導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇教師實習期結(jié)束工作，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。

1、開學初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，收到較好的效果。

2、在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務(wù)后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。

3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術(shù)課上學不到的知識，比如有的學生學會qq聊天，有的學生學會了閱讀電子圖書，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

二、加強教學教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學質(zhì)量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。

在本學期，我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴大學生的視野。

三、配合學校工作，做好校園信息化建設(shè)工作

本學期，我利用閑暇時間學習新的電腦知識，以提高自身的電腦知識水平和技術(shù)理論水平。同時，維護好校園信息網(wǎng)絡(luò)，保證暢通。

四、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務(wù)。其它教師信息技術(shù)的培訓。另外，學校機房、各室的計算機的維護和維修等。

篇2

1、開學初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，收到較好的效果。

2、在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務(wù)后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。

3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術(shù)課上學不到的知識，比如有的學生學會qq聊天，有的學生學會了閱讀電子圖書，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

二、加強教學教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學質(zhì)量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。

在本學期，我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴大學生的視野。

三、配合學校工作，做好校園信息化建設(shè)工作

本學期，我利用閑暇時間學習新的電腦知識，以提高自身的電腦知識水平和技術(shù)理論水平。同時，維護好校園信息網(wǎng)絡(luò)，保證暢通。

篇3

今年7月28日至8月25日，我有幸在教育局電教站進行為期28天的實習。在實習中，我在部門領(lǐng)導同事的熱心指導下，積極參與部門的購銷工作，注意把書本上學到的采購與供應(yīng)鏈管理知識及相關(guān)的物流知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的物流管理理論，探求物流管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對物流管理工作有了深層次的感性和理性的認識。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W得不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。

此次實習主要崗位是購銷員，我實習所在的電教站主要是負責采購與供應(yīng)電教設(shè)備給整個縣的5所高中，10所中學，和8個鎮(zhèn)的小學。電教站在采購之前首先要做的工作是“需求的確定與重新評估”，為此必須對每所學校所申請的電教設(shè)備需求進行調(diào)查與鑒定，然后定義和評估各學校的需求。這一過程很繁瑣，根據(jù)各學校提交的申請報告，電教站有責任對實際情況進行核實，以防資源的浪費與虛假。實習的第一周，賴主任就帶我到其中的一所中學進行鑒定與評估。第二步是根據(jù)需求確定采購的類型，進而進行市場分析，分析當前市場電教設(shè)備的生產(chǎn)與供應(yīng)情況。第三步，選擇供應(yīng)商。確定所有可能的供應(yīng)商，并對所有資源進行初步評估。某些供應(yīng)商為達到目的難免會弄虛作假，夸大其詞，所以電教站得對這些資源進行調(diào)查，選擇有信譽的，能提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)與有保證的設(shè)備，這不僅關(guān)乎教育局的經(jīng)費有效支出，更涉及用戶也就是學校教師與學生的學習質(zhì)量。這一系列的工作都是為了達到以最少的成本獲得最大的效益的目的。選擇了供應(yīng)商后與其就價格，質(zhì)量，運輸與配送及售后服務(wù)的談判。爭取彼此信任，友好合作，再簽定合同。第四步，接受產(chǎn)品發(fā)運與服務(wù)。當然這過程中的產(chǎn)品損壞或者是丟失問題的解決辦法是由供應(yīng)商與其所選的運輸公司之間確定的，所以設(shè)備在此過程中出現(xiàn)的問題，電教部只需與供應(yīng)商交涉。此外，運輸采用的是門到門的方式，也就是供應(yīng)商直接將設(shè)備送至學校。因此電教部避免了庫存問題，節(jié)約了庫存費用，實現(xiàn)了零庫存，jit的理念。最后，對所采購設(shè)備進行評價，及供應(yīng)后的跟蹤反饋。這一部分的工作電教站有專門的人員負責與學校方面的聯(lián)系，將學校反應(yīng)的情況及時收集整理，再反饋給供應(yīng)商。

“千里之行，始于足下”，這21天短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導和同事們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個面臨兩年后將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們也是很好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習的知識與道理很多。通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這兩年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。雖然這次實習的業(yè)務(wù)多集中于比較簡單的采購與供應(yīng)，但是，這幫助我更深層次地理解采購與供應(yīng)鏈管理流程提供了極大的幫助。我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學習與實習的真正目的。此次實習，受益匪淺。

篇4

一、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。

1、開學初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，收到較好的效果。

2、在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務(wù)后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。

3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術(shù)課上學不到的知識，比如有的學生學會qq聊天，有的學生學會了閱讀電子圖書，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

二、加強教學教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學質(zhì)量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。

在本學期，我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴大學生的視野。

三、配合學校工作，做好校園信息化建設(shè)工作

本學期，我利用閑暇時間學習新的電腦知識，以提高自身的電腦知識水平和技術(shù)理論水平。同時，維護好校園信息網(wǎng)絡(luò)，保證暢通。

四、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務(wù)。其它教師信息技術(shù)的培訓。另外，學校機房、各室的計算機的維護和維修等。

篇5

1、備課    

開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術(shù)課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。 

為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。 

2、上課  

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”，。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。 

3、筆記  

根據(jù)每節(jié)課的特點，為學生設(shè)計最合理的筆記，既便于學生理解和掌握當堂課的知識。 

二、個人學習： 

積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡(luò)知識，學習制作網(wǎng)頁，192.168.114.14初步建成，為學校的教育教學服務(wù)。同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負責本學期建成的多媒體教室的日常管理工作。 

