導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇小學(xué)教師五查五改工作，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

1、明確自點：小陳老師工作室

（1）是否有亂收費行為；

（2）是否有不規(guī)范的師德言行，如：濃抹艷妝、染濃黃、紅發(fā)、修八字胡和留長須怪發(fā)、染指甲、穿奇裝異服，上課接打手機、參與賭博、曠課曠工，不尊重學(xué)生人格、體罰和歧視學(xué)生，家庭不和睦、鄰里關(guān)系僵化，不守社會公德等；

（3）是否有工作不敬業(yè)表現(xiàn)。如，備課不精心、輔導(dǎo)不耐心、教學(xué)方法陳舊、教育質(zhì)量低下，不創(chuàng)業(yè)績而追逐名利、或職稱到頂而不思進取等。

2、嚴把自查、整改關(guān)。各地要根據(jù)學(xué)校師德存在的突出問題，集中時間，統(tǒng)一安排，加強領(lǐng)導(dǎo)，認真組織，切實抓好個人和學(xué)校自查、個人和單位整改工作。要通過自查環(huán)節(jié)，深刻反省自己的師德言行，對照職業(yè)道德要求修正規(guī)范自己的言行，寫好自查反思筆記。在整改中，要針對本校存在的突出問題，制定整改方案，集中力量抓整改。對個別師德師風(fēng)問題突出而又不予以整改的教職工，要采取領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對幫教、停教停薪、辦班整改等強力措施，督促整改到位。小陳老師工作室

第三階段：總結(jié)評估（6至9月）。

篇2

一、指導(dǎo)思想。

以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工 作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進一步引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教師教書育人以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造教師新形象。

二、時間和參加人員。

（一）、活動時間： 2003 年 10 月下旬至 2004 年 1 月上旬

（二）、參加對象：全院在職教職工

三、教育活動目標(biāo)。

（一）、提高認識讓教職工通過認真學(xué)習(xí)，深刻反思，結(jié)合實際，查擺問題等形式，統(tǒng)一思想，提高認識，整改立制。

（二）、優(yōu)化師德。加強師德修養(yǎng)，堅持道德自律，提高全體教工的師德水平，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。

（三）、端正師風(fēng)。大力弘揚和倡導(dǎo)熱愛事業(yè)、銳意進取、合作共事、廉潔從教的思想作風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)、嚴謹治學(xué)、實事求是、聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，關(guān)愛幼兒、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風(fēng)。

四、方法與步驟

（一）、方法：采用學(xué)習(xí)、座談、討論、問卷調(diào)查等方式開展主題教育活動。

（二）、步驟：

1 、學(xué)習(xí)提高認識階段（ 2003 年 10 月下旬至 11 月 20 日）

（ 1 ）、采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、會議交流與個人思考相結(jié)全的方式進行，集中學(xué)習(xí)利用政治學(xué)習(xí)和日常教學(xué)時間。

（ 2 ）、學(xué)習(xí)的內(nèi)容：除市教育局規(guī)定的篇目外，增加《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。

（ 3 ）、做學(xué)習(xí)筆記，書寫學(xué)習(xí)體會。

（ 4 ）、分部門召開座談會，交流學(xué)習(xí)體會。

2 、對照檢查階段（ 11 月下旬至 12 月上旬）

此階段采用自下而上的自查、民主評議、家長問卷等方式，查擺疏理問題，深刻剖析問題產(chǎn)生的主觀因素和思想根源，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平，轉(zhuǎn)變教工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。

3 、整改提高階段（ 12 月上旬至 12 月底）

院師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求家長及教工的意見基礎(chǔ)上，針對查擺發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見，建立健全師德師風(fēng)相關(guān)的制度和措施。完善師德師風(fēng)評估體系。組織教工簽署并執(zhí)行《撫州市中小學(xué)教師師德師風(fēng)承諾書》。從而規(guī)范教工的育人行為，提高教工的責(zé)任感和使命感。在幼兒、家長乃至社會面前樹立“人類靈魂工程師”的形象。

4 、總結(jié)表彰階段（ 2004 年 1 月上旬）

（ 1 ）、組織教工總結(jié)交流活動經(jīng)驗和成績。

（ 2 ）召開家長會，聽取意見和評價。

（ 3 ）、根據(jù)教育局評比活動要求，鼓勵教工積極參加市教育局相關(guān)項目的評比活動，做好自評和推薦工作。

篇3

一、指導(dǎo)思想

堅持以黨的十七大、十精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，深入學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“保持教師隊伍純潔性”為主題，以“熱愛學(xué)生、教書育人”為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，引導(dǎo)教師樹立高尚的職業(yè)理想，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力打造一支讓人民滿意的教師隊伍，為推進我市教育現(xiàn)代化和服務(wù)“三大建設(shè)”提供強有力的人才支撐。

二、工作目標(biāo)

通過“學(xué)《規(guī)范》轉(zhuǎn)作風(fēng)保純潔”教師職業(yè)道德主題教育活動，進一步提高教師的思想政治素質(zhì)，樹立正確的教師職業(yè)理想，提高教師的職業(yè)道德水平，提升教師服務(wù)學(xué)生、家長和社會的能力，著力解決個別教師的師德失范問題，以優(yōu)良的師德師風(fēng)“促教風(fēng)、興學(xué)風(fēng)、優(yōu)行風(fēng)”，努力打造一支德藝雙馨的純潔教師隊伍，營造風(fēng)清氣正的事業(yè)發(fā)展氛圍，加快推進我市教育的現(xiàn)代化步伐，人民群眾的教育滿意度進一步提高，以優(yōu)異成績迎接黨的十召開。

三、實施步驟和活動載體

今年的教師職業(yè)道德教育活動以“學(xué)《規(guī)范》轉(zhuǎn)作風(fēng)保純潔”為主題，分為宣傳動員、實施推進、總結(jié)提高三個階段。

（一）宣傳動員階段

1．活動時間：2012年5月—8月

2．活動內(nèi)容：

（1）宣傳動員活動。市教育局建立全市教育系統(tǒng)師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室（名單見附件1），制定活動方案，組織召開全市師德建設(shè)動員大會，部署相關(guān)工作。各學(xué)校（單位）制定本校（單位）師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案，及時召開教職員工大會進行全面部署。通過思想發(fā)動，使廣大教師深刻認識進一步加強師德建設(shè)的重要性和緊迫性，充分調(diào)動廣大教師參與師德建設(shè)活動的積極性和主動性。

（2）學(xué)習(xí)教育活動。各學(xué)校（單位）結(jié)合政治學(xué)習(xí)要求，制定具體的學(xué)習(xí)計劃，提出明確的學(xué)習(xí)要求，認真組織廣大教師開展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔。通過學(xué)習(xí)中央關(guān)于“保持黨的純潔性”的理論文章、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和劉佳芬、嚴志杰等身邊的典型，使廣大教師進一步明確教師的責(zé)任和義務(wù)，增強保持教師職業(yè)純潔性的自覺性。學(xué)習(xí)教育活動要貫穿全年，做到常學(xué)常新。

（3）反思評議活動。各學(xué)校（單位）要圍繞“保持教師隊伍純潔性”、“今天我怎樣當(dāng)好老師”等主題，引導(dǎo)教師開展批評與自我批評，查找當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)中群眾反映強烈的突出問題，深入分析產(chǎn)生問題的根源，研究解決問題的辦法，認真進行整改。各?？刹扇€人自評、同事互評、學(xué)?？荚u、學(xué)生（家長）評議等方式，重點開展“五查五看”專項行動：一查貫徹教育方針情況，看是否有重教書輕育人的現(xiàn)象，是否有加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的行為，是否有敷衍塞責(zé)、不落實“教學(xué)五認真”的行為；二查關(guān)愛全體學(xué)生情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的行為，是否有不關(guān)心甚至放棄“三困生”（學(xué)困、德困、經(jīng)濟困難）的問題，是否存在家校溝通不及時、“家訪傳統(tǒng)”丟了的問題；三查廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品的問題，是否有向?qū)W生或家長索要財物、以教謀私問題，是否有存在有償家教和集體補課行為；四查遵紀守法情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行，是否有賭博或變相參與賭博、惡意欠貸、酗酒、違公德現(xiàn)象，是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點行為；五查愛崗敬業(yè)情況，看是否有不遵守學(xué)校紀律和工作制度的現(xiàn)象，是否有不思進取、追求享樂、作風(fēng)漂浮、出入低俗場所的行為，是否有只布置作業(yè)不批改作業(yè)或由學(xué)生代批代改現(xiàn)象。每位教師根據(jù)“有則改之、無則加勉”的原則，結(jié)合自身實際寫一份“個人師德分析材料”，交學(xué)校審查備案。各學(xué)校（單位）要結(jié)合“百千萬”活動，積極組織學(xué)生、家長、社會各界人士評議本校（單位）師德建設(shè)情況，并將本校本單位師德師風(fēng)、反思評議工作情況及下步整改計劃形成書面材料，以電子郵件形式于8月31日前報市師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（4）“‘教師精神’表述語征集”和“我為師德建設(shè)獻一計”活動。結(jié)合學(xué)習(xí)教育、反思評議和“我們的價值觀”大討論活動，開展“‘教師精神’表述語征集”和“我為師德建設(shè)獻一計”活動?！氨硎稣Z”要求體現(xiàn)教師元素、具有時代性、先進性、通俗易懂、言簡意賅，且能夠體現(xiàn)教師的特點；“計策”要求圍繞師德建設(shè)中存在的不足和漏洞，提出自己的建設(shè)性意見。屆時，市教育局將面向社會公開征集“教師精神”表述語，召開“教師精神”研討會，并于今年教師節(jié)期間公布征集與獻計結(jié)果，給予優(yōu)秀個人一定的精神和物質(zhì)獎勵。各學(xué)校（單位）要廣泛發(fā)動、精心選擇，并在8月1日前以電子郵件的形式（表格見附件2、3），向市師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送表述語和計策各2條以上。聯(lián)系人：毛平旎，郵箱：fhsjyjdj@，電話：666222。

