導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)臺(tái)詞，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

   克里斯是一名普通的掃描儀推銷員，但幾乎沒(méi)有人愿意買(mǎi)，只有一些微薄的薪水，使他不但孩子上不了好的幼兒園，還經(jīng)常交不上房租。克里斯也只能默默忍受這種生活。直到他偶然看到一個(gè)招聘證券經(jīng)紀(jì)人的信息，于是，他決定為更好的生活?yuàn)^力一試。

   但要得到這份工作并不容易，一次次的失敗，使他的妻子忍無(wú)可忍離開(kāi)了他，房東也正因欠房租將他趕了出去。他一次次應(yīng)對(duì)人生的低谷，但他從未放下。最后他的面試透過(guò)，但他將面臨沒(méi)有薪水的實(shí)習(xí)期，和一場(chǎng)決定成敗的考試。正因沒(méi)有交稅，銀行的錢(qián)被凍結(jié)。他和兒子只好到地鐵站的洗手間睡了一夜。應(yīng)對(duì)這些，克里斯流下了心酸的淚水。此后，為了追尋幸福，他白天發(fā)奮工作，下午還要早早到收容所排隊(duì)。他付出了令人無(wú)法想象的艱辛，他一向堅(jiān)信幸福總會(huì)落到自我的身上。最終，憑借過(guò)人的智慧與勤懇的發(fā)奮，克里斯最后得到了工作，迎來(lái)了那幸福的時(shí)刻……

   這部電影令我十分感動(dòng)，其中一些臺(tái)詞也使我深有感觸。

   “如果你提問(wèn)，如果我回答不上來(lái)，我就會(huì)回答你‘我不知道’，而且我保證，我能找到答案，我會(huì)找到答案！”這是克里斯面試時(shí)說(shuō)的一句話，這反映了他的探索精神與誠(chéng)實(shí)。不懂并不可怕，但不能不懂裝懂。要誠(chéng)實(shí)地回答，并要找到答案。如果能把每個(gè)不懂的問(wèn)題弄懂，成功就離你更進(jìn)了一步。"

   打多少電話就有多少潛在顧客，有多少潛在顧客就有多少實(shí)際顧客，有多少實(shí)際顧客就有多少公司的收入"，這是證券公司的一句話，講的是積小成大的道理。打電話是一件小事，但做得多了，就能得到巨大的收入。做任何大事都要從每一件小事做起，做好每一件小事，就能成就大業(yè)。

   《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》讓我學(xué)到了很多：要樹(shù)立明確的目標(biāo)；要有認(rèn)真、執(zhí)著的精神；要懂得抓住每一次機(jī)會(huì)，還要有職責(zé)心等等。

   命運(yùn)是掌握在自我手里的，你能夠一夜之間是富翁，也能夠是一夜之間成一個(gè)無(wú)家可歸的人，當(dāng)一切發(fā)生的時(shí)候不好氣餒，在哪跌倒在哪爬起來(lái)，堅(jiān)信只要不斷地付出發(fā)奮，一切會(huì)變得好起來(lái)，不好被命運(yùn)嚇到，更不好被自我打敗。

   總有雨過(guò)天晴的時(shí)候，人生不可能一向是低谷。這部影片給我在以后的人生的路途增添了更大的信心。

   《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》觀后感

   看了電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》后，感觸頗多，劇情就不解釋了，直接表達(dá)我的感觸好了。特別記得他對(duì)他兒子說(shuō)的那句“當(dāng)別人不行的時(shí)候，他們也會(huì)告訴你，你也不行，所以永遠(yuǎn)也不要叫別人告訴你，你可以或者不可以做什么。”

   這部電影里的人物雖然不瀟灑，但是卻有一個(gè)很好的情節(jié)。電影留給我的不僅是回味，還有深深的思考。生活中的我是什么樣？對(duì)人生的態(tài)度是個(gè)什么樣子？或許工作的繁忙讓我們有點(diǎn)疲憊，但是只要我們努力，合理去分配他們，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，瑣碎的小事中也能折射出生活的亮點(diǎn)。只要你心懷一顆不言棄的心，永不言敗，永不言棄，幸福就會(huì)對(duì)你不離不棄，始終伴隨在你的周圍。

   影片中，史密斯顛沛流離的生活讓我們覺(jué)得可憐，但不論命運(yùn)如何捉弄，也不能磨滅他對(duì)美好未來(lái)的向往。故事的結(jié)局讓我明白，幸福不管在什么時(shí)候突然來(lái)臨，都不算太晚。其實(shí)，每個(gè)人的生活中都不缺少幸福，缺少的只是一雙善于發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。找一些自己喜歡做的事情，或去幫助需要幫助的人，幸福就是這么簡(jiǎn)單。當(dāng)然，幸福也不是隨便敲開(kāi)任何一家大門(mén)，幸福只會(huì)敲勤奮聰明人家的門(mén)。當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)，立于門(mén)后那些努力的人們才有機(jī)會(huì)打開(kāi)大門(mén)，擁抱幸福。

   作為一名大學(xué)生，我們首先要學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，無(wú)論有多難，都要投入無(wú)限熱情，這樣才能成就自己、走向成功。哪怕有時(shí)不盡人意，但只要我們不放棄，幸福就在下一秒來(lái)找你，無(wú)論你是學(xué)生、還是其他人，只要你肯用心，讓每一天都成為自己大學(xué)生涯里的里程碑，那么你一定會(huì)從平凡走向杰出，永不言棄，永不放棄，不斷的調(diào)整自己、振作自己，用無(wú)限的真誠(chéng)和熱情投入學(xué)習(xí)，工作，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就在你的身邊。

   人人都有自己的夢(mèng)想，有的人夢(mèng)想成真，有的人夢(mèng)想破滅，這些都不是重點(diǎn)，重點(diǎn)背后是努力奮斗，堅(jiān)持向前，超越自己的行動(dòng)而成，我們應(yīng)學(xué)會(huì)保護(hù)好自己的夢(mèng)想，為夢(mèng)想努力，為夢(mèng)想堅(jiān)持，幸福真的會(huì)來(lái)敲開(kāi)你的心門(mén)。加油，為了屬于自己的那份幸福，努力，為了實(shí)現(xiàn)自己那份幸福。

   《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》觀后感

   昨晚看過(guò)了一部美國(guó)勵(lì)志篇《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》，感觸頗多。我們每個(gè)人只有經(jīng)歷了一些磨難后，才懂得什么是幸福。篇中克里斯經(jīng)歷了人生最困難的階段。從一步一步的磨難中最后走向成功。影片也成了美國(guó)叫好叫座的勵(lì)志篇。可能勵(lì)志篇都有一個(gè)共同故事情節(jié)，都是主人翁經(jīng)過(guò)崎嶇的人生歷程最終走向成功?？扇绻皇沁@樣的結(jié)果那能算是勵(lì)志篇嗎？

   《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》克里斯。加德納了一個(gè)醫(yī)療器械，他的主要工作就是做醫(yī)療器械推銷員的工作，每天就是拎著掃描儀穿梭于街頭，四處去推銷。可推銷工作并不是那么順暢。他每天出門(mén)，但每天都會(huì)空著錢(qián)囊回家。他有一個(gè)妻子和一個(gè)兒子，妻子在工廠工作一天要干16個(gè)小時(shí)，日子過(guò)得比較困苦，常常受到房租、車子罰款、稅金等各種經(jīng)濟(jì)壓力。

