導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇軍訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、國(guó)防、勞動(dòng)、法制、環(huán)保、歷史等多方面教育，使學(xué)生關(guān)心社會(huì)和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境，獲得直接感受和問(wèn)題解決的經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性；通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、探究社會(huì)問(wèn)題的基本能力，形成綜合思考問(wèn)題的能力；通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能；通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。更重要的是，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠(chéng)合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識(shí)和能力，完善學(xué)生人格，最終指向于學(xué)習(xí)者個(gè)性健全發(fā)展。

2、社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括校內(nèi)實(shí)踐和校外實(shí)踐，其內(nèi)容包括：

軍訓(xùn)：這是一個(gè)必修項(xiàng)目，主要進(jìn)行軍（）事知識(shí)教育、軍事技能訓(xùn)練和紀(jì)律的養(yǎng)成教育。

校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)：主要進(jìn)行日常生活技能競(jìng)賽活動(dòng)、校園規(guī)劃和校園環(huán)境整治活動(dòng)。

校外實(shí)踐活動(dòng)：參觀、訪問(wèn)和調(diào)查活動(dòng)?？梢砸越加位蜻h(yuǎn)足的形式，觀賞當(dāng)?shù)靥飯@風(fēng)光、錦繡山河、人文景觀等；可以到德育教育基地參觀考察，接受思想教育（例如清明節(jié)祭掃革命烈士墓）等；可以抓住社區(qū)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行環(huán)保、國(guó)情民情調(diào)查等；可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行驗(yàn)證性的調(diào)查，或結(jié)合研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行探究性的調(diào)查。

社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)和社區(qū)建設(shè)活動(dòng)：指參加工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、商業(yè)性活動(dòng)、社會(huì)公益勞動(dòng)（例如義務(wù)植樹(shù)等）等，還可以參加社區(qū)的政策調(diào)研、政策宣傳甚至于政策制訂，參與企業(yè)策劃等。

科技性實(shí)踐活動(dòng)：如進(jìn)行某項(xiàng)科技設(shè)計(jì)或制作，參與社區(qū)生產(chǎn)、生活設(shè)施的設(shè)計(jì)或改造等。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的確定是學(xué)校提供與學(xué)生自主選擇的結(jié)合。學(xué)校為學(xué)生提供兩個(gè)、三個(gè)或多個(gè)選修模塊供學(xué)生選擇。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣與特長(zhǎng)，充分利用社會(huì)資源，創(chuàng)造性地選題和開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

3、課程管理組織形式

1) 組織機(jī)構(gòu)

1. 領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

成員：

2. 工作小組

組長(zhǎng)：

成員：

社會(huì)實(shí)踐課程在學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校（）綜合實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)家小組的指導(dǎo)下實(shí)施，在學(xué)校德育處、教科室、教務(wù)處和總務(wù)處的通力合作下完成。德育處負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐課程的規(guī)劃，教導(dǎo)處、總務(wù)處等積極為學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)。德育處要為學(xué)生的活動(dòng)提供安全保障。年級(jí)組負(fù)責(zé)綜合實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施，班主任對(duì)全班的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé)，指導(dǎo)老師對(duì)所分管的社會(huì)實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。

班級(jí)成立學(xué)術(shù)委員會(huì)，實(shí)施對(duì)班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的自主管理。學(xué)生到校外參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要有完整的活動(dòng)方案，要告知班主任和家長(zhǎng)并征得班主任和家長(zhǎng)的同意。班主任和家長(zhǎng)要在活動(dòng)方案上簽字表明自己的態(tài)度，并要求班主任和家長(zhǎng)對(duì)該活動(dòng)方案提出詳細(xì)、具體的活動(dòng)建議，以確?；顒?dòng)能安全、順利在進(jìn)行。指導(dǎo)教師也要就活動(dòng)的開(kāi)展提出自己的建議。

在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，但軍訓(xùn)作為特殊的實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目，要嚴(yán)格按照學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排實(shí)施。

4、課程配置與時(shí)間安排

軍訓(xùn)是全體學(xué)生的必修項(xiàng)目，安排在高一第一學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，共一周時(shí)間，完成者得2個(gè)學(xué)分；學(xué)校設(shè)置一個(gè)“社會(huì)實(shí)踐周”，根據(jù)實(shí)際需要安排一次主題活動(dòng)，一般安排在高二第一學(xué)期，完成者得2個(gè)學(xué)分；其他2個(gè)學(xué)分由學(xué)生根據(jù)個(gè)人的主客觀條件和興趣愛(ài)好，利用雙休日、節(jié)假日或假期時(shí)間自主安排活動(dòng)得到，可集中安排進(jìn)行某一主題活動(dòng)，時(shí)間不得少于7日，也可分散安排多項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)間累計(jì)也不得少于7日。分散進(jìn)行的活動(dòng)要盡可能多樣化，以獲得多方面的感受和收獲。這2個(gè)學(xué)分的認(rèn)定時(shí)間為高二第二學(xué)期末。

5、活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程

5•1活動(dòng)前教育。學(xué)校在活動(dòng)前都安排一定時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故，注意自我保護(hù)；教育學(xué)生必須遵守法制，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

5•2內(nèi)容選擇與活動(dòng)規(guī)劃。除軍訓(xùn)項(xiàng)目外，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識(shí)水平,從生活世界出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會(huì)實(shí)際中選取活動(dòng)主題和內(nèi)容，并形成社會(huì)實(shí)踐小組，聘請(qǐng)指導(dǎo)老師，聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位，制定小組活動(dòng)計(jì)劃，并在小組活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上制訂個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃。將小組活動(dòng)計(jì)劃和個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃報(bào)告班主任和指導(dǎo)教師并征得他們的同意。

5•3活動(dòng)實(shí)施。學(xué)生必須按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，接受實(shí)踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)，班主任和指導(dǎo)老師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的正常開(kāi)展。在活動(dòng)中組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，相互協(xié)作，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。要記錄活動(dòng)過(guò)程和活動(dòng)心得。

5•4總結(jié)交流。活動(dòng)結(jié)束后，小組完成社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告，個(gè)人寫(xiě)出活動(dòng)小結(jié)及活動(dòng)過(guò)程中的體會(huì)、感受等，先在小組內(nèi)交流，然后組織小組間的交流。學(xué)校每學(xué)年安排一次社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)交流，形式由班級(jí)自定，可以是主題班會(huì)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、墻報(bào)展覽等。

5•5評(píng)價(jià)考核。小組和個(gè)人提供相應(yīng)的材料，由班主任或指導(dǎo)老師進(jìn)行初步的學(xué)分認(rèn)定，然后由學(xué)校綜合實(shí)踐課程專(zhuān)家小組進(jìn)行學(xué)分確認(rèn)，教導(dǎo)處完成學(xué)分登記。

6、課程評(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定

6•1、評(píng)價(jià)原則

貫徹三結(jié)合評(píng)價(jià)原則：過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

6•2、評(píng)價(jià)內(nèi)容

（1）參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量和態(tài)度；

（2）活動(dòng)的選擇與活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)；

（3）活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)和收獲：認(rèn)識(shí)社會(huì)、研究社會(huì)問(wèn)題的基本能力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等能力的發(fā)展情況；

（4）活動(dòng)的成果和社會(huì)效益評(píng)價(jià)；

（5）活動(dòng)過(guò)程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)情況。

6•3 評(píng)價(jià)方法

實(shí)施檔案袋評(píng)價(jià)。學(xué)生建立個(gè)人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)檔案袋，里面應(yīng)裝有能反映小組和個(gè)人活動(dòng)過(guò)程的種種記錄和其他證明材料，并提供核實(shí)方法或途徑（如實(shí)踐單位的地址和電話，相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等）。在進(jìn)行考評(píng)價(jià)時(shí)，活動(dòng)小組和學(xué)生個(gè)人提供如下考評(píng)依據(jù)：

軍訓(xùn)評(píng)價(jià)。軍訓(xùn)評(píng)價(jià)由出勤情況、學(xué)習(xí)或訓(xùn)練態(tài)度、軍事知識(shí)和軍事技能考核情況、個(gè)人軍訓(xùn)日記或小結(jié)等方面構(gòu)成。

附軍訓(xùn)評(píng)價(jià)表

主題活動(dòng)評(píng)價(jià)。詳細(xì)的小組活動(dòng)方案和個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃，小組社會(huì)實(shí)踐報(bào)告與個(gè)人活動(dòng)小結(jié)，活動(dòng)記錄與活動(dòng)證明，主題活動(dòng)的成果，相關(guān)單位的評(píng)價(jià)和學(xué)友的評(píng)價(jià)材料。

分散組合活動(dòng)評(píng)價(jià)。相關(guān)的證明材料，如各項(xiàng)活動(dòng)的單位證明、各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃，各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程記錄與小結(jié)等。

學(xué)生個(gè)人或小組整理參評(píng)材料——小組交流及互評(píng)——班級(jí)（）交流及互評(píng)——導(dǎo)師（或班主任）進(jìn)行初評(píng)、學(xué)分認(rèn)定和等級(jí)認(rèn)定——學(xué)校綜合實(shí)踐專(zhuān)家小組進(jìn)行最終的定性評(píng)價(jià)，學(xué)分認(rèn)定和等級(jí)認(rèn)定。得分90分以上的為A等，75分——89分為B等，60分——74分為C等，60分以下為D等。

篇2

鏗鏘的腳步踏出時(shí)代的節(jié)拍，整齊的隊(duì)列展現(xiàn)颯爽的英姿。堅(jiān)毅的面容洋溢青春的風(fēng)采！歷時(shí)兩個(gè)星期的高一新生入學(xué)教育和軍訓(xùn)今天即將圓滿結(jié)束?？吹酵瑢W(xué)們個(gè)個(gè)精神抖數(shù)、斗志昂揚(yáng)，和在場(chǎng)所有人一樣心情非常激動(dòng)，有很多的感想要和大家一起分享。

要向同學(xué)們表示衷心的祝賀！軍訓(xùn)讓很多同學(xué)走出了人生的第一步：第一次離開(kāi)父母和溫暖的家、第一次學(xué)會(huì)洗衣鋪床疊被、第一次體驗(yàn)自理自立地獨(dú)立生活…就是這一個(gè)個(gè)看似不起眼的第一次讓我同學(xué)們逐漸走向自我成熟、走進(jìn)學(xué)校這個(gè)大集體、走向社會(huì)這個(gè)大環(huán)境！軍訓(xùn)中，第一。舍棄了嬌氣，選擇了剛毅；告別了稚嫩，邁向了成熟；除出了懦弱，錘煉了堅(jiān)強(qiáng)；付出了辛苦，收獲了成功。軍訓(xùn)賦予了可貴的集體主義意識(shí)、嚴(yán)明的紀(jì)律觀念、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、以及吃苦耐勞的精神。軍訓(xùn)使同學(xué)們對(duì)官兵、師生、同學(xué)之間的情誼、對(duì)集體和團(tuán)隊(duì)的重要性、對(duì)磨難和挫折是人生的財(cái)富等有了更深刻的理解。因此，要向逐步走向果敢、自信、成熟的同學(xué)們表示祝賀！個(gè)人工作總結(jié)范文