（二）實施推進階段

1.活動時間：2012年7月—11月

2.活動內(nèi)容：

（1）“奉城最美教師”評選、表彰、宣傳活動。對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“教師精神”的標(biāo)準，采取組織推薦、個人自薦、同事學(xué)生和社會各界人士聯(lián)名推薦等多種方式，產(chǎn)生教育系統(tǒng)內(nèi)不同領(lǐng)域、不同崗位、不同年齡、不同特點、不同故事的“奉城最美教師”候選人20名，并在《日報》、教育網(wǎng)、新聞網(wǎng)公示、投票，最后經(jīng)局黨委會討論決定，評選出師德最高尚、事跡最感人、群眾最滿意的“奉城最美教師”。今年教師節(jié)期間，召開全市教師表彰大會，隆重表彰“奉城十大最美教師”、“市十佳師德標(biāo)兵”，給予一定的物質(zhì)和精神獎勵，并在職務(wù)晉升、職稱評定、教育培訓(xùn)、評先評優(yōu)、績效考核等方面予以優(yōu)先和傾斜。屆時，市教育局還將組織編撰《奉城最美教師專輯》全市發(fā)行，組織各級各類新聞媒體進行系列報道，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)身邊的典型。各學(xué)校（單位）要切實將本校本單位群眾認可度高、事跡感人、時代性強、純潔性好的師德先進典型選樹起來，包括往年受各級表彰的突出優(yōu)秀教師，并認真填寫候選人表格（見附件4）以電子郵件形式于7月12日前報市師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。表彰對象以一線教師為主，各學(xué)校（單位）原則上限報1人，中心學(xué)校副校級（含）以上領(lǐng)導(dǎo)干部比例原則控制在30%以內(nèi)。

（2）師德承諾活動。教師節(jié)期間，各學(xué)校（單位）聯(lián)系實際，確定師德承諾主要內(nèi)容，通過簽訂師德承諾書、宣讀師德承諾等多種方式，向?qū)W校、學(xué)生和社會作出公開承諾，并以適當(dāng)方式予以公示。同時，公開師德舉報電話、設(shè)立師德舉報箱或郵箱，自覺接受學(xué)生、家長和社會對師德建設(shè)的監(jiān)督和評議。

（3）師德宣講活動。成立市教育系統(tǒng)師德巡回宣講報告團，確定“個性化”宣講課題。根據(jù)各校實際需要，開展巡回宣講，充分發(fā)揮先進典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用。

（4）教育微公益活動。各學(xué)校（單位）要積極動員教師從微不足道的公益事情著手服務(wù)學(xué)生、家長、同事和社會，廣泛開展“我為做一事”等“教育微公益活動”，強調(diào)積少成多，將看似微不足道的愛心匯集起來形成了一股強大的社會力量。各學(xué)校（單位）要集中在今年教師節(jié)期間舉行一次“微公益”活動，并建立長效服務(wù)機制，貫穿學(xué)校教育教學(xué)的全過程。

（三）總結(jié)提高階段

1．活動時間：2012年11月—2013年2月

2．活動內(nèi)容：

（1）師德論壇活動。邀請一線教師、校長和有關(guān)專家深入交流師德建設(shè)的有效經(jīng)驗，針對當(dāng)前師德建設(shè)的熱點難點問題，按照黨的十最新精神和要求，提出進一步提升師德建設(shè)水平、保持教師隊伍純潔性的新思路和新舉措。

（2）總結(jié)分析活動。全面分析總結(jié)本校本單位一年來師德建設(shè)工作的主要做法、取得成績和存在不足，提出下一階段師德建設(shè)工作的思路和計劃，并形成書面材料，于2013年1月10日前以電子郵件形式報市師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（3）專項督查活動。市教育局將通過調(diào)查問卷、明察暗訪、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察等方式對全市各學(xué)校（單位）的師德師風(fēng)情況進行督察、反饋、通報。同時，嚴格實行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制度，對違反師德規(guī)范的教師給予批評教育，情節(jié)嚴重的給予黨紀政紀處分，取消教師三年內(nèi)的評優(yōu)、晉級資格，取消當(dāng)年績效工資的獎勵性部分，并追究學(xué)校責(zé)任人的責(zé)任；對師德師風(fēng)存在嚴重問題的學(xué)校，年終考評一票否決。對師德建設(shè)工作顯著的單位和個人，市教育局將擇時進行表彰和獎勵。

四、工作要求

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織落實。市教育局成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，負責(zé)活動的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、督查等工作；教育局各相關(guān)科室、鎮(zhèn)（街道）教辦要各負其責(zé)、齊抓共管。各學(xué)校（單位）要把師德建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)，校長（單位負責(zé)人）為第一責(zé)任人，專職黨支部書記、工會主席要重點抓，黨、政、工、青、婦要協(xié)調(diào)抓，形成加強和推進師德師風(fēng)建設(shè)的整體合力；要從本校本單位實際出發(fā)，制定切實可行的活動方案，并精心組織實施，做到活動有計劃，過程有重點，年終有總結(jié)。

篇4

1、三項工作進程加快。在積極促成縣委、縣政府兩次召開校舍改造、布點調(diào)整、教育創(chuàng)強工作會的基礎(chǔ)上，通過蹲點包抓、專項督查、資金獎補和現(xiàn)場協(xié)調(diào)，有力地加快了教育三項重點工作的進程。截止目前，全縣累計投入校改資金1035萬元，新建校舍858間16562平方米，新砌圍墻15594米；龍高鎮(zhèn)等8個有創(chuàng)強任務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，累計投資203.8萬元，用于轄區(qū)中小學(xué)硬件建設(shè)和內(nèi)部設(shè)施配置，教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗收準備工作已基本到位；全年撤并小學(xué)35所，基本完成了年初確定的撤并任務(wù)。

2、重點工程進展順利?？h青少年活動中心、*縣中學(xué)學(xué)生公寓樓、*縣第二中學(xué)一期校建工程8月底全面竣工，今秋開學(xué)已投入使用；*縣第二中學(xué)二期校建工程，目前已進入掃尾階段，可望年底交付使用；*縣第二初中綜合樓已完成規(guī)劃設(shè)計和地質(zhì)勘測等前期準備工作，*中巷拓寬改造工程現(xiàn)也初步達成拆遷協(xié)議。

二、學(xué)校管理得到加強

1、加大了監(jiān)控矯正力度。針對全縣中小學(xué)管理方面存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，縣局組織力量扎實開展了“常規(guī)管理百校行”、“常規(guī)教學(xué)一日查”和“遠程教育管理應(yīng)用百校行”活動。檢查組采取不打招呼、隨機抽查的方式，針對性地進入學(xué)校，深入課堂，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)場剖析，強力矯正，有力地規(guī)范和加強了過程管理。一年來，三個檢查組深入學(xué)校180所，走訪師生700多人次，召開座談會60余場次，聽評課285節(jié)次，編發(fā)專題通報31期，責(zé)令管理混亂的8所學(xué)校和嚴重違規(guī)的16名校長、教師遞交了書面檢查和整改匯報，并對其進行了追蹤復(fù)查，督促其整改提高。

2、學(xué)習(xí)借鑒了外地先進管理經(jīng)驗。4月下旬，縣局組織全縣學(xué)區(qū)校長和部分管理、教研人員參加了市局舉辦的“創(chuàng)新教學(xué)管理論壇”，聽取了江蘇洋思中學(xué)蔡林森等六名專家的專題講座，使與會者更新了管理理念，激活了管理思路。

