導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇干部交流發(fā)言材料，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

因?yàn)榉N種機(jī)緣，我曾有幸涉足過(guò)多個(gè)行業(yè)，這幾段截然不同的工作經(jīng)歷，既讓我飽嘗了酸甜苦辣，更給了我無(wú)數(shù)的磨煉和啟迪，是我一生都用之不盡的寶貴財(cái)富。

正式步入社會(huì)之初，我被分配到新洲職高從事音樂(lè)教學(xué)工作。當(dāng)時(shí)我還處在懵懵懂懂的年齡，卻要為人師表，教導(dǎo)與自己年齡相仿的學(xué)生，我只能以無(wú)微不至的關(guān)心去接近他們，以不求回報(bào)的奉獻(xiàn)去感染他們，以過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)去征服他們，并最終取得了優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。教師職業(yè)，讓我懂得了給予和付出的同時(shí)，自己也在收獲快樂(lè)。

三年多的軍旅生涯，是我人生中最重要的一段經(jīng)歷。一次偶然的機(jī)遇，我憑著從小受過(guò)的系統(tǒng)專業(yè)訓(xùn)練，有幸被47軍政治部文工團(tuán)特招為文藝兵，專業(yè)從事鍵盤演奏。當(dāng)時(shí)我所在的部隊(duì)剛從越南前線換防歸來(lái)，與這些經(jīng)受過(guò)血與火洗禮的戰(zhàn)友們生活戰(zhàn)斗在一起，使我的靈魂得到了凈化和升華，明白了生命的價(jià)值和意義，懂得了奉獻(xiàn)的偉大，并從一言一行做起，向他們學(xué)習(xí)靠攏，因表現(xiàn)突出，我不僅入了黨，當(dāng)上了女兵班長(zhǎng)，還多次受到部隊(duì)通令嘉獎(jiǎng)。再回首，我特別感激這段人生歷程，在部隊(duì)這個(gè)大熔爐的鍛造下，我發(fā)生了脫胎換骨的變化。由一個(gè)散漫的人變?yōu)榱艘幻庵緢?jiān)定、不輕易被困難擊垮的“戰(zhàn)士”。

基層工作經(jīng)歷使我腳踏實(shí)地。1991年，因?yàn)楦改敢螅覠o(wú)奈地脫下軍裝，離開緊張精采的軍營(yíng)，復(fù)員回到地方，從絢爛歸于平淡。面對(duì)著天壤之別的工作環(huán)境和生活狀態(tài)，我迅速深刻反思，積極調(diào)整自己，重新學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)，以勝任新的工作。這段經(jīng)歷告訴我，在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地做好點(diǎn)滴小事，才是人生價(jià)值的真實(shí)體現(xiàn)。

1993年元月，我調(diào)到團(tuán)縣委工作至今，十多個(gè)年頭的黨政機(jī)關(guān)工作，使我無(wú)論是在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活上，都得到了重新塑造。在這里，我渡過(guò)了一生中最寶貴的黃金年華，真正從幼稚走向成熟，各種能力和綜合素質(zhì)在磨礪中得到提高，我從內(nèi)心感謝團(tuán)委這個(gè)舞臺(tái)，給我提供了挖掘和展示各方面潛力的機(jī)會(huì)。

二、挫折是最難得的人生際遇

我從小學(xué)習(xí)、生活環(huán)境較好，經(jīng)歷的挫折較少，人生之路整體上比較平坦順利，真正受到考驗(yàn)是1991年至2001年的10年間，這是我在事業(yè)上、政治上進(jìn)步最慢、挫折最多的階段，但同時(shí)也是我人生中收獲最大的階段。正是這個(gè)平寂枯燥的階段，讓我沉淀下來(lái)，蓄積了突破困境、成長(zhǎng)發(fā)展的力量。

從本職工作的“門外漢”到“行家里手”。原來(lái)我從事文藝工作，無(wú)論思維模式、行為方式還是能力結(jié)構(gòu)，都與行政機(jī)關(guān)有天差地別，因此，我經(jīng)歷了一段漫長(zhǎng)而痛苦的磨合期，10年中，我由辦事員、副科到正科，涉獵了共青團(tuán)內(nèi)所有戰(zhàn)線的工作，由做好收發(fā)公文、接傳電話、內(nèi)勤雜務(wù)等小事學(xué)起，到能夠制定工作思路、起草文件、部署落實(shí)，直至多次成功策劃出在全國(guó)、省、市開風(fēng)氣之先的工作“品牌”。這10年讓我一步步從無(wú)知走向成熟，知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷完善，能力結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，駕馭工作的水平不斷提高，綜合素質(zhì)有了一個(gè)質(zhì)的變化。

為人處事上由隨性變?yōu)樽月伞偟綑C(jī)關(guān)時(shí)，我總顯得格格不入，待人接物以自己的情緒為出發(fā)點(diǎn)，思想、言談、習(xí)慣、愛好甚至外表都讓人覺(jué)得別扭。但現(xiàn)實(shí)告訴我，必須改變舊的生活方式，進(jìn)入新的生活軌道。最后，在經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間自我約束、自我改進(jìn)后，我終于逐漸融入了社會(huì)，與同志之間也有了非常融洽的關(guān)系。

思想境界在現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)中得到提升。無(wú)論從縱橫向比較，共青團(tuán)都是個(gè)干部流動(dòng)提拔較快的特殊單位，但我在團(tuán)委卻從事了8年多的基礎(chǔ)工作，僅正科崗位就干了6年。說(shuō)實(shí)話，我也只是平凡人，眼看著一批批資歷年齡相近，甚至比自己資歷淺的同志紛紛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，但自己始終原地踏步，原創(chuàng)：我也有過(guò)很多困惑和迷茫，承受過(guò)很大的輿論壓力和思想考驗(yàn)，但正是這段時(shí)期，不僅迫使我靜下心來(lái)，解剖反省自己，發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)了許多不足，更重要的，是使我擁有了一顆平常心，能淡然、坦然地面對(duì)個(gè)人的進(jìn)退得失，排除干擾，集中精力做工作，一心一意謀事業(yè)，任勞任怨地干好分內(nèi)的事，做到不留遺憾，無(wú)愧于心。

篇2

我們認(rèn)為，提高對(duì)“三講”教育的認(rèn)識(shí)，必須貫穿于“三講”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的全過(guò)程，要不斷進(jìn)行有針對(duì)性的教育。進(jìn)駐公司后，針對(duì)有的班子成員對(duì)“三講”教育認(rèn)識(shí)不足，存在著擔(dān)心影響工作、擔(dān)心走過(guò)場(chǎng)、擔(dān)心走過(guò)頭和沒(méi)必要搞的思想，我們協(xié)助黨委組織班子成員重新學(xué)習(xí)中央、市委文件，使他們進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)國(guó)有企業(yè)開展“三講”教育的必要性、重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)；明確了“三講”教育的重大意義、指導(dǎo)思想、基本要求、方法步驟、具體安排；消除了顧慮，堅(jiān)定了信心，提高了公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加“三講”教育的自覺(jué)性。做到了貫徹中央的指導(dǎo)思想不動(dòng)搖，實(shí)現(xiàn)中央提出的要求不降低，落實(shí)中央提出的步驟不走樣。

二、抓讀書學(xué)習(xí)，這是搞好“三講”教育的思想基礎(chǔ)

為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，我們指導(dǎo)檢查組要求公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，以“三個(gè)代表”重要思想思想為指導(dǎo)，聯(lián)系落實(shí)十五屆四中、五中全會(huì)精神和首都發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)際；聯(lián)系京儀公司改革、發(fā)展和開展“學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展”活動(dòng)的實(shí)際；聯(lián)系自己的工作和思想實(shí)際，圍繞如何在國(guó)有企業(yè)實(shí)踐“三個(gè)代表”，認(rèn)真思考，專題討論，提高認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我們向黨委建議做到“五有”，即：學(xué)習(xí)有計(jì)劃、讀書有筆記、討論有題目、發(fā)言有提綱、出勤有制度，并定期檢查講評(píng)。為把學(xué)習(xí)貫徹始終，結(jié)合各個(gè)環(huán)節(jié)提出必讀篇目，并印發(fā)學(xué)習(xí)了《緊緊抓住“三個(gè)代表”重要思想的貫徹落實(shí)》和《“三講”好比“一杯酒一包藥一壺茶”》等文章，保證了“三講”教育的順利進(jìn)行。

三、抓發(fā)動(dòng)群眾，這是搞好“三講”教育的重要保證

“三講”教育以自我教育為主，但也必須依靠群眾，創(chuàng)造條件讓群眾參與“三講”教育全過(guò)程，這是“三講”教育不走過(guò)場(chǎng)的重要保證，也是改善黨群關(guān)系、干群關(guān)系的重要保證。我們指導(dǎo)幫助公司黨委充分調(diào)動(dòng)干部職工參與“三講”教育的積極性。一是召開動(dòng)員大會(huì)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件，用黨的政策發(fā)動(dòng)群眾；二是用深入細(xì)致的思想工作發(fā)動(dòng)群眾；三是用領(lǐng)導(dǎo)干部誠(chéng)懇的態(tài)度發(fā)動(dòng)群眾；四是用邊學(xué)、邊查、邊改的實(shí)際行動(dòng)發(fā)動(dòng)群眾。

第一，廣泛征求群眾意見，幫助查找問(wèn)題。我們采取發(fā)征求意見表、個(gè)別談話、召開座談會(huì)、接待來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪，查閱有關(guān)原始資料等多種形式聽取意見，先后談話69人；召開座談會(huì)四個(gè)，有25人參加。共收集意見607條。

第二，請(qǐng)群眾民主評(píng)議班子及成員的總結(jié)材料。發(fā)動(dòng)群眾圍繞總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)高不高、問(wèn)題找得準(zhǔn)不準(zhǔn)、表現(xiàn)寫得實(shí)不實(shí)、危害講得透不透、原因挖得深不深、決心下得大不大等方面提出具體意見。

第三，請(qǐng)黨員代表列席班子民主生活會(huì)，了解和監(jiān)督班子成員開展批評(píng)與自我批評(píng)的情況。

第四，整改方案交給群眾征求意見，幫助完善，使方案更加全面和具體。

第五，邀請(qǐng)群眾代表參加班子成員“三講”教育收獲座談會(huì)，使他們了解領(lǐng)導(dǎo)干部思想上的變化和提高。

四、抓意見反饋，這是幫助班子成員找準(zhǔn)問(wèn)題的重要途徑

指導(dǎo)檢查組與“三講”辦將收集的意見進(jìn)行匯總、歸納，同第一責(zé)任人交換意見后，如實(shí)地分別向班子及成員進(jìn)行反饋。針對(duì)有的同志愛面子、放不下架子、心胸狹窄、聽不進(jìn)群眾意見的問(wèn)題，在班子會(huì)上組織大家重溫有關(guān)批評(píng)與自我批評(píng)的論述，要求做到“三心”、“六不計(jì)較”和“四個(gè)正確對(duì)待”即聽群眾意見要真心、虛心、誠(chéng)心；不計(jì)較意見是否百分之百的正確、不計(jì)較用詞是否恰當(dāng)、不計(jì)較提意見人的態(tài)度、不計(jì)較方式方法、不計(jì)較誰(shuí)提的意見、不計(jì)較提意見者有沒(méi)有這個(gè)毛?。灰_對(duì)待群眾、正確對(duì)待組織、正確對(duì)待同志、正確對(duì)待自己。形成知無(wú)不言，言無(wú)不盡，言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬?，有則改之，無(wú)則加勉的氛圍。班子成員聽了群眾的意見，都認(rèn)為意見提的中懇、準(zhǔn)確、實(shí)事求是，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、愛護(hù)和嚴(yán)格要求，是對(duì)京儀公司更大發(fā)展的期盼。

五、抓總結(jié)材料，這是搞好“三講”教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

我們認(rèn)為，做好“三講”總結(jié)，寫好總結(jié)材料，在一定程度上也反映著“三講”教育的質(zhì)量和水平。寫好材料首先要突出問(wèn)題。我們發(fā)現(xiàn)有的班子成員講成績(jī)多、講問(wèn)題少；講抽象概念多、講具體表現(xiàn)少；講小事多、講大事少。存在著怕丟面子、怕影響威信、怕否定成績(jī)、怕失去信任、怕影響關(guān)系的思想，我們抓住這些思想及時(shí)教育，要求查找問(wèn)題不怕丑、不怕疼、不怕嚴(yán)、不護(hù)短，同時(shí)要求大家圍繞“三個(gè)代表”的思想和改革發(fā)展的大局，從中央、市委和工業(yè)工委文件提出的問(wèn)題中查找；從群眾反映最集中和最強(qiáng)烈的問(wèn)題中查找；從主管工作的薄弱環(huán)節(jié)和重大事件中查找；從廉潔自律規(guī)定中查找；從班子存在的突出問(wèn)題中查找個(gè)人的問(wèn)題。其次要認(rèn)真分析問(wèn)題。針對(duì)有的總結(jié)材料強(qiáng)調(diào)客觀，不檢查主觀；就事論事，不觸及思想；空洞議論，不從“三觀”和黨性上找原因等問(wèn)題，我們同第一責(zé)任人對(duì)每份材料都進(jìn)行了深入研究，分別與班子成員交換意見，讓他們認(rèn)真修改并要求他們自我把關(guān)，做到問(wèn)題找的不準(zhǔn)不放過(guò)；表現(xiàn)擺的不具體不放過(guò)；問(wèn)題認(rèn)識(shí)不深刻不放過(guò)；原因分析不透徹不放過(guò)；改正決心不大不放過(guò)。第三要堅(jiān)持原則，嚴(yán)格把關(guān)。我們針對(duì)有的材料不符合標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)了個(gè)別人的工作，啟發(fā)覺(jué)悟，有的談話達(dá)6、7次，做到了嚴(yán)格把關(guān)。班子及成員的總結(jié)材料，經(jīng)過(guò)群眾評(píng)議都比較滿意。

六、抓民主生活會(huì)，這是搞好三講教育的重要步驟

能否開好民主生活會(huì)是檢驗(yàn)班子解決自身問(wèn)題能力的重要標(biāo)志。為保證生活會(huì)質(zhì)量，我們明確提出“五不開”，即：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，批評(píng)與自我批評(píng)的認(rèn)識(shí)沒(méi)提高不開；對(duì)自己的問(wèn)題找得不準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)不深刻不開；自我批評(píng)與批評(píng)別人的態(tài)度不端正，思想不見面不開；談心不深入，隔閡沒(méi)消除不開；發(fā)言提綱沒(méi)準(zhǔn)備好不開。要求做到：

一是廣泛談心。領(lǐng)導(dǎo)干部之間的談心必須真心、誠(chéng)心、以心換心，推心置腹，坦誠(chéng)相見，交換意見，提高認(rèn)識(shí)。有的領(lǐng)導(dǎo)干部之間，長(zhǎng)期思想不見面，產(chǎn)生了隔閡，我們就牽線搭橋，促使他們交流思想，達(dá)到互相了解、諒解、理解、消除誤解的目的。

二是寫好發(fā)言提綱。自我批評(píng)的發(fā)言提綱，不是照抄總結(jié)材料，而是在原有材料的基礎(chǔ)上，根據(jù)群眾評(píng)議和談心情況進(jìn)行修改，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)一步補(bǔ)充、剖析和認(rèn)識(shí)。對(duì)群眾的意見要有個(gè)交待。相互批評(píng)的發(fā)言提綱，不是別人自我批評(píng)的重復(fù)，重點(diǎn)是圍繞突出問(wèn)題擺表現(xiàn)、論危害、就事論理、分析原因、提出方向，幫助別人提高認(rèn)識(shí)。

三是正確開展批評(píng)。開展批評(píng)要出于公心、開門見山，要做到“五要五不要”，即：要堅(jiān)持原則，不要自由主義；要抓大事，不要糾纏小事；要實(shí)事求是，不要捕風(fēng)捉影；要注意方式方法掌握分寸，不要亂扣帽子；要貫徹“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”，不要泄私憤。大家普遍反映生活會(huì)開出了團(tuán)結(jié)，開出了信心，開出了覺(jué)悟，開出了感情，開出了干勁，開出了希望。

七、抓整改方案，這是“三講”教育的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)

“三講”教育成果如何，歸根到底在整改。首先要解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。民主生活會(huì)后，有的班子成員認(rèn)為緊張階段過(guò)去了，該歇歇腳了；有的覺(jué)得“三講”快結(jié)束了，該松口氣了；有的認(rèn)為整改方案是少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)的事，可以不操心了。我們抓住這些問(wèn)題，在班子會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)整改工作的重要性，要求絕不能虎頭蛇尾。

第二狠抓“三講”教育個(gè)人總結(jié)。根據(jù)中央文件精神，我們建議每個(gè)班子成員都要認(rèn)真總結(jié)“三講”教育中的收獲，把自己的思想變化、認(rèn)識(shí)提高，心得體會(huì)寫成提綱在班子內(nèi)部交流，從思想上鞏固“三講”教育成果。大家反映這是民主生活會(huì)的繼續(xù)，是一次集體談心，也是一次思想上的整改。

第三狠抓整改方案的制定。在民主生活會(huì)召開之前，我們就建議黨委抽調(diào)有關(guān)人員，組成整改方案起草小組，整改方案要認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想、達(dá)到“高、準(zhǔn)、細(xì)、實(shí)、新”五個(gè)字的要求，與此同時(shí)，還根據(jù)“三講”教育中暴露出的問(wèn)題，從制度上查原因，有制度沒(méi)有認(rèn)真執(zhí)行的要制定措施保證執(zhí)行；制度不完善的要加以完善；沒(méi)有制度的要抓緊限期制定。整改方案具有很強(qiáng)的針對(duì)性、可操作性，得到了群眾的認(rèn)可。為保證整改方案和制度的落實(shí)，我們還建議由辦公室組成督查小組，加強(qiáng)督促檢查，鞏固“三講”教育成果。

八、抓“兩不誤、兩促進(jìn)”，這是企業(yè)“三講”教育中的重要方針

一是思想上統(tǒng)一了“三講”教育與當(dāng)前工作的一致性的認(rèn)識(shí)?！叭v”教育解決領(lǐng)導(dǎo)班子存在的突出問(wèn)題，也是現(xiàn)實(shí)工作中存在的突出問(wèn)題，不能把兩者對(duì)立起來(lái)，割裂開來(lái)。

二是統(tǒng)籌兼顧，合理安排。充分發(fā)揮“三講”辦的作用，領(lǐng)導(dǎo)班子成員主動(dòng)改進(jìn)作風(fēng)，提高工作效率，真正做到了“兩不誤”。

篇3

一、以強(qiáng)化培訓(xùn)為手段，提高黨員干部和群眾的整體素質(zhì)

為提高鄉(xiāng)干部的整體素質(zhì)，工作中擠時(shí)間學(xué)政治理論，學(xué)習(xí)關(guān)于農(nóng)村工作的有關(guān)政策，經(jīng)常教育黨員干部要強(qiáng)化學(xué)習(xí)、增強(qiáng)本領(lǐng)。在學(xué)習(xí)政治理論、黨的路線、方針、政策的同時(shí)，組織鄉(xiāng)村干部到外地和臨鄉(xiāng)參觀學(xué)習(xí)，累計(jì)220人次。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)開闊了視野，解放了思想。堅(jiān)持理論中心組學(xué)習(xí)制度，電化教育學(xué)習(xí)制度，加大培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)鄉(xiāng)村干部進(jìn)修，培訓(xùn)。到目前全鄉(xiāng)干部以全部達(dá)到大專以上學(xué)歷，村干部全部達(dá)到中專學(xué)歷，其中一人?？圃谧x。為使全鄉(xiāng)黨員的素質(zhì)有一個(gè)整體的提高，以科技下鄉(xiāng)為載體，利用春、冬農(nóng)閑季節(jié)聘請(qǐng)有關(guān)科技人員下鄉(xiāng)培訓(xùn)，培訓(xùn)以自然營(yíng)子為單位，以農(nóng)民要求為重點(diǎn)，采取實(shí)地講解與電教教育相結(jié)合的形式，培訓(xùn)黨員群眾2600多人次，通過(guò)開展不同形式的學(xué)習(xí)，使黨員、干部、群眾的思想覺(jué)悟有了較大轉(zhuǎn)變，綜合素質(zhì)有了明顯的提高。

二、以開展“四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制”教育活動(dòng)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委建設(shè)年活動(dòng)為載體，抓好班子、帶好隊(duì)伍

按照縣委加強(qiáng)基層組織建設(shè)部署，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，從年初開始制定和完善了干部包村、包項(xiàng)目工作制，做到了分工明確，配合默契。堅(jiān)持“一制三化”工作機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化村“兩委”班子建設(shè)。

在此基礎(chǔ)上，從4月份開始，按照省、市縣委的安排布暑，認(rèn)真研究部署“四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制”教育活動(dòng)，并以此為契機(jī)，抓班子，帶隊(duì)伍。在活動(dòng)中，黨委書記親自把關(guān)，審核教育活動(dòng)每一個(gè)環(huán)節(jié)，親自上黨課，以普通黨員的身份參加支部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)等專題材料，親自審閱黨員的心得體會(huì)、大討論發(fā)言稿、黨性分析材料，緊緊圍繞同志“六個(gè)堅(jiān)持”的要求實(shí)施正面教育和自我教育。為進(jìn)一步理順關(guān)系，交流工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合此次教育活動(dòng)舉辦了兩次有全體鄉(xiāng)村干部、黨員、居民組長(zhǎng)、群眾代表參加的交流討論大會(huì)，要求各村、各單位在理順經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路的基礎(chǔ)上，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出意見，使干部相互交流，相互學(xué)習(xí)，相互補(bǔ)充。在教育活動(dòng)中，組織了兩次座談會(huì)，走訪了干部群眾，傾聽他們的心聲，接受他們的建議，了解民情。在開好鄉(xiāng)黨委和機(jī)關(guān)黨支部的兩個(gè)民主生活會(huì)的同時(shí)，黨委成員列席了各村班子的民主生活會(huì)，對(duì)工作中成績(jī)突出，業(yè)績(jī)較強(qiáng)給予表?yè)P(yáng)和表彰；對(duì)工作有在不足的予以批評(píng)教育，激發(fā)村干部工作積極性和主動(dòng)性。

為使村“兩委”班子后繼有人，全鄉(xiāng)培養(yǎng)了后備干部18人。對(duì)他們?cè)诠ぷ髦凶⒅嘏囵B(yǎng)他們的自身修養(yǎng)和工作能力，現(xiàn)在全鄉(xiāng)個(gè)村“兩委”班子戰(zhàn)斗力，凝聚力強(qiáng)，開拓進(jìn)取，發(fā)展經(jīng)濟(jì)意識(shí)強(qiáng)、行動(dòng)快。

三、以發(fā)展經(jīng)濟(jì)為核心，落實(shí)各項(xiàng)黨建工作任務(wù)

