導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇林農(nóng)業(yè)論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

通過對(duì)600人進(jìn)行調(diào)查，總結(jié)其幾大優(yōu)勢(shì)包括：一是農(nóng)業(yè)旅游資源豐富，生態(tài)環(huán)境優(yōu)美。海林農(nóng)場(chǎng)農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游資源非常豐富，由于地處北方，季節(jié)變化大，氣候類型多種多樣，觀光景觀類型各異，加之地處雙峰林場(chǎng)，原始森林廣泛分布。海林農(nóng)場(chǎng)還擁有獨(dú)特的現(xiàn)代化大型農(nóng)業(yè)機(jī)械、高科技農(nóng)產(chǎn)品栽培等先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設(shè)備，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模較大，農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游開發(fā)市場(chǎng)極其廣闊。二是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較為完備。海林農(nóng)場(chǎng)在擴(kuò)大農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游規(guī)模的同時(shí)，不斷完善農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游相關(guān)配套設(shè)施。已建成多棟別墅及別墅級(jí)旅館、15棟農(nóng)家住宅樓和10戶家庭式賓館。同時(shí)，山上還在修建賓館以及多條通向各景區(qū)的公路。這些基礎(chǔ)設(shè)施為海林農(nóng)場(chǎng)農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游的發(fā)展創(chuàng)造良好條件。三是優(yōu)先發(fā)展低碳產(chǎn)業(yè)，循環(huán)經(jīng)濟(jì)突出。海林農(nóng)場(chǎng)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上有一個(gè)重要特點(diǎn)就是循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展處于同行業(yè)的領(lǐng)先地位。農(nóng)場(chǎng)率先打響了開發(fā)寒地沼氣的第一槍，勇于嘗試將牛場(chǎng)的牛糞尿和工廠污水用于生產(chǎn)沼氣和有機(jī)肥，為環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。央視新聞曾對(duì)海林農(nóng)場(chǎng)在低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)發(fā)展中取得的良好的生態(tài)效益和效果進(jìn)行報(bào)道，為其他農(nóng)場(chǎng)或企業(yè)樹立了良好的榜樣。四是創(chuàng)建自有品牌，明確景區(qū)分類，提升接待能力。海林農(nóng)場(chǎng)自2007年起就將旅游產(chǎn)業(yè)作為其今后的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)來發(fā)展，并且把“北大荒北歐度假村”作為主打品牌。作為黑龍江省單體最大的進(jìn)口奶牛生產(chǎn)繁育基地的圣澳合作牛場(chǎng)，僅奶牛存欄的數(shù)量就有3500余頭，不僅生產(chǎn)能力有余，其作為旅游觀光的潛在能力也是圣澳一筆不小的資產(chǎn)。因此，農(nóng)場(chǎng)的景區(qū)發(fā)展劃分應(yīng)該在注重規(guī)模的基礎(chǔ)上設(shè)立以“觀賞奶?！睘橹黝}的現(xiàn)代畜牧業(yè)觀光區(qū)、在有機(jī)作物多種化的基礎(chǔ)上設(shè)立以“感受有機(jī)農(nóng)業(yè)”為主題的有機(jī)作物采摘區(qū)、在保存自然景物適當(dāng)人工雕琢的基礎(chǔ)上設(shè)立以“領(lǐng)略自然風(fēng)光”為主題的雙峰山莊休閑和會(huì)議區(qū)、在倡導(dǎo)綠色循環(huán)經(jīng)濟(jì)的目的下設(shè)立以“鑒賞綠色環(huán)?！睘橹黝}的循環(huán)經(jīng)濟(jì)展示區(qū)、在體驗(yàn)風(fēng)俗風(fēng)情發(fā)展旅游的基礎(chǔ)上設(shè)立以“體驗(yàn)北歐風(fēng)情”為主題的歐式新農(nóng)村度假區(qū)、利用電影電視的呼應(yīng)效應(yīng)設(shè)立以“參觀《闖關(guān)東(2)》主場(chǎng)景”為主題的影視觀賞區(qū)六大景區(qū)。

二、海林農(nóng)場(chǎng)發(fā)展農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游所面臨的問題

相對(duì)于世界發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)農(nóng)場(chǎng)資源的開況而言，海林農(nóng)場(chǎng)的農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游發(fā)展仍然起步較晚，農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游資源并沒有充分得到開發(fā)。農(nóng)場(chǎng)農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游業(yè)發(fā)展面臨的問題主要包括以下幾方面：

（一）季節(jié)差異變化大，旅游開發(fā)難度增加

海林農(nóng)場(chǎng)地處北緯44°15′~44°25′之間，為中高緯度，季節(jié)差異變化較為明顯，旅游開發(fā)的難度增加。冬春季節(jié)冷而干燥，夏秋季節(jié)暖而濕潤(rùn)。多數(shù)游客都喜愛在氣候相對(duì)怡人的夏秋季節(jié)旅游，冬春季節(jié)游客較少，這就使得許多旅游資源會(huì)閑置，得不到很好地開發(fā)利用，造成了資源的浪費(fèi)。

（二）知名度不高，宣傳力度有待加強(qiáng)

海林農(nóng)場(chǎng)農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游的知名度主要局限在牡丹江及其周圍地區(qū)，是由于沒有做好相關(guān)的宣傳，導(dǎo)致旅游資源的開發(fā)規(guī)模與游客數(shù)量不成比例。

（三）對(duì)外交通不便，不利于游客前來旅游參觀

鐵路是目前我國(guó)游客外出旅游大眾化的交通方式，而黑龍江省的鐵路主要以哈大齊工業(yè)走廊為中心向四周擴(kuò)散的，其他城市以哈爾濱為中心向周圍輻射，其車程根據(jù)距離的遠(yuǎn)近從1小時(shí)到10幾個(gè)小時(shí)不等。對(duì)于黑龍江省眾多的農(nóng)場(chǎng)而言，前往還需進(jìn)行轉(zhuǎn)車，而海林農(nóng)場(chǎng)即是如此。雖然海林農(nóng)場(chǎng)內(nèi)部經(jīng)過快速發(fā)展，交通運(yùn)輸已經(jīng)有所改善，但只是局限在內(nèi)部的公路上，鐵路的運(yùn)輸狀況還是不容樂觀，依然遠(yuǎn)遠(yuǎn)難以滿足游客日益增長(zhǎng)的需求。

三、海林農(nóng)場(chǎng)農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游發(fā)展對(duì)策

面對(duì)海林農(nóng)場(chǎng)農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游發(fā)展的問題，主要的對(duì)策和建議包括以下幾點(diǎn)：

（一）多元開發(fā)，發(fā)展四季旅游

由于四季分明，季節(jié)變化明顯，海林農(nóng)場(chǎng)應(yīng)根據(jù)季節(jié)變化適時(shí)開發(fā)。如利用春季溫和的特點(diǎn)增加對(duì)林木自然景觀和人為景觀等觀賞項(xiàng)目的開發(fā)；根據(jù)夏季高溫炎熱的特點(diǎn)，大力開發(fā)沖涼、河流漂流、浴場(chǎng)洗浴、休閑垂釣等項(xiàng)目；利用秋季溫涼收獲的特點(diǎn)，主營(yíng)有機(jī)采摘、農(nóng)家收割體驗(yàn)、古樹名木等項(xiàng)目；利用冬季嚴(yán)寒、氣溫低等特點(diǎn)，大力開發(fā)滑雪、樹掛、冰雕等具有北國(guó)風(fēng)光的項(xiàng)目，最大限度合理配置現(xiàn)有資源，建設(shè)“四季農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游示范基地”。

（二）重視宣傳，提高海林農(nóng)場(chǎng)知名度

海林農(nóng)場(chǎng)應(yīng)重視廣告和新聞媒體的傳播作用，尤其是海林農(nóng)場(chǎng)的網(wǎng)站及其宣傳畫冊(cè)來加大宣傳，大力開發(fā)新的旅游產(chǎn)品，培育新的旅游看點(diǎn)，更好地吸引游客。同時(shí)，增加與周邊其他旅游城鎮(zhèn)交流合作，整體規(guī)劃并整合旅游資源，增加旅游線路的開通，不斷提高海林知名度，向東三省甚至全國(guó)推介和展示海林農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游的整體形象。

（三）加大品牌的開發(fā)建設(shè)

海林農(nóng)場(chǎng)應(yīng)該在大力發(fā)展“北大荒北歐度假村”作為主打品牌的基礎(chǔ)上，打破品牌單一化的不足，加大品牌多元化建設(shè)，而且還有避免旅游產(chǎn)品的雷同和重復(fù)建設(shè)。因此，要充分利用當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)風(fēng)情，如銅管樂隊(duì)、老年民族樂隊(duì)、秧歌隊(duì)、門球隊(duì)和每逢七一、十一、元旦等重大節(jié)日而舉辦的專場(chǎng)文藝演出以及每年冬季舉行的冰雪文化展、冰上運(yùn)動(dòng)會(huì)、大型焰火晚會(huì)和秧歌表演等來提升文化品牌建設(shè)。通過開發(fā)現(xiàn)代化機(jī)械農(nóng)業(yè)觀光景觀等來加大特色農(nóng)業(yè)品牌建設(shè)，將現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)與特色加工業(yè)和休閑娛樂業(yè)等有機(jī)結(jié)合，增加品牌項(xiàng)目的開發(fā)建設(shè)。

