導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇工業(yè)成本會計的核算流程，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、引言

作業(yè)成本法是一種比較先進的成本核算方法，是企業(yè)正常工作流程中的一個重要環(huán)節(jié)，應用廣泛，發(fā)展較快。工業(yè)企業(yè)要提高產(chǎn)品成本的計算精度，完善產(chǎn)品的質(zhì)量，實現(xiàn)利益最大化，就必須做好成本的會計核算與管理，如成本會計核算與管理出現(xiàn)問題沒能有效解決，會影響企業(yè)的運行，同時企業(yè)整體財務狀況出現(xiàn)問題，成本會計核算與管理少了背景的依托，也難以實施。二者是互利共贏的關系，互為前提，共同發(fā)展。

二、作業(yè)成本會計核算與管理的概述與作業(yè)成本法的優(yōu)勢

1.工業(yè)企業(yè)中的作業(yè)成本會計核算與管理的概述

作業(yè)成本法是個性化的成本核算方法。在推行科學和流程管理的企業(yè)，要以客戶和作業(yè)流程為中心來對工作任務進行管理。作業(yè)成本會計核算與管理二者是相互統(tǒng)一的關系，作業(yè)成本會計核算是實施作業(yè)成本會計管理的基礎與前提，是對作業(yè)成本法核算體系的描述，在作業(yè)成本法的實施過程中具有重要地位。作業(yè)成本要素是構成作業(yè)成本會計核算模型的核心，它們按照一定規(guī)則組合在一起形成作業(yè)成本會計核算的模型。作業(yè)成本會計管理以提高成本價值、增加企業(yè)利潤為主要目的，是作業(yè)成本法的新型集中化管理方法。它利用對作業(yè)及作業(yè)成本的確認、計量，最終計算產(chǎn)品成本，又把成本計算深入到作業(yè)層次，對工業(yè)企業(yè)一切作業(yè)活動追蹤并反映動態(tài)，進行成本鏈的有效分析，過程包括動因分析，作業(yè)分析等，為工業(yè)企業(yè)決策提供準確信息；指導企業(yè)科學有效地執(zhí)行必要的作業(yè)，消除和精簡不能創(chuàng)造價值的作業(yè)，做到精細化管理，從而達到降低成本，提高效率的目的。

2.作I成本法的優(yōu)勢

作業(yè)成本法主要有如下特點：首先，作業(yè)成本法克服了傳統(tǒng)成本計算方法導致的成本信息失真問題，能提供相對準確的成本信息。其次，傳統(tǒng)成本管理的主要是產(chǎn)品；而作業(yè)成本法不僅包括產(chǎn)品，而且包括作業(yè)。企業(yè)改進作業(yè)鏈，減少作業(yè)耗費，提高作業(yè)的效益成為可能。再次，作業(yè)成本法是更廣泛的完全成本法。作業(yè)成本法涉及較多方面的成本，這樣提供的成本信息更有利于企業(yè)的進行定價等相關決策。所有作業(yè)成本均是變動的，這有利于企業(yè)分析成本產(chǎn)生的動因，進而降低成本。最后，作業(yè)成本法更具有管理意義，它相當于是一種實現(xiàn)成本前饋控制與反（后）饋控制相結合，成本計算與成本管理相結合的“全面成本管理系統(tǒng)”。

三、工業(yè)企業(yè)中作業(yè)成本會計核算與管理存在的問題

1.缺乏思想認識，管理不規(guī)范

工業(yè)企業(yè)受計劃經(jīng)濟的影響，難以跟上市場經(jīng)濟體制的發(fā)展步伐。許多工業(yè)企業(yè)對作業(yè)成本會計核算與管理缺乏整體的認識，不知其重要意義，不重視它所能發(fā)揮的作用。因此，在實際工作時，執(zhí)行力度不夠，財務管理部門重視不夠，沒有很好的運用作業(yè)成本法，對實際生產(chǎn)時所消耗的資產(chǎn)沒有及時清理，核算，成本會計部門沒有充分發(fā)揮會計的核算監(jiān)督職能，導致資源消耗嚴重，浪費大量的人力，物力，財力，使工業(yè)企業(yè)達不到作業(yè)成本會計核算與管理所需的工作宗旨，影響工業(yè)企業(yè)平穩(wěn)運行。

2.對作業(yè)成本會計核算與管理對象監(jiān)管不到位

（1）對行政管理部門的管理不到位

工業(yè)企業(yè)中，行政管理部門業(yè)績的質(zhì)量嚴重影響著企業(yè)的經(jīng)濟效益，但是作業(yè)成本會計管理卻對其監(jiān)管不到位，沒有嚴格監(jiān)督工業(yè)企業(yè)的行政管理部門鉆研探究企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，對相關技術檢測不及時，不準確，并且沒有監(jiān)督其提前做好應對問題的措施。同時，會計核算與管理的職能發(fā)揮不到位，對行政管理部門的相關支出，發(fā)展形勢不熟悉，進而無法加強管理，降低成本費用。

（2）對生產(chǎn)管理部門監(jiān)管不到位

工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)管理部門主要包括工廠，車間等實施生產(chǎn)和組織管理的部門，都是企業(yè)的重要部門，作業(yè)成本的多少以及消耗和浪費都在這些部門中發(fā)生，因此生產(chǎn)管理部門可以說是作業(yè)成本的控制中心?？墒窃趯嶋H成本會計核算和管理時，對該部門的材料計算不精確，收支賬目混亂，而且會計管理部門對生產(chǎn)管理部門財務管理不嚴格，沒有相應的制度保障，管理者，中飽私囊的現(xiàn)象時有發(fā)生，導致生產(chǎn)成本較高，不利于企業(yè)的發(fā)展。

（3）缺少完整的體系，沒有相應的機構

作業(yè)成本會計核算與管理，首先會計管理要及時準確，其次才能進行成本會計核算，二者相互影響，所以應建立健全一個完整的作業(yè)成本會計核算與管理體系，根據(jù)工業(yè)企業(yè)實際情況，理論聯(lián)系實際，使體系更科學，更合理。然而在工業(yè)企業(yè)的作業(yè)成本會計核算與管理中缺乏這樣一個完整的體系，核算與管理沒有相應的系統(tǒng)指導，在遇到問題時，缺失解決方案。同時，缺少制度約束力，經(jīng)常不按規(guī)章制度辦事，導致企業(yè)發(fā)展緩慢。

四、加強工業(yè)企業(yè)作業(yè)成本會計核算與管理的措施

1.加強成本管理意識，規(guī)范管理

在市場經(jīng)濟的影響下，工業(yè)企業(yè)必須不斷學習，了解成本會計核算和管理的新模式，新技能與新思想，同時努力把它們合理的運用到工業(yè)企業(yè)內(nèi)部的成本會計核算與管理中。其次，工業(yè)企業(yè)領導要與時俱進，更新觀念，打造新的精細化作業(yè)成本會計核算與管理的理念，對于成本會計核算與管理的目標要細致分析，使成本會計核算與管理與工業(yè)企業(yè)的發(fā)展二者更好地結合起來，盡力實現(xiàn)成本會計核算與管理工作的系統(tǒng)化。同時，提升財務管理人員的成本風險意識，精細化成本會計核算與管理，加快工業(yè)企業(yè)單位財務目標的實現(xiàn)，工業(yè)企業(yè)單位成本資源配置得以優(yōu)化，控制成本財務風險。

2.增強工業(yè)企業(yè)作業(yè)成本的差異分析，降低風險

想要合理的控制成本，就要加強對其事后的分析和總結，將預算成本和實際的作業(yè)成本進行比較，分析出現(xiàn)差異的原因，及時提出相關解決對策，為以后的企業(yè)定制預算成本的標準和實際成本應如何控制積累經(jīng)驗。同時，在實施控制成本時，建立定期的報告制度，依據(jù)相關報告，有效把握目前的控制成本的情況，有益于作業(yè)成本會計核算與管理工作的順利進行。

3.通過內(nèi)部模擬減少生產(chǎn)成本

改變傳統(tǒng)的成本管理模式，以降低生產(chǎn)成本，有效的方法之一就是通過內(nèi)部模擬減少生產(chǎn)成本。通過相關的生產(chǎn)部門，將當前的市場作為主導，將同行業(yè)內(nèi)優(yōu)質(zhì)的業(yè)績量作為依據(jù)，把其原材料的成本與生產(chǎn)的產(chǎn)品價格當做核算依據(jù)，得出目前的產(chǎn)成品在企業(yè)內(nèi)的成本和有關價格。然后，把相關的生產(chǎn)部門看作是買方與賣方關系，通過內(nèi)部的成本與價格合理推算出相應的利潤，因此提出適宜的措施降低作業(yè)成本。

4.制定新型的成本會計核算與管理方案

在工業(yè)企業(yè)的成本核算以及管理方案的構建過程中，需要通過多種方法結合實現(xiàn)。首先需要以內(nèi)部市場模擬的方式，獲取企業(yè)內(nèi)部產(chǎn)品的成本與價值，并以此為依據(jù)采取針對性的措施。然后將內(nèi)部訂單的信息以市場鏈的方式完成分解，獲取針對專人專職的應收賬款子訂單，將責任落實。選擇逆向拉動的方式減少庫存的成本，從而有效減少采購、生產(chǎn)以及銷售的空間，以明確的訂單信息為依據(jù)，縮減庫存的成本。在多樣化改進方式的支持下，建立有效的成本會計核算與管理方案，減少企業(yè)的生產(chǎn)與運行成本，提高經(jīng)濟以效益。

5.加強監(jiān)管原材料的采購成本

對于工業(yè)企業(yè)來說，應從源頭出發(fā)，控制生產(chǎn)成本，提高成本會計核算與管理效率。大力實施集中采購原材料的采購模式，加強人員與有關供應商議價的能力，建立有關的價格判斷機制，依據(jù)價格波動靈活采購，以此來降低作業(yè)成本，為更好的進行成本會計核算與管理奠定基礎。

五、結束語

作業(yè)成本會計核算與管理在工業(yè)企業(yè)中各個領域都有涉及，其核算方法，特點與管理的技巧，核心等也是多種多樣的。工業(yè)企業(yè)想要將成本會計核算與管理做到最佳水平，就要堅持科學，可持續(xù)的發(fā)展觀，從本質(zhì)上把握會計核算與管理的原則要領，不要急于求成，扎實腳步，充分整合好核算與管理之間的關系，相信經(jīng)過長時間的不斷努力，工業(yè)企業(yè)一定能提升核算與管理水平，從而促進整個企業(yè)的發(fā)展。

參考文獻：

[1]曲志剛.論作業(yè)成本會計核算與管理在企業(yè)中的應用[J].當代會計，2015，（2）：63-64.

