導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇研究生工作總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

    根據(jù)培養(yǎng)方案，完成了2015級學(xué)術(shù)型研究生和2015級MPA 的課程教學(xué)。

    對2013級公共管理專業(yè)研究生的畢業(yè)程序進(jìn)行嚴(yán)格控制，對其畢業(yè)論文外審前安排了預(yù)審、預(yù)答辯，不合格的論文組織了二次預(yù)答辯，從而保證了本專業(yè)所有16篇畢業(yè)論文外審一致通過。

組織進(jìn)行了2016年度研究生培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)和研究生教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

對13名學(xué)術(shù)型碩士考生和20名專業(yè)型碩士考生進(jìn)行了復(fù)試。

統(tǒng)籌五院一所，完成了2016年公共管理專業(yè)學(xué)科評估。

進(jìn)行了《公共管理（1204）學(xué)科授予碩士學(xué)位基本標(biāo)準(zhǔn)》和《公共管理碩士（1252）授予專業(yè)碩士學(xué)位基本標(biāo)準(zhǔn)》的編寫和修正。

組織了2014級公共管理專業(yè)共25名學(xué)術(shù)型研究生的中期考核，對其中不合格者進(jìn)行了第二次考核。

申請2016年研究生案例教學(xué)項(xiàng)目一項(xiàng)。

2016-2017學(xué)年第一學(xué)期（下半年）

根據(jù)培養(yǎng)方案，安排了2016級學(xué)術(shù)型研究生和2016級MPA 的課程教學(xué)。

2016級學(xué)術(shù)型研究生報(bào)到16人，專業(yè)型研究生報(bào)到13人。

完成了2015級學(xué)術(shù)型研究生的導(dǎo)師雙選和2016級專業(yè)型研究生的導(dǎo)師雙選。  

    對于2015級專業(yè)型研究生的專業(yè)實(shí)踐，采取了與生源單位為實(shí)踐基地，聘任生源單位負(fù)責(zé)人為校外導(dǎo)師的管理模式。

   組織了2016年公共管理專業(yè)以及學(xué)科點(diǎn)的預(yù)評估。

篇2

付雷和卓桂珍在海原三中承擔(dān)活動(dòng)課時(shí)，針對該課沒有教學(xué)大綱、沒有教材、沒有固定教學(xué)方法的特點(diǎn)，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上課，把知識搜集整大，他們以高度的責(zé)任.感投身于工作之中；而且，他們還利用晚自習(xí)和周末時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生的其他功課，深得學(xué)生好評。特別是在前夕，他們經(jīng)常是一天到晚與學(xué)生在一起，除了進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)外，還開展心理輔導(dǎo)；結(jié)束后，他們又積極指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿。

為了保證教學(xué)質(zhì)量，支教隊(duì)員深入研究教學(xué)方法，通過聽老教師的課、請老教師聽自己的課，改進(jìn)教學(xué)方法，改善教學(xué)質(zhì)量。針對學(xué)生英語學(xué)習(xí)狀況，我們還組織了英語學(xué)習(xí)情況問卷、英語書法比賽、周末英語沙龍等活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教給他們學(xué)習(xí)英語的方法。另外，支教隊(duì)員利用晚自習(xí)和課余時(shí)間，為學(xué)生輔導(dǎo)各門功課，答疑解惑，受到了廣大同學(xué)的好評。中國教育查字典語文網(wǎng) chazidian.com

二、學(xué)校管理

我們各位隊(duì)員均在服務(wù)學(xué)校承擔(dān)了部分學(xué)校管理工作，積極參與學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。不論在什么崗位上，我們都堅(jiān)持立足本職、盡職盡責(zé)，按照上級要求完成各項(xiàng)工作。同時(shí)，我們還積極向?qū)W校建言獻(xiàn)策，為學(xué)校管理出點(diǎn)子、想辦法，歷盡所能貢獻(xiàn)才智。付雷和卓桂珍在海原三中擔(dān)任團(tuán)委副書記，在校園廣播站、田徑運(yùn)動(dòng)會、文化藝術(shù)節(jié)、兩基迎國檢等活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用。石朝陽和黃斌在西安中學(xué)分別擔(dān)任團(tuán)委書記和教科室主任，積極參與了學(xué)校校園文化周、師生籃球賽、兩基迎國檢等活動(dòng)。彭彬和李新煜在海原回中政教處工作，在校園文化藝術(shù)節(jié)中擔(dān)任重要工作。方博和吳俊杰由于積極參與學(xué)校建設(shè)，特別是在兩基迎國檢中作用突出，被學(xué)校聘為常務(wù)副校長。支教隊(duì)員的務(wù)實(shí)工作贏得了各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和積極評價(jià)。

篇3

我們八位隊(duì)員分別在四所不同中學(xué)任教，在教學(xué)工作中，我們認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，虛心向各位老師學(xué)習(xí)請教，一絲不茍的對待教學(xué)，滿腔熱情地對待學(xué)生，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。

