導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇這樣的人讓我敬佩，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

你看，家門前四周的新鮮的蔬菜，你以為是哪里來的擺設(shè)?不不，奶奶的腿再不好，也能在田中干上幾個(gè)小時(shí)。你時(shí)常會(huì)在陽光下見到那個(gè)瘦小的身影，鋤頭頗有力量地鑿著干硬的土塊。雖然老媽和老爸勸她多休息，可奶奶總說：“哎呀，閑著也閑著，出來干干活也活動(dòng)活動(dòng)筋骨?！?/p>

那田被奶奶養(yǎng)著可好了，青菜綠的油亮，茄子紫的深邃，番茄紅的著熱烈……因?yàn)橛?a href="http://www.codecome.cn/haowen/15897.html" target="_blank">這樣的奶奶，這樣的田地，住在鄉(xiāng)下的那會(huì)兒根本不用去買菜。

篇2

3、有一位楊老師在鄉(xiāng)村里任教，從圖中看到他身著白色襯衫，黑色西褲，樸素干凈，帶著一副黑框眼睛，頭發(fā)修得整整齊齊的，看起來就很想一個(gè)彬彬有禮的紳士。還有一雙明亮的眼睛，像一潭深深的泉水，他的眼睛注視著學(xué)生時(shí)，充滿了慈愛和期盼。

4、從這則新聞往下看，我的內(nèi)心充滿了敬佩！因?yàn)樗卩l(xiāng)村里教學(xué)，所以他目睹了自己的學(xué)生如何涉險(xiǎn)過河。雖然那條河不是很深，但是孩子們想渡過這條河還是有危險(xiǎn)的。他不忍心望見孩子們涉險(xiǎn)過河，所以他每一天背著孩子們過河。每一次幫了孩子們時(shí)，他的臉上總有揮不去的微笑。他還時(shí)不時(shí)對(duì)著孩子們笑，撫摸他們的小腦袋，像一個(gè)慈愛的父親，這是他感到幸福。

5、但是有一天，不幸的事情發(fā)生了。那天，因?yàn)閹滋斓谋┯?，水流變得湍急了，洪水像一頭猛獸，不斷地咆哮著，水也漲了不少。他依然背著孩子們過河。突然，洪水沖過來了，他還背著個(gè)孩子！他毫不猶豫地把那個(gè)孩子推上岸，讓他抓住岸上的樹枝，可岸上那脆弱的樹枝卻支撐不住兩個(gè)人的重量。楊老師只好放手了，隨后被大雨沖得不知所蹤了。此時(shí)，天空上“轟隆”一聲打起了一個(gè)響雷，仿佛是在為楊老師的失蹤感到悲傷。孩子們?cè)诎渡峡藓爸鴹罾蠋煹拿?，可響?yīng)的只有那一陣陣接踵而來的雷聲。

篇3

五年級(jí)我最敬佩的人閱讀心得一

我想每個(gè)人的心里都會(huì)有一個(gè)最值得自己尊重、敬佩的人。而我最敬佩的人既不是科學(xué)家，也不是明星，而是每天在馬路口值勤的一位交警叔叔。

這位交警叔叔個(gè)子高高的，雙眼炯炯有神，皮膚黝黑—我想這一定是因?yàn)樗L年累月站在陽光下指揮。我經(jīng)常在上學(xué)的回家的路上看見他在指揮交通，就像在欣賞表演，讓人陶醉。

有時(shí)候死機(jī)叔叔們?yōu)榱粟s時(shí)間而搶車道，岔道上的車又?jǐn)D進(jìn)來，可誰也不讓誰，把馬路給堵死了，這時(shí)交警叔叔趕過來，伸出手，有力的指揮著，他一會(huì)兒讓這輛車停，一會(huì)兒又讓那輛車行駛，不一會(huì)兒，堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的馬路就疏通了。我不由得暗自敬佩他。

更讓我敬佩的是在炎熱的夏天發(fā)生的一件事。那天，我去書店看書，一出書店就感覺熱浪襲來，我身上的皮膚都好像要裂開了，連小狗也趴在地上直吐舌頭。我趕緊加快腳步往前走，經(jīng)過路口發(fā)現(xiàn)那為交警叔叔仍在烈日的陽光下堅(jiān)守崗位，他一如既往地指揮交通。一滴滴豆大的汗珠濕透他的衣裳，而他卻仍然是著裝整齊，動(dòng)作一絲不茍。我心里涌動(dòng)這莫名的感動(dòng)。正是擁有這樣的好警察叔叔，我們的生活才會(huì)更加幸福安康!

