導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇高考防疫關(guān)鍵措施，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、認(rèn)清形勢，切實(shí)增強(qiáng)做好今年高考工作的責(zé)任感和緊迫感

今年是黨的十七大召開的重要年份，上至黨和國家，下至普通百姓，對高考公平的期望值和關(guān)注程度都很高，這也對今年的高考組織工作提出了更高的要求。今年，我省高考考生數(shù)量再創(chuàng)新高，已超過20萬人，我市已突破2萬人。與之相比，普通高校，特別是重點(diǎn)大學(xué)在我省的招生數(shù)量變化不大。面對高考升學(xué)壓力，勢必會有個別家長和考生在高考環(huán)節(jié)上做文章，因此，今年高考的監(jiān)考工作難度也非常大。特別是我市在去年高考中被查出有個別考生參與高考舞弊，這也充分說明我市個別地方在高考組織管理工作中，仍然存在一些不容忽視的問題，如不認(rèn)真加以改正，今年極有可能重蹈覆轍，出現(xiàn)更多、更為嚴(yán)重的問題。對此，省政府及省教育廳對我市的高考工作非常關(guān)注，明確指出我市個別考區(qū)考試組織管理不到位，出現(xiàn)問題較多，有些問題比較嚴(yán)重。今年，省里將加大對我市高考工作的監(jiān)管力度，向松原考區(qū)增派80個省級高考巡視員。今年我市如果出現(xiàn)高考舞弊問題，一經(jīng)查實(shí)，省里將取消松原設(shè)立考點(diǎn)資格。這種局面一旦出現(xiàn)，市、縣兩級黨委、政府將無法向我市2萬多名考生交待。

高考考區(qū)設(shè)立以縣（區(qū)）為單位，各縣（區(qū)）政府組織管理高考工作的責(zé)任很大，壓力也很大。各縣（區(qū)）政府、市教育行政部門要把組織實(shí)施好今年高考工作作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作，集中精力，認(rèn)真研究，充分利用考前的這段時間，認(rèn)真查擺過去工作中的不足，充分預(yù)見今年高考中可能遇到的新問題、新情況，制定有針對性地防范措施，確保今年我市高考萬無一失。如果哪個縣（區(qū)）出現(xiàn)問題，市里將追究哪個縣（區(qū)）政府主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

二、提高認(rèn)識，切實(shí)加強(qiáng)對高考工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

高考是國家選拔人才的重要方式，是體現(xiàn)社會公平的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。能否為廣大考生提供一個平等競爭、風(fēng)清氣正的考試環(huán)境，事關(guān)黨和政府的形象，事關(guān)社會的和諧穩(wěn)定，事關(guān)廣大考生的切身利益。各級政府作為本地高考工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，身負(fù)重托，責(zé)任重大，必須站在講政治、講大局的高度來認(rèn)識和對待高考，周密安排，精心組織，切實(shí)做好本地高考工作。

（一）要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各縣（區(qū)）政府是本地高考工作的組織者和管理者，對本考區(qū)考風(fēng)考紀(jì)負(fù)有直接的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，各縣（區(qū)）政府主要領(lǐng)導(dǎo)是本考區(qū)考風(fēng)考紀(jì)第一責(zé)任人。規(guī)定縣（區(qū)）政府主要領(lǐng)導(dǎo)是本考區(qū)考風(fēng)考紀(jì)第一責(zé)任人，是高考工作性質(zhì)決定的，高考工作涉及面廣、任務(wù)繁重、責(zé)任重大，需要相關(guān)部門方方面面的支持配合，必須有強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)做保障。高考既是對考生學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，更是對各級政府特別是主要領(lǐng)導(dǎo)者政治素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力、執(zhí)政水平的考驗(yàn)。各縣（區(qū)）政府及其主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)，必須以對歷史、對社會、對事業(yè)和對本人高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)對本考區(qū)高考工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，按照我市今年高考考務(wù)工作規(guī)定要求，分解落實(shí)相關(guān)工作任務(wù)，并認(rèn)真組織實(shí)施。

（二）要消除互相攀比的地方保護(hù)主義思想。地方保護(hù)主義其實(shí)質(zhì)保護(hù)的不是一個地方，而是保護(hù)了某個人或某些人，其后果是照顧了個別成績差的考生，而影響了絕大多數(shù)考生，破壞了國家的高考招生秩序，敗壞了本地考風(fēng)和社會風(fēng)氣，損害了黨和政府的形象。高考工作是一項(xiàng)極為嚴(yán)肅的政治工作，高考的權(quán)威性和公正性必須以為廣大考生提供公開、平等的競爭環(huán)境為前提，任何人、任何組織都不得以任何理由破壞正常的高考秩序。如果老百姓對高考的公正性、嚴(yán)肅性都失去了信心，必將影響到黨和政府在群眾心目中的地位和威信。我們絕不允許個別地方、個別人為顧全小群體利益，而影響和犧牲大多數(shù)人利益，市委、市政府在這個問題上的態(tài)度非常堅(jiān)決，希望大家引起高度重視。

三、各有關(guān)部門要密切配合，盡職盡責(zé)

高考的組織管理行為是政府行為，政府各相關(guān)部門必須承擔(dān)起應(yīng)盡的職責(zé)。這就要求各相關(guān)部門牢固樹立全局意識，不講條件，只講奉獻(xiàn)，協(xié)調(diào)一致，密切配合，盡職盡責(zé)，確保高考組織管理各個環(huán)節(jié)政令暢通、運(yùn)轉(zhuǎn)靈活，對突發(fā)事件反應(yīng)靈敏，處理得當(dāng)。

市、縣（區(qū)）兩級教育部門要認(rèn)真貫徹落實(shí)高考招生各項(xiàng)政策規(guī)定，把高考過程的各個環(huán)節(jié)工作想細(xì)、抓實(shí)。要把選拔考點(diǎn)主考、樓層副主考和監(jiān)考教師作為工作重點(diǎn)，嚴(yán)格挑選那些政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、敢于堅(jiān)持原則的人承擔(dān)考務(wù)工作。對考務(wù)人員要實(shí)行定崗、定責(zé)、定活動范圍。各高中在考試期間要加強(qiáng)對任課教師的管理，認(rèn)真搞好對考生及高中教師的遵紀(jì)守法教育，使他們牢固樹立誠信為本、文明應(yīng)考、公平競爭、違紀(jì)可恥的思想觀念，做到自己不違紀(jì)，不參與、策劃舞弊。

公安部門要加強(qiáng)對考場及周邊區(qū)域的安全保衛(wèi)工作，及時處理考試過程中出現(xiàn)的突發(fā)事件。要對學(xué)生集中住宿點(diǎn)進(jìn)行安全檢查，及時消除安全隱患?？荚嚻陂g，要封鎖考點(diǎn)附近的道路，確保考生及時入場及退場和往返途中的交通安全。對有組織策劃高考舞弊的案件，公安部門要提前介入立案偵查。要提高警惕，嚴(yán)防犯罪分子利用高考之機(jī)制造事端。

各級衛(wèi)生防疫部門要對考生集中用餐場所的衛(wèi)生環(huán)境和食品安全進(jìn)行檢查，加強(qiáng)對考生及家長的衛(wèi)生防疫常識教育，防止集體食物中毒事件和傳染性疾病的發(fā)生。城管、城建、環(huán)保部門要加強(qiáng)對考點(diǎn)周邊環(huán)境的綜合治理。

篇2

為確保高考試題安全保密，采取強(qiáng)有力措施確保試題試卷安全。一是所有試卷運(yùn)送車輛全程由公安押運(yùn)。全部安裝使用監(jiān)控定位系統(tǒng)，通過專用無線網(wǎng)絡(luò)，對試卷運(yùn)送全過程進(jìn)行實(shí)時監(jiān)控。二是試卷運(yùn)抵各地后全部在保密室保管，保密室隨即啟動聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控聯(lián)動報(bào)警系統(tǒng)。公安、監(jiān)察和考務(wù)人員24小時值班看護(hù)，并實(shí)施全程實(shí)時監(jiān)控錄像；監(jiān)控錄像實(shí)行6小時回放制度，由考試管理和教育紀(jì)檢監(jiān)察部門共同負(fù)責(zé)錄像的回放查看。三是設(shè)立從考務(wù)辦公室到考場的“封閉式”專用通道。監(jiān)考員領(lǐng)取試卷后通過專用通道直接進(jìn)入考場，全程實(shí)行電子監(jiān)控錄像。試卷在考務(wù)室的分發(fā)、回收均在監(jiān)控錄像狀態(tài)下進(jìn)行，工作任務(wù)完成后即時回放。試卷流轉(zhuǎn)全部過程實(shí)現(xiàn)無縫連接。

二、加強(qiáng)多部門聯(lián)動聯(lián)防，確?？荚嚟h(huán)境得到綜合整治

進(jìn)一步強(qiáng)化部門協(xié)作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)齊抓共管、聯(lián)防聯(lián)控。抓重點(diǎn)行動，教育、招考部門會同有關(guān)部門在高考前集中開展“凈化涉考網(wǎng)絡(luò)環(huán)境行動” “打擊替考作弊行動”“打擊銷售作弊器材行動”“凈化考點(diǎn)周邊環(huán)境行動”四個專項(xiàng)行動。實(shí)施網(wǎng)絡(luò)有害信息監(jiān)控。省網(wǎng)信辦、公安部門、通信管理部門、招生考試部門對互聯(lián)網(wǎng)涉及考試 作弊等有害信息進(jìn)行全時監(jiān)控，并將篩查出的可疑、有害信息提交有關(guān)部門立案偵查。對省域內(nèi)所有高校進(jìn)行全面排查，督促轄區(qū)內(nèi)的高校加強(qiáng)高考期間對學(xué)生的教育和管理，嚴(yán)格請假制度，嚴(yán)防在校大學(xué)生參加替考。會同公安機(jī)關(guān)加大排查打擊力度，重點(diǎn)清除各類網(wǎng)絡(luò)傳播方式所涉及的疑似考試泄密、團(tuán)伙舞弊等有害信息,打擊無照經(jīng)營、銷售涉嫌考試 作弊用途的“三無”電子產(chǎn)品等違法行為,早部署，早行動，消除“助 考”犯罪活動安全風(fēng)險隱患。對“助 考”犯罪行為發(fā)現(xiàn)一起，調(diào)查一起，處理一起、公布一起，從嚴(yán)從重處罰，絕不手軟，以儆效尤，形成打擊考試舞弊的高壓態(tài)勢。省招考委相關(guān)成員單位在確保考生就餐安全、治理噪音污染、保證交通暢通、提供電力保障、醫(yī)療救助等方面均做出了明確具體、充滿人文關(guān)懷的舉措方案，積極為考生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的備考和考試環(huán)境?？荚嚻陂g省招考委相關(guān)成員單位選派骨干人員到省高考指揮中心參加集體現(xiàn)場辦公，全力保障高考安全平穩(wěn)順利。

三、加強(qiáng)考務(wù)組織管理，確保高考實(shí)施規(guī)范有序

一是嚴(yán)格選聘考試工作人員。對重點(diǎn)部位和關(guān)鍵崗位用人作特別考核，不僅看業(yè)務(wù)能力，更看政治素質(zhì)和品德；嚴(yán)格實(shí)行回避制度，專職的考試工作人員，如有直系親屬參加當(dāng)年的高考，要回避接觸試題、答案及評分參考、答卷、答題卡等涉密材料；兼職人員，如有直系親屬參加當(dāng)年的高考，不得參加當(dāng)年的考試工作。高三任課教師或班主任不得擔(dān)任高考監(jiān)考員。二是進(jìn)一步加強(qiáng)考務(wù)培訓(xùn)。省、市、縣（區(qū)）召開各個層面的培訓(xùn)會，對所有考試工作人員及監(jiān)考員進(jìn)行思想品德、法律法規(guī)和考試業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使其了解熟悉工作內(nèi)容、工作方法和工作要求，熟練、規(guī)范履行考試工作職責(zé)。通過細(xì)化各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)，明確關(guān)鍵環(huán)節(jié)的操作要求，強(qiáng)化責(zé)任制和責(zé)任追究制，精心組織，周密安排，確保責(zé)任落實(shí)到人，執(zhí)行到位。三是進(jìn)一步加強(qiáng)高考考場管理。實(shí)行監(jiān)考教師異地交換、隨機(jī)編排監(jiān)考小組、每科抽簽輪換考室的監(jiān)考辦法，保證同一考場的監(jiān)考員來自不同單位。