付雷和卓桂珍在海原三中承擔(dān)活動(dòng)課時(shí)，針對該課沒有教學(xué)大綱、沒有教材、沒有固定教學(xué)方法的特點(diǎn)，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上課，把知識傳授與能力培養(yǎng)結(jié)合起來，更多的傳授給學(xué)生的是為人的原則和做事的方法。他們側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，并向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和現(xiàn)代科技知識。付雷的生物課將生物專業(yè)知識、生物學(xué)史、生物科研方法和生物學(xué)的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用結(jié)合在一起，深得學(xué)生喜歡。

石朝陽與黃斌在西安中學(xué)主動(dòng)提出教初一年級的英語和數(shù)學(xué)，并將該班作為支教接力班，為此，他們在這個(gè)班下了很大功夫，無論在平時(shí)的教學(xué)上，還是在課余的輔導(dǎo)上，他們都盡心盡力，確保教學(xué)質(zhì)量。一年下來，該班的數(shù)學(xué)和英語成績在全年級名列前茅，該班總體素質(zhì)有明顯提高。

吳俊杰和方博在興仁中學(xué)任教高中英語，工作量很大，任務(wù)艱巨，他們不怕困難，通過精心備課與課外輔導(dǎo)相結(jié)合，狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)興趣，英語課上得有聲有色。吳俊杰認(rèn)真鉆研生物課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，生物課堂深得學(xué)生歡迎。

彭彬和李新煜在海原回中帶高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，工作量非常大，他們以高度的責(zé)任感投身于工作之中；而且，他們還利用晚自習(xí)和周末時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生的其他功課，深得學(xué)生好評。特別是在高考前夕，他們經(jīng)常是一天到晚與學(xué)生在一起，除了進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)外，還開展心理輔導(dǎo)；高考結(jié)束后，他們又積極指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿。

為了保證教學(xué)質(zhì)量，支教隊(duì)員深入研究教學(xué)方法，通過聽老教師的課、請老教師聽自己的課，改進(jìn)教學(xué)方法，改善教學(xué)質(zhì)量。針對學(xué)生英語學(xué)習(xí)狀況，我們還組織了英語學(xué)習(xí)情況問卷調(diào)查、英語書法比賽、周末英語沙龍等活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教給他們學(xué)習(xí)英語的方法。另外，支教隊(duì)員利用晚自習(xí)和課余時(shí)間，為學(xué)生輔導(dǎo)各門功課，答疑解惑，受到了廣大同學(xué)的好評。

二、學(xué)校管理

我們各位隊(duì)員均在服務(wù)學(xué)校承擔(dān)了部分學(xué)校管理工作，積極參與學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。不論在什么崗位上，我們都堅(jiān)持立足本職、盡職盡責(zé)，按照上級要求完成各項(xiàng)工作。同時(shí)，我們還積極向?qū)W校建言獻(xiàn)策，為學(xué)校管理出點(diǎn)子、想辦法，歷盡所能貢獻(xiàn)才智。付雷和卓桂珍在海原三中擔(dān)任團(tuán)委副書記，在校園廣播站、田徑運(yùn)動(dòng)會、文化藝術(shù)節(jié)、兩基迎國檢等活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用。石朝陽和黃斌在西安中學(xué)分別擔(dān)任團(tuán)委書記和教科室主任，積極參與了學(xué)校校園文化周、師生籃球賽、兩基迎國檢等活動(dòng)。彭彬和李新煜在海原回中政教處工作，在校園文化藝術(shù)節(jié)中擔(dān)任重要工作。方博和吳俊杰由于積極參與學(xué)校建設(shè)，特別是在兩基迎國檢中作用突出，被學(xué)校聘為常務(wù)副校長。支教隊(duì)員的務(wù)實(shí)工作贏得了各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和積極評價(jià)。

三、學(xué)生活動(dòng)

按照支教隊(duì)的工作計(jì)劃，結(jié)合海原縣及各中學(xué)實(shí)際情況，我們開展了豐富多彩的活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園文化生活，鍛煉了學(xué)生的才干，開闊了學(xué)生的視野，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

結(jié)合團(tuán)縣委工作安排，我們聯(lián)合廈門大學(xué)支教隊(duì)，在各中學(xué)組織了“迎奧運(yùn)，講環(huán)保，文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)，包括奧運(yùn)、環(huán)保、文明禮儀的圖片展、征文比賽、知識講座和奧運(yùn)知識競賽。XX年年10月24日，系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式在三中舉行，縣委縣政府及團(tuán)縣委的領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動(dòng)儀式。11月12日——11月28日，支教隊(duì)員在各服務(wù)中學(xué)因地制宜，或者利用廣播系統(tǒng)，或者利用多媒體設(shè)備，開展知識講座，五千余名中學(xué)生參與了此次活動(dòng)；10月下旬至11月中旬，“迎奧運(yùn)，講環(huán)保，文明禮儀伴我行”主題征文活動(dòng)在各服務(wù)地展開，海原三中、海原回中、興仁中學(xué)收到稿件上千篇，在與其他中學(xué)一起進(jìn)行的全縣評比中，我校支教隊(duì)員推薦的文章獲得優(yōu)異成績；從11月10日開始，我校支教隊(duì)員在各中學(xué)組織了奧運(yùn)知識競賽預(yù)選賽，每個(gè)中學(xué)選出了3名選手參加了12月6日舉辦的海原縣中學(xué)生奧運(yùn)知識競賽決賽。在決賽中，我校支教的海原三中代表隊(duì)獲得亞軍，興仁中學(xué)代表隊(duì)、海原回中代表隊(duì)、西安中學(xué)代表隊(duì)均獲優(yōu)勝獎(jiǎng)；12月6日下午“迎奧運(yùn)，講環(huán)保，文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)總結(jié)表彰大會在海原一中報(bào)告廳舉行，我校支教隊(duì)員服務(wù)的海原三中獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?？h委縣政府的領(lǐng)導(dǎo)為在征文比賽和奧運(yùn)知識競賽中獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)校和學(xué)生頒了獎(jiǎng)。