為認(rèn)真落實(shí)縣委組織部“三個(gè)工程”建設(shè)，黨委一班人首先從基礎(chǔ)建設(shè)抓起，認(rèn)真落實(shí)縣委、縣政府下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任。在認(rèn)真分析研究的基礎(chǔ)上，要求鄉(xiāng)黨委及個(gè)農(nóng)村黨支部均達(dá)到“五個(gè)好”目標(biāo)要求，爭(zhēng)取4個(gè)支部進(jìn)入縣級(jí)優(yōu)秀行列，一個(gè)支部進(jìn)入市級(jí)優(yōu)秀行列。多渠道增強(qiáng)集體和農(nóng)民收入。同時(shí)對(duì)各村的黨建目標(biāo)提出了具體要求，簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，取得了明顯的效果：

一是以加強(qiáng)基層民主政治為目標(biāo)，切實(shí)抓好村務(wù)、政務(wù)、黨務(wù)公開。確保公開及時(shí)準(zhǔn)確，不流于形式，進(jìn)一步完善了領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，充實(shí)補(bǔ)充了力量，讓群眾真正了解村務(wù)、政務(wù)、黨務(wù)情況，推進(jìn)了民主管理進(jìn)程，增強(qiáng)了辦事透明度，密切了干群關(guān)系，使我鄉(xiāng)成為全縣零鄉(xiāng)之一。目前全鄉(xiāng)社會(huì)穩(wěn)定、政治安寧。

二是以發(fā)揮黨員干部作用為目標(biāo)，加強(qiáng)“三大工程”建設(shè)?！跋蠕h示范”工程，先鋒示范崗黨員60人，今年經(jīng)黨員討論評(píng)議，支部研究，共調(diào)整6人，促進(jìn)了無(wú)職黨員的先鋒模范作用的充分發(fā)揮。“頭雁工程”進(jìn)展有序，支部書記都各自領(lǐng)辦或聯(lián)辦了一個(gè)企業(yè)。豐富溝村支部書記韓祥與灤南客商合作聯(lián)辦了磚廠，投資110萬(wàn)元，已營(yíng)利98萬(wàn)元。在生產(chǎn)過(guò)程中，我親自出面為他們解決了用地等實(shí)際困難?！凹t旗示范工程”步伐緊湊，全鄉(xiāng)6個(gè)農(nóng)村支部中都在基層組織建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、引資金、上項(xiàng)目、多渠道增強(qiáng)集體經(jīng)濟(jì)收入等各項(xiàng)工作中，實(shí)事求是地抓落實(shí)，爭(zhēng)取進(jìn)入縣、市級(jí)優(yōu)秀行列。

三是以培植富民產(chǎn)業(yè)為目標(biāo)，加大干部帶動(dòng)典型培樹力度。我在組織全鄉(xiāng)黨員干部交流探討的基礎(chǔ)上，深入到各個(gè)村組進(jìn)行調(diào)研。因?yàn)槲亦l(xiāng)地處偏僻，各村的地理?xiàng)l件各異，薯、牛、菜發(fā)展只能是區(qū)域性發(fā)展，為使群眾看到效益，在村培樹了種薯種植科學(xué)示范戶4戶，其中支部書記韓玉祥運(yùn)用機(jī)播、地膜履蓋等技術(shù)在壩上種植馬鈴薯120畝，純經(jīng)濟(jì)收入達(dá)10萬(wàn)元以上。

四、存在問(wèn)題和下步打算

存在問(wèn)題：

篇4

學(xué)生會(huì)組織部工作計(jì)劃范文參考一

一、部門定位

（一）部門性質(zhì)

組織部是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟块T，起紐帶作用，是協(xié)調(diào)團(tuán)委加強(qiáng)全院共青團(tuán)思想建設(shè)、組織建設(shè)及共青團(tuán)干部的培養(yǎng)和管理的重要職能部門。組織個(gè)團(tuán)支部開展活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生會(huì)全體干部進(jìn)行考評(píng)、選拔、任用和監(jiān)督。

（二）工作宗旨

嚴(yán)謹(jǐn)高效，民主團(tuán)結(jié)。

（三）主要工作

了解和掌握全院團(tuán)組織的基本情況、團(tuán)員證的注冊(cè)和管理，團(tuán)員登記、團(tuán)費(fèi)收繳、團(tuán)員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、開展團(tuán)校、舉辦和考評(píng)團(tuán)日活動(dòng)、協(xié)助團(tuán)委做好團(tuán)組織、團(tuán)員的檔案建立和管理工作，做好組織工作的各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和材料收集工作、評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)員和團(tuán)干、部長(zhǎng)考評(píng)和星際干事量化考核、完成學(xué)生會(huì)交辦的其他任務(wù)。

二、內(nèi)部建設(shè)

（一）例會(huì)制度

我部的例會(huì)時(shí)間定于每周一晚21：45，部?jī)?nèi)成員不得無(wú)故缺席、遲到或早退。因故不能參加會(huì)議的，應(yīng)提前向部長(zhǎng)請(qǐng)假。在部門會(huì)議上應(yīng)按要求遵守會(huì)議紀(jì)律，認(rèn)真聽取會(huì)議精神并做好筆記，配合辦公室同學(xué)做好會(huì)議記錄。要求發(fā)言時(shí)當(dāng)積極發(fā)言，提出可行性意見，以便更好的完成工作。與會(huì)時(shí)尊重他人，認(rèn)真聆聽他人發(fā)言講話，保證會(huì)議順利進(jìn)行。

例會(huì)會(huì)議上，及時(shí)的對(duì)工作進(jìn)行分階段總結(jié)，充分了解本部門和其他部門的工作計(jì)劃，強(qiáng)化部門成員進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的力度。

（二）干事培訓(xùn)

我部各個(gè)部長(zhǎng)將對(duì)新干事耐心地進(jìn)行一系列培訓(xùn)，使其盡快適應(yīng)學(xué)生會(huì)，能夠盡快地投入到學(xué)生會(huì)的工作中以便于為同學(xué)們服務(wù)。其培訓(xùn)包括：office軟件培訓(xùn)、學(xué)生會(huì)內(nèi)部適度培訓(xùn)、禮貌禮儀培訓(xùn)、匯報(bào)意識(shí)培訓(xùn)等。同時(shí)定期以游戲等輕松愉快的方式，增加部門凝聚力。

（三）小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

每周設(shè)小組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)部長(zhǎng)和干事直接的聯(lián)系工作。我們將努力做到讓每一位從我部門走出去的同志都具有超強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

（四）優(yōu)秀干事評(píng)選：

本部的優(yōu)秀干事評(píng)選主要采取民主投票的方式，每人均有平等的機(jī)會(huì)當(dāng)選部門優(yōu)秀干事，另外，違反部門相關(guān)規(guī)定的部員也有相應(yīng)的懲罰措施。如，開會(huì)遲到將寫檢討以保證今后不再發(fā)生此類情況等。內(nèi)部每周將評(píng)選表現(xiàn)突出的優(yōu)秀干事加以表?yè)P(yáng)，以鼓勵(lì)干事積極投入到工作中，為了完善本部門內(nèi)部的梯隊(duì)建設(shè)，我們將有意識(shí)的努力從干事中挖掘一些人才進(jìn)行培養(yǎng)，以強(qiáng)化本部門的后備力量。

（五）部?jī)?nèi)分工

組織部的工作量多且復(fù)雜，因此需要干事分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)工作進(jìn)行責(zé)任分配制，讓每位干事感覺(jué)到有事做、有東西學(xué)、有進(jìn)步，為每位干事創(chuàng)造充分鍛煉自己的`機(jī)會(huì)。每月輪流寫好計(jì)劃和總結(jié)并按時(shí)上交，重大活動(dòng)的策劃和總結(jié)由大家共同完成。團(tuán)日活動(dòng)的考評(píng)以及團(tuán)工作手冊(cè)的收取等，由每個(gè)干事分管一個(gè)專業(yè)，按時(shí)通知和轉(zhuǎn)達(dá)上級(jí)指示，同時(shí)需要注意的是，要加強(qiáng)同各班團(tuán)支部溝通與聯(lián)系，充分了解，穩(wěn)妥工作。

（六）部門互助

在完成本部工作的同時(shí)，還要加強(qiáng)與其他部門的溝通和聯(lián)系，全力協(xié)助其他部門工作。積極參加凡屬學(xué)生會(huì)的各個(gè)部門的活動(dòng)，并力求做到最好，為整個(gè)學(xué)生會(huì)增光添彩。

（七）優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)

本部?jī)?nèi)要養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)作風(fēng)，干事學(xué)習(xí)部長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，干事相互學(xué)習(xí)，部長(zhǎng)向干事學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。此外，還要走出本部，像其他部門學(xué)習(xí)各方面的能力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也不斷提升自身的人際交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通協(xié)調(diào)能力等等。

學(xué)生會(huì)組織部工作計(jì)劃范文參考二

時(shí)光如白駒過(guò)隙，回顧上個(gè)學(xué)期，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師的指導(dǎo)下組織部的工作取得了較好成績(jī)；展望未來(lái)，新的學(xué)期我們將為組織部注入新的血液，用滿腔熱血去完成好組織部的每一項(xiàng)工作。為了切實(shí)作好學(xué)生工作，協(xié)同其他部門推動(dòng)學(xué)院的建設(shè)，現(xiàn)擬定部門工作計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)思想教育工作，提升學(xué)生思想境界

思想素質(zhì)是評(píng)價(jià)一個(gè)人的重要因素，具有指導(dǎo)作用的用心健康的思想能夠促進(jìn)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，個(gè)人思想素質(zhì)的高低亦關(guān)乎社會(huì)的發(fā)展，所以，思想教育工作一向以來(lái)是各大高校的工作重點(diǎn)。為此我部將進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育工作，組織各團(tuán)支部用心在開展政治班會(huì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)廣大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)和先進(jìn)模范意識(shí)，提升思想境界。同時(shí)，以各種形式開展主題班會(huì)，活躍同學(xué)們的思想。

同時(shí)，我部會(huì)以清明節(jié)、“五四”青年節(jié)、“學(xué)雷鋒”等節(jié)日、活動(dòng)為契機(jī)，大力開展愛國(guó)主義思想教育工作，提高全院同學(xué)的思想道德品質(zhì)。

二、改良工作方法，提高工作質(zhì)量與效率

回顧上個(gè)學(xué)期組織部的工作，發(fā)現(xiàn)部門仍存在一些不足，所以，我部將在本學(xué)期集中整頓改良，以制定制度為保障，以干部同學(xué)為依托，把法學(xué)院的基層團(tuán)組織建設(shè)推上新，主要有以下五個(gè)方面：

1.用心開展班會(huì)工作，對(duì)此我們將征求學(xué)生的意見，將班會(huì)的好處落到實(shí)處；

2.建立健全現(xiàn)有制度，開展優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員的日?？疾旃ぷ鳎?/p>

3.對(duì)全院團(tuán)員證遺失的同學(xué)進(jìn)行登記和補(bǔ)辦；

4.對(duì)全院同學(xué)素質(zhì)拓展學(xué)分進(jìn)行登記

對(duì)于所進(jìn)行的各項(xiàng)工作，我部會(huì)秉承“公平、公開、公正”的原則，報(bào)以對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的高度職責(zé)感認(rèn)真開展并及時(shí)將結(jié)果公布于眾，鼓勵(lì)廣大學(xué)生對(duì)我部的工作建言獻(xiàn)策，并對(duì)同學(xué)們好的意見予以采納。

三、加強(qiáng)溝通與聯(lián)系，推動(dòng)部門發(fā)展

部門若要長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提高工作質(zhì)量，就離不開內(nèi)部建設(shè)及與其他部門、院系的合作：

1、增強(qiáng)內(nèi)部交流：想要做好工作，首先要從自身做起。所以在今后的工作過(guò)程中，要不段進(jìn)行內(nèi)部人員的交流，培養(yǎng)彼此間的默契程度，增強(qiáng)部門的團(tuán)結(jié)意識(shí)，以增強(qiáng)部門凝聚力，樹立組織部良好形象。所以，我們部門還會(huì)不定期的召開部門內(nèi)部會(huì)議；

2、增強(qiáng)部門間的交流：在認(rèn)真完成本部門工作的同時(shí)，主動(dòng)了解其他部門的需要，并及時(shí)給予協(xié)助，用心配合工作，增強(qiáng)部門人員的人際交往潛力；

3、加強(qiáng)與院系的聯(lián)系：借鑒其他院系的優(yōu)秀成果，與其他院系的交流中虛心理解其好的推薦，改正不足，提高工作質(zhì)量。

四、組織開展有好處的活動(dòng)

豐富大學(xué)生活為了豐富大學(xué)學(xué)校生活，進(jìn)一步優(yōu)化團(tuán)員意識(shí)，同時(shí)也為了強(qiáng)化學(xué)員們的專業(yè)知識(shí)，組織部將組織開展以下活動(dòng)：

1、特色團(tuán)支部活動(dòng)。這一活動(dòng)將對(duì)各學(xué)院團(tuán)支部所開展的創(chuàng)新與特色活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比，有利于促進(jìn)各團(tuán)支部用心發(fā)展，激發(fā)同學(xué)們的上進(jìn)心與創(chuàng)新意識(shí)；

2、大學(xué)生論壇活動(dòng)。大學(xué)生論壇是響應(yīng)廣大師生的呼聲開創(chuàng)的，我們將會(huì)精心籌劃與建設(shè)，為全院師生共同學(xué)習(xí)，探討大學(xué)生活，帶給一個(gè)綠色平臺(tái)。

3、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。組織部為銜接學(xué)校工作，促進(jìn)團(tuán)組織建設(shè)及先進(jìn)團(tuán)員的發(fā)展，本學(xué)期我們部門將致力于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)院學(xué)生的同時(shí)服務(wù)于學(xué)校。

以上計(jì)劃和活動(dòng)是本部門在這學(xué)期暫定的工作，以便組織部各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。在20xx-20xx這一學(xué)年里我們組織部的每一個(gè)成員都會(huì)用心配合院團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的工作，加強(qiáng)與各部門的聯(lián)系，一步一個(gè)腳印、扎扎實(shí)實(shí)地工作，把組織部的工作做好，將本學(xué)期的學(xué)生團(tuán)員工作推上新的臺(tái)階，打開軟件學(xué)院的嶄新一頁(yè)。

學(xué)生會(huì)組織部工作計(jì)劃范文參考三

回顧過(guò)去，展望未來(lái)。又是一個(gè)新的學(xué)期的開始，新的學(xué)期標(biāo)志著新鮮的血液將再一次注入我們這個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)，我們將帶領(lǐng)我們這支年輕的隊(duì)伍風(fēng)雨兼程，做好一學(xué)期中該做好的事情，用滿腔的熱情去做好每一件事，用飽滿的精氣神去迎接每一份挑戰(zhàn)，我相信，只要我們共同努力，那么，我們就一定能夠把我們的工作做得更好，去更好的服務(wù)與大家！

為了更好的完成上級(jí)分配的任務(wù)，提高工作效率，我部暫擬定工作計(jì)劃：

根據(jù)院團(tuán)委的工作計(jì)劃，本學(xué)期組織部貫徹在穩(wěn)定中求發(fā)展的方針，發(fā)揚(yáng)團(tuán)支部的時(shí)代精神，豐富大家的課余生活，加強(qiáng)團(tuán)員青年的思想工作，不斷提高團(tuán)組織的服務(wù)能力、凝聚力、學(xué)習(xí)能力和工作能力，從而為進(jìn)一步務(wù)實(shí)團(tuán)的組織建設(shè)，豐富校園文化活動(dòng)，使“團(tuán)”的意義真正落實(shí)到實(shí)處。

一、部門重點(diǎn)工作

1、團(tuán)組織生活活動(dòng)：團(tuán)組織生活活動(dòng)一直是組織部的一項(xiàng)重要活動(dòng)之一，針對(duì)我們系部的實(shí)際情況，在汲取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)前提下，我們將對(duì)團(tuán)組織生活活動(dòng)做必要的改革革，特作如下安排：

1）集思廣益：部門將繼續(xù)確定富有吸引力及樂(lè)觀積極的主題，同時(shí)在確定主題前將聽取各班團(tuán)支部意見聯(lián)合各班團(tuán)支部一起確定、拓展主題，讓團(tuán)日活動(dòng)自主性更強(qiáng)，更具活力，對(duì)于有創(chuàng)造性的意見我們會(huì)認(rèn)真采納及對(duì)待。

2）加強(qiáng)聯(lián)系，取長(zhǎng)補(bǔ)短：針對(duì)團(tuán)組織生活活動(dòng)中系部與系部聯(lián)系不緊密，將采取在校團(tuán)組織每次團(tuán)日活動(dòng)邀請(qǐng)外系組織部的成員來(lái)參團(tuán)日或參加外系團(tuán)日活動(dòng)加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流，由于每個(gè)系部的團(tuán)日活動(dòng)自成風(fēng)格，每個(gè)系部的團(tuán)日活動(dòng)都有其自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們?cè)谖掌浜玫膭?chuàng)意的同時(shí)也反省其缺點(diǎn)，為日后團(tuán)日進(jìn)一部必革打下基礎(chǔ)。

2、嚴(yán)格做好團(tuán)員的發(fā)展工作，團(tuán)員證的注冊(cè)和管理工作，做好大一的團(tuán)員登記、團(tuán)費(fèi)收繳、團(tuán)員組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接工作。認(rèn)真做好團(tuán)日活動(dòng)的檢查、督促工作，本學(xué)期的團(tuán)日活動(dòng)要力圖創(chuàng)新，摒棄呆板枯燥，主題貼近生活，形式豐富多彩確保每次活動(dòng)能成功開展。

二、工作創(chuàng)新

1.應(yīng)用“美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院團(tuán)總支團(tuán)支書工作交流群”，在群中的共享中上傳日常工作中需要的表格、通知及團(tuán)日活動(dòng)工作安排等，供各團(tuán)支部下載。

2.組織部部門郵箱，并使之作為答疑郵箱，供我系全體團(tuán)員對(duì)組織部的工作提出意見和疑問(wèn)，由組織部負(fù)責(zé)解答，提高我們工作的透明度，做到公平、公開、公正，隨時(shí)為團(tuán)員們解決疑慮。

3.制定更加完善的團(tuán)干考核規(guī)定，使評(píng)優(yōu)有依據(jù)可循。

4.定期開展團(tuán)支書會(huì)議，增進(jìn)與基層各支部的交流和溝通。

5.加強(qiáng)與宣傳部和記者站的合作，將好的團(tuán)組織生活照片及團(tuán)日活動(dòng)海報(bào)做成宣傳板展出和上傳到網(wǎng)上，增強(qiáng)廣大團(tuán)員參與團(tuán)組織生活的積極性。

三、部門溝通

1、加強(qiáng)與院系的聯(lián)系，定期的進(jìn)行工作總結(jié)與工作計(jì)劃，虛心接受建議，改正不足，提高部門的工作效率。

2、加強(qiáng)與其他部門的溝通與聯(lián)系，積極協(xié)助其他部門開展活動(dòng)。

“成功只會(huì)垂青那些有準(zhǔn)備的人”有準(zhǔn)備的前提就是必須要有計(jì)劃。以上計(jì)劃和活動(dòng)是本部門在這學(xué)期暫定的工作。以便組織部各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。在20xx年這一學(xué)期里我們組織部的每一個(gè)成員都會(huì)積極配合院團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的工作，加強(qiáng)與各部門的聯(lián)系，一步一個(gè)腳印、扎扎實(shí)實(shí)地工作，把組織部的工作做好，將本學(xué)期的學(xué)生團(tuán)員工作推上新的臺(tái)階，打開化學(xué)化工學(xué)院的嶄新一頁(yè)。

3.增強(qiáng)內(nèi)部交流，想要做好工作，首先要從自身做起。所以在今后的工作過(guò)程中，要不段進(jìn)行內(nèi)部人員的交流，培養(yǎng)彼此間的默契程度，增強(qiáng)部門的團(tuán)結(jié)意識(shí)。以增強(qiáng)部門凝聚力，樹立組織部良好形象。所以，我們部門還會(huì)不定期的召開部門內(nèi)部會(huì)議。

篇5

所謂主題班會(huì),是指具有鮮明主題,以班集體為單位、以課堂為主要陣地、以輔導(dǎo)員為主導(dǎo)、以全班學(xué)生為主體,在發(fā)動(dòng)學(xué)生作較充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的綜合性活動(dòng),其目的在于推進(jìn)學(xué)生的自我教育和自我管理,在學(xué)生中實(shí)現(xiàn)更廣泛的思想交流。主題班會(huì)作為高校開展德育活動(dòng)的重要方式之一,越來(lái)越凸顯其地位和作用。高校只有樹立“主體德育”的新觀念,不斷變革和創(chuàng)新德育方式,才能有效提高德育工作的主體性、針對(duì)性和實(shí)效性,但目前作為大學(xué)生思想教育的重要形式——主題班會(huì),逐漸被淡化。

一、主題班會(huì)開展的現(xiàn)狀

(一)重視不夠,特別是輔導(dǎo)員重視不夠。一些輔導(dǎo)員很少過(guò)問(wèn)主題班會(huì),將主題班會(huì)全部交給班干部去完成,不指導(dǎo)、不過(guò)問(wèn)、不參加,容易將“常規(guī)班會(huì)”等同于“主題班會(huì)”,使每次的“班會(huì)”都成為“總結(jié)班級(jí)情況”的常規(guī)班會(huì),對(duì)主題班會(huì)的作用認(rèn)識(shí)不足,忽視主題班會(huì)的教育功能與作用,使主題班會(huì)流于形式。

(二)主題不明。主題班會(huì)的關(guān)鍵是選好“主題”,特別是針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的一些普遍問(wèn)題、爭(zhēng)論性問(wèn)題、事關(guān)一些敏感性問(wèn)題和政治穩(wěn)定等問(wèn)題,開展有針對(duì)性的教育、辯論、座談等,倡導(dǎo)新風(fēng)尚,批評(píng)不良現(xiàn)象,以達(dá)到教育的目的。

(三)準(zhǔn)備不足。不少班級(jí)的主題班會(huì)都是干部或?qū)W生臨時(shí)上臺(tái)講兩句,老師和學(xué)生都沒(méi)有充分準(zhǔn)備,主題闡述不明,道理講解不深,說(shuō)服力不強(qiáng)。

二、主題班會(huì)的作用

(一)提高學(xué)生對(duì)某問(wèn)題的認(rèn)識(shí)能力。從教育意義上講,主題班會(huì)主要是使學(xué)生明確、統(tǒng)一和強(qiáng)化對(duì)某問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。例如,在思想道德上,增強(qiáng)判斷正確與錯(cuò)誤的能力,提高對(duì)善、惡的識(shí)別能力,對(duì)美丑的認(rèn)識(shí)能力等。

(二)提高學(xué)生的自我教育能力。一個(gè)完整的主題班會(huì),從設(shè)計(jì)到實(shí)施都要發(fā)動(dòng)學(xué)生參與。學(xué)生可以在主題班會(huì)中“唱主角”,這使學(xué)生的創(chuàng)造能力、組織能力、活動(dòng)能力都能得到極大的發(fā)揮,學(xué)生的自我要求、自我完善、自我進(jìn)取的精神不斷增強(qiáng)。