篇2

工業(yè)企業(yè)要想在競爭激烈的市場上進一步提高自己所處地位和經(jīng)濟利益，就要在工業(yè)企業(yè)的成本核算上下功夫，因為成本會計核算是企業(yè)財務管理的重要環(huán)節(jié)，企業(yè)合理利用成本會計所提供的信息，可以采取有效的措施，改善企業(yè)的經(jīng)營管理，但如今的工業(yè)企業(yè)還存在著一些成本會計核算工作問題。本文就從工業(yè)企業(yè)成本的重要性和現(xiàn)存問題的完善方法來闡述成本會計在工業(yè)的地位。

 

一、工業(yè)企業(yè)成本會計工作的重要性

 

當代經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)之間的競爭是非常激烈的，企業(yè)要想在市場競爭中站穩(wěn)腳跟，就要做好企業(yè)成本會計核算工作，而企業(yè)會計成本核算的服務對象不僅包括企業(yè)的生產(chǎn)部門，管理部門，行政部門還包括企業(yè)的在職人員及關于企業(yè)成本合算的其他業(yè)務。企業(yè)要想在競爭激烈的市場中獲得更多的剩余價值，就要利用好企業(yè)成本會計核算帶來的信息，積極編制相關條款制度減少成本的投入，提高產(chǎn)品的質(zhì)量以此來實現(xiàn)企業(yè)的利潤最大化，從而進一步促進工業(yè)企業(yè)的長期發(fā)展。

 

二、工業(yè)企業(yè)的重要性原則的應用

 

重要性原則要求企業(yè)在會計確認、計量過程中對交易或事項應當區(qū)別其重要程度，采用不同的核算方法。在核算成本的過程中就要根據(jù)構成成本價值的基礎來采用不通的核算程序，例如對直接人工、直接材料、制造費用的核算中就要通過制造費用專用賬戶進行費用的分配再核算到相關到成本中。重要性原因影響成本的核算，從而影響企業(yè)資產(chǎn)、負債、損益，并進而影響財務報告使用者對相關業(yè)務的決策，所以必須按照規(guī)定的會計方法和程序處理會計業(yè)務，并在財務會計報表中予以重復、準確的披露。

 

會計的重要性原則之所以很重要，是因為重要性原則在很大程度上考慮會計信息的使用效率與成本核算之間的比較。工業(yè)企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務比較復雜，要將所有的零散數(shù)據(jù)在期末編制會計報表是詳細羅列出來，而重要性原則，則可以減少這些工作量，因為重要性原則能夠分清主次，業(yè)務的重點，減少工作量。

 

三、工業(yè)企業(yè)所面臨的成本會計問題

 

隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，工業(yè)企業(yè)的成本會計的業(yè)務核算也會有相應的變化，而在實際的成本會計核算中發(fā)現(xiàn)，我國工業(yè)成本會計核算工作存在著以下幾點不足。

 

(一)成本控制觀念落后

 

由于我國的經(jīng)濟體制起步較晚，有些工業(yè)企業(yè)的領導對企業(yè)成本核算的重要性沒有太過于重視，應用不適合現(xiàn)代市場經(jīng)濟的傳統(tǒng)觀念來過于強調(diào)原材料的節(jié)省和縮減相應成本上的開支，忽視成本效益。這種情況下雖然能夠給企業(yè)帶來經(jīng)濟效益，但這是在犧牲產(chǎn)品的質(zhì)量帶來的結果?，F(xiàn)如今的市場經(jīng)濟，賣方市場逐漸轉向買方市場了，買方對企業(yè)的商品的差異率逐漸重視。所以，如果企業(yè)還是重視追求狹義上的收益，忽視成本效益帶來的產(chǎn)品差異率，就會在激烈的競爭市場上失去根基，失去競爭機會，這會對企業(yè)的長期發(fā)展造成了非常不利影響。

 

(二)成本會計核算范圍較為狹窄

 

企業(yè)隨著經(jīng)濟的發(fā)展，一般都會擴大其經(jīng)營的業(yè)務范圍，會計核算的范圍也會隨之擴大 ，但是在實例中可看到，工業(yè)企業(yè)的會計成本核算范圍并沒有擴大，這會導致在期末財務報表的成本效益出現(xiàn)差錯，影響領導的決策。

 

(三)成本會計核算不規(guī)范

 

成本核算是成本會計重要的組成。因為規(guī)范的成本會計核算可以清晰明了的反應企業(yè)的資金運作情況，這可以使企業(yè)能夠充分利用這些數(shù)據(jù)來創(chuàng)造更多的資產(chǎn)。然而，有些工業(yè)企業(yè)存在著會計核算不規(guī)范現(xiàn)象，主要體現(xiàn)在應攤費用和非攤費用處理不當，費用和生產(chǎn)成本核算不當，這會致使企業(yè)的成本效益降低。此外企業(yè)的成本會計核算和財務管理工作也有脫節(jié)現(xiàn)象，對資金的運轉和資金投入效率在溝通與交流甚少，導致企業(yè)的無法進行準確的成本核算。

 

(四)成本會計核算方法落后

 

有些企業(yè)不能根據(jù)經(jīng)濟的發(fā)展和會計核算制度的改革來完善企業(yè)的會計成本核算。而以往的會計成本核算是不能適應當代會計核算標準的，這會導致企業(yè)在成本效益上落后，失去競爭優(yōu)勢。

 

(五)成本會計監(jiān)督不到位

 

成本會計監(jiān)督有效的落實，可以促進會計工作的質(zhì)量水平。而有些企業(yè)并沒健全的監(jiān)督會計工作的體系，這會使成本會計監(jiān)督無法詳細，嚴格的監(jiān)督會計工作的合法性，合理性，規(guī)范性。有些企業(yè)只重視短暫的利益，不重視會計工作的監(jiān)督，而有些成本會計人員會利用自身工作的優(yōu)勢性謀取私利，致使成本會計信息不真實。由此可見，成本會計的監(jiān)督非常的重要，若忽視它就很可能導致成本核算失真，進而不能夠保證會計工作的規(guī)范性，合理性的有效進行。

 

四、針對成本會計工作出現(xiàn)問題的完善建議

 

工業(yè)企業(yè)要想在競爭激烈的市場上有一席之地，就必須從源頭上抓起，即積極解決企業(yè)現(xiàn)存的成本會計工作出現(xiàn)的問題，完善成本核算工作，下文就根據(jù)工業(yè)企業(yè)成本會計工作存在的不足提出的建議。

 

(一)提高成本會計工作人員的工作水平和職業(yè)道德

 

成本會計的工作水平主要取決成本會計人員的業(yè)務水平。所以提高成本會計工作人員的業(yè)務水平是企業(yè)做好成本會計工作的重要環(huán)節(jié)，企業(yè)可以從成本會計工作人員的職業(yè)道德進行培訓，讓他們了解關于成本會計的法律法規(guī)，從而約束他們在工作中的規(guī)范性行為。企業(yè)還可以從外界招聘優(yōu)秀的成本會計人才，讓他們給企業(yè)帶來“新鮮空氣”，提高企業(yè)成本會計工作水平。在此基礎上企業(yè)應該制定一些相關激勵政策，一次提高會計工作人員對工作的積極性。

 

(二)提高成本會計效益重要性的認識觀念

 

在現(xiàn)代化的今天，工業(yè)企業(yè)想在社會中立足和發(fā)展，就需要提高企業(yè)的經(jīng)濟實力，完成企業(yè)的近期所定的目標和制定遠期計劃。那么企業(yè)就應該摒棄以前的成本會計核算觀念，樹立符合現(xiàn)代企業(yè)的成本會計工作觀念。在全新的成本會計制度下可以提高成本效益，再根據(jù)成本效益進行合理的決策。

 

(三)擴大企業(yè)成本會計核算的工作范圍

 

企業(yè)應根據(jù)企業(yè)新增的業(yè)務范圍來調(diào)整相關成本會計核算范圍，這樣可以及時、全面、系統(tǒng)的反映企業(yè)的經(jīng)濟范疇，讓企業(yè)股東全方位了解企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務和資金在成本的運轉狀況。

 

(四)規(guī)范企業(yè)成本會計核算工作

 

企業(yè)應根據(jù)國家最新出臺的關于成本會計核算的法律法規(guī)來規(guī)范企業(yè)的成本會計核算。在成本會計科目上進行詳細的劃分，規(guī)范記賬方法，這樣有助于提高企業(yè)成本會計財務報告水平。企業(yè)在逐步加強規(guī)范成本會計工作的同時，逐步建立一個完整、高效、科學、合理的工業(yè)企業(yè)內(nèi)部成本會計核算機制。進而加強了企業(yè)內(nèi)部各部門之間溝通交流，從很大程度上保證了獲取會計信息的真實性、可靠性與有效性。

 

(五)完善企業(yè)成本會計

 

工業(yè)企業(yè)也應該隨著科技的進步改變傳統(tǒng)的會計核算方法，利用現(xiàn)代會計軟件系統(tǒng)來完善成本會計工作。這就需要企業(yè)建立專用的計算機會計信息核算系統(tǒng)，因為計算機會計核算軟件的出現(xiàn)能夠減少會計工作人員的工作量，還能夠高效率、快捷的處理大量的會計信息，提高會計成本核算的工作效率，從而也可以為企業(yè)節(jié)省人力資源成本。

 

(六)建立健全的成本會計工作監(jiān)督體系

 

對工業(yè)企業(yè)的成本會計核算監(jiān)督主要是為了強化對工作流程的控制，包括成本會計核算人員的出勤率及工作效率。通過企業(yè)建立一個有效的核算機制能夠不斷強化工業(yè)企業(yè)成本會計核算工作的控制、監(jiān)督。企業(yè)根據(jù)內(nèi)部成本會計所出現(xiàn)的不足，應采取相應的調(diào)整措施來規(guī)范、監(jiān)督企業(yè)成本會計工作。

 

五、結語

 

篇3

中圖分類號：G4文獻標識碼：A文章編號：（2020）-25-358

一、引言

成本管理是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的重要工作，成本信息能夠直接影響企業(yè)管理者、投資人、政府等利益相關者做出決策。成本會計作為能夠反映成本信息的主要工具，是會計學專業(yè)學生必須要掌握的核心技能之一，所以成本會計課程一直以來都是會計學專業(yè)的專業(yè)必修課。由于企業(yè)成本受到自身類型、生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境等多方因素影響，與其他會計類課程相比，成本會計課程有其自身特點，如何使學生能夠更好的理解和掌握成本會計課程內(nèi)容提高學習興趣，提升成本會計實踐技能，是成本會計課程教學亟待解決的問題。因此，本文將對成本會計課程教學存在的問題進行剖析，并研究如何進行教學改革，以期能夠進一步提高教師成本會計課程教學水平。

二、成本會計課程的特點

（一）成本會計課程內(nèi)容體系復雜

成本會計課程主要以工業(yè)企業(yè)業(yè)務流程為主，要求學生通過分析企業(yè)生產(chǎn)特點及管理要求，在考慮成本核算時各種方法適用情況下，選擇適合于本企業(yè)的成本計算方法，進而計算產(chǎn)品總成本及單位成本。學生先要學習各要素費用的歸集和分配、輔助生產(chǎn)費用和制造費用的歸集和分配、對已歸集的生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間進行分配等內(nèi)容。由于不同企業(yè)生產(chǎn)特點和管理要求不同，學生還要學習產(chǎn)品成本計算的品種法、分批法和分步法以及各輔助方法。此外，學生還需完成成本報表的編制和成本分析等其他內(nèi)容的學習。由此可見，成本會計課程的知識點較多并且縱橫交錯。課程縱向知識點連貫密切恰似一條鎖鏈貫穿生產(chǎn)全過程，若其中一處學習不扎實就會導致后面學習更加費時費力。課程橫向知識點具有一定的獨立性和綜合性，能夠劃分成模塊，學習時必須從企業(yè)整體維度思考企業(yè)產(chǎn)品成本核算問題。因此，成本會計課程知識體系繁雜，學生學習有一定的困難。

（二）成本會計課程涉及核算方法種類多樣且實踐性較強

成本會計課程講授時主要以工業(yè)企業(yè)作為核算對象，所涉及核算事項源于企業(yè)生產(chǎn)一線。不同工業(yè)企業(yè)其生產(chǎn)流程和管理特點有所區(qū)別，在選擇成本核算方法時，會計人員必須要了解企業(yè)生產(chǎn)運作全過程，結合企業(yè)實際做出職業(yè)判斷，而不能只依靠會計理論來核算企業(yè)產(chǎn)品成本進行成本控制，因此該課程具有較強的實踐性。由于在企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品的各個環(huán)節(jié)都會涉及有關核算，成本會計課程內(nèi)容更多介紹的是成本核算職能。這導致了該門課程需要學習多種核算方法，核算涉及多張表格，表格間的數(shù)據(jù)勾稽關系復雜且易混淆，例如輔助生產(chǎn)費用的交互分配法、在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間分配費用所采用的約當產(chǎn)量法以及產(chǎn)成品成本計算的品種法、分批法和分步法等。

