導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇財務(wù)管理就業(yè)方向，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

《管理統(tǒng)計學》、《稅收學》、《高級會計學》、《財務(wù)信息系統(tǒng)》、《高級財務(wù)會計學》、《金融會計學》、《證券投資學》、《中高級財務(wù)管理》、《財務(wù)報表編制與分析》、《財務(wù)與會計電算化》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：會計、財務(wù)會計、企業(yè)理財、稅務(wù)籌劃、投資理財、理財規(guī)劃師、注冊會計師、國際資產(chǎn)經(jīng)營、企業(yè)財務(wù)管理、財務(wù)與資本運營。

財務(wù)管理主要研究管理學、經(jīng)濟學、法學、金融學等方面的基本知識和技能，通過計劃、決策、控制、監(jiān)督等管理活動對資金運動進行管理規(guī)劃，進行融資、投資及資本運營，并對虧損、破產(chǎn)等財務(wù)危機進行預測、防范和化解等。

財務(wù)管理專業(yè)就業(yè)方向

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和財務(wù)管理的規(guī)范化，高端財務(wù)人才稀缺，供不應(yīng)求，想要成為行業(yè)精英挑戰(zhàn)高薪，學習財務(wù)管理專業(yè)是非常好的選擇。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在新能源、金融、房地產(chǎn)等行業(yè)工作，大致如下：

1 新能源;

2 金融/投資/證券;

3 房地產(chǎn);

4 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù);

5 建筑/建材/工程。

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事會計、財務(wù)主管、出納等工作，大致如下：

1 會計;

2 財務(wù)主管;

3 出納;

4 倉庫管理員。

財務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)技能

1.掌握管理學、經(jīng)濟學和財務(wù)與金融的基本理論和基本知識;

2.掌握財務(wù)、金融管理的定性和定量的分析方法;

3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取以及分析和解決財務(wù)、金融管理實際問題的基本能力;

4.熟悉我國有關(guān)財務(wù)、金融管理的方針、政策和法規(guī);

篇2

新經(jīng)濟是高風險的經(jīng)濟。企業(yè)要生存丁去，必須有效地控制和化解風險，把風險管理放到突出位置。加強財務(wù)風險管理，要從多方面入手：一是要明確目標，使財務(wù)風險管理工作有的放矢；二是要從制度_七進行治理，消除制度缺陷帶來的財務(wù)風險；三是要加強財務(wù)管理的基礎(chǔ)性工作，從技術(shù)上防范財務(wù)風險；第四是要建立有效的風險實時處理系統(tǒng)，一旦發(fā)生財務(wù)風險，就可以按程序進行處理，使風險帶來的損失控制到最小化。

一、企業(yè)財務(wù)風險管理的目標

建立明確的財務(wù)風險管理目標。正常的理財活動，財務(wù)風險管理目標應(yīng)包括以下方面內(nèi)容：

1.培養(yǎng)企業(yè)財務(wù)人員風險意識，建立健全風險機制，提高抵抗風險的綜合能力，特別是經(jīng)營主體領(lǐng)導者具有的市場意識、競爭意識和風險意識，具有迎接風險的充分思想準備，掌握財務(wù)風險的基本特征，掌握處理風險的技巧和方法。

2.保證經(jīng)營者的負債水平、生產(chǎn)規(guī)模、庫存儲備、存貨周轉(zhuǎn)、盈利水平、投資水平處于安全區(qū)域，并建立危險臨界報警系統(tǒng)，使資金運動在正常的區(qū)間運行，使經(jīng)營者具有良好的財務(wù)穩(wěn)定性和經(jīng)營安全性。

3.解除風險的威脅，消除經(jīng)營管理中的隱患，提供良好的有安全保障的理財環(huán)境；特別是強化經(jīng)營主體應(yīng)該具有的糾正錯誤的能力，使領(lǐng)導者優(yōu)良素質(zhì)與職工集體智慧在迎接財務(wù)風險的過程中形成堅強的合力。

4.保證經(jīng)營者生產(chǎn)經(jīng)營活動和適應(yīng)經(jīng)營環(huán)境變化的能力，如生產(chǎn)組織具有多重組合，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)具有可調(diào)整性，企業(yè)的技術(shù)力量能保證市場變化對產(chǎn)品的各種需求，實行有彈性的生產(chǎn)。

5?經(jīng)營者能夠準確地預測市場變化，在參與國際市場競爭中具有處置和防范風險的能力，防止矛盾激化，減少內(nèi)部不合理的磨擦、制約和內(nèi)耗，將危機消除于萌芽狀態(tài)，及時化解理財活動中的談判風險、合同風險、貸款風險、信用風險、匯率風險、利率風險等。

6.具有對項目進行風險管理和決策的能力，保持企業(yè)重大融資業(yè)務(wù)和投資活動的順利有效進行，保證項目有較高的成功率和收益率，妥善地避免、分散、轉(zhuǎn)移和控制可能發(fā)生的風險。

7.自覺遵守國家有關(guān)法律法規(guī)，履行應(yīng)盡的社會義務(wù)，及時發(fā)現(xiàn)職工中存在的不健康傾向，化解可能出現(xiàn)的矛盾。

二、加強財務(wù)管理基礎(chǔ)工作，從技術(shù)上防范財務(wù)風險防范

搞好財務(wù)風險管理，加強財務(wù)管理的基礎(chǔ)工作，從技術(shù)上防范財務(wù)風險是一個重要構(gòu)成部分。這方面的工作主要包括：

1.強化財務(wù)制度的約束性。這一點主要是針對企業(yè)外部市場風險而言的。財務(wù)信息對社會資源的配置有重要的調(diào)節(jié)作用，虛假的財務(wù)信息使資源配置缺乏效率，不利于社會經(jīng)濟的發(fā)展，造成社會資源的浪費，加大市場風險，而企業(yè)作為市場中的一個經(jīng)濟主體，.其財務(wù)風險水平受市場風險的影響，創(chuàng)造一個穩(wěn)定的市場環(huán)境對企業(yè)穩(wěn)定財務(wù)運行、降低財務(wù)風險十分重要。從這一點來說，強化財務(wù)制度約束對防范企業(yè)財務(wù)風險起著間接作用。

2.提高財務(wù)信息的真實性和決策有用性。真實性是財務(wù)信息的生命.財務(wù)信息是企業(yè)決策者進行決策的主要依據(jù)，財務(wù)的主要職能之一就是對經(jīng)濟活動的反映，財務(wù)對經(jīng)濟活動的反映具有其他反映手段無可比擬的優(yōu)勢。正是由于財務(wù)信息是經(jīng)濟決策的主要信息的主要信息來源之一，財務(wù)信息的質(zhì)量對經(jīng)濟決策的影響程度很高，虛假的財務(wù)信息不僅可以使決策者對以往企業(yè)經(jīng)營成果做出錯誤的評價，而且會導致企業(yè)未來的決策偏離經(jīng)濟規(guī)律，給企業(yè)造成巨大的財務(wù)風險隱患。因此，保證財務(wù)信息的真實性對防范企業(yè)財務(wù)風險至關(guān)重要v提高財務(wù)信息質(zhì)量首先要加強財務(wù)基礎(chǔ)工作，加強財務(wù)基礎(chǔ)工作包括提高財務(wù)人員素質(zhì)，提高財務(wù)核算水平，使財務(wù)報告對企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的反映盡量做到全面、準確、，波時。提高財務(wù)信息質(zhì)量還要從財務(wù)信息使用者的要求出發(fā)，盡量滿足企業(yè)內(nèi)部和外部財務(wù)信息使用者對財務(wù)信息的要求，即提高財務(wù)信息的決策有用性。在我國，財務(wù)信息主要是提供給企業(yè)外部信息使用者使用，為企業(yè)內(nèi)部使用者提供財務(wù)信息的財務(wù)管理比較落后。提高財務(wù)信息質(zhì)量，加強財務(wù)為企業(yè)管理提供信息的職能是利用財務(wù)信息防范企業(yè)財務(wù)風險的當務(wù)之急。同時我們也應(yīng)該看到，雖然現(xiàn)階段企業(yè)財務(wù)部門能提供的財務(wù)信息還不能科學全面地反映企業(yè)經(jīng)營狀況，但還是企業(yè)決策者所能得到的最可靠的信息來源。遺憾的是在實際工作中，企業(yè)經(jīng)營者不重視、不會使用財務(wù)信息的現(xiàn)象比較普遍，決策者進行決策有時還是憑感覺、靠關(guān)系，這樣不科學的決策方法無疑加劇了企業(yè)財務(wù)風險。因此，提高財務(wù)工作在企業(yè)中的地位，強化財務(wù)工作在企業(yè)經(jīng)營管理中的作用就成為財務(wù)工作者義不容辭的責任，也是防范企業(yè)財務(wù)風險的需要。

3.提高信息披露的規(guī)范性。企業(yè)尤其是上市公司財務(wù)信息的披露是企業(yè)外部相關(guān)利益主體了解企業(yè)財務(wù)狀況的重要途徑，企業(yè)外部相關(guān)利益主體根據(jù)企業(yè)的潛在盈利能力決定是否對企業(yè)進行投資，根據(jù)企業(yè)償債能力決定是否向企業(yè)借款以及借款條件。企業(yè)如果向外界披露了不真實的財務(wù)信息，雖然暫時可能使得外部相關(guān)利益主體做出有利于企業(yè)的決定，但一旦企業(yè)獲得了自身發(fā)展不需要的資金或是無法承擔還債義務(wù)的借款，將很大程度上打亂企業(yè)的正常經(jīng)營秩序，使企業(yè)或是盲目進行投資，或是背上沉重的債務(wù)負擔，這些都將加大企業(yè)未來的財務(wù)風險。相反，如果企業(yè)能夠?qū)ν馀墩鎸嵉呢攧?wù)信息則可以為企業(yè)創(chuàng)造一個良好的外部財務(wù)環(huán)境，使企業(yè)的財務(wù)活動在平穩(wěn)狀態(tài)下進行，減少財務(wù)風險。

4.財務(wù)政策選擇的穩(wěn)健性。穩(wěn)健主義是針對經(jīng)濟活動中的不確定性而采用的一項修正慣例，它的具體要求是，通過選用穩(wěn)妥的財務(wù)處理方法使報表反映的資料不會過分樂觀，由此引導報表使用者在利用這些資料進行決策時謹慎從事，防止決策的失誤。穩(wěn)健主義是財務(wù)信息提供者為了減少財務(wù)信息中包含的不確定性而采取的一種防護措施，有利于企業(yè)規(guī)避或轉(zhuǎn)移經(jīng)營風險，增強企業(yè)競爭力。穩(wěn)健主義對企業(yè)來說是重要的，雖然在實際應(yīng)用中可能被隨意使用，但由于其在防范財務(wù)風險方面的作用而在財務(wù)實務(wù)中較為廣泛地應(yīng)用，例如存貨計價的后進先出法、資產(chǎn)計價的成本與市價孰低法和固定資產(chǎn)加速折舊法等。

5.完善財務(wù)控制制度。完善財務(wù)控制是防范企業(yè)財務(wù)風險的重要措施，有效的財務(wù)控制可以保護企業(yè)財產(chǎn)的安全、保證財務(wù)信息的可靠性和財務(wù)活動的合法性。財務(wù)控制的要點是：

