導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇儀器分析論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

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（二）以關(guān)鍵詞開始每堂課

在每次課前，先通過電子郵件將本次課的關(guān)鍵詞發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生自己翻閱教材或參考書來對關(guān)鍵詞進(jìn)行解釋，上課時以提問的方式進(jìn)行檢查。這種方式使學(xué)生可以對本次課的內(nèi)容先有大致的了解，同時也促進(jìn)了學(xué)生的課前預(yù)習(xí)活動。這些關(guān)鍵詞要能核心地體現(xiàn)本次課所要表達(dá)的主要內(nèi)容。比如在色譜分析法概論這一部分，給出的關(guān)鍵詞是：色譜柱、固定相、流動相、分配系數(shù)、色譜峰、保留值、峰面積（峰高）。在講課過程中用通俗易懂的語言把這些關(guān)鍵詞解釋清楚并聯(lián)系起來。比如對色譜柱的形象解釋就是“步行街”，固定相就是“街兩側(cè)的店鋪”，保留值則為“購物時間”等等。從我們的日常生活出發(fā)，通過對這些關(guān)鍵詞的解釋，使學(xué)生明白色譜分析的目的是“讓一群從步行街一端進(jìn)去購物的人，最后單獨地、有序地從步行街另一端出來”，進(jìn)而基本掌握分離是如何實現(xiàn)的（即分離原理），混合物分離后呈現(xiàn)什么樣的圖形表現(xiàn)形式，如何根據(jù)所得結(jié)果進(jìn)行定性和定量分析等等。通過形象的比喻，增強(qiáng)課堂的趣味性，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲。在每次課程結(jié)束之前，再讓學(xué)生把這些關(guān)鍵詞串講一遍，這樣既能鞏固本堂課所學(xué)內(nèi)容，又能檢查聽課效果，及時發(fā)現(xiàn)問題。

（三）教會學(xué)生查閱文獻(xiàn)

和教材相比，學(xué)術(shù)期刊上的文章顯然要與時俱進(jìn)得多，而且內(nèi)容也更為凝練。但本科生大多沒有科研經(jīng)歷，主動查閱文獻(xiàn)的并不多。每次講完一種分析方法，筆者都會安排一些時間和學(xué)生一起學(xué)習(xí)1~2篇該方法的文獻(xiàn)，文獻(xiàn)一般為權(quán)威期刊并且是最新發(fā)表的。在學(xué)習(xí)文獻(xiàn)時留給學(xué)生幾個問題，讓他們帶著問題去看。比如在學(xué)習(xí)文獻(xiàn)［3］時，留的問題是：（1）該方法的色譜分析條件是什么？（2）為什么要采用程序升溫？（3）采用的是什么定量方法？（4）什么是加標(biāo)回收試驗？其作用是什么？通過文獻(xiàn)學(xué)習(xí)，一方面可以加深學(xué)生對課堂上所講知識點的理解，另一方面，可以開闊學(xué)生的眼界，提高他們運(yùn)用理論知識解決實際問題的能力，讓學(xué)生真切感受到該課程的重要作用，從而進(jìn)一步增強(qiáng)他們學(xué)好這門課的信心和決心。

（四）重視實驗報告的撰寫

實驗教學(xué)是理論課的重要補(bǔ)充，而實驗結(jié)束后的實驗報告則是實驗教學(xué)過程的一個重要環(huán)節(jié)。以往的實驗課學(xué)生只考慮實驗操作成功與否，是否獲得理想的實驗結(jié)果，實驗報告書寫流于形式，相互抄襲現(xiàn)象普遍存在。如何提高學(xué)生對實驗課的興趣，使他們主動投入到對實驗方法、步驟和結(jié)果的設(shè)計與分析中，增強(qiáng)學(xué)生科研意識、培養(yǎng)科研思維，是多數(shù)教師面臨的問題。國家教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》文件中提出要“創(chuàng)造條件使學(xué)生較早地參與科學(xué)研究和創(chuàng)新活動”。因此，筆者從學(xué)生書寫實驗報告入手，按科研論文寫作格式要求，注重培養(yǎng)、提高學(xué)生的科技論文寫作水平。以“可見分光光度法測定樣品中的總鐵—分析測試條件的選擇”為例，實驗需要對工作波長、顯色劑用量、顯色時間以及溶液酸度進(jìn)行優(yōu)化選擇，并要求每個實驗小組成員任選一項進(jìn)行實驗，然后只針對自己所做部分項目來寫實驗報告。實驗報告要求涵蓋：為什么要對工作波長/顯色劑用量/顯色時間/溶液酸度進(jìn)行優(yōu)化？實驗過程中遇到哪些問題以及如何解決？通過該實驗有哪些收獲？還有哪些方法可進(jìn)行總鐵的測定？由于實驗講義里只有簡單的目的、原理介紹，所以學(xué)生要想回答這些問題，必須查閱相關(guān)資料、認(rèn)真實驗、思考和總結(jié)。另外，對實驗所涉及儀器的品牌型號、主要試劑的廠家級別也要一一注明。實驗結(jié)果里出現(xiàn)的圖表也要完全按照科研論文的規(guī)范格式來處理。在報告評價標(biāo)準(zhǔn)方面，把是否符合科研論文寫作基本要求納入評價中，比如寫作格式的規(guī)范性，敘述的邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)性，表達(dá)的客觀性等均納入評價體系。

（五）按儀器分組實訓(xùn)

實驗課受學(xué)時所限，大多為驗證性實驗，學(xué)生只需按既定步驟操作即可，難有主動性和趣味性。針對這種情況，筆者利用現(xiàn)有條件，根據(jù)學(xué)生對儀器的不同興趣分組，如氣相色譜組、雙光束紫外可見分光光度計組、液相色譜組等，利用空余時間進(jìn)行分組實訓(xùn)。這種實訓(xùn)自由度較大，以學(xué)生自愿參與為原則。教師先給每個實驗組一個較寬泛的題目，然后由組內(nèi)學(xué)生分頭查閱文獻(xiàn)資料，寫出1~3個實驗項目，教師根據(jù)現(xiàn)有條件和可操作性對項目的內(nèi)容、方法等進(jìn)行選擇和修改，然后讓學(xué)生進(jìn)入實驗室利用各種儀器開展自己的實驗項目。多數(shù)儀器由于實驗課已經(jīng)接觸過，所以學(xué)生參考儀器使用說明就可使用。對于大型精密儀器，比如色譜儀等，由于結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，價格也相對昂貴，在學(xué)生使用時還應(yīng)有相關(guān)教師在場指導(dǎo)。實訓(xùn)項目綜合性較強(qiáng)，由于是在課余時間進(jìn)行，因此從樣品的前處理到最后的實驗數(shù)據(jù)分析以及研究論文的撰寫，1個項目大概需要2～3周甚至更長的時間來完成。但是，和固定的實驗課相比，學(xué)生普遍感覺實訓(xùn)收獲大、體會多、印象深。一個實訓(xùn)項目的完成，不僅可以學(xué)會相應(yīng)儀器的使用和簡單故障的處理，更可以收獲獨立思考、分析問題和解決問題的能力。

