導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇電氣工程背景，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

2017年2月18日，教育部指導高等工程教育發(fā)展戰(zhàn)略研討會在復(fù)旦大學召開，并了《新工科建設(shè)復(fù)旦共識》。教育部高教司在指導新工科高校建設(shè)時提出主題為“新工科建設(shè)：愿景與行動”，目的在于加速發(fā)展新工科建設(shè)，緊密結(jié)合高校工科實踐教學改革所面臨的問題、解決途徑進行深入探討，最終提出新形勢下新工科建設(shè)行動計劃（“天大行動”）。同年4月28日CDIO聯(lián)盟年會在浙江大學城市學院召開，大會提出“專業(yè)認證、建設(shè)新工科背景下的CDIO工程教育改革與發(fā)展”這一主題，并展開充分交流和研討，經(jīng)大會決議正式開展工程教育專業(yè)委員會的“千生計劃”。5月11日，在湖南工程學院由全國地方高校卓越工程教育校企聯(lián)盟、CDIO工程教育聯(lián)盟聯(lián)合主辦的“全國地方高校新工科發(fā)展高峰論壇”召開，論壇指出應(yīng)高度凝聚地方高校發(fā)展新工科建設(shè)。新工科建設(shè)是高等教育為適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展而提出的新的教育改革，是未來提升國家綜合競爭力和國際市場競爭力的保障，能夠有效改變目前高校工程教育現(xiàn)狀，為適應(yīng)我國新型產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展需求培養(yǎng)創(chuàng)新人才。目前我國正朝著從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)型，這就需要培養(yǎng)能適應(yīng)新產(chǎn)業(yè)的大量具有創(chuàng)新能力的高水平工程人才，從而我國高等教育改革面臨著培養(yǎng)高等工程人才的轉(zhuǎn)變。筆者作為一名從事多年高校電氣工程專業(yè)一線教師，結(jié)合自身的經(jīng)驗與新工科的內(nèi)涵，提出對新工科背景下地方院校電氣工程專業(yè)人才培養(yǎng)的思考，現(xiàn)將思考總結(jié)如下。

一、普通電氣專業(yè)人才培養(yǎng)

電氣專業(yè)本科生的培養(yǎng)已經(jīng)具有了比較成熟且模式固定的培養(yǎng)方式，就專業(yè)骨干課程為例，通常是以第一、第二學年進行通識基礎(chǔ)課學習，第三學年度完成專業(yè)基礎(chǔ)課學習，第四學年度對開展專業(yè)課及畢業(yè)論文的設(shè)計。傳統(tǒng)培養(yǎng)模式的優(yōu)點在于依托完備的教學體系完成知識傳授的過程，以課程知識為中心、學生掌握為目的。然而在全面展開教育教學改革的大潮中，這種傳統(tǒng)授課方式存在知識結(jié)構(gòu)簡單化、教學方法單一化的弊端，很難與現(xiàn)代高等教育發(fā)展需求相適應(yīng)。傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式是以教師為中心的單聲道授課，簡單、枯燥的形式完成傳道、授業(yè)、解惑的過程，缺乏與學生的互動過程，忽視了學生能力的培養(yǎng)；考核機制的單一，過度重視卷面成績，也不利于學生能力的培養(yǎng)。新工科背景下課堂改革應(yīng)以學生作為主體，應(yīng)當充分發(fā)揮學生能動性，提高學生學習主動性和積極性，這樣，學生才能在學習過程中利用多種手段和方式培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，才能成為符合產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展需求的合格人才。

二、新工科背景下適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)

高等院校工程人才培養(yǎng)應(yīng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求密不可分和相互支撐。只有培養(yǎng)出既掌握基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識，又具有工程實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型工程科技人才，才能在未來國際市場新技術(shù)和新產(chǎn)業(yè)的競爭中處于優(yōu)勢地位，才能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。目前信息技術(shù)的應(yīng)用已與傳統(tǒng)行業(yè)完成相互融合，尤其是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)智能化改造，迎來了“互聯(lián)網(wǎng)+”“工業(yè)4.0”時代的到來，促進了智能電網(wǎng)、數(shù)字工廠、電子商務(wù)、生物信息、智慧城市等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。傳統(tǒng)和相對單一的技術(shù)創(chuàng)新正轉(zhuǎn)化為具有商業(yè)模式的設(shè)計、制造、流通、消費等全面式的技術(shù)創(chuàng)新。高等工程技術(shù)人才的核心是實踐能力，并具有研發(fā)核心技術(shù)、組織管理等素養(yǎng)的綜合性創(chuàng)新型人才。在電氣工程專業(yè)人才的培養(yǎng)過程中，應(yīng)注重知識傳授與技術(shù)創(chuàng)造的緊密結(jié)合，應(yīng)注重技術(shù)資源整合與創(chuàng)新能力的緊密結(jié)合，使工程技術(shù)人才充分全面地理解社會產(chǎn)業(yè)的需要，推動新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

在產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢轉(zhuǎn)變的背景下，應(yīng)充分地認識到人才的重要性。首先要將人才的培養(yǎng)定位在創(chuàng)新層面，注重具有工程意識的技術(shù)人才，為未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)具有工程基礎(chǔ)知識、個人能力、人際團隊能力和工程系統(tǒng)能力的科學家、工程師和企業(yè)家。其次是人才的培養(yǎng)質(zhì)量。合格的具備工程素養(yǎng)的人才應(yīng)具備多維知識與能力結(jié)構(gòu)，能夠滿足未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展在技術(shù)運用、創(chuàng)新等方面的需求。適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新工科創(chuàng)新人才的培養(yǎng)核心在于創(chuàng)新能力的提高，涉及專業(yè)知識、創(chuàng)造意識、創(chuàng)新思維等多方面，同時還要求具備整合與開發(fā)、團隊合作、組織領(lǐng)導、相互交流和終身學習等能力，因此培養(yǎng)具有開拓進取創(chuàng)新能力的人才勢在必行。

三、新工科背景下交叉開放的創(chuàng)新人才培養(yǎng)

現(xiàn)有電氣工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式可能會限制教師和學生的思維方式，應(yīng)充分地發(fā)揮專業(yè)基礎(chǔ)知識支撐作用，并與多學科相互交叉結(jié)合，形成專業(yè)開放狀態(tài)。為改變新工科背景下人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，加快創(chuàng)新人才培養(yǎng)進程，在實際教學過程中應(yīng)進行以下幾方面的改進。其一，開放課程。精減專業(yè)核心課程，優(yōu)化課程內(nèi)容，同時輔助開設(shè)多學科課程，在專業(yè)知識中融入新知識要點和技術(shù)要點。改革專業(yè)知識結(jié)構(gòu)設(shè)計，制定跨學科課程融入機制，借助網(wǎng)絡(luò)信息手段擴展多學科專業(yè)知識的輔修，打破傳統(tǒng)單一專業(yè)學習，以需求為導向，建立多學科交叉課程群，擴大輔修課程覆蓋面。其二，開放環(huán)節(jié)。努力實現(xiàn)開放課堂以外所有環(huán)節(jié)，特別是不同學科間的交流互動環(huán)節(jié)，形成相互學習、相互借鑒的培養(yǎng)模式。多學科不同專業(yè)的跨界融合是發(fā)展的必然趨勢，最終實現(xiàn)工程復(fù)合創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的目標。其三，融合要素。新工科背景下電氣工程專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)注重創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)要素的融合。培養(yǎng)過程中要注重專業(yè)課程與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識課程的融合，將創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維融入課程教育，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力訓練，依托大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地和科研院所等機構(gòu)拓展發(fā)展空間。其四，多維時空培養(yǎng)。新工科背景下電氣工程專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)全方位思考、實踐。從時間節(jié)點上看，本科階段界于基礎(chǔ)教育和研究生教育之間，具有重要的承前啟后過渡的作用；從空間節(jié)點上看，本科階段處于理論聯(lián)系實際階段，是將課堂理論知識如何應(yīng)用到實踐中的重要時期，是實現(xiàn)產(chǎn)學合作和科教融合的過程；從內(nèi)涵角度上看，倡導“開放、合作、創(chuàng)新”的指導理念，實行“全人教育”，實現(xiàn)產(chǎn)學研協(xié)同育人。新工科背景下工程人才的培養(yǎng)過程是從“工學交替”向“工學交融”的轉(zhuǎn)變，是科技信息、市場和社會需求、專業(yè)知識的集成體現(xiàn)，是培養(yǎng)兼具多學科背景和社會使命感人才教學模式重要效果體現(xiàn)。

四、新工科背景下校企協(xié)同的人才培養(yǎng)

篇2

前言

淮浙煤電公司顧北煤礦礦井設(shè)計年產(chǎn)量4.0MT，建井工期28個月，要求2007年7月1日投產(chǎn)，靜態(tài)投資12億元。中央回風井是礦井建設(shè)主要矛盾線上的關(guān)鍵工程，又是臨時改絞工程，顧北建設(shè)項目部要求井筒務(wù)必于2005年3月1日前正式開工，在中煤五建三處、安徽煤田地質(zhì)三隊、中煤河北四處、華夏監(jiān)理公司、中煤合肥設(shè)計研究院、顧北礦井建設(shè)項目部的共同努力下，顧北風井井筒掘砌工程于2005年2月5日正式開工（提前23天），經(jīng)過項目部和施工單位河北四處265天（比合同工期提前23天）的艱苦奮斗，風井井筒于2005年10月27日到底，實現(xiàn)了當年開工當年到底的目標。