篇2

土壤中的全磷量是指土壤中各種形態(tài)磷素的總和。由于受成土作用、土壤母質(zhì)和耕作施肥的影響很大(HuangMetal,2003)，土壤全磷含量會(huì)有很大變化，我國(guó)土壤全磷的含量(以g/kg表示)，一般最高的可達(dá)到1.8g/kg，范圍在0.44~0.85g/kg之間。南方土壤多為酸性的，全磷含量低于0.56g/kg；由于北方土壤多為石灰性，全磷含量相對(duì)來說比較高，一般在0.57~0.70g/kg之間。另外,土壤含磷量也會(huì)受到有機(jī)質(zhì)的含量影響。如果土壤中有機(jī)質(zhì)的含量豐富，那么含磷量也相對(duì)較高。土壤的質(zhì)地也會(huì)影響磷含量。砂性土的磷含量低于粘土。除此之外，經(jīng)過大量數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，由于土壤中磷資源容易形成難溶性化合物，即便在全磷含量比較高的土壤，作物能夠直接被吸收利用的磷含量很低。比如，我國(guó)黃土性母質(zhì)的土壤是是石灰性的土壤。由于大量的游離碳酸鈣存在，大部分的磷與游離的碳酸鈣形成難溶性的磷酸鈣鹽，所以即使全磷含量達(dá)到0.79g/kg，土壤可用的磷資源也十分有限。全國(guó)范圍的土壤缺磷現(xiàn)狀也十分嚴(yán)重，制約著農(nóng)業(yè)的發(fā)展(Lynchetal.,1998;Runge-Metzger,1995)。在我國(guó)有效磷含量低的土壤占到全國(guó)耕地面積的75%，其中有40%達(dá)到了嚴(yán)重缺磷的狀況。我國(guó)黃淮海地區(qū)成為最大的缺磷區(qū)，面積達(dá)到94%，其中耕地面積的67%的土壤達(dá)到嚴(yán)重缺磷。(章明奎等,2010)

1.2土壤磷的形態(tài)

土壤中的磷元素有不同的類型，大體分為兩種，有機(jī)態(tài)和無機(jī)態(tài)，我國(guó)土壤有機(jī)磷的含量逐年有上升的趨勢(shì)，一般占到總磷的25%~45%，土壤中占有相當(dāng)大的比例。全世界土壤中有機(jī)磷含量也是很高，最高能夠占到全磷含量的80%，土壤有機(jī)磷研究還面臨很多困難，其原因是它復(fù)雜的成分以及結(jié)構(gòu)。雖然土壤中的有機(jī)磷含量很高，但是它的有效性很低，因?yàn)榇蟛糠值挠袡C(jī)磷都是以難分解利用的高分子狀態(tài)存在。

1.2.1有機(jī)磷的成分

土壤中的有機(jī)磷主要是以磷酸酯(Rheinheimer,2003)形式存在的，可分為5類：磷脂和核酸，肌醇磷酸酯，磷酸酯類和核苷酸。其中肌醇磷酸酯，磷脂和核酸前三種是主要形式。磷酸酯的主要組成是六磷酸肌醇，肌醇六磷酸酯在酸性條件下與鐵、鋁，堿性條件下與鈣形成大量的極難溶的鹽類也會(huì)與一些蛋白質(zhì)和其他的一些金屬形成鏊合物，這種鏊合物十分難分解，是一種很穩(wěn)定的化合物，因此，肌醇磷酸鹽含量較高。磷脂由于在土壤中很容易分解利用，所以它的含量很低，核酸也類似于磷脂含量也很低。

1.2.2無機(jī)磷的成分

無機(jī)磷在土壤中主要以鈣、鐵、鋁等的磷酸鹽的形式為主，由于吸附在如鋁、鈣、鐵、氟等化合物中無機(jī)磷的溶解度也相差很大，有的很容易溶解，有些很難溶。無機(jī)磷的存在形式也受到PH值的影響，比如磷酸鋁和磷酸鐵在偏酸性的土壤中存在，在中性土壤中以磷酸鈣為主。

1.3土壤有效磷的檢測(cè)方法

速效磷也稱為有效磷，是土壤中能被植物利用的磷營(yíng)養(yǎng)組分，它由全部水溶性磷、部分吸附態(tài)磷及有機(jī)態(tài)磷組成(王芹等，2009)。有效磷定義為：能與32P進(jìn)行同位素交換的或者容易被某些化學(xué)試劑提取的磷及土壤溶液中的磷酸鹽。檢測(cè)土壤有效磷的測(cè)定方法很多，Olsen法、BrayⅠ法、MehlichⅢ法4、AL—abbas法、HAC—NaAC法、Troug法，H2SO4—(NH4)2SO4—EDTA法(Bowma，1989)等，其中Olsen法即用0.5mol/LNaHCO3是測(cè)定土壤有效磷測(cè)定比較常用的方法，特點(diǎn)是較多用于石灰性、中性或酸性土壤的有效磷的測(cè)定，在測(cè)量酸性土壤時(shí)，因?yàn)镹aHCO3利用其OH-進(jìn)行的浸提Fe—P、Al—P的能力不高，降低了代換吸附在Fe、Al膠體上磷酸根負(fù)離子的能力，所以不利于提取磷。因此這個(gè)方法不適合用于酸性土壤有效磷的測(cè)定，BrayⅠ法適于酸性土壤有效磷測(cè)定但是與Troug法比較，Troug法測(cè)得的有效磷量數(shù)值大而且與磷吸收量達(dá)到極顯著水平，適于測(cè)定酸性土壤有效磷的。

2材料與方法

2.1材料

北京回龍觀地區(qū)試驗(yàn)田土樣

2.2方法

2.2.1活性有機(jī)磷的測(cè)定方法

有效磷的含量包括活性有機(jī)磷與中等活性的有機(jī)磷?；钚杂袡C(jī)磷測(cè)定方法：在250毫升三角瓶中加入0.5mol/LNaHCO350mL與無磷活性0.5g炭粉，在加入已經(jīng)經(jīng)過風(fēng)干的土壤樣品250mg,在20℃下振蕩半小時(shí)，同時(shí)需要做空白試驗(yàn)，試液用漏斗和濾紙過濾于三角瓶里。

1．測(cè)定總磷的含量

(1)取濾液20毫升，在沸水浴上蒸，蒸干后加濃硫酸3毫升搖晃均勻，將溶液倒入定容至50毫升。(2)在上面已經(jīng)蒸煮過的溶液中取出5毫升，再加10毫升水及1滴2，6-二硝基酚指示劑，用稀酸調(diào)節(jié)至淡黃色，再加入鉬銻抗顯色劑，搖勻后會(huì)有二氧化碳?xì)怏w放出，等放完后再進(jìn)行比色。

2.測(cè)定無機(jī)磷的含量

測(cè)定無機(jī)磷也是同樣要取5毫升濾液于容量瓶，加入1滴2，6-二硝基酚指示劑，用稀酸調(diào)節(jié)至淡黃色，加入鉬銻抗顯色劑，搖勻后有二氧化碳?xì)怏w放出，蒸餾水定容，半小時(shí)后開始比色。

3.活性有機(jī)磷的含量

活性有機(jī)磷W(P)=總磷量-無機(jī)磷,W(P)-土壤活性有機(jī)磷質(zhì)量分?jǐn)?shù)，mg/kg

4.繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線吸取標(biāo)準(zhǔn)溶液0，l，2，3，4，5，6毫升于容量瓶中，稀釋后加入鉬銻抗顯色劑，定容至50毫升，就得到了標(biāo)準(zhǔn)曲線：0，0.1，0.2，0.3，0.4，0.5，0.6(mg/l)。

2.2.2中等活性有機(jī)磷的測(cè)定方法

稱取1g風(fēng)干土壤通過2mm篩孔，加入1.0mol/LH2SO450mL，振蕩3小時(shí)，過濾于三角瓶中。(1)總磷量的測(cè)定吸取5mL，置于沸水浴蒸干，消煮，調(diào)酸度，加顯色劑，進(jìn)行比色。(2)無機(jī)磷的測(cè)定吸取10mL放于燒杯中并加入0.3g活性炭，振蕩半小時(shí)(150-180rpm)過濾，調(diào)酸度，加顯色劑，進(jìn)行比色。(3)中等活性有機(jī)磷W(P)=總磷量-無機(jī)磷，

3土壤中全磷及有效磷測(cè)定結(jié)果

篇3

我國(guó)高校的就業(yè)指導(dǎo)相對(duì)于國(guó)外起步較晚，許多高校就業(yè)指導(dǎo)部門普遍存在設(shè)置時(shí)間短、機(jī)構(gòu)不完善、經(jīng)費(fèi)短缺嚴(yán)重、專業(yè)人員配備匱乏等問題，因而無法保證就業(yè)指導(dǎo)課程和就業(yè)指導(dǎo)講座開展，以及就業(yè)信息系統(tǒng)的建立和就業(yè)資源的充分利用，更加無法保證招聘單位的質(zhì)量和數(shù)量。目前，大多高校則采取用人單位進(jìn)校招聘全盤接納的政策，使得就業(yè)質(zhì)量成為空談。

1.2就業(yè)指導(dǎo)形式內(nèi)容較為單一，難以滿足學(xué)生個(gè)性化要求

就業(yè)指導(dǎo)課程及相關(guān)講座是高校就業(yè)指導(dǎo)的重要內(nèi)容，但其中存在不少問題。據(jù)筆者調(diào)研，高校就業(yè)指導(dǎo)課作為公共選修課，就業(yè)指導(dǎo)師資力量的不足，就業(yè)課程教材的不規(guī)范，教學(xué)內(nèi)容不夠與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)效果不具吸引力等均有待提高。而學(xué)生們普遍感興趣的專業(yè)前景介紹、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比賽、就業(yè)信息展示、職業(yè)發(fā)展宏圖、優(yōu)秀校友講座或論壇、個(gè)別咨詢等多種形式的就業(yè)指導(dǎo)開展的程度普遍欠缺。

1.4全程指導(dǎo)容易被忽視

從就業(yè)指導(dǎo)的時(shí)間上看，大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)不應(yīng)該只是針對(duì)畢業(yè)生才開展的，而應(yīng)該貫穿整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)之中。部分高校的就業(yè)指導(dǎo)工作一般沒有統(tǒng)一部署，各學(xué)院開展也有不同，就業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)該是學(xué)生一入學(xué)就開展，以便學(xué)生能夠根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，來適應(yīng)未來規(guī)劃的需要［2］。很多高校對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，主要是關(guān)注畢業(yè)生面臨擇業(yè)時(shí)如何調(diào)整好心態(tài)、認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)、掌握就業(yè)信息、學(xué)習(xí)應(yīng)聘技巧等問題，對(duì)學(xué)生真正意義上的成功擇業(yè)作用較為有限。

2關(guān)于改進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)工作的思考

2.1實(shí)現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)人員的專業(yè)化和職業(yè)化

國(guó)外高校選拔聘用就業(yè)指導(dǎo)教師的條件較為苛刻，不只是要求學(xué)歷，更重要看是否具有相關(guān)知識(shí)背景，以及相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而我國(guó)高校就業(yè)指導(dǎo)人員中擁有就業(yè)指導(dǎo)師資格證書的比例不高，就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍水平也參差不齊。因此，高校建立一支具有專業(yè)化、職業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍迫在眉睫。就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍中不僅要有對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)、就業(yè)心理進(jìn)行咨詢的學(xué)者，也要有熟悉政策、了解就業(yè)市場(chǎng)的專家。

