導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇巖土工程師論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

（1）在巖土工程進(jìn)行投標(biāo)前務(wù)必做好對(duì)施工組織的編制及設(shè)計(jì)工作。一定要依照防雨、防洪、防雷及防震等相關(guān)的安全規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)致地對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行合理的規(guī)劃。對(duì)于施工場(chǎng)地大門的設(shè)計(jì)一定要合理，堆放的材料、預(yù)設(shè)的給排水、組織用電和預(yù)設(shè)的電纜走向，都應(yīng)符合既有規(guī)格。在這一過程中做好危險(xiǎn)源的防范工作是才重中之重，同時(shí)也一定要對(duì)安全組織措施及技術(shù)措施進(jìn)行防范。還要通過單位總工程師的審核，在施工中一點(diǎn)按照相關(guān)內(nèi)容嚴(yán)格的執(zhí)行。

（2）投標(biāo)啟動(dòng)前，應(yīng)編制出適宜的施工組織。一定要依照防雨、防洪、防雷及防震等相關(guān)的安全規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)致地對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行合理的規(guī)劃，對(duì)于施工場(chǎng)地大門的設(shè)計(jì)一定要合理，對(duì)于其生產(chǎn)設(shè)施和生活設(shè)施要進(jìn)行合理的布置，同時(shí)對(duì)于各種類型材料的放置、給排水的設(shè)定、施工用電的組織進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)。做好危險(xiǎn)源的防范工作是這當(dāng)中的重中之重，同時(shí)還一定要注重對(duì)安全組織措施以及技術(shù)措施的防范，并且還要通過單位總工程師的審核以及臨理單位的批準(zhǔn)，要確保在施工中對(duì)其嚴(yán)格地執(zhí)行。

（3）要加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)工作人員的管理。要想使生產(chǎn)安全的進(jìn)行，就一定要提升其施工人員的安全素質(zhì)。只有對(duì)施工人員進(jìn)行安全素質(zhì)的培訓(xùn)，才能夠使施工人員的安全意識(shí)有所提升，同時(shí)還能夠使其充分掌握安全生產(chǎn)的相關(guān)知識(shí)，從而提升其安全施工的技能，進(jìn)而使其自我保護(hù)的能力有所增強(qiáng)，并且還能在一定程度上減少施工中的傷亡幾率。施工單位一定要根據(jù)相關(guān)的規(guī)定對(duì)施工人員進(jìn)行安全意識(shí)的培訓(xùn)，同時(shí)還要對(duì)施工人員的安全技術(shù)嚴(yán)格進(jìn)行考核，對(duì)于能夠通過考核的一定要為其頒發(fā)單位內(nèi)部的施工上崗證，這樣就能夠在一定程度上降低安全事故的發(fā)生幾率。此外，施工人員一定要由相關(guān)的勞務(wù)公司來為其進(jìn)行組織招聘。

（4）要搞好對(duì)文明施工的宣傳工作。施工單位要加強(qiáng)對(duì)施工人員職業(yè)道德的培訓(xùn)，要使施工人員在施工的過程中，不打擾附近居民的日常生活。選用封閉施工的辦法，預(yù)設(shè)出美觀的工地圍墻及大門。統(tǒng)一布設(shè)各類別的堆放材料，提升工地整潔程度。對(duì)于施工人員的住宿環(huán)境，一定要符合相關(guān)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。此外，對(duì)于施工中產(chǎn)生的廢水一定要經(jīng)過處理，才能夠排入城市的污水系統(tǒng)之中。

2.施工企業(yè)和施工人員的思想認(rèn)識(shí)應(yīng)有一定程度提升

（1）要加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)的監(jiān)管力度。我們一定要建立一個(gè)專業(yè)的安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)，同時(shí)還要為其配備關(guān)聯(lián)著安全生產(chǎn)的多樣設(shè)備，只有這樣，才能維護(hù)好安全管理的慣常運(yùn)行，發(fā)揮最佳管理成效。

（2）要在每一個(gè)崗位建立一個(gè)安全生產(chǎn)的責(zé)任制，要使每一位工作人員都做好自己崗位的安全工作，一定要堅(jiān)持讓施工人員持證上崗，同時(shí)還要采納逐級(jí)交底的實(shí)效性制度，使安全檢查的工作人員一定要嚴(yán)格對(duì)其安全工作進(jìn)行監(jiān)督和檢查，并及時(shí)記錄。

二、建立一個(gè)系統(tǒng)的質(zhì)量控制體系

1.組織有序的合同評(píng)審

組織有序的合同評(píng)審，然后才能真正簽訂合同。對(duì)關(guān)聯(lián)著合同的多樣事宜，搭建起溝通業(yè)主的實(shí)效性橋梁。同時(shí)還要對(duì)施工中可能出現(xiàn)的一切安全隱患做出系統(tǒng)的報(bào)價(jià)。這樣的風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)涵蓋著不適宜的設(shè)計(jì)，沒能被預(yù)測(cè)到的地質(zhì)狀況等。

2.嚴(yán)格按照方案進(jìn)行施工

在簽訂合同后，施工單位一定要按照工程的具體設(shè)計(jì)方案和業(yè)主指定的質(zhì)量要求進(jìn)行施工工作，同時(shí)還要結(jié)合施工單位自身的實(shí)際情況來進(jìn)行對(duì)施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行編制等工作，這樣在能夠在整體上提升工程的質(zhì)量。

3.施工管理要協(xié)調(diào)統(tǒng)一

在巖土工程進(jìn)行施工階段，構(gòu)建出項(xiàng)目經(jīng)理部，經(jīng)理作為項(xiàng)目管控的核心。在管理流程中，要整合起質(zhì)量、施工耗費(fèi)的成本、工期及安全等多樣要素，從而能夠提升項(xiàng)目管理部門的整體施工組織能力，進(jìn)而使巖土工程的施工能夠做到協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。

4.做好施工驗(yàn)收

在巖土工程的竣工階段，一定要做好對(duì)施工工程的驗(yàn)收工作，以及對(duì)施工工程的總結(jié)工作，一定要確保巖土工程能夠順利的交工，同時(shí)還能夠進(jìn)一步使施工單位的施工技術(shù)得以提升。應(yīng)設(shè)定適宜的交工總結(jié)及結(jié)算流程，搭配上售后服務(wù)。

三、對(duì)巖土工程的施工過程實(shí)行有效監(jiān)督

1.要重視對(duì)巖土工程施工中最關(guān)鍵過程和最特殊過程的控制

能夠制約和影響整個(gè)巖土工程的主要因素就是其中的關(guān)鍵過程，為了能夠使巖土工程的施工質(zhì)量得到保證，我們可以對(duì)一切能夠影響巖土工程施工質(zhì)量的管理和技術(shù)、設(shè)備和材料以及施工人員等因素，采取相關(guān)規(guī)定的控制方法和手段對(duì)其進(jìn)行控制。在巖土工程的施工中負(fù)責(zé)制樁、澆注、成孔等特殊過程的施工記錄人員，一定要由與其相關(guān)的資深人員擔(dān)當(dāng)，同時(shí)還要對(duì)整個(gè)巖土工程施工過程中的參數(shù)進(jìn)行持續(xù)的監(jiān)控，并且還要按照相關(guān)的規(guī)定準(zhǔn)確的記錄巖土工程的施工過程，在完成記錄工作后還要讓負(fù)責(zé)質(zhì)量檢驗(yàn)人員進(jìn)行簽字檢驗(yàn)。

2.要重視選擇材料供貨廠家

在巖土工程的施工過程中對(duì)于原材料的質(zhì)量控制一定要優(yōu)先選擇供貨的廠家。在對(duì)原材料的質(zhì)量控制中一定要強(qiáng)化對(duì)材料的驗(yàn)收能力。在對(duì)原材料的質(zhì)量控制中一定要強(qiáng)化對(duì)材料的復(fù)查，這樣才可以避免使用了錯(cuò)誤的材料或者是使用了不合格的材料。

3.要加強(qiáng)對(duì)技術(shù)的交底工作的控制

設(shè)計(jì)巖土工程施工的人員一定要對(duì)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人進(jìn)行交底的工作，使工程施工項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人能夠理解和熟悉施工圖紙的內(nèi)容。同時(shí)工程施工項(xiàng)目負(fù)責(zé)技術(shù)的人員要對(duì)施工組織進(jìn)行交底工作，使工程施工人員能夠掌握施工的質(zhì)量要求和其控制點(diǎn)。對(duì)于技術(shù)的交底工作一定要讓相關(guān)工作人員明白?？梢愿綀D，關(guān)聯(lián)的負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)認(rèn)可并簽字。

4.對(duì)施工的信息和產(chǎn)品的采集

在工程施工之前一定要明確相關(guān)的施工參數(shù)以及施工方案，在工程施工的過程中一定要注意施工現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境以及巖土的條件，在巖土條件出現(xiàn)變化時(shí)一定要及時(shí)地對(duì)施工的參數(shù)進(jìn)行修改。

5.要對(duì)質(zhì)量的成本進(jìn)行控制

要根據(jù)工程施工的實(shí)際情況，對(duì)施工單位自身的施工能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，以及對(duì)實(shí)際工程施工的質(zhì)量進(jìn)行要求，在工程施工之前要建立一個(gè)質(zhì)量控制的專項(xiàng)成本。應(yīng)健全企業(yè)預(yù)設(shè)的施工定額，依循施工預(yù)算，編制出項(xiàng)目含有的計(jì)劃成本。可以選取偏差控制，去管控項(xiàng)目必備的成本計(jì)劃。

四、對(duì)巖土工程的施工質(zhì)量實(shí)行有效檢驗(yàn)檢測(cè)