要向給同學(xué)們帶來(lái)巨大變化的教官們表示崇高的敬意！部隊(duì)的教官們作風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)、軍事技能過(guò)硬。對(duì)參訓(xùn)的同學(xué)既嚴(yán)格要求，第二。又關(guān)懷備至；既嚴(yán)肅認(rèn)真，又耐心細(xì)致；既訓(xùn)練基本軍事技能，更強(qiáng)調(diào)日常行為規(guī)范；確保了各項(xiàng)訓(xùn)練達(dá)到預(yù)定的目的和要求。以崇高的敬業(yè)精神和優(yōu)良的軍事素質(zhì)，體現(xiàn)了當(dāng)代軍人的風(fēng)采！以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)、剛鐵一般的紀(jì)律、堅(jiān)韌剛強(qiáng)的意志、諄樸謙遜的風(fēng)格又一次為我全校師生鑄造了新一代最可愛(ài)的人的光輝形象！因此，對(duì)教官們崇高敬意油然而生！

篇3

一、當(dāng)前理工院校綜合素質(zhì)教育存在的主要問(wèn)題

1、教育的內(nèi)外環(huán)境正在發(fā)生著深刻變化,大學(xué)生的思想政治狀況不容樂(lè)觀。一些學(xué)生還不同程度地存在對(duì)政治和國(guó)家大事漠視,社會(huì)責(zé)任感缺乏、集體意識(shí)淡薄、勞動(dòng)觀念不強(qiáng)、文明素養(yǎng)較差,知行不統(tǒng)一、誠(chéng)信意識(shí)淡化、功利主義、實(shí)用主義較強(qiáng),心理素質(zhì)欠佳等問(wèn)題。如信仰宗教問(wèn)題方面,大學(xué)生從入校到畢業(yè),有上升趨勢(shì),調(diào)查顯示:大一學(xué)生為0.58%,大三學(xué)生為14.44%。大學(xué)生考試不誠(chéng)信現(xiàn)象也非常嚴(yán)重,考試作弊或有過(guò)弊想法的占55.85%。

2、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)不全面,考核工作流于形式。目前,大學(xué)生素質(zhì)測(cè)評(píng)在各高校的稱(chēng)謂雖各有不同,但基本上都是以黨的教育方針和國(guó)家頒發(fā)的《中國(guó)普通高校學(xué)校德育大綱》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》等作為學(xué)生素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)的設(shè)計(jì)依據(jù),把學(xué)生的素質(zhì)劃分為德、智、體等三個(gè)主要方面,并分別賦予權(quán)重,加以累計(jì),并通過(guò)對(duì)學(xué)生得分分值的排序,來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。由于評(píng)價(jià)體系產(chǎn)生于過(guò)去的應(yīng)試教育,容易導(dǎo)致學(xué)生注重智育評(píng)價(jià),而忽視了對(duì)非智力因素的評(píng)價(jià),沒(méi)有體現(xiàn)第一課堂與第二課堂結(jié)合的思想,在一程度上影響到第一課堂的教育效果。

3、德育教學(xué)模式、方式單一。一直以來(lái),許多高校不重視德育工作或者是師資力量投入不足,加上學(xué)生對(duì)德育課程缺乏興趣,部分思想政治理論課教師不能很好的理論聯(lián)系實(shí)際,使得學(xué)校的思想政治教育模式和方法單一。調(diào)查發(fā)現(xiàn),40.82%的學(xué)生希望社會(huì)實(shí)踐的思想政治教育方式,38.78%的學(xué)生希望演講、辯論、看電教片的思想政治教育方式。因此,德育教學(xué)模式和方式改革迫在眉睫。

4、教育資源零亂,教育目標(biāo)不夠明確。高校除第一課堂之外,可利用的資源很多,如入學(xué)教育、畢業(yè)教育、日常管理教育、課外科技文化學(xué)術(shù)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)等。

雖然開(kāi)展的工作和活動(dòng)很多,但是沒(méi)有形成合力,也沒(méi)有形成明晰的教育目標(biāo),教育效果也不是很明顯。

綜合所述,培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì),必須從教育思想、教育模式、教育內(nèi)容和教育方式的綜合轉(zhuǎn)變?nèi)胧?提出培養(yǎng)原則和途徑,其中開(kāi)展綜合教育不乏是一個(gè)非常重要的途徑。

二、關(guān)于綜合教育概念的界定

綜合教育,特指在校四年除教學(xué)活動(dòng)之外的教育活動(dòng)(主要是指第二課堂的教育),與第一課堂相輔相承,以豐富學(xué)生的知識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生的能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的和中心,促進(jìn)教育與實(shí)踐相結(jié)合的教育活動(dòng)。涉及學(xué)生的思想道德素質(zhì)教育、人文社科素質(zhì)教育、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育、身體心理素質(zhì)教育等多個(gè)方面,它是非智力因素培養(yǎng)、綜合素質(zhì)教育的重要途徑之一,是人才培養(yǎng)計(jì)劃的有機(jī)組成部分,體現(xiàn)時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格和模式的需要,在人才培養(yǎng)過(guò)程中將起到使學(xué)生在知識(shí)、能力和素質(zhì)三個(gè)方面協(xié)調(diào)發(fā)展的作用。

三、構(gòu)建科學(xué)有效的綜合教育知識(shí)體系

“教育為本,德育為先”,綜合教育包含了德育的主要部分。因此,綜合教育比專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育在深層上更能反映人才的質(zhì)量,所以要予以重視。綜合教育知識(shí)體系主要由四個(gè)教育模式,即思想教育、創(chuàng)新教育、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐,24門(mén)課程組成[ 14門(mén)必修課程(核心課程),11門(mén)選修課程]組成。要求學(xué)生在四年內(nèi)分階段修滿53學(xué)分。

1、思想教育,要求學(xué)生修滿16個(gè)學(xué)分,包括入學(xué)教育與軍訓(xùn),日常思想教育、品行鑒定、操行表現(xiàn),畢業(yè)教育,商務(wù)禮儀等。

(1)入學(xué)教育與軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是一項(xiàng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育不可替代的特殊途徑,通過(guò)軍訓(xùn)增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念,掌握一定的軍事技能,磨煉意志品質(zhì),不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)到人民的好思想、好作風(fēng)、好傳統(tǒng),同時(shí)與入學(xué)教育相結(jié)合,對(duì)學(xué)生進(jìn)行校規(guī)、校紀(jì)、安全、專(zhuān)業(yè)方面的教育,使學(xué)生了解并遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,盡快適應(yīng)大學(xué)生活。

每年新生入學(xué)后即參加軍事訓(xùn)練和入學(xué)教育,時(shí)間為2周,2學(xué)分。入學(xué)教育主要內(nèi)容為家長(zhǎng)座談會(huì)、開(kāi)學(xué)典禮、校園參觀、專(zhuān)業(yè)介紹、校史介紹、校紀(jì)校規(guī)學(xué)習(xí)等;軍訓(xùn)主要內(nèi)容為:部隊(duì)常識(shí)、軍事理論、隊(duì)列、拳術(shù)、閱兵等。

(2)日常思想教育及品行鑒定。旨在幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人的關(guān)系,遵紀(jì)守法,不斷提高思想政治水平和道德修養(yǎng)。主要內(nèi)容包括:形勢(shì)與政策教育,采取集中報(bào)告的形式,由社科系教師擔(dān)任報(bào)告員;報(bào)告、講授當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題;組織班級(jí)學(xué)生參加升國(guó)旗活動(dòng),增加學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育;黨團(tuán)班級(jí)活動(dòng),主要包括:黨校入黨積極分子培訓(xùn)與教育,團(tuán)校團(tuán)課教育,主題團(tuán)日活動(dòng)、團(tuán)支部風(fēng)景線活動(dòng)、團(tuán)內(nèi)民主評(píng)議、評(píng)優(yōu)表彰、主題班會(huì)等;大力加強(qiáng)大學(xué)生黨員"三個(gè)代表"實(shí)踐團(tuán)建設(shè),使其成為大學(xué)生黨員自主開(kāi)展活動(dòng)、發(fā)揮黨員先鋒模范作用的優(yōu)秀團(tuán)體。

(3)誠(chéng)信教育。誠(chéng)信教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容,誠(chéng)信教育就是要引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信,誠(chéng)實(shí)守信是公民道德建設(shè)的重點(diǎn),也是中華民族的傳統(tǒng)美德。在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的過(guò)程中,更加需要大力倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信的美德,培養(yǎng)學(xué)生的良好的誠(chéng)信品質(zhì)。本活動(dòng)項(xiàng)目結(jié)合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的教學(xué)安排,以助學(xué)貸款、繳納學(xué)費(fèi)、考風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等工作為契機(jī),積極開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),以活動(dòng)蘊(yùn)教育,并建立學(xué)生個(gè)人誠(chéng)信檔案,組建學(xué)生誠(chéng)信考核體系,并逐步與社會(huì)接軌,為用人單位提供依據(jù),努力促進(jìn) “人人知誠(chéng)信、處處講誠(chéng)信”的感恩、和諧的學(xué)校氛圍的形成,著力增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信教育,

(4)畢業(yè)教育。主要安排在第八學(xué)期。以第一課堂《就業(yè)指導(dǎo)課》為依托,開(kāi)展職業(yè)道德教育、擇業(yè)教育、文明離校教育、畢業(yè)生評(píng)教、畢業(yè)典禮、優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)比表彰等,以“畢業(yè)生文明離校月”等活動(dòng)為載體,幫助畢業(yè)生正確理解國(guó)家現(xiàn)行畢業(yè)生就業(yè)方針和政策,幫助暫時(shí)尚未落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生辦理好戶口、檔案存放手續(xù),幫助學(xué)生全面了解專(zhuān)業(yè)前景,客觀分析就業(yè)形勢(shì),正確處理就業(yè)與深造、職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系,培養(yǎng)大學(xué)生為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的意識(shí)。

2、創(chuàng)新教育。創(chuàng)新是一個(gè)民族的進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新能力指?jìng)€(gè)人提出新理論、新概念或發(fā)明新技術(shù)、新產(chǎn)品的能力。就表現(xiàn)形式來(lái)說(shuō),創(chuàng)新能力就是發(fā)明和發(fā)現(xiàn),就是人類(lèi)創(chuàng)造性的操作化。大學(xué)生是具有創(chuàng)新潛能的,只要采取適當(dāng)?shù)姆绞椒椒?大學(xué)生的創(chuàng)新能力是可以大幅度提高的。本項(xiàng)目要求學(xué)生修滿12學(xué)分,首先通過(guò)課堂主渠道 “創(chuàng)新學(xué)”的講授,使學(xué)生獲得豐富的創(chuàng)新理論、意識(shí)和觀念;其次由學(xué)生處和校團(tuán)委開(kāi)展系列活動(dòng),包括科技競(jìng)賽、學(xué)術(shù)講座、、科技學(xué)術(shù)報(bào)告等,科技學(xué)術(shù)報(bào)告(講座),旨在鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)研究和各類(lèi)科技競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì),增強(qiáng)畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)建立制度保障,規(guī)定學(xué)生在校期間獲得的該科目學(xué)分不得少于6學(xué)分,提前一年畢業(yè)者可減免2學(xué)分。

3、文體活動(dòng),要求學(xué)生修10學(xué)分,包括文藝活動(dòng)、美育活動(dòng)和體育達(dá)標(biāo)。通過(guò)學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、寢室文化、社團(tuán)文化、卡拉OK、舞蹈、話劇、百科知識(shí)、書(shū)畫(huà)等活動(dòng)活躍和豐富課余文化生活,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,提升人格境界,陶冶情操,增進(jìn)友誼,拓展素質(zhì)。通過(guò)早鍛煉、體育課、群眾性健身活動(dòng)、課外自由活動(dòng)、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)和體育比賽等體育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì)。一年級(jí)學(xué)生可采取集中做廣播體操的方式進(jìn)行,二、三、四年級(jí)則主要采用跑步打卡的方式。