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2現(xiàn)代儀器分析教學(xué)改革建議

2．1優(yōu)化授課內(nèi)容，突出教學(xué)重點盡管現(xiàn)代儀器分析的方法多種多樣，儀器種類多、更新快，但不少的分析方法和實驗儀器有著相似的原理與特點。為了更好的講解，在教學(xué)的過程中可以將現(xiàn)代儀器分析課程的內(nèi)容分為電化學(xué)分析法、色譜法、光學(xué)分析法、熱分析法、核磁共振波譜法及質(zhì)譜法等幾大系統(tǒng)。在各大系統(tǒng)的講解過程中又可分為:發(fā)展歷程、基本原理、儀器結(jié)構(gòu)、操作流程和注意事項，以及實際應(yīng)用這五大模塊。將每個系統(tǒng)分模塊教育的過程中，不僅能使學(xué)生各個擊破知識點，又能在這五個模塊中，側(cè)重地介紹原理和實踐應(yīng)用這兩大模塊［4］。還可采用比較法的教學(xué)方法，以比較為出發(fā)點，將原理和應(yīng)用等一并講授，使知識層次分明，條理清楚，學(xué)生感到主線清楚，更容易理解，起到事半功倍的效果。隨著不同類型分析方法的學(xué)習(xí)和同類分析方法學(xué)習(xí)的深入，再結(jié)合理論與實踐、原理與儀器的融合，讓學(xué)生從中學(xué)會舉一反三、觸類旁通。

2．2推進(jìn)實驗改革，提高動手能力現(xiàn)代儀器分析所涉及的儀器都有數(shù)量少和造價高的特點，而且隨著科技信息化與智能化的發(fā)展，現(xiàn)代儀器改革與更新迅速。針對這些情況，在課堂的教學(xué)過程中應(yīng)采取相應(yīng)措施:百聞不如一見，無論在課堂上實驗儀器講解的原理多么詳細(xì)、操作流程如何清晰，也沒有親自動手完成整個行程來得實際。因此，盡本校所有資源的最大利用率來滿足教學(xué)，在理論課程外組織學(xué)生分小組進(jìn)入實驗室，有時即使不能每人都動手操作，也可以通過實地觀摩或者老師的操作來深刻地認(rèn)識和了解本儀器的知識。對于本校沒有的現(xiàn)代大型儀器，可以結(jié)合多媒體的方式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的書面教學(xué)。換句話講，應(yīng)用幻燈片將儀器的操作流程做成視頻，學(xué)生在學(xué)習(xí)觀看的過程中猶如身臨其境，達(dá)到置身在整個儀器操作過程中的目的。在課程教學(xué)過程中，對那些更新迅速，處在世界前沿的大型儀器，教師可以利用一些圖片來做簡單地介紹，使研究生了解前沿知識的同時跟上時代的步伐。

2．3重視數(shù)據(jù)分析，促進(jìn)學(xué)以致用眾所周知，現(xiàn)代儀器分析是應(yīng)用大型分析儀器做檢測，有時并不能直接得出所需的結(jié)果。這就需要借助特定的軟件來對數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)化的處理，得出直觀的表格和圖畫，以便形象地分析實驗結(jié)果。例如應(yīng)用核磁共振波譜法獲得有關(guān)化合物分子結(jié)構(gòu)時，采用脈沖傅里葉變換核磁共振波譜儀(FT－NMR)，這一實驗在幾分鐘內(nèi)即可完成。但所得實驗數(shù)據(jù)并不能直接用于分析化合物分子結(jié)構(gòu)，首先需要應(yīng)用Nuts軟件，將實驗所得到的原始數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成NMR譜圖，再通過這個譜圖直觀地分析出化合物分子結(jié)構(gòu)的信息。除此之外，像Origin軟件常常用于將表格轉(zhuǎn)化成圖表，使數(shù)據(jù)的增幅走勢比較直觀。尤其粉末多晶衍射儀和X－射線單晶衍射儀所涉及的解晶體軟件更是多種多樣。由此可見，將現(xiàn)代儀器分析課程所學(xué)的知識應(yīng)用到現(xiàn)實科研工作中，所需要掌握的學(xué)問領(lǐng)域很廣。一方面，將原始數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成直觀數(shù)據(jù)的工作范疇，需要多種多樣的軟件和計算機(jī)知識作支撐。故在學(xué)校有條件的情況下，應(yīng)盡可能開設(shè)與現(xiàn)代儀器分析相配套的化工軟件課程，利于學(xué)生今后對所學(xué)內(nèi)容的學(xué)以致用。另一方面，現(xiàn)代儀器分析課程教學(xué)過程中，盡可能將直觀數(shù)據(jù)分析納入重點，達(dá)到能從中分析出自己所需的信息，或者找出與預(yù)測結(jié)果相悖的原因。

2．4結(jié)合成功案例，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣結(jié)合當(dāng)代成功案例以及自己的科研案例，教師在課堂上通過選擇其中典型案例進(jìn)行解剖分析，并組織研究生有針對地進(jìn)行研究討論，進(jìn)而引導(dǎo)他們從個別到一般，從具體到抽象，在實際案例中循序漸進(jìn)地去理解和掌握現(xiàn)代儀器分析方法的原理與試驗結(jié)果的分析等。另外，儀器分析是應(yīng)用性學(xué)科，或者說是科研過程中的一種工具手段，與生產(chǎn)實踐以及生活緊密聯(lián)系。在傳授課程內(nèi)容時，教師可以適時地引入當(dāng)時社會的熱點事件。比如當(dāng)年三聚氰胺奶粉相關(guān)的知識:奶粉質(zhì)量檢測指標(biāo)之一的蛋白質(zhì)含量測量;通過“凱氏定氮法”測量蛋白質(zhì)的含量，以測定含氮量來估算蛋白質(zhì)的含量;現(xiàn)代儀器分析的多種分析方法綜合應(yīng)用，來推測出三聚氰胺的化學(xué)式以及含氮量。針對地溝油的分析學(xué)習(xí)，也涉及到很多儀器分析法。

2．5用多媒體教學(xué)，使內(nèi)容形象化針對現(xiàn)代儀器分析理論教學(xué)內(nèi)容上抽象、繁瑣的特點，結(jié)合多媒體技術(shù)，在授課的PPT中通過添加大量新型儀器的原理剖視圖和模擬視頻的展示，使學(xué)生對相關(guān)的儀器有較為形象直觀的認(rèn)識了解。這種方式不僅可以吸引學(xué)生，新型儀器原理剖視圖的展示讓學(xué)生對分析方法的原理產(chǎn)生深刻認(rèn)識，他們還能從模擬視頻中獲得操作流程的知識，學(xué)習(xí)和掌握后達(dá)到學(xué)以致用的目的?？傊?，運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)，對理論內(nèi)容和儀器操作進(jìn)行動態(tài)的、交互式的學(xué)習(xí)，以直觀立體的授課方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2．6創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)平臺，加強(qiáng)師生互動信息化、網(wǎng)絡(luò)化紛呈的21世紀(jì)，大學(xué)教師應(yīng)該緊跟時代的潮流，順應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展，學(xué)會將這些高科技的網(wǎng)絡(luò)化成果應(yīng)用在自己的實踐教學(xué)中來。比如QQ軟件、微博、小木蟲和其他聊天軟件，不僅教師與學(xué)生共聚一堂各抒己見來延長課堂上的寶貴時間，還能討論學(xué)術(shù)知識和求助科研中遇到的問題。另外，從另一層次來看也打破一屆為師的局面，即促進(jìn)各屆學(xué)生間交流，在長期的交流與互動過程中建立和諧的師生關(guān)系。因此要積極探索拓寬師生交往的渠道與方式，從制度上保證師生有一定的交往頻率，使師生的思想在交往中交流、碰撞和整合。

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2從“測試中心”到“實訓(xùn)中心”，測試中心在儀器分析

