導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇迎新工作方案，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

二、迎新工作時間

新生報到時間為2017年9月5日（周二）上午9:00-下午17:00

1、各迎新接待點(diǎn)（9月4日10:00前各項工作準(zhǔn)備就緒）

各校內(nèi)迎新點(diǎn)、咨詢點(diǎn)及火車站、汽車站工作人員10:00開始接待工作。

2、聯(lián)合辦公點(diǎn)（9月4日12：00前各項工作準(zhǔn)備就緒）

9月4日（周一）14:00-17:00；

9月5日（周二）9:00-12：30、13：30-17：00。

校內(nèi)新生接待點(diǎn)、聯(lián)合辦公點(diǎn)9月4日（周一）上午10:00前場地布置完畢。

三、新生報到地點(diǎn)

xx電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院花江校區(qū)（xx市花江高校科技園區(qū)東陽路3號）

迎新聯(lián)合辦公點(diǎn)：第二食堂二樓

各系迎新接待點(diǎn)：第二食堂門口廣場

四、各部門職責(zé)

學(xué)院辦公室：負(fù)責(zé)迎新工作總體協(xié)調(diào)。聯(lián)合辦公地點(diǎn)統(tǒng)籌安排，制作迎新工作人員、志愿者工作牌，迎新經(jīng)費(fèi)開支管理，開學(xué)典禮協(xié)調(diào)安排等。

黨群事務(wù)部：迎新氛圍營造，迎新的宣傳報道，印制學(xué)院示意圖（標(biāo)明各迎新點(diǎn)位置）。

財務(wù)部：負(fù)責(zé)收費(fèi)及收費(fèi)相關(guān)咨詢，回收《新生報到簽章表》。

招生就業(yè)部：負(fù)責(zé)現(xiàn)場咨詢，統(tǒng)計新生報到情況。

學(xué)生工作部（團(tuán)委）：負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)各系開展迎新工作及新生報到后的管理工作；負(fù)責(zé)各系迎新點(diǎn)安排、協(xié)調(diào)工作；負(fù)責(zé)學(xué)生志愿者組織、安排工作；負(fù)責(zé)綠色通道；組織入學(xué)教育，協(xié)助開學(xué)典禮組織安排；聯(lián)系、租用迎新車輛；在火車站、長途汽車站設(shè)立新生接待站，組織志愿者及車輛接送新生和家長。

資產(chǎn)管理部：提供聯(lián)合辦公點(diǎn)電腦、各迎新點(diǎn)所需桌椅等迎新物資。

后勤保障部、信科物業(yè)公司：學(xué)生住宿安排，一卡通制作。保障學(xué)生宿舍供水、供電和熱水供應(yīng)；迎新聯(lián)合辦公點(diǎn)電腦、各迎新點(diǎn)桌椅等物資的搬運(yùn)，聯(lián)合辦公點(diǎn)的場地布置。負(fù)責(zé)新生體檢。負(fù)責(zé)制定校園車輛行駛路線，維持迎新秩序；校內(nèi)車輛引導(dǎo)牌制作、擺放，停車地點(diǎn)安排，車輛引導(dǎo)。校園的安全保衛(wèi)，夜間的值班守衛(wèi)。負(fù)責(zé)校園內(nèi)臨時設(shè)立的攤點(diǎn)審核、管理，為與學(xué)院合作的單位提供場地；設(shè)置學(xué)生家長休息區(qū)；負(fù)責(zé)聯(lián)系旅行社安排新生家長住宿和旅游。協(xié)調(diào)公交公司增加10路、13路公交車車次。

信息中心：保障迎新網(wǎng)絡(luò)正常工作。

各系：負(fù)責(zé)設(shè)立本系新生接待點(diǎn)，組織人員迎接、引導(dǎo)新生；回收《錄取通知書》、核實新生身份；安排學(xué)生宿舍，發(fā)放校園一卡通（宿舍鑰匙）；發(fā)放《2017級新生報到指南》，指導(dǎo)未在網(wǎng)上報到的新生填寫《新生報到簽章表》中的學(xué)生信息；發(fā)放《體檢表》；聯(lián)合辦公點(diǎn)的專業(yè)咨詢；新生的分班及報到后的教育、管理工作。辦理生源地貸款相關(guān)事項。

五、其它事項

1、學(xué)院在xx火車站、xx火車北站、xx火車西站、xx汽車站設(shè)立新生接待站，在金雞嶺校區(qū)正門口及花江校區(qū)大門、東門口分別設(shè)立引導(dǎo)站；統(tǒng)一安排各報到點(diǎn)和各工作組的位置，一旦確定不得隨意變動。

2、工作人員統(tǒng)一佩戴由學(xué)院辦公室發(fā)放的工作牌；迎新工作結(jié)束，各單位負(fù)責(zé)回收工作牌，統(tǒng)一交至學(xué)院辦公室趙鳳燕處。

3、招生就業(yè)部及時統(tǒng)計報到數(shù)據(jù)。

4、迎新期間，工作人員必須提前20分鐘到崗。

篇2

（一）本預(yù)案是保證我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)在遭受可能發(fā)生自然災(zāi)害時，能及時、高效、有序處置突發(fā)性自然災(zāi)害應(yīng)急搶險救援工作的行動方案。

（二）堅持以人為本，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，保障災(zāi)區(qū)人民群眾的基本生活，維護(hù)社會穩(wěn)定。在政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，分工協(xié)作，各司其職，各盡其責(zé)，共同做好救災(zāi)工作。

（三）本預(yù)案適用于洪澇、干旱、風(fēng)、冰雹、低溫冷凍、山體滑坡、泥石流、地震等自然異?，F(xiàn)象造成的重大自然災(zāi)害后的應(yīng)急反應(yīng)。

二、指導(dǎo)思想

 以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持人民生命高于一切，以保障師生安全和減輕財產(chǎn)損失為目標(biāo)，建立行政首長負(fù)責(zé)制，建立“信息暢通，反應(yīng)快捷，處置有方，責(zé)任明確”的學(xué)校應(yīng)急機(jī)制，按照統(tǒng)一指揮、高效應(yīng)對原則，在縣政府的統(tǒng)一部署下，組織開展防災(zāi)抗災(zāi)工作，確保我縣學(xué)校安全。

三、 組織機(jī)構(gòu) 

（一）成立花期鎮(zhèn)中心學(xué)校自然災(zāi)害防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其人員組成如下：

組  長：徐  勇

副組長：曹昌華

成  員：鄧懷剛  王慎思  游禮瓏 王元和  鄧小才  韓慶光  吳正錦  鄧國駒  穆仕武 張 軍     

鄒明順  梁 禮

曹昌華同志抓此項工作。

各中小學(xué)校均應(yīng)成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制定具體的應(yīng)急預(yù)案，明確專人抓此項工作，加強(qiáng)對此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

（二）、主要工作職責(zé)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對防災(zāi)抗災(zāi)工作的研究，完善各項應(yīng)急預(yù)案制度和制定各項應(yīng)對措施。

2、充分利用各種渠道進(jìn)行防災(zāi)抗災(zāi)知識的宣傳教育，指導(dǎo)全鎮(zhèn)師生開展防災(zāi)抗災(zāi)中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高師生防災(zāi)抗災(zāi)意識和基本技能。

3、收集、匯總學(xué)校校舍損毀情況；幫助災(zāi)區(qū)恢復(fù)正常教學(xué)秩序，組織指導(dǎo)災(zāi)后校舍的恢復(fù)重建工作；對地質(zhì)災(zāi)害進(jìn)行監(jiān)測和預(yù)報，參與地質(zhì)災(zāi)害現(xiàn)場救援，組織現(xiàn)場監(jiān)視，對次生災(zāi)害進(jìn)行預(yù)測，提供災(zāi)情發(fā)展趨勢分析會商情況；組織地質(zhì)災(zāi)害現(xiàn)場災(zāi)害調(diào)查、損失評估等。

4、認(rèn)真做好各項物資保障，使之始終保持良好的戒備狀態(tài)，指揮和組織師生進(jìn)行防災(zāi)抗災(zāi)，把損失降到最低點(diǎn)。

    四、工作機(jī)構(gòu)

建立以下三個工作小組，分別負(fù)責(zé)有關(guān)方面工作：

1、宣傳報道組：由中心校辦公室牽頭，負(fù)責(zé)組織開展防災(zāi)抗災(zāi)宣傳、防災(zāi)信息等工作。

2、救災(zāi)搶險組：由中心校辦公室牽頭，負(fù)責(zé)臨時現(xiàn)場搶險救人、協(xié)助維持秩序等工作。

3、物資保障組：由中心校辦公室牽頭，負(fù)責(zé)防災(zāi)抗災(zāi)所需的各種物資準(zhǔn)備和供給等工作。

    五、防汛抗災(zāi)的準(zhǔn)備

1、指導(dǎo)各學(xué)校制定好防災(zāi)抗災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，全面做好防災(zāi)抗災(zāi)各項準(zhǔn)備工作。

2、加強(qiáng)對師生進(jìn)行防災(zāi)抗災(zāi)宣傳教育，組織師生進(jìn)行防災(zāi)抗災(zāi)應(yīng)急演練，努力提高師生的自我保護(hù)能力。

3、做好各項安全工作檢查，排查安全隱患，及時整改落實，確保學(xué)校安全。

六、防訊抗災(zāi)的應(yīng)急

1、接到緊急警報后，各學(xué)校要迅速組織搶險救災(zāi)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組要迅速趕赴現(xiàn)場指揮搶險救災(zāi)。

2、迅速發(fā)出緊急警報，受影響的學(xué)校立即停課，并組織師生有序撤退到安全地帶。

3、迅速關(guān)閉、切斷輸電（除應(yīng)急照明外）和各種明火，防止洪水后滋生其他危害。

4、迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作，及時將受傷受困人員進(jìn)行轉(zhuǎn)移和安置。

5、加強(qiáng)對重要設(shè)備、物品的保護(hù)和值班巡邏，防止各類犯罪活動。

6、迅速了解和掌握受災(zāi)情況，及時匯總上報。

    七、其他要求

1、各校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視防災(zāi)抗災(zāi)工作，要以對國家財產(chǎn)和人民生命安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度落實各項防災(zāi)抗災(zāi)措施。防災(zāi)抗災(zāi)期間，領(lǐng)導(dǎo)無特殊情況不得離開當(dāng)?shù)兀⒈３?4小時單位有人值班，通訊工具暢通。

篇3

自從2003年1月“校校通”工程正式完工后，我們立刻就在中國教育網(wǎng)信息中心建立了校園網(wǎng)站，教師可以通過http：//來訪問我們的網(wǎng)站。

目前，我們“長白山三高中信息”網(wǎng)站信息的特點(diǎn)是“新、快、多”。因為財力和技術(shù)方面的原因，目前站點(diǎn)未能建立后臺數(shù)據(jù)庫，所以無法真正發(fā)揮網(wǎng)站具有的互動功能。下一步，除了繼續(xù)保持“學(xué)校信息”網(wǎng)站原有的“信息”板塊外，我們希望得到中國現(xiàn)代教育網(wǎng)和相關(guān)合作伙伴（公司）的技術(shù)支持，逐步對網(wǎng)站進(jìn)行改版，通過建立網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫平臺，來建立校園政務(wù)平臺、教務(wù)管理平臺、教育教學(xué)論壇、學(xué)生學(xué)習(xí)平臺、家校聯(lián)系互動平臺和網(wǎng)站其他功能，如：網(wǎng)上調(diào)查、流量統(tǒng)計、留言板等功能，以此來提升網(wǎng)站的技術(shù)含量和充分發(fā)揮網(wǎng)站所具有的互動功能。

二、健全信息化工作的管理制度

教育信息化、網(wǎng)絡(luò)化不僅是政府部門的事情，而且是全社會的事情。對于學(xué)校來說，我們應(yīng)該根據(jù)政府的有關(guān)信息化建設(shè)、應(yīng)用等方面的法律法規(guī)，制定相應(yīng)的信息化管理方面的各類規(guī)章制度，以便形成一個良好的信息化應(yīng)用的氛圍，共同來維護(hù)信息化設(shè)備和資源，確保我們的信息化應(yīng)用工作有序開展，使更多的信息資源有效地為教育教學(xué)服務(wù)。早在2003年10月8日，我校就已經(jīng)制定了《校園網(wǎng)管理辦法》并予以在全校公布和施行。從此，我校的校園網(wǎng)管理工作進(jìn)入了有章可循的有序軌道，在2004年5月份前出臺一系列關(guān)于保障信息化工作有序開展的規(guī)章制度：①由校長制定校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)和管理體系的《崗位責(zé)任制》，明確規(guī)定在推進(jìn)信息化應(yīng)用中各崗位的責(zé)任和義務(wù)，切實地將信息化推進(jìn)工作落實到實處、任務(wù)落實到各責(zé)任人。②為鼓勵廣大教師學(xué)好、用好信息技術(shù)，使我校的信息化工作上一個臺階，由教務(wù)處制定一個關(guān)于信息化應(yīng)用的《評估與考核》的激勵制度；③工會組織牽頭與每一位教師簽訂關(guān)于安全、文明、有效使用網(wǎng)絡(luò)資源、維護(hù)信息設(shè)備的、提高信息設(shè)備利用率的《責(zé)任書》。④由校德育工作室會同學(xué)校信息處制定《網(wǎng)絡(luò)安全與道德規(guī)范》，確保使每一位師生做一個文明網(wǎng)人。⑤教導(dǎo)處必須將《教師信息素養(yǎng)培訓(xùn)制度》落實到實處，同時會同計算機(jī)組加快《信息技術(shù)校本課程》的開發(fā)與編制。⑥為有效開展信息化應(yīng)用的常規(guī)工作、協(xié)調(diào)好各職能部門之間的關(guān)系，由校信息化主管制定《校信息化工作例會》制度，每月月末定期召開會議，回顧總結(jié)前一階段的工作，協(xié)調(diào)和解決存在的問題，同時部署下一步的工作。⑦由信息化主管部門制定《信息化設(shè)備管理和使用制度》，并且進(jìn)一步完善和修改原有的《計算機(jī)房管理辦法》。⑧由校教科研室會同各教研組共同制定教育信息化應(yīng)用中的《科研制度》。⑨衛(wèi)生部門牽頭開展針對全校師生的健康、衛(wèi)生地使用信息設(shè)備方面的教育活動，并制定《衛(wèi)生保健制度》。

三、完善實時通訊系統(tǒng)