①科學確定財務(wù)工作的組織結(jié)構(gòu)，按相互牽制的原則將財務(wù)業(yè)務(wù)劃分為若干具體的工作崗位，賦予各個崗位以相應(yīng)的權(quán)限和責任，使之相互制約，減少錯弊發(fā)生的風險。

②將企業(yè)財產(chǎn)的價值管理與實物管理有機結(jié)合起來，財務(wù)部門在將工作重心放在企業(yè)經(jīng)營價值循環(huán)的反映和監(jiān)督的同時，要緊密結(jié)合其他業(yè)務(wù)部門的實物管理，及時發(fā)現(xiàn)差異、分析差異，避免不利差異的擴大和差錯的產(chǎn)生。

6.提高財務(wù)管理計算機系統(tǒng)的安全性。計算機系統(tǒng)的安全包括物理層安全、鏈路層安全、網(wǎng)絡(luò)層安全、傳輸層安全、傳輸層安全應(yīng)用層安全。因此，不但要防止物理通路被破壞、竊聽、攻擊，同時還要通過信息加密保護網(wǎng)上數(shù)據(jù)的安全，保護路由正確，防止信息被截取，實現(xiàn)用戶數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)資源、操作訪問的安全。技術(shù)防范方法的優(yōu)點主要是：

（1）系統(tǒng)、科學。風險問題一直是財務(wù)科學研究的重點，從財務(wù)計劃的制訂、分析評價到實施控制，從財務(wù)風險的識別、測定到處理、化解，財務(wù)科學從不同角度、不同環(huán)節(jié)對企業(yè)財務(wù)活動中可能出現(xiàn)的財務(wù)風險進行了系統(tǒng)地研究，形成了一整套科學的方法。雖然，企業(yè)財務(wù)活動中的一些問題還沒有得到徹底地解決，經(jīng)濟生活中還不斷有新的財務(wù)風險問題出現(xiàn)，財務(wù)風險防范的指標設(shè)計還存在不足之處，但技術(shù)方法在防范企業(yè)財務(wù)風險中的作用是不容否認的，是其它方法所不能替代的。

（2）操作性強。財務(wù)風險防范的技術(shù)方法覆蓋了企業(yè)財務(wù)活動的全過程。企業(yè)實際工作中所可能遇到的財務(wù)風險問題都能找到相應(yīng)的技術(shù)方法加以控制，同時這些技術(shù)方法充分運用了企業(yè)的財務(wù)信息，具有客觀性；運用技術(shù)方法對某項業(yè)務(wù)的財務(wù)風險進行分析可以確切地估算出財務(wù)風險水平，得出對該方案的取舍，具有很強的可操作性。 同時技術(shù)防范也存在明顯的不足：

（1）缺乏全面性。無論是財務(wù)防范措施還是財務(wù)分析方法，對企業(yè)經(jīng)營活動的分析都是站在財務(wù)、財務(wù)部門的角度，分析的重點都是企業(yè)經(jīng)營活動的價值流動過程，而與企業(yè)經(jīng)營的實物流動過程結(jié)合不夠。應(yīng)該看到，企業(yè)的經(jīng)營活動是價值流動過程和實物流動過程的統(tǒng)一，只分析價值流動過程中的風險而不充分考慮實物流動過程中的風險是不全面的。

（2）指標固定，缺乏靈活性。財務(wù)分析方法注重財務(wù)指標的分析，對每一項重要的財務(wù)指標都給出了相應(yīng)的經(jīng)驗值，然而實際工作中企業(yè)可能面臨各種各樣不同的情況，用固定的經(jīng)驗值分析企業(yè)的實際情況可能得出錯誤的結(jié)論。

（3）難以防范道德風險。道德風險是企業(yè)制度本身的缺陷造成的，道德風險很大程度上是與人的思想意識相聯(lián)系的，而人的因素是很難用技術(shù)手段來控制的，只能通過制度本身的完善來防范。

三、健全企業(yè)體制，化解制度性財務(wù)風險

1.制度防范的必要性。

現(xiàn)代社會是制度化的社會，現(xiàn)代企業(yè)是制度化的組織，市場經(jīng)濟是尊重市場規(guī)律，用經(jīng)濟規(guī)律規(guī)范社會經(jīng)濟主體利益關(guān)系的經(jīng)濟制度。在市場經(jīng)濟條件下，按經(jīng)濟規(guī)律制定經(jīng)濟制度用來約束和規(guī)范社會經(jīng)濟行為是社會經(jīng)濟正常運行的保障’。企業(yè)是人、財、物等要素的結(jié)合體，把各種組成要素聯(lián)系在一起的就是企業(yè)制度。企業(yè)制度按管理職能分包括財務(wù)制度、生產(chǎn)制度、保管制度、人事制度等；按管理過程分為決策制度、執(zhí)行制度、監(jiān)督制度等。完善的企業(yè)制度是節(jié)省企業(yè)交易成本、提高企業(yè)效益的保障。完善內(nèi)部財務(wù)風險防范制度的目的是要對企業(yè)財務(wù)活動的叁與人和影響者的相關(guān)活動進行控制和反映，預防可能避免的偏差，平衡可以控制的偏差，反映不可控的偏差，使企業(yè)財務(wù)活動圍繞一定的財務(wù)目標進行。C^業(yè)內(nèi)部財務(wù)風險產(chǎn)生的制度基礎(chǔ)包括兩方面，一是企業(yè)內(nèi)部的委托關(guān)系，二是企業(yè)財務(wù)運行機制。委托關(guān)系屬于企業(yè)的基本制度，財務(wù)運行機制屬于財務(wù)專門制度，兩者對企業(yè)財務(wù)風險的防范都有重要意對現(xiàn)代企業(yè)的關(guān)系呈現(xiàn)一種多維多級的狀態(tài)。就產(chǎn)權(quán)關(guān)系而言，企業(yè)的法人財產(chǎn)權(quán)是由所有者財產(chǎn)權(quán)派生出來的，財產(chǎn)中間所有權(quán)又是由財產(chǎn)終極所有權(quán)派生出來的，這樣，企業(yè)經(jīng)營者與中間出資者之間是委托關(guān)系，中間出資者與終極出資者之間也是委托關(guān)系。就企業(yè)管理層次來說，股東會是企業(yè)最高權(quán)力機構(gòu)，股東會將企業(yè)經(jīng)營權(quán)和一些經(jīng)營方針政策的決策權(quán)交給董事會，董事會又將企業(yè)日常經(jīng)營管理權(quán)交給企業(yè)經(jīng)理，經(jīng)理又將企業(yè)的經(jīng)營管理職能細分，一層一層委托下去，直到基層管理人員。這樣，在企業(yè)內(nèi)部就形成了多層委托關(guān)系。關(guān)系雙方之間一般存在著利益矛盾和信息不對稱現(xiàn)象，這就決定了人有損害委托人利益的動機和可能性，委托人目標的實現(xiàn)就面臨著風險。例如，就財務(wù)信息的披露而言，投資者傾向于獲得相關(guān)、可靠的財務(wù)報表信息以幫助他們估計預期價值和投資風險。然而經(jīng)營者可能不希望披露投資者需要的全部信息。他們可能傾向于省略資產(chǎn)負債表上的某些負債；以更容易地得到貸款；同樣，他們也傾向于不披露正在使用的會計政策，以在必要時通過調(diào)整會計政策來操縱利潤。

在委托關(guān)系中，委托人通常為了促使人的目標與自己的目標相接近而采取一定的激勵手段，人為了取得委托人的信任而愿意接受委托人提出的一些約束條件。然而，在現(xiàn)實中人所受到的利益誘惑可能遠大于委托人提供的激勵水平，由于人掌握著足夠多的信息，其所采取的逆向選擇行為也可能遠非委托人制定的約束條件能夠約束。在這種情況下，委托人只有通過重新調(diào)整委托關(guān)系才能減少人損害自己利益的行為。在企業(yè)內(nèi)部財務(wù)風險中有相當一部分風險的發(fā)生是由于人為了自身利益而犧牲委托人利益產(chǎn)生的道德風險，這部分財務(wù)風險只有通過企業(yè)內(nèi)部委托關(guān)系的調(diào)整來防范。企業(yè)財務(wù)運行機制是企業(yè)財務(wù)管理活動賴以進行的制度基礎(chǔ)，包括激勵機制、約束機制和企業(yè)財務(wù)管理制度三方面的內(nèi)容，這些內(nèi)容從不同角度決定著企業(yè)整體財務(wù)風險水平。激勵機制和約束機制所依據(jù)的是企業(yè)的委托關(guān)系，是委托理論在企業(yè)內(nèi)部管理中的具體運用。企業(yè)委托關(guān)系中的委托人為了促使人按自己的利益目標辦事，減少人的逆向選擇行為，必須在企業(yè)中建立激勵和約束機制，包括物質(zhì)和制度兩方面。激勵機制和約束機制不僅影響企業(yè)的財務(wù)管理，而且作用于企業(yè)的方方面面，同時由于財務(wù)管理的特殊性，健全的激勵和約束機制就顯得特別重要。財務(wù)管理制度是企業(yè)關(guān)于財務(wù)管理具體的規(guī)定，內(nèi)容涉及企業(yè)財務(wù)管理的機構(gòu)設(shè)置、人員配備和權(quán)責劃分等方面。財務(wù)管理制度是企業(yè)進行財務(wù)管理活動的直接依據(jù)，健全的財務(wù)制度本身就已經(jīng)消除了一部分財務(wù)風險性發(fā)生的可能性。設(shè)想在一個企業(yè)中上述問題得不到很好的解決，機構(gòu)設(shè)置重復，人浮于事，權(quán)責不明，有人沒事做，有事沒人做，該企業(yè)的財務(wù)狀況一定是危機四伏，所以健全企業(yè)的財務(wù)制度對企業(yè)防范財務(wù)風險是非常必要的。

2.企業(yè)財務(wù)風險防范制度設(shè)計的基本內(nèi)容

（1）明晰的產(chǎn)權(quán)關(guān)系。產(chǎn)權(quán)關(guān)系是市場經(jīng)濟中最基本的經(jīng)濟關(guān)系，人類社會存在兩大基木關(guān)系，一是社會關(guān)系，二是經(jīng)濟關(guān)系，辯證唯物主義認為經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，經(jīng)濟關(guān)系決定社會關(guān)系，經(jīng)濟關(guān)系是人類社會最基本的關(guān)系，人們的經(jīng)濟利益體現(xiàn)為財產(chǎn)所有權(quán)，人們之間發(fā)生經(jīng)濟關(guān)系是以財產(chǎn)交換為基礎(chǔ)的，可見產(chǎn)權(quán)關(guān)系是社會經(jīng)濟關(guān)系的基礎(chǔ)。企業(yè)作為社會經(jīng)濟組織，其產(chǎn)生的動因和維系的紐帶就是產(chǎn)權(quán)關(guān)系，產(chǎn)權(quán)明晰才能責權(quán)明確，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營才能正常進行，否則企業(yè)就失去了存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，也就談不上財務(wù)風險的防范了。

在委托制度下，由于所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)分離。在具體實踐上，需要形成保證企業(yè)作為一個獨立的實體正常運行的一整套組織管理體系，即企業(yè)存在和發(fā)展的制度性基礎(chǔ)。企業(yè)內(nèi)部各部門機構(gòu)如股東會、董事會、監(jiān)事會、成以產(chǎn)權(quán)關(guān)系為基礎(chǔ)、構(gòu)。經(jīng)理層和業(yè)務(wù)部門，通過科學的制度設(shè)計，形以委托關(guān)系為紐帶的高效率的企業(yè)組織結(jié)