2010年3月全國學(xué)雷鋒活動(dòng)期間，支教隊(duì)員在海原三中組織了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，通過組織雷鋒事跡報(bào)告會、主題班會、演講比賽、黑板報(bào)比賽、雷鋒日記書法比賽、學(xué)雷鋒標(biāo)兵評選等活動(dòng)，宣傳雷鋒精神，倡導(dǎo)校園新風(fēng)，有力的推動(dòng)了校園文化建設(shè)和良好校風(fēng)的形成。

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進(jìn)入4月份之后，支教隊(duì)員在各個(gè)學(xué)校組織了第二屆風(fēng)箏節(jié)。風(fēng)箏節(jié)已經(jīng)成為各中學(xué)的傳統(tǒng)活動(dòng)，深得學(xué)校師生的歡迎。

吳俊杰和方博在興仁中學(xué)組織了冬季拔河比賽、英語書法比賽、手抄報(bào)比賽等；付雷在海原三中組織了英語學(xué)習(xí)情況問卷調(diào)查和周末英語沙龍。這些活動(dòng)一方面活躍了校園文化生活，另一方面也促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)和校風(fēng)建設(shè)。

四、扶貧濟(jì)困

海原縣是國家級貧困縣，自然環(huán)境惡劣，貧困人口比例較高，我們支教的四所中學(xué)的學(xué)生大部分來自貧困的農(nóng)村，亟需幫助。針對這種情況，我們開展了幾項(xiàng)扶貧濟(jì)困活動(dòng)，提供各類資助達(dá)13.2萬余元。

1.一幫一啟明星導(dǎo)航行動(dòng)

這是我們的傳統(tǒng)項(xiàng)目，今年是第四年在海原實(shí)施。今年我們走訪了近百戶學(xué)生家庭，并對以往資助的學(xué)生進(jìn)行了回訪調(diào)查。我們聯(lián)系中國科技大學(xué)芳草社志愿者協(xié)會，發(fā)動(dòng)科大學(xué)生力量，兩學(xué)期共資助學(xué)生457人次，資助金額88000元。同時(shí)，借助一幫一活動(dòng)，使受助學(xué)生與科技大學(xué)的學(xué)生建立了書信聯(lián)系，是受助學(xué)生在物質(zhì)和精神方面受到雙重資助。

2.健康光明行配鏡活動(dòng)

教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)服務(wù)學(xué)校有一些近視的學(xué)生家庭貧困，不能及時(shí)配戴眼鏡，影響到了他們的學(xué)習(xí)。我們聯(lián)系到了安利公司的贊助，為我們服務(wù)的四所中學(xué)363名貧困的近視學(xué)生免費(fèi)配送眼鏡，總價(jià)值達(dá)24000元。

3.中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)——安利優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金

我們聯(lián)系到安利公司XX0元贊助，為我們服務(wù)的四所中學(xué)62名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生（海原三中14名，海原回中12名，西安中學(xué)24名，興仁中學(xué)12名）提供了最高每人400元的獎(jiǎng)學(xué)金。 

一年的支教生活，使我們得到了鍛煉和提高，注定將在我們一生的成長歷程起到重要而積極的作用。我們將珍惜這段珍貴的經(jīng)歷，并將支教的成果轉(zhuǎn)化為今后學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步，力爭在學(xué)習(xí)和工作上取得更大成績。

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)第九屆研究生支教隊(duì)

篇4

1.思想上堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和教育方針，政治立場堅(jiān)定，響應(yīng)國家政策，服從組織、學(xué)校及學(xué)院的各項(xiàng)安排，心系本職工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

2.業(yè)務(wù)上自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗(yàn)。我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過觀察、摸索，較快地完成任務(wù)。另一方面，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3.態(tài)度上愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、不怕困難，熱情服務(wù)，在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

篇5

通過游戲的方式，不斷提升自己，體會團(tuán)隊(duì)合作的力量；激發(fā)大家的熱情投入實(shí)踐拓展部，在實(shí)拓這個(gè)大家庭中創(chuàng)造一種團(tuán)結(jié)、和諧、溫馨的氛圍。