巖土施工中，應(yīng)設(shè)定貫穿總括施工的檢驗(yàn)。預(yù)設(shè)的進(jìn)貨檢驗(yàn)，應(yīng)涵蓋分承包材料的有序管控，質(zhì)量經(jīng)理應(yīng)查驗(yàn)進(jìn)貨。預(yù)設(shè)的過程檢驗(yàn)，應(yīng)涵蓋對(duì)施工設(shè)計(jì)的總括審批、對(duì)所有作業(yè)點(diǎn)的查驗(yàn)。產(chǎn)出的過程產(chǎn)品，要經(jīng)由質(zhì)檢員去查驗(yàn)。預(yù)設(shè)的最終檢驗(yàn)，應(yīng)涵蓋竣工后設(shè)定的驗(yàn)收、對(duì)報(bào)告設(shè)定的審批。這一項(xiàng)要交付項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。所有施工點(diǎn)都應(yīng)注重自檢的程序。自檢應(yīng)依循作業(yè)文件，以及組織設(shè)計(jì)涵蓋著的要求。最終檢驗(yàn)，應(yīng)查驗(yàn)硬件產(chǎn)品、關(guān)聯(lián)的軟件產(chǎn)品等。擬定的竣工報(bào)告，交付以前，要經(jīng)由授權(quán)人員去審批，確認(rèn)報(bào)告的科學(xué)性。

篇2

引言

巖土工程勘察在快速的發(fā)展過程中，不論是在體制還是在勘察方法、計(jì)算機(jī)輔助軟件、勘察報(bào)告編制等各方面工作都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，并且還在在不斷優(yōu)化中。巖土工程勘察工作研究的主要對(duì)象是地基和基礎(chǔ)以及地下工程的關(guān)系。由于地基土是因地而異的，在接受一項(xiàng)巖土工程勘察任務(wù)時(shí)，必須明確該工程的主要技術(shù)矛盾是什么，需要解決哪些主要技術(shù)間題。在對(duì)設(shè)計(jì)意圖和設(shè)計(jì)要求以及建筑物荷載情況了如指掌的情況下，在巖土工程勘察實(shí)施過程中，根據(jù)工程的具體情況，就基礎(chǔ)及地下工程的設(shè)計(jì)、施工過程中可能遇到的問題，給以充分的論證和分析，最終提出經(jīng)濟(jì)合理、技術(shù)可行的解決方案。只有這樣，巖土工程勘察才能提高勘察成果質(zhì)量，才能有較大的市場(chǎng)。

一、巖土工程勘察的方法

1.1工程地質(zhì)測(cè)繪。工程地質(zhì)測(cè)繪是巖土工程勘察的基礎(chǔ)工作，一般在勘察的初期階段進(jìn)行。這一方法的本質(zhì)是運(yùn)用地質(zhì)、工程地質(zhì)理論，對(duì)地面的地質(zhì)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和描述，分析其性質(zhì)和規(guī)律，并藉以推斷地下地質(zhì)情況，為勘探、測(cè)試工作等其他勘察方法提供依據(jù)。在地形地貌和地質(zhì)條件較復(fù)雜的場(chǎng)地，必須進(jìn)行工程地質(zhì)測(cè)繪但對(duì)地形平坦、地質(zhì)條件簡(jiǎn)單且較狹小的場(chǎng)地，則可采用調(diào)查代替工程地質(zhì)繪。工程地質(zhì)測(cè)繪是認(rèn)識(shí)場(chǎng)地工程地質(zhì)條件最經(jīng)濟(jì)、最有效的方法，高質(zhì)量的測(cè)繪工作能相當(dāng)準(zhǔn)確地推斷地下地質(zhì)情況，起到有效地指導(dǎo)其他勘察方法的作用。

1.2勘探與取樣?？碧焦ぷ靼ㄎ锾健@探和坑探等各種方法。它是被用來調(diào)查地下地質(zhì)情況的并且可利用勘探工程取樣進(jìn)行原位測(cè)試和監(jiān)測(cè)。應(yīng)根據(jù)勘察目的及巖土的特性選用上述各種勘探方法。物探是一種間接的勘探手段，它的優(yōu)點(diǎn)是較之鉆探和坑探輕便、經(jīng)濟(jì)而迅速，能夠及時(shí)解決工程地質(zhì)測(cè)繪中難于推斷而又急待了解的地下地質(zhì)情況，所以常常與測(cè)繪工作配合使用。它又可作為鉆探和坑探的先行或輔助手段。但是，物探成果判釋往往具多解性，方法的使用又受地形條件等的限制，其成果需用勘探工程來驗(yàn)證。鉆探和坑探也稱勘探工程，均是直接勘探手段，能可靠地了解地下地質(zhì)情況，在巖土工程勘察中是必不可少的。其中鉆探工作使用最為廣泛，可根據(jù)地層類別和勘察要求選用不同的鉆探方法。當(dāng)鉆探方法難以查明地下地質(zhì)情況時(shí)，可采用坑探方法。坑探工程的類型較多，應(yīng)根據(jù)勘察要求選用?？碧焦こ桃话愣夹枰?jiǎng)佑脵C(jī)械和動(dòng)力設(shè)備，耗費(fèi)人力、物力較多，有些勘探工程施工周期又較長(zhǎng)，而且受到許多條件的限制。因此使用這種方法時(shí)應(yīng)具有經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)，布置勘探工程需要以工程地質(zhì)測(cè)繪和物探成果為依據(jù)，切避盲目性和隨意性。

1.3原位測(cè)試與室內(nèi)試驗(yàn)。原位測(cè)試與室內(nèi)試驗(yàn)的主要目的，是為巖土工程問題分析評(píng)價(jià)提供所需的技術(shù)參數(shù)，包括巖土的物性指標(biāo)、強(qiáng)度參數(shù)、固結(jié)變形特性參數(shù)、滲透性參數(shù)和應(yīng)力、應(yīng)變時(shí)間關(guān)系的參數(shù)等。原位測(cè)試一般都藉助于勘探工程進(jìn)行，是詳細(xì)勘察階段主要的一種勘察方法。原位測(cè)試的優(yōu)點(diǎn)是試樣不脫離原來的環(huán)境，基本上在原位應(yīng)力條件下進(jìn)行試驗(yàn)所測(cè)定的巖土體尺寸大，能反映宏觀結(jié)構(gòu)對(duì)巖土性質(zhì)的影響，代表性好。試驗(yàn)周期較短，效率高尤其對(duì)難以采樣的巖土層仍能通過試驗(yàn)評(píng)定其工程性質(zhì)。缺點(diǎn)是試驗(yàn)時(shí)的應(yīng)力路徑難以控制、邊界條件也較復(fù)雜有些試驗(yàn)耗費(fèi)人力、物力較多，不可能大量進(jìn)行。室內(nèi)試驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是試驗(yàn)條件比較容易控制邊界條件明確，應(yīng)力應(yīng)變條件可以控制等入可以大量取樣。

1.4現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)與監(jiān)側(cè)。現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)與監(jiān)測(cè)的主要目的在于保證工程質(zhì)量和安全，提高工程效益?，F(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)的涵義，包括施工階段對(duì)先前巖土工程勘察成果的驗(yàn)證核查以及巖土工程施工監(jiān)理和質(zhì)量控制?，F(xiàn)場(chǎng)監(jiān)朋則主要包含施工作用和各類荷載對(duì)巖土反應(yīng)性狀的監(jiān)測(cè)、施工和運(yùn)營(yíng)中的結(jié)構(gòu)物監(jiān)測(cè)和對(duì)環(huán)境影響的監(jiān)測(cè)等方面。檢驗(yàn)與監(jiān)測(cè)所獲取的資料，可以反求出某些工程技術(shù)參數(shù)，井以此為依據(jù)及時(shí)修正設(shè)計(jì)，使之在技術(shù)和經(jīng)濟(jì)方面優(yōu)化。

二、巖土工程勘察常見的問題

2.1勘察質(zhì)量不高。目前許多勘察單位已實(shí)行企業(yè)化，由原來的行政撥款改為自負(fù)盈虧，勘察任務(wù)也由原來的上級(jí)下達(dá)改為單位自找。于是，有的勘察單位為了眼前利益，放松了對(duì)勘察質(zhì)量的管理，造成勘察成果質(zhì)量下降。主要表現(xiàn)有:第一，由于勘察工作量不足，為了能爭(zhēng)取任務(wù)，只好壓低預(yù)算價(jià)，但又要利潤(rùn)，就減少工作量，該做的項(xiàng)目不做或者少做；其次，是鉆探、測(cè)試及取樣不符合規(guī)范要求，現(xiàn)場(chǎng)勘察時(shí)，為了搶速度，鉆探取樣不執(zhí)行規(guī)范，往往是2～3m才提一次鉆，結(jié)果往往造成分層位置不準(zhǔn)確，或漏掉一些特殊的地質(zhì)現(xiàn)象，如薄的軟弱透鏡體，小裂隙等。此外取樣時(shí)，有的不用取樣器，而直接從巖芯管中取原狀土樣。更有甚的是個(gè)別單位原位測(cè)試時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)只做少量幾個(gè)，其余的照此編造了事。

2.2勘察綱要編制不完整。部分單位勘察綱要內(nèi)容不完整，甚至未經(jīng)審核審定就施工。也沒有勘探點(diǎn)平面布置圖。個(gè)別單位甚至無勘察綱要。責(zé)任人簽名或儀器編號(hào)填寫不全。如室內(nèi)土工試驗(yàn)、野外施工記錄、靜探試驗(yàn)記錄缺責(zé)任者簽名及試驗(yàn)日期，缺乏可追溯性，部分漏簽、部分自動(dòng)記錄靜探數(shù)據(jù)無責(zé)任人簽名。不少單位對(duì)勘察原始資料的校審未真正落到實(shí)處少數(shù)單位原始資料歸檔制度不完善，有的原始資料缺失。

2.3忽視生態(tài)環(huán)境的論證。一些勘察單位對(duì)巖土工程設(shè)計(jì)、施工論證不足，其結(jié)果是導(dǎo)致災(zāi)難性后果。如建筑場(chǎng)地四面緊鄰高層建筑物或馬路，對(duì)于這種建筑場(chǎng)地，巖土工程勘察時(shí)，除了按高層建筑巖土工程勘察規(guī)定的一般要求進(jìn)行外，還應(yīng)重點(diǎn)論證工程施工及運(yùn)營(yíng)時(shí)對(duì)周圍環(huán)境的影響，但勘察報(bào)告中常常忽略這方面的工作，致使無法滿足巖土工程施工及設(shè)計(jì)的要求?；娱_挖時(shí)使用的很多技術(shù)手段很難取得預(yù)期效果，反而造成很大的經(jīng)濟(jì)損失。

