導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇農(nóng)村最美家庭事跡材料，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、相互理解和支持，共建幸福樂(lè)家園

汪順土與王春梅于1997年結(jié)婚，夫妻兩2019年來(lái)在生活中相互照顧、相敬如賓，相互信任;在工作中相互理解、相互支持、相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，遇到困惑相互開導(dǎo)、相互幫助，有困難共同面對(duì)，出了問(wèn)題共同協(xié)商解決，成為人人羨慕的模范夫婦。汪順土，1971年10月27日出生，1991年7月登上三尺講臺(tái)，至今已有25個(gè)年頭，在25年的教學(xué)生涯中，她始終堅(jiān)持自尊、自信、自立、自強(qiáng)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上默默耕耘，深受學(xué)生的喜愛，家長(zhǎng)的信任，并贏得同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

在農(nóng)村，一些文化程度較低的家長(zhǎng)給孩子的學(xué)前教育是不系統(tǒng)、不專業(yè)的，而且現(xiàn)在有大量青壯年勞動(dòng)力外出務(wù)工，'留守兒童'的看護(hù)和教育問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。于是，深受丈夫'園丁'情懷感染的汪春梅萌生了辦幼兒園的想法。2019年，在當(dāng)?shù)卣闹С窒?，她開辦了李宅鄉(xiāng)貝貝樂(lè)幼兒園。這些年來(lái)，靠著他們勤奮的雙手和對(duì)孩子們的滿腔愛心，幼兒園漸漸走上了正軌，眾多的留守幼兒在這里得到關(guān)愛與歡樂(lè)。

除了事業(yè)上的進(jìn)步，他們的家庭生活也非常溫馨幸福。最讓汪順土欣慰的是，婆媳關(guān)系這個(gè)千古難題，在他們家卻不用煩擾。2019年來(lái)，他的妻子從未與公婆拌過(guò)嘴紅過(guò)臉。他的母親今年63歲，父親67歲。2019年父親患了腦溢血后，留下了后遺癥，半身不遂，癱瘓?jiān)诖病８赣H出院后，他們便把兩位老人接到家里一起生活。汪順土是個(gè)大孝子，為了使半身癱瘓的父親能盡快恢復(fù)健康，他不惜代價(jià)四處尋醫(yī)問(wèn)藥。不管工作多么累，壓力多么大，他都堅(jiān)持每天下班后為父親按摩手腳，幫助父親做運(yùn)動(dòng)。他使出渾身解數(shù)，讓父親能早日獨(dú)立行走、自理生活?？吹秸煞蚰敲蠢?，王春梅疼在心里，她在忙完了幼兒園的事情后拖著疲憊不堪的身子搶著為公公端飯送水，以盡兒媳的微薄之力。'蒼天不負(fù)有心人'.值得慶幸的是，在兩夫妻六年如一日的悉心關(guān)照下，汪順土的父親如今已經(jīng)能夠左手拿勺吃飯，拄著拐杖去遛彎了。

汪順土的弟弟20**年在外打工時(shí)落下了一身病，沒有獨(dú)立生活能力，今年已37歲還單身一人。于是，王春梅與丈夫商量，把小叔子接到家里，悉心照顧。現(xiàn)在他們家祖孫三代互敬互愛、其樂(lè)融融。

二、攜手創(chuàng)辦普惠園，熱心公益報(bào)社會(huì)

汪順土經(jīng)常對(duì)妻子說(shuō)，和諧家庭不但要求在家庭中家人和睦相處，在社會(huì)上也必須做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益，追求社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德的文明公民。因此，無(wú)論是他單位號(hào)召愛心捐贈(zèng)還是同事鄰里有困難，他們家庭的每個(gè)成員都有一份愛心相送，積極參與社會(huì)捐獻(xiàn)愛心活動(dòng)。2019年，宗儒源頭的小宇杰不慎燙傷，需要多次作植皮手術(shù)，醫(yī)藥費(fèi)不少于八萬(wàn)元。這簡(jiǎn)直是給本來(lái)就貧窮的農(nóng)村家庭一個(gè)致命打擊。汪順土夫婦得知這一消息后，便四處奔走相告，呼吁兄弟園伸出援助之手幫助小宇杰渡過(guò)難關(guān)。僅第一次便為小宇杰募捐一萬(wàn)八千多元。如今小宇杰已基本恢復(fù)健康，又來(lái)園里上學(xué)了。汪順土兩夫妻商議，每學(xué)期都為其減免保育費(fèi)，且在生活上處處關(guān)心照顧小宇杰，讓他忘記痛苦，快快樂(lè)樂(lè)，健健康康的成長(zhǎng)。

三、愛國(guó)守法懂誠(chéng)信，為夢(mèng)匯聚正能量

在日常生活中，汪王倆夫妻積極維護(hù)社會(huì)公德，誠(chéng)實(shí)守信，自覺遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和公共秩序，維護(hù)國(guó)家利益和集體利益，主動(dòng)履行公民的權(quán)利和義務(wù)。他們積極執(zhí)行居委會(huì)有關(guān)規(guī)定，配合居委會(huì)完成各項(xiàng)工作目標(biāo)。他們主動(dòng)向周圍的人宣傳法律法規(guī)知識(shí)，促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)形成良好的社會(huì)風(fēng)尚，為實(shí)現(xiàn)大家共同的夢(mèng)匯聚正能量。

在汪順土看來(lái)，'家和萬(wàn)事興',一個(gè)家庭只有做到'真誠(chéng)待人、和睦相處、互敬互愛',這樣才是真正的和諧幸福的家庭。汪順土認(rèn)為，能在同一屋檐下共度一生，是上輩子修來(lái)的福氣，所以他經(jīng)常告慰自己要懂得知足常樂(lè)，善待自己與家人，而他的努力也讓他收獲了幸福和溫暖。他希望每一天都增加一個(gè)'最美家庭',使得人與人之間相處得更加和諧。

農(nóng)村文明家庭先進(jìn)事跡材料范文(二)這是一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭，12口人，既有嫡親的祖孫四代，也有主婦殘疾的哥哥。30年來(lái)，一家人生活在一起，一桌吃飯，一屋住，家庭成員至今從未紅過(guò)臉，父子相濡以沫相互扶持，婆媳勝似母女，姑嫂情同姐妹。

這是一個(gè)事業(yè)蒸蒸日上的家庭，大兒子子承父業(yè)，經(jīng)營(yíng)著農(nóng)業(yè)科技有限公司，小兒子遠(yuǎn)赴貴州發(fā)展，成立名副其實(shí)的'青年企業(yè)家',企業(yè)涉足建材、礦產(chǎn)資源、房地產(chǎn)、酒店、商業(yè)超市等行業(yè)，全家齊心協(xié)力、共謀發(fā)展。

這也是一個(gè)備受親朋好友、左鄰右舍尊重的家庭，數(shù)十年來(lái)，家庭成員傾心'社會(huì)責(zé)任',積極投身公益事業(yè)，扶弱濟(jì)困，盡自己的力量回報(bào)社會(huì)。

坐在方早德家的庭院中，聽著他侃侃而談家事，真正懂得了'家和萬(wàn)事興'的含義，深深地為這個(gè)家庭所蘊(yùn)含的魅力所折服。

方早德先后擔(dān)任了湖坊公社農(nóng)技員、農(nóng)技站長(zhǎng)、農(nóng)民副鄉(xiāng)長(zhǎng)、鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)人大主席等職務(wù)，并于2019年退休。退休了，這位身上安裝著心臟起搏器的老人，并沒有因?yàn)闅q月更替、職位變換而消磨工作的激情。懷著一顆為民奉獻(xiàn)的丹心，方早德又接著在新農(nóng)村建設(shè)上唱響一曲奉獻(xiàn)者之歌。

2019年湖坊鎮(zhèn)灣里自然村被上級(jí)列為全縣新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)，鄉(xiāng)親們渴望改變家鄉(xiāng)貧窮落后面貌盼了幾十年，深受群眾信賴的方早德，被村民推選為理事會(huì)顧問(wèn)。老百姓說(shuō)，有了方書記來(lái)村里管事，我們最放心。

為了將灣里建設(shè)成全縣乃至全市、全省一流的新農(nóng)村，方早德將自己的整體構(gòu)想告訴了遠(yuǎn)在貴州遵義創(chuàng)業(yè)的小兒子，并且掏出了心里話：'我從年輕時(shí)就立志要讓鄉(xiāng)親們過(guò)上城里人一樣的生活，再說(shuō)，回報(bào)家鄉(xiāng)也是企業(yè)家的社會(huì)責(zé)任。灣里的新農(nóng)村建設(shè)就是咱家的事!'兒子方勇軍被父親所感動(dòng)，承諾：除上級(jí)專項(xiàng)劃撥資金和群眾自籌資金外，其余所需建設(shè)費(fèi)用均由方家全部承擔(dān)。

那些日子里，方早德不顧自己已經(jīng)是60多歲的老人，心臟病可能隨時(shí)發(fā)作的危險(xiǎn)，經(jīng)常忙里忙外，操心費(fèi)力。夏日炎炎、暑氣逼人，他頭戴草帽，挽起褲腿，同村民一起在工地上干活;寒冬臘月、北風(fēng)呼嘯，他又提著熱水瓶跑前跑后給正在建設(shè)新農(nóng)村的村民兄弟沏上一碗熱氣騰騰的香茶，給大家加油鼓勁。

為了美化村容村貌，建設(shè)公共設(shè)施，為農(nóng)民提供休閑娛樂(lè)場(chǎng)所，方早德一家投入83萬(wàn)元資金。巨額的資金投入，大量的心血付出，換來(lái)了灣里面貌的大改觀。2019年灣里在全縣、全市新農(nóng)村建設(shè)評(píng)比中名列榜首，被江西省政府確定為全省十個(gè)'最美的村莊'6之一。2019年、2019年灣里6組新農(nóng)村建設(shè)圖片在人民網(wǎng)滾動(dòng)播出60批次。從省內(nèi)外慕名前來(lái)參觀者絡(luò)繹不絕，他們對(duì)灣里新村的建設(shè)贊嘆不已。

如果說(shuō)方家是一棟生機(jī)盎然的房子，那么每一名成員就是支撐起家庭的一根根'柱子'.每個(gè)家庭成員看似普通低調(diào)，但個(gè)個(gè)擁有一個(gè)寬廣的心胸和甘為人梯的奉獻(xiàn)情懷。他們各自堅(jiān)守著自己的職責(zé)，為方家的每一步跨越貢獻(xiàn)著自己的一份心力，為社會(huì)的和諧奉獻(xiàn)著自己的力量。

小兒子方勇軍開始創(chuàng)業(yè)生涯時(shí)，大哥方加軍已接過(guò)父親的衣缽，成了一名農(nóng)技員，后來(lái)還當(dāng)上了鎮(zhèn)里的農(nóng)機(jī)服務(wù)站站長(zhǎng)。憑著鉆勁和過(guò)硬的育種技術(shù)，把農(nóng)技站經(jīng)營(yíng)的紅紅火火。

與此同時(shí)，弟弟在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)水泥廠上班并通過(guò)入股煤礦掙取了人生第一桶金，由此介入當(dāng)?shù)氐囊患宜嗥髽I(yè)改制。工作量驟然增加，工作強(qiáng)度加大，資金、管理都面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

就在弟弟創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)缺少資金時(shí)，方加軍不光拿出了自己全部積蓄，還以自己的名義貸了20多萬(wàn)給弟弟;一聽說(shuō)弟弟要遠(yuǎn)赴貴州發(fā)展，而本地的那家水泥企業(yè)需要人管理時(shí)，毫不猶豫地離開農(nóng)技站，到弟弟手下當(dāng)了三年的廠長(zhǎng)，直到弟弟將所有業(yè)務(wù)全面轉(zhuǎn)往貴州發(fā)展時(shí)，他才重新回到農(nóng)技站，由弟弟投資成立了江西省江天農(nóng)業(yè)科技有限公司，干回了自己喜歡的老本行。

如今小兒子方勇軍的'蛋糕'越做越大，獨(dú)資的10家企業(yè)分布在黔、贛兩省，已形成以水泥為主，科、工、貿(mào)、農(nóng)多業(yè)并舉的綜合性經(jīng)營(yíng)實(shí)體，各類企業(yè)累計(jì)年實(shí)現(xiàn)利稅6000多萬(wàn)元。

篇2

姓名：楊萬(wàn)珍

性別：女

所屬地區(qū)：福建省龍巖市長(zhǎng)汀縣紅山中學(xué)

簡(jiǎn)介：楊萬(wàn)珍家有兩個(gè)小孩，她排行老大，還有一個(gè)讀小學(xué)的弟弟。家里有年邁的爺爺奶奶，意外致殘的父親，勞累的母親。家家境困難，父親因意外事故不幸殘疾。對(duì)于一個(gè)本來(lái)就貧苦的農(nóng)村家庭，家里勞動(dòng)力少，只有靠母親在外打散工維持家計(jì)。父親意外事故不幸殘疾又還需大量醫(yī)藥來(lái)醫(yī)治，家中還有年幼的弟弟要照顧。

【孝心故事】

尊老愛親，含淚孝敬

和所有紅山同齡孩子一樣，楊萬(wàn)珍出生在貧困的家庭，唯一不同的是，她有著一個(gè)身體殘疾的父親，勞累的母親，年邁的爺爺奶奶，瘦弱的弟弟。

一、貧困生活，艱辛撐起家

楊萬(wàn)珍家有兩個(gè)小孩，她排行老大，還有一個(gè)讀小學(xué)的弟弟。家里有年邁的爺爺奶奶，意外致殘的父親，勞累的母親。家家境困難，父親因意外事故不幸殘疾。對(duì)于一個(gè)本來(lái)就貧苦的農(nóng)村家庭，家里勞動(dòng)力少，只有靠母親在外打散工維持家計(jì)。父親意外事故不幸殘疾又還需大量醫(yī)藥來(lái)醫(yī)治，家中還有年幼的弟弟要照顧。在她的年紀(jì)，自己還需要他人照顧，卻得挑起家庭的重?fù)?dān)，既要照顧殘疾的父親，又要幫忙料理家務(wù)。

在家她是父親的好拐杖，父親由于殘疾，生活不能自理，她能耐心細(xì)致地照料父親的生活起居，能做的事小到端茶送水，大到幫忙父親起身擦背，她小小的心里，早就明白，這些責(zé)任她必須承擔(dān)。她堅(jiān)持照顧父親，鄰居個(gè)個(gè)都贊嘆她的懂事能干。

在家她是母親的好幫手，由于家里的頂梁大柱垮了，母親不得扛起重?fù)?dān)，到處去做小工賺錢補(bǔ)貼家計(jì)，家里大部分家務(wù)都無(wú)暇顧及，但是好在有女兒的幫忙，年邁的老人，幼小的弟弟，父親，這一些家里的事務(wù)萬(wàn)珍都包攬了，使得母親可以安心在外賺錢補(bǔ)貼家計(jì)。

在家她是弟弟的好老師，由于家庭的特殊原因，父母對(duì)于兩個(gè)小孩的家庭教育較少，但萬(wàn)珍卻擔(dān)起了大人的職責(zé)，在生活的點(diǎn)滴中對(duì)弟弟進(jìn)行感化和教育，弟弟雖小卻也懂事聽話。

在家里她是爺爺奶奶的好知己家中雖不幸，但還好爺爺奶奶身體健康，但爺爺奶奶對(duì)于萬(wàn)珍父親意外致殘的事一直傷心著，心墻無(wú)法打開。懂事的萬(wàn)珍明白爺爺奶奶的心事，想辦法讓兩位老人開心，比如趕集的時(shí)候早不忘給老人買愛吃的食品，帶給老人吃，在家的時(shí)候和兩位老人聊天，逗老人開心。

