導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇如隔三秋，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

1、三秋:指三個(gè)季度/季節(jié)（九個(gè)月時(shí)間）,泛指時(shí)間很久。

2、一日不見，如隔三秋，比喻度日如年的心情（常用來形容情人之間思慕殷切，也可用于形容良師益友之間的思念之情）。

3、《鄭風(fēng)·子衿》青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音！青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來！挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮！此處描寫戀愛心理，類似篇幅，《詩經(jīng)》中還有很多，可見詩經(jīng)時(shí)期的風(fēng)氣自然樸實(shí)。而孔子也說：“詩三百，一言以蔽之，曰：思無邪！”至于后來的儒家的發(fā)展出現(xiàn)的各種繁瑣的非人性的要求那就是后來的事情了。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

1、找出兩數(shù)的最小公約數(shù)，列短除式，用最小約倍數(shù)去除這兩個(gè)數(shù)，得二商。

2、找出二商的最小公約數(shù)，用最小公約數(shù)去除二商，得新一級(jí)二商。

3、以此類推，直到二商為互質(zhì)數(shù)。

4、將所有的公約數(shù)及最后的二商相乘，所得積就是原二數(shù)的最小公倍數(shù)。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇3

1、前導(dǎo)裁判:應(yīng)落于端線外1-2米處，保持寬廣的視角，一般情況下應(yīng)在罰球線梯形線與端線的兩交點(diǎn)之間移動(dòng)，為了找到更好的觀察角度，在特殊情況下也可越出此范圍，他應(yīng)根據(jù)球的位置決定自己所處的位置，從而發(fā)動(dòng)裁判員們的輪轉(zhuǎn)， 正常的攻守轉(zhuǎn)換時(shí)，他成為新的追蹤裁判。

2、追蹤裁判:一般情況下，他在有球一側(cè)的28英尺線附近移動(dòng)，通常與前導(dǎo)裁判在一側(cè)，當(dāng)中央裁判移動(dòng)換位后，他移動(dòng)到同側(cè)中央裁判的位置上，正常的攻守轉(zhuǎn)換時(shí)，他成為新的前導(dǎo)裁判。

3、中央裁判:通常在無球區(qū),移動(dòng)，范圍在罰球線延長線與罰球區(qū)弧頂之間，始終是罰球的執(zhí)行者，正常攻守轉(zhuǎn)換時(shí)仍為中央裁判。

4、概括來說，正常攻守轉(zhuǎn)換時(shí)，三位裁判員的換位原則是：追蹤裁判換位成前導(dǎo)裁判、中央裁判不換位、前導(dǎo)裁判換位成追蹤裁判。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇4

2班: 強(qiáng)身健體,立志成材,2班2班,非同一般

3班: 把舵,奮勇拼搏,看我三班,銳不可當(dāng)

4班: 與時(shí)俱進(jìn),奮力拼搏,齊心協(xié)力,爭創(chuàng)一流

5班: 鐵心拼搏,爭創(chuàng)一流

6班: 團(tuán)結(jié)拼搏,爭創(chuàng)偉績,飛躍夢(mèng)想,自強(qiáng)不息

7班: 挑戰(zhàn)自我,超越夢(mèng)想,團(tuán)結(jié)互助,共創(chuàng)佳績

8班: 勵(lì)精圖治,開拓進(jìn)取,超越劉翔,從我做起

9班: 九班九班,勇奪桂冠,齊心協(xié)力,共創(chuàng)輝煌

10班: 團(tuán)結(jié)進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,頑強(qiáng)拼搏,爭創(chuàng)一流

11班: 互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,再接再厲,勇攀高峰

12班: 與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,頑強(qiáng)拼搏,勇奪第一

八年級(jí)

1班: 勵(lì)精圖治, 爭創(chuàng)一流,好好學(xué)習(xí),天天向上

2班: 八年二班,猛虎出山, 八年二班, 銳不可當(dāng)

3班: 奮力拼搏,揚(yáng)我班風(fēng),努力學(xué)習(xí),勇爭第一

4班: 八(4)精英,敢闖敢拼,齊心協(xié)力,爭創(chuàng)佳績

5班: 青春如火,超越自我,八年五班, 奮勇拼搏

6班: 看我六班,影子颯爽, 奮勇拼搏,展現(xiàn)自我

7班: 勵(lì)精圖治,奮發(fā)向上,努力拼搏,永不言棄

8班: 八班一出,誰與爭鋒,橫掃賽場(chǎng),唯我稱雄

9班: 揮動(dòng)激情,放飛夢(mèng)想,團(tuán)結(jié)拼搏,樹我雄風(fēng)