三、強(qiáng)化巖土工程勘察的措施

3.1嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)程序、規(guī)范市場(chǎng)行為、推行全程化監(jiān)理科學(xué)的建設(shè)程序應(yīng)當(dāng)遵循“先勘察、后設(shè)計(jì)、再施工”的原則。不按原則辦事，必然會(huì)受到自然規(guī)律的懲罰。一方面必須仰仗政府主管部門按國(guó)家的法律、法規(guī)，對(duì)項(xiàng)目招投標(biāo)和實(shí)施過程中的行為主體進(jìn)行全面有效的監(jiān)督管理，另一方面應(yīng)積極推行工程監(jiān)理全程化，采用事前、事中、事后控制相結(jié)合的方法，最大限度地避免不當(dāng)行為的發(fā)生，保證勘察質(zhì)量和投資效益最大化。

3.2嚴(yán)格市場(chǎng)準(zhǔn)入、盡快實(shí)施注冊(cè)土木工程師制度，加強(qiáng)相關(guān)人員培訓(xùn)經(jīng)過近年勘察設(shè)計(jì)資質(zhì)換證，對(duì)勘察設(shè)計(jì)單位進(jìn)行了一定的清理整頓，對(duì)規(guī)范市場(chǎng)起到了一定的作用。但應(yīng)該清醒地看到，我國(guó)的勘察資質(zhì)門檻很低，尤其是打破行業(yè)壁壘后不同行業(yè)間的銜接過渡尚未完成，以高級(jí)工程師的數(shù)量來衡量技術(shù)水平不能如實(shí)反映勘察企業(yè)的技術(shù)實(shí)力。建議盡快實(shí)施注冊(cè)土木工程師制度，通過采用企業(yè)資質(zhì)和個(gè)人執(zhí)業(yè)資質(zhì)雙重控制來規(guī)范勘察市場(chǎng)、促進(jìn)勘察技術(shù)水平的提高。

3.3加強(qiáng)勘察設(shè)計(jì)單位的質(zhì)量認(rèn)證，健全質(zhì)量管理ISO9001∶2000質(zhì)量管理體系確立了以過程模式作為標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)?？辈煸O(shè)計(jì)企業(yè)應(yīng)通過有效應(yīng)量管理體系的要求，運(yùn)用過程方法，采用PDCA循環(huán)進(jìn)行巖土工程勘察的實(shí)施和管理，持續(xù)改進(jìn)。提高勘察設(shè)計(jì)的能力，增加顧客的滿意程度。:

3.4采用先進(jìn)的巖土工程勘察技術(shù)在巖土工程勘測(cè)中，為了避免勘探點(diǎn)布置的隨意性，可使用克里格法。在巖土工程分析評(píng)價(jià)中，為提高精確度，可使用多道瞬態(tài)面波勘探技術(shù)和高密度點(diǎn)法。巖土工程勘測(cè)中，為了準(zhǔn)確確定地基承載力特征值，可使用回歸分析。巖土工程勘測(cè)資料的整理中，為了保證成果的正確性，應(yīng)使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行處理。

參考文獻(xiàn)：

篇3

2土木工程材料實(shí)驗(yàn)教學(xué)的傳統(tǒng)模式

大量調(diào)研表明，多數(shù)高校土木工程材料實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式表現(xiàn)為“灌輸式”，實(shí)驗(yàn)性質(zhì)基本為驗(yàn)證類，綜合類、設(shè)計(jì)類和研究類實(shí)驗(yàn)較少，具體表現(xiàn)如下:1)開展形式:多以分組。高校本科學(xué)生基數(shù)較大，實(shí)驗(yàn)教學(xué)多為分組進(jìn)行。2)指導(dǎo)模式:授課教師的講解和演示。每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的人數(shù)較多，學(xué)生通過演示實(shí)驗(yàn)觀察實(shí)驗(yàn)過程，了解實(shí)驗(yàn)的基本操作流程。3)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目:根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱確定。一般只限于教材中規(guī)定的特定實(shí)驗(yàn)，其中驗(yàn)證類實(shí)驗(yàn)所占比例過大，而設(shè)計(jì)類和啟發(fā)類實(shí)驗(yàn)相對(duì)較少;且考慮到實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)的設(shè)置，實(shí)驗(yàn)過程較復(fù)雜、耗時(shí)較長(zhǎng)且耗資較大的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)盡量不涉及。4)實(shí)驗(yàn)教材:實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱編寫實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)書的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)要求、所用儀器設(shè)備進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)即可。5)實(shí)驗(yàn)報(bào)告:近似或者雷同。不同層次的學(xué)生所做的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相同，做相同的實(shí)驗(yàn)，得到近似的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，一組或一個(gè)班寫出基本相同的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3“塔式”實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式

基于兄弟院校土木工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室的條件，遵循層次化、模塊化的指導(dǎo)思想，對(duì)土木工程材料實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式進(jìn)行改革探索，分三階段逐步提升的“塔式”方式:基礎(chǔ)設(shè)計(jì)階段、對(duì)比分析階段與后期處理階段。1)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)階段:將一個(gè)行政班的學(xué)生分組后，要求其根據(jù)與本次實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相關(guān)的多種工程材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，且將設(shè)計(jì)方案在實(shí)驗(yàn)之前上交給實(shí)驗(yàn)教師審批，待審批合格后方可安排實(shí)驗(yàn)。這一階段可以讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力;2)對(duì)比分析階段:同一批次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)教師組織學(xué)生分別匯報(bào)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)果，要求學(xué)生分析不同小組的結(jié)果并找到原因，可以增強(qiáng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力;3)后期處理階段:待同一個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目全部結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)教師將本年度所有批次的實(shí)驗(yàn)方案與結(jié)果公布后，要求每個(gè)同學(xué)對(duì)本項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)，并以此作為實(shí)驗(yàn)部分的考核。下面以“膠凝材料(水泥)的基本性質(zhì)”為例，詳細(xì)說明一下“塔式”教學(xué)模式。1)根據(jù)理論課進(jìn)程，實(shí)驗(yàn)室要及時(shí)備好不同標(biāo)號(hào)的水泥。實(shí)驗(yàn)教師通知學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，每個(gè)小組選用不同膠凝材料設(shè)計(jì)方案。根據(jù)已經(jīng)審核的實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)操作逐步完成水泥細(xì)度、水泥標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量、水泥凝結(jié)時(shí)間、水泥安定性與水泥膠砂強(qiáng)度等實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并做好相關(guān)數(shù)據(jù)的記錄工作。2)同一批次實(shí)驗(yàn)全部結(jié)束后，各小組通報(bào)實(shí)驗(yàn)材料的選擇與實(shí)驗(yàn)結(jié)果，要求每小組成員做好記錄，并引導(dǎo)學(xué)生回顧理論課程中的相關(guān)知識(shí)，分析不同膠凝材料的性質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論課程敘述性知識(shí)的理解與記憶。3)所有班級(jí)本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)老師將所有小組的實(shí)驗(yàn)情況匯總并向?qū)W生公布，要求每人采用正交實(shí)驗(yàn)分析法對(duì)統(tǒng)計(jì)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，并結(jié)合理論知識(shí)對(duì)本次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，與此同時(shí)，教師也可以對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析總結(jié)，做好自己科研的支撐。

篇4

2實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的拓展

教師通過創(chuàng)建相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，讓學(xué)生能夠有效的將知識(shí)與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合。學(xué)生能夠自主的選擇自己感興趣的實(shí)踐課題，實(shí)驗(yàn)開展的過程中教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行獨(dú)立整理，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出相應(yīng)的分析，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。由于大多數(shù)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目都是在施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)現(xiàn)的，所以教師不僅要做好課堂指導(dǎo)，而且也可以邀請(qǐng)一些技術(shù)人員來進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的解決，學(xué)生操作過程中出現(xiàn)的不規(guī)范情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。譬如：在進(jìn)行基礎(chǔ)工程課程實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行靜載荷試驗(yàn)，可以讓學(xué)生對(duì)檢測(cè)方案進(jìn)行制定，同時(shí)制定相應(yīng)的加載分級(jí)表，在教師以及技術(shù)人員的監(jiān)督下，由學(xué)生獨(dú)立完成相關(guān)的操作。這種形式的實(shí)驗(yàn)課，能夠讓學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合，有效的增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。通過實(shí)驗(yàn)課程的開展可以讓學(xué)生充分的體會(huì)到工程質(zhì)量與實(shí)驗(yàn)結(jié)果之間的重要關(guān)系，同時(shí)也使學(xué)生樹立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度。

3將現(xiàn)代化的教學(xué)模式引入課堂，改善教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果

土木工程專業(yè)具有自身的特點(diǎn)，所以在開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程中應(yīng)該向工程建設(shè)等方面靠攏，當(dāng)前各個(gè)學(xué)科的課程都具有較少的學(xué)時(shí)，可以利用多媒體進(jìn)行教學(xué)從而有效地解決課時(shí)少與教學(xué)內(nèi)容多之間的矛盾。實(shí)驗(yàn)課堂開展前，教師可以利用多媒體提前進(jìn)行演示，讓學(xué)生擁有更多的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐。除此之外，多媒體的教學(xué)模式的利用，可以將圖文、視頻以及聲音進(jìn)行有效地結(jié)合，從而使得教學(xué)內(nèi)容更加豐富，增加教學(xué)的有效性。對(duì)實(shí)驗(yàn)的過程和事件進(jìn)行錄像從而實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)過程的有效展示，這就使得教學(xué)不至于太過枯燥。教師還可以在網(wǎng)絡(luò)上下載一些優(yōu)秀的教學(xué)視頻以及動(dòng)畫，通過多媒體進(jìn)行展示，同時(shí)學(xué)生自己也可以下載一些實(shí)驗(yàn)視頻進(jìn)行不斷的研究，進(jìn)而有效的拓展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，使得學(xué)生視野更加開闊，提高學(xué)生的自身素質(zhì)。