二、自立自強(qiáng)，爭(zhēng)當(dāng)好模范

家中的不幸沒能把自強(qiáng)的小女生壓垮，也許正是這樣的環(huán)境，讓她從小便知道，吃得苦中苦，方為人上人的道理。她勤奮學(xué)習(xí)，在校成績(jī)優(yōu)異;她勝任各項(xiàng)職務(wù)，努力讓自己變得更加優(yōu)秀。心中的一顆夢(mèng)想的種子正在發(fā)芽，她明白，要把家庭照顧好，首先要努力學(xué)習(xí)，要走出去，要學(xué)會(huì)處事，要做一個(gè)讓家人、老師放心的孩子，要做一個(gè)讓同學(xué)信任的伙伴。她自強(qiáng)自立，在班級(jí)中，成為學(xué)習(xí)工作的楷模。

爹娘面前盡孝道，弟弟面前帶好頭，爺奶面前知冷暖，尊老愛親好萬(wàn)珍。

最美孝心少年事跡材料二

姓名：馮艷晶

性別：女

所屬地區(qū)：雙遼市茂林鎮(zhèn)中心小學(xué)校

簡(jiǎn)介：2003年5月21日，馮艷晶出生于雙遼市茂林鎮(zhèn)靠山屯一個(gè)普通農(nóng)民家庭。母親林彩蓮先天智障，生活不能自理，連簡(jiǎn)單的數(shù)字和錢都不認(rèn)識(shí)，生活起居都靠體弱多病的丈夫料理。雖然家中清貧，可馮爸爸又當(dāng)爸又當(dāng)媽，無(wú)微不至地照顧著娘倆。由于母親不知道給孩子吃奶，馮爸爸用奶粉喂小艷晶，這對(duì)于貧困家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是又增加了一層困難。

【孝心故事】

迎風(fēng)傲雪綻紅梅

她叫馮艷晶，一個(gè)正值花季的十二歲女孩，本應(yīng)衣食無(wú)憂，憧憬美好的未來(lái)，時(shí)不時(shí)擁在父母懷里撒嬌，過(guò)著快樂(lè)幸福的童年。然而這一切對(duì)她而言，只能是一種奢望。

2003年5月21日，馮艷晶出生于雙遼市茂林鎮(zhèn)靠山屯一個(gè)普通農(nóng)民家庭。母親林彩蓮先天智障，生活不能自理，連簡(jiǎn)單的數(shù)字和錢都不認(rèn)識(shí)，生活起居都靠體弱多病的丈夫料理。雖然家中清貧，可馮爸爸又當(dāng)爸又當(dāng)媽，無(wú)微不至地照顧著娘倆。由于母親不知道給孩子吃奶，馮爸爸用奶粉喂小艷晶，這對(duì)于貧困家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是又增加了一層困難。看著女兒一天天長(zhǎng)大，心里充滿了希望。

寒門出孝子，窮人的孩子早當(dāng)家。正是應(yīng)了這些老話，小艷晶懂事特別早，六歲時(shí)就幫助爸爸分擔(dān)家務(wù)，擔(dān)起了照顧媽媽的責(zé)任。當(dāng)別的孩子正在香甜地睡早覺時(shí)，小艷晶已經(jīng)起來(lái)生爐子、做早飯了;當(dāng)別的孩子在父母的懷里撒嬌時(shí)，小艷晶已經(jīng)學(xué)會(huì)了給媽媽洗頭發(fā)、洗腳、喂媽媽吃飯;當(dāng)別的孩子向大人要花衣服、布娃娃、運(yùn)動(dòng)鞋時(shí)，小艷晶正在自己釘紐扣、縫補(bǔ)書包。每當(dāng)村里好心人給她點(diǎn)好吃的，小艷晶總是舍不得吃，用那雙稚嫩的小手捧到媽媽的嘴邊看著她吃完。

爸爸起早貪黑，整日勞作?？吹桨职秩諠u消瘦的臉龐，小艷晶看在眼里疼在心上，總是想為爸爸分擔(dān)些家務(wù)活。七歲時(shí)，還沒有灶臺(tái)高的她，踩著小板凳為父母做飯。爸爸從田里回來(lái)吃著夾生的飯菜，看著她被熏黑的小臉，燙傷的手指，心里不知什么滋味，含著眼淚，不斷的說(shuō)：我女兒真能干，好吃!好吃!

轉(zhuǎn)眼到了入學(xué)的年齡，看著別的小朋友快快樂(lè)樂(lè)去上學(xué)，小艷晶羨慕極了，她多么想和其他小朋友一樣去讀書，寫字。但又一想，自己去上學(xué)了，誰(shuí)為爸爸分擔(dān)家務(wù)，誰(shuí)來(lái)照顧媽媽。

村領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校發(fā)現(xiàn)這一情況后，及時(shí)與馮爸爸溝通并為小艷晶辦理了入學(xué)手續(xù)。當(dāng)她背著小書包跨入校門的那一刻起，在她幼小的心靈里便埋下一顆種子，那就是：決心一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)讓爸爸媽媽過(guò)上好日子。

她愛護(hù)學(xué)校的一草一木，臟活累活總是搶著干。每年的愛心基金捐款，她都和其他同學(xué)一樣捐，從沒有因?yàn)樽约豪щy而放棄一次獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì)。她從不買零食吃，別的孩子給她，她從來(lái)不要。為了節(jié)省，她的本子都是正面用過(guò)了再用背面。母親節(jié)到了，看到別的孩子用節(jié)省下來(lái)的零用錢給媽媽買禮物，小艷晶用平時(shí)拾礦泉水瓶子的錢給媽媽買了一雙拖鞋作為禮物，自己的鞋卻縫了又縫。這一切不但沒有影響她的學(xué)業(yè)，反而使她更懂事、更堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)習(xí)刻苦的她，一、二、三年級(jí)都是班級(jí)的前三名，面對(duì)老師為她頒發(fā)的獎(jiǎng)狀和激勵(lì)的話語(yǔ)，她信心百倍地憧憬著美好的未來(lái)。

然而天有不測(cè)風(fēng)云，就在小艷晶三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，本就少言寡語(yǔ)、體弱多病的爸爸由于家庭負(fù)擔(dān)太重、壓力太大，得了精神分裂癥。不順心時(shí)見東西就摔，見人就大罵不絕，時(shí)不時(shí)還大哭大鬧不止。小艷晶僅存的一點(diǎn)父愛，也被這無(wú)情的病魔奪走了。爸爸起居無(wú)常，整日東跑西顛，常常守在校門口，不管什么天氣，一呆就是幾個(gè)小時(shí)，嘴里總是重復(fù)著一句話：不要把我的女兒偷走。小艷晶在課間常常躲著不讓她看見，不然就瘋了一般地抱住她，讓她快回家，誰(shuí)勸說(shuō)就罵誰(shuí)。

一個(gè)風(fēng)雪交加的夜里，小艷晶醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸不見了。此時(shí)已是夜里兩點(diǎn)多鐘，心急如焚的她平時(shí)連夜路都不敢走，可她怕爸爸有什么不測(cè)，便二話沒說(shuō)，拿上手電筒，領(lǐng)著渾然不覺的媽媽深一腳淺一腳地去尋找爸爸。北風(fēng)卷著大雪嗆得她睜不開眼，她就一步一步地向前挪。她邊挪邊喊，整整一夜，不知道摔了多少個(gè)跟頭，不知道敲了多少家的門，不知道喊了多少聲爸爸!這情景感動(dòng)了許多好心人，他們也起來(lái)幫忙一起尋找。天亮?xí)r，終于在距家八里外的公路邊找到了背著自己書包的爸爸。一次，發(fā)病的爸爸非要去龍江縣上任局長(zhǎng)，硬要拉著女兒去上一輛出租車。小艷晶哭著，勸著，可在病中的爸爸怎能聽進(jìn)去。幸好小艷晶的堂哥及時(shí)趕到才算解了圍。還有一次，發(fā)病的爸爸跑到了鎮(zhèn)派出所報(bào)案，說(shuō)女兒丟失七天了，要派出所馬上給他找孩子，不然就大罵大鬧不止。當(dāng)派出所與學(xué)校溝通后，得知孩子每天都在學(xué)校時(shí)才知道這是一位精神病人。

更為嚴(yán)重的是馮爸爸曾多次怕女兒讓別人偷走，早晨攔著小艷晶不讓上學(xué)，每次都是好心的鄰居幫忙她才能來(lái)到學(xué)校上課。而午休時(shí)，別的同學(xué)吃完帶來(lái)的香甜可口飯菜在操場(chǎng)上玩耍時(shí)，她還得急匆匆趕回家，為父母做飯，給媽媽喂飯，哄著爸爸把藥吃下。把一切處理妥當(dāng)后再回到學(xué)校上課。

自從爸爸病喪失了勞動(dòng)能力后，家里的經(jīng)濟(jì)沒有了來(lái)源，生活上基本靠政府的救濟(jì)和鄰居的幫助。原來(lái)很好的菜園子已經(jīng)看不到耕種的痕跡，吃菜只能靠鄰居和好心的鄉(xiāng)親們送來(lái)，青黃不接時(shí)，餐桌上只有一碗飯、一碟咸菜和一大碗水。然而這一切并沒有把小艷晶壓倒，她選擇的是勇敢的面對(duì)。每日三餐，柴米油鹽，為爸爸買藥，她都細(xì)細(xì)地打算安排好。她用幼小柔弱的身軀撐起家這片天空。她從不曠課，學(xué)習(xí)更加努力，更加刻苦。雖然穿的衣服都是好心人送的或捐贈(zèng)的，她從來(lái)不與別的孩子攀比，每天都能穿著自己洗得干干凈凈的衣服準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校。

就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，在她的悉心照料下，父親發(fā)病的次數(shù)明顯減少。2014年暑假，當(dāng)校長(zhǎng)把中心校從團(tuán)市委申請(qǐng)救助的500元錢送到她手上時(shí)，這個(gè)一向堅(jiān)強(qiáng)的女孩再也控制不住內(nèi)心的感激，眼里噙滿了淚花，哽咽著說(shuō)：謝謝校長(zhǎng)，謝謝好心的叔叔阿姨。無(wú)論怎么難，我都會(huì)把爸爸媽媽照顧好而不耽誤上學(xué)。

小艷晶現(xiàn)在已是靠山小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，她的刻苦，她的孝順，她的堅(jiān)強(qiáng)影響著全校學(xué)生，感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人。她的同學(xué)在作文中寫到：當(dāng)我早晨起來(lái)，吃著父母為我精心準(zhǔn)備的早飯時(shí)，可曾想到我的同學(xué)在灶臺(tái)前忙碌的身形;當(dāng)我穿上媽媽為我買的新衣服時(shí)，可曾想到我的同學(xué)還穿著別人送的舊衣服;當(dāng)我不認(rèn)真學(xué)習(xí)玩游戲時(shí)，可曾想到我的同學(xué)刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度她是我心中最美的小女孩!

她，沒有天真無(wú)憂的童年，沒有無(wú)微不至的母愛，沒有幸福家庭的溫暖。然而，她有一顆金子般的心，有一種同齡人無(wú)法相比的品格，有一種超乎新時(shí)代少年的堅(jiān)韌與執(zhí)著。她的事跡催人淚下，她在用柔弱的身軀，與命運(yùn)抗?fàn)幹?她是頂風(fēng)冒雪的紅梅，在迎風(fēng)綻放;她是新時(shí)代少年的驕傲，學(xué)習(xí)的典范。

我要為小艷晶點(diǎn)贊!

最美孝心少年事跡材料三

姓名：黃維依

性別：女

所屬地區(qū)：富寧縣阿用鄉(xiāng)中心學(xué)校

簡(jiǎn)介：黃維依同學(xué)一家5口人，六年級(jí)時(shí)她爺爺患病去世，當(dāng)時(shí)妹妹才上四年級(jí)，奶奶年近70，體弱多病。因?yàn)榧揖巢凰銓捲＃职謰寢尦Ｄ暌酵獾卮蚬べ嶅X養(yǎng)家糊口，供姐妹倆讀書，爸媽的外出，就把整個(gè)家丟下了。沒辦法，黃維依只好用柔弱的肩膀挑起了家庭的重?fù)?dān)。

【孝心故事】

黃維依 ，女，今年15歲。家住富寧縣阿用鄉(xiāng)阿用谷音村，就讀于富寧縣阿用鄉(xiāng)中心學(xué)校九年級(jí)(102)班。

黃維依同學(xué)一家5口人，六年級(jí)時(shí)她爺爺患病去世，當(dāng)時(shí)妹妹才上四年級(jí)，奶奶年近70，體弱多病。因?yàn)榧揖巢凰銓捲?，爸爸媽媽常年要到外地打工賺錢養(yǎng)家糊口，供姐妹倆讀書，爸媽的外出，就把整個(gè)家丟下了。沒辦法，黃維依只好用柔弱的肩膀挑起了家庭的重?fù)?dān)。她既要在學(xué)校搞好學(xué)習(xí)，還要回家照顧奶奶和妹妹，幫助奶奶做飯、掃地、做家務(wù)等等，爺爺?shù)碾x去，不幸的遭遇讓她過(guò)早體味了生活的貧困與艱辛，但她總是說(shuō)：再苦再累，我都要堅(jiān)持，不能讓在外地打工的爸爸媽媽擔(dān)心。

黃維依奶奶身體不好，不能做太多的事情，所以大部分家務(wù)仍是要她做：喂豬洗衣做飯，加上幫妹妹洗衣服。即使辛苦，黃維依仍毫無(wú)怨言。爺爺離去后，家里生活困難，因?yàn)闆]有誰(shuí)照顧奶奶。正值青春年少的她，沒有去與別人比吃比穿的，在學(xué)校她省吃儉用，吃的是便宜的飯菜。其她同學(xué)一星期要花費(fèi)100元錢，而她們姐妹倆每月一共才用200元錢，爸爸媽媽有時(shí)對(duì)她說(shuō)：孩子啊!你在學(xué)校要吃好些，爸爸媽媽在外打工也掙些錢的，別太節(jié)約，照顧好自己。但她知道父母的不易，家庭的困難，望著爸爸媽媽憔悴的面孔和頭上出現(xiàn)的銀絲，黃維依含著淚點(diǎn)點(diǎn)頭，她下定決心，一定要盡自己最大的努力幫爸爸媽媽照顧好奶奶和妹妹。

爺爺離去后，不管春夏秋冬，黃維依每周末都按時(shí)回家去照顧奶奶，回到家，她總要先幫奶奶洗好衣服，打理好家務(wù)，自己有時(shí)候都顧不得吃上一口飯。周日忙完家務(wù)就得背上書包飛快地趕到學(xué)校上晚自習(xí)，周五放學(xué)又飛快的跑回家?guī)湍棠套黾覄?wù)。除了學(xué)習(xí)，做家務(wù)、照顧奶奶和妹妹，成了黃維依每周必須做的事，她的少年便是在這樣的忙碌辛勞中一天天度過(guò)的。

步入八年級(jí)，她的學(xué)習(xí)任務(wù)也變得繁重起來(lái)，但她依然堅(jiān)持照顧奶奶的重任沒有放棄。每周末回家后仍給奶奶洗臉、洗腳，給奶奶講自己在學(xué)校一周的收獲，看到奶奶笑，黃維依的心里比吃了蜜還甜。周圍好心的大叔大嬸們有時(shí)候也會(huì)過(guò)來(lái)看看她們一家，問(wèn)她有哪些地方需要幫忙的，但黃維依都會(huì)婉言謝絕，因?yàn)樗X得，現(xiàn)在她長(zhǎng)大了，就要憑自己的能力照顧好這個(gè)家。