二、活動(dòng)內(nèi)容

本次活動(dòng)分為前期準(zhǔn)備工作，以及當(dāng)天活動(dòng)的開展，最后是活動(dòng)完后的總結(jié)?；顒?dòng)前期，內(nèi)部討論培訓(xùn)的相關(guān)事情并決定與10月15好去燒烤場進(jìn)行培訓(xùn)，接著分配前期準(zhǔn)本活動(dòng)的工作，包括寫策劃書。人員的統(tǒng)計(jì)，游戲的具體內(nèi)容等?；顒?dòng)當(dāng)天，由培訓(xùn)師（主持人兩名）開展活動(dòng)，包括主持燒烤的開展，道具的準(zhǔn)備，活動(dòng)內(nèi)容的詳細(xì)介紹等。最后，活動(dòng)結(jié)束后由各個(gè)小組成員提交心得體會，最后由負(fù)責(zé)人匯總成活動(dòng)總結(jié)。

三、收獲經(jīng)驗(yàn)

四、改善目標(biāo)

篇6

我們八位隊(duì)員分別在四所不同中學(xué)任教，在教學(xué)工作中，我們認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，虛心向各位老師學(xué)習(xí)請教，一絲不茍的對待教學(xué)，滿腔熱情地對待學(xué)生，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。

付雷和卓桂珍在海原三中承擔(dān)活動(dòng)課時(shí)，針對該課沒有教學(xué)大綱、沒有教材、沒有固定教學(xué)方法的特點(diǎn)，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上課，把知識搜集整大，他們以高度的責(zé)任.感投身于工作之中；而且，他們還利用晚自習(xí)和周末時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生的其他功課，深得學(xué)生好評。特別是在高考前夕，他們經(jīng)常是一天到晚與學(xué)生在一起，除了進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)外，還開展心理輔導(dǎo)；高考結(jié)束后，他們又積極指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿。

為了保證教學(xué)質(zhì)量，支教隊(duì)員深入研究教學(xué)方法，通過聽老教師的課、請老教師聽自己的課，改進(jìn)教學(xué)方法，改善教學(xué)質(zhì)量。針對學(xué)生英語學(xué)習(xí)狀況，我們還組織了英語學(xué)習(xí)情況問卷、英語書法比賽、周末英語沙龍等活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教給他們學(xué)習(xí)英語的方法。另外，支教隊(duì)員利用晚自習(xí)和課余時(shí)間，為學(xué)生輔導(dǎo)各門功課，答疑解惑，受到了廣大同學(xué)的好評。

二、學(xué)校管理

我們各位隊(duì)員均在服務(wù)學(xué)校承擔(dān)了部分學(xué)校管理工作，積極參與學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。不論在什么崗位上，我們都堅(jiān)持立足本職、盡職盡責(zé)，按照上級要求完成各項(xiàng)工作。同時(shí)，我們還積極向?qū)W校建言獻(xiàn)策，為學(xué)校管理出點(diǎn)子、想辦法，歷盡所能貢獻(xiàn)才智。付雷和卓桂珍在海原三中擔(dān)任團(tuán)委副書記，在校園廣播站、田徑運(yùn)動(dòng)會、文化藝術(shù)節(jié)、兩基迎國檢等活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用。石朝陽和黃斌在西安中學(xué)分別擔(dān)任團(tuán)委書記和教科室主任，積極參與了學(xué)校校園文化周、師生籃球賽、兩基迎國檢等活動(dòng)。彭彬和李新煜在海原回中政教處工作，在校園文化藝術(shù)節(jié)中擔(dān)任重要工作。方博和吳俊杰由于積極參與學(xué)校建設(shè)，特別是在兩基迎國檢中作用突出，被學(xué)校聘為常務(wù)副校長。支教隊(duì)員的務(wù)實(shí)工作贏得了各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和積極評價(jià)。

三、學(xué)生活動(dòng)

按照支教隊(duì)的，結(jié)合海原縣及各中學(xué)實(shí)際情況，我們開展了豐富多彩的活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園文化生活，鍛煉了學(xué)生的才干，開闊了學(xué)生的視野，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

結(jié)合團(tuán)縣委工作安排，我們聯(lián)合廈門大學(xué)支教隊(duì)，在各中學(xué)組織了“迎奧運(yùn)，講環(huán)保，文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)，包括奧運(yùn)、環(huán)保、文明禮儀的圖片展、征文比賽、知識講座和奧運(yùn)知識競賽。XX年10月24日，系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式在三中舉行，縣委縣政府及團(tuán)縣委的領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動(dòng)儀式。11月12日——11月28日，支教隊(duì)員在各服務(wù)中學(xué)因地制宜，或者利用廣播系統(tǒng)，或者利用多媒體設(shè)備，開展知識講座，五千余名中學(xué)生參與了此次活動(dòng)；10月下旬至11月中旬，“迎奧運(yùn)，講環(huán)保，文明禮儀伴我行”主題征文活動(dòng)在各服務(wù)地展開，海原三中、海原回中、興仁中學(xué)收到稿件上千篇，在與其他中學(xué)一起進(jìn)行的全縣評比中，我校支教隊(duì)員推薦的文章獲得優(yōu)異成績；從11月10日開始，我校支教隊(duì)員在各中學(xué)組織了奧運(yùn)知識競賽預(yù)選賽，每個(gè)中學(xué)選出了3名選手參加了12月6日舉辦的海原縣中學(xué)生奧運(yùn)知識競賽決賽。在決賽中，我校支教的海原三中代表隊(duì)獲得亞軍，興仁中學(xué)代表隊(duì)、海原回中代表隊(duì)、西安中學(xué)代表隊(duì)均獲優(yōu)勝獎(jiǎng)；12月6日下午“迎奧運(yùn)，講環(huán)保，文明伴我行”系列表彰大會在海原一中報(bào)告廳舉行，我校支教隊(duì)員服務(wù)的海原三中獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?？h委縣政府的領(lǐng)導(dǎo)為在征文比賽和奧運(yùn)知識競賽中獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)校和學(xué)生頒了獎(jiǎng)。

