導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇電子制作論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

問：目前很多網(wǎng)站提供電子書籍下載，但其文件格式往往各不相同。請問常見的電子書籍文件格式有哪些？是不是都需要專門的閱讀工具？應(yīng)該如何選擇合適的電子書籍閱讀工具軟件？答：當(dāng)前比較流行和常見的電子讀物文件格式有EXE、CHM、HLP、PDF、WDL、SWB、LIT、EBX、RB、EBK等多種，其中EXE格式的電子讀物制作簡單、界面相當(dāng)精美且無需專門的閱讀器支持就可以閱讀，但多數(shù)需要IE支持；HLP和CHM文件格式的讀物一般也不需要安裝專門的閱讀工具，因?yàn)檫@兩種格式是微軟力推的，其支持文件在用戶安裝Windows操作系統(tǒng)時已經(jīng)安裝。

其他文件格式的電子讀物由于版權(quán)等種種原因，大多需要安裝相應(yīng)的專門閱讀器(瀏覽器)才能閱讀。問：我的朋友發(fā)了一份電子文檔技術(shù)資料給我，并告訴我說是PDF文件格式的，但在我的電腦上卻打不開。請問PDF是一種什么文件格式？我怎樣才能打開并閱讀它？答：PDF(PortableDocumentFormat)文件格式是Adobe公司開發(fā)的電子讀物文件格式。PDF文件格式是電子發(fā)行文檔事實(shí)上的標(biāo)準(zhǔn)，由于此種格式的文本圖文并茂，閱讀時給人賞心悅目的感覺，因而深受大眾的青睞。這種文件格式的電子讀物需要該公司的PDF文件閱讀器AdobeAcrobatReader來查看、閱讀和打印。

圖1、圖文并茂的PDF電子書問：目前國內(nèi)很多大型的電子出版物都使用WDL這種文件格式，請問選用哪種電子書籍閱讀工具軟件對這種文件格式支持最好，并且又對其他文件格式有較好兼容性？答：對于WDL格式，使用專門的閱讀器DynaDocReader來閱讀當(dāng)然是首選。WDL這種文檔打破了軟件應(yīng)用、平臺和語言的障礙，它能與任何軟件產(chǎn)生的文檔兼容，可以跨平臺使用，而DynadocReader可以解決電子文件交換時所面臨的問題，如操作系統(tǒng)不同、各軟件之間的兼容問題、軟件本身版本的問題、字形問題、編碼問題等困擾。

圖2、CHM格式的《悟空傳》問：我下載了一個CHM文件格式的電子讀物卻無法打開，請問我該怎么辦？答：你可以做以下檢查：首先檢查你下載的文件是否不完整或者已經(jīng)受損，否則應(yīng)該重新下載。第二，檢查一下系統(tǒng)目錄下是否有Hh.exe這個文件(如C:＼Windows下)，這個文件用來打開CHM文件。如果你確認(rèn)你下載的文件沒問題，系統(tǒng)目錄下也有Hh.exe，但仍然打不開，那可能是程序所需鏈接庫文件受損，請下載安裝微軟的Hhupd.exe就能解決問題。問：如何在BIG5環(huán)境下閱讀“北極星書庫”的電子書籍？答：“北極星書庫”中的多數(shù)電子書都是MSCHM格式，而CHM格式的優(yōu)勢之一就是它可以直接使用IE的設(shè)定。也就是說，如果你使用的是Windows操作系統(tǒng)和IE瀏覽器，只要你安裝系統(tǒng)時裝了中文簡體支持文件包(安裝盤或MS站點(diǎn)均有下載)，那么只需要在瀏覽簡體時按右鍵在菜單中的“編碼”下選取GB2312或“自動選擇”，那么今后瀏覽簡體的CHM電子書就如同瀏覽簡體頁面一樣方便(如圖2)，而不需要其他任何外掛程序的支持(MS的簡體支持恐怕是最好的)。但是由于“北極星書庫”中的HELP格式電子書在用“電子文檔處理器”制作時沒有采用Unicode，所以BIG5的用戶無法直接瀏覽，建議你安裝某些外掛支持軟件(如南極星等)或者不要下載HELP格式的簡體電子書。

圖3、設(shè)置通過服務(wù)器瀏覽問：我是一位局域網(wǎng)用戶，請問在局域網(wǎng)中如何才能使用遠(yuǎn)程圖書閱覽器——超星圖書閱覽器去瀏覽網(wǎng)上“數(shù)字圖書館”？答：如果你是通過局域網(wǎng)上網(wǎng)(最大的可能是通過校園網(wǎng))，在你安裝完成超星圖書閱覽器后，可能你只能看到書目的名稱，但是卻看不到書的內(nèi)容。出現(xiàn)這種情況的原因之一是沒有進(jìn)行Proxy設(shè)置。超星圖書閱覽器3.40版以后的產(chǎn)品增加了“設(shè)置選項(xiàng)”，你只要只要單擊“設(shè)置”菜單，選擇“選項(xiàng)”并點(diǎn)擊，在彈出的“選項(xiàng)”對話框中選擇“網(wǎng)絡(luò)”選項(xiàng)卡(如圖3)，這時我們可以看到如果“使用服務(wù)器”前的復(fù)選框沒有打勾，你只要先選中“使用服務(wù)器”，然后輸入服務(wù)器的“地址”和“端口”號(如果你不知道此地址，只要在IE瀏覽器的“工具”菜單中依次打開“Internet選項(xiàng)連接局域網(wǎng)設(shè)置”，在“服務(wù)器”的設(shè)置中就能看到你目前使用的服務(wù)器的地址和端口，把它們照抄過來即可，你也可以去詢問網(wǎng)絡(luò)管理員)，點(diǎn)擊“確定”按鈕完成，這樣就能看到書的內(nèi)容了。

篇2

氣墊船又叫“騰空船”，是一種利用空氣的支撐力升離水面的船。這種船一出現(xiàn)立即受到全世界造船界的關(guān)注。

老師在三天前也叫我們制作氣墊船，我興致勃勃地拿出了制作氣墊船的材料：光碟、101膠水、氣球、瓶蓋、吸管，開始準(zhǔn)備做氣墊船了。我一開始不會做，可是我們班的同學(xué)有很多都做好了，于是我決定試一試。

我班的同學(xué)做的樣子都一樣，可為什么有的跑遠(yuǎn)，有的跑近，有的跑快，還有的跑慢呢？我就一邊思考著這些問題，一邊開始操作，可是一開始不大順利，連瓶蓋都粘不到光碟上，我就請媽媽幫忙。瓶蓋終于粘好了，剛好粘在光碟的正中央，我看起來很滿意。下一步工作是用針把瓶蓋鉆一個小洞，可是我不會用力，一下子把手都扎破了，但是我忍著疼痛繼續(xù)干下去，小洞終于扎好了。然后我把氣球放在上面，大功終于告成了，雖然樣子不是太好看，但是我現(xiàn)在興奮不已，因?yàn)檫@是我自己完成的手工制作。接下來我很緊張，因?yàn)橐_始試了，能否成功呢？不管怎么說還是試一試吧！我就用吸管向瓶蓋眼里吹氣，然后把吸管拿開，把它放在桌面上，一松手，氣墊船跑起來了，終于成功了，我的氣墊船雖不及真正的氣墊船，但是，它也是形式上的氣墊船，所以我很自豪。

通過這一次氣墊船的科技小制作，我更加喜歡上了科學(xué)，所以我以后要加倍的努力學(xué)習(xí)，將來的一個成功的科學(xué)家。

篇3

1ENG方式

ENG，即“電子新聞采集”(ElectronicNewsGathering)。這是一種單機(jī)采訪模式，一般是使用便捷式的攝錄一體機(jī)，來采集日常電視新聞。這種方式方便、快速、靈活，適應(yīng)進(jìn)行突發(fā)性新聞事件的報(bào)道。ENG技術(shù)是電視節(jié)目制作技術(shù)的基礎(chǔ)，高校廣播電視新聞學(xué)專業(yè)教學(xué)主要是以ENG技術(shù)為主，再輻射到EFP技術(shù)和ESP技術(shù)。