篇4

開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)剛結(jié)束，我中心便組織了中心工會(huì)干部競(jìng)選活動(dòng)。大一學(xué)生踴躍參加，表現(xiàn)了很高的的積極性，充分的準(zhǔn)備，強(qiáng)有力的辯詞和對(duì)工作的熱愛(ài)謳歌，讓我們很欣慰地招到了強(qiáng)有力的部員，為中心增加了又一批新生力量，充分壯大了中心的規(guī)模。根據(jù)中心性質(zhì)及學(xué)院學(xué)生得活動(dòng)意向，本學(xué)期我中心主要舉辦得活動(dòng)的活動(dòng)如下：

（一）暑期社會(huì)實(shí)踐材料收集活動(dòng)

2011年9月5日至8日期間。根據(jù)校社會(huì)實(shí)踐中心通知：8日晚6：30之前將各學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總隊(duì)報(bào)告、社會(huì)實(shí)踐積極分子預(yù)定名單、實(shí)踐照片及視頻收齊送達(dá)校社會(huì)實(shí)踐中心辦公室。得到通知后我院社會(huì)實(shí)踐中心主任李云寶立即召集中心成員在學(xué)院418教室研談今年暑期社會(huì)實(shí)踐作品收集方案，經(jīng)過(guò)大家共同談?dòng)懞?。我們確定具體通知方案。由外聯(lián)部負(fù)責(zé)通知06、07、08級(jí)各班社會(huì)實(shí)踐委員收集各班個(gè)人社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告。由實(shí)踐部負(fù)責(zé)收集收集學(xué)院3個(gè)團(tuán)隊(duì)的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)材料，我們?cè)?月5日中午下發(fā)到各班級(jí)及團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)手中通知。預(yù)定9月7日晚6：30叫社會(huì)實(shí)踐總結(jié)材料，9月8日由宣傳部、事務(wù)部、志愿服務(wù)部成員中下午沒(méi)課的同學(xué)完成對(duì)收集材料的整理與選取。通過(guò)評(píng)比得出：我院今年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參加人數(shù)41人，其中30人預(yù)定參加評(píng)比校社會(huì)實(shí)踐積極分子評(píng)比，10人參加評(píng)比院社會(huì)實(shí)踐積極分子評(píng)比及4人評(píng)比暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人，上交團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告3份，個(gè)人總結(jié)報(bào)告35份，照片98張，視頻6個(gè)。此次活在校里規(guī)定的時(shí)間里成功完成！

（二）哈市婦聯(lián)幫扶中心暑期活動(dòng)表彰活動(dòng)

2011年9月20日 在哈爾濱婦女聯(lián)合會(huì)“幫扶中心”舉辦的暑假調(diào)研核實(shí)孤困兒童家庭受資助情況社會(huì)實(shí)踐表彰大會(huì)上，我中心5人獲得社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。這次大會(huì)上同時(shí)表彰了6月份各高校海報(bào)作品組織者，我中心獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

哈爾濱市“幫扶中心”主要以幫助哈市孤困兒童為職責(zé)，將各方愛(ài)心人士的捐助根據(jù)受資助者家庭情況合理分配，并負(fù)責(zé)將孩子們對(duì)愛(ài)心人士的感恩禮物送達(dá)資助者手中，很好的承擔(dān)起這一中間樞紐，為讓更多的孩子得到關(guān)愛(ài)，呼吁更多的人獻(xiàn)出

自己的一片愛(ài)心?！皫头鲋行摹睂⒐枮I市各大高校志愿者聚集在一起，用我們集體的力量去表達(dá)這種愛(ài)的存在，讓更多的人體會(huì)到付出愛(ài)所收獲的意義，我們希望“幫扶中心”的影響力將越來(lái)越大，這一愛(ài)心團(tuán)隊(duì)將越來(lái)越龐大，用我們的行動(dòng)去傳遞愛(ài)的交接，用我們真誠(chéng)的表白去感化更多的人，用我們溫馨的關(guān)愛(ài)去讓更多孩子感受到人間的溫暖。

（三）中心互相坦誠(chéng)活動(dòng)

2011年9月21日，在學(xué)院501，中心舉辦了“互相坦誠(chéng)”中心成員培訓(xùn)活動(dòng)。

活動(dòng)中首先由中心主任李云寶總結(jié)回顧了從社會(huì)實(shí)踐中心成立以來(lái)到發(fā)展至今所取得的一些榮譽(yù)及一些先進(jìn)事跡，后由中心副主任何恒祥介紹了中心規(guī)章制度及中心內(nèi)部文化，接著中心副主任張志武介紹了中心成員考核制度接各部門(mén)應(yīng)負(fù)有的職責(zé)，后主任李云寶對(duì)副主任的發(fā)發(fā)言進(jìn)行總結(jié)概括，并提出新的社會(huì)實(shí)踐中心發(fā)展方案及本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃。

在大家對(duì)中心基本思想有了一定的了解后由宣傳部播放了以往活動(dòng)的視頻，讓大家再具體的了解了社會(huì)實(shí)踐中心，并提高了自己參加社會(huì)實(shí)踐的興趣。

接著中心新成員逐個(gè)上臺(tái)用自己最具獨(dú)特的自我介紹方法讓大家很深刻的記住了中心的每一個(gè)新成員，新成員同時(shí)發(fā)表了自己對(duì)社會(huì)實(shí)踐中心的一些看法，并提出了一些別具特色的創(chuàng)意，在彼此的交流與坦誠(chéng)中讓大家很快的融為一體成為一個(gè)新的團(tuán)體。

（四）暑期社會(huì)實(shí)踐成果展板制作活動(dòng)

2011年10月18日，中心宣傳部成員在學(xué)院完成了對(duì)暑假社會(huì)實(shí)踐成果展的制作，由于受到甲流的影響校暑假社會(huì)實(shí)踐表彰大會(huì)延遲到明年4月份，故院社會(huì)實(shí)踐表彰大會(huì)經(jīng)過(guò)討論初步?jīng)Q定在明年5月中旬舉辦。為了讓更多同學(xué)了解暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增加參加社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)，我們決定以展板的形式向大家宣傳社會(huì)實(shí)踐。

為了能全面的展示今年社會(huì)實(shí)踐的成果，中心宣傳部成員首先就如何能很好的設(shè)計(jì)版面展開(kāi)討論，大家各抒己見(jiàn)，最后決定以立體圖片展來(lái)完成此次海報(bào)宣傳。如何讓照片立起來(lái)，而又讓三個(gè)團(tuán)隊(duì)既顯獨(dú)立有表現(xiàn)出整體感，宣傳部各成員就問(wèn)題先各自提出自己的方案，并作出自己的設(shè)計(jì)式樣，后在部長(zhǎng)李聰對(duì)各位創(chuàng)意對(duì)比下，提出了大家公認(rèn)的方案，后大家根據(jù)方案繪出草圖，將各個(gè)創(chuàng)意淋漓盡致的展現(xiàn)在展板上。

（五）團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)

2011年11月8日，中心全體成員在學(xué)院401舉行了團(tuán)體協(xié)作訓(xùn)練活動(dòng)，此次活動(dòng)由實(shí)踐部主辦取得圓滿成功。

11月8日下午兩點(diǎn)來(lái)到學(xué)院401按照以前通知每人帶一把鎖和鑰匙，而很多人不知道活動(dòng)具體內(nèi)容是什么，在實(shí)踐部部長(zhǎng)王法耀把大家所有鑰匙和鎖都收集后就宣讀活動(dòng)規(guī)則，大家方才明白要做什么，這也正是活動(dòng)的主要目的：讓大家在不知名的情況下來(lái)完成協(xié)作訓(xùn)練。

其活動(dòng)過(guò)程為：根據(jù)到場(chǎng)22人，我們安排出11個(gè)鎖與11把鑰匙，由自己選拿鑰匙還是鎖，然后互相找與自己相匹配的另一半，當(dāng)自己找錯(cuò)時(shí)，將自己手中所拿的簡(jiǎn)歷相互交換，這樣在結(jié)束后，每個(gè)人手中簡(jiǎn)歷都分配給其他人，這樣彼此閱讀簡(jiǎn)歷就可以加深對(duì)彼此的了解。

通過(guò)此輪大家有超過(guò)一半的人對(duì)所有人有了更深的了解，后王法耀把所有人的簡(jiǎn)歷收齊，并將到場(chǎng)的人分為四組，通過(guò)描述個(gè)人簡(jiǎn)歷，讓四組人判斷此人是誰(shuí)，通過(guò)計(jì)分制來(lái)定輸贏，當(dāng)把全部個(gè)人簡(jiǎn)歷宣讀完后，通過(guò)計(jì)分結(jié)果的出輸?shù)膬山M，最后以表演節(jié)目的方式成功完成此次活動(dòng)。

（六）04--06級(jí)畢業(yè)生去向調(diào)研活動(dòng)

根據(jù)“ 對(duì)04—06級(jí)畢業(yè)生的去向調(diào)研方案”的日程安排，我們計(jì)劃完成此次調(diào)研活動(dòng)。

11月12日，在中心四名成員的努力下，在高璐璐老師資料庫(kù)中得到04、05級(jí)畢業(yè)生的就業(yè)信息。

11月5日，在中心成員的討論下完成了對(duì)04、05級(jí)畢業(yè)生的調(diào)查問(wèn)卷及06級(jí)學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷的制作。

11月17日，由外聯(lián)部負(fù)責(zé)完成了對(duì)04、05級(jí)畢業(yè)生就業(yè)信息統(tǒng)計(jì)及匯總。

11月20日，晚八點(diǎn)中心所有成員分別在12b、13a寢室樓下集合，后在各部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下完成了對(duì)06級(jí)同學(xué)走寢訪談?wù){(diào)研。

11月21日，由志愿部門(mén)在網(wǎng)上由e-mail與校內(nèi)網(wǎng)的形式完成了對(duì)04、05級(jí)畢業(yè)生的調(diào)研。

11月22日,按照分工中心各成員完成了對(duì)各個(gè)畢業(yè)生就業(yè)企業(yè)信息的查詢，及資料整理工作。

此次活動(dòng)，后期整理資料及數(shù)據(jù)匯總與分析尚需很多時(shí)間完成，由于最近各科考試即將來(lái)臨，中心討論會(huì)決定，寒假來(lái)完成對(duì)活動(dòng)的具體總結(jié)。

（七）感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

十一月是一個(gè)感恩的月份，這個(gè)月的26號(hào)便是感恩節(jié)，為此我們交通學(xué)院社會(huì)實(shí)踐中心聯(lián)合綠緣志愿者協(xié)會(huì)在感恩節(jié)來(lái)臨之際，向08級(jí)、09級(jí)學(xué)生開(kāi)展了觀看電影《五顆子彈》的活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間是11月21號(hào)下午6點(diǎn)30，地點(diǎn)是學(xué)院401。在電影播放前20分鐘，前來(lái)觀看電影的學(xué)生已經(jīng)就座?；顒?dòng)前，首先綠緣志愿者協(xié)會(huì)的代表作了一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言。電影播放過(guò)程中，場(chǎng)上秩序良好，同學(xué)們都被劇情深深吸引，情緒因劇情的變化而變化，精彩處時(shí)時(shí)有同學(xué)的掌聲和微笑。8點(diǎn)左右，電影結(jié)束，同學(xué)們依次退出會(huì)場(chǎng)。

