導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇計算機論文軟件，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

2計算機軟件的不可靠性研究

（1）計算機軟件技術的可靠性在一般情況下主要是指對軟件的屬性質量以及性能進行評價和描述的標準，也就是說對計算機軟件進行使用的過程中在特定的環(huán)境以及時間下不會導致系統(tǒng)出現(xiàn)故障的概率。這個概率是衡量軟件有無故障的重要指標。目前計算機軟件技術的發(fā)展面臨著一定的瓶頸，所以盡管具備了較為完整的質量保證體系以及設計體系對軟件的設計和流程進行規(guī)范，在計算機軟件技術可靠性的研究工作方面還是存在著一定程度的滯后性。（2）硬件材料是硬件技術的主要研究方向，硬件材料是否容易老化損耗對于硬件至關重要。硬件失效通常表現(xiàn)在物理故障。而對于軟件來說，它不存在磨損現(xiàn)象，但存在陳舊落后的問題。（3）軟件行業(yè)工作人員在一般情況下都會選擇預防性維護技術預防故障，采用斷開失效部件的辦法對故障進行診斷，采用對被損壞的系統(tǒng)進行更換或者修復的方式實現(xiàn)軟件功能的恢復。但是在計算機軟件出現(xiàn)損壞的時候很難通過這些措施進行修復，只能重新設計失效的軟件。（4）由于目前我國的軟件開發(fā)能力和開發(fā)水平整體屬于低級水平，特別是具有較低的自主創(chuàng)新能力，因此導致我國嚴重缺乏核心技術。而且在全球軟件產(chǎn)業(yè)鏈中我國的軟件產(chǎn)業(yè)處于中下游的地位，在軟件市場中我國所生產(chǎn)的產(chǎn)品的品質和層次也處于最低端。盡管我國的軟件經(jīng)過長期的發(fā)展取得了較大的進步，但仍然存在著不合理的軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展結構等問題。我國近年來一直存在著忽視軟件而重視硬件的問題，因此從整體上來講，我國的軟件開發(fā)市場仍然處于正在不斷成長的階段。

3計算機軟件不可靠性的解決途徑

要想使軟件不可靠性問題得以有效解決，首先要在軟件研發(fā)的初期就要對軟件的需求進行認真分析，將軟件的研發(fā)工作扎實認真做好。（1）軟件的不可靠性主要由于軟件差錯而導致出現(xiàn)軟件故障；而軟件差錯則是在軟件開發(fā)的過程中存在的人為錯誤。因此要想有效地提升計算機軟件技術的可靠性，首先要致力于工作人員專業(yè)知識以及專業(yè)水平的不斷提升，工作人員必須要對軟件定義進行充分的理解，真正地掌握將用戶提出來的需求。其次，工作人員要對語法錯誤以及變量初始化錯誤等各種技術層面的錯誤給予高度的注意。再次，在避免錯誤的同時要認真思考，保證內容、文檔和版本達到一致，同時還要以工程的實際情況為依據(jù)對其進行切實的考慮，最終能夠將具有較高可靠性的軟件設計出來。（2）計算機軟件經(jīng)常會出現(xiàn)各種各樣的問題往往是由于計算機開發(fā)人員并沒有認真地將開發(fā)計算機軟件技術中的計算機硬件維護以及各階段的評審等工作做好。為了使軟件開發(fā)的各個階段都能夠與相關的要求相符合，必須嚴格規(guī)范地依據(jù)流程進行軟件技術開發(fā)工作，堅決避免發(fā)生跨越階段開發(fā)的現(xiàn)象，在軟件開發(fā)的各個階段必須要及時實施軟件評審工作，從而將各個階段的軟件開發(fā)標準明確下來。在此過程中，軟件評審人員在保證計算機軟件的可靠性方面具有十分重要的作用，評審人員通過審核設計師提交的軟件文檔是否執(zhí)行了上一個階段軟件文檔的標準來衡量軟件開發(fā)是否符合要求。同時軟件評審人員還要配合各個領域的專業(yè)人員，以提高評審質量。因此對一批軟件行業(yè)的高層次研究人才進行重點培養(yǎng)，這樣才能夠對計算機硬件進行更好的維護，從而推動計算機軟件技術朝著更深更廣的層次發(fā)展。（3）雖然我國制定了關于開發(fā)計算機軟件的一系列的規(guī)范，然而由于沒有將科學的技術質量監(jiān)測機制建立起來，同時也缺乏核心技術，因此現(xiàn)在還缺乏對計算機軟件技術開發(fā)實施技術改良、評價修改以及質量測試的有效途徑。要想解決這些問題，必須建立完善的“三檢體制”，保證計算機系統(tǒng)開發(fā)的規(guī)范性，提高軟件設計的整體水平。同時在軟件技術開發(fā)配置管理方面建立嚴格的軟件配置體制，并對其進行不斷的完善，這樣才能使計算機軟件的整體技術管理水平得以提升，并且能夠對軟件開發(fā)技術人員出現(xiàn)的各種錯誤進行有效的控制，最終促進整個核心技術的全面提升。