10班: 十班,十班, 銳不可當(dāng),超越自我,再創(chuàng)輝煌

11班: 頑強(qiáng)拼搏,擁抱勝利,十一,十一,勇爭第一

12班: 揮動(dòng)激情,挑戰(zhàn)自我,突破極限,超越自我

九年級(jí)一班：挑戰(zhàn)自我，超越自我！

九年級(jí)二班：淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，團(tuán)結(jié)友愛，頑強(qiáng)拼搏。

九年級(jí)三班：態(tài)度決定一切。

九年級(jí)四班：為2006級(jí)四班加油。

九年級(jí)五班：青春、活力、聰明、美麗、帥氣。

高2008級(jí)

>1班：認(rèn)真讀書，踏實(shí)做人。全民健身，奔向奧運(yùn)。

2班：團(tuán)結(jié)進(jìn)步，永爭第一。

3班：團(tuán)結(jié)拼搏，永爭第一！

4班：超越自我，挑戰(zhàn)極限！

5班：超越自我，秀出風(fēng)采！

6班：6班、6班，永爭前三！

7班：團(tuán)結(jié)拼搏，超越自我。

8班：人要搏出一片藍(lán)天！

9班：非比尋常，九班最強(qiáng)！

10班：友誼第一，比賽第二！ 11班：11，11，永爭第一！

12班：和衷共濟(jì)，風(fēng)雨同舟；拼搏進(jìn)取，鑄就輝煌。 13班：努力奮進(jìn)，永爭第一！

14班：揮灑著青春的活力，放飛希望和夢(mèng)想！

15班：15班，齊心進(jìn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，創(chuàng)佳績！

16班：犯其至難，圖其至遠(yuǎn)！

17班：17班的人，17班的魂！

18班：高一18，實(shí)力最佳，體育健兒，整裝侍發(fā)！

19班：團(tuán)結(jié)友愛，勤奮好學(xué)，激情飛揚(yáng)。

20班：今天的驕傲將從這誕生，明日的太陽將從這里升起！

21班：沒有最好，只有更好。

22班：展現(xiàn)青春風(fēng)采！

23班：23，23，沖出國門，走向明天

高2007級(jí)

1班：全民健身，光我中華。 2班：友誼第一，比賽第二！

3班：風(fēng)流今朝，盡在高二、3班。

4班：放飛夢(mèng)想,堅(jiān)持理想。 5班：友誼第一,比賽第二。

6班：青春活力，團(tuán)結(jié)友愛，尊敬師長。

7班：高二七班，奔向未來！

8班：高二八班，向你問好。 9班：九班、九班，久久生輝，永放光芒！

10班：高二.十班，十全十美，勇奪第一！

11班：拼搏，拼搏，再拼搏，奮斗，奮斗，再奮斗！

12班：前進(jìn)，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

13班：播下希望，充滿激情，勇往直前，永不言敗！

14班：高二.14，永不言??！

15班：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，激情飛揚(yáng)。

16班：16，16，一枝獨(dú)秀，秀出豐采。

17班：關(guān)注十七的表現(xiàn)!期待奇跡的出現(xiàn)!