篇5

在水利工程地質(zhì)勘查中，土工試驗(yàn)占據(jù)著十分重要的地位，它為了解土的各項(xiàng)物理、力學(xué)指標(biāo)提供依據(jù)，為編寫地質(zhì)勘察報(bào)告提供重要資料。雖然規(guī)范中十分明確的約定好如何操作，但是在細(xì)節(jié)處理和如何更快捷的得出較為合理的結(jié)果還是需要一定的經(jīng)驗(yàn)

水利工程中常見的土工試驗(yàn)主要有含水率試驗(yàn)、密度試驗(yàn)、比重試驗(yàn)、顆粒分析試驗(yàn)、界限含水率試驗(yàn)、擊實(shí)試驗(yàn)、滲透試驗(yàn)、固結(jié)試驗(yàn)、三軸壓縮試驗(yàn)和直接剪切試驗(yàn)等。這里主要針對(duì)顆粒分析試驗(yàn)和界限含水率試驗(yàn)在操作和數(shù)據(jù)處理方面進(jìn)行討論。

顆粒分析試驗(yàn)是測(cè)定干土中各種粒組所占該土總質(zhì)量的百分?jǐn)?shù)的方法，借以明了顆粒大小分布情況，供土的分類及概略判斷土的工程性質(zhì)及選料之用。

顆粒大小分析的試驗(yàn)方法主要有兩大類：一是機(jī)械分析法，如篩析法；二是物理分析法，如密度計(jì)法、移液管法、沉淀法等等。在水利水電部門大規(guī)模生產(chǎn)需要過程中，一般以篩析法和密度計(jì)法聯(lián)合使用為主。除一些科研機(jī)構(gòu)時(shí)間比較充足，一般針對(duì)生產(chǎn)單位而言，批量的盡量在最短時(shí)間內(nèi)測(cè)出粘粒含量十分重要，規(guī)范一般要求讀到1440min即24小時(shí)，也就是說一天只可以讀一撥數(shù)據(jù)，十分浪費(fèi)時(shí)間，下面就如何縮短時(shí)間且能滿足地質(zhì)要求，讀出粘粒含量提供一個(gè)較為合理的方法。

在SL237-1999顆粒分析試驗(yàn)條文說明中提到：國(guó)內(nèi)已有單位生產(chǎn)準(zhǔn)確度符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的密度計(jì)，甲種密度計(jì)最小分度值為0.5，乙種密度計(jì)為0.0002，無需進(jìn)行刻度、沉降距離和彎液面的校準(zhǔn)。若使用其它型號(hào)的密度計(jì)，仍然需要進(jìn)行有關(guān)項(xiàng)目的校準(zhǔn)。

我們使用的是標(biāo)準(zhǔn)的TM85型甲種密度計(jì)。

我們?cè)囼?yàn)室有兩個(gè)甲種密度計(jì)，編號(hào)分別為198與339，根據(jù)

由可知為了得到粒徑 即讀出粘粒占總土質(zhì)量的百分?jǐn)?shù)所需讀密度計(jì)讀數(shù)的最長(zhǎng)時(shí)間 。

則

由此知

由 ，因?yàn)樵谖覀冊(cè)囼?yàn)室 ， ，而 為密度計(jì)讀數(shù)，就甲種密度計(jì)而言，其讀數(shù)范圍為 知

又據(jù)SL237-006-1999中表4.5.2粒徑計(jì)算系數(shù) 值表中

故知 也就是說用這兩個(gè)讀密度計(jì)讀數(shù)時(shí)，最多讀到5個(gè)小時(shí)，粘粒的百分?jǐn)?shù)肯定會(huì)讀出來，所以在5個(gè)小時(shí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)脑黾由倭繒r(shí)間，試驗(yàn)肯定能滿足要求，又可以節(jié)省很多時(shí)間。

在顆粒分析試驗(yàn)中，有時(shí)

界限含水率試驗(yàn)是測(cè)定細(xì)粒土的液限、塑限和縮限，用以劃分土類、計(jì)算塑性指數(shù)，供設(shè)計(jì)、施工使用。

據(jù)SL237-1999中SL237-007-1999條文說明的規(guī)定：由于圓錐儀標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)參數(shù)：錐質(zhì)量與下沉深度。因此，不論用76g、80g或100g錐，只要采用合適的下沉深度都能達(dá)到目的?？紤]到我國(guó)的實(shí)際情況，多年來一直采用76g圓錐儀，為了便于與過去積累的液限資料及現(xiàn)行的有關(guān)規(guī)，范相聯(lián)系，故決定仍采用76g圓錐儀，但把下沉深度從原來的10mm改為17mm。試驗(yàn)的強(qiáng)度值為1.6kPa(計(jì)算值為2.9kPa)下沉深度17mm時(shí)的含水率作為液限標(biāo)準(zhǔn)。此外，為了使用有關(guān)規(guī)范查承載力基本值，可從聯(lián)合試驗(yàn)的lgw-lgh直線上讀出h=10mm時(shí)的含水率，用w10表示，相應(yīng)的塑性指數(shù)為I10作為配套的專門規(guī)定，不適用于其他情況。這也是一種過渡方法。希望以76g錐17mm下沉深度的液限標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，對(duì)塑性指數(shù)、液性指數(shù)以及相應(yīng)的分類標(biāo)準(zhǔn)，土的承載力等問題進(jìn)行研究，積累資料，待條件成熟后，可以不再測(cè)求h=10mm時(shí)的含水率，以免混淆。液限標(biāo)準(zhǔn)改為76g錐下沉深度17mm后，可以直接利用卡薩格蘭特塑性圖進(jìn)行分類。

篇6

Abstract: this paper mainly introduces the multilayer, high-rise has about super-tall buildings construction the difficulties and new construction technology, and in the process of how to ensure safety construction, protection of the environment.

Key words: the construction; Security; Environmental protection

中圖分類號(hào)：TU7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：

1 多層建筑發(fā)展的新趨勢(shì)

隨著我國(guó)建筑業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，我國(guó)多層建筑施工呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，隨著老城區(qū)的新規(guī)劃，建設(shè)部門興建高樓，使得城區(qū)內(nèi)的建筑空間越來越小，多層建筑密度越來越大，致使土建施工人員及管理人員對(duì)施工過程中的環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)等問題也變得非常突出。主要表面為以下兩點(diǎn)：

一是多層建筑由單純追求高度方面的發(fā)展，到同時(shí)追求形體的特異和立面的豐富多彩，在結(jié)構(gòu)功能得到提升、造型優(yōu)美新穎的同時(shí)，也使上部結(jié)構(gòu)的施工技術(shù)難度大大增加。如模板體系，施工機(jī)械設(shè)備等。

二是從多層建筑一次建成交付使用，到為了進(jìn)一步提高投資效率，而采用分階段建設(shè)交付使用。因此在建設(shè)過程中也必然面臨部分施工、部分開業(yè)或者上部施工、下部開業(yè)的情況，這對(duì)施工過程中的人員安全、場(chǎng)地利用和確保購(gòu)物環(huán)境舒適等綠色施工技術(shù)提出了新的挑戰(zhàn)。

2 高層建筑施工技術(shù)

2.1 深基坑施工的控制技術(shù)多層建筑深基坑的施工時(shí)，對(duì)周邊環(huán)境或多或少存在一定的影響。

主要原因是深基坑土方開挖過程是土體卸載過程，會(huì)造成周邊建筑、管線或地下結(jié)構(gòu)產(chǎn)生一定量的沉降和偏移，因此，在深基坑施工過程中，對(duì)周邊環(huán)境影響的控制是至關(guān)重要的。特別是緊鄰“生命線”工程的多層建筑的施工，深基坑的施工過程中的變形控制的良好與否，事關(guān)“生命線”工程和超高層施工過程中的安全，需要特別關(guān)注。

實(shí)踐證明，采用現(xiàn)代控制理論對(duì)深基坑施工過程進(jìn)行控制，可以有效地解決這個(gè)難題。目前工程控制方法與系統(tǒng)主要有三大類：開環(huán)控制、閉環(huán)控制和自適應(yīng)控制。其中開環(huán)控制屬經(jīng)典工程控制方法，非常成熟，但由于不存在反饋系統(tǒng)，開環(huán)控制不能根據(jù)施工過程情況調(diào)整控制措施，控制精度比較低。閉環(huán)控制屬現(xiàn)代工程控制方法，由于包含反饋系統(tǒng)，能夠根據(jù)結(jié)構(gòu)狀態(tài)監(jiān)測(cè)結(jié)果不斷調(diào)整控制措施，適合結(jié)構(gòu)復(fù)雜的工程，控制精度比較高。自適應(yīng)控制屬最新的工程控制方法，理論研究和工程實(shí)踐都取得一定成果，但總體上還處于探索階段。在目前，閉環(huán)控制方法是深基坑施工過程控制中比較有效的方法。

基于上述分析和研究，特殊環(huán)境下深基坑施工的總體思路和方法是以現(xiàn)代工程控制理論為指導(dǎo)，以結(jié)構(gòu)-巖同作用分析方法為手段，通過施工方案的優(yōu)化達(dá)到施工過程環(huán)境受控的目的。

2.2 地上結(jié)構(gòu)施工技術(shù)

2.2.1 斜爬模體系的設(shè)計(jì)和應(yīng)用在以往多層建筑建造過程中，電動(dòng)腳手及模板系統(tǒng)得到了廣泛的應(yīng)用，這在多層建筑結(jié)構(gòu)立面垂直時(shí)此類體系具有良好的適應(yīng)性，但當(dāng)結(jié)構(gòu)立面為斜面或者曲面的時(shí)候，這類體系會(huì)遇到很大的困難。而在鬧市區(qū)的多層建筑施工時(shí)，通常均面臨場(chǎng)地狹小，距離地面交通較近的實(shí)際情況，因此必須采用安全可靠的腳手和模板體系，這樣才能既可以保證工程順利的進(jìn)行，又可以兼顧周邊鬧市區(qū)的安全。針對(duì)這個(gè)問題，經(jīng)過研究開發(fā)，我們創(chuàng)新性地提出了一種可分離的斜爬模體系，可以充分適應(yīng)高層建筑各種特殊外立面的要求。