電影講述的是一個(gè)即將退休的老獄警，在洪水襲來(lái)時(shí)，轉(zhuǎn)移監(jiān)獄罪犯，并在前行中與洪水抗?fàn)幍倪^(guò)程中，用自己的行動(dòng)將罪犯感化的故事。通過(guò)電影的播放，我們希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些東西，比如警察老馬善良的品質(zhì)和獨(dú)特的人格魅力。同時(shí)通過(guò)罪犯內(nèi)心情感的變化，也讓我們學(xué)會(huì)了要用一顆感恩的心來(lái)面對(duì)我們周?chē)娜撕褪拢瑹o(wú)論他是你的親人、朋友，還是你的敵人。無(wú)論何時(shí)都要懷揣一顆感恩的心去感受別人帶給你的溫暖。

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二、修煉法和技巧

經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)自己和確定目標(biāo)環(huán)節(jié)，下面我們就具體講述修煉方法和技巧。

（一）新人的修煉

進(jìn)入大學(xué)，如何有一個(gè)閃亮的登場(chǎng)？不用父母親朋陪伴，打起行囊，獨(dú)自到校報(bào)到，會(huì)給你的主管老師留下自理能力強(qiáng)的印象。如果你恰好是提前一天報(bào)到，又能幫助老師布置迎新準(zhǔn)備工作，適時(shí)表現(xiàn)你的執(zhí)行能力，相信你在主管老師心里已經(jīng)留下深刻良好印象。如同步入職場(chǎng)，給主管留下良好第一印象，是良好事業(yè)的開(kāi)端。如果你想今后從政和做管理工作，上述做法是一個(gè)不錯(cuò)的修煉選擇。軍訓(xùn)是大學(xué)第一課，不論今后計(jì)劃從事何種工作，軍訓(xùn)都是必要的修煉。軍訓(xùn)不僅僅是愛(ài)國(guó)主義集體主義教育，更是紀(jì)律教育和堅(jiān)強(qiáng)毅力修煉的最好方式。自律意識(shí)和堅(jiān)韌不拔的毅力是取得事業(yè)成功的基礎(chǔ)。如果在前面自我分析中自身存在時(shí)間觀念不強(qiáng)、做事遇到困難喜歡放棄、自由散漫等缺點(diǎn)和不足，可以利用軍訓(xùn)進(jìn)行有效地糾正。對(duì)于想從事公務(wù)員和管理工作的同學(xué)來(lái)講，要主動(dòng)去認(rèn)識(shí)同學(xué)和教官及老師，并熱心的為這些人服務(wù)，不應(yīng)該僅僅認(rèn)識(shí)同宿舍的同學(xué)，要學(xué)會(huì)主動(dòng)去做。如果自身性格內(nèi)向靦腆，主動(dòng)去做，會(huì)收到意想不到的效果，自信心也會(huì)加強(qiáng)。做這些工作的結(jié)果只有一個(gè)，那就是很快會(huì)在班干部任命或者選舉產(chǎn)生中使你脫穎而出。

（二）學(xué)生干部的修煉

擔(dān)任學(xué)生干部是形成和提高決策能力、組織能力、執(zhí)行能力、協(xié)調(diào)能力的最好平臺(tái)。從社會(huì)反饋來(lái)看，用人單位也喜歡接收擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部的畢業(yè)生。其原因一方面是學(xué)生干部適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng)，另一方面是學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)意識(shí)也強(qiáng)。擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部的畢業(yè)生，一般工作10年后都會(huì)在單位擔(dān)任中、高層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。大學(xué)學(xué)生干部和中學(xué)不同，中學(xué)學(xué)生干部由于升學(xué)壓力，大部分時(shí)間為升學(xué)苦拼，一般只起到擔(dān)任老師“傳聲筒”作用。大學(xué)學(xué)生干部從活動(dòng)設(shè)想、策劃、預(yù)案、實(shí)施都是全程參與，溝通協(xié)調(diào)各種關(guān)系，對(duì)能力的提高大有益處。對(duì)于立志從政或從事管理工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)入大學(xué)一定要擔(dān)任學(xué)生干部。如果沒(méi)有被老師任命或者競(jìng)選成功，就組織學(xué)生社團(tuán)，在社團(tuán)中擔(dān)任負(fù)責(zé)人，一樣有助于決策、組織、協(xié)調(diào)、執(zhí)行能力的提高。作為準(zhǔn)職業(yè)人來(lái)說(shuō)，大學(xué)生活有時(shí)很枯燥，還是教室、食堂、圖書(shū)館、宿舍四點(diǎn)一線。當(dāng)然對(duì)于興趣愛(ài)好廣泛的人來(lái)說(shuō)，大學(xué)生活又是豐富多彩的，有參加不完的各種比賽和社團(tuán)及公益活動(dòng)等。記得前面自我分析中自己的愛(ài)好嗎？那就充分的發(fā)揮，使自己的愛(ài)好特長(zhǎng)更突出。如果有膽怯靦腆不敢在眾多人面前講話的不足，大膽地參加這些活動(dòng)吧，不管成功還是失敗，至少你克服了膽怯的不足。

（三）學(xué)習(xí)的修煉

大學(xué)和中學(xué)在教學(xué)上最大的不同在于每節(jié)課講述的知識(shí)量大，需要學(xué)生花費(fèi)四倍的時(shí)間去接收消化。同時(shí)有的課程教材較為老化，落后于知識(shí)的更新，需要學(xué)生自己上網(wǎng)查資料學(xué)習(xí)最新成果。用人單位看重的并不是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，不論是基礎(chǔ)課還是專(zhuān)業(yè)課，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)應(yīng)用。就以英語(yǔ)為例，目的不是你學(xué)會(huì)了多少單詞，在于能用所學(xué)英語(yǔ)查閱外文資料，了解外國(guó)同行在相同技術(shù)上的水平。所以說(shuō)，大學(xué)學(xué)習(xí)重要的在于提高學(xué)習(xí)能力，掌握學(xué)習(xí)的方法。針對(duì)于立志考研的同學(xué)，外語(yǔ)和數(shù)學(xué)成為決定成敗的關(guān)鍵。堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)外語(yǔ)和數(shù)學(xué)同時(shí)加上持之以恒的毅力，最后總會(huì)收獲成功。

（四）實(shí)踐的修煉

實(shí)踐是學(xué)以致用，是為將來(lái)就業(yè)從事專(zhuān)業(yè)工作的演習(xí)。一般每學(xué)期學(xué)校都安排有實(shí)訓(xùn)課，特別是工科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，實(shí)訓(xùn)課一定要特別重視，將來(lái)在求職面試時(shí)能否通過(guò)技術(shù)考核，實(shí)訓(xùn)課打下的專(zhuān)業(yè)功底將起到?jīng)Q定作用。很多同學(xué)對(duì)實(shí)訓(xùn)課不重視，有的學(xué)校對(duì)實(shí)訓(xùn)課安排的時(shí)間和環(huán)節(jié)不合理，常常使實(shí)訓(xùn)課流于形式，沒(méi)有收到應(yīng)有的效果。實(shí)踐的第二部分是假期社會(huì)實(shí)踐。一般來(lái)講，一年級(jí)的學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐時(shí)，應(yīng)多從事志愿或者服務(wù)方面的工作，從而了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)愛(ài)心，鍛煉組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。建議準(zhǔn)職業(yè)人在一年級(jí)社會(huì)實(shí)踐時(shí)，最好組隊(duì)參加，形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)或者項(xiàng)目小組，分工合作，做好活動(dòng)策劃、實(shí)施和分析總結(jié)，最后形成一份質(zhì)量較高的調(diào)查報(bào)告或者實(shí)踐總結(jié)。大二、大三的學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐時(shí)，應(yīng)根據(jù)自己在前面制定的職業(yè)規(guī)劃，從事自己將來(lái)打算工作的領(lǐng)域，到公司去做，不要考慮成功和失敗，關(guān)鍵是積累經(jīng)驗(yàn)，檢驗(yàn)自己在校學(xué)習(xí)的知識(shí)距離實(shí)際工作存在的差距。通過(guò)實(shí)踐找出不足，然后帶著問(wèn)題繼續(xù)回校學(xué)習(xí)。不管你將來(lái)從事管理、營(yíng)銷(xiāo)還是技術(shù)工作，一份或者幾份成功公司實(shí)習(xí)實(shí)踐的經(jīng)歷將使你在眾多競(jìng)爭(zhēng)者中成為成功者。

（五）求職的修煉

經(jīng)過(guò)前面幾部分的修煉，現(xiàn)在進(jìn)入最關(guān)鍵的求職修煉環(huán)節(jié)，同時(shí)也是最后一項(xiàng)修煉環(huán)節(jié)。前面的一切修煉，都是為現(xiàn)在的求職做準(zhǔn)備。求職的修煉第一個(gè)工序是制作簡(jiǎn)歷。簡(jiǎn)歷以一張A4紙為限，如果超過(guò)一頁(yè)，負(fù)責(zé)人力招聘人員是沒(méi)有耐心去翻頁(yè)讀下去的。簡(jiǎn)歷應(yīng)簡(jiǎn)單整潔，除一般個(gè)人信息外，重點(diǎn)是你要申請(qǐng)的職位要寫(xiě)清楚，其次是與申請(qǐng)的職位有關(guān)的實(shí)踐實(shí)習(xí)經(jīng)歷。至于你的學(xué)習(xí)成績(jī)和獲獎(jiǎng)項(xiàng)目，只是一個(gè)輔助內(nèi)容，并不是招聘人員重點(diǎn)關(guān)注的。有的同學(xué)僅個(gè)人所獲得榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)就羅列了半頁(yè)紙，其實(shí)所起的作用并不大。招聘人員一般在篩選簡(jiǎn)歷時(shí)，每份簡(jiǎn)歷目光停留時(shí)間也就幾秒，申請(qǐng)職位和實(shí)踐實(shí)習(xí)經(jīng)歷與本招聘相關(guān)的作為初選人員，然后安排初選人員面試。如果通過(guò)投簡(jiǎn)歷你接到了面試通知，那么恭喜你成功了第一步。在去公司面試之前，你還有一些準(zhǔn)備工作要做。首先準(zhǔn)備要穿的服裝，穿正裝表明你對(duì)用人單位的尊重和對(duì)這次面試的重視，其次上網(wǎng)或者通過(guò)其他渠道了解公司詳細(xì)情況，越詳細(xì)越好。一般要提前10分鐘左右到達(dá)面試地點(diǎn)。在等待面試時(shí)要大方，尊重工作人員，很多公司的面試實(shí)際上從等待時(shí)就開(kāi)始了，有人在觀察等待者的表現(xiàn)，如果你哈欠連天、左顧右盼、甚至抽煙等，可能沒(méi)進(jìn)門(mén)就被淘汰掉了。面試分為一對(duì)一面試、一對(duì)多面試、小組討論面試等多種形式。不管哪種形式，面試者目的都是通過(guò)各種方式了解求職人的真實(shí)水平和情況，從而得出是否符合招聘需求。求職者在面試時(shí)要時(shí)刻清醒，不要掉進(jìn)招聘者所設(shè)的溫柔陷阱或者壓力測(cè)試。彬彬有禮，落落大方是最好的應(yīng)對(duì)之道。如果經(jīng)過(guò)層層面試，你獲得了一份滿意的工作，恭喜你“準(zhǔn)職業(yè)人”修煉圓滿成功。下一步，職業(yè)人修煉也正是拉開(kāi)帷幕。