18班：高2、18，實(shí)力最佳，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)未來。

19班：高二、十九，魅力永久，充滿自信，贏得勝利。

20班：不輕言放棄，終有一天，我們會(huì)展翅高飛。

高 三 1班：不斷進(jìn)步，力求最好！

2班： 年輕沒有失敗，只要亮出風(fēng)采！

3班： 命運(yùn)全在拼擊，奮斗就是希望。 4班： 創(chuàng)造另一個(gè)新天地。

5班：5班的歡樂，無邊無際，5班的風(fēng)采，5班的信念，無堅(jiān)不摧，5班的精彩！

6班：把青春合美好都留美麗的母校，為你添彩，為你驕傲！

7班：荊棘莫不越，光乎華中，耀其中華！

8班：和自己比賽。為了明天，超越今天，我們最愉快！

9班： 頑強(qiáng)拼搏，賽出風(fēng)格！

10班：只要不氣餒，奇跡就會(huì)發(fā)生。

11班：雙腿走遍中華！

12班：堅(jiān)信未來的明天將屬于我們。

13班：為班集體的榮譽(yù)而奮斗！

14班：精神的動(dòng)力，源于運(yùn)動(dòng)。

15班：人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？

16（文）：飛翔 飛翔 飛翔！

16（理）：敢愛、敢恨、敢拼、敢闖！

17班：17、17，永爭第一！

18班：沒有激情就沒有希望，沒有拼搏就沒有成功。

19班：虔誠治學(xué)，豁達(dá)泄世，修剪自我。

20班：沒有最棒的，只有最好的。

21班：只要拼,只要博，成功就在不遠(yuǎn)處。

22班：永不言敗，永不退縮！

23班：今天，我為華中而驕傲；明天，華中以我而自豪！

篇5

3、遇見你開始，眉眼彎彎，星河皆你。春風(fēng)十里不如你，夢(mèng)里夢(mèng)外都是你。

4、沒有你的天，不藍(lán)！沒有你的花，不艷！沒有你的飯，不香！沒有你的眠，不甜！

5、我看那晚霞是紅的，因?yàn)樗鼞牙飺е鴤€(gè)太陽。我想我的臉也該是紅的吧，因?yàn)槲倚睦镒≈恪?/p>

6、眼睛只能看到你的身影，耳朵只能聽得你的聲音，記憶的是有關(guān)你的事，心中塞滿了你的名字。

7、你走向我，我覺得一日不見如隔三秋。你朝我笑，我又覺得三秋未見不過一日。

篇6

1、一日不見如隔三秋、一日千秋、一刻千秋、千秋晩成、春秋之爭、秋風(fēng)秋雨愁煞人、一葉落知天下秋、秋陽如吊桶,轉(zhuǎn)眼沒西天、秋風(fēng)起 三蛇肥、秋風(fēng)掃落葉、馬耳秋風(fēng)、一葉知秋、春華秋實(shí)、秋風(fēng)落葉。

2、秋季，是“春夏秋冬”四季之一。從現(xiàn)代氣象學(xué)上劃分，北溫帶的秋季在8月23日（處暑）~11月20日（小雪）；南溫帶的秋季在2月19日（北半球雨水）~5月21日（北半球小滿）。在我國，傳統(tǒng)上是以二十四節(jié)氣的“立秋”作為秋季的起點(diǎn)，至立冬結(jié)束。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇7

“三秋”之“三”跟季節(jié)有關(guān)。古人將每個(gè)季節(jié)分為三個(gè)月，為了便于稱呼，依次為：孟、仲、季。比如秋季即為孟秋、仲秋、季秋三個(gè)月。但是即便如此，還是存在一個(gè)問題，“三秋”的“三”是指序數(shù)詞“第三”，還是指基數(shù)詞“三”?也就是說，“三秋”是指秋季的第三個(gè)月，也就是季秋，還是指秋季，即指孟秋、仲秋、季秋這三個(gè)月?再以柳永的“重湖疊清嘉，有三秋桂子，十里荷花”為例，這里的“三秋”就存在著如上的爭議。

其實(shí)，要解決“三秋”問題。還是要將其放到一定的語言環(huán)境中，結(jié)合生活常識(shí)來理解，這樣才能準(zhǔn)確理解其詞義。從語法結(jié)構(gòu)來看，《望海潮》中的“三秋”是修飾“桂子”(即桂花)，俗語云：八月桂花香，不可能說九月桂花香，所以將“三秋”理解為“秋季”，相對(duì)來說比較妥當(dāng)。高中教材中還出現(xiàn)了另外一個(gè)“三秋”的例子：“時(shí)維九月，序?qū)偃?。?王勃《滕王閣序》)教材注釋為“季秋，這里指秋天的第三個(gè)月，即九月。”這爭議較少，因?yàn)楹笪难a(bǔ)充道，“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。”積水退盡而寒潭清冽，傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈現(xiàn)紫色，這寫出了九月的景色特征。所以從景物特征來看，這里的“三秋”當(dāng)然指“季秋”。

篇8

過了一會(huì)兒,一個(gè)署名為宇化飛仙的頭像晃動(dòng)起來:“昨天干嗎去了?”

我隨手回:“去文化市場(chǎng)買文具?！?/p>

“怪不得沒上線。昨天一天沒見你,我心神不定的,好像是一日不見如隔三秋的感覺耶!你說這是怎么啦?”