2EFP方式

EFP，即“電子現(xiàn)場制作”(ElectronicFieldProduction)。這套系統(tǒng)一般包括3臺以上的攝像機(jī)，1臺視頻信號切換臺，一個調(diào)音臺及其他輔助設(shè)備。EFP方式主要是在事件發(fā)生的現(xiàn)場或演出、競賽現(xiàn)場制作電視節(jié)目，進(jìn)行現(xiàn)場直播或錄播，因此，現(xiàn)場性特別強(qiáng)烈。EFP技術(shù)是一個系統(tǒng)集成技術(shù)，一般需要演播車來完成，電視臺都具備EFP設(shè)備和技術(shù)人員。

3ESP方式：

ESP，亦叫“電子演播室制作”(ElectronicStudioproduction)。ESP技術(shù)是一個高科技制作系統(tǒng)，設(shè)備和技術(shù)要求高。包括演播室數(shù)字燈光系統(tǒng)、廣播級攝像機(jī)系統(tǒng)、高保真音響、還包括數(shù)字特技、動畫特技系統(tǒng)。ESP，既可以錄播，也可以直播。是電視臺自辦節(jié)目的主要手段，如，大型綜藝節(jié)目的制作。

高校廣播電視專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的演播室，設(shè)備的高檔程度達(dá)不到演播室設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)，一般配備ENG設(shè)備，再配備切換臺、調(diào)音臺、非編系統(tǒng)，形成一個電視節(jié)目制作系統(tǒng)，同時完成ENG、EFP、ESP各種電視制作方式的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

二、基于ENG方式的數(shù)字電視節(jié)目制作流程

ENG方式是高校廣播電視新聞學(xué)專業(yè)教學(xué)的基本方式。我們在課程設(shè)置上圍繞ENG方式安排了幾門核心課程：包括電視節(jié)目策劃與編導(dǎo)、電視攝像、電視節(jié)目后期制作。課程教學(xué)在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生實(shí)際動手進(jìn)行電視節(jié)目制作。

數(shù)字電視節(jié)目制作是一個系統(tǒng)工程，它的流程一般是先進(jìn)行電視節(jié)目的策劃和編導(dǎo)，確定節(jié)目主題，在可能的情況下編寫出文字劇本和分鏡頭劇本，根據(jù)劇本進(jìn)行前期素材拍攝，對素材進(jìn)行后期非線性編輯，生成各種需要的格式，最后進(jìn)行合成輸出，節(jié)目播出。數(shù)字信號制作具體過程可以表示為：光信號通過數(shù)字?jǐn)z像機(jī)的成像裝置CCD(ChargeCoupledDevice電荷藕合器)生成為電信號，電信號通過模擬數(shù)字轉(zhuǎn)換器存儲為數(shù)字信號，上載到非線性編輯系統(tǒng)進(jìn)行后期編輯，合成輸出各種格式，再通過不同的播出手段，通過光纖、有線電視、網(wǎng)絡(luò)等，最后還原成光信號呈現(xiàn)在觀眾的眼前。

三、數(shù)字前期攝錄設(shè)備的準(zhǔn)備

數(shù)字電視前期制作設(shè)備使用了由CCD、COMS為成像裝置的數(shù)字?jǐn)z像機(jī)代替了由電子管、真空管為成像裝置的模擬攝像機(jī)。數(shù)字?jǐn)z像機(jī)可以分為廣播級、專業(yè)級、家用級設(shè)備。廣播級前期設(shè)備如索尼公司的HDCAM、DigitalBetacam、XDCAMHD、XDCAMSD、MPEGIMX，松下公司的DvcproHD、Dvcpro50，JVC的數(shù)字D-9格式等設(shè)備，這些設(shè)備又可分為高清晰度(HD，分辨率達(dá)到1920x1080i)和標(biāo)準(zhǔn)清晰度(sD，分辨率達(dá)到720×576)設(shè)備。廣播級設(shè)備圖像質(zhì)量好，彩色和灰色度都很逼真，幾乎沒有失真，但價格高，適用于廣播電視行業(yè)以及專業(yè)影視節(jié)目制作公司。專業(yè)級數(shù)字設(shè)備如索尼公司的DVCAM格式以及松下公司的Dvcpro25等設(shè)備，這些設(shè)備圖像質(zhì)量低于廣播級設(shè)備，適用于一般的電視新聞制作、教育教學(xué)、工業(yè)、醫(yī)療等領(lǐng)域。高校廣播電視專業(yè)實(shí)驗(yàn)室一般來說就是配備這些設(shè)備如SonyDSR-1.90P、SonyDSR-250P，部分重點(diǎn)高校建有專業(yè)演播室，擁有廣播級設(shè)備如BETACAMsP、BETACAMSX、MPEGIMX以及Dvcpr050M攝像機(jī)。家用級設(shè)備如索尼和松下公司的MiniDV、DVD光盤、硬盤攝像機(jī)系列產(chǎn)品以及三星、佳能、JVC等眾多品牌的掌中寶數(shù)碼攝像機(jī)，這些攝像機(jī)主要用于家庭娛樂，如旅游、婚禮、生日、聚會等場合。圖像質(zhì)量一般，價格低廉，小巧輕便。

四、電視攝像技術(shù)要求

數(shù)字?jǐn)z像機(jī)準(zhǔn)備好了，接下來就是拍攝前的技術(shù)準(zhǔn)備工作了，對于沒有拍攝經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說，首先要熟悉自己使用的攝像機(jī)，掌握攝像機(jī)的使用方法，最好的辦法就是多模機(jī)，熟能生巧，隨身攜帶攝像機(jī)使用說明書，遇到問題隨時學(xué)習(xí)。最重要的是要掌握電視拍攝的技術(shù)要求，這就是攝像技術(shù)基本要求——穩(wěn)、平、準(zhǔn)、勻、清：

1穩(wěn)——畫面穩(wěn)定，不抖動和晃動：

攝像師最重要的技術(shù)和基本功就是使自己拍攝的畫面保持穩(wěn)定?？此坪唵?，實(shí)際上沒有長期的練習(xí)是不容易做到的。三腳架是減輕畫面晃動的最有效工具。只要情況允許，應(yīng)盡量使用三腳架，另外可充分利用各種支撐物，如身邊的樹、電線桿、墻壁等等。持機(jī)姿式也很重要，應(yīng)面對被攝體，兩腳自然分開與肩寬，身體挺直站立，重心落在兩腳中間。右肩扛著攝像機(jī)，右手握住手柄，左手握住聚焦環(huán)，眼睛貼在尋像器上，4個支撐點(diǎn)把牢攝像機(jī)。做運(yùn)動鏡頭拍攝時。如橫搖鏡頭，身體扭向側(cè)面從起幅開始，轉(zhuǎn)動身體回到正面，直至落幅，身體狀態(tài)是從不舒服的位置到舒服的位置。拍攝時，應(yīng)盡量屏住呼吸，或呼吸勻而淺，不能作大幅度的深呼吸。移動拍攝時，步法最為重要，雙膝應(yīng)略為彎曲，腳與地面平行擦地移動。

2平——畫面保持水平，不傾斜：

平，指所攝畫面中的地平線一定要平。尋像器中看到的景物圖形應(yīng)橫平豎直。以尋像器的邊框?yàn)闇?zhǔn)來衡量，畫面中的水平線與尋像器的橫邊平行，垂直線與尋像器的豎邊平行。

攝像時確保畫面中地平線平的關(guān)鍵是利用三腳架上水平儀的氣泡將三腳架調(diào)平，調(diào)整云臺位置或者三條腿的長度，使氣泡水平儀的小氣泡正好處于中心位置點(diǎn)上。有的攝像機(jī)可在菜單中設(shè)定一個正方形小方框位于畫面正中以確保畫面保持水平。