(三)加強(qiáng)班集體建設(shè)。一個(gè)良好的班集體要通過(guò)多種活動(dòng)實(shí)現(xiàn),主題班會(huì)就是一項(xiàng)重要的活動(dòng)。組織得當(dāng)?shù)闹黝}班會(huì),能產(chǎn)生凝聚力,起到促進(jìn)班級(jí)學(xué)生團(tuán)結(jié)的作用。主題班會(huì)也是師生共同活動(dòng)的過(guò)程,它能加深師生彼此了解,成為密切師生關(guān)系的一條紐帶。好的主題班會(huì),能觸及學(xué)生的靈魂,為他們的成長(zhǎng)注入營(yíng)養(yǎng),讓他們?cè)陴嚳实臅r(shí)候得到甘露,從而給學(xué)生留下深刻的記憶,終生不忘。因此,我們應(yīng)充分利用每一次班會(huì)課,認(rèn)真選好主題,積極引導(dǎo)學(xué)生開好主題班會(huì)。

三、如何開展好主題班會(huì)

(一)主題要有明確的目的性、較強(qiáng)的針對(duì)性。主題班會(huì),顧名思義,一個(gè)鮮明的主題是不可或缺的,可以說(shuō),確立主題是主題班會(huì)需要解決的首要問(wèn)題和中心問(wèn)題,主題一旦確定,就意味著主題班會(huì)內(nèi)容的確定。

主題班會(huì)的主題,首先,必須有針對(duì)性。一般來(lái)說(shuō),只要是學(xué)生共同關(guān)心的、感興趣的社會(huì)現(xiàn)象、學(xué)校重大事件或者是在學(xué)生中普遍存在的典型的思想傾向問(wèn)題,就可以成為主題班會(huì)的主題。如學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)念日、時(shí)事新聞等。其次,主題要小。要以小見大設(shè)計(jì)班會(huì)主題,盡量從小處著眼,在一個(gè)側(cè)面或一個(gè)點(diǎn)上綜合化,用來(lái)反映比較豐富的內(nèi)涵。最后,主題要有新意,時(shí)代感要強(qiáng)。比如,針對(duì)甲型H1N1這種新型流感病毒,大家所知甚少,為了做好預(yù)防,所以了解什么是甲型H1N1流感病毒就顯得非常重要。主題班會(huì)的主題就可以確定為“甲型H1N1,你知多少?”引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注甲流,加強(qiáng)預(yù)防。

(二)態(tài)度端正,準(zhǔn)備充分。俗語(yǔ)說(shuō),“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”,一節(jié)成功的主題班會(huì)就像一臺(tái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播的綜合性電視節(jié)目,具有較強(qiáng)的可預(yù)見性和不可預(yù)見性。因此從班會(huì)的開始到結(jié)束的每一個(gè)細(xì)節(jié),在開會(huì)前都要做好周密的安排,特別是一些匯報(bào)式的主題班會(huì),要提前布置學(xué)生調(diào)查、研究,花更多的時(shí)間和精力。

主題班會(huì)課能否達(dá)到預(yù)期的教育目標(biāo),關(guān)鍵在于輔導(dǎo)員的組織和策劃。召開主題班會(huì)前,輔導(dǎo)員必須先召開班委會(huì),講清活動(dòng)的目的和意義,并組織大家討論活動(dòng)的形式、具體內(nèi)容與安排、主持人的確定,以及班干部的具體分工與落實(shí)。主題班會(huì)要開得成功,必須全體同學(xué)參與。為此,我們要做到以下四點(diǎn)。

1.在召開班委會(huì)的基礎(chǔ)上再向全體同學(xué)們說(shuō)明本次主題班會(huì)的意義。

2.提前大概一周布置任務(wù),讓每一位同學(xué)都為搜集材料做準(zhǔn)備。如:“誠(chéng)信”主題班會(huì),要求每位同學(xué)搜集一則名人或自己身邊的故事。

3.確定發(fā)言對(duì)象。

4.再次召開班干部召開會(huì)議,發(fā)揮班干部的主動(dòng)性和積極性,討論主題班會(huì)的程序,每一個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到位。

為了使學(xué)生在活動(dòng)中接受教育,可以在班會(huì)中穿插合適的節(jié)目。在形式上可包括相聲、朗誦、小品、辯論、小舞蹈、小游戲、唱歌、知識(shí)競(jìng)賽等;在內(nèi)容上應(yīng)該是健康向上的,這一點(diǎn)應(yīng)由輔導(dǎo)員與班委事先審定,然后放手讓學(xué)生積極準(zhǔn)備。學(xué)生在積極的準(zhǔn)備、訓(xùn)練中得到鍛煉,培養(yǎng)能力。比如:在“誠(chéng)信”主題班會(huì)中,我主要讓同學(xué)們用小品的形式把“誠(chéng)信”反映出來(lái)。另外,為了使班會(huì)的目的更明確,使班會(huì)順利進(jìn)行,會(huì)場(chǎng)布置顯得至關(guān)重要,會(huì)場(chǎng)布置要突出主題、美觀大方。

(三)深化主題、鞏固成果。要真正實(shí)現(xiàn)主題班會(huì)的教育目的,最后一個(gè)環(huán)節(jié)尤為重要,即深化主題、鞏固成果,以便學(xué)生進(jìn)入并保持最佳狀態(tài),具體包括主題班會(huì)上的總結(jié)發(fā)言和班會(huì)結(jié)束后來(lái)自學(xué)生的信息反饋。一堂主題班會(huì)課即將結(jié)束時(shí),輔導(dǎo)員要善于做總結(jié)發(fā)言,這是一項(xiàng)為本次主題班會(huì)劃上完滿句號(hào)的重要任務(wù)。值得注意的是,首先,輔導(dǎo)員的總結(jié)講話尤其要針對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí),從教育主題、教育內(nèi)容、活動(dòng)形式和教育效果等方面對(duì)主題班會(huì)所取得的成績(jī)予以充分肯定,并且以理性分析為基礎(chǔ),委婉地道出其不足之處,以希望的形式誠(chéng)懇且實(shí)事求是地指出暫時(shí)存在的問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷地完善自我。其次,輔導(dǎo)員的總結(jié)發(fā)言作為主題班會(huì)課的點(diǎn)睛之筆,輔導(dǎo)員要用精辟的語(yǔ)言深入淺出地綜合闡述本節(jié)班會(huì)的主題,幫助學(xué)生挖掘并領(lǐng)會(huì)內(nèi)容和形式中所蘊(yùn)含的深刻的教育意義,使主題班會(huì)的教育性更明確,同時(shí),輔導(dǎo)員可“借題發(fā)揮”,由此及彼、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì),使主題班會(huì)發(fā)揮出多種教育作用,教育效果更明顯。最后,輔導(dǎo)員須趁熱打鐵,真誠(chéng)地提出對(duì)學(xué)生的殷切希望,熱忱地鼓勵(lì)他們把主題班會(huì)上獲得的道德認(rèn)識(shí)和道德情感轉(zhuǎn)化為道德意志,在日常的學(xué)習(xí)生活中做到行動(dòng)有準(zhǔn)則、前進(jìn)有方向。

另外,活動(dòng)開展完一段時(shí)間后,輔導(dǎo)員必須進(jìn)行各種跟蹤反饋與思考。要及時(shí)掌握來(lái)自學(xué)生中的信息反饋,抓住學(xué)生思想情感方面的變化,繼續(xù)加以引導(dǎo),促其升華,力爭(zhēng)在每次活動(dòng)之后,讓學(xué)生們的心靈深處留下一些有價(jià)值的東西,并使他們?cè)谛袆?dòng)上有所表現(xiàn),思想認(rèn)識(shí)和能力有所提高、知識(shí)面得到擴(kuò)大、有利于班集體建設(shè)。

總而言之,一堂成功的主題班會(huì)課,必須有鮮明的主題和明確的目的性,且在策劃、組織和實(shí)施的過(guò)程中,以輔導(dǎo)員教師為主導(dǎo),以班集體成員為主體,通過(guò)主題班會(huì)上輔導(dǎo)員的激勵(lì)性總結(jié)發(fā)言和班會(huì)后對(duì)學(xué)生的“跟蹤教育”,把輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的教育內(nèi)化為學(xué)生的自我教育,從而促成班集體的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。組織主題班會(huì)要持之以恒,循序漸進(jìn),才可收到實(shí)效。

參考文獻(xiàn):

篇6

新的學(xué)年已經(jīng)開始一個(gè)多月了，作為新一屆團(tuán)學(xué)生會(huì)的文藝部成員，感到有責(zé)任的同時(shí)也有壓力，但我們有信心，繼承上一屆學(xué)生會(huì)的優(yōu)良工作作風(fēng)，并且一步一個(gè)腳印和文藝部其他新成員一起，搞好各項(xiàng)文藝活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)的同時(shí)參與的文藝活動(dòng)，還要配合其它部門的工作，認(rèn)真完成交付的非文藝類任務(wù)，我們的口號(hào)是“青春唱出生命樂(lè)章，夢(mèng)想舞出張揚(yáng)自我”。

二、工作職能

1、將全面負(fù)責(zé)、組織、協(xié)調(diào)院里的文化娛樂(lè)活動(dòng)。

2、發(fā)動(dòng)和組織學(xué)生參加課余文藝活動(dòng)，挖掘和培養(yǎng)有文藝特長(zhǎng)的同學(xué)，充分發(fā)揮其才能。

3、自行策劃、組織各種形式，有創(chuàng)意的活動(dòng)及比賽。

4、配合有關(guān)部門，做好重大節(jié)目文藝活動(dòng)的組織工作。

5、充分了解同學(xué)們對(duì)文藝工作的意見和要求，改進(jìn)工作方法，推動(dòng)文藝活動(dòng)的開展。

6、運(yùn)用多種形式和途徑進(jìn)行文藝工作的宣傳，動(dòng)員同學(xué)們積極參加文藝活動(dòng)。

7、認(rèn)真完成交辦的其他非文藝類工作。

三、組織原則

文藝部的一切工作、活動(dòng)將采取民主集中制原則，個(gè)人必須服從集體，少數(shù)必須服從多數(shù)，一切從全局利益出發(fā)。任何成員均可提出自己不同的看法和有創(chuàng)意的想法，以促進(jìn)文藝部的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生會(huì)各部門之間的交流和合作。

四、部門例會(huì)管理

1、根據(jù)文藝部的部門特點(diǎn)，將采取比較機(jī)動(dòng)的會(huì)議方式，不設(shè)固定的例會(huì)時(shí)間。

2、全體成員必須準(zhǔn)時(shí)出席。若有事不能來(lái)時(shí)應(yīng)向部長(zhǎng)或副部長(zhǎng)請(qǐng)假，經(jīng)同意后方可。杜絕會(huì)議遲到、缺席、早退等現(xiàn)象；無(wú)故不參加者，做好記錄，三次不到視為自動(dòng)退出文藝部

3、例會(huì)實(shí)行輪流主持制度。每次例會(huì)由部長(zhǎng)，副部長(zhǎng)輪流主持。

4、嚴(yán)格遵守例會(huì)紀(jì)律。開會(huì)時(shí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，做好會(huì)議記錄，討論時(shí)發(fā)言踴躍，積極主動(dòng)，保證會(huì)議的嚴(yán)肅性和活潑性。

五、工作原則

1、工作時(shí)充分考慮同學(xué)的實(shí)際情況，盡量避免因文藝部工作而造成同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上的不便。

2、統(tǒng)一安排，對(duì)所布置的任務(wù)，執(zhí)行基礎(chǔ)上可以保留個(gè)人意見，無(wú)正當(dāng)理由未完成者和拒絕接受任務(wù)者將記錄并提出警告，高質(zhì)量地完成任務(wù)者將對(duì)其提出表?yè)P(yáng)并進(jìn)行適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、嚴(yán)格問(wèn)責(zé)制度，分工細(xì)化到人，以便在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)追究責(zé)任。若因分工不明出現(xiàn)的問(wèn)題，由部長(zhǎng)負(fù)責(zé)。出現(xiàn)責(zé)任事故者，給予一定處罰，學(xué)年考核評(píng)定不合格。

4、學(xué)期末，綜合各方面成績(jī)，評(píng)選優(yōu)秀文藝部成員；

5、搞活動(dòng)之前，向主席團(tuán)進(jìn)行匯報(bào)，聽取意見。

6、活動(dòng)結(jié)束后，留好活動(dòng)材料，如節(jié)目單，聯(lián)系方式等，并進(jìn)行書面或口頭總結(jié)。

學(xué)生會(huì)部門工作計(jì)劃范例20xx(二)

新的學(xué)年即將開始，紀(jì)檢部將在老師的指導(dǎo)和學(xué)生干部的組織、領(lǐng)導(dǎo)下，開始新的工作。作為學(xué)生會(huì)的九大部門之一，紀(jì)檢部將承前啟后致力于加強(qiáng)紀(jì)律、學(xué)風(fēng)和日常管理工作。因此，我部特?cái)M以下工作計(jì)劃：

一、干事的培養(yǎng)

1、改善例會(huì)氣氛，整頓內(nèi)部秩序

在以前例會(huì)制度的基礎(chǔ)上，讓干事自我介紹，表達(dá)出自我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及自我擅長(zhǎng)、喜歡做的某項(xiàng)興趣、愛好。用自我的興趣、愛好說(shuō)明自我適合哪類辦活動(dòng)中需要做的任務(wù)，并加以合理、分配;而劣勢(shì)則妥善處理好。例會(huì)期間，制定紀(jì)律制度。干事的出勤、早退將給予必須的獎(jiǎng)懲性。

2、加強(qiáng)內(nèi)部交流

為了使工作順利有序，干事在每月結(jié)束之時(shí)，相互交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高工作效率，提出工作上的困難和問(wèn)題，并找出解決方案，在一學(xué)期結(jié)束后，寫一份工作心得!要求干事嚴(yán)格要求自我，多做批評(píng)和自我批評(píng)，表現(xiàn)出我部較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

3、增強(qiáng)外部溝通和了解

我部計(jì)劃在例會(huì)期間與各部門，互相交流與溝通，以便擴(kuò)大紀(jì)檢部與其他各部分之間的合作性，促進(jìn)各干事之間信息交流，使我們的隊(duì)伍更團(tuán)結(jié)、更融洽。

4、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

為了使每項(xiàng)活動(dòng)都能順利完成，培養(yǎng)我部干事“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的意識(shí)，用心配合我系各部門開展的相關(guān)工作，做好各項(xiàng)活動(dòng)的監(jiān)察工作

二、干事工作的指導(dǎo)

1、早、晚自習(xí)出勤狀況

我部計(jì)劃在原有的自習(xí)檢查的基礎(chǔ)上，檢查人員可選取不定期的檢查各班的出勤狀況，對(duì)于曠課、早退，等現(xiàn)象，本著“公平，公正，公開”的原則認(rèn)真貫徹執(zhí)行定期進(jìn)行匯報(bào)，向大家公開，以便大家核對(duì)，增加工作的透明度。

2、指導(dǎo)干事培養(yǎng)自身的用心性

我部計(jì)劃當(dāng)各部門有活動(dòng)時(shí)，鼓勵(lì)干事用心參與各項(xiàng)活動(dòng)，以便更加努力學(xué)生會(huì)工作。

3、紀(jì)律維持和活動(dòng)考勤

我系各部門舉辦活動(dòng)時(shí)，對(duì)于活動(dòng)期間的紀(jì)律維持將避免干事無(wú)事可做、有事不做的現(xiàn)象。指導(dǎo)干事做好自我分內(nèi)的事。否則給予必須的懲罰制度!而活動(dòng)考勤則以簽到的方式記錄出勤狀況，活動(dòng)期間有擾亂秩序的個(gè)人或群體先給以警告，否則登記上報(bào)，并給予相應(yīng)的紀(jì)律處理!

4、指導(dǎo)干事培養(yǎng)自身的創(chuàng)新潛力

我部將了解各干事對(duì)于舉辦的活動(dòng)提出意見或推薦，提出問(wèn)題，并說(shuō)出自我的想法，并思考活動(dòng)的創(chuàng)新性，干事及干部分析其活動(dòng)的實(shí)行性，若可實(shí)行，我部將計(jì)劃舉辦新的活動(dòng)，讓我系更加斑斕一新!

總之，本學(xué)年，我部將展示新的一面，盡職盡責(zé)，努力工作!

三、主要活動(dòng)

校園模擬招聘大賽：

目的：透過(guò)與用人單位應(yīng)對(duì)面，幫忙學(xué)生熟悉和了解面試的流程和形式，提前與用人單位進(jìn)行溝通與接觸，提高準(zhǔn)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生對(duì)職業(yè)世界的了解和認(rèn)識(shí)，明晰用人單位招聘需求和對(duì)人才的潛力素質(zhì)要求，增強(qiáng)擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，明晰求職方向，增長(zhǎng)求職經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)生會(huì)部門工作計(jì)劃范例20xx(三)

大學(xué)學(xué)生會(huì)的工作是十分重要的，學(xué)生會(huì)工作是維持一個(gè)學(xué)校工作的重要組成部分。除了教學(xué)工作，學(xué)生會(huì)會(huì)參與幾乎學(xué)校所有的活動(dòng)。在大學(xué)學(xué)生會(huì)里，大學(xué)生大部分都已經(jīng)成人了，做事都有自己的分寸了。再說(shuō)大學(xué)生也都是通過(guò)了重重考驗(yàn)才考上大學(xué)，所以學(xué)生會(huì)工作還是很受教師信任的。大學(xué)學(xué)生會(huì)極為重要，沒(méi)有學(xué)生會(huì)就沒(méi)有大學(xué)里的各種活動(dòng)！

新的一屆學(xué)院學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子已經(jīng)確立，學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)開始穩(wěn)步運(yùn)轉(zhuǎn)，辦公室作為核心部門，其樞紐的作用必須得到充分的體現(xiàn)，辦公室本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一、協(xié)調(diào)幫助各部門的學(xué)生工作：

作到承上啟下的中間樞紐作用，保證學(xué)院的活動(dòng)能更加順暢快速的完成。

二、交流會(huì)：

x月中旬與漳州校區(qū)本科生交流會(huì)，主要目的是加強(qiáng)學(xué)院各年級(jí)之間的交流幫助學(xué)弟學(xué)妹更快更好的適應(yīng)大學(xué)生活。x月下旬邀請(qǐng)本部研究生及大四學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)開茶話會(huì)，向他們學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)。

三、建筑與土木工程學(xué)院學(xué)生干部考核管理辦法：

在老師指導(dǎo)下制定《建筑與土木工程學(xué)院學(xué)生干部考核管理辦法》，完善學(xué)生會(huì)監(jiān)督機(jī)制，增強(qiáng)制度的可執(zhí)行性和影響力。學(xué)期末將考評(píng)結(jié)果記入干部檔案表并報(bào)各學(xué)院了解。辦公室將盡力做好制度的執(zhí)行工作，做到以評(píng)促改。

四、財(cái)務(wù)管理制度：

第一條建筑與土木工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)除宣傳部外其它財(cái)務(wù)流動(dòng)由辦公室負(fù)責(zé)管理。

第二條學(xué)生會(huì)各部門活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和日常開支，均須事先上報(bào)辦公室，由辦公室與各位老師審批合格后方可購(gòu)買物品。

第三條所有支出均須統(tǒng)一正式發(fā)票方可報(bào)帳（收據(jù)、白條及超市電腦小票等因無(wú)法為活動(dòng)支出提供可靠證據(jù)故一概視為無(wú)效憑證不予報(bào)銷）。

第四條為加強(qiáng)對(duì)發(fā)票報(bào)銷的統(tǒng)一管理，發(fā)票在每次活動(dòng)結(jié)束后統(tǒng)一上交辦公室，若支出金額過(guò)于零散可于每次學(xué)生會(huì)例會(huì)時(shí)上交。

五、辦公室管理制度：

第一條辦公室的管理機(jī)構(gòu)為建筑與土木工程學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室。學(xué)生會(huì)辦公室內(nèi)的一切財(cái)產(chǎn)歸學(xué)生會(huì)所有，不屬于任何個(gè)人。

第二條學(xué)生會(huì)辦公室的鑰匙由學(xué)生會(huì)辦公室統(tǒng)一配發(fā)，不得私自配備，若丟失，需報(bào)告學(xué)生會(huì)辦公室，由學(xué)生會(huì)辦公室再次配發(fā)并登記。持鑰匙人不能隨意進(jìn)入辦公室做與學(xué)生會(huì)事務(wù)無(wú)關(guān)的事情。

第三條除學(xué)生會(huì)例會(huì)外，要借用辦公室必須經(jīng)過(guò)學(xué)生會(huì)辦公室批準(zhǔn)，借用人方可使用。

第四條使用辦公室時(shí)，必須愛惜辦公室內(nèi)的財(cái)產(chǎn)，如有損壞，必須立即報(bào)告學(xué)生會(huì)辦公室。

第五條每次活動(dòng)領(lǐng)取辦公室物品時(shí)必須有負(fù)責(zé)人詳細(xì)填寫借出清單，并簽名。活動(dòng)完畢歸還物品時(shí)必須及時(shí)清點(diǎn)物品并由辦公室確認(rèn)，如有損壞須如實(shí)報(bào)告。

第六條如有非學(xué)生會(huì)人員借用物品，必須先報(bào)辦公室，經(jīng)辦公室主任同意后，進(jìn)行登記并要求限期后方可借出。如有損壞或丟失，借用人須照價(jià)賠償。

第七條辦公室不得存放私人用品，不得帶人進(jìn)入辦公室做與辦公室事物無(wú)關(guān)的事。

篇7

一

創(chuàng)新課程是國(guó)內(nèi)高等教育專家韓延明先生在2011年提出來(lái)的一個(gè)嶄新理論，“要大力推行討論式、情景式、探究式、案例式教學(xué)，使課堂教學(xué)充滿生命的活力，彰顯綜合性大學(xué)個(gè)性化教師獨(dú)特的課堂教學(xué)風(fēng)格，按照大課變小課、小課變講座的要求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的一課多樣”。韓先生認(rèn)為課堂教學(xué)作為一種社會(huì)性、公益性活動(dòng)，必須在與社會(huì)的交往和師生的互動(dòng)中才能真正確立自身的存在并獲得全面的發(fā)展。課堂教學(xué)應(yīng)逐步走向多樣、靈活、創(chuàng)新的彈性教學(xué)或柔性教學(xué)，以保持動(dòng)態(tài)性調(diào)整和全方位開放。[1]創(chuàng)新課堂理論的核心是強(qiáng)化推進(jìn)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)，注重互動(dòng)教學(xué)。