四、加強(qiáng)誠信考試教育，確?？硷L(fēng)考紀(jì)管理取得實(shí)效

2019年，我省繼續(xù)廣泛開展誠信考試教育，構(gòu)建正面教育、制度約束、違規(guī)處罰為一體的高?？荚囌猩\信制度體系，不斷提高誠信考試的自覺性和依法治考的能力。一是積極營造“誠信守法光榮、違規(guī)舞弊可恥”的輿論氛圍。以所有高中學(xué)校、當(dāng)年高考學(xué)生為對象，制定誠信教育方案，編寫誠信教育材料，制作誠信考試宣傳片，致考生及家長公開信，入校宣講，組織考生參觀視頻監(jiān)控室，進(jìn)行警示教育等多形式多渠道開展誠信考試和考試紀(jì)律專題教育，重點(diǎn)開展對《中華人民共和國刑法》（修正案九）、《中華人民共和國教育法》（2015年修訂）有關(guān)涉考條款的宣傳工作。二是所有考生和監(jiān)考工作人員簽訂誠信考試承諾書。在考生承諾書、考生須知等材料中增加相應(yīng)法律條款內(nèi)容，采取多種形式宣傳高考政策、考風(fēng)考紀(jì)管理措施和考試違規(guī)懲處辦法等，教育和引導(dǎo)考生和涉考人員自覺抵制違紀(jì)、作弊等違法違規(guī)行為。三是進(jìn)一步加強(qiáng)技術(shù)防范手段，嚴(yán)厲打擊違紀(jì)作弊行為。嚴(yán)把考場入口關(guān)。要求監(jiān)考員嚴(yán)格考生入場安檢工作，按照“機(jī)場安檢”標(biāo)準(zhǔn)要求，嚴(yán)格檢查文具，嚴(yán)格驗(yàn)證身份，嚴(yán)禁考生攜帶任何考試 作弊器材和其它違禁物品進(jìn)入考場。全省所有考場、考務(wù)室、試卷保密室都安裝使用電子監(jiān)控錄像系統(tǒng)，對試卷保管、分況、考試實(shí)施情況和考生考試情況進(jìn)行全程無死角監(jiān)控錄像，每個考點(diǎn)都有一個視頻監(jiān)控中心，在監(jiān)控中心內(nèi)，每個考場一個監(jiān)控畫面，由專職視頻監(jiān)督人員實(shí)時全程監(jiān)督各個考場考生考試情況，在監(jiān)控錄像中考生的一切違紀(jì)作弊行為都會被記錄下來。全省所有考場均安裝了通訊信號 屏蔽器?？荚嚻陂g，有關(guān)部門將安排無線電信號車在考點(diǎn)周邊進(jìn)行巡邏，加大對考點(diǎn)周邊涉嫌考試 作弊的無線電信號的檢測和處置力度,嚴(yán)格防范和嚴(yán)厲打擊高科技作弊行為，嚴(yán)厲處理違規(guī)違紀(jì)行為。

五、加強(qiáng)督查檢查，確保各類安全風(fēng)險隱患及時解決

一是加強(qiáng)高考考前準(zhǔn)備工作的巡查。省招考委巡查各地政府落實(shí)管理高考工作責(zé)任、確保高考安全保密措施、防范高科技手段作弊設(shè)備準(zhǔn)備情況、考風(fēng)考紀(jì)和考務(wù)管理工作、陽光公示與服務(wù)考生工作措施的制定和落實(shí)情況。二是加強(qiáng)高考期間督察。省政府派出14個督察組負(fù)責(zé)對各市高考組織管理工作進(jìn)行督察；省招考辦將派出飛行檢查組直接下到縣（市、區(qū)）或考點(diǎn)，對考風(fēng)考紀(jì)進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)察。三是實(shí)施考場監(jiān)控錄像回放審查?？荚嚱Y(jié)束后，省、市、縣（市、區(qū)）三級招生考試機(jī)構(gòu)將分別專門組織對全省所有考場監(jiān)控錄像進(jìn)行回放審查，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)考生和不負(fù)責(zé)任的監(jiān)考人員將按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》予以嚴(yán)肅處理。四是嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。對因徇私舞弊、失職瀆職造成考場秩序混亂、作弊情況猖獗的，要對直接責(zé)任人和負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人員進(jìn)行嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

六、加強(qiáng)預(yù)案演練，確保有效預(yù)防突發(fā)事件

各級教育、招生考試部門積極配合有關(guān)部門完善高考突發(fā)、偶發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，強(qiáng)化應(yīng)急防范機(jī)制，對高考過程中可能出現(xiàn)的各種應(yīng)急情況充分考慮、做好準(zhǔn)備，特別是摸排安全隱患，有效管控風(fēng)險，對高考期間極端天氣、地質(zhì)災(zāi)害、涉恐涉暴、衛(wèi)生防疫、輿情風(fēng)險等做到科學(xué)研判、快速反應(yīng)、果斷處置，切實(shí)提升高考綜合治理能力和水平，確保考試過程的安全。

七、優(yōu)化服務(wù)考生措施，確保所有考生順利參加高考

全省教育、招考部門密切協(xié)同有關(guān)部門，共同為考生提供更加優(yōu)質(zhì)、人性化服務(wù)，在考生就餐安全、治理噪音污染、保證交通暢通、提供電力保障、醫(yī)療救助、全社會為考生獻(xiàn)愛心等方面做出了明確具體的方案，為全省考生營造溫馨考試環(huán)境。同時，還為殘疾考生參加高考提供細(xì)致入微的便利服務(wù)，采取提前入場、設(shè)置單獨(dú)考場、適當(dāng)延長考試時間、提供大字號試卷等方式幫助殘疾考生順利完成考試。

八、加強(qiáng)陽光公示力度，確?？忌稍兒蜕暝V渠道暢通

考生可通過微信公眾號“遼寧省教育招生考試”、“遼寧招生考試之窗”網(wǎng)站（網(wǎng)址：lnzsks.com）更快捷地查詢自己的考試成績，隨時隨地掌握最新高考動態(tài)。為方便考生和考生家長咨詢和申訴，我省在“遼寧招生考試之窗”網(wǎng)站上公示了考試及錄取期間招生考試機(jī)構(gòu)及招生院校的咨詢、申訴電話，暢通溝通渠道，及時回復(fù)群眾反映的問題。提醒考生和家長要通過正規(guī)渠道了解我省普通高校招生錄取的政策和信息，切勿相信違法中介和詐騙機(jī)構(gòu)的虛假承諾和虛假信息 ，識破違法中介和詐騙機(jī)構(gòu)一些常見的高考招生詐騙手段，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

溫馨提示廣大考生：

要牢記考試時間、考點(diǎn)地址及考場編號；要提前實(shí)地考察考點(diǎn)方位、考點(diǎn)布置情況以及到達(dá)考點(diǎn)的路線等，并留有充分的余地，確保按時參加考試。

要準(zhǔn)備并攜帶好準(zhǔn)考證、二代居民身份證及符合規(guī)定的文具用品等。嚴(yán)禁攜帶各種無線通信工具（如手機(jī)及其他無線接收、傳送設(shè)備）、電子存儲記憶錄放設(shè)備等物品入場。

要仔細(xì)核對條形碼信息，準(zhǔn)確填寫姓名、座位號；考生要規(guī)范書寫考試答卷，在答題卡中試題相應(yīng)的題號和區(qū)域內(nèi)作答，不得擅自更改答題卡上的題號順序；書寫在試卷、草稿紙上的答案一律無效。

要注意勞逸結(jié)合，做好心理調(diào)節(jié)，注意飲食衛(wèi)生，保持穩(wěn)定的情緒和良好的狀態(tài)。

篇3

 一是“兩案九制”全面?zhèn)鋺?zhàn)。為確保平安順暢開學(xué)，確保師生健康安全，開學(xué)前，我校已制定和細(xì)化了返校工作方案、應(yīng)急處置預(yù)案、傳染病報(bào)告和疫情報(bào)告制度、師生晨午晚檢和健康巡檢制度、學(xué)生缺課登記追蹤制度、復(fù)課查驗(yàn)證明制度、消毒制度、衛(wèi)生清潔制度、傳染病隔離制度、出入人員管理制度、“日報(bào)告、零報(bào)告”報(bào)制度等“兩案九制”，配足了疫情防控各類物資，做足了各項(xiàng)復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作。

 二是入校住宿全程指導(dǎo)。5月19日，我校通過微信、電話等方式，向全體學(xué)生下發(fā)了開學(xué)流程及上課、就餐、住宿等注意事項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生有序入校。每個環(huán)節(jié)、每個關(guān)鍵地點(diǎn)都安排了教師進(jìn)行指導(dǎo)，每個步驟都安排了教師志愿者進(jìn)行幫助。

三是嚴(yán)格落實(shí)錯時入校。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，實(shí)行分批錯時開學(xué)。2019級、2018級、2017級學(xué)生分別于8：00——9：00、9:00——10:00、10:00——11:00錯時入校。

四是嚴(yán)格管控入校關(guān)。學(xué)生嚴(yán)格按照間隔1米、消毒測溫登記、查看健康碼、上交承諾書等環(huán)節(jié)有序入校。學(xué)校門口設(shè)置了臨時隔離點(diǎn)，對于體溫異常的學(xué)生進(jìn)行二次測溫，二次測溫異常的啟動應(yīng)急處置程序。

五是嚴(yán)格管理校園秩序。學(xué)校在教學(xué)樓、宿舍、校園關(guān)鍵地點(diǎn)，均安排了教師維持秩序。確保學(xué)生到校后，不聚集、不扎推，有序入宿、有序入班。

六是積極組織志愿服務(wù)。我校提前組織了教師和學(xué)生志愿者，組成志愿服務(wù)小組，為學(xué)生運(yùn)送行禮。禁止家長、車輛進(jìn)入學(xué)校，避免扎推、擁擠。

篇4

一、進(jìn)一步增強(qiáng)做好高考工作的責(zé)任意識

普通高校招生考試是國家選拔人才的一項(xiàng)重要工作，是國家意志的體現(xiàn)，是政府行為。它政策性強(qiáng)，涉及面廣，社會影響大，群眾關(guān)注程度高。省、市對此高度重視，今年省、市政府就高考工作先后召開了三次專門會議，省政府主管領(lǐng)導(dǎo)、__市副市長__都作了重要講話。今年高考是我省歷年來參考人數(shù)最多的一年，但招生計(jì)劃增幅卻不大，一方面考試組織工作的難度增大，另一方面考試的競爭更加激烈，這就給我們的工作提出了新的更高的要求。我們必須進(jìn)一步提高對新形勢下加強(qiáng)高考工作重要性的認(rèn)識，強(qiáng)化政治意識、責(zé)任意識和安全意識，采取有力措施，狠抓考場組織管理。要深入推進(jìn)高校招生考試“陽光工程”，堅(jiān)決杜絕失密、泄密、竊密和有組織的違紀(jì)舞弊行為，切實(shí)加強(qiáng)試卷安全保密、考場管理、涉考人員管理、技術(shù)防范、考生宣傳教育和以法治考等方面的工作，確保高考工作萬無一失。

二、加大試卷安全保密工作力度

試卷安全保密是高考工作的生命線和首要任務(wù)，絕不能有絲毫的麻痹和松懈。教育、保密、公安等部門要切實(shí)提高對安全保密工作重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步明確安全保密工作任務(wù)，層層落實(shí)責(zé)任，完善各項(xiàng)安全保密規(guī)章制度，不打折扣地逐一落實(shí)。在建成標(biāo)準(zhǔn)化保密室的基礎(chǔ)上，不斷加大人、財(cái)、物的投入力度。特別要做好安全保密員的任用工作，嚴(yán)格分級管理，責(zé)任到人，死看死守，做到在整個考試過程中人不離題、題不離人。要對參與高考的所有工作人員深入開展經(jīng)常性安全保密教育，在考試各個環(huán)節(jié)上確保試卷安全。強(qiáng)化對高考試卷的運(yùn)輸、保管以及考試等每一個工作環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)控，在試題郵送和保管過程中，要嚴(yán)格按照有關(guān)交接、驗(yàn)收手續(xù)進(jìn)行，如實(shí)做好記錄；在考試實(shí)施過程中，必須有專人負(fù)責(zé)安全保密工作；如遇突發(fā)事件，必須第一時間上報(bào)縣高考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、強(qiáng)化考務(wù)管理

