導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇大學(xué)信息員工作總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、收交作業(yè)，監(jiān)督學(xué)習(xí)，這是個基礎(chǔ)而由繁重的工作，大學(xué)里，個人的活動和集體的活動是交集，并不是每個人對作業(yè)都非常重視，所以，我能做的不是強制他們做作業(yè)，而且我也沒有這個權(quán)力，我只能催促他們，一次次一遍遍的，所以，我認(rèn)為，基礎(chǔ)的工作，只要用心，做起來最辛苦。

二、收集資料，高效應(yīng)對各種考試，當(dāng)考試來臨時，我詢問班級同學(xué)和憑借自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗收集相關(guān)的考試資料并復(fù)印發(fā)給同學(xué)們，是同學(xué)們更高效的應(yīng)對考試，輔助同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>

篇2

截至目前，市共建立鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村兩級氣象信息員1536人，其中市546人、市214人，縣370人、縣406人，分別由各行政村、社區(qū)中的大學(xué)生村干部、水庫管理員及炮手等兼任。全市氣象部門通過決策服務(wù)短信平臺、手機大喇叭預(yù)警信息平臺等，把預(yù)報、預(yù)警信息傳達(dá)到氣象信息員，通過氣象信息員傳達(dá)到廣大人民群眾，以最大限度減少和避免經(jīng)濟損失和人員傷亡。

在市委組織部門的大力支持下，局目前已將大學(xué)生村干部納入全市氣象信息員管理范疇。與市移動公司開展農(nóng)村氣象防災(zāi)減災(zāi)和信息化建設(shè)合作，由移動通信部門為氣象信息員開辟氣象信息發(fā)送專用端口，利用農(nóng)信通、畜牧通及移動大喇叭等服務(wù)平臺向農(nóng)民朋友發(fā)送預(yù)報、預(yù)警、科普等氣象信息，充分發(fā)揮基層氣象信息員協(xié)助做好氣象服務(wù)作用。

加強對氣象信息員隊伍管理。每季度對氣象信息員信息進(jìn)行抽查核實，確保氣象信息員信息真實、可靠。將中國局、省局印制的《氣象信息員工作手冊》、《氣象信息員培訓(xùn)教材》等書籍、材料發(fā)放到信息員手中，近期將編制印發(fā)《氣象信息員工作日志》、《氣象信息員工作責(zé)任卡》和《氣象防災(zāi)減災(zāi)明白卡》，發(fā)放至每位氣象信息員。

二、制度制訂及落實情況

各縣（市）局積極爭取地方政府支持，協(xié)調(diào)以地方政府名義下發(fā)加強氣象信息員隊伍建設(shè)相關(guān)文件。5月20日，市政府辦公室下發(fā)《市人民政府辦公室關(guān)于加強氣象信息員隊伍建設(shè)的通知》，明確各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、辦事處分管農(nóng)業(yè)或應(yīng)急管理的副鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長、街道辦事處副主任兼任氣象協(xié)理員；各行政村、社區(qū)中的大學(xué)生村干部兼任氣象信息員；林業(yè)、農(nóng)業(yè)、學(xué)校、水庫及其它重要部門要指定1名工作人員兼任氣象災(zāi)害應(yīng)急聯(lián)絡(luò)員。明確協(xié)理員、信息員及應(yīng)急聯(lián)絡(luò)員責(zé)任義務(wù)。要求氣象信息員24小時保證手機暢通，調(diào)離工作崗位或通訊方式變更須及時上報市氣象局，市氣象局按上報信息更改信息平臺個人檔案資料。其他縣（市）局也向地方政府報送關(guān)于加強氣象信息員隊伍建設(shè)相關(guān)文件，近期將加大協(xié)調(diào)力度，力爭以地方政府名義下發(fā)。

完善氣象信息員氣象預(yù)警信息和氣象災(zāi)害信息上報制度。氣象部門預(yù)報未來有氣象災(zāi)害時，要及時通過手機短信發(fā)送至氣象協(xié)理員、氣象信息員和應(yīng)急聯(lián)系人；氣象信息員接到預(yù)警信息后，要及時通過短信、廣播、電話、大喇叭、上門等方式，盡快將預(yù)警信息傳遞到轄區(qū)內(nèi)公眾手中。當(dāng)信息員確認(rèn)有氣象災(zāi)害發(fā)生時，應(yīng)在確保自身安全的情況下盡快趕往災(zāi)害發(fā)生地開展災(zāi)情調(diào)查，并在2小時內(nèi)將災(zāi)情信息上報至氣象部門。

三、培訓(xùn)情況

氣象信息員工作在氣象防災(zāi)減災(zāi)的最基層，任務(wù)重、責(zé)任大，因此加強氣象信息員管理和培訓(xùn)至為重要。5月21日，局在市委組織部的大力支持下，組織全市氣象信息員進(jìn)行了為期3天的氣象知識培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：氣象災(zāi)害預(yù)警信號識別與防御、氣象災(zāi)害調(diào)查方法及其它相關(guān)知識。使每個氣象信息員明確工作任務(wù)，切實提高氣象信息員的整體素質(zhì)。其他縣（市）局也于6月份先后組織開展對氣象信息員的培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使氣象信息員進(jìn)一步明確職責(zé)任務(wù)，掌握氣象災(zāi)害防御應(yīng)急處置、氣象災(zāi)害預(yù)警信息獲取與傳遞、氣象災(zāi)情調(diào)查上報等工作方法，了解氣象儀器設(shè)施管理辦法等，為指導(dǎo)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和防災(zāi)減災(zāi)切實發(fā)揮作用。

四、存在的主要問題

1.氣象信息員人員變化較大，對信息收集、更新存在一定難度。

篇3

在市委組織部門的大力支持下，Xx局目前已將大學(xué)生村干部納入全市氣象信息員管理范疇。與Xx市移動公司開展農(nóng)村氣象防災(zāi)減災(zāi)和信息化建設(shè)合作，由移動通信部門為氣象信息員開辟氣象信息發(fā)送專用端口，利用農(nóng)信通、畜牧通及移動大喇叭等服務(wù)平臺向農(nóng)民朋友發(fā)送預(yù)報、預(yù)警、科普等氣象信息，充分發(fā)揮基層氣象信息員協(xié)助做好氣象服務(wù)作用。

加強對氣象信息員隊伍管理。每季度對氣象信息員信息進(jìn)行抽查核實，確保氣象信息員信息真實、可靠。將中國局、省局印制的《氣象信息員工作手冊》、《氣象信息員培訓(xùn)教材》等書籍、材料發(fā)放到信息員手中，近期將編制印發(fā)《氣象信息員工作日志》、《氣象信息員工作責(zé)任卡》和《氣象防災(zāi)減災(zāi)明白卡》，發(fā)放至每位氣象信息員。