眾所周知，創(chuàng)新課堂的一個(gè)核心理念就是互動(dòng)教學(xué)；而精品課堂應(yīng)該是創(chuàng)新課堂建設(shè)的終極目標(biāo)和最高標(biāo)準(zhǔn)?；?dòng)教學(xué)是把教育活動(dòng)看作是師生進(jìn)行的一種生命與生命的交往、溝通，把教學(xué)過(guò)程看作是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展著的教與學(xué)統(tǒng)一的交互影響和交互活動(dòng)的過(guò)程。但是，在現(xiàn)實(shí)中，我們往往片面強(qiáng)調(diào)了師生互動(dòng)，師生互動(dòng)往往成了教師與個(gè)別學(xué)生之間的互動(dòng)，難以實(shí)現(xiàn)真正意義的全方位互動(dòng)，不能有效地將更多的學(xué)生納入到互動(dòng)教學(xué)的體系中來(lái)；只有讓更多的同學(xué)參與其中，讓更多的同學(xué)有更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己，互動(dòng)教學(xué)才會(huì)真正有意義。所以互動(dòng)教學(xué)除了和諧的積極的師生互動(dòng)以外，生生互動(dòng)、組組互動(dòng)、學(xué)習(xí)個(gè)體與教學(xué)中介的互動(dòng)，也應(yīng)該是互動(dòng)教學(xué)的應(yīng)有之義。能否創(chuàng)造出科學(xué)高效的互動(dòng)教學(xué)應(yīng)該是精品課堂建設(shè)成功與否的重要標(biāo)志。

二

一般高校課堂上最常見的就是講授法教學(xué)。這種方法優(yōu)點(diǎn)明顯，缺點(diǎn)也很突出?！爱?dāng)前我國(guó)許多高校所訂的教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)方法上，一般存在重講授，輕實(shí)驗(yàn)、討論、實(shí)習(xí)以及自學(xué)指導(dǎo)缺乏、自習(xí)時(shí)間太少的問(wèn)題。這樣不利于提高教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展學(xué)生的智力與能力。”[2]所以，在講授法盛行的高校，一談到課堂，一般人，包括一些教師都認(rèn)為是某某教師的課堂，但其實(shí)創(chuàng)新課堂應(yīng)該是任課教師與全體學(xué)生共同參與、共同創(chuàng)造的課堂；準(zhǔn)確地說(shuō)，在這一間教室里的所有人都是創(chuàng)新課堂的參與者，都是精品課堂的建設(shè)者。在學(xué)生中一定要強(qiáng)化某某課堂是“咱們的課”“我們自己的課堂”的理念。筆者在漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科專業(yè)方向課《史記講讀》、校公選課《史記與人生》的教學(xué)中，開展了分小組教學(xué)的改革嘗試，效果非常之好，大大出乎筆者以及幾乎所有學(xué)生的意料。

中國(guó)大學(xué)的課堂，往往是大教室的大規(guī)模的課堂，尤其是在專業(yè)方向課和全校性選修課的課堂上，存在極為明顯的兩頭滿現(xiàn)象：第一次、第二次課濟(jì)濟(jì)一堂，最后一兩次課一堂濟(jì)濟(jì)；平時(shí)缺課嚴(yán)重，上課興趣不高，總是稀稀兩兩的幾十個(gè)人甚至出現(xiàn)了個(gè)位數(shù)，教學(xué)效果極差，沒(méi)有什么教學(xué)質(zhì)量可言。單門選修課一般課時(shí)較少，但是所有的選修課加起來(lái)的課時(shí)相當(dāng)驚人，幾乎占到全部課程的三分之一還要多，由此可見，切實(shí)提高選修課的教學(xué)質(zhì)量對(duì)學(xué)生的成才、高質(zhì)量人才的培養(yǎng)意義重大，這應(yīng)該引起所有人，包括任課教師，尤其是要引起高校管理人員的高度重視。如何在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，保證課程教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率，需要我們認(rèn)真研究通過(guò)科學(xué)實(shí)踐來(lái)加以解決，而推進(jìn)創(chuàng)新課堂建設(shè)是解決這個(gè)問(wèn)題的良方妙藥。

三

針對(duì)學(xué)生的實(shí)際以及課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，筆者在教學(xué)中進(jìn)行了分組教學(xué)的改革。分組教學(xué)正是為了充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量而采取的一種行之有效的教學(xué)方式。在改革之初，許多同學(xué)都是抱著懷疑甚至排斥的態(tài)度的。“分小組教學(xué)，剛開始覺(jué)得不就是一門專業(yè)選修課嘛，至于搞那么多花樣么”，“其實(shí)，我們剛開始對(duì)于小組活動(dòng)都不感冒，簡(jiǎn)直是十分不看好的，認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間；有的學(xué)生甚至有反感的情緒”但實(shí)施的效果，最后的圓滿的結(jié)果告訴我們，分組教學(xué)、活動(dòng)教學(xué)的改革是十分成功的。當(dāng)然，成功不是偶然的，是建立在一系列充分準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)之上的。具體做法如下：

首先劃分行政學(xué)習(xí)小組。筆者要求按照班級(jí)劃分學(xué)習(xí)小組，一般是8人左右，一個(gè)班級(jí)一般有5個(gè)小組，小組就是一個(gè)集體，又是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，小組既是學(xué)習(xí)小組，又是活動(dòng)小組，還是具有一定行政管理職能的學(xué)習(xí)單位。平時(shí)上課小組成員相對(duì)集中，可以實(shí)現(xiàn)小組的有效管理，省卻了點(diǎn)名的環(huán)節(jié)，大大節(jié)約了時(shí)間。授課教師自然是既定的管理者，但班額過(guò)大，學(xué)時(shí)過(guò)短，憑教師一人之力難以實(shí)現(xiàn)對(duì)班級(jí)的有效管理。因此劃分學(xué)習(xí)小組、成立小的團(tuán)隊(duì)可以變大為小、化整為零，實(shí)現(xiàn)有組織地層級(jí)化管理。

《孫子兵法·勢(shì)篇》曰：“治眾如治寡，分?jǐn)?shù)是也；斗眾如斗寡，形名是也?！盵3]“治眾如治寡”，這是孫子提出的方法論思想和管理學(xué)思想。所謂“分?jǐn)?shù)”就是在軍隊(duì)中按一定的管理層級(jí)建立組織機(jī)構(gòu)，也就是分官設(shè)職，建立等級(jí)職權(quán)系統(tǒng)；“形名”就是法令，即建立嚴(yán)明的法律和規(guī)章制度。具備這兩種條件，就會(huì)使得治理一大群人就像治理一小部分人一樣容易。我們的分小組教學(xué)其實(shí)就是《孫子兵法》“分?jǐn)?shù)”原理的靈活運(yùn)用。選修課創(chuàng)新課堂建設(shè)研究的一個(gè)重要方面就是推行分組教學(xué)，進(jìn)行劃分小組的理論研究，進(jìn)行分組教學(xué)的條件研究，進(jìn)行分組教學(xué)的可行性研究。在保證整體水平的前提下，依據(jù)素質(zhì)教育的要求，組成學(xué)習(xí)小組，形成學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮各自特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我教育，自我發(fā)展，自我管理的功能，達(dá)到自我完善、自我成長(zhǎng)的目的。

在實(shí)踐中，將教師講授與分組學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在小組學(xué)習(xí)中強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，可以將更多的同學(xué)吸納到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，許多班干部才擁有的機(jī)會(huì)最大化地在選修課上在更多學(xué)生中得到了實(shí)現(xiàn)。分組教學(xué)可以鍛煉學(xué)生多方面的能力，比如組織協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、交際能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及演講能力等等；可以實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育的功能。小組具有行政職能、學(xué)習(xí)職能、互助職能，具有高效的上傳下達(dá)的作用。每小組設(shè)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)各一人，負(fù)責(zé)人靈活產(chǎn)生，可由選舉產(chǎn)生，可由同學(xué)推薦，可自我推銷，毛遂自薦。

其次是確定適合分組教學(xué)的內(nèi)容，確立適合分組教學(xué)的問(wèn)題；根據(jù)分組教學(xué)的需要調(diào)整設(shè)定課程教學(xué)內(nèi)容。在分組教學(xué)的基礎(chǔ)上，全力推進(jìn)啟發(fā)式、討論式、情景式、案例式等新型教學(xué)方式的應(yīng)用。切實(shí)做到分組教學(xué)與新型教學(xué)方式的有機(jī)結(jié)合。在教學(xué)中，注意安排學(xué)習(xí)任務(wù)，教師安排的任務(wù)與小組的自行活動(dòng)相結(jié)合，將課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)。教師提前布置作業(yè)，設(shè)計(jì)問(wèn)題，有的當(dāng)堂設(shè)計(jì)問(wèn)題，當(dāng)堂討論，小組成員都要發(fā)言，討論結(jié)束后，可自由發(fā)言，可推舉代表發(fā)言，也可輪流發(fā)言，點(diǎn)名發(fā)言，還可以將本小組的討論成果做總結(jié)匯報(bào)。教師在此環(huán)節(jié)靈活介入，實(shí)現(xiàn)對(duì)全過(guò)程的掌控。

四

分組教學(xué)中小組的一個(gè)重要職能就是——活動(dòng)教學(xué)。課堂學(xué)習(xí)的職能要求在第3、4周內(nèi)確定小組活動(dòng)的主題、內(nèi)容以及形式，這些問(wèn)題由小組成員集體決定，活動(dòng)方式不一，由小組成員自由選擇，但要求所有成員全員參與?；顒?dòng)的內(nèi)容應(yīng)與課堂密切相關(guān)，從實(shí)踐來(lái)看，最受歡迎、效果最好的活動(dòng)形式應(yīng)是話劇。小組演出的話劇有《霸王別姬》《將相和》《鳳求凰》《烽火戲諸侯》等，深受同學(xué)歡迎。同學(xué)們還創(chuàng)造出了主題演講、辯論會(huì)、相聲、新聞采訪、庭審現(xiàn)場(chǎng)等形式，這些形式靈活多樣，也很成功?；顒?dòng)主題集中，活動(dòng)內(nèi)容要分工負(fù)責(zé)，最后在小組內(nèi)實(shí)習(xí)講授演練，然后集中改進(jìn)提高，最后拿出的是組員辛勤汗水和集體聰明才智的結(jié)晶。通過(guò)在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，“史記講讀”課受到了廣大同學(xué)的一致歡迎和廣泛好評(píng)。

在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在做好動(dòng)員，做好引導(dǎo)。要求學(xué)生端正態(tài)度，選好活動(dòng)主題，做好充分準(zhǔn)備。教師一定要對(duì)于首先進(jìn)行活動(dòng)展示的小組主動(dòng)介入，科學(xué)引導(dǎo)，開好頭，起好步，確保一炮打響，一舉成功，為其他小組的成功展示起到示范作用。在開始的小組活動(dòng)展示結(jié)束后，以教師為主評(píng)論，引導(dǎo)學(xué)生自主點(diǎn)評(píng)，進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，總結(jié)其成功與失敗之處；還注意讓小組成員發(fā)言談自己的感受與評(píng)價(jià)，最后教師做出針對(duì)性的總結(jié)評(píng)價(jià)。前車之轍，后車之鑒，這可以讓后來(lái)者總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，拿出更精彩更成功的作品。

而且在小組之間，班級(jí)之間也無(wú)形中形成了比學(xué)趕超的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，從而將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，在小組活動(dòng)的進(jìn)行中，更加端正了小組學(xué)習(xí)、活動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。其中一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍不濃，態(tài)度不夠積極主動(dòng)，無(wú)論是活動(dòng)展示的形式還是內(nèi)容都談不上精彩，而其他班級(jí)的活動(dòng)展示卻屢屢大獲成功。該班同學(xué)說(shuō)：“在我們組表演話劇之前，我們班前兩組展示的都是不怎么成功的ppt，經(jīng)常聽一起上課的別的班的同學(xué)問(wèn)：‘你們班展示的又是ppt??？’說(shuō)實(shí)在話，聽了這些，心里挺難受的。所以我們小組一起商定我們也要演話劇，而且一定要演好。最后，我們終于成功了?！敝獝u后勇，迎頭趕上，在另兩個(gè)班級(jí)的帶動(dòng)下，這個(gè)班級(jí)后來(lái)的兩次小組活動(dòng)展示也都非常成功。

分小組教學(xué)得到了全體同學(xué)的高度認(rèn)可，有的同學(xué)說(shuō)，一門選修課竟然成了每周同學(xué)最盼望的一堂課，這門課不僅僅全部同學(xué)參與，還吸引了許多外專業(yè)同學(xué)前來(lái)旁聽，在小組展示的過(guò)程中，一個(gè)個(gè)成功精彩的展示震撼人心，簡(jiǎn)直制造了轟動(dòng)效應(yīng)。這一切的收獲不能不說(shuō)得益于分組教學(xué)、活動(dòng)教學(xué)的科學(xué)有效實(shí)施。

五

分組教學(xué)、活動(dòng)教學(xué)的目的用一句話來(lái)概括就是“讓更多的同學(xué)有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行更多能力的鍛煉”，從而可以在大學(xué)階段實(shí)現(xiàn)了真正意義上的所有成員的人的全面發(fā)展。具體而言，分組教學(xué)、活動(dòng)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要有如下五方面：

（一）知識(shí)學(xué)習(xí)與能力鍛煉的并重發(fā)展

在分組教學(xué)模式中，每個(gè)學(xué)習(xí)小組每周都有學(xué)習(xí)任務(wù)，有一定的學(xué)習(xí)壓力，組員相互監(jiān)督，相互制約，相互競(jìng)爭(zhēng)，因此學(xué)生能夠?qū)⒕ν度氲綍镜拈喿x上來(lái)，知識(shí)學(xué)習(xí)得到了強(qiáng)化。毋庸多言，“讀萬(wàn)卷書”一定是文科學(xué)生成功的重要前提。在活動(dòng)展示階段，有的要做主題演講，有的要進(jìn)行辯論賽，有的要進(jìn)行話劇表演，這樣就需要更加深入細(xì)致的閱讀乃至研究。在分組學(xué)習(xí)過(guò)程中，在活動(dòng)展示階段，精彩成功的活動(dòng)作品展示實(shí)現(xiàn)了知識(shí)學(xué)習(xí)與能力鍛煉的并重發(fā)展。

分小組教學(xué)更好地貫徹實(shí)施了創(chuàng)新課堂的理論，實(shí)現(xiàn)了自我教育、自我管理的目的，既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又鍛煉了學(xué)生的多種能力。學(xué)生要找劇本，改劇本，編寫劇本，準(zhǔn)備講演材料，鍛煉了學(xué)生寫作的能力；大家心往一處想，勁往一處使，鍛煉了學(xué)生的組織能力、交際能力；在活動(dòng)作品展示準(zhǔn)備的過(guò)程中，又鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言組織能力、協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力和臨場(chǎng)應(yīng)變能力，最終實(shí)現(xiàn)了全部學(xué)生的全面發(fā)展。有的同學(xué)說(shuō)，“在小組中收獲了友誼，在活動(dòng)展示中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的自己，也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的別人，一些看似不能完成的事情竟然也能夠高質(zhì)量的完成！”“沒(méi)想到在張老師的課堂上我發(fā)現(xiàn)了連我自己都不能相信的能力，想不到自己還有這么大的潛力。的確是的，如果不逼自己一把，永遠(yuǎn)都不知道自己有多優(yōu)秀！”“在張老師的課堂上，我拋棄了自卑，收獲了自信，這正是我的最大收獲?！?/p>

（二）傳統(tǒng)文化傳承與人生修養(yǎng)提高有機(jī)結(jié)合

在當(dāng)代大學(xué)校園里，無(wú)論是提升大學(xué)生的人生修養(yǎng)，喚醒大學(xué)生的人文關(guān)懷，還是培養(yǎng)大學(xué)生的高尚情操，乃至進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)民族自豪感等方面，《史記》無(wú)疑是一個(gè)絕佳的文本，而《史記講讀》課就很好地?fù)?dān)負(fù)起來(lái)這個(gè)職責(zé)。通過(guò)《史記》基本知識(shí)和理論的講授學(xué)習(xí)與作品的閱讀解析，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古代文學(xué)與傳統(tǒng)文化的興趣。史論和作品有機(jī)統(tǒng)一，知識(shí)性與趣味性密切結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生閱讀古代典籍，自覺(jué)接受傳統(tǒng)文化，從而能有效提高自己的人生修養(yǎng)，培養(yǎng)起自己的高尚情操。

在人生修養(yǎng)方面，最重要的是教會(huì)學(xué)生打開心扉，與人交流。世界上的一切問(wèn)題都是人的問(wèn)題，而人的一切問(wèn)題都是心的問(wèn)題，而心的問(wèn)題往往是能否與人正常交往的問(wèn)題。人生修養(yǎng)首先表現(xiàn)在集體主義精神和團(tuán)隊(duì)心態(tài)的有無(wú)上。學(xué)生在分小組學(xué)習(xí)、小組活動(dòng)教學(xué)中，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)與人打交道，能夠形成良好的人際關(guān)系。在班額、學(xué)時(shí)不變的前提下，通過(guò)分組教學(xué)實(shí)現(xiàn)大班小班化，取得了小班化教學(xué)的效果。學(xué)生說(shuō)：“我們真正地體會(huì)了什么是相互討論，什么是共同策劃，什么才是合作的成果。通過(guò)小組活動(dòng)，加深了組員之間的彼此的默契，并讓我們學(xué)會(huì)了怎樣與別人交流。……通過(guò)小組活動(dòng)也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的無(wú)窮無(wú)盡的潛力?！啪氃拕∽屛覀兛吹搅藞F(tuán)隊(duì)的無(wú)窮魅力與不可思議的魔力。從來(lái)沒(méi)有排練過(guò)話劇的我們，通過(guò)集體的努力竟然做出了那么優(yōu)秀的成果，讓人覺(jué)得一切皆有可能，我們只是需要不同的機(jī)會(huì)與鍛煉?！?/p>

（三）教師科研與課堂教學(xué)的相互促進(jìn)

有些教師認(rèn)為，只要教好書就好了，科研不科研的不重要。學(xué)術(shù)研究與課堂教學(xué)須臾不可分，這是一個(gè)無(wú)需爭(zhēng)辯的話題。尤其是對(duì)于大學(xué)教師而言，沒(méi)有科研，教學(xué)永遠(yuǎn)只能停留在陳舊的教材層面，無(wú)法把握學(xué)術(shù)的前沿，難以實(shí)現(xiàn)自己的更大發(fā)展，在教學(xué)中教給同學(xué)的只是機(jī)械的知識(shí)，不可能對(duì)學(xué)生的科研有大的促進(jìn)。學(xué)術(shù)最為看重的其實(shí)就是創(chuàng)新，自己不能創(chuàng)新，教學(xué)就難以服人，學(xué)生的創(chuàng)新精神自然也就大受影響。所以教師應(yīng)該積極進(jìn)行科研，因?yàn)閷?duì)大多數(shù)教師而言，教學(xué)與科研決不可分，科研可以很好地促進(jìn)教學(xué)。一般來(lái)說(shuō)，科研工作有兩個(gè)層面，一是學(xué)術(shù)研究，一是教學(xué)研究。但在目前的高校里，大多數(shù)教師進(jìn)行的多是學(xué)術(shù)研究，忽視了教學(xué)研究，這其實(shí)也步入了一個(gè)誤區(qū)。因?yàn)槿魏我凰咝?，沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量和水平的提高，沒(méi)有各種類型優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，就不能算得上是一所合格的大學(xué)；而各種類型優(yōu)秀人才的培養(yǎng)與教學(xué)之間的關(guān)系自不必說(shuō)，所以，進(jìn)行教學(xué)研究應(yīng)該成為所有大學(xué)教師科研的重要組成部分。

最近幾年，筆者在漢本學(xué)生中進(jìn)行了三輪分組教學(xué)的改革，第一次因?yàn)槭敲^過(guò)河，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，分組教學(xué)成了個(gè)別學(xué)生的事情，沒(méi)有達(dá)到讓所有同學(xué)參與的目的，所以，基本是失敗的；但在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的第二次、第三次教學(xué)改革是成功的。這里面既有教訓(xùn)也有經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，筆者申報(bào)了2011年度的校級(jí)教改立項(xiàng)《高校校選課創(chuàng)新課堂教學(xué)建設(shè)研究》，現(xiàn)已基本完成研究。成果其實(shí)就是自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。在教學(xué)中，學(xué)術(shù)研究可以緊跟學(xué)術(shù)前沿，給學(xué)生提供最新的研究成果。2012年，適應(yīng)分組教學(xué)改革的《史記講讀》獲得了校級(jí)教材立項(xiàng)，今年已由山東人民出版社順利出版。該教材史論與作品結(jié)合，體例新穎，非常適合教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。更重要的，這是一部適應(yīng)分組教學(xué)的教材，通過(guò)這學(xué)期的使用，收到了極好的教學(xué)效果。最近幾年，筆者還在一些學(xué)術(shù)期刊發(fā)表了有關(guān)論文，還成功申報(bào)了課題。這都是在平時(shí)備課過(guò)程中、或者教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的研究線索或者思考，重視教學(xué)而不忽視科研，將科研與教學(xué)密切結(jié)合起來(lái)，學(xué)術(shù)科研從教學(xué)中來(lái)，反過(guò)來(lái)又回到教學(xué)中去指導(dǎo)教學(xué)，有的還可以成為教學(xué)的內(nèi)容，科研與教學(xué)相輔相成，這樣就實(shí)現(xiàn)了學(xué)術(shù)科研與教學(xué)的相互促進(jìn)和良性互動(dòng)。

（四）課上教師教學(xué)與課下學(xué)生自學(xué)的貫通

現(xiàn)在的高校，大一主要開設(shè)公共課，大四開設(shè)課程非常少，課程都集中到了大二、大三。學(xué)生一周只有2-4節(jié)自習(xí)課，學(xué)生的上課任務(wù)非常重。課業(yè)負(fù)擔(dān)如此之重，課下竟有不少學(xué)生反映在大學(xué)非常無(wú)聊，時(shí)間非常多，不知道該怎么打發(fā)。這本身就是一個(gè)悖論。中國(guó)的高校教師似乎只要將課上好就萬(wàn)事大吉，教學(xué)改革喊了那么多年，許多教師仍然是傳統(tǒng)的講授法。這種教學(xué)模式忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，實(shí)際上也割裂了師生關(guān)系。近些年師生之間有若鴻溝，甚或老死不相往來(lái)，與這種落后的教學(xué)模式有著分不開的關(guān)系。教師負(fù)責(zé)講課、學(xué)生負(fù)責(zé)聽課，老師與學(xué)生之間除了簡(jiǎn)單的幾個(gè)問(wèn)答之外，似乎沒(méi)有更多的交集。這樣的課堂，只是教師的課堂，不是人才培養(yǎng)的課堂，這樣的課堂沒(méi)有互動(dòng)教學(xué)，這樣的被動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂無(wú)法吸引學(xué)生。有人說(shuō)，學(xué)生與學(xué)生之間的差距并不體現(xiàn)在課上，而是決定于課下做了什么，是怎么做的，這實(shí)在是極有道理的。

在分組教學(xué)模式中，學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是散漫的，無(wú)目的的，被動(dòng)的，而是有組織、有集體的，學(xué)習(xí)是主動(dòng)的學(xué)習(xí)；而且教師與學(xué)生實(shí)現(xiàn)了全新的真正意義上的全方位的互動(dòng)?；?dòng)教學(xué)不僅僅是課上一個(gè)教師與眾多學(xué)生的互動(dòng)，更是與多個(gè)小組的互動(dòng)，小組與小組的互動(dòng)，更是課下教師與學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)，因?yàn)榛顒?dòng)任務(wù)的存在，所以又是小組與小組、班級(jí)與班級(jí)的互動(dòng)。在這種教學(xué)模式中，學(xué)生成為了教學(xué)的主體，學(xué)習(xí)的主體，他們?yōu)榱苏n上的討論發(fā)言，需要提前預(yù)習(xí)、閱讀，需要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，甚至許多的討論交流等任務(wù)都需要在課下進(jìn)行，這就將有限的課內(nèi)與無(wú)限的課外有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)了課上教學(xué)與課下個(gè)體自學(xué)、小組集體學(xué)習(xí)的貫通。