（2）建立有效的激勵機制。激勵可以激發(fā)出人的內(nèi)部潛力，激勵程度的大小等于達到目標后個人需要的滿足值乘以對該結(jié)果的期望值；需要層次理論認為人都有尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要，人在完成一定目標之后就會產(chǎn)生自尊和自我實現(xiàn)的感覺，因此刺激可以產(chǎn)生激勵力量。在實踐中有很多激勵技術(shù)和方案，如目標管理、行為校正、員工參與方案、浮動工資方案、技能工資方案、靈活福利、可比較價值等。企業(yè)根據(jù)實際情況，可以進行選擇和組合，而其中報酬系統(tǒng)的合理與否，對激勵產(chǎn)生極大的影響。

篇3

1房地產(chǎn)企業(yè)項目開發(fā)財務(wù)管理的特點

1.1 資金籌集任務(wù)重

從目前我國社會經(jīng)濟的發(fā)展來看，各地方的地價都在上漲，從而導致了房地產(chǎn)企業(yè)要想開發(fā)一個項目就必須投入大量的資金。眾所周知，房地產(chǎn)項目開發(fā)周期長，通常情況項目開發(fā)周期都在兩年以上，從征地、開發(fā)到竣工都需要大量的資金投入，因此，要想保證項目開發(fā)的順利進行，就必須要有充足的資金。在項目開發(fā)的過程中，房地產(chǎn)企業(yè)的資金周轉(zhuǎn)周期比較長，企業(yè)只有通過多種融資手段才能籌集到足夠的資金。

1.2財務(wù)管理風險高

房地產(chǎn)開發(fā)需要投入大量的人力、財力，同時，也是一個周期較長的工程，這給財務(wù)管理提出了更高的要求。此外，房地產(chǎn)行業(yè)受國家政策影響較大，如果政策發(fā)生了變化，那么房地產(chǎn)企業(yè)的開發(fā)就必須隨著國家的政策進行調(diào)整，但是，大多數(shù)的房地產(chǎn)企業(yè)的自我調(diào)整能力有限。

2 房地產(chǎn)企業(yè)開發(fā)財務(wù)管理中存在的問題

2.1投資盲目，結(jié)構(gòu)不合理

從目前我國房地產(chǎn)項目開發(fā)的現(xiàn)狀來看，所有的房地產(chǎn)企業(yè)項目開發(fā)都是為了追求高利潤，這使得房地產(chǎn)企業(yè)在選擇項目進行投資時比較盲目。目前，我國各地經(jīng)濟發(fā)展速度不同，尤其偏遠地區(qū)與沿海地區(qū)的發(fā)展速度相差很大，但是在投資的過程中，都存在盲目性的問題，缺乏對項目投資風險的決策。與此同時，大部分的房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)只看到了項目未來的發(fā)展前景，忽視了對整個項目進行風險評估，很大程度上增大了企業(yè)投資的財務(wù)風險。此外，房地產(chǎn)企業(yè)在項目開發(fā)問題上還存在結(jié)構(gòu)不合理的問題，許多小規(guī)模的房地產(chǎn)企業(yè)由于自身條件的限制，不能夠去開發(fā)自身不熟悉的項目，從而造成了投資結(jié)構(gòu)的單一性，使整個房地產(chǎn)企業(yè)項目開發(fā)面臨巨大的投資風險，嚴重的甚至會給企業(yè)帶來無法彌補的損失。

2.2周期長，收入不確定

房地產(chǎn)企業(yè)的項目開發(fā)周期很長，與其他行業(yè)具有很大的不同之處在于項目開發(fā)的過程中會浪費很多資金。由于項目開發(fā)的周期長，使得不確定性因素將影響資金的收集和回籠。與此同時，在房地產(chǎn)企業(yè)項目開發(fā)過程中，很難判斷收入問題，項目開發(fā)收入存在不確定性，只有當辦理完成產(chǎn)權(quán)證書之后，才能確定投資的收入。另外，資金的回籠周期很長，在資金回籠的過程中會涉及很多財務(wù)方面的內(nèi)容，其中包括成本的核算、控制等，這也在一定程度上影響了房地產(chǎn)企業(yè)項目開發(fā)財務(wù)管理的水平。

2.3負債率高，流動性差

房地產(chǎn)企業(yè)在進行項目開發(fā)時，需要大量的資金投入，只依靠房地產(chǎn)企業(yè)內(nèi)部籌集遠遠不夠，因此，肯定會涉及與銀行進行借貸。但是目前我國銀行借貸的利息偏高，使房地產(chǎn)還未進行項目開發(fā)，就已經(jīng)背負巨額債務(wù)。同時，當房屋建成后，一旦銷售情況不理想，房地產(chǎn)企業(yè)就會出現(xiàn)債務(wù)風險，負債率高。另外，房地產(chǎn)企業(yè)在項目開發(fā)完成之后，存貨會涉及多方面的內(nèi)容。

2.4管理不當，缺乏考核

一家企業(yè)要想能夠長久穩(wěn)定地發(fā)展下去，就必須重視財務(wù)管理，房地產(chǎn)企業(yè)也不例外。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，目前很多的房地產(chǎn)企業(yè)都沒有充分認識到財務(wù)管理的重要性，也沒有統(tǒng)一的財務(wù)管理機構(gòu)，使得財務(wù)管理工作存在諸多問題。與此同時，很多房地產(chǎn)企業(yè)也沒有制定完善的考核計劃，財務(wù)主管實行委派制在很大程度上降低了員工的工作熱情。此外，很多房地產(chǎn)企業(yè)的財務(wù)人員素質(zhì)參差不齊，有的財務(wù)人員缺乏財務(wù)管理專業(yè)知識，沒有熟練掌握財務(wù)工作流程，更有甚者還經(jīng)常做一些的事情，同時，財務(wù)人員也缺乏財務(wù)風險防范意識，從而給項目開發(fā)的資金投入帶來了一定的風險。

3 房地產(chǎn)企業(yè)項目開發(fā)財務(wù)管理有效措施

3.1設(shè)置理性的融資決策流程，拓展融資渠道

在房地產(chǎn)企業(yè)項目開發(fā)財務(wù)管理中，企業(yè)為了提高財務(wù)管理水平，需要設(shè)置理性的融資決策流程，不斷拓展融資渠道。首先，房地產(chǎn)企業(yè)需要對項目的資金進行預測，選擇正確的融資組合，在融資的過程中要進行成本對比，從中選擇融資的最佳方案，以保證融資的順利進行。與此同時，房地產(chǎn)企業(yè)在融資之前應(yīng)對市場做一個整體的調(diào)查，保證資金鏈的暢通，端正自身的市場行為，在市場上建立良好的信譽。另外，企業(yè)還應(yīng)該采用房地產(chǎn)信托投資基金形式，不斷吸納更多的外來資金投資，從而保證項目開發(fā)的正常進行。

3.2做好財務(wù)預算，加強資金管理體系建設(shè)

房地產(chǎn)企業(yè)要想保證項目開發(fā)的順利完成，就必須重視財務(wù)預算管理工作。要做好財務(wù)預算，不斷加強資金管理體系建設(shè)，從而降低企業(yè)成本費用。企業(yè)在開發(fā)項目時，一定要把責任歸結(jié)到項目負責人身上，項目負責人一定要到現(xiàn)場進行實地勘察，根據(jù)現(xiàn)場的實際情況制定出預算編制表，向上級領(lǐng)導進行匯報，最后再由財務(wù)部門做出最恰當?shù)念A算。此外，房地產(chǎn)企業(yè)還需要不斷加強資金管理體系建設(shè)，全面了解企業(yè)的資金使用情況，避免資金閑置的情況出現(xiàn)。

3.3建立有效的財務(wù)人員考核制度，提高其綜合素質(zhì)

針對房地產(chǎn)企業(yè)的項目開發(fā)，財務(wù)管理工作顯得非常重要。財務(wù)管理主要是對企業(yè)內(nèi)部資金的使用和調(diào)動，因此，房地產(chǎn)企業(yè)需要建立有效的財務(wù)人員考核制度，保證財務(wù)人員綜合素質(zhì)的提升。只有建立了完善的考核制度，才能避免工作懶散。同時，企業(yè)還應(yīng)該建立相關(guān)的獎懲制度，對于那些工作表現(xiàn)良好的員工給予適當?shù)莫剟?，針對那些?jīng)常有違規(guī)行為的員工進行嚴格處理，如給企業(yè)造成重大經(jīng)濟損失的應(yīng)該直接開除。只有這樣，才能從整體上調(diào)動員工工作的積極性。另外，企業(yè)還應(yīng)該定期對員工進行專業(yè)知識的培訓，讓財務(wù)人員能夠及時掌握先進的財務(wù)管理知識，提高財務(wù)人員的職業(yè)道德素質(zhì)，從而不斷提高整個財務(wù)管理的水平。

3.4強化企業(yè)經(jīng)營風險意識

房地產(chǎn)項目投資本身風險系數(shù)很高，而且隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，房地產(chǎn)企業(yè)的市場競爭壓力越來越大，因此，企業(yè)要想減少經(jīng)濟損失，就必須不斷強化經(jīng)營風險意識。房地產(chǎn)企業(yè)應(yīng)該定期調(diào)查外部環(huán)境的變化，一旦發(fā)現(xiàn)外部環(huán)境有所變化，那么就應(yīng)該對自身的財務(wù)管理工作做出調(diào)整，以適應(yīng)外部經(jīng)濟環(huán)境的發(fā)展需求。另外，企業(yè)還應(yīng)該加大經(jīng)營風險的宣傳力度，讓所有員工都樹立正確的風險意識，建立完善的風險防范機制，從而保證房地產(chǎn)企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。

3.5制訂科學合理的投資策略

目前，房地產(chǎn)市場上存在盲目跟風現(xiàn)象，缺乏合理的投資決策，因此，為了保證房地產(chǎn)市場的長久發(fā)展，企業(yè)需要制定科學合理的投資策略，杜絕盲目性，嚴格選擇投資項目，保證投資結(jié)構(gòu)的多元化發(fā)展。另外，房地產(chǎn)企業(yè)還應(yīng)該根據(jù)市場的變化，及時調(diào)整投資機構(gòu)，降低投資風險，從而保證企業(yè)持續(xù)發(fā)展。

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二、房地產(chǎn)財務(wù)成本管理的其重要性

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，城市化進程不斷加快，給房地產(chǎn)企業(yè)的發(fā)展提供了良好的契機，而隨著房地產(chǎn)企業(yè)競爭的日益加劇，再加上房地產(chǎn)市場的逐步規(guī)范，企業(yè)要想在激烈的市場競爭中提升自己的經(jīng)濟效益，就必須從自身管理著手，最大限度地控制企業(yè)營運過程中不必要的開支，而要想實現(xiàn)這一目標，就必須要從財務(wù)成本的管理著手。同時，房地產(chǎn)企業(yè)在運營過程中，由于其資金投入大、回報周期長且容易受到市場以及國家政策的影響，這就使得在發(fā)展過程中的風險較高，要想實現(xiàn)自身經(jīng)濟效益的提升，加強財務(wù)成本的管理顯得十分有必要。