高考考務(wù)工作是招生考試的基礎(chǔ)性、常規(guī)性工作，環(huán)節(jié)多，時間緊，要求嚴(yán)格，程序嚴(yán)密。分管考務(wù)工作的同志要以對考生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)對高考工作各個環(huán)節(jié)的管理，各項(xiàng)工作要想在前，做在前，做到早準(zhǔn)備、早落實(shí)、早檢查，具體工作要求實(shí)、求細(xì)，高考考務(wù)要做到工作時間統(tǒng)一、工作標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、工作程序統(tǒng)一、工作內(nèi)容統(tǒng)一、工作指令統(tǒng)一?？荚囋嚲響?yīng)按時于考前運(yùn)送到考場，剩余試卷的保管和收回，要有專人負(fù)責(zé)。要確保監(jiān)考員在拆試題袋、分發(fā)試題、考生姓名的填寫、試卷回收等考試各個環(huán)節(jié)上，能夠行動統(tǒng)一而準(zhǔn)確，保證不出問題。在考試過程中，要為考生提供高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，杜絕生、冷、硬現(xiàn)象(來源：文秘站 ），做到想考生之所想、急考生之所急、解考生之所難、做考生之所需。加強(qiáng)對試卷驗(yàn)收組的培訓(xùn)，確保試卷、答題卡及封皮的裝訂不出任何差錯。要實(shí)行重大問題報(bào)告制度，從接到試題開始，實(shí)行24小時值班制和零報(bào)告制，對出現(xiàn)的重大事件，及時妥善處理和上報(bào)。

四、全面整肅考風(fēng)考紀(jì)

整肅考風(fēng)考紀(jì)歷來是高考工作的重點(diǎn)，近幾年來我們在這方面的工作取得了很好的成績，今年還要繼續(xù)加大管理力度。按省、市有關(guān)要求，在長白二中考點(diǎn)各考場、衛(wèi)生間、考生休息室配置了無線電信號屏蔽設(shè)備，同時每個考場還配備了作弊器探測儀，重點(diǎn)防范和打擊有組織、有預(yù)謀的團(tuán)伙舞弊以及利用現(xiàn)代通訊工具作弊等嚴(yán)重舞弊行為，確保不發(fā)生大面積群體舞弊事件；監(jiān)考員要按“使用細(xì)則”認(rèn)真接受培訓(xùn)，做到熟練掌握、規(guī)范使用，在每科考試入場前對考生嚴(yán)禁攜帶的物品進(jìn)行檢查。對參與違紀(jì)人員，無論職位高低，都要嚴(yán)肅處理，決不姑息。

抓好考風(fēng)考紀(jì)，關(guān)鍵在于監(jiān)考人員的素質(zhì)和責(zé)任感。今年高考的監(jiān)考隊(duì)伍由八道江區(qū)前進(jìn)小學(xué)25名小學(xué)教師和我縣25名小學(xué)教師組成。我縣的監(jiān)考人員是在一實(shí)小、二實(shí)小、向陽小學(xué)中選拔的具有較高政治素質(zhì)和嫻熟業(yè)務(wù)能力的中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師，這是全縣人民對諸位思想品德和業(yè)務(wù)能力的信任，希望大家切實(shí)發(fā)揮監(jiān)考人員的作用，與八道江區(qū)前進(jìn)小學(xué)監(jiān)考人員一道做好監(jiān)考工作。全體監(jiān)考員要進(jìn)一步認(rèn)清高考的政策性和社會敏感性，學(xué)習(xí)好有關(guān)監(jiān)考的業(yè)務(wù)知識和工作流程，熟練掌握高考各個環(huán)節(jié)對監(jiān)考教師的要求，本著對社會負(fù)責(zé)、對考生負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)提高對考生的服務(wù)意識，認(rèn)真履行職責(zé)；要排除來自方方面面的干擾，進(jìn)一步加大整肅考風(fēng)考紀(jì)力度，確保考風(fēng)考紀(jì)不出任何問題，努力為考生創(chuàng)造一個公平、公正、和諧、寬松的考試環(huán)境。

要注意做好考生的思想教育工作，堅(jiān)決把違紀(jì)問題消滅在萌芽狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)、長白二中和職業(yè)高中的領(lǐng)導(dǎo)及畢業(yè)班的 班主任，都要認(rèn)真貫徹高考工作的各項(xiàng)政策規(guī)定，在加強(qiáng)對考生的紀(jì)律教育、警示教育并與學(xué)生簽定考試誠信承諾書的基礎(chǔ)上，注意做好考生的思想教育工作，督促考生自覺遵守考試規(guī)則、服從考試管理，以良好的心態(tài)迎接考試，考出理想的成績。

五、加強(qiáng)對高考工作的領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)對高考工作的領(lǐng)導(dǎo)，我縣成立了由主管縣長任組長、由教育、保密、建設(shè)、衛(wèi)生、公安、監(jiān)察、文體、水電、郵政、廣電等部門參加的高考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。要依法治考，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，重點(diǎn)加強(qiáng)目標(biāo)管理責(zé)任制和責(zé)任追究制，按照分級管理、逐級負(fù)責(zé)的原則，層層落實(shí)責(zé)任，將各項(xiàng)責(zé)任落實(shí)到每一個單位和每一個人頭上，誰出現(xiàn)問題就追究誰的責(zé)任?？h政府與各部門簽訂高考工作責(zé)任書，明確各部門的責(zé)任。各職能部門要各司其職，各負(fù)其責(zé)，協(xié)同聯(lián)動，密切配合，精心做好各項(xiàng)工作，確保各環(huán)節(jié)緊密銜接，做到不斷條、不掉扣，哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，哪個部門就要承擔(dān)全部責(zé)任。

教育局要對高考所涉及的各個環(huán)節(jié)周密安排，精心組織，明確分工，落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步加強(qiáng)考務(wù)管理，做好試卷的安全保密工作，嚴(yán)厲整肅考風(fēng)考紀(jì)。由教育局班子成員組成的主考、副主考要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)高考的各項(xiàng)政策和規(guī)章制度，自覺接受監(jiān)督檢查，按照各自分工堅(jiān)守崗位，保證自己負(fù)責(zé)樓層的各個考場不出任何問題，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

公安部門要做好試卷的保管工作，制定試卷保管和運(yùn)送的應(yīng)急預(yù)案，確保試卷安全保密。要做好考點(diǎn)的安全保衛(wèi)工作，安排警員嚴(yán)格檢查進(jìn)入考點(diǎn)人員的證件和考生的夾帶?？荚嚻陂g，對出入人員進(jìn)行嚴(yán)格審查，除高考工作人員外，任何人不準(zhǔn)進(jìn)入考點(diǎn)，后勤人員不準(zhǔn)進(jìn)入警戒線以內(nèi)，除考試專用車輛以外，任何車輛不得進(jìn)入考點(diǎn)，除主考及招生辦主任外，任何人不準(zhǔn)攜帶手機(jī)等通訊工具。同時要采取有力措施切實(shí)保障異地監(jiān)考人員的人身安全。

保密部門要加強(qiáng)對試題（卷）保密的監(jiān)督、檢查，確保試題（卷）安全保密工作萬無一失。

衛(wèi)生部門要安排專業(yè)醫(yī)生值班，配備應(yīng)急醫(yī)療器械和藥品，做好對考試期間患病學(xué)生的診治工作；在高考期間，必須保證120救護(hù)車隨叫隨到。衛(wèi)生防疫部門要加強(qiáng)對考生、考試工作人員集中食宿地點(diǎn)的衛(wèi)生檢查，確保高考期間不發(fā)生傳染病和食物中毒事件。

水電部門在考試期間要保證供水、供電。

郵政部門要做好高考試卷的郵寄工作，制定應(yīng)急預(yù)案，確保在投遞過程中不出任何問題。

廣電部門要對外語聽力測試播放設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，配備專業(yè)的技術(shù)人員，考試前，對播放設(shè)備和效果進(jìn)行全面檢查，測試期間，對播放設(shè)備的使用及效果進(jìn)行監(jiān)督，確保外語聽力測試順利進(jìn)行。要對高考進(jìn)行正面的宣傳引導(dǎo)，及時公布高考政策、制度和相關(guān)辦事程序，增加高考工作的透明度。

城建部門負(fù)責(zé)清理長白二中周圍的建筑施工工地，確?？忌诳荚嚻陂g無噪音、無干擾。同時，負(fù)責(zé)制止、清理縣城各建筑單位早晨、晚間施工現(xiàn)象，保證為考生創(chuàng)造良好的休息和睡眠環(huán)境。

篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

六月是教育系統(tǒng)的收獲季節(jié)，高考工作剛剛結(jié)束，中考工作明天就要全面鋪開。今天，我們在這里隆重召開中考動員會，進(jìn)行考前再動員、再部署、再安排，目的非常明確，就是要進(jìn)一步提高認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任，確保圓滿完成今年的中考任務(wù)。在此，我代表**縣政府、縣招委，對蒞臨我縣的省市巡視團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎！對全體監(jiān)考教師和工作人員表示衷心的感謝！

中考是國家選拔人才的一項(xiàng)重要工作，也是全社會普遍關(guān)注的一大熱點(diǎn)，事關(guān)黨和政府的形象，涉及千家萬戶的利益。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)省、市有關(guān)招生考試工作會議精神，確保我縣今年中考工作平**利進(jìn)行。下面我講三點(diǎn)意見。

一、認(rèn)清特殊形勢，用高度的責(zé)任心做好中考各項(xiàng)工作

今年的中考是在特殊形勢下進(jìn)行的全省統(tǒng)一招生考試，與往年相比，其形勢更為嚴(yán)峻，工作更為繁雜，任務(wù)更為艱巨，社會更為關(guān)注。

一是政治形勢嚴(yán)峻。今年適逢十召開之際，又是"十二五"規(guī)劃的關(guān)鍵之年，穩(wěn)中求進(jìn)是我們今年一切工作的主旋律，保持社會穩(wěn)定是壓倒一切的政治任務(wù)。在這特殊時期，打造平安中考，就顯得尤為重要。中考中出現(xiàn)的任何細(xì)小失誤，都可能會帶來嚴(yán)重的后果。

二是社會高度關(guān)注。隨著經(jīng)濟(jì)社會的飛速發(fā)展，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日趨旺盛，社會對中考的要求也越來越高，中考的方方面面，無不受到媒體和社會的高度關(guān)注。

三是組織管理難度增加。與高考相比，中考參考人數(shù)更多，組織管理難度更大，安全防范壓力更強(qiáng)，肩負(fù)的責(zé)任更重。因此，在座的全體同志要本著對社會負(fù)責(zé)，對全縣人民負(fù)責(zé)，對全體考生負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感，用科學(xué)的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、縝密的措施，全力保證今年中考安全、穩(wěn)定、公平、順利進(jìn)行。

二、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，用嚴(yán)格的執(zhí)行力推進(jìn)陽光中考

加強(qiáng)考場管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，是中考工作的永恒主題。近年來，縣委、縣政府始終把考風(fēng)考紀(jì)作為衡量中考工作成效的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。沒有良好的考風(fēng)考紀(jì)，就沒有良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，更沒有良好的社會風(fēng)氣。

剛才，張煒局長就考務(wù)工作已經(jīng)安排得很全面，很具體，也很到位，紀(jì)檢委副書記、監(jiān)察局局長屈龍斌同志也針對考風(fēng)考紀(jì)工作提出了明確要求，我不再重復(fù)。這里，我再重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：

一要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，做到陽光辦考。近年來，各種考試作弊手段日益增多，花樣不斷翻新，防范難度逐步加大。今年高考期間，**省發(fā)生三起販賣無線電設(shè)備的團(tuán)伙舞弊案件，12名犯罪嫌疑人，被刑事拘留。希望在座的每一位同志，一定要引以為戒，警鐘長鳴，不要以身試法。

二要嚴(yán)格考試程序，做到規(guī)范辦考。招生考試工作，任務(wù)繁重，壓力巨大，稍有不慎，就會出錯。今年高考，**省洞口縣九中考點(diǎn)，敲鐘人馬虎大意，工作草率，看錯了時間，提前5分鐘敲響了下考鈴，在社會上造成了惡劣影響。我希望在座的每一位同志，要以此為戒，嚴(yán)格按照考試程序工作，努力做到執(zhí)行規(guī)定不打折扣，各項(xiàng)工作不出差錯。同時提醒大家要牢記：招考工作，只有規(guī)定動作，沒有自選動作，只有照章辦事，沒有自由發(fā)揮。一定要嚴(yán)格自律，分工協(xié)作，盡職盡責(zé)，防微杜漸，圓滿完成今年的中考任務(wù)。

三要堅(jiān)持以人為本，做到和諧辦考。要牢固樹立以人為本、考生第一的理念，將中考工作的各個環(huán)節(jié)考慮得更加規(guī)范化，更加精細(xì)化，更加人性化。時時倡導(dǎo)服務(wù)理念，處處體現(xiàn)人文關(guān)懷，有效緩解考生的緊張情緒和巨大壓力，真正為考生提供高效、便捷的服務(wù)，營造一個和諧、溫馨、舒適的應(yīng)試環(huán)境，使考生能充分發(fā)揮聰明才智，考出真實(shí)水平。

三、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，用政策的凝聚力創(chuàng)建平安中考

中考是一場戰(zhàn)役，需要各部門精誠團(tuán)結(jié)，協(xié)同作戰(zhàn)。教育、保密、衛(wèi)生、公安、交警、環(huán)保、電力、通信、物價、住建、監(jiān)察等有關(guān)部門要牢固樹立"一切為了中考、一切為考生服務(wù)"的思想，各負(fù)其責(zé)，密切配合，齊抓共管，形成合力，全力創(chuàng)建平安中考。