進(jìn)入初三之后，學(xué)習(xí)任務(wù)更繁重了，但年邁的奶奶依然是黃維依最大的牽掛，她甚至想到過(guò)放棄學(xué)業(yè)回家一心一意幫爸爸媽媽照顧奶奶，可每次都會(huì)被爸爸媽媽罵：孩子啊，這么多年的艱辛我們都走過(guò)來(lái)了，奶奶有我們照顧，你要好好學(xué)，再堅(jiān)持幾年年，你考上大學(xué)就好了。聽了爸爸媽媽的話，黃維依飽含著淚水，繼續(xù)回到學(xué)校努力讀書，她在心里激勵(lì)自己：我要堅(jiān)強(qiáng)，我不能向生活低頭。一年來(lái)，黃維依精心照顧奶奶的孝心感動(dòng)了周圍的許多人，大家都對(duì)這個(gè)善良質(zhì)樸的女孩豎起了大拇指。

困境使人勤奮，從小學(xué)到中學(xué)，她的成績(jī)一直名列前茅。作為學(xué)生，她一直知道學(xué)習(xí)是她的主要任務(wù)，她有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，有自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前先預(yù)習(xí)，把書認(rèn)真的看一遍，記下不懂的地方;課上專心聽講，積極動(dòng)腦思考;課后獨(dú)自完成作業(yè)，有不會(huì)的問(wèn)題經(jīng)常與同學(xué)討論，盡快問(wèn)老師，直到弄懂為止，并認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作。就是這樣，她一直都能取得比較滿意的成績(jī)。課余時(shí)間，她總是有比別人多的時(shí)間去閱讀更多的書籍，擴(kuò)大自己的閱讀量，開拓視野，用書籍去豐富頭腦。

篇3

輔導(dǎo)員個(gè)人優(yōu)秀事跡材料一

創(chuàng)新思政教學(xué)方式，給學(xué)生“全天候在線”的陪伴

“餐會(huì)有約”初有成效后，隨著國(guó)家、省里都大力支持輔導(dǎo)員開展網(wǎng)絡(luò)思政教育，操作便捷、互動(dòng)即時(shí)的線上平臺(tái)吸引了錢x的注意。

“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生們到底在想些什么?在做些什么?他們需要些什么?”錢x又開始動(dòng)腦筋。

錢x把在“餐會(huì)有約”中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生面臨的一些共性問(wèn)題以網(wǎng)文的形式投稿到一些網(wǎng)站和公眾號(hào)。20xx年，教育專業(yè)出身的錢x，竟研究起了手機(jī)APP，面對(duì)陌生的領(lǐng)域和周遭的質(zhì)疑聲，錢x有著一股不服輸?shù)你@研勁兒。“有‘麻煩’的地方才有可能成為思政工作創(chuàng)新發(fā)力的沃土。”錢x告訴記者，她成立的“xx站可以幫助學(xué)生報(bào)名參與學(xué)院組織的各類優(yōu)質(zhì)活動(dòng)，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)也可以通過(guò)它直接發(fā)起對(duì)話，這為師生互動(dòng)、生生互動(dòng)和家校互動(dòng)提供了更加便捷的方式。

但是無(wú)論是網(wǎng)文還是手機(jī)app，和學(xué)生的即時(shí)互動(dòng)還是不強(qiáng)。20xx年，錢x決定辦一個(gè)“青春領(lǐng)航直播工作室”，利用“直播”這種在學(xué)生中廣受歡迎的模式來(lái)開展大學(xué)生思想政治教育。組建團(tuán)隊(duì)、策劃主題、學(xué)習(xí)設(shè)備、布置現(xiàn)場(chǎng)......工作室成立5年來(lái)，錢x從一名直播新手開始摸索，到現(xiàn)在已經(jīng)可以自如地運(yùn)用直播多媒體加載功能;直播的主題也從女大學(xué)生職業(yè)選擇、面試中的技巧到“榜樣力量”直播系列，在學(xué)生中大受歡迎。

疫情網(wǎng)課期間，很多同學(xué)面臨著學(xué)習(xí)上的焦慮，錢x的直播間里，大家在線拋出一個(gè)個(gè)問(wèn)題，原本45分鐘的直播，硬是播了快2個(gè)小時(shí)才結(jié)束。這場(chǎng)主題為“疫情期，如何擁有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)力?”最終收獲了學(xué)生上千次的在線點(diǎn)贊，上百條的互動(dòng)交流。

“我想，這就是輔導(dǎo)員工作最打動(dòng)我的地方，何時(shí)何地何種方式，你總是能陪伴在學(xué)生身邊，就像溫暖的一束光。”錢x說(shuō)。

從線下到線上，時(shí)代在變，學(xué)生在變，工作方式在變，唯一不變的是那顆赤誠(chéng)的育人初心。

從首屆浙江省十佳大學(xué)生到首屆浙江省十佳輔導(dǎo)員年度人物，再到如今榮獲全國(guó)十佳最美高校輔導(dǎo)員，朝著輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化的發(fā)展方向前進(jìn)，錢x始終在身體力行。

“我只是杭師大眾多優(yōu)秀輔導(dǎo)員中的代表，一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園，期待著未來(lái)有更多的’ 最美‘在師大校園傲然綻放!

輔導(dǎo)員個(gè)人優(yōu)秀事跡材料二

表彰20xx年“最美高校輔導(dǎo)員”，全國(guó)10名輔導(dǎo)員獲此殊榮，杭州師范大學(xué)xx學(xué)院輔導(dǎo)員錢x榜上有名。

錢x是一名年輕的“資深”輔導(dǎo)員。身為85后，她已經(jīng)當(dāng)了11年輔導(dǎo)員。從首屆浙江省十佳大學(xué)生，到首屆浙江省高校輔導(dǎo)員年度人物，再到如今榮獲全國(guó)“最美高校輔導(dǎo)員”，時(shí)代在變、學(xué)生在變、工作方式在變，唯一不變的是那顆赤誠(chéng)的育人初心。

“20xx年，我從杭州師范大學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)，留校成為一名思政輔導(dǎo)員。”錢x告訴記者，這樣的職業(yè)選擇，與自己初入大學(xué)時(shí)遇到了兩位溫暖的輔導(dǎo)員有著密切關(guān)聯(lián)。但畢業(yè)之初的錢x，年紀(jì)比學(xué)生大不了幾歲，很少有學(xué)生會(huì)主動(dòng)找她講心里話。怎樣才能讓學(xué)生在有困難時(shí)第一時(shí)間想到自己，并信任自己，成了她在新工作崗位上的新挑戰(zhàn)。

20xx年，錢x在學(xué)生中發(fā)起“餐會(huì)有約”活動(dòng)，希望利用早餐、午餐時(shí)間，通過(guò)在餐桌上的溝通來(lái)為學(xué)生釋疑解惑。一開始，報(bào)名的學(xué)生并不多。錢x主動(dòng)出擊，帶著自己烤的面包邀請(qǐng)學(xué)生來(lái)吃早餐，這一妙招取得了很好的效果，學(xué)生們紛紛主動(dòng)吐露心聲。

學(xué)校搬遷到新校區(qū)后，錢x在學(xué)生生活區(qū)申請(qǐng)到了一間固定活動(dòng)室，并搭建了一個(gè)“外語(yǔ)村”。

為了吸引學(xué)生前來(lái)，錢x把學(xué)生們有可能思考和困惑的話題整理出來(lái)，比如轉(zhuǎn)專業(yè)、寢室交往、戀愛、就業(yè)等，用“珊言兩語(yǔ)”的方式在年級(jí)群里。有時(shí)候，學(xué)生的問(wèn)題會(huì)涉及到錢x并不特別了解的領(lǐng)域，她就邀請(qǐng)專業(yè)老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐等加入。

如今，參加“早餐會(huì)”已變成杭師大xx學(xué)院很多學(xué)生的習(xí)慣。“大學(xué)4年，錢老師的陪伴給了我很多溫暖。”來(lái)自新疆的學(xué)生小吉說(shuō)，她如今是一名小學(xué)英語(yǔ)老師，也在自己的學(xué)生中組織起餐會(huì)活動(dòng)，希望將這份溫暖傳遞下去。

更難能可貴的是，每次餐會(huì)，錢x都會(huì)細(xì)致地記錄，這一習(xí)慣已經(jīng)堅(jiān)持了近10年?，F(xiàn)在，這些餐會(huì)日記已有10萬(wàn)余字，記錄著她帶的每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡。讓錢x欣慰的是，學(xué)生普遍反饋，“餐會(huì)有約”對(duì)學(xué)習(xí)、就業(yè)等很有幫助。

“餐會(huì)有約”顯成效后，錢x又給自己制定了新目標(biāo)——20xx年，她辦起“青春領(lǐng)航直播工作室”，利用“直播”這種在學(xué)生中廣受歡迎的模式來(lái)開展大學(xué)生思想政治教育。工作室成立5年多來(lái)，錢x從一名直播新手開始摸索，如今已經(jīng)成為一名成熟主播。直播的主題十分豐富，從女大學(xué)生職業(yè)選擇、面試中的技巧，到“榜樣力量”直播系列等，很受學(xué)生歡迎。

“我想，這是輔導(dǎo)員工作最打動(dòng)我的地方，何時(shí)何地何種方式，你總是能陪伴在學(xué)生身邊，就像溫暖的一束光。”錢x說(shuō)，她正朝著更專業(yè)化、職業(yè)化的方向不斷前進(jìn)。

輔導(dǎo)員個(gè)人優(yōu)秀事跡材料三

做青年學(xué)生前行的“開路人”

把愛融入自己的行為中、用愛去傳播信仰，已經(jīng)成為了高校輔導(dǎo)員們的“工作法寶”。

西南政法大學(xué)的簡(jiǎn)敏，在擔(dān)任輔導(dǎo)員的22年中，堅(jiān)持平均每天找2-3個(gè)學(xué)生談心，22年共計(jì)談心xx00多人次、500多個(gè)小時(shí)。她使得多個(gè)有厭學(xué)自殺傾向、網(wǎng)絡(luò)成癮的學(xué)生回歸課堂;把有心理疾患嚴(yán)重而家長(zhǎng)還未接走的學(xué)生帶回自己家調(diào)養(yǎng)撫慰;因擔(dān)心生病返家的學(xué)生而每隔一小時(shí)與火車列車長(zhǎng)的溝通;邀請(qǐng)留校的貧困同學(xué)到自己家里共度除夕夜……

沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)的李青山是一個(gè)愛“串門”愛“嘮嗑”的輔導(dǎo)員，家訪是他工作中的“家常便飯”。李青山所在的學(xué)院農(nóng)村學(xué)生占比較大，困難生問(wèn)題突出。通過(guò)家訪，李青山為80多個(gè)困難家庭送去溫暖，幫助30多個(gè)“雙困”學(xué)生成功“脫困”。他還在“嘮嗑”中聊出了30多名問(wèn)題學(xué)生的“心里話”。

有人說(shuō)，陪伴是最長(zhǎng)情的告白，但是在很多輔導(dǎo)員看來(lái)，對(duì)學(xué)生有質(zhì)量的陪伴才是自己的追求和使命。正如云南大學(xué)朱丹所說(shuō)的那樣“在這個(gè)世界上，所有的工作都是辛苦的，所以輔導(dǎo)員的工作價(jià)值不能僅僅用辛苦去丈量，輔導(dǎo)員這份職業(yè)之所以值得被尊敬和被認(rèn)可是因?yàn)樗膶I(yè)性。”

確實(shí)，一群“專家型”的輔導(dǎo)員已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)，他們正在用自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)積累，幫助青年大學(xué)生們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為學(xué)生成長(zhǎng)成才引路導(dǎo)航。

“劉導(dǎo)，我們奪冠了!”看到學(xué)生黃杰在國(guó)際水下機(jī)器人大賽奪冠后發(fā)給自己的七個(gè)字時(shí)，哈爾濱工程大學(xué)的輔導(dǎo)員劉鐵激動(dòng)之余倍感欣慰。

國(guó)際水下機(jī)器人大賽是業(yè)界公認(rèn)的水下機(jī)器人領(lǐng)域的“世界杯”。奪冠的那一刻，對(duì)于“后勤部長(zhǎng)”、始終與學(xué)生一起戰(zhàn)斗的劉鐵來(lái)說(shuō)，“有什么能比學(xué)生洋溢幸福的笑臉更讓自己成就感爆棚呢?”

篇4

一、狠抓班子建設(shè)，不斷增強(qiáng)村支部凝聚力和戰(zhàn)斗力。

村總支部書記張鐵元率先垂范，當(dāng)好班長(zhǎng)，充分發(fā)揮村支部在村集體中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，加強(qiáng)與村兩委干部的聯(lián)系溝通，充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持大事多商量，小事多通氣。建章建制，加強(qiáng)村干部管理，村干部分工明確，職責(zé)清晰，即有分工又有合作。村干部堅(jiān)持值好班，做到村里有事有人管，村干人人有事做。建立了黨務(wù)、村務(wù)、財(cái)務(wù)公開制度，實(shí)行“四議兩公開”制度，增強(qiáng)村財(cái)務(wù)公開透明度，融洽了黨群干群關(guān)系，營(yíng)造了民主管理、民主監(jiān)督的良好氛圍。

二、建好村級(jí)綜合服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。

去年?duì)幦￠_工建設(shè)了全縣第一批，全鎮(zhèn)第一個(gè)村級(jí)綜合服務(wù)平臺(tái)，今年3月份完工，并多方籌措資金投資40多萬(wàn)元，搞好了村部綠化、亮化、廣場(chǎng)等配套設(shè)施建設(shè)，結(jié)束了村民議事、開會(huì)無(wú)場(chǎng)地的歷史，得到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的充分懇定。今年四月份，副市長(zhǎng)楊龍金率全市參加抓黨建促脫貧會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)以及6月21日縣人大主任張永發(fā)率省、市、縣人大代表來(lái)我村參觀都得到了高度評(píng)價(jià)。

三、為無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)，發(fā)揮了黨員先鋒模范作用。

村支部按照“突出重點(diǎn)，因事因人設(shè)崗，簡(jiǎn)單明了，自主自愿，方便操作”的原則，設(shè)置了宣傳監(jiān)督崗、科技示范崗、民事調(diào)解崗等崗位。通過(guò)黨員大會(huì)確定人員，擇優(yōu)選配，建立完善了黨員設(shè)崗定責(zé)活動(dòng)，構(gòu)建了黨員發(fā)揮先鋒模范作用的平臺(tái)，有利地促進(jìn)了村各項(xiàng)工作的順利開展。

四、發(fā)揮婦女“半邊天”作用，助推村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

村總支著力破解村婦聯(lián)薄弱，工作力量不足，婦聯(lián)成員廣泛性、代表性不夠等問(wèn)題，動(dòng)員廣大婦女投入經(jīng)濟(jì)建設(shè)的工作中來(lái)，把村婦聯(lián)建成了深受廣大婦女信賴和熱愛的“溫暖之家”。5月22日，全縣基層?jì)D聯(lián)組織改革暨“尋找最美家庭”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議在我村召開，縣委副書記周志敏到會(huì)指導(dǎo)。會(huì)上我村表彰了18戶“最美家庭”，并向全村廣大婦女和家庭發(fā)出了“美麗百吉從我做起”的倡議。