篇6

我縣現(xiàn)有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校所，其中中小學(xué)所，職高所，普通高中所，初中所，幼兒園所，教師進(jìn)修學(xué)校和聾啞學(xué)校各所,在校學(xué)生人。其中高中在校學(xué)生人;初中在校學(xué)生人;小學(xué)在校學(xué)生人;幼兒教育入園幼兒人;職業(yè)學(xué)校學(xué)生人。全縣現(xiàn)有教職工人,其中高中教師人;初中教師人;小學(xué)教師人;幼兒教師人;職業(yè)學(xué)校教職工人;教師進(jìn)修學(xué)校人,其它教育機(jī)構(gòu)人。面對(duì)名的高中學(xué)生的隊(duì)伍,軍事訓(xùn)練工作十分重要,工作難度逐年加大,我們始終把高中學(xué)校軍事訓(xùn)練工作放在各項(xiàng)工作的首位去抓。目前,全縣所高中學(xué)校均設(shè)有軍事訓(xùn)練課,聘請(qǐng)有兼職教師,校園周邊環(huán)境、校內(nèi)綜治安全管理得到進(jìn)一步強(qiáng)化,“高中學(xué)生軍事訓(xùn)練”活動(dòng)得到深入開(kāi)展并取得了較好成果！

二、主要作法：

1、局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，明確職責(zé)。專(zhuān)門(mén)成立“縣教體局高級(jí)中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，每年都下發(fā)通知，切實(shí)落實(shí)好了縣高級(jí)中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練的時(shí)間、內(nèi)容和要求，全面推動(dòng)了縣高級(jí)中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練向制度化和規(guī)范化發(fā)展。使軍訓(xùn)工作在我縣安全、有序、高質(zhì)量運(yùn)行，同時(shí)特別明確全縣高中學(xué)生軍事訓(xùn)練工作由教體局體衛(wèi)藝股負(fù)責(zé)。

2、制訂教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)課時(shí)分配。我們認(rèn)為，軍事訓(xùn)練是高級(jí)中學(xué)學(xué)生的必修內(nèi)容，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要措施?！洞缶V》是高級(jí)中學(xué)組織和實(shí)施學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)、評(píng)估軍事訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和督導(dǎo)軍事訓(xùn)練教學(xué)工作的依據(jù)。因此，我們依據(jù)大綱，落實(shí)了教學(xué)目標(biāo)：高級(jí)中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)，要全面貫徹黨的教育方針，按照教育要面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化的要求，適應(yīng)我國(guó)人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的需要。通過(guò)學(xué)生軍事訓(xùn)練與教學(xué)使學(xué)生掌握基本軍事知識(shí)和技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義觀念；加強(qiáng)組織性和紀(jì)律性，培養(yǎng)吃苦耐勞和艱苦樸素的作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為中國(guó)人民培養(yǎng)后備兵員，為國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人打好基礎(chǔ)。同時(shí)按照大綱要求對(duì)教學(xué)課時(shí)進(jìn)行分配：我縣高級(jí)中學(xué)學(xué)生軍訓(xùn)包括集中軍事訓(xùn)練和軍事知識(shí)講座兩部分，時(shí)間為7至14天。課時(shí)分配表（略）。

3、落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，提出嚴(yán)格要求

（一） 集中訓(xùn)練：

科目一 國(guó)防法規(guī)；

科目二 中國(guó)人民的性質(zhì)、宗旨和光榮傳統(tǒng)；

科目三 共同條令；

科目四 輕武器射擊；

科目五 單兵戰(zhàn)術(shù)；

科目六 識(shí)圖用圖。

（二）知識(shí)講座

科目一軍事思想

教學(xué)要求：了解軍事思想的形成與發(fā)展過(guò)程及對(duì)軍事實(shí)踐的指導(dǎo)作用，樹(shù)立科學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)觀和方法論?？颇慷娛驴萍迹虒W(xué)要求：了解軍事技術(shù)的分類(lèi)，發(fā)展趨勢(shì)及對(duì)現(xiàn)代作戰(zhàn)的影響，樹(shù)立“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情?？颇咳F(xiàn)代國(guó)防；科目四 國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境；科目五高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)

考核方法：課堂提問(wèn)，檢查筆記

4、作好了教學(xué)考核與評(píng)估。學(xué)生軍事訓(xùn)練與教學(xué)的成績(jī)分為優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)?？己说木唧w方法如下：

（一）學(xué)校建立健全了學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度，并把學(xué)生遵守規(guī)章制度的情況和參加訓(xùn)練時(shí)態(tài)度與表現(xiàn)，作為對(duì)學(xué)生軍事訓(xùn)練成績(jī)進(jìn)行評(píng)定的重要依據(jù)。

（二）學(xué)生軍事訓(xùn)練成績(jī)根據(jù)提問(wèn)、筆試和觀察學(xué)生的訓(xùn)練狀況，以及參考學(xué)生自我評(píng)價(jià)和同學(xué)間互相評(píng)價(jià)的意見(jiàn)來(lái)綜合評(píng)定學(xué)生軍訓(xùn)成績(jī)。學(xué)生軍事訓(xùn)練成績(jī)要記入本人學(xué)籍檔案，作為報(bào)考高一級(jí)學(xué)校的重要依據(jù)。

（三）軍事訓(xùn)練教學(xué)的評(píng)估由教育行政部門(mén)會(huì)同有關(guān)軍事部門(mén)組織進(jìn)行。我們教育行政部門(mén)和軍事部門(mén)還根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定制定評(píng)估方案，適時(shí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)有突出貢獻(xiàn)的個(gè)人和成績(jī)優(yōu)秀的單位，充分發(fā)揮教育評(píng)估的導(dǎo)向和激勵(lì)作用。

5、教學(xué)要求規(guī)范有序。

（一）加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校重視軍事教師隊(duì)伍建設(shè)，并充分利用軍民共建，請(qǐng)部隊(duì)派人員幫訓(xùn)等形式，不斷充實(shí)和加強(qiáng)教學(xué)力量。搞好了軍事訓(xùn)練教學(xué)保障，落實(shí)訓(xùn)練教學(xué)經(jīng)費(fèi)，切實(shí)完善訓(xùn)練教學(xué)設(shè)施，要定期分析訓(xùn)練教學(xué)形勢(shì)，及時(shí)解決訓(xùn)練教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。要認(rèn)真總結(jié)交流訓(xùn)練教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

（二）重視訓(xùn)練教學(xué)改革。各學(xué)校都能緊緊圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，研究課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合的有效教學(xué)手段。還根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和軍事訓(xùn)練的具體內(nèi)容，不斷研究改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法。提倡由淺入深，啟發(fā)式，誘導(dǎo)式、示范式的教學(xué)形式。廣泛運(yùn)用了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，增強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)效果。要積極開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)、學(xué)術(shù)研究和交流，不斷推進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)改革的深化。

（三）堅(jiān)持科學(xué)施教。學(xué)校按照《大綱》的要求組織訓(xùn)練教學(xué)，不得隨意變動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間。能夠貫徹循序漸進(jìn)、精講多練的訓(xùn)練教學(xué)原則。并注意搞好了各科目之間的銜接，室內(nèi)室外課、訓(xùn)練課與理論講解課穿行，合理搭配。能夠針對(duì)不同對(duì)象合理編組，因人施教，努力提高了整體訓(xùn)練教學(xué)水平，通過(guò)組織軍事知識(shí)競(jìng)賽、參觀軍營(yíng)等活動(dòng)，豐富學(xué)生軍訓(xùn)生活，增強(qiáng)軍訓(xùn)效果。

篇7

根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》及教育部頒布的《高級(jí)中學(xué)軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》，為做好我校學(xué)生軍訓(xùn)工作，特制定本實(shí)施方案。

一、軍訓(xùn)目的

通過(guò)軍事訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和集體主義精神，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、軍訓(xùn)對(duì)象

所有高一新生

三、軍訓(xùn)時(shí)間及主要內(nèi)容

1、軍訓(xùn)時(shí)間：9月13日--17日上午(四天半)

2、軍訓(xùn)內(nèi)容：國(guó)防教育、隊(duì)列訓(xùn)練、軍體拳訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、軍營(yíng)歌曲五個(gè)部分。

四、軍訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)

1、軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：XXX

副組長(zhǎng)：XXX

成員：XXX

五、開(kāi)訓(xùn)典禮、軍訓(xùn)、匯操表演及考核、評(píng)先事項(xiàng)

1、9月12日晚上19：00教官到教室與學(xué)生見(jiàn)面(班主任到位)。

2、9月13日上午7：30舉行新生軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)。

3、9月13日上午8：00--9月16日夜

國(guó)防教育、隊(duì)列訓(xùn)練、軍體拳訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、軍營(yíng)歌曲

4、9月17日上午舉行匯操表演及考核評(píng)先。軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，將評(píng)選出軍訓(xùn)先進(jìn)集體及軍訓(xùn)積極分子。

六、軍訓(xùn)后勤保障

1、軍訓(xùn)訓(xùn)練場(chǎng)地及安全保衛(wèi)工作：軍訓(xùn)分別在學(xué)校操場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行。軍訓(xùn)期間，應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)安全教育及管理工作，確保軍訓(xùn)順利進(jìn)行。

2、9月12日下午教官到校，作好開(kāi)訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作。安排教官住宿。

學(xué)校有關(guān)部門(mén)應(yīng)根據(jù)本實(shí)施方案，作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保學(xué)生軍訓(xùn)工作如期順利進(jìn)行。

高一學(xué)生軍訓(xùn)方案二

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《教育部、總參謀部、總政治部關(guān)于全面提高學(xué)生軍事訓(xùn)練質(zhì)量的通知》(教體藝[2019]1號(hào))精神，推進(jìn)學(xué)生軍事訓(xùn)練工作創(chuàng)新發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生軍事訓(xùn)練在加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作、提高學(xué)生國(guó)防意識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)、磨煉學(xué)生意志品質(zhì)等方面的育人功能，嚴(yán)格按照市教育局《高級(jí)中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合我校實(shí)際制定此方案。

二、軍訓(xùn)時(shí)間

8月24日—28日，為期五天。

三、軍訓(xùn)對(duì)象

高一年級(jí)全體新生和中加班新生。

四、軍訓(xùn)地點(diǎn)

高級(jí)中學(xué)校內(nèi)。

五、具體分工

項(xiàng)目負(fù)責(zé)：XXX(負(fù)責(zé)與承訓(xùn)單位的聯(lián)系和軍訓(xùn)過(guò)程的總協(xié)調(diào))

統(tǒng)籌管理：XXX各班班主任(負(fù)責(zé)學(xué)生考勤、安全和入校教育的組織)

后勤服務(wù)：XXX(負(fù)責(zé)學(xué)生老師和教官的飲用水和其它后勤保障)

音響設(shè)備：XXX(操場(chǎng)和綜合樓報(bào)告廳)

校醫(yī)值班：XXX

六、軍訓(xùn)內(nèi)容和要求

按照市教育局《高級(jí)中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的規(guī)定，將學(xué)生軍事訓(xùn)練納入社會(huì)實(shí)踐課程。認(rèn)真搞好內(nèi)務(wù)條令、紀(jì)律條令、隊(duì)列條令、單兵戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學(xué)和綜合訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容的教育訓(xùn)練;高中階段學(xué)校和幫訓(xùn)部隊(duì)要積極探索學(xué)生軍事訓(xùn)練內(nèi)容的改革創(chuàng)新，努力拓展平戰(zhàn)結(jié)合的實(shí)用性訓(xùn)練內(nèi)容。要結(jié)合實(shí)際情況，積極開(kāi)展防恐反恐、軍體拳、規(guī)避災(zāi)害、防空逃生、自救互救等科目訓(xùn)練，創(chuàng)新學(xué)生軍事訓(xùn)練組織方法，推動(dòng)學(xué)一生軍事訓(xùn)練質(zhì)量提高和創(chuàng)新發(fā)展。要按照教學(xué)和訓(xùn)練規(guī)律組織實(shí)施，確保學(xué)生軍事訓(xùn)練內(nèi)容和效果落到實(shí)處，杜絕偏訓(xùn)漏訓(xùn)、單純追求匯報(bào)表演效果和只重視隊(duì)列等科目訓(xùn)練而偏廢其他科目訓(xùn)練的形式主義傾向。