2.2.2 可收分整體提升鋼平臺(tái)技術(shù)整體提升鋼平臺(tái)具有整體性好、安全性高、施工操作面大等優(yōu)點(diǎn)，因此在多層建筑核芯筒施工中也得到了廣泛的應(yīng)用。但是如果核芯筒形狀上下變化較大，則整體提升鋼平臺(tái)也就面臨收分處理的困難。

針對(duì)這個(gè)問題，我們研究開發(fā)了可收分的整體提升鋼平臺(tái)體系。

其構(gòu)成和工作原理如下：在建筑結(jié)構(gòu)核芯筒剪力墻上設(shè)置格構(gòu)柱，用鋼梁和鋼板搭設(shè)平臺(tái)，將內(nèi)外腳手懸掛于鋼平臺(tái)下，再采用提升設(shè)備將整個(gè)鋼平臺(tái)隨樓層施工進(jìn)行提升。如施工中要經(jīng)歷拆除部分內(nèi)腳手和拆除部分鋼梁的過程時(shí)，則在剪力墻增設(shè)懸錨腳手或鋼桁架進(jìn)行過渡，并隨樓層上升逐層補(bǔ)缺，以滿足施工操作。

2.2.3 超高空的鋼結(jié)構(gòu)塔桅安裝技術(shù)多層建筑由于建筑造型或功能的需要，通常在結(jié)構(gòu)頂部設(shè)置鋼結(jié)構(gòu)塔桅。目前頂部塔桅的施工方法主要有三種，一是采用塔吊散裝，二是采用整體提升，三是采用直升飛機(jī)吊裝。第一二種方法依賴于頂部的施工作業(yè)面和結(jié)構(gòu)形式，第三種則風(fēng)險(xiǎn)很大。因此在頂部施工作業(yè)面有限，且塔桅高度高、重量重的情況下，其施工必然面臨很大的困難，采用攀升吊技術(shù)就能很好的解決這上困難。

2.3 綠色施工技術(shù)在施工場(chǎng)地狹小的鬧市區(qū)，進(jìn)行多層建筑的建造，帶來了許多以安全防護(hù)為重點(diǎn)的環(huán)境保護(hù)新問題和超常規(guī)垂直運(yùn)輸、交通組織以及營(yíng)造購(gòu)物環(huán)境舒適度等一系列綠色施工技術(shù)難題。

2.3.1 安全防護(hù)技術(shù)多層建筑續(xù)建工程中，如果建筑部分已投入商業(yè)運(yùn)營(yíng)，通常商場(chǎng)內(nèi)購(gòu)物、休閑、餐飲、娛樂設(shè)施齊全，顧客會(huì)絡(luò)繹不絕，且由于地處鬧市區(qū)，周邊道路也通常是交通要道，人流、車流量極高，所以，安全防護(hù)的重點(diǎn)是防止發(fā)生超高層施工過程中的高空墜落對(duì)地面物品、人流和車流產(chǎn)生危害。針對(duì)此項(xiàng)問題，具體技術(shù)方案是:通過安全防護(hù)分析，確定需要實(shí)施防護(hù)的區(qū)域、需求和防護(hù)內(nèi)容;確立不同階段施工防護(hù)的特點(diǎn)和重點(diǎn)；考慮施工防護(hù)體系對(duì)行人、顧客和交通的影響，同時(shí)綜合防護(hù)體系本身的強(qiáng)度要求、防火要求、維護(hù)方式、綜合利用等因素。

2.3.2 環(huán)境保護(hù)技術(shù)建筑施工尤其是多層建筑的續(xù)建施工會(huì)對(duì)周圍環(huán)境產(chǎn)生噪聲、光的污染。因此，防止施工過程中的聲、光對(duì)環(huán)境的影響、強(qiáng)化廢棄物的合理處置是多層建筑續(xù)建施工中又一大難題。針對(duì)這種特殊條件下施工的噪音、光、施工污水、生活污水等污染源，其解決方案還是采用專門的措施，防止施工對(duì)環(huán)境的影響。如對(duì)混凝土澆搗等可能產(chǎn)生較大噪音的施工項(xiàng)目，通過設(shè)置隔離棚，將泵車產(chǎn)生的噪音隔離；在臨近居民區(qū)的地方設(shè)置施工層隔音壁，來隔離噪音；設(shè)立特殊的施工污水匯集系統(tǒng)，將施工污水集中處理后排放；采用“立體場(chǎng)布”的思路，將場(chǎng)地設(shè)置在已建好的建筑結(jié)構(gòu)上，設(shè)置空中材料周轉(zhuǎn)場(chǎng)地，建立立體的材料堆放、接力運(yùn)輸?shù)捏w系。為適應(yīng)“立體場(chǎng)布”的需求，在垂直運(yùn)輸機(jī)械布置上，我們采取“高空接力安裝技術(shù)”、特殊基礎(chǔ)加固技術(shù)、電梯接力和超長(zhǎng)扶墻等專門措施，解決續(xù)建工程帶來的特殊難題。

篇7

中圖分類號(hào)： TV551 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

引言

隨著時(shí)代的發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的日益深化，人們的生活水平不斷得到提升，社會(huì)對(duì)于建筑建設(shè)的要求更加的嚴(yán)格。巖土工程中基坑支護(hù)的好壞，直接的關(guān)系到整個(gè)建筑工程質(zhì)量和安全，對(duì)地下設(shè)施和周邊建筑的安全起著非常關(guān)鍵的作用。因此，在土木工程的建設(shè)中，我們要選擇合理的基坑支護(hù)方案，促進(jìn)其綜合效益的提升，以滿足實(shí)際工作的需要，滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的深入發(fā)展的需要。

1、巖土工程中基坑支護(hù)工程環(huán)節(jié)分析

近年來，我國(guó)高層建筑發(fā)展迅速，其在高度與體量規(guī)模方面都有很大的發(fā)展，與之相應(yīng)發(fā)展的是深大基坑工程，這是由于建筑使用功能，抗風(fēng)抗震穩(wěn)定及城市發(fā)展利用地下空間等方面要求的結(jié)果?；庸こ痰奶攸c(diǎn)：建設(shè)環(huán)境較復(fù)雜，高層建筑多數(shù)是建造在城市地區(qū)，特別是舊城改造地段。往往出現(xiàn)建筑地段的周圍有密集的建筑群、各類管道等市政工程設(shè)施縱橫，致使施工場(chǎng)地狹窄，深基坑開挖時(shí)既不能放坡，同時(shí)又相鄰許多永久性建筑與市政公用設(shè)施，他們對(duì)變形甚為敏感，因此對(duì)基坑的穩(wěn)定性和位移控制有很高的要求。

建筑規(guī)模隨著高層建筑發(fā)展不斷得到發(fā)展，滿足了建筑市場(chǎng)的發(fā)展需要，其建設(shè)力度及其規(guī)模的發(fā)展，要滿足了人們?nèi)粘Ｉ畹男枰?，在此過程中，由于其建筑設(shè)計(jì)技術(shù)的進(jìn)步，促進(jìn)其整體空間環(huán)節(jié)的有效應(yīng)用，比如其地下空間等的應(yīng)用。隨著建筑規(guī)模的不斷擴(kuò)展與地下空間利用的大力度開發(fā)，基坑工程迅速向大深度、大面積方向發(fā)展。目前面積達(dá)到數(shù)萬平方米，深度接近或超過20米的已不是少數(shù)?；庸こ潭鄶?shù)做法是按臨時(shí)工程對(duì)待，但其造價(jià)卻是很高的?；庸こ淘O(shè)計(jì)與施工涉及到眾多不確定因素。

2 巖土工程中基坑支護(hù)方法

基坑支護(hù)的成功因素主要是看選擇的方案在當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)地層條件，環(huán)境條件、基坑的深度等條件下是否最合理，最經(jīng)濟(jì)，最安全的，設(shè)計(jì)計(jì)算最接近實(shí)際。其支護(hù)方法有以下幾種：（1）懸壁式灌注樁法支檔方法;(2)單支點(diǎn)和多支點(diǎn)支護(hù)法;(3)重力式擋土法（土釘噴錨網(wǎng)法，深層攪拌樁法，水泥土樁法）；（4）逆作法，地下工程以樁代柱施工技術(shù)。

3、巖土工程中基坑支護(hù)的重要性

隨著城市高層建筑的不斷興起，基坑支護(hù)技術(shù)得到了長(zhǎng)期有效的發(fā)展，并被廣泛地應(yīng)在巖土工程建設(shè)中。與此同時(shí)，新的技術(shù)、新版的工藝也不斷地出現(xiàn)，大大的提高了工程建設(shè)的質(zhì)量。但是，目前的城市建筑一般間距都比較的小，所建設(shè)的基坑邊緣距沒法保持在合理的范圍內(nèi)，有的甚至只有幾米的距離。這種情況的存在，非常地不利于基礎(chǔ)工程的施工建設(shè)，對(duì)周圍的環(huán)境造成了一定的威脅。同時(shí)，施工單位也相應(yīng)地要承擔(dān)更多的施工費(fèi)用，延長(zhǎng)施工的工期。除此之外，傳統(tǒng)意義上的基坑支護(hù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的理念、原則和工藝等都已經(jīng)不符合變化了的實(shí)際情況。在這種設(shè)計(jì)方案的指導(dǎo)下，出現(xiàn)相應(yīng)的事故也就在所難免了。因此，加強(qiáng)對(duì)巖土工程中基坑支護(hù)安全性的建設(shè)，有利于加強(qiáng)周邊環(huán)境的保護(hù)和提高工程建設(shè)的質(zhì)量，并促進(jìn)城市建筑工程的進(jìn)一步發(fā)展。