1 風井井筒工程施工概況

1.1 地質(zhì)水文情況

1.1.1 地層及其特點

風井井筒位于顧橋勘探區(qū)八線、九線之間，井口標高25.6m，井筒實際施工深度為682.95m，巖性以松散的砂、粘土及砂質(zhì)粘土為主，在井深300m以下巖性主要以粘土為主，粘土含量85.3%，在井深373.6～419.2m見厚為45.60m粘土層，粘土具有吸水膨脹。在新生界底部見一層2.65m厚的細砂，該層含有大量成窩狀的礫石。新生界地層與下伏二疊系地層呈不整合接觸關(guān)系。

1.1.2 構(gòu)造

總體來講，井筒附近地層平緩，傾角3～7°，地層走向趨勢穩(wěn)定，為南北向，煤巖層發(fā)育正常，13-1煤底板花斑泥巖標志層明顯，未見斷層，地質(zhì)構(gòu)造簡單，在井深620.70～642.60m處，巖體受力明顯，高角度裂隙及滑面極發(fā)育，但未造成層位錯動。

1.1.3 煤層

風井見煤6層次，主要為13-1煤、11-2煤及9-2煤三層，煤層的厚度、結(jié)構(gòu)、層位正常。

1.1.4 風化帶特征

風井井筒風化帶起止深度465.95～490.56m，發(fā)育厚度為24.61m，接觸面為風化泥巖，接下來為風化細粉砂巖、花斑泥巖及風化粉砂巖，以風化花斑泥巖為主，占65%。雖然巖體的完整性較好，但其強度整體性較低。

1.1.5 瓦斯

井筒過13-1煤、13-1下煤、11-2煤和9-2煤時，均采取“四位一體”綜合防治突措施，經(jīng)測壓及對所取的瓦斯吸附與突出指標樣分析，13-1煤、13-1下煤及9-2煤層無突出危險性，11-2煤具有突出危險性。

1.1.6 涌水情況

由于井筒施工前對各含水層及風化帶進行地面預(yù)注漿，因此在井筒施工過程中，僅在井筒過11-2煤頂板砂巖時，出現(xiàn)少量淋水及累深580m處井壁有一出水點，水量為1.1m3/h。

1.2 井筒設(shè)計情況

1.2.1 風井凍結(jié)情況

風井凍結(jié)采用三圈凍結(jié)孔，設(shè)計總工程量55676米，設(shè)計鉆孔119個，其中凍結(jié)孔112個，水文孔3個，測溫孔4個。內(nèi)圈孔：18個，鉆孔深度465米，孔間距2.374米，布孔直徑13.6米。中圈孔：48個，采用深淺孔間隔布置，鉆孔深度：深孔502米；淺孔470米，孔間距1.23米，布孔直徑18.8米。外圈孔：46個，鉆孔深度465米，孔間距1.707米，布孔直徑25.0米。水文孔：3個，深度分別為：85米、225米、350米。測溫孔：4個，2個深度464米，2個深度500米。凍結(jié)壁預(yù)計交圈時間82天，達到試挖條件凍結(jié)時間90天。

1.2.2 風井井筒主要設(shè)計概況

風井井筒設(shè)計凈直徑Φ7.0m，設(shè)計深度為682.6m。表土段497m采用凍結(jié)法施工；表土段井壁采用雙層現(xiàn)澆鋼筋混凝土支護，外壁隨井筒深度壁厚分別為450mm、600mm、800mm、950mm，內(nèi)壁分別為500mm、750mm、1000mm。鋼筋型號隨深度增加由Φ16mm至Φ28mm，壁基為整體澆筑壁厚1950mm，三層鋼筋。支撐圈壁厚800mm，雙層鋼筋?；鶐r段185.6m采用鉆爆法施工。壁厚450mm標號C30素混凝土支護，在與硐室連接部進行井筒加固壁厚為500mm。井壁最大厚度為1950mm。設(shè)計標高在-44.4m、-144.4m、-254.4m、-349.4m、-459.4m處內(nèi)壁周圍均勻布置4根注漿管，在內(nèi)壁成井后，完全解凍前進行壁間注漿。

1.2.3 風井井筒質(zhì)量按《煤礦井巷工程質(zhì)量評定標準》中優(yōu)良等級要求進行施工。

2 風井井筒工程進展和完成情況

風井掘砌工程于2005年2月5日正式開工，表土段施工于6月22日結(jié)束；6月23日開始套內(nèi)壁，并于8月8日結(jié)束；經(jīng)過工序轉(zhuǎn)換8月12日正式進入基巖段施工至2005年10月28日到底，從正式開挖至井筒到底歷時265天，完成表土段外壁掘砌485m；壁基及支撐圈12m；套內(nèi)壁480.8m；基巖段掘砌185.6m。表土段最高月進尺120m，綜合月進尺83m/月。

井筒于2005年1月試挖16m風道口，至2005年10月完成基巖段76m，上風道口2m，合計井筒工作量3576.0984萬元，相關(guān)硐室工作量80萬元。

3 井筒施工期間安全情況

風井井筒掘砌工程從施工隊伍進場開始至井筒到底，僅在2005年3月由于井壁片幫發(fā)生了一起輕傷事故外，在整個井筒施工期間未發(fā)生其他輕傷以上安全事故，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。

4 風井井筒工程質(zhì)量情況

中央回風井井筒自正式開挖到竣工，承建單位中煤河北四處嚴守招標承諾、嚴格按照優(yōu)質(zhì)工程標準組織施工，施工中嚴把工序質(zhì)量，做到上道工序不合格下道工序不施工，把不合格工程隱患消滅在施工過程中，同時認真做好自測自檢工作。井筒工程量682.6m經(jīng)項目部相關(guān)部室聯(lián)合月度驗收評定結(jié)果38.8m合格，643.8m優(yōu)良，工程優(yōu)良品率94.3%。表土段497m豎直程度測量，整體驗收已完成，井筒整體驗收質(zhì)量評定為優(yōu)良。

5 工作經(jīng)驗與不足

5.1 經(jīng)驗

（1）利用凍結(jié)水文孔冒水后，施工大斷面風道口為正式開挖后實現(xiàn)快速掘砌創(chuàng)造了條件，贏得了寶貴時間，是一次思想上的解放，技術(shù)上創(chuàng)新的范例。

（2）采用凍結(jié)溫度場信息化指導施工，利用凍結(jié)壁發(fā)展信息，充分了解凍結(jié)壁發(fā)展情況。使掘進盡量挖塘心，為加快施工進度提供了技術(shù)保證。

（3）凍結(jié)單位、鑿井單位密切配合，監(jiān)理單位嚴格把關(guān)，建設(shè)方充分履行服務(wù)職能，及時平衡施工中的問題，是顧北礦井風井井筒掘砌工程取得好成績的基本保障。

（4）建立行之有效的激勵機制，實行了勞動競賽辦法，有獎有罰，充分調(diào)動了作業(yè)人員的積極性和工作主動性。

（5）施工單位施工嚴密組織，質(zhì)量嚴格要求，在監(jiān)理單位嚴格把關(guān)，建設(shè)方服務(wù)監(jiān)督下，緊緊抓住每一個分項的施工，保證了工程的進度和質(zhì)量。

5.2不足

篇3

1 建筑工程管理工作發(fā)展現(xiàn)狀

建筑工程管理是指在有限時間和資源條件下，管理人員充分運用管理科學技術(shù)、信息科學技術(shù)等，組織、協(xié)調(diào)、控制，從而順利完成建筑工程的建設(shè)施工。通過合理的組織，建筑工程管理能夠?qū)崿F(xiàn)合理的分工、有限資源的有效利用，能夠降低建筑施工的成本，并且節(jié)省大量的時間，進而提高了建筑工程施工的效率。在我國，隨著經(jīng)濟的進一步發(fā)展，建筑行業(yè)在中國經(jīng)濟發(fā)展中占據(jù)越來越重要的地位。因此，建筑工程管理將越來越受到建筑企業(yè)的重視。

新時期背景下，建筑行業(yè)幾乎能夠涉及到社會發(fā)展的方方面面。我們需要一套先進的管理模式來合理地調(diào)配這些因素。另外，建筑工程管理必須與時代的發(fā)展共同進步，充分利用各種先進技術(shù)。新的市場需求對建筑工程管理工作的發(fā)展提出了新的要求。

2建筑工程管理存在的問題

建筑工程管理在我國的發(fā)展歷史較短，因此還沒有形成具有中國特色的管理模式。雖然建筑工程管理在我國已經(jīng)取得一定的成效，積累了一定的經(jīng)驗。但是，在新時期背景下，面對新的市場需求，建筑工程管理的發(fā)展出現(xiàn)很多問題。這些問題的存在直接阻礙了建筑工程管理在我國的發(fā)展。這些問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

2.1法律體系不健全

由于建筑工程管理在我國的發(fā)展歷史比較短，還沒有形成健全的法律、法規(guī)體系。建筑工程管理工作是一項涉及多種崗位、甚至多個行業(yè)的工作，其自身的復(fù)雜性決定了其自身的發(fā)展需要很多法律法規(guī)的規(guī)范。否則，建筑工程管理工作便猶如一盤散沙，不僅不能提高建筑工程的施工建設(shè)效率，還有可能由于各個方面不合理的工作步驟和程序而造成施工工期的延遲或者利益的糾紛。