三、房地產(chǎn)財務(wù)成本管理存在的問題

就當前對大多數(shù)房地產(chǎn)企業(yè)來講，房產(chǎn)財務(wù)成本管理當中還存在著很多比較普遍的問題，例如，財務(wù)成本管理意識不強、及管理體系不健全以及財務(wù)成本管理不全面等，在對財務(wù)成本管理水平的提高中這些問題對其有著很大的限制。

( 一) 財務(wù)成本管理意識不強。當前大部分房地產(chǎn)企業(yè)對于財務(wù)成本的重視程度不足以及意識不強，這就對此項工作的開展有著很大的影響。并且有一些企業(yè)盡管能夠意識到財務(wù)成本管理的重要性，但是在實際的財務(wù)成本管理中，往往只重視決策階段以及設(shè)計階段財務(wù)成本管理，對于項目的實施階段以及竣工階段因此而忽略，造成房地產(chǎn)財務(wù)成本管理的質(zhì)量比較低。同時，因為房地產(chǎn)企業(yè)的一些領(lǐng)導對于財務(wù)成本管理的不重視，造成財務(wù)管理部門一些人員對此也不重視，這就在一定程度上房地產(chǎn)財務(wù)成本管理水平的提高會造成很大的影響。

( 二) 財務(wù)成本管理體系不健全。由于我國房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展十分迅速，這就導致很多企業(yè)財務(wù)成本管理體系的建設(shè)跟不上發(fā)展的速度，缺乏與自身發(fā)展相適應(yīng)的財務(wù)管理體系，從而對房地產(chǎn)企業(yè)財務(wù)成本的管理工作造成影響。由于房地產(chǎn)企業(yè)成本管理的不健全，致使財務(wù)成本管理一直處于粗放型的狀態(tài)，雖然也有部分房地產(chǎn)企業(yè)建立了財務(wù)成本管理體系，但在執(zhí)行過程中無法把相關(guān)的管理措施落到實處，從而致使其應(yīng)有的作用得不到發(fā)揮。因此，在房地產(chǎn)企業(yè)發(fā)展過程，財務(wù)成本管理體系的缺乏，就會導致房地產(chǎn)企業(yè)內(nèi)部崗位的權(quán)責不統(tǒng)一，同時也由于沒有使各部門明確自己的責任，致使在企業(yè)的營運過程中，不能夠調(diào)動起員工工作的積極性，從而導致企業(yè)核心競爭力得不到提升。

( 三) 財務(wù)成本管理不全面。房地產(chǎn)建設(shè)的成本支出項目有很多，但總的來說，可以分為土地成本、工程成本、前期成本、財務(wù)費用、管理成本、營銷成本等幾個方面，這些成本支出對房地產(chǎn)企業(yè)的經(jīng)營管理有很大的影響，因此，房地產(chǎn)企業(yè)在進行財務(wù)成本管理時，必須確保管理的全面性。但就目前房地產(chǎn)財務(wù)成本管理而言，在成本費用管理及控制上，還沒有真正的實現(xiàn)全方位、全要素、全過程管理，這對財務(wù)成本管理水平的提高造成極大的影響。

四、房地產(chǎn)企業(yè)加強財務(wù)成本管理的對策

( 一) 提高財務(wù)成本管理意識。隨著房地產(chǎn)行業(yè)競爭的日趨激烈，財務(wù)成本管理工作的作用顯得越來越重要，要想加強財務(wù)成本管理工作，就需要房地產(chǎn)企業(yè)的管理層發(fā)揮帶頭作用，使全體人員能夠參與進來，財務(wù)成本管理意識的提高成為了關(guān)鍵所在。這就要求: 一方面，房地產(chǎn)企業(yè)要加強對相關(guān)人員財務(wù)成本管理知識的培訓，增強相關(guān)人員的成本意識，使其能夠理解并掌握好財務(wù)成本管理的技能，并應(yīng)用到實際工作中; 另一方面，企業(yè)員工要充分發(fā)揮自己的主觀能動性，了解財務(wù)成本管理的相關(guān)知識，并認識到自己所處崗位應(yīng)當注意的成本控制事項，并掌握好相應(yīng)的財務(wù)成本控制措施，同時，企業(yè)的各個部門也要與財務(wù)成本管理部門加強溝通，通過全體人員財務(wù)成本管理意識的提升，把企業(yè)財務(wù)成本管理工作落到實處，為企業(yè)實現(xiàn)長遠發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

( 二) 加快財務(wù)成本管理體系建設(shè)。企業(yè)要根據(jù)自身的發(fā)展速度，及時調(diào)整內(nèi)部管理，尤其要做好財務(wù)成本管理體系建設(shè)，以保證成本控制效果。成本管理體系建設(shè)要從制度建設(shè)做起，強化企業(yè)財務(wù)會計和財務(wù)費用審計制度建設(shè)，進而提高成本管理的規(guī)范性。在具體的成本管理中，首先要保證會計主體財務(wù)數(shù)據(jù)真實準確; 其次要注意財務(wù)數(shù)據(jù)實時記錄與收集; 最后要強調(diào)會計主體財務(wù)數(shù)據(jù)與財務(wù)管理有效銜接。為保證工作流程的有效銜接，應(yīng)制定會計人員的結(jié)賬、報表、編制等規(guī)范。同時，要注意成本管理的科目設(shè)置與財務(wù)管理相互一致，使兩者實現(xiàn)統(tǒng)一管理，完成企業(yè)財務(wù)管理系統(tǒng)升級。

( 三) 建立完善的預算管理系統(tǒng)。房地產(chǎn)企業(yè)需要按照實際的狀況來有效的建立完善的預算管理系統(tǒng)，以此為工程預結(jié)算的準確性以及真實性提供一定的保障。首先，建立完善的預算系統(tǒng)，對于目標成本計劃進行定期的分析以及總結(jié)，以此有效實現(xiàn)房地產(chǎn)項目成本的精細化管理。其次，在進行工程預結(jié)算當中需要做好各方之間的溝通工作，保證各項信息的準確性，并且還需要對項目實際業(yè)績和預算指標之間的差距進行定期比較，將存在差距的原因進行分析，并且提出相關(guān)的管理對策，以此來實現(xiàn)對于項目成本的有效控制和管理。

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經(jīng)過作者市場調(diào)研、資料查找、專家分析，財務(wù)管理專業(yè)特色不明顯，與會計專業(yè)和金融專業(yè)在學科上有一定聯(lián)系，在知識的結(jié)構(gòu)、學習的內(nèi)容、就業(yè)崗位等方面存在一定的交叉，致使財務(wù)管理專業(yè)的生存空間受到一定沖擊，三者關(guān)系如圖1所示：

圖1 會計學、金融學、財務(wù)管理關(guān)系網(wǎng)

財務(wù)與會計對非專業(yè)的人，認為二者是一體的，區(qū)別不是很大，但二者有很大的區(qū)別，無論從內(nèi)容，還是崗位職責、學生就業(yè)方向都有一定的區(qū)別，但也有一定的聯(lián)系，在實際教學過程中要從職業(yè)的崗位、分析出典型的工作任務(wù)、根據(jù)工作任務(wù)教師規(guī)劃學生學習的內(nèi)容，從內(nèi)涵的角度，生存空間角度，財務(wù)管理專業(yè)受到會計專業(yè)、金融專業(yè)的擠壓，生存有一定的困難，要克服困難，改變財務(wù)管理人才培養(yǎng)模式，提高學生就業(yè)率。

二、財務(wù)管理專業(yè)目標定位與要求

財務(wù)管理專業(yè)對學生的要求是知識面寬，不如會計專業(yè)要求的具體，具有一定的經(jīng)濟管理理論基礎(chǔ)知識，促使學生知識、能力、素質(zhì)三方面共同發(fā)展，提高學生全面的綜合素質(zhì)。培養(yǎng)的學生主要應(yīng)該是研究型的人才，理論知識豐富、知識面廣、實踐綜合能力強、操作業(yè)務(wù)能力熟，培養(yǎng)學生職業(yè)崗位素質(zhì)，大學的素質(zhì)教育與中小學的素質(zhì)教育是有一定的區(qū)別，教育與職業(yè)、專業(yè)與能力等不同方面的要求。

不同層次的財務(wù)管理專業(yè)人才的要求還是有一定的區(qū)別，高職高專主要強調(diào)學生的專業(yè)技能，實踐動手能力、本科要求理論與技能并存、培養(yǎng)學生有一定的瓶頸、研究生主要強調(diào)學生的理論層面，對學生理論知識的應(yīng)用比較廣泛，學生理論知識比較雄厚。無論那個層面的學生，主要是知識、技能、素質(zhì)三位一體的培養(yǎng)學生。但不同專業(yè)對學生的要求也有一定的區(qū)別，比如財務(wù)管理主要注重知識與能力的培養(yǎng)、會計更注重技能培養(yǎng)、金融專業(yè)更注重綜合業(yè)務(wù)培養(yǎng)。

綜合分析，財務(wù)管理專業(yè)從課程設(shè)置、核心課程、專業(yè)屬性、就業(yè)方向、技能要求、素質(zhì)要求等都與金融專業(yè)和會計專業(yè)有一定的區(qū)別。但從大的方向看是有一定的聯(lián)系，但主要從就業(yè)崗位群、崗位職責提煉出的典型工作任務(wù)、知識的重點與難點是不同的，財務(wù)管理培養(yǎng)學生理論知識雄厚，技能強，素質(zhì)高的一批高級人才的培養(yǎng)，主要適合一些研究型、學歷高的層面，高職高專類的層面建議最好不開設(shè)本專業(yè)，開設(shè)一些會計等對技能要求高、實踐性強的專業(yè)，適應(yīng)崗位群的需求。

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二、高校財務(wù)管理本科專業(yè)實驗教學體系的特征及基本框架設(shè)想