（五）教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的統(tǒng)一

在這種教學(xué)模式中，學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主體，而且因?yàn)閷W(xué)習(xí)小組的存在，將課內(nèi)和課外有機(jī)結(jié)合在一起。講授法為主的教學(xué)，教師不僅是教學(xué)的主導(dǎo)，更是教學(xué)的主體，學(xué)生處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的地位。即便教師的講授非常精彩，所收獲的也只能是單方面的知識(shí)，無(wú)法有效解決學(xué)生多方面能力提高的問(wèn)題。

比如，學(xué)生要演出一部話劇。在這個(gè)過(guò)程中，教師主要進(jìn)行課堂指導(dǎo)，還可以通過(guò)電話、qq、微信、電子郵箱等方式進(jìn)行全天候的網(wǎng)絡(luò)交流指導(dǎo)，而且我們非常注意與學(xué)生的級(jí)級(jí)交流這種互動(dòng)形式的使用，通過(guò)學(xué)生的級(jí)級(jí)交流報(bào)告會(huì)，發(fā)現(xiàn)效果非常之好。單純教師來(lái)講說(shuō)，學(xué)生不一定愿意接受，但通過(guò)上一級(jí)學(xué)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)報(bào)告進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法，更易于為學(xué)生所接受。筆者認(rèn)為對(duì)大學(xué)生而言學(xué)長(zhǎng)資源是非常重要的一種資源，學(xué)生之間的交流為他們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)乃至于以后的就業(yè)考研等都有著非?，F(xiàn)實(shí)的意義；而級(jí)級(jí)交流報(bào)告會(huì)正好為下一級(jí)同學(xué)提供了這種難得的交流機(jī)會(huì)。同學(xué)在分組討論的過(guò)程中，教師注意跟進(jìn)指導(dǎo)，學(xué)生有問(wèn)題先小組內(nèi)部交流解決，如果解決不了，教師再參與其中。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題帶有普遍性，教師可以與全體學(xué)生進(jìn)行講解。學(xué)生在進(jìn)行活動(dòng)展示的準(zhǔn)備過(guò)程中，教師與各小組密切互動(dòng)，確立下更有意義的活動(dòng)形式、內(nèi)容、主題等。比如指導(dǎo)學(xué)生找劇本，改劇本，編寫劇本，準(zhǔn)備講演材料。起初教師密切跟進(jìn)，科學(xué)指導(dǎo)，后來(lái)逐漸淡出，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生自己教育自己，以實(shí)現(xiàn)更有意義的成長(zhǎng)。在活動(dòng)展示的過(guò)程中，小組活動(dòng)結(jié)束之后，學(xué)生發(fā)表感言，談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，觀眾談?wù)勛约旱挠^感，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)哪些長(zhǎng)處，避免哪些不足。這樣就實(shí)現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程中教師主導(dǎo)與學(xué)生學(xué)習(xí)主體的統(tǒng)一。

六

分組教學(xué)針對(duì)中國(guó)目前高校課堂中存在的班額龐大的問(wèn)題，很好地解決了中國(guó)高校中“一對(duì)多”，即一名教師對(duì)大規(guī)模學(xué)生教學(xué)的現(xiàn)狀，變大班為小組，將徒具形式的選修課改變?yōu)樯钍軐W(xué)生歡迎的卓有成效的高質(zhì)量高水平的課堂。在筆者的教學(xué)實(shí)踐中，活動(dòng)教學(xué)是分組教學(xué)的一部分，其實(shí)，活動(dòng)教學(xué)可以獨(dú)立存在，成為與分組教學(xué)并列的教學(xué)形式。這兩種教學(xué)模式看上去并不新，但在中國(guó)高校的大規(guī)模的課堂卻少有人推行。而實(shí)際上，這兩種教學(xué)模式是提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，深化師生、生生關(guān)系的最為行之有效的教學(xué)方式。分組教學(xué)、活動(dòng)教學(xué)的成功實(shí)踐為高校選修課乃至專業(yè)課的改革提供了很好的借鑒，可以切實(shí)改變高校師生之間有若鴻溝的關(guān)系現(xiàn)狀，能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，能有效提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，從而真正培養(yǎng)出高素質(zhì)、高能力的高水平人才。分組教學(xué)是創(chuàng)新課堂建設(shè)中的一個(gè)重要組成部分，分組教學(xué)不僅可以在選修課中大力推廣應(yīng)用，還可以在一些專業(yè)課中進(jìn)行推廣。這一教學(xué)改革順應(yīng)了當(dāng)代教育發(fā)展的民主化潮流，很好地解決了目前高校選修課中集中存在的問(wèn)題，切實(shí)提高了教學(xué)效率。分組教學(xué)、活動(dòng)教學(xué)將教學(xué)從課內(nèi)延伸到了課外，將課程內(nèi)容與小組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，分組教學(xué)的改革既可以促進(jìn)校選課的良性科學(xué)發(fā)展，為廣大高校進(jìn)行校選課的科學(xué)管理提供了經(jīng)驗(yàn)支持，更可為專業(yè)課的教學(xué)改革，深化互動(dòng)教學(xué)改革，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高高校教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)有效的實(shí)踐借鑒和智力支持。

創(chuàng)新才能成為精品，而創(chuàng)新的真諦在于真正重視學(xué)生，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，實(shí)施全方位的互動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展；分組教學(xué)、活動(dòng)教學(xué)的改革探索為精品課堂建設(shè)提供了有益的借鑒。

（本文為臨沂大學(xué)教學(xué)改革立項(xiàng)課題《高校校選課創(chuàng)新課堂建設(shè)研究》的結(jié)題成果。）

注釋：

[1]韓延明：《建設(shè)創(chuàng)新課堂，提高教學(xué)質(zhì)量》，臨沂師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2010年，第4期。

篇8

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)：

增強(qiáng)每個(gè)成員對(duì)學(xué)校的“認(rèn)同感”，引導(dǎo)大家準(zhǔn)確理解和把握學(xué)校的辦學(xué)理念，工作思路，明確工作任務(wù)，自覺(jué)地將自己的成長(zhǎng)與學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，讓“校榮我榮”成為每個(gè)成員的最基本的道德覺(jué)悟。

注意發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，支部班子成員和黨員平時(shí)注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，工作中以身作則，遇事多和大家商量。

堅(jiān)持科室學(xué)習(xí)制度：理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是將科室的工作與*區(qū)教育的要求聯(lián)系起來(lái)，讓大家真切的感到，基層學(xué)校對(duì)教育科研的強(qiáng)勁需求，課程改革對(duì)每個(gè)教研員素質(zhì)的日益增長(zhǎng)的要求。讓大家理解，只有不斷學(xué)習(xí)和與時(shí)俱進(jìn)，才能為基層學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)校的自主發(fā)展和*區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，

營(yíng)造一種和諧的合作氛圍。主要是正面引導(dǎo)，提升大家的思想境界，把興奮點(diǎn)集中到工作上來(lái)，減少和規(guī)避內(nèi)部的無(wú)謂紛爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)大家共贏。

2、精心制定和實(shí)施科室工作計(jì)劃。

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本處室的工作性質(zhì)，我在學(xué)期初，制定工作計(jì)劃時(shí)幾上幾下、幾易其稿，處室每個(gè)成員又依據(jù)處室計(jì)劃制定個(gè)人工作計(jì)劃。在第二學(xué)期又增加了一個(gè)環(huán)節(jié)，在處室內(nèi)部交流個(gè)人工作計(jì)劃。既達(dá)到了使大家相互借鑒的目的，又便于使大家了解各個(gè)工作之間的聯(lián)系。相互借鑒促進(jìn)共同進(jìn)步，增進(jìn)了解有利于相互配合。

教科室是一個(gè)綜合性很強(qiáng)處室。下設(shè)德育教研中心、心理教研中心、課改監(jiān)控與評(píng)價(jià)、教育學(xué)會(huì)辦公室、課題管理、課題規(guī)劃辦、教育信息等六個(gè)項(xiàng)目組。每個(gè)項(xiàng)目組都有自己的上級(jí)主管部門，教委主要業(yè)務(wù)處室還經(jīng)常直接布置各種工作。點(diǎn)多、線長(zhǎng)和面廣是教科室學(xué)會(huì)工作的特點(diǎn)。如何實(shí)現(xiàn)科室工作效益的最大化，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、減少盲目性？“項(xiàng)目管理，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的工作模式是最好的破解困局的良方。

⑴德育和心理

成立了德育和心理教師工作室。工作室下設(shè)三個(gè)項(xiàng)目組：課題研究、咨詢和管理。

每個(gè)項(xiàng)目組又分為兩大主題：課題組分為德育課題管理與師資隊(duì)伍建設(shè)，心理課題管理與師資隊(duì)伍建設(shè)；咨詢組分為個(gè)別輔導(dǎo)和班組輔導(dǎo)；管理組分為師資培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流。

教研員牽頭，基地校主管德育工作的副校長(zhǎng)、主任為主要成員。本處室的鄭杰、蔡建新、夏光月，倪永娟、師訓(xùn)處的時(shí)書明、孫明松是牽頭人。學(xué)科工作室的所有的成員都做了明確的分工。都有比較具體的工作和任務(wù)。

成立德育心理工作室的目的，在于整合校內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)資源，培養(yǎng)一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，深入有效地開展國(guó)家級(jí)、市級(jí)和區(qū)級(jí)課題研究，積極營(yíng)造*區(qū)良好的育人氛圍。

到目前為止，“十一五”德育和心理課題已經(jīng)正式啟動(dòng)。

⑵課題管理

成功完成了“十五”課題結(jié)題工作和“十一五”開題工作。多得天獨(dú)厚的資源，如“周口店猿人遺址”，這些都是非常好的課程資源，只要開發(fā)利用好了，教師的課

程開發(fā)的意識(shí)與能力就會(huì)得到根本的提高，學(xué)校的特色發(fā)展就可能成為現(xiàn)實(shí)。我們認(rèn)為，高中課改也給我們教科室提供了機(jī)遇。因而，我們會(huì)牢牢抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，迎難而上，知難而進(jìn)，當(dāng)仁不讓，積極作為。

⑷初中建設(shè)工程診斷評(píng)價(jià)工作

今年年初，我們將全區(qū)各初中校送交的報(bào)告，經(jīng)過(guò)認(rèn)真整理，編輯成冊(cè)送到了市教委相關(guān)部門和市科研部門以及區(qū)教委的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)手中。

考慮到良五中、房五中兩個(gè)新建校的要求，我們?cè)谏钊雽W(xué)校與干部教師座談交流的基礎(chǔ)上，請(qǐng)來(lái)了市里的專家?guī)椭麄兙蛯W(xué)校的規(guī)劃進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

現(xiàn)在，我們正通過(guò)各種渠道征求部分初中校的意見，準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，請(qǐng)專家進(jìn)行一次全區(qū)范圍的輔導(dǎo)。

⑸信息工作

*教育研究專刊已經(jīng)出版一期。

從今年5月開始，我們將負(fù)擔(dān)起每月一期的課改?？木庉嫵霭婀ぷ鳌５谝黄谝呀?jīng)發(fā)到各高校。第二期已經(jīng)基本準(zhǔn)備就緒。我們會(huì)努力克服各種困難，保證刊物按時(shí)出版。

⑹校本研究工作

十五以來(lái)，特別是實(shí)驗(yàn)中學(xué)科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以來(lái)，全區(qū)校本研究成蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。教科室有一項(xiàng)很重的任務(wù)，就是幫助學(xué)校設(shè)計(jì)校本研究的方案，對(duì)于一些科研基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校，還有一個(gè)普及科研知識(shí)和方法的任務(wù)。對(duì)于基層學(xué)校的要求，我們都想方設(shè)法的給予滿足。我和我的同事，每周都要跑若干所學(xué)校，我們的工作受到了普遍的重視和歡迎。

⑺學(xué)會(huì)工作

教科室和學(xué)會(huì)合作辦公以

友情提醒：本文來(lái)自收集與整理，特別感謝原作者！后，學(xué)會(huì)在人員減少的情況下，工作一點(diǎn)也沒(méi)有放松要求，在很多方面還有進(jìn)步。2006年底，會(huì)員總數(shù)上升到有學(xué)會(huì)以來(lái)的最好水平，即達(dá)到了1600多人，今年又增加了400人，會(huì)員總數(shù)超過(guò)了2000人。

目前，區(qū)教育學(xué)會(huì)代管了8個(gè)北京市教育學(xué)會(huì)的課題。學(xué)會(huì)在這方面的工作做得很扎實(shí)。無(wú)論是課題的前期論證、開題，還是課題的中期管理，都做得有聲有色。

區(qū)教育學(xué)會(huì)組織了中國(guó)教育報(bào)社、中央教科所等多家單位組織的征文活動(dòng)，受到了基層學(xué)校的普遍歡迎。

召開了學(xué)會(huì)聯(lián)絡(luò)員會(huì)議，組織大家學(xué)習(xí)*區(qū)教育學(xué)會(huì)章程，通報(bào)學(xué)會(huì)開展的各項(xiàng)工作，明確學(xué)會(huì)的主要任務(wù)和要求，使基層學(xué)會(huì)的學(xué)會(huì)建設(shè)工作得以順利開展。

組織了叢書意向作者與叢書辦專家交流座談會(huì)，召開了*區(qū)叢書作者講學(xué)活動(dòng)，開展了八所學(xué)叢書基地校調(diào)研工作，完成了叢書征文評(píng)選工作。

在兄弟處室的配合下，完成了2006年年會(huì)論文評(píng)比工作。今年年會(huì)論文的特點(diǎn)是數(shù)量大，質(zhì)量普遍較高。共征集年會(huì)論文2600多篇，其中評(píng)出一等獎(jiǎng)365篇，二等獎(jiǎng)937篇，三等獎(jiǎng)893篇。

3、成功策劃和組織了幾次全區(qū)有一定影響的大型活動(dòng)：

全國(guó)德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)*分會(huì)場(chǎng)即電業(yè)中學(xué)、石樓中心校現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的準(zhǔn)備和組織工作。

*二中市級(jí)“課程改革促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課比賽活動(dòng)。

*區(qū)教育學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)。

4、撰寫了多個(gè)全區(qū)性的報(bào)告和方案：

《*區(qū)中小學(xué)思想道德現(xiàn)狀調(diào)查分析報(bào)告》

《*區(qū)十五年來(lái)教育發(fā)展現(xiàn)狀研究報(bào)告》

《可持續(xù)發(fā)展教育（簡(jiǎn)稱esd）*實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)施方案》

《*區(qū)教師家長(zhǎng)協(xié)會(huì)單程》

《*區(qū)教師家長(zhǎng)協(xié)會(huì)實(shí)施方案》

5、組織參與了《初中建設(shè)工作工程診斷分析報(bào)告?*卷》的編輯工作。

6、協(xié)助北京教科院、市基教科、初教院完成了多次調(diào)查問(wèn)卷的組織工作，包括網(wǎng)上調(diào)查和紙制問(wèn)卷的發(fā)放與回收。

7、和區(qū)教委一起，研究、檢查和指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

8、出席全國(guó)、市、區(qū)各種工作和學(xué)術(shù)會(huì)議，主持部分會(huì)議或作總結(jié)性發(fā)言。

二、幾點(diǎn)體會(huì)和感受

1、用多把尺子和發(fā)展的眼光看，每個(gè)人身上都有許多優(yōu)點(diǎn)：

教科室的工作性質(zhì)：教科室應(yīng)該是這樣一個(gè)處室：科研含量最高，專業(yè)性最強(qiáng)，人員素質(zhì)最好。這個(gè)處室要解決的問(wèn)題應(yīng)該是教育教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。在整個(gè)教育系統(tǒng)中起到一種先導(dǎo)作用。它所做的工作沒(méi)有“立桿見影”成效，往往需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的周期才能看到效果。對(duì)一個(gè)區(qū)域、一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，科研首先是一種態(tài)度，一種思維方式，往長(zhǎng)遠(yuǎn)說(shuō)，是一種高度和一種境界，從效果上看，是一種積淀，一種厚積而薄發(fā)的力量。*二中的成功，原因是多方面的，其中，科研的影響從十年前就有了，十年的醞釀才有了今日的成效。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的成功也是如此。我們今天分享的這份喜悅，是多年積淀的成果。

我常常問(wèn)自己，也用同樣的話問(wèn)我的同事：我們工作的效果在哪里？我們有一個(gè)共同的感受，我們工作的成效在一次次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)的褒揚(yáng)之中，在基層學(xué)校一面面獎(jiǎng)牌的光華中，在無(wú)數(shù)成才學(xué)生的燦爛的笑容之中，在一個(gè)個(gè)生動(dòng)的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、主題班會(huì)上家長(zhǎng)和學(xué)生感動(dòng)的淚花之中。

什么叫嘔心瀝血，什么叫皓首窮經(jīng)，搞科研的人最知道。

《*區(qū)十五年來(lái)教育發(fā)展研究報(bào)告》、《*區(qū)中小學(xué)生思想道德狀況研究報(bào)告》還有三天兩頭的各種開題報(bào)告，結(jié)題報(bào)告以及總也看不完的課題報(bào)告，各種論文…，眼看疼了，電腦前一坐就是半天，白天完不成的晚上做，工作日做不完的休息日做。至少我來(lái)之后，還沒(méi)有一個(gè)人跟我說(shuō)過(guò)加班和補(bǔ)助。雖然，有時(shí)候心里也不平靜，也會(huì)發(fā)出諸如“釀得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的感慨，但僅僅是說(shuō)說(shuō)而已，過(guò)后工作該怎么做還怎么做。

夏光月老師，已經(jīng)是臨近退休的人了，但她整日樂(lè)呵呵的，兩腳忙得朝天也不喊累。不管別人怎么看，自己對(duì)學(xué)會(huì)的工作一往情深，工作又積極又主動(dòng)。

王兆鳳老師的情況大家都知道，但是，她沒(méi)有因此影響自己的工作，課題研究，聯(lián)系學(xué)校，下基層講座，與上級(jí)業(yè)務(wù)部門聯(lián)系，開展各種教研活動(dòng)，都積極主動(dòng)，發(fā)揮了骨干教師的傳幫帶作用。

李永清老師，對(duì)自己要求嚴(yán)格。個(gè)人做課、演講比賽樣樣爭(zhēng)先。一個(gè)人負(fù)責(zé)著三項(xiàng)課題，整天埋頭在數(shù)據(jù)和文字當(dāng)中。去年下半年，區(qū)教委牽頭承擔(dān)的“課改與管理制度創(chuàng)新”的課題結(jié)題任務(wù)壓在了她的頭上。她要面對(duì)是的是市里最嚴(yán)格的專家。報(bào)告一次次送上去，一次次打回來(lái)，一次次打回來(lái)，一次次修改。今年4月底終于獲得通過(guò)。個(gè)中滋味，局外人很難體會(huì)得到。

其他人的情況也是如此。老蔡退了，鄭杰整日的忙。小蔡、惠春等都很忙，小倪一有時(shí)間就回來(lái)幫忙。老顧、寶華都是熱心人，都常常在關(guān)鍵的時(shí)候發(fā)揮重要的作用。

2、搞科研的人要坐得住，要有一顆平常心，要耐得住寂寞

有一點(diǎn)需要說(shuō)明的是，教科室是會(huì)就最多。原因是，教科室的工作頭緒多。細(xì)分一下：德育研究、心理研究、課題管理、課改監(jiān)控與評(píng)價(jià)、信息、教育學(xué)會(huì)。我們面對(duì)的上級(jí)業(yè)務(wù)部門有北京教科院、中央教科所、北京市課題規(guī)劃辦、北京市教育學(xué)會(huì)，北京市心理學(xué)會(huì)。中教科、小教科還經(jīng)常直接派工作。我們參加的會(huì)議有學(xué)術(shù)講座會(huì)，正是在一場(chǎng)場(chǎng)的學(xué)術(shù)報(bào)告中我們的科研人員的學(xué)術(shù)素養(yǎng)得以提高；我們參加的會(huì)議有專業(yè)交流會(huì)，正是在一次次的專業(yè)交流中一線教師的研究意識(shí)得以萌發(fā)；我們參加的會(huì)議有行政決策會(huì)，正是在一次次的行政會(huì)上我們?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)的決策提供了數(shù)據(jù)支持。如果說(shuō)研究是科研工作的核心，開會(huì)就是科研幫助教師、服務(wù)學(xué)校、促進(jìn)教委科學(xué)決策的最重要的工作形式。

學(xué)校給了我們一定的照顧，但很多情況下，我們還需要自己想辦法去開會(huì)。我也考慮過(guò)有些會(huì)的價(jià)值問(wèn)題，但體制的東西我們自己解決不了，*需要上級(jí)業(yè)務(wù)部門的支持程開發(fā)的意識(shí)與能力就會(huì)得到根本的提高，學(xué)校的特色發(fā)展就可能成為現(xiàn)實(shí)。我們認(rèn)為，高中課改也給我們教科室提供了機(jī)遇。因而，我們會(huì)牢牢抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，迎難而上，知難而進(jìn)，當(dāng)仁不讓，積極作為。

⑷初中建設(shè)工程診斷評(píng)價(jià)工作

今年年初，我們將全區(qū)各初中校送交的報(bào)告，經(jīng)過(guò)認(rèn)真整理，編輯成冊(cè)送到了市教委相關(guān)部門和市科研部門以及區(qū)教委的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)手中。

考慮到良五中、房五中兩個(gè)新建校的要求，我們?cè)谏钊雽W(xué)校與干部教師座談交流的基礎(chǔ)上，請(qǐng)來(lái)了市里的專家?guī)椭麄兙蛯W(xué)校的規(guī)劃進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

現(xiàn)在，我們正通過(guò)各種渠道征求部分初中校的意見，準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，請(qǐng)專家進(jìn)行一次全區(qū)范圍的輔導(dǎo)。

⑸信息工作

*教育研究?？呀?jīng)出版一期。

從今年5月開始，我們將負(fù)擔(dān)起每月一期的課改?？木庉嫵霭婀ぷ?。第一期已經(jīng)發(fā)到各高校。第二期已經(jīng)基本準(zhǔn)備就緒。我們會(huì)努力克服各種困難，保證刊物按時(shí)出版。

⑹校本研究工作

十五以來(lái)，特別是實(shí)驗(yàn)中學(xué)科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以來(lái)，全區(qū)校本研究成蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。教科室有一項(xiàng)很重的任務(wù)，就是幫助學(xué)校設(shè)計(jì)校本研究的方案，對(duì)于一些科研基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校，還有一個(gè)普及科研知識(shí)和方法的任務(wù)。對(duì)于基層學(xué)校的要求，我們都想方設(shè)法的給予滿足。我和我的同事，每周都要跑若干所學(xué)校，我們的工作受到了普遍的重視和歡迎。