3準(zhǔn)——落幅要準(zhǔn)，取景、調(diào)焦、曝光準(zhǔn)確；

準(zhǔn)，一般指落幅要準(zhǔn)。當(dāng)某個技巧性鏡頭(如推鏡頭、搖鏡頭)結(jié)束時，落幅應(yīng)該正好是需要的畫面。

拍攝中的“準(zhǔn)”還包括白平衡調(diào)整要正確；聚焦要準(zhǔn)確；光圈調(diào)整要準(zhǔn)確等等。

4勻——拍攝運(yùn)動畫面保持速度均勻。

勻，是指運(yùn)動鏡頭的速率要勻，不能忽快忽慢，推、拉、搖、移、跟都應(yīng)當(dāng)勻速進(jìn)行，鏡頭的起、落幅要交代清楚，不能太快，中間必須是勻速的。

5清——畫面保持清晰，不模糊；

在攝像的過程中，要保持畫面主體清晰，聚焦必須做到焦點(diǎn)清晰。另外為了追求畫面效果，可在景深控制范圍內(nèi)保證畫面清晰，景深范圍之外，畫面虛幻，形成對比，突出主體。

以上五點(diǎn)技術(shù)要求說來并不難，也比較容易理解，但在實(shí)際的拍攝中要真正做到這五點(diǎn)要求卻不容易，需要有長期的鍛煉才能做到。

五、電視攝像的基本方式

進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)拍攝階段，根據(jù)文字劇本和分鏡頭劇本組織素材拍攝。這時候就要掌握固定拍攝、運(yùn)動拍攝這兩個電視拍攝的基本方式。素材都是通過各種鏡頭表現(xiàn)的。拍攝的功夫就體現(xiàn)在這些鏡頭中，同一素材，不同的攝影師拍攝出的效果大不一樣，著名的攝像師善于把握鏡頭語言，他會用最好的視角效果體現(xiàn)編導(dǎo)的意圖。

1固定拍攝

固定鏡頭是電視節(jié)目中運(yùn)用最多的鏡頭。拍攝點(diǎn)和拍攝角度都不變，攝像機(jī)在固定狀態(tài)下拍攝素材。拍好固定鏡頭是攝影師必備的基本功和學(xué)習(xí)拍攝的起點(diǎn)。

固定拍攝具有拍攝簡單、剪接方便、信息集中、觀看舒服等特點(diǎn)。因此，在電視節(jié)目中，固定鏡頭最多。

2運(yùn)動拍攝

運(yùn)動拍攝包括推鏡頭、拉鏡頭、搖鏡頭、移鏡頭。在拍攝過程中，通過拍攝點(diǎn)或拍攝角度的改變，形成鏡頭外部的運(yùn)動，或通過鏡頭焦距的變化，形成景別大小的變化。

(1)推鏡頭

鏡頭從短焦變化到長焦距，視距由遠(yuǎn)變近，景物由整體變?yōu)榫植?。推鏡頭是從面到點(diǎn)的表現(xiàn)方式，從全景、遠(yuǎn)景變?yōu)榻盎蛱貙?，用于突出場景中起重要作用的局部?xì)節(jié)。

(2)拉鏡頭

鏡頭由從長焦距變化到短焦距，視距由近到遠(yuǎn)，景物由局部變?yōu)檎w。拉鏡頭是從點(diǎn)到面的表現(xiàn)方式，從近景、特寫變?yōu)槿?、遠(yuǎn)景，用于展現(xiàn)主體在環(huán)境中所處的位置，交代局部細(xì)節(jié)與環(huán)境全貌的空間關(guān)系。

推鏡頭和拉鏡頭又稱為變焦拍攝。變焦鏡頭分為起幅、變焦、落幅三個部分，一般以固定畫面作為起幅和落幅，中間變焦要勻速。

(3)搖鏡頭

搖動拍攝是指拍攝點(diǎn)不改變，邊拍邊改變拍攝角度的方式，有水平搖攝、垂直搖攝、曲線搖攝。搖鏡頭的方式類似人眼掃視環(huán)境、環(huán)顧四周的視覺效果。一個完整的搖鏡頭包括起幅、搖動、落幅三個部分。搖鏡頭以主體的運(yùn)動為依據(jù)，搖速要均勻，起幅和落幅要準(zhǔn)確。

(4)移鏡頭

移動拍攝是指邊拍邊改變拍攝點(diǎn)，攝像機(jī)處于運(yùn)動狀態(tài)下拍攝的方式。移動拍攝的方式主要有：前后直移、左右橫移、上下升降移、跟隨移動。

移鏡頭的方式不斷展現(xiàn)空間，觀眾的視線就像跟隨著逐步走近或遠(yuǎn)離被拍攝物體。視覺效果更加生動真實(shí)。給觀眾帶來更強(qiáng)的主觀參與感。

3綜合拍攝

綜合拍攝是指在同一個鏡頭中，綜合使用推拉搖移的拍攝方式。在搖動、移動的過程中變焦，或移搖結(jié)合、邊移邊搖，構(gòu)成更為復(fù)雜多變的綜合運(yùn)動方式，形成具有獨(dú)特意義的鏡頭語言。

高校的電視攝像課程教學(xué)主要是要求學(xué)生掌握電視攝像的基本方式和電視攝像的技術(shù)要求，并在實(shí)踐中加以運(yùn)用，為以后進(jìn)人廣播電視行業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六、重視音頻素材收集

在電視節(jié)目前期拍攝過程中，視頻信號和音頻信號是兩個不可或缺的主要因素。如果忽視了其中任何一個部分，都會給后期制作帶來麻煩甚至對節(jié)目制作帶來巨大的損失，有的會造成制作成本的增加(如重新拍攝和錄音)，有的會造成無法補(bǔ)救的后果(如現(xiàn)場場景無法復(fù)制)。

在前期音頻素材的收集中，要注意以下幾點(diǎn)：

1、在拍攝前，一定要檢查設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)正常性，確保話筒運(yùn)轉(zhuǎn)正常，最好是先嘗試拍攝一段畫面和錄音，再回放一下確認(rèn)視頻和音頻信號的正常。

2、注意采集同期聲，同期聲是隨畫面同時產(chǎn)生的聲音，具有現(xiàn)場感強(qiáng)，后期不能復(fù)制等特點(diǎn)，所以在前期視音頻素材采集中應(yīng)特別重視同期聲采集，給后期制作留下充足的音頻素材。

篇4

網(wǎng)絡(luò)融合是現(xiàn)代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然趨勢。2010年1月13日，總理主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，決定加快推進(jìn)電信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)三網(wǎng)融合，并提出了推進(jìn)三網(wǎng)融合的階段性目標(biāo)。至此，歷經(jīng)十余載的爭論和博弈，備受關(guān)注的我國三網(wǎng)融合，終于有了自己的“時間表”和“路線圖”，也意味著三網(wǎng)融合今后將進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的推進(jìn)階段。

所謂三網(wǎng)融合，是指電信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)三大網(wǎng)絡(luò)的相互滲透、互相兼容并逐步整合成為統(tǒng)一的信息通信網(wǎng)絡(luò)，是為了實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，避免低水平的重復(fù)建設(shè)，形成適應(yīng)性廣、容易維護(hù)、費(fèi)用低的高速寬帶的多媒體基礎(chǔ)平臺。簡言之，即三大網(wǎng)絡(luò)通過技術(shù)改造，能夠提供包括語音、數(shù)據(jù)、圖像等綜合多媒體的通信業(yè)務(wù)，用戶通過一個網(wǎng)絡(luò)可以完成上網(wǎng)、看電視、打電話等幾乎所有的日常信息處理。三網(wǎng)融合以后，不僅信息傳播、內(nèi)容和通信服務(wù)的方式會發(fā)生很大變化，企業(yè)應(yīng)用、個人信息消費(fèi)的具體形態(tài)也將會有質(zhì)的變化。

作為現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和商業(yè)需求相結(jié)合的產(chǎn)物，電子支付不可避免將受到三網(wǎng)融合所帶來的巨大影響，后者的實(shí)現(xiàn)將為電子支付提供更為有利的發(fā)展環(huán)境和條件。