專業(yè)人才“3+1+1”培養(yǎng)模式中的新職能目前測試中心主要是服務(wù)職能，忽視了對于儀器分析專業(yè)的人才培養(yǎng)職能。一個儀器分析專業(yè)人才培養(yǎng)方案應(yīng)當(dāng)包括基礎(chǔ)知識、實際操作技能、解決實際問題三個方面，完成由掌握基本原理和方法的學(xué)生向具有掌握儀器操作、具有現(xiàn)代分析測試?yán)砟畹姆治鰷y試人員的轉(zhuǎn)化，進(jìn)而向可以勝任企業(yè)分析測試工作，可以解決實際問題的技術(shù)人員的轉(zhuǎn)換。測試中心在硬件環(huán)境、師資條件方面多具有學(xué)校和企業(yè)所無法替代的優(yōu)勢，理應(yīng)成為人才培養(yǎng)的重要部門。測試中心對于人才培養(yǎng)的作用體現(xiàn)在使學(xué)生由一名學(xué)生轉(zhuǎn)化為一名測試人員?！笆褂门c維護(hù)并重，準(zhǔn)確與規(guī)范并重”應(yīng)當(dāng)成為實訓(xùn)的主要內(nèi)容。目前，我國極少有學(xué)校將儀器維護(hù)保養(yǎng)作為教學(xué)的一部分，但這卻是實際應(yīng)用的重要組成部分。此外，在基礎(chǔ)教學(xué)中，注重的是實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，往往忽視實驗過程的規(guī)范性。很多學(xué)生認(rèn)為只要檢測結(jié)果準(zhǔn)確，怎么檢測都行。必須通過教學(xué)和實訓(xùn)讓學(xué)生明白：結(jié)果的準(zhǔn)確是靠規(guī)范的過程來保證的。教學(xué)實踐表明：規(guī)范、準(zhǔn)確的實驗操作實際上是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。知識在實踐中鞏固，能力在實踐中錘煉，素質(zhì)在實踐中提升，規(guī)范在實踐中養(yǎng)成。在基礎(chǔ)教學(xué)中，也強(qiáng)調(diào)規(guī)范，但是短期的實驗操作，卻難以成為學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的檢測習(xí)慣，大量集中的實際檢測工作和規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋z測流程才能為學(xué)生成為一名合格測試人員奠定堅實的基礎(chǔ)。儀器分析專業(yè)人才職能促進(jìn)測試中心自身發(fā)展，實現(xiàn)多方共贏。

第一，合理安排教學(xué)內(nèi)容和檢測任務(wù)，學(xué)生在實訓(xùn)過程中，變成測試人員的助手。本著循序漸進(jìn)的原則，對于學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)、考核，對于考核合格的部分，讓學(xué)生頂崗實際操作，檢測人員負(fù)責(zé)監(jiān)督和質(zhì)量把關(guān)。在學(xué)生獲得實際操作經(jīng)驗的同時，分擔(dān)部分檢測任務(wù)。實現(xiàn)學(xué)生和測試人員的雙贏。

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二、改革教學(xué)方法

生物儀器分析課程各章的內(nèi)容獨立性較強(qiáng)，理解原理困難，一些大型精密儀器的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法難以教授，而且易使學(xué)生興趣降低。運(yùn)用多媒體教學(xué)并輔以傳統(tǒng)的教學(xué)方法，可將儀器的結(jié)構(gòu)圖、構(gòu)造圖、使用方法、工作原理等采用圖片、視頻和動畫的形式展示，使學(xué)生更容易理解，并且可以調(diào)節(jié)課堂氣氛，一舉多得。將傳統(tǒng)的驗證性實驗進(jìn)行改革，開設(shè)設(shè)計性實驗課程。設(shè)計性實驗是指在教師指導(dǎo)下學(xué)生獨立設(shè)計實驗方案的教學(xué)方式，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用各種知識解決實際問題的能力。具體程序包括：首先，進(jìn)行學(xué)生的分組，以學(xué)生自愿組對為主結(jié)合教師指導(dǎo)分配，教師給每組確定一個合適的題目；第二，學(xué)生通過查詢文獻(xiàn)，確定合適的分析儀器、分析方法、實驗方案；第三，教師和學(xué)生共同論證可行性，并指導(dǎo)修訂，確定最終的方案；最后，學(xué)生獨立完成實驗，提交實驗報告，教師進(jìn)行考核。這種方式，不僅對學(xué)生的綜合能力提高有很大的幫助，而且有利用培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識，有助于學(xué)生將來工作中的團(tuán)隊合作。針對大型儀器價格昂貴，一所高校或企事業(yè)單位難以全部擁有，學(xué)生在實驗中難以全部接觸的現(xiàn)象，我們開拓了多種渠道。首先，兄弟院校建立合作機(jī)制，做到大型精密儀器共享；第二，聯(lián)系具有相關(guān)大型儀器的生物類企業(yè)，帶領(lǐng)學(xué)生深入企業(yè)的相關(guān)部門參觀學(xué)習(xí)或?qū)⑸a(chǎn)實習(xí)有機(jī)結(jié)合。這樣不僅開拓了學(xué)生的視野，而且提高了學(xué)習(xí)效果，學(xué)生參觀、實習(xí)的過程，也向相關(guān)的單位展現(xiàn)了我專業(yè)學(xué)生的風(fēng)采，有利用學(xué)生的就業(yè)。

三、改進(jìn)考核方法

傳統(tǒng)的儀器分析考核方式基本有兩種，一是閉卷考試，通過試卷的方式將學(xué)生對儀器原理和使用方法做一考核；另一種為閉卷考試結(jié)合實驗課成績，而其實驗課也基本為驗證性實驗。這兩種方式都難以考察學(xué)生對儀器的掌握和操控能力，而且會降低學(xué)生對平時學(xué)習(xí)的積極性。通過幾屆學(xué)生的教學(xué)實踐，我們將傳統(tǒng)的閉卷考試考核方式進(jìn)行了改革，生物儀器分析的課程總成績分為三個部分，其中理論課采用開卷考試的方式，成績占40%；實驗課成績占40%，對每次的實驗都進(jìn)行評分，包括實驗方案設(shè)計、實驗操作、原始數(shù)據(jù)測試精確度、數(shù)據(jù)處理能力、團(tuán)隊協(xié)作能力等；平時成績占20%，包括課題問答、seminar等。這種考核方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有很大的提高，而且能夠做到考核公平，使真正有能力的學(xué)生有機(jī)會獲得更好的分?jǐn)?shù)，更加突出實用性，而非簡單的教師劃重點，學(xué)生考前突擊這種典型的“大學(xué)式考核方式”。

四、提高教師素質(zhì)，追蹤儀器發(fā)展前沿

生物儀器分析不同于傳統(tǒng)的儀器分析，其內(nèi)容涉及的儀器較為新穎而且更新較快，包括氨基酸分析儀、基因槍、核磁共振儀、生物質(zhì)譜儀等傳統(tǒng)的儀器分析所不涉及的內(nèi)容，這將對教師的知識更新提出更高的要求，通過簡單的書本知識而沒有親自實踐，教師很難將自己對儀器的體會和感受傳授給學(xué)生?；诖?，我們通過選派青年骨干去“985”高校和大型企業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并積極組織專任教師參加儀器公司舉行的產(chǎn)品展銷會或產(chǎn)品試用會，以期使教師能更多地接觸和了解儀器發(fā)展的新動向，更好地將知識傳授給學(xué)生，努力做到與社會和儀器發(fā)展的前沿不脫節(jié)。