為了解決無紙化辦公、實施實時通訊問題，我們早在2003年12月就在辦公室的每臺電腦上安裝了即時“文字信息”通訊系統(tǒng)，這樣即使老師不在辦公室，通訊系統(tǒng)也隨時提示，直到回復(fù)。但還不能根本解決一些問題，隨著信息化應(yīng)用工作的推進(jìn)，為了充分發(fā)揮和利用校園網(wǎng)的資源，我們計劃在2013年6月份前對這一系統(tǒng)進(jìn)行改造和功能上的提升?？紤]到校長辦公室與教導(dǎo)處或者與其他職能辦公室需要時刻保持工作聯(lián)系，我們計劃并已部分實現(xiàn)在各相關(guān)職能辦公室和有關(guān)校園公共場所安裝網(wǎng)絡(luò)視頻攝像頭和有關(guān)實時通訊軟件，確保各職能辦公室之間可以通過校園網(wǎng)進(jìn)行“文字信息”、“語音信息”、“視頻信息”的實時傳送和聯(lián)系，使校領(lǐng)導(dǎo)能在第一時間了解教育教學(xué)的動態(tài)，教師能在第一時間反饋工作。

四、建立學(xué)校和社區(qū)之間教育教學(xué)互動平臺

青少年的健康成長是關(guān)系到整個國家未來發(fā)展的大事，關(guān)心和教育下一代不僅僅是學(xué)校的事情，而學(xué)生更多的時間是在家里、在社區(qū)，因而教育好下一代，使他們健康地成長，應(yīng)該是全社會的事情。

在“長白山三高中信息”網(wǎng)站得到相關(guān)合作伙伴（公司）的技術(shù)支持，建立了后臺數(shù)據(jù)庫的時候，我們就可以充分利用這一平臺，建立一系列的互動體系。①建立教育教學(xué)信息公示和反饋系統(tǒng)，確保家長或社會與校方的實時聯(lián)系和反饋。②建立學(xué)生學(xué)習(xí)的互動平臺，開辟第二課堂，真正實現(xiàn)遠(yuǎn)程、無時限的便利教育。③建立“知心姐姐”心理輔導(dǎo)系統(tǒng)，在確保學(xué)生隱私的情況下，由專職老師解答學(xué)生的心理困惑和疏導(dǎo)、調(diào)整學(xué)生不健康的心態(tài)。

五、構(gòu)建校級教學(xué)資源服務(wù)器

教學(xué)資源的共享將大大提高教學(xué)工作效率，避免許多不必要的重復(fù)勞動。因此計劃逐步收集各類教育教學(xué)資源，在配合信息中心機(jī)房改造的基礎(chǔ)上，在下一個學(xué)期建立校級教育教學(xué)資源庫，供廣大教師查詢、瀏覽和應(yīng)用，從而進(jìn)一步提高資源的利用率，為教育教學(xué)服務(wù)。

六、提高流媒體服務(wù)器的利用率

為了充分挖掘和利用校園網(wǎng)資源，我校早在2004年1月，對電化教室進(jìn)行了改造，在教室前后各安裝了兩個視頻攝像頭，由校有線電視控制室進(jìn)行導(dǎo)播和控制，信號送原有的有線電視系統(tǒng)，學(xué)生在教室里通過電視機(jī)可以看到實況。當(dāng)系統(tǒng)使用時，開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)內(nèi)部用戶也可以通過網(wǎng)絡(luò)觀看實況，如此，使信息中心的功能得到了大大的提升，解決了召開遠(yuǎn)程會議、實施遠(yuǎn)程教育的一些實際問題，使網(wǎng)絡(luò)資源得到充分利用。同時，為了進(jìn)一步提高流媒體服務(wù)器的利用率，我們計劃在下學(xué)期逐步將許多精品課、優(yōu)質(zhì)課等一些公開課的錄像資料儲存在流媒體服務(wù)器上，為廣大教師提供網(wǎng)上點(diǎn)播服務(wù)。

七、加快校圖書館信息化的建設(shè)

篇4

三、衛(wèi)生應(yīng)急信息管理制度

四、衛(wèi)生應(yīng)急工作報告制度

五、衛(wèi)生應(yīng)急值守制度

六、衛(wèi)生應(yīng)急隊伍管理制度

七、衛(wèi)生應(yīng)急隊伍裝備制度

八、衛(wèi)生應(yīng)急物資儲備制度

九、衛(wèi)生應(yīng)急監(jiān)測預(yù)報制度

十、衛(wèi)生應(yīng)急現(xiàn)場處置制度

十一、衛(wèi)生應(yīng)急演練工作制度

十二、衛(wèi)生應(yīng)急檢驗檢測制度

一、疾控中心主任和分管副主任職責(zé)

二、疾控中心衛(wèi)生應(yīng)急管理辦公室負(fù)責(zé)人職責(zé)

三、疾控中心疫情信息人員職責(zé)

四、疾控中心衛(wèi)生應(yīng)急值班人員職責(zé)

五、疾控中心衛(wèi)生應(yīng)急事件現(xiàn)場流調(diào)人員職責(zé)

六、疾控中心衛(wèi)生應(yīng)急檢驗檢測人員職責(zé)

七、疾控中心衛(wèi)生應(yīng)急現(xiàn)場采樣人員職責(zé)

八、疾控中心衛(wèi)生應(yīng)急疫區(qū)（點(diǎn)）消殺人員職責(zé)

九、疾控中心應(yīng)急儲備物資保管人員職責(zé)

突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息報告范圍與標(biāo)準(zhǔn)

幾種急性傳染病的潛伏期、隔離期與接觸者觀察期

從臨床癥狀入手尋找病因線索的步驟

按臨床綜合征劃分的疾病特征

急性不明原因中毒相關(guān)體征的甄別

不明原因疾病樣本采集表

各類食物中毒特點(diǎn)及處理要點(diǎn)

災(zāi)區(qū)飲用水水源選擇、保護(hù)及消毒方法

傳染病防控現(xiàn)場消毒方法

自然災(zāi)害后災(zāi)區(qū)病媒生物監(jiān)測與評價

化學(xué)物中毒常用特效解毒劑

疫苗免疫程序

突發(fā)事件防護(hù)用品裝備及使用目錄

XX區(qū)疾控中心衛(wèi)生應(yīng)急處置工作流程

（一）XX區(qū)疾控中心成立衛(wèi)生應(yīng)急事件領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)、處理轄區(qū)內(nèi)發(fā)生的衛(wèi)生應(yīng)急事件。

（二）在衛(wèi)計局應(yīng)急辦的領(lǐng)導(dǎo)下，組織開展衛(wèi)生應(yīng)急的日常管理工作。

（三）建立本單位衛(wèi)生應(yīng)急專業(yè)隊伍。各類人員相對固定，如有調(diào)動，須經(jīng)單位同意并及時補(bǔ)充。當(dāng)發(fā)生衛(wèi)生應(yīng)急事件時，接受衛(wèi)計局應(yīng)急辦統(tǒng)一安排，開展對衛(wèi)生應(yīng)急事件的處置工作。

（四）做好應(yīng)急物資的儲備工作，包括采樣器材、檢測試劑、消殺藥品、個人防護(hù)裝配等，以滿足衛(wèi)生應(yīng)急事件處置的需要。

（五）建立健全衛(wèi)生應(yīng)急工作制度，明確相關(guān)人員的工作職責(zé)。

（六）制定年度工作計劃，內(nèi)容包括衛(wèi)生應(yīng)急宣傳、培訓(xùn)和演練、技術(shù)方案的制（修）定、隊伍裝配采購等方面，并按計劃組織實施。

（七）針對不同種類衛(wèi)生應(yīng)急事件相關(guān)特征，組織制定XX區(qū)疾控中心調(diào)查、處置不同種類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急技術(shù)方案。

（八）組織本單位開展衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)和演練，配合市應(yīng)急辦開展相關(guān)培訓(xùn)和演練。

（九）嚴(yán)格按照應(yīng)急處置技術(shù)方案和相關(guān)規(guī)范開展工作，遵守組織紀(jì)律和保密制度。

（十）接受上級業(yè)務(wù)部門的技術(shù)指導(dǎo)，服從區(qū)衛(wèi)計局應(yīng)急辦統(tǒng)一協(xié)調(diào)和指揮。

（一）XX區(qū)疾控中心辦公室設(shè)一名衛(wèi)生應(yīng)急工作聯(lián)絡(luò)員。聯(lián)絡(luò)員必須為本單位在編在崗人員，聯(lián)絡(luò)員在疾控中心分管應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下下，負(fù)責(zé)本部門衛(wèi)生應(yīng)急聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)工作。

（二）衛(wèi)生應(yīng)急工作聯(lián)絡(luò)員必須熟悉衛(wèi)生應(yīng)急工作業(yè)務(wù)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心，具備一定的口頭、文字表達(dá)能力和事務(wù)協(xié)調(diào)處理能力，有一定衛(wèi)生應(yīng)急工作經(jīng)驗。

（三）衛(wèi)生應(yīng)急工作聯(lián)絡(luò)員應(yīng)及時報告本部門衛(wèi)生應(yīng)急工作信息，按時參加衛(wèi)計局應(yīng)急辦組織的會議，向本單位分管衛(wèi)生應(yīng)急工作的領(lǐng)導(dǎo)匯報會議精神，提出改進(jìn)衛(wèi)生應(yīng)急工作的意見和建議。

（四）單位領(lǐng)導(dǎo)要支持衛(wèi)生應(yīng)急聯(lián)絡(luò)員的工作，為聯(lián)絡(luò)員開展衛(wèi)生應(yīng)急管理工作創(chuàng)造條件。

（五）每年向衛(wèi)計局應(yīng)急辦報告一次聯(lián)絡(luò)員基本情況，以便衛(wèi)計局應(yīng)急辦及時更新聯(lián)絡(luò)員信息。

（六）聯(lián)絡(luò)員因工作變動或其它原因不能承擔(dān)聯(lián)絡(luò)員工作，其所在科室（所、辦）必須重新確定衛(wèi)生應(yīng)急工作聯(lián)絡(luò)員，并及時報本單位應(yīng)急管理科室備案。

（一）XX區(qū)疾控中心應(yīng)急辦負(fù)責(zé)衛(wèi)生應(yīng)急信息的收集、報告和匯總統(tǒng)計，由專職人員及時填寫衛(wèi)生應(yīng)急相關(guān)信息處置單，并及時根據(jù)衛(wèi)生應(yīng)急信息性質(zhì)確定分流科室，報分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，由相關(guān)職能科室歸口處理，相關(guān)職能科室處理完畢后應(yīng)及時將處置單反饋到中心應(yīng)急辦。

（二）對需要上報區(qū)衛(wèi)計局和上級疾控機(jī)構(gòu)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息或相關(guān)信息，由業(yè)務(wù)處置科室擬定報告，經(jīng)中心應(yīng)急辦審核，報分管領(lǐng)導(dǎo)同意后，由應(yīng)急辦上報，同時將情況及時報告中心領(lǐng)導(dǎo)。

（三）對專題報告的重大突發(fā)事件，由主管科室擬定報告，應(yīng)急辦會簽后，送分管領(lǐng)導(dǎo)審核，最后呈報疾

控中心主任簽發(fā)，以正式文件專題上報區(qū)政府、區(qū)衛(wèi)計局。（四）嚴(yán)格按照《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息報告管理工作規(guī)范》規(guī)定的報告范圍、標(biāo)準(zhǔn)、方式、時限和程序，及時發(fā)現(xiàn)和報告突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

（五）要建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件分析月報和年報制度。報告的主要內(nèi)容是突發(fā)公共衛(wèi)生事件總體情況、特點(diǎn)分析、趨勢預(yù)測及對策建議。

（六）突發(fā)事件處置中要及時向區(qū)衛(wèi)計局應(yīng)急辦進(jìn)行工作匯報，包括工作簡報，事件的初次報告、進(jìn)展報告和結(jié)案報告，并隨時報告重大線索、異常情況或工作取得的重大進(jìn)展。

（七）XX區(qū)疾控中心任何科室、部門和個人不得直接對外公布突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息。

（八）實行信息報送責(zé)任制和責(zé)任追究制，落實信息報告責(zé)任人簽字制度，對瞞報、緩報、漏報造成嚴(yán)重后果的，追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員責(zé)任。

（一）衛(wèi)生應(yīng)急工作實行報告制度。XX區(qū)疾控中心每年制定本部門衛(wèi)生應(yīng)急工作安排和計劃，半年、全年進(jìn)行總結(jié)，年底形成年度衛(wèi)生應(yīng)急工作報告，報區(qū)衛(wèi)計局備案。

（二）不得隱瞞、謊報、遲報或授意他人隱瞞、謊報、遲報衛(wèi)生應(yīng)急事件及相關(guān)信息。XX區(qū)疾控中心具體承擔(dān)衛(wèi)生應(yīng)急事件及相關(guān)信息報告工作的業(yè)務(wù)管理和指導(dǎo)任務(wù)。

（三）指定專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生應(yīng)急事件及相關(guān)信息的報告管理工作。

（四）設(shè)置專門的舉報熱線電話，接受公眾對應(yīng)急事件的舉報、咨詢和監(jiān)督。對公眾舉報的衛(wèi)生應(yīng)急事件，經(jīng)調(diào)查核實確認(rèn)，按規(guī)定程序上報。

（五）報告范圍：傳染病暴發(fā)流行、群體性不明原因性疾病、食物中毒、職業(yè)中毒、群體性預(yù)防接種反應(yīng)和群體性藥物反應(yīng)、醫(yī)源性感染事件、重大環(huán)境污染事故、核事故和放射事故、有害生物與化學(xué)播散，以及因自然災(zāi)害、事故災(zāi)難或社會安全等事件引起的嚴(yán)重影響公眾健康的突發(fā)公共衛(wèi)生事件及其相關(guān)信息。

（六）報告程序：獲得衛(wèi)生應(yīng)急事件信息后，應(yīng)在2小時以內(nèi)以電話或傳真等方式向區(qū)衛(wèi)計局報告和上級疾控中心報告。根據(jù)事件進(jìn)展情況及時做出事件進(jìn)程報告。

（七）報告內(nèi)容：首次報告應(yīng)盡可能說明事件的發(fā)生時間、地點(diǎn)、波及范圍、受累人數(shù)、主要癥狀和體征、可能的原因、事件性質(zhì)的初步判定，根據(jù)事件的嚴(yán)重程度、發(fā)展變化及控制情況及時進(jìn)行事件的進(jìn)程報告及結(jié)案報告，包括事件的性質(zhì)、危害程度、流行病學(xué)分布、事態(tài)評估或存在的隱患、控制措施及效果等內(nèi)容。

（八）XX區(qū)疾控中心及時對報告的衛(wèi)生應(yīng)急事件信息進(jìn)行逐條審核，及時訂正，確保信息的準(zhǔn)確性。

（九）衛(wèi)生應(yīng)急事件報告的有關(guān)原始記錄和表格、調(diào)查分析報告、匯總分析總結(jié)等文檔應(yīng)定期整理歸檔，有關(guān)電子文檔和數(shù)據(jù)要硬件備份，保存完整。