一、三網(wǎng)融合為電子支付提供了更加高效先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)條件

所謂電子支付，是指電子交易的當(dāng)事人，包括消費(fèi)者、廠商和金融機(jī)構(gòu)，通過信息網(wǎng)絡(luò)，使用安全的信息傳輸手段，采用數(shù)字化方式進(jìn)行的貨幣支付或資金流轉(zhuǎn)。按照支付指令的傳輸渠道，電子支付可分為通過金融網(wǎng)進(jìn)行指令傳輸?shù)目ɑЦ丁⑼ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行指令傳輸?shù)木W(wǎng)上支付、通過移動通信網(wǎng)進(jìn)行指令傳輸?shù)囊苿又Ц?。無論哪種形式的電子支付，都是通過網(wǎng)絡(luò)，以先進(jìn)安全的數(shù)字信息技術(shù)來完成支付行為。其工作環(huán)境是基于一個開放或相對開放的信息系統(tǒng)平臺，尤其是網(wǎng)上支付，使用開放的互聯(lián)網(wǎng)平臺，使商家和消費(fèi)者可以很方便地加入電子支付系統(tǒng)，該系統(tǒng)可以跨越時空，提供全球7×24小時的服務(wù)保證，交易者足不出戶，便可隨時隨地在很短的時間內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)支付活動。

三網(wǎng)融合后，網(wǎng)絡(luò)從各自獨(dú)立的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)向綜合性網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變，網(wǎng)絡(luò)性能得以提升，資源利用水平進(jìn)一步提高，電子支付所依存的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)條件將得到極大的改進(jìn)。三大網(wǎng)絡(luò)的融合并不意味著電信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)的物理合一，而主要是指高層業(yè)務(wù)應(yīng)用的融合，表現(xiàn)為技術(shù)上趨向一致，網(wǎng)絡(luò)層上可以實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通，形成無縫覆蓋，應(yīng)用層上趨向使用統(tǒng)一的IP協(xié)議。作為新一代電信網(wǎng)的基礎(chǔ)，IP優(yōu)化光網(wǎng)絡(luò)是三網(wǎng)融合的結(jié)合點(diǎn)，較之于傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)也將更加高效先進(jìn)。

二、三網(wǎng)融合為電子支付的推廣創(chuàng)造了更加廣闊的用戶空間

中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，截至2010年6月，我國農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到11508萬，占整體網(wǎng)民的27.4%，半年增幅為7.7%；城鎮(zhèn)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到30492萬，占比72.6%，半年增幅為10%。受制于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平滯后、互聯(lián)網(wǎng)接入條件不足、硬件設(shè)備落后等因素，農(nóng)村地區(qū)網(wǎng)民的增長仍顯得較為緩慢，增幅小于城鎮(zhèn)地區(qū)。根據(jù)國務(wù)院推進(jìn)三網(wǎng)融合總體方案(國發(fā)【2010】5號文)，推進(jìn)三網(wǎng)融合，重要任務(wù)之一是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)改造，其中，加快電信寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，推進(jìn)城鎮(zhèn)光纖到戶，擴(kuò)大農(nóng)村地區(qū)寬帶網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍。隨著這一方案的通過實(shí)行，現(xiàn)已有部分農(nóng)村地區(qū)開始試點(diǎn)推廣，這將會對農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展帶來質(zhì)的變化，未來農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模有望加快增長，這也就預(yù)示著電子支付的潛在使用者將大幅增加。

此外，部分地區(qū)開展的相關(guān)三網(wǎng)融合探索，比如，在山西，中國移動山西公司為山區(qū)群眾提供了基于光纖的廣播電視傳送業(yè)務(wù)；在湖北鄂州的廣電企業(yè)和電信企業(yè)達(dá)成協(xié)議，如在電信網(wǎng)絡(luò)所不能到達(dá)的地方，用戶可選擇廣電網(wǎng)絡(luò)提供電話服務(wù)。這些案例一方面反映了三大網(wǎng)絡(luò)融合后實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通，達(dá)到無縫覆蓋，從而在業(yè)務(wù)層面上互相滲透和交叉，同時也從側(cè)面反映出，三網(wǎng)融合可以進(jìn)一步擴(kuò)展電子支付用戶群的空間范圍，不論身處何地，只要可以接觸到三網(wǎng)中的任一網(wǎng)絡(luò)，都能夠進(jìn)行電子支付。

篇5

中國的傳統(tǒng)思想文化深深扎根于悠久的歷史長河之中，在社會歷史發(fā)展長河之中，有一個歷史階段是中國文化發(fā)展的奠基階段，這就是先秦時期。先秦諸子圍繞人與自然、人與人、個體與社會的關(guān)系等一些重大問題來展開論爭，并在人與自然和人與人的關(guān)系問題上提出了人道原則和自然原則，在群己關(guān)系上提出個性原則和群體原則，從此開啟了一扇古代中國哲學(xué)價值問題探討的大門。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，先秦諸子各家在這些問題上的探討，一開始并非十分合理，各派各家各有所偏，但經(jīng)過他們激烈的論戰(zhàn)，各派的一些繼承者不斷修正、完善自己的學(xué)說，吸收、融合其他各派的合理觀點(diǎn)，最終形成了比較合理的價值原則、價值體系，即中華文化中的自然原則和人道原則的辯證統(tǒng)一、既尊重個性又具有高度社會責(zé)任感和愛國主義的群己統(tǒng)一原則，這也正是中華文化的精髓所在。

先秦諸子之所以能率先提出這些重大的價值原則，與當(dāng)時的特定歷史條件密不可分，先秦諸子能在這些重大問題上展開激烈的論戰(zhàn)，有一定的社會歷史條件:首先，從社會性質(zhì)來說，春秋戰(zhàn)國時期是奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)變的時期，學(xué)術(shù)上提倡百家爭鳴，迎來了文化的空前繁榮。其次，這個時期由于鐵器的廣泛應(yīng)用，生產(chǎn)力水平有了很大提高，促使社會分工加劇，出現(xiàn)了一個知識階層—士階層。士階層打破了奴隸社會的“學(xué)在官府”局面，大興私人講學(xué)之風(fēng)，著書立說，創(chuàng)立學(xué)派，從而促使學(xué)派林立，學(xué)說各異。再次，在這一時期中華文化已經(jīng)經(jīng)歷了長達(dá)幾千年的積累，從仰韶文化，經(jīng)過夏、商、周的發(fā)展到春秋戰(zhàn)國時期，已經(jīng)到了由量變到質(zhì)變的突變時期。最后，春秋戰(zhàn)國時期，國家四分五裂，沒有統(tǒng)一的意識形態(tài)，不同的思想可以自由地進(jìn)行論爭。就像莊子所說:“道術(shù)將為天下裂”。原來統(tǒng)一的“道術(shù)”分裂了，于是諸子百家紛紛創(chuàng)立了自己的哲學(xué)體系，并就一些重大問題展開了激烈的論戰(zhàn)。

先秦諸子在價值問題上的論爭主要圍繞以下兩方面展開:

一、人道原則和自然原則

在人與自然的關(guān)系上，中國古代哲學(xué)主要通過天人關(guān)系來探討這一問題。在中國古代，天既被賦予自然的因素，又被賦予道德因素。儒家倡導(dǎo)“天人合一”，這里的“天”側(cè)重于天的道德因素，所以，儒家教化人要做“圣人”;而道家更多強(qiáng)調(diào)天的自然因素，所以，道家提倡人要做“真人”?？鬃诱f:“惟天為大，惟堯則之。”他認(rèn)為堯效法“天”創(chuàng)造出了一套制度，于是堯、舜、禹、湯、文、武、周公代代相傳，而這一制度的核心是仁，是永遠(yuǎn)不變的，這就充分體現(xiàn)了儒家天人關(guān)系上的人道原則。老子用天道來與孔子的人道對立。老子提出“無為”思想，“無為”即自然。所謂“道常無為而不為”，就是說道對萬物的作用是“生而不有，為而不持，長而不宰”。老子說:“人法地，地法天，天法道，道法自然?！币馑际钦f人堯效法天地，而天地之道無非是自然法則。顯然，道家所倡導(dǎo)的是自然原則。