我笑,哪個(gè)朋友又整妖蛾子想戲弄我呢?；厣褚蛔聊?不對(duì)呀!這不是我的QQ,難道有人跟兒子一日不見如隔三秋?午后疲倦模糊的腦子瞬時(shí)清醒過來,仔細(xì)地研究了一下這個(gè)宇化飛仙的資料。

是個(gè)女孩,六一班的群里也有這個(gè)名字,那么就是韜韜的同班同學(xué)了,并且這孩子的QQ簽名是“我的心里只有你”,難道韜韜早戀?

見我沒回,宇化飛仙追問:“怎么不說話?”

我有點(diǎn)傻,一時(shí)想不出對(duì)策,只好匆匆留了一句:“我下了。”然后迅速隱了身。

宇化飛仙似嗔似怪:“你真壞!就是不肯說句痛快話讓人家安心?！币桓鼻楦]初開的少女口氣。

呆坐在椅子上,好半天回不過神來,天哪!11歲的小屁孩也談戀愛?

想想韜韜肉嘟嘟的小臉和他那一只眼睛盯著吃一只眼睛盯著玩的“德行”,實(shí)在不像通了“人事”的樣子。

我往家打了個(gè)電話,對(duì)兒子說有人在網(wǎng)上找他說話。韜韜大咧咧地說:“誰呀?你幫我回就得了?！笨磥韮鹤有睦餂]什么秘密。

“是個(gè)叫宇化飛仙的,沒說什么,就是問候一下,你知道就行,說起來別露了餡,讓人知道家長替你聊Q不大好。”

“徐露啊!沒關(guān)系,你不想幫我回就隱身,只要幫我把菜偷了就行?！边@傻小子,心里真是不裝事。

下午下班到家后,我假裝隨意問韜韜:“徐露跟你說中午聊天的事沒有?”

兒子搖搖頭:“沒有,我們隔著好幾排桌子,平時(shí)沒什么機(jī)會(huì)說話,暑假時(shí)在群里交流作業(yè)、玩農(nóng)場(chǎng)什么的聊得多些,開學(xué)以后沒在一塊玩過?！?/p>

篇9

霖則一個(gè)很開朗的女孩，有他的地方可以說無不充滿歡聲笑語。所以每當(dāng)我坐在課桌上沉浸在文字里的時(shí)候，總會(huì)猛不丁的被一陣毫無征兆的笑聲嚇到。當(dāng)我抬起頭望向他們的時(shí)候，我和霖的眼神每每都會(huì)對(duì)上。

有一天放學(xué)，霖突然把我叫住，問我‘‘你為什么不喜歡說話’’‘‘我不知道’’我只能這么回答，因?yàn)槲覍?shí)在是不知道?！悄阆矚g什么’’‘看書’?！阆矚g打球嗎’‘不喜歡’‘那沒關(guān)系，我教你，你會(huì)了，就喜歡啦’我還沒來得及回答，她就把我拉到操場(chǎng)上了。

此后的每一次放學(xué)，我想避的避不了，都能被她逮著去操場(chǎng)打籃球。就這樣，我慢慢學(xué)會(huì)了打球，她可以很認(rèn)真的聽我講書里的故事了。我們始終沒有共同的愛好，但在那一個(gè)學(xué)期里，我們成了形影不離的朋友。

突然有一天，她像之前喜歡發(fā)出毫無征兆的笑聲一樣，毫無征兆的告訴我，她要轉(zhuǎn)學(xué)了，那天下午就要走。我什么都沒有說，我也不知道說什么，我跑去教室找到一個(gè)籃球，不顧周圍的溫度正一點(diǎn)點(diǎn)的升高，我陪她打了一上午的球。

她一走，就是兩年。我們都畢業(yè)了。

昨天見到她，我感覺竟然一點(diǎn)都不會(huì)陌生。我們還在一起聊了這兩年里發(fā)生了什么。

是的，我很慶幸，我們沒有變陌生。

篇10

3、晚上不想睡覺，早上不想起床，這是一種什么狀態(tài)呀。

4、入冬之后，世界分成了兩部分，被窩里的部分，和被窩外的部分。

5、你說是天冷了，我說是心涼了。

6、冬天最愛我的被窩了，早上難分難舍，晚上一見也是如隔三秋。

7、喜歡賴床，是因?yàn)橄矚g睡覺。喜歡睡覺，是因?yàn)橄矚g做夢(mèng)。喜歡做夢(mèng)，是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)太不美好。

8、天冷了，不想起床，每天都是過了9點(diǎn)才起來，你們是如何做到早上的？