XX年3月全國學(xué)雷鋒活動(dòng)期間，支教隊(duì)員在海原三中組織了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，通過組織雷鋒事跡報(bào)告會、主題班會、比賽、黑板報(bào)比賽、雷鋒日記書法比賽、學(xué)雷鋒標(biāo)兵評選等活動(dòng)，宣傳雷鋒精神，倡導(dǎo)校園新風(fēng)，有力的推動(dòng)了校園文化建設(shè)和良好校風(fēng)的形成。

進(jìn)入4月份之后，支教隊(duì)員在各個(gè)學(xué)校組織了第二屆風(fēng)箏節(jié)。風(fēng)箏節(jié)已經(jīng)成為各中學(xué)的傳統(tǒng)活動(dòng)，深得學(xué)校師生的歡迎。

吳俊杰和方博在興仁中學(xué)組織了冬季拔河比賽、英語書法比賽、手抄報(bào)比賽等；付雷在海原三中組織了英語學(xué)習(xí)情況問卷和周末英語沙龍。這些活動(dòng)一方面活躍了校園文化生活，另一方面也促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)和校風(fēng)建設(shè)。

四、扶貧濟(jì)困

海原縣是國家級貧困縣，自然環(huán)境惡劣，貧困人口比例較高，我們支教的四所中學(xué)的學(xué)生大部分來自貧困的農(nóng)村，亟需幫助。針對這種情況，我們開展了幾項(xiàng)扶貧濟(jì)困活動(dòng)，提供各類資助達(dá)13.2萬余元。

1.一幫一啟明星導(dǎo)航行動(dòng)

這是我們的傳統(tǒng)項(xiàng)目，今年是第四年在海原實(shí)施。今年我們走訪了近百戶學(xué)生家庭，并對以往資助的學(xué)生進(jìn)行了回訪。我們聯(lián)系中國科技大學(xué)芳草社志愿者協(xié)會，發(fā)動(dòng)科大學(xué)生力量，兩學(xué)期共資助學(xué)生457人次，資助金額88000元。同時(shí)，借助一幫一活動(dòng)，使受助學(xué)生與科技大學(xué)的學(xué)生建立了書信聯(lián)系，是受助學(xué)生在物質(zhì)和精神方面受到雙重資助。

2.健康光明行配鏡活動(dòng)

教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)服務(wù)學(xué)校有一些近視的學(xué)生家庭貧困，不能及時(shí)配戴眼鏡，影響到了他們的學(xué)習(xí)。我們聯(lián)系到了安利公司的贊助，為我們服務(wù)的四所中學(xué)363名貧困的近視學(xué)生免費(fèi)配送眼鏡，總價(jià)值達(dá)24000元。

篇7

2、本協(xié)會在招新期間又做了一次關(guān)于南陽師范學(xué)院新生入學(xué)情況的調(diào)查活動(dòng)。了解到大部分同學(xué)對大學(xué)充滿期待，大學(xué)是一個(gè)新的開始。對我們學(xué)姐、學(xué)長們的迎新行為非常滿意。但我們同時(shí)也了解到很多同學(xué)對自己的專業(yè)以及我校的社團(tuán)不太了解。這說明物我們應(yīng)該多給新生介紹專業(yè)及社團(tuán)方面的認(rèn)識信息。通過調(diào)查我們還了解到新生對大學(xué)四年的生活認(rèn)識。近一半的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是最重要的，其次是參加社會實(shí)踐。這說明同學(xué)們在大學(xué)四年還是注重知識的提升與能力的發(fā)展的。關(guān)于參加社團(tuán)方面，極大部分傾向與參加實(shí)踐類的社團(tuán)。對此，本協(xié)會力所能及的對新生進(jìn)行了社團(tuán)知識指導(dǎo)，取得了良好的效果，受到不少新會員的歡迎，并得到社聯(lián)的肯定。關(guān)于這次的調(diào)查報(bào)告我們發(fā)到了我們的公共郵箱，而且發(fā)到了一位編輯部的郵箱。