三、成本會計課程教學存在的問題

（一）成本會計理論課教學內(nèi)容不明晰

隨著科技的進步，大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能以及區(qū)塊鏈等技術的發(fā)展給社會生活帶來深遠的影響。在這一背景下，企業(yè)愈發(fā)重視業(yè)財融合，會計實務工作中部分簡單、機械以及規(guī)則性較強的財務核算工作逐步被人工智能技術所取代，取而代之的是社會對管理會計崗位的需求不斷增加。然而成本會計理論教學部分仍以成本核算為主，而成本分析、成本預測、成本決策和成本控制等內(nèi)容鮮少涉及，即便是教材中有此部分內(nèi)容，教師也沒有進行詳細講授。另外，成本會計課程與管理會計課程有著緊密的聯(lián)系，課程內(nèi)容存在交叉，例如作業(yè)成本法、標準成本法等。管理會計起源于成本會計，在其發(fā)展中拓寬了原有成本會計的預測、決策等職能范疇[1]。二者提供的信息都是為企業(yè)內(nèi)部管理所使用，是一脈相承的。所以，考慮到管理會計的發(fā)展，成本會計課程如何設置，理論教學講授哪些內(nèi)容必須要明確。

（二）成本會計理論教學部分教學方法及手段較單一

目前，成本會計課程教學仍以教師講授為主。由于企業(yè)成本數(shù)據(jù)涉及商業(yè)機密，真實成本數(shù)據(jù)難以獲取，課程理論部分的講解只能依靠教材教輔案例資料，借助板書和多媒體技術等手段完成教學任務。在該課程的講授過程中，涉及到大量表格以及數(shù)據(jù)，各費用分配的方法種類較多，計算過程比較復雜。課件無法將計算過程以及表格之間的數(shù)據(jù)關系進行結構化的呈現(xiàn)，只能將計算公式及計算過程分頁展示，不利于知識的理解和學習。只依靠教師課堂講授，學生被動接受知識，看似授課知識點都能聽懂，習題也能夠完成，但是有關問題稍作調(diào)整就無從下手。被動接受知識會使部分學生忽視培養(yǎng)獨立思考問題的習慣。同時，企業(yè)成本核算方法的選擇，受企業(yè)生產(chǎn)流程和管理特點等因素的影響，教師很難將企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)流程全貌呈現(xiàn)給學生，僅依靠教師使用多媒體技術和口頭講授，加深了知識的理解難度，學生還是缺少感性認識降低了學習興趣。

（三）成本會計實踐教學部分實踐性不強

首先，成本會計實踐教學受到課程總課時的限制，所安排的課時較少。其次，在縱向方面成本會計知識點環(huán)環(huán)相扣，學生進行實訓時必須要對理論知識有一定的掌握。部分學生對理論知識理解不透，導致在實踐實訓過程中寸步難行，難以達到學以致用的要求。第三，成本會計部分實踐實訓環(huán)節(jié)缺乏仿真性。部分實訓軟件提供的實訓模塊僅是將書面的案例資料通過軟件系統(tǒng)進行呈現(xiàn)。其所使用的案例僅是在計算題的基礎上對文字表述的豐富，缺少對成本核算過程中資料的搜集、填制與審核、原始憑證在各部門之間的傳遞等事項的反映，本質(zhì)還是以計算為主，仍不能實現(xiàn)與模擬業(yè)務環(huán)境進行互動，學生還是缺少相關實踐訓練，實踐體驗感不足。

（四）成本會計教師缺少有關實踐經(jīng)驗

多數(shù)成本會計課程教師是從高校畢業(yè)直接進入到高校，缺少企業(yè)成本會計崗位工作經(jīng)歷。部分專任教師具有的財務工作經(jīng)驗僅限于會計師事務所和記賬公司，并且以審計工作及為中小企業(yè)記賬為主。這類財務工作較少涉及工業(yè)企業(yè)成本核算，加之成本信息涉及企業(yè)商業(yè)機密，教師進入企業(yè)進行成本會計頂崗實踐的機會很少。隨著科技的進步，教材提供的案例資料已有些落后，由于教師又缺乏成本會計崗位實踐經(jīng)驗，在授課時只能紙上談兵，無法較好地將理論講授與實際工作相融合，導致教學與生產(chǎn)實際脫節(jié)，不利于學生理解成本會計在實務工作時的應用，教學效果大打折扣。

四、成本會計課程教學改革措施

（一）結合培養(yǎng)目標，明確成本會計課程教學內(nèi)容

成本會計與管理會計聯(lián)系緊密，為了避免與管理會計授課內(nèi)容存在交叉，結合人才培養(yǎng)目標和教學任務，需對成本會計課程授課內(nèi)容進行梳理。為了使兩門課程更好的銜接，成本會計課程授課教師與管理會計課程授課教師需就授課內(nèi)容進行深入的溝通，明確兩門課程在授課過程中可能存在交叉的內(nèi)容。目前市場上的成本會計教材多以介紹成本核算內(nèi)容為主，涉及成本預測、控制、決策等內(nèi)容較少。如果成本會計以講授成本核算為主，那么作業(yè)成本法、標準成本法等內(nèi)容可以在管理會計課程進行詳細講授，教師在編寫教學大綱時可以不用將其納入。

（二）不斷豐富教學方法及手段，踐行以“學生為中心”的教學理念

為了激發(fā)學生對成本會計課程的學習興趣，在課堂教學過程中充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)其獨立思考判斷的能力，教師需轉變自身角色，以學生為中心，不斷豐富教學手段，將多種教學方法充實到課堂教學過程中。課堂教學在傳統(tǒng)講授法的基礎上，根據(jù)授課內(nèi)容采用案例教學、任務驅動等多種教學方法，同時可以借助雨課堂、學習通等智慧教學工具，提高課堂的效率和授課效果。在講解理論知識時，盡量大幅引入案例，讓晦澀難懂的理論知識變得通俗易懂。通過案例教學，鼓勵學生運用所學成本會計理論知識，圍繞案例主題，進行深入討論和剖析，提高學生批判性思維能力。對于具體成本核算方法的講授可以采用任務驅動法。例如在模擬情境下將“分步法”、“分批法”等成本核算方法分解設置多個連續(xù)且有層次的任務，學生可以小組為單位完成從物料采購到核算產(chǎn)品成本整個流程。在這個過程中，學生從任務出發(fā)，明確目標，分析不同情景下成本核算過程中計算方法的選擇，使學生能夠更直觀感受到知識與職業(yè)技能的融合，進一步提高了學生溝通協(xié)作能力及思辨能力。對于成本核算中使用的大量表格，可以在課堂教學時使用Excel軟件進行演示，將計算過程以及數(shù)據(jù)勾稽關系進行呈現(xiàn)，使學生更好地學習和理解成本核算知識，提高結構化思維能力。成本會計的課時有限，教師可以借助智慧教學工具微視頻、習題等資料供學生預習、復習、進行在線測試，跟蹤學生學習狀況，及時進行答疑解惑，進一步提高課堂授課效率及學生在課堂的參與度。

（三）增加實踐教學的實境感，提高學生職業(yè)體驗感

篇4

一、高職院?！冻杀緯嫛氛n程教學現(xiàn)狀

1. 《成本會計》課程教學目前普遍存在教材和教學內(nèi)容體系陳舊、有局限的問題?，F(xiàn)代成本會計較傳統(tǒng)意義上的成本會計已有所變化，雖然成本核算仍然是基本職能，但其內(nèi)涵已擴展至成本預測、成本決策、成本計劃、成本控制、成本分析和成本考核等多方面，現(xiàn)在更注重在成本管理和控制等方面。而現(xiàn)在大多數(shù)院校使用的成本會計教材，仍然是停留在讓學生進行大量“紙上談兵”式的演算上，不注重和企業(yè)實際經(jīng)濟活動流程的結合，使得學生紙上成績再好也只是“霧里看花、似懂非懂”。

2. 《成本會計》課程教學方法普遍單一、教學手段相對落后，使教學乏味，影響成本會計的教學效果。成本會計主要是通過成本數(shù)據(jù)的前后勾稽關系來反映成本核算流程的，而這種數(shù)據(jù)的前后來龍去脈關系又主要是通過成本核算的有關表格反映的，課堂教學中教師又受課時、黑板等傳統(tǒng)教學手段的限制，只能一味地從書本上針對表格解釋某些數(shù)據(jù)在各表格中的關系，對于教材的依賴性強，容易給學生以照本宣科之感，學生聽起來乏味，教師有時難免有厭煩情緒，使得教學效果不佳，造成課堂氣氛的渙散。

3. 《成本會計》課程體系設置上普遍缺乏前端引導知識的鋪設。學生學習《成本會計》時普遍反映《成本會計》難學，其癥結就在于學生基本都不了解工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)組織特點和生產(chǎn)工藝流程。他們都是直接從校門到校門，沒有實際工作經(jīng)驗，更缺乏對工業(yè)生產(chǎn)的直觀了解和認識。而《成本會計》教材又通常是以工業(yè)企業(yè)成本核算為例，所以學生對課程中涉及的一些簡單的工業(yè)生產(chǎn)的步驟、術語、產(chǎn)品類別都“一頭霧水”，談何理解企業(yè)成本會計核算流程，結果就只能是“從紙上到紙上”的死記硬背。

4. 《成本會計》課程考核方式和考核內(nèi)容的僵化。目前，成本會計課程的考核基本上沿用了期末閉卷考試的傳統(tǒng)形式，考核內(nèi)容基本上是對書本知識的直接考察。實驗環(huán)節(jié)的評分也僅是以低分值的形式體現(xiàn)在平時成績中，對總評分起決定作用的仍舊是卷面成績，而閉卷考試帶有一定的偶然性和可突擊性，不能起到應有的以考助學的作用。

二、高職院校《成本會計》課程教學改革的建議

1. 針對《成本會計》課程教學目前普遍存在教材和教學內(nèi)容體系陳舊、有局限的問題，應加強教材編寫的突破，組織具有豐富教學經(jīng)驗的高級教師和企業(yè)高級財務管理人才，收集一線實際資料、賬證表、數(shù)據(jù)流程等，編寫符合企業(yè)實際經(jīng)濟活動特點的，集“教、學、做、練”四合一的高質(zhì)量教材。

2. 鑒于當前《成本會計》課程教學方法普遍單一和教學手段的滯后，使教學乏味，影響成本會計教學效果。因此筆者認為成本會計課程單靠課堂講授的教學方法已遠不能適應社會發(fā)展對學生專業(yè)知識及崗位技能的需要，而應采用“教、學、做、練”四位一體化的方法來教學。

教師應根據(jù)課程不同知識點要求，在教學中積極嘗試案例教學、項目教學、情景模擬、研討互動等靈活多樣的主動式教學法。

3. 對于《成本會計》課程體系設置上普遍缺乏前端引導知識的鋪設的問題，應結合課程教學手段和教學方法的改革，加強教學輔助環(huán)節(jié)建設。在典型教學案例基本確定的基礎上，聯(lián)系好相應類型的企業(yè)作為前端實習基地。在進入基地之前，教師應將認知實習和專業(yè)學習的關聯(lián)點進行細化。比如可以將企業(yè)有哪些基本部門？生產(chǎn)部門有哪些？生產(chǎn)幾種產(chǎn)品？生產(chǎn)這些產(chǎn)品需要哪些耗材？每種產(chǎn)品都要經(jīng)過哪些生產(chǎn)工序？動力費是怎樣由外部進入并且被內(nèi)部消耗的？這些具體問題可以作為認知提示編寫列示在基地實習指導手冊中，使學生入廠之前理清自己要了解些什么知識。允許的話還可將實習基地的生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程等拍攝成影像、圖片資料作為素材，用于以后的成本會計課堂教學中，真正對以后的成本核算學習形成有利支撐。在課程的教學進程當中適時的加入仿真的模擬實訓環(huán)節(jié)，可以某個企業(yè)某一期比較完備的成本核算資料為基礎前后銜接，以真實企業(yè)的生產(chǎn)流程為主線，完成從要素費用的發(fā)生到產(chǎn)品成本報表的生成的一個理論與實踐高度融合的成本會計循環(huán)的教學過程。