4、巖土工程中基坑支護(hù)工程存在的問題

在巖土工程的建設(shè)中，如何做好基坑支護(hù)工程的建設(shè)，就應(yīng)當(dāng)對(duì)目前所存在的問題進(jìn)行一個(gè)比較詳細(xì)的了解。只有充分地明確了建設(shè)中所出現(xiàn)的問題，才能夠?qū)υO(shè)計(jì)方案進(jìn)行優(yōu)化，保證工程建設(shè)的安全。巖土工程中基坑支護(hù)工程存在的問題，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

4.1沒有正確地選擇土體的物理學(xué)參數(shù)

在巖土工程基坑支護(hù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)上，所涉及到的土體的物理學(xué)參數(shù)并沒有完全地符合建設(shè)的需要。在工程建設(shè)的過程中，基坑支護(hù)的安全性主要是受到其支撐壓力大小的影響，通過對(duì)這種壓力的計(jì)算可以計(jì)算出一定的物理學(xué)參數(shù)值。但是，由于所進(jìn)行建設(shè)的地質(zhì)條件比較復(fù)雜，變化多樣，要實(shí)現(xiàn)非常精確的計(jì)算目前還沒有著這種技術(shù)水平。同時(shí)，由于土體物理參數(shù)在選擇上也是一個(gè)比較復(fù)雜的問題，特別是含水率、粘聚力和內(nèi)摩擦角等三個(gè)參數(shù)受到深基坑開挖后的影響，經(jīng)常出現(xiàn)不同的變化，因而非常難以計(jì)算出基坑支護(hù)結(jié)構(gòu)的真正的受力情況。

4.2基坑土體所選擇的樣本沒有整體性

在進(jìn)行基坑支護(hù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)之前，設(shè)計(jì)人員都要進(jìn)行基坑土體的取樣工作。設(shè)計(jì)人員通過對(duì)所取樣土體的分析，能夠獲取較為合理的物理學(xué)指標(biāo)，從而正確地指導(dǎo)基坑支護(hù)工程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)工作。但是，在進(jìn)行鉆探的過程中，為了控制工程造價(jià)和勘探的工作量，鉆孔就會(huì)相應(yīng)地受到限制。在這種情況下，所取得的樣本攢在一定的隨機(jī)性和不完整性，再加上地質(zhì)構(gòu)造的復(fù)雜和多變的特征，樣本更加的不可能反映出基坑土體的真實(shí)情況。

4.3基坑支護(hù)結(jié)構(gòu)真實(shí)的受力情況與設(shè)計(jì)的不相符

基坑支護(hù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中所進(jìn)行的設(shè)計(jì)計(jì)算，一般都是按照極限平衡理論來進(jìn)行的，這種理論是一種靜態(tài)的概念。而在實(shí)際的施工建設(shè)中，基坑土體處于一種動(dòng)態(tài)的平衡狀態(tài)，其施工的荷載力隨時(shí)都會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的相關(guān)荷載力數(shù)值，只有根據(jù)實(shí)際情況的變化進(jìn)行相應(yīng)的修改才能與實(shí)際情況相符，否則會(huì)造成支護(hù)結(jié)構(gòu)的變形，不利于工程建設(shè)的有效開展。

5、巖土工程中基坑支護(hù)工程的改進(jìn)措施

5.1加強(qiáng)設(shè)計(jì)理念的更新

在基坑技術(shù)的發(fā)展上，我國(guó)已經(jīng)具備了一定的技術(shù)能力，并且在支護(hù)結(jié)構(gòu)受力變化的規(guī)律上有了初步的認(rèn)識(shí)。這種技術(shù)能力的掌握和認(rèn)識(shí)的存在，有利于基坑支護(hù)結(jié)構(gòu)的合理設(shè)計(jì)，為其提供一定的理論基礎(chǔ)。但是，目前我國(guó)并沒有形成比較統(tǒng)一的設(shè)計(jì)規(guī)范，主要還是采用傳統(tǒng)的“等值梁法”、庫倫理論或朗肯理論進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)計(jì)和計(jì)算。在這種理念計(jì)算出來的結(jié)果與實(shí)際的情況往往相差比較大，不利于工程建設(shè)的質(zhì)量和安全建設(shè)。因此，在今后的基坑支護(hù)設(shè)計(jì)中，要逐漸地形成以施工監(jiān)測(cè)為主導(dǎo)，進(jìn)行動(dòng)態(tài)信息反饋的新的設(shè)計(jì)體系，徹底地改變傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念。

5.2積極尋找新型的機(jī)構(gòu)計(jì)算方法

隨著高層建筑的發(fā)展，新的支護(hù)結(jié)構(gòu)不斷的出現(xiàn)，并有效地應(yīng)用到實(shí)際的工程建設(shè)中。比如鋼板樁、低下連續(xù)墻等支護(hù)結(jié)構(gòu)的使用，促進(jìn)了土釘、雙排樁和旋噴土錨等支付結(jié)構(gòu)型式的產(chǎn)生。但是，對(duì)于這些新支護(hù)結(jié)構(gòu)的相關(guān)計(jì)算和設(shè)計(jì)并沒有形成統(tǒng)一的理論，加強(qiáng)其計(jì)算和設(shè)計(jì)方法的研究，仍然是一個(gè)非常重要的問題。

5.3采用新的設(shè)計(jì)方法控制變形

我國(guó)在進(jìn)行基坑支護(hù)工程機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，采用的主要是極限平衡原理，這是一種簡(jiǎn)便實(shí)用的設(shè)計(jì)方法。在這種原理的指導(dǎo)下，所設(shè)計(jì)出來的基坑支護(hù)結(jié)構(gòu)可以滿足結(jié)構(gòu)在強(qiáng)度上的要求，但是不能夠有效地體現(xiàn)支護(hù)結(jié)構(gòu)剛度上的要求。因此，為了避免由于結(jié)構(gòu)剛度而造成相應(yīng)的事故，應(yīng)當(dāng)采用新的設(shè)計(jì)方法控制變形。相關(guān)的設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)對(duì)控制變形的標(biāo)準(zhǔn)、空間效應(yīng)變化成地面超載等問題進(jìn)行進(jìn)一步的研究。

6、結(jié)語

總之，巖土工程基坑的施工存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，地質(zhì)條件變化多樣，工程建設(shè)的相關(guān)管理者應(yīng)當(dāng)在結(jié)合所在地工程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)上，按照一定的要求和理念進(jìn)行基坑支護(hù)工程的施工，從而建設(shè)出安全、有效的支護(hù)結(jié)構(gòu)。但是，傳統(tǒng)的基坑支護(hù)工程建設(shè)的理念、設(shè)計(jì)方法和計(jì)算方法等，必須在結(jié)合現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行科學(xué)、合理的改進(jìn)，最終促進(jìn)基坑支護(hù)工程的進(jìn)一步發(fā)展，保證巖土工程建設(shè)的安全。

篇8

二、實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)與考評(píng)相結(jié)合的方法

(一)實(shí)驗(yàn)過程控制

為了使實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利進(jìn)行，在實(shí)驗(yàn)課之前，應(yīng)做好以下準(zhǔn)備:

(1)按照自愿組合原則將每個(gè)班學(xué)生分成實(shí)驗(yàn)小組。

(2)詳細(xì)講解考評(píng)規(guī)則，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)考評(píng)的結(jié)合方式，讓學(xué)生清楚考評(píng)規(guī)則。

(3)課堂理論教學(xué)可利用視頻、動(dòng)漫等教學(xué)手段講解實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)課將不再講解實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)等。

(4)要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前做好預(yù)習(xí)報(bào)告，對(duì)預(yù)習(xí)報(bào)告格式不作限定，但其中必須包括小組如何分工合作等內(nèi)容。為了讓學(xué)生有充裕的時(shí)間完成實(shí)驗(yàn)，傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)都安排約2個(gè)小時(shí)，其中30分鐘由教師講授實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等。但實(shí)際上，土木工程材料課程實(shí)驗(yàn)內(nèi)容并不是很復(fù)雜，實(shí)際操作時(shí)間短，但因?yàn)榻^大部分學(xué)生沒有做好課前預(yù)習(xí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)不熟悉，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)只好邊看書邊做，或者看別人做完后自己再依葫蘆畫瓢，學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作既沒有壓力也沒有動(dòng)力。針對(duì)這種情況，在實(shí)驗(yàn)安排上將實(shí)驗(yàn)時(shí)間從2小時(shí)縮短至1小時(shí)，取消教師講授時(shí)間，將實(shí)驗(yàn)完成時(shí)間納入考評(píng)成績(jī)，以促使學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)以及分工合作安排，做到實(shí)驗(yàn)過程中小組成員人人動(dòng)手操作，而不是由個(gè)別學(xué)生包辦，并將實(shí)驗(yàn)過程的分工合作情況納入考評(píng)成績(jī)。1小時(shí)實(shí)驗(yàn)時(shí)間分成三部分:5分鐘由教師簡(jiǎn)單介紹實(shí)驗(yàn)用儀器和原材料;40分鐘由學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作;15～20分鐘安排實(shí)驗(yàn)討論。