3、加強了高中管理和指導(dǎo)。一是縣局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)人員多次深入*中、二中檢查調(diào)研，指導(dǎo)督促這兩所高中理清了辦學(xué)思路，糾正了兩所高中在教育教學(xué)工作中的偏差，增強了學(xué)校管理的針對性。二是組織部分高三教師先后5次參加了省市高考信息會和高考復(fù)課專題講座，邀請國家考試管理中心專家相陽和本縣名師馮耀宗為3所高中師生作了高考復(fù)課報告10場次，聽講師生達2000多人次。三是組織了*中、二中高一聯(lián)考，加強了兩所高中之間的競爭和交流。四是在督促指導(dǎo)三所高中分別召開高考復(fù)課安排會的基礎(chǔ)上，縣局召開了全縣高考復(fù)課工作會，制定了《關(guān)于20*年高考復(fù)課工作的安排意見》，提出了加強和改進高三復(fù)課工作的措施和要求。五是調(diào)整充實了縣局高中管理領(lǐng)導(dǎo)小組力量，加大了對高中教學(xué)工作的管理和指導(dǎo)力度。

4、強化了質(zhì)量管理措施。一是縣局主要領(lǐng)導(dǎo)先后三次深入*中專題調(diào)研，召開了學(xué)生、教師和管理人員三個層次的座談會，發(fā)放了意見征詢書,征求了提高教育質(zhì)量的意見和建議。二是10月中旬邀請部分縣人大、縣政協(xié)代表和委員，老干部、老教師代表和部分中小學(xué)校長，召開了提高教育質(zhì)量座談會，商討了提高全縣中小學(xué)教育質(zhì)量的措施和辦法。三是在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，縣局制定了《關(guān)于加強學(xué)校管理提高教育質(zhì)量的實施意見》，提出了加強學(xué)校管理、提高教育質(zhì)量的16項具體措施。四是縣局主要領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)人員，對全縣中小學(xué)抓管理、抓質(zhì)量情況進行了專項督查，現(xiàn)場做了指導(dǎo),提出了改進的要求。

三、隊伍建設(shè)成效顯著

1、充實了校長和教師隊伍。一是調(diào)整充實了部分工作滯后或有嚴重失誤的校區(qū)校長，提拔任用了一批年富力強的中青年校長，增強了校長隊伍活力。二是公開聘任了一批中小學(xué)教師?？h局采取查閱檔案與公開試講相結(jié)合的辦法，擇優(yōu)錄用了57名師范類本科畢業(yè)生；采用公開考試的方式，從986名大中專畢業(yè)生和在職代課教師中擇優(yōu)聘用了277名新任教師，有效緩解了中小學(xué)教師嚴重短缺的突出問題。三是對新聘人員實行合同制管理，引入了新的人事管理機制，為加強教師隊伍建設(shè)、挖掘教師工作潛能探索出了一條新路子。

2、切實加強了師德教育。一是扎實開展了師德警示教育和職業(yè)行為規(guī)范教育，充分利用暑期校長會和教師學(xué)習(xí)會，組織教師觀看了師德啟示錄光盤，開展了師德征文演講活動，表彰了一批師德先進個人，有效地規(guī)范了教師育人行為，極大地促進了師德建設(shè)。二是深入開展紀律作風(fēng)整頓活動。10月13日縣局召開了全系統(tǒng)整頓作風(fēng)、加強管理、提高質(zhì)量動員大會，專門安排部署了紀律作風(fēng)整頓活動，并出臺了《加強教職工管理工作的有關(guān)規(guī)定》。通過為期半月的“八查八糾”整改活動，有效解決了紀律作風(fēng)和師德師風(fēng)方面存在的突出問題，并對紀律作風(fēng)方面有違規(guī)行為的4名責(zé)任人進行了嚴肅處理。

3、狠抓了各級各類提高培訓(xùn)。一是先后選派15名中小學(xué)校長參加了省市舉辦的各類校長培訓(xùn)班培訓(xùn)，組織2800多名中小學(xué)教師參加了省、市、縣三級舉辦的課改、遠教、計算機、英語培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，嚴明了培訓(xùn)紀律，加大了督查力度，有效地增強了兩支隊伍的綜合素質(zhì)。二是7月初對新聘教師進行了為期3天的崗前培訓(xùn)，并進行了嚴格考試和考核。三是采取學(xué)歷達標(biāo)緊逼戰(zhàn)略，督促支持教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，目前全縣有80名教師在師范院校離職進修，有325名教師參加了師范院校組織的函授學(xué)習(xí)。

4、扎實開展了業(yè)務(wù)技能競賽活動?？h局先后舉辦了中小學(xué)教師教學(xué)基本功與技能大賽、中小學(xué)教師優(yōu)秀課件展評、教學(xué)能手與教學(xué)新秀評賽等活動，2820余名教師參與了活動，240人獲等級獎，47名教師被命名為縣級教學(xué)能手，27名新任教師被評為縣級教學(xué)新秀。

四、素質(zhì)教育穩(wěn)步推進

1、德育工作日趨實在。一是德育活動開展扎實。圍繞社會主義榮辱觀教育這一嶄新主題，縣局先后組織全縣中小學(xué)生開展了文明禮儀引導(dǎo)教育、“紅色之旅”征文演講、“八榮八恥”學(xué)習(xí)實踐、“拒絕，遠離網(wǎng)吧”簽名、“熱愛科學(xué)，立志成才”和“共建綠色家園”征文等系列德育實踐活動，有效地提高了廣大中小學(xué)生的道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)。新民、龍高、西坡、底店等中學(xué)，香廟、義門等學(xué)區(qū)，城關(guān)、實驗等小學(xué)扎實開展了“文明禮儀進校園，爭做文明小主人”競賽活動，北極中學(xué)、新民中學(xué)、職教中心、縣幼兒園成功舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)，開展了各類體育比賽和藝術(shù)展演活動，*縣中學(xué)、第二中學(xué)、城關(guān)中學(xué)等學(xué)校組織師生聯(lián)手參加縣上開展的“四項教育”知識競賽，教師代表隊和學(xué)生代表隊均獲一等獎，縣局獲組織獎。這些活動的開展，豐富了校園文化生活，陶冶了學(xué)生情操，增強了學(xué)生綜合素質(zhì)。二是進一步加強了法制安全教育。在全面拓展德育實踐活動的基礎(chǔ)上，各校區(qū)普遍采取靈活多樣的形式，充分發(fā)揮法制副校長的職能作用，定期舉辦法制安全講座，經(jīng)常開展法制、安全主題班團隊活動。一年來，全縣中小學(xué)累計舉辦法制、安全講座180多場次，知識競賽20多場次，主題演講30多場次，有力地增強了學(xué)生的法制安全意識。三是加大了協(xié)調(diào)力度，努力促成了多方聯(lián)動的育人機制。一年來，縣教育局與文化、公安、工商等部門聯(lián)手協(xié)作，依法取締了黑網(wǎng)吧及違規(guī)經(jīng)營攤點和門店40多個，優(yōu)化了育人環(huán)境；密切配合縣關(guān)工委開展了爭創(chuàng)“新三好”競賽活動，評選表彰了1001名“新三好”學(xué)生；取得縣交警大隊的支持，加強了中小學(xué)交通安全教育，召開了中小學(xué)交通安全工作聯(lián)席會議，舉辦了交通安全知識講座、安全圖片巡回展等系列安全教育活動，增強了學(xué)生交通安全意識。

2、課改工作有所突破。一是校本課程開發(fā)得到規(guī)范。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，縣局制定下發(fā)了《*縣中小學(xué)校本課程開發(fā)指南》，有力地規(guī)范并激活了校本課程開發(fā)。城關(guān)小學(xué)、北極中學(xué)等相當(dāng)一部分學(xué)校開發(fā)的校本課程貼近生活，自成體系，具有較強的針對性和實用性。二是課改教學(xué)骨干體系初具規(guī)模。目前，全縣已涌現(xiàn)出課改示范學(xué)校8所，課改教學(xué)骨干教師30多名，有教學(xué)成果的專兼職教研員20多名，發(fā)表課改論文、教學(xué)案例50多篇。三是課改特色學(xué)校創(chuàng)建工作進展順利。城關(guān)小學(xué)的“雙層并進，合作研練”校本培訓(xùn)模式實施順利；義門學(xué)區(qū)的“五動”管理策略和“雙層三級”校本教研模式富有成效，全縣多數(shù)中小學(xué)在課改特色創(chuàng)建工作中邁出了新步子。

3、教育科研明顯加強。一是加強了科研課題管理，對市、縣兩級科研課題進行了專項評估驗收，批結(jié)縣級課題14個，申報市級課題3個。二是廣泛開展了以“講課標(biāo)、講教材、講教法”為主要內(nèi)容的“三講”系列教研指導(dǎo)活動，有效克服了校本教研空泛不實的難題。三是狠抓了學(xué)科“改薄”提高工作，縣教研室和大部分校區(qū)均分別制定了英語、物理、生物、計算機等薄弱學(xué)科“改薄”提高措施，加大了實施和督查力度。四是重視了中高考復(fù)課研討，先后召開了中高考復(fù)課研討會和中考復(fù)課現(xiàn)場會，并對兩次中考?？歼M行了分析、反饋。

4、高中招生制度改革不斷深化。一是高中招生規(guī)模明顯加大。今年共為四所高中錄取新生3250名，錄取率由去年的57.3%提升為62%，增長了4.7個百分點。二是進一步完善了招生錄取辦法，繼續(xù)實行綜合等第制度，更加注重了學(xué)生的綜合素質(zhì)和平時表現(xiàn)。