4. 結合目前《成本會計》課程考核方式和考核內(nèi)容比較僵化的問題，可以考慮開發(fā)多元化教學考核方式。在改革成本會計課堂教學方法和手段的前提下，由于新的課堂組織形式的引入，相應的也可增加新的考核方法，如增加學生自評、小組互評等形式。將學生的課程總成績分解為考試成績、課堂互動成績、課后創(chuàng)新成績、模擬實訓成績等多個部分組成，并適當縮減期末卷面成績在學生課程總評成績中的比重。這種復合考核方式將有助于改變目前成本會計沿用了幾十年的一卷定“乾坤”的傳統(tǒng)考核模式，這必然給成本會計教與學帶來更有意義的變革。

當然，《成本會計》課程教學改革以及教與學質(zhì)量的提高，還有待在今后持續(xù)的教學實踐中不斷的改革、嘗試、創(chuàng)新和總結推廣，無論如何，當前高職院?！冻杀緯嫛氛n程的教學改革已是迫在眉睫。

【參考文獻】

篇5

無論什么企業(yè)，成本會計是非常重要的，尤其是工業(yè)制造企業(yè)大部分信息都是在成本基礎上建立的，一個企業(yè)從內(nèi)到外，從生產(chǎn)到銷售，每一個環(huán)節(jié)都與成本的控制、核算、管理有著密切的關系。成本會計不僅能夠提品、客戶、服務等方面的成本資料，而且能為企業(yè)的決策者在對某個計劃、控制方面提供更多有利的信息。隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，市場競爭日趨激烈，成本會計不再僅限于對成本信息進行確定，而成本會計逐漸有了新的角色，以整合產(chǎn)品的研究、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售以及售后服務。時代在進步，成本會計也會隨之發(fā)生變化，無論怎么變，也離不開原始的成本核算，沒有準確的核算成本就談不上企業(yè)管理與控制。核算的準確性，取決于思路，如何來培養(yǎng)成本核算的思路，這是我們會計實務工作者必須面對的問題。

一、了解企業(yè)，明確成本核算的要求

做好企業(yè)成本會計核算，首先要了解企業(yè)的業(yè)務流程。一位會計實務工作者假如對企業(yè)不夠熟悉是無法勝任這份工作的。因此，對企業(yè)進行非常詳細的了解是必要的，而且還需要明確具體需要了解哪些方面。工業(yè)制造企業(yè)我們可以從車間入手，觀察它的產(chǎn)品制作過程；然后可以去倉庫轉轉，對儲存狀況有個初步的印象，了解收發(fā)貨業(yè)務流程，單據(jù)流程以及相關材料等等，還可以到銷售部門、調(diào)度部門去熟悉他們銷售產(chǎn)品的方式，看看他們產(chǎn)品銷售的報表，明確發(fā)貨流程；另外，財務部核算流程需要進行詳細的了解。只有先做好這些基礎工作，才能進一步開展后續(xù)工作。

要了解管理者對成本核算的要求。要知道管理層需要什么樣的表格，什么樣的內(nèi)容體現(xiàn)方式，這也是會計實務工作重要性原則的具體體現(xiàn)。管理層需要我們重點反映什么，哪些內(nèi)容是需要進行詳細列表的，管理層所指出的成產(chǎn)成本在制造企業(yè)中具體是哪些，不同的企業(yè)都有不同的要求。接下來，會計實務工作者需要根據(jù)相關的要求去搜集、分析、整理資料，依然堅持重要性的原則，重點的，詳細的，簡單的，不重要的進行列式。

二、加強生產(chǎn)成本的核算

首先，基于制造企業(yè)的實際情況，應該從材料成本的核算入手，嚴格根據(jù)管理者的明確要求，堅持重要性原則，對重要材料與輔助材料來進行分類，分類對象的確定需要受到選定的成本核算方法影響，分批法就需要按批次進行歸集，分步法需要按步驟進行歸集，分類方法當然按分類進行歸集。對材料費用進行分類以后，然后需要根據(jù)內(nèi)部的分配，品種法是各個品種之間的分配，如：檢查是否出現(xiàn)工業(yè)使用的材料或小料分攤等等；分步法是通過步驟來進行分配，等等。針對詳細的分配，推薦采用系數(shù)分配的方式，例如：定額耗用量比例分配的方式、定額成本法等等。關于生產(chǎn)費用、人工費用的分配與核算，需要取財務部的工資核算表以及相關生產(chǎn)費用明細表，通常是根據(jù)工時來進行核算與分配的，當然也有特殊的情況，例如：工業(yè)制造企業(yè)關于制造費用里有些項目更加適合其他標準來進行分配，如水費之類的，假如比較適合根據(jù)產(chǎn)品的產(chǎn)量來進行分配，也可以，總之哪種方法適合就用哪一種方法，管理層需要將這一塊清楚的列式出來，這樣才能將這些項目具體與重點做到分開反映，當然不能忘記重要性原則。工業(yè)制造企業(yè)通常都會有輔助生產(chǎn)車間的，在進行制造費用分配之前，還應該對輔助生產(chǎn)成本進行核算與分配，需要手機輔助生產(chǎn)部門的相關費用以及收益明細。緊接下來，可以采用計劃成本法、交互分配法、直接分配法等各類方法對輔助生產(chǎn)車間的成本進行分配。然后，將各生產(chǎn)成本類科目的費用在制造產(chǎn)品與推出成品之間來完成分配，這里推薦采用定額成本法、定額比例法等等。將產(chǎn)品與完工產(chǎn)品的具體曾本核算資料進行分析、研究以及整理，計算出完工產(chǎn)品的總成本、單位成本，接下來應該是成品的入庫登記。所以，這樣看來生產(chǎn)成本到這里為止，核算方面基本結束。

總之，在成本實際核算過程中，關于思路問題，首先得有一定的理論憑證來作為基礎：如一張憑證，首先必須要分清這是屬于產(chǎn)品的成本，還是屬于其他成本，到底是生產(chǎn)成本還是期間的成本，另外，還應該注意這是屬于下期的還是本期的。針對成本核算來講，以權責發(fā)生制的原則來看，只有本期的才是我們實際需要的。本期明確以后，要分清是A產(chǎn)品的、還是B產(chǎn)品或者是C產(chǎn)品的。分清是哪個的以后，A就歸A類，B就歸B類。然后再看A、B、C三種產(chǎn)品共同的那一塊，將產(chǎn)品的各個成本費用在各自的產(chǎn)品與完工產(chǎn)品之間進行分配。這才是成本實務會計中一條清晰的成本核算思路。

參考文獻：

篇6

2資源價值流成本會計系統(tǒng)創(chuàng)新的目標和設想

2.1資源價值流成本會計系統(tǒng)創(chuàng)新的目標

綜合上述分析，循環(huán)經(jīng)濟模式下我國資源價值流成本會計系統(tǒng)創(chuàng)新應滿足以下目標：第一，該系統(tǒng)能夠從循環(huán)經(jīng)濟模式下企業(yè)物質(zhì)流和價值流循環(huán)的特點出發(fā)，提供全面、準確的成本信息。循環(huán)經(jīng)濟模式下企業(yè)物質(zhì)流和價值流的運動方式，與傳統(tǒng)經(jīng)濟增長方式下企業(yè)的物質(zhì)流和價值流的運動方式不同，因此成本核算必須充分考慮其不同的特點?，F(xiàn)行成本會計在流程制造業(yè)企業(yè)成本核算中是以各生產(chǎn)步驟作為成本核算對象的，此種做法只看到了生產(chǎn)過程成本核算的表面，而未能深入到各生產(chǎn)步驟內(nèi)部的物質(zhì)流和價值流的層面，不利于全面分析價值運動的來龍去脈，也不利于正確核算成本。創(chuàng)新的資源價值流成本會計系統(tǒng)應從價值流循環(huán)的角度考慮成本的核算，不但要看到生產(chǎn)步驟的表面，而且也要深入分析生產(chǎn)步驟內(nèi)部的物質(zhì)流和價值流，全面掌握物質(zhì)流和價值流的運動規(guī)律，從而準確核算產(chǎn)品成本，確保成本核算信息的質(zhì)量。第二，該系統(tǒng)能夠提供對外、對內(nèi)兩方面需要的成本信息，滿足對外報告財務報表的需要和內(nèi)部成本控制的需要。新的企業(yè)資源價值流成本會計系統(tǒng)所取得的成本核算信息能滿足對外、對內(nèi)兩方面的需要。一方面，能計算出各價值流成本，并根據(jù)價值流成本與產(chǎn)品成本之間的關系，進而計算出完工產(chǎn)品成本，此產(chǎn)品成本核算信息能滿足對外編報財務報表的需要。另一方面，能計算出各價值流內(nèi)所生產(chǎn)的合格品成本和廢棄物成本，利用單獨核算的廢棄物成本信息，能詳細分析廢棄物損失的情況，滿足企業(yè)內(nèi)部成本分析和控制對成本信息的需要。