2.2就業(yè)指導(dǎo)形式應(yīng)個(gè)性化、多樣化

高校目前舉辦的就業(yè)指導(dǎo)課程、就業(yè)講座和論壇、校園招聘會(huì)等形式的就業(yè)指導(dǎo)雖然能夠在一定時(shí)期內(nèi)取得不錯(cuò)的效果，并且被大多數(shù)學(xué)生們所接受，但是不能從根本上提高高校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。高校還應(yīng)根據(jù)辦學(xué)性質(zhì)、類別、層次的不同而有所創(chuàng)新，開展豐富多樣，能夠結(jié)合學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)特色的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提供針對(duì)性的分類指導(dǎo)。

篇4

基金項(xiàng)目：吉林省教育廳十二五規(guī)劃課題

一、吉林省城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)移的結(jié)構(gòu)分析

（一）文化素質(zhì)結(jié)構(gòu)

在勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移中，受教育程度較高者更容易通過各種渠道獲取信息，獲得轉(zhuǎn)移的機(jī)會(huì)，使他們成為轉(zhuǎn)移的主體。2006年末，吉林省農(nóng)村外出勞動(dòng)力中文盲占0.6%，小學(xué)文化占22.7%，初中文化占68.7，高中文化占6.5%，大專及以上占1.5%，初中文化以上者合計(jì)占比為76.7%，由此可見，吉林省轉(zhuǎn)移的勞動(dòng)力為其文化素質(zhì)較高的主體，說明轉(zhuǎn)移的勞動(dòng)力多為素質(zhì)相對(duì)較高的勞動(dòng)力。

（二）性別及年齡結(jié)構(gòu)

從年齡結(jié)構(gòu)上來看，轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力多為中青年勞動(dòng)力。2006年吉林省農(nóng)村外出的勞動(dòng)力中20歲以下占17.6%，21-30歲占36%，31-40歲占24.9,41-50歲占14.5,51歲以上占7%，青壯年占全部外出勞動(dòng)力的78.5%。

總之，吉林省外出的農(nóng)村勞動(dòng)力主要是文化素質(zhì)較高的青壯年勞動(dòng)力，是農(nóng)村勞動(dòng)力資源的中堅(jiān)力量。

二、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移對(duì)吉林省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的制約分析

目前，全國(guó)各地的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化指標(biāo)體系沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，繁簡(jiǎn)不一。因?yàn)檗r(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其內(nèi)涵特別豐富，各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的具體情況和發(fā)展階段也不盡相同，各個(gè)評(píng)價(jià)者的知識(shí)水平、研究背景和認(rèn)識(shí)角度也不同，所以，用指標(biāo)來衡量和體現(xiàn)如此豐富的內(nèi)涵就不可避免的涉及到人為的主觀因素，但隨著整個(gè)世界農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程加快，各國(guó)和各地區(qū)采用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)尺度來描述和衡量農(nóng)業(yè)發(fā)展的狀況是大勢(shì)所趨。

從表中評(píng)價(jià)吉林省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的綜合指標(biāo)體系的實(shí)現(xiàn)值和目標(biāo)值之間的差距可以看出吉林省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的水平不高，除第一產(chǎn)業(yè)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比重、財(cái)政支農(nóng)金額占財(cái)政總支出比重、農(nóng)用化肥施用量、灌溉水質(zhì)合格率和森林覆蓋率五個(gè)指標(biāo)達(dá)標(biāo)外，其余指標(biāo)均未達(dá)到目標(biāo)值的要求，有的指標(biāo)的目標(biāo)值甚至沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的一半，如勞動(dòng)產(chǎn)出率、土地產(chǎn)出率、有效灌溉面積比重和農(nóng)業(yè)機(jī)械化綜合指數(shù)四個(gè)指標(biāo)。

三、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移背景下吉林省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的對(duì)策及建議

（一）大力發(fā)展基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育, 強(qiáng)化農(nóng)民培訓(xùn), 提高農(nóng)民素質(zhì)

如前所述，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化需要大量文化素質(zhì)相對(duì)較高的人才、需要先進(jìn)的技術(shù)裝備和管理手段, 這又必然要求農(nóng)民的文化水平、勞動(dòng)和管理技能明顯提高。因此, 加大對(duì)農(nóng)民的人力資本投資, 提高農(nóng)民素質(zhì), 對(duì)于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化具有重要意義。

（二）加大在校大學(xué)生下鄉(xiāng)支農(nóng)的力度

在校大學(xué)生是一筆寶貴的資源，是具有較高文化素質(zhì)的群體，其對(duì)新事物普遍接受較快，可以充分利用該群體的這一特點(diǎn)為吉林省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我省可以出臺(tái)一些政策如，現(xiàn)金鼓勵(lì)、就業(yè)優(yōu)先安排等加大力度鼓勵(lì)在校大學(xué)生下鄉(xiāng)支農(nóng)，利用知識(shí)的外溢效應(yīng)不斷提高留守農(nóng)民的文化素質(zhì)和對(duì)新事物的掌握能力。這不僅能夠解決城鎮(zhèn)化進(jìn)程中較高文化素質(zhì)的青壯年勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移而導(dǎo)致的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化所需人才相對(duì)短缺的矛盾，而且可以增加在校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，提高其畢業(yè)后融入社會(huì)的能力。

（三）引導(dǎo)農(nóng)民之間的合作促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化

針對(duì)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中大量高素質(zhì)青壯勞力向城市轉(zhuǎn)移，留守農(nóng)民大多為文化素質(zhì)較低的老弱病婦幼的特點(diǎn)，引導(dǎo)留守農(nóng)民的互助合作，可以集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效解決單個(gè)留守農(nóng)民文化素質(zhì)低，對(duì)新技能掌握慢的不足。此外，引導(dǎo)留守農(nóng)民的互助合作還可以一定程度上解決農(nóng)業(yè)科技投入、農(nóng)業(yè)機(jī)械化融資難的問題。

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篇5

二、新疆農(nóng)林高校創(chuàng)業(yè)教育調(diào)查分析

為了進(jìn)一步了解大學(xué)生接受創(chuàng)業(yè)教育的需求，及時(shí)調(diào)整現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)教育體系，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展。項(xiàng)目組設(shè)計(jì)了《新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育調(diào)查問卷》學(xué)生和老師兩套問卷。其中，學(xué)生問卷面向新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)參加大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)生發(fā)放，共有題目30道，分別有單項(xiàng)選擇、不定項(xiàng)選擇和問答題，問卷匿名提交，共收到問卷反饋214份;老師問卷面向新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)從事大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)課程的老師，共有題目15道，分別有單項(xiàng)選擇、不定項(xiàng)選擇和問答題，問卷匿名提交，共收到問卷反饋8份。

(一)調(diào)查問卷學(xué)生反饋分析

1．基本情況分析。在參與答題的同學(xué)中，由于課程設(shè)置原因主要是大三和大四同學(xué)較多，占到約84%，具體年級(jí)分布為大一9.35%、大二6.54%、大三31.78%、大四52.34%;其中27.1%的同學(xué)是學(xué)生干部;生源地是城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村的同學(xué)分別為46.73%和53.27%，比較平均;學(xué)生學(xué)科專業(yè)分布主要是理學(xué)約占38%、工學(xué)約占21%、農(nóng)學(xué)約占17%、語(yǔ)言學(xué)約10%，其他約10%;按民族和性別劃分，少數(shù)民族女學(xué)生占12.62%，少數(shù)民族男學(xué)生占10.28%，漢族女學(xué)生占44.39%，漢族男學(xué)生占32.71%。

2．關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題的反饋分析。通過問卷發(fā)現(xiàn)，99%的同學(xué)認(rèn)可大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。在回答“您對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法是”問題時(shí)，約62%的同學(xué)選擇“認(rèn)同，是實(shí)現(xiàn)理想的一個(gè)途徑”，約37%的同學(xué)選擇“應(yīng)該會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇”;約74%的同學(xué)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)感興趣，其中“很有興趣”的約占32%;約90%的同學(xué)認(rèn)為，如果就業(yè)壓力過大時(shí)會(huì)選擇自主創(chuàng)業(yè)。約73%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)專業(yè)與打算創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目之間的關(guān)聯(lián)不大，只有約18%的同學(xué)認(rèn)為關(guān)系緊密;在回答“如果打算創(chuàng)業(yè)，您會(huì)選擇在何時(shí)開始?”時(shí)，約60%的同學(xué)選擇“畢業(yè)后等待時(shí)機(jī)合適，不限時(shí)間長(zhǎng)短”，各約15%的同學(xué)選擇“在校期間”或“畢業(yè)后立即創(chuàng)業(yè)”。在回答“如果您在校期間的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和學(xué)業(yè)沖突，您將如何處理?”時(shí)，約69%的同學(xué)選擇“邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)業(yè)”。根據(jù)調(diào)查問卷數(shù)據(jù)，少數(shù)民族男生有22.73%選擇休學(xué)創(chuàng)業(yè)，而其他分組最高只有2%。說明，首先約70%的同學(xué)考慮兼顧學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè);其次，約1/5的少數(shù)民族男生的棄學(xué)創(chuàng)業(yè)選擇，在反映了創(chuàng)業(yè)決心大的同時(shí)，也表現(xiàn)出了對(duì)目前學(xué)業(yè)價(jià)值的判斷。在回答“如果創(chuàng)業(yè)，您會(huì)選擇哪個(gè)領(lǐng)域?”時(shí)，約62%的同學(xué)選擇“啟動(dòng)資金少，容易開業(yè)且風(fēng)險(xiǎn)較低的行業(yè)”，約33%的同學(xué) 選擇“自己大學(xué)所學(xué)專業(yè)科技涉及的領(lǐng)域”。說明學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)的控制意識(shí)較強(qiáng)。在回答“您會(huì)優(yōu)先選擇在哪里創(chuàng)業(yè)?”時(shí)，約45%的同學(xué)選擇中小城市，選擇大城市或不限地域的同學(xué)都是約17%，選擇城市郊區(qū)、鄉(xiāng)村的同學(xué)分別是5.6%和4.2%。根據(jù)調(diào)查問卷數(shù)據(jù)，不同生源地學(xué)生的選擇結(jié)構(gòu)基本相同，只有在選擇大城市時(shí)，城鎮(zhèn)生源比鄉(xiāng)村生源高15%，分別為25%和10%。在回答“如果創(chuàng)業(yè)，您會(huì)選擇哪種形式作為創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)?”，約61%的學(xué)生選擇朋友合伙創(chuàng)業(yè)，選擇個(gè)體獨(dú)自創(chuàng)業(yè)和家庭合作創(chuàng)業(yè)分別約為20%和17%。根據(jù)調(diào)查問卷數(shù)據(jù)，漢族同學(xué)更愿意朋友合伙創(chuàng)業(yè)，具體數(shù)據(jù)按少數(shù)民族女生、少數(shù)民族男生、漢族女生、漢族男生，分別為48.1%、45.5%、63.2%、67.1%;少數(shù)民族同學(xué)更愿意以家庭合作創(chuàng)業(yè)為起點(diǎn)，具體是少數(shù)民族女生、男生選擇家庭合作創(chuàng)業(yè)的比例分別為29.6%和31.8%，而漢族女生、男生該選擇為18.9%和7.1%。在回答“您在我校參加的何種活動(dòng)有助于您的創(chuàng)業(yè)?”問題時(shí)，根據(jù)調(diào)查問卷數(shù)據(jù)，各性別、民族分組回答結(jié)構(gòu)相似，例如各分組都認(rèn)為“社會(huì)實(shí)踐”有助于創(chuàng)業(yè)。但部分?jǐn)?shù)據(jù)差異較大，分別涉及對(duì)“模擬創(chuàng)業(yè)活動(dòng)”、“社會(huì)兼職”和“創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目比賽”。其中認(rèn)為“模擬創(chuàng)業(yè)活動(dòng)”、“社會(huì)兼職”有助于創(chuàng)業(yè)的少數(shù)民族男、女學(xué)生均比漢族男、女生低約20%;認(rèn)為“創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目比賽”有助于創(chuàng)業(yè)的少數(shù)民族女學(xué)生比其他分組都低約30%。