   克里斯一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)看到做股票經(jīng)紀(jì)人的一群人工作都得很開(kāi)心，他決心要成為股票經(jīng)紀(jì)人?？伤挥懈咧袑W(xué)歷且沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，即使是交了申請(qǐng)表也是遙遙無(wú)期。于是他主動(dòng)出擊去找那個(gè)考官希望能達(dá)成心愿。而正是他的努力使自己如愿以償。他得到了面試的機(jī)會(huì)。面試通過(guò)后，他也沒(méi)收入。妻子看著他無(wú)法從困境中走出，離開(kāi)了他。對(duì)他來(lái)說(shuō)又是一個(gè)考驗(yàn)。他決定獨(dú)自和兒子一起生活。而此時(shí)他在股票經(jīng)紀(jì)公司6個(gè)月實(shí)習(xí)期間沒(méi)有任何收入，他在走投無(wú)路的情況下，只能帶兒子進(jìn)收容所。盡管是這樣挫折一個(gè)接一個(gè)，困難接踵而至，他都沒(méi)放棄，他追求成功和幸福的信念不變。憑著這份執(zhí)著，他拼命工作，努力把握每一次機(jī)會(huì)，真誠(chéng)對(duì)待他的顧客，最終他迎來(lái)了幸福的曙光。

   整個(gè)影片印象最深的就是奔跑，有很多次奔跑的場(chǎng)景?？死锼箍吹奖粍e人偷走的儀器時(shí)在奔跑；他為了不付出租車費(fèi)再奔跑；他為了得到面試機(jī)會(huì)在奔跑；他為了去收容所提前排隊(duì)在奔跑。奔跑在我們生活中也會(huì)有，為了擠上公車，為了快速到達(dá)某一個(gè)地點(diǎn)。而當(dāng)克里斯為了生計(jì)在奔跑時(shí)，我們想到了更多地辛酸以及他為了生活而付出的努力。影片正是用這種奔跑的這一主觀動(dòng)作，表現(xiàn)了人最頑強(qiáng)的生存能力和永不屈服的精神。我們同樣會(huì)遇到困難、挫折，我們是否能正確對(duì)待，我們又是否在面對(duì)這一切時(shí)，能平靜地想辦法，能主動(dòng)出擊來(lái)打敗困難呢？如果能做到我們就是生活的強(qiáng)者。

   影片留給我還有一個(gè)最深的印象是克里斯的眼淚。當(dāng)他和兒子從出租房被趕出來(lái)的時(shí)候，他領(lǐng)著兒子想找個(gè)能安身的地方。他的朋友拒絕了他。于是他們來(lái)到了地鐵站。他想出一個(gè)故事哄著兒子接受面臨的困難。于是他們進(jìn)到一間公廁，在接二連三的撞擊聲中度過(guò)了一晚?？死锼箍蘖耍皇菫橛龅搅诉@樣的困難而哭。而是讓兒子和他一起受苦，讓他難過(guò)覺(jué)得對(duì)不起兒子。這一點(diǎn)讓人覺(jué)得他是位仁慈可敬的父親。對(duì)待兒子他的親情是那樣的濃烈和深厚。另一個(gè)場(chǎng)景就是他被錄用為正式的股票經(jīng)紀(jì)人后，他喜極而泣，想到與他分享這個(gè)幸福時(shí)刻的人就是他的兒子，也能感受到他是多么愛(ài)他的兒子。

   看到這些場(chǎng)景我們不禁潸然淚下。一個(gè)個(gè)感人的場(chǎng)面，從一個(gè)個(gè)細(xì)微之處都能感受到力量，我們?nèi)鄙俚木褪沁@樣的力量。我們想成功，我們想成為勇者，而我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)，我們也頑強(qiáng)的意志和信念支撐嗎？所以，當(dāng)一切來(lái)臨時(shí)，我們已不再恐慌。因?yàn)槲覀冇X(jué)得這世界沒(méi)什么可怕的?？膳碌氖亲约旱男拍?，如果信念對(duì)，意志堅(jiān)定做什么都會(huì)成功。

   《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》觀后感

   昨晚看過(guò)了一部美國(guó)勵(lì)志篇《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》，感觸頗多。我們每個(gè)人只有經(jīng)歷了一些磨難后，才懂得什么是幸福。篇中克里斯經(jīng)歷了人生最困難的階段。從一步一步的磨難中最后走向成功。影片也成了美國(guó)叫好叫座的勵(lì)志篇?？赡軇?lì)志篇都有一個(gè)共同故事情節(jié)，都是主人翁經(jīng)過(guò)崎嶇的人生歷程最終走向成功?？扇绻皇沁@樣的結(jié)果那能算是勵(lì)志篇嗎?

   《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》克里斯。加德納了一個(gè)醫(yī)療器械，他的主要工作就是做醫(yī)療器械推銷員的工作，每天就是拎著掃描儀穿梭于街頭，四處去推銷?？赏其N工作并不是那么順暢。他每天出門(mén)，但每天都會(huì)空著錢(qián)囊回家。他有一個(gè)妻子和一個(gè)兒子，妻子在工廠工作一天要干16個(gè)小時(shí)，日子過(guò)得比較困苦，常常受到房租、車子罰款、稅金等各種經(jīng)濟(jì)壓力。

   克里斯一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)看到做股票經(jīng)紀(jì)人的一群人工作都得很開(kāi)心，他決心要成為股票經(jīng)紀(jì)人?？伤挥懈咧袑W(xué)歷且沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，即使是交了申請(qǐng)表也是遙遙無(wú)期。于是他主動(dòng)出擊去找那個(gè)考官希望能達(dá)成心愿。而正是他的努力使自己如愿以償。他得到了面試的機(jī)會(huì)。面試通過(guò)后，他也沒(méi)收入。妻子看著他無(wú)法從困境中走出，離開(kāi)了他。對(duì)他來(lái)說(shuō)又是一個(gè)考驗(yàn)。他決定獨(dú)自和兒子一起生活。而此時(shí)他在股票經(jīng)紀(jì)公司6個(gè)月實(shí)習(xí)期間沒(méi)有任何收入，他在走投無(wú)路的情況下，只能帶兒子進(jìn)收容所。盡管是這樣挫折一個(gè)接一個(gè)，困難接踵而至，他都沒(méi)放棄，他追求成功和幸福的信念不變。憑著這份執(zhí)著，他拼命工作，努力把握每一次機(jī)會(huì)，真誠(chéng)對(duì)待他的顧客，最終他迎來(lái)了幸福的曙光。

篇2

引言

《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》是一部源自真實(shí)故事的美國(guó)電影。故事主人公是當(dāng)今美國(guó)黑人投資專家Chris Gardner。電影成功詮釋了對(duì)幸福的追求。

而立之年的Chris從兒子出生就立志做一個(gè)好父親。但生活不如他想的美好，當(dāng)和妻子把所有積蓄用于買(mǎi)骨密度掃描儀然后再推銷給醫(yī)院的時(shí)候他才發(fā)現(xiàn)掃描儀并不受歡迎，隨之而來(lái)的是巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。妻子承受不住負(fù)擔(dān)離開(kāi)了家。Chris很傷心，但因?yàn)閮鹤舆€在身邊倍感欣慰。他參加了一個(gè)投資公司的培訓(xùn)和實(shí)習(xí)。出色的表現(xiàn)和不懈的努力使他成為20個(gè)實(shí)習(xí)生中唯一留下來(lái)的。而后，他建立自己的投資公司，成為著名投資人，為兒子和自己找到了幸福。

本文從語(yǔ)音、詞匯、句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義方面對(duì)該劇本進(jìn)行文體學(xué)分析。