(二)實(shí)驗(yàn)情況討論

學(xué)生基本上都是第一次接觸實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)操作過程中難免會(huì)出現(xiàn)失誤。傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師常常擔(dān)心學(xué)生出錯(cuò)，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生操作失誤，就馬上中斷學(xué)生實(shí)驗(yàn)，再指導(dǎo)應(yīng)該如何操作，甚至代替操作。這種教學(xué)方法表面上保證了學(xué)生實(shí)驗(yàn)的順利完成，但實(shí)際上這種做法不僅使實(shí)驗(yàn)過程變得不連續(xù)，而且打擊了學(xué)生實(shí)驗(yàn)的積極性，不利于學(xué)生獨(dú)立思考。實(shí)驗(yàn)過程中，教師是主導(dǎo)方，教師常常無意識(shí)地用自己成熟的實(shí)驗(yàn)概念強(qiáng)制代替學(xué)生初次的實(shí)驗(yàn)思考。其結(jié)果是學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后對(duì)自己實(shí)驗(yàn)操作是否規(guī)范、實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)、實(shí)驗(yàn)有哪些知識(shí)點(diǎn)需要掌握、實(shí)驗(yàn)操作程序是否正確都不清楚。因此，教師在實(shí)驗(yàn)操作過程中最好不對(duì)學(xué)生進(jìn)行任何指導(dǎo)，不打斷學(xué)生實(shí)驗(yàn)，只在旁邊觀察，了解與掌握每個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)情況;實(shí)驗(yàn)完成后再組織學(xué)生對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行討論。在討論過程中教師可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納和總結(jié)，尤其對(duì)操作失誤的要進(jìn)行重點(diǎn)分析。討論分析具體步驟如下:先請(qǐng)一位學(xué)生將整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作過程、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等陳述一遍。在此基礎(chǔ)上，其他學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行補(bǔ)充和討論。在討論過程中，教師根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)情況以及學(xué)生討論的情況，對(duì)每個(gè)小組實(shí)驗(yàn)操作過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生思考、總結(jié)與歸納，得出正確的結(jié)論。以下具體舉例說明。實(shí)例一:在水泥膠砂實(shí)驗(yàn)討論中，有學(xué)生說他們發(fā)現(xiàn)膠砂攪拌后不均勻，影響了試件成型效果。針對(duì)這個(gè)問題，首先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，得出引起攪拌不均勻的主要原因是攪拌葉片與攪拌鍋底距離過大，由此強(qiáng)調(diào)說明實(shí)驗(yàn)設(shè)備對(duì)實(shí)驗(yàn)精確性的影響，每次實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備運(yùn)行情況進(jìn)行檢驗(yàn);然后提出如何才能使膠砂攪拌均勻的問題，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中攪拌葉片停止90秒時(shí)應(yīng)該做什么這一實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)的討論。在討論過程中，除了強(qiáng)調(diào)規(guī)范中“用刮具將葉片和鍋壁上的膠砂刮入鍋中”的內(nèi)容外，還可以引出如果用刮具將鍋底膠砂攪拌起來，將有利于提高膠砂均勻效果這一實(shí)驗(yàn)技巧。通過討論，加深了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器、操作細(xì)節(jié)重要性的認(rèn)識(shí)。實(shí)例二:粗骨料表觀密度測(cè)量實(shí)驗(yàn)中包括飽和面干、開口孔隙等知識(shí)點(diǎn)。在實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生并沒有用濕抹布將粗骨料表面積水抹干就直接稱量。針對(duì)這一問題，在討論時(shí)，首先對(duì)多孔材料空隙結(jié)構(gòu)和表觀密度計(jì)算公式作簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生思考操作中出現(xiàn)的細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，突出實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)的重要性;同時(shí)對(duì)飽和面干、材料空隙結(jié)構(gòu)、表觀密度等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。討論結(jié)束后，再由教師將正確實(shí)驗(yàn)操作程序從頭至尾復(fù)述一遍，突出實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，總結(jié)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，給學(xué)生正確的實(shí)驗(yàn)知識(shí)。

(三)實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容

每個(gè)小組提交一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)報(bào)告不拘泥于形式，鼓勵(lì)學(xué)生在形式上自由發(fā)揮，但在內(nèi)容上要包括實(shí)驗(yàn)操作過程的描述、小組每位成員對(duì)自己所負(fù)責(zé)工作的介紹以及實(shí)驗(yàn)操作的體會(huì)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析等。對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析鼓勵(lì)采用多種形式，如結(jié)合操作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，還可以對(duì)各小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行橫向?qū)Ρ确治龅取?/p>

(四)實(shí)驗(yàn)考評(píng)方法

考評(píng)內(nèi)容主要包括五個(gè)部分，即實(shí)驗(yàn)時(shí)間、實(shí)驗(yàn)衛(wèi)生、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)討論和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。具體考評(píng)細(xì)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:

(1)對(duì)實(shí)驗(yàn)完成時(shí)間的考驗(yàn)占考評(píng)成績(jī)的5%，考評(píng)對(duì)象為各小組，小組成績(jī)即為小組每位成員的成績(jī)。其中每個(gè)班級(jí)10個(gè)小組前兩名得分為100分，中間六名為90分，最后兩名為80分。對(duì)實(shí)驗(yàn)完成時(shí)間的考評(píng)只作為一個(gè)鼓勵(lì)措施，考評(píng)成績(jī)不能太低。

(2)對(duì)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)生情況的考評(píng)占考評(píng)成績(jī)的5%，考評(píng)對(duì)象為各小組。根據(jù)每個(gè)小組實(shí)驗(yàn)操作結(jié)束后對(duì)儀器設(shè)備等的整理情況進(jìn)行評(píng)分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為100分、90分、80分、70分和60分。實(shí)驗(yàn)衛(wèi)生是良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的表現(xiàn)，考評(píng)成績(jī)上可拉開差距。

(3)實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)占考評(píng)成績(jī)的10%，考評(píng)對(duì)象為小組。主要考評(píng)每個(gè)小組成員合作情況和操作熟練的程度，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為100分、90分、80分、70分和60分。

(4)實(shí)驗(yàn)討論考核成績(jī)占考評(píng)成績(jī)的30%，考評(píng)對(duì)象為每位學(xué)生。所有實(shí)驗(yàn)完成后，討論時(shí)學(xué)生未發(fā)言的0分，有一次發(fā)言的80分，兩次發(fā)言的90分，三次及三次以上的100分。發(fā)言討論能反映學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度，實(shí)驗(yàn)討論成績(jī)占考評(píng)成績(jī)比例應(yīng)大一些，有利于提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的積極性。

(5)實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占考評(píng)成績(jī)的50%，考評(píng)對(duì)象為小組?？荚u(píng)內(nèi)容為實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為100分、90分、80分、70分和60分。在考評(píng)細(xì)則中，只有實(shí)驗(yàn)討論的考核是針對(duì)小組每個(gè)成員的，旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，踴躍發(fā)言;其他四項(xiàng)都是對(duì)小組統(tǒng)一評(píng)分，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作;對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，如果要求小組成員每人一份，很多內(nèi)容會(huì)重復(fù)，流于形式，因此，可調(diào)整為要求小組成員通過討論，由小組統(tǒng)一提交一份具有實(shí)際內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法實(shí)施要點(diǎn)

相對(duì)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，本文提出的方法縮短了實(shí)驗(yàn)時(shí)間，加重了對(duì)實(shí)驗(yàn)操作過程的考核，在具體實(shí)施過程中，要求:

(1)教師和助教集中精力，隨時(shí)了解與掌握學(xué)生的操作情況，按照考評(píng)細(xì)則及時(shí)對(duì)每個(gè)小組的完成時(shí)間、衛(wèi)生情況、實(shí)驗(yàn)操作熟練程度和討論發(fā)言做好定量考評(píng);

(2)保證實(shí)驗(yàn)儀器運(yùn)行穩(wěn)定;

(3)討論中要調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生參與討論。

篇9

中圖分類號(hào)TU195文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào)1673-9671-(2010)041-0075-01

我國(guó)的巖土工程勘察行業(yè)經(jīng)過多年的改革、探索,目前整個(gè)市場(chǎng)已全面放開,顯現(xiàn)出一片繁榮的景象,但也由此引發(fā)了一些新的問題,最令人擔(dān)憂的是在巖土工程勘察的過程中出現(xiàn)了很多不規(guī)范行為。以下就這一問題進(jìn)行詳細(xì)探討。

1目前巖土工程勘察中存在的問題

1.1資料收集工作不充分

眾所周知,巖土工程勘察主要是為建(構(gòu))筑物基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、地基處理和施工提供詳細(xì)的工程地質(zhì)資料和技術(shù)參數(shù),而一些勘察單位在進(jìn)場(chǎng)施工前,不認(rèn)真收集擬建工程的基本資料,如擬建物規(guī)模、結(jié)構(gòu)特征、結(jié)構(gòu)類型、荷載分布、地面整平標(biāo)高以及擬建物對(duì)變形有無特殊要求,從而無法保證勘察工作的質(zhì)量和工程的針對(duì)性。

1.2勘察工作量的布置不滿足《巖土工程勘察規(guī)范》的要求

1)規(guī)范中對(duì)勘探點(diǎn)的布置有明確規(guī)定,而一些勘察單位勘探點(diǎn)布置比較隨意,不沿建筑物周邊線和角點(diǎn)布置,也不論地質(zhì)條件復(fù)雜程度如何,就把孔距定在規(guī)范允許的上限;勘探深度不從基礎(chǔ)底面算起,使一般性勘探孔不滿足最小孔深的要求;樁基工程勘察的鉆孔應(yīng)控制的深度不滿足規(guī)范要求;當(dāng)建議的主要持力層層面坡度大于10%或主要土層中軟夾層(透鏡體)厚度超過0.5m時(shí)不加密勘探孔,從而造成地層劃分的精度不夠,無法摸清暗藏的河道、溝濱等對(duì)工程不利的埋藏物和夾層或透鏡體的分布范圍。在勘察過程中已發(fā)現(xiàn)有天然地基與樁基兩種基礎(chǔ)方案的可能,仍按天然地基的要求確定勘探孔孔深。2)對(duì)高層建筑的裙房和僅有地下室的建筑場(chǎng)地不考慮抗浮設(shè)計(jì)的要求,不布置勘探點(diǎn)。高層建筑場(chǎng)地勘察不考慮基坑支護(hù),不能結(jié)合地基條件適當(dāng)擴(kuò)大勘察范圍與增加上部土層的原狀土試樣件數(shù)。