高校財務(wù)管理本科專業(yè)實驗教學體系應(yīng)該是一個能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新性、復合型、應(yīng)用型高級財務(wù)管理專業(yè)人才的教學體系。通過文獻分析和實踐調(diào)查論證，一個科學合理、與時俱進的財務(wù)管理本科專業(yè)實驗教學體系，應(yīng)該具有以下特征:1.實驗體系設(shè)計的市場需求導向性、創(chuàng)新性專業(yè)的優(yōu)劣，最重要的評判依據(jù)是其就業(yè)率和就業(yè)反響。依據(jù)市場需求來分析與設(shè)計實驗課程與環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)人才培養(yǎng)的市場需求導向性;實驗體系設(shè)計既要注重每個層次基本能力的培養(yǎng)，又要強調(diào)不同就業(yè)取向特殊能力的培養(yǎng)，即要有創(chuàng)新環(huán)節(jié)設(shè)計。只有做到這兩個方面，才能培養(yǎng)出專業(yè)特色和優(yōu)勢，才能提高本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率。2.實驗內(nèi)容設(shè)計和時間安排上，要注重層次性、漸進性為了培養(yǎng)和提高財務(wù)管理專業(yè)學生的創(chuàng)新能力和開拓精神，應(yīng)根據(jù)財務(wù)管理專業(yè)的特點，構(gòu)建從本科低年級學生至高年級乃至研究生的分階段、分層次、模塊化、點面結(jié)合、全面開放的管理實驗教學體系，實驗內(nèi)容由淺入深、由簡單到復雜、由被動操作到主動設(shè)計或模擬再到創(chuàng)新性的綜合運用，逐漸加深實驗教學內(nèi)容的深度、廣度和綜合程度。3.能力培養(yǎng)的全面性與人才培養(yǎng)的復合型財務(wù)管理專業(yè)無論是知識結(jié)構(gòu)，還是能力要求，都高于會計專業(yè)，財務(wù)管理人才培養(yǎng)必須注重知識的復合型和能力的綜合全面性。根據(jù)課題組的研究，財務(wù)管理專業(yè)應(yīng)該構(gòu)建一個“三大能力、五大層次”的實驗教學體系。該體系將財務(wù)與會計、金融、工商管理知識進行有機集成和整合，要求財務(wù)管理專業(yè)學生不僅要掌握好財務(wù)管理專業(yè)知識和技能，還要較好掌握會計、金融和工商管理基礎(chǔ)知識和技能。該體系中，“五位一體”指“基本技能訓練”、“專業(yè)動手能力實驗”、“專業(yè)綜合實驗”、“學科綜合實驗”和“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗”等不同實驗?zāi)K分層遞進、融為一體的實驗教學體系。三大能力為“專業(yè)操作能力”、“綜合實踐能力”和“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力”。4.實驗項目和內(nèi)容的綜合性與創(chuàng)新性根據(jù)創(chuàng)新性、復合型人才的培養(yǎng)特點，從數(shù)量和質(zhì)量兩個方面增強學生的實踐能力。數(shù)量上增加實踐環(huán)節(jié)教學學時數(shù)，如會計學基礎(chǔ)、財務(wù)分析、財務(wù)管理等主干學科課內(nèi)時間學時數(shù)達到總學時的35%－40%;質(zhì)量上，減少驗證性實驗比例，增加創(chuàng)新性、設(shè)計性和綜合性實驗比例，增加綜合性實踐環(huán)節(jié)學時數(shù)。根據(jù)目前研究和實踐的情況，高校財務(wù)管理本科專業(yè)可以構(gòu)建成一個“三大能力、五大層次”的實驗教學體系(詳見圖1)。

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中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A文章編號：1673-291X（2011）16-0236-02

2008年，塔里木大學經(jīng)濟與管理學院新建財務(wù)管理本科專業(yè)，那么如何設(shè)置培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方案，成為我們不得不面對的一個重要課題。

當前中國仍以中小企業(yè)為主，其中絕大部分財務(wù)與會計沒有實現(xiàn)分離，財務(wù)管理人員更多從事的是財務(wù)會計方面的基礎(chǔ)工作；其次，高級財務(wù)管理人員所具備的對企業(yè)資金需求的預測、籌措、投資、企業(yè)風險的識別與防范等方面的能力，需要他們具有扎實的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗，而根據(jù)財務(wù)管理本科學生的生源基礎(chǔ)、知識水平和在校的受教育時間，這實現(xiàn)起來相當困難。最后，不同地域的學生畢業(yè)后的就業(yè)選擇也有所不同，為使培養(yǎng)目標與社會需求相適應(yīng)，不同地方的高校應(yīng)結(jié)合本校學生的就業(yè)狀況制定自己的培養(yǎng)目標。

一、塔里木大學財務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)目標定位

塔里木大學地處偏遠，學生生源、畢業(yè)生就業(yè)渠道以及周圍經(jīng)濟環(huán)境都有明顯不同于內(nèi)地高校的特點，作為一個新設(shè)專業(yè)，塔里木大學財務(wù)管理專業(yè)在制定培養(yǎng)目標時務(wù)必要考慮其地域特色，從而建立起符合學校特點、適應(yīng)學生水平、滿足社會需要的特色財務(wù)管理專業(yè)。

1.適應(yīng)生源特點培養(yǎng)應(yīng)用型財務(wù)管理專業(yè)人才。塔里木大學地處偏遠，其生源結(jié)構(gòu)與疆外一些高校相比存在著一定的差距，若盲目照搬內(nèi)地高校的教學思路和方法，必然出現(xiàn)排異效應(yīng)。因此，在制定培養(yǎng)目標時，塔里木大學財務(wù)管理專業(yè)將這一因素考慮在內(nèi)，因材施教，本著“大眾教育”方針，將財務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位為一般的財務(wù)管理專業(yè)應(yīng)用人才，從而使目標定位與其生源具有一定的適應(yīng)性，如此方能將我們的學生培養(yǎng)成真正有益于社會的有用人才。

2.適應(yīng)就業(yè)趨勢培養(yǎng)實用型財務(wù)管理專業(yè)人才。塔里木大學的生源以新疆考生為主，學生畢業(yè)后大多選擇在新疆就業(yè)。據(jù)塔里木大學學生工作處統(tǒng)計，自2003年以來，畢業(yè)生留疆趨勢日益明顯，2003年有大約43%的畢業(yè)生選擇留在南疆，2008年以后，這一比例則擴大到80%左右，其中，相當一部分分布在基層的各個團場，為此，塔里木大學財務(wù)管理專業(yè)在制定培養(yǎng)目標時，將其定位于主要從事比較復雜的財務(wù)管理實務(wù)工作，能夠下得去、干得好，社會評價高、具有開拓精神和創(chuàng)新意識的實用型財務(wù)管理專業(yè)人才。

3.2010年中央決定實施新一輪的對口援疆工作，這一重大戰(zhàn)略舉措將為新疆和兵團經(jīng)濟發(fā)展帶來前所未有的機遇，那么對中小企業(yè)財務(wù)管理現(xiàn)狀與未來發(fā)展趨勢的分析將有助于我們確定財務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標的定位。目前新疆和兵團中小企業(yè)財務(wù)與會計崗位劃分不明確、財務(wù)管理水平不高。新疆和兵團中小企業(yè)必將抓住這個難得的機遇期，在未來不斷夯實管理基礎(chǔ)、實現(xiàn)籌資渠道的多元化、嚴格資金管理的內(nèi)部控制適度，拓展投資領(lǐng)域、提高財務(wù)管理工作的信息化水平，加強預算管理等。此外，這一戰(zhàn)略機遇必將加速推進新疆企業(yè)走向全國、走向世界，財務(wù)管理人員將面臨日益復雜的工作環(huán)境，對財務(wù)管理人員的專業(yè)知識和能力水平的要求將日趨提高。對此，塔里木大學財務(wù)管理專業(yè)在制定培養(yǎng)目標時，應(yīng)充分考慮企業(yè)的當前情況和未來的發(fā)展趨勢，適應(yīng)時代要求，使財務(wù)管理專業(yè)建設(shè)具有前瞻性，從而培養(yǎng)出高素質(zhì)的復合型人才。

綜上所述，塔里木大學財務(wù)管理專業(yè)的培養(yǎng)目標可以歸納為：培養(yǎng)具有扎實的管理、會計和金融理論基礎(chǔ)，熟悉財經(jīng)法規(guī)，能夠熟練應(yīng)用管理信息化的理念和技能，將管理、會計和金融理論知識創(chuàng)造性地應(yīng)用于工商企業(yè)財務(wù)管理活動的應(yīng)用性、創(chuàng)新性人才，具有較強的觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

二、構(gòu)建塔里木大學財務(wù)管理專業(yè)課程體系應(yīng)注意的問題

1.各高校財務(wù)管理專業(yè)課程體系設(shè)置缺乏地方特色、本位特色。從中國財務(wù)管理專業(yè)課程體系設(shè)置來看，各高校都差不多，部分院校甚至照搬一些重點院校的課程體系，這是不盡合理的。須知不同的院校其生源特點有所不同，具體培養(yǎng)目標可能也有所區(qū)別。各高校特別是邊遠地區(qū)的高校在進行課程設(shè)置時務(wù)必要考慮本校大部分學生的就業(yè)去向，結(jié)合企業(yè)的人才需求，科學合理地安排自己的課程體系，從而為學生將來的就業(yè)做好準備。那么作為邊遠地區(qū)的高校，塔里木大學的生源質(zhì)量、畢業(yè)生的就業(yè)方向等明顯區(qū)別于疆外經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的高校，因此，在設(shè)置課程體系時，這一點應(yīng)引起我們的重點關(guān)注。

2.各高校課程設(shè)置大都過分關(guān)注專業(yè)課，而忽視基礎(chǔ)課的重要性，從而不利于學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。企業(yè)的財務(wù)管理是一項對人的綜合素質(zhì)要求較高的復雜的管理工作，它不僅僅需要相關(guān)人員具備應(yīng)有的專業(yè)知識和技能，同時對他們的文學修養(yǎng)、品德素質(zhì)以及與人交往溝通的能力等都有一定的要求，這就需要我們在設(shè)置課程時要對基礎(chǔ)課給予適當?shù)年P(guān)注，以拓寬學生的知識面，從而有利于提高學生的綜合素質(zhì)，也有利于學生非專業(yè)技能和職業(yè)價值觀的培養(yǎng)。塔里木大學的辦學宗旨是為新疆地方和兵團輸送人才，結(jié)合新疆目前的經(jīng)濟發(fā)展狀況和將來的發(fā)展前景，企事業(yè)單位要求財務(wù)管理人員不僅要具備基本的會計及財務(wù)管理方面的專業(yè)知識，同時要求財務(wù)管理人員要有良好的思想道德素質(zhì)，有寬泛的知識面等，而這就需要通過相關(guān)的基礎(chǔ)課程來培養(yǎng)。

三、塔里木大學財務(wù)管理專業(yè)課程體系設(shè)置

為了更好地滿足用人單位的需要，充分地發(fā)揮我校畢業(yè)生的專業(yè)特長，塔里木大學財務(wù)管理專業(yè)在充分考慮培養(yǎng)目標的基礎(chǔ)上，結(jié)合上述問題，制定出適應(yīng)自己的科學合理的財務(wù)管理專業(yè)課程體系，主要包括以下四個層次：

1.公共基礎(chǔ)課程。如前所述，開設(shè)公共基礎(chǔ)課程是為了培養(yǎng)學生的非專業(yè)素質(zhì)，提升學生的綜合素質(zhì)，使學生在人文、社科及自然科學方面掌握一定的基礎(chǔ)知識，并具有一定的漢語寫作、數(shù)學邏輯思維、計算機操作及外語寫作表達能力，從而為其后續(xù)學習以及將來發(fā)展打下基礎(chǔ)。因此，公共基礎(chǔ)課主要應(yīng)包括：基本原理、思想、大學英語、微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、計算機技術(shù)基礎(chǔ)、大學語文、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、新疆歷史與民族宗教理論政策等。

2.學科基礎(chǔ)課程。財務(wù)管理學科基礎(chǔ)課程的設(shè)置旨在使學生掌握本專業(yè)學科領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識和基本技能，為專業(yè)課程的學習做好準備。財務(wù)管理學科基礎(chǔ)課程主要包括：西方經(jīng)濟學、管理學原理、統(tǒng)計學原理、會計學原理、計量經(jīng)濟學、現(xiàn)代企業(yè)管理、財政學、金融學、市場營銷學、財務(wù)會計、財務(wù)管理、經(jīng)濟法、審計學等，從而使學生全面掌握經(jīng)濟與管理方面的基本內(nèi)容，對培養(yǎng)學生經(jīng)濟與管理方面的分析判斷能力打下堅實的基礎(chǔ)。