一、語(yǔ)音

電影并沒(méi)有用很多方法使語(yǔ)音多樣化。但能發(fā)現(xiàn)演員的語(yǔ)音特點(diǎn)及由語(yǔ)音呈現(xiàn)出來(lái)的情感特征。

（一） 語(yǔ)速變化和強(qiáng)調(diào)

電影中，利用快語(yǔ)速和慢語(yǔ)速可凸顯主題和顯露情感。故事開(kāi)頭的語(yǔ)速是緩慢平靜的。如Chris在喚醒兒子時(shí)緩慢溫柔地說(shuō)“Time to get up，man.”。整個(gè)電影中Chris和兒子的對(duì)話基本是緩慢溫柔的。這利于情感鋪墊和彌漫。

快語(yǔ)速出現(xiàn)在一些激動(dòng)和鼓勵(lì)人心的場(chǎng)景。如Chris面對(duì)巨大的經(jīng)濟(jì)壓力妻子的責(zé)備時(shí)，語(yǔ)速會(huì)非?？?。像 “I got three of them before the damn office is even open.”，這些臺(tái)詞都是用極快的語(yǔ)速說(shuō)出，以表達(dá)Chris的憤怒無(wú)助。

重音指語(yǔ)音中凸顯一些單詞的音節(jié)或句中一些詞的發(fā)音使聽(tīng)者能辨認(rèn)哪些音節(jié)較高較洪亮。如 “I learnt to finish my work quickly.I had to finish quickly.”， 兩個(gè)“quickly”被強(qiáng)調(diào)凸顯說(shuō)話人無(wú)助緊張的情緒。

（二） 省略和連讀

省略指在發(fā)音過(guò)程中單詞的一個(gè)或多個(gè)音節(jié)因語(yǔ)速太快被省略的現(xiàn)象。該劇中一共有582處省略現(xiàn)象如“it’s，gotta，gonna”等。連讀指說(shuō)話人在發(fā)音時(shí)，一個(gè)意群中兩個(gè)相鄰單詞的前一個(gè)是輔音結(jié)尾后一個(gè)是元音開(kāi)頭時(shí)自然地將輔音和元音連讀。這在劇中是很常見(jiàn)的如“in a rush”。

省略和連讀在語(yǔ)速變化上起很大作用，突出了對(duì)白的口語(yǔ)化特點(diǎn)。

（三） 停頓

停頓是音節(jié)、單詞、短語(yǔ)和句子之間的間歇.該劇包含了有聲停頓和無(wú)聲停頓。無(wú)論是哪一種都是內(nèi)心情感的有力表達(dá)。如“This is what I’m trying to do for my family…for you and for Christopher.”是無(wú)聲停頓，揭示了Chris的無(wú)助和疲憊。

二、詞匯

該電影講述的是平凡人的故事，其詞匯特點(diǎn)是頻繁使用小詞和口語(yǔ)化單詞如“man，nickname”等。這易于拉近觀眾和電影之間的距離，要傳遞的意思更簡(jiǎn)單易懂，使觀眾更能體會(huì)劇中角色的內(nèi)心。

這是美國(guó)電影，美國(guó)俚語(yǔ)的使用可拉近觀眾和角色距離。劇中“gotta，gonna”等都是例子。兒童語(yǔ)言如“papa，baby，Captain America”多次出現(xiàn)。

三、句子結(jié)構(gòu)

劇中如“Hey！Hey！Don’t move！”是由一個(gè)或兩個(gè)單詞構(gòu)成的簡(jiǎn)單句，但傳遞的情感卻強(qiáng)烈清晰。省略句如“Stay…！”等很多例子都出現(xiàn)在劇中。在語(yǔ)境和劇情背景的幫助下，觀眾不難猜出省略部分的內(nèi)容，省略句能揭示角色內(nèi)心的掙扎和糾結(jié)。

劇中祈使句和疑問(wèn)句較多。Chris在要求朋友還錢(qián)時(shí)說(shuō)都是用比較強(qiáng)硬的祈使語(yǔ)氣，反映出內(nèi)心的害怕不安。疑問(wèn)句多出現(xiàn)在Chris和兒子的對(duì)話中，如Chris在幫兒子穩(wěn)定情緒時(shí)說(shuō)“Can you hear me？Do you trust me？”， 借此安慰?jī)鹤?，消除兒子的不安?/p>

四、語(yǔ)義

電影有其特定的主題，臺(tái)詞的設(shè)計(jì)會(huì)以主題為中心。這部電影采用很多方式力求達(dá)到最好的語(yǔ)義表達(dá)效果突出主題，本文重點(diǎn)介紹四種方式。

（一） 反復(fù)

反復(fù)是通過(guò)重復(fù)單詞、句子或段落達(dá)到強(qiáng)調(diào)或突出某種意思或情感。如Chris被拘留時(shí)給妻子打電話“All right，just… All right，take him to the park…and bring him back，all right？All right，just bring me my son back.Okay Linda？”，這里有四個(gè)“All right”，前面兩個(gè)和最后一個(gè)是Chris對(duì)自己的安慰，第三個(gè)就是一種乞求。短語(yǔ)“bring…back”的重復(fù)更暴露Chris內(nèi)心的恐懼。

（二） 故意違背合作原則

格賴斯提到會(huì)話是在一系列準(zhǔn)則的約束下得以實(shí)現(xiàn)即質(zhì)量、數(shù)量、關(guān)聯(lián)和方式原則。劇中多處出現(xiàn)臺(tái)詞故意違背合作原則的現(xiàn)象如：

Chris：“He says he’s been watching TV.”

Mrs.Chu：“Oh，little TV for history.”

Chris：“Love Boat？”

Mrs.Chu：“For history.Navy.”

Chris：“That’s not the Navy.I mean…”

Mrs.Chu的第一個(gè)回答違背數(shù)量和關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則，提供了多余的信息卻沒(méi)有關(guān)聯(lián)性地回答問(wèn)題，其第二個(gè)回答也是如此。Chris說(shuō)的第二句話違背數(shù)量、方式和關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則。他沒(méi)有提供足夠信息量，沒(méi)有避免說(shuō)話的含糊性，沒(méi)有關(guān)聯(lián)性地回答問(wèn)題。

（三） 焦點(diǎn)和話題的變化

劇中對(duì)話的焦點(diǎn)和話題有很大隨意性和任意性。這帶來(lái)特別的語(yǔ)義效果如Chris因?yàn)椴粷嵉囊轮齺?lái)面試官尖銳的問(wèn)題，一般人也許回答的焦點(diǎn)也在臟衣服上，而Chris卻成功把焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到褲子上，輕松化解當(dāng)時(shí)的緊張和尷尬，獲得不一般的語(yǔ)義效果。

（四） 暗示

劇中一個(gè)動(dòng)作或詞有其特定的暗示。Chris指出“happyness”拼寫(xiě)錯(cuò)誤并告訴兒子正確拼法其實(shí)反映出即使知道正確拼寫(xiě)也不意味著擁有幸福。電影名“The Pursuit of Happyness”中突出“pursuit”，Chris在電影中多數(shù)都在追逐奔跑與“pursuit”呼應(yīng)。

結(jié)論

本文主要從語(yǔ)音、詞匯、句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義層面對(duì)電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》的對(duì)白進(jìn)行文體學(xué)分析，認(rèn)為電影劇本這種特殊文體在劇本設(shè)計(jì)和創(chuàng)作都有特定規(guī)則，詞匯和情節(jié)安排又凸顯了該文體的特殊之處。（作者單位：西南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院）

參考文獻(xiàn)

[1] Clark，John & Yallop，Colin.An Introduction to Phonetics and Phonology [M].Beijing：Foreign Language Teaching and Research Press，2000.