二、制度制訂及落實情況

完善氣象信息員氣象預(yù)警信息和氣象災(zāi)害信息上報制度。氣象部門預(yù)報未來有氣象災(zāi)害時，要及時通過手機短信發(fā)送至氣象協(xié)理員、氣象信息員和應(yīng)急聯(lián)系人；氣象信息員接到預(yù)警信息后，要及時通過短信、廣播、電話、大喇叭、上門等方式，盡快將預(yù)警信息傳遞到轄區(qū)內(nèi)公眾手中。當(dāng)信息員確認(rèn)有氣象災(zāi)害發(fā)生時，應(yīng)在確保自身安全的情況下盡快趕往災(zāi)害發(fā)生地開展災(zāi)情調(diào)查，并在2小時內(nèi)將災(zāi)情信息上報至氣象部門。

三、培訓(xùn)情況

]象信息員的整體素質(zhì)。其他縣（市）局也于6月份先后組織開展對氣象信息員的培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使氣象信息員進(jìn)一步明確職責(zé)任務(wù)，掌握氣象災(zāi)害防御應(yīng)急處置、氣象災(zāi)害預(yù)警信息獲取與傳遞、氣象災(zāi)情調(diào)查上報等工作方法，了解氣象儀器設(shè)施管理辦法等，為指導(dǎo)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和防災(zāi)減災(zāi)切實發(fā)揮作用。

四、存在的主要問題

1.氣象信息員人員變化較大，對信息收集、更新存在一定難度。

篇4

截至目前，市共建立鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村兩級氣象信息員1536人，其中市546人、市214人，縣370人、縣406人，分別由各行政村、社區(qū)中的大學(xué)生村干部、水庫管理員及炮手等兼任。全市氣象部門通過決策服務(wù)短信平臺、手機大喇叭預(yù)警信息平臺等，把預(yù)報、預(yù)警信息傳達(dá)到氣象信息員，通過氣象信息員傳達(dá)到廣大人民群眾，以最大限度減少和避免經(jīng)濟損失和人員傷亡。

在市委組織部門的大力支持下，局目前已將大學(xué)生村干部納入全市氣象信息員管理范疇。與市移動公司開展農(nóng)村氣象防災(zāi)減災(zāi)和信息化建設(shè)合作，由移動通信部門為氣象信息員開辟氣象信息發(fā)送專用端口，利用農(nóng)信通、畜牧通及移動大喇叭等服務(wù)平臺向農(nóng)民朋友發(fā)送預(yù)報、預(yù)警、科普等氣象信息，充分發(fā)揮基層氣象信息員協(xié)助做好氣象服務(wù)作用。

加強對氣象信息員隊伍管理。每季度對氣象信息員信息進(jìn)行抽查核實，確保氣象信息員信息真實、可靠。將中國局、省局印制的《氣象信息員工作手冊》、《氣象信息員培訓(xùn)教材》等書籍、材料發(fā)放到信息員手中，近期將編制印發(fā)《氣象信息員工作日志》、《氣象信息員工作責(zé)任卡》和《氣象防災(zāi)減災(zāi)明白卡》，發(fā)放至每位氣象信息員。

二、制度制訂及落實情況

各縣（市）局積極爭取地方政府支持，協(xié)調(diào)以地方政府名義下發(fā)加強氣象信息員隊伍建設(shè)相關(guān)文件。5月20日，市政府辦公室下發(fā)《市人民政府辦公室關(guān)于加強氣象信息員隊伍建設(shè)的通知》，明確各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、辦事處分管農(nóng)業(yè)或應(yīng)急管理的副鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長、街道辦事處副主任兼任氣象協(xié)理員；各行政村、社區(qū)中的大學(xué)生村干部兼任氣象信息員；林業(yè)、農(nóng)業(yè)、學(xué)校、水庫及其它重要部門要指定1名工作人員兼任氣象災(zāi)害應(yīng)急聯(lián)絡(luò)員。明確協(xié)理員、信息員及應(yīng)急聯(lián)絡(luò)員責(zé)任義務(wù)。要求氣象信息員24小時保證手機暢通，調(diào)離工作崗位或通訊方式變更須及時上報市氣象局，市氣象局按上報信息更改信息平臺個人檔案資料。其他縣（市）局也向地方政府報送關(guān)于加強氣象信息員隊伍建設(shè)相關(guān)文件，近期將加大協(xié)調(diào)力度，力爭以地方政府名義下發(fā)。

完善氣象信息員氣象預(yù)警信息和氣象災(zāi)害信息上報制度。氣象部門預(yù)報未來有氣象災(zāi)害時，要及時通過手機短信發(fā)送至氣象協(xié)理員、氣象信息員和應(yīng)急聯(lián)系人；氣象信息員接到預(yù)警信息后，要及時通過短信、廣播、電話、大喇叭、上門等方式，盡快將預(yù)警信息傳遞到轄區(qū)內(nèi)公眾手中。當(dāng)信息員確認(rèn)有氣象災(zāi)害發(fā)生時，應(yīng)在確保自身安全的情況下盡快趕往災(zāi)害發(fā)生地開展災(zāi)情調(diào)查，并在2小時內(nèi)將災(zāi)情信息上報至氣象部門。

三、培訓(xùn)情況

氣象信息員工作在氣象防災(zāi)減災(zāi)的最基層，任務(wù)重、責(zé)任大，因此加強氣象信息員管理和培訓(xùn)至為重要。5月21日，局在市委組織部的大力支持下，組織全市氣象信息員進(jìn)行了為期3天的氣象知識培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：氣象災(zāi)害預(yù)警信號識別與防御、氣象災(zāi)害調(diào)查方法及其它相關(guān)知識。使每個氣象信息員明確工作任務(wù)，切實提高氣象信息員的整體素質(zhì)。其他縣（市）局也于6月份先后組織開展對氣象信息員的培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使氣象信息員進(jìn)一步明確職責(zé)任務(wù)，掌握氣象災(zāi)害防御應(yīng)急處置、氣象災(zāi)害預(yù)警信息獲取與傳遞、氣象災(zāi)情調(diào)查上報等工作方法，了解氣象儀器設(shè)施管理辦法等，為指導(dǎo)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和防災(zāi)減災(zāi)切實發(fā)揮作用。

四、存在的主要問題

1.氣象信息員人員變化較大，對信息收集、更新存在一定難度。

篇5

2、下午2：00-2：10（夏季后延30分）班主任簽到。2：10-3：40參加校、院教學(xué)檢查、會議、學(xué)習(xí)、活動，或組織會議、學(xué)習(xí)、檢查，以及處理日常事務(wù)，接待班主任、班主任助理、學(xué)生。3：40-5：30參加或主持會議、學(xué)習(xí)，組織活動檢查，以及找班主任、班主任助理、學(xué)生個別談心或了解情況。