五、努力改善群眾生產(chǎn)、生活環(huán)境。

篇5

堅(jiān)守農(nóng)村教育第一線，奉獻(xiàn)自己的人生無(wú)怨無(wú)悔邢艷紅出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，幼年艱苦的求學(xué)經(jīng)歷在她心里記下了深深的烙印。1997年，她終于拿到了中師畢業(yè)證即將走向工作崗位，她的心里是何等的激動(dòng)呀！正當(dāng)此時(shí)，她的家里卻發(fā)生了一件軒然大波的事情，那年暑假的一天，晚飯后全家人圍坐在農(nóng)家小院里乘涼，父母看到即將上班的女兒心里有說(shuō)不出的高興，有一種強(qiáng)烈的自豪感！艷紅面對(duì)著滿臉滄桑的父母也流露出一種感激。此時(shí)父親開口說(shuō)："艷紅，我已經(jīng)通過(guò)親戚給你打通了留在城市工作的關(guān)節(jié)，你在城里要好好工作，可不要給父母丟臉呀！"艷紅一聽就愣了，說(shuō)："爸，你怎么能這樣子呢？我是農(nóng)村的孩子，咱農(nóng)村太缺少教師，我要留在農(nóng)村，為鄉(xiāng)村孩子們的成才做出點(diǎn)貢獻(xiàn)。"父母一聽女兒的話，頓時(shí)發(fā)怒，質(zhì)問(wèn)道："多少人想留在城市，我好不容易把工作做好了，你卻不聽我的話呢，你真是個(gè)傻孩子！那好，你今后的路你自己走到時(shí)受苦受累，是你自己的事情可不要埋怨我們！"從此，艷紅就成了父母眼中的傻孩子。

就這樣，艷紅被分配到陵頭一中去任教。當(dāng)時(shí)學(xué)校的條件十分艱苦，教師們住的是低矮狹小的辦公室，是土木結(jié)構(gòu)。兩名女教師分一間辦公室，吃住都在里面。屋里陰暗潮濕，晴天陽(yáng)光透過(guò)瓦礫的縫隙照在屋里，陰雨天外面大下，屋里小下。春夏季節(jié)屋子的墻根處竟能長(zhǎng)出桐樹芽；冬季雪花飄進(jìn)屋里加之寒風(fēng)從墻壁上的裂縫刮進(jìn)屋里，住室真是如冷窖一般。

最可惡的是，一到晚上老鼠亂竄，到處是窸窣之聲，她和同室的女教師嚇得蒙著頭，不敢露面。有時(shí)遇到雨霧雪天，往返學(xué)校沒有客車，她只能步行。有一次，她著急往學(xué)校趕，可當(dāng)時(shí)路面結(jié)冰，光滑難以行走。既不能大步走，又不能慢步行。從家里走到學(xué)校，路程不足五里，她不知道摔了多少跤，當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí)有的學(xué)生，早已經(jīng)到看到老師狼狽樣，有的學(xué)生問(wèn)道："老師您有沒有摔傷？"邢老師說(shuō)："摔跤倒不怕，跌倒了爬起來(lái)，笑在最后才是幸福。"老師的一語(yǔ)雙關(guān)，讓同學(xué)們也深受鼓舞和啟發(fā)。從此之后邢老師身體力行，從嚴(yán)治班、科學(xué)管理。鉆教材、探教法。新思路，新理念使班級(jí)形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。該學(xué)年她帶領(lǐng)的班集體獲得文明班集體，她所教的學(xué)科獲得了同級(jí)同科之首，受到上級(jí)嘉獎(jiǎng)。

十九年如一日，無(wú)怨無(wú)悔

邢老師自步入教學(xué)生涯至今，她全身心投入到教學(xué)工作之中，她的敬業(yè)樂(lè)業(yè)有口皆碑，眾人稱贊。在邢老師的眼里，每位學(xué)生都是她的親人，她視學(xué)生如弟妹，既嚴(yán)格要求又百般呵護(hù)。特別重視對(duì)留守兒童的關(guān)愛。她每接一個(gè)班級(jí)，就會(huì)認(rèn)真了解每位學(xué)生的家庭背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷。留心觀察每個(gè)學(xué)生的衣著神情。1999年那年，她發(fā)現(xiàn)所教的學(xué)生楊曉東在滴水成冰的日子里，穿著單薄的衣服，手指被凍得紅腫，她就意識(shí)到這又是一名留守兒童。她利用閑暇時(shí)間給曉東織一副手套和圍巾，又給她買了凍瘡膏；2008年她教的學(xué)生劉曉娜，品學(xué)兼優(yōu)，但一天上課時(shí)發(fā)現(xiàn)她沒來(lái)，后得知這個(gè)學(xué)生由于家庭貧寒，父母外出打工而輟學(xué)，課后邢老師就步行到該生家噓寒問(wèn)暖，并承諾今后該生的學(xué)費(fèi)由自己承擔(dān)，于是曉娜同學(xué)得以返學(xué)就讀，邢老師又給曉娜買了一身新衣服。

不離不棄，視學(xué)生如己親

2010年邢老師所教的學(xué)生侯志恒是孤兒，父亡母嫁，祖父母年邁無(wú)力管教，

篇6

姓名：姜馨

性別：女

所屬地區(qū)：白山市江源區(qū)萬(wàn)才小學(xué)

簡(jiǎn)介：姜馨，女，2019年8月10日出生。今年11歲，擔(dān)任萬(wàn)才小學(xué)五年一班的學(xué)習(xí)委員，她品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝，活潑熱情，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，多次被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生。她在家孝順爺爺，在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能按時(shí)認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，是老師的得力助手、同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

【孝心故事】

默默綻放的山花

姜馨從一出生記事起，就沒有見過(guò)自己的爸爸、媽媽。爸爸在她出生前就因肝硬化腹水去世了，媽媽生下她之后因抑郁癥自殺。她沒有吃過(guò)媽媽的一口奶，只有爺爺、奶奶的疼愛。她自己穿衣服，疊被子，洗手臉，當(dāng)別人在爸爸媽媽懷里撒嬌鬧脾氣的時(shí)候，她已經(jīng)可以幫爺爺奶奶擦炕、掃地了。在她五歲的時(shí)候，奶奶病倒了，一病就是兩年，小小的年紀(jì)，她要為奶奶端水、喂藥，給奶奶換衣服，讓奶奶快些好起來(lái)，這樣，才會(huì)有“家”的溫暖，可是她的努力并沒有讓奶奶的病好轉(zhuǎn)，在一個(gè)讓人銘記一生的日子里，奶奶也永遠(yuǎn)離開了這個(gè)世界，離開了她全心全意愛著的小姜馨。

晚上回家她先幫爺爺干活再寫作業(yè)，爺爺年紀(jì)越來(lái)越大了，小姜馨柔弱的身子并不能為爺爺減輕太多負(fù)擔(dān)，只能盡力而為。爺爺身體不好，這么多年勞心勞力，讓爺爺六十多歲的身體不堪重負(fù)：心臟病、高血壓爺爺都有，經(jīng)常臥倒起不了炕，姜馨為生爐子做飯、收拾家、為爺爺?shù)顾运帲拖駛€(gè)小大人一樣忙前忙后。2019年的冬天，爺爺因胃部潰瘍不得不動(dòng)手術(shù)，她在醫(yī)院照顧虛弱的爺爺，病房里的人們看著瘦弱的小姜馨為爺爺打飯、擦手腳、倒屎尿，都忍不住紛紛伸出援助之手，小姜馨連聲說(shuō)：謝謝叔叔，謝謝阿姨……爺爺出院了，大過(guò)年的躺在床上心情不好，她怕老人家孤單，把在學(xué)校學(xué)的歌曲編成節(jié)目唱給爺爺聽，自己報(bào)幕，自己表演，有時(shí)再講個(gè)小笑話，把學(xué)校學(xué)到的新課文讀給爺爺聽，爺爺一見她進(jìn)屋，總是會(huì)發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)：“爺爺?shù)拈_心果回來(lái)了!”小小的姜馨盡心盡力地照顧爺爺，她知道爺爺是她最后的依靠，為了爺爺她什么苦都可以吃，她最怕爺爺和自己生病，因?yàn)橐簧。运幋蜥樉鸵ê枚噱X，這對(duì)她這樣的一個(gè)家來(lái)說(shuō)，那真是太可怕了!在這個(gè)破舊的老礦區(qū)的房子里，總有一個(gè)小小的忙碌的身影，撮煤、倒?fàn)t灰、抹鍋臺(tái)、刷碗筷……這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子從不喊苦、從不叫累，每天都微笑著面對(duì)這一切，她知道自己雖然是孤兒爺爺奶奶愛著她，老師愛著她，叔叔阿姨愛著她，天堂中的爸爸媽媽也愛著她，自己是生活在一片愛的海洋中，自己是幸福的……

姜馨同學(xué)總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。她善于學(xué)習(xí)，上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，不管是哪一科，他都是認(rèn)認(rèn)真真地聽講，主動(dòng)思考，積極回答問(wèn)題，把知識(shí)牢牢地記在自己的腦子里，她認(rèn)真完成各科作業(yè)，從不拖欠。她求知欲強(qiáng)，課堂上，她敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握;她一直堅(jiān)信，每天都比別人多跨出一小步，最后就會(huì)實(shí)現(xiàn)理想，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。她的努力也讓她有了豐厚的回報(bào)，在每年每學(xué)期的學(xué)科考試中總是名列前茅，從而成為全班學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。作為學(xué)生干部，她時(shí)時(shí)處處發(fā)揮模范帶頭作用，鼓勵(lì)并帶動(dòng)大家努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，熱心幫助身邊的每一位同學(xué)解決生活上、學(xué)習(xí)上以及思想上遇到的問(wèn)題，是大家的知心朋友。她和同學(xué)相處得十分融洽，同學(xué)們都很喜歡她，信任她。

她十分熱愛勞動(dòng)。在學(xué)校大掃除中，她一馬當(dāng)先，卷起袖子、拿起拖把，在死角的地方認(rèn)真的忙碌著，有的同學(xué)嫌臟嫌臭，用手捂著嘴不肯去清理，她卻用手直接去掏那些臟東西，她不怕臟、不怕累、不怕臭的精神，深深打動(dòng)了同學(xué)們的心。每次大掃除在她的帶動(dòng)下，總是把教室和班級(jí)分擔(dān)區(qū)收拾得干干凈凈，桌椅擺放得整整齊齊，讓人一進(jìn)教室，便感覺身心舒暢。

吳俊海同學(xué)總是管不住自已，不是昨天晚上的作業(yè)沒寫，就是課堂上貪玩，總是有各種完不成任務(wù)的借口。班級(jí)中學(xué)生“結(jié)對(duì)子”互相幫助，誰(shuí)也不愛和他一組，姜馨主動(dòng)要求和吳俊海一組。不但設(shè)法幫他補(bǔ)上缺漏的課程，輔導(dǎo)好作業(yè)，并且嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。自由活動(dòng)的時(shí)間，她坐在吳俊海的身邊幫他梳理課文的重難點(diǎn);同學(xué)們出去玩了，她和吳俊海一起鞏固數(shù)學(xué)計(jì)算;午休時(shí)她早早來(lái)到學(xué)校，幫他考字詞、補(bǔ)練習(xí)冊(cè)。他寫字潦草，經(jīng)?？床磺宄?，姜馨就不厭其煩地一遍又一遍地幫他擦掉，讓他改過(guò)來(lái)，并不停地提醒他要有耐心，認(rèn)真書寫，在她的幫助下期中測(cè)試時(shí)，他的語(yǔ)數(shù)雙科都提了五、六分，聽著吳俊海靦腆的道謝聲，她綻開了爛漫的笑容。

姜馨沒有多余的錢買新衣服，鄰居們給她送來(lái)了穿過(guò)的衣服，懂事的小姜馨無(wú)以回報(bào)，只能給爺爺奶奶們一個(gè)勁地鞠躬;學(xué)校的黨員教師給她捐款買了文具書包，學(xué)校免費(fèi)給她發(fā)了校服。在眾人的關(guān)懷下，小姜馨的心里裝滿了身邊人對(duì)她的關(guān)愛，她也學(xué)著去關(guān)心他人，幫助他人。小小的她見到鄰居家有什么活，她就搶著幫忙去干;放學(xué)路上，遇到老爺爺老奶奶們提著重物，她總是主動(dòng)伸手幫忙，一直幫老人送到家里，她再回家;鄰居王叔叔家里忙，沒有人接送小孩上學(xué)，她每天早、中、晚按時(shí)接送王俊如上學(xué)放學(xué)，就在她家寫作業(yè)，等王叔叔回來(lái)了再給送回去，姜馨就像孩子的親姐姐。一個(gè)大雪天里的放學(xué)路上，王俊如走路不小心摔倒了，膝蓋正好磕在一塊石頭上，腳也崴傷了，不敢走路，姜馨一看，這可咋整，性子倔強(qiáng)的她決定背著小妹妹走，她胸前背著一個(gè)自己的書包，胳膊上挎著俊如的書包。她俯下身子，讓王俊如趴到自己的后背上，王俊如一看她那瘦削稚嫩的肩膀，說(shuō)在原地等著讓姜馨去找家長(zhǎng)，路上一個(gè)人也沒有，天也快黑了，姜馨怕耽誤時(shí)間，愣是背著王俊如回了家，一路上，又摔了好幾跤，爺爺?shù)戎绷耍裉旌⒆釉趺催€沒回來(lái)，等她倆歷盡艱辛回到家里，爺爺看著眼前滿頭大汗，渾身是雪的“雪人”，哈哈大笑。

姜馨這朵路邊的山花是那么平凡、那么渺小，不富麗堂皇，也沒有千姿百態(tài)，但她頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，野花燦爛地綻放自己的笑臉，努力把大地裝扮得像花園一樣絢麗多彩!