2.2資源價值流成本會計系統(tǒng)創(chuàng)新的設想

為了實現(xiàn)上述目標，在充分考慮循環(huán)經(jīng)濟模式下價值流運動的規(guī)律及借鑒國內(nèi)外成本會計創(chuàng)新研究成果的基礎上，提出循環(huán)經(jīng)濟模式下我國資源價值流成本會計系統(tǒng)創(chuàng)新的具體實施設想。一個先進的成本會計系統(tǒng)提供的成本信息，既要能滿足對外報告財務報表的需要，又要能滿足企業(yè)內(nèi)部成本控制的需要。德國的彈性邊際成本會計系統(tǒng)（grenzplankostenrechnung，英文簡稱GPK）就是這樣一種世界上最先進的成本會計系統(tǒng)，該成本系統(tǒng)融成本預算、核算、控制和責任考評于一體，由滿足外部需要的實際成本核算系統(tǒng)和滿足內(nèi)部成本控制需要的成本核算系統(tǒng)組成[9]。我國企業(yè)成本會計系統(tǒng)的改革和創(chuàng)新應瞄準這一方向，新的資源價值流成本會計系統(tǒng)應提供滿足對外和對內(nèi)兩方面需要的成本核算信息，我們設想將循環(huán)經(jīng)濟模式下企業(yè)資源價值流成本核算系統(tǒng)分為對外成本核算系統(tǒng)和對內(nèi)成本核算系統(tǒng)兩個子系統(tǒng)，其具體核算方法如下：（1）循環(huán)經(jīng)濟下對外成本核算系統(tǒng)。即根據(jù)循環(huán)經(jīng)濟模式下企業(yè)價值流的特點，以生產(chǎn)階段各步驟價值流作為成本核算對象，根據(jù)價值流內(nèi)價值流入、流出情況，借鑒作業(yè)成本法的原理，將發(fā)生的各項資源費用按成本動因向各價值流分配，計算出價值流成本；在具體計算各價值流成本時，依據(jù)環(huán)境經(jīng)濟學和資源經(jīng)濟學的原理,循環(huán)經(jīng)濟中資源的減量使用及廢棄物的循環(huán)再利用,將提高資源的利用率，從而降低企業(yè)的產(chǎn)品成本和提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，因此應將資源的循環(huán)再利用及資源利用率的提高在成本核算中得以體現(xiàn)；同時利用物質(zhì)流分析技術可以確定在一個價值流循環(huán)中哪些費用應計入及哪些費用不應計入該價值流成本之中；在一個價值流循環(huán)中，原材料、能源投入的正向流中有效應部分形成合格產(chǎn)品，這部分支出應計入當期價值流成本中；廢棄物再利用逆向流中的廢棄物離開當前價值流進入下一個價值流循環(huán)中，應將廢棄物再利用價值從當期價值流成本中予以扣減，廢棄物處理流中所發(fā)生的廢棄物處置的環(huán)保費用應計入當期價值流成本之中。基于以上的分析，可以得出如下的價值流成本計算公式：Ci=Cspi-1+Cai+Cei-Vri其中，Ci表示i流程的成本；Cspi-1表示i流程的上一流程所產(chǎn)半成品或在產(chǎn)品轉入的成本；Cai表示i流程的作業(yè)成本，包括該流程發(fā)生的材料成本、人工成本和其他費用；Vri表示i流程的廢棄物再利用價值；Cei表示i流程處理廢棄物需要實際支付的環(huán)保等有關費用。通過上述計算方法先計算生產(chǎn)階段首個步驟價值流成本，至于各流程之間成本如何結轉以及最后完工產(chǎn)品成本的計算，可按各步驟價值流的先后順序將資源成本價值依次逐步結轉，最后直至計算出“中循環(huán)價值流”成本；如果企業(yè)只生產(chǎn)單一產(chǎn)品且所投產(chǎn)產(chǎn)品期末全部完工，此“中循環(huán)價值流”成本即等于本期完工產(chǎn)品總成本，將完工產(chǎn)品總成本除以完工產(chǎn)品產(chǎn)量，即可得出完工產(chǎn)品的單位成本；如果期末企業(yè)所投產(chǎn)產(chǎn)品未全部完工，就需要將中循環(huán)價值流成本在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間進行分配，進而計算出完工產(chǎn)品成本。企業(yè)在生產(chǎn)多種產(chǎn)品的情況下，則應將計算出的各步驟價值流成本在所生產(chǎn)的各種產(chǎn)品之間按成本項目進行歸集和分配，并按照價值流的先后次序，將有關成本費用逐步分項結轉，直至最后計算出各產(chǎn)品的成本，此方面的成本信息能滿足企業(yè)編制對外財務報告的需要。（2）循環(huán)經(jīng)濟下對內(nèi)成本核算系統(tǒng)。此成本核算系統(tǒng)核算的目的是計算各生產(chǎn)步驟價值流內(nèi)合格產(chǎn)品成本和廢棄物成本，提供對內(nèi)成本分析與控制所需要的成本信息。我國企業(yè)可以將價值流所生產(chǎn)的合格產(chǎn)品和廢棄物作為成本費用分配的對象，利用對外核算系統(tǒng)計算出的各價值流成本的數(shù)據(jù)，將各步驟價值流成本按成本動因向合格品和廢棄物分配，即可計算出各步驟價值流所產(chǎn)合格產(chǎn)品成本和廢棄物成本，從而達到單獨計算廢棄物成本的目的。廢棄物成本可通過如下的計算公式計算：Ci=Cspi-1+Cai+Cei-Vri=Cpi+Cwi-Vri+CeiCpi=（Cspi-1+Cai）×Qpi/(Qpi+Qwi)Cwi=（Cspi-1+Cai）×Qwi/(Qpi+Qwi)其中，Ci表示i流程的成本；Cspi-1表示i流程的上一流程所產(chǎn)半成品轉入的成本；Cai表示i流程的作業(yè)成本，包括該流程發(fā)生的材料成本、人工成本和其他費用；Vri表示i流程的廢棄物再利用價值；Cei表示i流程處理廢棄物需要實際支付的環(huán)保等有關費用。Cpi表示i流程所產(chǎn)合格品分攤的成本；Cwi表示i流程所產(chǎn)不合格品所分攤的成本，不合格品的成本并不全部等于廢棄物成本，因為不合格品中有一部分還可循環(huán)利用，具有再利用價值，并非完全廢棄；而不合格品成本減去再利用價值加上廢棄物處置成本后即為廢棄物的全部成本（Cwi-Vri+Cei）；Qpi表示合格產(chǎn)品的產(chǎn)量；Qwi表示不合格品的產(chǎn)量。（3）創(chuàng)新的資源價值流成本會計方法的特點。①以各生產(chǎn)步驟價值流作為成本中心，改變了企業(yè)以往在成本控制中以組織機構（如分廠、車間或班組等）作為成本中心的做法，可以全面反映各生產(chǎn)步驟價值流內(nèi)成本價值的形成情況，便于分清各成本中心成本控制的責任，避免以往以組織機構作為成本中心出現(xiàn)的職權不清、責任不明的現(xiàn)象，可以準確反映各價值流中心成本控制的業(yè)績，滿足企業(yè)內(nèi)部實施成本控制對成本信息的需要。②在各價值流內(nèi)，將計算出的價值流成本按照成本動因向各產(chǎn)品和廢棄物進行再次分配，并按照“逐步結轉”方式依次計算，最后計算出的完工產(chǎn)品成本，可作為成本核算數(shù)據(jù)，滿足對外編制財務報表的需要。③各價值流均計算本流程合格產(chǎn)品（或半成品、在制品）成本和廢棄物成本，便于反映廢棄物所造成的損失情況及分析廢棄物形成的原因，找到廢棄物產(chǎn)生的源頭，從而采取有針對性措施，促進廢棄物循環(huán)再利用，降低廢棄物成本，減少環(huán)境污染，從而實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一?？傊?，創(chuàng)新的資源價值流成本會計系統(tǒng)提供的成本信息既可以滿足對外編報財務報表的需要，又可以滿足企業(yè)內(nèi)部成本控制的需要，克服了現(xiàn)行成本會計系統(tǒng)所產(chǎn)生的成本信息對外和對內(nèi)兩者不能兼顧的缺陷，能達到前面我們設定的成本會計系統(tǒng)創(chuàng)新的目標。因此，資源價值流成本會計系統(tǒng)是對現(xiàn)行成本會計系統(tǒng)的創(chuàng)新和發(fā)展。

篇7

企業(yè)運營的最高目標是實現(xiàn)利益最大化，利用有限的成本創(chuàng)造最大的經(jīng)濟利益，成本是企業(yè)資金流動的第一個環(huán)節(jié)，也是衡量企業(yè)產(chǎn)出率的重要標準。目前，我國企業(yè)的最大優(yōu)勢就是成本控制，通過與企業(yè)管理手段相結合實現(xiàn)成本控制。改革開放以來，隨著我國市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，市場對企業(yè)的管理要求越來越高，已經(jīng)不局限于單一的成本縮減，成本的概念也發(fā)生了本質(zhì)的變化。現(xiàn)代經(jīng)濟體系下的成本包含了新技術、新工藝、管理模式等等，成本已經(jīng)不單單是資金的消耗，成本會計融合了財務會計與管理會計的部分內(nèi)容，成本會計可以針對性地統(tǒng)計企業(yè)成本數(shù)據(jù)，為企業(yè)管理者提供決策依據(jù)。我國的成本會計起步較晚，很多企業(yè)并未設置專門的職位，導致我國成本會計行業(yè)發(fā)展緩慢。

一、成本會計的簡介

成本會計（Cost Accounting）屬于會計學科的基礎，成本會計是社會經(jīng)濟與企業(yè)管理完美結合的產(chǎn)物，將原始的成本核算與復式記賬融合為一體，成本會計除了具備會計的基本特征（運用會計方法計記錄、統(tǒng)計、匯總、核算企業(yè)的成本）外，還需要為企業(yè)管理者提供決策依據(jù)，監(jiān)督企業(yè)的管理與運行。除此之外，成本會計需要根據(jù)已有的數(shù)據(jù)分析預測企業(yè)的成本，并制定相應的成本計劃書，幫助管理者控制企業(yè)成本。

按成本會計的運行機制進行分類，可以將成本會計分為以下三類：實際成本會計、標準成本會計以及估計成本會計。

（1）實際成本會計，按照企業(yè)的實際支出，計算校核企業(yè)的生產(chǎn)運營成本，實際成本會計體系在中小企業(yè)中使用較多，屬于最原始的會計體系。

（2）標準成本會計，標準成本會計將預估的產(chǎn)品成本與實際產(chǎn)品成本進行比較，探究實際成本的控制點，幫助企業(yè)縮減成本。

（3）估計成本會計，產(chǎn)品投產(chǎn)前預估產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，確定成本的手售價，同時將預估成本與實際成本對比分析，修正預估成本，從而進一步完善成本會計體制。

成本會計的發(fā)展主要經(jīng)歷了四個階段：

（1）1880年～1920年，這一時期屬于成本會計的早期階段，英國第一次工業(yè)革命以機械規(guī)模生產(chǎn)取代了手工生產(chǎn)，為了滿足企業(yè)的大規(guī)模生產(chǎn)需求，初步提出了會計成本的概念，并利用統(tǒng)計計算的方式計算企業(yè)的生產(chǎn)成本，為企業(yè)提供了早期的成本核算服務。

（2）1921年～1945年，隨著第二次工業(yè)革命的發(fā)展，標準成本制度已經(jīng)日趨成熟，部分企業(yè)已經(jīng)有了完善的預算體系，成本會計從會計學科中脫離出來，成為獨立的學科，同時成本會計已經(jīng)不再局限于工業(yè)生產(chǎn)核算，逐步拓展到了企業(yè)營銷、企業(yè)內(nèi)部管理等多個領域。

（3）1945年～1980年，成本會計已經(jīng)相當成熟，并處于高速發(fā)展階段，同時現(xiàn)代化信息技術已經(jīng)廣泛應用于成本會計體系，成本會計的內(nèi)容得到進一步擴展，可以為企業(yè)提供成本預估、成本規(guī)劃等服務。

（4）1981年至今，傳統(tǒng)的成本會計體系已經(jīng)難以滿足企業(yè)的發(fā)展需求，隨著全球經(jīng)濟一體化的發(fā)展，成本會計的應用已經(jīng)成為企業(yè)的戰(zhàn)略需求，戰(zhàn)略性的成本會計也將是今后數(shù)十年的發(fā)展趨勢。

成本預測、成本核算仍然是現(xiàn)代企業(yè)成本會計體系的根本職責，除此之外，成本預測、成本分析、成本計劃、成本考核也是現(xiàn)代成本會計的重要組成部分，現(xiàn)代企業(yè)成本會計體系的核心已經(jīng)轉變?yōu)槠髽I(yè)的成本決策與成本計劃，成本計劃的主要依據(jù)就是成本決策，而成本決策依賴于成本預測、成本分析等環(huán)節(jié)，成本控制是成本決策的主要目的，成本考核是成本決策的主要手段。因此，成本會計相關內(nèi)容是相輔相成的，任何一個環(huán)節(jié)的缺失都將導致成本會計的職能缺位。

二、成本會計的發(fā)展趨勢

成本會計的發(fā)展是隨著市場需求進行變化的，成本會計的技術手段已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，計算機信息系統(tǒng)在會計系統(tǒng)的應用給成本會計系統(tǒng)帶來了巨大的發(fā)展機遇，成本會計依托企業(yè)局域網(wǎng)絡，可以為企業(yè)決策者實時提供成本報告。同時，成本會計的內(nèi)容也在不斷地拓展，逐步延伸到對成本控制需求不大的領域，包括計算機生產(chǎn)、物流企業(yè)等。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息時代的到來，成本會計的內(nèi)容也將發(fā)生深刻地變革，傳統(tǒng)的人工記賬被計算機體系所取代，信息化的成本會計體系已經(jīng)應用于各個行業(yè)，最大程度地降低了企業(yè)的人力成本，成本會計信息系統(tǒng)的引進可以為企業(yè)節(jié)省20%～25%的運營成本。

隨著時代的發(fā)展，會計成本的內(nèi)容已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，為了滿足社會、環(huán)境、市場的綜合需求，其核心內(nèi)容逐漸納入了社會成本、環(huán)境成本等概念，成本會計的內(nèi)容主要有以下四個方面的拓展：

（1）環(huán)境成本，為了滿足我國可持續(xù)發(fā)展的需求，成本會計的內(nèi)容已經(jīng)包含了環(huán)境成本的概念，環(huán)境友好型的發(fā)展模式不僅是國家層面的需求，也是每一個企業(yè)的責任，企業(yè)決策者在進行規(guī)劃時必須將環(huán)境因素納入考慮范圍，協(xié)調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關系，維持人與自然的和諧發(fā)展。

（2）社會成本，社會成本主要體現(xiàn)在企業(yè)對社會的責任，企業(yè)作為社會的重要經(jīng)濟支撐，必須承擔對應的社會責任，除了環(huán)境保護以外，企業(yè)還可以積極參加公益活動，加速社會發(fā)展。

（3）技術成本，新技術、新工藝已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)的新型發(fā)展動力，成本會計必須將技術成本納入管理范疇，新型技術可以為企業(yè)提供巨大的經(jīng)濟效益，必須正確合理的開發(fā)利用新型技術。

