅決抵御各種落后思想和腐朽文化的侵蝕，樹立良好的生活作風(fēng)，提高自控能力，從而做好時代需要的人民公仆。

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篇4

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附1：《教師職業(yè)道德高于其他職業(yè)道德的原因及探討》

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[5]石文明.新時期的教師修養(yǎng)[J].中國冶金教育，2003（1）：89-92.

附2：《會計職業(yè)道德滑坡與職業(yè)道德體系建設(shè)》

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附3：《加強公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)提升公務(wù)員職業(yè)道德素養(yǎng)》

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篇5

2、堅持以繼續(xù)教育為重點，培養(yǎng)一批會管理懂經(jīng)營的復(fù)合型企業(yè)管理人才和高級人才。

（1）進(jìn)一步加強干部學(xué)歷教育。期間，干部學(xué)歷80％達(dá)到大專以上，為企業(yè)外出創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供后備人才。在培訓(xùn)形式上采取內(nèi)培與外培相結(jié)合。

（2）繼續(xù)開展專業(yè)技術(shù)干部新理論、新知識以及新技術(shù)培訓(xùn)。組織多層次的培訓(xùn)講座，到重點院校和知名企業(yè)請學(xué)者、教授、專家來礦傳經(jīng)送寶。

（3）開展管理干部的計算機等級培訓(xùn)，干部計算機達(dá)到中級以上水平。

3、堅持以崗位培訓(xùn)為重點，突出專業(yè)技術(shù)工人培訓(xùn)，培育一專多能的復(fù)合型人才，提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能，滿足創(chuàng)業(yè)發(fā)展人才需求。

（1）加大教學(xué)基地“現(xiàn)代化”建設(shè)。在教學(xué)設(shè)備、實驗設(shè)施和教學(xué)手段、教學(xué)管理、教學(xué)方法和教學(xué)信息管理等方面逐步實現(xiàn)“現(xiàn)代化”，以適應(yīng)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步、設(shè)備更新對人才的需求。

（2）實行崗位技能“按需”培訓(xùn)。在培養(yǎng)目標(biāo)上，其專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容要與所需人才掛鉤，需要什么人才就培養(yǎng)什么人才，缺少什么技能就補什么技能，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量和辦學(xué)效果。

（3）實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)化。一是從注重理論培訓(xùn)向注重實踐培訓(xùn)轉(zhuǎn)化，切實提高職工動手解決問題的能力。二是從注重短期培訓(xùn)向注重中長期培訓(xùn)轉(zhuǎn)化，加大高級工和工人技師的培訓(xùn)力度。

二、下半年職工教育培訓(xùn)主要工作

1、發(fā)揮四級安全技術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)功能，強化職工的安全技能培訓(xùn)工作，繼續(xù)搞好一般工種和四級安培中心培訓(xùn)的特殊工種的安全資格培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)工作，以滿足企業(yè)安全生產(chǎn)的需要。

2、認(rèn)真執(zhí)行號、號文精神，做好職工日常安全宣傳教育和創(chuàng)建節(jié)約型企業(yè)的相關(guān)工作。

3、繼續(xù)執(zhí)行號文和號文精神，圓滿完成全年品行習(xí)練計劃。

4、繼續(xù)執(zhí)行號文精神，認(rèn)真做好三違人員的教育培訓(xùn)工作。

5、做好省安全培訓(xùn)系統(tǒng)的資料輸入工作及安全培訓(xùn)一人一檔工作。做好辦證、換證、發(fā)證存檔工作。

6、在全礦范圍內(nèi)廣泛發(fā)動，認(rèn)真落實職工教育論文征集工作。

三、保障措施

篇6

2、堅持以繼續(xù)教育為重點，培養(yǎng)一批會管理懂經(jīng)營的復(fù)合型企業(yè)管理人才和高級人才。

（1）進(jìn)一步加強干部學(xué)歷教育。期間，干部學(xué)歷80％達(dá)到大專以上，為企業(yè)外出創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供后備人才。在培訓(xùn)形式上采取內(nèi)培與外培相結(jié)合。

（2）繼續(xù)開展專業(yè)技術(shù)干部新理論、新知識以及新技術(shù)培訓(xùn)。組織多層次的培訓(xùn)講座，到重點院校和知名企業(yè)請學(xué)者、教授、專家來礦傳經(jīng)送寶。

（3）開展管理干部的計算機等級培訓(xùn)，干部計算機達(dá)到中級以上水平。

3、堅持以崗位培訓(xùn)為重點，突出專業(yè)技術(shù)工人培訓(xùn)，培育一專多能的復(fù)合型人才，提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能，滿足創(chuàng)業(yè)發(fā)展人才需求。