五年級(jí)我最敬佩的人閱讀心得二

我父親是一個(gè)普通的教師，沒有什么很突出的方面，人也不是太帥，但是我總覺得他是一個(gè)全能的人。因?yàn)槲颐看蜗胱鲆粋€(gè)小制作的時(shí)候就會(huì)得到他的幫助，而且他的每次幫助都令我非常滿意。就說最近的一次吧：

到了看電視時(shí)間了，我在各個(gè)電視頻道之間穿梭著。突然，一個(gè)放著制作桿秤的電視頻道把我吸引住了。面前新奇的讓我看到了節(jié)目結(jié)束都不覺過癮，于是一個(gè)新的想法又蹦了出來——自己做一桿秤。可是想了半天也想不出來用什么來表刻度，因?yàn)槲矣玫氖撬芰习?，所以用筆會(huì)被擦掉;用釘子釘不穩(wěn);用刀刻刻不好;用針刺刺不進(jìn)……千奇百怪的想法我都試過了，但是還是沒有一種合適的方法。這時(shí)候我父親出來，我看著他就像看見了救星，趕緊請(qǐng)他過來。他一看我在折騰這桿秤，折騰得汗都爬上了臉，就決定幫助我了。首先我看到他去拿了一盒釘子，我就想跟他說一下：“我剛才已經(jīng)試過了，釘子是釘不進(jìn)的!”可是又想了一想，一直令我如此敬佩的父親怎么可能會(huì)失手呢?所以想了又想后決定，還是不說了。他抽了最后一口煙后又伸手抓了一只打火機(jī)來。我看到這里時(shí)開始有點(diǎn)恨他了，好好的說要來幫助我，現(xiàn)在怎么又要一支接著一支地吸煙了呢?可是他的動(dòng)作總是那么令人費(fèi)解：當(dāng)他把打火機(jī)開著之后，伸進(jìn)火里的并不是香煙，而是一枚釘子!他把那枚釘子在火里烤了又烤知直到釘子都開始發(fā)紅了才拿出來。這動(dòng)作怎么那么像日本人對(duì)待堅(jiān)貞不屈的烈士所用的烙刑呀!接下來就像在進(jìn)行烙刑似的，他把燒紅了的釘子往早就畫好了的刻度上一下一下刺進(jìn)去。不一會(huì)兒，秤桿上就一個(gè)個(gè)密密麻麻的刻度點(diǎn)。

一次又一次的幫助讓我不得不驚嘆我父親的動(dòng)手能力，在一個(gè)又一個(gè)的困難面前有著一個(gè)萬能的父親。

五年級(jí)我最敬佩的人閱讀心得三

我敬佩的人是我的爺爺我的爺爺今年70歲，一頭蒼白的頭發(fā)，長長的胡子，臉上層層的皺紋不會(huì)讓爺爺顯得老，爺爺平時(shí)喜歡看書，讀報(bào)寫筆字，只有知識(shí)才能讓爺爺顯得年青，因?yàn)闋敔斎辗e月累的看書，看多了知識(shí)也逐漸增長，每次我有的問題爺爺都能幫我解答，他總給我講“活到老”，“學(xué)到老”的意義，他是這樣說的，也是這樣做的。

有一天，我去爺爺家玩，一進(jìn)門，就看見，爺爺在寫字，他拿起筆在墨盤上吸墨，筆頭在墨盤上轉(zhuǎn)動(dòng)，就像一個(gè)小孩在舞臺(tái)上跳著優(yōu)美的舞姿，然后，爺爺慢慢拿起筆，筆像一根針一樣立在紙上，爺爺開始寫了，他不慌不忙地在紙上寫下勤奮認(rèn)真，努力學(xué)習(xí)這兩個(gè)詞，寫完后，爺爺看了看，沉思了一會(huì)，我正看得起勁，爺爺突然把紙揉成一團(tuán)，快速地把紙扔到垃圾箱里，我疑惑不解的問，爺爺你為什么把那么漂亮的作品扔了呢?