七、軍訓(xùn)細(xì)目

八、軍訓(xùn)考核和評(píng)優(yōu)

為保證2019級(jí)新生軍訓(xùn)質(zhì)量，讓新生入學(xué)就感受到學(xué)校對(duì)此次軍訓(xùn)的重視，入學(xué)之初就樹(shù)立良好的紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，特制定2019級(jí)新生軍訓(xùn)優(yōu)秀班級(jí)及個(gè)人考核細(xì)則，具體考核內(nèi)容如下：

(一)軍訓(xùn)優(yōu)秀班級(jí)考核細(xì)則主要包括三部分：日常部分、會(huì)操部分以及文明禮儀、校紀(jì)校規(guī)考試部分。成績(jī)?cè)?0分以上授予“優(yōu)秀軍訓(xùn)班集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

1、日常考核部分

(1)學(xué)生出勤情況，分為請(qǐng)假、遲到、早退;該項(xiàng)總分值30分，缺一人次扣一分;有事、有病提前按請(qǐng)假，事后不算，準(zhǔn)假則不扣分;

(2)班主任出勤情況，該項(xiàng)分值10分;

(3)學(xué)生發(fā)型，該項(xiàng)分值10分，每不合格一人扣1分;

(4)學(xué)生衣著，該項(xiàng)分值10分，每不合格一人扣1分;

(5)軍訓(xùn)過(guò)程中班級(jí)集合速度、整齊度、安靜程度，該項(xiàng)分值20分;

(6)報(bào)告廳學(xué)習(xí)情況，該項(xiàng)分值10分

(7)教室學(xué)習(xí)情況，該項(xiàng)分值10分

2、軍訓(xùn)會(huì)操部分

(1)服裝統(tǒng)一整潔，隊(duì)形整齊(20分);整體情況良好的為18分以上;一般為15—17分;差的15分以下;

(2)立正、稍息、跨立、蹲下、起立、停止間轉(zhuǎn)法、齊步走與立定、跑步走與立定(40分);整體情況良好的為35分以上;一般為30—35分;差的30分以下;

(3)精神面貌(20分);整體情況良好的為18分以上;一般為15—17分;差的15分以下;

(4)進(jìn)退場(chǎng)快、靜、齊(20分);整體情況良好的為18分以上;一般為15—17分;差的15分以下;

3、《學(xué)生手冊(cè)》和入校教育學(xué)習(xí)部分

試卷內(nèi)容全部來(lái)自軍訓(xùn)期間學(xué)習(xí)資料與講座內(nèi)容，全部為單選題目，共20題，每題5分，總分100分，考試時(shí)間20分鐘。學(xué)校將視情況進(jìn)行抽查。

以上考核的第一、三項(xiàng)由分校組織考核，第二項(xiàng)有學(xué)生發(fā)展部組織考核，最終“班級(jí)軍訓(xùn)成績(jī)=日常考核*50%+軍訓(xùn)會(huì)操*40%+學(xué)習(xí)部分*10%”

(二)軍訓(xùn)優(yōu)秀個(gè)人考核細(xì)則

(1)優(yōu)秀個(gè)人由該班教官和班主任共同推薦，要求全勤，有遲到、早退或曠到者，不在推薦之列;

(2)被推薦者要有為班級(jí)和大家服務(wù)的意識(shí)，并在軍訓(xùn)過(guò)程中積極為班級(jí)和大家服務(wù)，積極協(xié)助班主任和教官的工作;

(3)被推薦者在軍訓(xùn)期間訓(xùn)練認(rèn)真，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)能夠做到聽(tīng)從指揮，會(huì)場(chǎng)保持安靜;

(5)被推薦者要有良好儀容儀表。

(6)被推薦者文明禮儀、校紀(jì)校規(guī)考試必須在80分以上。

(7)各班可推薦優(yōu)秀學(xué)員人數(shù)為3名，報(bào)至分校，由分校負(fù)責(zé)把關(guān)。

篇8

1 實(shí)踐教育中的法律關(guān)系分析（以軍訓(xùn)為例）

在軍訓(xùn)中，學(xué)校與多方發(fā)生法律關(guān)系。最主要的關(guān)系為校方與軍區(qū)之間的委托關(guān)系。軍區(qū)作為一種特殊的主體，在與學(xué)校發(fā)生軍事培訓(xùn)的關(guān)系時(shí)，即是民事主體，與學(xué)校之間形成委托關(guān)系，軍區(qū)應(yīng)嚴(yán)格履行委托義務(wù)。軍區(qū)承接軍訓(xùn)除需保證常規(guī)的軍訓(xùn)任務(wù)外，還需保證飲食的安全、健康，學(xué)生的人身安全等。

軍訓(xùn)前，大部分學(xué)校會(huì)為學(xué)生采購(gòu)專(zhuān)門(mén)的軍訓(xùn)服，校方與供貨方之間構(gòu)成買(mǎi)賣(mài)關(guān)系。在當(dāng)今市場(chǎng)復(fù)雜的情況下，買(mǎi)賣(mài)合同的簽訂對(duì)于保證軍訓(xùn)服的質(zhì)量就顯得尤為重要。買(mǎi)賣(mài)合同訂立后，依法具有對(duì)當(dāng)事人的約束力。這種約束力，即買(mǎi)賣(mài)合同的效力。它是買(mǎi)賣(mài)合同依法成立后的法律后果，主要表現(xiàn)為當(dāng)事人雙方即出賣(mài)人、買(mǎi)受人在買(mǎi)賣(mài)合同中的具體權(quán)利關(guān)系和義務(wù)關(guān)系，以及不履行合同義務(wù)的法律責(zé)任。①出賣(mài)人的義務(wù)包括交付標(biāo)的物、移轉(zhuǎn)標(biāo)的物所有權(quán)、瑕疵擔(dān)保義務(wù)。

在軍區(qū)進(jìn)行軍訓(xùn)的，學(xué)生的運(yùn)輸就不可避免。學(xué)生作為乘客，承運(yùn)人應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的乘車(chē)安全，對(duì)運(yùn)輸過(guò)程中學(xué)生的傷亡承擔(dān)賠償責(zé)任。但傷亡是乘客自身健康原因造成的或者承運(yùn)人證明傷亡是乘客故意、重大過(guò)失造成的除外。學(xué)生在乘坐前應(yīng)及時(shí)將身體狀況反映給帶隊(duì)老師，帶隊(duì)老師也應(yīng)進(jìn)行調(diào)查，以防帶來(lái)不必要的麻煩。

學(xué)校與學(xué)生之間的關(guān)系。學(xué)校與學(xué)生之間既存在行政管理關(guān)系又存在民事關(guān)系。高等學(xué)校既是獨(dú)立的辦學(xué)主體，又是國(guó)家履行教育職能的一種實(shí)現(xiàn)方式，而公立高等學(xué)校的辦學(xué)權(quán)力和權(quán)利，是國(guó)家教育權(quán)的轉(zhuǎn)移或委托。《高等教育法》規(guī)定“高等教育由高等學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)實(shí)施?！贝艘?guī)定，授予了學(xué)校公共管理的職權(quán)。學(xué)校對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，具有明顯的單方性、強(qiáng)制性，具有約束力、執(zhí)行力，符合行政權(quán)力的特征，此時(shí)，高校是以行政主體的身份而存在。從市場(chǎng)的角度來(lái)看，學(xué)校為學(xué)生提供教育服務(wù)，雙方形成一種特殊的民事合同關(guān)系。根據(jù)《高等教育法》的規(guī)定，我國(guó)高等學(xué)校具有法人資格，是獨(dú)立的法律主體。學(xué)校與學(xué)生之間具有平等地位，互為權(quán)利之享有以及義務(wù)之履行。例如，學(xué)生在食堂就餐、在宿舍住宿、在校內(nèi)購(gòu)物等。

在上述法律關(guān)系中，合約的對(duì)方不履行或不完全履行合同，會(huì)存在合同風(fēng)險(xiǎn)。產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題、食品安全問(wèn)題又可能造成侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)。任何一種風(fēng)險(xiǎn)都可能會(huì)造成人身和財(cái)產(chǎn)的損害。如何有效防范，對(duì)于保證實(shí)踐教育的順利開(kāi)展至關(guān)重要。

2 實(shí)踐教育的法律風(fēng)險(xiǎn)防范

2.1 學(xué)校與實(shí)踐教育單位之間的風(fēng)險(xiǎn)防范

學(xué)校作為民事主體，在與實(shí)踐教育單位確定教育基地的環(huán)境、設(shè)施等基本情況時(shí)，應(yīng)以書(shū)面協(xié)議為準(zhǔn)，而不是口頭協(xié)議。一旦出現(xiàn)糾紛，書(shū)面證據(jù)的效力將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于口頭協(xié)議。協(xié)議管理的規(guī)范化、科學(xué)化有助于防范和控制風(fēng)險(xiǎn)。諸如實(shí)踐教育中需確定教育基地的情況、持續(xù)的總時(shí)間及每日的教育時(shí)間、指導(dǎo)教師的配備情況、報(bào)酬情況、學(xué)生可能出現(xiàn)的情況、雙方的權(quán)利義務(wù)責(zé)任、違約責(zé)任等。在外地實(shí)踐教育，需要住宿時(shí)，需與實(shí)踐教育單位確定住宿條件（如床位分配情況、是否提供開(kāi)水、是否提供免費(fèi)洗澡、是否提供床上用品等），以及用餐的費(fèi)用和標(biāo)準(zhǔn)等。

合同主體的問(wèn)題。合同主體適格，是合同有效成立的前提條件之一。學(xué)校作為合同的一方，應(yīng)以學(xué)校的名義，即由學(xué)校的法定代表人或其授權(quán)代表對(duì)外簽約，并加蓋學(xué)校的公章。但是，現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常出現(xiàn)的卻是由學(xué)院或?qū)W校的職能部門(mén)這類(lèi)不具有法人資格的主體對(duì)外簽約。合同相對(duì)人應(yīng)為具有合同主體資格。如簽約對(duì)方是企業(yè)時(shí)，請(qǐng)審查是否具備簽訂合同的主體資格。企業(yè)各部/科/處/室等不具備主體資格，不能簽約，否則可能因主體不合格，而被認(rèn)定為無(wú)效。但是企業(yè)的分支機(jī)構(gòu)（包括辦事處、分公司、分廠）等如果具有非法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照或經(jīng)過(guò)授權(quán)，則具有簽約資格。

合同簽訂后，若發(fā)生內(nèi)容的變更，需及時(shí)簽訂補(bǔ)充協(xié)議，而非口頭變更或單方批示。合同履行過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題是難免的。為保證糾紛出現(xiàn)時(shí)，可以提供充足的證據(jù)，合同的原始文本、變更文本、合同履行過(guò)程中的函件要做簽收、保管。

書(shū)面協(xié)議應(yīng)細(xì)致入微，保證協(xié)議在履行過(guò)程中，不出現(xiàn)大的分歧。否則，不僅會(huì)引發(fā)學(xué)校與實(shí)踐教育單位之間的矛盾，還可能會(huì)使學(xué)生情緒波動(dòng)，影響教育效果。

為增強(qiáng)協(xié)議內(nèi)容的全面性，在考察實(shí)踐教育基地的過(guò)程中，可組織學(xué)生參與。學(xué)生作為最終的實(shí)踐主體，會(huì)考慮更加全面、細(xì)致。