在人與人的關(guān)系，儒墨倡導(dǎo)的人道原則與老莊講的自然原則之爭更為明顯。儒墨講仁愛，孔子貴仁，墨子貴兼，二人的說法不同，但都肯定了人道原則，即肯定愛的價值、人的尊嚴(yán)，主張人與人之間要相互尊重，建立愛和信任關(guān)系?？鬃诱f:“鳥獸不可同群，無非斯人之徒與而誰與?”意思是說人要和人相處，必須要有愛心，要有同情心?？鬃诱J(rèn)為，行仁之方在于實(shí)行“己所不欲勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的忠恕之道。墨子也主張:“兼即仁矣，義矣。”后期的墨家更明顯地表達(dá)了人道原則，《墨經(jīng)》里講:“仁，愛己者，非為用己也，不若愛馬者。”意思是說，真正的愛就是愛別人如同愛自己，把每個人都看成像自己一樣的主體?？啄v人類應(yīng)該在社會生活中發(fā)展自己的能力和德性，要在人與人之間的關(guān)系中培養(yǎng)自己的理想人格。

與孔墨相對立，老子講:“天地不仁，以萬物為當(dāng)狗，圣人不仁，以百姓為當(dāng)狗?！币馑际钦f自然界無所謂仁愛，圣人對百姓也不施仁愛，就像束草為狗，用作祭物，祭祀完了，就把它丟掉，根本無所謂愛憎。老子認(rèn)為，培養(yǎng)人的理想人格，不能靠人與人之間的仁愛關(guān)系，而應(yīng)該復(fù)歸自然。老子說:“道之尊，德之貴，夫莫之命而常自然?！崩献臃裾J(rèn)人為的重要性，認(rèn)為自然就是無為，這是道家自然原則的體現(xiàn)。

儒墨強(qiáng)調(diào)人道原則，老莊側(cè)重自然原則。先秦諸子各家在激烈的論戰(zhàn)中既相互攻擊，構(gòu)建自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，同時又相互融合、吸收其他學(xué)派的合理觀點(diǎn)。如果任何一家將其觀點(diǎn)絕對化，就會造成其理論向極端的方向發(fā)展。當(dāng)然，這種背離是正常的，符合人類認(rèn)識的發(fā)展規(guī)律。同時，這種背離是短暫的，是中國古代哲學(xué)發(fā)展的支流，中國古代哲學(xué)發(fā)展總的趨勢是人道原則與自然原則的統(tǒng)一。儒家繼承者荀子提出的“化性起偽”說，就是指在自然上面加上人工。后來王安石說:“禮始于天而成于人?！本褪钦f禮義都是人在自然之上附加人工的結(jié)果，他主張“以道擾民”，“擾”就是尊重人，因其天性之自然而加以誘導(dǎo)。這就充分體現(xiàn)了自然原則和人道原則的結(jié)合。王夫之更是強(qiáng)調(diào):“性日生而日成，習(xí)成而性與成?！边@種成身成性，循環(huán)定性，源于自然(天性)而歸于自然(德性)的習(xí)性觀，進(jìn)一步體現(xiàn)了自然原則和人道原則的辯證結(jié)合。

二、個性原則和群體原則

篇6

我們宣布：

我們是相互依存的。我們每一個人都依賴于整體的福利，所以，我們珍視生物共同體，珍視人、動物和植物，珍視對地球、空氣、水和土壤的保護(hù)。

我們對于自己所做的一切，都負(fù)有個人的責(zé)任。我們所有抉擇、行動和無所行動，都會產(chǎn)生種種結(jié)果。

我們希望別人怎樣對待我們，我們就必須怎樣對待別人。我們承諾敬重生命與尊嚴(yán)，敬重獨(dú)特性與多樣性，以使每一個人都得到符合人性的對待，毫無例外。我們必須耐心和寬容。我們必須能夠?qū)捤。瑥倪^去吸取教益，但絕不讓自己受制于仇恨的記憶。我們必須彼此敞開心懷，為著世界共同體的事業(yè)而埋葬我們的種種狹隘分歧，實(shí)行一種團(tuán)結(jié)一致和相互關(guān)聯(lián)的文化。

我們把人類看做自己的家庭。我們必須努力做到既仁慈而又慷慨。我們不應(yīng)該只為自己而活，而應(yīng)該也為別人服務(wù)，永遠(yuǎn)不忘記兒童、老人、窮人、受難者、殘疾人、難民和孤獨(dú)者。不應(yīng)該把任何一個人作為二等公民來看待或?qū)Υ?，不?yīng)該以任何方式去利用任何一個人以謀私利。男人與女人之間應(yīng)該有平等的伙伴關(guān)系。我們應(yīng)該避免任何一種性方面的不道德行為。我們應(yīng)該拋棄一切形式的控制或虐待。

我們決心致力于一種非暴力的、正義與和平的文化。我們要放棄以暴力作為解決分歧的手段，絕不壓迫、傷害、折磨或殺害其他人。

我們必須努力爭取一種公正的社會和經(jīng)濟(jì)秩序，在其中，每一個人都有同等的機(jī)會去充分實(shí)現(xiàn)其作為人的潛能。我們應(yīng)該公平對待一切人，避免偏見與仇恨，在說話和行動中充滿真誠和同情。我們不應(yīng)偷竊。我們應(yīng)該擺脫對權(quán)力、特權(quán)、金錢和消費(fèi)的欲求之控制，去創(chuàng)造一個正義與和平的世界。除非個人的意識首先得到改變，否則，世界就不可能變得更好。我們發(fā)誓，要通過修煉自己的心靈或積極的思維，來增進(jìn)我們的意識。如果不冒風(fēng)險、不做犧牲的準(zhǔn)備，我們就不會有根本的改變。因此，我們決心遵守這種全球倫理，致力于相互理解、委身于有益社會、追求和平、善待自然的生活方式。

我們呼吁所有一切人，都來同我們一起行動！抉擇、行動和無所行動，都會產(chǎn)生種種結(jié)果。

我們希望別人怎樣對待我們，我們就必須怎樣對待別人。我們承諾敬重生命與尊嚴(yán)，敬重獨(dú)特性與多樣性，以使每一個人都得到符合人性的對待，毫無例外。我們必須耐心和寬容。我們必須能夠?qū)捤。瑥倪^去吸取教益，但絕不讓自己受制于仇恨的記憶。我們必須彼此敞開心懷，為著世界共同體的事業(yè)而埋葬我們的種種狹隘分歧，實(shí)行一種團(tuán)結(jié)一致和相互關(guān)聯(lián)的文化。

我們把人類看做自己的家庭。我們必須努力做到既仁慈而又慷慨。我們不應(yīng)該只為自己而活，而應(yīng)該也為別人服務(wù)，永遠(yuǎn)不忘記兒童、老人、窮人、受難者、殘疾人、難民和孤獨(dú)者。不應(yīng)該把任何一個人作為二等公民來看待或?qū)Υ粦?yīng)該以任何方式去利用任何一個人以謀私利。男人與女人之間應(yīng)該有平等的伙伴關(guān)系。我們應(yīng)該避免任何一種性方面的不道德行為。我們應(yīng)該拋棄一切形式的控制或虐待。

篇7

隨著電視臺新聞業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，新聞節(jié)目的時效性，新聞節(jié)目制作的多樣化，新聞節(jié)目來源的多渠道性，新聞素材共享的及時性等問題越來越受到大家的重視。尤其近年來，通過數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)改造，電視臺的節(jié)目制作方式已經(jīng)發(fā)生改變：對編制作生成的磁帶已被非編網(wǎng)絡(luò)制作生成的文件所取代。因此，節(jié)目資料的存儲、應(yīng)用方式也應(yīng)隨之調(diào)整：從磁帶介質(zhì)的線性存儲轉(zhuǎn)向硬盤、光盤介質(zhì)的文件存儲，從純文字描述的查找轉(zhuǎn)向“低質(zhì)量畫面+文字”的檢索。這正是媒資系統(tǒng)所提供的基本存儲、應(yīng)用功能。

媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)（簡稱“媒資系統(tǒng)”）是一種多接口、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的海量媒體內(nèi)容存儲和管理平臺，能滿足資料存儲檢索、節(jié)目制作和內(nèi)容版權(quán)經(jīng)營的需求。媒資系統(tǒng)通過統(tǒng)一調(diào)配資源、優(yōu)化業(yè)務(wù)流程、加強(qiáng)資料管理，可以幫助電視臺提高節(jié)目的制作效率、提升媒體資料的管理能力、增加媒體資產(chǎn)的利用價值。而且通過素材的電子化，結(jié)合編目工作，還可搶救臺里原有珍貴的歷史資料，并加以再利用。

經(jīng)過多方論證并結(jié)合臺里的實(shí)際情況，呼倫貝爾電視臺于2012年7月成功建立了由北京雷特公司開發(fā)的媒資系統(tǒng)。

1.北京雷特媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)（VISMAM）的特點(diǎn)

1.1 基于成熟的以太網(wǎng)架構(gòu)，可在原有網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上快速搭建。

1.2 靈活的工作流程設(shè)計(jì)和模塊組成，保證了低成本媒資系統(tǒng)的成熟應(yīng)用。

1.3 采用高性能的存儲服務(wù)器作為媒資系統(tǒng)的存儲和服務(wù)核心，大大降低了設(shè)備投入成本。

1.4 數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、轉(zhuǎn)碼服務(wù)器、流媒體服務(wù)器、文件服務(wù)器高度集成，充分滿足小型媒資系統(tǒng)的需求。

1.5 可用已有的非編系統(tǒng)作為上/下載工作站，使原有的設(shè)備投入得以充分利用。

1.6 隨時對整個系統(tǒng)運(yùn)行狀況進(jìn)行監(jiān)控，并提供了靈活且安全的用戶急目錄權(quán)限管理。

鑒于它的這些特點(diǎn)，我臺將媒資系統(tǒng)和新聞制作網(wǎng)進(jìn)行結(jié)合，將新聞素材利用率得到進(jìn)一步提高。媒資系統(tǒng)的建立不但實(shí)現(xiàn)了臺長坐在辦公室就可以審看新聞的辦公流程、檢查媒資里存儲的素材情況，而且管理人員對素材的管理也減化了不少程序，減小了工作量。

2.我臺新聞媒資管理系統(tǒng)組成

我臺新聞媒資管理系統(tǒng)是由應(yīng)用部分導(dǎo)入/上載、媒體審核、編目、編目審核、下載和管理部分：素材維護(hù)、目錄管理、用戶管理、模板管理、系統(tǒng)狀態(tài)幾個功能模塊組成。新聞部的編輯記者們的權(quán)限主要集中在應(yīng)用部分中的三個模塊：

2.1 導(dǎo)入：就是將本地素材及素材基本信息導(dǎo)入到雷特媒資系統(tǒng)。因我臺的媒資系統(tǒng)是與臺內(nèi)的新聞制作網(wǎng)絡(luò)連通，所以可直接將新聞服務(wù)器是的素材基本信息或其他媒質(zhì)的素材導(dǎo)入到雷特媒資系統(tǒng)（因網(wǎng)絡(luò)相通所以不用特意配備上、下載工作站和編目工作站等，只要能登錄上客戶端，隨便哪臺機(jī)器都能做這些工作），此時素材并沒真正上載，只是將素材以列表的形式列出來。支持AVI、MPEG1/2、MPEG、MOV、MXF等多種格式文件導(dǎo)入。

上載：將從導(dǎo)入模塊提交上來的素材上載到媒資服務(wù)器。它可根據(jù)節(jié)目類型自由選擇預(yù)置的工作流程模板進(jìn)行媒體文件的上載；

并提供上載任務(wù)的優(yōu)先級設(shè)定、掛起、恢復(fù)等多種上載任務(wù)等管理功能；還具有上載媒體文件原始信息的自動抽取功能，簡化了上載人員的信息錄入工作；最主要的是它支持從EDIUS時間線直接輸出文件到媒資庫；也支持EDIUS批采集和手動采集的素材直接添加到媒資庫。

2.2 檢索：檢索系統(tǒng)包括全文搜索、快速搜索、欄目搜索、責(zé)任者搜索、高級檢索。檢索范圍包括所有層次、節(jié)目層、片段層、場景層、鏡頭層。用來編目后的數(shù)據(jù)檢索，提供多種檢索方式。支持中英文或其它語種的混合檢索，支持結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的混合檢索，允許使用文中的任意字、詞、短語、句和片段進(jìn)行檢索，進(jìn)一步提高了檢索速度，支持“缺省字段邏輯優(yōu)先”的運(yùn)算方式。

2.3 下載：按照實(shí)際需要，根據(jù)素材類型、錄入時間、編目信息中的字段，而且它還具有全文模糊查詢、編目項(xiàng)精確查詢、同音字查詢等多種方式、不同條件對媒資系統(tǒng)內(nèi)的素材進(jìn)行檢索查找，并下載到本地或網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用目錄，以便進(jìn)行編輯。在檢索過程中，低碼流視頻在檢索端可以實(shí)時瀏覽，系統(tǒng)支持分段回調(diào)，可以直接在低碼流上標(biāo)記出需要下載片段的入出點(diǎn)，然后選擇下載或者導(dǎo)出模塊。在打開的節(jié)目詳細(xì)信息頁面，進(jìn)行節(jié)目下載申請，選擇需要下載的版本，同時指定是否轉(zhuǎn)碼，如果轉(zhuǎn)碼，選擇轉(zhuǎn)碼的目標(biāo)格式，以及是否打點(diǎn)下載、下載目的、下載后文件命名方式等信息。選擇好后，將節(jié)目添加到下載申請單中。如果有其他需要下載的節(jié)目，繼續(xù)根據(jù)此方法添加到下載單中。都添加完成后，提交下載單進(jìn)行下載。

這三個模塊的權(quán)限每個編輯記者都有，隨時都能使用。下面的三個模塊是有專門人員負(fù)責(zé)的，不是每個人都可以使用的：媒體審核：對指定素材進(jìn)行媒體審核。編目：對指定素材進(jìn)行編目信息填寫。編目審核：對指定素材已填寫的編目信息進(jìn)行審核。

以上這個幾個應(yīng)用模塊全部完成、通過，要存儲的素材才算完整地存到了媒資服務(wù)器上。

管理部分：提供對用戶、系統(tǒng)配置、運(yùn)行日志的管理，并可對編目屬性、編目界面、存儲策略、存儲區(qū)、檢索下載目的地等進(jìn)行設(shè)置。這些功能模塊也是由專人負(fù)責(zé)的。

根據(jù)工作的實(shí)際的要求，我臺媒資系統(tǒng)不僅應(yīng)充分滿足媒資上/下載、導(dǎo)入、編目、存儲管理、檢索等基本需求，兼具良好的兼容性和可擴(kuò)展性，同時，系統(tǒng)具有技術(shù)上的先進(jìn)性和靈活性。

3.本系統(tǒng)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

本系統(tǒng)在設(shè)計(jì)時，就考慮到這一要求，并具有以下特點(diǎn)：

3.1 支持從EDIUS時間線直接輸出文件到媒資庫

3.2 支持EDIUS批采集和手動采集的素材直接添加到媒資庫

3.3 提供編目項(xiàng)多次標(biāo)記功能，以便于編目內(nèi)容的快速修改

3.4 支持從媒資素材列表中直接調(diào)用EDIUS硬件進(jìn)行實(shí)時輸出預(yù)監(jiān)