篇3

    學(xué)好英語(yǔ),必須了解該門(mén)語(yǔ)言使用國(guó)家的歷史政治、宗教哲學(xué)、價(jià)值觀等.文化意識(shí)給予外語(yǔ)影視作品其價(jià)值,主要指影片“在話語(yǔ)事件中,參與者所共有的有關(guān)社會(huì)機(jī)構(gòu)和思想意識(shí)方面的背景知識(shí).”[2]經(jīng)典的英語(yǔ)影視作品是在對(duì)生活中具有代表性的事件與人物進(jìn)行藝術(shù)加工和濃縮之后演繹出來(lái)的精華,是對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)與生活的概括和總結(jié).經(jīng)典的英美電影還反映了英美國(guó)家的文化的各個(gè)層面,折射出英美國(guó)家主流的人生觀、價(jià)值觀和倫理道德觀等,是我們了解英語(yǔ)使用國(guó)家的文化最形象生動(dòng),最簡(jiǎn)便快捷的途徑.比如通過(guò)觀看《亂世佳人》和《冷山》等作品,就可以了解美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)民眾的生存狀態(tài)和風(fēng)土人情;通過(guò)《辛德勒的名單》、《珍珠港》等影片,可以獲知二戰(zhàn)時(shí)期的部分歷史和美國(guó)等西方民眾對(duì)二戰(zhàn)的看法和態(tài)度;通過(guò)《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》、《阿甘正傳》等經(jīng)典勵(lì)志電影,可以感受到普通美國(guó)人對(duì)憑借自己的智慧和努力追求幸福和成功的信仰和堅(jiān)持.[3]在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,老師通過(guò)口頭教學(xué)傳授的文化知識(shí)非常有限,涉及的方面也較少,其表現(xiàn)力和震撼力沒(méi)有影視作品來(lái)得真實(shí),學(xué)生只能在腦海中想象當(dāng)時(shí)發(fā)生的情景,因此對(duì)西方國(guó)家的文化了解不夠深入,而英語(yǔ)影視作品的人物、對(duì)白、影片所要表現(xiàn)的主題思想以及文化背景的多樣性和豐富性,使得西方國(guó)家的文化和語(yǔ)言自然而有效的結(jié)合起來(lái),使得學(xué)生在聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)乃至內(nèi)心感悟等方面受到深遠(yuǎn)的影響,是在校學(xué)生很好的學(xué)習(xí)資源,而且可以使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)、更加富有趣味性,其所傳遞的文化信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出以前傳統(tǒng)的口頭教學(xué)方式.影片中包羅萬(wàn)象的文化訊息使得學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中樂(lè)此不疲,且印象深刻.如:在《埃及艷后》、《莎翁情史》等影片中,我們可以通過(guò)影片了解當(dāng)時(shí)所處時(shí)期盛行的服飾風(fēng)尚,通過(guò)觀看《芭比特的盛宴》、《巧克力情人》等影片,可以了解到不同的西方國(guó)家的不同的飲食文化.所以說(shuō),經(jīng)典的英語(yǔ)影視作品既是英美等英語(yǔ)語(yǔ)言國(guó)家文化各個(gè)層面的生動(dòng)體現(xiàn),了解英美等西方國(guó)家的文化可以使學(xué)生視野更開(kāi)闊,加深了對(duì)西方國(guó)家的人文歷史、宗教信仰、社會(huì)生活的認(rèn)識(shí),從而提高了學(xué)生的跨文化交際的能力.

    經(jīng)典原版英文電影很多都是根據(jù)英語(yǔ)文學(xué)名著改篇拍攝的,其反應(yīng)出英美等西方國(guó)家的發(fā)展歷史、人文知識(shí)、宗教信仰、哲學(xué)等.因此經(jīng)常觀看英語(yǔ)影視作品具有較高的文學(xué)藝術(shù)和文學(xué)欣賞價(jià)值,對(duì)提高大學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)有很大的幫助.英語(yǔ)影視作品中經(jīng)典臺(tái)詞蘊(yùn)含著人生哲理英語(yǔ)影視欣賞中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)是模仿和學(xué)習(xí)影片中的經(jīng)典英語(yǔ)臺(tái)詞,這些影片中的臺(tái)詞往往通俗易懂、幽默風(fēng)趣、簡(jiǎn)潔明快、震撼人心,通過(guò)影片的人物的精湛的演繹技巧,使得影片中蘊(yùn)含的充滿濃郁生活氣息的人生哲理很容易與人產(chǎn)生共鳴.這些人生哲理往往是影片的靈魂所在,學(xué)生既可以學(xué)習(xí)背誦經(jīng)典電影臺(tái)詞,也可以通過(guò)觀看影片而引發(fā)對(duì)作品和現(xiàn)有生活的思索,在學(xué)習(xí)語(yǔ)言中提高語(yǔ)言應(yīng)用能力和提高個(gè)人的文學(xué)修養(yǎng).如:ForrestGump“MyMommaalwayssaid:lifeislikeaboxofchocolate,youneverknowwhatyougonnaget.”

    有的善良勇敢,有的奮發(fā)向上,有的樂(lè)觀開(kāi)朗,有的坦率真實(shí),都是值得我們大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣.如:在《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》影片中,克里斯?加德納說(shuō)到:“Youwantsomething.Gogetit!”正因?yàn)榭死锼?加德納刻苦耐勞、奮發(fā)向上的積極精神,最終取得成功的典范,是值得我們學(xué)習(xí)的楷模.又如在《教父》中,“Iwillmakehimanofferhecan’trefuse.”從表面上看,這句話看上去平淡無(wú)奇,語(yǔ)氣緩和,但是在看完影片后,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話恰如其分的反映出教父堅(jiān)強(qiáng)的性格和說(shuō)一不二的行為方式.方智范說(shuō):“21世紀(jì),我們需要新的人才觀,新型的人才培養(yǎng)里面應(yīng)該包含人才的文學(xué)素養(yǎng).而從人才的全面發(fā)展,終身發(fā)展的角度來(lái)講,文學(xué)素養(yǎng)是一個(gè)健全的現(xiàn)代人的必備素養(yǎng).”[6]學(xué)生通過(guò)觀看富有哲理的和激勵(lì)進(jìn)取等的英文影片,可以使我們的心靈受到洗禮,激勵(lì)我們學(xué)生積極進(jìn)取,奮發(fā)向上,在提升個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,從而提升個(gè)人的全面發(fā)展.