3、晚上6：50-7：00班主任簽到。7：00-9：00參加或主持會議、活動、學(xué)習(xí)，組織檢查晚自習(xí)和班主任巡邏，參加學(xué)校、院、班級、樓棟會議和活動，以及處理日常事務(wù)，接待班主任、班主任助理、學(xué)生。9：00-10：00到學(xué)生樓棟檢查，班主任查寢，以及了解學(xué)生寢室情況，或找班主任、班主任助理、學(xué)生談話等；撰寫工作日志。

每周工作：

1、周一：組織升國旗儀式；參加學(xué)工處周例會；組織召開輔導(dǎo)員、班主任周例會；上報本院“學(xué)生工作情況周報”和“主題班會安排”；組織班干部觀看“學(xué)工處公告欄”。

2、周二：組織學(xué)生干部或?qū)W生會議和活動；檢查班級管理和班主任（助理）工作。

3、周三：組織學(xué)生干部或?qū)W生會議和活動；組織班干部觀看“學(xué)工處公告欄”。

4、周四：組織輔導(dǎo)員、班主任參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)；檢查班級管理和班主任（助理）工作。

5、周五：組織班干部參加校、院教室衛(wèi)生檢查；組織學(xué)生參加宿管科“達(dá)標(biāo)寢室”檢查評比。

6、周六：安排好班主任輪休及交接班；做好值班管理工作。

7、周日：抽查晚上班會或班委會情況，以及班主任（助理）查寢情況。

8、每周：組織本院班級主題班會觀摩評選；抽查班主任（助理）下教室、寢室情況；檢查“班主任（助理）周記”；抽查班級晨練、晨讀和晚自習(xí)情況；抽查學(xué)工信息員工作情況。

每月工作：

篇6

一、收交作業(yè)，監(jiān)督學(xué)習(xí)，這是個基礎(chǔ)而由繁重的工作，大學(xué)里，個人的活動和集體的活動是交集，并不是每個人對作業(yè)都非常重視，所以，我能做的不是強制他們做作業(yè)，而且我也沒有這個權(quán)力，我只能催促他們，一次次一遍遍的，所以，我認(rèn)為，基礎(chǔ)的工作，只要用心，做起來最辛苦。

二、收集資料，高效應(yīng)對各種考試，當(dāng)考試來臨時，我詢問班級同學(xué)和憑借自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗收集相關(guān)的考試資料并復(fù)印發(fā)給同學(xué)們，是同學(xué)們更高效的應(yīng)對考試，輔助同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)，互相進(jìn)步，我認(rèn)為，我們班里平時的學(xué)習(xí)氛圍就很不錯，他們每個人都有自己獨特的學(xué)習(xí)方法，而且非常有積極性和熱忱，特別是臨近考試的時候大家都很清楚自己的實力，學(xué)習(xí)變得很主動很自覺，不用導(dǎo)員或者老師們過多的提醒，補考的同學(xué)也很正確的對待，但我們班的缺點也很致命的，我想說的是，一個人或一撮人的成績好并不代表整個班的成績好，一個班的強大并不是考一個人的努力就可以換來的，它更需要的是凝聚力。

作為學(xué)委，我想就是相當(dāng)于老師與同學(xué)們的信息員，和收集各類學(xué)習(xí)信息，及時準(zhǔn)確的通知同學(xué)們，而更需要謹(jǐn)慎處理的問題像計算機等級考試，補考重修，和今年的英語四級考試等等，因為如果出錯，會很影響一部分同學(xué)的，所以，我認(rèn)為不管干什么，責(zé)任心最重要，而做了一年學(xué)委，看到了很多，體驗了很多，也學(xué)到了很多，自己的不總，活動的不總，都看在眼里，選擇了在大學(xué)里做學(xué)委，對自己來說是一次嘗試，而當(dāng)作為學(xué)委時，對這個工作又多了一份理解，尊重與擔(dān)當(dāng)。

篇7

二級學(xué)院作為高校基本的教學(xué)單位，是教學(xué)活動的主要參與者，我院于2005年開始構(gòu)建和實施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，經(jīng)過三年的實踐證明，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，對促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量管理的科學(xué)化和規(guī)范化，切實提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量，保障人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)都起到了重要作用。

1 學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建

學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系主要由三部分構(gòu)成（見圖一）：

1.1信息反饋、分析系統(tǒng)

信息反饋、分析系統(tǒng)的主要功能是從教學(xué)活動中采集并分析教學(xué)信息，然后將教學(xué)信息反饋到教學(xué)指導(dǎo)調(diào)控系統(tǒng)。教學(xué)信息的采集應(yīng)該是多方位的、全面的，我院的教學(xué)信息采集方法是點線面結(jié)合式。點采集：學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)專家、學(xué)院教學(xué)委員會專家通過聽課了解教學(xué)情況，專家聽課是隨機的點式采集。線采集：學(xué)生是教學(xué)活動全程的參與者，通過學(xué)生教學(xué)信息員每周填寫《教學(xué)信息反饋表》，實行適時反饋教學(xué)信息，學(xué)生教學(xué)信息員貫穿教學(xué)過程的信息反饋是線式采集。面采集：每學(xué)期期中召開教師座談會，期末召開學(xué)生座談會，全面的采集教學(xué)信息，教師和學(xué)生是教學(xué)活動的主體，他們對教學(xué)各環(huán)節(jié)的進(jìn)行情況和教學(xué)質(zhì)量水平是最有發(fā)言權(quán)的，通過召開座談會分別從教師層面和學(xué)生層面采集教學(xué)信息。

1.2指導(dǎo)調(diào)控系統(tǒng)

教學(xué)活動是具有學(xué)術(shù)性質(zhì)的活動，對教學(xué)活動的指導(dǎo)首先要由專家來進(jìn)行決策，即專家治院，因此指導(dǎo)調(diào)控系統(tǒng)的決策者是教學(xué)委員會，而不是教務(wù)行政部門。學(xué)院教學(xué)委員會是學(xué)院的教學(xué)活動的決策和咨詢機構(gòu)，特別是在學(xué)院有特色的教學(xué)活動中，在制定教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要發(fā)揮專家的指導(dǎo)作用。

1.3質(zhì)量評價系統(tǒng)

對教學(xué)質(zhì)量的評價，應(yīng)有完整的評價體系，各教學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)性教學(xué)文件和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)活動起著指導(dǎo)、規(guī)范、評價的作用，是教學(xué)活動的依據(jù)，也是教學(xué)質(zhì)量評價的依據(jù)。