三、努力方向： 

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。 

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。 

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。 

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。 

篇6

頂崗實習期間的政治思想工作，不同于在校的思想政治工作，無論是從工作環(huán)境、工作實施的主體，還是實施的對象和實施的內(nèi)容看，都發(fā)生了很大的改變，有其特殊性。正是由于頂崗實習期間思想政治工作的特殊性，帶來了新的問題，而及時有效地解決這些問題對今后頂崗實習工作的開展意義重大。

一、頂崗實習期間學生思想政治工作的特殊性

1、思想政治教育環(huán)境改變

頂崗實習，讓學生從校園走進企業(yè)，環(huán)境發(fā)生了根本性的改變。企業(yè)的目的是獲取利潤，學校的目的是培養(yǎng)人才。在兩種截然不同的目標價值下的教育環(huán)境有著很大的差異。單一的學校教育環(huán)境下，思想政治教育的主要任務(wù)是培養(yǎng)學生具備普遍的道德素養(yǎng)和政治素養(yǎng)。而在企業(yè)教育環(huán)境下，思想政治教育還必須包括對企業(yè)文化的認同、與工作崗位相關(guān)的勞動強度、勞動技能、勞動紀律、職業(yè)道德等方面的要求，注重激發(fā)學生提高職業(yè)技能積極性，培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、不斷進取、誠實信用的優(yōu)秀品質(zhì)。思想政治教育環(huán)境發(fā)生了根本性的變化，給學生思想政治教育工作帶來了更大的壓力與挑戰(zhàn)。

2、思想政治教育由學校和企業(yè)共同實施

頂崗實習的教育管理主體由以學校為主體的單一模式變成了學校和企業(yè)共同管理的模式。頂崗實習期間的思想政治教育工作具有一定社會化性質(zhì)，需要學校與企業(yè)共同管理。例如，湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學院電氣系09級50名學生2011年7月前往珠海偉創(chuàng)力科技集團總部相關(guān)企業(yè)進行頂崗實訓。實習期間，學生的思想政治教育工作由學校帶隊指導教師和企業(yè)人力資源管理人員相互配合，共同管理。

3、思想政治教育對象兼具雙重角色

高職學生在校內(nèi)學習期間，只是單一的學生角色，但是頂崗實習的全過程都是在企業(yè)中完成的，教育對象的角色由于環(huán)境的變化，單純的學生角色轉(zhuǎn)變?yōu)榱藢W生與職業(yè)者兼具的雙重角色。針對在校學生采用的思想政治教育方法、教育內(nèi)容，就不能一成不變地應(yīng)用到學生與職業(yè)者兼具的復合角色上，而是要適當改變思想政治工作的方式。

4、學生思想政治教育內(nèi)容的增加

在學校期間的思想政治教育主要是以社會主義核心價值體系、心理健康、道德人格、政治教育為中心展開的，主要在于提高學生的道德水平和政治素養(yǎng)。學生思想活動主要受校園文化影響。而學生在企業(yè)頂崗實習期間不僅要進行以上教育，而且還要接受企業(yè)文化熏陶，并根據(jù)企業(yè)需要培養(yǎng)學生的職業(yè)素質(zhì)，使其形成良好的職業(yè)道德和職業(yè)習慣，把愛崗敬業(yè)，誠實信用、嚴肅認真的勞動態(tài)度，不斷進取、精益求精的工作作風以及在職業(yè)活動中團隊協(xié)作與無私奉獻精神等納入思想政治教育之中。

二、頂崗實習期間學生思想政治工作存在的問題

1、頂崗實習學生思想定位不清晰

頂崗實習期間，由于教育環(huán)境、教學方式等因素都發(fā)生了變化，不少學生在頂崗實習期不能很好地進行思想定位。他們習慣于自己的學生身份，愿意接受學校管理，認為企業(yè)管理太嚴、太高。思想定位仍然停留在學生角色。不清楚頂崗實習的目的、無法立即適應(yīng)嚴格的勞動紀律、對企業(yè)文化缺乏認同感、缺乏克服困難的毅力、勞動待遇要求過高、心理承受力較弱等等。思想定位不清晰，使學生在工作中容易出現(xiàn)缺乏主動心、責任心和上進心，在思想上片面追求實習報酬，缺乏學習的心向，遇到挫折時，容易產(chǎn)生挫敗感，做出不理智的行為，比如頂撞公司管理人員、擅自離開工作崗位等等。

2、學生容易受到復雜的社會環(huán)境影響

學生在頂崗實習過程中，與外界社會接觸增多，接受外部環(huán)境的影響也增多，復雜多樣的社會思潮、行為習慣、人際關(guān)系對學生的思想、心理、行為產(chǎn)生正面或負面的影響，而沒有太多社會經(jīng)驗的學生，對社會上的各種不良的思想、行為還不能做到完全的理智看待與處理。這就需要教育工作者深入細致地了解學生的生活和思想狀況，及時幫助學生排除各種錯誤思想，加強正面教育的力度，切實增強思想政治教育的針對性，及時解決學生的困惑與難題。避免學生在頂崗實習期間誤入歧途。