最美孝心少年事跡材料(二)

姓名：鐘麗婷

性別：女

所屬地區(qū)：黃坑中學(xué)

簡(jiǎn)介：鐘麗婷原本出生在一個(gè)幸福美滿的家庭。2019年，一場(chǎng)突如其來(lái)的意外事故卻打破了家中的寧?kù)o幸福的生活。父親在一次煤礦事故中不幸下肢癱瘓，生活不能自理。因巨額的治療費(fèi)用，家里已是債臺(tái)高筑。2019年，母親不得不讓只有9歲、7歲的兩姐妹照顧弟弟和父親，自己到廣東一家服裝廠打工彌補(bǔ)家計(jì)。

【孝心故事】

沒傘的孩子要努力奔跑

黃坑中學(xué)八年級(jí)的鐘麗婷同學(xué)，是眾多留守兒童里的一名，但同時(shí)又是生活最艱難的一名，因?yàn)樗粌H要自理自己的生活，還要擔(dān)負(fù)起照顧癱瘓?jiān)诖驳母赣H和年幼弟弟的責(zé)任。

鐘麗婷原本出生在一個(gè)幸福美滿的家庭。2019年，一場(chǎng)突如其來(lái)的意外事故卻打破了家中的寧?kù)o幸福的生活。父親在一次煤礦事故中不幸下肢癱瘓，生活不能自理。因巨額的治療費(fèi)用，家里已是債臺(tái)高筑。2019年，母親不得不讓只有9歲、7歲的兩姐妹照顧弟弟和父親，自己到廣東一家服裝廠打工彌補(bǔ)家計(jì)。

寒門出孝子，貧窮早當(dāng)家。鐘麗婷讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)就學(xué)會(huì)了做飯、洗衣服，打柴。如今她還學(xué)會(huì)了在屋前屋后都種蔬菜，以減少些家里的買菜開支。

除了做家里的家務(wù)外，她還要照顧父親和弟弟。父親常年癱瘓?jiān)诖?，由于身體長(zhǎng)時(shí)間未活動(dòng)，得了癰癥，鐘麗婷就請(qǐng)了村里的中醫(yī)給父親看病，常年敷藥打針只能自己做了，鐘麗婷每天早晚要換藥、清洗傷口兩次，每次都要花費(fèi)大半小時(shí)，到了夏天天氣炎熱，父親下不了床，每天晚上鐘麗婷還要給父親擦身子。

生活的貧寒，困苦并沒有使鐘麗婷屈服。升入黃坑中學(xué)之后，學(xué)習(xí)任務(wù)也隨之繁重起來(lái)，她知道自己比別的同學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間少，因此格外珍惜課堂的寶貴時(shí)間，遇到學(xué)習(xí)上的困難她總是能迎難而上，虛心請(qǐng)教老師。她曾在班會(huì)上真誠(chéng)的說(shuō)：“雖然我家比較窮，但我從不認(rèn)為我會(huì)一直窮下去。因?yàn)槲視?huì)好好學(xué)習(xí)，有知識(shí)、有文化就能創(chuàng)造美好的明天。”

最美孝心少年事跡材料(三)

姓名：包繼翔

性別：男

所屬地區(qū)：宣威市西寧街道靖外明德小學(xué)

簡(jiǎn)介：母親狠心出走，父親癱瘓，奶奶、爺爺相繼去世，只留下完全不能自理的父親和9歲的兒子包繼翔。原本應(yīng)有人疼愛、有人呵護(hù)的包繼翔，面對(duì)無(wú)情的打擊，為了讀書和照顧癱瘓的父親，無(wú)奈的他用稚嫩的肩膀撐起這個(gè)苦難的家，在宣威市西寧街道明德小學(xué)附近租一間20余平方米簡(jiǎn)易房，帶著癱瘓的父親上學(xué)。

【孝心故事】

帶著父親上學(xué)

2019年2月，一個(gè)嬰兒哇哇落地，降生到西寧街道赤水村委會(huì)切卡這個(gè)美麗的小山村——他就是包繼翔。他的到來(lái)，給這個(gè)家庭帶來(lái)無(wú)比的喜悅與希望。但好景不長(zhǎng)，2019年，小繼翔的母親患了嚴(yán)重的類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，反復(fù)住院花光了家里僅有的一點(diǎn)積蓄，但病仍未好轉(zhuǎn)，關(guān)節(jié)腫大，周身疼痛無(wú)力。經(jīng)濟(jì)上的壓力和身體上的疼痛讓她不堪忍受，為不拖累這個(gè)家，她狠心拋下一歲多的孩子離家出走，至今杳無(wú)音信。

苦難接踵而來(lái)。2019年，小繼翔的父親包其勇在煤礦挖煤時(shí)，因坑道塌方致殘，導(dǎo)致高位截癱。出事后，父親長(zhǎng)期臥床，照顧癱瘓的兒子和小繼翔的重?fù)?dān)就落到爺爺和奶奶肩上。每天奶奶按時(shí)給小繼翔的父親洗臉、倒水、端飯、檫背、排便、排尿時(shí)，小繼翔就站在床邊，歪著頭睜大眼睛看著奶奶怎么做。那時(shí)，小繼翔想不通，父親這么大的人，為什么老是躺著不起來(lái)，還要奶奶照顧。后來(lái)，隨著他漸漸長(zhǎng)大，他懂了，父親再站不起來(lái)了。

2019年至2019年，奶奶、爺爺分別因車禍和病離開了他們，一次次變故，讓原本幸福的家變得支離破碎，只留下不能完全自理生活的小繼翔和癱瘓的父親。從此，小繼翔失去了依靠。原本還應(yīng)有人疼愛、有人呵護(hù)的小繼翔，在叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，只能過(guò)早地用稚嫩的肩膀勇敢地?fù)纹疬@個(gè)苦難的家。為了讀書和照顧癱瘓的父親，在親戚和朋友的幫助下，他們?cè)诿鞯滦W(xué)的附近租了一間20余平方米的簡(jiǎn)易房，一邊讀書一邊照顧癱瘓的父親。

簡(jiǎn)易房里，包其勇頭躺著的床一方，用木方打了一個(gè)頂，從頂上的木方上垂吊下三根尼龍繩，左右兩根各栓著一個(gè)木把，哪是包其勇翻身時(shí)用的;中間打結(jié)的尼龍繩，則是他用來(lái)上下移動(dòng)頭部和上身的。靠里便是小繼翔的床鋪，和一輛輪椅、一個(gè)簡(jiǎn)易沙發(fā)、一臺(tái)陳舊的電視機(jī)。灶臺(tái)上，一套簡(jiǎn)單的做飯炊具。

“只有我堅(jiān)強(qiáng)了、開心了，孩子才堅(jiān)強(qiáng)。我常常鼓勵(lì)孩子要戰(zhàn)勝困難，不怕挫折。”包其勇說(shuō)。在他出事后，他曾想過(guò)這樣活著拖累孩子和家人，不如自己早早了斷痛快些，但看到兒子還那么小、那么可憐，還有年邁的父母，包其勇又打消了死的念頭，他要好好活著，留在父母身邊，陪在孩子身邊看著他長(zhǎng)大。

為照顧癱瘓的父親，小繼翔要學(xué)會(huì)買菜、做飯、炒菜等，而父親便是他的老師，每次洗菜或做飯時(shí)，父親在一旁指導(dǎo)著他。起初要么菜里鹽放少了，或咸了;要么飯糊了，或稀了，總有不好的時(shí)候，時(shí)間久了，小繼翔儼然練成了“小廚師”，有時(shí)候他會(huì)在作文里自夸一下自己的廚藝。每天早晚，小繼翔要幫父親翻兩次身、檫洗兩次背、排兩次尿。每天早上6點(diǎn)半小鬧鐘一響，小繼翔就起床燒好水，幫父親洗臉和翻身，然后帶著餐具到學(xué)校上完早操，吃完早點(diǎn)，再給父親帶上一份。父親吃完早點(diǎn)后，小繼翔洗好餐具，把家里收拾打掃干凈，倒上一杯開水讓父親吃上一次藥，才急忙趕到學(xué)校上早課。起初，小繼翔每隔兩節(jié)課就跑回家看望父親一趟，怕父親想解小便或想喝水，而父親生怕耽誤孩子的學(xué)習(xí)，每天盡量少喝水或不喝水，一直不讓孩子上課期間回家。每天學(xué)校的午餐、晚餐時(shí)間，同齡的孩子吃完飯后要么休息，要么邀約幾個(gè)同學(xué)去玩，而小繼翔卻沒有時(shí)間去睡去玩，從學(xué)校打完飯回到出租屋，照顧好父親吃好后，他才有時(shí)間趕回學(xué)校做作業(yè)。每年暑假，許多家長(zhǎng)帶著孩子到外旅游，小繼翔很羨慕，他曾對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，你要是好好的該多好!你就可以帶我去很多地方玩了。”

最艱難的事莫過(guò)于幫父親翻身、排小便、洗衣服。父親下肢癱瘓使不上力，百來(lái)斤體重對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太過(guò)于沉重，每次翻身，小繼翔都面臨著考驗(yàn)，父親雙手拉緊床頭兩邊繩索上的木把，用力把上身微微撐起，然后由他抬起雙腿。起初，父子倆的力總用不到一塊，抬起、放下、又抬起……弄得父親痛苦不堪，就這樣，一遍遍地重復(fù)，直到他熟練地配合父親用巧勁翻身。天氣好的時(shí)候，小繼翔把父親挪到輪椅上，推著父親出去曬曬太陽(yáng)，把一天在學(xué)校遇到的新鮮事跟父親分享。排尿時(shí)，小繼翔脫掉鞋子，跪在父親的旁邊，用雙掌緊貼父親的小腹上下按壓，直到父親的小便排出。有時(shí)，由于他的力氣小，再用力按壓也無(wú)法將尿排出，沒奈何，父親只能握緊拳頭，將掌心那面貼緊小腹，讓小繼翔抓住上方的繩子，用一只腳使勁按壓，直至把尿排出。父親的大便非常難解，每次解便，都不要小繼翔幫忙，解大便時(shí)，父親常常要用手指輔助才能把大便解出來(lái)，可每次小繼翔都事先拿來(lái)手紙和端來(lái)一盆熱水，放在床邊的木凳上，等父親解完大便，再用肥皂幫父親洗手，把裝著大小便的塑料袋扎好口，放在床下的垃圾桶里。每次檫背，父親打開頭上中間的那條繩結(jié)，用勁往上一拉，將上半截身子升起，小繼翔用毛巾抹上香皂，脫掉鞋子，爬到床上，撩起父親的后衣襟，從上至下給父親一遍又一遍檫著，每檫一次，他要漂洗一次毛巾，直到父親舒服為止。每?jī)扇煲o父親洗一次衣服，每次都是五六件。父親長(zhǎng)期臥床，上衣的領(lǐng)口、袖口特別臟，小繼翔就用肥皂搽上，用刷子先把這兩處洗干凈，然后再合起來(lái)揉。漂洗時(shí)，由于他手小、力氣小，父親的衣服大、著水重、擰不動(dòng)，他就從一頭雙手握著衣服用勁反擰，擰干水一截放在盆里，再擰一截。每件衣服都要漂洗三四次。每次洗完衣服，小繼翔都感到手臂生疼，特別是寒冷的冬天，小繼翔洗完衣服，刺骨的水把一雙小手凍得發(fā)紫，每在這時(shí)，小繼翔就想起奶奶幫他洗衣服的情景，要是奶奶還活著的話，一定不要他洗衣服，想著、想著，鼻子一酸，淚水不由自主地奪眶而出。

由于身體的緣故，小繼強(qiáng)和父親一直分開睡，每次給父親檫背時(shí)，看著父親下肢漸漸萎縮的肌肉，小繼翔心里十分難過(guò)，他含著眼淚說(shuō)：“爸爸，我想跟你睡一起，哪怕一個(gè)晚上。”對(duì)于一個(gè)10歲的孩子，多么需要父親一份呵護(hù)與疼愛，多么需要一個(gè)撒嬌而溫暖的懷抱。然而，這些父親心里都知道，但他無(wú)法把這份愛給他，因?yàn)楹⒆铀X時(shí)總愛動(dòng)、愛踹，而他的皮膚一踹就破，踹破了就很麻煩。

小繼翔在家里不但是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，孝敬父親，而且在學(xué)校里與同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。和他同年級(jí)相處較好的朋友沈天云、李浩說(shuō)：“他上課遵守紀(jì)律，專心聽講，愛舉手發(fā)言。他善解人意，從不跟人吵架，即使把他足球弄個(gè)洞也不計(jì)較，他的學(xué)習(xí)成績(jī)都比我們好。”

為解決家庭經(jīng)濟(jì)困難，父親從朋友那里領(lǐng)來(lái)刺繡的活，每天坐在床上一針一線地繡，繡好后，請(qǐng)朋友銷售。去年12月，父親刺繡的一幅“八駿圖”在昆明航模展上拍賣得4000元。小繼翔則利用假期，跟二叔上山挖何首烏、黃芩等中草藥材，曬干后出賣給藥店。

得知小繼翔的遭遇后，社會(huì)各界的人士，紛紛伸出愛心之手，對(duì)小繼翔和他的父親進(jìn)行援助：每逢馬街趕集，老家的親戚和同村的堂叔、堂嬸們經(jīng)常來(lái)看望他們，并給他們捎來(lái)雞蛋、洋芋、蔬菜;出租房隔壁的鄰居主動(dòng)幫小繼翔的父親洗床單和被子;村委會(huì)把小繼翔和他的父親納入農(nóng)村低保，西寧街道黨對(duì)小繼翔進(jìn)行愛心助學(xué)。

為讓小繼翔健康成長(zhǎng)，安心上課，有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)和照顧父親，學(xué)校免費(fèi)為父子倆提供三餐。每學(xué)期開學(xué)和“六一”節(jié)，學(xué)校要給小繼翔送去新買的衣服、書包，玩具和作業(yè)本、課外讀物，逢年過(guò)節(jié)，學(xué)校要派人看望他們，給他們帶來(lái)溫暖。

小繼翔說(shuō)：“感謝有這么多人關(guān)心我，希望爸爸健康快樂(lè)，即使我今后考上初中、高中或者大學(xué)，我也會(huì)帶著爸爸上學(xué)，讓我天天陪伴他、照顧他，讓他快樂(lè)生活。”

最美孝心少年事跡材料(四)

姓名：王首啟

性別：男

所屬地區(qū)：北正鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

簡(jiǎn)介：他三歲那年，母親受不了貧困的生活和父親離婚了，從此一去不復(fù)返，斷了聯(lián)系。父親從小身患血友病，每年治病都要花很多錢，今年因無(wú)力承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用去逝。一直以來(lái)，他和爺爺、奶奶相依為命。爺爺身患?xì)埣玻p腿失去知覺，奶奶腦溢血癱瘓?jiān)诖病Ｋ?，全家人的生活重?fù)?dān)都由王首啟一人扛。

【孝心故事】

每天清晨，在寂靜的鄉(xiāng)村里，忙了一天農(nóng)活的男女老幼大都沉浸在香甜的睡夢(mèng)之中，但就在一所破的不能再破的農(nóng)家小院里，總有一個(gè)身材瘦小的身影在忙前忙后，他就是北正鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)學(xué)生王首啟。今年14歲，他出生在一個(gè)普通得不能再普通的農(nóng)民家庭，家中有年邁的爺爺、奶奶和患有先天性甲型血友病及小兒麻痹癥的父親。爺爺、奶奶和爸爸不但沒有固定工作，而且都因?yàn)槟挲g和身體原因，更沒有什么額外的收入，一家人只靠種10余畝耕地為主來(lái)維持生活，日子雖苦，但小首啟精神很充實(shí)，小的時(shí)候他覺得自己是個(gè)幸運(yùn)的孩子，因?yàn)樗幸粋€(gè)溫暖的家，從他呱呱落地那一刻起，父母親便細(xì)心地照顧他，無(wú)微不至地關(guān)懷他。他們把更多的愛都傾注在了他的身上，他也是全家的開心果，是爸爸媽媽心中的寶貝。

可是這樣的幸福的生活并沒有維持太久。在他四歲的時(shí)候，母親因?yàn)槎喾N原因，經(jīng)常和父親鬧矛盾，她看這個(gè)家是越來(lái)越不順眼，后來(lái)母親獨(dú)自離開了這個(gè)家，棄下父親，扔下孩子，毅然決然地離開了他們。只有父親帶著他艱難度日。他是既當(dāng)媽媽又當(dāng)爸爸，一個(gè)身有殘疾的父親帶著一個(gè)孩子，他的艱難與心酸可想而知。和父親相依為命的日子里，他們的生活變得很艱苦，小首啟還時(shí)常想念媽媽，想起媽媽的時(shí)候他就大哭不止，嘴里喊著“我要媽媽，我要媽媽……”，據(jù)爸爸說(shuō)，孩子那時(shí)做夢(mèng)都喊著找媽媽，就是在這種單親家庭中，他失去了享受母愛的權(quán)利，不懂得人間疾苦和生活艱辛的他，依然在爸爸的關(guān)愛下享受著自己小小的快樂(lè)。