我院的教學(xué)指導(dǎo)性文件主要有：專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)大綱、課堂教學(xué)基本要求、實驗教學(xué)大綱、實驗教學(xué)規(guī)范等。

我院的教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)主要有：（1）課堂理論教學(xué)：課堂教學(xué)工作規(guī)范、教學(xué)日歷、教案編寫規(guī)范、聽課評價表、命題質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等；（2）實踐教學(xué)：實驗教學(xué)規(guī)范、實習(xí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)實施細(xì)則、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)實施細(xì)則等。

2 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的運行路線

學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的運行路線應(yīng)該是一個閉環(huán)運行路線，教學(xué)活動質(zhì)量評價信息反饋教學(xué)指導(dǎo)、調(diào)控教學(xué)活動。(見圖二)：

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3 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的實施

3.1制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系考核辦法

為使整個教學(xué)工作有章可循，有據(jù)可依，學(xué)院結(jié)合實際情況，出臺和制定一系列教學(xué)管理規(guī)章制度，建立了以教學(xué)上三大建設(shè)與改革為核心的教學(xué)質(zhì)量評估體系，對各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量分別制訂了評估指標(biāo)體系，并對各系的教育、教學(xué)工作實行量化的評估考核。

3.2質(zhì)量督導(dǎo)機制的建立及運行

從2005年以來，學(xué)院成立了學(xué)院教學(xué)委員會和教學(xué)督導(dǎo)組，其成員是由一些具有豐富教學(xué)經(jīng)驗、具有較高威信，辦事認(rèn)真、公正、熱愛教學(xué)工作的專家、教授和各系負(fù)責(zé)人組成。主要任務(wù)是對教學(xué)活動、教學(xué)管理工作、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、實訓(xùn)(驗)基地建設(shè)等進(jìn)行監(jiān)督、考察、指導(dǎo)、反饋等。教學(xué)委員會和教學(xué)督導(dǎo)組工作方式多種多樣。一方面有目的、有計劃地聽課，以幫助被聽課教師掌握課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。另一方面是檢查和了解學(xué)院教學(xué)工作狀況，幫助總結(jié)推廣教學(xué)工作經(jīng)驗，指出教學(xué)工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，向?qū)W院提出改進(jìn)教學(xué)的建議，參與課程建設(shè)的評估、鑒定和驗收，和有關(guān)教學(xué)管理文件的制定。再就是教學(xué)督導(dǎo)組還采用重點檢查與常規(guī)督導(dǎo)相結(jié)合的方法，深入現(xiàn)場檢查，對畢業(yè)設(shè)計(論文) 、教研活動、實驗、實習(xí)等教學(xué)過程教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行重點督導(dǎo)檢查，對試卷、教學(xué)日志、教案、作業(yè)等教學(xué)基本文件進(jìn)行檢查。

3.3建立聽課制度

學(xué)院要求學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員每學(xué)期聽課次數(shù)不少于6次，教師同行聽課不少于2次，學(xué)院教學(xué)委員會和教學(xué)督導(dǎo)組成員不少于6次。要求每一位聽課的領(lǐng)導(dǎo)和教師都要認(rèn)真填寫《機械學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量評價表》，期初由學(xué)院教務(wù)辦統(tǒng)一發(fā)放，期末由教務(wù)辦收回，并統(tǒng)計結(jié)果，在學(xué)院網(wǎng)上公布。

3.4建立學(xué)生教學(xué)信息員制度

學(xué)生信息員是一個活躍在教學(xué)第一線的群體，他們能夠全面、動態(tài)地掌握教學(xué)情況，真實詳實的反饋教學(xué)和與教學(xué)相關(guān)的各方面信息，通過學(xué)生教學(xué)信息員每周填寫《教學(xué)信息反饋表》，使學(xué)院能及時、準(zhǔn)確地掌握教學(xué)管理總體狀況，從而有針對性的提出改進(jìn)方案及措施。

3.5強化實踐教學(xué)監(jiān)控與檢查

學(xué)院制定了《沈陽大學(xué)機械工程學(xué)院實踐教學(xué)質(zhì)量實施細(xì)則》，要求實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)要做到六個落實、抓好四個環(huán)節(jié)。六個落實即計劃落實、大綱落實、指導(dǎo)教師落實、經(jīng)費落實、場所落實、考核落實；四個環(huán)節(jié)即實習(xí)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)、初期安排落實環(huán)節(jié)、中期開展環(huán)節(jié)和結(jié)束階段成績評定及工作總結(jié)環(huán)節(jié)。

4 保證教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系實施的條件

4.1健全競爭機制和激勵約束體系

通過教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的實施， 可以及時了解教學(xué)及教學(xué)管理工作中存在的各種問題， 能評估出教師、實驗室和各系工作的優(yōu)劣。這就要求要有相應(yīng)的激勵約束機制相配合，對教學(xué)質(zhì)量差、有教學(xué)事故或教學(xué)管理事故的教職員工實行否決或淘汰機制，將津貼的計算、職稱職務(wù)的評聘、評優(yōu)與教學(xué)工作質(zhì)量有機結(jié)合起來，只有這樣才能充分調(diào)動廣大師生加強教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量的積極性，鞏固教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的成果。如果沒有相應(yīng)的獎懲機制相配合，就難以實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的目的。

4.2群策群力的團(tuán)隊精神

一方面，各級領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重視程度直接影響教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系能否有效的運行；另一方面，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的運行離不開全體教師的積極參與和高度重視。

4.3學(xué)生的配合與支持

學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量是教師教學(xué)質(zhì)量的表現(xiàn)形式。學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量的評價是教師教學(xué)質(zhì)量評價的重要組成部分。在學(xué)生進(jìn)行評價之前，要對學(xué)生進(jìn)行宣傳和動員，使學(xué)生了解考核指標(biāo)內(nèi)容，認(rèn)真客觀地對待評教工作，做到公平、公正、客觀地為老師打分，從而真實地反映教師教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

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[2]盛亞男.高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的理論與實踐[J].高等理科教育，2007，（2）：102-104.