（1）加大教學(xué)基地“現(xiàn)代化”建設(shè)。在教學(xué)設(shè)備、實驗設(shè)施和教學(xué)手段、教學(xué)管理、教學(xué)方法和教學(xué)信息管理等方面逐步實現(xiàn)“現(xiàn)代化”，以適應(yīng)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步、設(shè)備更新對人才的需求。

（2）實行崗位技能“按需”培訓(xùn)。在培養(yǎng)目標(biāo)上，其專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容要與所需人才掛鉤，需要什么人才就培養(yǎng)什么人才，缺少什么技能就補什么技能，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量和辦學(xué)效果。

（3）實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)化。一是從注重理論培訓(xùn)向注重實踐培訓(xùn)轉(zhuǎn)化，切實提高職工動手解決問題的能力。二是從注重短期培訓(xùn)向注重中長期培訓(xùn)轉(zhuǎn)化，加大高級工和工人技師的培訓(xùn)力度。

二、下半年職工教育培訓(xùn)主要工作

1、發(fā)揮四級安全技術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)功能，強化職工的安全技能培訓(xùn)工作，繼續(xù)搞好一般工種和四級安培中心培訓(xùn)的特殊工種的安全資格培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)工作，以滿足企業(yè)安全生產(chǎn)的需要。

2、認(rèn)真執(zhí)行號、號文精神，做好職工日常安全宣傳教育和創(chuàng)建節(jié)約型企業(yè)的相關(guān)工作。

3、繼續(xù)執(zhí)行號文和號文精神，圓滿完成全年品行習(xí)練計劃。

4、繼續(xù)執(zhí)行號文精神，認(rèn)真做好三違人員的教育培訓(xùn)工作。

5、做好省安全培訓(xùn)系統(tǒng)的資料輸入工作及安全培訓(xùn)一人一檔工作。做好辦證、換證、發(fā)證存檔工作。

6、在全礦范圍內(nèi)廣泛發(fā)動，認(rèn)真落實職工教育論文征集工作。

三、保障措施

篇7

班主任與每個學(xué)生都具有平等的獨立人格。班主任應(yīng)以平等的姿態(tài)走近學(xué)生，尊重學(xué)生，這樣才能贏得學(xué)生的尊重。班主任更要平等地對待每一個學(xué)生，讓每個學(xué)生都得到平等的鍛煉機會。在每年秋季開學(xué)初，班級就設(shè)立了“流動班長輪值制”，每個學(xué)生都輪流當(dāng)一天班長，讓所有的學(xué)生都過一把當(dāng)班長的癮，讓所有的學(xué)生都參與到班級管理的行列中來，讓他們在參與中提高，在提高中參與。值得一提的是：后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是班級管理成功與否的關(guān)鍵。我對后進(jìn)生傾注了更多的愛，真誠地關(guān)注和幫助他們，給予他們更多的機會，讓他們得到更多的鍛煉，使他們迅速成長起來。小洋是個頑皮淘氣的孩子，學(xué)習(xí)態(tài)度很不認(rèn)真。但他很樂于幫助別人，每每忙碌時，他總能助我一臂之力。于是，我就讓他做起了統(tǒng)計工作：誰的作業(yè)未交，每天每人的了多少朵紅花。小洋欣然答應(yīng)、樂在其中。而且，他再也不好意思遲交或不交作業(yè)。紅花欄也實現(xiàn)了零的突破。

二、幫助學(xué)生

學(xué)生是班級的主人，是學(xué)習(xí)的主體，是管理的主力。因此應(yīng)由學(xué)生為班主任服務(wù)，小干部是班主任的小助手改為班主任是小干部的參謀和助手，班主任是為學(xué)生服務(wù)的，是顧問，是導(dǎo)師，是朋友，但決不應(yīng)是“工頭”。開學(xué)第一周，班級召開“我是班集體中的一員”主題班會，我放手讓學(xué)生籌備、主持，讓全體學(xué)生都參與討論交流:我生活在這個班集體，我應(yīng)該用什么樣的實際行動去愛這個班集體。班主任則在臺后負(fù)責(zé)間接策劃，為學(xué)生提供必要的恰當(dāng)?shù)姆?wù)。此外，班主任不僅有責(zé)任幫助學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識，更有責(zé)任幫助學(xué)生豐富情感、健全心理、完善人格，還有責(zé)任保護(hù)學(xué)生的健康和安全。