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(1)課堂教學(xué)錄像以一堂完整的教學(xué)課為單元進(jìn)行拍攝。拍攝時緊緊把握教師和學(xué)生活動為主線的原則，忠實記錄課堂教學(xué)的全過程，盡量使用各種鏡別，完整反應(yīng)課堂教學(xué)中師生活動的情緒和氣氛，在各個環(huán)節(jié)中注意捕捉師生雙邊活動細(xì)節(jié)，全面反應(yīng)教學(xué)的效果。

(2)Flash仿真實驗采用MacromediaFlash8.0制作。這些仿真實驗高度模擬了現(xiàn)實中的實驗，能夠提供形象逼真的實驗儀器，生動地模擬實驗操作過程;學(xué)生可以改變仿真實驗的各種條件，得到和真實實驗完全一致的結(jié)果;仿真實驗通過網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的服務(wù)功能，不受時間、空間及器材的限制，可在線反復(fù)實驗，探究實驗原理，讓學(xué)生隨時隨地的學(xué)習(xí)。

(3)3D動畫采用3DStudioMax軟件創(chuàng)建制作。我們以3D技術(shù)構(gòu)造虛擬場景，進(jìn)行系列3D課件的開發(fā)。設(shè)計制作了形象生動的3D動畫，把書本上難以講授的儀器結(jié)構(gòu)和分析原理等生動立體地展現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生身臨其境，達(dá)到良好的教學(xué)效果。如在微腔傳感器表面的生物分子檢測的3D課件中，利用3D建模技術(shù)，全方位觀察分子之間的相互作用，使教學(xué)過程形象化，讓學(xué)生建立起一個全新的理念;在IgG分子在光學(xué)傳感器表面的固定和識別的3D課件中，實現(xiàn)了光學(xué)傳感儀器的虛擬建模和固定識別仿真，將整個分析測試過程可視化，動態(tài)化;在質(zhì)譜儀的3D課件中，精確控制的儀器三維模型外觀，栩栩如生的立體動畫效果，形象地演示了質(zhì)譜的儀器結(jié)構(gòu)和工作原理。

(4)動態(tài)公式采用Geogebra軟件制作。儀器分析課程公式多而復(fù)雜，學(xué)生不愿死記硬背。Geogebra是基于Java的軟件，具有跨平臺的特點。基于Geogebra軟件制作的動態(tài)公式可以很方便地實現(xiàn)網(wǎng)頁中方程函數(shù)的控制，從而產(chǎn)生具有生動畫面的頁面。如在二次諧波交流伏安方程和VanDeemter方程的課件中，學(xué)生只要移動滑塊就可以調(diào)節(jié)公式中各個參數(shù)值，可以很直觀的得到公式函數(shù)變化的圖形，有助于學(xué)生深刻理解公式里各參數(shù)的意義。采用Geogebra軟件制作的動態(tài)公式，趣味性強(qiáng)，化抽象為形象，將公式里面死板的字母組合變成了生動的圖像。

(5)設(shè)計了針對重要原理教學(xué)的Java程序?；贘ava的教學(xué)程序具有良好的交互性和平立性，成為開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課件的理想工具;這些程序不需要任何插件，下載到本地即可運(yùn)行。如在光電轉(zhuǎn)換和傅立葉變換Java程序中，學(xué)生改變程序中的各種參數(shù)，可以觀察到基本原理是如何運(yùn)用到不同的具體情況，有助于深入掌握這些基本原理。網(wǎng)站還設(shè)計了一些寓教于樂的Java小游戲，學(xué)生們很感興趣。這些多媒體動畫的教學(xué)效果是傳統(tǒng)教學(xué)無法達(dá)到的，使學(xué)生不僅容易學(xué)，而且喜歡學(xué)。移動課堂的實現(xiàn)。移動多媒體具有傳統(tǒng)多媒體的所有功能，可以出色的完成多媒體教學(xué)任務(wù)，與此同時，移動多媒體的便攜性、易用性和可擴(kuò)展性又決定了它比傳統(tǒng)多媒體具有更廣泛的應(yīng)用空間［5］。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，為了可以使學(xué)生通過Wap手機(jī)登錄網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們精心制作了專門的WAP訪問頁面，真正做到課堂上下內(nèi)外隨時隨地的學(xué)習(xí)。學(xué)生還可以通過微博和RSS訂閱來及時跟蹤網(wǎng)站的最新學(xué)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)生可以隨時隨地的學(xué)習(xí)，不受時間、空間限制，成為真正的掌上移動課堂。互動交流功能的實現(xiàn)。與一般教學(xué)網(wǎng)站不同的是，本網(wǎng)站將在線答疑、投票系統(tǒng)、學(xué)習(xí)反饋和評分功能等整合到每一個教學(xué)單元中。學(xué)生學(xué)習(xí)完任一單元后，都可以就本單元和老師、同學(xué)實現(xiàn)互動交流，還可以通過投票系統(tǒng)和評分功能將學(xué)習(xí)效果及時反饋給老師，真正做到了實時的全方位互動。

篇6

挑戰(zhàn)：

中國的手機(jī)市場發(fā)展迅猛，世界各大手機(jī)廠商競相爭奪手機(jī)用戶。在如此激烈的競爭中，手機(jī)的功能日趨豐富，比如攝像頭、MP3、FM調(diào)頻收音機(jī)等等。同時，手機(jī)通訊協(xié)議也層出不窮，GSM、CDMA、GPRS、CDMA2000、EDGE、WCDMA等等。為了應(yīng)對產(chǎn)品的不斷變化，工程師面臨著提高效率并縮短產(chǎn)品市場化時間的挑戰(zhàn)，他們需要一個靈活而強(qiáng)大的通用測試平臺。我們先來看一個通用測試平臺針對手機(jī)通訊協(xié)議的變化而表現(xiàn)出來的優(yōu)勢。大家知道，2G的協(xié)議比如GSM和CDMA都已被成功地運(yùn)用于市場了，而3G的協(xié)議比如WCDMA，CDMA2000等等是未來的必然趨勢。在從2G到3G的轉(zhuǎn)變中，面臨客戶群、設(shè)備置換、技術(shù)的成熟度風(fēng)險等等問題。運(yùn)營商希望能夠進(jìn)行平滑的過渡，在不丟失已有手機(jī)用戶的情況下，首先升級交換網(wǎng)絡(luò)部分，這使得用戶可以使用過渡期的2.5G產(chǎn)品，然后等時機(jī)成熟時再升級無線網(wǎng)絡(luò)部分達(dá)到3G的標(biāo)準(zhǔn)。2G的測試儀器已經(jīng)比較成熟，3G的測試產(chǎn)品正在加緊開發(fā)，2.5G的專用測試設(shè)備卻由于傳統(tǒng)儀器制造商考慮到研發(fā)成本和市場前景的問題而匱乏。

一家著名的手機(jī)制造商制造了支持EDGE(EnhancedDataratesforGSMEvolution)協(xié)議的2.5G手機(jī)產(chǎn)品，需要針對這一產(chǎn)品的測試方案。EDGE是一個專業(yè)協(xié)議，由于它的出現(xiàn)時間比較短，了解它的人也比較少，要在短期內(nèi)構(gòu)建一個EDGE測試系統(tǒng)是一個巨大的挑戰(zhàn)。為了在市場上與同行競爭，需要在一個月內(nèi)能夠使用這套測試設(shè)備。

應(yīng)用方案：

利用TestStand模塊化，兼容性強(qiáng)，可自定義的特點，根據(jù)生產(chǎn)測試的需要對其進(jìn)行修改與完善，并結(jié)合LabVIEW，GPIB卡，以及相應(yīng)的測試儀器，創(chuàng)建百分之百符合自己需要的CDMA基站測試系統(tǒng)。