天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，更大的災(zāi)難又一次降臨在了他家。在他五歲的時(shí)候，年邁的爺爺在田里耕作時(shí)不慎摔倒，把腿摔斷，由于家庭困難，沒有錢住院進(jìn)行系統(tǒng)的治療，摔斷的那一條腿變成了終身的殘疾，永遠(yuǎn)失去了知覺，如今只能靠拄雙拐走路，完全失去了下地干活的勞動(dòng)能力。就連晚上睡覺，有時(shí)還把自己穿的鞋帶到了被窩里。由于父親又患有先天性甲型血友病及小兒麻痹癥，不能從事重體力勞動(dòng)，這樣一家人的生活重?fù)?dān)都?jí)涸谀赀~的奶奶一個(gè)人身上?？晌萋┢赀B夜雨，就在2019年的秋收大忙時(shí)節(jié)，奶奶又突然患上了急性腦出血，多虧搶救及時(shí)，才保住了年邁的生命，但是也還是留下了癱瘓?jiān)诖驳暮筮z癥，現(xiàn)在生活已經(jīng)不能完全自理。從此年幼笨拙的小首啟開始學(xué)生火、做飯。每次當(dāng)他看到帶病下地干活回來(lái)的爸爸，累得一頭栽倒在炕上起不來(lái)的時(shí)候，懂事的小王首啟便心疼地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你歇會(huì)兒吧，我給你做飯去。”爸爸累得沒精神頭，也沒理會(huì)他，沒想到小小的年紀(jì)小首啟真的為爺爺、奶奶和爸爸做起飯來(lái)。當(dāng)爸爸睡醒時(shí)發(fā)現(xiàn)桌子上多了一碗熱氣騰騰的面條，小王首啟正在那看著他傻笑。于是爸爸問(wèn)：“是爺爺做的面條吧?”小王首啟說(shuō)：“不是，爺爺趕集去了，還沒回來(lái)呢，是我做的。”爸爸真不敢相信自己的眼睛，“你怎么會(huì)做面條呢?”爸爸問(wèn)。小王首啟說(shuō)：“是你做面條時(shí)我看著啊，看幾次我就會(huì)了，怎么樣好吃不?”爸爸吃著孩子做的面條，雖然感覺味道不怎么地，但是爸爸瞬間感覺到王首啟長(zhǎng)大了，爸爸一把把小王首啟摟在懷里，他眼睛濕潤(rùn)了……再大一點(diǎn)，他學(xué)會(huì)了洗衣服，購(gòu)買生活必需品，農(nóng)村都吃自己做的醬，到下醬的季節(jié)，他自己騎自行車馱著烀好的黃豆去加工廠磨醬，到秋天的時(shí)候，大白菜都下來(lái)了，他就腌酸菜，因?yàn)榧揖忱щy，他在買白菜的時(shí)候還都會(huì)和人家討價(jià)還價(jià)，“這哪是個(gè)小孩子啊!”賣菜的人都這么說(shuō)他。為了讓常年在家的爸爸不那么寂寞，他還為爸爸養(yǎng)了一條小狗……他稚嫩的肩膀上承擔(dān)的太多太多，所有跟他辦過(guò)事的大人都說(shuō)他是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)孝順的男孩。

記得有一次，大概是七八歲的時(shí)候吧，他推著自行車去買大米，因?yàn)楫?dāng)時(shí)他太小，在馱著大米回家的途中，由于米袋太重，車前邊輕，后面重，沒把穩(wěn)好車把，推著推著自行車就把他拽倒了，自行車和一袋大米都砸在了他的身上，一個(gè)七八歲的孩子能有多大力氣啊，況且由于缺少營(yíng)養(yǎng)，他長(zhǎng)得又很瘦弱，車子把他壓得出不來(lái)了。他使勁所有的力氣掙扎著，不一會(huì)豆子般大小的汗珠從他的臉上順著鬢角流下來(lái)。所有的委屈和傷感一起襲來(lái)，想著別的同齡孩子都坐在溫暖的屋子里，吃著爸爸、媽媽扒的香蕉，躺在媽媽的懷里撒嬌……而他卻要承受這么多，他就在馬路上大哭起來(lái)，直到一個(gè)好心的過(guò)路人把自行車幫他扶起來(lái)，他才爬了出來(lái)，他擦干眼淚，咬著牙把這袋米推回了家。

由于他家需要做的事情太多太多，到了上學(xué)年紀(jì)的他，沒有更多的精力既上學(xué)又照顧爸爸和這個(gè)家，他不得不一次又一次的推遲上學(xué)的年紀(jì)。直到8歲的時(shí)候才報(bào)名上了學(xué)。家里離學(xué)校太遠(yuǎn)，他每天要步行往返十余里的路上學(xué)、回家。而別人家的孩子都是父母來(lái)回接送上學(xué)，每當(dāng)他看著村里的大人騎著摩托車馱著孩子們上下學(xué)，他心里不是滋味，他多么希望自己的爸爸能健健康康地也接送他啊。村里別人家孩子的家長(zhǎng)，特別是現(xiàn)在小首啟學(xué)校的朱老師每次看到他就要讓他搭車，時(shí)常還到小首啟的家去接他上學(xué)。但是王首啟始終沒有坐過(guò)一次別人的車，剛強(qiáng)的他從不祈求別人的恩賜，那樣會(huì)讓他覺得自已是個(gè)可憐的孩子。爸爸也不知流過(guò)了多少淚，恨自己沒有能耐，沒能給自己的孩子在上學(xué)的照顧，爸爸對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，來(lái)年年頭好的話，我一定給你買輛自行車，你上學(xué)就不會(huì)那么辛苦了。”可是，王首啟知道年頭再好又有什么用呢，僅有的那么點(diǎn)兒地，一年下來(lái)，一家人的吃飯、穿衣，和治病打針，這些錢都不夠。本來(lái)家里就捉襟見肘，哪還有閑錢給他買自行車呢。突然有一天，他在放學(xué)的路上聽到有人喊收草藥，他尋思這里有什么草藥啊，于是他就和那個(gè)人搭訕，問(wèn)他怎么個(gè)情況，收草藥的人告訴他，這山上有很多的草、花都是可以用做藥材的，可以采摘下來(lái)賣給他。這時(shí)小首啟靈感一閃，“對(duì)啊，我可以利用閑暇時(shí)間上山挖草藥賣啊，這樣不但減輕了爸爸的負(fù)擔(dān)，富余的錢就可以買輛自行車。于是，他利用放學(xué)時(shí)間、節(jié)假日自己偷偷的拿著鍬和籃子上山挖草藥，有時(shí)出去被爸爸看見問(wèn)到，他就說(shuō)出去找同學(xué)玩，因?yàn)樗幌Ｍ职种篮鬄樗麚?dān)心。所謂“貴在堅(jiān)持，事在人為”，在他的努力下，他偷偷把賣的草藥錢攢了起來(lái)，不但貼補(bǔ)了家用，還買了輛自行車?？粗约旱膭趧?dòng)果實(shí)，小首啟心里樂(lè)開了花。而爸爸知道后跟屯鄰說(shuō)：小首啟現(xiàn)在不是個(gè)“孩子”，他在我們家就是個(gè)“大人”，就是我們家的頂梁柱。

“窮人的孩子早當(dāng)家”，這句話放在他身上再合適不過(guò)。作為一個(gè)貧困家庭的孩子，現(xiàn)實(shí)的狀況讓他清楚地知道“知識(shí)改變命運(yùn)”。只有把自己變得強(qiáng)大才能夠完全支撐這個(gè)家。他學(xué)習(xí)刻苦勤奮，善思好問(wèn)，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直名列前茅。課堂上他總能認(rèn)真聽講，那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準(zhǔn)是他;課堂外對(duì)于老師布置的各種作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，他總是及時(shí)完成。不懂就問(wèn)是他養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。“為什么這樣做?為什么這么說(shuō)?為什么這么想”等等，這些語(yǔ)言是他經(jīng)常掛在他嘴邊上的話，有時(shí)老師都被他問(wèn)得有點(diǎn)煩了，但是一想能有這么多問(wèn)題的孩子將來(lái)一定會(huì)有出息，于時(shí)老師們還是耐心地給他進(jìn)行講解，有時(shí)老師也會(huì)被問(wèn)到答不上來(lái)，只好找資料幫助他解答。他就是這樣一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的孩子，所以他的成績(jī)?cè)诎嗬锸且恢泵星懊?。他不但自己知道學(xué)習(xí)，他還經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，同學(xué)們都特別喜歡他。

除了“沉甸甸”的生活，周圍的鄰居、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師、社會(huì)上的好心人也讓他體會(huì)到了濃濃的親情。在學(xué)校，老師和同學(xué)們都盡能力的幫助他，雖然小首啟沒有時(shí)間、精力、金錢參加興趣班，沒有和同齡人太多的玩耍的時(shí)間，但他得到了更多人的關(guān)愛，所以他的生活也感到很幸福。

可是為什么老天爺對(duì)他如此不公，讓他經(jīng)歷這么多的苦難還不夠嗎?為什么還要奪走他生活下去的希望，幼小孩子心中的頂梁柱——親愛的父親呢?今年三月的一個(gè)夜晚，當(dāng)大家都在睡夢(mèng)中的時(shí)候，他的父親卻因?yàn)橥话l(fā)腦出血永遠(yuǎn)地離開了他。天性堅(jiān)韌的他，在親友的幫助下，料理完爸爸的后事后，親友和鄰里都勸小首啟去投奔媽媽，好有一個(gè)相對(duì)好一點(diǎn)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，但孝順的小首啟卻擦干了別人無(wú)法理解的眼淚，毅然決然的做出了承擔(dān)起了侍候爺爺、奶奶生活起居的決定。在辦完爸爸喪事后第三天，他又背起書包，邁著堅(jiān)韌的腳步走進(jìn)了學(xué)校的大門，走進(jìn)了他一直神往的課堂。

百善孝為先，孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩是做人最起碼的道德準(zhǔn)則。在得到這么多人的關(guān)愛后，他更加努力刻苦的學(xué)習(xí);更加關(guān)愛長(zhǎng)輩，照顧好年邁的爺爺、奶奶;更加讓他樹立起生活的勇氣和信心;讓在天堂的爸爸能夠安心，讓爺爺、奶奶能少操心，讓老師放心，讓身邊的人開心。

最美孝心少年事跡材料(五)

姓名：林杰靈

性別：男

所屬地區(qū)：廈門市內(nèi)厝中學(xué)

簡(jiǎn)介：林杰靈同學(xué)出生在一個(gè)特殊的家庭，父母雙親都肢體殘疾(父母親均為單臂)，但他們身殘志堅(jiān)，自力更生，經(jīng)營(yíng)著一家自選小賣部。正是父母親堅(jiān)忍不拔的精神和意志力影響著年幼的兒子。在家里，小小年紀(jì)的杰靈是一個(gè)孝老愛親的好孩子，從沒聽過(guò)他講過(guò)一句話抱怨父母的話，從沒給父母添任何麻煩，而是主動(dòng)、默默地包攬了家里力所能及的家務(wù)活。

【孝心故事】

林杰靈是廈門市內(nèi)厝中學(xué)的一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他熱愛集體，率先垂范，勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異。在2019-2019學(xué)年度獲得翔安區(qū)“三好生”、2019-2019學(xué)年區(qū)“美德少年”、2019-2019學(xué)年市“美德少年”。在2019-2019學(xué)年校“有效識(shí)記，經(jīng)典誦讀”競(jìng)賽活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。擔(dān)任年段學(xué)生會(huì)紀(jì)律部長(zhǎng)、班長(zhǎng)和英語(yǔ)學(xué)科代表，帶領(lǐng)全體同學(xué)不斷進(jìn)取，蒸蒸日上。他是班主任的得力助手。然而，最為難能可貴的是他有一顆金子般的孝老愛親之心。

林杰靈同學(xué)出生在一個(gè)特殊的家庭，父母雙親都肢體殘疾(父母親均為單臂)，但他們身殘志堅(jiān)，自力更生，經(jīng)營(yíng)著一家自選小賣部。正是父母親堅(jiān)忍不拔的精神和意志力影響著年幼的兒子。在家里，小小年紀(jì)的杰靈是一個(gè)孝老愛親的好孩子，從沒聽過(guò)他講過(guò)一句話抱怨父母的話，從沒給父母添任何麻煩，而是主動(dòng)、默默地包攬了家里力所能及的家務(wù)活。洗衣、煮飯、打掃房間、幫照顧小妹妹，幫助父母站柜臺(tái)賣東西、搬貨。晚飯后，他做完作業(yè)后會(huì)給父母端上一杯溫水，為他們端來(lái)熱水洗腳，為父母揉肩、背，陪他們說(shuō)心里話……，他把對(duì)父母長(zhǎng)輩們的感恩和深愛淋漓盡致地表達(dá)在日常生活里。去年春季，他的爺爺因病去世，足足讓他傷心了很久。今年春節(jié)原本身體羸弱的奶奶病情也越來(lái)越嚴(yán)重，加上不小心摔了一大跤，本來(lái)身體就差，這會(huì)兒只能回老家，病躺在床上。杰靈一放寒假便搭車回老家照看病重的奶奶，一呆就是整個(gè)寒假。他除了給奶奶做飯，喂飯、熬湯藥，洗衣服，還幫奶奶按肩、揉背。奶奶在他的悉心照料下病情有了很好轉(zhuǎn)。他整個(gè)寒假都陪在他奶奶身邊，沒有出去過(guò)一次游玩，可憐的孩子竟瘦了7、8斤，看到此場(chǎng)景他奶奶不禁流下傷心的淚水。

篇7

首先，唐山市豐南實(shí)驗(yàn)學(xué)校孫玉梅老師作為一名班主任，帶班的科學(xué)性和創(chuàng)造性令我賞識(shí)。以師生心靈為的載體的班級(jí)博客的創(chuàng)辦，使全班同學(xué)的心在這里，一起跳動(dòng)，形成了共鳴、共振!時(shí)尚的教育令同學(xué)家長(zhǎng)很感興趣，她和學(xué)生像朋友一樣在qq上聊天、在空間里交流復(fù)習(xí)題、在微博上共享生活中的點(diǎn)滴收獲、在“家長(zhǎng)群”中交流教育經(jīng)驗(yàn)或困惑。網(wǎng)絡(luò)成為班級(jí)傳播文明、交流思想的有力陣地。最近，我也建立了班級(jí)管理博客，它真地是一個(gè)生生、師生與家長(zhǎng)的交流互動(dòng)平臺(tái)，尤其與學(xué)生在qq上聊天，感覺與當(dāng)面談話不一樣的是，qq上的我完全能放下班主任老師的架子，與學(xué)生平等、融洽的去交流，朋友式的談話，縮短了師生間的距離，對(duì)學(xué)生的教育也起到事倍功半的效果。

其次，豐南區(qū)西葛中學(xué)宋艷玲老師把關(guān)心和真情送給學(xué)生，我很贊同.作為班主任要以一顆寬容、平和的心態(tài)看待學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，同時(shí)也要以一種嚴(yán)格、負(fù)責(zé)的態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生改錯(cuò)。一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越 深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。愛的力量是無(wú)法估量的，對(duì)學(xué)生的愛所產(chǎn)生的效應(yīng)也是令人難以想象的大愛在胸，做學(xué)生的良師，家長(zhǎng)的益友。其實(shí)做個(gè)學(xué)生的良師，家長(zhǎng)的益友并不難，關(guān)鍵是老師是否真的捧著自己的一顆心來(lái)?yè)Q取這份情誼，

再次，唐山市豐南區(qū)錢營(yíng)一中吳金偉老師“鼓勵(lì)學(xué)生裝出優(yōu)秀”，我有同感。“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”，可見習(xí)慣對(duì)一個(gè)人發(fā)展的重要性，每接一個(gè)新班，狠抓養(yǎng)成教育的一種獨(dú)特的方法——鼓勵(lì)學(xué)生“裝出優(yōu)秀”。鼓勵(lì)學(xué)生“裝出優(yōu)秀”還會(huì)被隨時(shí)用在其它各個(gè)方面和各個(gè)時(shí)期，比如勞動(dòng)裝積極，課間裝安靜，聽講裝認(rèn)真，考前復(fù)習(xí)裝踏實(shí)等等。以前教八年級(jí)英語(yǔ)，由于學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，課上我就會(huì)這樣要求英語(yǔ)后進(jìn)生，“聽不懂也要裝出聽懂的樣子，不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)也要張嘴假裝說(shuō)….，就這樣，裝的時(shí)間長(zhǎng)了，孩子們也切身體會(huì)到了這樣做的益處，便在不知不覺中將裝出來(lái)的行為習(xí)慣內(nèi)化為自己的品格和素質(zhì)。開始認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語(yǔ),而不是一點(diǎn)兒都不聽