3、在11月份，本協(xié)會集會委的建議進(jìn)行了一次關(guān)于大學(xué)生讀書狀況的調(diào)查活動(dòng)。此次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段，我們召開了全體會員的知識培訓(xùn)例會。邀請了本系這方面的資深教師（如圖1.1），她給我們講解了調(diào)查方面的主要注意問題。通過老師的講解，我們對調(diào)查活動(dòng)有了更清楚的認(rèn)識。在這次例會上，我們集全體會員的智慧，搜集了問題，并得到了新生會員們關(guān)于協(xié)會發(fā)展的好的建議。第二階段，我們集思廣益通過篩選整理編輯了一份全面科學(xué)的調(diào)查問卷。然后我們會員深入我們廣大同學(xué)生活中，在公寓寢室、籃球場、餐廳、圖書館、教學(xué)樓等極具代表性的活動(dòng)場所進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查。在與同學(xué)的交流中我們發(fā)現(xiàn)了很多現(xiàn)實(shí)性的問題。如同學(xué)們的看書偏好，看書的途徑等。我們還征求了我們學(xué)生對圖書館現(xiàn)狀的一些意見。第三階段，我們把調(diào)查問卷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，由相關(guān)部門人員做成了調(diào)查報(bào)告。通過調(diào)查報(bào)告，我們了解到同學(xué)們各有不同的讀書方法。對于我們的讀書場所圖書館、自習(xí)室給出了不少好的建議。我們的調(diào)查報(bào)告發(fā)送到了公共郵箱，并發(fā)送一份到一編輯部門。但不足是我們沒有把最后調(diào)查報(bào)告做成展板給與展示。該活動(dòng)受到廣大同學(xué)的好評，影響廣泛，意義深遠(yuǎn)，并得到系社團(tuán)部及社聯(lián)的肯定。

篇8

王-江-生

尊敬的游書記、龍校長，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的輔導(dǎo)員朋友們：

大家下午好！我是文學(xué)院輔導(dǎo)員王江生。今天能有機(jī)會在這里發(fā)言，我很榮幸！結(jié)合我的輔導(dǎo)員工作體會，在這里就《勤于思考才能創(chuàng)新工作，懷著感情才能熱愛工作》與大家進(jìn)行交流，不當(dāng)之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和同志們多多指導(dǎo)。

如果把輔導(dǎo)員工作比作土地，我算得上是一頭年輕的老耕牛，當(dāng)然還有更老的牛。如果把輔導(dǎo)員比作110、119，我也算得上是一名老兵，當(dāng)然還有更老的兵。這些年來，我沒有曠工，不用揚(yáng)鞭自奮蹄，一步一個(gè)腳印，每個(gè)腳印都深深地踩進(jìn)了腳下的泥土；這些年來，我沒有當(dāng)逃兵，每一次集結(jié)號吹響，我都沖鋒在前，盡管傷痕累累，但是我毅然像湘西的大山一樣屹立著，守護(hù)著。這是我的寫照，也是全體輔導(dǎo)員的真實(shí)寫照。

一、工作成績

回顧2013，我做了什么？我想我們做了很多，做了很多我們都記不清，道不完的工作，沒有豐功偉績，沒有驚天地泣鬼神的壯舉。我作為文學(xué)院學(xué)工辦主任，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，謀劃并抓好全院學(xué)生工作，全年實(shí)現(xiàn)零安全事故，學(xué)風(fēng)較好，各項(xiàng)常規(guī)工作科學(xué)有序推進(jìn)。我上半年負(fù)責(zé)畢業(yè)生工作，實(shí)現(xiàn)了就業(yè)目標(biāo)，最終就業(yè)率達(dá)98%，培養(yǎng)出出國留學(xué)牛人：美國喬治城大學(xué)碩士、耶魯大學(xué)博士張林焱。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在院全體輔導(dǎo)員的共同努力下，全院學(xué)生工作在第五屆全國大廣賽、微電影節(jié)、軍訓(xùn)工作、運(yùn)動(dòng)會、宿舍管理、校內(nèi)各種競賽活動(dòng)中都取得了較好的成績。