3、思想政治教育工作開展的難度增大

由于各方面因素的影響，思想政治教育工作的展開相對于在校而言，開展難度明顯增大。地理位置不集中、時間交錯、地點分散，都致使思想政治工作的方式差異不斷增大。在校的集中進行思想教育工作的方式已經(jīng)不能適應(yīng)頂崗實習期間的需求了。積極構(gòu)建有效的方式顯得尤為重要，比如集中教育與分散教育、直接教育與間接教育、一般教育與個別指導有機結(jié)合等等。

4、缺乏有效的高職頂崗實習學生思想政治教育管理機制

頂崗實習是由學校、企業(yè)、學生三方參與，具有管理主體多元化、實習地點分散化、實習內(nèi)容多樣化等特點。頂崗實習學生的雙重身份，學習和生活環(huán)境的復雜性，監(jiān)督和管理存在的漏洞，都迫切需要建立完善的思想政治教育管理機制，但絕大部分高職院校對頂崗實習學生的思想政治教育缺乏系統(tǒng)的安排，沒能建立起完整有效的管理體系。在頂崗實習計劃中一般都沒有體現(xiàn)出思想政治教育的要求和內(nèi)容，沒有建立起統(tǒng)一的頂崗實習學生思想政治教育組織機構(gòu)，學生群團組織的作用沒有得到充分有效的發(fā)揮，大學生自我教育功能難以實現(xiàn)。同時，企業(yè)對學生的思想政治教育工作的配合力度不夠大。建立頂崗實習學生思想政治教育管理機制是當前學校和企業(yè)亟待解決的問題。

三、加強和改進頂崗實習期間學生思想政治工作的對策

1、做好頂崗實習前的動員、指導工作

頂崗實習前期學校應(yīng)該做好動員、指導工作。對學生進行專門的頂崗實習相關(guān)方面的知識推廣，發(fā)放專門的教材學習，開展交流活動和動員大會。講清職業(yè)教育目標和頂崗實習的目的和意義，加強學生對頂崗實習的認同感，激發(fā)學生到企業(yè)頂崗實習的內(nèi)在動機；向?qū)W生宣講頂崗實習規(guī)章制度、紀律要求、安全注意事項及實習成績考核辦法；統(tǒng)計列出以往學生頂崗實習中遇到的問題，提前告訴學生這些問題的處理方法，讓學生早有心理準備。發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，有針對性地對學生進行人生觀、價值觀、道德觀、就業(yè)觀的教育。加強就業(yè)指導工作，讓學生了解所學專業(yè)對應(yīng)的崗位群，樹立從基礎(chǔ)做起，不畏艱難、積極向上的就業(yè)觀。

2、關(guān)注學生頂崗實習間的思想狀態(tài)，及時解決學生的問題

學校要與企業(yè)相互配合，做好入職教育，讓學生進一步明確實習的目的與意義，引導學生轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整自身的定位，盡快適應(yīng)崗位。帶隊老師要加強同實習生的聯(lián)系，熟悉并了解學生的基本情況，對學生中出現(xiàn)的不良思想傾向應(yīng)及時引導，及時幫助學生調(diào)整心理態(tài)度，樹立敬業(yè)愛崗的意識，嚴格遵守實習紀律、培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，并做好心理、身體調(diào)適，融入到企業(yè)文化中去。同時，在生活方面，關(guān)愛學生，讓他們感覺到頂崗實習期間老師對學生的責任與關(guān)心，在心理上給學生頂崗實習的動力，完成工作任務(wù)的精神鼓勵。

3、頂崗實習期間建立有效地思想政治管理機制

首先，學校和企業(yè)應(yīng)以校企合作協(xié)議作為基礎(chǔ)建立管理制度。以校企合作協(xié)議為基礎(chǔ)，要求在協(xié)議中明確學校、學生、企業(yè)各自的權(quán)利與義務(wù)。其次，建立嚴格的實習期間勞動紀律制度。如果學生在實習期間紀律渙散，輕則影響實習效果，重則造成企業(yè)經(jīng)濟損失和生產(chǎn)事故。對學生今后的職業(yè)工作態(tài)度培養(yǎng)也非常不利。因此，必須嚴格要求學生遵守勞動紀律，嚴守工作崗位。再次，學校與企業(yè)應(yīng)安排專門的人負責學生思想政治教育。學校帶隊指導老師應(yīng)深入企業(yè)，多了解溝通。企業(yè)應(yīng)派人對實習學生進行職業(yè)素養(yǎng)教育并定期向?qū)W校匯報學生的思想動態(tài)。學校與企業(yè)雙方密切配合，及時了解學生在頂崗實習過程中學習、生活、工作和思想等情況，及時與學生溝通，及時解決學生在實習過程中出現(xiàn)的種種問題。

4、發(fā)揮學生團體的作用

發(fā)揮學生干部和黨員的作用。關(guān)心愛護同學，相互幫助。發(fā)揮學生干部和黨員的先鋒帶頭作用。在頂崗實習期間，同學遇到難題，應(yīng)該積極主動的幫忙出謀劃策，解決問題，讓同學們能夠正常的參與到實習中去。同學之間有矛盾，學生干部和黨員應(yīng)該積極地調(diào)和矛盾，努力處理好同學之間的關(guān)系，引導學生創(chuàng)造良好的實習氛圍。

四、結(jié)語

頂崗實習，對于學生來說是從一名學生變成工作者的過程，在這期間有效的思想政治工作不僅能夠鼓勵學生努力工作、在工作中學習知識與經(jīng)驗，同時也是保障學生安全的重要方式。所以，重視和完善頂崗實習期間的思想政治工作是提高頂崗實習質(zhì)量的有效途徑。