教育是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的過(guò)程，只有觸及到人的靈魂，并引起人的靈魂深處的變革，這才是真正的教育。” 以后的工作中，我愿意與學(xué)生一起做一個(gè)思考的行者，在實(shí)踐中的土壤里，在審視自己的過(guò)程中，不斷學(xué)習(xí)反思，不斷完善自我，超越自我，用愛心滋潤(rùn)桃李，芬芳滿園。

優(yōu)秀教師事跡學(xué)習(xí)心得范文2：5月15日下午我校組織教師學(xué)習(xí)了向“最美教師張麗莉”學(xué)習(xí)活動(dòng)。5月8日一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱……這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人，她目前的病情更牽動(dòng)著人心。教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會(huì)各界特別是學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣?huì)來(lái)學(xué)習(xí)。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號(hào)，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。

二、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來(lái)，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無(wú)悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會(huì)神，一直堅(jiān)持聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說(shuō)：“孩子，再哭我會(huì)心疼的。來(lái)，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績(jī)提上來(lái)。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動(dòng)力。她用自己的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí)，更是一份情感、一份無(wú)私、一份熱愛。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)。

三、學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個(gè)人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子很多，有些孩子來(lái)不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級(jí)。學(xué)生生病了，她買營(yíng)養(yǎng)品去看望;學(xué)生過(guò)生日，她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來(lái)清涼;冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來(lái)溫暖;體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生;家長(zhǎng)會(huì)天氣熱，她自己掏錢給每位家長(zhǎng)買冰棍;放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到家長(zhǎng)，她主動(dòng)打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

四、學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動(dòng)，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動(dòng)，還自己出資購(gòu)買了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長(zhǎng)信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來(lái)晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

學(xué)校是教師教書的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

優(yōu)秀教師事跡學(xué)習(xí)心得范文3：暑期學(xué)校組織學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師汪金全、黃敦全老師的先進(jìn)事跡，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)、無(wú)私無(wú)悔地把愛奉獻(xiàn)給了學(xué)生。使我深受感動(dòng)，他們?cè)谶@平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的楷模。我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。

課堂這個(gè)舞臺(tái)對(duì)我來(lái)說(shuō)，教書育人的分量更重一些。但與汪金全、黃敦全老師相比，深感差距很大。教師崗位——特殊的崗位責(zé)任人們常說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待教師這個(gè)崗位、這種職業(yè)呢?不錯(cuò)，近年來(lái)，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業(yè)，愿意當(dāng)教師的人也多了。然而，清醒認(rèn)識(shí)教師職責(zé)，還是個(gè)沒有完全解決的問(wèn)題。教師是一個(gè)崗位、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任。汪金全、黃敦全老師從教多年，卻從未要求過(guò)什么。他不計(jì)個(gè)人得失，一心只為教育。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么?是一種清醒的責(zé)任意識(shí)。教師可以在不同的教學(xué)實(shí)踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格，表現(xiàn)出不同的教學(xué)藝術(shù)，構(gòu)建不同的教學(xué)模式，但是清醒的責(zé)任意識(shí)和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動(dòng)力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。汪金全、黃敦全老師扎根農(nóng)村教育多年，用執(zhí)著的信念和博大的愛心播撒著教育的火種。結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā)，談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、立足本質(zhì)，擁有一顆真誠(chéng)的愛心

優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛"字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，比如：孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問(wèn)暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，那才是我們最大的幸福。

二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時(shí)時(shí)以"愛心、耐心、細(xì)心"，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對(duì)學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。

篇8

當(dāng)新一輪課程改革實(shí)施時(shí)，她勇當(dāng)課改先鋒，主動(dòng)承擔(dān)重任，結(jié)合新課改的教學(xué)模式，精心設(shè)計(jì)符合小學(xué)生特點(diǎn)的座位排法、小組合作、小組競(jìng)爭(zhēng)、小組互動(dòng)等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，在幾次全鎮(zhèn)教師觀摩課中，她能突出的激發(fā)學(xué)生的求知欲望，設(shè)計(jì)學(xué)生回答的問(wèn)題，極大地激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲，讓學(xué)生在輕松、愉快的心境中全身心的投入到學(xué)習(xí)中，提高了學(xué)習(xí)的興趣，改變了以往的傳統(tǒng)教學(xué)法，使學(xué)生成為了課堂的主人，她也成為了學(xué)校新課程改革的教學(xué)帶頭人。

為了提高自己的教學(xué)水平，積極參加鎮(zhèn)公開研討課，經(jīng)常翻閱《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí)，她堅(jiān)持新課改理念，精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材、備學(xué)生、備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂中，她循循善誘的引導(dǎo)，給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。

二、注重培養(yǎng)，健全體質(zhì)

（一）注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成

該校是一所農(nóng)村學(xué)校，這些學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)欠缺，安全意識(shí)淡薄，養(yǎng)成教育等惡習(xí)的養(yǎng)成，給該校的教育帶來(lái)很大的影響。她深信：行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久成命運(yùn)。因此，要培養(yǎng)良好的習(xí)慣就必須從學(xué)生的一言一行、一舉一動(dòng)抓起，這是培養(yǎng)習(xí)慣的著力點(diǎn)，也是培養(yǎng)學(xué)生的落腳點(diǎn)。她也是這么做的，學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、團(tuán)結(jié)友善習(xí)慣等，都是嚴(yán)以律己、以身作則，細(xì)心指導(dǎo)，學(xué)生年齡尚小，但在老師耐心幫助下，學(xué)生逐漸告別了陋習(xí)，有了很大的變化，老師看在眼里，甜在心里。

（二）注重班干部的培養(yǎng)

一群好的班干部，他們可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。所以每一學(xué)期她都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力?，F(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。晨會(huì)、早讀、等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；每個(gè)時(shí)間段都設(shè)有具體的安全員，教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，她作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。通過(guò)她多年的精心指導(dǎo)和培養(yǎng)，班干部的管理能力不僅大幅提高，而且他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心也逐漸增強(qiáng)，班內(nèi)已經(jīng)形成工作程序化和制度化，促進(jìn)了各項(xiàng)工作順利開展。

（三）注重班級(jí)文化的建設(shè)

她特別注重班級(jí)文化建設(shè)。"環(huán)境是一種教育力量。她可以教學(xué)生不隨地吐痰，這是一種教育，但是還應(yīng)該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛，使學(xué)生不好意思隨地吐痰。可以教學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，還應(yīng)創(chuàng)造一種氛圍，使學(xué)生置身其間，不學(xué)覺得愧對(duì)老師，愧對(duì)學(xué)業(yè)。"這是一種更高層次的教育，這種教育就是營(yíng)造良好的班級(jí)文化。所帶班級(jí)在物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)都有著明確的規(guī)定和目標(biāo)。通過(guò)努力，該班的學(xué)生在各項(xiàng)比賽取得了一定的成績(jī)：如廣播操、演講、寫字、美術(shù)、拔河等比賽中都獲得了多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績(jī)突出。

（四）注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

在學(xué)生管理方面，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。她首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，她還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。如班級(jí)的王英豪同學(xué)父母在外打工，與爺爺奶奶在一起生活，進(jìn)校時(shí)較為懶散，經(jīng)常走神，整天上課不安寧，不守紀(jì)律。無(wú)論老師還是班長(zhǎng)指出他們的缺點(diǎn)都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰(shuí)都拿他們沒辦法。她并沒有直接用紀(jì)律和制度處罰他，而是先與父母進(jìn)行交流，取得與父母的配合，從接近學(xué)生入手，找盡理由和他套近乎。設(shè)法找他的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表?yè)P(yáng)，并幫助他克服懶散的習(xí)慣，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，在學(xué)期末王英豪獲得班級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)，在他的帶動(dòng)下其他幾位調(diào)皮同學(xué)也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，整個(gè)班級(jí)也都進(jìn)步了

三、關(guān)愛學(xué)生，無(wú)私忘我

擁有愛每位學(xué)生的心，是管理好班級(jí)的重中之重。作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。

作為班主任，她時(shí)刻想的都是班里的學(xué)生，為了不影響工作，她將自已還在哺乳期的孩子送回婆家看護(hù)，放棄休產(chǎn)假的機(jī)會(huì)主動(dòng)回到工作崗位上，學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材，身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，她把"動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒"作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。

她時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。她每天總是早早來(lái)到學(xué)校，尤其是冬天，天還沒亮就坐上了早上第一班公交車，到教室了解班里的情況，幫助學(xué)生打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦，或者找個(gè)別學(xué)生談心，或幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。從來(lái)沒耽誤一個(gè)早自習(xí)。學(xué)生的早自習(xí)都是在老師的陪伴中度過(guò)的。任課老師有事或自習(xí)課上，她自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書，學(xué)習(xí)；課間十分鐘，經(jīng)常和學(xué)生一起活動(dòng)；大掃除，她和學(xué)生一起搞；在生活上，她更是無(wú)微不至的關(guān)心每個(gè)孩子，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、健康。學(xué)生生病、受傷，她總是第一個(gè)趕到現(xiàn)場(chǎng)，精心護(hù)理，及時(shí)送去就醫(yī)。多年擔(dān)任年級(jí)組教研組長(zhǎng)，工作中更是嚴(yán)以律己，以身作則，主動(dòng)參與課改實(shí)驗(yàn)。并在全鄉(xiāng)做課改公開示范課，得到老師的好評(píng)。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。

班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有3名，在她細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中學(xué)習(xí)、生活。她十分注重關(guān)愛班上的"留守孩",經(jīng)過(guò)入戶走訪、家長(zhǎng)訪談等形式細(xì)心地調(diào)查了解，掌握班里的"留守孩"的情況，通過(guò)給學(xué)生分組，讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行交流，匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r，促進(jìn)了親情的交流，更促進(jìn)了他們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。同時(shí)，該教師積極組織開展讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過(guò)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，還是成績(jī)方面，在校、在鄉(xiāng)都名列前茅，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)。她始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛，把"教書育人"做為自己一生的事業(yè)，將繼續(xù)專心致志工作，求真、求實(shí)、求新，努力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

優(yōu)秀小學(xué)班主任事跡材料（二）

愛是人類最美麗的語(yǔ)言

大塘片區(qū)中心小學(xué) 張倩

在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了這份工作你才知道自己肩上所擔(dān)負(fù)的重任。我從中體會(huì)到了教育的快樂(lè)，與學(xué)生相處的快樂(lè)。在快樂(lè)中我找到了自我，也從中悟出了很多。俗話說(shuō)："誰(shuí)愛孩子，孩子就會(huì)愛她，只有愛才能教育孩子".這句話伴隨我與學(xué)生們相處了一年又一年，慢慢地也成為了我從事班主任工作的座右銘。班主任是學(xué)校里最辛苦的人，雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事，但是使每一個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展，形成良好的個(gè)性是每一位班主任的最大愿望?，F(xiàn)就班主任工作主要事跡作如下介紹：

一、愛在班級(jí)管理中

1、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)---是前提。

我校是一農(nóng)村學(xué)校，這些學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)欠缺，安全意識(shí)淡薄，養(yǎng)成教育等惡習(xí)的養(yǎng)成，給我校的教育帶來(lái)很大的影響。然而我總是把"愛孩子，就要為孩子的一生著想；愛孩子，就要為孩子的一生奠基。"作為自己的人生信條，我深信：行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久成命運(yùn)。因此，引導(dǎo)學(xué)生把握自己的命運(yùn)，就必須培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。要培養(yǎng)良好的習(xí)慣就必須從學(xué)生的一言一行、一舉一動(dòng)抓起，這是培養(yǎng)習(xí)慣的著力點(diǎn)，也是培養(yǎng)學(xué)生的落腳點(diǎn)。我也是這么做的，學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、團(tuán)結(jié)友善習(xí)慣等，該同志都是嚴(yán)以律己、以身作則，再細(xì)心指導(dǎo)，學(xué)生年齡善小，但在老師耐心幫助下，學(xué)生逐漸告別了陋習(xí)，有了很大的變化，老師看在眼里，甜在心里。

2、注重班干部的培養(yǎng)---有動(dòng)力。

火車跑得快，全靠頭來(lái)帶。一群好的班干部，他們可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。因此，該同志總是把選拔和培養(yǎng)好干部作為班集體建設(shè)的一件大事。通過(guò)演講、勞動(dòng)、體育、分發(fā)課本等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)有能力、有口才、有吃苦精神的學(xué)生，擔(dān)當(dāng)班干部職位。班委會(huì)成立后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，不但提高班干部的工作能力，而且可以培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。此外，該同志還通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，組織開展一些專題性活動(dòng)，如：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、養(yǎng)成習(xí)慣教育等，這些活動(dòng)大大促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，使該班在學(xué)校的管理評(píng)比中都取得了良好的效果。

3、注重班級(jí)文化建設(shè)—有氛圍。

該同志特別注重班級(jí)文化建設(shè)。"環(huán)境是一種教育力量。我可以叫我的學(xué)生不隨地吐痰，這是一種教育，但是我還應(yīng)該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛，使學(xué)生不好意思隨地吐痰。我可以叫學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，我還應(yīng)創(chuàng)造一種氛圍，使學(xué)生置身其間，不學(xué)覺得愧對(duì)老師，愧對(duì)學(xué)業(yè)。"這是一種更高層次的教育，這種教育就是營(yíng)造良好的班級(jí)文化。所帶班級(jí)在物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)都有著明確的規(guī)定和目標(biāo)。通過(guò)努力，我班的學(xué)生在各項(xiàng)比賽取得了一定的成績(jī)：如廣播操、演講、寫字、美術(shù)、拔河等比賽中都獲得了多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績(jī)突出；所代班級(jí)連年被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)體

二、愛在德育中

教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛。我以寬廣的胸懷，去接納每一位學(xué)生，以一顆慈母般的愛心，滋潤(rùn)著每個(gè)孩子的心田。該同志經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)的一句話就是"沒有愛心的教育不是成功的教育",對(duì)學(xué)生傾滿愛心，不愿放棄任何一個(gè)學(xué)生。我校全部是農(nóng)村子女，根本沒時(shí)間去管孩子的學(xué)習(xí)和生活，因此，很多學(xué)生不僅邋遢，而且學(xué)習(xí)比較散漫。于是，我就利用課間除了關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)外，還非常關(guān)心學(xué)生的心理健康，經(jīng)常與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，耐心地引導(dǎo)他們不斷提高思想覺悟。比如：她班里有個(gè)叫張懿的學(xué)生，該生成績(jī)非常優(yōu)秀，就是不能接受老師對(duì)他的批評(píng)，也看不慣別人比他強(qiáng)。于是，她就會(huì)慈母般的把這個(gè)孩子摟在懷里，用一些淺顯的道理耐心地教育他。現(xiàn)在，這學(xué)生不僅能夠包容了"優(yōu)生",還樂(lè)于幫助"后進(jìn)生"了呢！愛可以增進(jìn)師生友誼，加深了解認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)相互信任，激發(fā)學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心。在愛的基礎(chǔ)上，她堅(jiān)持以正面教育為主，開展理想前途教育，做了大量的耐心、細(xì)致的思想工作，收到了良好的效果。班主任要信任學(xué)生，尊重學(xué)生，有一顆愛心和寬容的心，做學(xué)生的引路人。