2.2缺乏專業(yè)人才

建筑工程管理是一項綜合型管理工作，這要求管理人員必須具有過硬的專業(yè)素質(zhì)。他們需要掌握管理、經(jīng)濟、建筑工程等方面的專業(yè)知識。對這些專業(yè)知識的掌握，有助于管理人員發(fā)現(xiàn)建筑工程的問題，進而很好的界定問題、解決問題。目前，我國建筑工程管理行業(yè)出現(xiàn)嚴重的人才脫節(jié)。對于一些老員工，他們習慣了傳統(tǒng)施工管理方式，認為建筑工程管理工作是一項可有可無的工作。

2.3建筑工程管理意識不強

由于適應(yīng)了長期的粗放式的建筑工程管理管理方式，很多企業(yè)以及企業(yè)領(lǐng)導沒有充分認識到建筑工程管理的重要性。由于得不到重視，企業(yè)內(nèi)部的建筑工程管理工作由于缺乏資金等，很難有效的開展。

3 發(fā)展建議

3.1完善建筑工程相關(guān)法律法規(guī)體系

目前，我國與建筑工程管理相關(guān)的法律、法規(guī)體系還不夠健全。造成很多工程管理中出現(xiàn)的糾紛問題無法可依的現(xiàn)象。因此，我國政府以及相關(guān)部門應(yīng)該充分重視建筑工程管理相關(guān)法律法規(guī)的建設(shè)。

另外，我國的建筑工程管理具有明顯的地區(qū)差異。我們不僅要形成全國統(tǒng)一的建筑工程法律、法規(guī)體系，也要形成具有地方特色，能夠適應(yīng)不同地區(qū)發(fā)展狀況的法律、法規(guī)。法律、法規(guī)體系的完善使我國的建筑工程管理工作能夠順利開展，并且在長期的發(fā)展中形成自身優(yōu)勢。

3.2培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)建筑工程管理人才

建筑公司、高校以及其他相關(guān)部門都應(yīng)該注意建筑工程管理人才的培養(yǎng)。建筑工程管理在我國的發(fā)展時間比較短，還沒有形成科學、規(guī)范的人才教育模式。我們應(yīng)該積極克服這個難題，爭取在較短時間內(nèi)滿足社會對于建筑工程管理人才的需求。建筑工程管理人才是一種復(fù)合型綜合發(fā)展的人才。他們需要掌握管理、經(jīng)濟、法律領(lǐng)域的相關(guān)的知識，需要有一定的工科背景，能夠應(yīng)對工地上的一些工程問題。此外，在新時期，一些新的科學技術(shù)也逐漸被應(yīng)用到建筑工程管理工作中。因此，對于建筑工程管理人員而言，他們要想勝任建筑工程管理工作，就需要掌握一定的新技術(shù)。當今時代，新技術(shù)更新?lián)Q代越來越頻繁，這要求建筑工程管理人員必須有很好的心理素質(zhì)來應(yīng)對這些改變，同時具有一定的學習能力，能夠在短時間內(nèi)掌握尖端科技，順利完成工作任務(wù)。

此外，對于公司已有的相關(guān)建筑工程管理人員要組織定期的培訓。公司可以聘請相關(guān)領(lǐng)域的專家對員工進行科學的培訓。使管理人員能夠不斷地學習、補充新的知識。

3.3學習國外先進管理方法

世界上的很多發(fā)達國家已經(jīng)形成比較完整的建筑工程管理工作發(fā)展模式，這些模式在多年的實踐中逐漸被繼承和發(fā)展，到目前已經(jīng)相當成熟。有效的利用這些建筑工程管理模式，可以大大提高建筑工程管理效率，提高管理工作的質(zhì)量。例如，項目管理承包模式（PMC）、項目管理服務(wù)模式（PM）等，這些模式能夠進行合理的分工，把建筑工程中涉及到的招標、設(shè)計、采購、施工等進行合理的安排，使整個項目運營成本盡可能降低。

另外，在學習國外先進的管理模式時，我們還需要注意一個重要的問題。國外先進的建筑工程管理模式的發(fā)展是建立在國外不同的經(jīng)濟發(fā)展體制之上的。因此，在建筑市場化率、投融資主體方面都有很多不同。我國是以公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展的經(jīng)濟制度與很多發(fā)達資本主義國家私有制的經(jīng)濟發(fā)展制度不同。因此，如果將國外的先進管理模式未加改進的應(yīng)用到我國建筑工程管理中，可能會出現(xiàn)很多問題。因此，我們在學習國外先進管理經(jīng)驗時，應(yīng)該立足于我國實際情況，合理借鑒國外的發(fā)展模式。只有這樣，我們才能在不斷學習中逐漸形成自身的建筑工程管理經(jīng)驗和優(yōu)勢。

3.4運用當前的先進的科學技術(shù)

建筑工程管理工作的進步離不開科學技術(shù)的支持。建筑工程管理工作的發(fā)展要緊密結(jié)合當前科學發(fā)展技術(shù)，比如物聯(lián)網(wǎng)、云計算等信息科學技術(shù)。這些科學技術(shù)能夠有效地幫助管理人員在有限的時間內(nèi)進行綜合人力、財力、物力的統(tǒng)籌管理，同時也能時時監(jiān)督工程的進度，以實現(xiàn)在最短時間內(nèi)、用最少的投入（人力、財力、物力）獲得最大的收益。

3.5要勇于創(chuàng)新

首先是技術(shù)上的創(chuàng)新。建筑工程管理工作應(yīng)該充分利用信息科學技術(shù)，例如大數(shù)據(jù)技術(shù)、移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等，然后根據(jù)建筑工程管理的自身特點進行技術(shù)上的創(chuàng)新，使得技術(shù)的應(yīng)用更加得心應(yīng)手。另外，建筑工程管理也要充分結(jié)合科學管理技術(shù)，如動態(tài)規(guī)劃、智能優(yōu)化算法等，一方面這些先進的科學管理技術(shù)可以推動建筑工程管理的進步，另一方面，這些技術(shù)與建筑工程的結(jié)合可以實現(xiàn)新的技術(shù)創(chuàng)新和突破。另外是企業(yè)文化的創(chuàng)新。企業(yè)文化的創(chuàng)新是企業(yè)戰(zhàn)略層面的比較全面的創(chuàng)新。優(yōu)秀的企業(yè)文化能夠形成強有力凝聚力，能夠促進企業(yè)不斷克服困難、敢于創(chuàng)新、敢于承擔風險。因此，在企業(yè)文化層面上的創(chuàng)新能夠建筑工程管理工作的創(chuàng)新提供良好的環(huán)境，例如，可以獲得足夠的資金支持和技術(shù)支持等。另外企業(yè)文化的創(chuàng)新有助于企業(yè)與時俱進、基業(yè)常青。企業(yè)的連續(xù)發(fā)展能夠促使建筑工程管理工作在長期的發(fā)展形成獨特的體系，從而獲得比較系統(tǒng)的發(fā)展。

4 總結(jié)

新時期背景下，建筑行業(yè)在我國經(jīng)濟的發(fā)展中占據(jù)越來越重要的作用。然而，由于建筑工程管理工作在我國發(fā)展時間比較短，還沒有形成具有中國特色、適應(yīng)中國建筑市場發(fā)展的發(fā)展模式。對此，我們應(yīng)該積極應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，在較短的時間內(nèi)，形成自己的優(yōu)勢。

參考文獻

篇4

中圖分類號：G642.4?搖 文獻標志碼：A?搖 文章編號：1674-9324（2014）14-0110-02

通過《汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修》課程采用基于工作過程的學習領(lǐng)域情境教學實踐，從典型任務(wù)的分析到學習領(lǐng)域向行動領(lǐng)域的轉(zhuǎn)化直至學習情境的設(shè)置到最后的教學設(shè)計，整個教學過程中引發(fā)思考，主要通過兩大方面來說明，一個是基于工作過程的學習體系開發(fā)的環(huán)節(jié)；另一方面是與傳統(tǒng)教學相比較所呈現(xiàn)的優(yōu)勢。

一、基于工作過程的學習領(lǐng)域課程體系開發(fā)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

（一）課程定位

《汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修》是汽車電子技術(shù)專業(yè)一門重要的職業(yè)核心課程。職業(yè)主要是通過該課程的學習，培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力，包括專業(yè)能力、方法能力和社會能力，核心是指該課程在汽車電子技術(shù)專業(yè)所起到關(guān)鍵性作用，汽車電器課程的學習要以汽車電工電子技術(shù)、汽車文化等前修課程為基礎(chǔ)，通過汽車電器的學習可以對前修課程所學知識進行運用和深化，同時該課程對后續(xù)課程起到一定的支撐作用如汽車發(fā)動機電控、汽車綜合故障診斷以及企業(yè)頂崗實習、畢業(yè)實踐。所以說該課程與前后續(xù)課程共同形成完整的職業(yè)能力培養(yǎng)體系，是實現(xiàn)汽車電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)。