篇4

兒時(shí)的夢(mèng)想是多變的，可以說(shuō)一天一個(gè)樣。經(jīng)常說(shuō)的話是：等我長(zhǎng)大了要怎么怎么樣的。感覺(jué)那時(shí)的夢(mèng)想是可以輕而易舉實(shí)現(xiàn)的，只是個(gè)時(shí)間問(wèn)題。隨著年齡一天天長(zhǎng)大，一張張稚嫩的臉龐變的成熟起來(lái)。那些兒時(shí)的夢(mèng)想也消失不見(jiàn)了。在成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生了許許多多的事，我們?cè)谶@過(guò)程中不斷的改變。那些所謂的夢(mèng)想也變得越來(lái)越不可能實(shí)現(xiàn)，應(yīng)為我們知道那些夢(mèng)想不適合我們，或者別人告訴我們你根本不是那塊料。

我記得離我最近的夢(mèng)想是上初中的時(shí)候，那時(shí)想當(dāng)一名漫畫(huà)家，因?yàn)槲蚁矚g漫畫(huà)。在那里我可以創(chuàng)造一個(gè)最近喜歡的世界。但隨著高考失利，和家人發(fā)出一些反對(duì)的聲音逝去了。到現(xiàn)在我已經(jīng)很久沒(méi)動(dòng)過(guò)畫(huà)筆了。

篇5

2004年，從中央戲劇學(xué)院畢業(yè)的李瀟開(kāi)始從事職業(yè)編劇工作，向她少女時(shí)代的夢(mèng)想邁進(jìn)。那一次，當(dāng)李瀟信心滿滿地把醞釀了許久的一部描寫(xiě)愛(ài)情的劇本投給一家知名刊物時(shí)，不久卻收到了退稿信。那位老編輯在寫(xiě)給她的退稿信中直言不諱地說(shuō)：“滿篇都是不食人間煙火的男女戀情，雖浪漫卻不能令人信服?！边@是批評(píng)她的劇本脫離生活，不接地氣。老編輯的話點(diǎn)醒了李瀟，明白了自己創(chuàng)作的癥結(jié)和短板后，李瀟停止了坐在家中編故事，開(kāi)始嘗試從身邊的人和事寫(xiě)起，在活色生香的世界中尋找素材和靈感。功夫不負(fù)有心人，半年后，當(dāng)她把一部全新的凝聚了她心血的劇本交給那個(gè)老編輯時(shí)，劇本很快發(fā)表了。慢慢地，李瀟的創(chuàng)作引起了一些導(dǎo)演的注意。

2009年，一位導(dǎo)演找到李瀟，邀請(qǐng)她創(chuàng)作一部電視劇本，李瀟愉快地答應(yīng)了。為了寫(xiě)出一部最接地氣的劇本，李瀟努力從原汁原味的生活中發(fā)現(xiàn)和挖掘創(chuàng)作的素材和靈感，她明白，一個(gè)編劇如果每天開(kāi)著高檔車招搖過(guò)市，是不可能寫(xiě)出一個(gè)家庭主婦在菜市場(chǎng)跟小販討價(jià)還價(jià)的生動(dòng)場(chǎng)景的。在李瀟家不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)很大的菜市場(chǎng)，那里更成了她尋找靈感和素材的好去處。有一次，李瀟在嘈雜的菜市場(chǎng)里混在人群中轉(zhuǎn)了好幾個(gè)小時(shí)，觀察各色人物的舉止，傾聽(tīng)他們家長(zhǎng)里短、雞毛蒜皮的交談，腿酸了、肚子餓了，菜市場(chǎng)的人也漸漸散了。李瀟蹲下來(lái)向一位老婆婆買(mǎi)菜，準(zhǔn)備回家燒飯，可是，當(dāng)她剛付了錢(qián)，就聽(tīng)見(jiàn)前面?zhèn)鱽?lái)兩個(gè)大叔高聲的爭(zhēng)執(zhí)，原來(lái)是其中一個(gè)罵另一個(gè)不講義氣，害他進(jìn)的一批魚(yú)虧了本，被罵的那個(gè)卻指天畫(huà)地為自己辯解。李瀟一聽(tīng)兩人的對(duì)話，有戲！趕緊起身跟上去，飛速?gòu)纳砩咸统鲂”咀訉扇藸?zhēng)執(zhí)的話記下來(lái)。就這樣，李瀟努力從生活中汲取素材和營(yíng)養(yǎng)，通過(guò)去粗取精，進(jìn)行加工和再創(chuàng)作，她寫(xiě)出來(lái)的劇本貼近大眾生活，臺(tái)詞風(fēng)趣幽默，妙語(yǔ)迭出。在創(chuàng)作《大丈夫》的過(guò)程中，有一幕很是動(dòng)人：顧媽媽去世的時(shí)候，顧爸爸拿著超市的打折單，在她的耳邊想喚醒她。而李瀟創(chuàng)作這一幕的靈感就來(lái)源于她的父母，原來(lái)李瀟的媽媽經(jīng)常帶著爸爸去超市買(mǎi)打折的東西，家里到處放著商場(chǎng)滿大街發(fā)送的促銷彩頁(yè)。

篇6

教育部2007年頒布的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》（后稱《教學(xué)要求》）指出，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)體系的主要內(nèi)容包括英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與應(yīng)用技能、跨文化交際以及學(xué)習(xí)策略。根據(jù)《教學(xué)要求》，大學(xué)英語(yǔ)是以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力為教學(xué)目標(biāo)，其別強(qiáng)調(diào)了聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)。然而，目前很多高校的大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課堂仍采用所謂規(guī)范教材，沿用傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式。這樣類似標(biāo)準(zhǔn)化的課堂上教師反復(fù)機(jī)械化進(jìn)行的教學(xué)流程為：放音---講解---重復(fù)放音。教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的單一必須會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)力課堂的教與學(xué)都索然無(wú)味，學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)水平難以提高、聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的課程目標(biāo)難以達(dá)成。英文電影作為一種藝術(shù)形式，為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供了絕佳的聽(tīng)說(shuō)素材，對(duì)其有效地加以利用能夠有效突破現(xiàn)有教學(xué)的局限，提高聽(tīng)說(shuō)課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。

1 英文電影對(duì)于優(yōu)化大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的意義

1、有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率

興趣是學(xué)習(xí)的最好老師。傳統(tǒng)的大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課堂都是圍繞特定的教材展開(kāi)，這些教材雖然符合了教學(xué)目標(biāo)，卻往往缺乏趣味性和真實(shí)性。而英文電影作品作為一種藝術(shù)形式具有直觀形象的視聽(tīng)沖擊和跌宕起伏的故事情節(jié)，將其引入大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課堂可以大大豐富教學(xué)內(nèi)容，延伸既有教材，寓教于樂(lè)。學(xué)生并非進(jìn)行純粹娛樂(lè)性的觀看，而是在教師的引導(dǎo)下圍繞影視素材展開(kāi)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而獲取多層次的立體感知、理解和運(yùn)用，這樣學(xué)生可以在興趣盎然中達(dá)到教學(xué)任務(wù)要求，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。

2、有利于提升學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)技能，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)會(huì)話能力

目前，我國(guó)高校的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)仍然是圍繞應(yīng)試主線，因而學(xué)生積累的英語(yǔ)詞匯大都停留在考試層面，而非貼近生活的地道用語(yǔ)，這無(wú)疑會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)行語(yǔ)言交際的困難。把原版英文電影引入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)可以豐富教學(xué)內(nèi)容，突破教學(xué)局限。相對(duì)大多數(shù)英語(yǔ)聽(tīng)力教材，英文電影創(chuàng)造了類似真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，其中的對(duì)白表達(dá)、語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)都貼近現(xiàn)實(shí)生活。選擇恰當(dāng)?shù)挠⑽碾娪盀樵鰪?qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平、提升他們的口語(yǔ)交際能力提供了豐富、生動(dòng)而形象的視聽(tīng)素材。電影中內(nèi)容豐富、風(fēng)格迥異的臺(tái)詞成為絕佳的真實(shí)而地道的聽(tīng)音資料，也成為口語(yǔ)模仿的素材。

3、有利于培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)，增強(qiáng)跨文化交際能力

語(yǔ)言是文化的載體，也是其表現(xiàn)形式之一。只有充分了解掌握了英語(yǔ)國(guó)家的文化才能真正的學(xué)好英語(yǔ)。大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，這其中包含了提高他們的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。英文電影可以形象、生動(dòng)而真實(shí)展示英美國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣、、歷史傳統(tǒng)、思維模式以及價(jià)值觀念等等，讓學(xué)生更好地了解文化差異，彌補(bǔ)文化知識(shí)的缺失。英文電影為學(xué)習(xí)者直觀體會(huì)英美文化的打開(kāi)了一扇窗，學(xué)生通過(guò)觀影可以感知并思考中西文化差異，把英語(yǔ)學(xué)習(xí)提升到文化層面，進(jìn)而增強(qiáng)他們的跨文化意識(shí)、提高跨文化交際能力。