參考文獻：

[1]陳長生，商冬梅．工學結(jié)合背景下高職院校頂崗實習學生心理健康教育模式探析[J]．社科縱橫，2011，5：135－136．

[2]韓潁．高職頂崗實習學生思想政治教育探析[J]．思想理論教育導刊，2011，（5）：116－119．

[3]騰曉蓉．加強頂崗實習，做好思想教育工作，完善人才培養(yǎng)模式[J]．長春理工大學學報，2011，5：11－12．

篇7

丙方(學生所在學校)：

為使學生更好地了解企業(yè),了解實際生產(chǎn)，理論聯(lián)系實際，完善知識結(jié)構(gòu)，為以后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)，也為企業(yè)的人才招聘提供便利。經(jīng)協(xié)商, 并經(jīng)過實習單位與學生“雙向選擇”，甲方同意乙方到甲方進行頂崗實習。在實習期間各方權(quán)利和義務(wù)及相關(guān)事宜約定如下：

實習時間： 年 月 日至 年 月 日

一、甲方享有的權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)：

1、給乙方安排工作時不得違反國家法律、法規(guī)和政策的有關(guān)規(guī)定;應(yīng)對乙方進行安全教育，講明安全注意事項;配備必要的安全防護措施;

2、可根據(jù)需要在同一專業(yè)領(lǐng)域為學生安排不同的實習崗位，若由于乙方的原因不能勝任或不服從安排，甲方有權(quán)提前終止實習;

3、結(jié)合實際情況，為乙方提供學習專業(yè)知識，從事專業(yè)實踐的機會，并委派專業(yè)人員進行指導;

4、負責乙方實習期間的日常管理，提供一定的生活保障，具體事宜，三方根據(jù)各自的實際協(xié)商商定;

5、頂崗實習結(jié)束后，根據(jù)乙方的具體表現(xiàn)，為乙方提供一份客觀的實習鑒定材料;

6、招聘員工時，在同等條件下優(yōu)先錄用乙方。

二、乙方享有的權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)：

1、頂崗實習個人自愿，家長同意。

2、頂崗實習學生需辦理離校手續(xù)，否則按自動退學處理。因缺少計算機等級證、英語合格證、畢業(yè)證照片等影響了畢業(yè)證書、派遣手續(xù)的辦理，均由學生本人負責。

3、遵守實習單位的勞動紀律和各項規(guī)章制度，保守實習單位的技術(shù)秘密和商業(yè)秘密，實習結(jié)束后及時移交相關(guān)工作資料和工具，未經(jīng)允許，不得帶走任何資料;

4、頂崗實習中出現(xiàn)傷害事故,如因企業(yè)未按有關(guān)規(guī)定進行安全教育，履行安全措施和提供必要的防護條件發(fā)生學生傷害，由企業(yè)負責，如因?qū)嵙晫W生違規(guī)操作、不服從管理發(fā)生傷害由學生負責;學生如參與不法活動等由學生本人負責。

5、在頂崗實習期間，辦理意外傷害保險。

6、珍惜實習機會，工作中勤思多問，勤學苦練，在實習期間完成規(guī)定的畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計，實習結(jié)束后提交一份詳實的實習報告;

7、對甲方進行全面了解，擇業(yè)時在同等條件下可以優(yōu)先選擇甲方就業(yè)，并主動爭取與單位簽訂就業(yè)協(xié)議。

三、丙方享有的權(quán)利和義務(wù)：

1、協(xié)助甲方做好宣傳、組織報名工作，協(xié)助甲方與乙方進行“雙向選擇”。優(yōu)先推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到甲方就業(yè)，對甲方來學校舉辦招聘活動給予優(yōu)先安排和重點支持。

2、協(xié)助甲方做好實習生的思想教育和指導工作;

3、定期安排校內(nèi)指導教師到甲方現(xiàn)場指導和了解實習生的工作情況，加強與甲方指導教師的聯(lián)系和溝通，及時幫助解決實習過程中遇到的困難和問題。

4、待學生經(jīng)畢業(yè)考試、頂崗實習合格正式畢業(yè)時，辦理畢業(yè)證和畢業(yè)派遣手續(xù)。

5、學生進入頂崗實習崗位后，學生如中途無故自動放棄實習，視其沒有修滿學分，待修滿學分后方可發(fā)放畢業(yè)證書;如中途被頂崗實習單位開除，將不能按時發(fā)放畢業(yè)證書直至不能畢業(yè)。

6、負責學生在頂崗實習期間和就業(yè)后的跟蹤調(diào)查。

四、甲方為乙方提供的生活待遇保障(含生活補貼、交通補貼、住宿等)：

五、三方約定的其他條款：

六、三方履行協(xié)議發(fā)生糾紛時，要友好協(xié)商解決，如協(xié)商不成，約定由法院解決。

七、其他未盡事宜，三方協(xié)商解決。本協(xié)議有效期同實習期。

八、本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙三方各持一份。

甲方(公章)： 日期：

乙方(簽字)： 日期：

篇8

學院的人才培養(yǎng)方案制定時，首先是對實驗實訓課和基礎(chǔ)理論的課時比進行了規(guī)定（一般要求1：1），其中實習環(huán)節(jié)更是有明確的要求，特別是頂崗實習，一般要求至少一個學期（半學年）。所以，除去外語、藝術(shù)等小專業(yè)以外，其他專業(yè)都安排了至少一個學期的頂崗實習，部分對實踐能力要求較高的專業(yè)，甚至達到了一個學年（兩個學期）。一方面，通過頂崗實習，能夠讓學生利用所學專業(yè)知識到真實的工作環(huán)境中去經(jīng)受鍛煉，獲得專業(yè)技能；另一方面，也讓學生在企業(yè)生產(chǎn)實際中鞏固了專業(yè)知識，提升了專業(yè)理論水平，從而實現(xiàn)頂崗實習的預(yù)期效果。