篇8

一、加強政治學(xué)習(xí)力度，努力創(chuàng)建一支師德高尚教師群體。

把打造合格過硬的教師隊伍放在各項工作的首位，這是學(xué)校工作立于不敗之地的根本保證。為加強師資隊伍建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教師禮儀，提高師德素養(yǎng)，塑造舒家小學(xué)教師形象，舒家小學(xué)工會專門在學(xué)校網(wǎng)站上開設(shè)了空中課堂，組織全體教職員工學(xué)習(xí)教師禮儀。

1、保證學(xué)習(xí)時間。保證教師每兩周有30分鐘的時間，參加禮儀學(xué)習(xí)教育活動，爭做“文明之師”。學(xué)習(xí)活動做好“四定”工作，即每次活動定地點、定時間、定內(nèi)容、定人員，做到學(xué)習(xí)有實效。

2、精選講座內(nèi)容。多方比較后選擇金正昆教授的《教師禮儀》講座視頻供大家學(xué)習(xí)。金教授從教師禮儀概述、教師素質(zhì)、教師裝飾、教師儀表、師生關(guān)系、社會交往等方面進(jìn)行全面而翔實地介紹。金教授幽默而恰當(dāng)?shù)恼Z言，典型而切合實際的例子，讓大家領(lǐng)悟到強化教師禮儀的重要性，使全體教師在愉悅的氣氛中受到深刻的教育。

3、提高課堂效率。學(xué)校網(wǎng)站專門開辟了師德創(chuàng)優(yōu)欄目，將“空中課堂”的教學(xué)內(nèi)容上傳其中。每一位教職員工在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)并發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得。老師們紛紛表示：這樣的學(xué)習(xí)，形式自由，效果好。

舒家小學(xué)教師通過“空中課堂”的學(xué)習(xí)，不但有效提高了教師的禮儀水平和師德修養(yǎng)，而且也為進(jìn)一步打造和諧校園、文明校園奠定了扎實的基礎(chǔ)。

二、開展文體活動，提高職工凝聚力

一直以來，學(xué)校關(guān)心教師工作學(xué)習(xí)、家庭生活，通過開展一系列豐富多彩的活動，使教師在學(xué)校工作開心、順心，真正把學(xué)校當(dāng)成溫暖幸福的“家”。開學(xué)以來開展了多種文體娛樂活動：年初教工大聯(lián)歡;慶祝三八節(jié)“為女教工獻(xiàn)上哈達(dá)”活動、四月份組織教工體檢活動，五月份組織教工斗蛋、編蛋套、剝蠶豆開心過立夏，六一前夕學(xué)校組織了教職工“童心未泯”游園會，六月份舉行“快樂過端午——包粽子”等等。這些活動以大家喜聞樂見的方式展開，情趣高雅，富有趣味，調(diào)動了大家的積極性，活躍了校園氣氛，增進(jìn)了同事之間的友誼，增強了學(xué)校的凝聚力。特別是立夏節(jié)與端午節(jié)，這兩個節(jié)是我們傳統(tǒng)的節(jié)日，人們現(xiàn)在越來越時興過西洋節(jié)日，而我們舒家小學(xué)的老師們返璞歸真，將傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗再一次帶到身邊，從傳統(tǒng)中去感受習(xí)俗的魅力。

同時，學(xué)校工會還積極響應(yīng)上級指示，認(rèn)真組織每一次的活動。如：五月份的“女教工捐獻(xiàn)十元錢活動”，學(xué)校教師在第一時間內(nèi)踴躍捐款。六月份的協(xié)作組的騎慢車比賽，莊雪霞獲二等獎。在09年度的工會信息報送工作中，竺科杰因成績突出，被評為奉化市“優(yōu)秀信息員”。

三、做好校務(wù)公開工作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

學(xué)校專門成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，督促學(xué)校各部門做好校務(wù)公開工作，努力使學(xué)校工作程序化、透明化。該公開的內(nèi)容要求各部門分門別類，按時在宣傳窗、校園網(wǎng)、教師會、支部會等及時公開。

所有的學(xué)校黨政文件和涉及到教學(xué)、科研、后勤、產(chǎn)業(yè)、人事、財務(wù)、學(xué)生工作、管理工作、外事交流與合作等方面的政策、法規(guī)、辦法，工作程序及結(jié)果等，只要不違反保密規(guī)定的全部公開;對師生關(guān)心的熱點問題和涉及師生切身利益的重大問題也利用各種形式進(jìn)行公開。我們的出色工作促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，贏得了其它學(xué)校與上級部門的好評。

四、及時召開績效工資專題會議，做好校長民主評議工作。

為了更好地落實績效工資實施方案，4月12日下午， 舒家小學(xué)召開全校教工大會，專題討論獎勵性績效工資分配實施方案。

大會由李娟同志主持。練旭華書記就績效工資發(fā)放的意義、工作方案的制定原則、實施范圍、績效工資水平的確定、工資構(gòu)成以及分配方法、實施獎勵部分績效工資應(yīng)注意的事項等問題在會議上作了詳細(xì)的解說。會上，學(xué)校組織全校教職工就獎勵性績效工資分配實施方案進(jìn)行討論。會議全票通過了預(yù)發(fā)方案,

此次大會，充分發(fā)揮了教職員工民主參與的意識，體現(xiàn)了公開、公平、公正的原則，在廣泛尊重民意的基礎(chǔ)上，汲取了全體教師的智慧。對我校的績效工資發(fā)放工作起到了積極地推進(jìn)作用。

以高度的責(zé)任感，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好校長民主評議工作，實事求是的肯定領(lǐng)導(dǎo)的工作成績。這樣既保護(hù)教職工民主評議的積極性，又強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全心全意依靠教職工辦學(xué)的民主意識。

五、安全無小事，常抓不懈。

安全是學(xué)校的頭等大事,安全工作重于泰山,學(xué)校各部門結(jié)合各自特點,進(jìn)行了各項安全工作。

1、組織健全，職責(zé)明確。學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專(兼)管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓，分管校長、主任具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

2、制度保證，實施到位。重新嚴(yán)格規(guī)范了門崗、值勤、安全工作會議、晨檢制度、簽訂責(zé)任書、告家長書、節(jié)假日前夕專題教育等各項制度。

特別是校后，學(xué)校還專門成立“校園護(hù)衛(wèi)隊”，有年輕力壯的十名男教師組成，每天兩名教師在校門口協(xié)助值班教師、門衛(wèi)維持秩序，做好保衛(wèi)工作。值周教師實行8小時校園巡邏制，每小時都要有一名教師巡視校園并做好記錄。

根據(jù)上級要求，學(xué)校還專門配備一名保安。6:40——4:30，上班時間一直在校園保衛(wèi)，并每一節(jié)課巡邏校園一遍，及時做好記錄。

3、加強教育，增強意識。利用學(xué)校廣播、晨談、班會、隊課、學(xué)科滲透等途徑，對學(xué)生開展安全教育，營造人人參與安全知識學(xué)習(xí)的氛圍。協(xié)調(diào)好學(xué)校與車隊的關(guān)系，雙方攜手進(jìn)行校園安全的防范。

本學(xué)期，主要開展了以下安全教育活動：

3月份：各班開展開學(xué)第一課：校園安全教育，內(nèi)容包括如何上下樓梯、不在教學(xué)區(qū)奔跑、上放學(xué)要注意什么等。舉行“增強安全意識提高自我保護(hù)能力”安全教育周活動，邀請交警隊林孟華來校做交通安全專題講座。