（二）確定專業(yè)培養(yǎng)目標

為了使學生畢業(yè)即能上崗，我們結(jié)合職業(yè)能力培養(yǎng)設(shè)定課程目標，其中包括知識目標和能力目標，知識目標主要指通過汽車電器各系統(tǒng)的學習應(yīng)掌握相應(yīng)的組成與功用、工作原理、電路圖識別、檢測維修與調(diào)試及故障分析與排除方法。能力目標主要包括專業(yè)能力、方法能力和社會能力，專業(yè)能力主要是培養(yǎng)學生的制定維修計劃的能力、電路圖識讀能力、各系統(tǒng)故障檢修能力、維修質(zhì)量檢驗?zāi)芰?、汽車維護與保養(yǎng)能力；方法能力主要是培養(yǎng)學生團隊協(xié)作能力、客戶溝通能力、安全防護能力及成本控制能力；社會能力主要培養(yǎng)學生的自學能力、信息資料搜集與運用能力及改善能力。通過汽車電器各系統(tǒng)的學習過程達到知識的儲備和能力的培養(yǎng)，來實現(xiàn)知識目標和能力目標最終達到課程培養(yǎng)目標。

（三）確定典型工作任務(wù)

學習領(lǐng)域課程開發(fā)的基礎(chǔ)是職業(yè)工作過程。其基本思路是從與職業(yè)教育相關(guān)的職業(yè)行動體系中的全部職業(yè)行動領(lǐng)域?qū)С鱿嚓P(guān)的學習領(lǐng)域，再通過適合教學的學習情境使之具體化。基于工作過程系統(tǒng)化，我們將課程內(nèi)容情境化并以故障現(xiàn)象為載體設(shè)計實施教學情境，把課程內(nèi)容五大系統(tǒng)電源系統(tǒng)、起動系統(tǒng)、照明與信號系統(tǒng)、儀表與報警系統(tǒng)及輔助系統(tǒng)，通過十個教學情境（見表1）作為工作任務(wù)來完成課程目標。

典型工作任務(wù)來源于企業(yè)實踐，通過學習情境的形式描述職業(yè)工作，同時確定工作任務(wù)的難度等級和教學先后順序。在整個學習過程中主要是以學生為中心展開教學活動，旨在促進學生職業(yè)能力的發(fā)展，教師在教學活動中不僅僅是知識的傳授者，更多是教學的咨詢者和主持者。

（四）課程設(shè)計

學習情境的載體設(shè)計，要體現(xiàn)出基于職業(yè)崗位的真實再現(xiàn)，要與職業(yè)崗位對接，要源于真實，高于真實。課程開發(fā)的目的不單是對專業(yè)工作的吸收，而是基于專業(yè)工作，有邏輯性、結(jié)構(gòu)性、清楚的工作過程的提取，即將真實情境轉(zhuǎn)化為教學情境。通過情境實施，使學生自覺學習與練習，獲取知識與技能，并在實施過程中，注重學生團隊協(xié)作、溝通、自學等能力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力。

構(gòu)建基于工作過程系統(tǒng)化、行動導向的課程結(jié)構(gòu)，使課程具體化和有形化，教學情境在一體化實訓場地實施，體現(xiàn)出課程設(shè)計的實踐性。情境教學的具體實施是按照資訊、決策、計劃、實施、評價、總結(jié)等六步工作法開展教學情境的實施，注重工作系統(tǒng)化、完整化。

企業(yè)人員參與課程建設(shè)的全過程，根據(jù)需要，部分教學情境安排在企業(yè)實施，由企業(yè)人員指導，體現(xiàn)出課程設(shè)計的開放性。企業(yè)人員參與課程建設(shè)的全過程，特別是對于工學結(jié)合“訂單式”人才培養(yǎng)模式下的課程開發(fā)與實施，學校與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，共同進行課程開發(fā)，共同制定頂崗實習計劃。對于《汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修》課程，將部分教學情境安排在企業(yè)進行，由企業(yè)人員指導和評價，實現(xiàn)了教學場所由學校向企業(yè)遷移，體現(xiàn)出課程設(shè)計的開放性。

二、基于工作過程的情境教學與本課程過去傳統(tǒng)教學體系的不同

1.課程編排體系不同?；诠ぷ鬟^程的情境教學是從工作過程的每個環(huán)節(jié)和程序入手，劃分不同的行動領(lǐng)域，對具體的職業(yè)行為而言情境教學編排的內(nèi)容是完整，體現(xiàn)了職業(yè)教育的實用性和技能性。而過去傳統(tǒng)教學體系的課程內(nèi)容編排，一般都是把基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程安排在不同學期，實習往往安排在最后一學期，這樣學生的知識體系是完整的但是對于將來從事的職業(yè)行為而言卻不完整。這就導致學生畢業(yè)后職業(yè)行為較差，企業(yè)不得不對其進行上崗培訓，使職業(yè)教育的效果大打折扣。

2.課程內(nèi)容不同?；诠ぷ鬟^程的情境教學讓學生可以緊密聯(lián)系目標工作崗位進行理論學習和實踐，從而能夠全面有效地掌握一門職業(yè)技能，幫助他們完成進入職業(yè)崗位前的角色轉(zhuǎn)換工作。過去傳統(tǒng)教學體系由于過度強調(diào)和重視學科體系的系統(tǒng)性和完整性，強調(diào)基礎(chǔ)的重要性，導致實踐教學環(huán)節(jié)相當薄弱，使學生的理論學習與社會實踐嚴重脫節(jié)，違背了職業(yè)教育的本意和宗旨。

3.課程的傳授方式不同。情境教學是以學生為主體展開教學活動的，教師不再是施教的主體，更多時候是學生學習行動的組織者、咨詢者、協(xié)調(diào)者。過去的傳統(tǒng)教學是教師用心地灌輸知識，學生只能認真地復(fù)制知識，容易導致理論與實踐相脫節(jié)，同時還抑制了學生的職業(yè)能力。

4.課程的考核方式不同?；诠ぷ鬟^程的情境教學追求的不只是知識的積累，更重要的是職業(yè)能力的提高。完成工作任務(wù)過程中解決問題的方案不是唯一的，而是多樣化的，所以評價標準不是對與錯，而是好或更好。傳統(tǒng)教學體系課程評價標準是固定的兩種可能，要么對要么錯，注重結(jié)果的評價而不是過程的評價，考核的重點是知識而不是能力。

參考文獻：

[1]姜大源.德國職業(yè)教育學習領(lǐng)域的課程方案研究[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2007（2）：47-54.

篇5

中圖分類號： U468 文獻標識碼： A

1.項目簡介

項目位于北京市海淀區(qū)清河鎮(zhèn)，東至安寧莊東路，西至毛紡廠西路，南至清河北路，北至清河北二路。地上由8棟高層住宅樓，1棟獨立底商及配套底商組成，建筑面積14.01萬m2，地下兩層，為設(shè)備用房、機動車庫、自行車庫、管理用房、庫房及人防用房，建筑面積6.34萬m2，地塊總建筑面積20.35萬m2。居住戶數(shù)694戶，停車數(shù)1100輛（全部地下停車），大概為兩戶3輛的標準。

總平面圖見下：

2.地下車庫設(shè)計

1.設(shè)計標準的確定

車位尺寸：車位按停小型車考慮，按規(guī)范《汽車庫建筑設(shè)計規(guī)范》JGJ100-98中規(guī)定，一個車位的尺寸為2.4m（寬）X5.3m（長）。

行車通道：停車按垂直后退方式，按規(guī)范《汽車庫建筑設(shè)計規(guī)范》JGJ100-98中規(guī)定，通道最小寬度為5.5米，最小轉(zhuǎn)彎半徑6米，最小凈高2.2米。

軸網(wǎng)尺寸：采用8.1mX8.1m軸網(wǎng)布置，柱尺寸0.7mX0.7m。

搬家車尺寸：這個尺寸咨詢了業(yè)主物業(yè)管理部門，可以按輕型車考慮，按規(guī)范《汽車庫建筑設(shè)計規(guī)范》JGJ100-98中規(guī)定，最小轉(zhuǎn)彎半徑6.5米，最小凈高2.8米。考慮到設(shè)備、標識等設(shè)施，凈高確定為3米。

搬家車路由：與業(yè)主物業(yè)管理部門討論確定，小區(qū)的三個汽車坡道出入口均考慮搬家車入庫，搬家車僅在地下一層停留，且僅允許停在入單元大堂（地下也設(shè)了入單元大堂）門外附近。不需要搬家車經(jīng)過的路徑，凈高滿足規(guī)范要求的2.2米即可。

2.平面設(shè)計優(yōu)化

有了設(shè)計標準就可以優(yōu)化車庫設(shè)計方案，下圖是優(yōu)化前后的對比：

地下一層平面（優(yōu)化前）

建筑面積：21827.64m2,停車數(shù)：532輛，平均41m2/輛

地下一層平面（優(yōu)化后）

建筑面積：20872.64m2,停車數(shù)：531輛，平均39.3m2/輛

紅色表示可減少的建筑面積，計955 m2，綠色表示搬家車路由。

地下二層平面（優(yōu)化前）

建筑面積：20639.47m2,停車數(shù)：543輛，平均38m2/輛

地下二層平面（優(yōu)化后）

建筑面積：22361.7m2,停車數(shù)：569輛，平均39.3m2/輛

紅色表示可減少的建筑面積，計989 m2，藍色表示增加的面積，計2981m2

綜上，優(yōu)化后，地下總建筑面積增加767.23m2，但停車數(shù)增加了25輛，經(jīng)濟效果還是很顯著的，并且停車面積利用更加合理、經(jīng)濟。