（4）時間成本，隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展模式，我國的市場經(jīng)濟環(huán)境變化迅猛，市場機遇稍縱即逝。因此，產(chǎn)品的開發(fā)必須迎合市場的實際需求，如果產(chǎn)品不能在最快的時間投入生產(chǎn)，將給企業(yè)帶來巨大的風險，時間已經(jīng)成為企業(yè)成本會計的重要規(guī)劃內(nèi)容之一。

21世紀是知識經(jīng)濟的時代，計算機信息技術已經(jīng)改變了成本會計的發(fā)展方向：

（1）成本會計信息化，計算機信息技術的發(fā)展促進了網(wǎng)絡交易的發(fā)展，同時對傳統(tǒng)的成本會計提出了巨大的挑戰(zhàn)。一方面電子商務的應用降低了企業(yè)的運營成本，但增加了企業(yè)的網(wǎng)絡成本與信任成本，現(xiàn)代成本會計需要將企業(yè)的網(wǎng)絡成本、信任成本納入成本會計范疇；另一方面，電子商務的成本會計涉及了很多虛擬內(nèi)容，如點擊成本、流程成本等等，需要成本會計體系提供詳細的核算細節(jié)，增大了成本會計的核算難度。

（2）成本會計統(tǒng)一化，很多大型企業(yè)具有多家小公司或者附屬分支，為了完成整個公司的核算，要求成本會計對公司的采購、生產(chǎn)以及銷售進行統(tǒng)一核算，在統(tǒng)一核算的機制下，對企業(yè)內(nèi)部的各個單位實行分層、分塊核算，簡化核算流程與內(nèi)容。

（3）成本會計標準化，隨著全球經(jīng)濟的一體化的發(fā)展，我國成本會計逐漸與國際接軌，為了提高成本會計的運營效率，我國的成本會計逐漸采用了全球通用的標準。

三、成本會計的缺陷與問題

（1）成本考核機制缺失。成本會計的根本是成本計劃，而成本考核是成本計劃的重要手段之一，完善的成本考核機制可以幫助管理者了解員工的能力，同時減少企業(yè)的人力浪費。目前，我國的成本會計考核一般以部門為單位進行，關于個人的能力考核很少，成本會計體系缺乏對員工合理的評價，導致難以將員工的能力納入企業(yè)人力成本核算中。

（2）難以適應企業(yè)需求。目前，我國現(xiàn)有的成本會計體系比較單一，不能根據(jù)企業(yè)的產(chǎn)品成本規(guī)劃進行改進，我國很多企業(yè)通過壓縮成本的方式獲得最大利潤，銷售量與價格不變，成本越低企業(yè)獲得的利潤就越高，導致很多企業(yè)過度注重產(chǎn)量，忽略了市場的實際需求，造成產(chǎn)業(yè)后續(xù)發(fā)展乏力，造成這種現(xiàn)象的主要原因是成本會計缺乏適應性，一方面不能適應市場發(fā)展；另一方面難以滿足企業(yè)發(fā)展需求，誤導企業(yè)決策者的發(fā)展規(guī)劃。

（3）成本核算不精確。在運營穩(wěn)定的大型企業(yè)，現(xiàn)有的成本會計可以準確核算企業(yè)的成本與產(chǎn)出，而且各個計算流程已經(jīng)趨于標準。但是，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，很多企業(yè)為適應市場發(fā)展快速轉變管理體系，導致企業(yè)的成本核算比較復雜，成本控制中有太多的不定因素。除此之外，實際的企業(yè)運營中，有太多的潛在的成本與費用，導致相關企業(yè)的成本核算難以達到精度。

四、成本會計的改進措施

（1）成本會計信息化。成本會計管理信息化必定是今后數(shù)十年的發(fā)展趨勢，計算機的使用可以有效提高企業(yè)成本核算的成本與效率，除此之外，計算機系統(tǒng)的使用提高了成本會計的信息反饋速率，通過計算機的規(guī)?；\算，最大限度地提高了成本核算的精度，計算機系統(tǒng)的應用主要集中在以下兩個方面：一方面將企業(yè)分散的信息系統(tǒng)進行整合，使企業(yè)形成一個完整的綜合信息系統(tǒng)；另一方面成本會計使用的基礎數(shù)據(jù)一般主要來源于財務會計，可以將企業(yè)的多種信息數(shù)據(jù)數(shù)字化，擴大成本會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫。

（2）完善成本會計體系。成本會計的體系結構必須隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展而改變，為了滿足企業(yè)需求，促進成本會計的健康發(fā)展，必須建立完善的成本會計流程與制度，加快成本會計標準化的制定，實現(xiàn)全過程跟蹤管理，提高管理者對現(xiàn)代會計成本的重視程度，企業(yè)在培養(yǎng)成本會計人員時，不僅需要選擇懂得會計事務的專業(yè)人才，還需要相關人員具備足夠的技術背景，了解企業(yè)的生產(chǎn)流程。

（3）加強成本會計的理論研究?，F(xiàn)代成本會計體系的構建與發(fā)展建立在相關的理論體系之上，我國的會計學科研究人員必須擺脫傳統(tǒng)會計的研究方式，不斷開拓新的成本會計體系，并通過與企業(yè)合作，實驗這些體系的合理性，將成本激勵、成本規(guī)劃、成本決策等內(nèi)容有機地融合。

五、總結

現(xiàn)代化的成本會計在傳統(tǒng)的成本會計基礎上進行改進，拓寬了傳統(tǒng)成本會計的范疇，將計算機信息技術應用于成本會計，提高了成本會計的工作效率與準確率，現(xiàn)代成本會計包含的內(nèi)容較廣，除了原有的成本核算、成本分析與成本控制外，還加入了成本預測、成本決策、成本計劃以及成本考核等內(nèi)容，可以為企業(yè)提供詳細的資源統(tǒng)計數(shù)據(jù)，本文結合我國成本會計的發(fā)展現(xiàn)狀，提出了成本會計的發(fā)展對策，希望本文的研究有利于我國成本會計的健康發(fā)展。

（作者單位為貴州電網(wǎng)有限責任公司）

參考文獻

[1] 鞠秋云.基于低碳經(jīng)濟視角的企業(yè)環(huán)境成本會計核算研究[D].東北財經(jīng)大學， 2011.

[2] 陳雨露.高技術企業(yè)人力資源成本會計研究[D].山東財經(jīng)大學，2013.

[3] 蔣偉.基于精益會計體系的企業(yè)成本管理研究[D].天津理工大學，2013.

篇8

一、就業(yè)導向下的民辦高校成本會計教學改革的路徑選擇

中國高等教育進入大眾化階段的今天,也伴隨著大學畢業(yè)生就業(yè)壓力的加劇。面對這樣激烈的大學生就業(yè)市場,面對民辦高校自身的就業(yè)情況,民辦高校應該主動地迎接挑戰(zhàn),充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,采取一系列切實可行的對策來提供符合市場需要的畢業(yè)生。而從教學角度來說,通過就業(yè)市場反饋的用人需求信息來對各專業(yè)教學計劃進行修訂,可以將學生職業(yè)、就業(yè)工作中對教學工作的意見及時反饋回教學管理中,促進學校的專業(yè)改革、課程改革與學科建設,以便適應市場對專業(yè)的需要。本文僅就以我校會計或財務管理(以下統(tǒng)稱財會)專業(yè)中的成本會計課程為例,來談一談民辦高校在就業(yè)導向下的成本會計教學改革的內(nèi)容。

二、2010屆我校財會專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查分析

本次調(diào)查主要針對我校2010屆財會畢業(yè)生,共有畢業(yè)生296人,其中本科生200人,?？粕?6人,共調(diào)查了260人,主要目的是通過對畢業(yè)生的就業(yè)層次,就業(yè)單位進行統(tǒng)計,以便了解畢業(yè)生的就業(yè)行業(yè)。調(diào)查方式主要通過畢業(yè)生上交學校的就業(yè)協(xié)議書進行粗略統(tǒng)計。

從統(tǒng)計情況可以看出,民辦高校財會專業(yè)畢業(yè)生總體就業(yè)層次不是很高,大部分是中小型民營企業(yè),在政府機關工作的畢業(yè)生僅占被調(diào)查人數(shù)的3%;從就業(yè)行業(yè)來看,到生產(chǎn)企業(yè)的畢業(yè)生較少,僅占5.4%,從事第一產(chǎn)業(yè)的幾乎沒有,大部分都是到非生產(chǎn)企業(yè),主要集中在商貿(mào)、服務業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)。因此他們涉及到的會計知識需要熟悉中小企業(yè)會計和一些行業(yè)會計,雖然各行業(yè)的會計原理相同,但涉及具體業(yè)務時的科目名稱還是有些差別的,這些內(nèi)容目前在我們的教學計劃中沒有涉及,因此根據(jù)就業(yè)情況,需要調(diào)整相應的教學計劃,增減相應的教學內(nèi)容,特別是傳統(tǒng)成本會計的教學內(nèi)容需要進行相應的改革。既然民辦高校大部分畢業(yè)生面向中小企業(yè),因此開設的相關課程應更多的體現(xiàn)中小企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務的內(nèi)容,以滿足中小企業(yè)對財會畢業(yè)生的實際需要。

三、傳統(tǒng)成本會計課程的演進

在20世紀80年代初,成本會計課程是從原《工業(yè)會計》課程中的工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品成本核算部分分離出來的,當時采用的是完全成本法,其教學內(nèi)容沿襲了計劃經(jīng)濟條件下會計模式的內(nèi)容,主要體現(xiàn)在核算范圍上僅僅局限于工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)成本的計算,而且采用的是完全成本法;在會計報表體系上將成本報表作為對外報送的會計報表之一。然而,多年來成本會計的教學內(nèi)容始終不變。隨著科學技術的進步和新型科學技術的廣泛應用,改變了傳統(tǒng)的生產(chǎn)環(huán)境。自動化的制造程序、電腦控制的材料處置系統(tǒng)被廣泛應用于生產(chǎn)、制造行業(yè),有的企業(yè)實現(xiàn)了無人化管理。企業(yè)一旦實行自動化之后,生產(chǎn)力就會大幅度提升,人工成本不斷減少,節(jié)省了時間提高了工作效率。同時,也解決了市場對產(chǎn)品多樣化、精致化的需求。這樣,以傳統(tǒng)制造環(huán)境為背景、以產(chǎn)品生產(chǎn)成本為核心的成本會計教學,與社會現(xiàn)實需求很不相適應。為此,成本會計教學的改革勢在必行。

四、現(xiàn)行成本會計教學面臨的問題

成本會計作為財會專業(yè)的主干課程,是會計工作的重要組成部分。成本會計也是會計學專業(yè)的核心課程之一,但是成本會計的理論和方法及應用范疇,不同于其他會計學課程。成本會計是一門集知識、技能、技巧為一體的專業(yè)課,對于學生來說,雖有會計學的功底,但要想很好地掌握成本會計這門課,還是很不容易的,特別是成本的計算方法,要想在有限的時間內(nèi)掌握更不太容易。但是現(xiàn)行成本會計教學過程也存在一些問題。

1.成本會計教材內(nèi)容不夠完善

(1)缺少客觀的工業(yè)企業(yè)制造環(huán)境

傳統(tǒng)成本會計的教材內(nèi)容基本不涉及或很少對工業(yè)企業(yè)的制造環(huán)境進行系統(tǒng)地介紹。由于缺少對工業(yè)企業(yè)制造環(huán)境的介紹,使得學生不能真正理解成本核算的內(nèi)涵,掌握成本核算的方法。學生常常只熟悉教材中涉及的相關部分的成本核算,當企業(yè)制造環(huán)境發(fā)生變化時,學生不能獨立的對生產(chǎn)企業(yè)進行成本核算并編制成本報表。

(2)缺少成本會計目標

傳統(tǒng)成本會計的教材內(nèi)容基本不涉及成本會計目標。由于缺少成本會計目標,成本管理只能局限于傳統(tǒng)的生產(chǎn)成本管理,而不能更高層次地實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略管理。