4月份：清明臨近為切實加強森林防火教育，提高師生安全意識，學(xué)校多渠道宣講消防知識，邀請消防隊官兵進(jìn)課堂，刊出消防專刊。還發(fā)動學(xué)生“小手牽大手”，努力營造全民防火的良好氛圍。

5月份：南平事件后，為進(jìn)一步加強校園安全管理，維護(hù)良好的教學(xué)秩序，舒家小學(xué)先后兩次召開校長辦公會議，專題研究校園安全管理工作。召開專題教師大會、專題家長會，要求全體教師、家長對學(xué)生的人生安全多加重視。學(xué)校還針對性的舉行了緊急疏散演習(xí)，防空疏散演習(xí)。為防止學(xué)生因天氣轉(zhuǎn)熱而發(fā)生溺水事故，學(xué)校提前安排了一系列的防溺水教育活動，還發(fā)放了“防溺水告家長書”。

6月份：今年6月是全國第9個安全生產(chǎn)月，根據(jù)奉教安 [2010]53號文件通知精神，學(xué)校開展了以“留心身邊危險關(guān)注食品安全”為主題的系列教育活動。第一、舉行食品安全知識講座。學(xué)校邀請的奉化市工商局副局長張建剛向全校教職員工和學(xué)生宣傳了食品安全方面的知識。第二、開設(shè)食品安全宣傳長廊。第三、切實抓好飲食安全工作。堅持對食堂有關(guān)設(shè)施、工具進(jìn)行及時消毒，并做好消毒記錄。

4、加強檢查，及時整改。每學(xué)期初、期中、期末常規(guī)檢查，實行月安全排查制度，把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，及時消除了不安全隱患。同時，每周都有后勤部門的老師，對校園的各個地方進(jìn)行檢查。積極配合衛(wèi)生部門對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。

六、加強信息報導(dǎo)，擴大學(xué)校的知名度

為提高信息質(zhì)量，舒家小學(xué)大力打造舒馨大講堂，在近段時間里多次開設(shè)視角獨特的講座，聘請多名專家進(jìn)行“百家講壇”，讓專家們將自己的獨家秘笈分享給各位愛好寫作的老師們，大大加強了信息員隊伍建設(shè)，提高了他們的報道能力。

學(xué)校重視對外的信息報導(dǎo)工作，信息報道員及時將學(xué)校開展的各項活動向市教育工會、教育信息網(wǎng)、《奉化日報》和《浙江信息報》等部門投稿，及時反映我校教育教學(xué)情況，本學(xué)期，我校80則左右的信息報道在《教育信息報》、《奉化日報》、《浙江在線》、《東南商報》、《寧波晚報》、《寧波校園安全網(wǎng)》、《奉化新聞網(wǎng)》、《奉化青年網(wǎng)》、《岳林網(wǎng)》、《寧波婦聯(lián)網(wǎng)》、《奉化婦聯(lián)網(wǎng)》、《奉化電視臺陽光城》等各級媒體上宣傳報道。竺科杰老師也被評為“奉化市教育工會信息工作先進(jìn)個人”。學(xué)校報道工作開展得有聲有色，被評為“2009年度奉化市信息工作先進(jìn)集體”。

篇9

要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以上級業(yè)務(wù)部門和學(xué)院年度工作要點為依據(jù)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，以創(chuàng)建平安校園為重點，以深化安全教育、建全預(yù)防機制、嚴(yán)格隱患整改、筑牢“防火墻”工程、提升安保隊伍素質(zhì)為手段，以踐行學(xué)院核心價值觀為動力，努力實現(xiàn)“五個避免”工作目標(biāo)，不斷提高學(xué)生滿意度水平，促進(jìn)學(xué)院又好又快發(fā)展。

一、突出宣傳教育，深度營造安全文化氛圍

(一)創(chuàng)新教育形式，增強“知識守護(hù)生命”理念

1、新生安全常識教育。對新生進(jìn)行安全法紀(jì)專題教育，普及法紀(jì)、校規(guī)基本知識，使全體同學(xué)在安全問題上明確責(zé)任義務(wù)，熟悉制度規(guī)定，掌握操作要領(lǐng)，實現(xiàn)“知識守護(hù)生命”。

2、重要節(jié)點安全教育。抓好全院重大節(jié)慶、大型活動、重要工作安全教育，使每一個重要節(jié)點部署任務(wù)提安全要求，實施過程有安全檢查，工作總結(jié)含安全內(nèi)容。真正做到“安全伴我行”。

3、安全問題警示教育。針對教職員工在安全工作的思想反映和突出問題，剖析通報典型事故和案例，及時開展警示教育，做到警鐘長鳴。

4、重點學(xué)生強制教育。對行為失范，教育無效、引發(fā)突發(fā)事件風(fēng)險較高的重點學(xué)生，邀請學(xué)校法制輔導(dǎo)員(警察)，或?qū)W(xué)生喚至派出所，對其進(jìn)行強制教育，落實預(yù)防在先。

(二)開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)，培育師生安全情結(jié)

大力宣傳學(xué)院年度安全先進(jìn)集體和個人，不斷激發(fā)師生員工安全責(zé)任意識，積極開展安全比學(xué)趕幫活動，努力打造群抓群防的工作基礎(chǔ)。

(三)完善制度標(biāo)識，提升安全文化氛圍

校園重要部位、重點區(qū)域要完善安全制度標(biāo)志，消防設(shè)施、設(shè)備標(biāo)注維護(hù)日期和使用說明，大幅增設(shè)禁煙標(biāo)識，全面展示平安和諧大學(xué)文化。

二、建全兩個機制，全面優(yōu)化治安預(yù)防體系

(一)加強溝通，營造齊抓共管治安預(yù)防機制。

1、發(fā)揮保衛(wèi)主體作用：一是實行保衛(wèi)部門相對獨立處置突發(fā)事件的工作模式;二是保衛(wèi)處制定全院控制目標(biāo)，各校區(qū)保衛(wèi)科分解完成指標(biāo);三是將預(yù)防和處置突發(fā)事件納入學(xué)生對保衛(wèi)工作滿意度評價系列。

2、營造通力協(xié)作局面：一是各教學(xué)單位、學(xué)生處及全體輔導(dǎo)員認(rèn)真落實學(xué)生管理制度規(guī)定，將學(xué)生行為表現(xiàn)與素質(zhì)拓展學(xué)分、與評定獎助勤貸掛鉤;二是各保障部門、宿管等服務(wù)人員各伺其職，重點是通過責(zé)任追究，嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度，落實學(xué)生內(nèi)控，降底校園夜間治安管理的壓力。