篇2

2用戶方面

⑴養(yǎng)成計算機軟件維護的意識。對于多用戶而言，計算機軟件的維護似乎沒有什么實際意義，只要不影響到自己的工作，沒有必要去進行維護。⑵安裝防護能力強的殺毒軟件。為了保證計算機軟件的安全運行，安裝防護能力較強的殺毒軟件是必要的。⑶經(jīng)常清理計算機內存。計算機內存過多也會影響軟件的安全性和運行效率，因而要定期進行計算機內存清理。對計算機內存進行清理包括對無用文件的清理，也包括對非常用軟件的清理，尤其要注意的是要盡量減少C盤的儲存數(shù)據(jù)。⑷經(jīng)常對硬盤進行維護。對硬盤進行維護能減少垃圾數(shù)據(jù)對軟件的影響，維護硬盤主要在于：第一，定期對硬盤進行掃描、清理、木馬查殺等，清理廢棄的數(shù)據(jù)，減少對內存的占用。第二，要注意對重要文件進行備份，減少計算機風險。⑸養(yǎng)成文明上網(wǎng)的習慣。第一，不瀏覽不健康的網(wǎng)站，減少電腦接觸病毒的機會。第二，不打開來路不明的鏈接地址。第三，不進行“翻墻”行為，減少惡意木馬的攻擊。

3計算機軟件工程維護中需注意的問題

3.1促進軟件開發(fā)者和用戶的合作維護并不是某一方的工作，而是軟件開發(fā)者和用戶共同的課題。作為軟件開發(fā)者，應該不斷改進技術，在提高軟件使用性能的同時加強對軟件防護性技術的探索。作為用戶，應該在計算機使用過程中養(yǎng)成良好的軟件維護意識，并將工作過程中出現(xiàn)的問題反饋給計算機軟件開發(fā)者，以便在后期開發(fā)中改進相應技術。

3.2加強對相關軟件維護知識的宣傳為了提高用戶的計算機維護技術，應該加強維護知識的宣傳。首先，經(jīng)營商應在用戶購買電腦時給予詳細的講解，讓用戶意識到軟件維護的重要性。第二，開發(fā)者應制訂詳細的維護說明書，減少用戶的疑惑。第三，網(wǎng)絡管理者可以在相應電腦界面給出維護建議，提醒用戶及時對電腦進行維護。

篇3

2軟件不可靠的解決對策

2.1做好軟件的評估審核

在實施軟件技術發(fā)展研究的過程中，需要隨時做好軟件的審核評估工作，以減少錯誤現(xiàn)象的發(fā)生概率。為保障軟件技術發(fā)展各個環(huán)節(jié)的標準一致，我們需要把軟件開發(fā)設計依據(jù)程序化實施，規(guī)避出現(xiàn)開發(fā)環(huán)節(jié)的跳躍性問題。能夠在軟件開發(fā)過程當中要及時進行對軟件的審核評估，這樣可以隨時察覺開發(fā)過程中出現(xiàn)的問題。有關的審核人員需要由管理、設計及保障人員共同組成，也包括不同崗位、各個領域的專家，以確保審核的專業(yè)水準。軟件的評估審核主要課題是考察設計人員交付的軟件文檔是否與之前文檔的準則與要求相統(tǒng)一，而且需要在考核后通過書面報告的形式得出相關的處理方案和評估結論，而質量保障工作人員則能夠根據(jù)審核的意見與結論進行具體的操作。通過這一系列環(huán)節(jié)的任務能夠有效降低軟件開發(fā)的不可靠風險，以提升安全可靠性。另外，我們必須建立系統(tǒng)的質量監(jiān)控體系，完善管理機制，不應該一味地實施軟件開發(fā)人員的編碼、獨立設計與單獨測試，規(guī)避增加技術管理缺陷的發(fā)生概率。