五、骨干體系創(chuàng)建成績顯著

*年，我縣在“多門類創(chuàng)建，高標(biāo)準迎驗”的骨干體系創(chuàng)建思想指導(dǎo)下，各創(chuàng)建學(xué)校進一步更新辦學(xué)理念，改善辦學(xué)條件，強化管理措施，較好地完成市一級的創(chuàng)建任務(wù)。經(jīng)市教育局評估驗收，永樂中學(xué)被命為市級示范初級中學(xué)，城關(guān)中學(xué)、車家莊中學(xué)被命名為市級依法治校示范學(xué)校，*縣中學(xué)、新民中學(xué)等5所學(xué)校被命名為學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準達標(biāo)示范學(xué)校，為我縣實現(xiàn)教育強縣目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。

六、教育宣傳力度加大

召開了全縣教育新聞宣傳工作會議，制定印發(fā)了《*縣教育局教育宣傳工作管理辦法》，邀請《咸陽日報》文藝部主任王永杰來我縣辦教育宣傳通訊員作了寫作培訓(xùn)。各校區(qū)都成立了教育新聞宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了教育宣傳通訊員隊伍。截至目前我縣已在市級以上教育報刊發(fā)表新聞稿件75篇，廣泛宣傳了我縣教育所取得的豐碩成果，為樹立*縣教育新形象、推動教育改革的不斷深化營造了良好的輿論氛圍。

七、遠教、職教、幼教工作邁上新臺階

1、遠程教育工作成效明顯。一是縣電教中心組織技術(shù)人員巡回服務(wù)基層學(xué)校，現(xiàn)場處理故障230多次，維修設(shè)備600多臺（件），現(xiàn)場培訓(xùn)管理人員700多人次。二是組織師生參加了中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)成果評選和全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動，我縣選送的47件教師作品均獲市級獎，7人次獲省級三等獎。三是在省教育廳開展的“陜西省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用網(wǎng)上百縣行”活動中，我縣上傳網(wǎng)頁、電子報刊8件，課件制作10件，教學(xué)設(shè)計20件，圖片資料40幅，文本資料15篇，充分展示了我縣教育風(fēng)采。四是在漢中召開的全省電教中學(xué)標(biāo)準化建設(shè)現(xiàn)場會上，我縣介紹了經(jīng)驗，縣電教中心順利通過了市局組織的電教中心標(biāo)準化建設(shè)工作檢查驗收，并得到檢查組高度評價。五是順利開通了*縣教育網(wǎng)，制定了《*縣教育網(wǎng)信息管理辦法》，為宣傳*縣教育發(fā)展和教師學(xué)習(xí)交流打造了廣闊的信息平臺。

篇5

一、成立工作小組，加強領(lǐng)導(dǎo)不放松

加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，進一步完善以校長為第一責(zé)任人、副校長、主任包學(xué)年教師、包學(xué)科教師的治理“三亂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自職責(zé)。校長與全體教師簽定了《嚴格治理“三亂”

現(xiàn)象責(zé)任狀》，并對照相關(guān)文件要求，開展自查自糾工作。

二、貫徹文件精神，統(tǒng)一思想不掉隊

治理有償家教、亂訂教輔教材、亂收費，是切實減輕群眾負擔(dān)的一項重大措施，事關(guān)廣大人民群眾的切身利益，事關(guān)學(xué)校乃至全社會的穩(wěn)定，也關(guān)系到教育事業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展。我校領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視，組織教師認真學(xué)習(xí)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》、《哈爾濱市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為準則處理辦法（2019年修訂）》、《哈爾濱市中小學(xué)教師師德考核負面清單》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等相關(guān)規(guī)定，加強警示教育。學(xué)校公布受理違規(guī)補課、授課行為的舉報電話和郵箱，確保工作時間電話有專人接聽、專人受理，做到件件有回音，堅決打擊有償家教、亂訂教輔教材、亂收費的“三亂”行為。

三、張貼收費標(biāo)準，公開透明不隱瞞

每學(xué)期開學(xué)之初，學(xué)校都及時在顯眼的宣傳櫥窗內(nèi)張貼永久性區(qū)教育局等上級主管部門聯(lián)合下發(fā)的收費標(biāo)準，做到公開透明不隱瞞。并制定嚴格的收費制度，加強監(jiān)督檢查，出現(xiàn)問題，嚴查嚴辦，絕不姑息。

四、撰寫自查報告，自我剖析不留情

學(xué)校要求每一位教師對自己在教育教學(xué)中的行為，針對有償家教、亂訂教輔教材、亂收費等情況作深入、全面的自我剖析，不留情面，找出存在的問題并立即糾正，做到有則改之，無則加勉，廉潔從教，凈化自身行為與靈魂，樹立領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政、教師廉潔從教的形象。

五、深入學(xué)生、家長當(dāng)中，明查暗訪不遺漏

學(xué)校對全體學(xué)生、家長多次采用不定時間、不定地點、問學(xué)生、看作業(yè)、訪家長等方式進行明查暗訪，調(diào)查結(jié)果如下:

1.未發(fā)現(xiàn)教師以開展線上教學(xué)的名義擅自設(shè)立收費項目違規(guī)收費、線下教學(xué)違規(guī)收費等行為。未發(fā)現(xiàn)擅自設(shè)立收費項目，提高收費標(biāo)準，擴大收費范圍的亂收費現(xiàn)象。

2.未發(fā)現(xiàn)亂訂教輔資料、強制學(xué)生統(tǒng)一購買教輔資料或要求學(xué)生到指定地點購買教輔資料的現(xiàn)象。

3.未發(fā)現(xiàn)教師參加由學(xué)生及家長安排的宴請、旅游、鍵身等各類消費活動問題。

4.未發(fā)現(xiàn)教師利用國家法定節(jié)假日、寒暑假、雙休日或上課前、放學(xué)后等時間，在校內(nèi)外對學(xué)生進行有償家教、收費補課和違規(guī)辦班的現(xiàn)象。

5.未發(fā)現(xiàn)教師利用職務(wù)之便，動員、誘導(dǎo)、暗示或強制所任教班級學(xué)生參加校內(nèi)外舉辦的各類有償辦班補課的現(xiàn)象。

6.未發(fā)現(xiàn)以家長要求或同意為理由，組織有償辦班補課的現(xiàn)象。

六、落實禁止亂收費工作要求，居安思危不松懈

我校未發(fā)現(xiàn)教師有償家教、亂訂教輔教材、亂收費的現(xiàn)象，但站在長遠發(fā)展的高度上，校長居安思危，遵照文件精神，根據(jù)我校實際，對全體教師提出了“四項要求”，并在以后的工作中認真貫徹、執(zhí)行、落實，做到居安思危，絕不松懈。

1.堅決執(zhí)行、貫徹市教委、呼蘭區(qū)教育局文件精神，嚴禁教育“三亂”現(xiàn)象。

2.做好自查自糾排查工作，每位教師撰寫并上交自查自糾個人材料。

篇6

二、工作要點和目標(biāo)要求

(一)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育

把示范校作為外鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教學(xué)教研的培訓(xùn)基地和實驗基地，1強力推行農(nóng)遠工程示范校、示范鄉(xiāng)創(chuàng)建活動。充分發(fā)揮示范校帶動作用，切實把農(nóng)遠工程設(shè)施用好、用活、用規(guī)范。依照農(nóng)遠工程示范校、鄉(xiāng)標(biāo)準，每個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))至少樹立1所模式二示范校，所有鄉(xiāng)(鎮(zhèn))一中都要達到縣級模式三示范校規(guī)范。全縣范圍內(nèi)至少推薦15所中小學(xué)校為市級農(nóng)遠示范校并確保驗收過關(guān)。

為啟動“班班通”工程作準備。本年度要對所有農(nóng)遠學(xué)校進行一次全面普查?？h電教館將組織力量對其中二分之一的學(xué)校進行重點檢查，2依照省廳、市局有關(guān)加強農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程管理工作的意見。發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出整改方法。

勇于創(chuàng)新，3積極探索“班班通”堂堂用”建設(shè)和使用模式。敢于實踐，爭取推出23所試點學(xué)校。

以評促用，4舉辦全縣農(nóng)遠“三種模式”應(yīng)用的優(yōu)質(zhì)課、應(yīng)用論文和教學(xué)設(shè)計效果的評選。推進農(nóng)遠工程應(yīng)用水平的普及和提高。

5舉辦針對農(nóng)遠項目學(xué)校教師的多媒體課件制作競賽和說課比賽活動。

著力提高鄉(xiāng)級技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)待遇。6努力探索并建設(shè)起縣、鄉(xiāng)、校三級技術(shù)服務(wù)隊伍。

活躍學(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用的氣氛。7分片分學(xué)校召開農(nóng)遠工程教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)場會、觀摩會、研討會。

8做好上級交辦的有關(guān)信息普查數(shù)據(jù)填報工作。

(二)電教教材建設(shè)