2 利用英語(yǔ)電影優(yōu)化大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的實(shí)踐―以《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》為例

1、篩選適宜的影視素材

教師在課前必須篩選適宜的英文電影作品，通常需要從語(yǔ)言和內(nèi)容兩方面進(jìn)行考慮。從內(nèi)容上來(lái)看，影片主題應(yīng)該積極向上、有一定寓意，反映主流價(jià)值觀和人生觀，并且符合學(xué)生的年齡特征與學(xué)習(xí)需求。從語(yǔ)言方面來(lái)看，教師應(yīng)該依據(jù)《教學(xué)要求》，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際聽(tīng)力水平選擇影片，注意其中的發(fā)音和語(yǔ)速。按照《教學(xué)要求》，學(xué)生的聽(tīng)力理解能力按照層次劃分為一般、較高、更高，其中一般層次要求語(yǔ)速較慢，每分鐘一百三十到一百五十詞，要求能掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)。而較高要求的語(yǔ)速則提升至每分鐘一百五十到一百八十詞，并且還增加抓住相關(guān)細(xì)節(jié)的要求。因此在影片的選擇上低年級(jí)和高年級(jí)各有不同。針對(duì)低年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該選取語(yǔ)速較慢、語(yǔ)言淺顯、情節(jié)簡(jiǎn)單的電影，《飛屋環(huán)球歷險(xiǎn)記》、《功夫熊貓》等動(dòng)畫(huà)片都不失為上佳選擇。針對(duì)高年級(jí)的學(xué)生，教師可以選擇有聽(tīng)力基礎(chǔ)和詞匯積累均有稍高要求的影片，并且把英美文化導(dǎo)入納入考慮，可以選擇《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》、《亂世佳人》和《阿甘正傳》等經(jīng)典歐美電影。

2、合理的設(shè)計(jì)相關(guān)教學(xué)活動(dòng)

教師需要合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，充分利用英語(yǔ)電影來(lái)優(yōu)化教學(xué)。因此，學(xué)生觀影并非脫離教學(xué)的純粹娛樂(lè)放松，而是通過(guò)觀影展開(kāi)學(xué)習(xí)以立體化感知和理解作品，獲取英語(yǔ)語(yǔ)言文化知識(shí)，運(yùn)用相關(guān)聽(tīng)說(shuō)技能。以電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》為例，教師可在觀影前布置學(xué)生通過(guò)搜索了解相關(guān)電影背景、故事梗概、獲獎(jiǎng)情況等，教師還可以讓學(xué)生提前推測(cè)劇情結(jié)局，這樣活動(dòng)均可調(diào)動(dòng)其觀賞和學(xué)習(xí)熱情。教師還可把影片中的高頻詞匯和常用俚語(yǔ)摘錄出來(lái)進(jìn)行點(diǎn)撥講解以減少聽(tīng)力障礙。觀影過(guò)程中，影片大量的經(jīng)典對(duì)白既可以成為?？谡Z(yǔ)仿練習(xí)的素材，還寄寓了人生哲理。例如，Chris Gardner說(shuō)的一句精彩話語(yǔ)：如果你有夢(mèng)想，就要捍衛(wèi)它（You got a dream，you gotta protect it.）。在此過(guò)程中教師還可讓學(xué)生挑選出自己最有興趣的精彩片段，記錄經(jīng)典對(duì)白或者把劇中最有哲理性的語(yǔ)句，在觀影后分組進(jìn)行配音模仿或者情節(jié)再現(xiàn)。通過(guò)合理地設(shè)計(jì)出一系列延展性的教學(xué)活動(dòng)不僅僅可以加深學(xué)生對(duì)影片的印象、感受西方文化，更能訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)。

3、恰當(dāng)?shù)亻_(kāi)展觀影后教學(xué)擴(kuò)展

當(dāng)學(xué)生觀賞完影片后，教學(xué)活動(dòng)并沒(méi)有就此結(jié)束。教師需要檢查評(píng)價(jià)觀影時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且繼續(xù)開(kāi)展觀影后的后續(xù)教學(xué)活動(dòng)，包括故事復(fù)述、情節(jié)模仿、文化比較、分組辯論、精聽(tīng)訓(xùn)練等等。影片觀賞的過(guò)程中學(xué)生始終帶著問(wèn)題圍繞教師所布置的任務(wù)展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，觀影后進(jìn)一步鞏固深化。例如，《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》體現(xiàn)了美國(guó)社會(huì)的主流價(jià)值觀，是現(xiàn)實(shí)版的美國(guó)夢(mèng)。教師可以就影片所反映的主題進(jìn)行討論，也可就某一個(gè)評(píng)析點(diǎn)讓學(xué)生展開(kāi)討論分析或?qū)懹^后感。教師還應(yīng)總結(jié)梳理影片中的習(xí)慣表達(dá)、常用詞匯以及社會(huì)文化差距等相關(guān)知識(shí)，比如可以介紹影片所反映出美國(guó)個(gè)人主義價(jià)值觀或基督教文化。此外，影片的某些片段還可以作為精聽(tīng)材料讓學(xué)生反復(fù)聽(tīng)音，可以將部分對(duì)白設(shè)計(jì)為聽(tīng)力材料，訓(xùn)練學(xué)生速記和準(zhǔn)備捕捉關(guān)鍵詞的技能。

參考文獻(xiàn)

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篇7

2、你永遠(yuǎn)看不到我最寂寞的時(shí)候，因?yàn)樵诳床坏侥愕臅r(shí)候就是我最寂寞的時(shí)候！

3、不吃飽哪有力氣減肥啊？

4、別和我談理想，戒了！

5、雷鋒做了好事不留名，但是每一件事情都記到日記里面。

6、聽(tīng)說(shuō)女人如衣服，兄弟如手足，回想起來(lái)，我竟然七手八腳地裸奔了二十多年！

7、初中的體育老師說(shuō)：誰(shuí)敢再穿裙子上我的課，就罰她倒立。

8、如果你看到面前的陰影，別怕，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘?yáng)光！

9、再過(guò)幾十年，我們來(lái)相會(huì)，送到火葬場(chǎng)，全部燒成灰，你一堆，我一堆，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，全部送到農(nóng)村做化肥。

10、同志們：別炒股，風(fēng)險(xiǎn)太大了，還是做豆腐最安全！做硬了是豆腐干，做稀了是豆腐腦，做薄了是豆腐皮，做沒(méi)了是豆?jié){，放臭了是臭豆腐！穩(wěn)賺不虧呀！

11、愛(ài)，就大聲說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都不會(huì)知道，明天和意外，哪個(gè)會(huì)先來(lái)！