3.5 提供編目項(xiàng)自定義工具，可自由設(shè)定各層次的編目項(xiàng)內(nèi)容

3.6 提供了全文模糊查詢、編目項(xiàng)精確查詢、同音字查詢等多種方式

3.7 具有查詢模板定義功能，可快捷的調(diào)用常用的查詢模板

3.8 具有在線的客戶、轉(zhuǎn)碼的進(jìn)程、各服務(wù)器的存儲空間的動態(tài)監(jiān)控功能

3.9 具有打點(diǎn)下載功能，可對媒體文件進(jìn)行局部下載

3.10 具有下載任務(wù)列表管理功能，具有下載列表分發(fā)功能

3.11 支持下載的媒體資料直接添加到EDIUS素材庫

3.12 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)靈活多變

雷特媒資系統(tǒng)為用戶提供了編目自定義工具：編目流程、編目級別、編目界面、編目條件等均可根據(jù)用戶實(shí)際情況由用戶自定義，具有極大的靈活性；提供的檢索自定義工具：檢索字段、檢索條件、檢索界面也可完全由用戶自定義。這兩大功能極大地方便了用戶，用戶可按自己的使用習(xí)慣來設(shè)定操作界面，從而提高了工作效率。

3.13 軟硬件可按需擴(kuò)展

篇8

2、打印版論文上交的最后期限是期末考試開考前，即2009年1月3日19點(diǎn)前。電子版論文最后上交期限為2009年1月3日23點(diǎn)59分前。論文過期不收，按零分處理。

3、論文要同時提交電子版和打印版，電子版提交地址是lunwen1@，電子版以提交后24小時內(nèi)收到助教回復(fù)為提交成功的標(biāo)志，如果沒收到回復(fù)，請聯(lián)系助教。打印版建議在2009年1月3日上午答疑時提交（答疑具體時間另行通知），可以交給任何一個助教。

4、論文要運(yùn)用原理課所學(xué)相關(guān)知識、原理、分析框架對某一問題、現(xiàn)象等進(jìn)行分析，要有自己的分析、立論等。

5、論文要按照經(jīng)濟(jì)學(xué)論文的格式撰寫，具體見第二點(diǎn)。

二、經(jīng)濟(jì)學(xué)論文的基本格式

1、經(jīng)濟(jì)學(xué)論文有一定的格式要求，這種要求不是為了一種“形式”，而是為了通過規(guī)范格式幫助作者組織好自己的思路、論述，也讓閱讀論文的人能更有效地理解論文要表達(dá)的思想、論文的邏輯。大家在寫論文的時候可以參考經(jīng)濟(jì)中心“《經(jīng)濟(jì)學(xué)》（季刊）”的論文格式的要求，，大家可以去參考下（但不要試圖抄里面的內(nèi)容）。

2、下面是我節(jié)選的幾個要點(diǎn)。

1）

論文的第一頁應(yīng)該包括以下信息（這條原理論文不做要求，自己愿意可以制作第一頁，不制作第一頁也不影響成績）：（1）文章標(biāo)題；（2）所有作者姓名、單位、電話號碼和電子郵件，并指明通訊作者及其通訊地址；（3）感謝語（如有的話）。

2）

論文的第二頁應(yīng)提供以下信息：（1）文章標(biāo)題；（2）最多二百字的中文摘要；（3）三個中文關(guān)鍵詞。

3）

論文章正文的標(biāo)題、表格、圖、等式以及腳注必須分別連續(xù)編號。一級標(biāo)題用一、二、三等編號，二級標(biāo)題用（一）、（二）、（三）等，三級標(biāo)題用1.、2.、3.等，四級標(biāo)題(1)、(2)、(3)等。一級標(biāo)題居中，二級及以下標(biāo)題左對齊。前三級獨(dú)占一行，不用標(biāo)點(diǎn)符號，四級及以下與正文連排。

圖表格式可以參加本帖的附圖。

4）

所有參考文獻(xiàn)必須出現(xiàn)在文章的末尾，并按作者姓名首位字母順序編號排列（中英文混排或中英文分開排列）?；炫诺捏w例如下：

[1]布倫納,“中國農(nóng)村財(cái)產(chǎn)分配的重新考察”,載趙人偉、李實(shí)、李思勤主編《中國居民收入分配再研究》。

北京：中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,1999年。

[2]Ehtisham,A.,andY.Wang,“InequalityandPovertyinChina：InstitutionalChangeandPublicPolicy,1978to1988”，TheWorldBankEconomicReview,1991,5(2),231-257.

[3]Riskin,C.,R.Zhao,andS.Li,China’sRetreatfromEquality:IncomeDistributionandEconomicTransition.NewYork:M.E.Sharpe,2001.

[4]王今美、張松，“中國新股弱勢問題研究”，《經(jīng)濟(jì)研究》，2000年第9期，第49－56頁。

5）

篇9

 

0.引言

作為全國最高規(guī)格的學(xué)生電子類競賽，全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽一直引導(dǎo)高校在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注重培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力、協(xié)作精神和理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。[1]每一屆的競賽都涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的、動手能力強(qiáng)的電子人才，但另一方面，也暴露了現(xiàn)今高校電子類本科教學(xué)的許多不足之處。

在全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽中，參賽的大多是每所高校最具動手能力的學(xué)生。但從交作品的情況看，即便是優(yōu)秀學(xué)生，某些學(xué)生的電子設(shè)計(jì)水平還是明顯不足：有的學(xué)生拿不出一點(diǎn)成果，既沒有硬件電路，也沒有軟件程序，甚至沒有設(shè)計(jì)論文；有的參賽學(xué)生雖然把一些硬件電路板做出來了，卻因?yàn)槌绦蛘{(diào)試不通過，即使設(shè)計(jì)論文寫得再好，也沒有達(dá)到題目的基本要求。而從這些學(xué)生的參賽過程，可以分析其在電子設(shè)計(jì)方面存在的主要問題。

1.知識面窄

面對競賽題目，方案選型、實(shí)際產(chǎn)品制作，學(xué)生表現(xiàn)出知識面非常狹窄，思維不夠活躍，不能夠提出多種設(shè)計(jì)方案來選擇。根本原因在于學(xué)生甚至個別教師，在教與學(xué)過程中都過于注重教科書的個別經(jīng)典案例，而對實(shí)際應(yīng)用、設(shè)計(jì)思路卻知之甚少，導(dǎo)致面對設(shè)計(jì)題目時不知所措。論文大全。

因此，電子專業(yè)教學(xué)中就要加入大量的關(guān)于電子設(shè)計(jì)、應(yīng)用的內(nèi)容。應(yīng)該在保證基礎(chǔ)知識的前提下，適當(dāng)剔除對實(shí)際應(yīng)用意義不大而偏重理論研究的內(nèi)容，將這些內(nèi)容留給考研學(xué)生或研究生學(xué)習(xí)。另外，集成技術(shù)和芯片封裝飛速發(fā)展，要求我們在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)基本原理、基本分析方法的同時，增加新器件和專用集成電路內(nèi)容，使基本原理和實(shí)際應(yīng)用有機(jī)結(jié)合，進(jìn)而著重分析由功能單元構(gòu)成的通用集成電路的應(yīng)用。因此，應(yīng)該根據(jù)社會的需求和電子設(shè)計(jì)競賽的內(nèi)容增加介紹一些新集成電路和可編程器件等教學(xué)內(nèi)容。同時，還可以組織開展一些跟電子設(shè)計(jì)有關(guān)的選修課、講座以及技能訓(xùn)練活動，以提高學(xué)生的專業(yè)水平、開拓學(xué)生的專業(yè)視野。

2.實(shí)踐動手能力較弱

部分學(xué)生雖然做過相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)，但制作實(shí)際產(chǎn)品時卻不知從何做起，基本的電子制作技能較差，不能做到布線規(guī)范、焊接牢固、懂得排除故障等等。若一個電子設(shè)計(jì)者不掌握這些技能，那么他不可能把自己的設(shè)計(jì)成果做成實(shí)物來調(diào)試，也就不能驗(yàn)證其設(shè)計(jì)的合理性。論文大全。因此，這些都是把電子產(chǎn)品付諸實(shí)際的基礎(chǔ)技能。而部分學(xué)生缺乏技能鍛煉，能力亟待提高。