爺爺回答說：因?yàn)閷懽謶?yīng)該把全部精力放在寫字上，就像你寫作業(yè)一樣，認(rèn)真對(duì)待，寫出來的字就很漂亮，不認(rèn)真對(duì)待，寫出來的字就很漂亮，不認(rèn)真對(duì)待，寫出來的字就臟亂，所以就扔掉了，說完?duì)敔斢謱懫饋?，他緊抓著筆，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的注視著寫出來的字、筆上紙上揮動(dòng)像一個(gè)滑冰的小女孩子，他臉上汗珠直淌，但爺爺仍還在寫。

爺爺那句普普通通的話，讓我受益匪淺，爺爺那種“活到老，活到老”的精神讓我敬佩。

五年級(jí)我最敬佩的人閱讀心得四

人們常說：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵;老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識(shí)的甘露;老師像……?！钡矣X得我們的班主任周老師更像一本書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。正是因?yàn)檫@樣使我很佩服她。

上課的時(shí)候，周老師就是一本〈〈百科全書〉〉，讓我們閱讀、瀏覽，她帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，尋找正確的答案。瞧!周老師手拿粉筆，口若懸河!她把知識(shí)當(dāng)作甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。一些同學(xué)上課時(shí)提出不懂的問題，周老師總是不厭其煩地為我們講解、說明，隨著同學(xué)們謎團(tuán)逐一解開，周老師在同學(xué)們心目中地位又更上了一層。

課間的時(shí)候，周老師就是一本〈〈笑話書〉〉，她和同學(xué)們一起玩耍，說笑話。一次，老師講了一個(gè)關(guān)于“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”的笑話。她說：“一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)一個(gè)秘書寫了一份稿件，其中有一句這樣的話`已經(jīng)取得文憑的和尚未取得文憑的干部都要好好學(xué)習(xí)`結(jié)果他念成了`已取得文憑的和尚，未取得文憑的干部都要好好學(xué)習(xí)`還批評(píng)道：`連和尚都取得了文憑，干部還沒有取得，真是要好好學(xué)習(xí)。”一個(gè)笑話把我們樂得前俯后仰，上氣不接下氣。甜美的笑聲在校園里久久回蕩。周老師講“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的笑話，不但想讓我們樂一樂，還讓我們明白，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。就因?yàn)檫@個(gè)笑話，讓同學(xué)們對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。

上作文課時(shí)，周老師則像一本《作文大全》，她讓我知道了作文來源于生活又高于生活。作文課上，周老師總是那么細(xì)心，那么耐心地教我們寫作文。她找了許多作文書，為我們誦讀，或者在網(wǎng)上下載作文讓我們欣賞。周老師說：“文似看山，不喜平?！泵看巫魑乃颊J(rèn)真地為我們批改，寫評(píng)語。就是因?yàn)橹芾蠋煹恼J(rèn)真，使同學(xué)們的作文有了質(zhì)的飛躍。

其實(shí)，周老師更像一本《思想品德》書。她經(jīng)常教導(dǎo)我們：“要助人為快樂、勤奮好學(xué)，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西。”俗話說的好：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更開闊的是天空，比天空更開闊的是人的胸懷?！边@本“思想品德”書教了我們不少東西。

周老師是“萬能書”。無論是“作文書”、“思想品德”書、“百科全書”......周老師萬事皆能。就是因?yàn)槔蠋熓恰叭f能書”使我從心底里敬佩她。

五年級(jí)我最敬佩的人閱讀心得五

說起我最敬佩的人，我會(huì)毫不猶豫的回答：老師!

我想問大家?guī)讉€(gè)問題：是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識(shí)的道路?是誰為了我們每日每夜備課、查找資料?是誰讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中逐漸成長?又是誰照亮了我們，卻燃燒了自己?是您，親愛的老師，是您為我們鋪開了知識(shí)的道路，是您栽培了我們，給了信心和勇氣。

我是五(4)班的學(xué)生，我認(rèn)為我的班主任老師是天底下的老師。想知道這是為什么，就請(qǐng)看下面。

我的班主任老師是一位非常嚴(yán)格的老師。也許是因?yàn)樗Ｍ覀兡鼙憩F(xiàn)的更好。那時(shí)候我覺得她好兇!不過，跟我的班主任老師相處了一段時(shí)間之后，我和她很快就成為了好朋友，同時(shí)，我也明白了道理：嚴(yán)師出高徒。雖然她對(duì)我們十分嚴(yán)格，但是，她也有慈祥的一面。每當(dāng)我走進(jìn)辦公室，她時(shí)常跟我開幾個(gè)小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。