12、今天心情不好，我只有四句話想說(shuō)，包括這句和前面的兩句，我的話說(shuō)完了！

13、問(wèn)：你喜歡我哪一點(diǎn)？答：我喜歡你離我遠(yuǎn)一點(diǎn)！

14、低調(diào)！才是最牛B的炫耀??！

15、一分鐘有多長(zhǎng)？這要看你是蹲在廁所里面，還是等在廁所外面……

16、鐵公雞還會(huì)留點(diǎn)兒鐵銹呢，你根本就是個(gè)不銹鋼公雞！

17、“戀”是個(gè)很強(qiáng)悍的字。它的上半部取自“變態(tài)”的“變”，下半部取自“變態(tài)”的“態(tài)”。

18、我這人從不記仇，一般有仇當(dāng)場(chǎng)我就報(bào)了。

19、人永遠(yuǎn)不知道誰(shuí)哪次不經(jīng)意的跟你說(shuō)了再見(jiàn)之后就真的再也不見(jiàn)了。

20、沒(méi)什么事不要找我，有事更不用找我！

21、如果中了一千萬(wàn)，我就去買(mǎi)30套房子租給別人，每天都去收一次房租。哇咔咔~~充實(shí)！

22、我太佩服我自己了，有時(shí)候照鏡子的時(shí)候都給自己磕頭！

23、活著的時(shí)候開(kāi)心點(diǎn)，因?yàn)槲覀円篮芫谩?/p>

24、執(zhí)子之手，方知子丑，淚流滿面，子不走我走。

25、干掉熊貓，我就是國(guó)寶！

26、真不好意思，讓您賤笑了。

27、不是你不笑，一笑粉就掉！

28、所謂美女，三分長(zhǎng)相七分打扮、所謂氣質(zhì)，三分才氣七分裝蒜、所謂溫柔，三分忍讓七分壓抑。

29、想你想得飯都吃不下，真是太惡心了！

30、下輦子要做筷子，就不孤單了！

31、此處不留爺，自有留爺處。處處不留爺，爺回家做家務(wù)。

32、為什麼我一直感覺(jué)不幸福，難道是當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)的時(shí)候，我不在家

33、人又不聰明，還學(xué)別人禿頂。

34、跌倒了，爬起來(lái)再哭~~~

35、綁不住我的心就不要說(shuō)我花心！

36、我能抵抗一切，除了誘惑……

37、陪我一起數(shù)星星吧，你智商低你就數(shù)月亮吧！

38、請(qǐng)你以后不要在我面前說(shuō)英文了，OK？

39、師太，你是我心中的魔，貧僧離你越近，就離佛越遠(yuǎn)……

40、姑娘們??！哪有那麼多白馬啊？找個(gè)驢湊合得了，別等到有一天驢都被搶沒(méi)了，剩一堆騾子…

41、點(diǎn)的是煙、抽的卻是寂寞……

42、我又不是人民幣，怎么能讓人人都喜歡我？

43、諸葛亮出山前，也沒(méi)帶過(guò)兵！憑啥我就要工作經(jīng)驗(yàn)？

44、最有魅力的人是“康師傅”天都有成千上萬(wàn)的人泡他。

45、我允許你走進(jìn)我的世界，但絕不允許你在我的世界里走來(lái)走去。

46、男人的話就像老太太的牙齒，有多少是真的？！

47、珍惜生活——上帝還讓你活著，就肯定有他的安排。

48、我那么喜歡你，你喜歡我一下會(huì)死??？

49、其實(shí)我以前個(gè)子挺高的，只不過(guò)后來(lái)經(jīng)常洗澡縮水了而已。

50、自己選擇45°仰視別人，就休怪他人135°俯視著看你。

51、就算是一坨屎，也有遇見(jiàn)屎殼郎的那天。所以你大可不必為今天的自己有太多擔(dān)憂。

52、你的話，我連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不信。

篇8

起點(diǎn),從紅樓開(kāi)始

17歲以前,袁新是個(gè)一心向?qū)W的孩子,成績(jī)優(yōu)異的他目標(biāo)直指哈佛?！拔覀儗W(xué)校每年會(huì)有25個(gè)名額保送哈佛大學(xué)。而我當(dāng)時(shí)排名12位,在我14歲那年,做美國(guó)的高考試題就拿到了1400分,滿分是1600分,所以那段時(shí)間我一直為上哈佛而努力著。”

“直到17歲的一天,我看了一部話劇,忽然發(fā)現(xiàn)戲劇具有很大的吸引力,此后,一部叫作《心靈捕手》的電影對(duì)我的觸動(dòng)更大,讓我徹底愛(ài)上了表演。國(guó)外的教育比較注重全面發(fā)展,所以專業(yè)的戲劇表演院校很少,我上了多倫多大學(xué)后主修歷史,而輔修的就是表演藝術(shù),并希望有機(jī)會(huì)從事我所熱愛(ài)的表演事業(yè)?！?/p>

機(jī)會(huì)就這樣降臨了,袁新從親戚那里得知了紅樓海選的消息,“當(dāng)時(shí)我來(lái)參加海選,更多的是為了回來(lái)看看國(guó)內(nèi)的表演環(huán)境,是來(lái)學(xué)習(xí)的,所以心態(tài)比較平和,對(duì)成績(jī)也沒(méi)有要求,沒(méi)想到一步步竟走到了總決賽?！?/p>

那時(shí)的袁新中文還不夠流利,經(jīng)常會(huì)讓與他搭戲的伙伴“崩潰”。但是他陽(yáng)光、健康的外形,真誠(chéng)的笑容感染著周圍的人,幾經(jīng)淘汰與復(fù)活,袁新的心理素質(zhì)得到了極大的磨練。評(píng)委們雖然認(rèn)為他不適合出演寶玉,但有飾演其他角色的空間。于是他被留了下來(lái)。

“我的父母可能是因?yàn)樵谖鞣蕉嗄?比較開(kāi)明。一開(kāi)始他們會(huì)替我惋惜,畢竟我已經(jīng)上到了大三。但他們還是很尊重孩子的選擇的。包括我的學(xué)校,也同樣支持我,他們說(shuō)現(xiàn)在既然有了機(jī)會(huì),不要讓學(xué)業(yè)阻礙了發(fā)展。當(dāng)然,任何時(shí)候我都可以回去,激活學(xué)分就可以繼續(xù)完成學(xué)業(yè)?！?/p>

于是,十年后袁新重新回到了祖國(guó),而新版《紅樓夢(mèng)》就成為了他事業(yè)的起點(diǎn),這個(gè)在國(guó)外長(zhǎng)大的男孩,開(kāi)始接受中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶。

難忘熒屏處子秀

這7部經(jīng)典巨著,若想真正讀懂、理解,對(duì)國(guó)人而言都不是件容易的事,更何況袁新這樣的“小海歸”。所以參與紅樓以來(lái),他需要比同伴付出更大的努力,與紅樓有關(guān)的一切對(duì)他來(lái)講都是新奇的,終生難忘的,這里有他太多的第一次。

“我的第二志愿是賈蓉,但那時(shí)的我由于有打橄欖球的基礎(chǔ),身材比較魁梧。與翩翩少年賈蓉是有差距的。好在培訓(xùn)時(shí),導(dǎo)演鼓勵(lì)我,說(shuō)看到了我的潛質(zhì),于是我努力減肥了20多斤,最大程度的去接近這個(gè)角色?！?/p>

真正的考驗(yàn)在開(kāi)拍之后接踵而來(lái),先是半文言的臺(tái)詞,讓袁新吃盡苦頭?！拔业膭”旧嫌肋h(yuǎn)是密密麻麻的四行字,第一行劇本文字,第二行翻譯成英文,第三行是漢語(yǔ)拼音,最后一行是斷句的標(biāo)注。一開(kāi)始我根本不知道自己在說(shuō)什么。好在開(kāi)拍以后兩個(gè)月才輪到我的戲,這段時(shí)間我把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟,還專門(mén)請(qǐng)了老師來(lái)輔導(dǎo)我表演,我把自己該做的動(dòng)作、該有的表情都熟記于心,為開(kāi)拍做著最后的準(zhǔn)備。”