做好電教教材的征訂、發(fā)行和歸檔入架入庫造冊登記等項管理工作，1嚴格依照國家、省規(guī)定的電教教材費政策、教材準入政策。確保用足用好電教教材費，管好用好電教教材。

加強資源建設(shè)的規(guī)劃、統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)，2建立電教教材建設(shè)(基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè))骨干教師庫。省市資源開發(fā)規(guī)劃框架內(nèi)，有計劃地開發(fā)適應(yīng)我縣的和中小學(xué)課本相配套的電子音像教材，嘗試開發(fā)研制專題式多媒體教材。

積極探索多種形式多種方法的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的新思路、新實踐、新模式，3加強電教教材的使用研究。從而充分發(fā)揮電教教材在教育教學(xué)中的作用，推進教學(xué)改革和素質(zhì)教育的發(fā)展，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量和整體教育質(zhì)量服務(wù)。

縣電教館擬運用“三分屏”錄制軟件制作一批優(yōu)質(zhì)課、名師講座和專題教育資源光盤，4配合省教育廳優(yōu)秀基礎(chǔ)教育資源評選活動的開展。以光盤培訓(xùn)、光盤送教下鄉(xiāng)的形式傳達學(xué)習(xí)，以提高廣大中小學(xué)教師的教育教學(xué)能力。

5啟動縣基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)資源中心建設(shè)(含現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)功能)為教育信息網(wǎng)絡(luò)化打基礎(chǔ)。

(三)學(xué)校電化教學(xué)

1繼續(xù)開展好電教觀摩周活動。要以鄉(xiāng)、校為單位圍繞一個學(xué)科或一個專題開展多種形式的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用觀摩研討活動。縣館準備召開一次全縣電教觀摩教學(xué)活動。

爭取在中小學(xué)生電腦作品制作上取得新突破。嘗試開展中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽，2做好2011年度現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀課例、多媒體課件、電教論文評選工作。開展好中小學(xué)生電腦作品評選。開通夏邑縣中小學(xué)生作文網(wǎng)站，引導(dǎo)中小學(xué)生健康使用網(wǎng)絡(luò)。

豐富課題研究內(nèi)容，3加強電教課題研究的指導(dǎo)工作。引導(dǎo)廣大教師從教學(xué)實踐中的小問題、小技巧、小想法入手提煉小課題。建議多樣化的研究方法;根據(jù)教師實際情況，以實用管用為前提打破課題研究的專業(yè)化，以草根教研為主體，推動課題研究出現(xiàn)新局面。

定期不定期地開展專題電教教研。4建立電教教研的學(xué)科骨干隊伍。

對信息技術(shù)課的教學(xué)情況進行一次評估。5對縣直中小學(xué)校電化教育基本情況進行一次普查。

(四)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

搞好農(nóng)遠項目學(xué)校校長培訓(xùn)，1配合市館工作安排。計劃培訓(xùn)300人。

搞好農(nóng)遠項目學(xué)校技術(shù)骨干教師培訓(xùn)，2配合市館工作安排。計劃每鄉(xiāng)(鎮(zhèn))至少培訓(xùn)2人，總計50人。

計劃培訓(xùn)100人。3繼續(xù)搞好中小學(xué)教師多媒體教學(xué)課件的制作培訓(xùn)。

做好其他相關(guān)教育技術(shù)培訓(xùn)工作。4根據(jù)省市布置。

實現(xiàn)技術(shù)培訓(xùn)的經(jīng)?；鸵?guī)范化。5積極籌建縣館現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)基地。

(五)其他工作

1主動做好教育電視新聞的宣傳報道工作;依照縣局要求做好實況錄像、專題節(jié)目制作;利用互聯(lián)網(wǎng)展示教育良好風(fēng)貌。

2編發(fā)好《電教工作簡訊》和《2011年電化教育工作年歷》

3積極介紹推廣適合教育的新產(chǎn)品、新技術(shù)和相應(yīng)的配套設(shè)施;引進推廣有益于教育教學(xué)的電子類教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品。

4完成縣局和上級交辦的各項任務(wù)。

三、工作措施和考核辦法

(一)各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心學(xué)校要提高認識、加強領(lǐng)導(dǎo)。深刻領(lǐng)會上級關(guān)于發(fā)展電化教育的精神，從共享優(yōu)質(zhì)教育資源、均衡發(fā)展城鄉(xiāng)義務(wù)教育的高度，全面貫徹發(fā)展電化教育的各項政策。

(二)高度重視現(xiàn)代教育技術(shù)對改善各類學(xué)校辦學(xué)條件、發(fā)展現(xiàn)代教育事業(yè)、提升教育整體質(zhì)量的重要作用和長遠意義。抓出成效。

(三)電教館要進一步加強內(nèi)部規(guī)章制度建設(shè)。提高隊伍的整體素質(zhì)，進而提高各項工作的執(zhí)行力。各中小學(xué)校也要建立健全電教工作領(lǐng)導(dǎo)組和教研組，做到上傳下達、政令疏通、責(zé)有人負，事有人辦，強化責(zé)任意識和服務(wù)意識，提高工作質(zhì)量和效率。

篇7

一、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，動員部署到位。今年春期以來，唐河教體局局長曾鑫帶領(lǐng)局班子成員、股（室）和局直單位負責(zé)人及各高中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心學(xué)校負責(zé)人，深入一線實地調(diào)研，在調(diào)查研究、集思廣益的基礎(chǔ)上，認真分析制約唐河教育發(fā)展的熱點和難點問題，明確了“打基礎(chǔ)、抓質(zhì)量、求突破、保穩(wěn)定”的教育發(fā)展戰(zhàn)略，研究決定開展師德主題教育活動。活動自7月11日開始至8月15日結(jié)束，歷時一個多月時間，分為學(xué)習(xí)動員、分析檢查、整改提高三個階段?；顒臃桨?。各單位、各中小學(xué)校（幼兒園）高度重視，迅速行動，精心組織，整個教育活動得到蓬勃有序開展，形成了比學(xué)習(xí)、定目標(biāo)、議發(fā)展的良好局面。

二、營建濃厚氛圍，宣傳發(fā)動到位。各單位通過懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、專題展板等形式，廣泛宣傳活動的目的和意義，積極營建全社會關(guān)心教育、理解教育、支持教育的良好氛圍。局活動辦先后編發(fā)了活動專期簡報11期，及時報道各地活動動態(tài)，弘揚先進典型。該局教育信息網(wǎng)和各單位、校園網(wǎng)站也及時活動信息，紛紛展示亮點，有力地推動了活動的扎實開展。

三、豐富活動載體，學(xué)習(xí)認識到位。注重選準學(xué)習(xí)載體，采取研討交流、專家授課、觀看影片、專題報告等形式，對廣大教師進行科學(xué)發(fā)展觀和社會主義榮辱觀教育，并對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣教體局文件精神，記錄學(xué)習(xí)筆記，書寫心得體會，通過集中學(xué)習(xí)、個人學(xué)習(xí)、理論測試等形式，深化對教師職業(yè)道德的理解，有效地轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)。馬振撫中心學(xué)校舉辦了4場愛崗敬業(yè)、提升師德、珍愛生命、關(guān)愛留守兒童的專題報告；祁儀中心學(xué)校組織教師認真觀看黨史影片《信仰》；實驗高中、少拜寺一初中、城郊一初中、縣一小等校長帶頭記學(xué)習(xí)筆記，寫心得體會，努力將學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化為自覺履行職責(zé)的具體行動。

四、深入查擺評議，分析檢查到位。廣大教師認真對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，深入查擺自身存在的師德問題，紛紛撰寫自查報告、剖析材料。各單位通過召開由教職工、家長、各界人士參加的座談會，舉行教師宣誓儀式、師德承諾簽名活動、師德標(biāo)兵先進事跡報告會，組織教師自評、互評等方式，在深入進行查擺、剖析的基礎(chǔ)上，形成了分析檢查報告。縣四小以“打造四小新形象”為主題，開展“復(fù)興唐河教育”全員簽名承諾活動，通過集中學(xué)習(xí)、舉辦報告會、分專題討論等多種形式，激發(fā)了教職工愛崗敬業(yè)的奉獻精神。

篇8

（一）中考方面：主要是充分發(fā)揮鎮(zhèn)辦初中優(yōu)勢，不論硬件建設(shè)還是軟件建設(shè)，都得到很好配備。生源充裕，教師集中，能夠發(fā)揮規(guī)模優(yōu)勢，教學(xué)成績穩(wěn)步提高，形成良性循環(huán)。

（二）小考方面：（1）初中布局不合理，直接影響到小學(xué)教學(xué)。主要表現(xiàn)在等校小學(xué)都是雙班，升入本校初中的學(xué)生僅有原來的1/5左右。這些學(xué)校為提高初中教學(xué)質(zhì)量，大量小學(xué)教師被拔高使用，致使小學(xué)教師骨干僅靠村民辦維持，結(jié)果造成中考考不好，小學(xué)教學(xué)也被拉垮。而這些學(xué)校的小學(xué)生數(shù)占到全聯(lián)區(qū)1/3以上，直接制約了全聯(lián)區(qū)小學(xué)教育教學(xué)的發(fā)展。