3.管線綜合及層高優(yōu)化

地下一層層高的確定：

上面提到的設(shè)計標準凈高要求3米，結(jié)構(gòu)形式采用板柱結(jié)構(gòu)，并與設(shè)備專業(yè)進行管線綜合設(shè)計，成果見下圖：

層高3.9m，內(nèi)含結(jié)構(gòu)板厚占0.45m，設(shè)備管道占0.45m（排風管單層的高度），搬家車凈高3m。

地下二層層高的確定：

同樣的辦法，管線綜合成果見下圖：

層高3.55m，內(nèi)含上層墊層0.05m，結(jié)構(gòu)板厚占0.35m，設(shè)備管道占0.7m（考慮風管與水、電專業(yè)兩兩交叉翻彎的空間），車道凈高2.45m。

篇6

[

關(guān)鍵詞 ]電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理；校企合作；高職院校；教學改革

中圖分類號：G642.3 文獻標識碼：A文章編號：1671-0568(2014)35-0086-02

基金項目：本文系2013年度江蘇省高等職業(yè)院校計劃資助項目“高級訪問工程師” （編號：FG13①的科研成果。

教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》 （教高[2006] 16號）明確指出“高等職業(yè)院校要緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，廠校合作，不斷改善實訓、實習基地條件。要積極探索校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地建設(shè)的校企組合新模式，由學校提供場地和管理，企業(yè)提供設(shè)備、技術(shù)和師資支持，以企業(yè)為主組織實訓?！边€提出了“高等職業(yè)院校要積極與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標準，改革課程體系和教學內(nèi)容。把工學結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，帶動專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，引導課程設(shè)置、教學內(nèi)容和教學方法改革。人才培養(yǎng)模式改革的重點是教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。要重視學生校內(nèi)學習與實際工作的一致性，校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐考核相結(jié)合，探索課堂與實習地點的一體化。”

在國家大力推行“校企合作、工學結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的背景下，南京信息職業(yè)技術(shù)學院電子信息學院（以下簡稱“學院”）與多家電子企業(yè)合作建立以生產(chǎn)性實訓為主體的實戰(zhàn)實訓環(huán)境，建設(shè)以校企“混編師資團隊”為主體的雙師結(jié)構(gòu)教學團隊，積極探索《電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理》課程的工學結(jié)合教學模式。經(jīng)過近五年的教學改革與實施，在實訓環(huán)境、師資隊伍、課程標準、教學資源、教學模式、考核機制等方面進行了探索與研究，取得了明顯成效。

一、課程性質(zhì)及定位

《電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理》課程是電子信息工程技術(shù)、無線電技術(shù)等電子相關(guān)專業(yè)的核心課程， 陶在學院“新四塊”課程體系中屬于崗位能力課程。課程依據(jù)電子相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和相關(guān)職業(yè)崗位（群）的能力要求而設(shè)置的，對專業(yè)所面向的電子產(chǎn)品制造崗位所需要的知識、技能和素質(zhì)目標的達成起支撐作用。課程以高職教育的職業(yè)能力培養(yǎng)為目標，將理論與實踐緊密結(jié)合在一起。教學內(nèi)容依據(jù)企業(yè)調(diào)研、行業(yè)發(fā)展需要并參照“無線電裝接工”的國家職業(yè)標準，實踐操作從企業(yè)真實生產(chǎn)案例獲得，注重操作規(guī)范、裝配技巧和檢測流程，充分展現(xiàn)職業(yè)教育教學的基礎(chǔ)性、實用性、操作性等特點。

《電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理》課程的教學目標是使學生具備高素質(zhì)勞動者和高級技術(shù)應(yīng)用性人才所必需的電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理的基本知識和基本技能，通過任務(wù)引領(lǐng)的項目活動，掌握電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理的技能和相關(guān)理論知識。使學生能夠承擔各類電子產(chǎn)品的裝配、生產(chǎn)工藝和管理的工作任務(wù)，同時通過電子生產(chǎn)與管理的過程培養(yǎng)學生查找、收集、整理資料的能力，培養(yǎng)學生電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理的理念。增強職業(yè)變化的適應(yīng)能力，為發(fā)展職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)，努力實現(xiàn)高等職業(yè)教育與企業(yè)崗位人才需求零距離。

二、課程教學改革與創(chuàng)新

1．引企人校，建立“校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地”。自2009年起，學院與南京新聯(lián)電訊儀器有限公司、南京泰之聯(lián)無線科技有限公司合作在校內(nèi)建立“電子產(chǎn)品生產(chǎn)性實訓基地”。學院調(diào)整原有的焊接裝配實訓室、調(diào)試與檢驗實訓室和維修實訓室，按照企業(yè)生產(chǎn)實訓要求設(shè)立了產(chǎn)品裝配生產(chǎn)車間、產(chǎn)品調(diào)試維修車間、倉庫、管理辦公室，由公司出資裝修和營造企業(yè)氛圍。

同時，企業(yè)提供了頻譜分析儀、邏輯分析儀、掃頻儀、失真度測試儀，數(shù)字存儲示波器、高頻信號發(fā)生器、頻率計等電子測量調(diào)試儀器設(shè)備59臺套，總價值約320萬元?！半娮赢a(chǎn)品生產(chǎn)性實訓基地”不僅承擔學院的教學任務(wù)，保證技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的質(zhì)量，而且還要保質(zhì)保量、按期完成企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)。

同時， “電子產(chǎn)品生產(chǎn)性實訓基地”為專任教師進行企業(yè)實踐提供了良好的平臺。學院每年安排2-3名專任教師到“電子產(chǎn)品生產(chǎn)性實訓基地”進行企業(yè)實踐，截止目前已經(jīng)有14名教師在“電子產(chǎn)品生產(chǎn)性實訓基地”完成企業(yè)實踐，專業(yè)教師在“電子產(chǎn)品生產(chǎn)性實訓基地”中學習了企業(yè)的文化、管理模式、新工藝、新產(chǎn)品、新技術(shù)，同時在基地指導學生完成各項實訓任務(wù)，為“校企合作、工學結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的實施提供了保障。

2．引企人教，構(gòu)建校企混編師資團隊。根據(jù)“電子產(chǎn)品生產(chǎn)性實訓基地”建設(shè)的實際情況，學院派出H名專職實訓教師、2-3名企業(yè)實踐專任教師、1名管理人員，企業(yè)派出1名副總工藝師、3名助理工藝師、3名工藝員、1名助理工藝員、2名檢驗人員、2名管理人員、3名生產(chǎn)輔助人員，形成了一支20多名教師和企業(yè)人員構(gòu)成的混編師資團隊。 閩混編師資團隊構(gòu)成后，校企聯(lián)合對混編師資團隊進行培訓，提升專任教師在實際生產(chǎn)流水線上的時間指導能力，提高企業(yè)技師，工程師的教學技能與水平。

在課程教學中，企業(yè)工程師主要負責企業(yè)文化、裝配工藝、調(diào)試工藝、測量與維修的工程實訓等實戰(zhàn)教學，校內(nèi)教師主要負責基本裝配焊接技術(shù)、元器件的識別與檢測、常用焊接工具的使用等基礎(chǔ)教學，兩種師資根據(jù)各自優(yōu)勢，通過實訓項目相互結(jié)合，協(xié)同培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。

3．校企合作，編寫教材并實施教學。通過深入南京新聯(lián)電子、泰之聯(lián)、愛立信、三寶科技等企業(yè)，與公司管理人員、技術(shù)人員訪談以及畢業(yè)生問卷調(diào)查，明確了電子制造類崗位對學生電子產(chǎn)品生產(chǎn)技能的要求，并確定了課程內(nèi)容。根據(jù)課程的教學要求加強校企合作教材的建設(shè)，通過與企業(yè)深層次、全方位的合作，以企業(yè)真實典型產(chǎn)品（如數(shù)傳電臺、信號發(fā)生器、示波器、計數(shù)器、無線信號屏蔽器等儀器設(shè)備）為載體，選取滿足工程性、實戰(zhàn)性實訓要求的項目內(nèi)容，將企業(yè)生產(chǎn)工藝及管理、調(diào)試測試知識融人教材，撰寫校企合作教材。

《電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理》課程是實訓類課程，總學時為56課時，實訓2周。課程教學第1周安排在校內(nèi)電子產(chǎn)品裝配實訓室，主要進行電子產(chǎn)品裝配技能的基礎(chǔ)訓練，第2周安排在校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地，主要進行企業(yè)文化的學習及以企業(yè)真實產(chǎn)品（如數(shù)傳電臺、信號發(fā)生器、示波器、計數(shù)器，無線信號屏蔽器等）為載體的生產(chǎn)工藝、調(diào)試工藝、測量與維修的工程實戰(zhàn)訓練。

4．校企共評，完善課程考核機制。課程考核改變以往學校教師作為單一主體對學生進行評價的考核機制，形成校內(nèi)教師考核和企業(yè)工程師考核相結(jié)合的課程考核機制，問根據(jù)實訓環(huán)節(jié)，按項目完成情況、操作規(guī)范性分別由學校教師和企業(yè)工程師在不同實訓環(huán)節(jié)進行評分，制定合適的校企合作考核方案，并通過2年的實施情況進一步完善了考核比例的分配和考核指標的細化。