三、影響學(xué)生

班主任居于師生關(guān)系的主導(dǎo)方面，因此，班主任的言行舉止無不帶有教育性。榜樣的力量是無窮的，開學(xué)第一天，學(xué)校開展美化校園大掃除活動，任務(wù)分配后，我沒有做旁觀者，而是參與其中，帶頭擦起了高處的玻璃窗，以實際行動感染、引導(dǎo)學(xué)生。潤物細(xì)無聲，老師的言行時刻在潛移默化中影響著學(xué)生。榜樣的力量是無窮的，甚至可以影響學(xué)生一生。因此，我注重加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，以美好的師德形象和人格力量影響學(xué)生，為人師表，教書育人。

四、相信學(xué)生

學(xué)生能做的事情，班主任盡可放手，切忌越俎代庖，要鼓勵學(xué)生，相信學(xué)生，讓學(xué)生在充分的實踐中掌握知識，發(fā)展能力。例如新班委會成員，我采取學(xué)生自薦、公開演講、民主選舉的辦法產(chǎn)生，改變過去的班主任任命，班干部全由優(yōu)生包攬的局面。班級制度則采取每個學(xué)生出點子提建議、集體討論交流等民主辦法制定。制度的落實則放手讓學(xué)生去執(zhí)行、班主任督查。總之，在班級管理中，給學(xué)生充分自由權(quán)，培養(yǎng)自理能力，是完全必要的。老師不事事“管”，則能調(diào)動學(xué)生的思維和四肢自己管，就能逐步地管好自己。

篇8

2.加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。認(rèn)真組織廣大干部和教師學(xué)習(xí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》和《*市<全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要>實施工作方案》，認(rèn)真貫徹落實市全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)的有關(guān)文件和會議精神，增強提高中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的使命感和責(zé)任感。

3.加強教師隊伍建設(shè)。努力培養(yǎng)一支專兼職相結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、勝任各類科學(xué)教育與培訓(xùn)任務(wù)的教師隊伍，建立教育系統(tǒng)科學(xué)教育與培訓(xùn)和科技輔導(dǎo)員的骨干教師隊伍，表彰科技教育先進(jìn)個人。組織中小學(xué)科學(xué)教育師資和青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，組織普通高中新課程實驗教師上崗培訓(xùn)，開展英特爾未來教育培訓(xùn)，合作開展*市科技教育論文評選活動和課題研究，組織教師自制多媒體教育軟件比賽，不斷創(chuàng)新提高，爭取在國家、省級相關(guān)比賽中獲獎。

4.加強中小學(xué)生科普宣傳教育。積極推進(jìn)新科學(xué)課程的全面實施，重視新課程改革實驗、通用技術(shù)和信息技術(shù)課程的指導(dǎo)。深化中小學(xué)科學(xué)課程教材、內(nèi)容、教法改革，落實地方課程、校本課程、綜合實踐活動課程中的科技、環(huán)保、安全等宣傳教育，組織中小學(xué)生開展“大手拉小手、小手牽大手”科技傳播活動，讓科普知識進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)。充分發(fā)揮*教育信息網(wǎng)和科普基地的科普宣傳作用。實現(xiàn)全市中小學(xué)科普宣傳教育普及率達(dá)到95％以上。

5.加強中小學(xué)生科技教育活動。合作開展青少年課外科技活動，組織舉辦*市青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽、中小學(xué)生航模錦標(biāo)賽、中小學(xué)生電腦機器人競賽，青少年科技教育創(chuàng)新論文評選活動，不斷開拓，不斷提高，爭取在國家、省級相關(guān)比賽中獲獎。

篇9

【我們的服務(wù)】各類演講稿、競聘演講稿、述職報告、領(lǐng)導(dǎo)講話、工作總結(jié)、先進(jìn)事跡材料、心得體會、征文、論文（含職稱論文、工商論文、公共論文 、財務(wù)論文、工科論文、社會論文、藝術(shù)論文、教育論文、財政論文、管理論文、會計論文、理科論文、文化論文、醫(yī)學(xué)論文、法律論文、證券論文、經(jīng)濟論文、文學(xué)論文、哲學(xué)論文、政治論文、計算機論文等）、法律文書、經(jīng)濟研究報告、經(jīng)濟事務(wù)文書、英、法、德、俄等外文文書等。無論您需要哪方面的文章（包括經(jīng)濟、教育、政治、文化、法律... ），無論您需要哪個部門材料（黨委、政府、財政、工商、公安、統(tǒng)計、郵電、企業(yè)... ）,都可打電話(13117350608)、qq（235528730）或發(fā)電子郵件xz5151@163.com與本站聯(lián)系。

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

我叫**，現(xiàn)任稽查隊副大隊長。平時，我總是對同事說，向前、向前、再向前；但此時此刻，我卻希望最后一個演講，因為稽查隊肩負(fù)著廣州道路運輸市場的管理，工作千頭萬緒，生活無規(guī)無律，有的是組織，有的是協(xié)調(diào)，有的是參與，確實一言難盡，但是交通是一條寬闊的大道，有人修路，有人快跑，而我，甘當(dāng)一顆鋪路石,無怨無悔。