（十）未經(jīng)批準(zhǔn)和授權(quán)不得泄露和公布突發(fā)公共衛(wèi)生事件的關(guān)鍵信息，以及事件受累者的個人信息。

為提高衛(wèi)生應(yīng)急反應(yīng)能力，確保衛(wèi)生應(yīng)急信息傳遞快捷，應(yīng)急處理工作迅速高效，制定本制度。

（一）XX區(qū)疾控中心每天安排一名疾控中心領(lǐng)導(dǎo)和一名工作人員負(fù)責(zé)行政和衛(wèi)生應(yīng)急值班。正常工作時間由疾控中心應(yīng)急辦工作人員負(fù)責(zé)值班，休息時間和節(jié)假日由疾控中心各有關(guān)科室工作人員輪流值班。中心辦公室負(fù)責(zé)制訂值班表，報疾控中心領(lǐng)導(dǎo)審批后執(zhí)行。

（二）衛(wèi)生應(yīng)急隊伍各專業(yè)組，每天必須保證有1-2名成員在科室值班，節(jié)假日不得離開城區(qū)，并保持通訊暢通，如遇衛(wèi)生應(yīng)急事件能隨叫隨到。

（三）行政值班實行坐班制。應(yīng)急值班人員如果值班期間沒有衛(wèi)生應(yīng)急情況，實行電話值班，如遇衛(wèi)生應(yīng)急事件，必需在辦公室或應(yīng)急辦值班。

（四）值班期間，負(fù)責(zé)行政值班的工作人員，接衛(wèi)生應(yīng)急信息后，應(yīng)立即告知當(dāng)日值班的衛(wèi)生應(yīng)急值班人員相關(guān)情況。負(fù)責(zé)當(dāng)日應(yīng)急值班的工作人員，在交接班時必需到疾控中心值班室做好應(yīng)急值班交接班記錄，手機(jī)在值班期間必須開機(jī)。

（五）值班期間發(fā)生的衛(wèi)生應(yīng)急情況，應(yīng)急值班人員應(yīng)及時報告帶班領(lǐng)導(dǎo)，并按領(lǐng)導(dǎo)要求采取相應(yīng)處理措施。

（六）值班期間，不按要求值守或通訊不暢，由疾控中心領(lǐng)導(dǎo)給予批評或行政處罰。因個人原因擅離職守，造成相關(guān)衛(wèi)生應(yīng)急事件報告不通或造成一定后果的，疾控中心將根據(jù)情況移交上級行政主管部門或司法機(jī)關(guān)處置。

（一）XX區(qū)疾控中心根據(jù)業(yè)務(wù)性質(zhì)，結(jié)合單位實際，成立“突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組”和“衛(wèi)生應(yīng)急隊伍”。

（二）衛(wèi)生應(yīng)急隊伍選擇年富力強(qiáng)、有高度責(zé)任心、吃苦耐勞、具有實戰(zhàn)經(jīng)驗的專業(yè)人員組成，由流調(diào)組、檢驗組、消殺組及疫情信息組組成。

（三）要健全應(yīng)急隊伍成員庫，建立基本資料庫，及時更新信息，并根據(jù)衛(wèi)生應(yīng)急事件處理情況，對隊伍及時進(jìn)行調(diào)整。

（四），按照“預(yù)防為主、平戰(zhàn)結(jié)合”的原則，加強(qiáng)培訓(xùn)，開展演練，提高應(yīng)急隊伍的實戰(zhàn)能力和應(yīng)急處置水平。根據(jù)培訓(xùn)目的、對象，制定針對性的培訓(xùn)計劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容，組織培訓(xùn)教材和培訓(xùn)師資，根據(jù)需要采取集中授課、分組討論、模擬演練等培訓(xùn)方法進(jìn)行培訓(xùn)和演練。

（五）衛(wèi)生應(yīng)急隊伍每天有專班值守，要保證個人防護(hù)用品、應(yīng)急箱及專業(yè)材料等處于應(yīng)急狀態(tài)，要確保通訊工具24小時暢通。

（一）按照《衛(wèi)生應(yīng)急隊伍裝備參考目錄》的要求，結(jié)合應(yīng)急隊伍職能和工作實際，制定本單位應(yīng)急隊伍的裝備標(biāo)準(zhǔn)和目錄。

（二）根據(jù)耗損和需求，上報本年度裝備采購申請，報疾控中心領(lǐng)導(dǎo)審批后，制訂年度采購計劃，按有關(guān)程序采購。

（三）做好應(yīng)急裝備的倉儲管理、維護(hù)保養(yǎng)及訓(xùn)練使用等工作，定期監(jiān)督檢查應(yīng)急隊伍的應(yīng)急裝備使用情況。

（四）專業(yè)人員要熟悉使用各類裝備的程序，在應(yīng)急工作結(jié)束后及時將相關(guān)物品交專人維護(hù)保養(yǎng)后入庫。

（五）及時匯總在應(yīng)急工作中所耗損的物品，并及時上報，隨時采購補(bǔ)充入庫。

（六）對裝備的物品應(yīng)有專人定期維護(hù)保養(yǎng)。

（一）根據(jù)“應(yīng)急物資儲備目錄和儲備計劃”，制訂本單位“應(yīng)急物資儲備目錄”和“應(yīng)急物資配置方案”。

（二）衛(wèi)生應(yīng)急物資包括藥品、疫苗、醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)備、快速檢驗檢測技術(shù)、器材和試劑、傳染源隔離、放射源隔離、防護(hù)用品及應(yīng)急設(shè)施等，實行分類管理，按保存條件分別存放。如消殺滅藥由消殺科、應(yīng)急生物制劑由免疫規(guī)劃科、檢驗相關(guān)用品由檢驗科、應(yīng)急箱由應(yīng)急辦保管。

（三）應(yīng)急倉庫確定相應(yīng)專人負(fù)責(zé)管理，建立專賬。每年年初根據(jù)上年度“儲備物資清單”編制當(dāng)年采購計劃，上報中心領(lǐng)導(dǎo)購置。每年年底清點(diǎn)儲備物資，及時清理過期失效物品，做好“儲備物資清單”登記工作，并及時補(bǔ)給更新。

（四）儲備物資需領(lǐng)用時，應(yīng)填寫“儲備物資領(lǐng)用單”，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后發(fā)放。儲備物資被領(lǐng)用后，應(yīng)按照“應(yīng)急物資配置方案”及時采購補(bǔ)充。

（一）XX

區(qū)疾控中心根據(jù)自身工作職責(zé)，開展相關(guān)衛(wèi)生應(yīng)急事件監(jiān)測，及時向區(qū)衛(wèi)計局提出衛(wèi)生應(yīng)急事件預(yù)警建議。（二）建立衛(wèi)生應(yīng)急事件監(jiān)測與報告網(wǎng)絡(luò)體系，包括疾病監(jiān)測信息報告管理系統(tǒng)、突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理信息系統(tǒng)、傳染病自動預(yù)警信息系統(tǒng)、健康危害監(jiān)測信息系統(tǒng)、死因登記報告信息系統(tǒng)、專病監(jiān)測信息報告管理系統(tǒng)、癥狀監(jiān)測直報系統(tǒng)、實驗室監(jiān)測系統(tǒng)以及衛(wèi)生應(yīng)急值班電話等。

（三）衛(wèi)生應(yīng)急事件監(jiān)測與報告工作由專職人員及時收集、核實、分析與反饋，并對信息定期分析，對下一階段發(fā)展趨勢開展監(jiān)測預(yù)報。疾控中心應(yīng)急辦專人負(fù)責(zé)會簽后，由疾控中心分管領(lǐng)導(dǎo)審核，報區(qū)衛(wèi)計局應(yīng)急辦。

（四）健全衛(wèi)生應(yīng)急事件預(yù)警反應(yīng)制度，通過預(yù)警監(jiān)測發(fā)現(xiàn)異常癥狀、疾病聚集性信號，即啟動現(xiàn)場調(diào)查，核實原因，開展科學(xué)處置。

（五）及時對監(jiān)測系統(tǒng)的敏感性、及時性、代表性、靈活性、可接受性、數(shù)據(jù)質(zhì)量及成本效益比例等進(jìn)行綜合評估，并根據(jù)評估結(jié)果不斷完善監(jiān)測系統(tǒng)。

（一）對疾病爆發(fā)和流行病等衛(wèi)生應(yīng)急事件開展流行病學(xué)或衛(wèi)生學(xué)調(diào)查，以盡快明確病因（包括傳染源或危害源、傳播途徑或危害途徑、高危人群及主要危險因素）等，及時采取針對性措施控制事件危害。

（二）根據(jù)事件的性質(zhì)，迅速組織現(xiàn)場調(diào)查工作組（包括流行病學(xué)、實驗室檢測等專業(yè)，必要時可增加其他專業(yè)和管理人員參加調(diào)查），充分準(zhǔn)備現(xiàn)場調(diào)查所需資料、物品。

（三）現(xiàn)場調(diào)查與處置由專人負(fù)責(zé)，組織協(xié)調(diào)開展現(xiàn)場調(diào)查工作，組成人員各司其職、相互協(xié)作。

（四）現(xiàn)場調(diào)查與處置工作同時開展。根據(jù)制定的方案或計劃，迅速開展現(xiàn)場流行病學(xué)或衛(wèi)生學(xué)調(diào)查，并針對事件發(fā)生的有關(guān)因素，確定并落實應(yīng)采取的預(yù)防控制措施。根據(jù)需要，進(jìn)一步完善調(diào)查方案或控制措施。

（五）收集衛(wèi)生應(yīng)急事件動態(tài)與控制措施相關(guān)信息，對現(xiàn)場調(diào)查與處置工作開展過程評估與最終效果評估。根據(jù)評估結(jié)果及形勢需要，進(jìn)一步完善現(xiàn)場調(diào)查、修訂或調(diào)整預(yù)防控制措施。

（六）根據(jù)調(diào)查分析結(jié)果及防治措施效果評估，及時進(jìn)行全面的分析和總結(jié)。

（七）及時報告或反饋調(diào)查處置的進(jìn)展，做好與相關(guān)部門的信息交流與溝通。

（八）現(xiàn)場工作必須服從指揮部門的統(tǒng)一指揮。積極配合和協(xié)助其他部門開展工作。

（一）定期開展各類衛(wèi)生應(yīng)急事件應(yīng)急處置預(yù)案和各類衛(wèi)生應(yīng)急事件應(yīng)急處置技術(shù)方案的演練，并不斷完善預(yù)案和方案。

（二）開展應(yīng)急演練需求調(diào)查和分析，制定本轄區(qū)衛(wèi)生應(yīng)急事件應(yīng)急處置年度演練計劃，報市衛(wèi)計局應(yīng)急辦備案。

（三）編制衛(wèi)生應(yīng)急事件應(yīng)急處置演練工作的實施技術(shù)方案，內(nèi)容包括：演練目的、組織、參加人員、演練內(nèi)容與形式、時間與場地安排、評判要點(diǎn)、保障支持、經(jīng)費(fèi)預(yù)算，工作要求、效果評估和注意事項等基本要素。

（四）以實戰(zhàn)要求對待模擬演練，認(rèn)真做好演練前的準(zhǔn)備工作，各項措施均應(yīng)落實到位，包括組織管理、技術(shù)規(guī)范、物資準(zhǔn)備、部門配合、媒體溝通等。

（五）實行演練現(xiàn)場評估制度。對演練過程要進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評，確保演練達(dá)到設(shè)計要求，在演練結(jié)束后，通過問卷、集體座談和現(xiàn)場評講等形式開展演練評估和總結(jié)，完成演練評估報告。

（六）使用的物資在演練結(jié)束后要及時歸還入庫，不足部分要及時補(bǔ)充。

（一）疾控中心檢驗科準(zhǔn)備充分的衛(wèi)生應(yīng)急檢驗檢測試劑，按照生物安全要求，妥善保存，發(fā)生衛(wèi)生應(yīng)急事件能隨時調(diào)用。

（二）檢驗人員受衛(wèi)生應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)，每日必須保證有2人以上檢驗檢測人員隨時待命，發(fā)生衛(wèi)生應(yīng)急事件后，隨時出發(fā)。

（三）根據(jù)衛(wèi)生應(yīng)急事件的性質(zhì)、危害可能波及的范圍和程度、患者的癥狀與體征、事件發(fā)展趨勢和已經(jīng)先期處理的情況等，檢驗科人員確定檢驗檢測試劑和方法。

（四）微生物學(xué)實驗室工作人員須穿工作服，戴工作帽，必要時穿隔離衣、戴口罩、手套。嚴(yán)格執(zhí)行無菌技術(shù)操作規(guī)程，靜脈采血須一人一針一墊一帶，微量采血應(yīng)做到一人一針一管一片，對病人操作前盡量保持手的清潔。

（五）無菌物品如棉簽、棉球、紗布及容器應(yīng)在有效期內(nèi)使用，開啟后使用時間不得超過24小時。使用后的廢棄物品，應(yīng)及時進(jìn)行無害化處理，不得隨意丟棄。

（六）各種器具（血管鉗、消毒罐）應(yīng)及時消毒、清洗，各種廢棄樣本應(yīng)分類處理（焚燒、入污水池、消毒或滅菌）。使用后的培養(yǎng)基應(yīng)高壓滅菌后按醫(yī)療廢物處理。

（七）在進(jìn)行各種檢驗時，應(yīng)避免污染，在進(jìn)行特殊傳染病檢驗后，應(yīng)及時進(jìn)行消毒，遇有場地、工作服或體表污染時，應(yīng)立即處理，防止擴(kuò)散，并視污染情況向上級報告。

（八）如有必要，應(yīng)為所有實驗室人員提供適宜的醫(yī)學(xué)評估、監(jiān)測和治療，并應(yīng)妥善保存相應(yīng)的醫(yī)學(xué)記錄。

（一）貫徹和落實《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《突發(fā)事件應(yīng)對法》等相關(guān)法律法規(guī)和國際公約。

（二）建立衛(wèi)生應(yīng)急專業(yè)隊伍，建立上下聯(lián)系制度和溝通制度。

（三）組織制定專業(yè)范圍內(nèi)各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急技術(shù)方案。

（四）組織開展衛(wèi)生應(yīng)急事件應(yīng)急知識和處理技術(shù)的培訓(xùn)。

（五）組織開展專題衛(wèi)生應(yīng)急演練，并積極參加多部門的應(yīng)急演練工作。

（六）依法組織和協(xié)調(diào)衛(wèi)生應(yīng)急事件應(yīng)急處置工作，迅速控制事態(tài)的發(fā)展，調(diào)查事件發(fā)生的原因，落實預(yù)防控制措施。