（2）由于第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，致使aa、、dd、等校多數(shù)學(xué)生隨家長到縣城就讀，生源大面積流失。例如：窯校99年有學(xué)生15人，20__年學(xué)生全部流到縣城讀書；賈坡20__年有學(xué)生12人，20__年學(xué)生全部流失；集義校原有學(xué)生20多人，現(xiàn)僅剩2名學(xué)生等。這些校由于學(xué)生流失，教師編制過少，師資力量薄弱，教學(xué)質(zhì)量不理想，學(xué)生不斷流失，造成惡性循環(huán)。

（3）辦學(xué)經(jīng)費嚴重不足，學(xué)校工作舉步維艱?，F(xiàn)學(xué)校僅靠25元雜費維持，特別是實行一費制后，執(zhí)法部門多次到學(xué)校檢查。在國撥經(jīng)費不到位，鎮(zhèn)政府又不撥款，部分村辦學(xué)單位出于關(guān)心學(xué)校，提高學(xué)校辦學(xué)能力，立項派人到校收費，但執(zhí)法部門卻認為是違規(guī)行為，要追究學(xué)校負責(zé)人及上級領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。因而，公認有效的提高教學(xué)辦法不能實行，直接影響到學(xué)校的教學(xué)成績。例如：每學(xué)年教育局組織的期中、期末檢測完后，應(yīng)組織全體教師進行集中分析并且表彰鼓勵，由于經(jīng)費不足不能進行。畢業(yè)班初三、小五理應(yīng)在期中、期末檢測時進行統(tǒng)一集中；初二、小四也理應(yīng)進行調(diào)研集中檢測，為下學(xué)年奠定基礎(chǔ)，都因沒有經(jīng)費不得不自行組織，考試收費僅為試題的成本費。

再次向鎮(zhèn)黨委、政府建議，希望下決心撤掉五所戴帽初中，以規(guī)范初中布局，加強小學(xué)教育的管理，提高其教育教學(xué)質(zhì)量，有效地遏制學(xué)生流失。對哪些偏遠小學(xué)，受第三產(chǎn)業(yè)影響較大的學(xué)校，計劃搞多村聯(lián)辦，實行寄宿制小學(xué)，集中優(yōu)勢，提高教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)于教育經(jīng)費問題。在國撥經(jīng)費不到位，建議教育局領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)全縣各校的實際情況，制定一個切實可行且合理的收費標(biāo)準，如果再額外收費，給予從嚴從重處罰。

二、20__年目標(biāo)

①中考成績要保三爭一（即：保住第三名位置，努力達到第二，力爭向第一沖刺）。

②小考成績力爭進入全縣前10名。

③其它各年級在原有基礎(chǔ)上要有大幅度提高，增長幅度不低20。

④重點解決gg、蘆j7所獨立幼兒園的建設(shè)工作，使普及學(xué)前三年教育邁出新的步伐。

三、主要措施

為了有效地提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量，為打好我縣教育翻身仗奠定基礎(chǔ)，實現(xiàn)全聯(lián)區(qū)20__年的教學(xué)目標(biāo)，特從以下幾方面抓起：

1、強化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，以全新的教育理念武裝教師的頭腦。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教師是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵、主力軍。隨著社會的飛速發(fā)展，教育理念也直接影響到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

我們一是從轉(zhuǎn)變教師的教育理念入手，以適應(yīng)時展的需要，不斷增強教師的責(zé)任感和使命感。要求教師每天有一定時間進行學(xué)習(xí)理論知識，師德教育，教育局文件等，深刻理解，認真執(zhí)行，把握時代脈搏，提高認識水平，不斷解放思想，更新觀念，與時俱進，開拓育人思路，實現(xiàn)教學(xué)工作有創(chuàng)新，教學(xué)效果明顯，切實提高學(xué)生的能力。二是多方取經(jīng)，以點帶面，全面推廣。我們明年除發(fā)揮地理優(yōu)勢，積極參與教研室組織的各種新課程輔導(dǎo)等教研活動外，還要選派二十余名教師骨干到運城、河津、太原等地學(xué)習(xí)先進的課改經(jīng)驗，在全聯(lián)區(qū)推廣課改新模式，不斷總結(jié)，不斷完善，全面提高教師的自身素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，為教育翻身打下堅定的基礎(chǔ)。

2、強化管理，狠抓落實，以嚴格的規(guī)章制度規(guī)范教師的日常行為。

加強教學(xué)常規(guī)管理是開展教研活動的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。為此，我們主要從以下幾方面抓起：

①建立健全各項規(guī)章制度，工作計劃等，為教師的在校行為做到獎有依據(jù)，罰有據(jù)所查。要求各校在原有制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育局（20__）42號、43號文件精神，加以完善補充，并在教師 會上公開大講特講，保證各項制度教師人手一冊，讓教師時時處處以制度衡量個人行為，為教學(xué)工作的順利開展提供強有力的保障。

②聯(lián)區(qū)加強對學(xué)校的管理，不斷提高管理水平。要求各校一是校長必須兼帶主課，時時掌握學(xué)情動態(tài)，同時也為全校教師起到率先垂范的作用，有利于學(xué)校工作的順利開展。二是制訂實施細則，客觀公正評估。我們聯(lián)區(qū)根據(jù)教育局的各項文件精神，結(jié)合實際，制訂出本聯(lián)區(qū)《學(xué)校管理工作細則》。要求各校組織者認真學(xué)習(xí)，規(guī)范教師的一日行為。聯(lián)區(qū)每學(xué)期組織一次大型常規(guī)檢查和多次不打招呼的突查，以《細則》為標(biāo)準，量化記分，評比匯總，評比結(jié)果聯(lián)區(qū)通報，對校長工作不力該撤的撤，該換的換；對不工作的教師該辭的辭，該調(diào)的調(diào)?？傊?，發(fā)現(xiàn)問題，要嚴肅處理，絕不姑息遷就，促進教學(xué)工作步入規(guī)范化軌道。

③抓好五環(huán)節(jié)，突出備、講、練。要求教師備課嚴格按照教育局活頁備課的要求，要有學(xué)期計劃、單元計劃、按周分節(jié)、教學(xué)目的、重點、難點、步驟、板書設(shè)計等。學(xué)校每兩周對教師備課情況進行一次檢查，并詳細記錄。講課要求教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，育人為目的，重點、難點突出，講普通話，寫規(guī)范字，聯(lián)區(qū)每人每月聽課不少于10節(jié)，并及時溝通教學(xué)問題，提出整改方案。練要求做到巧練。教師要有習(xí)題精選冊，練要有目的，有側(cè)重，有效果，學(xué)生作業(yè)做到全批全改，學(xué)困生要做到面批面改，每月學(xué)校要對作業(yè)批改情況進行檢查通報，發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣或整改。

3、強化教研，注重實效，以客觀的學(xué)情分析提高教師的教學(xué)質(zhì)量。

教研活動是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。我們一是要完善教研機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，成立南解、北牛池、太賈三個中心教研點，為教研工作的開展提供組織保證。二是要目標(biāo)明確，責(zé)任到人，實行聯(lián)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)包片，機關(guān)干部包校，采取推門聽課。三是實行專題教研。就是在期中、期末檢測后，要求由教研站牽頭，各校具體組織教師教研會，并要有發(fā)言記錄。卷面分析在各中心教研點公開發(fā)言討論，尋找差距，共同探討下一步的工作思路與要點，為今后的教學(xué)工作提供信息。四是對差科、班、校補課，實現(xiàn)學(xué)生均衡發(fā)展。在檢測結(jié)束后，要求教研站組織機關(guān)人員、教研點負責(zé)人對全聯(lián)區(qū)后三名學(xué)科、班、校進行集中剖析，診“病”問“藥”。特別是同一個班不同學(xué)科之間存在很大差距的，要找教師談話，學(xué)生談心，共同尋求最佳的學(xué)習(xí)捷徑，為學(xué)生的全面發(fā)展負責(zé)，為教學(xué)質(zhì)量的提高打好基礎(chǔ)。

4、開展活動，形式多樣，以公正的評比競賽激發(fā)教師的工作熱情。

在師生中開展各項活動，既可提高教師的業(yè)務(wù)水平，又可陶冶學(xué)生情操，活躍學(xué)校第二課堂，為學(xué)生的全面發(fā)展提供平臺。我們一是要在教師中開展樹課改名師活動，在活動中樹典型，樹榜樣，激發(fā)教師上進心，激發(fā)教師的工作熱情。二是在學(xué)中開展口頭作文比賽，朗讀、演講比賽，提高學(xué)生的語文能力，作文水平；開展辦手抄報，作業(yè)展評等活動，聯(lián)區(qū)組織評比，檢查驗收，并對優(yōu)勝者予以公開表彰。