2.成本會計教學手段限制教學容量

成本會計主要是通過成本數(shù)據(jù)的前后勾稽關系來反映成本核算流程的,這種數(shù)據(jù)的來龍去脈又主要是通過成本核算的有關表格反映的。目前成本會計教學手段絕大多數(shù)停留在自然媒體階段,教師受傳統(tǒng)教學模式的課時和媒體等的限制,使得教學效果欠佳?？梢?傳統(tǒng)的自然媒體的教學手段限制了教學容量,很難體現(xiàn)成本會計樹狀的非線性的知識結構,不便于按成本會計知識的內(nèi)在實質(zhì)進行結構化教學。教學手段落后

3.僅側重于生產(chǎn)性企業(yè)的成本核算教學

目前傳統(tǒng)的成本會計教學還是側重于制造業(yè)成本核算和會計報表編制,其他行業(yè)的成本核算一般不作講授。但從目前畢業(yè)生的就業(yè)趨勢看,大部分畢業(yè)生從事的非制造業(yè)會計。雖然成本核算原理相同,但不同行業(yè)的成本核算還是有些微差別的,因此根據(jù)就業(yè)需求情況,非制造業(yè)的成本核算有必要納入成本會計教學內(nèi)容。

4.實踐環(huán)節(jié)不足

目前,學生實踐能力欠缺是高校畢業(yè)生的一個通病,究其根源之一是教學實踐環(huán)節(jié)的欠缺,成本會計課程亦然。在成本會計的教學中,盡管學校一般會安排相應的實踐課時,但由于實踐課時往往安排在期末考試之前兩周,教學課時較為緊張;加之師生對其重視程度不夠,所以實踐教學效果甚微。

五、成本會計教學改革的路徑選擇

1.構建合理的教學內(nèi)容和課程體系

由于成本會計是在學習基礎會計、財務會計的基礎上進一步掌握的一門專業(yè)課程。它融入了多學科的知識,因此在設計培養(yǎng)方案時,應該從整體發(fā)展與綜合性出發(fā),合理構建成本會計的教學內(nèi)容與課程體系,使學生意識到基礎課程的重要性,掌握基礎課程的基本理論、方法,為成本會計的學習打下堅實的基礎。同時,要注重其它學科知識在本學科領域中的應用,搞好整體優(yōu)化。在課程內(nèi)容的確定上,確立為滿足不同的目的而提供成本信息的思想,結合現(xiàn)代成本管理的需要,增加成本預測、決策、預算、控制、分析和考核的內(nèi)容,適當增加非制造業(yè)成本核算內(nèi)容的講授,在保留成本會計傳統(tǒng)體系中的理論與方法的同時,簡化過多涉及其他管理領域的內(nèi)容,擴充成本控制戰(zhàn)略等成本管理領域的新概念和理論與方法,使成本會計的體系內(nèi)容更具科學性、實用性和前瞻性。

2.構建成本會計多媒體網(wǎng)絡輔助教學系統(tǒng)

針對會計教育的特點,著名會計學家閻達五教授曾提出,“會計多媒體輔助教學將成為一種21世紀會計教學手段新模式”。隨著科學技術的發(fā)展,以直觀、具體、生動及信息量大和使用快捷、方便為特點的多媒體計算機輔助教學系統(tǒng)已經(jīng)大量的運用于現(xiàn)代教學中。針對成本會計系統(tǒng)性強、內(nèi)容多的特點,教學中可以使用多媒體進行輔助教學,更生動地展現(xiàn)成本核算的流程,使學生對各種成本計算方法有一個完整的、系統(tǒng)的理解,改變過去單一的板書和抽象的講解,提高教學效果。

3.構建完善成本會計實踐教學方式

實踐性教學是將學生所學的理論知識與實踐相結合的重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學生實際動手能力的一個重要手段。通過實踐教學,學生可以親身體會成本會計在不同行業(yè)中的操作與應用以及在經(jīng)濟管理中的重要性。成本會計教學主要以制造業(yè)生產(chǎn)過程為例進行講解,而學生對企業(yè)生產(chǎn)過程沒有感性認識,因此應該讓學生對制造業(yè)的生產(chǎn)過程有一個較清晰的認識。同時,通過實驗課程的開設,了解各種憑證的來源、去向,解決學生感性不足、認識不夠的問題,提高學生動手能力。并通過團隊合作可培養(yǎng)學生的合作、協(xié)調(diào)能力。最后,針對不同生產(chǎn)組織和工藝過程特點具體了解企業(yè)如何組織成本會計工作、進行成本計算、編制成本報表、進行成本管理等內(nèi)容的綜合實踐教學,這樣既可以加深學生對成本會計整體知識的理解和掌握,又可以對成本會計實踐更好地應用。

4.建立成本會計理論教學和實踐教學同步進行的教學模式

成本會計理論教學和實踐教學同步進行的教學模式,是指以完成成本會計教學內(nèi)容、達到其教學目的為出發(fā)點,以不斷提高教學質(zhì)量、取得良好教學效果為目標,將實踐教學的各種形式和手段,在成本會計理論教學的事前、事中和事后進行廣泛有效的應用。比如,教師在講授第一章成本和成本會計的理論問題前,可結合在企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)過程能夠觀察或了解到的現(xiàn)象及事物,對該理論問題涉及到的知識點設計出一些具體問題;然后,學生帶著這些具體問題參與產(chǎn)品生產(chǎn)過程的情景教學或多媒體演示教學;通過學生仔細觀察、認真思考、充分討論得出問題的答案后,教師最后對該理論問題作出準確的、深入的、全面的理論聯(lián)系實踐的講解。這樣“理論教學中有實踐,實踐教學中有理論”,不僅使學生加深了對成本會計理論的理解,也提高了學生對產(chǎn)品成本的感性認識,同時也增強了學生分析問題、解決問題的能力。

參考文獻:

篇9

一、工業(yè)企業(yè)成本會計核算存在問題

 

(一)各種制度對生產(chǎn)成本核算方法規(guī)定不具體

 

《企業(yè)會計制度》規(guī)定：“企業(yè)應當根據(jù)本企業(yè)生產(chǎn)的特點，選擇適合于本企業(yè)的成本核算對象、成本項目及成本計算方法”?！缎∑髽I(yè)會計制度》規(guī)定：“小企業(yè)應當根據(jù)本企業(yè)生產(chǎn)的特點，選擇適合于本企業(yè)的成本核算對象、成本項目及成本計算方法”?！镀髽I(yè)產(chǎn)品成本核算制度(試行)》規(guī)定：“企業(yè)應當根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營特點，以正常生產(chǎn)能力水平為基礎，按照資源耗費方式確定合理的分配標準”。這些規(guī)定使企業(yè)在生產(chǎn)成本核算方法上有較大的自主權，在實際工作中，具體的工作人員如果對本企業(yè)的生產(chǎn)工藝不了解，缺少經(jīng)驗和常識，又對生產(chǎn)成本核算的內(nèi)涵、精髓未理解透徹，似懂非懂，致使各種產(chǎn)品成本核算方法混用，隨意性大，同時也會形成不同的成本會計算出的產(chǎn)品成本不同的現(xiàn)象，影響企業(yè)成本數(shù)據(jù)的真實性和可靠性。

 

(二)多產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)成本轉移現(xiàn)象較為普遍

 

成本轉移是由于成本計算方法的原因，使某些產(chǎn)品成本被低估，另一些產(chǎn)品成本被高估。例如：煤制天然氣企業(yè)，天然氣的主要成份甲烷是從凈煤氣中提取出來的，生產(chǎn)過程中還會產(chǎn)出氫氣、一氧化碳和其它氣體，成本核算中，這三種氣體就要分攤凈煤氣生產(chǎn)所耗用的煤、水、電、材料等成本，如果將凈煤氣成本按三種氣體量的比例進行分配，則會低估甲烷成本，高估其它氣體的成本。假設焦爐煤氣凈煤氣單位成本為1.5元/立方米，按氣量比例進行分配，每種氣體的單位成本仍為1.5元/立方米，三種產(chǎn)品作為中間產(chǎn)品，很難估計其合理售價，但從市場價格來看，天然氣(主要成份甲烷)的售價明顯要高于氫氣和一氧化碳，很明顯，哪種氣體的熱值越高，售價就會越高，可見按氣量比例平均分配凈煤氣的成本，顯失合理，同時也會給管理層提供錯誤信息，使管理者認為生產(chǎn)天然氣的利潤空間較大。

 

二、工業(yè)企業(yè)成本會計核算規(guī)范措施

 

(一)提高成本核算會計的綜合能力和素質(zhì)

 

無論是從產(chǎn)品成本的歸集、還是從生產(chǎn)成本核算方法的確定，成本核算會計的業(yè)務能力都尤為重要。所以，成本會計核算人員不能僅僅熟悉純粹的會計知識，還應深入到生產(chǎn)一線，了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程，準確核算產(chǎn)品成本。企業(yè)應加強對成本核算會計的培訓，提高其綜合素質(zhì)，使其熟練掌握會計專業(yè)和本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營特點等方面的知識，對相關會計制度能夠融會貫通，使多產(chǎn)品生產(chǎn)模式下的各產(chǎn)品單位生產(chǎn)成本基本趨于科學合理。

 

(二)加強成本測算 合理確定各產(chǎn)品單位成本

 

工業(yè)企業(yè)的總成本金額一般較大，產(chǎn)品成本分配比率的輕微變化，就會使各產(chǎn)品單位生產(chǎn)成本失之毫厘，差之千里，造成管理當局認為生產(chǎn)某種產(chǎn)品暴利，而生產(chǎn)另一種產(chǎn)品虧損的現(xiàn)象，使管理者做出錯誤的生產(chǎn)模式，給企業(yè)造成不可挽回的損失。為避免這種情況的發(fā)生，在確定成本分配方法之前應進行兩種及以上方法的產(chǎn)品成本測算，得出結果應和每種產(chǎn)品的市場售價進行對比，使產(chǎn)品的單位成本科學合理。就本文1.2例子中，成本轉移比較嚴重，而各氣體的熱值對售價又有較大影響。依據(jù)《燃氣燃燒與應用》中一氧化碳、甲烷及氫氣的高熱值標準，熱值分別為12644KJ/NM3、39842KJ/NM3、12753KJ/NM3，各氣體熱值比為1：3.15：1.01，如果按照“誰受益多，誰多承擔成本”的原則對產(chǎn)品成本進行分配，顯然甲烷的熱值最高，不論是從天然氣的售價角度，還是從產(chǎn)品受益對象的角度來說，將各氣體熱值和量結合，作為依據(jù)分配一氧化碳、甲烷及氫氣應承擔的凈煤氣成本，分配出的各氣體單位成本則更為合理。這樣就會避免高估某一產(chǎn)品成本，低估另一產(chǎn)品成本的現(xiàn)象。

 

(三)加強成本計算信息化健設 搭建數(shù)據(jù)處理平臺

 

一般工業(yè)企業(yè)根據(jù)自己的生產(chǎn)特點及工藝流程，都有一套獨一無二的成本計算表，而相對其他行業(yè)的成本核算來說，工業(yè)企業(yè)的成本核算工作量又非常大，其范圍涉及直接人工的統(tǒng)計與分攤、直接材料出庫分配、中間產(chǎn)品及副產(chǎn)品成本核算、制造費用、期間費用的分攤與歸集等等。因此，工業(yè)企業(yè)要加快自身成本計算表電算化的建設工作，根據(jù)企業(yè)自身的生產(chǎn)特點，制定直接人工、直接材料、間接費用統(tǒng)一的分配表格，各產(chǎn)品單位成本、產(chǎn)品總成本等消耗物料的明細表格。

 