2.2功能設計合理化

對計算機軟件進行合理化功能設計是非常有必要的。應當知曉軟件設計出來是要讓客戶使用的，因此，我們必須意識到客戶是使用的主要群體，而且軟件的功能設計必須符合客戶的普遍需要，這樣該軟件的開發(fā)才有意義。假使客戶要求的功能沒有，用戶則會以為軟件設計技術存在著重大的失誤。所以，軟件在開發(fā)之前，程序員不能總是以滿足自己的喜好來實施設計，必須要按照客戶的需求合理取舍，實現(xiàn)軟件設計與用戶需求的平衡。另一方面，使用適當?shù)恼Z言設計軟件程序過程中，如若選擇的語言設計相對比較合適，就會取得事半功倍的效果，假如使用的語言設計不合適，那么該語言就很有可能不符合軟件的需求。譬如你要設計一款管理學校圖書館的應用軟件，就必須依據(jù)圖書館數(shù)據(jù)量的大小挑選最能符合軟件功能需求的數(shù)據(jù)庫軟件，再選擇兼容性比較強的接口軟件。

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2嵌入式實時操作系統(tǒng)的要求

嵌入式系統(tǒng)屬于實時系統(tǒng)，對于復雜的嵌入式系統(tǒng)來說，不僅需要高級語言開發(fā)工具外。還需要嵌入式實時系統(tǒng)的支持。目前，大部分的嵌入式系統(tǒng)都日漸完善，這些操作系統(tǒng)都具有可裁剪、可配置、可移植、可擴充的特點。而在開發(fā)工具方面，他們提供不同種類的，面向軟、硬件的開發(fā)。

3嵌入式實時軟件的開發(fā)

在嵌入式實時軟件的開發(fā)中，本次設計是基于軟件與硬件嵌入式系統(tǒng)的開發(fā)，其中使用到了微機保護系統(tǒng)、數(shù)字信號處理器。ARM系統(tǒng)、IO設備、C++語言等進行嵌入式開發(fā)。計算機的壽命與質量也因為微機蓄電保護器而延長，使嵌入式實時軟件更加完善。在此次嵌入式實時軟件的設計中，將選擇具備豐富外設接口的AT9IRM9200處理器。此處理器最大的特點就是內置的控制器，不僅可以用于時間的突然訪問，還可以用于系統(tǒng)操作的同步控制，直接縮短了計算機系統(tǒng)操作相互相應所需要的時間。開發(fā)嵌入式實時系統(tǒng)，首先要進行分析，然后進行設計及代碼設定，最后再進行軟件測試。在本次計算機嵌入式實時的軟件設計中，采用的是將系統(tǒng)內部劃分為模塊的方式，然后利用模塊進行程序的設計及開發(fā)，將任務里多個相結合的執(zhí)行任務區(qū)分開。提高軟件設計的穩(wěn)定性及效率。有效成立系統(tǒng)中的硬件及軟件的交匯。

4嵌入式系統(tǒng)的實用性

為了提高嵌入式系統(tǒng)的性能要求及實時性，實現(xiàn)系統(tǒng)內任務的多種方式的應用，采用了事件驅動方式，把嵌入式系統(tǒng)的內部軟件設計分成幾個周期來進行。以此來提高系統(tǒng)軟件系統(tǒng)程序的實用性以及功能與功能之間的連貫性與積極性。而在在計算機軟件內部具有相同或者資源共享的事件驅動模式，這就需要簡化控制設計流程以及將控制任務組織為狀態(tài)轉換圖的結構。

5如何將嵌入式實時系統(tǒng)應用到計算機軟件設計中

5.1劃分各個程序之間的職責

為了提高軟件系統(tǒng)的實時，在設計嵌入式實時軟件的結構中，盡量避免硬件與軟件的脫離及傳統(tǒng)計算機對硬件的依賴性。在計算機軟件設計中，劃分各個程序任務的職責。給予每個程序任務在軟件中唯一的位置。在系統(tǒng)中也可以使用優(yōu)先有序的分配模式。提高軟件系統(tǒng)對任務的響應時間。