教育部門在牽頭搞好中考的同時，要重點(diǎn)加強(qiáng)考生吃住行管理，確保不出安全事故；保密部門要按照規(guī)定對保密室進(jìn)行驗(yàn)收，指導(dǎo)和配合教育部門，對試題（卷）的運(yùn)送、交接、保管情況進(jìn)行全過程監(jiān)督，確保試題（卷）保密工作萬無一失；公安部門要加大警力配備，重點(diǎn)確保保密室，四個考點(diǎn)安全；交警部門要維護(hù)好四個考點(diǎn)門前的交通秩序，對縣城主要街道實(shí)行交通管制，確保專用車輛暢通無阻；衛(wèi)生防疫部門要深入各考點(diǎn)，著力做好突發(fā)疾病應(yīng)急處理工作；食藥部門要重點(diǎn)加強(qiáng)考生食宿點(diǎn)的飲食衛(wèi)生監(jiān)督，配合好教育部門及各初中帶隊(duì)負(fù)責(zé)人，嚴(yán)防飲食安全事故；環(huán)保、住建部門要對考點(diǎn)以及考生住宿地段進(jìn)行全面檢查，消除各種噪音，尤其是城建部門要確保南大街道路暢通，努力為考生創(chuàng)造一個良好的考試和休息環(huán)境；電力部門考前要對考區(qū)保密室及各考點(diǎn)用電情況進(jìn)行一次全面檢查，消除隱患，考試期間要確保不斷電、不停電。監(jiān)察部門對各部門的工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，對不負(fù)責(zé)任、工作不力的單位和人員要進(jìn)行批評教育，責(zé)令立即整改，對造成不良后果的要追究責(zé)任。

篇6

在應(yīng)試教育的道路上競走，學(xué)生以考為本，學(xué)校以考為榮，政府以考定獎，主要指向就是考試成績，尤其是中考、高考等選拔性考試的成績。在統(tǒng)計(jì)上是高分段、優(yōu)秀率，一模二模三模國家考試配套成龍，壓得各個方面透不過氣來。教考分離是改變這種狀況的有效方法。

1．選拔性考試和學(xué)校的常規(guī)考試、水平考試分離

高考、中考是學(xué)校面臨的最主要的壓力，是社會評論的重要指標(biāo)。但嚴(yán)格地說來，學(xué)校的主要功能是完成自身學(xué)段的教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格的畢業(yè)生，選拔應(yīng)是高一級學(xué)校的事情。因此，我們完全可以把選拔考試交給社會去做。學(xué)生完成學(xué)業(yè)以后，升學(xué)考試報(bào)名工作可以回到戶籍所在社區(qū)。由社區(qū)統(tǒng)一接受報(bào)名以后在就近學(xué)?；蚪y(tǒng)一安排指定學(xué)校參加考試，考試結(jié)果和原就讀學(xué)校不再發(fā)生直接關(guān)系；另一種辦法，也可以由就讀學(xué)校組織報(bào)名，再按學(xué)生來源分類匯總，然后由考試部門統(tǒng)一安排考試。當(dāng)然，在考后統(tǒng)計(jì)中，嚴(yán)禁按考生就讀學(xué)校進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)，淡化學(xué)校以考為榮或因考生恥的壓力。在這個過程中教育主管部門和考試部門的指導(dǎo)思想顯得特別重要。

2．教育部門和考試部門分離

考試部門不應(yīng)成為教育部門的附庸，嚴(yán)禁為教育部門提供升學(xué)考試的排名等相關(guān)數(shù)據(jù)。它在升學(xué)考試中的工作是為上一級學(xué)校錄取新生提供等級鑒定，而不是為教育部門提供學(xué)校評價的依據(jù)，在水平考試中的工作才是為教育部門和督導(dǎo)部門提供素質(zhì)教育的達(dá)成數(shù)據(jù)。兩者應(yīng)該嚴(yán)格分開，并有可行的操作制度。教育部門不應(yīng)當(dāng)以考試成績?yōu)榻蚪驑返赖馁Y本，或者作為趕羊的鞭子。

3．加強(qiáng)學(xué)校水平性考試的嚴(yán)肅性

學(xué)校的主要任務(wù)是完成自身負(fù)責(zé)學(xué)段的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)。對這種目標(biāo)達(dá)成情況的檢測，主要就是靠各級各科的結(jié)業(yè)考試。這種水平性考試的嚴(yán)肅性，從整體上來看，體現(xiàn)在它的覆蓋面和普遍性上。根據(jù)國家對人才素質(zhì)的需求，凡規(guī)定開設(shè)的課程和應(yīng)該達(dá)到的能力水平方面，必須一絲不茍，全力保證。從具體的每一科的考試來看，必須保證它的真實(shí)性。學(xué)科的結(jié)業(yè)和學(xué)段的畢業(yè)，都是國家考試。在發(fā)證方面，可以嘗試一次性通過考試達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和補(bǔ)考以后達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的證書有所區(qū)別或有所標(biāo)識。當(dāng)然，這種補(bǔ)考的性質(zhì)也是國家考試。作為基礎(chǔ)教育，它也是學(xué)生的一種成長記錄。

4．學(xué)校評價標(biāo)準(zhǔn)的重心轉(zhuǎn)移

當(dāng)前，學(xué)校的中考、高考成績成為教育主管部門評價學(xué)校辦學(xué)水平和質(zhì)量事實(shí)上的主要指標(biāo)。但作為學(xué)校尤其是義務(wù)教育階段學(xué)校，從自身工作任務(wù)來說，究竟是培養(yǎng)合格畢業(yè)生還是向重點(diǎn)中學(xué)輸送尖子生？當(dāng)然，學(xué)校拔尖的學(xué)生多，也可以說學(xué)校的教育任務(wù)完成得好，但把它作為評價學(xué)校的尺度或作為校長任免獎懲的標(biāo)準(zhǔn)，無疑是對應(yīng)試教育的政策推動。對學(xué)校評價標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)移是考改和課改推進(jìn)的重要因素，是社會評價的重要內(nèi)容和主要導(dǎo)向。學(xué)生的整體達(dá)成情況，應(yīng)該作為學(xué)校業(yè)績記錄的主要內(nèi)容。

二、督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和教育機(jī)構(gòu)的分離

從目前的實(shí)際設(shè)置來看，督導(dǎo)部門和教育部門都是兩塊牌子一套班子，從督導(dǎo)的功能來看，既要督政，又要督教。這相當(dāng)于防疫站開飯店、文化局開網(wǎng)吧。而兩者一旦分離，對教育評價的改進(jìn)，對課改、考改的推動將十分有利。

轉(zhuǎn)貼于 1．提高督導(dǎo)部門的地位，加大工作力度

督導(dǎo)部門既要督政，又要督教，從職責(zé)角度看，它不適合再和教育行政部門合署辦公。

（1）督導(dǎo)室和教育行政部門分設(shè)辦公，這樣可以給它相對的獨(dú)立性。比較少受教育執(zhí)行部門和學(xué)校的影響，有利于其客觀性和公正性。

（2）督導(dǎo)部門應(yīng)該進(jìn)入人大系列。督教督政，沒有一定的地位和權(quán)威是做不好工作的。尤其當(dāng)前基礎(chǔ)教育的現(xiàn)實(shí)是大面積的地方政府投入辦學(xué)，對教育地位的保證必須列入政府實(shí)績考核內(nèi)容，對政府首長的考核、獎懲、任免也應(yīng)聽取督導(dǎo)部門的意見。政府對學(xué)校的評價和校長的任免，必須由督導(dǎo)部門提出主導(dǎo)意見。由督政落實(shí)到促政、改政。古代的學(xué)官有學(xué)政、教喻、督學(xué)等許多名稱，但它們無一例外地都在省、府衙門處于同級地位，除了行使相當(dāng)于當(dāng)今分管教育的政府首長職能以外，教育督導(dǎo)的功能也主要由其行使。相比之下，從當(dāng)今基礎(chǔ)教育尤其是義務(wù)教育的性質(zhì)和現(xiàn)狀來看，督導(dǎo)部門的設(shè)置無論是專業(yè)性還是職權(quán)都顯得很不夠。

2．加強(qiáng)督導(dǎo)部門的功能，在考改中發(fā)揮引領(lǐng)作用

社會評價和政府評價是學(xué)校升學(xué)競爭的外在壓力，督導(dǎo)部門應(yīng)該主動充當(dāng)社會評價和政府評價的代表，正確引導(dǎo)學(xué)校教育朝培養(yǎng)健康的、全面發(fā)展的下一代的方向發(fā)展。

（1）評價體系的制定。體現(xiàn)課改精神，反映民族需求的教育評價體系的制定，是督導(dǎo)部門的職責(zé)。課程的開設(shè)、課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行、學(xué)校的執(zhí)行情況、學(xué)生成長的達(dá)成水平，都應(yīng)該有法規(guī)性體系的界定。這種體系，不僅僅是讓學(xué)校了解，更應(yīng)得到政府的支持和社會的認(rèn)同。

（2）評價的過程應(yīng)得到充分重視。學(xué)校工作的實(shí)踐過程就是教育評價的全過程，不僅是課程的開齊開足，而應(yīng)該將教育活動的全過程納入評價的視野，促使學(xué)校實(shí)實(shí)在在抓素質(zhì)，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真練能力。

（3）充分行使教育評價和考核的職能。作為與考改相配套，或者說作為考改的一種保證措施，督導(dǎo)部門的一項(xiàng)重要功能就是在對學(xué)校工作的考核評價。在對校長的任免、獎懲中應(yīng)該享有主導(dǎo)地位和作用；相應(yīng)地，在對教師的評價考核中，也將重心轉(zhuǎn)移至課改要求的達(dá)成度上來，提出考核評價的指導(dǎo)性意見。

三、投入和管理的分離

當(dāng)前的社會評價取向，左右著政府對學(xué)校的評價標(biāo)準(zhǔn)，成為應(yīng)試教育的重要推動力。但面廣量大的基礎(chǔ)教育的投入是來源于基層人民政府，要保證考改－課改的順利實(shí)施，在投入和管理之間，必須保持一定的距離。

1．投入責(zé)任須進(jìn)一步明確

基礎(chǔ)教育尤其是義務(wù)教育，是政府的義不容辭的責(zé)任，這種責(zé)任的履行應(yīng)在督導(dǎo)部門督政考核體系中運(yùn)行，用制度來規(guī)避應(yīng)試教育思潮對學(xué)校管理和育人行為的干擾。

2．管理職能逐級負(fù)責(zé)

學(xué)校常規(guī)工作由校長負(fù)責(zé)，按主管部門的要求布置實(shí)施，一級對一級負(fù)責(zé)。督導(dǎo)部門的工作評價和改進(jìn)建議將成為學(xué)校管理的重要參照。校長的管理、獎懲、考核和任免權(quán)由縣級政府和督導(dǎo)部門行使。

四、充分發(fā)揮學(xué)生成長記錄的作用

學(xué)生綜合素質(zhì)的評定，作為學(xué)生升學(xué)考試制度改革的配套措施顯得非常必要?？几牡耐瑫r，學(xué)生的成長記錄和綜合素質(zhì)評定，無疑會起到十分重要的作用。從當(dāng)前情況來看，進(jìn)行這種探究的已經(jīng)不少，對它的作用和做法，我們有一些初步的設(shè)想。

1．配合考改，給它以應(yīng)有的地位

在當(dāng)前的考試制度體系中，我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行學(xué)生成長記錄？如果它本身就是考改的一部分，它與考試成績的比例關(guān)系或者在高一級學(xué)校錄取中的作用應(yīng)如何定位？在原有的品德評價、操行等第的基礎(chǔ)上，它的內(nèi)容有哪些實(shí)質(zhì)性的拓展？筆者認(rèn)為，至少在考改體系中，必須給它一定的權(quán)威，即記錄中和結(jié)果的評定中不達(dá)到一定等級，有關(guān)學(xué)校不能錄取，即一票否決。

2．記錄要具體客觀，為素質(zhì)評定提供個性材料

首先是它的即時性。既稱為記錄，就應(yīng)該即時即事。學(xué)生做什么、做到了什么，是學(xué)生發(fā)展成長的臺階和亮點(diǎn)，只有及時記錄才有意義。其次是它的具體性。記錄的客觀性首先依賴于它的具體性。不寫或少寫修飾性、結(jié)論性的用語，突出事實(shí)，尤其應(yīng)著眼個性，注重特長，為改革以后的考試招生制度提供客觀依據(jù)。再次是它的操作性。記錄必須具體客觀，但不能瑣碎繁雜，在涉及學(xué)生綜合素質(zhì)評定的各個方面，哪些內(nèi)容應(yīng)該個別記錄，哪些是一般統(tǒng)計(jì)，都應(yīng)摸索出一套具體做法，免得教師無以適從，也可避免記錄過程中的不公平性或者無效勞動。