《電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理》課程考核按階段進行，注重對學生的學習過程、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力的考核。第，周學生在校內(nèi)實訓室實訓的基礎(chǔ)能力考核，占50%。由校內(nèi)專任教師根據(jù)學生的課堂表現(xiàn)、實訓項目完成情況進行評價。其中，平時表現(xiàn)占5%，元器件識別與檢測考核占20%，焊接質(zhì)量考核占加%；實習報告占5%。第2周學生在校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地實訓的綜合能力考核，占50%。由企業(yè)工程師根據(jù)學生的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)給出。其中，工作態(tài)度、團隊合作占10%，安全文明生產(chǎn)占5%，裝配工藝文件制作占5%，裝配工藝過程占15%，規(guī)范操作占10%，交驗合格率占5%。

篇7

關(guān)鍵詞：

電氣工程；智能化技術(shù)；自動化

0引言

電氣工程自動化智能化技術(shù)的科學應(yīng)用，能有效提高電氣工程的生產(chǎn)效率和生產(chǎn)質(zhì)量。在當前的經(jīng)濟發(fā)展形勢下，只有充分重視生產(chǎn)技術(shù)水平的提高，才能創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益。在通過加強電氣工程和自動化智能化技術(shù)的應(yīng)用研究下，就能為電氣工程的進一步發(fā)展打下堅實理論基礎(chǔ)。

1電氣工程自動化中智能化技術(shù)應(yīng)用背景和特征

1.1電氣工程自動化中智能化技術(shù)應(yīng)用背景

現(xiàn)階段的科學技術(shù)發(fā)展較快，一些新型的技術(shù)不斷涌現(xiàn)，對電氣工程領(lǐng)域的進一步發(fā)展提供了基礎(chǔ)支持。電氣工程自動化智能化技術(shù)的應(yīng)用，能從整體上提高電氣工程的生產(chǎn)力水平。智能化技術(shù)的應(yīng)用主要是人工智能技術(shù)的應(yīng)用，在這一技術(shù)應(yīng)用下能對人類思想進行模擬，可實現(xiàn)自動化的控制操作[1]。在智能化技術(shù)的應(yīng)用下是以計算機為基礎(chǔ)，從而展現(xiàn)出精密的傳感和定位技術(shù)，智能機器人當中對智能化技術(shù)應(yīng)用對操作人員的操作環(huán)境能大大優(yōu)化，對設(shè)備的使用性能也能有效提升。電氣工程和自動化技術(shù)的發(fā)展下，對電氣技術(shù)和計算機技術(shù)的應(yīng)用也比較廣泛，實現(xiàn)自動化的技術(shù)應(yīng)用目標，就能從整體上提高電氣工程自動化生產(chǎn)水平。

1.2電氣工程自動化中智能化技術(shù)應(yīng)用特征

電氣工程自動化當中對智能化技術(shù)的應(yīng)用，有著諸多的優(yōu)勢特征體現(xiàn)，在智能化技術(shù)的應(yīng)用下，能對傳統(tǒng)系統(tǒng)控制流程進行簡化，這樣就大大提升了電氣工程系統(tǒng)的整體運行效率。在智能化技術(shù)的應(yīng)用下，對電氣工程系統(tǒng)的安全穩(wěn)定性能得到有效控制，對系統(tǒng)的整體工作效率能得意有效提升，使得操作系統(tǒng)變得簡單化，這對系統(tǒng)的工作效率得到了顯著提升。再者，電氣工程自動化當中智能化技術(shù)的應(yīng)用，對電氣工程自動化能進一步的完善，這樣就能加強系統(tǒng)運行的安全可靠性[2]。電氣工程自動化的發(fā)展過程中，智能化技術(shù)應(yīng)用能實現(xiàn)人工智能目標，這樣在對電氣工程系統(tǒng)的運行數(shù)據(jù)的收集分析處理能力就比較強，對系統(tǒng)的控制效率能有效提高。這樣就能減少系統(tǒng)發(fā)生故障的次數(shù)。

2電氣工程自動化智能化技術(shù)具體應(yīng)用及發(fā)展趨勢

2.1電氣工程自動化智能化技術(shù)具體應(yīng)用

電氣工程自動化智能化技術(shù)的具體應(yīng)用當中，由于電氣自動化工程系統(tǒng)相對比較復(fù)雜化，這樣就比較容易出現(xiàn)各種各樣問題，在系統(tǒng)的運行前，相關(guān)的工作人員在對故障的診斷以及檢測等方面就有著很大難度。通過智能化技術(shù)的應(yīng)用下，就能對電氣工程系統(tǒng)的運行實時性的進行監(jiān)控以及診斷，在出現(xiàn)故障的時候，通過變壓器當中滲漏分解氣體，就可對其故障信息進行收集分析，從而找到故障點[3]。結(jié)合故障點找到故障的原因，針對性的進行解決。在智能化技術(shù)的應(yīng)用下，就能減少故障維修的時間，對系統(tǒng)的運行穩(wěn)定性能有效保障。電氣工程設(shè)備中智能化技術(shù)的應(yīng)用，能對設(shè)備進行優(yōu)化，提高電氣設(shè)備的運行水平。在電氣設(shè)備的設(shè)計研究方面，能對電氣工程自動化系統(tǒng)的優(yōu)化起到促進作用。而傳統(tǒng)的方式對電氣設(shè)備的研究設(shè)計周期比較長，效率也不能有效提高，對電氣設(shè)備設(shè)計人員也有著比較高的要求。而智能技術(shù)的應(yīng)用下，就能解決傳統(tǒng)電氣設(shè)備中的諸多難題。通過計算機輔助設(shè)計技術(shù)的應(yīng)用，能大大縮短電氣設(shè)備設(shè)計的時間，在設(shè)計的質(zhì)量上也能有效提高。計算機輔助設(shè)計技術(shù)中CAD技術(shù)的應(yīng)用，對電氣設(shè)備的質(zhì)量就能有效保證[4]。電氣設(shè)備優(yōu)化設(shè)計中，比較常用的就是遺傳算法，在這一方法的應(yīng)用下，對設(shè)計的整體效率水平就能提高。對設(shè)備的遠程監(jiān)控以及減少系統(tǒng)運行當中的材料損耗，從而達到設(shè)備優(yōu)化的目標。智能化技術(shù)中故障診斷技術(shù)的應(yīng)用比較重要，在電氣工程的實際運作當中，會受到諸多層面的因素影響，使得電氣設(shè)備出現(xiàn)故障。在智能化技術(shù)的應(yīng)用下，對電氣工程故障分析后，故障診斷效率比較快，能及時找到故障點，也能大大縮小故障影響的范圍。對電氣工程自動化系統(tǒng)的運作安全性能有效加強，從而提高了整體企業(yè)經(jīng)濟效益。

2.2電氣工程自動化智能化技術(shù)應(yīng)用發(fā)展趨勢

隨著新技術(shù)的升級，電氣工程自動化智能化技術(shù)應(yīng)用將會得到進一步發(fā)展，向著集成化的目標實現(xiàn)。通過高度集成化CPUGISC芯片以及大規(guī)?？删幊碳呻娐返冗\用，就能提升電氣工程自動化數(shù)控系統(tǒng)軟硬件系統(tǒng)運行速度，在集成度上能大大提高。通過對LED顯示技術(shù)的應(yīng)用，對電氣自動化顯示器性能也能大大提高。集成化的目標實現(xiàn)，使得相應(yīng)的設(shè)備生產(chǎn)成本也能大大降低，在產(chǎn)品的使用性能上能有效提升。另外，電氣共車行自動化智能化技術(shù)的應(yīng)用，也會逐漸向模塊化以及網(wǎng)絡(luò)化的方向發(fā)展。其中在模塊化的發(fā)展方向上，主要就是結(jié)合功能要求，能把基本模塊以及通信模塊實現(xiàn)系列化的生產(chǎn)，這樣就能形成標準化的生產(chǎn)，構(gòu)成不同檔次的數(shù)控系統(tǒng)[5]。而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展下，對電氣工程智能化的整體水平就能有效提升，從而保障了整體系統(tǒng)的運行效率。

3結(jié)語

總之，電氣工程和自動化的智能化技術(shù)應(yīng)用發(fā)展，要以實際的工程生產(chǎn)需要為基礎(chǔ)，在對智能化的技術(shù)應(yīng)用層面加強重視，只有從這些基礎(chǔ)層面加強重視，才能保障電氣工程的進一步發(fā)展。希望能通過此次對電氣工程的智能化技術(shù)應(yīng)用研究，有助于實際的發(fā)展。

參考文獻：

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[2]農(nóng)高海,吳再群.智能化技術(shù)在電氣工程自動化中的應(yīng)用[J].電子技術(shù)與軟件工程,2015(15).

[3]何美瓊.試論電氣工程及其自動化的智能化技術(shù)應(yīng)用[J].江西建材,2015(11).