5.2嵌入式軟件必須控制好時間

在設計應用計算機的過程中，嵌入式實時軟件相對于其他的計算機而言，要求更高一些。也就是說，對于嵌入式實時軟件，在軟件上的實時性的要求也更嚴格一些。而且，嵌入式實時軟件在成立過程中，如果出現(xiàn)有任何一點關于時間上的偏差，就會對整個嵌入式實時軟件照成不可估量的影響。因此，對于嵌入式實時軟件來說，嵌入式實時軟件在設計過程中，對于時間的需求及驗證分析都十分重要。

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人們運用互聯(lián)網(wǎng)的人數(shù)越來越多，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)普及，為了能夠合理的解決網(wǎng)絡平臺的不同步問題，實現(xiàn)網(wǎng)絡平臺的互操作，中間件技術應運而生，其作為一種新型的軟件，能夠在網(wǎng)絡環(huán)境下，能夠將系統(tǒng)軟件和應用軟件良好的結合在一起，其性質是一種分布式軟件，能夠解決網(wǎng)絡平臺不同步的問題，能夠使應用系統(tǒng)實現(xiàn)轉移的效果，而且，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)展迅速，中間件的使用也越來越明確，中間件能夠使計算機軟件朝著更加集中的應用方式轉變，能夠支持系統(tǒng)軟件的運行，而且，中間件能夠對高級軟件的工作起到支持的作用，中間件在系統(tǒng)軟件和應用軟件之間起到了良好的統(tǒng)一作用，便于軟件的開發(fā)。中間件技術已經(jīng)成為用戶的主要需求，其種類也非常多，主要有數(shù)據(jù)訪問、遠程、事務處理等作用，而且其面對的對象也是非常廣泛的，其可以在系統(tǒng)軟件和應用軟件之間形成一種互動的機制，能夠實現(xiàn)各類軟件的通訊，能夠高效地在不同的異構之間傳遞信息，現(xiàn)在，我國使用的中間件主要有微軟公司的COM，其具有良好的開放性和兼容性，能夠在不同品牌的計算機上使用，在不同的異構環(huán)境之間都可以使用。軟件的產(chǎn)業(yè)模式在更新，軟件的研發(fā)都是以客戶的需求為根本的，WWW由之前的兩個體系變成了三個體系，中間件也能夠在互聯(lián)網(wǎng)之間連接，現(xiàn)在又研發(fā)了一種新的中間件，WEBSERVICES產(chǎn)生，其能夠結合不同公司的中間件的功能，具有更好的開放性，并且具有查詢的功能，運用編程語言，完善了操作系統(tǒng)，實現(xiàn)了一種開放、動態(tài)的模式。

1.2網(wǎng)絡計算

網(wǎng)絡計算與傳統(tǒng)的計算機技術相比較，其可以使不同類型的服務器統(tǒng)一起來，都連接在統(tǒng)一的網(wǎng)絡上，其網(wǎng)絡結構更加完善，能夠為社會和機構提供一體化的服務，提供高性能的計算能力，能夠形成大型的數(shù)據(jù)庫，具有可視化的功能。網(wǎng)絡計算將計算機硬件有機地統(tǒng)一在一起，并且實現(xiàn)了網(wǎng)頁的有機統(tǒng)一，能夠將儲存的信息、軟件資源、信息和數(shù)據(jù)等聯(lián)結在一起，便于對資源的統(tǒng)一管理，用戶可以自主地選擇網(wǎng)絡上的資源進行使用，而且信息比較透明，他們可以根據(jù)自己的需要進行搜索，無需在多個網(wǎng)站中搜索，為用戶提供了高效、透明、系統(tǒng)、安全的資源共享系統(tǒng)。

2我國計算機軟件發(fā)展的挑戰(zhàn)

2.1國際金融危機對我國的軟件市場帶來了沖擊

當前，國際上一些發(fā)達的國家也受到金融危機的影響，其經(jīng)濟在下滑，在全球范圍內，軟件市場的前景不是特別樂觀，造成我國的軟件市場也受到一定的影響，導致我國軟件市場的發(fā)展延緩。