⑺學(xué)會(huì)工作

教科室和學(xué)會(huì)合作辦公以后，學(xué)

友情提醒：本文來(lái)自收集與整理，特別感謝原作者！會(huì)在人員減少的情況下，工作一點(diǎn)也沒(méi)有放松要求，在很多方面還有進(jìn)步。2006年底，會(huì)員總數(shù)上升到有學(xué)會(huì)以來(lái)的最好水平，即達(dá)到了1600多人，今年又增加了400人，會(huì)員總數(shù)超過(guò)了2000人。

目前，區(qū)教育學(xué)會(huì)代管了8個(gè)北京市教育學(xué)會(huì)的課題。學(xué)會(huì)在這方面的工作做得很扎實(shí)。無(wú)論是課題的前期論證、開題，還是課題的中期管理，都做得有聲有色。

區(qū)教育學(xué)會(huì)組織了中國(guó)教育報(bào)社、中央教科所等多家單位組織的征文活動(dòng)，受到了基層學(xué)校的普遍歡迎。

召開了學(xué)會(huì)聯(lián)絡(luò)員會(huì)議，組織大家學(xué)習(xí)*區(qū)教育學(xué)會(huì)章程，通報(bào)學(xué)會(huì)開展的各項(xiàng)工作，明確學(xué)會(huì)的主要任務(wù)和要求，使基層學(xué)會(huì)的學(xué)會(huì)建設(shè)工作得以順利開展。

組織了叢書意向作者與叢書辦專家交流座談會(huì)，召開了*區(qū)叢書作者講學(xué)活動(dòng)，開展了八所學(xué)叢書基地校調(diào)研工作，完成了叢書征文評(píng)選工作。

在兄弟處室的配合下，完成了2006年年會(huì)論文評(píng)比工作。今年年會(huì)論文的特點(diǎn)是數(shù)量大，質(zhì)量普遍較高。共征集年會(huì)論文2600多篇，其中評(píng)出一等獎(jiǎng)365篇，二等獎(jiǎng)937篇，三等獎(jiǎng)893篇。

3、成功策劃和組織了幾次全區(qū)有一定影響的大型活動(dòng)：

全國(guó)德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)*分會(huì)場(chǎng)即電業(yè)中學(xué)、石樓中心?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)的準(zhǔn)備和組織工作。

*二中市級(jí)“課程改革促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課比賽活動(dòng)。

*區(qū)教育學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)。

4、撰寫了多個(gè)全區(qū)性的報(bào)告和方案：

《*區(qū)中小學(xué)思想道德現(xiàn)狀調(diào)查分析報(bào)告》

《*區(qū)十五年來(lái)教育發(fā)展現(xiàn)狀研究報(bào)告》

《可持續(xù)發(fā)展教育（簡(jiǎn)稱esd）*實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)施方案》

《*區(qū)教師家長(zhǎng)協(xié)會(huì)單程》

《*區(qū)教師家長(zhǎng)協(xié)會(huì)實(shí)施方案》

5、組織參與了《初中建設(shè)工作工程診斷分析報(bào)告?*卷》的編輯工作。

6、協(xié)助北京教科院、市基教科、初教院完成了多次調(diào)查問(wèn)卷的組織工作，包括網(wǎng)上調(diào)查和紙制問(wèn)卷的發(fā)放與回收。

7、和區(qū)教委一起，研究、檢查和指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

8、出席全國(guó)、市、區(qū)各種工作和學(xué)術(shù)會(huì)議，主持部分會(huì)議或作總結(jié)性發(fā)言。

二、幾點(diǎn)體會(huì)和感受

1、用多把尺子和發(fā)展的眼光看，每個(gè)人身上都有許多優(yōu)點(diǎn)：

教科室的工作性質(zhì)：教科室應(yīng)該是這樣一個(gè)處室：科研含量最高，專業(yè)性最強(qiáng)，人員素質(zhì)最好。這個(gè)處室要解決的問(wèn)題應(yīng)該是教育教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。在整個(gè)教育系統(tǒng)中起到一種先導(dǎo)作用。它所做的工作沒(méi)有“立桿見影”成效，往往需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的周期才能看到效果。對(duì)一個(gè)區(qū)域、一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，科研首先是一種態(tài)度，一種思維方式，往長(zhǎng)遠(yuǎn)說(shuō)，是一種高度和一種境界，從效果上看，是一種積淀，一種厚積而薄發(fā)的力量。*二中的成功，原因是多方面的，其中，科研的影響從十年前就有了，十年的醞釀才有了今日的成效。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的成功也是如此。我們今天分享的這份喜悅，是多年積淀的成果。

我常常問(wèn)自己，也用同樣的話問(wèn)我的同事：我們工作的效果在哪里？我們有一個(gè)共同的感受，我們工作的成效在一次次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)的褒揚(yáng)之中，在基層學(xué)校一面面獎(jiǎng)牌的光華中，在無(wú)數(shù)成才學(xué)生的燦爛的笑容之中，在一個(gè)個(gè)生動(dòng)的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、主題班會(huì)上家長(zhǎng)和學(xué)生感動(dòng)的淚花之中。

什么叫嘔心瀝血，什么叫皓首窮經(jīng)，搞科研的人最知道。

《*區(qū)十五年來(lái)教育發(fā)展研究報(bào)告》、《*區(qū)中小學(xué)生思想道德狀況研究報(bào)告》還有三天兩頭的各種開題報(bào)告，結(jié)題報(bào)告以及總也看不完的課題報(bào)告，各種論文…，眼看疼了，電腦前一坐就是半天，白天完不成的晚上做，工作日做不完的休息日做。至少我來(lái)之后，還沒(méi)有一個(gè)人跟我說(shuō)過(guò)加班和補(bǔ)助。雖然，有時(shí)候心里也不平靜，也會(huì)發(fā)出諸如“釀得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的感慨，但僅僅是說(shuō)說(shuō)而已，過(guò)后工作該怎么做還怎么做。

夏光月老師，已經(jīng)是臨近退休的人了，但她整日樂(lè)呵呵的，兩腳忙得朝天也不喊累。不管別人怎么看，自己對(duì)學(xué)會(huì)的工作一往情深，工作又積極又主動(dòng)。

王兆鳳老師的情況大家都知道，但是，她沒(méi)有因此影響自己的工作，課題研究，聯(lián)系學(xué)校，下基層講座，與上級(jí)業(yè)務(wù)部門聯(lián)系，開展各種教研活動(dòng)，都積極主動(dòng)，發(fā)揮了骨干教師的傳幫帶作用。

李永清老師，對(duì)自己要求嚴(yán)格。個(gè)人做課、演講比賽樣樣爭(zhēng)先。一個(gè)人負(fù)責(zé)著三項(xiàng)課題，整天埋頭在數(shù)據(jù)和文字當(dāng)中。去年下半年，區(qū)教委牽頭承擔(dān)的“課改與管理制度創(chuàng)新”的課題結(jié)題任務(wù)壓在了她的頭上。她要面對(duì)是的是市里最嚴(yán)格的專家。報(bào)告一次次送上去，一次次打回來(lái)，一次次打回來(lái)，一次次修改。今年4月底終于獲得通過(guò)。個(gè)中滋味，局外人很難體會(huì)得到。

其他人的情況也是如此。老蔡退了，鄭杰整日的忙。小蔡、惠春等都很忙，小倪一有時(shí)間就回來(lái)幫忙。老顧、寶華都是熱心人，都常常在關(guān)鍵的時(shí)候發(fā)揮重要的作用。

2、搞科研的人要坐得住，要有一顆平常心，要耐得住寂寞

有一點(diǎn)需要說(shuō)明的是，教科室是會(huì)就最多。原因是，教科室的工作頭緒多。細(xì)分一下：德育研究、心理研究、課題管理、課改監(jiān)控與評(píng)價(jià)、信息、教育學(xué)會(huì)。我們面對(duì)的上級(jí)業(yè)務(wù)部門有北京教科院、中央教科所、北京市課題規(guī)劃辦、北京市教育學(xué)會(huì)，北京市心理學(xué)會(huì)。中教科、小教科還經(jīng)常直接派工作。我們參加的會(huì)議有學(xué)術(shù)講座會(huì)，正是在一場(chǎng)場(chǎng)的學(xué)術(shù)報(bào)告中我們的科研人員的學(xué)術(shù)素養(yǎng)得以提高；我們參加的會(huì)議有專業(yè)交流會(huì)，正是在一次次的專業(yè)交流中一線教師的研究意識(shí)得以萌發(fā)；我們參加的會(huì)議有行政決策會(huì)，正是在一次次的行政會(huì)上我們?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)的決策提供了數(shù)據(jù)支持。如果說(shuō)研究是科研工作的核心，開會(huì)就是科研幫助教師、服務(wù)學(xué)校、促進(jìn)教委科學(xué)決策的最重要的工作形式。

學(xué)校給了我們一定的照顧，但很多情況下，我們還需要自己想辦法去開會(huì)。我也考慮過(guò)有些會(huì)的價(jià)值問(wèn)題，但體制的東西我們自己解決不了，*需要上級(jí)業(yè)務(wù)部門的支持。

全區(qū)“十一五”課題情況如下：?jiǎn)为?dú)承擔(dān)的國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)，市級(jí)規(guī)劃課題3個(gè)，學(xué)會(huì)課題8個(gè)，參與的市級(jí)以上課題7個(gè)，另有一批07年的市級(jí)規(guī)劃課題正在申報(bào)之中。區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題208個(gè)。

我們現(xiàn)在做的工作是或集中、或分片參加課題前期論證和開題、對(duì)已經(jīng)開題的課題進(jìn)行過(guò)程性管理。對(duì)我區(qū)“十五”以來(lái)的研究成果進(jìn)行推廣。如初中我們重點(diǎn)抓了*二中，高中重點(diǎn)抓了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，小學(xué)重點(diǎn)抓了良鄉(xiāng)一、二、三小、竇店中心校等。重點(diǎn)推廣了“自主探究、分層評(píng)價(jià)”、“中學(xué)生閱讀障礙與矯治策略的研究”、“網(wǎng)絡(luò)德育研究”、“中小學(xué)生‘閱讀學(xué)習(xí)’實(shí)驗(yàn)研究”、“整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)和諧德育體系”、“中化傳統(tǒng)美德教育行動(dòng)”、“學(xué)習(xí)效能的多元智能教學(xué)模式研究”、“可持續(xù)發(fā)展教育區(qū)域推進(jìn)策略的研究”和*區(qū)心理課題的研究。目前，科室和基層學(xué)校的積極性都很高，全區(qū)已經(jīng)形成了比較濃厚的研究氛圍。

⑶課改監(jiān)控與評(píng)價(jià)工作

篇9

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)：

增強(qiáng)每個(gè)成員對(duì)學(xué)校的“認(rèn)同感”，引導(dǎo)大家準(zhǔn)確理解和把握學(xué)校的辦學(xué)理念，工作思路，明確工作任務(wù)，自覺(jué)地將自己的成長(zhǎng)與學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，讓“校榮我榮”成為每個(gè)成員的最基本的道德覺(jué)悟。

注意發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，支部班子成員和黨員平時(shí)注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，工作中以身作則，遇事多和大家商量。

堅(jiān)持科室學(xué)習(xí)制度：理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是將科室的工作與區(qū)教育的要求聯(lián)系起來(lái)，讓大家真切的感到，基層學(xué)校對(duì)教育科研的強(qiáng)勁需求，課程改革對(duì)每個(gè)教研員素質(zhì)的日益增長(zhǎng)的要求。讓大家理解，只有不斷學(xué)習(xí)和與時(shí)俱進(jìn)，才能為基層學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)校的自主發(fā)展和區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，

營(yíng)造一種和諧的合作氛圍。主要是正面引導(dǎo)，提升大家的思想境界，把興奮點(diǎn)集中到工作上來(lái)，減少和規(guī)避內(nèi)部的無(wú)謂紛爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)大家共贏。

2、精心制定和實(shí)施科室工作計(jì)劃。

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本處室的工作性質(zhì)，我在學(xué)期初，制定工作計(jì)劃時(shí)幾上幾下、幾易其稿，處室每個(gè)成員又依據(jù)處室計(jì)劃制定個(gè)人工作計(jì)劃。在第二學(xué)期又增加了一個(gè)環(huán)節(jié)，在處室內(nèi)部交流個(gè)人工作計(jì)劃。既達(dá)到了使大家相互借鑒的目的，又便于使大家了解各個(gè)工作之間的聯(lián)系。相互借鑒促進(jìn)共同進(jìn)步，增進(jìn)了解有利于相互配合。

教科室是一個(gè)綜合性很強(qiáng)處室。下設(shè)德育教研中心、心理教研中心、課改監(jiān)控與評(píng)價(jià)、教育學(xué)會(huì)辦公室、課題管理、課題規(guī)劃辦、教育信息等六個(gè)項(xiàng)目組。每個(gè)項(xiàng)目組都有自己的上級(jí)主管部門，教委主要業(yè)務(wù)處室還經(jīng)常直接布置各種工作。點(diǎn)多、線長(zhǎng)和面廣是教科室學(xué)會(huì)工作的特點(diǎn)。如何實(shí)現(xiàn)科室工作效益的最大化，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、減少盲目性？“項(xiàng)目管理，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的工作模式是最好的破解困局的良方。

⑴德育和心理

成立了德育和心理教師工作室。工作室下設(shè)三個(gè)項(xiàng)目組：課題研究、咨詢和管理。

每個(gè)項(xiàng)目組又分為兩大主題：課題組分為德育課題管理與師資隊(duì)伍建設(shè)，心理課題管理與師資隊(duì)伍建設(shè)；咨詢組分為個(gè)別輔導(dǎo)和班組輔導(dǎo)；管理組分為師資培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流。

教研員牽頭，基地校主管德育工作的副校長(zhǎng)、主任為主要成員。本處室的鄭杰、蔡建新、夏光月，倪永娟、師訓(xùn)處的時(shí)書明、孫明松是牽頭人。學(xué)科工作室的所有的成員都做了明確的分工。都有比較具體的工作和任務(wù)。

成立德育心理工作室的目的，在于整合校內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)資源，培養(yǎng)一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，深入有效地開展國(guó)家級(jí)、市級(jí)和區(qū)級(jí)課題研究，積極營(yíng)造區(qū)良好的育人氛圍。

到目前為止，“十一五”德育和心理課題已經(jīng)正式啟動(dòng)。

⑵課題管理

成功完成了“十五”課題結(jié)題工作和“十一五”開題工作。多得天獨(dú)厚的資源，如“周口店猿人遺址”，這些都是非常好的課程資源，只要開發(fā)利用好了，教師的課

程開發(fā)的意識(shí)與能力就會(huì)得到根本的提高，學(xué)校的特色發(fā)展就可能成為現(xiàn)實(shí)。我們認(rèn)為，高中課改也給我們教科室提供了機(jī)遇。因而，我們會(huì)牢牢抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，迎難而上，知難而進(jìn)，當(dāng)仁不讓，積極作為。

⑷初中建設(shè)工程診斷評(píng)價(jià)工作

今年年初，我們將全區(qū)各初中校送交的報(bào)告，經(jīng)過(guò)認(rèn)真整理，編輯成冊(cè)送到了市教委相關(guān)部門和市科研部門以及區(qū)教委的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)手中。

考慮到良五中、房五中兩個(gè)新建校的要求，我們?cè)谏钊雽W(xué)校與干部教師座談交流的基礎(chǔ)上，請(qǐng)來(lái)了市里的專家?guī)椭麄兙蛯W(xué)校的規(guī)劃進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

現(xiàn)在，我們正通過(guò)各種渠道征求部分初中校的意見，準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，請(qǐng)專家進(jìn)行一次全區(qū)范圍的輔導(dǎo)。

⑸信息工作

教育研究?？呀?jīng)出版一期。

從今年5月開始，我們將負(fù)擔(dān)起每月一期的課改專刊的編輯出版工作。第一期已經(jīng)發(fā)到各高校。第二期已經(jīng)基本準(zhǔn)備就緒。我們會(huì)努力克服各種困難，保證刊物按時(shí)出版。

⑹校本研究工作

十五以來(lái)，特別是實(shí)驗(yàn)中學(xué)科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以來(lái)，全區(qū)校本研究成蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。教科室有一項(xiàng)很重的任務(wù)，就是幫助學(xué)校設(shè)計(jì)校本研究的方案，對(duì)于一些科研基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校，還有一個(gè)普及科研知識(shí)和方法的任務(wù)。對(duì)于基層學(xué)校的要求，我們都想方設(shè)法的給予滿足。我和我的同事，每周都要跑若干所學(xué)校，我們的工作受到了普遍的重視和歡迎。

⑺學(xué)會(huì)工作

教科室和學(xué)會(huì)合作辦公以

友情提醒：本文來(lái)自文秘家園收集與整理，特別感謝原作者！后，學(xué)會(huì)在人員減少的情況下，工作一點(diǎn)也沒(méi)有放松要求，在很多方面還有進(jìn)步。2006年底，會(huì)員總數(shù)上升到有學(xué)會(huì)以來(lái)的最好水平，即達(dá)到了1600多人，今年又增加了400人，會(huì)員總數(shù)超過(guò)了2000人。

目前，區(qū)教育學(xué)會(huì)代管了8個(gè)北京市教育學(xué)會(huì)的課題。學(xué)會(huì)在這方面的工作做得很扎實(shí)。無(wú)論是課題的前期論證、開題，還是課題的中期管理，都做得有聲有色。

區(qū)教育學(xué)會(huì)組織了中國(guó)教育報(bào)社、中央教科所等多家單位組織的征文活動(dòng)，受到了基層學(xué)校的普遍歡迎。

召開了學(xué)會(huì)聯(lián)絡(luò)員會(huì)議，組織大家學(xué)習(xí)區(qū)教育學(xué)會(huì)章程，通報(bào)學(xué)會(huì)開展的各項(xiàng)工作，明確學(xué)會(huì)的主要任務(wù)和要求，使基層學(xué)會(huì)的學(xué)會(huì)建設(shè)工作得以順利開展。

組織了叢書意向作者與叢書辦專家交流座談會(huì)，召開了區(qū)叢書作者講學(xué)活動(dòng)，開展了八所學(xué)叢書基地校調(diào)研工作，完成了叢書征文評(píng)選工作。

在兄弟處室的配合下，完成了2006年年會(huì)論文評(píng)比工作。今年年會(huì)論文的特點(diǎn)是數(shù)量大，質(zhì)量普遍較高。共征集年會(huì)論文2600多篇，其中評(píng)出一等獎(jiǎng)365篇，二等獎(jiǎng)937篇，三等獎(jiǎng)893篇。

3、成功策劃和組織了幾次全區(qū)有一定影響的大型活動(dòng)：

全國(guó)德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)分會(huì)場(chǎng)即電業(yè)中學(xué)、石樓中心?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)的準(zhǔn)備和組織工作。

二中市級(jí)“課程改革促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課比賽活動(dòng)。

區(qū)教育學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)。

4、撰寫了多個(gè)全區(qū)性的報(bào)告和方案：

《區(qū)中小學(xué)思想道德現(xiàn)狀調(diào)查分析報(bào)告》

《區(qū)十五年來(lái)教育發(fā)展現(xiàn)狀研究報(bào)告》

《可持續(xù)發(fā)展教育（簡(jiǎn)稱ESD）實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)施方案》

《區(qū)教師家長(zhǎng)協(xié)會(huì)單程》

《區(qū)教師家長(zhǎng)協(xié)會(huì)實(shí)施方案》

5、組織參與了《初中建設(shè)工作工程診斷分析報(bào)告?卷》的編輯工作。

6、協(xié)助北京教科院、市基教科、初教院完成了多次調(diào)查問(wèn)卷的組織工作，包括網(wǎng)上調(diào)查和紙制問(wèn)卷的發(fā)放與回收。

7、和區(qū)教委一起，研究、檢查和指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

8、出席全國(guó)、市、區(qū)各種工作和學(xué)術(shù)會(huì)議，主持部分會(huì)議或作總結(jié)性發(fā)言。

二、幾點(diǎn)體會(huì)和感受

1、用多把尺子和發(fā)展的眼光看，每個(gè)人身上都有許多優(yōu)點(diǎn)：

教科室的工作性質(zhì)：教科室應(yīng)該是這樣一個(gè)處室：科研含量最高，專業(yè)性最強(qiáng)，人員素質(zhì)最好。這個(gè)處室要解決的問(wèn)題應(yīng)該是教育教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。在整個(gè)教育系統(tǒng)中起到一種先導(dǎo)作用。它所做的工作沒(méi)有“立桿見影”成效，往往需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的周期才能看到效果。對(duì)一個(gè)區(qū)域、一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，科研首先是一種態(tài)度，一種思維方式，往長(zhǎng)遠(yuǎn)說(shuō)，是一種高度和一種境界，從效果上看，是一種積淀，一種厚積而薄發(fā)的力量。二中的成功，原因是多方面的，其中，科研的影響從十年前就有了，十年的醞釀才有了今日的成效。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的成功也是如此。我們今天分享的這份喜悅，是多年積淀的成果。

我常常問(wèn)自己，也用同樣的話問(wèn)我的同事：我們工作的效果在哪里？我們有一個(gè)共同的感受，我們工作的成效在一次次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)的褒揚(yáng)之中，在基層學(xué)校一面面獎(jiǎng)牌的光華中，在無(wú)數(shù)成才學(xué)生的燦爛的笑容之中，在一個(gè)個(gè)生動(dòng)的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、主題班會(huì)上家長(zhǎng)和學(xué)生感動(dòng)的淚花之中。

什么叫嘔心瀝血，什么叫皓首窮經(jīng)，搞科研的人最知道。

《區(qū)十五年來(lái)教育發(fā)展研究報(bào)告》、《區(qū)中小學(xué)生思想道德狀況研究報(bào)告》還有三天兩頭的各種開題報(bào)告，結(jié)題報(bào)告以及總也看不完的課題報(bào)告，各種論文…，眼看疼了，電腦前一坐就是半天，白天完不成的晚上做，工作日做不完的休息日做。至少我來(lái)之后，還沒(méi)有一個(gè)人跟我說(shuō)過(guò)加班和補(bǔ)助。雖然，有時(shí)候心里也不平靜，也會(huì)發(fā)出諸如“釀得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的感慨，但僅僅是說(shuō)說(shuō)而已，過(guò)后工作該怎么做還怎么做。

夏光月老師，已經(jīng)是臨近退休的人了，但她整日樂(lè)呵呵的，兩腳忙得朝天也不喊累。不管別人怎么看，自己對(duì)學(xué)會(huì)的工作一往情深，工作又積極又主動(dòng)。

王兆鳳老師的情況大家都知道，但是，她沒(méi)有因此影響自己的工作，課題研究，聯(lián)系學(xué)校，下基層講座，與上級(jí)業(yè)務(wù)部門聯(lián)系，開展各種教研活動(dòng)，都積極主動(dòng)，發(fā)揮了骨干教師的傳幫帶作用。