使用的產(chǎn)品：

硬件上整個系統(tǒng)包含了一個PXI機(jī)箱，其中有：

NIPXI-8186

2.2GHzIntel奔騰4處理器的嵌入式PC，預(yù)裝WindowsXP操作系統(tǒng)

NIPXI-5660

2.7GHzRF信號分析儀，9kHz到2.7GHz，20MHz實時帶寬，80dB真實動態(tài)范圍

NIPXI-5670

RF信號源，250kHz到2.7GHz，16位，100MS/s任意波形發(fā)生，22MHz實時帶寬

NIPXI-5122

14位數(shù)字化儀，100MS/s實時采樣，2GS/s隨機(jī)間隔采樣，100MHz帶寬

NIPXI-4070

6位半數(shù)字萬用表，6ppm精度

其中，NIPXI-5660被用作矢量信號分析儀，NIPXI-5670被用作射頻信號源，NIPXI-5122被用作示波器，NIPXI-4070被用作數(shù)字萬用表。

篇7

（一）企業(yè)財務(wù)被公司大股東左右

在現(xiàn)代股份公司里既然有眾多的股東，就有大小股東的分別，而大股東利用其絕對的控制權(quán)，棄其他股東利益于不顧，玩弄財務(wù)管理這一“工具”使自己的利益達(dá)到最大化。在我國的上市公司中，就有ST猴王和三九醫(yī)藥這兩個典型。ST猴王，上市7年以來一直扮演著從證券市場中“拿錢”的簡單角色，而拿回來的錢都交給了在其上市半年多后才組建的猴王集團(tuán)，據(jù)估算，與ST猴王“渾然一體”的猴王集團(tuán)近年來從上市公司提款的“額度”在13億元以上，通過猴王集團(tuán)之手，猴王股份變成了提款機(jī)，并最終被“玩”死。同樣，三九醫(yī)藥的大股東三九藥業(yè)及關(guān)聯(lián)公司占用三九醫(yī)藥資金約25億元，被占用的資金甚至包括了三九醫(yī)藥未使用的及用于補(bǔ)充流動資金的募集資金，25億元欠款相當(dāng)于三九醫(yī)藥當(dāng)時26.5億元凈資產(chǎn)的96%，達(dá)到了三九醫(yī)藥上市實際募集資金16.7億元的1.5倍。通過財務(wù)處理，使這些行為得到掩蓋，而結(jié)果都是一樣的，即小股東，乃至經(jīng)營者的利益受到嚴(yán)重侵害。

（二）企業(yè)財務(wù)被經(jīng)營者左右

現(xiàn)代企業(yè)股權(quán)要么高度分散，例如西方發(fā)達(dá)國家的市場經(jīng)濟(jì)中的股份制企業(yè)，要么股權(quán)高度集中，像我國的上市公司中的國有股一股獨大。但不管哪種情況，似乎都患了“流行病”，即資本所有者主體地位缺失或控制乏力，從而導(dǎo)致經(jīng)營者控制企業(yè)財務(wù)，并“充分”利用財務(wù)工具使經(jīng)營者利益達(dá)到最大化。美國世界通信公司把投資者蒙在鼓里，在2001年和2002年的頭3個月里，該公司的資本開支分別達(dá)到30多億美元和7.97億美元，但是這些開支在階段收入核算中沒有反映出來，隱瞞開支從而虛增利潤達(dá)38億美元。法國媒體巨子———維旺迪集團(tuán)企圖在該公司2001年的賬目上“增加”已經(jīng)出手的15億歐元股票交易額，但在這一取巧手段被法國有關(guān)財務(wù)管理機(jī)構(gòu)及時發(fā)現(xiàn)并下令制止后，不得不放棄了“做假帳”的陰謀。而我國上市公司中的“績優(yōu)股”藍(lán)田股份是這樣被經(jīng)營者造出來的：1999主營業(yè)務(wù)收入年實際是2千4百多萬元，虛構(gòu)為18億5千多萬元，凈利潤是負(fù)的2千2百多萬元，虛構(gòu)為5億1千多萬元，每股收益是負(fù)的0.0049元，虛構(gòu)為1.15元；2000年主營業(yè)務(wù)收入實際不到4千萬元，虛構(gòu)為18億4千多萬元，凈利潤實際是負(fù)的1千多萬元，虛構(gòu)為4億3千多萬元，每股收益實際為負(fù)的0.0239元，虛構(gòu)為0.97元。通過財務(wù)這一靈活工具，藍(lán)田股份在資本市場上大肆圈得巨額資金，坑害了無數(shù)的投資者，可以說是其雙手沾滿了投資者的“鮮血”。諸如此類還有：桂林集琦披露的2000年中報包含虛假利潤和未披露為控股子公司擔(dān)保事項；ST鑫光公司未予披露存在的大量可能形成呆、壞賬損失的應(yīng)收款項和大量的關(guān)聯(lián)方擔(dān)保，在審計報告中未作說明與評價。即便在制度非常完備和先進(jìn)的西方國家，這些事例也不是鮮見?？傊@些例子不勝枚舉，而有一點可以肯定：在經(jīng)營者的控制之下，財務(wù)管理的目標(biāo)是使經(jīng)營者的利益得到最大化，而股東的利益早已被棄之如敝屣。

（三）企業(yè)財務(wù)被國有股的者所左右

國有股一般是通過委托人經(jīng)營的，而人通過控制企業(yè)財務(wù)來達(dá)到人利益最大化的目標(biāo)?！碍偯裨础钡脑味麻L馬玉和伙同公司聘用會計班文昭欺騙股東和社會公眾，通過財務(wù)“運(yùn)作”，在公開披露的1996年年度報告中虛構(gòu)收入和虛增資本公積共計10余億元，從而達(dá)到操縱其股票漲跌并獲取私利的目的。在我國很多國有企業(yè)中，像“瓊民源”把國有企業(yè)當(dāng)成最后的晚餐，一下子把企業(yè)搞跨的還不多，更多的是講究策略的，讓國有企業(yè)資產(chǎn)細(xì)水長流，使大量國有資產(chǎn)神不知鬼不覺的流向個人腰包。

總之，企業(yè)財務(wù)不管為誰控制，財務(wù)管理都已異化，而且已經(jīng)系統(tǒng)化，這可從ST黎明造假案例中略見一斑：首先，公司的造假系統(tǒng)工程從年初開始啟動，造假項目在年初就有了準(zhǔn)備，然后再一一推出，循序漸進(jìn)，有條不紊；其次，財務(wù)造假系統(tǒng)工程的手續(xù)齊全，如假購銷合同、假貨物入庫單、假出庫單、假保管帳、假成本計算單等原始憑證一應(yīng)俱全；第三，造假系統(tǒng)工程點多面廣，覆蓋與公司經(jīng)營業(yè)務(wù)相關(guān)的各個方面；第四，公司對于會計核算，以假原始憑證為依據(jù)，按照規(guī)范的核算程序，認(rèn)真進(jìn)行核算，假帳真算，一絲不茍；第五，造假系統(tǒng)工程突出以“提高效益”為中心，以取得顯著“成效”。