2.2國內軟件市場的競爭日益嚴峻

我國很多軟件研發(fā)的跨國公司在國外的經(jīng)營效果并不好，這使得他們在極力地擴大國內市場，這就導致了我國的軟件市場壓力過大。

3我國軟件技術發(fā)展趨勢

我國的物聯(lián)網(wǎng)技術正在發(fā)展，成為了我國的一種新型的戰(zhàn)略化的產(chǎn)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展能夠起到一定的示范作用，能夠促進我國各類產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。我國的基礎類軟件發(fā)展比較迅速，實現(xiàn)了網(wǎng)絡化、可信化與智能化軟件的研發(fā)，我國的工業(yè)軟件和嵌入式軟件在廣泛地研發(fā)，國家正在借助信息技術產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)各類工業(yè)的發(fā)展，使信息技術能夠帶動我國工業(yè)的發(fā)展。我國進入了云計算時代，云計算為用戶提供了一種虛擬的網(wǎng)絡環(huán)境，提高了用戶的工作效率，云計算也將應用于各類產(chǎn)業(yè)，促進我國工業(yè)的發(fā)展。

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2對圖像處理工作的幫助

目前無論是任何地點，都能夠看到監(jiān)控攝像頭，視頻監(jiān)控已經(jīng)成為了社會的一種現(xiàn)象。視頻監(jiān)控強調視頻的清晰度，才能夠更好地為大眾服務。隨著出現(xiàn)的各種圖像處理方法，圖像的清晰度在不斷地提高。而針對圖像處理這一任務，出現(xiàn)了各種處理軟件，并且隨著人們對圖像清晰度提出的新要求，這些軟件也在不斷的完善。

2.1常用的圖像處理功能

下面為大家分析一下在圖像處理時候，對軟件要求的幾項功能。模糊圖像清晰化功能。實際拍攝中，焦距、運動等對圖像進行的影響，出現(xiàn)圖像模糊化，運用處理軟件使原本模糊的圖像清晰。該項功能在實際生活中得到了廣泛的運用；消除噪聲。很多視頻拍攝完畢后，都會有很多干擾的聲音，覆蓋了我們需要的聲音。利用自動增強的功能，能夠使該圖像所要反映的內容更加突出；同時還能夠對圖像進行銳化處理、將其鋸齒消除。同時，由于很多監(jiān)控設備像素不是很高，拍攝出來的畫面在放大之后會出現(xiàn)一片馬賽克的現(xiàn)象，可以運用軟件將馬賽克弱化。在拍攝物體的時候，如果該物體是背朝光源，就會出現(xiàn)拍攝出來的畫面很暗，無法看清楚物體的原貌，這是就可以用明暗校正的功能來處理該圖像；圖像的重建功能?？梢詫⑴臄z的畫面分為多個幀，將幀進行融合，然后將模糊的部分進行清晰化處理；如果圖像中出現(xiàn)的人物面部不是很清晰，可以通過幀平均的方法，使人的五官變得更加清楚；對動態(tài)視頻處理的功能?？梢詫⑴臄z中畫面的亮度、明暗對比、噪聲等問題進行處理；因為光線、監(jiān)控機自身的原因，造成了拍攝的畫面出現(xiàn)了失真的問題，可以通過還原圖像的功能，使原本圖像的顏色真實展現(xiàn)在人們眼中。

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二、基礎教育中計算機軟件技術運用教學實踐對策分析

（一）完善計算機軟件技術應用課程。計算機軟件技術的應用在基礎教育范圍內還沒有形成系統(tǒng)化的學科教學，只是在計算機教學中作為一個主要的教學方面。因此，完善計算機軟件技術的應用課程，將計算機軟件作為專門的教學內容，以理論性和實踐性的教學活動促進計算機課程教學的改革。不斷地豐富計算機軟件的教學內容，從基礎性的軟件應用到實現(xiàn)創(chuàng)新應用領域，為軟件應用創(chuàng)造更好的平臺，順應教學改革的發(fā)展需求。