三、愛在自身要求中

教師是教育者，也必須應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)者。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，該同志不斷提高自身水平，使自己的綜合素養(yǎng)進(jìn)一步提高。同時(shí)該也注重自身的言行舉止，相信身教重于言教，為人師表，以身作則，教育學(xué)生會(huì)做人，做好人，在平時(shí)日常工作生活中起到表率作用！一份耕耘，一份收獲。正因?yàn)樗幸活w慈母般的愛心，也因?yàn)樗哂杏狼筮M(jìn)取的決心。

常人都說(shuō)：當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難，但也很快樂(lè)！我的班主任生涯中，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是快樂(lè)和感動(dòng)！我的生命因?yàn)楹⒆觽兌贻p！更精彩！班主任，一項(xiàng)平凡的工作；班主任，一個(gè)平凡的崗位。張老師在這個(gè)平凡的崗位上做著平凡的工作，開啟了孩子們不平凡的心靈！

優(yōu)秀小學(xué)班主任事跡材料（三）

從教十余年，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的班主任，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。

1:細(xì)心關(guān)愛——讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣

教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們前進(jìn)。比如，我班里有個(gè)女孩叫于佳。她學(xué)習(xí)很好，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來(lái)就緊張，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。同學(xué)們都替他著急。她也成了我班有名的"膽小生".為了幫助她練習(xí)膽量。我經(jīng)常課上提問(wèn)她，都是些很容易的問(wèn)題，怕她遇到難題緊張就更不敢說(shuō)話了。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。而且我發(fā)現(xiàn)她的英語(yǔ)很好。在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我就試著讓她帶著大家朗讀。她竟大膽的走上講臺(tái)，而且毫無(wú)羞澀的讀了起來(lái)。同學(xué)們也很激動(dòng)，在她的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來(lái)。這以后語(yǔ)文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽的走上臺(tái)來(lái)。有一位同學(xué)曾這樣評(píng)價(jià)她的演講發(fā)言。他說(shuō)："老師，今天于佳的演講雖然不是很流利，但是她終于可以大膽的走到前面來(lái)了。我覺得她今天是最棒的！我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，勇于向自己挑戰(zhàn)。"我聽了之后很是欣慰，看著孩子們的成長(zhǎng)，心里有說(shuō)不出的喜悅。老師的細(xì)心關(guān)愛就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。

2:培養(yǎng)學(xué)生自主自理，成為集體的主人

3:點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花

篇9

xx長(zhǎng)大的xxx和許多女孩子一樣，小的時(shí)候就愛上了綠的草、紅的花，心里總編織著一個(gè)美好的夢(mèng)。于是，帶著夢(mèng)想，她報(bào)考了東北林業(yè)大學(xué)。1993年7月，她從東北林業(yè)大學(xué)林學(xué)專業(yè)畢業(yè)，帶著五彩斑斕的青春之夢(mèng)，被分配到家鄉(xiāng)林業(yè)局下屬的林木種苗站工作，從此開始了自己為綠色而奮斗的人生旅程。

從事林業(yè)工作并沒有她想象得那么浪漫和美妙，雖然看到工作成果時(shí)會(huì)讓大家感到綠色的美麗，但真干起工作來(lái)還真是枯燥和艱苦，但xx通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)還是有著充分的思想準(zhǔn)備的。一到單位，××就全身心地投入到工作之中。雖然當(dāng)時(shí)大學(xué)生在這里還比較少，但她卻沒有大學(xué)生常有的那些自視清高。作為市林業(yè)局第一位學(xué)專業(yè)的本科生，她放下架子，沉下身子，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，虛心向老同志學(xué)習(xí)，認(rèn)真指導(dǎo)全市育苗。引進(jìn)了107楊并在全市推廣，廣泛栽植應(yīng)用于通道綠化、農(nóng)田林網(wǎng)、退耕還林等綠化工程，取得了很好的生態(tài)效益。幾年來(lái)，她還籌建了××省林木采種基地建設(shè)項(xiàng)目—××市刺槐采種基地1000余畝，爭(zhēng)取到國(guó)家總投資104萬(wàn)元。

從事林業(yè)工作是辛苦的。在1997年全省的滅荒調(diào)查中,新婚不久的她一下鄉(xiāng)就是兩個(gè)月。那時(shí)路況差，交通不便，也沒有交通工具，下鄉(xiāng)全憑兩條腿。正值六七月份，炎炎酷暑，連動(dòng)物都懶得出來(lái)?！痢磷鳛橐粋€(gè)女同志，二十出頭，正值青春年華、梳洗打扮的年齡，可她，為了更好地投入到工作中，卻得天天穿著球鞋、運(yùn)動(dòng)服，戴著草帽，拿著圖紙?jiān)诹胰障路皆綆X，調(diào)查記錄，任憑汗水流在臉上、背上。一天下來(lái)滿身的汗味，嚇得她都不敢往人多的地方去。為了能弄清整個(gè)地形地貌，哪里山高她就往哪里爬，哪里溝深就往哪里下。林密荊深，無(wú)路可走，她只得四肢著地，就著荊棘跟部往出去鉆。為了測(cè)量更加精確，她背著儀器爬山頭、攀懸崖，在平均海拔1500多米的山頭上，上上下下，反復(fù)測(cè)量，手上、臂上、腳上甚至臉上都留下了道道被荊棘劃破的血痕；為了盡快完成任務(wù)，晚上她就干脆住在群眾家里，在煤油燈下繪圖、設(shè)計(jì)、記錄，早上5點(diǎn)多就又起床上山。餓了，啃一口干饃，渴了，喝一口泉水。兩個(gè)多月下來(lái)，臉上、脖子上、胳膊上，凡是暴露在外的皮膚，都被紫外線灼得脫了幾層皮，曬得斑斑點(diǎn)點(diǎn)。調(diào)查結(jié)束時(shí)，她所包的兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的群眾知道她名字的不多，但都聽說(shuō)過(guò)一個(gè)“林黑子”。時(shí)隔5年，這兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的新任林站站長(zhǎng)見到李××同志后，還驚訝地說(shuō)：“原來(lái)你就是李××？！光知道李××就是“林黑子”，我們還以為是個(gè)男同志呢！”

1998年××省“第四次全國(guó)森林資源清查”工作開始了。森林資源清查任務(wù)繁重，完成時(shí)間又要求緊迫，但林業(yè)局技術(shù)人員不夠用，工作受到很大限制。了解到這個(gè)情況后，身懷六甲的××又主動(dòng)請(qǐng)纓。凡是林業(yè)人都清楚森林資源清查工作的艱苦性，要求參加調(diào)查活動(dòng)就意味著要付出汗水和艱苦。但××就是有股倔勁，非得攻克這個(gè)難關(guān)。鉆荊棘，攀懸崖，懷抱儀器，手拉測(cè)繩，凡是樣點(diǎn)落到的地方，她都按要求精心測(cè)量。人手少，一個(gè)人要干幾個(gè)人的工作。下山歸來(lái)，腿、腳都是腫脹得多高，累得她連爬上床的力氣都沒有；山高路陡，時(shí)常面臨著滑下山坡的危險(xiǎn)；眼瞅著蛇從面前爬過(guò)，嚇得她雙手抱頭卻無(wú)能為力；但她從沒叫過(guò)一聲苦，喊過(guò)一聲累，每天依然是精神飽滿地帶著她那個(gè)工組奮戰(zhàn)在“戰(zhàn)場(chǎng)”上。她說(shuō)：“林業(yè)工作雖然辛苦，但辛苦是一種磨煉，辛苦中，我體驗(yàn)到了人生的真趣；辛苦中，我鍛煉了自己的能力；辛苦中，我充實(shí)了奉獻(xiàn)的人生。所以工作雖然辛苦，但我的心不苦。我為這份辛苦而驕傲！”

林業(yè)工作是光榮的。2000年，××市被列為全省僅有的四家退耕還林試點(diǎn)示范單位之一。由于退耕還林是新生事物，無(wú)經(jīng)驗(yàn)可循，也是一項(xiàng)艱苦卓絕的工作，系統(tǒng)龐大，牽涉面廣，迫切需要業(yè)務(wù)精、責(zé)任心強(qiáng)、能吃苦耐勞的同志?！痢镣纠硭?dāng)然作為最佳技術(shù)骨干人選，被抽調(diào)到市退耕辦工作。為了高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成每年的計(jì)劃指標(biāo)，她親自到生產(chǎn)一線，走訪農(nóng)戶，認(rèn)真調(diào)查研究，科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)，掌握了第一手資料。為了做到“退得下，穩(wěn)得住，不反彈”，她精心而又慎重地幫助群眾選擇林種和樹種，根據(jù)適地適樹的原則，采取林草、林藥、林苗、林果一體化間作模式，使長(zhǎng)遠(yuǎn)效益與短期效益、生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，倍受廣大農(nóng)戶歡迎。目前全市的五龍口鎮(zhèn)沁河灘區(qū)萬(wàn)畝速生楊基地、克井鎮(zhèn)、坡頭鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)核桃基地、大峪鎮(zhèn)東溝村千畝干果基地、下冶鄉(xiāng)朱莊、大嶺千畝優(yōu)質(zhì)石榴基地等多處千畝以上精品工程都已取得了明顯的經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和社會(huì)效益?？粗燎诘膭趧?dòng)成果，××的心里又由衷地感到了從事林業(yè)工作的光榮和自豪。由于其出色的工作表現(xiàn)，2002年元月，李××同志被正式調(diào)入林業(yè)局林業(yè)技術(shù)推廣中心工作。

從事林業(yè)工作也需要鐵面無(wú)私的情懷。在退耕還林檢查驗(yàn)收工作中，××從不搞“關(guān)系工程”、“人情驗(yàn)收”，總是實(shí)事求是地逐鄉(xiāng)、逐村、逐戶、逐山頭、逐小班、逐地塊進(jìn)行丈量登記。每年退耕還林的檢查驗(yàn)收時(shí)間基本上都是秋冬季。有時(shí)為了趕工期，甚至冒著風(fēng)雪也不停歇，圖紙展不開，就折成小塊，背過(guò)身，用身體擋著風(fēng)雪勾繪、記錄。在山上，在風(fēng)雪中，摔了多少跤，崴了多少次腳，她已記不清了。但有時(shí)為了三五畝地，她卻要在深山溝中跋涉十幾里。別人勸她說(shuō)：“不必要那么認(rèn)真吧？反正兌付是國(guó)家拿錢糧，給我們多登記點(diǎn)，也不從你家多拿一個(gè)；給我們扣下，你也不能多得一個(gè)。你少跑點(diǎn)路，自己少受罪，我們也念你好，豈不兩全其美？”但她總是婉轉(zhuǎn)地說(shuō)：“我得上對(duì)得起國(guó)家，下對(duì)得起百姓，中間還得對(duì)得起自己的良心。”有的退耕戶為了讓多登記些面積，便想通過(guò)給一些“實(shí)惠”來(lái)收買她，但都被她嚴(yán)詞拒絕了；有的達(dá)不到虛報(bào)的目的，便出言不遜，攔著不讓驗(yàn)收，甚至個(gè)別農(nóng)戶還放出惡狗來(lái)要挾……凡此種種，委屈的淚水總在她的眼眶里打轉(zhuǎn)，真想撂挑子不干！可轉(zhuǎn)念一想，誰(shuí)讓咱從事的是林業(yè)這份工作呢！擦干眼中的淚水，她又耐心地給群眾講政策，做群眾的思想工作。以至老百姓都交口稱贊“退耕還林真是最認(rèn)真的工程，最真格的工程，最得民心的工程”。

林業(yè)工作需要默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神。幾年來(lái)憑著一雙鐵腿，她幾乎踏遍了××的山山水水，一溝一壑。對(duì)××退耕還林的地形地貌、立地條件、林種結(jié)構(gòu)、林木生長(zhǎng)、套種情況等都了然于胸，被同志們譽(yù)為林業(yè)局的“活字典”、“活地圖”。然而，誰(shuí)又知道這贊譽(yù)的背后，對(duì)一個(gè)女人來(lái)說(shuō)隱藏著多少艱辛？多少汗水？多少委屈？多少淚水？××熱愛林業(yè)工作，也希望做賢妻良母，這是家庭的需要，也是社會(huì)的需要。然而，在生活的實(shí)踐中，她不得不犧牲許多，丟棄許多，工作的投入，使她常常忘了下班和照顧接孩子。她欠孩子和家庭的太多太多。兒子眼睛自幼高度弱視，全由丈夫一人帶著去鄭州、新鄉(xiāng)，給孩子針灸、按摩治療，生活、學(xué)習(xí)也全由丈夫管著。她基本上沒有好好地盡過(guò)做母親的職責(zé)；公公癱瘓十多年，也得婆婆全力照顧，她基本不能好好地盡到做兒媳的職責(zé)；母親年近80，但她去探望的次數(shù)屈指可數(shù)，最終還是讓老人在巴望見女兒最后一面的遺憾中逝去，她也沒有盡到做女兒的職責(zé)?；叵肫?001年退耕還林檢查驗(yàn)收兩個(gè)月后回到家里，兩歲的兒子喊她為“阿姨”的情景，現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)，××都還是兩眼含淚。作為一個(gè)社會(huì)人，她盡到了自己所能盡到的一切責(zé)任，但作為家庭的一員，她對(duì)家庭有太多太多的虧欠，這一切的一切，她只有默默無(wú)聞地忍受。天道酬勤，2000年以來(lái)，在她的努力下，累計(jì)完成退耕還林38.23萬(wàn)畝，太行山荒山造林20.5萬(wàn)畝，都順利通過(guò)省廳和國(guó)家林業(yè)局的檢查驗(yàn)收。到目前，滿山遍野的林木郁郁蔥蔥，長(zhǎng)勢(shì)喜人，基本都已成林，有力推動(dòng)了我市農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，而且還摸索出了不少先進(jìn)實(shí)用的工作方法和寶貴經(jīng)驗(yàn)。這一切，無(wú)不浸潤(rùn)著李××同志滴滴辛勤的汗水和心血。工作本來(lái)也是一種生活，如果一種工作讓人失去太多，那么，擁有這種工作的人就需要一種精神來(lái)支撐，這種精神就是：犧牲自己，全心為人。正是寄于這種精神，××的工作才無(wú)往而不勝。

作為林業(yè)工作人員，還需要她不斷地學(xué)習(xí)。她總是拿“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”來(lái)警戒自己、鞭策自己，把別人用在閑聊、“斗地主”上的時(shí)間統(tǒng)統(tǒng)用在學(xué)習(xí)上，不斷向書籍、同事、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，努力提高自身內(nèi)在素質(zhì)。為了對(duì)外樹立良好窗口，200年××市委、市政府提出建設(shè)“山川秀美新××”的口號(hào)，要求對(duì)全市通道進(jìn)行綠化?！痢恋耐ǖ蓝啵匦螐?fù)雜，這對(duì)規(guī)劃設(shè)計(jì)人員來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)較為復(fù)雜的技術(shù)工作。她帶領(lǐng)技術(shù)人員進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查，根據(jù)每條公路的功能、區(qū)域、沿線地形地貌等特點(diǎn)，翻閱資料，征求各方面意見，提出了因地制宜的規(guī)劃設(shè)計(jì)，盡可能使每條道路體現(xiàn)出不同的景觀，實(shí)現(xiàn)滿目郁郁蔥蔥、一路一景、路移景換的造林效果。為了達(dá)到這些效果，××傾注了大量的心血去學(xué)習(xí)。