3．關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育問題反饋的分析。約95%的同學(xué)認(rèn)為有必要開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，其中認(rèn)為非常必要的約36%;80%的同學(xué)認(rèn)為我校存在良好的創(chuàng)業(yè)氛圍;71.5%的同學(xué)表示知道一些各級(jí)政府出臺(tái)的扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)優(yōu)惠政策，只有約10%的同學(xué)認(rèn)為自己很清楚或比較清楚;約91%的同學(xué)希望多舉辦一些與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的培訓(xùn)、講座活動(dòng)。約70%的同學(xué)認(rèn)為我校目前創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)對(duì)自己有幫助，其中約18%的學(xué)生認(rèn)為幫助很大。約94%的學(xué)生認(rèn)為我校目前應(yīng)該在“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)”課程外，單獨(dú)開設(shè)“創(chuàng)業(yè)教育”類課程;62%的學(xué)生認(rèn)為這類課程應(yīng)該是公共選修課。在征求學(xué)生對(duì)我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育意見和建議時(shí)，有同學(xué)提出:“我們已經(jīng)大四了，還剛聽說學(xué)校有這么一個(gè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，希望學(xué)校能及時(shí)通知我們學(xué)校已有的一些條件，培訓(xùn)，讓我們抓緊這些機(jī)會(huì)。”、“希望我校能多開展一些與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)相關(guān)的活動(dòng)?！钡认敕ǎ磉_(dá)了大學(xué)生對(duì)實(shí)踐性創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的需求旺盛。

(二)調(diào)查問卷教師反饋分析

1．基本情況分析。根據(jù)問卷，參加答卷的老師全部為中級(jí)和初級(jí)職稱教師，比例為各50%，符合目前從事大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)課程教學(xué)工作的主要是青年教師的基本情況;學(xué)歷為本科和研究生各50%;基本都取得了創(chuàng)業(yè)教育師資培訓(xùn)相關(guān)資質(zhì)證書，主要有SYB師資培訓(xùn)合格證、高校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資證、全國(guó)高校就業(yè)指導(dǎo)人員專業(yè)水平證書(中級(jí))等。

2．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育有關(guān)問題反饋分析。根據(jù)問卷，100%的老師對(duì)我校就業(yè)指導(dǎo)中心組織的創(chuàng)業(yè)教育師資培訓(xùn)工作表示滿意。其中非常滿意為62.5%;87.5%的老師對(duì)創(chuàng)業(yè)教育感興趣，其中50%的老師表示非常感興趣;對(duì)目前就業(yè)指導(dǎo)課程中創(chuàng)業(yè)教育部分，75%的老師認(rèn)為有收獲的學(xué)生占聽課比例在50%及以上，25%的老師認(rèn)為在30%以下。100%的老師愿意為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供指導(dǎo)。其中，愿意指導(dǎo)的項(xiàng)目類型前三位分別是市場(chǎng)服務(wù)類、文化創(chuàng)意類和社會(huì)公益類項(xiàng)目;在選擇不愿意指導(dǎo)的原因時(shí)，前三位分別是“個(gè)人工作忙，無時(shí)間兼顧”、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏各種資源，條件不成熟”、“目前自己不具備指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育所需的能力”。在回答“您會(huì)參與支持在以下哪些創(chuàng)業(yè)教育工作?”時(shí)，100%的老師選擇講授創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)課程，50%的老師選擇為各級(jí)各類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比賽項(xiàng)目提供指導(dǎo)咨詢，不到40%的老師選擇為大學(xué)生實(shí)際創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供相關(guān)指導(dǎo)咨詢。75%的老師認(rèn)為我校目前應(yīng)該在“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”課程外，單獨(dú)開設(shè)“創(chuàng)業(yè)教育”類課程。但是在開設(shè)類型環(huán)節(jié)，認(rèn)為應(yīng)該開設(shè)為必修課、限制選修課或公共選修課的老師各約占三分之一。在征求對(duì)目前開設(shè)的創(chuàng)業(yè)類課程(含就業(yè)指導(dǎo)課程和SYB等課程)的建議或意見時(shí)，老師分別提出:“學(xué)生認(rèn)知度較低，本校教師上課率較低”、“提高課時(shí)費(fèi)”和“給學(xué)生指導(dǎo)的足夠，但缺乏孵化基地、透明實(shí)用的支持政策”。在征求對(duì)我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的意見建議時(shí)，老師分別提出:“對(duì)參加各類比賽帶隊(duì)獲獎(jiǎng)的老師予以重獎(jiǎng)”、“應(yīng)在全校學(xué)生普及創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育課程，提高教師創(chuàng)業(yè)教育的師資水平”、“學(xué)?？梢栽O(shè)立基金或有專門的負(fù)責(zé)人、部門來為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金或資金途徑的后備支持”、“專門場(chǎng)地，小班授課”、“盡快成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”和“邀請(qǐng)專家解讀創(chuàng)業(yè)流程和法律問題”。

三、促進(jìn)西部民族地區(qū)農(nóng)林高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的措施建議

1．突出特色，建立高校創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。抓住國(guó)家建設(shè)新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)，推動(dòng)西部各地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要契機(jī)，突出地域行業(yè)特色，建設(shè)高校創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，將創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建成推動(dòng)人才創(chuàng)業(yè)、發(fā)展高端產(chǎn)業(yè)的重要載體，通過學(xué)校、企業(yè)、政府和投資機(jī)構(gòu)等多方資源共同攜手，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“過程輔導(dǎo)+引資推動(dòng)+基礎(chǔ)支持+管理咨詢”四位一體服務(wù)，建設(shè)高質(zhì)量的產(chǎn)學(xué)研實(shí)訓(xùn)基地。

篇6

一、農(nóng)林類高校構(gòu)建創(chuàng)業(yè)文化的必要性

1.大學(xué)創(chuàng)業(yè)文化是國(guó)家和社會(huì)的創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)的有機(jī)組成部分。

黨的十七大提出了“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”和“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略，國(guó)家鼓勵(lì)創(chuàng)新，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，建設(shè)創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型社會(huì)，大學(xué)責(zé)無旁貸?！巴ㄟ^各種途徑培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，不但可以實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，提高就業(yè)率，而且可以促進(jìn)畢業(yè)生成為母校與社會(huì)聯(lián)系的橋梁和紐帶，成為科技成果轉(zhuǎn)化，催生、興辦新的產(chǎn)業(yè)的先鋒”［1］。高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作被擺在了重要位置。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下，高校加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)文化研究和建設(shè)，不僅僅是高校自身發(fā)展的需要，更關(guān)系到國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展。因此，大學(xué)創(chuàng)業(yè)文化對(duì)國(guó)家、社會(huì)的創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)的推動(dòng)引導(dǎo)作用不容忽視。

2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下農(nóng)林類高校的創(chuàng)業(yè)文化應(yīng)該得到重視。

近年來，隨著高等教育大發(fā)展，我國(guó)的農(nóng)林類高校發(fā)生了較大的變化，學(xué)科門類逐漸多元化，一些單科性院校也逐漸發(fā)展為多學(xué)科的綜合性農(nóng)林大學(xué)。但是，對(duì)照國(guó)家和社會(huì)的需求，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，農(nóng)林類高校的辦學(xué)及校園創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)方面還存在著一些不足：一是受長(zhǎng)期的傳統(tǒng)思想束縛，校園文化中還或多或少地存在著中國(guó)幾千年來形成的小農(nóng)意識(shí)、循規(guī)蹈矩、求穩(wěn)怕變等思想；二是二、三線城市的地域劣勢(shì)，導(dǎo)致農(nóng)林類高校難以吸引拔尖人才加盟師資隊(duì)伍，現(xiàn)有師資的創(chuàng)業(yè)激情、意識(shí)、能力薄弱；三是主要靠地方政府財(cái)政撥款，經(jīng)費(fèi)來源有限，教育資源緊張，難以滿足師生創(chuàng)業(yè)需要的資金投入；四是培養(yǎng)模式陳舊，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)技能低下；五是學(xué)生就業(yè)前景不容樂觀，就業(yè)率較低或者就業(yè)層次不高，在校大學(xué)生和大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)比例低。