（二）提升計算機軟件技術的應用范圍。計算機軟件就似乎的應用可以實現(xiàn)和其他基礎學科教學之間的融合，在其他學科的教學實踐中以計算機軟件作為教學輔助工作，讓學生在掌握基礎知識的同時提升對計算機軟件應用的重視程度。教學活動的設計可以以計算機軟件的應用作為依托，讓學生通過具體的實踐操作鞏固學科學習的成果，同時提升對計算機軟件技術的使用能力。將計算機技術的應用范圍不斷的擴大，實現(xiàn)對基礎教育能力的有效提升。

（三）促進計算機軟件技術的操作能力。計算機軟件技術的應用是實現(xiàn)計算機軟件技術開發(fā)的前提，在基礎教育中存在著很多的可能性，學生在學習和操作過程中可以發(fā)現(xiàn)更多的使用問題，為計算機軟件技術的開發(fā)提供更多的有效建議。同時計算機軟件技術的操作能力更是實現(xiàn)計算機技術推廣的重要手段，計算機技術的普及是整個社會進步發(fā)展的現(xiàn)實需求。社會想要實踐長遠發(fā)展必須要提升計算機軟件在全社會的應用程度，不僅僅在基礎教育范圍內，而是作為全社會成員必備的一項技能進行培養(yǎng)。

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2計算機軟件在會展設計教學中應用建議

2.1根據(jù)學科特點來設置計算機軟件教學課程。會展設計是一種實用的、以視覺藝術為主的空間設計，要求會展設計人員能夠使商品宣傳更顯檔次，給參觀者留下深刻的印象。根據(jù)我國現(xiàn)在會展的人才需求看來，會展人才必須具有熟練的應用性技能，會展設計的教學主線應該在以培養(yǎng)熟練掌握專業(yè)應用技能的人才為主線，本專業(yè)的教學應該以專業(yè)核心技能為核心與其他專業(yè)理論合力搭配的進行。會展設計的視覺要求會展設計教學中必須對學生進行計算機繪圖軟件使用的教授，這是有效的進行會展設計的基礎。會展設計人員必須對一些平面效果設計以及空間效果設計的軟件能夠熟練應用，比如PhotoShop、AutoCAD、3Dmax等圖形設計軟件，還應該能夠熟練應用專業(yè)排版、專業(yè)插畫、多媒體處理的軟件，比如AdobeIllustrator，以及用于商標設計、模型繪制、分色輸出等功能的軟件，比如CorelDRAW等，通過設置此類課程使會展設計學生能夠其專業(yè)基礎工具的使用。2.2因地制宜的選擇所學軟件的教材。由于會展設計是近年來我國剛剛興起的學科，發(fā)展時間比較短，在市場上專門針對會展設計，與之相配套的專業(yè)教材還是比較少的，這就要求教師在開展課程是要因地制宜的選擇教材，注意教材與課程的匹配度，以及教材在實際使用過程中的實用性。比如平面設計大部分是以廣告設計為主、3D模型繪制是以動漫設計為主、專門用于建筑行業(yè)設計等教材是不適合用在會展設計教學當中的，還有的對軟件的使用介紹不多，全篇卻是在介紹軟件的科普類知識，這中教材也是不應該采用的。最好選用一些工程型的教材，是以作業(yè)模式進行教授的，這樣的教學效果會更加有效，例如：《3dsmaxPhotoshop現(xiàn)代會展設計》由馬凌云、劉茗編寫。2.3以工程型的任務為教學模式引導學生學習專業(yè)軟件。正所謂“實踐出真知”，只有在不斷的實踐當中才能夠將知識融會貫通，一味的學習理論知識而不去實踐，最終容易導致“紙上談兵”。在會展設計教學過程中，要以階段性任務模式來引導學生去學的專業(yè)技能，通過把課程分割為各個階段，然后配之以相應的任務，逐步的引導學生去熟悉軟件的使用，熟悉工程的開發(fā)模式，利用計算機軟件去表達自己的創(chuàng)意等等。在學習的整個過程中，為避免學生學習的懈怠性，可以為每個階段設置專門的獎懲措施，可以把學期評分放到每個小階段的工程完成度上來評判，用以促進學生學習的積極性。同是也可以把學習的過程作為類似畢業(yè)設計的答辯方式作為結題的最終模式，讓學生在有限的時間內對自己的勞動成果進行展示和分析，老師針對學生作品之中的缺陷進行點評和改進，幫助學生進行階段性的總結，激發(fā)學生的新創(chuàng)意，在為學生思維中建立知識結構的同是，幫助學生養(yǎng)成一個踏實的學習態(tài)度。