3.專業(yè)方向課程。專業(yè)方向課的設(shè)置旨在通過系統(tǒng)的教授與指導，使學生掌握相關(guān)的專業(yè)知識和專業(yè)技能，具備財務(wù)管理人員應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)。專業(yè)方向課包括必修課和選修課兩大模塊。必修課包括：高級財務(wù)管理、成本與管理會計、管理信息系統(tǒng)、財務(wù)報表分析、證券投資學、戰(zhàn)略與風險管理、公司治理與內(nèi)部控制、稅法等。通過這些課程的學習，使學生具備從事財務(wù)管理實踐工作的基本能力。選修課包括：高級財務(wù)會計、電子商務(wù)、金融市場與金融機構(gòu)、保險學、預算會計、資產(chǎn)評估、經(jīng)濟應(yīng)用文寫作、會計信息系統(tǒng)等。這些課程的學習可進一步拓展學生的專業(yè)知識面、改善學生的知識結(jié)構(gòu)，有利于提高學生的專業(yè)素養(yǎng)。

4.專業(yè)實踐環(huán)節(jié)。相較于以上的文化理論課，專業(yè)實踐不僅可以強化學生對理論知識的理解、把握，同時實踐過程中企業(yè)現(xiàn)狀一定程度的展示，更能吸引學生的學習興趣，促使學生思考一些專業(yè)方向的實際問題，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力。此外，實踐過程中可能遇到的一些專業(yè)問題，可使學生認識到自身知識的不足，促使學生在下一步更加努力的學習。塔里木大學財務(wù)管理專業(yè)根據(jù)自身具備的條件和周邊發(fā)展的實際情況，相應(yīng)地安排了校內(nèi)和校外兩種實習方式。校內(nèi)實習主要以實驗的方式體現(xiàn)，包括會計學原理實驗、會計信息系統(tǒng)實驗（即用友U8的系列操作應(yīng)用）、審計軟件的應(yīng)用、企業(yè)經(jīng)營決策模擬（即手工和電子ERP沙盤模擬）實驗、以及校內(nèi)畢業(yè)實習等。由于財務(wù)管理專業(yè)性質(zhì)的特殊性，校外實習則主要由學生自主聯(lián)系進行。通過校外實習，使學習親身體驗企業(yè)的實際工作環(huán)境，認識書本知識與現(xiàn)實的一定差異，更加深刻地理解相關(guān)的理論知識。

綜上所述，以上四個方面都不是孤立存在的，而是相輔相成的。通過這樣一個完整體系的課程設(shè)置，有利于塔里木大學財務(wù)管理特色專業(yè)的建設(shè)，從而為社會培養(yǎng)出專業(yè)素質(zhì)好、知識面廣，能夠發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，并且具有較強的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的應(yīng)用型財務(wù)管理專業(yè)人才。

參考文獻：

[1]陰麗美.財務(wù)管理本科專業(yè)實踐教學的改革思考[J].會計之友，2010，(3).

篇8

一、引言

未來10年至20年，中國正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級的關(guān)鍵時期，將逐步發(fā)展成為高增值的制造業(yè)、高知識的服務(wù)業(yè)中心、世界性的金融中心之一，對人才的需求從本土型向國際型轉(zhuǎn)變，從知識型向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，具有國際視野、熟悉國際慣例、實踐能力突出的財務(wù)管理專業(yè)學生成為最受社會歡迎的人才之一。《廣東省中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》提出，到2015年，廣東企業(yè)經(jīng)營管理人才總量達到360萬人，2020年達到430萬人，國際化人才總量達到3萬人?；谏鲜鲐攧?wù)管理人才需求的變化，各高校不斷在教學師資、教學內(nèi)容和教學方式上進行改革，在提高國際化程度、開展產(chǎn)學研相結(jié)合的教學等方面探索，但仍處于探索和實施的初期階段，未能找到問題解決的突破口，人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量遠遠不能滿足企業(yè)對高端應(yīng)用型財務(wù)管理人才的需求。

我國目前的財務(wù)管理人才培養(yǎng)模式經(jīng)過多年的探索取得了巨大的成就，培養(yǎng)了一大批有用之才，但這種培養(yǎng)模式亦有許多不足之處：如較為輕視專業(yè)外語溝通能力和實踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)；過于偏重財務(wù)管理理論知識的傳授，而忽視學生社會適應(yīng)能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；培養(yǎng)出來的學生缺乏國際視野，難以適應(yīng)經(jīng)濟全球化對高端應(yīng)用型財務(wù)管理人才的需要。財務(wù)管理專業(yè)人才的社會需求與目前教育體系銜接不夠的問題突出，亟需進行人才培養(yǎng)方式的改革。

二、應(yīng)用型財務(wù)管理人才培養(yǎng)方案建設(shè)的總體要求

《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《廣東省中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》都特別指出，要培養(yǎng)造就一大批具有全球戰(zhàn)略眼光和管理創(chuàng)新能力的企業(yè)經(jīng)營管理人才。我校財務(wù)管理應(yīng)用型人才培養(yǎng)正是基于上述要求，在廣東財經(jīng)大學校級特色專業(yè)――財務(wù)管理專業(yè)基礎(chǔ)上，以當前財政部全面推進管理會計體系建設(shè)為契機，以加快管理會計師人才培養(yǎng)為突破口，推動財務(wù)管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的改革創(chuàng)新。財務(wù)管理應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案的總體目標是：培養(yǎng)具有國際化視野、創(chuàng)新能力和實踐能力的應(yīng)用型財務(wù)管理專業(yè)人才，實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)型升級。

立足“國際化、創(chuàng)新型、實踐型”人才培養(yǎng)定位，不斷優(yōu)化和改進專業(yè)建設(shè)工作。建立以社會需求為導向的，國際化、創(chuàng)新型、實踐型的財務(wù)管理人才培養(yǎng)模式，制定一套與培養(yǎng)目標相適應(yīng)專業(yè)建設(shè)方案，是保證實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要條件。

三、應(yīng)用型財務(wù)管理人才培養(yǎng)方案設(shè)計

應(yīng)用型財務(wù)管理人才培養(yǎng)方案是一項探索性工作，也是一項系統(tǒng)工程。專業(yè)建設(shè)應(yīng)突出特色和創(chuàng)新，具體通過創(chuàng)建CMA方向班拓展以學生的國際化視野，加強實踐教學條件建設(shè)以提升學生的應(yīng)用能力，組建管理會計協(xié)同創(chuàng)新中心以提升學生的創(chuàng)新能力。“應(yīng)用型財務(wù)管理人培養(yǎng)方案”的創(chuàng)新和優(yōu)化工程，如圖1所示

（一）以全面發(fā)展財務(wù)管理專業(yè)教育為引領(lǐng)，以重點發(fā)展“管理會計方向”為突破口

財務(wù)管理專業(yè)綜合改革的基本思路是“全面發(fā)展、重點突破”。在全面發(fā)展政府財務(wù)管理、公司財務(wù)管理專業(yè)教育，拓展財務(wù)管理專業(yè)教育本土化和國際化發(fā)展空間的同時，根據(jù)社會需求和行業(yè)教育現(xiàn)狀，適時調(diào)整專業(yè)教育發(fā)展方向。根據(jù)國家教育改革的精神，結(jié)合我校實際，財務(wù)管理專業(yè)綜合改革的重點是“強化專業(yè)方向教育”。從目前情況看，近期以公司財務(wù)管理專業(yè)方向的改革為突破口，發(fā)展的重點應(yīng)當放在“管理會計方向”上。主要根據(jù)是：高校財務(wù)管理專業(yè)教育中管理會計專業(yè)方向很少，管理會計人才的社會需求十分突出，供需缺口極大。開設(shè)管理會計（CMA）方向班的可行性：（1）CMA證書被社會廣泛認可，在國際上享有較高的盛譽。CMA證書受到眾多跨國公司高管的青睞，中國國家外國專家局和國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會聯(lián)袂推薦國際管理會計師資格，國家國資委要求在全國國資系統(tǒng)財務(wù)管理人員學習和獲取該資格，可見它是目前國內(nèi)外最受推崇的管理會計師資格之一。（2）CMA認證體系經(jīng)過長時間的市場檢驗，已相對成熟，并為大家所公認。（3）我國目前許多高校開設(shè)了CMA方向班，如中央財經(jīng)大學、東北財經(jīng)大學、江西財經(jīng)大學、中南財經(jīng)政法大學、浙江財經(jīng)學院等數(shù)十所高校。這些學校的招生情況都非?；鸨瑢W生在取得CMA資格后就業(yè)渠道明顯拓寬。

（二）改進和完善實踐教學方案，提升學生的實踐能力

1.改革現(xiàn)有以理論教學為主導的教學課程體系，建設(shè)專業(yè)教育與職業(yè)資格認證相結(jié)合的課程體系。（1）針對財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)特點，在培養(yǎng)方案的制訂中，充分考慮專業(yè)學習與相關(guān)職業(yè)資格（如財務(wù)分析師CFA、國際財務(wù)管理師IFM、管理會計師CMA、理財規(guī)劃師CFP等）考試認證的關(guān)聯(lián)性，有針對性地開設(shè)相關(guān)專業(yè)課程。除了CMA方向班學生的定位是取得CMA證書之外，鼓勵其他學生根據(jù)自己的興趣和未來職業(yè)生涯的規(guī)劃，有針對性地選修與相關(guān)專業(yè)資格考試和認證接軌的專業(yè)課程。（2）加強案例庫建設(shè)和案例教學。在現(xiàn)有《財務(wù)管理》、、《成本管理會計》校級精品課程建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，利用管理會計協(xié)同創(chuàng)新中心和實踐基地的平臺和資源，組織教學團隊與合作單位開展案例設(shè)計研究，建設(shè)財務(wù)管理學科教學案例庫，在《財務(wù)管理》、《管理會計》等主干課程中突出案例的環(huán)節(jié)和內(nèi)容，加強學生在特定情境中分析問題、解決問題的能力的培養(yǎng)。（3）擴大實踐基地的范圍和類型，實現(xiàn)實踐基地的多元化，滿足不同就業(yè)取向的學生需求。通過組織學生在實踐基地的集中實習以及就業(yè)實習等實踐活動，提高學生的實踐認識和應(yīng)用能力。（4）探索定向培養(yǎng)模式。學生自大三開始，實施定向培養(yǎng)模式，積極尋求與企業(yè)或行業(yè)合作培養(yǎng)，由企業(yè)與學生雙向選擇，有針對性的培養(yǎng)企業(yè)所需要的國際化高級財務(wù)管理人才。

2.強化“雙師型”教師隊伍建設(shè)力度，提高教師實踐教學能力。通過開展橫向課題研究、案例研討、實踐實習等渠道，不斷提高專職教師的專業(yè)實踐能力；考慮學校教師與企業(yè)高級會計管理人員長期結(jié)對，互相提高，共同提高；鼓勵專職教師參加CMA考試，成為“雙證”或“多證”型專業(yè)教師；聘請知名企業(yè)的財務(wù)總監(jiān)作為兼職教師。學校根據(jù)學期課程安排，每年選派2-3名教師到合作企業(yè)進行掛職鍛煉，參與實踐技能鍛煉和頂崗實習。