1.學院頂崗實習管理組織結(jié)構(gòu)

學院對頂崗實習采取頂崗實習領(lǐng)導小組負責的辦法，在二級學院安排學生參加頂崗實習時，成立相應(yīng)的實習領(lǐng)導小組，這個小組一般由二級學院院長任組長，負責頂崗實習的領(lǐng)導工作，相關(guān)專業(yè)的教研室主任任副組長，全面負責學生頂崗實習期間的工作，安排相關(guān)的專業(yè)課任課教師和輔導員負責頂崗實習期間學生的指導和管理。同時，指派學生會干部、班干部等成立頂崗實習學生管理小組，在學生中間進行自我管理。另外，聘請接受學生頂崗實習的企業(yè)負責人和工程技術(shù)人員負責學生在企業(yè)期間學習工作的管理與指導工作?；究蚣苋缦聢D（圖1）：

2.頂崗實習管理系統(tǒng)

頂崗實習，是將學生送到企業(yè)，完成本應(yīng)該在學校完成的教學任務(wù)。所以，頂崗實習是一個很重要的教學環(huán)節(jié)，但是由于參與其中的各個方面人員都有（學校教師、學生，學生家長，企業(yè)方面的人員）具有管理主體多元化、實習地點分散化、實習內(nèi)容多樣化等特點。為保證頂崗實習的順利進行，保證學生的實習質(zhì)量，加強實習過程中的管理就顯得尤為重要。

目前，頂崗實習管理系統(tǒng)如圖2所示：

3.學院頂崗實習的管理流程

1.頂崗實習前期工作

（1）頂崗實習單位推薦

學生頂崗實習的推薦工作主要由學院、各二級學院就業(yè)辦負責組織，學工辦協(xié)辦，學院學生工作處和教務(wù)處對其進行監(jiān)督。

（2）學校根據(jù)頂崗實習單位的條件和要求，通知符合條件的學生進行報名，經(jīng)過雙向選擇，確定實習單位。

（3）學生一旦確定了實習單位，就不得隨意變更。如有特殊情況確需變更的，必須向指導教師提交書面申請，指導教師簽字系就業(yè)辦審批同意后方可變更實習單位。

（4）學生根據(jù)實習單位和崗位要求，填寫《頂崗實習審批表》。

2.頂崗實習準備工作

（1）制定實習計劃

各二級學院指定的校內(nèi)指導教師，在接受頂崗實習教學任務(wù)后，根據(jù)實綱和實際實習崗位的情況，制定實習專項任務(wù)和實習進程表。

（2）進行學生安全教育

頂崗實習期間，指導教師負責進行學生的安全教育，加強學生的安全管理認識與安全意識。校外實訓單位安排安全專職人員對實習人員（師生）進行現(xiàn)場安全教育。校內(nèi)指導教師加強安全巡視，負責對實習人員整個實習期間的安全管理。

（3）學生填寫《頂崗實習安全責任書》。

3.頂崗實習安排

（1）實習指導

指導教師定期指導學生，檢查實習進度和質(zhì)量。在業(yè)務(wù)指導中應(yīng)注意培養(yǎng)學生嚴謹求實的工作作風和創(chuàng)新精神；

指導教師在學生實習結(jié)束后指導學生撰寫實結(jié)或論文，保證學生的實習質(zhì)量和水平；

指導教師定期到學生實習單位進行指導和檢查，以掌握學生的動態(tài)。要求至少每周應(yīng)與實習生所在單位或與實習生本人聯(lián)系一次；

實習單位指導教師要積極關(guān)心學生的生活和工作，與學生常溝通、常交流，關(guān)心他們的業(yè)務(wù)鍛煉、能力培養(yǎng)。提醒實習中注意事項，定期檢查實習進度，反饋實習意見，幫助解決實習中存在的問題。

（2）學生管理

負責學生的人身、財物、現(xiàn)場安全、往返交通等安全管理工作；

了解學生實習期間的工作和思想動態(tài)，對學生的一些思想問題及時解決，指導學生樹立正確的人生觀和世界觀；

協(xié)助學生辦理好各項相關(guān)實習手續(xù)，如入職、食宿、假勤、辭工、往返交通等；

負責對學生在實習期間考勤、工作情況的考核和督促；

組織學生開展有利于身心健康和促進校企關(guān)系的文體活動；

每周向頂崗實習主管領(lǐng)導做工作匯報，及時解決實習過程中出現(xiàn)的問題，遇到重大問題要及時匯報；

（3）成績評定

指導教師負責評定學生頂崗實習成績。校內(nèi)導師依據(jù)實習巡視情況、學生上交的《學生頂崗實習日志扎實習專項任務(wù)檢查與答辯評定學校考核成績，校外實習導師對實習學生的勞動態(tài)度、職業(yè)道德、勞動紀律、工作能力、創(chuàng)新精神等方面進行全面考察給出崗位考核成績。學校指導教師負責匯總企業(yè)和學?？己顺煽儯o出學生頂崗實習綜合成績，于實習結(jié)束 1周內(nèi)網(wǎng)上錄入成績并報教務(wù)處。