1.3外業(yè)施工過程中的不規(guī)范行為

1.3.1鉆探操作

不按JGJ 87292建筑工程地質(zhì)鉆探技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)中的明確規(guī)定進(jìn)行操作,對(duì)要求鑒別地層和取樣的鉆孔,回次進(jìn)尺過大,一般地層中超過2m,在巨厚的淤泥質(zhì)土中甚至超過5m。在粉土、砂層和卵石層中鉆進(jìn)時(shí),沒有采用優(yōu)質(zhì)泥漿護(hù)壁,泥漿濃度也控制不好,出現(xiàn)塌孔甚至埋鉆,從而造成地層的漏記和一些原位測(cè)試無法進(jìn)行。

1.3.2取樣和原位測(cè)試

在采?、?Ⅱ級(jí)原狀土試樣時(shí)不按JGJ 89292原狀土取樣技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定操作,對(duì)所取試樣也沒有及時(shí)貼標(biāo)簽、封臘,不及時(shí)送試驗(yàn)室進(jìn)行試驗(yàn),導(dǎo)致土樣嚴(yán)重失水,致使土工試驗(yàn)成果中含水量、孔隙比、液性指數(shù)、壓縮系數(shù)和抗剪強(qiáng)度指標(biāo)嚴(yán)重失真。在標(biāo)貫和動(dòng)探試驗(yàn)時(shí)沒有清除孔底殘土就進(jìn)行試驗(yàn),在靜探試驗(yàn)中不控制貫入速率,造成試驗(yàn)數(shù)據(jù)失準(zhǔn)。主要持力層與下臥層的原狀土樣少于6件,原位測(cè)試數(shù)據(jù)少于6個(gè),力學(xué)性質(zhì)指標(biāo)不滿足統(tǒng)計(jì)要求。

1.3.3地層描述

勘察規(guī)范3.3.7對(duì)土的描述做了6點(diǎn)規(guī)定,但現(xiàn)在很多單位對(duì)土的鑒定和描述很不規(guī)范,在野外地層描述中僅對(duì)土的狀態(tài)、濕度及包含物進(jìn)行描述,對(duì)粘性土和粉土不描述其搖振反應(yīng)、光澤反應(yīng)、干強(qiáng)度及韌性,導(dǎo)致野外肉眼鑒定與土工試驗(yàn)結(jié)果不吻合。

1.3.4地下水量測(cè)

當(dāng)勘察場(chǎng)地地層中同時(shí)有潛水含水層和承壓含水層時(shí),沒有進(jìn)行分層量測(cè)水位,對(duì)承壓水頭不測(cè),致使報(bào)告中無法明確地下水性質(zhì),只能提供混合型地下水位和水頭。

2在巖土工程勘察工作中容易略的問題

巖土工程勘察工作一個(gè)最大的特點(diǎn)是地層情況變數(shù)大,沒有一個(gè)場(chǎng)地條件和土質(zhì)情況是同樣的。國(guó)家規(guī)范和行業(yè)規(guī)范很多也很具體,但都不能照搬硬套。巖土工程勘察工作應(yīng)根據(jù)擬建工程特點(diǎn)和場(chǎng)區(qū)工程地質(zhì)條件確定。在工程實(shí)踐中應(yīng)注意以下容易忽略的問題:

1)認(rèn)為對(duì)地基條件只要滿足承載力即可,容易忽略建筑物對(duì)變形和場(chǎng)地土層均勻性和穩(wěn)定性的要求;勘察工作的內(nèi)容,不僅應(yīng)提供滿足建筑結(jié)構(gòu)荷載所需要巖土工程特性指標(biāo)和地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)參數(shù),尚應(yīng)包括可能影響工程穩(wěn)定的不良地質(zhì)作用、建筑場(chǎng)地類別、建筑抗震地段劃分和巖土地震穩(wěn)定性等對(duì)建筑場(chǎng)地穩(wěn)定性適宜性評(píng)價(jià)所需要的內(nèi)容。2)容易忽略在詳細(xì)勘察中勘探深度應(yīng)自基礎(chǔ)底面算起的規(guī)定;在一些建設(shè)工作中往往場(chǎng)地未經(jīng)平整,現(xiàn)場(chǎng)地面標(biāo)高高出設(shè)計(jì)地面標(biāo)高很多,勘察前因沒有收集詳細(xì)標(biāo)高資料,忽視詳細(xì)勘察的勘探深度自基礎(chǔ)底面算起的規(guī)定,以致選成勘探深度小于規(guī)范強(qiáng)制性條文的規(guī)定。3)只滿足每個(gè)場(chǎng)地每主要土層的原狀土樣或原位測(cè)試6件(組)的要求,忽略了某些土樣取樣質(zhì)量差、離散性大,6組土樣不能滿足統(tǒng)計(jì)計(jì)算、基坑支護(hù)和地下水控制所需用的各類巖土工程參數(shù)。4)基礎(chǔ)選型建議應(yīng)全面客觀、安全經(jīng)濟(jì)。在進(jìn)行巖土工程勘探的第一個(gè)鉆孔開始,就應(yīng)對(duì)擬建工程的基礎(chǔ),有一個(gè)基本概念,因?yàn)椴捎玫牡鼗问揭碴P(guān)系到鉆孔深度和勘察工作量是否滿足抗震設(shè)計(jì)、場(chǎng)地評(píng)定等規(guī)范要求的問題。地基方案的選取應(yīng)在對(duì)周邊原有建筑物的基礎(chǔ)、本地的施工條件和施工能力、完工時(shí)間、工程造價(jià)等多方面進(jìn)行調(diào)查分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合擬建場(chǎng)地的土層情況及建筑物的結(jié)構(gòu)和荷載、設(shè)備等各方面情況進(jìn)行綜合分析,提出安全、經(jīng)濟(jì)合理的地基方案建議。

3原因分析

1)《建筑工程勘察質(zhì)量管理辦法》中對(duì)勘察費(fèi)用的收取及業(yè)務(wù)的承攬有著明確規(guī)定。但由于現(xiàn)在很多建設(shè)單位不能充分理解巖土工程勘察在工程中的重要性,片面追求效益,追求速度,野外施工完,馬上就要報(bào)告,報(bào)告質(zhì)量何以保證。加之市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,勘察單位為了取得勘察任務(wù),不嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),互相壓價(jià)(目前本地的勘察費(fèi)僅能收取標(biāo)準(zhǔn)的3折～4折),并同意業(yè)主無限制地壓縮合理的工期,從而致使勘察工作粗糙、勘察手段選擇和勘察工作量布置不合理,難以滿足規(guī)范和設(shè)計(jì)要求。2)很多勘察單位的現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)不是由專業(yè)人員承擔(dān),而這些人員又未進(jìn)行過專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),其技術(shù)水平遠(yuǎn)不能勝任所從事的巖土工程勘察工作,從而導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)出現(xiàn)大量的不規(guī)范行為,還有少數(shù)技術(shù)人員不能自覺加強(qiáng)對(duì)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及強(qiáng)制性條文的學(xué)習(xí),使勘察質(zhì)量有所下降。3)一些勘察單位還停留在傳統(tǒng)的“工程地質(zhì)勘察”的管理模式上,單位的質(zhì)量保證體系也不夠完善,內(nèi)部的檢查、監(jiān)督與校審制度貫徹不嚴(yán)。

4對(duì)不均勻地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)時(shí)的結(jié)構(gòu)措施

由于不均勻地基的土質(zhì)在縱向和橫向上有不同程度的差異,地基反力的集中現(xiàn)象比較明顯,如不采取有效的結(jié)構(gòu)措施,將給建筑物帶來破壞。對(duì)差異明顯較大情況下,可采取如下措施:

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2“塔式”實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式

基于兄弟院校土木工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室的條件，遵循層次化、模塊化的指導(dǎo)思想［6］，對(duì)土木工程材料實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式進(jìn)行改革探索，分三階段逐步提升的“塔式”方式:基礎(chǔ)設(shè)計(jì)階段、對(duì)比分析階段與后期處理階段。1)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)階段:將一個(gè)行政班的學(xué)生分組后，要求其根據(jù)與本次實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相關(guān)的多種工程材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，且將設(shè)計(jì)方案在實(shí)驗(yàn)之前上交給實(shí)驗(yàn)教師審批，待審批合格后方可安排實(shí)驗(yàn)。這一階段可以讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模孕性O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力;2)對(duì)比分析階段:同一批次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)教師組織學(xué)生分別匯報(bào)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)果，要求學(xué)生分析不同小組的結(jié)果并找到原因，可以增強(qiáng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力;3)后期處理階段:待同一個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目全部結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)教師將本年度所有批次的實(shí)驗(yàn)方案與結(jié)果公布后，要求每個(gè)同學(xué)對(duì)本項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)，并以此作為實(shí)驗(yàn)部分的考核。下面以“膠凝材料(水泥)的基本性質(zhì)”為例，詳細(xì)說明一下“塔式”教學(xué)模式。1)根據(jù)理論課進(jìn)程，實(shí)驗(yàn)室要及時(shí)備好不同標(biāo)號(hào)的水泥。實(shí)驗(yàn)教師通知學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，每個(gè)小組選用不同膠凝材料設(shè)計(jì)方案，選用的實(shí)驗(yàn)材料具體見表1。根據(jù)已經(jīng)審核的實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)操作逐步完成水泥細(xì)度、水泥標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量、水泥凝結(jié)時(shí)間、水泥安定性與水泥膠砂強(qiáng)度等實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并做好相關(guān)數(shù)據(jù)的記錄工作。2)同一批次實(shí)驗(yàn)全部結(jié)束后，各小組通報(bào)實(shí)驗(yàn)材料的選擇與實(shí)驗(yàn)結(jié)果，要求每小組成員做好記錄，并引導(dǎo)學(xué)生回顧理論課程中的相關(guān)知識(shí)，分析不同膠凝材料的性質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論課程敘述性知識(shí)的理解與記憶。3)所有班級(jí)本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)老師將所有小組的實(shí)驗(yàn)情況匯總并向?qū)W生公布，要求每人采用正交實(shí)驗(yàn)分析法對(duì)統(tǒng)計(jì)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，并結(jié)合理論知識(shí)對(duì)本次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，與此同時(shí)，教師也可以對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析總結(jié)，做好自己科研的支撐。