（七）為正常開展衛(wèi)生應(yīng)急工作提供必要的人、財、物支持。

（八）副主任協(xié)助主任完成衛(wèi)生應(yīng)急工作任務(wù)。

（一）組織制定和完善各專業(yè)衛(wèi)生應(yīng)急事件應(yīng)急處置技術(shù)方案。

（二）組織制定衛(wèi)生應(yīng)急裝備與物資儲備目錄，建立健全應(yīng)急裝備與物資管理制度。

（三）在疾控中心領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，組織衛(wèi)生應(yīng)急事件應(yīng)急處置技術(shù)培訓(xùn)和演練。

（四）發(fā)生衛(wèi)生應(yīng)急事件時，及時組織協(xié)調(diào)衛(wèi)生應(yīng)急事件應(yīng)急處置工作，為基層提供技術(shù)支持。

（五）隨時追蹤衛(wèi)生應(yīng)急事件進(jìn)展及處置工作動態(tài)，及時匯總分析，呈報疾控中心領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門。

（六）完成疾控中心安排的其他衛(wèi)生應(yīng)急工作。

（一）依法進(jìn)行傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件及相關(guān)信息的網(wǎng)絡(luò)報告和管理工作。應(yīng)急狀態(tài)下疫情信息人員根據(jù)需要隨時做好傳染病、突發(fā)公共衛(wèi)生事件及相關(guān)信息直報工作。

（二）疫情信息人員收到傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件或相關(guān)信息報告后，認(rèn)真核對有關(guān)信息，完整地形成報告。

（三）定期對傳染病和衛(wèi)生應(yīng)急事件發(fā)生情況進(jìn)行統(tǒng)計匯總和分析，出現(xiàn)異常情況及時向領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)科室反饋，按上級或領(lǐng)導(dǎo)要求完成專題分析報告。

（四）積極參加各級各類培訓(xùn)，并根據(jù)需要組織開展轄區(qū)內(nèi)相關(guān)機(jī)構(gòu)和人員的培訓(xùn)。

（五）傳染病及衛(wèi)生應(yīng)急事件信息資料及時整理歸檔保存。

（一）認(rèn)真落實24小時疫情值班制度，確保傳染病和衛(wèi)生應(yīng)急事件及相關(guān)信息流通渠道通暢。

（二）值班人員應(yīng)按時到崗接班，值班期間要堅守崗位，不得以任何理由擅自脫崗、離崗，若因故遲到或早退，必須與值班領(lǐng)導(dǎo)或接班人員做好溝通，不得留有空崗。

（三）接到衛(wèi)生應(yīng)急事件報告，首先應(yīng)問清并記錄報告人的姓名、可靠聯(lián)系電話、單位及詳細(xì)地址，并立即向轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)或發(fā)生衛(wèi)生應(yīng)急事件的單位進(jìn)行電話核實，問清并記錄事件涉及人數(shù)、癥狀、出事地點(diǎn)、就診醫(yī)院及病區(qū)、可疑致病原因或中毒物品或疑似診斷等。

（四）立即向當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，按指示向區(qū)衛(wèi)計局電話或傳真報告接報信息。

（五）接到疫情舉報電話，應(yīng)首先進(jìn)行電話核實，并根據(jù)情況給予恰當(dāng)處理。

（六）值班人員要愛護(hù)值班室設(shè)施、設(shè)備和物品，保持室內(nèi)物品擺放整齊和環(huán)境整潔。

（七）值班人員必須及時、

準(zhǔn)確、詳細(xì)、清晰地做好值班和交接班記錄，內(nèi)容包括疫情報告情況、處理情況、待辦事項及值班室設(shè)施、設(shè)備、物品完好情況等。（一）積極參加應(yīng)急培訓(xùn)和演練，學(xué)習(xí)并掌握各類衛(wèi)生應(yīng)急事件現(xiàn)場流行病學(xué)調(diào)查技術(shù)和方法。

（二）開展衛(wèi)生應(yīng)急事件監(jiān)測工作，了解各類事件的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律及其相關(guān)因素，及時進(jìn)行衛(wèi)生應(yīng)急事件預(yù)警和預(yù)測。

（三）做好各類衛(wèi)生應(yīng)急事件現(xiàn)場流行病學(xué)調(diào)查的應(yīng)急準(zhǔn)備工作。

（四）隨時待命，接到衛(wèi)生應(yīng)急事件現(xiàn)場流調(diào)任務(wù)安排后，立即做出響應(yīng)，第一時間趕赴現(xiàn)場。

（五）在現(xiàn)場指揮部門統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，迅速開展現(xiàn)場流行病學(xué)調(diào)查，同時根據(jù)現(xiàn)場危害源、危害途徑以及危害因素的特征，提出相應(yīng)的公共衛(wèi)生預(yù)防控制措施。

（六）及時對現(xiàn)場應(yīng)急調(diào)查處置工作進(jìn)行效果評估，根據(jù)評估情況，及時調(diào)整和修訂應(yīng)急處置措施。

（七）及時向有關(guān)部門報告和反饋調(diào)查處置的進(jìn)展，結(jié)束后，對突發(fā)事件的原因、流行病特征、所采取的預(yù)防控制措施及其效果評價、以及今后的工作建議等方面，及時進(jìn)行分析與總結(jié)。

（八）現(xiàn)場調(diào)查處置過程中，服從指揮，積極配合和協(xié)助其它部門開展相應(yīng)的處置工作。

（一）學(xué)習(xí)應(yīng)急檢驗檢測業(yè)務(wù)，熟練掌握各種快速檢測方法，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程檢測。

（二）負(fù)責(zé)突發(fā)疫情相關(guān)試劑器材準(zhǔn)備，保證有足量的個人防護(hù)設(shè)備、采樣器材、檢測試劑耗材儲備并及時補(bǔ)充，確認(rèn)檢測試劑在有效期內(nèi)。

（三）負(fù)責(zé)突發(fā)疫情相關(guān)儀器設(shè)備的日常維護(hù)保養(yǎng)。

（四）衛(wèi)生應(yīng)急檢驗檢測值班人員，保證24小時通訊工具通暢，接到通知后半小時內(nèi)到達(dá)實驗室或指定地點(diǎn)。

（五）根據(jù)疫情需要，必要時參加現(xiàn)場采樣工作。

（六）做好標(biāo)本的登記、收樣、保存工作，保證樣品運(yùn)送無差錯，樣品質(zhì)量不改變，感染性物質(zhì)無外泄等。

（七）檢測快速、準(zhǔn)確，及時報告。

（八）實驗過程嚴(yán)格遵守生物安全相關(guān)規(guī)定，確保生物安全。

（九）做好實驗后消毒工作，按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)處理廢棄物。

（十）遵守保密制度，不違規(guī)泄漏相關(guān)檢測結(jié)果。

（一）做好應(yīng)急采樣器材準(zhǔn)備，確保數(shù)量充足，質(zhì)量合格，隨時可用。

（二）所有采樣過程應(yīng)無菌操作。

（三）按照相關(guān)技術(shù)要求選擇正確、有效的采樣方法。

（四）做好標(biāo)本的編號標(biāo)識，認(rèn)真填寫樣品送檢單，保證相關(guān)信息完整。

（五）采樣嚴(yán)格按照生物安全相關(guān)規(guī)定進(jìn)行，做好生物安全防護(hù)。

（六）樣本的包裝和運(yùn)輸嚴(yán)格按照相關(guān)生物安全規(guī)定進(jìn)行。

（七）做好采樣后的現(xiàn)場清理工作，對廢棄的采樣器材、防護(hù)器材進(jìn)行消毒處理。

（八）按正確的運(yùn)輸保藏條件將樣品及時送交相關(guān)實驗室。

（一）積極參加衛(wèi)生應(yīng)急事件應(yīng)急處理培訓(xùn)和演練，熟練掌握相關(guān)消殺技術(shù)。

（二）加強(qiáng)對消殺藥械的儲備管理，及時補(bǔ)充和更新藥械及檢測工具，保證消殺藥械可以隨時調(diào)用。

（三）出發(fā)前，應(yīng)檢查所需的消殺器械、消毒劑、防護(hù)用品，做好準(zhǔn)備工作。

（四）到達(dá)疫區(qū)（點(diǎn)）后，按照技術(shù)方案或規(guī)范開展消毒、殺蟲或滅鼠工作，指導(dǎo)居民搞好環(huán)境衛(wèi)生。

（五）在消殺過程中，不得隨便走出消毒區(qū)域。

（六）在現(xiàn)場消殺處理后，對攜回的污染衣物應(yīng)立即分類進(jìn)行最終消毒。

（七）清點(diǎn)所消耗的藥品器械，及時整修和補(bǔ)充。

（八）及時填寫消毒工作記錄。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行應(yīng)急儲備物資保管及分發(fā)規(guī)定，保證發(fā)生衛(wèi)生應(yīng)急事件時的應(yīng)急工作所需。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行應(yīng)急儲備物資入庫驗收制度，做到應(yīng)急儲備物資的名稱、生產(chǎn)廠家、數(shù)量、產(chǎn)地、規(guī)格、型號、參數(shù)、批號（出廠日期）“八核對”，否則不予辦理入庫手續(xù)。

（三）定期對應(yīng)急儲備物資進(jìn)行清點(diǎn)核對，每季度（月）盤點(diǎn)一次，做到帳物相符，帳冊資料齊全、完整。定期對應(yīng)急儲備物資進(jìn)行檢查，保證應(yīng)急儲備物資不發(fā)生霉變、受潮、變質(zhì)、損壞、短缺和丟失。

（四）做好應(yīng)急儲備物資庫房的衛(wèi)生清潔工作，做到庫房整潔、通風(fēng)，物資存放整齊有序。

（五）做好應(yīng)急儲備物資庫房安全保衛(wèi)和防火防盜工作，做到消防設(shè)施齊備有效、電器線路安全、防盜設(shè)備完好無損，防止各種事故的發(fā)生。

（六）嚴(yán)格執(zhí)行應(yīng)急儲備物資分發(fā)制度，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字同意，不得擅自發(fā)放應(yīng)急儲備物資。

（七）做到工作時間必在崗，下班后必保持通訊通暢，應(yīng)急狀態(tài)必隨叫隨到，確保應(yīng)急儲備物資的發(fā)放及時、快捷，不發(fā)生差錯。

（八）應(yīng)急儲備物資的發(fā)放、庫存等情況應(yīng)定期向領(lǐng)導(dǎo)報告，突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生時應(yīng)隨時匯報。

突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息報告范圍，包括可能構(gòu)成或已發(fā)生的突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息，其報告標(biāo)準(zhǔn)不完全等同于《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》的判定標(biāo)準(zhǔn)。突發(fā)公共衛(wèi)生事件的確認(rèn)、分級按照《湖北省突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息報告管理工作規(guī)范（試行）》的規(guī)定組織實施。

（一）傳染病

1、鼠疫：發(fā)現(xiàn)1例及以上鼠疫病例。

2、霍亂：發(fā)現(xiàn)1例及以上霍亂病例。

3、傳染性非典型肺炎：發(fā)現(xiàn)1例及以上傳染性非典型肺炎病例病人或疑似病人。

4、人感染高致病性禽流感：發(fā)現(xiàn)1例及以上人感染高致病性禽流感病例。

5、炭疽：發(fā)生1例及以上肺炭疽病例；或1周內(nèi)，同一學(xué)校、幼兒園、自然村寨、社區(qū)、建筑工地等集體單位發(fā)生3例及以上皮膚炭疽或腸炭疽病例;或1例及以上職業(yè)性炭疽病例。

6、甲肝/戊肝：1周內(nèi)，同一學(xué)校、幼兒園、自然村寨、社區(qū)、建筑工地等集體單位發(fā)生5例及以上甲肝/戊肝病例。

7、傷寒（副傷寒）：1周內(nèi)，同一學(xué)校、幼兒園、自然村寨、社區(qū)、建筑工地等集體單位發(fā)生5例及以上傷寒（副傷寒）病例，或出現(xiàn)2例及以上死亡。

8、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾：3天內(nèi)，同一學(xué)校、幼兒園、自然村寨、社區(qū)、建筑工地等集體單位發(fā)生10例及以上細(xì)菌性和阿米巴性痢疾病例，或出現(xiàn)2例及以上死亡。

9、麻疹：1周內(nèi)，同一學(xué)校、幼兒園、自然村寨、社區(qū)、建筑工地等集體單位發(fā)生10例及以上麻疹病例。

10、風(fēng)疹：1周內(nèi)，同一學(xué)校、幼兒園、自然村寨、社區(qū)等集體單位發(fā)生10例及以上風(fēng)疹病例。

11、流行性腦脊髓膜炎：3天內(nèi)，同一學(xué)校、幼兒園、自然村寨、社區(qū)、建筑工地等集體單位發(fā)生3例及以上流腦病例，或者有2例及以上死亡。

12、登革熱：1周內(nèi)，一個縣（市、區(qū)）發(fā)生5例及以上登革熱病例；或首次發(fā)現(xiàn)病例。

13、流行性出血熱：1周內(nèi)，同一自然村寨、社區(qū)、建筑工地、學(xué)校等集體單位發(fā)生5例（高發(fā)地區(qū)10例）及以上流行性出血熱病例，或者死亡1例及以上。

14、鉤端螺旋體?。?周內(nèi)，同一自然村寨、建筑工地等集體單位發(fā)生5例及以上鉤端螺旋體病病例，或者死亡1例及以上。

15、流行性乙型腦炎：1周內(nèi)，同一鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道等發(fā)生5例及以上乙腦病例，或者死亡1例及以上。

16、瘧疾：以行政村為單位，1個月內(nèi)發(fā)現(xiàn)5例及以上當(dāng)?shù)馗腥镜牟±?/p>

，或出現(xiàn)輸入性惡性瘧死亡病例。17、血吸蟲?。涸谖纯刂频貐^(qū)，以行政村為單位，2周內(nèi)發(fā)生急性血吸蟲病病例10例及以上，或在同一感染地點(diǎn)1周內(nèi)連續(xù)發(fā)生急性血吸蟲病病例5例及以上；在傳播控制地區(qū)，以行政村為單位，2周內(nèi)發(fā)生急性血吸蟲病5例及以上，或在同一感染地點(diǎn)1周內(nèi)連續(xù)發(fā)生急性血吸蟲病病例3例及以上；在傳播阻斷地區(qū)或非流行區(qū)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)馗腥镜牟∪?、病?；蚋腥拘葬斅荨?/p>

18、流感：1周內(nèi)，在同一學(xué)校、幼兒園或其他集體單位發(fā)生30例及以上流感樣病例，或5例及以上因流感樣癥狀住院病例，或發(fā)生1例及以上流感樣病例死亡。

19、流行性腮腺炎：1周內(nèi)，同一學(xué)校、幼兒園等集體單位中發(fā)生10例及以上流行性腮腺炎病例。

20、感染性腹瀉（除霍亂、痢疾、傷寒和副傷寒以外）：1周內(nèi)，同一學(xué)校、幼兒園、自然村寨、社區(qū)、建筑工地等集體單位中發(fā)生20例及以上感染性腹瀉病例，或死亡1例及以上。