我的班主任老師對(duì)她的工作“培育幼苗”很負(fù)責(zé)。原來，班的差生有很多，而我的班主任老師對(duì)他們并沒有不離不棄，在班里舉行了一對(duì)一活動(dòng)，就是由一個(gè)好同學(xué)幫助一個(gè)差同學(xué)。終于，功夫不負(fù)有心人。在期末考試中，我們班的平均成績?cè)谌昙?jí)名獲得了第一名，這，離不開老師的教導(dǎo)，是老師使我們走向輝煌。

篇4

如果你問我這世上你最敬佩的人是誰，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，那個(gè)人，我最敬佩的人是我的媽媽。

我的媽媽非常關(guān)心我。前幾天，我生病了，發(fā)燒感冒。媽媽為我請(qǐng)大夫，讓我按時(shí)吃藥。還天天給我做想吃的。讓我的病快快好起來?？伤约荷〉臅r(shí)候，發(fā)燒，還堅(jiān)持5點(diǎn)半和我一起起床，給我準(zhǔn)備衣服、做早餐，差點(diǎn)昏倒在地上，把我嚇壞了，可媽媽卻說：“沒什么大不了的。不就是發(fā)燒嗎，吃點(diǎn)藥就好了。”那個(gè)時(shí)候我真的好感動(dòng)，眼淚都掉下來了。

我的媽媽是普通人，休閑時(shí)也把自己打扮得很漂亮。但更多時(shí)候，媽媽在家里操勞。每天早上，媽媽很早起來煮完早餐，還把院子里的菜園經(jīng)營的特別好。菜園有黃瓜、西紅柿、茄子、香菜、大蔥，人見人夸。晚上，她還檢查我的作業(yè)，給我的讀書簽字，還督促我把收錄機(jī)打開聽英語，每天媽媽都是這樣匆匆忙忙，可沒聽她說過累。她還要為我們?nèi)易鐾盹垼奶?，?dāng)飯菜端上來的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)見到媽媽額頭掛著汗珠。

你說這樣的媽媽，能不讓人敬佩嗎？我愛我的媽媽，她是我最可親可敬的人。

四年級(jí):小荷蜻蜓

篇5

在我的生活中，讓我敬佩的人有許許多多，其中最讓我感到敬佩的是我的班主任——譚老師。大人們常常這樣說：“這樣的老師提著燈籠也難找。”

譚老師，她30出頭，中等身材，明亮的大眼睛上架著金絲邊眼鏡，一副斯文模樣，你可別小看她，對(duì)于教育教學(xué)她可有一套呢！

曾記得，新學(xué)期的第一天，譚老師就布置下了這樣一道作文題《向你介紹我》，我心里很納悶：這個(gè)老師真怪，開學(xué)第一天第一節(jié)語文課就讓寫作文，又不是單元訓(xùn)練，寫了有什么用？不管怎樣，老師說的，我還是認(rèn)真地按要求，把自己的性格、愛好等如實(shí)地寫了下來。

不料，第二天課間時(shí)，譚老師卻叫我到她辦公室去。我本來就很膽小，聽她這么一叫，心跳頓時(shí)加快，臉夾一陣發(fā)熱。難道我犯了什么錯(cuò)誤嗎？不會(huì)，我作業(yè)按時(shí)交，也遵守課堂紀(jì)律。那會(huì)是什么事呢？正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，已不知不覺進(jìn)了老師的辦公室。

篇6

在這世界上，有許多人貪婪無忌，但又有許多人無私奉獻(xiàn)，世界上有許多樣的人，因?yàn)橛心銈儯辛烁魇礁鳂拥男袠I(yè)，在我的心目中我認(rèn)為最美的人是杭州長運(yùn)客運(yùn)二公司員工吳斌，單單只是一個(gè)普普通通的平民，卻成為了流傳千古的佳肴。