二、心得體會

從多年的學(xué)生工作當(dāng)中，我得出兩點(diǎn)最深刻的體會，概括為三個(gè)關(guān)鍵詞：思考、創(chuàng)新和感情。

第一點(diǎn)體會：勤于思考才能創(chuàng)新工作。思考才能創(chuàng)新，創(chuàng)新是學(xué)生工作的力量源泉，是與按部就班、循規(guī)蹈矩相對立的。這些年來，我結(jié)合學(xué)院的專業(yè)特色、學(xué)生特點(diǎn)，從未停止過思考，做了很多大膽的嘗試和創(chuàng)新。比如：師范生321工程、就業(yè)工作“三力”模式、邊城文化藝術(shù)節(jié)、走進(jìn)湘西走近沈從文征文活動(dòng)、大學(xué)生記者節(jié)、大學(xué)生村官行動(dòng)、臘爾山支教行、愛心1+1獎(jiǎng)學(xué)基金、志剛成長獎(jiǎng)學(xué)金、宿舍管理“潔雅行動(dòng)”等創(chuàng)新成果。我還為學(xué)院班級導(dǎo)師制、2013年新生迎新入學(xué)教育新舉措--“家校一卡通”和宣傳片VCR《從新起航》出點(diǎn)子，貢獻(xiàn)自己的智慧。針對心理問題學(xué)生學(xué)業(yè)和管理問題，我大膽提出“在家自學(xué)模式”，目前產(chǎn)生了較好效果。在學(xué)生典型的挖掘和引導(dǎo)方面也做了大量的思考和工作，通過努力，涌現(xiàn)出三個(gè)學(xué)生典型，一個(gè)是李正龍，一個(gè)是正在全國評審的自強(qiáng)之星田晶晶、一個(gè)是自強(qiáng)典型義轉(zhuǎn)娥。在理論研究方面，我一直沒有停止，2013年，獲得校級教改課題1項(xiàng)、校級工會工作課題1項(xiàng)、省級輔導(dǎo)員專項(xiàng)重點(diǎn)課題1項(xiàng)。通過理論研究，促使自己的思想更有高度、工作方法更科學(xué)、工作效果更明顯。因此，我認(rèn)為，在搞好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，一定要勤于思考，敢于創(chuàng)新。

第二點(diǎn)體會：懷著感情才能熱愛工作。感情具有魔力，能讓你既恨又愛。輔導(dǎo)員每天面對的是既恨又愛的學(xué)生，面對的是做不完還記不清的日常工作。若要談工作的幸福指數(shù)，可能還需要一段時(shí)間。但是，我們還得面對這份來之不易的工作，還得快樂地工作。我認(rèn)為這就需要靠對職業(yè)、對學(xué)生、對學(xué)校的這份感情來支撐，有了這份感情，你才會收獲很多快樂。曾經(jīng)有學(xué)生問我：你當(dāng)輔導(dǎo)員最大的收獲是什么？我說最大的收獲就是逢年過節(jié)學(xué)生、校友發(fā)給我的幾百條祝福短信。學(xué)生畢業(yè)后能記起老師，我想這是輔導(dǎo)員最大的收獲和成功。在輔導(dǎo)員崗位上工作3年可以靠激情，工作6年可以靠忍一忍，能工作10年不倦怠，盡管有時(shí)候心情不好發(fā)點(diǎn)惱騷，但是能繼續(xù)熱火朝天地工作，我想這就是感情的魔力。

這些年來，我形成了自己的工作理念：以仁慈之心關(guān)愛學(xué)生，以朋友態(tài)度對待學(xué)生。以專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生，以創(chuàng)新精神引領(lǐng)學(xué)生。這個(gè)理念包含的就是一個(gè)詞“感情”。

三、輔導(dǎo)員去哪兒

也就是創(chuàng)新和感情，今年我又做了一件事，一件有意義的事。我有幸當(dāng)了一回導(dǎo)演，我們自編自導(dǎo)自演自唱了一個(gè)中國好聲音，一個(gè)**大學(xué)輔導(dǎo)員好聲音，一個(gè)讓**大學(xué)學(xué)生和校友尖叫的好聲音，一個(gè)解讀我們輔導(dǎo)員自己的MV《輔導(dǎo)員去哪兒》！這是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)神話，一個(gè)新媒體傳奇，一個(gè)瞬間播放25萬次的傳奇！**大學(xué)、**大學(xué)輔導(dǎo)員，一個(gè)山溝溝里的符號，瞬間通過新媒體在互聯(lián)網(wǎng)上引爆，引起廣泛關(guān)注，這個(gè)現(xiàn)象該如何解讀？作為導(dǎo)演，我倍感欣慰，也完全超越了我的想象。有人驚奇我能主體創(chuàng)作出這樣一個(gè)MV，**大學(xué)輔導(dǎo)員能創(chuàng)作出這樣一個(gè)MV，我想這絕不是偶然，這是必然，這是我們多年感情在積淀后的爆發(fā)。

“偶然”和“必然”只一字之差，其間的轉(zhuǎn)換，卻凝聚了多少汗水、辛酸，這離不開這個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長、各層領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開團(tuán)隊(duì)的精誠合作，所以，在這里，我作為輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)中的一員，向全體關(guān)心、幫助、包容我們輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)老師致以最崇高的敬意和衷心的感謝！

引用《輔導(dǎo)員去哪兒》里的一段話：“輔導(dǎo)員是一個(gè)常被掛在嘴邊、近在身邊、打了雞血、充滿活力、看似邊緣、待遇不多、付出不少、職位不高、責(zé)任不小，畢業(yè)后學(xué)生常常想起的群體。輔導(dǎo)員是最可愛的人！”這些話道出了我自己10多年對自己的理解，也道出了同仁們的心里話，經(jīng)歷過的和正在經(jīng)歷的人才能品味出個(gè)中滋味。如果說《輔導(dǎo)員去哪兒》算是輔導(dǎo)員發(fā)自內(nèi)心深處的吶喊，那么，我作為輔導(dǎo)員代表，希望我們的聲音能給我們這個(gè)群體帶來更多改變、帶來更多希望、帶來更加燦爛的陽光！