每個工業(yè)企業(yè)的成本計算過程比較繁瑣，包括輔助生產(chǎn)成本分配表、制造費用分配表、直接成本分配表、產(chǎn)品成本分配表及各單位成本計算表等等，若非專業(yè)會計人員和對本廠的生產(chǎn)工藝不了解的人員，短時間內(nèi)很難弄懂成本計算表內(nèi)容。很多企業(yè)內(nèi)部為了提高會計人員的業(yè)務素質(zhì)，都會采用輪崗制度，若在成本會計新舊人員交替時，新接任成本會計核算人員還要對整個成本計算表和全廠工藝流程進行熟悉和了解，不可避免會影響成本會計核算工作的質(zhì)量。所以，建議每個工業(yè)企業(yè)編制自己的成本計算表使用說明書，內(nèi)容應包含：

 

本企業(yè)生產(chǎn)工藝流程圖及概述，主要從工藝流程的角度介紹每個生產(chǎn)車間自身耗用的物料及自身產(chǎn)出的產(chǎn)品，便于分配每個車間應承擔的成本費用;本企業(yè)組織結構情況說明，應分清輔助生產(chǎn)車間和基本生產(chǎn)車間，便于制造費用的分配;

 

規(guī)定決策成本核算方法的級次，即那種會計核算方法應通過管理層、治理層，還是董事會等決策層的決定，會計核算方法一經(jīng)確定，不得隨意變更。并簡要說明間接費用的分配方法、制造費用的分配方法、材料的計價方法、產(chǎn)品成本核算方法、生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配方法等等;

 

成本會計核算人員應對成本計算表中每張表格中的數(shù)據(jù)進行批注，注明其數(shù)據(jù)來源;如果企業(yè)工藝流程有較大變化時，現(xiàn)行成本計算表不能滿足核算需要的，應有編制變更依據(jù)及說明，并在報表附注中予以披露;定時開展成本分析，對成本計算表中不合理、不適用部分定時改進。

 

這樣不僅使會計人員還是非會計人員，不僅是老成本會計還是新成本會計都會對本企業(yè)的成本計算表有初步的了解，減少重復工作，不會出現(xiàn)見到成本計算表就束手無策的局面，也為本企業(yè)建立一個良好、高效的信息溝通和處理平臺，打下良好的基礎，并能及時、準確、全面的為企業(yè)提供需要的成本信息。

 

(四)加強監(jiān)督機制 確保核算數(shù)據(jù)真實可靠

 

工業(yè)企業(yè)應制定《成本核算監(jiān)督制度》，對營業(yè)收入的實現(xiàn) 、各項生產(chǎn)費用支出和各產(chǎn)品生產(chǎn)成本的形成、各項期間費用的發(fā)生和歸集過程、企業(yè)利潤的實現(xiàn)等過程進行會計監(jiān)督。在實際的成本會計核算過程中，每個工業(yè)企業(yè)基本都沒有嚴格的、行之有效的監(jiān)督手段和方法，使得管理當局，為追求某一特定期間的利益最大化，搪塞、推諉會計核算人員，影響企業(yè)內(nèi)部成本核算數(shù)據(jù)的真實性和可靠性。

 

篇10

1、教材選用不合理,課本或參考書版本多，內(nèi)容大同小異。選用的教材陳舊、落后，不能滿足當前社會對會計學專業(yè)學生的要求,使得學校培養(yǎng)出來的人才知識結構陳舊，跟不上時展的要求。目前大部分成本會計教材都是按照成本核算的一般程序進行編排的,包括:(1)總論;(2成本核算的要求和一般程序;(3生產(chǎn)費用要素的歸集和分配;(4輔助生產(chǎn)費用的歸集和分配;(5)制造費用的歸集和分配;(6)生產(chǎn)損失的歸集和分配;0)生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配;(8產(chǎn)品成本計算的品種法；(9)產(chǎn)品成本計算的分批法；(10)產(chǎn)品成本計算的分步法;(11)產(chǎn)品成本計算的輔助方法;(12成本報表的編制和分析。一方面沒有包括對工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)過程進行模擬的案例,不利于學生對以工業(yè)企業(yè)為背景組織教學的成本核算過程和成本計算方法進行理解與掌握。另一方面沒有包括集會計工作組織、成本核算方法和成本報表編制于一體的成本會計整體應用內(nèi)容，不利于將成本會計知識體系應用于企業(yè)的具體實踐。這就容易使學生造成錯覺,感到成本核算無論在什么企業(yè)都是相似的或相同的。學生在校獲得的知識過于規(guī)范化,而企業(yè)的成本核算方法較多，生產(chǎn)情況比較復雜,對不同的產(chǎn)品采取不同的方法，即使同一種產(chǎn)品若需多步驟完成,在不同的步驟也可能采用不同的方法，因此學生所掌握的知識不能滿足招聘單位的需要。

2、成本核算方法多,知識點的掌握分散。成本會計課程有其獨特的特點,表現(xiàn)在費用歸集與分配、產(chǎn)品成本計算、成本分析和控制都往往存在一個事項有多個方法的情形。例如，輔助生產(chǎn)成本的分配方法就有直接分配分法、順序分配法、交互分配法、代數(shù)分配法、計劃成本分配法等多種方法。在產(chǎn)品成本核算有按年初成本計價法、在產(chǎn)品成本按完工產(chǎn)品成本計價法、在產(chǎn)品按所耗原材料成本計價法、在產(chǎn)品按定額成本計價法、約當產(chǎn)量法和定額比例法七種。在實際教學中，有的學生對單個計算方法掌握得比較好,但是方法多,公式多，學生容易張冠李戴導致計算錯誤。而對于各個方法產(chǎn)生的原理不能歸納出共性,也未能對各個方法在最終產(chǎn)品成本信息形成中發(fā)揮的功用形成系統(tǒng)化的認識。

3、注重理論教學，忽視實踐教學?，F(xiàn)有的課堂教學絕大多數(shù)還是依靠自然媒體(如黑板和粉筆),還是采用“單純、傳統(tǒng)的以教師為中心”的單向式的灌輸式教學方法,這種傳統(tǒng)教學方式方法存在著許多問題。成本會計教材的內(nèi)容和結構特點,使學生在學習成本費用分配方法時重點放在掌握單一的費用分配方法上,而對各費用分配方法在整個產(chǎn)品成本形成過程中所處的地位和環(huán)節(jié)不加重視。會計專業(yè)是應用型專業(yè),成本會計又是一門操作性極強的學科,成本會計課程不僅需要掌握成本核算的基本理論與方法,更需要在實踐中學會針對不同生產(chǎn)特點、組織形式、管理要求,進行綜合的成本核算與分析。培養(yǎng)學生的實踐能力，解決實際問題，這才是成本會計教學的最終目的。為了增強學生的實踐能力，大部分學校開設了“成本會計實訓”但往往是資料以“語言”的形式出現(xiàn),在實際工作中需要通過原始憑證得到的數(shù)據(jù)往往直接給出,容易造成理論與實際脫節(jié)，學生只是在模仿教師講授的步驟,反復進行核算程序的演練。學生到就業(yè)單位,感覺什么也會,又覺得無從下手,缺乏發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。從而使得培養(yǎng)出來的學生出現(xiàn)理論知識扎實，而實際操作能力差的狀況，與社會需求嚴重脫節(jié)。

4、教師實踐經(jīng)驗不足,授課不生動。在教學方法上，高職成本會計其教學模式基本上是教師“滿堂灌”“填鴨式”的教學。教師是教學的主導力量,教學質(zhì)量的高低很大程度上取決于教師的素質(zhì)和業(yè)務水平。成本會計課程作為一門實踐性很強的學科,對教師的要求相對較高,教師不僅應具有較高的成本會計理論知識,而且還應具有較強的實踐能力。高職教師大部分未到企業(yè)實地工作過,對企業(yè)生產(chǎn)工藝流程、生產(chǎn)組織特點以及管理要求都不太了解,知識主要來源于課本或網(wǎng)絡,授課時“照本宣科”側重于數(shù)據(jù)的計算與賬務處理,很難把理論和實際工作有機地聯(lián)系起來,授課不生動,影響課堂效果。

二、改進高職成本會計教學的措施

針對上述高職成本會計教學中存在的問題,筆者提出了幾條改進成本會計教學的有效措施。

1、加強適用教材的建設,突出職業(yè)能力的培養(yǎng)。

隨著2006年新會計準則的出臺和成本會計理論與實務的發(fā)展，成本會計教材及其輔導材料的重新編撰成為當務之急。我們應該根據(jù)高職學生自身的特點編輯出版優(yōu)秀的適用教材,成本會計教材的編撰，首先應力求在細節(jié)上尋求共識與規(guī)范，以避免目前各版教材在核心概念、成本核算科目、成本項目、分配方法、費用分配表格式等方面各自表述的情況其次應增加成本核算案例賬務處理環(huán)節(jié)的普遍實用性,如使材料費用分配中的涉稅問題、“五險一金”等內(nèi)容能得到體現(xiàn)再者應當與新會計準則變化相吻合,如固定資產(chǎn)修理費用的處理等。對于教學輔導材料,一是要突出精要、發(fā)揮學習指導的功能,如可給出教學大綱，對主要知識點進行總結提示,使用圖示突出各章主要知識點的邏輯關系以及計算方法的流程,對主要計算公式進行匯總與梳理,從而避免對教材內(nèi)容簡單精簡的情況；二是要采用仿真型的案例方式編寫相關實訓材料,與理論教材同步跟進。達到“理論從實訓中來,再到實訓中去,用實訓驗證理論”這一目的,并與理論教材內(nèi)容一致,實訓的內(nèi)容都應是成本核算的重點和核心。讓學生在完成工作任務中學習知識,訓練技能，獲得實現(xiàn)目標所需要的職業(yè)能力。突出教材的適用性,注重內(nèi)容的針對性,體現(xiàn)職業(yè)教育課程的本質(zhì)特征。

2、理論實踐并重，多種教學方法并重。

在成本會計的教學上既要注重保持教師在傳授基本、核心、難點理論和方法方面的主導作用，更要激發(fā)學生在接受上的主動性和創(chuàng)造性。教師應更多地將啟發(fā)式教學法、討論式教學法、模擬式教學法和案例教學引入到成本會計課程的教學中,調(diào)動學生自我推導、“尋根”和課外求知的興趣,更多地去引導學生通過生產(chǎn)流程與管理要求、賬戶設置與結轉、比較與歸納去掌握計算公式與方法,從而達到活學活用、事半功倍的效果。成本會計課程內(nèi)容具有公式多、表格多、計算過程多等特點。在傳統(tǒng)的“黑板加粉筆”的教學模式下,教師將公式、計算過程、表格寫在黑板上進行講解，花費時間太多，影響教學進度;而如果教師直接對著書講,感覺枯燥乏味,導致學生對成本會計課程提不起興趣。如果通過多媒體教學,教師可將復雜的公式、計算過程通過大屏幕清晰地展示給學生,使得教學內(nèi)容生動和直觀。成本會計課程中費用或成本的分配方法多,在授課時教師可采用比較分析法教學,重點剖析每種方法的適用條件并加以區(qū)別,使學生在理解和比較的基礎上記憶。

由于各企業(yè)成本核算不盡相同,教師在授課中首先讓學生有感性認識,了解不同企業(yè)的成本核算流程。有條件的學校應盡可能爭取相應類型的企業(yè)作為實習基地。組織學生到管理完善的工廠參觀學習，讓學生看明白一件完整產(chǎn)品是怎樣從原材料成為產(chǎn)成品的，了解分步生產(chǎn)、分批生產(chǎn)是怎么回事,促使學生了解工作職責,加強責任心，同時達到吸引學生學習興趣的目的。通過模擬實訓環(huán)節(jié),提高學生動手能力。讓學生“扮演”不同角色,如倉庫保管員、領料員、填制記賬憑證的會計人員、登記賬簿的會計人員;讓學生明確材料收入、發(fā)出的流程,從原始憑證“讀”出內(nèi)容，審核后填制記賬憑證,登記成本、費用賬簿，并對成本進行分析,找出提高利潤、節(jié)約成本的途徑,充分幫助學生加深對理論知識和計算方法的理解和吸收。提高學生動手能力及與人溝通能力，克服到企業(yè)后感到“很手生”的感覺。

3、提高教師的教學水平。