3、完善治安預(yù)防措施：一是調(diào)整工作方向。輔導(dǎo)員、保衛(wèi)人員力量下沉，片區(qū)責(zé)任制管理，一道抓教育、抓骨干、打基礎(chǔ);二是關(guān)注重點學(xué)生。對性格暴虐、有打架行為的，有酗酒、吸煙等突出不良習(xí)性的，拉幫結(jié)派、影響校園公共秩序的，經(jīng)常晚歸、不履行登記手續(xù)或填寫虛假信息的個別學(xué)生，在重點教育的同時，掌握其活動規(guī)律，采取相應(yīng)措施加以控制;三是準(zhǔn)確及時干預(yù)。對重點學(xué)生可能導(dǎo)致的突發(fā)事件進(jìn)行有效干預(yù)，防止行為升級和后果的惡化。

(二)加強外部聯(lián)系，警校共建和諧周邊環(huán)境。

1、強化周邊治安防范措施。邀請公安、社區(qū)介紹社會及校園周邊治安形勢，嚴(yán)防不法分子滲入和破壞。對師生校內(nèi)外重大突發(fā)事件，及時求助公安機關(guān)支持，妥善加以處理。

2、建立學(xué)生骨干信息組織。在黨員、學(xué)生干部、紀(jì)檢隊員及事故易發(fā)場所工作人員中建立信息員，全方位、多渠道掌握動態(tài)，形成縱向到底，橫向到邊的信息網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)校園安全情況的動態(tài)控制。

3、完善突發(fā)事件處置程序。將突發(fā)事件的當(dāng)事人、為首者帶離現(xiàn)場，防止圍觀起哄;一般情況下，主要以溝通交流的方式緩解矛盾，控制事態(tài)，防止擴大或轉(zhuǎn)移;在危及的情況下，果斷采取人身控制措施，切實保護(hù)好師學(xué)安全。

三、狠抓三項整改，及時消除重大隱患

1、加大消防隱患整改力度。以構(gòu)筑 “防火墻”為契機，進(jìn)一步加強師生員工消防“四個能力”建設(shè)，全面夯實校園消防工作基礎(chǔ)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院每月、校區(qū)每周、保衛(wèi)后勤與教學(xué)單位每天安全隱患檢查、抽查、巡查制度。對違規(guī)用電現(xiàn)象及時通報、限期整改，對公共場所吸煙進(jìn)行教育和登記，并根據(jù)情節(jié)，按照消防法規(guī)和學(xué)院相關(guān)制度作出處理。

2、強化盜竊案件防范措施。各部門、各教學(xué)單位的公共財產(chǎn)實行主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，凡未落實防范措施被盜者，責(zé)任自負(fù)。輔導(dǎo)員要教育并督促學(xué)生落實個人貴重物品的防護(hù)，動員學(xué)生使用指紋保險柜，個人原因造成被盜，責(zé)任自負(fù)。外部因素發(fā)生被盜，追究公寓和校區(qū)門衛(wèi)值班人員責(zé)任。

3、嚴(yán)肅查處學(xué)生突發(fā)事件。嚴(yán)格執(zhí)行大學(xué)生行為規(guī)范和“學(xué)生手冊”規(guī)定，對個別酗酒打架，從事黃、毒、賭行為的學(xué)生，隨發(fā)現(xiàn)隨處理，決不姑息遷就。凡屬行政責(zé)任性學(xué)生突發(fā)事件，各教學(xué)單位都要徹底查清原因，提出改進(jìn)管理教育的措施和辦法，保衛(wèi)部門將通報情況，各單位從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，以防止類似問題的重復(fù)出現(xiàn)。

四、抓好四支隊伍，努力實現(xiàn)“五個避免”

1、提升保衛(wèi)干部素質(zhì)。一是通過政治理論學(xué)習(xí)和深入地溝通交流，提高全體干部對保衛(wèi)工作的認(rèn)可，增強個人職業(yè)光榮感、責(zé)任感，以校為家，學(xué)生為本，恪盡職守，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，塑健康人格，展高雅品味，堅守保衛(wèi)崗位，書寫輝煌人生。二是結(jié)合工作和個人實際，開展業(yè)務(wù)訓(xùn)練，重點提升日常文字能力、組織協(xié)調(diào)能力、辦公自動化操作能力。三是開展工作研究，更新理念，創(chuàng)新方法，提高工作時效。

篇10

 

（一）創(chuàng)新教育形式，增強“知識守護(hù)生命”理念

1、新生安全常識教育。對新生進(jìn)行安全法紀(jì)專題教育，普及法紀(jì)、校規(guī)基本知識，使全體同學(xué)在安全問題上明確責(zé)任義務(wù)，熟悉制度規(guī)定，掌握操作要領(lǐng)，實現(xiàn)“知識守護(hù)生命”。

 

2、重要節(jié)點安全教育。抓好全院重大節(jié)慶、大型活動、重要工作安全教育，使每一個重要節(jié)點部署任務(wù)提安全要求，實施過程有安全檢查，工作總結(jié)含安全內(nèi)容。真正做到“安全伴我行”。

 

3、安全問題警示教育。針對教職員工在安全工作的思想反映和突出問題，剖析通報典型事故和案例，及時開展警示教育，做到警鐘長鳴。

 

4、重點學(xué)生強制教育。對行為失范，教育無效、引發(fā)突發(fā)事件風(fēng)險較高的重點學(xué)生，邀請學(xué)校法制輔導(dǎo)員（警察），或?qū)W(xué)生喚至派出所，對其進(jìn)行強制教育，落實預(yù)防在先。

 

（二）開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)，培育師生安全情結(jié)

大力宣傳學(xué)院年度安全先進(jìn)集體和個人，不斷激發(fā)師生員工安全責(zé)任意識，積極開展安全比學(xué)趕幫活動，努力打造群抓群防的工作基礎(chǔ)。

（三）完善制度標(biāo)識，提升安全文化氛圍

校園重要部位、重點區(qū)域要完善安全制度標(biāo)志，消防設(shè)施、設(shè)備標(biāo)注維護(hù)日期和使用說明，大幅增設(shè)禁煙標(biāo)識，全面展示平安和諧大學(xué)文化。

二、建全兩個機制，全面優(yōu)化治安預(yù)防體系

 

（一）加強溝通，營造齊抓共管治安預(yù)防機制。

1、發(fā)揮保衛(wèi)主體作用：一是實行保衛(wèi)部門相對獨立處置突發(fā)事件的工作模式；二是保衛(wèi)處制定全院控制目標(biāo)，各校區(qū)保衛(wèi)科分解完成指標(biāo)；三是將預(yù)防和處置突發(fā)事件納入學(xué)生對保衛(wèi)工作滿意度評價系列。