（三）建立管理會計協(xié)同創(chuàng)新中心，提升學生的創(chuàng)新能力

與科研院所、企業(yè)、社會機構(gòu)建立聯(lián)盟式、開放式合作模式，成立協(xié)同創(chuàng)新中心。協(xié)同創(chuàng)新體合作各方共同參與國家和地方各級相關(guān)科研項目申報和研究、開展國際（地區(qū)）合作研究與交流項目。引入更多政府、行業(yè)和企業(yè)創(chuàng)新資源，研究確定一批重點項目，重點解決管理會計在企業(yè)應(yīng)用過程中的共性和關(guān)鍵性問題。建立創(chuàng)新型人才聯(lián)合培養(yǎng)機制，明確各合作機構(gòu)的角色和分工，設(shè)計有針對性的培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力方案。將專業(yè)教育與協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)相結(jié)合。本著將知識轉(zhuǎn)化為能力、培養(yǎng)務(wù)實創(chuàng)新精英人才的理念，突出校企（行業(yè)）協(xié)同育人方式，突出崗位能力和職業(yè)素養(yǎng)要求；注重產(chǎn)學結(jié)合，構(gòu)建與企業(yè)長期合作的有效機制，在人才培養(yǎng)方案的制定、課程設(shè)置、教材建設(shè)、實習就業(yè)等方面和企業(yè)進行全方位多角度的合作，積極引導企業(yè)參與培養(yǎng)全過程。協(xié)同創(chuàng)新運行機制如圖2所示：

（四）改進教學模式，為專業(yè)建設(shè)提供方法指導

1.構(gòu)建校內(nèi)教師與校外實踐導師授課相結(jié)合的教學方式。核心專業(yè)課程的授課，在校內(nèi)教師講授的基礎(chǔ)上，部分專題聘請校外實踐導師做案例講解；組織體現(xiàn)新的發(fā)展動態(tài)和學員需求的專題講座，包括：請專業(yè)名師開展專題學術(shù)講座，請實踐經(jīng)驗豐富的專家講案例分析，請相關(guān)專家開展人文素質(zhì)專題講座等。

2. 建立“協(xié)作式”的團隊學習模式，探索協(xié)作教學法，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。對專業(yè)核心課，則采用小班教學、分組討論的教學模式。此外，積極開展研究型教學實踐，鼓勵學生參與教師的課題研究，在與老師和同學的協(xié)作研究過程中掌握創(chuàng)新的思維和方法。

3.推行“掛牌選課”制度，發(fā)揮學生學習的主體作用。在選修課程中推行掛牌選課，由學生選擇課程和教師。比如，同一門課程由多位老師“掛牌授課”，不再固守行政班級的劃分與約束，由學生自由選擇老師，或者學生可以自由選擇自己喜歡的專業(yè)課程，有關(guān)課程學分可由學院自定打通模塊。一方面促使教師在競爭促動下提高教學質(zhì)量，另一方面也可以發(fā)揮學生的學習主動性，提高學習興趣。

篇9

財務(wù)管理專業(yè)適應(yīng)市場經(jīng)濟建設(shè)需要，培養(yǎng)“懂技術(shù)、通經(jīng)管、會外語”的經(jīng)管類應(yīng)用型專業(yè)人才，即培養(yǎng)在德、智、體、美等領(lǐng)域全方位發(fā)展的，并且能夠熟練掌握管理學、經(jīng)濟學、法律以及金融理財?shù)然炯寄芎突A(chǔ)理論的專業(yè)型人才，與此同時，這類人才還應(yīng)該具有比較好的會計學基礎(chǔ)、財務(wù)管理能力、投融資管理能力、公司和個人理財能力以及資本運作、風險控制的能力。此類人才在畢業(yè)之后，能夠在制造業(yè)企業(yè)、商業(yè)服務(wù)業(yè)、銀行和證券公司、政府以及事業(yè)單位從事與財務(wù)管理相關(guān)的會計業(yè)務(wù)、審計業(yè)務(wù)甚至是資產(chǎn)管理和規(guī)劃業(yè)務(wù)，是適應(yīng)當前我國全面深化改革與社會主義建設(shè)的復合型、應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才。

財務(wù)管理專業(yè)需要學生們能夠有效的、系統(tǒng)的掌握經(jīng)濟管理領(lǐng)域、財務(wù)管理領(lǐng)域以及金融學領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論，并在此基礎(chǔ)上熟悉關(guān)于財務(wù)管理和會計工作的相關(guān)法律法規(guī)，在知識的廣度上來說，還要熟悉和了解國內(nèi)外本專業(yè)的最新成果以及發(fā)展趨勢，有基本的能力去分析和解決財務(wù)和金融方面的問題和困難。同時，本專業(yè)還要求學生能夠全面培養(yǎng)創(chuàng)造能力、操作實踐能力、發(fā)揮個性的能力以及管理能力，爭取將學生培養(yǎng)成為“管理方面的財務(wù)專才，財務(wù)方面的管理通才”。

從本專業(yè)的建設(shè)和培養(yǎng)人才的角度來說，畢業(yè)生應(yīng)該具有下列所述兩個方面的素質(zhì)、能力和知識結(jié)構(gòu)：

第一，是對基礎(chǔ)知識的要求。本專業(yè)的畢業(yè)生，應(yīng)該具備扎實的經(jīng)濟學、會計學、管理學以及公司金融和財務(wù)管理等學科的基本知識結(jié)構(gòu)；并熟練掌握運用計算機以及人工解決和處理各種企事業(yè)單位的會計業(yè)務(wù)核算以及財務(wù)管理的方法，比如熟悉和懂得計算機運作的基本原理和一般的操作知識，掌握統(tǒng)計和會計電算化等專業(yè)軟件的操作和使用。與此同時，還應(yīng)該了解和熟悉與會計和金融業(yè)相關(guān)的政策法規(guī)和行業(yè)規(guī)范。

第二，是基本能力的要求。畢業(yè)生應(yīng)該要同時具備經(jīng)濟學、公司金融學、財務(wù)管理學、會計學等學科的基礎(chǔ)知識和基本技能。當然，還要具有比較好的語言文字表達能力、人際溝通能力、以及解決實際財務(wù)、金融管理問題的能力。進一步的，需要熟練運用和掌握一門外語，能高效深入的閱讀和理解國際上關(guān)于本專業(yè)的外文文獻和報告。在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)該能夠掌握計算機應(yīng)用知識，可以有效運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取和處理經(jīng)濟金融信息，并運用相關(guān)定性、定量分析方法對數(shù)據(jù)進行研究。

二、財務(wù)管理專業(yè)課程體系建設(shè)的現(xiàn)狀

（一）財務(wù)管理與會計課程體系區(qū)別不大

目前，很多新辦的應(yīng)用型本科院校，由于會計課程體系比較完善，財務(wù)管理屬于新興專業(yè)。所以財務(wù)管理課程體系的設(shè)置往往在會計課程體系的基礎(chǔ)上做了微調(diào)，開設(shè)課程幾乎一樣，感覺上財務(wù)管理專業(yè)建設(shè)與會計專業(yè)的建設(shè)相差無幾。這也造成了很多財務(wù)管理專業(yè)的學生一直認為學院在把自己培養(yǎng)成會計，不知道自己跟會計專業(yè)的同學有什么區(qū)別，也不知道財務(wù)管理專業(yè)出來的學生應(yīng)該是干什么的。對財務(wù)管理專業(yè)的認知存在著很大的問題。學生認為自己是學財務(wù)管理的，為什么要學這么多跟財務(wù)無關(guān)的課程呢，甚至覺得有些課程沒有意義，造成學生對這些課程的態(tài)度很冷淡，學習熱情不高，最后造成論管理沒管理的意識，論會計比不上會計專業(yè)的學生，競爭力非常低，最后社會評價該專業(yè)的學生定位非常不明晰，就業(yè)不理想。

（二）課程體系建設(shè)多以考證為導向

財務(wù)管理專業(yè)還是效仿以往會計專業(yè)的人才培養(yǎng)導向模式，是以考證為主，課程設(shè)置及教材選用均與考證掛鉤，尤其是新辦的獨立學院更為突出。這種模式有利也有弊。有利的一面在于，采用考證導向考核學生的學業(yè)成績從一定程度上迫使學生加強專業(yè)課程學習的自覺性，最終通過考證考試也能加強學生對學業(yè)學習的成就感和滿足感，更進一步的提升學習高層次專業(yè)課程的興趣和動力，這種方式在獨立院?？赡軙鼮橛行У奶嵘虒W效果；而不利的地方在于，大學是一個提倡多元化教育的地方，在專業(yè)學習的同時應(yīng)該充分利用大學的各項教學資源提升學生的個人綜合素質(zhì)，尤其是實踐的操作能力。但以考證為主導的教學模式使得學生需要花費大量時間和精力去考證，從而必然減少在其他非專業(yè)主干課程上的學習時間和興趣愛好素質(zhì)能力拓展時間。學生只對英語考證、會計從業(yè)資格證、銀行從業(yè)資格證等相關(guān)的課程感興趣，而對于其他的課程態(tài)度就很散漫，并且學生對待學習的態(tài)度也多以應(yīng)試為目的，只在考試當時記得相應(yīng)的理論知識，考試通過之后即忘，后續(xù)專業(yè)課程中需要用到專業(yè)基礎(chǔ)知識時又一臉茫然，實操動手能力非常差。所以在制定專業(yè)教學計劃之前首先得明確我們的專業(yè)人才培養(yǎng)導向是什么，是否真的應(yīng)該以考證為唯一或是為主來進行人才培養(yǎng)，還是應(yīng)該要考慮培養(yǎng)學生的實踐理論相結(jié)合的專業(yè)綜合素養(yǎng)。

（三）實踐教學體系不完善，實踐環(huán)節(jié)薄弱

應(yīng)用型本科院校財務(wù)管理專業(yè)立足的不是培養(yǎng)從事科研和教學工作的專門人才，而是能為公司和個人財務(wù)決策提供方向性指導及具體方法，能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務(wù)、理財管理的實用性人才。因此財務(wù)管理實教教學是非常重要的。而目前的狀況是由于財務(wù)管理專業(yè)建設(shè)時間短，很多應(yīng)用型本科院校并沒有財務(wù)管理專業(yè)實踐教學體系，沒有專門的財務(wù)管理實驗室等，學生的財務(wù)管理學習主要是理論知識，實操和動手能力較差，不利于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。

三、完善財務(wù)管理專業(yè)課程體系建設(shè)的思路

（一）財務(wù)管理專業(yè)課程體系構(gòu)建的前提

1. 明確財務(wù)管理與會計的區(qū)別

首先，從會計和財務(wù)管理的學科歸屬來分析，會計專業(yè)是屬于工商管理（一級學科）下的二級學科，而財務(wù)管理是屬于工商管理（一級學科）下的企業(yè)管理（二級學科）下的三級學科。所以會計和財務(wù)管理有本質(zhì)區(qū)別，首先在學科劃分上的等級不一樣，其次學科研究的邏輯也不一樣，會計更注重合規(guī)性研究，側(cè)重賬務(wù)處理而財務(wù)管理是企業(yè)管理下的學科，一定是偏管理，財務(wù)管理則側(cè)重成本、資金等方面的管理，包括財務(wù)分析等工作。那么這就使得學生應(yīng)該具備的素質(zhì)有所差別，財務(wù)管理學生在熟悉會計記賬的同時還要具備財務(wù)管理等綜合能力。

財務(wù)管理的課程設(shè)置要與會計區(qū)別開來，主要是從課程上納入更多的管理類課程，且思維方式要更靈活一些，綜合素質(zhì)強一些。雖然說讓財務(wù)管理專業(yè)的學生學好會計是有必要的，但是如何能夠讓他們在學好會計的同時不要形成會計的那一套思維方式，因為管理是做決策，做決策需要思考，而做好會計只需要能夠懂得掌握會計準則，兩者對人的要求是不一樣的。管理類的課程覆蓋面廣，比如市場營銷、戰(zhàn)略管理、人力資源等等課程，這些課程對做決策有幫助，其實學這些課程的本身就會開拓學生的視野，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，使得他們對自己的發(fā)展方向有更明確的目標，管理本來是很實用的課程，它的出現(xiàn)本來就是為了解決實際問題的，所以，如果能將課程讓學生體會到實用性的話，學生會漸漸對這些課程感興趣，從而更好的培養(yǎng)出該專業(yè)的優(yōu)秀學生。