農(nóng)林類高校要想快速破解以上困境，必須緊緊抓住創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大好時(shí)機(jī)，大力構(gòu)建創(chuàng)業(yè)文化，營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，鼓勵(lì)教師、大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)教育和科技創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，激發(fā)大學(xué)師生的創(chuàng)新思想，提升其創(chuàng)業(yè)能力；加速大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化，吸納社會(huì)資金辦學(xué)；同時(shí)，還以實(shí)際行動(dòng)緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。

二、創(chuàng)業(yè)文化的概念及內(nèi)容

高校創(chuàng)業(yè)文化是一種具有鮮明創(chuàng)業(yè)特質(zhì)的校園文化，其目的在于在大學(xué)中倡導(dǎo)和弘揚(yáng)敢于冒險(xiǎn)、敢于競(jìng)爭(zhēng)、敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的企業(yè)家精神，營(yíng)造和形成寬容失敗、以人為本、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的創(chuàng)業(yè)氛圍，主要內(nèi)容如下：

1.體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)理念的校園精神。

這是大學(xué)創(chuàng)業(yè)文化的核心，是大學(xué)創(chuàng)業(yè)文化的精髓與靈魂，是大學(xué)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)蓬勃開展的源泉和動(dòng)因。它是創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)哲學(xué)和創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀念等內(nèi)容的概括和凝煉，其核心內(nèi)容是創(chuàng)業(yè)精神，也就是敢于冒險(xiǎn)、敢于競(jìng)爭(zhēng)、敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的企業(yè)家精神。

2.有利于創(chuàng)業(yè)活動(dòng)開展的環(huán)境文化。

包括自然、人本、理性、人文等因素，具有社會(huì)自然環(huán)境、校園物質(zhì)環(huán)境、物化人文環(huán)境、活的人文環(huán)境、教學(xué)信息環(huán)境、學(xué)生群體環(huán)境六個(gè)層次。［2］

3.適應(yīng)創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)的制度文化。

制度文化指各種規(guī)范、規(guī)定、指南，是調(diào)節(jié)和規(guī)范大學(xué)內(nèi)與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)相關(guān)的各種關(guān)系的制度的總和。

4.豐富多彩的創(chuàng)業(yè)行為文化。

創(chuàng)業(yè)行為文化是指為推動(dòng)創(chuàng)業(yè)而開展的創(chuàng)業(yè)宣傳、創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)及創(chuàng)業(yè)行為中產(chǎn)生的文化現(xiàn)象，它是創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀的折射，是創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)哲學(xué)的動(dòng)態(tài)體現(xiàn)，同時(shí)又受創(chuàng)業(yè)制度文化的制約和導(dǎo)向。［3］

三、農(nóng)林高校如何構(gòu)建創(chuàng)業(yè)特質(zhì)的校園文化

大學(xué)創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)應(yīng)該圍繞大學(xué)文化建設(shè)的核心，以幫助師生樹立正確的人生觀、世界觀，提高創(chuàng)業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)意識(shí)為目的，從精神、環(huán)境、制度和行為四個(gè)方面的建設(shè)入手，著重做好以下工作。

1.培育具有創(chuàng)業(yè)理念的大學(xué)精神是核心。

培育具有創(chuàng)業(yè)理念的大學(xué)精神，在整個(gè)創(chuàng)業(yè)文化系統(tǒng)中居于核心地位，能反映大學(xué)師生面對(duì)創(chuàng)業(yè)的內(nèi)心態(tài)度、意志狀態(tài)和思想境界，是創(chuàng)業(yè)的根本和出發(fā)點(diǎn)。

（1）培養(yǎng)大學(xué)師生樹立正確的人生觀、世界觀，倡導(dǎo)企業(yè)家精神。在當(dāng)前的形勢(shì)下，對(duì)大學(xué)師生加強(qiáng)正面引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀，樹立貢獻(xiàn)國(guó)家貢獻(xiàn)社會(huì)的精神，激發(fā)大學(xué)師生的創(chuàng)業(yè)激情，端正師生對(duì)創(chuàng)業(yè)的主觀態(tài)度，變被動(dòng)創(chuàng)業(yè)為主動(dòng)創(chuàng)業(yè)，倡導(dǎo)企業(yè)家精神。繼而逐步影響和改變中國(guó)幾千年來形成的小農(nóng)意識(shí)、循規(guī)蹈矩、求穩(wěn)怕變、官本位等封建思想，引領(lǐng)積極向上的社會(huì)創(chuàng)業(yè)文化。

（2）樹立信心、寬容失敗。大學(xué)創(chuàng)業(yè)文化應(yīng)當(dāng)更加注重對(duì)師生的呵護(hù)，倡導(dǎo)“敢于創(chuàng)業(yè)、鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、寬容失敗”的精神氛圍，要逐步培養(yǎng)師生正視失敗、敢于面對(duì)失敗的創(chuàng)業(yè)態(tài)度，幫助他們樹立信心，培養(yǎng)敢于冒險(xiǎn)、敢于創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)精神。創(chuàng)業(yè)道路上存在諸多不確定的因素，越是在高技術(shù)領(lǐng)域，風(fēng)險(xiǎn)越大，失敗的可能性也越大，尤其對(duì)于剛步入社會(huì)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者而言，樹立信心，正視失敗，是非常重要的。

2.營(yíng)造具有創(chuàng)業(yè)氛圍的校園文化環(huán)境是保證。

（1）大力建設(shè)創(chuàng)業(yè)物質(zhì)文化。創(chuàng)業(yè)物質(zhì)文化是一種以物質(zhì)形態(tài)為研究對(duì)象的表層的創(chuàng)業(yè)文化，為鼓勵(lì)和推進(jìn)創(chuàng)業(yè)而建立的各種物質(zhì)設(shè)施構(gòu)成的有形的文化，如由高校和地方政府組建的大學(xué)科技園、創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地、開放性實(shí)驗(yàn)室等有形設(shè)施。創(chuàng)業(yè)物質(zhì)文化環(huán)境是基礎(chǔ)設(shè)施，要讓它們達(dá)到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一，讓創(chuàng)造性靈感在優(yōu)雅的環(huán)境熏陶下迸發(fā)出來。

（2）大力建設(shè)校園精神文化環(huán)境。精神文化環(huán)境蘊(yùn)涵廣泛，學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，校報(bào)、宣傳牌、櫥窗、文化走廊、網(wǎng)站等都是。校園文化環(huán)境是重要的隱性教育因子，往往有正式教育達(dá)不到的教育效果。大學(xué)文化的價(jià)值就在于把具有灌輸性特征的教育轉(zhuǎn)化為蘊(yùn)涵著教育意圖的校園環(huán)境，從而達(dá)到“蓬生麻中，不扶自直”的教育效果。［4］

3.不斷完善的創(chuàng)業(yè)制度文化是保障。

制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。只有不斷健全和完善與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的法制體系，努力克服制約創(chuàng)業(yè)發(fā)展的體制，積極謀劃體制和制度上的創(chuàng)新，才能形成良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，從而支持和保護(hù)好創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)成果，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)文化的發(fā)展。［3］

構(gòu)建大學(xué)創(chuàng)業(yè)制度要從一切有利于創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的角度出發(fā)，在人事制度和學(xué)籍管理制度方面要給師生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐爭(zhēng)取更大的空間，學(xué)校的儀器設(shè)備在保證教學(xué)科研的前提下最大限度地對(duì)創(chuàng)業(yè)師生開放，學(xué)校的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施應(yīng)用也要制定切實(shí)可行的管理制度，以保證最大限度地發(fā)揮作用。

4.優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)行為文化是載體。

（1）注重創(chuàng)業(yè)教育。創(chuàng)業(yè)教育要面向全體學(xué)生，結(jié)合專業(yè)教育，融入人才培養(yǎng)全過程。以提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力為核心，以改革人才培養(yǎng)模式和課程體系為重點(diǎn)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。要重新思考構(gòu)建課程體系，修訂教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容，增加專業(yè)之間的橫向課程開設(shè)，加強(qiáng)選修課程建設(shè)等。

（2）努力構(gòu)建師生特別是學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐服務(wù)的體系。高度重視創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力，挖掘和開辟校內(nèi)創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)，將市場(chǎng)化運(yùn)作社團(tuán)活動(dòng)和項(xiàng)目化運(yùn)作社會(huì)實(shí)踐、大學(xué)生勤工助學(xué)等活動(dòng)，作為大學(xué)生校內(nèi)創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐載體；開展“創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽”活動(dòng)，以展示創(chuàng)業(yè)實(shí)力和成果，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能，包括金融稅務(wù)知識(shí)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)、交流溝通能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等，積極幫助學(xué)生吸引風(fēng)險(xiǎn)投資，適時(shí)推出比較成熟的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，完成學(xué)生創(chuàng)業(yè)從學(xué)校到社會(huì)的順利轉(zhuǎn)化。［4］

（3）積極營(yíng)造創(chuàng)業(yè)氛圍。要利用好校園報(bào)刊、宣傳欄、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒介進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育宣傳，樹立勇于創(chuàng)業(yè)的榜樣，把創(chuàng)業(yè)精神形象化、具體化。增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，注重培養(yǎng)、提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)傾向、創(chuàng)業(yè)意識(shí)。要充分利用校內(nèi)外教育資源，舉辦創(chuàng)業(yè)論壇、主題活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)典型報(bào)告會(huì)，用專家、教授、企業(yè)家豐富的知識(shí)和獨(dú)到的見解及成功的創(chuàng)業(yè)歷程，激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)其創(chuàng)業(yè)的信心和決心。

參考文獻(xiàn)：

［1］陳篤彬，吳敏生.創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型大學(xué)，服務(wù)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)［N］.福建日?qǐng)?bào)，2008-04-01.

［2］徐勛光，石國(guó)兵.略論農(nóng)業(yè)高校特色校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策――以華中農(nóng)業(yè)大學(xué)校園文化建設(shè)為例［J］.華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2008，（3）.