21、猩紅熱：1周內(nèi)，同一學(xué)校、幼兒園等集體單位中，發(fā)生10例及以上猩紅熱病例。

22、水痘：1周內(nèi)，同一學(xué)校、幼兒園等集體單位中，發(fā)生10例及以上水痘病例。

23、輸血性乙肝、丙肝、HIV：醫(yī)療機(jī)構(gòu)、采供血機(jī)構(gòu)發(fā)生3例及以上輸血性乙肝、丙肝病例或疑似病例或HIV感染。

24、新發(fā)或再發(fā)傳染病：發(fā)現(xiàn)本縣（區(qū)）從未發(fā)生過的傳染病或發(fā)生本縣近5年從未報告的或國家宣布已消滅的傳染病。

25、不明原因肺炎：發(fā)現(xiàn)不明原因肺炎病例。

（二）食物中毒：

1、一次食物中毒人數(shù)30人及以上或死亡1人及以上；

2、學(xué)校、幼兒園、建筑工地等集體單位發(fā)生食物中毒，一次中毒人數(shù)5人及以上或死亡1人及以上。

3、地區(qū)性或全國性重要活動期間發(fā)生食物中毒，一次中毒人數(shù)5人及以上或死亡1人及以上。

（三）職業(yè)中毒：

發(fā)生急性職業(yè)中毒10人及以上或者死亡1人及以上的。

（四）其他中毒：

出現(xiàn)食物中毒、職業(yè)中毒以外的急性中毒病例3例及以上的事件。

（五）環(huán)境因素事件：

發(fā)生環(huán)境因素改變所致的急性病例3例及以上。

（六）意外輻射照射事件：

出現(xiàn)意外輻射照射人員1例及以上。

（七）傳染病菌、毒種丟失：

發(fā)生鼠疫、炭疽、非典、艾滋病、霍亂、脊灰等菌毒種丟失事件。

（八）預(yù)防接種和預(yù)防服藥群體性不良反應(yīng)：

1、群體性預(yù)防接種反應(yīng)：一個預(yù)防接種單位一次預(yù)防接種活動中出現(xiàn)群體性疑似異常反應(yīng)；或發(fā)生死亡。

2、群體預(yù)防性服藥反應(yīng)：一個預(yù)防服藥點(diǎn)一次預(yù)防服藥活動中出現(xiàn)不良反應(yīng)（或心因性反應(yīng)）10例及以上；或死亡1例及以上。

（九）醫(yī)源性感染事件：

醫(yī)源性、實驗室和醫(yī)院感染暴發(fā)。

（十）群體性不明原因疾病：

2周內(nèi)，一個醫(yī)療機(jī)構(gòu)或同一自然村寨、社區(qū)、建筑工地、學(xué)校等集體單位發(fā)生有相同臨床癥狀的不明原因疾病3例及以上。

（十一）各級人民政府衛(wèi)生行政部門認(rèn)定的其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

1、地面、墻壁：呼吸道傳染病污染的室內(nèi)場所一般采用電動超低容量噴霧器，采用1000mg/L～2000mg/L雙鏈季銨鹽消毒液、500mg/L～1000mg/L的含氯消毒液、200mg/L的二氧化氯消毒液進(jìn)行噴霧（20ml/m3），以表面濕潤為度。腸道傳染病污染的場所采用含有效氯1000mg/L～2000mg/L的含氯消毒液噴灑，泥土墻吸液量為150ml/m2～300ml/m2，水泥墻、木板墻、石灰墻為100ml/m2；地面消毒先由外向內(nèi)噴霧一次，噴藥量為200ml/m2～300ml/m2，待室內(nèi)消毒完畢后，再由內(nèi)向外重復(fù)噴霧一次。消毒作用時間應(yīng)不少于60min。有芽胞污染時選用含有效氯10000mg/L含氯消毒液進(jìn)行噴灑，作用時間不少于120min。

2、病人排泄物和嘔吐物：醫(yī)院有污水消毒設(shè)施的，可直接倒入污水處理系統(tǒng)處理；污染地面和容器采用含有效氯1000mg/L～2000mg/L的含氯消毒液噴灑或浸泡，作用60min。沒有污水消毒設(shè)施的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，可倒入化糞池，按化糞池的容積，每天投加有效氯100g/m3～500g/m3（漂白粉400 g/m3～2000g/m3）。病家排泄物和嘔吐物可加入1/5漂白粉或等量20% 漂白粉乳劑（含有效氯5%）；尿液每1000ml加入漂白粉5g，混勻作用60min～120min，倒入抽水馬桶。

3、盛排泄物或嘔吐物的容器：可用2% 漂白粉澄清液（含有效氯5000 mg/L）、或含有效氯5000mg/L的含氯消毒液浸泡30min，浸泡時，消毒液要漫過容器。浸泡后清水沖凈，注意腐蝕性。

4、廁所：廁所的四壁和地面的消毒采用含有效氯1000mg/L～2000mg/L的含氯消毒液噴灑，濕潤為度。糞坑內(nèi)的糞便可按糞便量的1/5加漂白粉，攪勻作用2h。

5、室內(nèi)空氣：家庭、學(xué)校和幼兒園教室可采用電動超低容量噴霧器，采用1000mg/L～2000mg/L雙鏈季銨鹽消毒液、3%過氧化氫、500mg/L的含氯消毒液、200mg/L的二氧化氯消毒液進(jìn)行噴霧（20ml/m3），密閉作用60min以上后通風(fēng)換氣。醫(yī)院診療場所盡量選用紫外線循環(huán)風(fēng)空氣消毒器進(jìn)行消毒；集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)建議在送風(fēng)口安裝動態(tài)空氣消毒裝置進(jìn)行消毒；單個病房可考慮熏蒸或超低容量噴霧進(jìn)行消毒。烈性傳染病時考慮使用15%過氧乙酸7ml/m3或福爾馬林溶液50ml/m3加熏蒸2h，注意對場所內(nèi)物品和設(shè)施的腐蝕性。

6、污水消毒

（1）疫點(diǎn)內(nèi)的生活污水，應(yīng)盡量集中在污水池進(jìn)行消毒，按有效氯50mg/L～100mg/L投加（漂白粉200g/m3～400g/m3），混勻作用2h，余氯為4mg/L以上即可排放。

（2）疫區(qū)內(nèi)污染的生活污水，可使用含氯消毒劑進(jìn)行消毒。靜止的污水水體先測定污水容積，按有效氯50mg/L～100mg/L投加消毒劑（漂白粉200g/m3～400g/m3）；攪勻作用2h，余氯在4mg/L以上即可排放。流動污水水體應(yīng)分段截流；在截流后，測每段的污水容量，再按前法進(jìn)行消毒。

7、垃圾：能焚燒的統(tǒng)一送醫(yī)療廢物處置點(diǎn)焚燒。不能焚燒的可采用含有效氯10000 mg/L含氯消毒液噴灑，密封包裝后送垃圾場填埋。

8、衣物：呼吸道傳染病污染的衣物一般陽光下暴曬就可以。腸道傳染病污染的衣物，可用含有效氯250mg/L～500mg/L含氯消毒液浸泡30min后清洗。貴重衣物可打包后送環(huán)氧乙烷消毒站消毒。醫(yī)院污染衣物按加氯漂洗程序清洗可達(dá)到消毒。

9、餐（飲）具：首選煮沸消毒20 min，或流通蒸汽消毒30 min。也可用含有效氯250mg/L～500 mg/L的含氯消毒液浸泡30min后，再用清水洗凈。

10、食物：病家污染食物一般可采用煮沸消毒后倒棄。污染的瓜果、蔬菜原則上不再食用，可用含有效氯2000mg/L的含氯消毒液浸泡30min～60 min后做動物飼料。芽孢污染的食物需在含有效氯50000mg/L含氯消毒液浸泡消毒2 h后處理。

11、物品、家俱、玩具：家庭、學(xué)校和幼兒園的室內(nèi)選擇電動超低容量噴霧器，使用1000mg/L～2000mg/L雙鏈季銨鹽消毒液、3%過氧化氫、500mg/L的含氯消毒液、200mg/L的二氧化氯消毒液進(jìn)行噴霧（20ml/m3），密閉作用60min以上，然后用清水對室內(nèi)物體表面進(jìn)行擦拭，可使家具表面、物品表面和物體表面達(dá)到消毒。玩具可使用可用1000mg/L～2000mg/L雙鏈季銨鹽消毒液浸泡或75%乙醇擦拭消毒。

12、紙張、書報：一般焚燒處理；有保存價值的可打包后送環(huán)氧乙烷消毒站消毒。

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堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加強(qiáng)應(yīng)用為主線，以提高效益為核心，明確目標(biāo)，強(qiáng)化推進(jìn)過程，促進(jìn)學(xué)校信息化應(yīng)用質(zhì)量的迅速提升，不斷探索信息技術(shù)環(huán)境下新型的教育教學(xué)模式和管理模式，積極推進(jìn)新課程改革。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步完善硬件，充實軟件，逐步構(gòu)建能夠滿足我校師生教育教學(xué)需求的信息化平臺。

2、加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)的繼續(xù)培訓(xùn)，建立具有能夠高效應(yīng)用信息技術(shù)的教師隊伍，具有研發(fā)能力的骨干教師隊伍，能夠勝任網(wǎng)絡(luò)管理的網(wǎng)管員隊伍。

3、建立相關(guān)制度，形成學(xué)校教育、教學(xué)資源的收集、開發(fā)和運(yùn)用機(jī)制，推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的普及和應(yīng)用。

4、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的課題研究，以研究促進(jìn)應(yīng)用。

5、嘗試應(yīng)用云空間的信息化手段，積極開展空間作文、網(wǎng)上閱讀、師生互動，家校共建等形式多樣的學(xué)習(xí)、交流等空間教育實踐活動。

三、項目推進(jìn)策略

1、完善、整合學(xué)校教育網(wǎng)的各項服務(wù)功能，構(gòu)建信息化教育應(yīng)用平臺

在我校原有設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上，加大信息化硬件建設(shè)的投入，按照標(biāo)準(zhǔn)完善學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)，添置交換器、服務(wù)器等設(shè)備，建立校園網(wǎng)站，促進(jìn)學(xué)校網(wǎng)站的規(guī)范、安全和有效應(yīng)用。

2、組織教師參加上級人力資源的信息化專題培訓(xùn)，以學(xué)促教，以應(yīng)用促發(fā)展，推動學(xué)校教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

加快我校網(wǎng)絡(luò)教育、云平臺建設(shè)步伐，通過自建、共建、整合和引進(jìn)等多種途徑建設(shè)具有本校特色的專題資源庫。組織教師積極參加常用等軟件操作培訓(xùn),提高學(xué)科教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力、信息化的教學(xué)能力和信息素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)人員的管理和培養(yǎng)，提高信息技術(shù)專業(yè)人員的管理能力、服務(wù)能力。

3、切實做好數(shù)字化資源的建設(shè)工作，探索資源平臺支持下的學(xué)科教學(xué)。

一方面利用好本校教育資源庫和縣教體局提供的優(yōu)質(zhì)資源，另一方面立足本校學(xué)科主題的資源建設(shè)，形成共享機(jī)制，通過制度管理、獎勵機(jī)制，提高資源的應(yīng)用效益，在資源的管理、使用等方面形成常規(guī)化、制度化。

4、繼續(xù)做好網(wǎng)絡(luò)研修工作，逐步探究基于云空間技術(shù)在日常教學(xué)研究活動中的應(yīng)用實踐，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

學(xué)校將充分利用大學(xué)城個人云平臺和學(xué)校云平臺開發(fā)校本網(wǎng)絡(luò)研修活動，逐步推進(jìn)我校信息化教育應(yīng)用的步伐，使我校的教學(xué)研究真正落到實處，推進(jìn)教師的專業(yè)成長，激活課堂教學(xué)的有效性。

5、聚焦課堂，探索各項信息化設(shè)備和應(yīng)用軟件在課堂教學(xué)中的應(yīng)用實踐，提高課堂教學(xué)的有效性。

在縣、校有針對性的使用培訓(xùn)基礎(chǔ)上，加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂的整合，掌握信息技術(shù)與課程有效整合的方法和策略，改變教與學(xué)的方式，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高信息化環(huán)境下的教學(xué)效益。

6、加強(qiáng)信息科技學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。

通過相關(guān)學(xué)段信息學(xué)科的開設(shè)，提高學(xué)生學(xué)技術(shù)、用技術(shù)的能力，提高學(xué)生利用信息技術(shù)解決實際問題的能力，養(yǎng)成基本的信息素養(yǎng)。教師、學(xué)生共同營造和諧發(fā)展的校園信息化環(huán)境。

7、實現(xiàn)校園信息化管理，以數(shù)字化的方式體現(xiàn)學(xué)校工作、學(xué)習(xí)、交流與管理功能，提高學(xué)校文化建設(shè)。

通過培訓(xùn)，提高校領(lǐng)導(dǎo)的信息意識，全面規(guī)劃學(xué)校信息化管理平臺，基本實現(xiàn)電子辦公、信息、會議通知、計劃總結(jié)、師生管理、后勤財務(wù)等方面電子化操作，并做到常態(tài)化、規(guī)范化，提升學(xué)校的教育內(nèi)涵，提高教學(xué)效率和管理功能。

四、保障措施

（一）組織保障

學(xué)校成立教育信息化應(yīng)用實施項目推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，具體負(fù)責(zé)對項目推進(jìn)各項工作的安排、協(xié)調(diào)。

（二）專業(yè)保障

項目指導(dǎo)：本校信息教師和網(wǎng)絡(luò)管理員

學(xué)科指導(dǎo)：本校信息教師和網(wǎng)絡(luò)管理員、學(xué)科組長

培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)： 本校信息教師和網(wǎng)絡(luò)管理員

（三）技術(shù)保障

大學(xué)城云平臺向?qū)W校提供開展應(yīng)用實驗所需的設(shè)備配置、系統(tǒng)集成、平臺制作、技術(shù)咨詢、指導(dǎo)等全方位的專業(yè)技術(shù)支持。

篇6

作者簡介張俊桃（1977—），女，南昌航空大學(xué)文法學(xué)院教師，研究方向為社會工作和心理學(xué)；江天光（1974—），男，南昌航空大學(xué)黨委組織部，研究方向為學(xué)生管理和黨建工作；（江西南昌330063）曾 勇（1976—），男，南昌高新開發(fā)區(qū)人民檢察院助理檢察員。（江西昌 330096）

本文系江西省高校人文社會科學(xué)基金項目“建設(shè)和諧校園視域下學(xué)校社會工作對高校學(xué)生工作的創(chuàng)新研究”（項目編號：SH0804）的成果之一。