李永清老師，對(duì)自己要求嚴(yán)格。個(gè)人做課、演講比賽樣樣爭(zhēng)先。一個(gè)人負(fù)責(zé)著三項(xiàng)課題，整天埋頭在數(shù)據(jù)和文字當(dāng)中。去年下半年，區(qū)教委牽頭承擔(dān)的“課改與管理制度創(chuàng)新”的課題結(jié)題任務(wù)壓在了她的頭上。她要面對(duì)是的是市里最嚴(yán)格的專家。報(bào)告一次次送上去，一次次打回來(lái)，一次次打回來(lái)，一次次修改。今年4月底終于獲得通過(guò)。個(gè)中滋味，局外人很難體會(huì)得到。

其他人的情況也是如此。老蔡退了，鄭杰整日的忙。小蔡、惠春等都很忙，小倪一有時(shí)間就回來(lái)幫忙。老顧、寶華都是熱心人，都常常在關(guān)鍵的時(shí)候發(fā)揮重要的作用。

2、搞科研的人要坐得住，要有一顆平常心，要耐得住寂寞

有一點(diǎn)需要說(shuō)明的是，教科室是會(huì)就最多。原因是，教科室的工作頭緒多。細(xì)分一下：德育研究、心理研究、課題管理、課改監(jiān)控與評(píng)價(jià)、信息、教育學(xué)會(huì)。我們面對(duì)的上級(jí)業(yè)務(wù)部門有北京教科院、中央教科所、北京市課題規(guī)劃辦、北京市教育學(xué)會(huì)，北京市心理學(xué)會(huì)。中教科、小教科還經(jīng)常直接派工作。我們參加的會(huì)議有學(xué)術(shù)講座會(huì)，正是在一場(chǎng)場(chǎng)的學(xué)術(shù)報(bào)告中我們的科研人員的學(xué)術(shù)素養(yǎng)得以提高；我們參加的會(huì)議有專業(yè)交流會(huì)，正是在一次次的專業(yè)交流中一線教師的研究意識(shí)得以萌發(fā)；我們參加的會(huì)議有行政決策會(huì)，正是在一次次的行政會(huì)上我們?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)的決策提供了數(shù)據(jù)支持。如果說(shuō)研究是科研工作的核心，開會(huì)就是科研幫助教師、服務(wù)學(xué)校、促進(jìn)教委科學(xué)決策的最重要的工作形式。

學(xué)校給了我們一定的照顧，但很多情況下，我們還需要自己想辦法去開會(huì)。我也考慮過(guò)有些會(huì)的價(jià)值問(wèn)題，但體制的東西我們自己解決不了，需要上級(jí)業(yè)務(wù)部門的支持程開發(fā)的意識(shí)與能力就會(huì)得到根本的提高，學(xué)校的特色發(fā)展就可能成為現(xiàn)實(shí)。我們認(rèn)為，高中課改也給我們教科室提供了機(jī)遇。因而，我們會(huì)牢牢抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，迎難而上，知難而進(jìn)，當(dāng)仁不讓，積極作為。

⑷初中建設(shè)工程診斷評(píng)價(jià)工作

今年年初，我們將全區(qū)各初中校送交的報(bào)告，經(jīng)過(guò)認(rèn)真整理，編輯成冊(cè)送到了市教委相關(guān)部門和市科研部門以及區(qū)教委的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)手中。

考慮到良五中、房五中兩個(gè)新建校的要求，我們?cè)谏钊雽W(xué)校與干部教師座談交流的基礎(chǔ)上，請(qǐng)來(lái)了市里的專家?guī)椭麄兙蛯W(xué)校的規(guī)劃進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

現(xiàn)在，我們正通過(guò)各種渠道征求部分初中校的意見，準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，請(qǐng)專家進(jìn)行一次全區(qū)范圍的輔導(dǎo)。

⑸信息工作

教育研究專刊已經(jīng)出版一期。

從今年5月開始，我們將負(fù)擔(dān)起每月一期的課改?？木庉嫵霭婀ぷ?。第一期已經(jīng)發(fā)到各高校。第二期已經(jīng)基本準(zhǔn)備就緒。我們會(huì)努力克服各種困難，保證刊物按時(shí)出版。

⑹校本研究工作

十五以來(lái)，特別是實(shí)驗(yàn)中學(xué)科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以來(lái)，全區(qū)校本研究成蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。教科室有一項(xiàng)很重的任務(wù)，就是幫助學(xué)校設(shè)計(jì)校本研究的方案，對(duì)于一些科研基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校，還有一個(gè)普及科研知識(shí)和方法的任務(wù)。對(duì)于基層學(xué)校的要求，我們都想方設(shè)法的給予滿足。我和我的同事，每周都要跑若干所學(xué)校，我們的工作受到了普遍的重視和歡迎。

⑺學(xué)會(huì)工作

教科室和學(xué)會(huì)合作辦公以后，學(xué)

友情提醒：本文來(lái)自文秘家園收集與整理，特別感謝原作者！會(huì)在人員減少的情況下，工作一點(diǎn)也沒(méi)有放松要求，在很多方面還有進(jìn)步。2006年底，會(huì)員總數(shù)上升到有學(xué)會(huì)以來(lái)的最好水平，即達(dá)到了1600多人，今年又增加了400人，會(huì)員總數(shù)超過(guò)了2000人。

目前，區(qū)教育學(xué)會(huì)代管了8個(gè)北京市教育學(xué)會(huì)的課題。學(xué)會(huì)在這方面的工作做得很扎實(shí)。無(wú)論是課題的前期論證、開題，還是課題的中期管理，都做得有聲有色。

區(qū)教育學(xué)會(huì)組織了中國(guó)教育報(bào)社、中央教科所等多家單位組織的征文活動(dòng)，受到了基層學(xué)校的普遍歡迎。

召開了學(xué)會(huì)聯(lián)絡(luò)員會(huì)議，組織大家學(xué)習(xí)區(qū)教育學(xué)會(huì)章程，通報(bào)學(xué)會(huì)開展的各項(xiàng)工作，明確學(xué)會(huì)的主要任務(wù)和要求，使基層學(xué)會(huì)的學(xué)會(huì)建設(shè)工作得以順利開展。

組織了叢書意向作者與叢書辦專家交流座談會(huì)，召開了區(qū)叢書作者講學(xué)活動(dòng)，開展了八所學(xué)叢書基地校調(diào)研工作，完成了叢書征文評(píng)選工作。

在兄弟處室的配合下，完成了2006年年會(huì)論文評(píng)比工作。今年年會(huì)論文的特點(diǎn)是數(shù)量大，質(zhì)量普遍較高。共征集年會(huì)論文2600多篇，其中評(píng)出一等獎(jiǎng)365篇，二等獎(jiǎng)937篇，三等獎(jiǎng)893篇。

3、成功策劃和組織了幾次全區(qū)有一定影響的大型活動(dòng)：

全國(guó)德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)分會(huì)場(chǎng)即電業(yè)中學(xué)、石樓中心?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)的準(zhǔn)備和組織工作。

二中市級(jí)“課程改革促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課比賽活動(dòng)。

區(qū)教育學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)。

4、撰寫了多個(gè)全區(qū)性的報(bào)告和方案：

《區(qū)中小學(xué)思想道德現(xiàn)狀調(diào)查分析報(bào)告》

《區(qū)十五年來(lái)教育發(fā)展現(xiàn)狀研究報(bào)告》

《可持續(xù)發(fā)展教育（簡(jiǎn)稱ESD）實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)施方案》

《區(qū)教師家長(zhǎng)協(xié)會(huì)單程》

《區(qū)教師家長(zhǎng)協(xié)會(huì)實(shí)施方案》

5、組織參與了《初中建設(shè)工作工程診斷分析報(bào)告?卷》的編輯工作。

6、協(xié)助北京教科院、市基教科、初教院完成了多次調(diào)查問(wèn)卷的組織工作，包括網(wǎng)上調(diào)查和紙制問(wèn)卷的發(fā)放與回收。

7、和區(qū)教委一起，研究、檢查和指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

8、出席全國(guó)、市、區(qū)各種工作和學(xué)術(shù)會(huì)議，主持部分會(huì)議或作總結(jié)性發(fā)言。

二、幾點(diǎn)體會(huì)和感受

1、用多把尺子和發(fā)展的眼光看，每個(gè)人身上都有許多優(yōu)點(diǎn)：

教科室的工作性質(zhì)：教科室應(yīng)該是這樣一個(gè)處室：科研含量最高，專業(yè)性最強(qiáng)，人員素質(zhì)最好。這個(gè)處室要解決的問(wèn)題應(yīng)該是教育教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。在整個(gè)教育系統(tǒng)中起到一種先導(dǎo)作用。它所做的工作沒(méi)有“立桿見影”成效，往往需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的周期才能看到效果。對(duì)一個(gè)區(qū)域、一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，科研首先是一種態(tài)度，一種思維方式，往長(zhǎng)遠(yuǎn)說(shuō)，是一種高度和一種境界，從效果上看，是一種積淀，一種厚積而薄發(fā)的力量。二中的成功，原因是多方面的，其中，科研的影響從十年前就有了，十年的醞釀才有了今日的成效。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的成功也是如此。我們今天分享的這份喜悅，是多年積淀的成果。

我常常問(wèn)自己，也用同樣的話問(wèn)我的同事：我們工作的效果在哪里？我們有一個(gè)共同的感受，我們工作的成效在一次次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)的褒揚(yáng)之中，在基層學(xué)校一面面獎(jiǎng)牌的光華中，在無(wú)數(shù)成才學(xué)生的燦爛的笑容之中，在一個(gè)個(gè)生動(dòng)的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、主題班會(huì)上家長(zhǎng)和學(xué)生感動(dòng)的淚花之中。

什么叫嘔心瀝血，什么叫皓首窮經(jīng)，搞科研的人最知道。

《區(qū)十五年來(lái)教育發(fā)展研究報(bào)告》、《區(qū)中小學(xué)生思想道德狀況研究報(bào)告》還有三天兩頭的各種開題報(bào)告，結(jié)題報(bào)告以及總也看不完的課題報(bào)告，各種論文…，眼看疼了，電腦前一坐就是半天，白天完不成的晚上做，工作日做不完的休息日做。至少我來(lái)之后，還沒(méi)有一個(gè)人跟我說(shuō)過(guò)加班和補(bǔ)助。雖然，有時(shí)候心里也不平靜，也會(huì)發(fā)出諸如“釀得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的感慨，但僅僅是說(shuō)說(shuō)而已，過(guò)后工作該怎么做還怎么做。

夏光月老師，已經(jīng)是臨近退休的人了，但她整日樂(lè)呵呵的，兩腳忙得朝天也不喊累。不管別人怎么看，自己對(duì)學(xué)會(huì)的工作一往情深，工作又積極又主動(dòng)。

王兆鳳老師的情況大家都知道，但是，她沒(méi)有因此影響自己的工作，課題研究，聯(lián)系學(xué)校，下基層講座，與上級(jí)業(yè)務(wù)部門聯(lián)系，開展各種教研活動(dòng)，都積極主動(dòng)，發(fā)揮了骨干教師的傳幫帶作用。

李永清老師，對(duì)自己要求嚴(yán)格。個(gè)人做課、演講比賽樣樣爭(zhēng)先。一個(gè)人負(fù)責(zé)著三項(xiàng)課題，整天埋頭在數(shù)據(jù)和文字當(dāng)中。去年下半年，區(qū)教委牽頭承擔(dān)的“課改與管理制度創(chuàng)新”的課題結(jié)題任務(wù)壓在了她的頭上。她要面對(duì)是的是市里最嚴(yán)格的專家。報(bào)告一次次送上去，一次次打回來(lái)，一次次打回來(lái)，一次次修改。今年4月底終于獲得通過(guò)。個(gè)中滋味，局外人很難體會(huì)得到。

其他人的情況也是如此。老蔡退了，鄭杰整日的忙。小蔡、惠春等都很忙，小倪一有時(shí)間就回來(lái)幫忙。老顧、寶華都是熱心人，都常常在關(guān)鍵的時(shí)候發(fā)揮重要的作用。

2、搞科研的人要坐得住，要有一顆平常心，要耐得住寂寞

有一點(diǎn)需要說(shuō)明的是，教科室是會(huì)就最多。原因是，教科室的工作頭緒多。細(xì)分一下：德育研究、心理研究、課題管理、課改監(jiān)控與評(píng)價(jià)、信息、教育學(xué)會(huì)。我們面對(duì)的上級(jí)業(yè)務(wù)部門有北京教科院、中央教科所、北京市課題規(guī)劃辦、北京市教育學(xué)會(huì)，北京市心理學(xué)會(huì)。中教科、小教科還經(jīng)常直接派工作。我們參加的會(huì)議有學(xué)術(shù)講座會(huì)，正是在一場(chǎng)場(chǎng)的學(xué)術(shù)報(bào)告中我們的科研人員的學(xué)術(shù)素養(yǎng)得以提高；我們參加的會(huì)議有專業(yè)交流會(huì)，正是在一次次的專業(yè)交流中一線教師的研究意識(shí)得以萌發(fā)；我們參加的會(huì)議有行政決策會(huì)，正是在一次次的行政會(huì)上我們?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)的決策提供了數(shù)據(jù)支持。如果說(shuō)研究是科研工作的核心，開會(huì)就是科研幫助教師、服務(wù)學(xué)校、促進(jìn)教委科學(xué)決策的最重要的工作形式。

學(xué)校給了我們一定的照顧，但很多情況下，我們還需要自己想辦法去開會(huì)。我也考慮過(guò)有些會(huì)的價(jià)值問(wèn)題，但體制的東西我們自己解決不了，需要上級(jí)業(yè)務(wù)部門的支持。

全區(qū)“十一五”課題情況如下：?jiǎn)为?dú)承擔(dān)的國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)，市級(jí)規(guī)劃課題3個(gè)，學(xué)會(huì)課題8個(gè)，參與的市級(jí)以上課題7個(gè)，另有一批07年的市級(jí)規(guī)劃課題正在申報(bào)之中。區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題208個(gè)。

我們現(xiàn)在做的工作是或集中、或分片參加課題前期論證和開題、對(duì)已經(jīng)開題的課題進(jìn)行過(guò)程性管理。對(duì)我區(qū)“十五”以來(lái)的研究成果進(jìn)行推廣。如初中我們重點(diǎn)抓了二中，高中重點(diǎn)抓了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，小學(xué)重點(diǎn)抓了良鄉(xiāng)一、二、三小、竇店中心校等。重點(diǎn)推廣了“自主探究、分層評(píng)價(jià)”、“中學(xué)生閱讀障礙與矯治策略的研究”、“網(wǎng)絡(luò)德育研究”、“中小學(xué)生‘閱讀學(xué)習(xí)’實(shí)驗(yàn)研究”、“整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)和諧德育體系”、“中化傳統(tǒng)美德教育行動(dòng)”、“學(xué)習(xí)效能的多元智能教學(xué)模式研究”、“可持續(xù)發(fā)展教育區(qū)域推進(jìn)策略的研究”和區(qū)心理課題的研究。目前，科室和基層學(xué)校的積極性都很高，全區(qū)已經(jīng)形成了比較濃厚的研究氛圍。

⑶課改監(jiān)控與評(píng)價(jià)工作

篇10

一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的責(zé)任感和使命感

全省加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)議，是在全省上下大力推進(jìn)鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)刻，召開的一次十分重要的會(huì)議，是省委、省政府加快江西科學(xué)發(fā)展、進(jìn)位趕超、綠色崛起步伐的重大舉措和戰(zhàn)略部署。在我的記憶中，專門召開全省性的促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)議，而且規(guī)格之高、規(guī)模之大、時(shí)間之長(zhǎng)，都是空前的。這充分體現(xiàn)了省委、省政府對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高度重視，充分表明了省委、省政府加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)決心。會(huì)議以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主題，抓住了江西加快發(fā)展的主要矛盾，切中了我省科學(xué)發(fā)展的要害，充分反映了省委、省政府對(duì)江西崛起跨越規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化。特別是蘇書記和吳省長(zhǎng)的重要講話，精辟地分析了我省縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段性特征，深刻地闡述了壯大縣域經(jīng)濟(jì)與推動(dòng)全省進(jìn)位趕超和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的辯證關(guān)系，科學(xué)地總結(jié)了加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確了縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奮斗目標(biāo)，對(duì)促進(jìn)全省縣域經(jīng)濟(jì)超常規(guī)發(fā)展作了具體部署，具有很強(qiáng)的思想性、創(chuàng)新性、針對(duì)性和操作性，對(duì)于指導(dǎo)我省縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我省科學(xué)發(fā)展、進(jìn)位趕超、綠色崛起具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。市委、市政府要求，全市上下一定要以高度的政治敏銳性，深刻領(lǐng)會(huì)省委、省政府的戰(zhàn)略意圖，把思想和行動(dòng)迅速統(tǒng)一到省委、省政府關(guān)于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決策部署上來(lái)，以更大的力度，更新的理念，更實(shí)的舉措，推動(dòng)我市縣域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省委、省政府的決策部署上來(lái)，要充分認(rèn)識(shí)市情，進(jìn)一步增強(qiáng)加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的使命感。大家知道，我市是一個(gè)撤銷地區(qū)建制而設(shè)立的城市，長(zhǎng)期以來(lái)，作為傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)地區(qū)參與國(guó)家產(chǎn)業(yè)分工和生產(chǎn)力布局，過(guò)去發(fā)展的基礎(chǔ)和資源全部在縣（市），地本級(jí)主要是行使政治領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)濟(jì)規(guī)劃、調(diào)控的權(quán)力。2000年撤地設(shè)市后，市本級(jí)經(jīng)濟(jì)從無(wú)到有。近幾年來(lái)，隨著市中心城區(qū)發(fā)展功能的增強(qiáng)，市本級(jí)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，2000-2009年市本級(jí)財(cái)政收入年均遞增15.2%，特別是實(shí)施趕超發(fā)展戰(zhàn)略以來(lái)，年均遞增達(dá)18.9%，中心城區(qū)的輻射帶動(dòng)功能也逐步增強(qiáng)。但就總體而言，我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本格局，仍然是縣域推動(dòng)型。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年我市11個(gè)縣（區(qū)）經(jīng)濟(jì)總量占全市的81.8%，財(cái)政總收入占全市的78.5%，地方財(cái)政收入占全市的80.1%，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)85%在縣（區(qū)）。這表明，縣域經(jīng)濟(jì)不僅是市域經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，更是我市趕超發(fā)展、提速進(jìn)位的潛力所在。我們要充分認(rèn)識(shí)到，加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)我們這樣一個(gè)后發(fā)城市具有特別重要的意義，一定要積極響應(yīng)省委、省政府的號(hào)召，全力以赴推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)超常規(guī)發(fā)展。

把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省委、省政府的決策部署上來(lái)，要充分認(rèn)識(shí)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步堅(jiān)定加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信心。近幾年來(lái)，我們大力實(shí)施趕超發(fā)展戰(zhàn)略和項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略，全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)呈現(xiàn)出政通人和、心齊氣順、風(fēng)清勁足、進(jìn)位趕超的大好局面和良好氛圍。去年我市GDP、規(guī)模以上工業(yè)增加值、財(cái)政收入、固定資產(chǎn)投資等主要指標(biāo)的增幅在全省排位都前移了5－6位，有6項(xiàng)指標(biāo)增幅居全省第一位；今年以來(lái)，我市繼續(xù)保持了趕超發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。一季度，全市生產(chǎn)總值增長(zhǎng)16.6%、增幅居全省第三位。1-4月，財(cái)政總收入增長(zhǎng)53.5%，地方財(cái)政收入增長(zhǎng)52.2%，增幅均居全省第二位；固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)32.4%，增幅居全省第二位；規(guī)模以上工業(yè)增加值增長(zhǎng)25.7%，增幅居全省第五位。1－5月財(cái)政收入增幅都在50%以上。在發(fā)展速度不斷加快的同時(shí)，我們的總量也在不斷擴(kuò)大，比如財(cái)政總收入在前兩年超過(guò)景德鎮(zhèn)、鷹潭的基礎(chǔ)上，去年又超過(guò)萍鄉(xiāng)，地方財(cái)政收入超過(guò)新余。與此同時(shí)，的對(duì)外形象不斷提升。今年,我市被命名為“江西省園林城市”；在去年榮獲“2009浙商投資潛力城市”稱號(hào)的基礎(chǔ)上，又榮獲“2010年度蘇商投資中國(guó)首選城市”、“最具投資環(huán)境城市”榮譽(yù)大獎(jiǎng)，是全省唯一獲此殊榮的城市。在繼去年9個(gè)全省性現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我市召開后，今年又有全省選派鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部到村任職工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、全省推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化和城市建設(shè)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等5個(gè)全省性現(xiàn)場(chǎng)會(huì)先后在我市召開。尤其讓我們倍感振奮的是，今年蘇書記、吳省長(zhǎng)、王憲魁副書記、凌成興常務(wù)副省長(zhǎng)和洪禮和、熊盛文副省長(zhǎng)等省領(lǐng)導(dǎo)先后多次對(duì)我市工作作出重要批示，予以充分肯定，特別是蘇書記在一個(gè)星期內(nèi)先后兩次對(duì)我市工作作出重要批示，4月18日，蘇書記在省林業(yè)廳介紹工作的材料上批示：多位省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下基層調(diào)研后講，市工作干得實(shí)、變化大。看來(lái)，金杯銀杯不如干部群眾的口碑。4月25日，又在我市上報(bào)的一季度工作情況匯報(bào)上批示：真是令人高興。吳省長(zhǎng)在香港招商期間專門出席我市重大項(xiàng)目推介會(huì)，對(duì)的工作成效、發(fā)展態(tài)勢(shì)、投資環(huán)境給予了充分肯定，使參會(huì)的全體同志和客商備受鼓舞?，F(xiàn)在講到，全省上下都是一片稱贊，感到的發(fā)展速度之快、城鄉(xiāng)面貌變化之大是不可想像的，給了我們很多的鼓勵(lì)和鞭策。這幾年隨著整體形象的提升，全省在我們這里召開的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)多了，省四套班子的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)的多了，省廳局的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)的多了，外市外地來(lái)考察工作的多了，許多投資商也慕名而來(lái)，正在成為一片投資的熱土，整個(gè)發(fā)展充滿了生機(jī)和活力。這些成績(jī)的取得，得益于省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于市四套班子和全市廣大干部群眾的共同努力和通力協(xié)作，更得益于縣域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。近幾年來(lái)，我們始終堅(jiān)持把做大做強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)作為重中之重，緊抓不放、常抓不懈，全市縣域經(jīng)濟(jì)步入了提速進(jìn)位的快車道，呈現(xiàn)出四個(gè)明顯特點(diǎn)：一是經(jīng)濟(jì)總量不斷擴(kuò)張，發(fā)展速度明顯加快。2006年以來(lái)，我市各縣（區(qū)）生產(chǎn)總值、財(cái)政總收入等主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的增速不斷加快，總量不斷擴(kuò)張，在全省排位不斷前移。從生產(chǎn)總值看，有6個(gè)縣（區(qū)）絕對(duì)值排位實(shí)現(xiàn)前移，前移最多的縣上升了5位。從財(cái)政總收入看，全市11個(gè)縣（區(qū)）財(cái)政總收入全部實(shí)現(xiàn)了三年翻一番，有6個(gè)縣實(shí)現(xiàn)了兩年翻一番；有10個(gè)縣（區(qū)）排位實(shí)現(xiàn)前移，前移最多的縣上升19位。從地方財(cái)政收入看，11個(gè)縣（區(qū)）排位普遍前移了10位以上，其中前移最多的縣上升19位，有兩個(gè)縣實(shí)現(xiàn)三年翻兩番。二是項(xiàng)目建設(shè)快速推進(jìn)，發(fā)展后勁明顯增強(qiáng)。近三年，全市11個(gè)縣（區(qū)）共引進(jìn)5000萬(wàn)元以上工業(yè)項(xiàng)目630多個(gè)，其中億元以上項(xiàng)目260多個(gè)；實(shí)施城市建設(shè)項(xiàng)目1015個(gè)，開工750多個(gè)。三是工業(yè)經(jīng)濟(jì)快速壯大，產(chǎn)業(yè)特色明顯提升。縣（區(qū)）規(guī)模以上工業(yè)增加值全面實(shí)現(xiàn)了三年翻番；所有園區(qū)實(shí)現(xiàn)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入三年翻一番，其中金巢經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)去年主營(yíng)業(yè)務(wù)收入首次突破百億元大關(guān)；金溪香料、宜黃塑料、崇仁機(jī)電、黎川日用陶瓷等省級(jí)特色產(chǎn)業(yè)基地逐步發(fā)展壯大。四是城鄉(xiāng)面貌大為改觀，投資環(huán)境和人居環(huán)境明顯改善。各縣（區(qū)）加大城鎮(zhèn)建設(shè)投入力度，普遍實(shí)施了“十個(gè)一”工程，快速拉開了縣城框架，不斷完善了城市功能；實(shí)施了新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)2000多個(gè)，改善了農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，改變了農(nóng)村面貌，城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程不斷加快。我們一定要因勢(shì)利導(dǎo)，揚(yáng)優(yōu)成勢(shì)，進(jìn)一步堅(jiān)定信心，搶抓機(jī)遇，推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)更好更快地發(fā)展。