一、 工作成績和不足

回顧本人近年來的工作情況，可以總結(jié)為三個方面：

1.扎扎實實做好日?；楣ぷ鳎_保道路運輸秩序良好。

**作為華南重鎮(zhèn)，運輸市場資源豐富，客貨運企業(yè)參差不齊。對運管工作提出了更高要求，針對目前這種情況，大隊積極探索，以人為本，充分調(diào)動每個分隊的積極性。以 “兩站一場”為中心，稽查力量輻射廣州，重點打擊無牌無證，兼顧其它違章，月度定期進(jìn)行客貨運市場集中整治，逐步凈化運輸市場。

2.建章立制搞好車管工作，全年無重大交通事故發(fā)生

“前車之鑒，后事之師”，安全工作只有起點，沒有終點。從事車輛管理，如果沒有“安全第一”的意識，那么，不僅沒有“安、穩(wěn)、長、滿、優(yōu)”的可能，而且還是失職。只有安全才能有收獲、有幸福，否則“皮之不存，毛將焉附”?；殛犎硕嘬嚩?，司機又有一些新手，管理任務(wù)繁重，關(guān)愛生命、關(guān)注安全 ，就是要以實際行動學(xué)習(xí)實踐“三個代表”的重要思想，常言到“不以規(guī)矩，難成方圓”，為了不出事故，少出事故，對部多次召開會議，牽頭討論制定了一系列規(guī)章制度，并把車輛安全工作作為每周政治學(xué)習(xí)的必備課，收到了良好效果，全年無重大交通事故發(fā)生。

3.全力以赴維護(hù)好重大節(jié)假日的交通秩序

春運工作，牽涉千家萬戶，也是媒體關(guān)注的熱點、焦點，更是運管工作的期末大考，全體隊領(lǐng)導(dǎo)和隊員發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)，不怕苦，不怕累的精神，年年春運受表彰；春、秋季交易會任務(wù)重、壓力大，管理和服務(wù)對象廣，值勤人員周密部署、熱情服務(wù)，受到四海賓朋齊贊譽，同時也大大提高了運管工作的影響力；還有百萬火焰行、中巴足球?qū)官惖鹊戎卮蠡顒佣际艿搅松霞夘I(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。

以上成績的取得得益于領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和支持，同志們的幫助和自己辛勤的努力。不足之處是工作較多時，有時有些急躁；在抓緊抓好各項工作的同時，關(guān)心同事生活方面做得不夠，我一定加倍努力。

二.立足本職，展望未來，稽查工作任重道遠(yuǎn)

結(jié)合稽查工作實際，我認(rèn)為首先應(yīng)該認(rèn)清角色、擺正位置、行權(quán)不越權(quán)，到位不越位，抓重點攻難點，認(rèn)真履行好工作職責(zé)，具體概括為“一個原則”、“兩大主題”、“三個轉(zhuǎn)變”、“四個做到”，簡稱一二三四。

篇10

教育上，本人自*年8月?lián)握讨魅蝸?，積極組織年級組長、班主任加強年級組、班集體建設(shè)，加強學(xué)生的自我教育，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。堅持“熱情教育，積極引導(dǎo)，嚴(yán)格管理”三者并舉，學(xué)生行為規(guī)范低起點，嚴(yán)要求，勤檢查，切實做到管理時間無空隙，管理空間無空缺，管理環(huán)節(jié)無空檔，管理職責(zé)無空位，學(xué)校校風(fēng)班風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。在本人積極組織下，學(xué)校有效開展了“感恩**”系列主題教育活動和每年一屆的文化藝術(shù)節(jié)，積極邀請專家學(xué)者前來為學(xué)生或家長進(jìn)行專題講座，計有：“知心姐姐”雜志社作了《關(guān)注孩子心靈健康》、*市青少年心理輔導(dǎo)中心王翠華教授作了《關(guān)注青少年心理健康》、南京大學(xué)教育研究所徐新民教授作了《超級學(xué)習(xí)法講座》等主題講座。20*年，本人負(fù)責(zé)組織的第二屆中小學(xué)生健康教育知識競賽獲省教育廳“優(yōu)秀組織獎”，03年度、*年度學(xué)校獲江陰市安全文明先進(jìn)單位。20*年度，學(xué)校被評為“*市德育先進(jìn)學(xué)?！?，20*—20*年連續(xù)四年獲得“全國中小學(xué)讀寫大賽優(yōu)秀組織獎”。精心組織每年一次的中小學(xué)生“金鑰匙”科技競賽，學(xué)生屢屢獲獎，為學(xué)校贏得較好榮譽。