事情發(fā)生在從無錫返杭的途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂。面對(duì)肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關(guān)頭，吳斌強(qiáng)忍劇痛，換擋剎車將車緩緩?fù)：?，拉上手剎、開啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無恙，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢過重去世年僅48歲，在司機(jī)吳斌最艱難的時(shí)刻，能忍受自身的痛苦，保全了一車人的性命，卻丟失了自己年輕的生命，這樣的人，怎能不讓我們敬佩呢！

篇7

在我記憶的腦海里，深刻地記住了一位陌生人。他雖然是一個(gè)平凡的人，但他在我的心目中卻是一位偉大的，一個(gè)值得我敬佩的人。而我甚至連他的名字和長相都記很清楚。

那一天傍晚，我和媽媽正準(zhǔn)備去逛商場。大約8點(diǎn)，有一位阿姨載著兩個(gè)小女孩開著電動(dòng)車和一個(gè)開著三輪車的中年男子相撞了。只聽見“撲通”一聲那一位阿姨和兩個(gè)小女孩都摔地上，就在大家都認(rèn)為中年男子會(huì)停下車來。誰知那位中年人反而加速開走了。這時(shí)走來一位年輕人，把阿姨和小女孩扶起來。并問了她們的情況，得知沒事之后，那位年輕人又默默地離開了。

那時(shí)我我忽然感悟到：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”這句名言。雖然，那時(shí)候我沒有看清他的容貌。但是他的舉止和言行我看得清清楚楚。特別是他擁有一顆助人為樂的心。

這件事雖然過去了很久，但還是讓我記憶猶新。因?yàn)椋@是我第一次敬佩一個(gè)陌生人，我相信，以后一定會(huì)有更多的這樣的人出現(xiàn)。讓我們一起期待吧！

四年級(jí):1803958023

篇8

讓我敬佩的不僅僅是莎莉文老師那獨(dú)特的教育方法，讓我更敬佩的是海倫凱勒驚人的毅力和不屈不饒的精神。

海倫凱勒雖然是一個(gè)盲聾啞人，不會(huì)說話，又看不見聽不見，但她并沒有放棄光明，正像文中有句話寫著：我無生的呼喊著：‘光明！光明！快給我光明！’。從這句話中，我感受到了作者對(duì)光明的極度渴望。如果是換成別的盲聾啞人，對(duì)自己的生活肯定是絕望、自卑的，可見海倫凱勒是一個(gè)多么樂觀、堅(jiān)強(qiáng)不息的人?。?/p>

在莎莉文老師的到來，海倫凱勒充滿了對(duì)生活的信心。在作者體念大自然的過程中，作者對(duì)大自然充滿了美好的向往。莎莉文老師讓作者感受到了大自然粗暴的一面，作者先是恐懼，但她并沒有放棄，最終有獲得了一種新知識(shí)。她有這樣的成果，是因?yàn)樗遣磺粨系木瘛?/p>

在海倫凱勒學(xué)習(xí)語言的過程中，我感受到了她那堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我們都是健康的孩子，學(xué)習(xí)語言比海倫凱勒容易多了，完全是天差地別。海倫凱勒都能學(xué)好，我們正常人何常不能學(xué)好呢？

篇9

課文中說應(yīng)該像花生一樣，實(shí)實(shí)在在地做人，不要做外表好看而沒用實(shí)用的人。在生活中也經(jīng)常能看見這樣的人，比如建筑工人他們沒有華麗的服飾，沒有高高在上的地位，更沒有做過什么舉世聞名的事，但是，他們卻靠自己勤勞的雙手蓋起了無數(shù)座宏偉的建筑，這難道不值得人們贊揚(yáng)嗎？

我曾經(jīng)見過兩位穿著很時(shí)髦的阿姨，她們一邊有說有笑地走著，一邊嗑著瓜子，身后是她們隨手丟棄的瓜子皮……見到這種行為真讓人氣憤！路邊的環(huán)衛(wèi)工阿姨看見了，不聲不響地走過去把瓜子皮清理干凈。我覺得，比起那兩位打扮漂亮卻失去美麗內(nèi)心的阿姨，不起眼的默默奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工阿姨更值得我們贊賞。那些只注重外表美而不注重內(nèi)心美的人，難道不是一些只供觀賞的花瓶而已嗎？