把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省委、省政府的決策部署上來(lái)，要充分認(rèn)識(shí)差距，進(jìn)一步增強(qiáng)加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的緊迫感?？v向比，我市縣域經(jīng)濟(jì)有發(fā)展、有變化、有進(jìn)步，已經(jīng)成為推進(jìn)趕超發(fā)展的重要支撐力量；但橫向比，無(wú)論從整體水平、經(jīng)濟(jì)規(guī)模，還是從發(fā)展總量、發(fā)展質(zhì)量、人均水平來(lái)看，都還存在很大差距，加快我市縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍然任重道遠(yuǎn)。去年，我市人口占全省的比重為8.8%，而GDP只占全省的6.6%，這是不協(xié)調(diào)的，各縣（區(qū)）財(cái)政總收入只占全省縣級(jí)財(cái)政總收入的7%；GDP總量除臨川排在全省第6位、東鄉(xiāng)排在第41位外，其他9個(gè)縣的GDP都排在全省50位以后，還有3個(gè)縣排在90位以后；財(cái)政總收入在全省排名最高的臨川排27位、東鄉(xiāng)28位，其余縣均排在50位以后，還有2個(gè)縣排在90位以后；全省財(cái)政總收入過(guò)10億元的縣有14個(gè)，宜春就有兩個(gè)，一個(gè)豐城，一個(gè)樟樹，我市沒(méi)有一個(gè)；全省主營(yíng)業(yè)務(wù)收入過(guò)100億元的縣（區(qū)）工業(yè)園區(qū)有10個(gè)，我市也沒(méi)有一個(gè)。這些充分說(shuō)明，我們基礎(chǔ)差、底子薄，經(jīng)濟(jì)總量小，人均水平低，主要矛盾是發(fā)展、發(fā)展、再發(fā)展。冰凍三尺，非一日之寒，發(fā)展有一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程我們要盡快縮短。為此，我們要切實(shí)增強(qiáng)緊迫感、危機(jī)感，始終保持較快的發(fā)展速度。沒(méi)有比別人快的速度，超常規(guī)發(fā)展、跨越式發(fā)展只會(huì)成為一句空話，差距只會(huì)越來(lái)越大。加快發(fā)展速度、擴(kuò)張經(jīng)濟(jì)總量是當(dāng)前我市最重要、最緊迫的任務(wù)，市本級(jí)要加快發(fā)展速度，縣域經(jīng)濟(jì)同樣要加快發(fā)展速度。今天這個(gè)會(huì)議規(guī)模很大，各縣（區(qū)）黨政班子成員、人大常委會(huì)主任、政協(xié)主席以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，市委各部門、市直各單位副縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)都參加了，之所以要召開這個(gè)高規(guī)格、大規(guī)模的會(huì)議，是因?yàn)榭h域經(jīng)濟(jì)非常重要，希望通過(guò)這個(gè)會(huì)議，進(jìn)一步統(tǒng)一大家的思想，進(jìn)一步營(yíng)造加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的濃厚氛圍，進(jìn)一步形成全市上下加快推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大合力。

二、牢牢把握重點(diǎn)，全力加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐

思路決定出路，方法決定成敗。省委蘇書記深刻指出：一個(gè)地方只要思路對(duì)，敢作為，善作為，就一定能夠充分利用各種有利條件，克服各類不利因素，在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)超常規(guī)發(fā)展。我們一定要全面領(lǐng)會(huì)蘇書記的這一科學(xué)論斷，進(jìn)一步完善縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，堅(jiān)持把壯大縣域經(jīng)濟(jì)作為趕超發(fā)展的重要突破口和加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重要著力點(diǎn)，按照“趕超發(fā)展、提速進(jìn)位、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的目標(biāo)要求，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，奮發(fā)有為，全力推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、大突破、大跨越。今后三年內(nèi)，全市所有縣（區(qū)）要確保財(cái)政收入翻一番，力爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)總量翻一番；所有縣（區(qū)）要實(shí)現(xiàn)在全省位次前移，力爭(zhēng)有2個(gè)縣（區(qū)）進(jìn)入“全省10強(qiáng)縣市”行列。具體工作中，要始終牢牢把握“項(xiàng)目帶動(dòng)、產(chǎn)業(yè)支撐、工業(yè)強(qiáng)縣、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)”四個(gè)重點(diǎn)。

一要始終堅(jiān)持項(xiàng)目帶動(dòng)，不斷夯實(shí)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)?；仡欉@幾年我市發(fā)展歷程，可以得出一個(gè)基本結(jié)論，我們之所以能有今天趕超發(fā)展的大好局面、良好勢(shì)頭，最根本的是大力實(shí)施了項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略，快速推進(jìn)了一批大項(xiàng)目、好項(xiàng)目。正是基于這樣的基本事實(shí)，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)，大項(xiàng)目大發(fā)展，小項(xiàng)目小發(fā)展，無(wú)項(xiàng)目不發(fā)展。這次全省會(huì)議又指出，全力以赴推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，保持固定資產(chǎn)投資快速增長(zhǎng)，是各級(jí)干部領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的一個(gè)基本思路和重要原則，任何時(shí)候任何情況下不能有絲毫的動(dòng)搖。為此，我們一定要把項(xiàng)目帶動(dòng)貫穿于加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全過(guò)程，緊緊抓住項(xiàng)目建設(shè)這個(gè)“牛鼻子”，始終按照“四重、三向”的要求，持之以恒抓項(xiàng)目，堅(jiān)定不移抓固定資產(chǎn)投資。要在持續(xù)性和有效性兩個(gè)方面下工夫，在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)，千方百計(jì)實(shí)現(xiàn)固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)不低于40%，力爭(zhēng)超過(guò)50%。要從實(shí)際出發(fā)，突出抓好“五個(gè)一批”項(xiàng)目，即：爭(zhēng)取一批重大基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，提高發(fā)展的保障能力；引進(jìn)一批重大工業(yè)項(xiàng)目，加大工業(yè)投入，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁；新建一批重點(diǎn)城建項(xiàng)目，拉開城市框架，完善城市功能，提升城市品位；改造一批具有市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，推動(dòng)資源向優(yōu)勢(shì)企業(yè)集聚、向優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集中；培育一批科技型、勞動(dòng)密集型和農(nóng)副產(chǎn)品加工型項(xiàng)目，鼓勵(lì)和推動(dòng)全民創(chuàng)業(yè)，進(jìn)一步壯大民營(yíng)經(jīng)濟(jì)。

二要始終堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)支撐，不斷增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力?？h域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，必須建立在強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)支撐之上。缺乏產(chǎn)業(yè)支撐，縣域經(jīng)濟(jì)就如同無(wú)源之水、無(wú)本之木，加快發(fā)展就會(huì)成為一句空話。全省許多縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展快的縣（區(qū)）經(jīng)驗(yàn)表明：一個(gè)地方要想發(fā)展得好、發(fā)展得快，必須有自己的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)。這就啟示我們，發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，一定要堅(jiān)持“有所為有所不為”的原則，根據(jù)各自的區(qū)位條件、資源稟賦、發(fā)展基礎(chǔ)和發(fā)展條件，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，整合資源，大力發(fā)展具有比較優(yōu)勢(shì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)，努力做到興一個(gè)產(chǎn)業(yè)、活一方經(jīng)濟(jì)、富一方百姓。目前，我市初步形成了紡織服裝、醫(yī)藥、食品、化工建材、機(jī)械制造、有色金屬加工等6大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，金溪香料、宜黃塑料、崇仁機(jī)電、黎川日用陶瓷和南豐蜜桔、廣昌白蓮、臨川西瓜、崇仁麻雞、資溪旅游等也都具有一定的特色。但這些產(chǎn)業(yè)規(guī)模還不大，產(chǎn)業(yè)鏈還不長(zhǎng)，支撐力還不強(qiáng)，沒(méi)有成為真正意義上的支柱產(chǎn)業(yè)，我們要圍繞這些產(chǎn)業(yè)加強(qiáng)招商引資，加大政策支持，不斷做大做強(qiáng)，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，培育產(chǎn)業(yè)群，打造成支撐工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的脊梁。各縣（區(qū)）要按照分工協(xié)作、錯(cuò)位發(fā)展的原則，重點(diǎn)圍繞1—2個(gè)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)招商，加快產(chǎn)業(yè)聚集，加速產(chǎn)業(yè)鏈的形成，把特色做優(yōu)、做大、做強(qiáng)，不斷壯大塊狀經(jīng)濟(jì)，使縣域經(jīng)濟(jì)特色更加鮮明、產(chǎn)業(yè)支撐力更強(qiáng)。

三要始終堅(jiān)持工業(yè)強(qiáng)縣，不斷壯大縣域經(jīng)濟(jì)總量。近年來(lái)，在推進(jìn)趕超發(fā)展的過(guò)程中，我們更加清醒地看到，的落后在工業(yè)，差距在工業(yè)，希望和潛力也在工業(yè)。市本級(jí)如此，縣區(qū)經(jīng)濟(jì)更是如此。因此，加快推進(jìn)新型工業(yè)化，是實(shí)現(xiàn)我市縣域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的重要途徑和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。蘇書記強(qiáng)調(diào)：全省除少數(shù)縣因保護(hù)風(fēng)景名勝和生態(tài)環(huán)境的需要、不宜發(fā)展工業(yè)外，其它地方都要始終堅(jiān)持以工業(yè)化為核心不動(dòng)搖，以工業(yè)的超常規(guī)發(fā)展促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)超常規(guī)發(fā)展。全市各級(jí)要認(rèn)真實(shí)施好市委、市政府《關(guān)于建設(shè)現(xiàn)代工業(yè)新城的意見》，堅(jiān)持精力向工業(yè)集中，資源向工業(yè)匯集，政策向工業(yè)傾斜，不斷增強(qiáng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力，加快壯大縣域經(jīng)濟(jì)總量，以工業(yè)的超常規(guī)發(fā)展帶動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)的提速進(jìn)位。工業(yè)園區(qū)是縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要平臺(tái)，是縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展最強(qiáng)大的發(fā)動(dòng)機(jī)，我們一定要堅(jiān)持決戰(zhàn)園區(qū)不動(dòng)搖，全力加快園區(qū)發(fā)展，使工業(yè)園區(qū)成為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最強(qiáng)極。要大力提升園區(qū)承載力，這是園區(qū)建設(shè)、工業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要方面，要扎實(shí)推進(jìn)園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善園區(qū)功能，提升園區(qū)檔次，千方百計(jì)解決好園區(qū)用地緊張、項(xiàng)目等地的問(wèn)題。尤其要更加珍惜和用好園區(qū)的土地資源，集約、節(jié)約利用園區(qū)土地，切實(shí)增強(qiáng)園區(qū)的項(xiàng)目承載能力。一方面，要解決土地指標(biāo)的問(wèn)題，形成土地等項(xiàng)目，而不能項(xiàng)目等土地。項(xiàng)目等土地，很多項(xiàng)目就會(huì)走掉。一個(gè)項(xiàng)目定下來(lái)，土地還要等幾個(gè)月甚至半年，這個(gè)項(xiàng)目就不一定能落地。另一方面，要加快推進(jìn)園區(qū)的水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善園區(qū)的功能。項(xiàng)目簽定后，沒(méi)有完善的基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)就不可能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。所以園區(qū)建設(shè)要著力破解土地、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等難題，不斷增強(qiáng)承載能力。關(guān)于項(xiàng)目用地問(wèn)題，我想再?gòu)?qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：第一，我們要集約、節(jié)約用地，千方百計(jì)提高投資密度，畝均投資額至少要在100萬(wàn)元以上。對(duì)那些圈而不建、投資額大大低于合同約定的企業(yè)和項(xiàng)目，要采取斷然措施，堅(jiān)決予以清理。第二，要多種途徑、多種渠道積極向上爭(zhēng)取土地指標(biāo)，著力包裝一批大項(xiàng)目，爭(zhēng)取擠進(jìn)省里重大項(xiàng)目的盤子。省里土地指標(biāo)有30%的機(jī)動(dòng)數(shù)，只要我們有大項(xiàng)目、好項(xiàng)目，就可以爭(zhēng)取機(jī)動(dòng)指標(biāo)。必須指出，這些機(jī)動(dòng)指標(biāo)，有的地方爭(zhēng)得多，有的地方爭(zhēng)得少，有的地方?jīng)]有爭(zhēng)到。這幾年的實(shí)踐表明，能否爭(zhēng)取更多的用地指標(biāo)，某種程度上要靠運(yùn)作，靠主動(dòng)有效的工作，很重要的一點(diǎn)就是包裝好大項(xiàng)目向上申報(bào)，然后一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)去跟蹤問(wèn)效、鍥而不舍、抓住不放。要大力培育龍頭骨干企業(yè)，鼓勵(lì)和支持現(xiàn)有企業(yè)通過(guò)技術(shù)改造、靠大聯(lián)強(qiáng)、資產(chǎn)重組、合作共建等方式，提升產(chǎn)業(yè)層次，擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模，著力培植一批主營(yíng)業(yè)務(wù)收入過(guò)10億元、稅收過(guò)5000萬(wàn)元的“小巨人”企業(yè)。要大力擴(kuò)張園區(qū)經(jīng)濟(jì)總量，充分利用園區(qū)的聚集功能，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)集聚和產(chǎn)業(yè)集群，做大園區(qū)規(guī)模和總量。今后三年，全市工業(yè)園區(qū)實(shí)現(xiàn)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入要超1000億元；著力打造一批主營(yíng)業(yè)務(wù)收入過(guò)100億元的工業(yè)園區(qū)，其中金巢經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)要力爭(zhēng)達(dá)到300億元，臨川（撫北）、東鄉(xiāng)、崇仁3個(gè)園區(qū)要力爭(zhēng)達(dá)到200億元，南城、金溪、黎川都要確保達(dá)到100億元以上。這是對(duì)我們縣工業(yè)園區(qū)的目標(biāo)要求，大家要按照這些目標(biāo)要求去做好規(guī)劃、引好項(xiàng)目、抓好落實(shí)。

四要始終堅(jiān)持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，不斷豐富縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展內(nèi)涵?？h域經(jīng)濟(jì)處于宏觀經(jīng)濟(jì)與微觀經(jīng)濟(jì)的結(jié)合部，是城市經(jīng)濟(jì)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，處于“城尾鄉(xiāng)頭”的位置，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)在縣(區(qū))。各地要切實(shí)增強(qiáng)系統(tǒng)觀念、統(tǒng)籌意識(shí)，在做大做強(qiáng)縣本級(jí)經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，大力發(fā)展鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟(jì)，以縣城的發(fā)展帶動(dòng)鄉(xiāng)村的發(fā)展，以鄉(xiāng)村的發(fā)展支撐縣域的發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)富縣、富鄉(xiāng)、富村、富民。要牢固樹立“大產(chǎn)業(yè)、大文化、大綠化、大水面、大空間”的理念，加快新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程。這是一個(gè)高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平建設(shè)經(jīng)營(yíng)城市的理念。大產(chǎn)業(yè)，就是一個(gè)城市的發(fā)展和繁榮要有產(chǎn)業(yè)支撐?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)是城市經(jīng)濟(jì)，城市經(jīng)濟(jì)要有支柱產(chǎn)業(yè)，否則就是空殼。要大力發(fā)展包括工業(yè)、三產(chǎn)在內(nèi)的城市經(jīng)濟(jì)，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展引領(lǐng)城市發(fā)展。大文化，就是要把臨川文化元素融入城市建設(shè)，體現(xiàn)文化內(nèi)涵，使人一走進(jìn)就感受到才子之鄉(xiāng)、文化之邦的濃厚氛圍。大綠化，就是要把森林引入城市，變園林為森林，保持一流的空氣和水質(zhì)，營(yíng)造良好的人居環(huán)境，使我們?cè)诔抢镉性诮纪獾母杏X(jué)。大水面，就是在城市中要有更多的人工湖、人工河，打造更多的水體、水系、親水平臺(tái)，以水體現(xiàn)靈氣，以水經(jīng)營(yíng)城市，以水提升品位，以水改善人居。大空間，就是在城市建設(shè)中不能密密麻麻建房子，還要有廣場(chǎng)、公園、綠地等老百姓休閑的空間。就縣城而言，就是要始終堅(jiān)持“五大”理念，集中力量做大做強(qiáng)做美縣城，增強(qiáng)吸引力、承載力和輻射力，吸引更多的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商，吸引更多的外商進(jìn)城投資興業(yè)。要在高起點(diǎn)規(guī)劃、建設(shè)、管理好縣城的同時(shí)，著力抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)集鎮(zhèn)的規(guī)劃、建設(shè)、管理，尤其要加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)集鎮(zhèn)環(huán)境整治力度，提升城鎮(zhèn)建設(shè)對(duì)外形象，切實(shí)加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程。要切實(shí)加強(qiáng)“三農(nóng)”工作，大力增強(qiáng)農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，大力提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平，大力發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，大力推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，加快改變農(nóng)村面貌，加速城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程。

我想，抓工作就是要善于抓重點(diǎn)，抓主要矛盾，牽住牛鼻子，只有這樣，才能見成效。實(shí)踐證明，項(xiàng)目帶動(dòng)、產(chǎn)業(yè)支撐、工業(yè)強(qiáng)縣、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)這四個(gè)方面就是縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)，這四個(gè)重點(diǎn)相輔相成、缺一不可，只有緊緊抓住這四個(gè)重點(diǎn)，開拓進(jìn)取，奮發(fā)有為，縣域經(jīng)濟(jì)才能快速發(fā)展。

三、強(qiáng)化保障措施，為加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好條件

加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及面廣，工作量大。各級(jí)各部門必須高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，為縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，營(yíng)造寬松的環(huán)境，提供有力的保障。

一要努力營(yíng)造寬松的發(fā)展環(huán)境。這次全省會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展松綁放權(quán)，按照“能減就減，能放都放”的原則，在不違背國(guó)家政策規(guī)定的前提下，凡是能夠下放給縣（區(qū)）的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)管理權(quán)限全部下放到縣（區(qū)），凡是縣（區(qū)）能做的事情全部交給縣（區(qū)），讓各縣（區(qū)）有更大的空間創(chuàng)造性地開展工作。我們要堅(jiān)決響應(yīng)省委、省政府的號(hào)召，以減少管理層次、降低行政成本、提高管理效率為宗旨，為加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。市直各部門各單位要面向基層，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，簡(jiǎn)化辦事程序，提高行政效率，對(duì)來(lái)自縣（區(qū)）的項(xiàng)目?jī)?yōu)先審批、加快審批，堅(jiān)決杜絕“中梗阻”現(xiàn)象發(fā)生。執(zhí)法執(zhí)罰單位要堅(jiān)持從嚴(yán)治政，切實(shí)規(guī)范收費(fèi)罰款行為，決不能下達(dá)罰款指標(biāo)。中央、省駐撫單位要堅(jiān)持重心下移，以促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，切實(shí)提高服務(wù)水平。我深深感到，這幾年中央、省駐撫單位的工作總體上是很不錯(cuò)的，在正確處理?xiàng)l條塊塊關(guān)系、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，絕大多數(shù)單位做得很好，受到地方的歡迎，得到地方干部群眾的稱贊，為地方的趕超發(fā)展立下了汗馬功勞，做出了重要貢獻(xiàn)。這幾年趕超發(fā)展能有這么好的勢(shì)頭，中央、省駐撫單位功不可沒(méi)，應(yīng)該感謝大家。但是我們的發(fā)展在加速，對(duì)中央、省駐撫單位的要求也在不斷提高。地方的發(fā)展與我們各個(gè)部門的發(fā)展是融為一體、相互促進(jìn)的，地方發(fā)展了，我們的各個(gè)部門就有發(fā)展，地方?jīng)]有發(fā)展，各個(gè)部門同樣寸步難行。所以，我們?cè)谶@個(gè)地方工作，就要以加快地方發(fā)展為己任，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)地方發(fā)展的意識(shí)，加大支持力度，做一個(gè)人民歡迎、不舍得你走的好領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，要嚴(yán)格控制和規(guī)范各種檢查、評(píng)比、達(dá)標(biāo)活動(dòng)，切實(shí)減輕縣鄉(xiāng)干部負(fù)擔(dān)，讓他們集中精力干事創(chuàng)業(yè)。我們每一個(gè)部門都要換位思考，下面的工作不容易、難度很大，在市里工作的同志要關(guān)心、理解和支持縣（區(qū)）工作。各個(gè)部門都要不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，優(yōu)化為縣（區(qū)）服務(wù)的環(huán)境。有些審批能放下去都要放下去，要淡化權(quán)力、強(qiáng)化服務(wù)，加快辦事節(jié)奏，提高辦事效率。每一個(gè)部門都是環(huán)境，這個(gè)部門的服務(wù)工作做好了，就為我們的發(fā)展?fàn)I造了好的環(huán)境，如果沒(méi)有做好，就成了障礙。所以每個(gè)部門都要融入到發(fā)展的大環(huán)境中去想事情、辦實(shí)事、作決策，一切都要有利于趕超發(fā)展，一切都要有利于服務(wù)基層。紀(jì)委監(jiān)察等有關(guān)部門要鐵心硬手，保持高壓態(tài)勢(shì)，嚴(yán)肅查處破壞環(huán)境的人和事，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。