（4）教學文件要求

頂崗實習教學文件主要包括頂崗實習教學大綱，頂崗實習任務(wù)書、指導書，學生頂崗實習日志，頂崗實習教師周志，頂崗實結(jié)，頂崗實習考核成績表等。

頂崗實習教學大綱是頂崗實習活動的指導性文件，由專業(yè)教研室根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和業(yè)務(wù)規(guī)格要求制訂，其內(nèi)容包括：實習任務(wù)要求，實習內(nèi)容和方式限定，學習單位的選擇要求，實習成績的評定等。

頂崗實習任務(wù)書、指導書是頂崗實習教學活動中明確學生實習任務(wù)，并為學生實習提供指導和參考的文件，由專業(yè)教研室根據(jù)大綱要求選擇或組織編寫，要體現(xiàn)針對性和實用性。

學生頂崗實習日志是學生在頂崗實習期間記錄每天的工作和學習情況，用于學生自我評價和成績評定的依據(jù)。由學校統(tǒng)一設(shè)計格式與內(nèi)容。

頂崗實習教師周志是指導教師對頂崗實習工作的記錄，每周一次，作為學生考核和教師考核的依據(jù)。由學校統(tǒng)一設(shè)計格式與內(nèi)容。

頂崗實結(jié)是由指導教師對整個頂崗實習工作進行的總結(jié)。

頂崗實習考核成績表主要用于檢查考核學生實習狀況，規(guī)范實習學生及其指導老師的教學活動。由各系根據(jù)實習類型和內(nèi)容設(shè)計格式與內(nèi)容，確定考核內(nèi)容與評分標準。

其主要流程如圖3所示：

參考文獻：

[1] 常月琴等.加強高職院校學生頂崗實習工作的探討[J].濟南職業(yè)學院學報，2011

[2] 朱春瑜等.系部頂崗實習工作評價指標體系的研究與實踐[J].職教論壇，2009

篇9

二、實習學生人數(shù)

級護理學專業(yè)人，女生人，男生人。

三、實習周期

**年月日—**年月日（共36周，不包括返校2周），可根據(jù)各醫(yī)院具體情況進行適當調(diào)整。

四、實習時間分配

建議：1、內(nèi)科護理學實習8周：心血管內(nèi)科實習3周，呼吸內(nèi)科實習3周，消化內(nèi)科實習2周。

2、外科護理學實習8周：普通外科實習4周，骨外科實習2周，神經(jīng)外科實習2周。

3、婦產(chǎn)科護理學實習4周：產(chǎn)科病房2周，產(chǎn)房1周，婦科病房1周。

4、兒科護理學實習4周：新生兒病房2周，兒科病房2周。

5、實習時間分配，可根據(jù)各醫(yī)院具體情況進行適當調(diào)整。

五、實習組織領(lǐng)導

1、在實習醫(yī)院和學校雙重領(lǐng)導下（以醫(yī)院為主），成立實習醫(yī)院領(lǐng)導小組。

2、組織計劃的實施和定期檢查實習質(zhì)量。

3、對學員進行政治思想教育和管理。

4、審批學生請假事宜等。

5、各科實習結(jié)束前夕，進行出科考核。其內(nèi)容和方法見《畢業(yè)實習指導》?！懂厴I(yè)實習鑒定表》由教師與學生共同填寫，學生負責填寫的內(nèi)容應(yīng)規(guī)范、真實，鑒定欄由帶教老師填寫，《臨床實習表現(xiàn)考核表》出科前由各科考核組填寫。實習結(jié)束后，由實習隊隊長收集交學校存檔。

六、對學生要求

1、服從醫(yī)院領(lǐng)導，尊重帶教老師和醫(yī)院工作人員，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風和社會風尚。

2、遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，遵紀守法，按時上、下班，不遲到，不早退。工作時要儀表端正，衣冠整潔。

3、在實習期間，遵照各科室的實習計劃，完成實習任務(wù)，在規(guī)定時間內(nèi)進行輪科實習，不得擅離工作崗位。

4、愛護醫(yī)院財產(chǎn)，如有損壞，應(yīng)按醫(yī)院規(guī)定賠償。

5、發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神，愛護關(guān)心病友，全心全意為病友服務(wù)，杜絕醫(yī)療事故發(fā)生。

6、實習期間一般不得請假，如有特別情況需要請假者，三天以內(nèi)由實習醫(yī)院領(lǐng)導小組批準，三天以上要經(jīng)實習醫(yī)院領(lǐng)導小組簽示意見，報學校批準后，方可離開實習醫(yī)院，否則以曠課論處。

7、凡在實習期間因病、因事請假累計超過2個月者應(yīng)予休學或退學，凡曠課累計一周者，給予紀律處分。

七、對實習醫(yī)院要求

1、實習同學進入實習醫(yī)院時，請醫(yī)院領(lǐng)導、各實習科室主管人員介紹本院、本科的現(xiàn)行組織制度，工作方法及注意事項等。

篇10

甲方(實習單位)乙方(實習生)

單位名稱姓名

經(jīng)濟類型身份證號碼

法定代表人戶籍住址

地址通訊地址

郵政編碼郵政編碼

乙方為學校學生，在學校推薦或乙方自主申請的前提下，甲方同意并接收乙方到本單位實習。為確保雙方在實習期間的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，達成本實習協(xié)議，有關(guān)約定如下：