3．探究素質(zhì)評定過程的合理形式和制度

篇7

作者簡介：魏建翔（1985-），男，福建福州人，福建師范大學(xué)外國語學(xué)院，助教。（福建　福州　350108）

中圖分類號：G645?????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?????文章編號：1007-0079（2012）32-0118-02

近年來，高校少數(shù)民族新生在總體上呈現(xiàn)出“人數(shù)多、民族雜、生源地廣、來自民族聚居地多、經(jīng)濟(jì)困難比例高”的五大特征。例如，在某省屬重點(diǎn)大學(xué)某學(xué)院2011級全日制本科新生中，共有少數(shù)民族學(xué)生16人，占全年級人數(shù)的6.1%，分屬維吾爾族、回族、瑤族、苗族、朝鮮族、穿青族、畬族等7個民族，來自新疆、福建、吉林、貴州、廣西等不同省份。其中，家庭經(jīng)濟(jì)特別困難或困難的學(xué)生有5人，占比31.3%，比全年級平均數(shù)16.9%高出十四點(diǎn)四個百分點(diǎn)。由于少數(shù)民族地區(qū)生活習(xí)慣、基礎(chǔ)教育、發(fā)展程度等方面的原因，許多少數(shù)民族新生還面臨著比較突出的生活、心理和學(xué)業(yè)困難。在解決這些問題的過程中，高校學(xué)生工作者應(yīng)加快工作精細(xì)化的進(jìn)程。

一、因類施助：立足少數(shù)民族新生的具體實(shí)際

由于少數(shù)民族學(xué)生之間在生源地、民族特點(diǎn)、錄取渠道等方面存在巨大的差異，不能對其一概而論，而應(yīng)立足調(diào)查研究，合理地分類對待?？傮w而言，各專業(yè)少數(shù)民族生源結(jié)構(gòu)可分為以下幾種類型：

1.由外校轉(zhuǎn)入的少數(shù)民族預(yù)科生

這類學(xué)生一般來自西南各省區(qū)的少數(shù)民族聚居地區(qū)，以瑤族、苗族、穿青族為主。在大學(xué)預(yù)科期間，他們接受過系統(tǒng)的外語、普通話、計(jì)算機(jī)教育。他們比較適應(yīng)大學(xué)的外語學(xué)習(xí)和管理制度，表現(xiàn)出較好的處事能力。但由于目前福建師范大學(xué)接收的預(yù)科生都來自外省院校，他們?nèi)菀讓Υ髮W(xué)產(chǎn)生“審美疲勞”和對比心理。同時，部分預(yù)科生面臨著地域差距導(dǎo)致的貧困問題和基礎(chǔ)教育薄弱導(dǎo)致的學(xué)習(xí)困難。

2.按特殊政策或定向招收的少數(shù)民族新生

這類學(xué)生以維吾爾族、朝鮮族等為主。由于他們來自邊遠(yuǎn)民族聚居地區(qū)，且沒有經(jīng)過大學(xué)預(yù)科的適應(yīng)階段，往往在報(bào)到后的幾天內(nèi)便表現(xiàn)出對飲食、氣候、語言等方面的不適應(yīng)現(xiàn)象。此外，在優(yōu)惠的錄取政策下，一些少數(shù)民族新生的外語基礎(chǔ)相對薄弱，甚至在中學(xué)階段未修英語。對此類學(xué)生應(yīng)當(dāng)無微不至地關(guān)懷，采取思想溝通、政策解釋、經(jīng)濟(jì)資助、生活照顧、學(xué)習(xí)引導(dǎo)、文化熏陶、朋輩幫扶等多管齊下的措施。

3.普通批次中與漢族雜居的少數(shù)民族新生

從福建省情況來看，這類學(xué)生大多屬于回族、畬族等。他們自幼與漢族共同生活，接受類似水平的基礎(chǔ)教育，在語言、風(fēng)俗禁忌等方面已經(jīng)同化。他們的外語專業(yè)學(xué)習(xí)沒有太大困難，有的成績還很優(yōu)異。對待這些長期雜居且學(xué)習(xí)生活無困難的少數(shù)民族新生，適宜采取與普通學(xué)生相類似的措施，無需刻意“貼上標(biāo)簽”，以免人為地制造民族隔閡。

二、縱向延伸：提早完成高校教育與家庭、社會培育的對接

1.對接中學(xué)，在入學(xué)前完成情況摸底

按照現(xiàn)行的高招政策，少數(shù)民族預(yù)科生和政策性少數(shù)民族高中生源的檔案材料會在錄取后先于其他學(xué)生寄達(dá)高校。輔導(dǎo)員應(yīng)在新生報(bào)到前“突擊”調(diào)閱檔案，詳細(xì)了解少數(shù)民族考生的特征。除個人身份信息外，重點(diǎn)調(diào)查其科類、語言、學(xué)力、愛好特長、獎懲經(jīng)歷、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、教師評語等內(nèi)容。通過查看評價，形成關(guān)于其形象和性格的初步印象，為進(jìn)一步溝通奠定基礎(chǔ)。另外，還要翻看頭像圖片，并運(yùn)用意象回憶的方法不斷強(qiáng)化記憶，做到迎接新生時能夠“一見如故”。例如，一位維族同學(xué)的檔案顯示有排球特長，而高二班主任對她的評語是“總是不愛說話，但又能默默無聞地把事情做好”。開學(xué)后，可以推薦她在相關(guān)體育活動中發(fā)揮作用，從而增強(qiáng)其自信，培養(yǎng)其開朗的性格。一些少數(shù)民族學(xué)生因民族語言和高考外語是小語種等問題，在外語專業(yè)學(xué)習(xí)上存在“先天”困難，往往又因自卑情緒而不愿主動向教學(xué)人員表達(dá)。因此，學(xué)生工作者應(yīng)當(dāng)在查檔工作中摸排潛在的特殊學(xué)習(xí)困難學(xué)生，為今后其選課、調(diào)整課程、分專業(yè)方向等提供指導(dǎo)，并幫助教學(xué)人員了解其情況。

2.溝通家庭，在解決實(shí)務(wù)中建立情感紐帶

由于語言和地域的差異，少數(shù)民族新生及其家長基本上不會主動與學(xué)校溝通，導(dǎo)致其面臨的一些難題處于隱藏狀態(tài)。因此，學(xué)生工作者應(yīng)當(dāng)利用第一步查檔中取得的資料，提前與少數(shù)民族考生家庭取得電話聯(lián)系。交流的內(nèi)容可涵蓋以下方面：一是錄取通知書是否寄達(dá)，報(bào)到事項(xiàng)是否知悉，交通、路費(fèi)有無困難。二是學(xué)費(fèi)是否繳清，生活費(fèi)籌集情況如何。對其家庭經(jīng)濟(jì)狀況作出大致判斷，從而為入學(xué)后即將開始的資助工作提供參考，并向其介紹高校學(xué)生資助體系。三是在電話訪談中觀察少數(shù)民族家庭的語言種類，及其與漢人對話的能力。四是側(cè)面了解其民族特殊生活習(xí)慣，以及中學(xué)階段的住校學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷。五是提前做好新生安全提示。

實(shí)踐證明，在入學(xué)前主動與少數(shù)民族新生家庭建立聯(lián)系，可以產(chǎn)生意想不到的效果。一些民族新生的困惑被提前消釋，特殊情況得以提前摸底。一些少數(shù)民族家長事后表示，對學(xué)校輔導(dǎo)員“上門服務(wù)”感到“十分意外”和“非常感動”，從而建立起學(xué)校與家庭之間的情感紐帶。

篇8

一、深入認(rèn)識農(nóng)民工戶籍制度改革的重要意義

推進(jìn)農(nóng)民工戶籍制度改革，既是促進(jìn)社會公平正義的根本措施，也是縮小三個差距、促進(jìn)共同富裕的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展具有重要意義。

（一）有利于縮小“三個差距”，促進(jìn)共同富裕。建立農(nóng)民工戶籍制度改革長效機(jī)制，推動農(nóng)民工轉(zhuǎn)戶進(jìn)城，可以提高農(nóng)村勞動生產(chǎn)率和農(nóng)民收入，促進(jìn)縮小城鄉(xiāng)差距。農(nóng)民工向“一圈”轉(zhuǎn)移，“兩翼”人均資源占有量將相應(yīng)增加，推動縮小區(qū)域差距。農(nóng)民工進(jìn)城落戶，同等享受城鎮(zhèn)居民待遇，自愿退出閑置廢棄宅基地，將增加農(nóng)民財(cái)產(chǎn)性收入，從源頭上推動縮小貧富差距。

（二）有利于打破城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，推動城鄉(xiāng)一體化。推動農(nóng)民工戶籍制度改革轉(zhuǎn)入常態(tài)化，有利于加快統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗(yàn)步伐，打破橫亙在城鄉(xiāng)之間阻礙城鄉(xiāng)資源要素流動的戶籍藩籬，推進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施、社會保障、公共服務(wù)、勞動就業(yè)、要素市場“一體化”，為全國統(tǒng)籌城鄉(xiāng)改革探新路、作示范。

（三）有利于轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展。推進(jìn)農(nóng)民工戶籍制度改革轉(zhuǎn)入常態(tài)化，有利于解除農(nóng)民工的后顧之憂，不斷提高長期生活在城市的農(nóng)民工的消費(fèi)水平，有效擴(kuò)大內(nèi)需，增加城市長周期持續(xù)發(fā)展拉動力，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展內(nèi)生動力。大量農(nóng)民工及新生代轉(zhuǎn)戶進(jìn)城，將給城市帶來人口紅利，有利于穩(wěn)定企業(yè)用工，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展。

（四）有利于維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益，促進(jìn)社會公平正義。推進(jìn)農(nóng)民工戶籍制度改革，將促進(jìn)符合條件的農(nóng)民工同等享受城市居民就業(yè)、社保、醫(yī)療、住房、教育等公共服務(wù)，使他們在城市更加體面地勞動，更有尊嚴(yán)地生活，既保障轉(zhuǎn)戶居民合法權(quán)益，更促進(jìn)社會公平正義。

二、農(nóng)民工戶籍制度改革的總體目標(biāo)

（一）建立全面、系統(tǒng)的制度體系。建立完善土地、社保、就業(yè)、教育、住房常態(tài)化機(jī)制，固化保留農(nóng)村“三件衣服”待遇和享受城市“五件衣服”待遇的農(nóng)民工戶籍改革政策，逐步建立農(nóng)民工戶籍改革制度性轉(zhuǎn)移通道，形成科學(xué)有序的轉(zhuǎn)戶常態(tài)化機(jī)制，促進(jìn)縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、貧富“三個差距”，在全國率先建立起合理流動、權(quán)益公平、城鄉(xiāng)一體的農(nóng)民工戶籍制度體系。

（二）推動形成合理的城市人口布局。以符合條件的農(nóng)民工及其新生代為主體，引導(dǎo)轉(zhuǎn)戶居民向主城區(qū)、區(qū)縣城、開發(fā)區(qū)集聚，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)戶人口30%到主城、30%到區(qū)縣城、40%到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的科學(xué)分布。

三、推進(jìn)農(nóng)民工戶籍制度改革的基本原則

（一）以人為本，尊重自愿。在轉(zhuǎn)戶、退地等各個環(huán)節(jié)充分尊重群眾意愿，依法辦理，防止損害農(nóng)民利益，防止農(nóng)民流離失所，防止出現(xiàn)“城市貧民窟”現(xiàn)象。

（二）綜合配套，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。堅(jiān)持總體設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)政策配套，豐富改革手段，在實(shí)踐過程中不斷完善配套政策，并實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)配套政策的有效銜接。

（三）穩(wěn)定政策，科學(xué)延續(xù)。堅(jiān)持實(shí)事求是，有效固化改革實(shí)踐中的合理規(guī)定，并及時修正影響改革推進(jìn)的政策措施，確保改革政策的總體穩(wěn)定和延續(xù)。

（四）積極穩(wěn)妥，有序推進(jìn)。充分兼顧政府承受力、群眾接受度和城鎮(zhèn)資源承載力，科學(xué)規(guī)劃改革進(jìn)度，依法分解、合理分擔(dān)改革成本，使農(nóng)民工戶籍制度改革與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)。

（五）強(qiáng)化執(zhí)行，重在落實(shí)。著力推動政策落地，鼓勵全市各級各部門在政策、法律框架下創(chuàng)造性地開展工作，充分發(fā)揮農(nóng)民工戶籍制度改革對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的促進(jìn)作用。