5、統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以飽滿的精神狀態(tài)投入到教育一線。

篇9

 一、工作要點

 （一）更新教育觀念，提高育人素質(zhì)，強化服務(wù)意識，進一步提高教師職業(yè)道德規(guī)范水平。

 1、認真抓好廣大教師的職業(yè)道德的規(guī)范化教育。新學(xué)期在假期教師集中教育的基礎(chǔ)上進一步完善學(xué)校政治學(xué)習(xí)制度，堅持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)周周學(xué)。各學(xué)區(qū)要緊密聯(lián)系《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《煙臺市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實施辦法》及《教體局關(guān)于加強師德建設(shè)工作的意見》 ，圍繞學(xué)校、教師的工作實際，開展好形式多樣的查擺、整改、交流等活動，讓每一位教師緊緊圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和自己的工作實際，以“師德是否高尚、思想是否健康、工作是否到位、潛能是否發(fā)揮、勁頭是否使足和今后怎么辦”為內(nèi)容進行查擺 ，學(xué)年初每一位教職工都要寫《師德承諾書》， 以便有效地約束教職工的教育教學(xué)行為，提高師德修養(yǎng)，樹立良好的教育形象，保障教育系統(tǒng)的大局穩(wěn)定。

 2、結(jié)合有關(guān)活動的開展大力加強小學(xué)生的德育養(yǎng)成教育。各學(xué)區(qū)在新學(xué)期中要創(chuàng)造性地開展學(xué)生的德育教育工作，把德育工作寓于教育教學(xué)工作的全過程，充分利用學(xué)校、家庭、社會等教育陣地和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、自覺遵守社會公德的習(xí)慣。以學(xué)校德育工作開展的針對性、實效性和主動性把學(xué)生引上健康成長的軌道。在十月份抓好三項德育工作，即優(yōu)秀主題班會、優(yōu)秀主題班會教案設(shè)計、優(yōu)秀德育論文。

 （二）強化常規(guī)教學(xué)的研究與管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

 1、開展“常規(guī)教學(xué)活動月”活動，落實新的教學(xué)常規(guī)。各學(xué)區(qū)小學(xué)要繼續(xù)開展“常規(guī)教學(xué)活動月”活動，要組織教師學(xué)習(xí)《煙臺市小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》和《海陽市小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》，結(jié)合街道制定的教學(xué)常規(guī)細化要點，嚴格落實，開展工作，并認真總結(jié)。街道將組織“常規(guī)活動月”開展情況檢查，尋求各校常規(guī)教學(xué)工作中切有實效、值得推廣的新舉措，為新的學(xué)年開啟新的篇章。

 2、完善教學(xué)常規(guī)管理機制。第一，各學(xué)區(qū)在管理上要確立均衡發(fā)展的意識，確保年級、學(xué)科資源的均衡配置，從而提高整體辦學(xué)水平。第二，要結(jié)合本校實際，本著有效、實用的原則，改進教學(xué)常規(guī)管理的內(nèi)容和策略，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，切實減少教師和學(xué)生的低效和無效勞動。第三，要樹立最大限度調(diào)動教和學(xué)兩個方面積極性的工作思路，重視人性化管理，激勵廣大師生把事情做精做細，形成“比學(xué)趕幫超”的良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。街道將在教學(xué)視導(dǎo)時督察上述相關(guān)工作。第四，要完善領(lǐng)導(dǎo)干部參與教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)、管理教學(xué)的制度，落實領(lǐng)導(dǎo)干部聽評課制度，提倡領(lǐng)導(dǎo)干部承擔(dān)考試科目教學(xué)任務(wù)，提高實踐和指導(dǎo)教學(xué)的能力，切實當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)者、指導(dǎo)者和管理者。街道小學(xué)的中層領(lǐng)導(dǎo)要擔(dān)任是統(tǒng)考科目，屆時街道將組織學(xué)區(qū)及新任領(lǐng)導(dǎo)課堂授課比賽，以迎接教研室組織的全市相關(guān)比賽。

 3、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。一是優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。街道將本著實效性原則，加大集體備課的力度，激勵老師在備課上作深度思考，有效落實上學(xué)年下發(fā)的《海陽市小學(xué)集體備課的實施意見》和街道制定的實施方案，嚴格按照配檔將集體備課落到實處。二是優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師的導(dǎo)要適時、適度、適量，要給學(xué)生充分思考時間，提高自感自悟的質(zhì)量。這將作為本學(xué)期教學(xué)方面的一個重點。三是改革作業(yè)的設(shè)計與批改，提高作業(yè)的實效性。完善作業(yè)、練習(xí)的設(shè)計與批改，充分考慮不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，使作業(yè)的設(shè)計更貼近學(xué)生實際；要嚴格控制課后作業(yè)的內(nèi)容、形式、數(shù)量與難度，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)；作業(yè)批改要考慮學(xué)生的參與和參與形式，把作業(yè)批改作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。教師對學(xué)生作業(yè)的批改要及時，發(fā)現(xiàn)問題及時進行集體或個別補救。四是優(yōu)化檢測與輔導(dǎo)環(huán)節(jié)。各學(xué)區(qū)對練習(xí)、檢測、單元過關(guān)等要從試題質(zhì)量上嚴格把關(guān)，充分利用好各科單元過關(guān)試題，搞好檢測與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時輔導(dǎo)。街道將認真落實教研室制定并下發(fā)《海陽市小學(xué)關(guān)于作業(yè)改革的實施意見》。共3頁,當(dāng)前第1頁1

 4、抓好薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)和薄弱工作，確保學(xué)生全面發(fā)展。第一，要確保常識科開齊、開足、開好，通過課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外實踐提高開課質(zhì)量。第二，要抓好考試學(xué)科的語文課外閱讀積累、作文教學(xué)、口語交際教學(xué)、數(shù)學(xué)的實踐及應(yīng)用方面的教學(xué)、英語的口語教學(xué)和學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。第三，要加強學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，確?！半p基”教學(xué)質(zhì)量。

 （三）加大新課程的推進力度，提高課堂教學(xué)效益

 1、構(gòu)建完善的新課程體系。各學(xué)區(qū)小學(xué)要按課改要求開齊、開足、開好國家規(guī)定的課程，正確開設(shè)選修課程，合理落實街道先編的校本課程，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

 2、抓好新課改年級教材和其他年級課改教材的培訓(xùn)。積極參加開學(xué)初教研室組織骨干教師進行五年級語文、數(shù)學(xué)、英語大單元備課，對新課改年級教師進行教材培訓(xùn)和備課培訓(xùn)；各學(xué)校要在此基礎(chǔ)上加強對新教材的研究，要有計劃落實培訓(xùn)內(nèi)容，使教師形成全新的課程觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，創(chuàng)造性地使用新教材，扎實進行好新課程改革。

 3、推行集體備課制度。各學(xué)區(qū)要在教研室組織的大單元集體備課的基礎(chǔ)上，按照街道制定科學(xué)、可行的學(xué)年集體備課計劃.中心小學(xué)將利用周六時間組織教師進行集體備課，同時加大對規(guī)范、高效的集體備課活動的研究力度，并通過各學(xué)科跨年級教材剖析、單元剖析、課例剖析等多種方式，使教師們明確教材編寫體例、立足點，理清教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重點、難點和基本的知識點，要研討適合新教材教學(xué)的課堂教學(xué)方式，努力解決新課程“教什么”和“怎么教”的問題。

 4、努力構(gòu)建科學(xué)、有效、高效的課堂教學(xué)新模式。各學(xué)區(qū)小學(xué)要通過觀摩教學(xué)、課例研討、課堂教學(xué)比賽等形式，積極探索“構(gòu)建高效課堂”的有效方式，改變學(xué)生被動學(xué)習(xí)、死記硬背的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生形成主動參與、樂于探究、勤于動手的學(xué)習(xí)品質(zhì)，各學(xué)科力求探索出以“學(xué)生發(fā)展”為本的“自主高效、多維互動”的新的教學(xué)模式。同時，各校要以構(gòu)建簡單

質(zhì)樸的課堂教學(xué)模式為重點，進一步加強課堂教學(xué)研究，減少無效勞動、刪除無效環(huán)節(jié)，不斷提高課堂教學(xué)效益。要提倡教師講精品課，人人都要參與到有效教學(xué)活動中來，街道將組織有關(guān)人員對所有學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)、教師分層次的授課普聽一次，量化記績，納入教師考核全面驗收各校高效課堂推行情況，并評選出一批有效教學(xué)的精品課例，力爭本學(xué)年內(nèi)發(fā)現(xiàn)、培植“構(gòu)建有效課堂”的優(yōu)秀學(xué)校、優(yōu)秀教師，并及時組織經(jīng)驗推廣，從而全面推動課堂教學(xué)改革。

 5、加強學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的研究，注重學(xué)生學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)，強化良好學(xué)風(fēng)訓(xùn)練，使學(xué)生具有嚴謹扎實的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進取的心理品質(zhì)。各校要通過低年級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)、各年級學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)、優(yōu)秀經(jīng)驗的推廣等方式，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、形成良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，促動學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。街道將組織檢查各校的開展情況，并參加教研室組織的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)驗交流會。