篇7

龍頭企業(yè)應(yīng)該牢固樹立科技興企的理念，積極利用自身的信息、資金、人才等優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與大專院校、科研單位合作，增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力，校企結(jié)合，產(chǎn)研結(jié)合，加快農(nóng)林科技創(chuàng)新研究步伐，使企業(yè)成為科技創(chuàng)新的載體[1]。龍頭企業(yè)應(yīng)該成為農(nóng)林科技推廣應(yīng)用的“帶頭人”，高舉科技“龍頭”，轉(zhuǎn)化科技成果，并在聯(lián)結(jié)基地的農(nóng)戶中廣泛開展科技培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)活動(dòng)，建立技術(shù)推廣的網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)技術(shù)推廣的人才隊(duì)伍，推廣應(yīng)用科技創(chuàng)新成果，將企業(yè)掌握的科技成果與廣大農(nóng)戶共享。

2農(nóng)林龍頭企業(yè)要充分發(fā)揮開拓產(chǎn)品銷售渠道的作用

在“公司+基地+農(nóng)戶”模式下，龍頭企業(yè)具有掌握大量市場(chǎng)信息的優(yōu)勢(shì)，能夠運(yùn)用市場(chǎng)信息，研究市場(chǎng)趨勢(shì)，分析消費(fèi)者需求變化，處于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的主導(dǎo)地位。龍頭企業(yè)要根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)，利用現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷手段，樹立品牌，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，建立市場(chǎng)銷售網(wǎng)絡(luò)，確保產(chǎn)品流通暢通。龍頭企業(yè)要成為農(nóng)林產(chǎn)品銷售的核心力量，鞏固和發(fā)展聯(lián)結(jié)基地，在不斷擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)基地的同時(shí)，不斷提高基地農(nóng)戶的經(jīng)濟(jì)效益[2]。

3農(nóng)林龍頭企業(yè)要增強(qiáng)深加工能力，充分發(fā)揮“蓄水池”作用

農(nóng)林產(chǎn)品具有特殊性，往往會(huì)出現(xiàn)周期性的供求失衡現(xiàn)象。農(nóng)林龍頭企業(yè)在雄厚的技術(shù)和資金的支撐下，依靠科研，投資加工設(shè)備，利用產(chǎn)品資源，開展農(nóng)產(chǎn)品深加工。這樣既能滿足不同層次的多元化消費(fèi)需求，豐富市場(chǎng)商品供應(yīng)，增加產(chǎn)品附加價(jià)值，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，又能調(diào)節(jié)農(nóng)林產(chǎn)品供求平衡關(guān)系，防止出現(xiàn)農(nóng)林產(chǎn)品“賣難”現(xiàn)象。因此，開發(fā)農(nóng)林產(chǎn)品深加工，能夠發(fā)揮龍頭企業(yè)的“蓄水池”作用，保障基地農(nóng)戶的生產(chǎn)利益，達(dá)到農(nóng)民增產(chǎn)、增收的效果[3-4]。

4農(nóng)林龍頭企業(yè)要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，發(fā)揮“幫扶”作用

篇8

 

目前已知草莓病毒多達(dá)數(shù)十種，其中我國(guó)草莓病毒病主要有四種，即草莓斑駁病毒、草莓鑲脈病毒、草莓輕型黃邊病毒、草莓皺縮病毒?，F(xiàn)介紹如下：

一、草莓斑駁病毒病

草莓斑駁病毒病該病毒主要危害葉片。

1、癥狀

此病單獨(dú)侵染時(shí)在栽培品種上不表現(xiàn)任何癥狀。與其他病毒復(fù)合侵染后，則出現(xiàn)退綠、黃邊、植株矮化、漿果小而少等綜合癥狀。

2、發(fā)病規(guī)律

主要發(fā)生在育苗期間，由蚜蟲進(jìn)行傳播。據(jù)世界報(bào)道有十多種傳播蚜蟲，主要有草莓釘毛蚜、托馬斯毛管蚜和小管蚜。

3、防治方法

⑴清理園地。及時(shí)摘除病蟲葉和老葉，燒掉挖坑埋上。

⑵生產(chǎn)上最好栽植無病毒苗。防治對(duì)策噴藥防蚜，用1000倍除蟲菊酯防治，此病傳染率可減少到15.4%。在發(fā)病期間用代森鋅400~600倍，代森錳400~600倍，70%甲基托布律1000倍，50%多菌靈1000倍噴灑。

二、草莓鑲脈病毒病

該病毒侵染后導(dǎo)致植株生長(zhǎng)衰弱，抽生匍匐莖少，品質(zhì)和產(chǎn)量下降。與草莓皺縮病毒混合侵染后為害更為嚴(yán)重。

1、癥狀

此病單獨(dú)侵染沒有癥狀出現(xiàn)，但對(duì)草莓生長(zhǎng)結(jié)果有影響。卷葉。小葉向背面反卷，植株矮化。鑲脈。在發(fā)病初期，病葉沿主脈及次脈產(chǎn)生褪綠條斑之后，形成黃色條紋和條斑。壞死。在成熟葉片上網(wǎng)脈變黑或壞死，葉脈組織退綠或壞死。

2、發(fā)病規(guī)律

該病毒主要由蚜蟲傳播，兔絲子也傳播，不是汁液傳染。有10多種蚜蟲進(jìn)行傳播。其中有草莓釘毛蚜，托馬斯毛管蚜等。

3、防治方法

⑴及時(shí)拔除病株。

⑵及時(shí)防治蚜蟲，增加病毒的再侵染。

⑶活期更新草莓種類，采用抗病種類cssci期刊目錄。

⑷可用太陽(yáng)能消毒土壤。

⑸防止與易感病毒病的茄科作物輪作和間作。

三、草莓皺葉病毒病

該病毒為害植株和葉片。在草莓生產(chǎn)上為害最嚴(yán)重的病毒，植株受害后，嚴(yán)重降低生長(zhǎng)勢(shì)和產(chǎn)量。

1、癥狀

品種感病后，葉片畸形，葉退綠斑，葉脈出現(xiàn)小的不規(guī)則狀褪綠斑及壞死斑。葉脈褪綠及透明。幼葉生長(zhǎng)不對(duì)稱，扭曲及皺縮，小葉黃化農(nóng)業(yè)論文，葉柄縮短，葉變小。與其他病毒混合侵染時(shí)，草莓產(chǎn)量大幅度下降。

2、發(fā)病規(guī)律。該病主要由蚜蟲傳播，蚜蟲終生帶病毒，并在體內(nèi)繁殖。

3、防治方法

⑴拔除病株。

⑵及時(shí)防治蚜蟲，增加病毒的再侵染。

⑶活期更新草莓種類，采用抗病種類。

⑷可用太陽(yáng)能消毒土壤。

⑸防止與易感病毒病的茄科作物輪作和間作。

四、草莓輕型黃邊病毒病

該病由蚜蟲傳播，主要為害植株和葉片。

1、癥狀

幼葉褪綠斑駁，葉片邊緣失綠或卷曲呈杯狀，成熟產(chǎn)生壞死條斑或葉脈壞死，扭曲，整個(gè)葉枯死。

2、防治方法

利用無病毒苗；防治傳播媒介蚜蟲；土壤消毒；及時(shí)拔出病株和侵染源；加強(qiáng)田間管理，提高抗病能力。

篇9

一、當(dāng)前農(nóng)村面臨的主要問題

歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)告訴我們，要促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的繁榮、農(nóng)村社會(huì)的安定就必須對(duì)農(nóng)村面臨的主要矛盾和問題有著清醒的認(rèn)識(shí)。那當(dāng)前農(nóng)村面f臨的主要問題有哪些呢?筆者認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：

第一，農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁問題

農(nóng)民要減負(fù)增收，農(nóng)村要繁榮穩(wěn)定，就必須首先發(fā)展農(nóng)業(yè)。因此，發(fā)展農(nóng)業(yè)成為解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵和切入點(diǎn)。農(nóng)業(yè)的這種發(fā)展，不僅僅是量上的增長(zhǎng)，更應(yīng)當(dāng)是質(zhì)上的提高，是科技與農(nóng)業(yè)相互溶合的過程。改革開放初期，我國(guó)政府為了鼓勵(lì)人民群眾生產(chǎn)的積極性，在農(nóng)村地區(qū)積極推廣家庭聯(lián)產(chǎn)承包經(jīng)營(yíng)。作為農(nóng)村集體所有的經(jīng)營(yíng)形式，這種經(jīng)營(yíng)方式是建立在公有和公平的基礎(chǔ)之上，體現(xiàn)社會(huì)主義的本質(zhì)和制度的優(yōu)越性，每個(gè)家庭都按其人口數(shù)承包到一定數(shù)量的土地，于是農(nóng)村土地就被零星分割。農(nóng)村土地的零星化，根本無法實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模效應(yīng)，農(nóng)村家庭的這種“各自為政”的局面，嚴(yán)重阻礙了先進(jìn)科技的推廣。農(nóng)民在農(nóng)村勞動(dòng)工具系統(tǒng)極其簡(jiǎn)陋的條件下，只能把手工大量地投入到農(nóng)業(yè)，進(jìn)行精耕細(xì)作的傳統(tǒng)生產(chǎn)，這無疑大大地提高了生產(chǎn)的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，增加了農(nóng)產(chǎn)品的成本，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)之中處于不利地位。WWW.133229.COm據(jù)測(cè)算，1998年，我國(guó)玉米價(jià)格要比國(guó)際市場(chǎng)的價(jià)格高出一倍，而且隨著我國(guó)加入wto，外國(guó)的糧食商品將以更兇猛的勢(shì)頭，以更低的價(jià)格涌入我國(guó)市場(chǎng)，這對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)來說是致命的?？梢?，要增強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的后勁就要推廣農(nóng)技，而要推廣農(nóng)技就要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的規(guī)模經(jīng)營(yíng)。

第二，農(nóng)村人口老齡化及養(yǎng)老保障問題

中央實(shí)施了二十幾年的“計(jì)劃生育”，有效地控制了人口膨脹，為中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)開始騰飛，人民生活有了質(zhì)的提高，醫(yī)療狀況明顯改善取得的成就舉世矚目，然而另一個(gè)棘手的問題卻在引發(fā)之中：人口老齡化。