每年九月，大學(xué)校園都會迎來一批批稚嫩而又對大學(xué)生活滿懷憧憬和好奇的大學(xué)新生。他們告別熟悉的中學(xué)校園，告別父母、親人和朋友，邁進(jìn)了完全陌生的大學(xué)校園，這個環(huán)境與他們在中學(xué)經(jīng)歷的是完全不一樣的。學(xué)習(xí)環(huán)境、生活方式、人際關(guān)系等發(fā)生的重大變化，使很多大學(xué)新生感到難以適應(yīng)。幾個月后甚至更短的時間內(nèi)，很多新生就產(chǎn)生了心理問題。對于大學(xué)新生來說，能否盡快適應(yīng)大學(xué)生活，融入新的群體，將對他們今后的學(xué)習(xí)與成長產(chǎn)生重要的影響。因此，采取各種方法幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活顯得非常必要。

一、大學(xué)新生的入學(xué)適應(yīng)問題

根據(jù)筆者近年在高校中對新生進(jìn)行的問卷和訪談?wù){(diào)查得知，新生入校后的適應(yīng)問題主要表現(xiàn)在如下方面：

（一）學(xué)習(xí)方式適應(yīng)問題

基于升學(xué)的壓力，大學(xué)之前的教學(xué)方式大多是“灌輸式”的，學(xué)生處于被動地位。進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)習(xí)方式發(fā)生了轉(zhuǎn)變，要求學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，擺脫對老師的過分依賴。這對習(xí)慣了老師主導(dǎo)監(jiān)控的學(xué)生來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。很多新生面對這一轉(zhuǎn)變不能適應(yīng)，不知道自己要學(xué)什么，如何去學(xué)，往往表現(xiàn)為上課時茫然，下課后亦無所適從。

（二）專業(yè)適應(yīng)問題

在入校之前，新生們一般對將要學(xué)習(xí)的專業(yè)缺乏足夠的了解，甚至有部分學(xué)生進(jìn)入該專業(yè)不是出于個人意愿，比如筆者所在的社會工作專業(yè)，很多新生對該專業(yè)一無所知，大部分學(xué)生都是調(diào)劑而來，導(dǎo)致對所學(xué)專業(yè)不認(rèn)同或不滿意。若缺乏專業(yè)認(rèn)同，容易產(chǎn)生挫折感和茫然感，喪失學(xué)習(xí)的熱情和積極性，對大學(xué)失去信心。

（三）生活適應(yīng)問題

由于國家實施計劃生育政策，大學(xué)新生有不少來自獨(dú)生子女或少子女家庭，在家中被父母或親人照顧和呵護(hù)著。進(jìn)入大學(xué)后，他們開始獨(dú)立生活，在衣、食、住、行等方面需要具備自理能力，不少大學(xué)新生對此適應(yīng)困難。

（四）人際關(guān)系適應(yīng)問題

中學(xué)時的人際關(guān)系主要圍繞父母、老師、同學(xué)而產(chǎn)生，在比較容易出現(xiàn)問題的同學(xué)交往方面，也主要以學(xué)習(xí)上的互動為主，人際關(guān)系相對簡單。但進(jìn)入大學(xué)后，人際交往的范圍和內(nèi)容都發(fā)生了變化。大學(xué)新生的人際關(guān)系特別是宿舍人際關(guān)系最容易出現(xiàn)問題，幾個來自不同地方、生活習(xí)慣和性格特點(diǎn)各不相同的人生活在一起，難免出現(xiàn)摩擦和矛盾。由于大學(xué)生自我意識較強(qiáng)，又缺乏一定的交往技巧，往往易使矛盾激化。

（五）經(jīng)濟(jì)適應(yīng)問題

在經(jīng)濟(jì)方面，學(xué)生主要是消費(fèi)者，中學(xué)生的消費(fèi)一般是由父母掌控，消費(fèi)也主要用在學(xué)習(xí)方面。進(jìn)入大學(xué)后，新生在學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的過程中，消費(fèi)行為也逐漸自主。但大學(xué)新生缺乏自主消費(fèi)經(jīng)驗，面對各種誘惑缺乏自控能力，同時大學(xué)中攀比消費(fèi)的現(xiàn)象也較為普遍，導(dǎo)致很多新生盲目和非理性消費(fèi)，經(jīng)濟(jì)上出現(xiàn)問題。另外一些來自農(nóng)村的大學(xué)新生，家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，一年幾千元的學(xué)費(fèi)使他們難以承受，很多貧困生甚至生活窘迫，常為生活費(fèi)感到為難，同時，面對城市和農(nóng)村生活強(qiáng)烈的反差，自己物質(zhì)上的貧困常使他們感到自卑，深怕被別人瞧不起，強(qiáng)烈的自尊渴望與脆弱的情緒情感相交織，使很多貧困新生產(chǎn)生適應(yīng)不良。

二、小組工作方法介入大學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)的作用

小組工作作為社會工作的三大工作方法之一，是通過小組成員的支持，改善他們的態(tài)度、人際關(guān)系和他們應(yīng)付實際生存環(huán)境的能力。這種方法強(qiáng)調(diào)通過小組過程及小組動力去影響組員的態(tài)度和行為。小組成員解決問題的能力和潛力透過成員間的分享、相互分擔(dān)和互相支持而發(fā)揮出來。

小組工作的特點(diǎn)和工作方式，使它在介入大學(xué)新生適應(yīng)的過程中具有獨(dú)特的作用。

第一，小組工作符合大學(xué)生喜合群、從眾性強(qiáng)的特點(diǎn)。參加小組活動的大學(xué)新生處于同一心理發(fā)展水平，他們有共同的成長課題，面臨類似的困擾。小組工作有助于幫助成員學(xué)習(xí)群體經(jīng)驗，使他們不再感到孤獨(dú)。

第二，小組的接納性能使成員獲得情感的支持。在小組中，成員能產(chǎn)生一種安全、溫暖、依賴的感覺，找到歸屬感，彼此相互支持，共同去面對問題，有助于降低成員進(jìn)入新環(huán)境后因為不適應(yīng)而產(chǎn)生的焦慮。

第三，小組提供了一個模擬的社會環(huán)境，小組成員可以在其中發(fā)展適應(yīng)。小組創(chuàng)造了一個類似真實的社會生活情境。成員在小組中的言行往往是他們?nèi)粘Ｉ钚袨榈脑佻F(xiàn)，在充滿信任的小組氛圍中，小組成員可以嘗試模仿適應(yīng)行為，發(fā)現(xiàn)和改變自己不適應(yīng)的行為。此外，在發(fā)展適應(yīng)行為過程中，小組活動還有助于幫助成員學(xué)習(xí)社交技巧，提高人際交往能力。

第四，小組工作能幫助成員重建理性認(rèn)知。小組將不同成長背景的人員組合在一起，為每個成員提供了了解他人和自己的機(jī)會。在小組中，成員去觀察、分析其他組員，了解其他人對自己的評價，有助于幫助成員糾正不良的自我認(rèn)知，建立新的自我認(rèn)同模式和對他人的接納態(tài)度。

三、小組工作介入大學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)的方案設(shè)計

（一）方案設(shè)計的理論基礎(chǔ)

新生“適應(yīng)與成長”小組的方案設(shè)計以小組工作的相關(guān)理論為依據(jù)。

1.勒溫的群體動力學(xué)理論。該理論研究小組中各種潛在動力的交互作用，小組對個體行為的影響，團(tuán)體成員間的相互依存關(guān)系等?！斑m應(yīng)與成長小組”應(yīng)用群體動力學(xué)理論，可凝聚小組成員的向心力，催化小組內(nèi)的氣氛，激發(fā)成員建設(shè)性的行為與開放性的反應(yīng)，在和諧溫暖的小組心理氣氛中，成員更有安全感和歸屬感。

2.班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論。該理論認(rèn)為，人通常是通過對他人的行為進(jìn)行觀察和模仿來學(xué)習(xí)和形成一種新的行為方式，尤其是對人們在社會生活中的各類行為進(jìn)行觀察學(xué)習(xí)。攻擊行為如此，適應(yīng)行為也是如此。大學(xué)新生通過參加小組活動，相互分享各自的人生經(jīng)驗，成員可以結(jié)合自己的經(jīng)歷，從小組中尋找榜樣，進(jìn)行觀察、模仿和學(xué)習(xí)，增加個人的適應(yīng)。

3.柏恩的人際相互作用分析理論。該理論用于檢查交往雙方關(guān)系是相輔、互補(bǔ)，還是矛盾、沖突的。它有助于幫助人們了解他們與別人關(guān)系的本質(zhì)，教育當(dāng)事人改變生活態(tài)度.對人際交往獲得深刻的領(lǐng)悟力，建立自尊的、成熟的人際關(guān)系。新生“適應(yīng)與成長”小組借用相互作用分析理論中人與人之間的互動、溝通的研究，使成員可以觀察到他人的變化與示范，逐漸了解自己的人格結(jié)構(gòu)，并學(xué)會如何與他人溝通。

（二）活動項目的選擇

大學(xué)新生的適應(yīng)問題主要體現(xiàn)在生活適應(yīng)、專業(yè)適應(yīng)、學(xué)習(xí)方式適應(yīng)、人際關(guān)系適應(yīng)、經(jīng)濟(jì)適應(yīng)等方面，據(jù)此可對小組的活動項目進(jìn)行有針對性的選擇。通過“找變化”、“20個我是誰”、“戴高帽”等活動促進(jìn)成員探索自己，深化自我認(rèn)識，識別和接納自己的獨(dú)特性等，達(dá)到肯定自己、提高自信、擁有積極心態(tài)的目的。通過“火光熊熊”、“價值拍賣”、“喪失練習(xí)”等活動使成員了解自己和他人的價值觀，明確生命中最重要的、自己最需要的，確立清晰的人生目標(biāo)。通過“撕紙”、“過關(guān)問路”、“自信訓(xùn)練”等活動，使成員掌握一些交往的技巧，增強(qiáng)他們與人交往的信心。通過“目光炯炯”、“玫瑰幻想”、“拋開你的煩惱”等活動，幫助成員掌握學(xué)習(xí)的方法，給成員必要的建議，幫助其擺正心態(tài)，正視困難，樹立起克服困難的信心。通過“生活餡餅”、“生命線”、“自我SWOT分析”等活動，幫助成員明確目標(biāo)，學(xué)會自我規(guī)劃，使他們不再迷茫。

（三）活動方案的實施

小組活動共進(jìn)行八次。

第一次 押相識。其目的是讓小組成員互相認(rèn)識，幫助成員消除陌生感、孤獨(dú)感，制定小組契約，讓成員更清楚小組的目的和限制，引導(dǎo)成員正向的溝通，逐漸形成小組合作互助的氣氛?；顒觾?nèi)容包括 押大風(fēng)吹、滾雪球、棒打薄情郎、組員心聲、簽訂小組契約等。

第二次 押信任之旅。其目的是進(jìn)一步拉近小組內(nèi)成員間的距離，使成員之間更加熟悉和了解，加強(qiáng)小組成員間的團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)小組凝聚力，初步建立小組內(nèi)成員的信任關(guān)系?；顒觾?nèi)容包括：夾球比賽、眾志成城、盲人探路、表露真情等。

第三次 押自我探索。其目的是促進(jìn)成員自我探索，幫助成員認(rèn)識自己、了解自己，使成員學(xué)會欣賞自己的長處，勇敢面對自己的短處，接納自我，悅納自我，增強(qiáng)自我尊重和自信，在此基礎(chǔ)上認(rèn)識他人接納他人。活動內(nèi)容包括：找變化、20個我是誰、戴高帽等。

第四次 押價值觀探索。其目的是幫助成員澄清自己的價值觀，了解他人的價值觀。幫助成員明確生命中最重要的、自己最需要的，確立清晰的人生目標(biāo)?；顒觾?nèi)容包括：解開千千結(jié)、火光熊熊、價值拍賣、喪失練習(xí)。

第五次 押溝通無限。其目的是鼓勵成員進(jìn)行積極的、主動的人際交往，走出人際交往的第一步。在活動中使成員學(xué)習(xí)有效的人際溝通技巧，提升人際交往的自信心。活動內(nèi)容包括 押撕紙、過關(guān)問路、自信訓(xùn)練、拋開你的煩惱等。

第六次 押學(xué)習(xí)之道。其目的是幫助成員回憶以前成功的學(xué)習(xí)生活，討論現(xiàn)在學(xué)習(xí)中的困難和問題，引導(dǎo)成員覺知自己的學(xué)習(xí)的困境。同時也給成員必要的建議，幫助其擺正心態(tài)，正視困難，樹立起克服困難的信心?；顒觾?nèi)容包括：鳳凰涅、目光炯炯、玫瑰幻想等。

第七次 押暢想未來。其目的是幫助成員明確未來的目標(biāo)，學(xué)會科學(xué)管理時間，規(guī)劃自己的生活?；顒觾?nèi)容包括：人椅、生活餡餅、生命線、自我SWOT分析等。

第八次 押總結(jié)告別。其目的是讓成員整理自己在小組中的收獲和感受，幫助成員得到其他成員的支持和鼓勵，獲得離開小組后的生活的信心，合理處理分離情緒，結(jié)束小組活動?；顒觾?nèi)容包括 押我的收獲、祝福卡片、歌聲中告別等。

概言之，小組工作的特點(diǎn)和獨(dú)特的優(yōu)勢，使之在幫助大學(xué)新生解決適應(yīng)問題方面能起到良好的作用。對新生開展“適應(yīng)與成長”小組，不僅能幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活，而且能預(yù)防一些心理問題的產(chǎn)生。但現(xiàn)階段，社會工作專業(yè)人員還比較缺乏，小組工作方法在高校中還不被重視、不夠普及。應(yīng)加快社會工作專業(yè)人才隊伍的建設(shè)，使小組工作能在大學(xué)新生中廣泛開展，讓更多的大學(xué)生從中獲益。

參考文獻(xiàn)

1劉夢.小組工作M.北京：高等教育出版社，2003.

2劉斌志.大學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)問題及其社會工作處遇J.北京科技大學(xué)學(xué)報社會科學(xué)版，2006，4.