第一條協(xié)議期限和工作時間：

1、經(jīng)雙方協(xié)商一致，本協(xié)議期限：自年月日至年月日。

2、乙方實習期間的出勤考核及休假，參照甲方規(guī)章制度執(zhí)行;乙方休假期間，甲方不承擔對乙方的教育和管理義務(wù)。

第二條實習內(nèi)容及實習地點

1、甲方在實習期間，根據(jù)乙方的個人情況及自身的管理需要，負責乙方的工作安排、勞動安全、勞動紀律教育、考勤記錄和必要的技術(shù)指導工作。

2、甲方安排乙方的實習地點：。

第三條實習期待遇：

1、甲方依其規(guī)章制度對乙方的實習進行考核評價，乙方按照實習計劃或甲方規(guī)定完成實習內(nèi)容的，甲方給予乙方實習補貼，補貼標準為X元/工作日，補貼發(fā)放在實習結(jié)束時發(fā)放。

2、乙方實習期間因從事實習范圍內(nèi)的工作發(fā)生的正常費用，經(jīng)甲方認可后，可憑票據(jù)實報銷。

3、在實習期間，乙方不享受甲方員工依據(jù)《勞動合同》和甲方規(guī)章制度所享受的福利待遇?？紤]到實習生的實際經(jīng)濟狀況，解決實習生的生活困難，甲方根據(jù)具體情況和現(xiàn)有資源，給予實習生住宿和生活方面的補貼。

第四條甲方的權(quán)利和義務(wù)：

1、甲方對乙方進行勞動安全培訓，包括但不限于工作紀律、安全責任、工作注意事項等。

2、甲方可以根據(jù)需要，調(diào)配乙方從事不同的實習崗位;如乙方由于個人能力和身體原因，不能參加正常的實習活動，或拒不服從甲方工作安排、工作要求或各項規(guī)章制度，甲方有權(quán)提前終止乙方實習活動并解除本協(xié)議。

3、結(jié)合實際情況，為乙方提供學習專業(yè)知識、從事專業(yè)實踐活動的機會，并委派有關(guān)人員進行指導。

4、實習期結(jié)束時，根據(jù)需要和現(xiàn)實表現(xiàn)，為乙方提供一份客觀公正的實習鑒定。

第五條乙方的權(quán)利和義務(wù)：

1、在允許的范圍內(nèi)，學習與實習崗位相關(guān)的知識，參與實踐活動。

2、乙方應(yīng)遵守國家的法律法規(guī)，服從甲的安排及管理，遵守甲方的勞動紀律、各項規(guī)章制度及管理規(guī)定，并愛護甲方的財產(chǎn);保守技術(shù)秘密及商業(yè)秘密、甲方的經(jīng)營信息;在實習結(jié)束后，及時移交工作資料和工具，未經(jīng)允許的情況下，不得帶走任何與工作相關(guān)的文件資料。否則，甲方有權(quán)解除協(xié)議并要求乙方承擔賠償責任。

3、實習是乙方的自愿行為，因此，乙方在實習期間，應(yīng)遵紀守法、嚴格自律，愛護身體、端正行為。在實習期間因違反規(guī)章制度、不服從管理造成的后果以及離開工作崗位或在工作時間外發(fā)生的，或與工作無關(guān)的一切行為和后果(含患病或意外事故)，由乙方承擔相應(yīng)責任，甲方不承擔責任。由于乙方過失、故意或超越范圍所為，給甲方造成損失，甲方有權(quán)要求乙方賠償。

4、乙方不得擅自離開實習崗位，如有正當原因確需離職的，需提前七天提交書面申請，經(jīng)甲方批準后方可離職，并作好工作交接，乙方離職后甲方不再承擔任何責任。

5、乙方承諾其在實習過程中本著誠實信用的原則，認真實習，對自己填列的信息或提供的資料真實性負責。

第六條協(xié)議解除

1、甲乙雙方協(xié)商一致本協(xié)議可以解除。

2、乙方如有違法行為、嚴重違反勞動紀律或甲方規(guī)章制度的解除本協(xié)議。

3、實習期間，甲方如發(fā)現(xiàn)乙方不符合實習要求、或者不能勝任實習工作，可向乙方提出解除實習協(xié)議，在支付給乙方生活補貼并履行相關(guān)手續(xù)后，解除本協(xié)議。

4、如果乙方實習或者工作中不能與同事和睦相處、作風散漫等由于乙方自身的原因，并影響到工作的開展等情況，甲方有權(quán)解除協(xié)議。給造成甲方損失的，乙方承擔賠償責任。

5、其它根據(jù)法律規(guī)定和本協(xié)議約定可以解除的。

第七條其它事項

1、甲、乙雙方充分理解本協(xié)議下所建立的實習關(guān)系，不構(gòu)成勞動合同關(guān)系。

2、實習期間，乙方在履行工作職責中、或利用甲方的資源所取得的知識產(chǎn)權(quán)成果，權(quán)益為歸甲方所有。

3、根據(jù)本協(xié)議約定乙方承擔的責任，并不免除乙方根據(jù)法律應(yīng)向甲方承擔的責任。

4、本協(xié)議未盡事宜由甲乙雙方另行協(xié)商。因本協(xié)議而引起的糾紛，雙方友好協(xié)商解決，協(xié)商不能的，任何一方可向甲方所在地人民法院提起訴訟。