至2000年，我國(guó)老年人口約1．3億，據(jù)人口學(xué)者估計(jì)，再過30年，我國(guó)老齡人口將達(dá)到人口總數(shù)的22、23％，其中農(nóng)村老年人口約占全國(guó)老年總?cè)丝诘?5％，顯而易見，農(nóng)村將成為人口老齡化問題的重災(zāi)之地。今后我國(guó)居民家庭大都將顯“四二一”或“四二二”結(jié)構(gòu)，即上面有四個(gè)老人，下面有一至二個(gè)孩子，中間的倆夫婦成了家庭的全部支柱，不僅要為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，還要承擔(dān)贍養(yǎng)老人，撫養(yǎng)子女的義務(wù)。在人們逐步關(guān)注知識(shí)的今天，家庭對(duì)孩子的教育投入將日益增大，這勢(shì)必嚴(yán)重?cái)D占對(duì)老年人贍養(yǎng)的費(fèi)用。但我國(guó)目前享受退休金待遇的老年人只有3000多萬(wàn)，剩下的只能靠家庭養(yǎng)老，這部分沒有享受退休金待遇的老年人大部分居住于農(nóng)村地區(qū)。而農(nóng)村所謂的家庭養(yǎng)老，基本上是老人自我養(yǎng)老，甚至有占82．2％左右的農(nóng)村老人還要照顧子女和孫輩。孝是中華民族千百年來的傳統(tǒng)美德，但這種美德正日益受到商品經(jīng)濟(jì)意識(shí)的沖擊，越來越多的老人認(rèn)識(shí)到子女是靠不住的，可見建立、完善農(nóng)村養(yǎng)老保障體系乃當(dāng)務(wù)之急。

然而，我國(guó)大部分農(nóng)村地區(qū)正進(jìn)入小康水平，家庭財(cái)政盈余不多，暫無能力繳納數(shù)目巨大的養(yǎng)老和醫(yī)療保險(xiǎn)金。由于農(nóng)村老年人人口眾多，國(guó)家、社會(huì)即使有巨額的福利款項(xiàng)，分發(fā)下來，對(duì)老年人的生活來說也只是杯水車薪。因此，國(guó)家、社會(huì)無法承擔(dān)這個(gè)問題解決的主要責(zé)任。那如何建立一套有效的養(yǎng)老體系呢?解決農(nóng)村問題，必須立足國(guó)情，立足點(diǎn)只能在農(nóng)村，依靠農(nóng)村自身的資源和力量來解決本身存在的問題，這才是治本良方。

第三，農(nóng)村的工業(yè)化、城市化問題

目前，發(fā)達(dá)國(guó)家只擁有世界農(nóng)業(yè)人口的l7％和耕地面積的25％，卻生產(chǎn)了世界糧食的2／3，而發(fā)展中國(guó)家擁有世界農(nóng)業(yè)人口的80％以上，卻只生產(chǎn)世界糧食的l／3。可見對(duì)于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，人力太多也是負(fù)擔(dān)，只有緊緊依靠科技才是強(qiáng)農(nóng)之策。而且農(nóng)民生活“自給自足”成分較高，如果農(nóng)業(yè)人口比重過大，很難拉動(dòng)國(guó)內(nèi)消費(fèi)，進(jìn)而推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，要發(fā)展農(nóng)業(yè)，就必須減少農(nóng)業(yè)人口，消除農(nóng)村人口“農(nóng)轉(zhuǎn)非”在人為和體制上的障礙，轉(zhuǎn)移農(nóng)民，增快城市化進(jìn)程。

我國(guó)的工業(yè)總產(chǎn)值已經(jīng)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有相當(dāng)大的比重，但這還不能表明我國(guó)已實(shí)現(xiàn)或接近工業(yè)化。作為我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)和生產(chǎn)力發(fā)展的目標(biāo)，工業(yè)化要求實(shí)現(xiàn)非農(nóng)業(yè)人口占多數(shù)，實(shí)現(xiàn)以機(jī)器勞動(dòng)為主的生產(chǎn)方式。但目前我國(guó)農(nóng)村手工勞動(dòng)依然普遍，農(nóng)業(yè)人口仍占多數(shù)，農(nóng)業(yè)科技含量不高，因此不能不說這種形勢(shì)將阻礙我國(guó)現(xiàn)代化工業(yè)化的進(jìn)程。

二、對(duì)探索農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化實(shí)現(xiàn)模式幾種設(shè)想的分析和探討

農(nóng)業(yè)要產(chǎn)業(yè)化，大家已達(dá)成共識(shí)。但對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化這個(gè)問題，可以說是仁者見仁，智者見智。社會(huì)上已經(jīng)出現(xiàn)許多種模式，主要有：使農(nóng)業(yè)土地私有化，發(fā)展“公司加農(nóng)戶訂單農(nóng)業(yè)”等模式。應(yīng)當(dāng)說這些模式都有其合理的一面，但筆者認(rèn)為它們也都有一些不妥之處。

其一，使農(nóng)業(yè)土地私有化的模式。這種模式要求實(shí)現(xiàn)農(nóng)村土地私有，土地所有者與投資者通過土地的買賣關(guān)系，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化。毫無疑問，投資者在獲得土地所有權(quán)之后，將加大科技和資金的投入，根據(jù)市場(chǎng)的變化，迅速地調(diào)節(jié)生產(chǎn)。這樣有利于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的繁榮，農(nóng)業(yè)的發(fā)展，有利于工業(yè)化和城市化的過程。但我們應(yīng)當(dāng)看到這種設(shè)想并不符合我國(guó)的國(guó)情，我國(guó)是以公有制為主導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，農(nóng)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，把農(nóng)業(yè)土地私有，就動(dòng)搖了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，這將改變我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的方向。人民是絕不會(huì)允許的。

其二，發(fā)展“公司加農(nóng)戶～訂單農(nóng)業(yè)”的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的模式。即公司與農(nóng)戶按照他們簽定的合同，相互合作，聯(lián)合生產(chǎn)。企業(yè)以一定的價(jià)格向農(nóng)戶購(gòu)買農(nóng)產(chǎn)品，企業(yè)就有了源源不斷的原料，農(nóng)戶也沒有了產(chǎn)銷不對(duì)路的后顧之憂。從表面看，這既方便了企業(yè)，也富了農(nóng)民，好像是一個(gè)雙贏的方式。但筆者認(rèn)為這種設(shè)想只能在短期內(nèi)呈現(xiàn)其優(yōu)勢(shì)，卻不符合我國(guó)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展：1．在這種產(chǎn)業(yè)化模式當(dāng)中，公司確實(shí)是進(jìn)行了規(guī)模生產(chǎn)，但對(duì)農(nóng)戶、農(nóng)業(yè)來說仍然是分割經(jīng)營(yíng)，農(nóng)民只能對(duì)自己的土地精耕細(xì)作，繼續(xù)進(jìn)行他的小農(nóng)生產(chǎn)，這不符合時(shí)代潮流。2．與強(qiáng)大的企業(yè)相比，農(nóng)民顯然處于弱勢(shì)群體，有可能引起“坑農(nóng)”事件，傷害農(nóng)民利益情況的發(fā)生。因?yàn)槠髽I(yè)經(jīng)營(yíng)決策的目標(biāo)是獲得利潤(rùn)的最大化，其決策絕不會(huì)把農(nóng)戶的利益放在重要的地位。3．由于農(nóng)業(yè)有了賺頭，會(huì)造成“民工返鄉(xiāng)”潮，更多的農(nóng)村勞動(dòng)力將被束縛在土地上，這不利于生產(chǎn)力的發(fā)展，不利于我國(guó)工業(yè)化現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)。

其三，農(nóng)業(yè)股份經(jīng)營(yíng)模式。即農(nóng)戶以土地一定年限的經(jīng)營(yíng)權(quán)當(dāng)作股份，入股于某企業(yè)。作為股東，農(nóng)民靠股份的分紅、股息獲得生活來源；而企業(yè)有了土地，便可以利用其自身的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行獨(dú)立的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。這看似一條成功之道，但我們應(yīng)當(dāng)清楚，農(nóng)民一旦入股于某企業(yè)，他就必須與企業(yè)共同承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，如果企業(yè)出現(xiàn)虧損，甚至破產(chǎn)，農(nóng)民將血本無歸。這對(duì)農(nóng)民來說是致命的，可以說農(nóng)民根本沒有條件去承擔(dān)這種風(fēng)險(xiǎn)。

三、農(nóng)業(yè)土地集體租賃是解決當(dāng)前農(nóng)村面臨的主要問題的有效途徑

基于上述三種模式的不足之處和當(dāng)前農(nóng)村面臨的主要問題，我們看到比較能夠適合我國(guó)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展的經(jīng)營(yíng)模式必須是：1．改變農(nóng)業(yè)土地被零星分割的局面，以利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模化、科技化、產(chǎn)業(yè)化，增加農(nóng)業(yè)發(fā)展的后勁，又不致于改變我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的方向。2．充分保證農(nóng)民的利益，保障農(nóng)民特別是農(nóng)村老年人口的生活。3．解放束縛在農(nóng)村土地上面的農(nóng)村勞動(dòng)力。筆者覺得農(nóng)村農(nóng)業(yè)土地集體租賃模式能夠棄上述幾個(gè)模式的弊端、揚(yáng)它們的長(zhǎng)處。這里所謂農(nóng)業(yè)土地集體租賃模式，就是要求農(nóng)民放棄一定年限的土地經(jīng)營(yíng)權(quán)，交由集體統(tǒng)一管理，在確保土地集體所有權(quán)的前提下，集體作為出租人，以收取定額租金為條件，通過一定期限的契約合同，將土地出租給投資人獨(dú)立經(jīng)營(yíng)方式。當(dāng)然這里的租金應(yīng)當(dāng)大部分作為養(yǎng)老保障的專項(xiàng)資金，這是由農(nóng)村老齡化嚴(yán)重和養(yǎng)老保障體系的現(xiàn)實(shí)狀況決定的。

農(nóng)村農(nóng)業(yè)土地集體租賃模式是解決當(dāng)前農(nóng)村面臨的三大問題的有效途徑，這主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

篇10

一、吉林省農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)制定營(yíng)銷戰(zhàn)略的重要意義