篇7

 

為貫徹落實中央及省市縣相關(guān)決策部署，鞏固來之不易的防控成果，進(jìn)一步扎實做好“六穩(wěn)”工作， 全面落實“六保”任務(wù)，統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，確保企業(yè)生產(chǎn)有序、員工健康安全、就業(yè)形勢總體穩(wěn)定，根據(jù)阜南縣人力資源和社會保障局等九部門《關(guān)于印發(fā)<“迎新春送溫暖、穩(wěn)崗留工”專項行動工作方案>的通知》(南人社秘〔2021〕11號)要求，決定春節(jié)前后在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“迎新春送溫暖、穩(wěn)崗留工”專項行動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

一、 行動主題

迎新春送溫暖 穩(wěn)崗留工

二、行動時間

2021年1月21日至3月31日

三、服務(wù)對象

(一)留在務(wù)工地就地過年和已返鄉(xiāng)農(nóng)民工等務(wù)工人員;

(二)有轉(zhuǎn)移就業(yè)意愿的農(nóng)村勞動力;

(三)脫貧人口、邊緣易致貧人口、農(nóng)村低收入人口等重點(diǎn)幫扶對象;

（四）其他有用工需求的用人單位。

四、行動目標(biāo)

(一)倡導(dǎo)不返鄉(xiāng)、返鄉(xiāng)有幫扶，鼓勵引導(dǎo)農(nóng)民工等務(wù)工人員就地過年，切實做到“生活有保障、就業(yè)有崗位、培訓(xùn)有資源、創(chuàng)業(yè)有門路、困難有幫扶”，使他們能得到就業(yè)服務(wù)、權(quán)益維護(hù)等相關(guān)支持幫助，感受到黨和政府的溫暖關(guān)心，實現(xiàn)就地過年有關(guān)懷。

(二)使重點(diǎn)企業(yè)和其他有用工需求的用人單位能享愛相關(guān)用工服務(wù)和政策支持，正常穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)和健康發(fā)展，實現(xiàn)開工復(fù)工有保障。

(三)使有轉(zhuǎn)移就業(yè)意愿的農(nóng)村勞動力、重點(diǎn)幫扶對象、節(jié)后返崗農(nóng)民工等能得到政策咨詢、崗位信息、勞務(wù)對接等服務(wù)，實現(xiàn)節(jié)后務(wù)工有支持。

五、行動內(nèi)容

(一)送溫暖留心

1.編發(fā)一封慰問信。相關(guān)部門聯(lián)合向廣大務(wù)工人員發(fā)出“一封信”。倡導(dǎo)盡量就地過年，通過“智慧阜南”APP、微信、“明白紙”等有效載體和鎮(zhèn)村等有效渠道廣泛推送，強(qiáng)化正面宣傳和輿論引導(dǎo)，做到應(yīng)知盡知、應(yīng)曉盡曉。

2.發(fā)出一封倡議書。配合縣相關(guān)部門加強(qiáng)與長三角、珠三角、京津冀等用工輸入地有關(guān)部門間的橫向合作，切實維護(hù)留在務(wù)工地過年的阜南籍務(wù)工人員的合法權(quán)益，落實好工資、休假等待遇保障，確保阜南籍務(wù)工人員“就業(yè)有著落、權(quán)益有維護(hù)、生活有保障"。

3.開展走訪摸底。結(jié)合疫情防控，要求各村對外出務(wù)工人員聯(lián)系，開展留崗返鄉(xiāng)情況摸底，在全鎮(zhèn)開展“就業(yè)訪民生、聽民情”活動。春節(jié)前走訪轄區(qū)內(nèi)重點(diǎn)企業(yè)，摸清春節(jié)期間生產(chǎn)經(jīng)營和春節(jié)后開工復(fù)工等工作安排，摸清勞動者返鄉(xiāng)意向和行程安排，指導(dǎo)做好穩(wěn)崗留工工作。春節(jié)后重點(diǎn)走村串戶，摸清農(nóng)民工等轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者返崗時間和目的地，引導(dǎo)其安全有序錯峰返崗復(fù)工。

4.加強(qiáng)對留崗務(wù)工人員關(guān)心關(guān)愛。動員各村對留在務(wù)工地過年的農(nóng)民工等務(wù)工人員，電話道一聲問侯，提醒做好疫情防控工作。

5.開展困難群體節(jié)日慰問。鎮(zhèn)社保、民政、扶貧、團(tuán)委、工會、婦聯(lián)等部門聯(lián)合通過上門走訪、手機(jī)短信、 0Q群、微信群等途徑，開展為農(nóng)民工辦實事活動，協(xié)調(diào)做好家庭成員異地過年慰問、服務(wù)等工作，特別要加大對農(nóng)民工留守子女的關(guān)愛幫扶。

(二)強(qiáng)政策留崗

6.落實援企穩(wěn)崗相關(guān)政策。加大援企穩(wěn)崗相關(guān)政策落實力度，按規(guī)定落實中小微企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)崗位補(bǔ)貼、失業(yè)保險穩(wěn)崗返還。職業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)貼等相關(guān)政策。鼓勵企業(yè)制定錯峰放假和調(diào)休計劃，以崗留工、以薪留工。鼓勵企業(yè)結(jié)合需要靈活安排職工在崗培訓(xùn)和技能提升培訓(xùn)，引導(dǎo)企業(yè)不裁員、少裁員。

7.維護(hù)務(wù)工人員勞動權(quán)益。維護(hù)人力資源市場秩序，確保用人單位不因疫情防控為由，損害務(wù)工人員的權(quán)益。

8.加強(qiáng)風(fēng)險防范力度。配合開展就業(yè)形勢監(jiān)測分析，準(zhǔn)確把握企業(yè)減員、農(nóng)民工回流等情況，同步做好應(yīng)對預(yù)案，全面開展風(fēng)險隱患排查，有效防范企業(yè)規(guī)模裁員風(fēng)險。深入推進(jìn)根治欠薪冬季專項行動，全力保障職工工資支付，積極回應(yīng)重點(diǎn)群體訴求，暢通線上線下舉報投訴渠道，嚴(yán)肅處理各類欠薪違法行為，有效防范和化解勞動關(guān)系矛盾糾紛。

(三)穩(wěn)生產(chǎn)留工

9.全力穩(wěn)定企業(yè)生產(chǎn)。有針對性地深入轄區(qū)內(nèi)重點(diǎn)企業(yè)走訪，做好穩(wěn)生產(chǎn)幫扶工作。

10.發(fā)揮“共享用工”作用。支持階段性用工需求量較大的企業(yè)與生產(chǎn)不飽和、富余員工較多的企業(yè)加強(qiáng)對接，開展用工余缺調(diào)劑。開發(fā)一批消殺防疫、保潔環(huán)衛(wèi)、社區(qū)服務(wù)等臨時性崗位，兜底幫扶確實難以通過市場渠道實現(xiàn)就業(yè)的務(wù)工人員。

11.組織企業(yè)間“訂單調(diào)劑”。引導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)企業(yè)根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營特點(diǎn)，協(xié)調(diào)實力強(qiáng)、訂單多的企業(yè)開展訂單調(diào)劑、半成品收購、原材料及產(chǎn)品銷售渠道調(diào)劑等幫扶，保障企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營不間斷、務(wù)工崗位能留續(xù)、勞動者就業(yè)有保障。

(四)優(yōu)服務(wù)留人

12.發(fā)放一套資料。待《阜南縣就業(yè)信息匯編》《阜南縣就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策問答》編印后，及時發(fā)放下去，使就業(yè)者、創(chuàng)業(yè)者能夠及時得到他們需求的信息。

13.配合縣相關(guān)部門開展好“春風(fēng)行動”“就業(yè)援助月”等線下專項服務(wù)活動，充分利用“智慧阜南”APP等線上平臺常態(tài)化開展“云端招聘會”，充分發(fā)揮就業(yè)扶貧車間及就業(yè)扶貧基地的主體作用，精準(zhǔn)對接各類返鄉(xiāng)人員創(chuàng)業(yè)需求。結(jié)合疫情防控實際，對接縣技工學(xué)校，為返鄉(xiāng)人員提供優(yōu)質(zhì)技能培訓(xùn)服務(wù)。

14.優(yōu)化系列服務(wù)。面向就業(yè)重點(diǎn)群體開展“131"服務(wù)，提供至少1次職業(yè)指導(dǎo)、3個適合的崗位信息、1個培訓(xùn)項目，社保所進(jìn)一步強(qiáng)化力量，在社保接續(xù)、勞動維權(quán)、調(diào)解仲載等方面提供更加便捷的服務(wù)，及時公布政策清單、服務(wù)清單和經(jīng)辦機(jī)構(gòu)清單。

15.謀劃有序復(fù)工。鎮(zhèn)社保、扶貧等單位根據(jù)實際需要和疫情防控要求，對于春節(jié)后有跨縣、跨市、跨省返崗需求的務(wù)工就業(yè)人員，提前協(xié)助做好企業(yè)與勞動者信息對接，“點(diǎn)對點(diǎn)”開展“送您上崗”活動，優(yōu)先支持脫貧人口、邊緣易致貧人口、農(nóng)村低收入人口等重點(diǎn)幫扶對象外出轉(zhuǎn)移就業(yè)。春節(jié)后外出務(wù)工的貧困勞動者，與企業(yè)簽訂6個月以上勞動合同并依法繳納社會保險的，給予每人100--500 元交通補(bǔ)貼。

六、工作要求

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立地城鎮(zhèn)“迎新春送溫暖、暖崗留工”專項行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌組織推進(jìn)活動開展，做好各項工作的組織實施和跟蹤協(xié)調(diào)工作，對相關(guān)工作進(jìn)展情況進(jìn)行調(diào)度和通報。

(二)嚴(yán)抓疫情防控。始終把疫情防控作為首要工作來抓，扎實做好各項活動的疫情防控專項方案，深入貫徹“外防輸入，內(nèi)防反彈”總體防控策略，繃緊疫情防控這根弦。

(三)積極宣傳引導(dǎo)。結(jié)合“四送一服雙聯(lián)”“地城夜話”等活動廣泛開展政策宣講，重點(diǎn)介紹穩(wěn)就業(yè)相關(guān)政策，大力宣傳鼓勵就地過年以及支持農(nóng)民工，就業(yè)困難人員等重點(diǎn)群體就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策措施。

(四)狠抓工作落實。各村、鎮(zhèn)直相關(guān)單位要結(jié)合各自職責(zé)，細(xì)化工作措施。結(jié)合勞務(wù)輸出地和輸入地工作實際，尊重勞動者和企業(yè)意愿，靈活多樣組織開展各類活動。要加強(qiáng)與上級部門的聯(lián)系，及時反饋問題，務(wù)必形成務(wù)實高效、 協(xié)調(diào)聯(lián)動的良好工作格局。

 

附:

地城鎮(zhèn)“迎新春送溫暖、暖崗留工”專項行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

 

 

地城鎮(zhèn)“迎新春送溫暖、穩(wěn)崗留工”

專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組名單

 

組  長：張繼才  副鎮(zhèn)長

副組長：曹海倫  （）

楊俊峰  鎮(zhèn)社會事務(wù)站站長

        艾先鋒  鎮(zhèn)扶貧辦負(fù)責(zé)人

        李家輝  鎮(zhèn)團(tuán)委書記

        張旭光  鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)與統(tǒng)計站站長

        王  正  鎮(zhèn)交管站站長

篇8

1.1 一般資料 選擇剖腹產(chǎn)手術(shù)患者75例,年齡20~35歲,ASAⅠ級,體質(zhì)量60~80 kg,身高150~168 cm,患者隨機(jī)分成三組,L組:昂丹司瓊8 mg;E組:胃復(fù)安10 mg;F組:昂丹司瓊4 mg,胃復(fù)安5 mg。

1.2 方法 患者術(shù)前常規(guī)禁食8~12 h,入室后監(jiān)測NIBP、ECG、SpO2,記錄基礎(chǔ)BP、HR。開放上肢靜脈通道,輸入乳酸鈉林格液500 ml后左側(cè)臥位行L 3~4蛛網(wǎng)膜下腔穿刺,成功后勻速注入0.5%布比卡因1.5 ml然后硬膜外腔置入導(dǎo)管,平臥后取左側(cè)15°~20°手術(shù),面罩持續(xù)給氧,BP低于基礎(chǔ)值25%,靜脈注射麻黃堿5~10 mg,HR

術(shù)后48 h PONV的評級標(biāo)準(zhǔn)為:0級,無惡心、嘔吐;1級,只有惡心或干嘔;2級,嘔吐1次;3級,嘔吐大于1次。

1.3 統(tǒng)計學(xué)方法 數(shù)據(jù)均采用SPSS 11.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計分析,計量數(shù)據(jù)以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(x±s)表示,比較采用重復(fù)測量數(shù)據(jù)方差分析,計數(shù)資料用χ2檢驗。

2 結(jié)果

三組患者年齡、體重、身高等基本資料比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義,三組患者術(shù)后鎮(zhèn)痛效果均比較滿意。F組患者術(shù)后0~12 h、12~24 h、24~48 h內(nèi)PONV的發(fā)生率明顯低于L、E組(P

表1

三組PONV的發(fā)生情況(例)

組別例數(shù)0~12 h12~24 h24~48 h

L組251452

E組251562

F組25430

注:與L、組比較P

F組PONV的程度較L、E組輕(P

表2

三組PONV評級比較(例)

組別例數(shù)0級1級2級3級

L組254966

E組254876

F組2518430

注:與L、組比較P

三組患者均未發(fā)生明顯不良反應(yīng)。

3 討論

篇9

噴他佐辛（pentazocine）為阿片受體激動-拮抗劑，主要通過興奮κ受體、抑制μ受體而產(chǎn)生良好的鎮(zhèn)痛作用，用于術(shù)后鎮(zhèn)痛，能產(chǎn)生良好的鎮(zhèn)痛作用，且副作用少，目前也用于椎管內(nèi)麻醉寒戰(zhàn)的治療。前列素氨丁三醇注射液（欣母沛）是人工合成的前列腺素F2α的衍生物，是一種前列腺素類藥物，常于術(shù)中子宮體注射治療剖宮產(chǎn)術(shù)后宮縮乏力引起的出血，此外同時具有收縮血管、支氣管、胃腸平滑肌等作用。

1資料與方法

1.1一般資料 選擇2014年7～12月于本院擬在硬膜外麻醉下行擇期剖宮產(chǎn)術(shù)且術(shù)中宮縮乏力而使用欣母沛的孕婦98例，年齡22～32歲，身高155～165 cm，體質(zhì)量60～80 kg，美國麻醉醫(yī)師協(xié)會（ASA）分級Ⅰ～Ⅱ級，術(shù)前無心、肺、肝、腎、內(nèi)分泌、神經(jīng)系統(tǒng)疾病。采用隨機(jī)數(shù)字表法將孕婦隨機(jī)分為兩組，噴他佐辛（P組）49例和對照組（C）組49例。兩組年齡體質(zhì)量孕周比較，差異均無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05，見表1）。

1.2方法 患者入室后建立靜脈通路，監(jiān)測生命體征，于L2～3椎間隙穿刺行硬膜外麻醉，穿刺成功后，翻身給予2%利多卡因2 ml作為試驗量，觀察無腰麻現(xiàn)象后置入硬膜外導(dǎo)管，然后將0.75%羅哌卡因15 ml分2次注入椎管內(nèi)，麻醉平面控制在T5以下，麻醉效果良好。剖出胎兒后，在臺上應(yīng)用欣母沛的同時，噴他佐辛組靜脈緩慢推注噴他佐辛0.5mg/kg，對照組推注0.9%的生理鹽水5ml。