二、企業(yè)財務(wù)異化是產(chǎn)權(quán)主體分化的結(jié)果

（一）現(xiàn)代企業(yè)產(chǎn)權(quán)主體分化

現(xiàn)代企業(yè)的一個重要特征是圍繞企業(yè)財產(chǎn)權(quán)出現(xiàn)所有者與使用者的分別，亦即企業(yè)財產(chǎn)權(quán)主體分化出所有者與經(jīng)營者。企業(yè)財產(chǎn)權(quán)的基本內(nèi)容包括所有權(quán)、使用權(quán)、經(jīng)營權(quán)、處分權(quán)和剩余索取權(quán)等，其中剩余索取權(quán)是所有權(quán)所派生的，經(jīng)營權(quán)與處分權(quán)是使用權(quán)所派生的，因此，產(chǎn)權(quán)的核心內(nèi)容是所有權(quán)和使用權(quán)。產(chǎn)權(quán)主體分化之后，所有者掌握所有權(quán)，包括剩余索取權(quán)，而經(jīng)營者掌握使用權(quán)，包括經(jīng)營權(quán)與處分權(quán)等，其實質(zhì)是二者對企業(yè)財產(chǎn)權(quán)的分割。當(dāng)然，現(xiàn)代企業(yè)制度并不意味必然出現(xiàn)所有者與經(jīng)營者相互分離，董事長仍然可以兼任總經(jīng)理，特別在中小企業(yè)里，所有者與經(jīng)營者多為一個人。但隨市場經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展和專業(yè)化程度的加深，經(jīng)理階層的逐步形成，現(xiàn)代企業(yè)產(chǎn)權(quán)主體分化的趨勢已非常明顯。我國現(xiàn)階段，一方面家族型企業(yè)大量存在，另一方面所有者與經(jīng)營者也不斷出現(xiàn)分化。

（二）不同產(chǎn)權(quán)主體對企業(yè)財務(wù)的不同要求

一旦所有者與經(jīng)營者分化，并且確立了各自對產(chǎn)權(quán)分割的內(nèi)容，各自經(jīng)營的目標(biāo)也會出現(xiàn)分化，從而對企業(yè)財務(wù)的要求也不同。對于所有者，掌握著企業(yè)產(chǎn)權(quán)的所有權(quán)和剩余索取權(quán)，因此，必然要在財務(wù)上體現(xiàn)其對所有權(quán)和剩余索取權(quán)的要求。依據(jù)所有權(quán)和剩余索取權(quán)，所有者在財務(wù)上要求獲得最大的企業(yè)剩余，即要求股東財富最大化或每股收益最大化。依據(jù)經(jīng)營權(quán)和處分權(quán)，經(jīng)營者在財務(wù)上要求獲得最大的經(jīng)營和操縱能力，并使經(jīng)營者的福利達(dá)到最大化。因此，不同的產(chǎn)權(quán)主體在財務(wù)管理活動中，具有不同的目標(biāo)函數(shù)。

（三）財務(wù)異化是產(chǎn)權(quán)主體分化的結(jié)果

由于所有者和經(jīng)營者在企業(yè)的財務(wù)活動中具有不同的目標(biāo)函數(shù)，所以企業(yè)財務(wù)活動必然在財務(wù)管理的目標(biāo)、職能和內(nèi)容等方面產(chǎn)生分化。在實際經(jīng)營中，由于無視這種財務(wù)分化，要么忽視所有者在財務(wù)上的要求，導(dǎo)致財務(wù)管理完全為經(jīng)營者控制，使得所有者的權(quán)益在財務(wù)上得不到保障；要么忽視經(jīng)營者在財務(wù)上的要求，導(dǎo)致財務(wù)管理完全為所有者或少數(shù)大股東控制，使得小股東和經(jīng)營者的權(quán)益在財務(wù)上得不到保證。而不管出現(xiàn)哪種情況，都導(dǎo)致企業(yè)財務(wù)的異化。

三、企業(yè)財務(wù)異化的對策

（一）確認(rèn)產(chǎn)權(quán)主體的經(jīng)濟(jì)理性

現(xiàn)代股份公司的產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)有兩個層次。第一層次是財產(chǎn)最終所有權(quán)和法人財產(chǎn)權(quán)（董事會）結(jié)構(gòu)；第二層次是法人財產(chǎn)權(quán)（董事會）與和公司經(jīng)營權(quán)（經(jīng)營者）結(jié)構(gòu)。在這兩個層次中產(chǎn)生三個主體，即出資人、董事會和經(jīng)營者。一般條件下，董事長與董事會成員同時也是出資人，因此董事會與出資人都?xì)w為所有者，所以產(chǎn)權(quán)主體一般只有所有者與經(jīng)營者的分別。但在國有股的經(jīng)營中，董事長與董事會成員不構(gòu)成對國有股的占有，因此董事長與董事會成員有相對獨立的利益，所以就有出資人、董事會和經(jīng)營者的分別。

出資人、董事會和經(jīng)營者這三者具有密切的關(guān)系，出資人與董事會之間是委托-關(guān)系，而董事會與經(jīng)營者之間又是委托-關(guān)系，但三者又各自形成獨立的經(jīng)濟(jì)主體。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，這三者都具有經(jīng)濟(jì)理性，有各自的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。在實際經(jīng)濟(jì)活動中，認(rèn)識與處理這三者的經(jīng)濟(jì)理性和經(jīng)濟(jì)目標(biāo)時往往顧此失彼，這實際是對部分產(chǎn)權(quán)主體地位的否定，因而是對產(chǎn)權(quán)主體分化的現(xiàn)實的歪曲。由于不能明確這三者的經(jīng)濟(jì)利益邊界，往往導(dǎo)致產(chǎn)權(quán)主體之間在經(jīng)濟(jì)利益上的相互侵蝕，財務(wù)異化也就不可避免。因此確認(rèn)各主體的經(jīng)濟(jì)理性和各自的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，從而肯定其經(jīng)濟(jì)利益的所在是避免財務(wù)管理異化的關(guān)鍵。

（二）尋求產(chǎn)權(quán)主體之間的利益均衡

1.所有者利益的調(diào)整。在傳統(tǒng)條件下，所有者利益是企業(yè)存在的唯一理由，財務(wù)管理作為企業(yè)管理的一個組成部分，其目標(biāo)完全體現(xiàn)于所有者利益。而隨產(chǎn)權(quán)主體的分化，根據(jù)權(quán)利與責(zé)任的對稱性，其利益也必然被分割。繼續(xù)強(qiáng)調(diào)所有者利益的最大化或者不可侵犯是無視其它主體的利益，甚至是對其它主體利益的侵犯，其結(jié)果是所有者本身的利益也變得不可靠。因此，所有者利益的調(diào)整是對產(chǎn)權(quán)分割現(xiàn)實的認(rèn)可。

2.企業(yè)家利益的實現(xiàn)。企業(yè)家利益是企業(yè)家精神在價值上的實現(xiàn)，企業(yè)家精神則通過對其經(jīng)營權(quán)和處分權(quán)的行使而得到體現(xiàn)。因此，企業(yè)家利益的實現(xiàn)是產(chǎn)權(quán)主體分化的內(nèi)在要求。

3.人利益的規(guī)范。現(xiàn)代企業(yè)的董事長與總經(jīng)理等，都可能是人。人和委托人（所有者）之間始終存在一種博弈關(guān)系，因此解決人利益是一個不斷發(fā)展與完善的動態(tài)過程。只有通過不斷的規(guī)范，才能確保各種主體之間保持合理的利益邊界。