在實(shí)踐教育中，學(xué)校和實(shí)踐單位對(duì)學(xué)生的心理干預(yù)、心理輔導(dǎo)、個(gè)人安全教育不到位，可能會(huì)出現(xiàn)一些危及學(xué)生安全的突況。學(xué)校雖然不是第一責(zé)任人，但也往往會(huì)被卷入糾紛。為減少學(xué)校的損失，最大限度地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)相關(guān)責(zé)任險(xiǎn)的方式，將法律責(zé)任轉(zhuǎn)嫁到保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)。

大量學(xué)生的集聚，可能會(huì)使一些商家違法提高商品價(jià)格，侵犯學(xué)生權(quán)益。為避免學(xué)生受到財(cái)產(chǎn)損失，應(yīng)及早采取維權(quán)措施。若商家屬于軍區(qū)自營(yíng)，應(yīng)在委托合同中明確約定不得違法提價(jià)；若屬私人營(yíng)業(yè)，應(yīng)與之進(jìn)行溝通或聯(lián)系當(dāng)?shù)貎r(jià)格主管部門(mén)。

2.2 學(xué)校與學(xué)生之間的風(fēng)險(xiǎn)防范

篇9

由于軍訓(xùn)的時(shí)間比較短且相對(duì)集中，不可能徹底改變學(xué)生的思維定式和行為模式，但學(xué)生在軍訓(xùn)期間有不小的收獲，假若這些收獲一點(diǎn)也沒(méi)有帶到其后的工作學(xué)習(xí)之中，這就對(duì)軍訓(xùn)的實(shí)效和作用帶來(lái)一定的疑惑與影響。所以保持并鞏固軍訓(xùn)成果是與軍訓(xùn)工作同樣重要的工作，是軍訓(xùn)工作的延續(xù)與發(fā)展，有利于學(xué)校的建設(shè)與管理，有利于培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)考風(fēng)，形成漸濃的學(xué)習(xí)氛圍，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，有利于學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)，尤其是當(dāng)祖國(guó)需要他們挺身而出的時(shí)候，能夠轉(zhuǎn)化為投身國(guó)防的重要力量。對(duì)此，我們覺(jué)得下面這些方方面面是能夠看到最終軍訓(xùn)成果中不能缺少的。

一、與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)合理安排，按要求完成軍訓(xùn)大綱規(guī)定的內(nèi)容

隨著90后學(xué)生全面進(jìn)入高校，原先軍訓(xùn)中簡(jiǎn)單且單調(diào)的訓(xùn)練內(nèi)容對(duì)他們顯得比較枯燥乏味，為適應(yīng)新形勢(shì)、新需要、新變化，除了正常的隊(duì)列訓(xùn)練外，這幾年逐步增加了輕武器射擊，戰(zhàn)術(shù)演練，消防演練等，尤其是本校堅(jiān)持了多年的二十公里的夜間拉練，增加了訓(xùn)練的多樣性與趣味性，雖提高了訓(xùn)練強(qiáng)度，學(xué)生樂(lè)于接受，踴躍參加且記憶深刻。同時(shí)，采取將軍事技能訓(xùn)練與軍事理論課分開(kāi)進(jìn)行，軍事技能訓(xùn)練集中安排兩周的時(shí)間，軍事理論課安排到正常的教學(xué)課程之中，基本上整個(gè)學(xué)期都有軍事理論課，就相當(dāng)于把整個(gè)軍訓(xùn)的期間拉長(zhǎng)，使得軍訓(xùn)不間斷，直接延續(xù)了軍訓(xùn)的成果。

二、樹(shù)立憂患意識(shí)，牢記“天下興亡，匹夫有責(zé)”，培養(yǎng)忠于祖國(guó)思想與責(zé)任意識(shí)

針對(duì)90后的學(xué)生，他們的特點(diǎn)也很明顯，獨(dú)生子女多，家庭條件較好，易于接受新事物，善于溝通，處在時(shí)代潮流的前沿，也敢于維護(hù)自己的權(quán)利，個(gè)性突出。但缺點(diǎn)也很明顯，驕生慣養(yǎng)怕吃苦，責(zé)任意識(shí)和承受力比較薄弱。在不久的將來(lái)，他們將是國(guó)家的棟梁之材，要讓他們承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，必須盡早培養(yǎng)他們的國(guó)防意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，通過(guò)參加軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)軍事技能，全面學(xué)習(xí)軍事理論課中相關(guān)課程，結(jié)合實(shí)際參觀軍營(yíng)、各類(lèi)愛(ài)國(guó)主義教育基地，增強(qiáng)他們的責(zé)任感與使命感,既要了解過(guò)去落后挨打的歷史，更要學(xué)習(xí)民族英雄、革命先烈為國(guó)家為民族英勇奮斗不惜犧牲個(gè)人生命的愛(ài)國(guó)主義精神，在軍訓(xùn)期間，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育重點(diǎn)要放在思想的教育與轉(zhuǎn)化上，并且通過(guò)課程的教學(xué)，愛(ài)國(guó)主義教育基地的參觀，各類(lèi)愛(ài)國(guó)紀(jì)念日的教育警示活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，提高他們的責(zé)任意識(shí)，保證我們的國(guó)防事業(yè)后繼有人。通過(guò)這樣的教育，越來(lái)越多的學(xué)生在校期間或畢業(yè)后能積極響應(yīng)號(hào)召，投筆從戎參軍入伍，直接投身到為國(guó)防奉獻(xiàn)青春與熱血的軍營(yíng)之中。

三、保持優(yōu)良作風(fēng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

大學(xué)作為學(xué)生走進(jìn)社會(huì)前的最后一個(gè)階段，是他們?nèi)松囊粋€(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，能否獨(dú)立自立，能否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，合理安排管理好自己，是他們將來(lái)能否管理好自己的一個(gè)重要方面。也是衡量大學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。

軍訓(xùn)期間的軍事化教育與管理，讓學(xué)生養(yǎng)成了一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮，嚴(yán)守組織紀(jì)律，在時(shí)間觀念、紀(jì)律觀念、勇于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生等各方面都能?chē)?yán)格要求自己，這是軍訓(xùn)期間最大的收獲。為鼓勵(lì)和督促學(xué)生繼續(xù)保持軍訓(xùn)中形成的良好思想和作風(fēng)，一是組織學(xué)生跑晨操和早自習(xí)，規(guī)定跑晨操要在早上七點(diǎn)十分前到指定位置的刷卡機(jī)刷卡，學(xué)生社團(tuán)組織對(duì)早自習(xí)的督促與檢查，定期進(jìn)行評(píng)比與通報(bào)，對(duì)在一學(xué)期內(nèi)刷卡達(dá)不到規(guī)定次數(shù)的，體育成績(jī)按零分處理，下學(xué)期要重修體育課。這樣既保證了學(xué)生在軍訓(xùn)結(jié)束依然要早起，杜絕睡懶覺(jué)不起床等現(xiàn)象，也增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)使得學(xué)生有良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)生之中。二是堅(jiān)持全校一盤(pán)棋思想，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，在學(xué)工處統(tǒng)一安排下，每天提前十分鐘，相互檢查各班學(xué)生出勤情況，并做好登記；任課老師也要認(rèn)真做好考勤，下課后隨即錄入到考勤系統(tǒng)中，使得學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成不遲到不早退的守時(shí)觀念。三是安排學(xué)生上晚自習(xí)，這樣讓學(xué)生養(yǎng)成個(gè)良好的時(shí)間觀念和學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來(lái)工作即使成家了，再忙也要抽出時(shí)間來(lái)安排個(gè)人的學(xué)習(xí)，這對(duì)他們是終身受益的。

四、廣泛引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，褒獎(jiǎng)先進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)新需求

由于學(xué)業(yè)、就業(yè)壓力都相當(dāng)大，適者生存既是自然界的規(guī)律，也適用學(xué)生的學(xué)習(xí)與就業(yè)。為了促使學(xué)生更全面發(fā)展，除了學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行比較之外，我們將軍訓(xùn)期間的各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)特別是宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、宿舍安全、宿舍文化建設(shè)等都堅(jiān)持了下來(lái)，每月評(píng)選文明宿舍，每學(xué)期評(píng)選出星級(jí)宿舍，給予一定的物質(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)，在學(xué)期綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的時(shí)候是一項(xiàng)重要的參數(shù)，并將學(xué)生在宿舍的表現(xiàn)作為入黨考察的條件之一，這樣學(xué)生樂(lè)于將軍訓(xùn)期間養(yǎng)成的好習(xí)慣好做法都堅(jiān)持做下來(lái)，對(duì)他們自身的影響也由最初的不自覺(jué)到自覺(jué)再到習(xí)慣，原先的那些壞習(xí)慣就逐漸逐漸地克服掉，養(yǎng)成迅速適應(yīng)新環(huán)境新變化的能力，為走上社會(huì)打好基礎(chǔ)。

篇10

這個(gè)學(xué)年一定程度上來(lái)說(shuō)我們都在適應(yīng)著大學(xué)生活。都在做著從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，只不過(guò)有的人快有的人慢?；厥走^(guò)去的學(xué)期歲月，回首整個(gè)班級(jí)在這一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)，回首這一個(gè)學(xué)年當(dāng)團(tuán)支書(shū)的每一個(gè)活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還是有著許多的話要去說(shuō)，有著太多的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)要去思考和總結(jié)。

從暑假開(kāi)始我就立志在大學(xué)的第一個(gè)學(xué)年做團(tuán)支書(shū)，軍訓(xùn)時(shí)期我就開(kāi)始好好表現(xiàn)，很榮幸的加入了男子隊(duì)列方陣，并獲得軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號(hào)。還記得選班委的那天，先是兩個(gè)軍訓(xùn)時(shí)擔(dān)任過(guò)班級(jí)臨時(shí)負(fù)責(zé)人的同學(xué)進(jìn)行自我介紹并把他們各自的名字寫(xiě)到了班長(zhǎng)這一職務(wù)上，之后的半分鐘里無(wú)一人上去競(jìng)選其它職務(wù)，我就率先沖了上去，雖然當(dāng)時(shí)的演說(shuō)實(shí)在不怎么樣，但是我還是很有勇氣的把自己的大名寫(xiě)到了團(tuán)支書(shū)的位置之下。也許是因?yàn)槲业挠赂?，大家選了我做工商102這個(gè)班的團(tuán)支書(shū)，給感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，真的很謝謝你們。

第一次辯論賽由于班長(zhǎng)通知不到位，我們班棄權(quán)了。我是一名團(tuán)支書(shū)，同時(shí)也是學(xué)系中商學(xué)院學(xué)術(shù)部的干事。辯論會(huì)是我們部組織的，一次次的維護(hù)場(chǎng)地，卻看不到我們班的身影，心中真的有些落寞。當(dāng)時(shí)的心情，真的不是很好，所以當(dāng)時(shí)我更加堅(jiān)定了一個(gè)信念：這個(gè)班要由我來(lái)扛起，大家必須學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。

第一次的兩個(gè)班聯(lián)歡會(huì)，班長(zhǎng)xxx找到我弄班委節(jié)目，我們就去圖書(shū)館弄節(jié)目，后來(lái)我還把這次聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目形式與次序給編排出了，當(dāng)時(shí)感覺(jué)特好，覺(jué)得終于給這個(gè)大家庭做了點(diǎn)貢獻(xiàn)。開(kāi)始班委排練節(jié)目還不是很積極，我也在用各種方法調(diào)動(dòng)大家的積極性，最后我們班委的朗誦和一班的合唱比起來(lái)，真的很成功，我也很開(kāi)心。男生還要出個(gè)節(jié)目，體委次仁巴覺(jué)一開(kāi)始提出唱藏語(yǔ)歌，大家意見(jiàn)很大，覺(jué)得這么短的時(shí)間根本學(xué)不會(huì)。當(dāng)時(shí)我就鼓勵(lì)大家學(xué)，不是時(shí)間長(zhǎng)短的問(wèn)題，是態(tài)度的問(wèn)題，帶頭學(xué)，帶頭唱的計(jì)劃進(jìn)行的很成功，大家果然都學(xué)會(huì)了，并且那天表演的還很出色。