四、進(jìn)一步明確農(nóng)民工戶籍制度改革相關(guān)政策

（一）建立農(nóng)村居民轉(zhuǎn)戶常態(tài)機(jī)制。

1．本市戶籍農(nóng)村居民，在主城區(qū)務(wù)工、經(jīng)商滿5年或其他區(qū)縣（自治縣）城區(qū)務(wù)工、經(jīng)商滿3年的，可以在務(wù)工、經(jīng)商地申請登記為城鎮(zhèn)居民。符合上述條件且具有合法穩(wěn)定住所的，其共同居住生活的配偶、子女、父母可一并申請登記為城鎮(zhèn)居民。

2．本市戶籍農(nóng)村居民，先后在市外和本市主城區(qū)或其他區(qū)縣（自治縣）城區(qū)務(wù)工、經(jīng)商的，其市內(nèi)外務(wù)工、經(jīng)商年限總計(jì)達(dá)到第1項(xiàng)規(guī)定年限的，可申請登記為城鎮(zhèn)居民。

3．未成年人投靠父母、夫妻相互投靠、年老人員投靠成年子女，投靠人為農(nóng)村居民，被投靠人為城鎮(zhèn)居民的，投靠人可在被投靠人戶籍地申請登記為城鎮(zhèn)居民。

4．本市戶籍農(nóng)村學(xué)生，在本市高等學(xué)?；蛑械嚷殬I(yè)學(xué)校就讀的，可自愿遷入學(xué)校集體戶口或就地申請登記為城鎮(zhèn)居民。

5．本市戶籍農(nóng)村成年居民，投靠無子女同住的年老父母，被投靠人為城鎮(zhèn)居民的，投靠人可在被投靠人戶籍地申請登記為城鎮(zhèn)居民。

6．服兵役前具有本市戶籍的現(xiàn)役軍人及其農(nóng)村配偶、未成年子女、父母，在現(xiàn)役軍人原戶籍地具有城鎮(zhèn)合法穩(wěn)定住所的，可在住所地申請登記為城鎮(zhèn)居民。

7．獲得本市各級政府頒發(fā)證書的優(yōu)秀農(nóng)民工，有合法固定住所的，本人及其共同居住生活的配偶、子女、父母可申請登記為城鎮(zhèn)居民。

8．市外戶籍農(nóng)村居民，在市人民政府確定的重點(diǎn)企業(yè)及其配套零部件生產(chǎn)廠務(wù)工，務(wù)工地為主城區(qū)的滿5年、其他區(qū)縣（自治縣）的滿3年的，可申請登記為城鎮(zhèn)居民。

（二）妥善保障轉(zhuǎn)戶居民農(nóng)村合法權(quán)益。

1．建立轉(zhuǎn)戶居民農(nóng)村待遇保留常態(tài)機(jī)制。

（1）維護(hù)農(nóng)村財(cái)產(chǎn)自由處置權(quán)。農(nóng)村居民轉(zhuǎn)戶后，在承包期內(nèi)允許保留林權(quán)；可自愿保留承包地和宅基地，并保留其以后整戶退出時獲得相應(yīng)退地補(bǔ)償?shù)臋?quán)利或土地征收時按規(guī)定獲得土地征收補(bǔ)償安置的權(quán)利。

（2）落實(shí)有關(guān)惠農(nóng)政策。農(nóng)村居民轉(zhuǎn)戶后繼續(xù)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、退耕還林、公益林管護(hù)行為的，按規(guī)定保留種糧直補(bǔ)、農(nóng)資綜合補(bǔ)貼、良種補(bǔ)貼、農(nóng)業(yè)機(jī)械購置補(bǔ)貼、政策性農(nóng)業(yè)保險、農(nóng)村沼氣項(xiàng)目政策待遇、退耕還林補(bǔ)助、公益林管護(hù)補(bǔ)助等各項(xiàng)惠農(nóng)政策。

（3）保障集體資產(chǎn)收益分配權(quán)。農(nóng)村居民轉(zhuǎn)戶后未退出農(nóng)村承包地的，繼續(xù)保留集體經(jīng)濟(jì)組織的集體資產(chǎn)收益分配權(quán)；轉(zhuǎn)戶后自愿退出承包土地的，在本輪土地承包期剩余年限內(nèi)保留轉(zhuǎn)戶時農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織存量資產(chǎn)收益分配權(quán)。

（4）保留農(nóng)村身份附加權(quán)益。農(nóng)村居民轉(zhuǎn)戶后，嚴(yán)格按照《市人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好戶籍制度改革中轉(zhuǎn)戶居民合法權(quán)益維護(hù)工作的通知》（渝辦〔〕180號）有關(guān)規(guī)定，維護(hù)好轉(zhuǎn)戶居民與身份有關(guān)的農(nóng)村待遇。

（5）保障轉(zhuǎn)戶學(xué)生權(quán)益。農(nóng)村少數(shù)民族學(xué)生轉(zhuǎn)戶后，繼續(xù)享受高考當(dāng)年對民族考生錄取照顧政策；三峽庫區(qū)搬遷移民學(xué)生，繼續(xù)享受高考當(dāng)年對庫區(qū)搬遷移民考生的錄取照顧政策；農(nóng)村獨(dú)生女轉(zhuǎn)戶后，5年內(nèi)仍為獨(dú)生女，可享受高考當(dāng)年農(nóng)村獨(dú)生女錄取照顧政策；符合規(guī)定的學(xué)生參加司法考試，繼續(xù)享受放寬學(xué)歷條件和放寬合格分?jǐn)?shù)線政策；農(nóng)村籍貧困大中專學(xué)生轉(zhuǎn)戶后，繼續(xù)享受現(xiàn)有貧困學(xué)生資助政策。

2．建立宅基地處置與利用常態(tài)機(jī)制。

（1）自愿選擇宅基地處置方式。轉(zhuǎn)戶與退地不掛鉤，轉(zhuǎn)戶居民可自愿選擇保留、按規(guī)定在本集體經(jīng)濟(jì)組織內(nèi)部流轉(zhuǎn)、退出等三種方式處置其農(nóng)村宅基地及附屬設(shè)施用地。

（2）足額計(jì)算宅基地退出面積。轉(zhuǎn)戶居民退出的宅基地及附屬設(shè)施用地，包括房地產(chǎn)權(quán)證記載的面積，以及屬于建設(shè)用地的院壩、牲畜圈舍、林盤等附屬設(shè)施用地的面積。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行價款規(guī)定。轉(zhuǎn)戶居民退出宅基地及附屬設(shè)施用地能復(fù)墾產(chǎn)生地票的，按宅基地及附屬設(shè)施用地面積預(yù)付價款，待復(fù)墾驗(yàn)收合格且交易后以實(shí)測面積結(jié)算價款；退出宅基地及附屬設(shè)施用地暫不能復(fù)墾的，按宅基地及其附屬設(shè)施用地面積、以每畝9.6萬元標(biāo)準(zhǔn)一次性結(jié)清價款。

（4）確保退出宅基地及時復(fù)墾利用。退出的農(nóng)村宅基地、附屬設(shè)施用地復(fù)墾后，原集體土地所有權(quán)不改變。區(qū)縣（自治縣）負(fù)責(zé)組織實(shí)施復(fù)墾，并及時提請地票交易，確保價款撥付到位，確保復(fù)墾土地有效利用。

（5）強(qiáng)化宅基地退出的工作機(jī)制。轉(zhuǎn)戶居民提出退地申請后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)國土所或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）指定機(jī)構(gòu)應(yīng)及時受理，并組織進(jìn)行清理丈量、登記造冊等工作。區(qū)縣（自治縣）應(yīng)高效服務(wù)，在規(guī)定的工作時限內(nèi)做好審核與審批工作，確保退地價款及時、足額兌付到位。

3．建立承包地利用與管理常態(tài)機(jī)制。

（1）依法自愿處置農(nóng)村承包地。轉(zhuǎn)戶居民承包土地退出與否不與轉(zhuǎn)戶及享受城鎮(zhèn)居民待遇掛鉤，農(nóng)村居民轉(zhuǎn)戶后，繼續(xù)保留承包土地，繼續(xù)擁有承包經(jīng)營權(quán)、使用權(quán)、流轉(zhuǎn)權(quán)、收益權(quán)以及承包土地被依法征收時獲得相應(yīng)補(bǔ)償?shù)臋?quán)利。

（2）堅(jiān)持承包地的有效利用。轉(zhuǎn)戶居民的農(nóng)村承包土地，其性質(zhì)和用途不改變，必須依法有效利用，可自耕自種、代耕代種，或向龍頭企業(yè)、專業(yè)大戶、專業(yè)合作社以及其他經(jīng)營主體流轉(zhuǎn)，不得閑置、撂荒。

（三）切實(shí)保障轉(zhuǎn)戶居民城市待遇落實(shí)到位。

1．建立戶改社會保障常態(tài)機(jī)制。

（1）轉(zhuǎn)戶農(nóng)民工與城鎮(zhèn)職工享受同等社會保險權(quán)益。加大監(jiān)察執(zhí)法力度，確保農(nóng)民工轉(zhuǎn)戶后與城鎮(zhèn)職工同等參加城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險、城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險等五大社會保險，與城鎮(zhèn)職工享受同等社會保險待遇。

（3）落實(shí)醫(yī)療保險優(yōu)惠政策。轉(zhuǎn)戶居民以個人身份參加城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險，在轉(zhuǎn)戶一年內(nèi)參保的，不設(shè)一年的待遇等待期，參保次月即可按規(guī)定享受醫(yī)療保險待遇。

（4）保障集中供養(yǎng)農(nóng)村五保對象轉(zhuǎn)戶待遇。做好集中供養(yǎng)農(nóng)村五保對象轉(zhuǎn)戶前后的待遇銜接，確保集中供養(yǎng)農(nóng)村五保對象轉(zhuǎn)戶后享受當(dāng)?shù)爻鞘小叭裏o”人員供養(yǎng)待遇。

（5）落實(shí)新增農(nóng)村籍退役士兵轉(zhuǎn)戶待遇。多渠道落實(shí)轉(zhuǎn)戶退役士兵政策性安排就業(yè)，對自主就業(yè)的，保證其一次性經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助金的及時兌現(xiàn)；在退出現(xiàn)役兩年內(nèi)，可自愿免費(fèi)參加市、區(qū)縣（自治縣）民政部門組織的職業(yè)教育和技能培訓(xùn)。

（6）落實(shí)農(nóng)轉(zhuǎn)城生活困難居民最低生活保障待遇。對轉(zhuǎn)戶的農(nóng)村低保對象，應(yīng)在轉(zhuǎn)戶后3個月內(nèi)，按照城市低保申請審批程序，將其中符合條件的人員納入城市低保予以保障。在其審核審批期間，繼續(xù)享受農(nóng)村低保補(bǔ)助，確保平穩(wěn)過渡。農(nóng)轉(zhuǎn)城困難在校大學(xué)生在生源地申請城市低保，納入生源地統(tǒng)一管理，符合條件的按學(xué)校所在地城市低保標(biāo)準(zhǔn)給予差額救助。

2．建立戶改就業(yè)保障常態(tài)機(jī)制。

（1）促進(jìn)轉(zhuǎn)戶居民在城鎮(zhèn)穩(wěn)定就業(yè)。將轉(zhuǎn)戶居民納入城鎮(zhèn)就業(yè)服務(wù)和政策扶持范圍，并將就業(yè)困難人員作為重點(diǎn)援助對象，開展一對一的幫扶，開發(fā)公益性崗位予以托底安置。

（2）鼓勵支持轉(zhuǎn)戶居民以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。通過提供小額擔(dān)保貸款、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、政策咨詢、項(xiàng)目推薦、開業(yè)指導(dǎo)、跟蹤服務(wù)等創(chuàng)業(yè)扶持，對符合條件的轉(zhuǎn)戶居民創(chuàng)辦微型企業(yè)給予政策扶持，鼓勵轉(zhuǎn)戶居民中的大中專畢業(yè)生、農(nóng)民工和其他人員自主創(chuàng)業(yè)。

3．建立戶改住房保障常態(tài)機(jī)制。

（1）促進(jìn)轉(zhuǎn)戶居民“住有所居”。進(jìn)一步加大公租房建設(shè)力度，將符合條件的轉(zhuǎn)戶居民納入公租房等住房保障范圍。

（2）農(nóng)村居民自轉(zhuǎn)戶之日起3年內(nèi)購買建筑面積90平方米及以下普通商品住房，且屬于家庭唯一住房的，繼續(xù)執(zhí)行轉(zhuǎn)戶居民購房契稅減免政策。

4．建立戶改教育保障常態(tài)機(jī)制。

（1）落實(shí)平等教育權(quán)。完善全市各級各類學(xué)生就讀政策和資助體系。轉(zhuǎn)戶居民子女享受與城市居民子女同等待遇，由區(qū)縣（自治縣）教育行政部門納入劃片就近入學(xué)安排，享受平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。