（三）建立所有者財務(wù)與經(jīng)營者財務(wù)的共生關(guān)系

由于產(chǎn)權(quán)主體出現(xiàn)分化，導(dǎo)致財務(wù)管理活動分野，并出現(xiàn)相應(yīng)的所有者財務(wù)與經(jīng)營者財務(wù)，但這兩種財務(wù)活動又統(tǒng)一于企業(yè)整體財務(wù)活動。如果產(chǎn)權(quán)主體之間發(fā)生權(quán)力失衡，財務(wù)管理活動就會發(fā)生偏差，最終出現(xiàn)所有者財務(wù)與經(jīng)營者財務(wù)形成相克關(guān)系，并出現(xiàn)異化問題。因此，首先要建立和完善良好的激勵和約束機(jī)制，確保產(chǎn)權(quán)主體之間的權(quán)力均衡；其次要強(qiáng)化財務(wù)管理的外部校正機(jī)制、特別是財務(wù)監(jiān)督機(jī)制。只有這樣，才能確保所有者財務(wù)與經(jīng)營者財務(wù)的共生。

[參考文獻(xiàn)]

[1]干勝道。所有者財務(wù)論[M].成都：西南財經(jīng)大學(xué)出版社，1998，（1）。

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[3]于長春。彌補(bǔ)國有企業(yè)出資人財務(wù)監(jiān)督缺位的幾個問題[J/OL].中華會計網(wǎng)校

[4]胡霞。出資者財務(wù)淺論[J].財會月刊，1999，（7）。

[5]李芳芳，彭嵐。出資者財務(wù)風(fēng)險和經(jīng)營者財務(wù)風(fēng)險比較分析

篇8

我國北方城市由于水利資源較南方少，火力發(fā)電是城市用電的主要來源。電力供給是城市發(fā)展的關(guān)鍵，為了增加城市用電的穩(wěn)定，電廠維修部門都會定期對發(fā)電機(jī)組進(jìn)行檢修與維護(hù)。汽輪機(jī)作為發(fā)電系統(tǒng)的重要組成部分，其故障率的減少對于整個系統(tǒng)都有著重要的意義。汽輪機(jī)異常振動是發(fā)電廠常見故障中比較難確定故障原因的一種故障，針對這樣的情況，加強(qiáng)汽輪機(jī)異常振動分析，為發(fā)電企業(yè)維修部門提供基礎(chǔ)分析就顯得極為必要。

一、汽輪機(jī)異常振動原因分析

汽輪機(jī)組擔(dān)負(fù)著火力發(fā)電企業(yè)發(fā)電任務(wù)的重點。由于其運(yùn)行時間長、關(guān)鍵部位長期磨損等原因，汽輪機(jī)組故障時常出現(xiàn)，這嚴(yán)重影響了發(fā)電機(jī)組的正常運(yùn)行。汽輪機(jī)組異常振動是汽輪機(jī)常見故障中較為復(fù)雜的一種故障。由于機(jī)組的振動往往受多方面的影響，只要跟機(jī)本體有關(guān)的任何一個設(shè)備或介質(zhì)都會是機(jī)組振動的原因，比如進(jìn)汽參數(shù)、疏水、油溫、油質(zhì)、等等。因此，針對汽輪機(jī)異常震動原因的分析就顯得尤為重要，只有查明原因才能對癥維修。針對導(dǎo)致汽輪機(jī)異常振動的各個原因分析是維修汽輪機(jī)異常振動的關(guān)鍵。

二、汽輪機(jī)組常見異常震動的分析與排除

引起汽輪機(jī)組異常振動的主要原因有以下幾個方面，汽流激振、轉(zhuǎn)子熱變形、摩擦振動等。針對著三個主要方面以下進(jìn)行了詳細(xì)的論述。

（一）汽流激振現(xiàn)象與故障排除

汽流激振有兩個主要特征：一是應(yīng)該出現(xiàn)較大量值的低頻分量；二是振動的增大受運(yùn)行參數(shù)的影響明顯，如負(fù)荷，且增大應(yīng)該呈突發(fā)性。其原因主要是由于葉片受不均衡的氣體來流沖擊就會發(fā)生汽流激振；對于大型機(jī)組，由于末級較長，氣體在葉片膨脹末端產(chǎn)生流道紊亂也可能發(fā)生汽流激振現(xiàn)象；軸封也可能發(fā)生汽流激振現(xiàn)象。針對汽輪機(jī)組汽流激振的特征，其故障分析要通過長時間（一年以上）記錄每次機(jī)組振動的數(shù)據(jù)，連同機(jī)組滿負(fù)荷時的數(shù)據(jù)記錄，做出成組曲線，觀察曲線的變化趨勢和范圍。通過改變升降負(fù)荷速率，從5T/h到50/h的給水量逐一變化的過程，觀察曲線變化情況。通過改變汽輪機(jī)不同負(fù)荷時高壓調(diào)速汽門重調(diào)特性，消除氣流激振。簡單的說就是確定機(jī)組產(chǎn)生汽流激振的工作狀態(tài)，采用減低負(fù)荷變化率和避開產(chǎn)生汽流激振的負(fù)荷范圍的方式來避免汽流激振的產(chǎn)生。

（二）轉(zhuǎn)子熱變形導(dǎo)致的機(jī)組異常振動特征、原因及排除

轉(zhuǎn)子熱變形引發(fā)的振動特征是一倍頻振幅的增加與轉(zhuǎn)子溫度和蒸汽參數(shù)有密切關(guān)系，大都發(fā)生在機(jī)組冷態(tài)啟機(jī)定速后帶負(fù)荷階段，此時轉(zhuǎn)子溫度逐漸升高，材質(zhì)內(nèi)應(yīng)力釋放引起轉(zhuǎn)子熱變形，一倍頻振動增大，同時可能伴隨相位變化。由于引起了轉(zhuǎn)子彎曲變形而導(dǎo)致機(jī)組異常振動。轉(zhuǎn)子永久性彎曲和臨時性彎曲是兩種不同的故障，但其故障機(jī)理相同，都與轉(zhuǎn)子質(zhì)量偏心類似，因而都會產(chǎn)生與質(zhì)量偏心類似的旋轉(zhuǎn)矢量激振力。與質(zhì)心偏離不同之處在于軸彎曲會使兩端產(chǎn)生錐形運(yùn)動，因而在軸向還會產(chǎn)生較大的工頻振動。另外，轉(zhuǎn)軸彎曲時，由于彎曲產(chǎn)生的彈力和轉(zhuǎn)子不平衡所產(chǎn)生的離心力相位不同，兩者之間相互作用會有所抵消，轉(zhuǎn)軸的振幅在某個轉(zhuǎn)速下會有所減小，即在某個轉(zhuǎn)速上，轉(zhuǎn)軸的振幅會產(chǎn)生一個“凹谷”，這點與不平衡轉(zhuǎn)子動力特性有所不同。當(dāng)彎曲的作用小于不衡量時，振幅的減少發(fā)生在臨界轉(zhuǎn)速以下；當(dāng)彎曲作用大于不平衡量時，振幅的減少就發(fā)生在臨界轉(zhuǎn)速以上。針對轉(zhuǎn)子熱變形的故障處理就是更換新的轉(zhuǎn)子以減低機(jī)組異常振動。沒有了振動力的產(chǎn)生機(jī)組也就不會出現(xiàn)異常振動。