篇8

1引言

在市場經(jīng)濟發(fā)展日新月異的背景下，各行各業(yè)都迎來了良好的發(fā)展趨勢。而電氣工程及其自動化技術(shù)的應(yīng)用，更是給行業(yè)建設(shè)模式帶來了翻天覆地的變化，也為人們的生活提供了極大的便利性。為了充分利用電氣工程自動化技術(shù)，最大限度地發(fā)揮其價值，需要掌握相應(yīng)的技術(shù)特點，并制訂切實可行的推廣方案，促進該項技術(shù)的廣泛應(yīng)用。

2電氣工程及其自動化技術(shù)的優(yōu)勢和特征

（1）電氣工程及其自動化技術(shù)的優(yōu)勢。電氣工程及其自動化技術(shù)涉及到諸多信息技術(shù)，與互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的聯(lián)系密不可分，因此具備多種優(yōu)勢。首先，該技術(shù)的實施效果十分可靠，在技術(shù)研發(fā)人員的不懈努力下，技術(shù)應(yīng)用已經(jīng)達到穩(wěn)定的程度，能夠滿足人們的各種需求，在各領(lǐng)域發(fā)揮著不可或缺的作用，充分體現(xiàn)自身的應(yīng)用價值。例如，應(yīng)用電氣工程及其自動化技術(shù)，能夠促進電力系統(tǒng)正常高效地運作，從而實現(xiàn)繼電保護系統(tǒng)的功能，保障整個電力系統(tǒng)的安全有序。這無疑減輕了電力系統(tǒng)維護人員的負擔，優(yōu)化了整個維護過程，對于電力系統(tǒng)的可靠運行而言具有積極意義。此外，電氣工程及其自動化技術(shù)還能夠檢測到系統(tǒng)中的異?，F(xiàn)象，一旦系統(tǒng)運行過程出現(xiàn)故障，該項技術(shù)的應(yīng)用能夠幫助維修人員及時定位故障發(fā)生位置，提高了維修效率，降低異常情況造成了損失，也節(jié)省了大量的資源和時間。（2）電氣工程及其自動化技術(shù)的特征。電氣工程及其自動化技術(shù)最顯著的特征，就是其高度的集中控制性。電氣工程系統(tǒng)在發(fā)揮作用時，涉及到的各種設(shè)備和裝置處于較為集中的位置，這樣設(shè)計的目的，是方便對其進行統(tǒng)一管理，盡量提高技術(shù)的實施效率。此外，這一設(shè)計也為集中監(jiān)控提供了可能性，對于系統(tǒng)運行的高效性有顯著的促進作用。監(jiān)控工作的有效開展，全面提升了系統(tǒng)運行的安全性。同時，借助相關(guān)設(shè)備，例如計算機等，電氣工程及其自動化技術(shù)還能夠?qū)崿F(xiàn)遠程控制。在此背景下，技術(shù)人員不用耗費過多的時間和精力，就能夠?qū)﹄姎庠O(shè)備進行控制管理，靈活地進行日常維護工作，打破了空間的限制。

3電氣工程及其自動化現(xiàn)狀及技術(shù)在生活中應(yīng)用體現(xiàn)

篇9

中圖分類號： F406 文獻標識碼： A 文章編號：

前言

當代社會發(fā)展的標志就是各種電力工程的廣泛應(yīng)用，特別在人們生活現(xiàn)代化、國民經(jīng)濟發(fā)展高速化的背景下，電力工程更顯現(xiàn)出重要的價值和作用，成為人們、社會生產(chǎn)重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。當前電氣工程在建筑施工中位置逐步突出，創(chuàng)造出的價值、功能正日益明顯，成為建筑施工的重要環(huán)節(jié)，特別在人們追求智能化和網(wǎng)絡(luò)化的背景下，電氣工程對人們需要的差異化和復(fù)雜性有著更加重要的價值，人們對電氣工程的追求，建筑行業(yè)對電氣工程的應(yīng)用正在不斷深化和提升。電氣工程不但關(guān)系到建筑的整體功能，而且還對整體建筑過程的造價有著直接的影響，為了控制建筑工程總體的成本，就必須對電氣工程的各項過程采用更加有效的預(yù)算管理，形成電氣工程施工的科學預(yù)算控制，在降低電氣工程造價的同時，確保電氣工程對整個建筑施工價值和功能。電氣施工預(yù)算是建筑電氣工程施工中不可缺少的過程和關(guān)鍵，應(yīng)該在做好電氣工程施工準備過程中對施工圖紙識讀、準確計算工程量、合理應(yīng)用電氣工程施工機械和設(shè)備、電氣工程材料價格控制等環(huán)節(jié)工作的基礎(chǔ)上，形成電氣施工預(yù)算的科學管理措施，進而達到在控制建筑電氣工程施工成本，提升建筑電氣工程預(yù)算管理的質(zhì)量，高品質(zhì)地完成電氣工程的施工工作。

1、電氣施工圖紙的識讀

應(yīng)該將電氣工程的圖紙進行有效識讀，將圖紙的內(nèi)容進來以簡潔、抽象的形式表達出來，通過科學計算確定電氣施工的預(yù)算關(guān)鍵和細節(jié)，實現(xiàn)科學的預(yù)算控制。

2、準確計算電氣工程的工程量

2.1計算電氣工程圖紙中不明確的工程量

電氣工程施工圖紙往往沒有直接和真正反映電氣工程真實的工程量，這就要求電氣工程造價人員一定要建立系統(tǒng)調(diào)試的概念，明確對于相關(guān)標準條文對于調(diào)試系統(tǒng)的劃分說明。工程量的計算要對圖紙材料表、設(shè)計說明進行有效解讀，找到隱藏的電氣施工工程量。電氣工程造價管理人員應(yīng)該具備一定的電氣部分的基礎(chǔ)技術(shù)知識，手提高電氣工程造價的準確性。

2.2加強電氣施工預(yù)算與施工人員的溝通

通過及時、有效的信息溝通與交流，及時掌握工程設(shè)計變更的具體情況，使造價值能夠更好的反映工程實際情況，提高造電氣施工造價的準確度，以便制定電氣施工預(yù)算的管理措施。

2.3發(fā)揮材料設(shè)備表的重要作用

編制電氣施工預(yù)算材料設(shè)備表的過程中應(yīng)該對線纜、配管量有一定的余量，而對于燈具、開關(guān)量、配電箱的數(shù)量則應(yīng)該力爭做到準確、無誤。

3、合理應(yīng)用電氣工程施工材料和設(shè)備

熟練區(qū)分電氣工程施工機械和材料，由于電氣工程中材料和設(shè)備的種類眾多，價值比重大，特別是各種電力變壓器、互感器、調(diào)壓器、感應(yīng)移相器、電抗器、高壓斷路器、高壓熔斷器、穩(wěn)壓器、電源調(diào)整器、高壓隔離開關(guān)、裝置式空氣開關(guān)、電力電容器、蓄電池、磁力起動器、交直流報警器、成套供應(yīng)的箱、盤、柜、屏及其隨設(shè)備帶來的母線和支持瓷瓶均為設(shè)備。而各種電纜、電線、母線、管材、型鋼、橋架、梯架、槽盒、立柱、托臂、燈具及其開關(guān)、插座、按鈕等均為材料。此外，刀型開關(guān)、保險器、桿上避雷器、各種避雷針、各種電扇、鐵殼開關(guān)、電鈴、照明配電箱等小型電器，各種絕緣子、金具、電線桿、鐵塔、各種支架等金屬構(gòu)件均為材料。電氣工程施工機械有張線設(shè)備、動力設(shè)備、運輸設(shè)備。電氣工程施工設(shè)備和材料是制定電氣施工預(yù)算管理的基礎(chǔ)，應(yīng)該控制其應(yīng)用和使用，以便在確保電氣施工質(zhì)量的基礎(chǔ)上，將電氣施工預(yù)算控制在合理的范圍內(nèi)。

4、掌握電氣工程材料的價格

材料費用大約是電氣施工費用的2/3，可見設(shè)備和材料的價格對整個電氣工程造價的影響重大。由于市場上，建筑設(shè)備、材料型號不一，品牌繁多，各生產(chǎn)廠商之間的競爭比較激烈，從而導致了同種型號材料價格差距交大，沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范市場。具體要求造價人員在編制預(yù)算過程中，應(yīng)當認真了解材料的價格信息，及時收集有關(guān)價格資料，做到心中有數(shù)，才能使預(yù)算價格真實可靠，才能提高工程造價值的準確性。準確編制電氣設(shè)備安裝工程預(yù)算既是電氣設(shè)備安裝工程造價人員的基本工作要求。也是進行造價控制，提高投資效益的要求，如果工程造價人員不能保證造價的準確性，工程造價人員也就失去了存在價值。做好電氣工程施工圖預(yù)算工作，就是要求工程造價人員熟悉電氣專業(yè)專業(yè)知識，具備一定的專業(yè)技術(shù)知識，同時要掌握造價業(yè)務(wù)知識，不斷學習，及時掌握最新的清單規(guī)范，達到合理控制電氣施工的預(yù)算。