（2）增加教育資源配置。根據(jù)轉(zhuǎn)戶居民的地域分布和年齡結(jié)構(gòu)，科學(xué)規(guī)劃、合理布局一批幼兒園、中小學(xué)和中職學(xué)校。

5．建立戶改衛(wèi)生保障常態(tài)機(jī)制。

（1）推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)。加快區(qū)縣級醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村級衛(wèi)生服務(wù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)建設(shè)，建立健全覆蓋城鄉(xiāng)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系。根據(jù)轉(zhuǎn)戶居民的分布和城市功能區(qū)布局規(guī)劃，科學(xué)合理布局一批綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)。

（2）落實(shí)平等醫(yī)療保健權(quán)。切實(shí)保障轉(zhuǎn)戶居民及其子女在市內(nèi)居住地享有國家規(guī)定的計(jì)劃免疫、防疫保健等公共衛(wèi)生服務(wù)。

6．建立戶改計(jì)劃生育工作常態(tài)機(jī)制。

農(nóng)村居民轉(zhuǎn)戶并享受城鎮(zhèn)社會保障待遇后，自享受城鎮(zhèn)社會保障待遇當(dāng)年起，給予5年的政策過渡期。在政策過渡期內(nèi)，對轉(zhuǎn)戶居民繼續(xù)執(zhí)行原戶籍地農(nóng)村生育政策及農(nóng)村計(jì)劃生育獎勵優(yōu)惠政策。

五、農(nóng)民工戶籍制度改革工作要求

（一）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制。全市農(nóng)民工戶籍制度改革常態(tài)化推進(jìn)工作在市政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，市戶籍制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室繼續(xù)負(fù)責(zé)全市農(nóng)民工戶籍制度改革推進(jìn)日常工作的協(xié)調(diào)，市級各有關(guān)部門要明確責(zé)任處室專職從事戶改工作。各區(qū)縣（自治縣）要明確農(nóng)民工戶籍制度改革工作專職協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌推進(jìn)相關(guān)工作。

（二）堅(jiān)持自愿原則，貫徹“五個不許”。各區(qū)縣（自治縣）在農(nóng)民工戶籍制度改革推進(jìn)過程中，要充分尊重農(nóng)村居民意愿，不許將轉(zhuǎn)戶與各項(xiàng)利益掛鉤，不許強(qiáng)迫轉(zhuǎn)戶，不許強(qiáng)迫退地，不許用工歧視，確保農(nóng)民工戶籍制度改革工作平穩(wěn)有序推進(jìn)。凡違背農(nóng)村居民意愿的行為，必須堅(jiān)決予以糾正。

（三）堅(jiān)持“三為主”，完善轉(zhuǎn)戶結(jié)構(gòu)。在農(nóng)民工戶籍制度改革推進(jìn)過程中，各區(qū)縣（自治縣）要繼續(xù)堅(jiān)持以農(nóng)民工為主、以開發(fā)區(qū)為主、以主城區(qū)和區(qū)縣城為主的農(nóng)民工戶籍制度改革“三為主”方針，確保轉(zhuǎn)戶結(jié)構(gòu)科學(xué)合理。

篇9

高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)的發(fā)展面臨前所未有的挑戰(zhàn)，在這種嚴(yán)峻的形勢下，高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)如何走出困境，實(shí)現(xiàn)飛躍和發(fā)展，當(dāng)前針對高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)的一系列改革措施勢在必行。

一、改革人才培養(yǎng)模式

校企合作，由專業(yè)帶頭人、骨干教師、行業(yè)專家組成專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，深入企業(yè)調(diào)研，確定重點(diǎn)工作崗位及典型工作任務(wù)，構(gòu)建新型人才培養(yǎng)方案，即公共課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程、素質(zhì)拓展課程。將專業(yè)課程按項(xiàng)目設(shè)計(jì)，每個學(xué)期一個項(xiàng)目，每個項(xiàng)目有4-5門課程組成。

⒋統(tǒng)的一塊黑板、一張講桌、一支粉筆的老師上面講學(xué)生下面聽的傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式改革成為“學(xué)訓(xùn)交替”、“教、學(xué)、做”一體化、師生互動的模式。增加“項(xiàng)目式教學(xué)”，教師提出項(xiàng)目，學(xué)生自己設(shè)計(jì)項(xiàng)目方案，自己組成團(tuán)隊(duì)實(shí)施項(xiàng)目，最終教師對每個項(xiàng)目小組進(jìn)行評估打分，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在校內(nèi)實(shí)施“以崗位實(shí)際生產(chǎn)任務(wù)為主線”的人才培養(yǎng)模式改革。

以就業(yè)為導(dǎo)向、以知識為牽引、以技能為核心，把工學(xué)結(jié)合作為重要切入點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案，通過人才培養(yǎng)方案的改革，帶動專業(yè)建設(shè)與發(fā)展，引導(dǎo)課程設(shè)置，改變教學(xué)方法。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，利用學(xué)校的優(yōu)勢資源，設(shè)計(jì)出既能適應(yīng)農(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程、又能促進(jìn)高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)方案。

二、重構(gòu)課程體系

緊跟行業(yè)動態(tài)，以社會需求為依據(jù)，辦學(xué)定位準(zhǔn)確，明確人才培養(yǎng)規(guī)格，按照生產(chǎn)崗位技能要求，與行業(yè)企業(yè)合作共同制定專業(yè)課程體系和開發(fā)教學(xué)資源。

通過課程設(shè)計(jì)突出“校企合作”、“ 工學(xué)結(jié)合”的特點(diǎn)，體現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合。

通過對工作崗位的調(diào)研、精選出每個專業(yè)崗位群的能力要求，合理構(gòu)建專業(yè)課程體系，重視學(xué)生職業(yè)能力、方法能力和社會能力的結(jié)合，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。

以養(yǎng)殖場和動物醫(yī)院等企業(yè)需求為背景，根據(jù)畜牧獸醫(yī)職業(yè)崗位群的要求，將《動物解剖學(xué)》、《動物微生物學(xué)》、《動物藥理學(xué)》、《動物營養(yǎng)與飼料學(xué)》等課程作為行業(yè)必備能力的基礎(chǔ)課程；結(jié)合8337戰(zhàn)略，構(gòu)建《畜禽養(yǎng)殖與項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)》、《畜禽疾病診療與項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)》、《動物防疫與檢疫技術(shù)與項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)》等課程為專業(yè)崗位職業(yè)能力核心課程，并將《現(xiàn)代畜牧新技術(shù)》、《獸醫(yī)實(shí)用新技術(shù)》等課程作為崗位能力拓展課程；將《大學(xué)語文》、《基礎(chǔ)英語》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《體育與健康》、《思想政治》等課程列為基本素質(zhì)訓(xùn)練課程；《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》、《安全教育》、《心理健康教育》等列為素質(zhì)拓展課程。構(gòu)建以知識為牽引、以素質(zhì)為主線、以專業(yè)為核心的課程教育體系。

三、重視畢業(yè)設(shè)計(jì)與頂崗實(shí)習(xí)

為了使學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的各種理論知識和技能，解決生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問題，開設(shè)畢業(yè)設(shè)計(jì)課，學(xué)生自己選取項(xiàng)目、制定方案，通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，進(jìn)一步提升學(xué)生綜合解決問題的能力。

為了使學(xué)生深入的了解專業(yè)，較早的適應(yīng)工作崗位，提前接觸工作任務(wù)，嚴(yán)格按照學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)管理辦法在后兩個學(xué)期將學(xué)生派往管理嚴(yán)格的企事業(yè)單位及大型牧場及高規(guī)格動物醫(yī)院進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)期間，既要執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，又要遵守企業(yè)的生產(chǎn)制度，每個學(xué)生落實(shí)具體崗位，配備校內(nèi)指導(dǎo)教師和企業(yè)指導(dǎo)教師，實(shí)行“雙導(dǎo)師”制，保證學(xué)生在正確的理論指導(dǎo)下完成崗位實(shí)際任務(wù)。

（四）進(jìn)行師資隊(duì)伍改造

為適應(yīng)農(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程，對師資隊(duì)伍進(jìn)行改造，改變專業(yè)教師的傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，培訓(xùn)教師掌握最新的專業(yè)技能，尤其對專業(yè)帶頭人和骨干教師優(yōu)先進(jìn)行全面培訓(xùn)，使其充分掌握行業(yè)動態(tài)，了解企業(yè)需求，緊跟學(xué)生的思想變化，打造成專兼結(jié)合、理論和實(shí)踐都過硬的雙師型教師。

通過“校企結(jié)合，培養(yǎng)專職，聘請兼職，加強(qiáng)交流”的方式，讓專業(yè)教師進(jìn)企業(yè)、企業(yè)技術(shù)人員進(jìn)學(xué)校，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育觀念和技能，能夠運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

培養(yǎng)方式主要有：每年派出專業(yè)教師參加國家級、省部級骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目；外派教師進(jìn)入生產(chǎn)企業(yè)一線實(shí)踐鍛煉；學(xué)校自己開辦“校中廠”與“廠中?！保瑸榻處焺?chuàng)造實(shí)踐動手的機(jī)會，要求專業(yè)教師“雙師”素質(zhì)達(dá)到90%以上；通過“傳幫帶”活動，使新任教師盡快熟悉教學(xué)環(huán)境與課程。

聘請行業(yè)企業(yè)技術(shù)能手，作為畜牧獸醫(yī)專業(yè)長期兼職教師，這樣可以帶來最新的行業(yè)動態(tài)，保證專業(yè)教師始終接觸行業(yè)最新的知識與技能。

（五）增強(qiáng)社會服務(wù)能力

圍繞新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展，聯(lián)合行業(yè)、企業(yè)開展科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)，為新農(nóng)村建設(shè)、企業(yè)發(fā)展解決技術(shù)問題。

加強(qiáng)與區(qū)內(nèi)外職業(yè)院校的交流與合作，推動區(qū)域內(nèi)畜牧獸醫(yī)專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)國際間合作，與澳大利亞、蒙古國等國家互派教師與學(xué)生，增強(qiáng)國際競爭力。

篇10

睢陽區(qū)成人中專是一所公辦全日制中等專業(yè)學(xué)校，是被省教育廳認(rèn)定的省級重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校，也是商丘市為數(shù)不多的省級中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校班子成員共5名，其中正科級1名，副科級4名，教職工132人，學(xué)校占地130畝，建筑面積27000㎡，目前在校生近xx人，開設(shè)專業(yè)有汽車駕駛與維修、學(xué)前教育、機(jī)電一體化、平面設(shè)計(jì)、華航航空、種植、養(yǎng)殖、市場營銷、建筑、醫(yī)學(xué)、美術(shù)等10余個。

二、工作完成情況

（一）、認(rèn)真抓好思想政治工作。

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校作風(fēng)建設(shè)，提升工作效能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市和“兩高一低一提升”戰(zhàn)略目標(biāo)，校黨總支高度重視全校師生員工思想政治工作，不斷強(qiáng)化教職員工的宗旨意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識和效率意識，結(jié)合全市開展的“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)活動，全面提高服務(wù)質(zhì)量，提高辦事速度，提高工作效率，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的作風(fēng)建設(shè)方面的突出問題，推動各項(xiàng)工作有效開展，以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶教風(fēng)，以作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際成效促進(jìn)我校職業(yè)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。大力表彰師生中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，全面展示工作中形成的新思路、新舉措、新經(jīng)驗(yàn)、新成效，切實(shí)發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，形成良好的輿論氛圍。學(xué)校利用節(jié)假日和重大節(jié)日開展了一系列有教育意思的活動，如每天早上的經(jīng)典誦讀活動、“清明節(jié)”文明掃墓活動、“迎五一、慶五四”拔河比賽和籃球比賽、“十精神”宣講報(bào)告會、“歌頌祖國、放飛理想”詩歌朗誦比賽等，既豐富了學(xué)生們的業(yè)余生活，陶冶了學(xué)生的情操，又激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情和創(chuàng)新精神，在全校范圍內(nèi)形成了“比學(xué)趕幫超”良好氛圍。

（二）、加快學(xué)校擴(kuò)建工作進(jìn)度。

按照商丘市人民政府辦公室《關(guān)于明確xx年職業(yè)教育攻堅(jiān)工作任務(wù)的通知》（商政辦〔xx〕38號）要求，睢陽區(qū)人民政府高度重視，并于xx年5月將占地110畝的原歸德酒精廠劃撥給我校作為擴(kuò)建用地，解決了我校占地面積嚴(yán)重不足的問題。為搶抓職業(yè)教育發(fā)展機(jī)遇，加快學(xué)校擴(kuò)建進(jìn)度，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，我校先后投資了120萬元建成了學(xué)校大門和圍墻，投資了300萬元新建了兩座機(jī)械加工實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)車間共3700平方米，投資了70萬元新修排水管道1500米，投資了100萬元修繕舊房屋6000余平方米，投資了90萬元新建校園主干道道路10000平方米，投資40萬元購置了教學(xué)儀器設(shè)備，投資30萬元建成了跆拳道館、舞蹈練功房等，并于下半年搬入了整修一新的辦公樓內(nèi)辦公，提升了我校外部形象，大大改善了辦公、教學(xué)條件，