篇9

5、通過問卷調(diào)查、作文查閱和座談等方法，調(diào)查“農(nóng)村初中生在寫作中運(yùn)用鄉(xiāng)土素材的意識及需要”并寫成調(diào)查報(bào)告。調(diào)查分析顯示，學(xué)生在寫作中運(yùn)用鄉(xiāng)土素材的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。xx年6月14日，課題組成員對柳泉鎮(zhèn)中心中學(xué)九個(gè)班（七年級一個(gè)班，八年級三個(gè)班，九年級五個(gè)班）進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)放問卷500份，回收有效問卷468份，回收率達(dá)93.6%，有效卷率100%。結(jié)果如下：

調(diào)查項(xiàng)目

調(diào)查內(nèi)容：鄉(xiāng)土素材在寫作中的運(yùn)用情況

從調(diào)查表反映的數(shù)據(jù)看：鄉(xiāng)土素材在寫作中的運(yùn)用情況為偶爾運(yùn)用，學(xué)生對待鄉(xiāng)土素材的態(tài)度為想運(yùn)用，對鄉(xiāng)土素材在寫作中的運(yùn)用的認(rèn)識是想用但不知如何用。

從與教師座談的結(jié)果看：教師認(rèn)為作文在語文教學(xué)中占有重要地位并重視作文教學(xué)的占100%，在寫作指導(dǎo)中重視鄉(xiāng)土素材運(yùn)用的約占50%，有意指導(dǎo)學(xué)生在寫作中運(yùn)用鄉(xiāng)土素材的占10%，約40%的教師對鄉(xiāng)土素材在寫作指導(dǎo)中沒進(jìn)行過思考，特別欣賞學(xué)生在寫作中運(yùn)用鄉(xiāng)土素材的教師占80%以上。

通過調(diào)查研究，得出如下結(jié)論：學(xué)生在寫作中運(yùn)用鄉(xiāng)土素材沒有主動(dòng)性、積極性，主要原因是對鄉(xiāng)土素材的不理解，概念模糊，不知道如何運(yùn)用。學(xué)生迫切需要一種新鮮的題材充實(shí)自己的作文，以寫出新穎的、生動(dòng)活潑的、有實(shí)在內(nèi)涵的創(chuàng)新性作文。學(xué)生需要對鄉(xiāng)土素材有一個(gè)系統(tǒng)性的理解，需要老師對學(xué)生進(jìn)行鄉(xiāng)土素材介紹與運(yùn)用方法指導(dǎo)，使學(xué)生掌握搜集利用鄉(xiāng)土素材的方法，培養(yǎng)其細(xì)致觀察、靈活運(yùn)用的能力。作為教師應(yīng)加強(qiáng)對鄉(xiāng)土素材廣度和深度的認(rèn)識以及培養(yǎng)搜集篩選鄉(xiāng)土素材等方面的能力，從而掌握指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用鄉(xiāng)土素材的方法。

6、利用綜合實(shí)踐活動(dòng)探究我鎮(zhèn)鄉(xiāng)土資源的類別及分布，并寫成調(diào)查報(bào)告。

采用文獻(xiàn)查閱、訪談、實(shí)地考察等調(diào)查法，組織學(xué)生和課題組成員利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課及春節(jié)假期走訪各村，調(diào)查我鎮(zhèn)過節(jié)習(xí)俗、節(jié)日文化等；xx年7月5日主持人召開階段會議，回顧了前期研究工作情況，交流了三個(gè)調(diào)查報(bào)告（《鄉(xiāng)土文化對農(nóng)村初中生生活的影響》《農(nóng)村初中生在寫作中運(yùn)用鄉(xiāng)土素材的意識及需要》《柳泉鎮(zhèn)鄉(xiāng)土資源類別及分布的調(diào)查報(bào)告》），對研究中出現(xiàn)的問題及時(shí)提出改進(jìn)建議，并安排課題組成員利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課，帶領(lǐng)學(xué)生參觀向陽渠，并組織學(xué)生沿主干道調(diào)研，考察這一水利工程的興衰；利用寒暑假休息日到我鎮(zhèn)大山名湖游覽、考察；聯(lián)合語文組舉辦“鄉(xiāng)土資源調(diào)查大賽”，發(fā)動(dòng)學(xué)生利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課進(jìn)行鄉(xiāng)土素材的搜集，并編寫《鄉(xiāng)土資源文選》。2010-2011年六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)

九年級班主任學(xué)期末工作總結(jié)

2012年文化新聞出版和人體育局工作總結(jié)

對于獎(jiǎng)助學(xué)金的工作總結(jié)

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站2012年工作總結(jié)

篇10

教育部批準(zhǔn)了北京大學(xué)等64所高校，在法律碩士等15個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位類別開展綜合改革試點(diǎn)工作，共資助改革試點(diǎn)2360萬元。武漢大學(xué)的法律碩士、工程碩士(測繪工程)、工商管理碩士以及湖北大學(xué)的工商管理碩士參加了試點(diǎn)。