5、結(jié)語

綜上所述，建筑電氣工程包括變配電系統(tǒng)、照明系統(tǒng)、弱點系統(tǒng)、動力配線系統(tǒng)等眾多部分，是建筑形成設(shè)計功能的重要物質(zhì)和系統(tǒng)基礎(chǔ)，在社會發(fā)展和人們生活水平提高的背景下電氣工程對于建筑的價值和作用正在逐步顯現(xiàn)，電氣工程占比建筑整體投資的比例也逐步升高。應(yīng)該利用加強電氣施工預(yù)算管理對電氣工程的控制，這不但對于建筑整體施工造價控制有著重要的價值，而且有利于電氣工程施工企業(yè)取得在市場競爭中的價格優(yōu)勢，形成電氣工程的重要管理和控制方式。應(yīng)該在電氣工程施工準備過程中做好施工圖紙識讀、準確計算工程量、合理應(yīng)用電氣工程施工機械和設(shè)備、掌握電氣工程材料價格等環(huán)節(jié)的管理工作，提升電氣施工預(yù)算管理的水平，為電氣工程的集約化施工，確保電氣工程質(zhì)量，發(fā)揮重要的功能和價值。

參考文獻：

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[2]黃琛.淺談電氣安裝預(yù)算編制電動化系統(tǒng)的實現(xiàn)[J].中國住宅設(shè)施.2011（01）

篇10

引言

目前，電氣工程自動化已經(jīng)成為反映一個國家整體發(fā)展水平、體現(xiàn)一個國家科技水平發(fā)展的重要標志。所以，在我國科學技術(shù)水平不斷進步的當下，注重良好發(fā)展電氣工程自動化是非常必要的。但從當前電氣工程自動化的發(fā)展現(xiàn)狀來看，電氣工程自動化還存在諸多問題，使得電氣工程自動化良好發(fā)展受到一定影響。對此，應(yīng)當從當前電氣工程自動化發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，分析電氣工程自動化發(fā)展前景，從而有計劃的、有針對的調(diào)整和優(yōu)化電氣工程自動化。

1 電氣工程自動化的發(fā)展現(xiàn)狀分析

在社會經(jīng)濟快速發(fā)展之下，傳統(tǒng)電氣工程的生產(chǎn)效率已經(jīng)不能滿足逐步擴大的市場需求。此種情況下，應(yīng)運而生的電氣工程自動化受到人們青睞，并被廣泛的應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)、日常生活當中。在我國市場經(jīng)濟體制逐步完善的背景下，電氣工程自動化的發(fā)展現(xiàn)狀主要表現(xiàn)為：

1.1 電氣工程自動化中融合了信息技術(shù)

目前我國所應(yīng)用的電氣工程基本實現(xiàn)了自動化，而這一目的的實現(xiàn)是依賴多項科學技術(shù)整合而成，比如信息技術(shù)。信息技術(shù)作為支撐電氣工程自動化的重要技術(shù)之一，其主要是依靠計算機的巨大數(shù)據(jù)庫存儲進行全面化、自動化管理，例如將其應(yīng)用到企業(yè)中，可以自動化的收集財務(wù)管理、人力資源等方面的數(shù)據(jù)，為企業(yè)做出戰(zhàn)略決策提供幫助。但由于信息技術(shù)水平有限，使其在電氣工程自動化中應(yīng)用并不是非常完善，因此計算機網(wǎng)絡(luò)信息傳送的實時性不佳，導致電氣工程自動化的遠程管理水平不高。因此，電氣工程自動化中信息技術(shù)的應(yīng)用還需要優(yōu)化和調(diào)整。

圖1 融合信息技術(shù)的電氣工程自動化

1.2 電氣工程自動化中融合了軟件技術(shù)

電氣工程自動化的本質(zhì)是實現(xiàn)電氣工程的智能化運轉(zhuǎn)。然而，要想實現(xiàn)這一目的，就要求電氣工程自動化中融合現(xiàn)代計算機軟件技術(shù)。利用現(xiàn)代計算機軟件技術(shù)來創(chuàng)建電氣工程自動化的精準語言，并規(guī)范設(shè)計其應(yīng)用程序，使電氣工程自動化在接到指令后，可以自動的、智能的進行運作，完成指令要求。但目前電氣工程自動化中融合的軟件技術(shù)，并沒有實現(xiàn)人、機器設(shè)備、計算機在統(tǒng)一指令下互動、互作模式，這就要求科學技術(shù)人員在這一方面上予以調(diào)整和處理，以提升電氣工程自動化水平。

1.3 電氣工程自動化與分散控制系統(tǒng)相結(jié)合

電氣工程自動化的實現(xiàn)，還需要與分散控制系統(tǒng)有效結(jié)合，促使電氣工程可以有效的協(xié)調(diào)整個工業(yè)生產(chǎn)或日常生活，使其形成不同形式的生產(chǎn)、生活活動，從而提升人們的生產(chǎn)、生活水平。目前我國電氣工程自動化與分散控制系統(tǒng)的結(jié)合應(yīng)用，已經(jīng)取得一定成果，可以通過模擬數(shù)字來控制電子儀器、電氣設(shè)備，使其有效運作，逐步完成控制目標。但因為所使用的電子儀器裝置比較復(fù)雜，使用的電氣設(shè)備容易受到多種因素影響，因此在電氣工程自動化與分散控制系統(tǒng)控制電子儀器裝置或電氣設(shè)備的過程中容易出現(xiàn)問題，致使電氣工程自動化效果不佳。因此，加強分散控制系統(tǒng)處理和優(yōu)化是非常必要的。

2 電氣工程自動化存在的問題

2.1 電氣工程自動化設(shè)計成本高

電氣工程自動化的有效應(yīng)用，需要多種科學技術(shù)作支撐，并且采用質(zhì)量高、功能強、性能佳的電氣設(shè)備及其他設(shè)備，這必然會造成電氣工程自動化成本增加。而之所以說電氣工程自動化的設(shè)計成本高，是因為在利用科學技術(shù)及設(shè)備來規(guī)劃設(shè)計電氣工程自動化的過程中，不僅需要聘用不同類型的技術(shù)人才給予技術(shù)方面的指導和支持，還要采用專業(yè)知識強、電氣工程自動化設(shè)計經(jīng)驗豐富、設(shè)計能力佳的設(shè)計人員系統(tǒng)的進行電氣工程自動化設(shè)計，最后要聘請相關(guān)專家對電氣工程自動化設(shè)計方案的可行性進行分析。這使得電氣工程自動化設(shè)計需要支付較多的人工費。

2.2 電氣工程自動化運行效率低

電氣工程自動化運行效率不高，主要表現(xiàn)在兩方面。一方面是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機技術(shù)等現(xiàn)代科學技術(shù)在電氣工程自動化中并未得到充分應(yīng)用，導致電氣工程自動化設(shè)備難以有效處理實際工作，電氣工程自動化運行效率低。另一方面是電氣工程自動化的結(jié)構(gòu)設(shè)置不夠科學、不夠完善，導致電氣工程自動化運行效率同樣受到影響。

3 電氣工程自動化的發(fā)展前景分析

綜合以上內(nèi)容的分析，筆者認為電氣工程自動化應(yīng)朝著以下方面發(fā)展。

3.1 電氣工程自動化中加強新技術(shù)的應(yīng)用

電氣工程自動化在生產(chǎn)生活中具有廣泛應(yīng)用，可以促進國民經(jīng)濟良好發(fā)展。但要想使電氣工程自動化可以切實有效的應(yīng)用，則需要針對當前電氣工程自動化現(xiàn)狀，有針對性的、有計劃的研究相關(guān)技術(shù)，推出新型技術(shù)，將其規(guī)范、合理的應(yīng)用于電氣工程自動化中，使其得到創(chuàng)新，為規(guī)范和發(fā)展電氣工程自動化創(chuàng)造條件，以使電氣工程自動化在生產(chǎn)、生活中真正發(fā)揮作用。

3.2 加強電氣工程自動化的標準程度

實現(xiàn)電氣工程自動化標準的應(yīng)用，可以將電氣工程自動化的作用充分發(fā)揮出來，切實有效的解決生產(chǎn)生活中的問題。而對于電氣工程自動化的標準程度提高，則是對電氣工程自動化設(shè)計、測試、試行、調(diào)試、維護、運行等方面都進行標準化處理，使電氣工程自動化從設(shè)計到實施都非常標準，如此必然會提升電氣工程自動化的運行效果。

3.3 提高電氣工程自動化的節(jié)能水平

在我國政府大力提倡節(jié)能環(huán)保理念的當下，電氣工程自動化作為促進國民經(jīng)濟增長的重要手段，也應(yīng)當認真貫徹節(jié)能環(huán)保理念。因此，在優(yōu)化發(fā)展電氣工程自動化之際，注意在電氣工程自動化中規(guī)范、合理的應(yīng)用節(jié)能技術(shù)，如選用節(jié)能型變壓器、低能耗的照明設(shè)備等，從而提高電氣工程自動化的節(jié)能水平，促使電氣工程自動化朝著節(jié)能化的方向發(fā)展。

4 結(jié)束語

在我國電氣工程自動化應(yīng)用越來越廣泛的當下，電氣工程自動化發(fā)展現(xiàn)狀并不是非常良好，其還存在設(shè)計成本高、運行效率低等問題，使得電氣工程自動化設(shè)備的運用與實際要求不符。對此，筆者建議通過加強新技術(shù)的研發(fā)、節(jié)能技術(shù)的應(yīng)用、標準化的設(shè)置等促進電氣工程自動化的發(fā)展，為使電氣工程自動化可以智能化、節(jié)能化、標準化、先進化的發(fā)展創(chuàng)造條件。

參考文獻：