人有美麗的外表固然好，但外表美絕對(duì)不能與心靈美相提并論，我認(rèn)為不圖虛名，默默無聞地奉獻(xiàn)的品格更為可貴，更了不起，更讓人敬佩。讓我們都來做一個(gè)不求外表美麗，只求內(nèi)心純潔和對(duì)他人對(duì)社會(huì)有用的人吧！

《落花生》讀后心得（二）

許地山的《落花生》，令我感觸很深，受益匪淺。

《落花生》講述了這樣一個(gè)故事：母親讓我們把后園半畝荒地開辟出來種花生。幾個(gè)月后竟收獲了。當(dāng)晚，我們過了一個(gè)收獲節(jié)，父親也來了。父親在收獲節(jié)上告訴我們：花生沒有外面美麗，卻有內(nèi)在之美。做人也是這樣，要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有用的人。

“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！边@句話說得好哇！沒錯(cuò)，人要不圖虛名，默默奉獻(xiàn)，服務(wù)人民，干實(shí)實(shí)在在的事，這樣的人生才過得有意義、充實(shí)；而只講究體面，對(duì)他人、社會(huì)沒有幫助和貢獻(xiàn)的人則是虛偽的。

這使我想到了我們的身邊也有像落花生那樣的人。

我們小區(qū)里，有一位清潔員伯伯。他每天都盡職盡責(zé)地掃除小區(qū)里的垃圾。我每次打籃球時(shí)，都會(huì)瞥見伯伯辛勤勞作的身影，卻從沒有真正注意過他。

新年到了，我和伙伴們心情地在球場上放煙花。一會(huì)兒，就遍地是煙花殼和黑色的火藥。玩夠了，我們就一呼而散了。當(dāng)我們下午再來時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)早上的垃圾已經(jīng)不見了，球場干干凈凈的，只剩下伯伯推著垃圾車遠(yuǎn)去的背影。頓時(shí)，我心里一陣內(nèi)疚，同時(shí)一股敬佩之情也油然而升。

那位伯伯多像落花生啊，默默奉獻(xiàn)，樸實(shí)無華。正因?yàn)檫@樣，我們的小區(qū)才這樣干凈，我們的生活才這樣美好。

我也要做落花生，樸實(shí)無華，為他人和社會(huì)帶來好處和貢獻(xiàn)，做一個(gè)不圖虛華的人！

《落花生》讀后心得（三）

這幾天，我們學(xué)了《落花生》這課，讓我產(chǎn)生了很多感想，我對(duì)課文中的父親，母親還有孩子們，都很佩服，課文也使我受益匪淺。

篇10

我的奶奶已經(jīng)六十多歲了。一頭銀白色的頭發(fā)，臉上布滿著波浪似的皺紋。他年過古稀，中等身材，寬闊的臉龐，濃密的眉毛，眼神中帶著老年人才有的慈愛，知道這個(gè)人是誰嗎？你看他走起路來腰桿板直，腳步穩(wěn)健，如果看他的背影，還真說不準(zhǔn)他到底有多大年紀(jì)?？刹灰p視我說的這個(gè)人喲！他可是最讓我敬佩的人！

他雖然上了年紀(jì)，但干事很認(rèn)真。無論春夏秋冬，每天練習(xí)書法是他必做的事，每次一寫就是一、二個(gè)小時(shí)，寫過字的那一摞摞宣紙，碼放在書櫥上，已經(jīng)都頂?shù)轿蓓斄?。看到那漂亮的小楷和他練字時(shí)認(rèn)真樣我說：“您這么大年紀(jì)了還這么認(rèn)真練字，不怕辛苦嗎？”他笑了笑，摸著我的頭說：“傻孩子，練字能夠修身養(yǎng)性，實(shí)在是一件好事呀！而且人要活到老，學(xué)到老，學(xué)到70還嫌少！過后還要買菜、做家務(wù)，總是不知疲倦、精氣神十足的樣子，我對(duì)他說：“您要注意身體呀！”他卻說：“沒事兒，生命在于運(yùn)動(dòng)嘛！”

外婆就是這么個(gè)節(jié)儉，樸素，勤勞，熱愛生活的人；是一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的人；是一個(gè)充滿愛心的人。她心里只求兒孫們能夠幸福安康，自己就能滿足，哦！我敬愛的外婆，您在我心里是那么的高大呀！我為有您這樣的外婆而自豪！呀！對(duì)了，忘了告訴你，這個(gè)我最敬佩的人就是我的外婆