 （四）拓寬教學(xué)研究渠道，切實深化教學(xué)改革

 1、扎實推進校本教研，切實提高教師業(yè)務(wù)水平，有效解決教學(xué)實際問題。各校要通過各種方式，使校本研修工作由“單一性、封閉性”向“多樣性、開放型”轉(zhuǎn)變，提倡各校開展“五個一”教研活動，即讀一本教育名著，寫出讀書筆記；上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；開展一個小課題研究，寫出教學(xué)論文；研究一位名師授課，寫出成長感悟。各校要根據(jù)工作配當(dāng)安排結(jié)合本校情況有效的實施，街道將組織各方面的評比活動，以參加教研室組織的評比活動，并列入教師目標(biāo)責(zé)任制考核。。

 2、積極開展聯(lián)片教研，有效解決教學(xué)實際問題。本學(xué)期，我街道將從育才小學(xué)邀請優(yōu)優(yōu)秀教師到校送課，屆時將語文、數(shù)學(xué)兩學(xué)科，按低、中高兩個年極段進行。聽課教師要認真觀摩學(xué)習(xí)，并寫出聽課心得，進行現(xiàn)場交流，互相取長補短，共同提高。共3頁,當(dāng)前第2頁2

 3、深化學(xué)科教改，提高教學(xué)質(zhì)量。辦好街道刊物《方圓教研》并讓其真正成為廣大教師“交流的平臺，互動的天地”，為教學(xué)研究提高教育質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)：要繼續(xù)開展語文“大量讀寫”活動和詩文素養(yǎng)活動，把閱讀和習(xí)作結(jié)合起來，使學(xué)生形成語文學(xué)習(xí)的綜合能力，加強大讀寫課開課力度，提高學(xué)生的積累能力；要搞好數(shù)學(xué)“四四小組合作學(xué)習(xí)”和“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”的實驗教學(xué)，提高學(xué)生合作意識和解決問題的能力；要扎實開展英語“多元學(xué)習(xí)，分層遞進”的教學(xué)實驗，由課內(nèi)拓展到課外，激發(fā)學(xué)生自主積累的積極性，為閱讀與寫作奠定基礎(chǔ)。教研室將組織此方面的驗收活動。

 （五）加大學(xué)校特色創(chuàng)建力度，不斷提升辦學(xué)水平

 1、強化辦學(xué)優(yōu)勢，形成辦學(xué)特色。 各學(xué)區(qū)要重新審視并確立自己的辦學(xué)目標(biāo)、長遠規(guī)劃、年度工作目標(biāo)、學(xué)期工作重點和創(chuàng)新點。采取有效的運作方式，分階段提升辦學(xué)水平和檔次，從而快速有效地提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。中心小學(xué)要在規(guī)范常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展工作，提高工作運行的含金量，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)區(qū)小學(xué)要強化管理，力爭在近幾年內(nèi)使教學(xué)各方面工作進一步規(guī)范。

 2、實施讀書工程，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。各學(xué)區(qū)小學(xué)要總結(jié)本校實際情況，通過讀書大賽、讀書情況等級達標(biāo)等形式，穩(wěn)步推進讀書文化建設(shè)，大力實施“構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，加快教師專業(yè)化”讀書工程“好書伴我成長”綠色讀書工程，積極開展“書香校園創(chuàng)建活動”，形成濃厚的讀書氛圍，使全體教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高教師的理論素養(yǎng)和文化底蘊，努力創(chuàng)建書香校園。街道將繼續(xù)開展每周一次的教育筆記，其中讀書心得和教育隨筆各占二分之一，具體情況將列入考核。辦好《書——我的朋友》讀書經(jīng)驗和收獲交流的刊物。

 （六）加強質(zhì)量驗收工作，確保教學(xué)質(zhì)量

 1、加強單元教學(xué)，利用好單測題進行階段自測，搞好講評及查漏補缺工作，確保人人過質(zhì)量關(guān)。

 2、各學(xué)校要繼續(xù)對有關(guān)學(xué)科進行實踐應(yīng)用能力測試和檢查。

 3、各學(xué)校每學(xué)期末均要完成有關(guān)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量檢測。

 4、加強五年級英語口語自測。

 5、認真組織期中、期末1—5年級考試。

 6、加強考風(fēng)考紀工作，確?？荚嚬ぷ鞴?。

 7、加大對出口年級的月考制度以及各年級的矯正反饋補償制度。

（七）、強化依法治教意識，推動學(xué)校各項工作全面發(fā)展

 1、樹立“安全重于泰山”“安全工作無小事”的意識，防患于未然。對黨和人民負責(zé)的高度責(zé)任感， 對學(xué)校安全工作、衛(wèi)生工作作為“重中之重”抓牢抓好，及時簽訂各級安全責(zé)任狀，本學(xué)期將堅持落實各項安全工作制度。各學(xué)區(qū)要高度重視學(xué)校的安全、衛(wèi)生工作，把校園社會治安綜合治理工作和學(xué)校安全保衛(wèi)工作結(jié)合起來，定期聘請法制副校長進行法制講座，定期（學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末）不定形式（主題班會、升旗儀式、晨夕會、班報、黑板報、師生集中大會等）強化師生的交通安全意識、消防安全、飲食衛(wèi)生意識和“三防”（ 防變質(zhì)、放腐爛、防中毒 ）意識，堅持做到“逢會必講安全，逢會先講安全” 的原則，確保學(xué)校不發(fā)生任何事故。

篇10

一、及時部署整改?。

我校及時召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，再次學(xué)習(xí)了上級師德師風(fēng)活動的相關(guān)文件精神，研究部署師德師風(fēng)自查工作。為確保自查活動扎實、有效開展，成立了以校長為組長，支部書記、副校長、教導(dǎo)主任、部分班主任為成員的自查小組。

二、動員學(xué)習(xí)。

在電視電話會議結(jié)束后，學(xué)校及時召開全校教師大會，結(jié)合我校實際工作進行了全面要求和布置，增強了全體教職工法紀意識，要求教師充分利用課余時間加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與本職工作有關(guān)的法律法規(guī)，增強責(zé)任感和使命感。

三、加強宣傳。

為了營造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍，計劃3月份在校園基礎(chǔ)設(shè)施改造結(jié)束后，

開辟師德師風(fēng)建設(shè)專欄、展板等，及時宣傳和報道師德師風(fēng)建設(shè)工作情況。

四、創(chuàng)建交流平臺。

為了促進交流，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組不定時把其他學(xué)校，媒體上報道的先進師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法在校內(nèi)QQ群，微信圈推介，交流，以便教師相互借鑒。

五、對照剖析、查擺問題。

此外，要求各村小學(xué)認真組織會議，要求教師對照自身的實際和工作情況，進行深刻的自我剖析和反思，查擺師德師風(fēng)上存在的問題，找出差距，揚之所長，避之所短，為提高教師個人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準備。?

一直以來，我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺性。堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工創(chuàng)先爭優(yōu)，并且認真開展批評與自我批評，對不良風(fēng)氣進行堅決的整治。

六、存在于的問題和不足。

通過對以往師德師風(fēng)建設(shè)查擺分析，我們認為，師德師風(fēng)建設(shè)是個永恒的主題，應(yīng)該持續(xù)發(fā)展。九甲鎮(zhèn)小學(xué)教師師德師風(fēng)的主流是很好的，絕大部分教師都能安心講臺、忠誠教育，確實可歌可贊。但是，金無足赤，人無完人?；厥姿歼^，存在如下一些問題

1.個別教師對師德建設(shè)認識不明確，重視程度不夠，認為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個合格的人民教師。

2.個別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽感，沒有樹立終身從教的思想，少數(shù)年輕教師不安心講臺。

3.個別教師不能主動鉆研業(yè)務(wù)，不求上進，不喜歡動腦;不喜歡動手，常規(guī)工作沒有很好完成。

4.個別教師形象偏離，著裝不整、教態(tài)不正，偏離了為人師表的高大形象。

5.個別教師對學(xué)生缺乏愛心，教育教學(xué)方法簡單粗暴，語言不文明，對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤不能耐心地教育。

6.個別教師工作作風(fēng)松散，辦事不講原則，服務(wù)意識不強，工作質(zhì)量不高。

7．個別教師缺乏團結(jié)合作意識，個別教師對對上級、學(xué)校政策缺乏理解與配合。

8．個別教師在坐班之余，有參與親屬開的百貨店售貨行為。

9.個別教師不能把握場合，控制好工作時期間娛樂交際活動，影響休息，影響第二天的教學(xué)效果。

10.個別教師有喝酒后上課行為，在學(xué)生心理、社會上造成不良影響。

以上這些問題的出現(xiàn)，既損害了教師在學(xué)生、家長、社會上的形象，又對教育教學(xué)的開展產(chǎn)生了一定影響。因此加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

七、對學(xué)校教師師德師風(fēng)存在的上述問題，特提出整改和努力意見如下