要解決這個問題，建議壓縮純理論的教學(xué)內(nèi)容，把時間留給學(xué)生多做實(shí)驗(yàn)、多做實(shí)習(xí)、多做電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，而且學(xué)生要有足夠的時間把這些實(shí)踐練習(xí)仔細(xì)做、重復(fù)做。譬如電子工藝實(shí)習(xí)時，制作電子產(chǎn)品的每一步驟都應(yīng)該讓學(xué)生操作：從電子元器件（包括貼片元件）的識別與檢測，到印制電路板的設(shè)計(jì)、制作，再到電子元器件的安裝、焊接（包括拆焊），整機(jī)調(diào)試、測試，最后寫出總結(jié)報(bào)告。整個過程缺一不可，而且應(yīng)該在實(shí)習(xí)中安排若干件電子產(chǎn)品，讓學(xué)生通過這幾件產(chǎn)品把每個步驟都重復(fù)幾遍。只有這樣，學(xué)生才會練就制作電子產(chǎn)品的功底，在真正設(shè)計(jì)電路的時候，就會減少因?yàn)橹谱魃系氖д`而導(dǎo)致調(diào)試失敗、產(chǎn)品完成不了的機(jī)會。

3.綜合運(yùn)用知識能力差

一個電子產(chǎn)品的開發(fā)，包括方案論證、器件選取、單元電路調(diào)試、電路圖的設(shè)計(jì)、電路板的制作、程序編寫、調(diào)試及系統(tǒng)測試等內(nèi)容。這一方面要求設(shè)計(jì)者有很強(qiáng)的系統(tǒng)概念，對整個方案的選取有宏觀的把握；另一方面，又要求設(shè)計(jì)者對每個單元電路有相當(dāng)?shù)陌盐铡Ｔ陔娮酉到y(tǒng)的設(shè)計(jì)中，部分學(xué)生會因一個很小的細(xì)節(jié)問題而導(dǎo)致整個系統(tǒng)最終失敗或開發(fā)停滯不前。而另外一些學(xué)生，雖然對每個知識點(diǎn)都熟悉，但是多個知識點(diǎn)結(jié)合起來，關(guān)系錯綜復(fù)雜，多個模塊組合成一個系統(tǒng)的時候，駕馭能力明顯力不從心，綜合應(yīng)用所學(xué)知識的能力不強(qiáng)。論文大全。

學(xué)生出現(xiàn)此問題，歸根結(jié)底是因?yàn)樗麄內(nèi)狈﹄娮釉O(shè)計(jì)的鍛煉。所以，可以改變以理論帶動教學(xué)的傳統(tǒng)思維，嘗試以典型產(chǎn)品來帶動電子技術(shù)理論課程的教學(xué)，能使理論與實(shí)踐結(jié)合，提高教學(xué)效果。譬如以電子時鐘作為主題，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字電子技術(shù)時，教師引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)字集成電路芯片設(shè)計(jì)一款電子時鐘；當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)單片機(jī)技術(shù)時，教師引導(dǎo)學(xué)生采用軟件和硬件相結(jié)合的思想重新設(shè)計(jì)一款電子時鐘，用與之前完全不同的電路結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)同樣的功能；隨著課程的繼續(xù)，在基本的電子時鐘的基礎(chǔ)上逐步加入鬧鐘、整點(diǎn)報(bào)時、語音報(bào)時等等功能。用這種方法推廣到以多個典型產(chǎn)品來帶動教學(xué)，學(xué)生就既能掌握到理論知識，又能掌握到設(shè)計(jì)技術(shù)，更對基本的電子產(chǎn)品爛熟于胸，這不止對其比賽，對其以后的工作或深造也是極為有利的。

4.眼高手低

全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽極能檢測學(xué)生的電子設(shè)計(jì)功底。若學(xué)生在課外不花大量時間浸在電子設(shè)計(jì)的世界中，很難鍛煉出設(shè)計(jì)實(shí)際產(chǎn)品的能力。很多學(xué)生在校學(xué)習(xí)過程中，老師布置的作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、小設(shè)計(jì)等都能很好地完成，考試也能高分通過，就覺得自己能自如地參與競賽。但實(shí)際上，在有限的四天三夜的競賽時間里，真正能踏踏實(shí)實(shí)做出實(shí)物，調(diào)試成功的卻鳳毛麟角。這反映出學(xué)生缺乏對自身能力的審視，眼高手低。

針對此情況，可以開展校內(nèi)電子設(shè)計(jì)大賽，這樣既可形成學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生的實(shí)際動手能力，讓學(xué)生有審視自身能力的機(jī)會，也可為學(xué)生提供施展才能的空間，為更多的優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出創(chuàng)造條件，更能為全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽選拔優(yōu)秀學(xué)生。其次，建立電子設(shè)計(jì)競賽訓(xùn)練中心，定時開展課外活動，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下根據(jù)自己的興趣，自己或組隊(duì)選題、設(shè)計(jì)，進(jìn)行電子制作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作能力。

5.結(jié)束語

“重理論輕實(shí)踐”一直是高等教育中的問題。[2]大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽再一次證實(shí)了問題的存在，也正在促進(jìn)各大高校的教學(xué)改革。而教學(xué)改革又會提高競賽的水平。競賽與教改，必將互相要求、互相促進(jìn)，共同為培養(yǎng)優(yōu)秀的電子人才而持續(xù)發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

[1]侯蕊,劉國通.電子設(shè)計(jì)競賽對高職實(shí)踐教學(xué)改革的啟發(fā)[J].中國電力教育,2009，（147:145-146

篇10

在教學(xué)之余，我也思考著教學(xué)與科研，嘗試撰寫教學(xué)論文。由本人撰寫的論文《怎樣說好一節(jié)物理課》榮獲溧陽市職教論文二等獎。經(jīng)過仔細(xì)修改后，論文《怎樣說好一節(jié)物理課》又榮獲20xx年常州市職教論文一等獎，之后本人陸續(xù)撰寫了師德交流論文《紅專并進(jìn)、為人師表》和《淺談以問題為中心的教學(xué)創(chuàng)新模式》等校級交流論文。

在班主任工作方面，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí)，研究班主任工作方法，陸續(xù)擔(dān)任0201班見習(xí)班主任和0116班見習(xí)班主任，兩個班級都被評為校文明班級。在20xx年度本人被學(xué)校評為優(yōu)秀見習(xí)班主任。從20xx年9月至今，本人擔(dān)任0419電子商務(wù)專業(yè)綜職班班主任，在20xx學(xué)年上半學(xué)期，班級被評為“保護(hù)財(cái)產(chǎn)先進(jìn)集體”“值周工作先進(jìn)班級”在首屆校運(yùn)會上，班級榮獲“精神文明風(fēng)尚獎”

通過學(xué)習(xí)本人基本上已經(jīng)掌握了先進(jìn)的教學(xué)手段和多媒體制作技術(shù)，能夠靈活的運(yùn)用Flash、PPT和Authorware制作教學(xué)課件以及網(wǎng)頁制作技術(shù)。由本人制作的課件《牛頓第一運(yùn)動定律》榮獲校課件評比三等獎。由本人設(shè)計(jì)的網(wǎng)站《走進(jìn)電子商務(wù)》在20xx年溧陽市專題頁評比中榮獲三等獎。在20xx年3月開通個人主頁《教學(xué)與課件資源交流》（校主頁七色彩虹教師空間曲長利個人主頁）作為一個與教師和學(xué)生交流的平臺。

本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，在20xx年9月本人參加了信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)，被選為溧陽市信息技術(shù)與課程整合骨干培訓(xùn)教師。

在畢業(yè)班教學(xué)中，所帶畢業(yè)班0116班和0201班一次性通過了高中物理實(shí)驗(yàn)會考和理科綜合考試。所帶0217班一次性通過省單招技能考核。