1.3監(jiān)測指標(biāo) 記錄兩組產(chǎn)婦手術(shù)時間、術(shù)中輸入量、術(shù)畢出血量；監(jiān)測麻醉前、硬膜外麻醉翻身后、推注羅哌卡因后5min、手術(shù)開始前各時間點(diǎn)的血壓（SBP/DPB）、心率、呼吸及血氧飽和度（SPO2），記錄用藥后的各種不良反應(yīng)

1.4排除標(biāo)準(zhǔn) ①各時間點(diǎn)的收縮壓、舒張壓低于或高于術(shù)前血壓的30%；②心率高于110次/min，低于60次/min者：③血氧飽和度低于90%的患者；實驗結(jié)束后符合實驗標(biāo)準(zhǔn)的患者對照組有42例，實驗組有39例。

1.5統(tǒng)計學(xué)方法 計量數(shù)據(jù)以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差表示。采用SPSS 13.0軟件包處理。組內(nèi)采用配對t檢驗，組間采用方差分析。P

2結(jié)果

2.1兩組產(chǎn)婦手術(shù)時間、術(shù)中輸入量、術(shù)畢出血量比較，差異均無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05，見表1。

2.2不良反應(yīng)比較 噴他佐辛組較對照組惡心、嘔吐、面部潮紅和寒戰(zhàn)發(fā)生率降低，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05），而噴他佐辛組腹痛、胸痛的發(fā)生率則明顯比對照組降低，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05），噴他佐辛組則沒有患者出現(xiàn)頭痛（見表2）。

3討論

椎管內(nèi)麻醉后發(fā)生寒戰(zhàn)是臨床麻醉過程中常見的并發(fā)癥，其發(fā)生率可達(dá)20%～50%[1]，剖宮產(chǎn)手術(shù)患者發(fā)生率更高。卡前列素氨丁三醇是Ca離子的載體，通過增加胞質(zhì)內(nèi)Ca離子濃度，觸發(fā)肌原纖維收縮，還可直接促進(jìn)縫隙連接形成，從而增加子宮收縮頻率和幅度[2，3]。由于卡前列素氨丁三醇作用部位不具專一性，還可刺激人類胃腸道的平滑肌、支氣管平滑肌及血管平滑肌，從而引起惡心、嘔吐、胃痛及胸悶、胸痛、血壓升高等各種不適和不良反應(yīng)。卡前列素在減少產(chǎn)婦出血的同時將產(chǎn)婦置于另一個危險之中。阿片類受體分為μ受體、κ受體和σ受體[4，5]，激動μ受體的藥物會產(chǎn)生脊髓以上鎮(zhèn)痛，引起呼吸抑制、減少胃腸蠕動、惡心嘔吐、心率減慢和藥物依賴性；激動κ受體的藥物會產(chǎn)生脊髓鎮(zhèn)痛、鎮(zhèn)靜和輕度的呼吸抑制。本實驗中噴他佐辛組惡心嘔吐發(fā)生率明顯降低原因可能是興奮κ受體、抑制μ受體使得胃腸蠕動減弱、惡心、嘔吐，可使胃腸平滑肌松弛，減少惡心、嘔吐的發(fā)生率。噴他佐辛組患者面色潮紅的發(fā)生率比對照組的發(fā)生率降低，可能與噴他佐辛在提供鎮(zhèn)痛的同時能提供一定的鎮(zhèn)靜作用有關(guān)。

噴他佐辛是對阿片受體兼有激動和拮抗作用的藥物，主要激動κ受體，對μ受體則有不同程度的拮抗作用，與中樞神經(jīng)受體相互作用能產(chǎn)生良好的鎮(zhèn)痛作用，這也是噴他佐辛組中患者胸痛腹痛及頭痛發(fā)生率比對照組明顯降低的原因。

綜上所述，一定劑量的噴他佐辛在臨床上可以緩解剖宮產(chǎn)手術(shù)中由于使用卡前列素氨丁三醇引起的產(chǎn)婦出現(xiàn)的惡心嘔吐，面色潮紅癥狀，同時可以治療此藥物引起的胸腹痛和頭痛等不良反應(yīng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡鵬，蘆智波，劉敏.不同劑量布托啡諾治療硬膜外麻醉后寒戰(zhàn)臨床觀察[J].齊魯醫(yī)學(xué)雜志，2009，24（6）：529-530.

[2]Chu KO，Wang CC，Pang CP，et al.Method to determine stability and recovery of carboprost and misoprostol in infusion preparations[J].J Chromatogr B Analyt Technol Biomed Life Sci，2007，857（1）：83-91.

篇10

1.本科生新生接待工作時間

學(xué)校辦公室、學(xué)生處、團(tuán)委、教務(wù)處、財務(wù)處、長安校區(qū)管理辦公室、公安處、信息中心、醫(yī)院、后勤產(chǎn)業(yè)集團(tuán)(運(yùn)輸、住宿)及各學(xué)院于8月27日14：00開始長安校區(qū)新生接待工作，接待地點(diǎn)在長安校區(qū)翱翔體育館。

8月27日 14:0021:00;

8月28、29日 8:0021:00;

21:00后教務(wù)處、后勤集團(tuán)(住宿)、財務(wù)處接待最后一批新生。

2.研究生新生接待工作時間

8月29日8:0021:00 在長安校區(qū)翱翔體育館;

8月30日8:0021:00 在友誼校區(qū)翱翔訓(xùn)練館。

二、有關(guān)要求

1. 請各單位將新生(含研究生和本科生)接待人員值班表電子檔于7月10日12：00前發(fā)至XXXXXXXXX，新生接待工作人員胸牌將于8月27日13:40在新生接待現(xiàn)場統(tǒng)一發(fā)放。

2.新生接待實行網(wǎng)絡(luò)注冊與實地辦理相結(jié)合的接待辦法，請各單位提前準(zhǔn)備好電腦，以備現(xiàn)場網(wǎng)絡(luò)注冊維護(hù)。掃描設(shè)備8月27日13:40在新生接待現(xiàn)場統(tǒng)一配發(fā)。請教務(wù)處、研究生院、學(xué)生處、研工部等相關(guān)迎新工作部門提前將迎新工作相關(guān)數(shù)據(jù)提供給信息中心、財務(wù)處等相關(guān)部門，保證迎新系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。請迎新工作各相關(guān)單位、各學(xué)院對照迎新網(wǎng)中本單位負(fù)責(zé)版塊進(jìn)行及時更新，請學(xué)生處和研工部分別匯總各學(xué)院新生入學(xué)教育安排，統(tǒng)一匯總成本科新生入學(xué)教育安排和研究生新生入學(xué)教育安排并在迎新網(wǎng)統(tǒng)一。聯(lián)系人：信息中心馮xx XXXXXXXXX XXXXXXXXX。

3.新生接待期間確因工作需要，必須在長安校區(qū)住宿的工作人員，由各單位將匯總信息(包含性別、人數(shù))報長安校區(qū)物業(yè)公司吳楊(電話：XXXXXXXXX，XXXXXXXXX)，統(tǒng)一安排住宿。新生接待期間工作人員用餐、飲水等自行解決。接待工作結(jié)束后，由本單位統(tǒng)一上報參加接待人員名單，學(xué)校發(fā)放補(bǔ)助，標(biāo)準(zhǔn)為每人每天30元。原則上，學(xué)院每天3人，部門按實際工作人數(shù)上報。

4.為進(jìn)一步規(guī)范新生接待工作，所有接待人員必須配證上崗，值班人員必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)，要求熟悉和了解長安校區(qū)基本情況和接待工作程序，接待工作實行首問責(zé)任制。請各有關(guān)單位于8月27日前完成準(zhǔn)備工作，學(xué)校將于27日上午10:00檢查工作準(zhǔn)備情況。

三、相關(guān)安排

1.新生接待期間工作人員班車安排

8月27日12:30由友誼校區(qū)乘車點(diǎn)發(fā)車，21:00由長安校區(qū)乘車點(diǎn)發(fā)車;

8月28日、8月29日，7：00由友誼校區(qū)乘車點(diǎn)發(fā)車，21:00由長安校區(qū)乘車點(diǎn)發(fā)車。

2.xxxx年新生接待工作值班安排

(略)

新生接待工作方案最新范本為做好xxxx級新生接待工作，確保迎新各項工作安全有序、優(yōu)質(zhì)高效，確保校園秩序安全穩(wěn)定，特制定本工作方案。

一、新生報到注冊時間

本科、專升本：9月3日;?？疲?月4日。

報到當(dāng)天的7:3018:00，為新生接待工作時間。

二、新生報到地點(diǎn)

圖書館前廣場。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立xxxx級新生接待工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)生工作部(處)。各學(xué)院要相應(yīng)成立新生接待工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排新生報到的具體事宜。

四、職責(zé)分工

(一)學(xué)校辦公室

1.根據(jù)學(xué)校迎新工作要求，協(xié)調(diào)、督促全校迎新工作;

2.負(fù)責(zé)聯(lián)系臨沂火車站、臨沂火車北站、汽車總站接站場地。

(二)宣傳部

1.通過校園廣播、報刊、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等向新生及家長介紹學(xué)校基本情況;

2.迎新氛圍營造工作(新生報到期間，電子屏顯示迎新標(biāo)語);

3.向新生及家長開放紅色館、博物館，并負(fù)責(zé)講解工作;

4.迎新工作的宣傳報道。

(三)學(xué)生工作部(處)

1.統(tǒng)籌安排全校迎新工作，落實迎新工作方案;

2.劃分報到場地、制作迎新標(biāo)識牌、布置報到現(xiàn)場;

3.安排接站車輛及接站服務(wù)人員;

4.做好國家助學(xué)貸款咨詢及綠色通道工作;

5.協(xié)調(diào)新生臥具、軍訓(xùn)服裝的發(fā)放工作;

6.數(shù)字化迎新系統(tǒng)的培訓(xùn)及使用工作;

7.迎新系統(tǒng)前期數(shù)據(jù)導(dǎo)入、權(quán)限設(shè)定、系統(tǒng)運(yùn)行等工作。

(四)團(tuán)委

1.安排志愿者參與新生接站服務(wù)(臨沂火車站10人、臨沂火車北站6人、汽車總站10人);

2.負(fù)責(zé)報到現(xiàn)場迎新咨詢、人員引導(dǎo)、秩序維護(hù)(志愿者15人);

3.會同學(xué)生工作部(處)做好新生入學(xué)教育工作。

(五)教務(wù)處

1.新生入學(xué)相關(guān)問題的咨詢服務(wù);

2.編印、發(fā)放《臨沂大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)手冊》;

3.檢查和督促新生教室準(zhǔn)備情況;

4.會同學(xué)工部(處)做好新生軍訓(xùn)及入學(xué)教育工作。

(六)保衛(wèi)處

1.負(fù)責(zé)校園安全保衛(wèi)、消防設(shè)施維護(hù)、外來車輛安排等工作;

2.報到現(xiàn)場秩序維護(hù)及安全消防工作;

3.會同學(xué)工部(處)做好新生軍訓(xùn)及入學(xué)安全教育工作;

(七)招標(biāo)采購中心

督促供應(yīng)商按時做好臥具、軍訓(xùn)服裝供應(yīng)工作。

(八)財務(wù)處

1.新生收費(fèi)發(fā)票發(fā)放、現(xiàn)場收費(fèi)工作;

2.新生臥具費(fèi)結(jié)算及助學(xué)貸款核實工作;

3.會同學(xué)生工作部(處)辦理綠色通道有關(guān)手續(xù);

4.校園一卡通的制作、發(fā)放工作。

(九)后勤處

1.做好新生報到期間現(xiàn)場電源敷設(shè)工作，確保每個學(xué)院接待點(diǎn)都配備1處電源接口(9月2日上午9點(diǎn)前完成);

2.迎新現(xiàn)場的醫(yī)療服務(wù)及新生衛(wèi)生保健知識教育工作;

3.檢查和督促后勤保障情況(水、電、開水、飲食等)。

(十)網(wǎng)絡(luò)中心

1.開通新生報到現(xiàn)場的WLAN網(wǎng)絡(luò)服務(wù);

2.做好校園網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行工作，確保網(wǎng)絡(luò)暢通。

(十一)各學(xué)院

1.具體組織本學(xué)院迎新工作，安排新生住宿、答疑引導(dǎo)等工作;

2.在指定地點(diǎn)設(shè)立新生接待點(diǎn)，安排輔導(dǎo)員做好新生入學(xué)手續(xù)辦理、資格審查等;

3.自備電腦及電源插排，做好數(shù)字化迎新系統(tǒng)測試及使用工作;

4.新生檔案、黨(團(tuán))組織關(guān)系等材料的收繳工作;

5.組織實施本學(xué)院新生軍訓(xùn)、入學(xué)教育及新生體檢工作;

6.組織召開本學(xué)院新生座談會;

7.印發(fā)《新生聯(lián)系卡》，及時提醒新生注意安全，防盜、防騙，并告知工作安排。

8.9月2日8:00-20:00，各學(xué)院要在報到現(xiàn)場派駐一定數(shù)量的志愿者，負(fù)責(zé)提前報到新生的引導(dǎo)、答疑等服務(wù)工作。

9.各學(xué)院在8月24日以前，將新生輔導(dǎo)員帶班情況、手機(jī)長號、辦公電話發(fā)XXXXXXXXX。

10.各學(xué)院要采取各種措施認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生報到入學(xué)工作，確保所有新生都能順利入學(xué)。

五、有關(guān)要求

(一)提高認(rèn)識。各部門、各學(xué)院要提高對迎新工作的認(rèn)識，把迎新工作作為展示學(xué)校品牌形象的重要窗口，營造良好的工作氛圍，充分展現(xiàn)我校的辦學(xué)理念、校風(fēng)校訓(xùn)、校園文化，增強(qiáng)新生的愛校榮校意識。

(二)服務(wù)到位。新生接待工作實行首接負(fù)責(zé)制，每個工作人員都要對迎新流程及學(xué)校各方面情況做到應(yīng)知應(yīng)會，確保服務(wù)熱情、有問必答、有求必應(yīng)，當(dāng)好新生的引路人。迎新工作人員要穿著得體、言行舉止文明。各學(xué)院要提前做好迎新工作人員的培訓(xùn)工作。

(三)提前準(zhǔn)備。各學(xué)院要提前做好宿舍分配、臥具與軍訓(xùn)服裝發(fā)放、教室宿舍衛(wèi)生清理、迎新氛圍營造、迎新系統(tǒng)測試等準(zhǔn)備工作。同時做好提前到校的新生及新生家長接待工作。