2. 課程體系的設(shè)置以就業(yè)為導向

財務(wù)管理專業(yè)的就業(yè)去向大致分成以下三種情況：

第一種，是財務(wù)會計崗位群以及財務(wù)管理崗位群，而這也是本專業(yè)主要的就業(yè)崗位群。其中的財務(wù)會計崗位群，一般是包括了會計核算崗位、出納崗位、主管會計崗位、總賬會計崗位等；而在財務(wù)管理崗位群，則是包括了成本管理崗位、資金管理崗位、資產(chǎn)管理崗位、投資管理崗位、理財規(guī)劃崗位、財務(wù)分析崗位、財務(wù)咨詢、稅務(wù)與籌劃崗位等；

第二種，是各企事業(yè)單位內(nèi)部的審計崗位，以及會計師事務(wù)所、評估師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所、會計咨詢服務(wù)公司等中介機構(gòu)的審計助理員崗位，這是本專業(yè)的次重要的就業(yè)崗位群；

第三種，則是其他就業(yè)崗位群。比如企業(yè)經(jīng)營管理崗位、企事業(yè)單位、金融機構(gòu)經(jīng)濟信息分析員、統(tǒng)計員以及公司財經(jīng)文秘崗位等。

3. 課程體系的設(shè)置要突出財務(wù)管理專業(yè)的特色

首先，財務(wù)管理專業(yè)應(yīng)該來源于會計學專業(yè)而更應(yīng)該高于會計學專業(yè)。財務(wù)管理這個專業(yè)的實務(wù)應(yīng)該是隨著資本市場的發(fā)展、企業(yè)競爭的加劇以及國家法律法規(guī)建設(shè)的完善特別是企業(yè)會計準則的修訂而日益豐富的，財務(wù)管理的理論也要隨著財務(wù)管理實務(wù)的發(fā)展而日臻完善。因此，財務(wù)管理在課程設(shè)置時可以緊密結(jié)合資本市場的發(fā)展變化，在專業(yè)基礎(chǔ)課程后適當增加金融學類的課程，其次可以開設(shè)一些多方向性的專業(yè)領(lǐng)域課和管理類的課程。

其次，本專業(yè)的課程體系以學生知識體系的完整性和系統(tǒng)化為基本出發(fā)點，強調(diào)學生的多元化發(fā)展，并開設(shè)了專業(yè)英語的課程，本課程以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，注重突出實際操作能力，同時強化實踐教學，并期望能實現(xiàn)英語學科和財務(wù)管理專業(yè)彼此之間的融合發(fā)展。另外，我們也希望能夠通過這一課程的學習和訓練，學生可以掌握下列技能：管理學、經(jīng)濟學、財務(wù)管理與金融學的基本理論和基礎(chǔ)知識；財務(wù)、金融管理的定性和定量分析方法；良好的語言文字表達能力、人際溝通能力、信息獲取以及分析能力和解決財務(wù)、金融管理實際問題的基本能力；了解掌握我國關(guān)于財務(wù)、金融管理的方針政策和法律法規(guī)；掌握本專業(yè)的前沿理論和發(fā)展方向；具備文獻檢索、資料查詢的能力和水平，從而可以進行初步的科學研究能力。

（二）財務(wù)管理專業(yè)課程的體系的構(gòu)建

1. 學科基礎(chǔ)課的開設(shè)：

必修課：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、應(yīng)用統(tǒng)計學、經(jīng)濟法等；

選修課：人力資源管理、薪酬管理、市場法、合同法等。

2. 以專業(yè)課程的體系的構(gòu)建以就業(yè)為導向，開設(shè)以下三個方向：

方向1：投資理財

必修課：基礎(chǔ)會計學、財務(wù)會計、財務(wù)成本管理、高級財務(wù)管理、審計學、財務(wù)報表分析、金融學、國際金融學、投資學、個人理財?shù)?/p>

選修課：風險管理、稅法與稅務(wù)籌劃、行為決策、高級財務(wù)會計、資產(chǎn)評估、計量經(jīng)濟學等

方向2：財稅管理

必修課：基礎(chǔ)會計學、財務(wù)會計、財務(wù)成本管理、高級財務(wù)管理、審計學、財務(wù)報表分析、金融學、稅務(wù)會計與稅收籌劃、財政學等

選修課：風險管理、稅法、行為決策、高級財務(wù)會計、國際稅收、稅務(wù)實務(wù)、企業(yè)納稅風險管理等

方向3：資產(chǎn)評估

必修課：基礎(chǔ)會計學、財務(wù)會計、財務(wù)成本管理、高級財務(wù)管理、審計學、財務(wù)報表分析、金融學、投資學、資產(chǎn)評估、項目管理等

選修課：風險管理、稅法、行為決策、高級財務(wù)會計、計量經(jīng)濟學、保險學、財政學等

3. 突出專業(yè)特色，增加實訓教學

目前對本科人才培養(yǎng)的定位是應(yīng)用型本科人才，它不同于學術(shù)型人才，與其相比，他們具有更強的實踐技能和動手能力，能較快的適應(yīng)崗位的需求，解決工作中的實際問題。這就需要培養(yǎng)“兩條腿”走路的人才，即理論跟技能一起走，才能走的更遠。所以在財務(wù)管理專業(yè)課程建設(shè)體系建設(shè)中建議：首先開設(shè)一系列的個人拓展課程，比如：會計電算化、證券交易、工業(yè)沙盤、商業(yè)沙盤、經(jīng)營之道電子沙盤等。其次建議籌建專門的財務(wù)管理實驗室，為學生提供一個模擬企業(yè)財務(wù)環(huán)境和財務(wù)管理流程，針對財務(wù)管理電算化軟件的各種財務(wù)各種功能及基本操作，培養(yǎng)學生計算機財務(wù)管理應(yīng)用的基本技能，也可以通過案例，分別承擔企業(yè)運行中的不同角色，進行角色扮演，使學生更快的熟悉企業(yè)財務(wù)管理的各個流程，了解企業(yè)財務(wù)管理的實際運作情況，最終提高學生的動手及實踐應(yīng)用能力。

4. 適應(yīng)國際化需要，開設(shè)專業(yè)英語課程

財務(wù)管理專業(yè)設(shè)置專業(yè)英語課程，使學生在學會理論的基礎(chǔ)上能夠講一口流利的外語，又能夠閱讀瀏覽英文文章，使其真正達到培養(yǎng)目標，“懂技術(shù)、通經(jīng)管、會外語”的經(jīng)管類應(yīng)用型專業(yè)人才。

總之，應(yīng)用型大學是財務(wù)管理人才培養(yǎng)的主力軍，結(jié)合市場需求，解決現(xiàn)實問題，培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的財務(wù)管理專業(yè)應(yīng)用型人才。

參考文獻：

篇10

二、高職財務(wù)管理人才創(chuàng)新培養(yǎng)的實踐

（一）人才培養(yǎng)創(chuàng)新定位

高職人才培養(yǎng)的目標應(yīng)首先服務(wù)地方經(jīng)濟。我院財務(wù)管理專業(yè)正是在以上調(diào)研的基礎(chǔ)上進一步明確了專業(yè)定位———立足溫州、面向浙江、輻射長三角，培養(yǎng)適應(yīng)中小企業(yè)及金融機構(gòu)需要，具有職業(yè)生涯持續(xù)發(fā)展能力的高端技能型專門人才。我院近幾年畢業(yè)生跟蹤調(diào)查結(jié)果顯示，財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生多集中在中小企業(yè)、銀行和證券公司，初始崗位有會計、出納、統(tǒng)計、證券公司職員、銀行職員等。部分經(jīng)過多年打拼的畢業(yè)生，在經(jīng)驗和能力提升后，開始走向更高職位，如主辦會計、財務(wù)經(jīng)理、項目投資經(jīng)理等，參與到較高層次的財務(wù)分析、成本管理、理財規(guī)劃等工作中。因此，高職人才培養(yǎng)既要滿足當前社會需要，還應(yīng)考慮到學生未來職業(yè)發(fā)展。

（二）加強學生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，整合專業(yè)課程體系

專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)應(yīng)根據(jù)市場需求，不斷進行控制和調(diào)整，按照職業(yè)崗位要求設(shè)置具體課程，實現(xiàn)教學與崗位的“零對接”。近年來，我院財務(wù)管理專業(yè)主要在以下方面做出了努力和嘗試：1.根據(jù)職業(yè)教育的特點，適當降低理論的難度與深度，同時增強知識的適用性，強調(diào)基礎(chǔ)理論知識的有用性和應(yīng)用性。在學時安排上，更加突出實踐性教學，2010級人才培養(yǎng)方案中實踐教學課時占42%，2011級占44%，2012級占52%。在課程教學內(nèi)容安排上，配合課程標準的修改，刪減或合并了過于理論化的內(nèi)容，而將應(yīng)用性較強的內(nèi)容作為重點。2.以能力訓練為主線對課程結(jié)構(gòu)作了必要的調(diào)整。首先，按照學生接受能力、課程邏輯關(guān)系進行安排，使相關(guān)課程的前后銜接更加合理，更加具有應(yīng)用性（如2012級人才培養(yǎng)方案中將“會計綜合實訓”調(diào)整至第四學期，“會計電算化實訓”調(diào)整至第五學期，“EXCEL的財務(wù)應(yīng)用”調(diào)整為職業(yè)技能課）；其次，刪減了一些有重復內(nèi)容的課程（如2010級人才培養(yǎng)方案去掉了“管理會計”，2011級去掉了“投資學”，2012級去掉了“內(nèi)部控制”），并按照社會對人才的要求，增加了一些應(yīng)用性較強的課程和提高創(chuàng)業(yè)思想、人文素養(yǎng)的課程（如演講與口才、商務(wù)禮儀、硬筆書法等），使學生在市場競爭中處于更有利的地位。3.鑒于學生畢業(yè)后所從事工作的特殊性，從職業(yè)證書角度為其度量和設(shè)置課程。如第一學期開設(shè)會計基礎(chǔ)、財經(jīng)法規(guī)和會計職業(yè)道德等課程，滿足一年級學生參加會計從業(yè)資格證書考試的要求；二年級開設(shè)財務(wù)會計、企業(yè)納稅實務(wù)等課程滿足學生參加初級會計師考試要求。4.按照財務(wù)管理專業(yè)能力的綜合性要求，從2011級開始新開設(shè)證券市場基礎(chǔ)知識、證券投資學、金融學、個人理財?shù)葘I(yè)技能課與考證課，滿足學生在校期間參加證券從業(yè)資格考試與助理理財規(guī)劃師考試要求。5.在職業(yè)拓展課中設(shè)置不同方向模塊，使學生根據(jù)自己的興趣和發(fā)展方向，來選修不同的課程，在職業(yè)技能模塊中分別設(shè)置財務(wù)核算、金融證券、理財規(guī)劃師三類就業(yè)方向的相關(guān)課程，為學生今后發(fā)展做好鋪墊。