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2計算機軟件系統(tǒng)的恢復技術

計算機軟件系統(tǒng)保護技術是在“假寫原理”指導下，利用保護卡技術，在計算機啟動后對計算機的軟件系統(tǒng)進行保護，而計算機恢復技術是先將計算機的重要軟件資源進行備份，在計算機軟件系統(tǒng)被破壞后對計算機系統(tǒng)進行有效恢復，以確保計算機重要數(shù)據(jù)、信息等的完整。計算機軟件系統(tǒng)的恢復技術研究發(fā)起的時間較晚與計算機軟件系統(tǒng)的保護技術，但卻是計算機軟件維護中不可缺少的一部分，其與計算機保護技術相輔相成，形成了可靠、穩(wěn)定、無后顧之憂的計算機軟件系統(tǒng)保護屏障，保障了計算機運行的安全和效率。在常規(guī)下，計算機保護技術會結合計算機系統(tǒng)漏洞，對系統(tǒng)問題進行修補處理，以確保計算機軟件系統(tǒng)的安全。計算機恢復技術主要應用與計算機軟件系統(tǒng)遭受嚴重破壞的補充，促進了計算機運行效率的提高。其主要的技術手段是利用硬盤克隆技術，將計算機內部的具體文件、重要內容、硬盤主引導、分區(qū)等重要信息進行拷貝，當計算機軟件系統(tǒng)遭受到嚴重破壞時，利用這些數(shù)據(jù)對計算機軟件系統(tǒng)進行恢復，使計算機能迅速的恢復到工作狀態(tài)，以此提高計算機應用的效率。

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二、計算機常用工具軟件課程以學生為主體的課堂教學

1.調研分析

首先，教師要認真研究教材———《計算機常用工具軟件》，進行教材分析、學情分析和課程定位分析，并據(jù)此確定本課程的教學模式。

（1）教材分析。計算機常用工具軟件講述了計算機常用的七大類、十幾個工具型軟件，理論知識較少，難度較低，各軟件之間關聯(lián)性不大，主要培養(yǎng)學生對軟件的基本操作能力，讓學生能夠更加熟練地使用計算機處理生活或工作中遇到的各種實際問題，并為學習計算機操作奠定基礎。

（2）學情分析。技工二年級學生已經(jīng)具有一定的計算機基礎，所有學生已經(jīng)能夠熟練使用Office軟件，具備一定的計算機操作能力。經(jīng)過兩年的學習，部分學生具有了一定的自學能力，能夠通過主動實踐、探索完成其感興趣的計算機操作，一部分學生已經(jīng)掌握了一些常用軟件，如簡單的壓縮軟件、圖片處理軟件等。學生喜歡學習感興趣的軟件，如圖片編輯軟件、簡單動畫制作軟件等。

（3）課程定位。通過學習本課程，學生不僅掌握了軟件的使用方法，而且在學習的過程中能夠發(fā)現(xiàn)問題，自主學習解決問題，同時歸納同類軟件相通的使用方法。本課程重點培養(yǎng)學生的自學能力和發(fā)散式思維能力。

（4）教學模式。根據(jù)以上分析，本學期要學習十幾款軟件、教師不可能詳細講解每一款軟件的所有功能，因此要確定本課程采用“優(yōu)秀學生模擬講課、教師指導”的以學生為主體的課堂教學模式。

2.教學的實施

（1）劃分學習小組。按教材中軟件的分類把學生分為七個組，每組負責一類軟件的講解，并把七個組按照軟件的名稱給予命名，如圖像工具組、動畫制作工具組，每個組設置一個組長。分組時讓能力強的學生和被動學習的、不感興趣的學生在一個組中，這樣有所帶動、有所提高，不至于讓不喜歡學習的學生更不喜歡。學生的組合不是僅僅局限于一節(jié)課，而是貫穿于整個學期里，他們都必須合作學習。如圖像工具組，他們將一起合作學習圖像瀏覽與捕捉工具軟件，圖像美化與變形工具中的幻影2008、奇幻變臉秀兩個軟件，圖像處理工具軟件和圖像制作工具軟件。