（三）、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

為確保市、區(qū)教育主管部門布置的工作任務(wù)的完成，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，我校實(shí)施了教學(xué)積分量化管理和各項(xiàng)工作的精細(xì)化管理，主要措施及成效是按照教務(wù)處制定的工作計(jì)劃和學(xué)校管理制度要求，教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式?！耙辉乱恍〔椋瑢W(xué)期一大查”，各教研組均按學(xué)校要求在開學(xué)初及每一大周的單周次，對教學(xué)計(jì)劃的制定、教師備課的質(zhì)量和學(xué)生作業(yè)的布置批改等進(jìn)行定期檢查，平時進(jìn)行個別抽查。通過檢查發(fā)現(xiàn)，絕大部分教師備課認(rèn)真，教學(xué)目標(biāo)明確，能突出教學(xué)重點(diǎn)，對難點(diǎn)突破、知識關(guān)鍵點(diǎn)能提供方法，對以往知識回顧，新課引入以及傳授新知識，各有其特點(diǎn)。特別是教學(xué)課件的制作，無論是數(shù)量上還是質(zhì)量上都有很大提高。對于學(xué)生作業(yè)的布置與批改，大多數(shù)教師能做到全批全改，且批改次數(shù)能達(dá)到規(guī)定要求，有的超過規(guī)定次數(shù)，有評語，有要求，這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度值得發(fā)揚(yáng)和提倡。

由于我校班級設(shè)置多、專業(yè)種類多，再加上受到師資和實(shí)訓(xùn)場地、器材等因素的限制，在課程安排時碰到很多困難。但教務(wù)處還是克服了各種困難，科學(xué)合理地安排了功課，使有限的教學(xué)資源得到最大限度的利用。學(xué)校還利用每周的周五、周八這兩個時間對全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的授課方法、學(xué)習(xí)著名學(xué)者超前的教學(xué)理論等，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，教師的業(yè)務(wù)水平明顯提高。

全市的職業(yè)學(xué)校命題比較零碎，特別是對口升學(xué)專業(yè)學(xué)生，來自校內(nèi)或校外的考試次數(shù)很多，有專業(yè)技能等級考試、升學(xué)模擬考試、期中期末統(tǒng)考等，單就期末考試就有五種考試，且持續(xù)時間比較長。由于班級多、課程多，致使考試安排難度大，教務(wù)處全體人員對每次考試本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，及早對考試作了合理安排，從而使考試能有序進(jìn)行。尤其值得一提的是xx年商丘市高招辦又一次把我校確定為職業(yè)類對口升學(xué)高考考點(diǎn)，我校領(lǐng)導(dǎo)精心組織，認(rèn)真對待，圓滿完成了上級有關(guān)部門交給高招考試的任務(wù)。

學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)本組分配的教師采取隨機(jī)推門聽課的形式，一個學(xué)期要對每一位任課教師至少聽兩個輪次的課，課后進(jìn)行座談，結(jié)合學(xué)生評議情況評出優(yōu)秀和差等，并反饋給教師，切實(shí)提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。同時每個教研組推薦兩三位教師，在教研活動時間分組在全校范圍內(nèi)講公開課、觀摩課，為我校教育教學(xué)工作增添了活力，提高了教學(xué)效果。

學(xué)校十分注重并加強(qiáng)了對高三專業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，舉行了三次高考模擬考試。xx年對口高招升學(xué)成績優(yōu)異，共計(jì)參加考生433人，本?？粕暇€432人，上線率99.77%，上線率位居全市同類學(xué)校之首。其中財(cái)經(jīng)專業(yè)、建筑專業(yè)、市場營銷專業(yè)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用專業(yè)、政法專業(yè)、養(yǎng)殖專業(yè)、種植專業(yè)高考上線率100%，xx年高考本科上線20人，是xx年的2.52倍。財(cái)經(jīng)專業(yè)本科上線7人，上線率11.1%，該專業(yè)本科上線率是xx年的7倍。

學(xué)校順利完成了計(jì)算機(jī)技術(shù)等級技能考核，共有10個專業(yè)445人次參加17個考核場次，合格率達(dá)100％，全部達(dá)標(biāo)通過。我們還密切配合各教研組和有關(guān)輔導(dǎo)老師認(rèn)真抓好考前的輔導(dǎo)、集訓(xùn)工作，取得了可喜的成績。

一年來我校發(fā)表、獲獎的教學(xué)論文共52篇。其中：國家級優(yōu)秀論文10篇、省級優(yōu)秀論文15篇，市級優(yōu)秀論文18篇，業(yè)務(wù)能力明顯提升。

一年來我校采取各種措施、創(chuàng)造各種條件派教師外出參加教科研學(xué)習(xí)活動共計(jì)19次，其中國家級2次，省級6次，市級11次。并要求外出學(xué)習(xí)進(jìn)修的教師寫好學(xué)習(xí)心得并帶回資料，將心得筆記備案，以備其他教師查詢，返校后在教研組交流，以求共同提高教師的教研教學(xué)能力。

（四）、完善班級管理工作機(jī)制。

結(jié)合創(chuàng)建安全校園、文明校園、文化校園、平安校園為目標(biāo)，以觀看《開學(xué)第一課》為契機(jī)，以升旗儀式、班會、校內(nèi)外活動為途徑，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中職生一日常規(guī)》為學(xué)習(xí)內(nèi)容，以加強(qiáng)帶班領(lǐng)導(dǎo)值日、工作人員值班、班級學(xué)生值勤的檢查力度為手段，重點(diǎn)通過檢查學(xué)生儀容儀表、課間秩序、 “兩操”活動、室內(nèi)外衛(wèi)生等，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，努力改變學(xué)生的不良心態(tài)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

校園文化建設(shè)是學(xué)校教育的重要組成部分，具有激勵作用和導(dǎo)向規(guī)范等功能。一是在教學(xué)樓走廊前壁懸掛校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路、辦學(xué)理念的標(biāo)語，在走廊內(nèi)張貼《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》的宣傳牌，在教室內(nèi)張貼名人畫像、警句格言、學(xué)生優(yōu)秀書畫作品等。定期適時更換黑板報(bào)、宣傳櫥窗、電子屏的教育內(nèi)容。二是充實(shí)電子圖書館和閱覽室的圖書、報(bào)刊等軟件設(shè)施，建好、用好校園廣播站和校園網(wǎng)站。三是積極開展豐富多彩、健康有益的課余文化活動，如書畫作品展、中華經(jīng)典誦讀、紅歌傳唱等活動，不斷繁榮校園文化，豐富學(xué)生的校園文化生活，形成了濃郁的和諧、文明、向上的校園文化氛圍。

學(xué)校充分利用課外活動課，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，開辦了學(xué)科的興趣小組活動和各種體育競賽訓(xùn)練，組織學(xué)生參加各級各類競賽活動，營造良好的校園文化氛圍，取得了可喜成績：跆拳道訓(xùn)練由原來的10人增加到60多人，籃球隊(duì)訓(xùn)練井然有序，舞蹈隊(duì)訓(xùn)練有板有眼，國旗班隊(duì)員積極認(rèn)真。各種興趣小組的開展不僅鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，而且豐富了校園文化生活。

（五）狠抓安置工作成績優(yōu)異

按照上級下達(dá)的招生計(jì)劃，廣泛調(diào)研，充分論證，確保專業(yè)設(shè)置合理、預(yù)設(shè)規(guī)模恰當(dāng)。招生宣傳中，不講假話，不講過頭話，不互相攻擊，堅(jiān)持全面客觀地宣傳。報(bào)名錄取時，不強(qiáng)拉，不強(qiáng)搶，充分尊重學(xué)生及家長的選擇，嚴(yán)格市教育局規(guī)定注冊錄取。規(guī)范的招生行為，贏得了廣大學(xué)生家長的充分理解和信任。今年，學(xué)校共招收新生583人，在整個中職招生形勢持續(xù)滑坡的大形勢下，依然保持了辦學(xué)規(guī)模的相對穩(wěn)定。

一是貫徹“入學(xué)即就業(yè)”的培養(yǎng)理念。學(xué)生一入學(xué)，即確定就業(yè)目標(biāo)，量體裁衣為學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。二是堅(jiān)持“訂單式”培養(yǎng)。不斷強(qiáng)化校企合作，與用人單位簽訂長期的人才就業(yè)協(xié)議，形成就業(yè)長效機(jī)制。三是嚴(yán)格執(zhí)行《就業(yè)（實(shí)習(xí)）準(zhǔn)出制度》。培養(yǎng)過程中，從道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、知識技能等各個方面，對學(xué)生提出明確的量化要求，以保證人才培養(yǎng)符合用人單位的需求標(biāo)準(zhǔn)，成績不合格堅(jiān)決不予安排實(shí)習(xí)或就業(yè)。今年，短期培訓(xùn)工作在xx年的基礎(chǔ)上有了新突破，培訓(xùn)安置剩余力xx人，為睢陽區(qū)的跨越式發(fā)展做了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

充分發(fā)揮職業(yè)教育的優(yōu)勢，發(fā)揮省級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校的資源優(yōu)勢，我校積極開展多方面多層次培訓(xùn)，拓寬培訓(xùn)的渠道。一是進(jìn)行農(nóng)民工素質(zhì)培訓(xùn)和下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)。我校是市政府確定的農(nóng)民技能和下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)基地，這種培訓(xùn)模式是學(xué)校培訓(xùn)，政府買單，農(nóng)民、下崗職工免費(fèi)培訓(xùn)。二是探索與企業(yè)、學(xué)校進(jìn)行合作培訓(xùn)。我校與企業(yè)合作有良好的傳統(tǒng)，如紳士服飾有限公司、雄風(fēng)汽修學(xué)校、富士康集團(tuán)等。

（六）、其他常規(guī)工作齊頭并進(jìn)

學(xué)校財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理工作本著“規(guī)范管理、有效運(yùn)行、服務(wù)教學(xué)”的宗旨，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，增收節(jié)支，少花錢多辦事，加強(qiáng)資產(chǎn)管理，發(fā)揮資源作用，強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，實(shí)行民主理財(cái)，確保財(cái)務(wù)公開、有序管理。

經(jīng)校班子集體研究，經(jīng)全校教職工代表認(rèn)真討論并通過了《xx年教職工評先暫行辦法》、《班主任量化管理制度》等3個規(guī)章制度，為我校民主辦學(xué)，充分體現(xiàn)教職工的主人翁地位。學(xué)校工會全面貫徹并執(zhí)行市政府、市教育局、市教育工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)政務(wù)公開。

政教處、總務(wù)處配合做好穩(wěn)定飯菜價格工作，加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生的檢查指導(dǎo)，嚴(yán)防食物中毒事件的發(fā)生，積極改進(jìn)食堂相關(guān)設(shè)施，提高食堂服務(wù)水平。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和上級部門制定的餐廳管理規(guī)章制度，提高了餐廳的衛(wèi)生質(zhì)量，衛(wèi)生防疫工作，警鐘長鳴。

加強(qiáng)對中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政建設(shè)，加強(qiáng)政策學(xué)習(xí)。針對經(jīng)費(fèi)進(jìn)出問題制訂了嚴(yán)格的監(jiān)管制度，推行校務(wù)公開，使教職工參與學(xué)校管理的意識不斷加強(qiáng)。學(xué)校強(qiáng)化程序意識，教代會、干部聘任、重大事件決定等都按照制度規(guī)定執(zhí)行，成功地杜絕了政策上的漏洞和盲點(diǎn)。

三、學(xué)校不足之處

當(dāng)然，在成績面前我們不能驕傲，目前學(xué)校正處于規(guī)劃建設(shè)與發(fā)展時期，仍存在著一些問題與困難，主要表現(xiàn)在1、教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備欠缺，嚴(yán)重制約教學(xué)實(shí)訓(xùn)工作和技能培訓(xùn)工作的開展。

2、校園的綠化、美化、衛(wèi)生保持仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、學(xué)校管理仍需進(jìn)一步提升，教師的整體素質(zhì)仍需進(jìn)一步提高，教學(xué)改革的力度仍需進(jìn)一步加大，特色專業(yè)優(yōu)勢仍需進(jìn)一步凸顯。

4、學(xué)校無體育活動場地，體育課、“兩操一活動”無法開展，影響正常教學(xué)秩序，影響師生身體健康；