吉林省農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，加工業(yè)正向著規(guī)模化、結(jié)構(gòu)多元化、加工程度精深化趨勢(shì)發(fā)展，這就必然使農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)將由中斷向前后兩端拓展，原料生產(chǎn)一加工一銷售一體化的產(chǎn)業(yè)模式將逐漸形成。在“原料生產(chǎn)一加工一銷售一體化”鏈條系統(tǒng)中要求各個(gè)環(huán)節(jié)密切配合才能使整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈條價(jià)值最大化，在原料生產(chǎn)節(jié)點(diǎn)存在的主要問題為:原料供應(yīng)波動(dòng)性較大;原料基地建設(shè)管理不完善;原料品質(zhì)低，專用品種少等。生產(chǎn)加工節(jié)點(diǎn)存在的主要問題是:加工技術(shù)、設(shè)備落后;人員素質(zhì)較低;融資困難、融資渠道狹窄;深加工產(chǎn)品少、產(chǎn)品附加值低等。而屬于以上兩個(gè)節(jié)點(diǎn)間配合的問題主要為:加工企業(yè)與農(nóng)戶之間利益協(xié)調(diào)機(jī)制沒有理頃等。上述問題目前已經(jīng)受到了重視并一定程度得到了緩解。在銷售節(jié)點(diǎn)(即營(yíng)銷問題)及銷售和原料生產(chǎn)、加工環(huán)節(jié)的配合上，無論是理論工作者還是實(shí)踐工作者都沒有太多的去研究和實(shí)踐。而銷售節(jié)點(diǎn)對(duì)原料生產(chǎn)節(jié)點(diǎn)及加工節(jié)點(diǎn)的逆向拉動(dòng)作用是不容忽視的。在走訪調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，目前銷售節(jié)點(diǎn)存在的最突出的問題是:農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)品供給與需求的扭曲，即消費(fèi)者對(duì)農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)品的需求不能通過現(xiàn)有企業(yè)供應(yīng)的產(chǎn)品得到滿足。這個(gè)突出矛盾與吉林省農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)未建立起周密的市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略相關(guān)。而通過營(yíng)銷戰(zhàn)略的制定解決銷售節(jié)點(diǎn)的問題后，亦可把節(jié)點(diǎn)間過渡不暢的問題消化掉，進(jìn)而促使農(nóng)業(yè)與工業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。從這個(gè)角度說市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略的制定是解決當(dāng)前吉林省農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)面臨的主要問題有效方法之一。

二、吉林省農(nóng)產(chǎn)品深加工業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)略現(xiàn)狀及問題分析

1大部分企業(yè)缺乏市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略

走訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，吉林省除了大成、皓月、德大、天景等少數(shù)龍頭企業(yè)在經(jīng)營(yíng)發(fā)展中制定了營(yíng)銷戰(zhàn)略之外，其他占90%的中小加工企業(yè)未曾有過營(yíng)銷戰(zhàn)略規(guī)劃，甚至有的企業(yè)負(fù)責(zé)人明確表示:自己企業(yè)規(guī)模小，沒有必要搞些“中看不中用”的營(yíng)銷戰(zhàn)略，企業(yè)營(yíng)銷中隨意性和盲目性較大，加大了企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的風(fēng)險(xiǎn)性及不確定性。吉林省農(nóng)產(chǎn)品加工行業(yè)目前處在“行業(yè)沒有布局，企業(yè)沒有戰(zhàn)略”的狀態(tài)。形成此種問題的原因較為復(fù)雜，既有歷史原因，又有現(xiàn)實(shí)因素的影響:(I)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)起步較晚，是在糧食生產(chǎn)過剩、農(nóng)民賣糧難背景下逐步發(fā)展起來的，當(dāng)時(shí)企業(yè)發(fā)展受到政府政策傾斜保護(hù)，且當(dāng)時(shí)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)并不是太激烈，因此產(chǎn)品供給、需求是均衡的，有時(shí)出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況，這從某種程度上弱化了加工企業(yè)的開拓市場(chǎng)功能。(2)輕視了營(yíng)銷戰(zhàn)略的重要作用吉林省加工企業(yè)從構(gòu)成看，大部分是民營(yíng)中小企業(yè)，企業(yè)負(fù)責(zé)人多半來自于農(nóng)民或下崗工人，管理素質(zhì)較低，缺乏具有創(chuàng)新精神和開拓能力的企業(yè)家，因此在管理中常常忽視了營(yíng)銷戰(zhàn)略的指導(dǎo)作用。(3)資金的制約。市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略的制定是需要進(jìn)行周密細(xì)致的市場(chǎng)調(diào)研，掌握市場(chǎng)信息，結(jié)合企業(yè)發(fā)展內(nèi)外環(huán)境和可控資源，并在專家和豐富營(yíng)銷實(shí)踐者的指導(dǎo)下逐步建立起來的市場(chǎng)指導(dǎo)性綱領(lǐng)。需要花費(fèi)大量的人力、物力和財(cái)力，一般的中小企業(yè)是很難承受較大市場(chǎng)體系建立成本的。

2.市場(chǎng)需求分析不夠細(xì)化

吉林省大多數(shù)農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)的產(chǎn)品寬度較大，產(chǎn)品線也較長(zhǎng)，產(chǎn)品的關(guān)聯(lián)度不強(qiáng)，這就決定了市場(chǎng)細(xì)分的必要性。市場(chǎng)細(xì)分有利于發(fā)掘新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)、提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。市場(chǎng)細(xì)分的基礎(chǔ)工作是消費(fèi)需求差異的研究，據(jù)此確定市場(chǎng)分類的標(biāo)準(zhǔn)，為目標(biāo)市場(chǎng)選擇做好基礎(chǔ)工作。吉林省農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)多半以地域作為細(xì)分的標(biāo)準(zhǔn)，沒有細(xì)化研究同一地域消費(fèi)需求的差異。尤其是食品類產(chǎn)品這方面工作很不到位，例如天景公司的鮮玉米在全國(guó)各大超市有一定的知名度，而玉米飲料也選擇在同樣市場(chǎng)同樣渠道去銷售卻鮮為人知。產(chǎn)生這個(gè)問題的主要原因:(1>假定不同產(chǎn)品具有同樣的需求特點(diǎn)。任何一個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品都不可能是具有完全同質(zhì)性，即便是同類產(chǎn)品需求也是有差異的。如果具備了細(xì)分的條件，就應(yīng)該采用不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)分，否則難以滿足不同消費(fèi)者的需求。(2)市場(chǎng)調(diào)查不夠細(xì)致，市場(chǎng)預(yù)測(cè)、分析能力不強(qiáng)。目前，吉林省包括龍頭企業(yè)在內(nèi)大多數(shù)農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查投人資源少，獲取市場(chǎng)信息手段單一、方法簡(jiǎn)單，主要是依靠銷售人員對(duì)市場(chǎng)信息進(jìn)行反饋，同時(shí)，對(duì)信息的處理缺乏科學(xué)的方法。

3.目標(biāo)市場(chǎng)模糊，盲目跟風(fēng)

吉林省龍頭農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)，確定目標(biāo)市場(chǎng)的基本原則為“立足國(guó)內(nèi)，放眼國(guó)外”，非食品類以東南沿海城市為主要市場(chǎng)，食品類產(chǎn)品主要采用無差異化市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略。龍頭企業(yè)的此種選擇月標(biāo)市場(chǎng)策略對(duì)維持現(xiàn)有市場(chǎng)是有效的，但是，隨著外國(guó)企業(yè)和產(chǎn)品的進(jìn)人及長(zhǎng)三角、珠三角農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)的快速發(fā)展，維持現(xiàn)有市場(chǎng)的同時(shí)如何拓展新的市場(chǎng)領(lǐng)域是吉林省農(nóng)產(chǎn)品龍頭加工企業(yè)當(dāng)務(wù)之急。這就需要結(jié)合企業(yè)自身的生產(chǎn)能力、產(chǎn)品特點(diǎn)及市場(chǎng)需求特點(diǎn)等因素來選擇目標(biāo)市場(chǎng)，不能育目跟隨大型加工企業(yè)走市場(chǎng)。吉林省的中小加工企業(yè)成立時(shí)很多是倉(cāng)促上馬，重復(fù)建設(shè)嚴(yán)重，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境及營(yíng)銷資金匱乏的狀況，開拓新市場(chǎng)的能力很弱，只能在大企業(yè)的市場(chǎng)上“拾遺補(bǔ)漏”這種“拾遺補(bǔ)漏”并不是“海爾式”填補(bǔ)市場(chǎng)空白點(diǎn)的差異化市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略，而是用同類產(chǎn)品在統(tǒng)一市場(chǎng)上與大企業(yè)進(jìn)行硬拼，以尋找大企業(yè)“疏忽”點(diǎn)為主，或采用不正當(dāng)?shù)臓I(yíng)銷手段。中小加工企業(yè)的目標(biāo)市場(chǎng)模糊，盲目跟從大企業(yè)的結(jié)果只能被驅(qū)逐出市場(chǎng)。

4.產(chǎn)品市場(chǎng)定位不準(zhǔn)確、不鮮明

市場(chǎng)定位是在競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境下，根據(jù)目標(biāo)市場(chǎng)的同類產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)狀況，針對(duì)顧客對(duì)該類產(chǎn)品某些特征或?qū)傩缘闹匾暢潭?，為本企業(yè)產(chǎn)品塑造消費(fèi)者認(rèn)同的產(chǎn)品特色過程。這里有兩點(diǎn)不容忽視:第一，定位的日的是為了增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，有利于制定營(yíng)銷組合策略。著眼點(diǎn)一定是市場(chǎng)，并不是為了特色而定特色的。吉林省的龍頭企業(yè)常常犯的錯(cuò)誤是:產(chǎn)品生產(chǎn)出來了，然后苦思冥想附加特色，不是為了市場(chǎng)、消費(fèi)者而定特色，最后還是脫離了市場(chǎng)。第二，特色的形成二企業(yè)、產(chǎn)品的本身特點(diǎn)+消費(fèi)者的認(rèn)同即鮮明特色的形成同時(shí)受到產(chǎn)品或者企業(yè)的特點(diǎn)及消費(fèi)者的認(rèn)同兩種決定性因素的影響，缺一不可，片面強(qiáng)調(diào)企業(yè)、產(chǎn)品特性有可能得不到市場(chǎng)的認(rèn)同。如以玉米為原料的方便面，長(zhǎng)自山的人參加工品產(chǎn)品特色非常明顯，但是由于沒有結(jié)合目標(biāo)市場(chǎng)消費(fèi)者的需求特點(diǎn)來定位導(dǎo)致產(chǎn)品叫好不叫賣;另一方面，如果忽略了產(chǎn)品特色而刻意迎合消費(fèi)者，最后只能是短視營(yíng)銷的行為。

5.營(yíng)銷策略單一，以人員推銷為主