第八條雙方約定的其他事項

1、甲方出現(xiàn)崗位空缺或新增崗位等情況，同等條件下，應(yīng)給予優(yōu)先錄用實習生的條件。

第九條本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)甲乙雙方蓋章或簽字后生效。

甲方(蓋章)：乙方(簽章)：

委托人(簽章)：

年月日 年月日

大學生實習勞動合同范本

甲方：

乙方(實習學生)：

為明確甲乙雙方的責任與義務(wù)，根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)，本著平等自愿的原則，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議并共同遵守。

一、實習期限

自 年 月 日起至 年 月 日止;其中，前三個月為實習考核期，考核不符合崗位工作要求者不予留用?？己撕细?，待乙方取得畢業(yè)證書后，即可簽訂勞動合同，不再單獨約定試用期。

二、實習待遇

實習津貼參照本地實際情況及甲方現(xiàn)行員工薪資制度確定為人民幣 元;甲方提供乙方工作餐(中餐、晚餐)，以及集體宿舍(水電費用須自理)。

三、實習要求

1、甲方根據(jù)乙方所學專業(yè)、入職意向和空缺崗位實際情況，安排乙方進行實習，給予實習指導。

2、乙方接受甲方有針對的專業(yè)技術(shù)培訓、實習指導，并接受相應(yīng)考核。第一次考核未通過者，可以根據(jù)實際情況調(diào)換一次實習崗位進行培訓考核;如再不能通過者，終止實習并不得錄用。

3、乙方在實習期間，亦可及時根據(jù)自身情況申請變更入職崗位的意向，以便于甲方后續(xù)的實習培訓及實習指導安排。

4、乙方須認真實習、總結(jié)，謙虛謹慎，尊重老師，自覺遵守甲方各項規(guī)章制度，尤其注意嚴格遵守公司保密制度，杜絕公司商業(yè)秘密泄露。如有違反國家法律法規(guī)和甲方規(guī)章制度，甲方可終止實習，或根據(jù)情節(jié)輕重給予必要的處罰。

5、實習期間乙方須遵循甲方安全操作規(guī)范，嚴禁無人指導、私自動用設(shè)備、儀器等相關(guān)工具，確保人身安全。

四、其他

1、本協(xié)議履行期間，乙方可以書面表達原因向甲方提出終止實習關(guān)系，但須提前20天通知甲方，并作好工作交接。否則，應(yīng)承擔相應(yīng)工作延誤責任。

2、以上協(xié)議款項未盡事項，可由雙方分別提出予以協(xié)商解決。

3、本協(xié)議一式二份，雙方各執(zhí)一份，經(jīng)甲乙雙方簽字(蓋章)隨即生效。

甲方(簽字或蓋章)：乙方(簽字)：

【 】【 】

年 月 日年 月 日

簡單大學生實習勞動合同

甲方：________________________________

乙方：_________(計算機系____屆畢業(yè)生)

為提高我院畢業(yè)生職業(yè)能力，真正培養(yǎng)適合社會需求的專業(yè)人才，我系對畢業(yè)生實施院外對口專業(yè)實習教育，我系和本系學生就學生本人的院外對口專業(yè)實習問題，達成如下協(xié)議(乙方在自由選擇的基礎(chǔ)上，同時遵守如下協(xié)議)：

1.甲方負責指派相應(yīng)的指導教師負責院外實習的指導工作，必要時可派指導教師巡視。

2.甲方在乙方離校前有責任進行安全教育，并對乙方進行定期或不定期的考勤或抽查，解決有關(guān)實習中出現(xiàn)的問題。

3.甲方負責并建立畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)站和專用信箱負責技術(shù)答疑。

4.乙方自愿選擇院外實習單位，并負責通知家長關(guān)于實習的所有情況，實習期間要經(jīng)常與家長聯(lián)系，甲方不負責通知家長，若因此造成對乙方的損失，甲方概不負責。

5.乙方服從甲方有關(guān)院外實習的規(guī)定(詳見《計算機系_________屆畢業(yè)生院外實習實施方案》)。

6.乙方要向甲方提供詳細的通訊地址、聯(lián)系電話，以便甲方與乙方聯(lián)系，如因通訊地址和聯(lián)系方式不詳或虛假造成對乙方的損失，甲方概不負責。

7.乙方遵守實習單位的一切規(guī)定，遵紀守法，對自己的一切安全行為負法律和安全責任，若因乙方個人原因而引發(fā)的安全事故，均由乙方承擔相應(yīng)的責任。

8.乙方在實習結(jié)束時，要進行綜合能力測試和答辯，相應(yīng)的實習單位要對學生的實習進行總結(jié)，并量化成績。對于成績不合格或者答辯不過者，不得畢業(yè)。

9.乙方必須每月定期向甲方(責任教師)匯報實習情況，如遇到特殊情況應(yīng)及時報告甲方(責任教師)，以便甲方(責任教師)能及時采取應(yīng)對措施。

10.乙方的課程考試和重修有關(guān)事宜，甲方不負責通知，乙方自己負責與系辦聯(lián)系(聯(lián)系電話：_________)詢問有關(guān)情況。

11.乙方必須有單位實習協(xié)議，并在_________年_________月份以前將正式就業(yè)協(xié)議交到輔導員處。

12.其他未盡事宜，由雙方共同協(xié)商解決。

本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各持一份，輔導員或責任教師一份。

本協(xié)議自簽字之日起生效。

甲方(蓋章)：_________乙方(簽字)：__________