 

2、營造通力協(xié)作局面：一是各教學(xué)單位、學(xué)生處及全體輔導(dǎo)員認(rèn)真落實學(xué)生管理制度規(guī)定，將學(xué)生行為表現(xiàn)與素質(zhì)拓展學(xué)分、與評定獎助勤貸掛鉤；二是各保障部門、宿管等服務(wù)人員各伺其職，重點是通過責(zé)任追究，嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度，落實學(xué)生內(nèi)控，降底校園夜間治安管理的壓力。

 

3、完善治安預(yù)防措施：一是調(diào)整工作方向。輔導(dǎo)員、保衛(wèi)人員力量下沉，片區(qū)責(zé)任制管理，一道抓教育、抓骨干、打基礎(chǔ)；二是關(guān)注重點學(xué)生。對性格暴虐、有打架行為的，有酗酒、吸煙等突出不良習(xí)性的，拉幫結(jié)派、影響校園公共秩序的，經(jīng)常晚歸、不履行登記手續(xù)或填寫虛假信息的個別學(xué)生，在重點教育的同時，掌握其活動規(guī)律，采取相應(yīng)措施加以控制；三是準(zhǔn)確及時干預(yù)。對重點學(xué)生可能導(dǎo)致的突發(fā)事件進(jìn)行有效干預(yù)，防止行為升級和后果的惡化。

 

（二）加強外部聯(lián)系，警校共建和諧周邊環(huán)境。

1、強化周邊治安防范措施。邀請公安、社區(qū)介紹社會及校園周邊治安形勢，嚴(yán)防不法分子滲入和破壞。對師生校內(nèi)外重大突發(fā)事件，及時求助公安機關(guān)支持，妥善加以處理。

 

2、建立學(xué)生骨干信息組織。在黨員、學(xué)生干部、紀(jì)檢隊員及事故易發(fā)場所工作人員中建立信息員，全方位、多渠道掌握動態(tài)，形成縱向到底，橫向到邊的信息網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)校園安全情況的動態(tài)控制。

 

3、完善突發(fā)事件處置程序。將突發(fā)事件的當(dāng)事人、為首者帶離現(xiàn)場，防止圍觀起哄；一般情況下，主要以溝通交流的方式緩解矛盾，控制事態(tài)，防止擴大或轉(zhuǎn)移；在危及的情況下，果斷采取人身控制措施，切實保護(hù)好師學(xué)安全。

 

三、狠抓三項整改，及時消除重大隱患

 

1、加大消防隱患整改力度。以構(gòu)筑“防火墻”為契機，進(jìn)一步加強師生員工消防“四個能力”建設(shè)，全面夯實校園消防工作基礎(chǔ)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院每月、校區(qū)每周、保衛(wèi)后勤與教學(xué)單位每天安全隱患檢查、抽查、巡查制度。對違規(guī)用電現(xiàn)象及時通報、限期整改，對公共場所吸煙進(jìn)行教育和登記，并根據(jù)情節(jié)，按照消防法規(guī)和學(xué)院相關(guān)制度作出處理。

 

2、強化盜竊案件防范措施。各部門、各教學(xué)單位的公共財產(chǎn)實行主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，凡未落實防范措施被盜者，責(zé)任自負(fù)。輔導(dǎo)員要教育并督促學(xué)生落實個人貴重物品的防護(hù)，動員學(xué)生使用指紋保險柜，個人原因造成被盜，責(zé)任自負(fù)。外部因素發(fā)生被盜，追究公寓和校區(qū)門衛(wèi)值班人員責(zé)任。

 

3、嚴(yán)肅查處學(xué)生突發(fā)事件。嚴(yán)格執(zhí)行大學(xué)生行為規(guī)范和“學(xué)生手冊”規(guī)定，對個別酗酒打架，從事黃、毒、賭行為的學(xué)生，隨發(fā)現(xiàn)隨處理，決不姑息遷就。凡屬行政責(zé)任性學(xué)生突發(fā)事件，各教學(xué)單位都要徹底查清原因，提出改進(jìn)管理教育的措施和辦法，保衛(wèi)部門將通報情況，各單位從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，以防止類似問題的重復(fù)出現(xiàn)。

 

四、抓好四支隊伍，努力實現(xiàn)“五個避免”

 

1、提升保衛(wèi)干部素質(zhì)。一是通過政治理論學(xué)習(xí)和深入地溝通交流，提高全體干部對保衛(wèi)工作的認(rèn)可，增強個人職業(yè)光榮感、責(zé)任感，以校為家，學(xué)生為本，恪盡職守，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，塑健康人格，展高雅品味，堅守保衛(wèi)崗位，書寫輝煌人生。二是結(jié)合工作和個人實際，開展業(yè)務(wù)訓(xùn)練，重點提升日常文字能力、組織協(xié)調(diào)能力、辦公自動化操作能力。三是開展工作研究，更新理念，創(chuàng)新方法，提高工作時效。

 

2、推進(jìn)保安隊伍改革。一是改革的目標(biāo)。力爭在兩年時間內(nèi)，在不增加學(xué)校整體負(fù)擔(dān)的前提下，通過人員調(diào)整和機制創(chuàng)新，使隊員收入達(dá)到保安行業(yè)中上水平，達(dá)到穩(wěn)定隊伍、減員增效目的。二是改革的重點。通過量化考核，嚴(yán)格紀(jì)律，優(yōu)勝劣汰，逐步解決隊伍老齡化、屬地化、兼職化、業(yè)務(wù)邊緣化現(xiàn)狀，優(yōu)化隊伍的組織基礎(chǔ)。三是抓好培訓(xùn)。組織學(xué)習(xí)《勞動法》、《保安管理服務(wù)條例》、《xx天一學(xué)院保安管理規(guī)定》等法規(guī)制度，增強職責(zé)意識，強化紀(jì)律觀念，端正職業(yè)作風(fēng)，嚴(yán)整警容風(fēng)紀(jì)，提高學(xué)生滿意度水平，提升學(xué)院“窗口”單位形象。

 

3、拓展學(xué)生紀(jì)檢隊業(yè)務(wù)。與學(xué)生處共同完善學(xué)生紀(jì)檢隊的組織機構(gòu)制度規(guī)定，將這部分學(xué)生的工作納入素質(zhì)拓展學(xué)分考核。進(jìn)一步完善紀(jì)檢隊工作職責(zé)，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強工作指導(dǎo)，使其在維護(hù)校園秩序、規(guī)范學(xué)生行為、協(xié)助門衛(wèi)值班的實踐中，“能做、能說、能合作”綜合素質(zhì)得到充分的鍛煉和提升。