篇9

打開(kāi)百度，輸入“北辰國(guó)旅”，在團(tuán)隊(duì)資力一欄，百度百科給出如下信息：“決策層由旅游行業(yè)資深人士組成。其中，多人曾擔(dān)任知名旅游企業(yè)經(jīng)理，管理層平均年齡35歲，平均從事旅游行業(yè)工作年限5年以上?！比槿A正是這個(gè)決策團(tuán)隊(duì)的核心成員。她喜歡旅行，有著數(shù)年的旅游從業(yè)經(jīng)歷，足跡遍布全球。如今，北辰國(guó)旅也在日本、歐洲、澳洲等海外國(guó)家和地區(qū)建立了自己的分公司，全洪華把自己的事業(yè)和旅游緊緊地聯(lián)系在一起，她說(shuō)這樣才能在工作中享受到更多的樂(lè)趣。

只要不是在工作場(chǎng)合，面對(duì)面在一起，你絲毫看不出表面如此纖弱的女子，會(huì)有一顆堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，帶領(lǐng)一支精干的團(tuán)隊(duì)，在競(jìng)爭(zhēng)近乎白熱化的國(guó)際旅游市場(chǎng)中立足。事業(yè)的成功與否顯然不足以衡量她的幸福感，在她看來(lái)，能心無(wú)旁騖地追求夢(mèng)想至少已經(jīng)是件快樂(lè)的事了。創(chuàng)業(yè)是艱難的，資金周轉(zhuǎn)不足、融資難、政策風(fēng)險(xiǎn)、天災(zāi)人禍……這些都是旅游業(yè)所必須面對(duì)的難題。我們無(wú)意探求她的奮斗歷程，可正如克里斯能從一無(wú)所有，到最終獲得那份年薪80萬(wàn)美元的股票經(jīng)紀(jì)工作一樣，失敗者的原因各不相同，而成功者的路卻驚人的相似――低調(diào)，全洪華做事總是不顯山露水，用她自己的話來(lái)說(shuō)就是“不求天下人所知，只求把該做的做好”；冷靜，無(wú)論遇到怎樣的困境，都能靜心思考，并找到解決的辦法。無(wú)論獲得多大成功，都知道未來(lái)的路還長(zhǎng)，還有更大的挑戰(zhàn)等待著自己?！安灰晕锵玻灰约罕?。執(zhí)著，找到了開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙，就一定要把它抓到手上。一旦決定做什么事，就要做到最好。智慧，她深諳與人相處之道，并將它們應(yīng)用到工作中去。工作時(shí)的員工，下班之后就成了姐妹，這種管理的智慧，是她和員工們所津津樂(lè)道的。

有一個(gè)角色不會(huì)變

無(wú)論是作為女兒、姐姐還是管理者、朋友，全洪華只有一個(gè)角色不會(huì)變，那就是女性，一個(gè)對(duì)幸福有著敏銳感知的女性。她是一個(gè)有幸福感的女人，這也是她所滿意的生活狀態(tài)。這種幸福感，很大程度上源自她和家人之間深厚的感情。

全洪華是家中的大姐，下面有弟弟和妹妹。早在幾年前，她就已經(jīng)把家遷到了北京，為家人在北京做好了。她要給家人創(chuàng)造更好的生活條件，給弟弟妹妹們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。每到周末，只要沒(méi)有工作，她都會(huì)回到自己家中陪伴家人。母親年齡大，照顧弟弟的責(zé)任便落在她的身上。她不但包攬了弟弟從出生到現(xiàn)在的所有費(fèi)用，更是在人生觀、價(jià)值觀上給予了弟弟很大的影響。她希望弟弟能夠“繼承”自己這種樂(lè)觀向上的性格。時(shí)光荏苒，在她的教育下，弟弟不但品學(xué)兼優(yōu)，并且擁有著同齡孩子所不具備的成熟和睿智。

有付出，有辛酸，但更多的是快樂(lè)。她說(shuō)：“沒(méi)有得來(lái)的艱辛，也不會(huì)在得來(lái)之后知足而感恩?！?/p>

只因愛(ài)好而投資

在外人看來(lái)，全洪華是如此幸運(yùn)，能從事一份自己喜歡的工作、在各方面感覺(jué)到成長(zhǎng)和價(jià)值，事業(yè)讓她有能力把金錢(qián)變得不那么世俗。而在投資理財(cái)?shù)牡缆飞?，她不僅獲得了財(cái)富的增值，更修煉了心性，感受著生活更多的樂(lè)趣。有朋友曾對(duì)她說(shuō)：“工作著的你是美麗的，精于理財(cái)?shù)哪阌质莿e樣一種風(fēng)情。那時(shí)的你不再是一個(gè)商人，而更像一個(gè)精于持家、賢惠的小女人。”

她也許并不富足，但她卻很知足。知足如點(diǎn)金石，可使接觸的東西幸福。能和心愛(ài)的人一起住著小房子，開(kāi)著自己喜歡的車在城市間穿梭，她就很開(kāi)心。她可以把全部精力投入到主業(yè)中去，但她投資之路的開(kāi)始，卻完全出于對(duì)理財(cái)?shù)呐d趣。

買(mǎi)基金：跟著潮流走

全洪華的投資始于基金。她還記得很清楚，當(dāng)年買(mǎi)基金時(shí)覺(jué)得那不僅是投資，更是一種潮流，一種時(shí)尚，一種與時(shí)俱進(jìn)的生活態(tài)度。偶爾看看基金網(wǎng)站，看到基金凈值在上升，資產(chǎn)在漸漸增值，她就覺(jué)得非常開(kāi)心。一次性投資見(jiàn)好就收之后，馬上就遇到了全球金融危機(jī)。當(dāng)時(shí)市場(chǎng)一片哀鴻，A股跌到了階段性低點(diǎn)1664點(diǎn)。她在1800點(diǎn)左右時(shí)選擇了基金定投，起初隨著股市的起伏，心情頗為忐忑。后來(lái)慢慢想通了，高點(diǎn)時(shí)賺錢(qián)低點(diǎn)時(shí)賺股票，定投看的是長(zhǎng)期收益，無(wú)所謂一時(shí)漲跌。長(zhǎng)期以來(lái)的良好心態(tài)并沒(méi)有使市場(chǎng)影響她的工作和情緒，她在等著幾年后聚少成多的“魔力”出現(xiàn)。

炒股：從懵懂到半個(gè)專家

篇10

億萬(wàn)富豪、奢華酒會(huì)、香車豪宅、性感美女是這類影視作品的標(biāo)配。創(chuàng)作者潛移默化中把觀眾拖入物質(zhì)和本能欲望的混沌中，然后讓他們逐漸接受拜金主義的“洗禮”，產(chǎn)生價(jià)值認(rèn)同，最后欲罷不能。炫富的升級(jí)版叫作崇洋。時(shí)下的一些影視作品中，男女主角要么是留學(xué)歐美，要么是跨國(guó)公司的中國(guó)合伙人，仿佛一旦跟國(guó)際接上軌，人物形象就立馬高人一等。他們衣著光鮮、妝容新潮，講究葡萄酒的年份、糾結(jié)于手包的款式，思念紐約的大街和瑞士的滑雪場(chǎng)，還偶爾蹦出一兩句外Z來(lái)裝點(diǎn)一下門(mén)面，緬懷一下過(guò)往。這種“杠上開(kāi)花”式的炫富，充斥著金錢(qián)堆砌的優(yōu)越感和對(duì)西方社會(huì)濃濃的獻(xiàn)媚。