當(dāng)日聯(lián)歡會(huì)舉辦的很是成功，會(huì)后101班散了，我們班則是開(kāi)我們第一次組織的班會(huì)，討論了秋游的地點(diǎn)等諸多問(wèn)題，會(huì)上我還強(qiáng)調(diào)了班級(jí)凝聚力問(wèn)題，雖然會(huì)后班長(zhǎng)徐雅慧跟我反映說(shuō)有的女生不是很愛(ài)聽(tīng)我說(shuō)的，但我還是很高興，畢竟這是個(gè)事實(shí)，早晚得讓她們知道，早知道一天，我們班就能早日成長(zhǎng)。

開(kāi)始男生宿舍之間還不是很熟，甚至出現(xiàn)互相岔人的現(xiàn)象，借著聯(lián)歡會(huì)舉辦成功之際，我?guī)е覀兯奚岬娜巳窍沦I(mǎi)了十幾瓶啤酒，把二班男生都叫過(guò)來(lái)，一起在我們宿舍歡聚了一下，讓每個(gè)人都更加進(jìn)一步了解對(duì)方，最后讓每人進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言，可以對(duì)班級(jí)建設(shè)，可以對(duì)彼此之間。雖說(shuō)干部不應(yīng)該帶頭喝酒，但是通過(guò)這次小聚，我們16個(gè)男生真的是凝成了一根繩兒，團(tuán)結(jié)了不少。

第一次班級(jí)聚餐，男生在我的號(hào)召下都去了，可是女生沒(méi)來(lái)全，第一次給我們班足球隊(duì)上場(chǎng)球員加油，男生都去了，女生沒(méi)來(lái)全。難道這不是班級(jí)凝聚力問(wèn)題?這個(gè)問(wèn)題，知道一二九合唱都沒(méi)有徹底解決。記得12.8號(hào)周三那天排練，下午徐雅慧和施超開(kāi)會(huì)，我去組織大家練習(xí)，結(jié)果呢，就到了十幾個(gè)人，而且又是男生比女生多。居然請(qǐng)假的原因里還有給人過(guò)生日!哪個(gè)重要難道還用我說(shuō)么?就占下午幾節(jié)課，有那么難來(lái)么?這個(gè)凝聚力的工作以后還得落實(shí)，我會(huì)加倍努力的。團(tuán)日活動(dòng)那天就去了三分之一的人，說(shuō)真的，有些人身為班委都不去，誰(shuí)去表率?難道每次只讓我和徐雅慧帶著部分同學(xué)來(lái)代表大家么?

通過(guò)每次活動(dòng)的參與和平時(shí)大家的表現(xiàn)，我和徐雅慧在其中真的發(fā)現(xiàn)了上進(jìn)的同學(xué)，也真的發(fā)現(xiàn)了混日子的同學(xué)。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的點(diǎn)滴總結(jié)，我想，下個(gè)學(xué)期我們會(huì)把班級(jí)帶的更好。

記得第一次上團(tuán)校，我是一頭霧水，根本不知道團(tuán)校是干嘛的，為什么選我去。那天還是我們部組織的最后一次第八屆北京工商大學(xué)商學(xué)院新生杯辯論賽決賽，自己在模擬法庭布了一下午的場(chǎng)地，自己卻看不了。但去了團(tuán)校之后，我覺(jué)得我的選擇是正確的，第一節(jié)盧思峰書(shū)記的演說(shuō)確實(shí)精彩，他用幽默的語(yǔ)言講述著深刻的真理。之后的團(tuán)校，我認(rèn)真記筆記，她是聽(tīng)講，確實(shí)學(xué)到了很多做班級(jí)干部與做人的良方。功夫不負(fù)有心人，在團(tuán)校畢業(yè)的那天，我除了畢業(yè)證書(shū)，還拿到了優(yōu)秀學(xué)員的榮譽(yù)證書(shū)，榮譽(yù)證書(shū)的名額之少讓我很是開(kāi)心，證明了我的努力沒(méi)有白白付出。希望我對(duì)班級(jí)的努力也不是白白付出的。

上面提過(guò)我是一名學(xué)系成員，學(xué)術(shù)部的工作加上團(tuán)支書(shū)的工作確實(shí)比較累，真的是天天有有事兒，過(guò)著一會(huì)一打雜的生活。甚至有的時(shí)候還得權(quán)衡一下，在學(xué)系與班級(jí)之間取舍。但每當(dāng)我累的不行的時(shí)候，我總是看看我們部長(zhǎng)，人家也是團(tuán)支書(shū)，她就沒(méi)有在我面前吐糟過(guò)，之后我就感覺(jué)整個(gè)人的耐力增加了百倍。說(shuō)真的，人，有個(gè)身邊的敬仰之人可以讓你去學(xué)習(xí)，真的很幸福。

我就是我，進(jìn)班第一天我就要做這個(gè)班的團(tuán)支書(shū)，入部第一天我就想著我要做下一屆的部長(zhǎng)，就是這么直率，就是這么有自信。崇拜你，是因?yàn)槲蚁氤侥悖從?，是因?yàn)槲乙验L(zhǎng)大。高中三年，班長(zhǎng)一職我輝煌過(guò)。高四一年，忍辱負(fù)重我磨練過(guò)。大學(xué)四年剛剛開(kāi)始，我要加倍努力，繼續(xù)譜寫(xiě)我屬于我的傳奇人生。

2016年團(tuán)支書(shū)學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

我告別了那個(gè)令我回味無(wú)窮的母校，升入了這個(gè)絢麗多彩另一個(gè)自己人生嶄新的起點(diǎn)――大學(xué)。進(jìn)入大學(xué)的每個(gè)新生都會(huì)對(duì)身邊的一切好奇。首先是對(duì)自己的學(xué)校，接著是對(duì)自己的大學(xué)生活乃至是自己將來(lái)的人生、理想等。

我覺(jué)得大學(xué)是一個(gè)很大的知識(shí)的殿堂，我們不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也應(yīng)該多學(xué)課外知識(shí)。人生最應(yīng)該做好的事就是你現(xiàn)在做的事身為學(xué)生就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，其他任何事都不重要。大學(xué)不僅是一個(gè)學(xué)校，它是一個(gè)大的民眾的舞臺(tái)，是每個(gè)人展現(xiàn)自我，充分發(fā)展個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造能力的大臺(tái)子。夢(mèng)想是一種方向，而不是結(jié)果。大學(xué)，大學(xué)生的宿舍都可以說(shuō)是一個(gè)小型的社會(huì)了。人際關(guān)系非常重要，更是身為班干跟要與同學(xué)們搞好關(guān)系，這樣才能保證工作進(jìn)展順利。在大學(xué)里要學(xué)會(huì)如何與人交往、與人合作、獨(dú)立自主、尊重他人等。成功需要朋友，大成功需要敵人。大學(xué)是我們的指南針，是開(kāi)始選擇人生道路的地方。這里選擇太多了，我們只能選擇一些個(gè)，但就這一些個(gè)足以影響我們一生了?，F(xiàn)在我們的過(guò)去是怎樣的，但大家現(xiàn)在在同一個(gè)起點(diǎn)上，我們大家應(yīng)當(dāng)自己努力、互相鼓勵(lì)。

20xx年9月我很榮幸能夠擔(dān)任09林學(xué)蒙二班的團(tuán)支書(shū)。通過(guò)一學(xué)期的團(tuán)支書(shū)工作學(xué)習(xí)，伴我走近了我的大學(xué)生活，也伴我走向了一個(gè)新的高度。通過(guò)這半年的工作，我開(kāi)始更加了解大學(xué)生活，也收獲了很多珍貴的東西。剛接觸大學(xué)班級(jí)團(tuán)支書(shū)這個(gè)職務(wù)還覺(jué)得很陌生，不了解要做些什么以及該怎樣去做。因此剛開(kāi)始最重要的是了解每一位同學(xué)，掌握需要幫助的同學(xué)的情況;熟悉團(tuán)支書(shū)這分工作，以免在今后的工作中出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤。因此在開(kāi)學(xué)時(shí)與班主任進(jìn)行了多次的溝通;也又向本班班級(jí)輔導(dǎo)員請(qǐng)教了一些在工作中應(yīng)注意的問(wèn)題和細(xì)節(jié)。剛開(kāi)始我正準(zhǔn)備著用自己的熱情與努力去迎接燦爛光明。這一學(xué)期我們開(kāi)拓創(chuàng)新，工作學(xué)習(xí)各方面都有了較為滿意的成績(jī)。為了在今后的工作中更多地取得成績(jī)，為了在今后的工作中更多地取得成績(jī)，避免失誤，現(xiàn)將我班在上學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下:

一.黨建方面

我們班29名同學(xué)全體都已是團(tuán)員。注冊(cè)團(tuán)員、收?qǐng)F(tuán)員證、團(tuán)費(fèi)時(shí)都已宿舍為單位由宿舍長(zhǎng)收齊在交到團(tuán)支書(shū)這里。這學(xué)期已有24人上交了入黨申請(qǐng)書(shū)。在團(tuán)員思想教育方面，我們團(tuán)支部在這一學(xué)期開(kāi)展了多次團(tuán)課，每一次團(tuán)課團(tuán)員都積極的發(fā)言和做筆記。

二.學(xué)習(xí)方面

班級(jí)保持良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛和積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識(shí)，課堂下閱讀相關(guān)書(shū)籍加以鞏固和深入。由學(xué)習(xí)委與各個(gè)任課老師溝通。由于大二會(huì)有英語(yǔ)及計(jì)算機(jī)的過(guò)級(jí)考試，因此我們團(tuán)支部這學(xué)期開(kāi)展了幾次會(huì)議將這厲害關(guān)系傳達(dá)給班級(jí)同學(xué)。都在為這不久的考試作著努力。

三.活動(dòng)方面

我班豐富同學(xué)們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵(lì)動(dòng)員同學(xué)參加校、院舉辦的各項(xiàng)文娛活動(dòng)。并依照每個(gè)人興趣召開(kāi)班會(huì)團(tuán)活，使每個(gè)人都能參與其中。在院里舉辦的籃球賽、119防火節(jié)、冬季越野賽、各種講座等活動(dòng)中，我班全體同學(xué)熱情積極參加。本學(xué)期我支部以開(kāi)展了四次班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)：《參觀博物院,了解歷史》、《籃球友誼賽》《班級(jí)聚餐》《繽紛校園?有你有我》等。這些活躍了班級(jí)氣氛和促進(jìn)了同學(xué)的感情聯(lián)系，并取得了圓滿的成功。

四.社會(huì)實(shí)踐方面：

實(shí)踐出真知，對(duì)于新時(shí)代的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，參與社會(huì)實(shí)踐是獲得知識(shí)和提高能力的重要途徑。鑒于實(shí)踐活動(dòng)的重要性，我院有假期社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)。期末將會(huì)邀請(qǐng)老師給同學(xué)們一定的對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)理論指導(dǎo)。在實(shí)踐中求知，在實(shí)踐中探真理，以便更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和鍛煉自身工作的綜合能力。

五.班風(fēng)建設(shè)