（三）摩擦振動的特征、原因與排除

摩擦振動的特征：一是由于轉(zhuǎn)子熱彎曲將產(chǎn)生新的不平衡力，因此振動信號的主頻仍為工頻，但是由于受到?jīng)_擊和一些非線性因數(shù)的影響，可能會出現(xiàn)少量分頻、倍頻和高頻分量，有時波形存在“削頂”現(xiàn)象。二是發(fā)生摩擦?xí)r，振動的幅值和相位都具有波動特性，波動持續(xù)時間可能比較長。摩擦嚴(yán)重時，幅值和相位不再波動，振幅會急劇增大。三是降速過臨界時的振動一般較正常升速時大，停機(jī)后轉(zhuǎn)子靜止時，測量大軸的晃度比原始值明顯增加。摩擦振動的機(jī)理：對汽輪機(jī)轉(zhuǎn)子來講，摩擦可以產(chǎn)生抖動、渦動等現(xiàn)象，但實際有影響的主要是轉(zhuǎn)子熱彎曲。動靜摩擦?xí)r圓周上各點的摩擦程度是不同的，由于重摩擦側(cè)溫度高于輕摩擦側(cè)，導(dǎo)致轉(zhuǎn)子徑向截面上溫度不均勻，局部加熱造成轉(zhuǎn)子熱彎曲，產(chǎn)生一個新的不平衡力作用到轉(zhuǎn)子上引起振動。

三、關(guān)于汽輪機(jī)異常振動故障原因查詢步驟的分析

生產(chǎn)中經(jīng)常遇到瓦蓋振、軸振的異常變化，引起振動異常的原因很多。根據(jù)振動產(chǎn)生的集中原因，在查找振動主要來源時要注意下面幾個要素：振動的頻率是1X，2X，1/2X等。振動的相位是否有變化及相鄰軸承相位的關(guān)系。振動的穩(wěn)定性如何（指隨轉(zhuǎn)速、負(fù)荷、溫度、勵磁電流、時間、等的變化是否變化）。例如汽輪機(jī)轉(zhuǎn)子質(zhì)量不平衡會有下列現(xiàn)象：升速時振動與轉(zhuǎn)速的二次方成正比，轉(zhuǎn)速高振動大。特別過臨界時振動比以往大得多。振動的頻率主要是1X。振動的相位一般不變化及相鄰軸承相位出現(xiàn)同相或反相。振動的穩(wěn)定性好（在振動沒有引起磨擦的情況下），且重復(fù)性好。根據(jù)振動特征與日常檢測維修記錄多方面分析，找出故障原因最終排除。

另外對于一些原本設(shè)計上有通病的機(jī)組，要做好心理準(zhǔn)備并牢記其故障點，一旦出現(xiàn)情況首先要檢查設(shè)計缺陷部件。例如：東汽三缸兩排氣200MW汽輪機(jī),軸封系統(tǒng)同300MW,現(xiàn)低壓缸的兩端軸承震動常在6、7絲左右，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)如能維持低壓軸封供汽溫度在120－130度時，振動基本能降到4絲左右。加負(fù)荷時振動要上升，穩(wěn)定一段時間后要下降，如果低壓軸封供汽溫度在150度以上時，振動也要上漲。通過分析我們可以看出振動主要發(fā)生在#4軸承，其主要原因是#4軸承座在排汽缸上，支撐剛性太差，對溫度較為敏感，使#4軸承的標(biāo)高發(fā)生變化。東方300MW汽輪機(jī)也存在同樣的情況，這可能是設(shè)計上的一大通病。針對這一原因，其故障排除要加固#4軸承座的支撐，測量溫度對#4軸承標(biāo)高的具體影響值，以便在找中心時事先降低#4軸承標(biāo)高。

結(jié)論：

汽輪機(jī)異常振動時汽輪機(jī)運(yùn)行過程中不可避免的故障，同時也是較為常見的故障。在進(jìn)行此類故障排除時，不能急于拆解機(jī)組，首先要根據(jù)故障特征進(jìn)行故障分析，確定故障點后查看機(jī)組維修記錄，確認(rèn)故障點零部件情況。如故障點零部件為剛剛檢修過并更換，因再次確認(rèn)故障點，確認(rèn)為改點后進(jìn)行拆解。一般來講短期內(nèi)進(jìn)過維護(hù)保養(yǎng)的部件出現(xiàn)故障的幾率遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于維護(hù)時間長的部件。因此，在進(jìn)行汽輪機(jī)異常振動原因分析時要格外注意。許多情況時需要維修人員長期積累的經(jīng)驗來判斷的，加強(qiáng)企業(yè)汽輪機(jī)組維護(hù)保養(yǎng)人員培訓(xùn)，提高維修人員素質(zhì)及專業(yè)技能時提高汽輪機(jī)故常排除效率的最佳途徑。

參考文獻(xiàn):

[1]陳有利.發(fā)電機(jī)組常見故障檢測與排除[J].電力信息,2005,12.

[2]張陽.發(fā)電機(jī)組異常振動原因探析[J].電力科技,2006,4.

篇9

 

客戶反映：TG202G－C1鍍鎳幾百個小零件在使用過程中（受熱后）有鎳屑掉落，引起電子儀器發(fā)生故障，向電鍍廠投訴，要退貨，還要求索賠。

2 鎳屑產(chǎn)生原因分析

民營企業(yè)老總要我過問此事，并要拿出具體措施出來。當(dāng)時，我為該廠的技術(shù)顧問。

質(zhì)量部門反映：TG202G－C1鍍鎳件過去一直沒有質(zhì)量問題，每批送貨出去時，都要經(jīng)過外觀檢驗和抽樣厚度檢測；目前，送貨也不存在質(zhì)量問題，怎能有一小批小零件會出現(xiàn)問題呢？

質(zhì)量部門進(jìn)而提出：會不會是另一家電鍍廠加工產(chǎn)品出了這個質(zhì)量問題，客戶弄錯了加工廠就按在我們頭上？

客戶反映：TG202G－C1滾鍍鍍鎳小零件，沒有另外一家電鍍廠加工。出了上述問題，不找你們電鍍廠去找誰？

我在客戶庫房中任意取十幾個TG202G－C1鍍鎳小零件進(jìn)行彎曲試驗，所有小零件上的鎳層不起皮，也沒有鎳屑掉落現(xiàn)象；而在有問題的鍍鎳小零件（上次一批中僅剩留下來的幾個小零件）做彎曲試驗時，鎳層不脫皮，但有鎳屑掉落下來。

經(jīng)認(rèn)真分析，雙方一致認(rèn)為：鍍鎳工藝、鍍液都沒有什么問題，一定是偶然因素所引起的，要求把這個外來因素找出來，并加以防范，使類似的質(zhì)量問題不再發(fā)生。客戶還說了一句狠話：“否則，將送到另一家電鍍廠去加工。”

回電鍍廠后，我先后分批組織技術(shù)員和生產(chǎn)工人開座談會。有一次一位生產(chǎn)工人說：在他當(dāng)班時，曾停電一會兒，來電后就繼續(xù)滾鍍。當(dāng)時，滾出來幾百件產(chǎn)品質(zhì)量沒有發(fā)生什么問題。他提供的情況引起大家關(guān)注。

經(jīng)認(rèn)真討論，一致認(rèn)為：由于高溫季節(jié)缺電，供電局在突然用電高峰時來不及通知就拉閘，導(dǎo)致局部地區(qū)停電，也導(dǎo)致正在鍍鎳的生產(chǎn)工序被迫停頓下來。一來電，就繼續(xù)電鍍。過去，我們從末遇到過這樣情況，也無經(jīng)驗，繼續(xù)在已鍍好老鎳層上再鍍上一層新鎳層（因為第一層鎳層厚度還沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)）中國知網(wǎng)論文數(shù)據(jù)庫。這等于鎳上再鍍一層鎳，簡稱為鎳上鍍鎳。停電后的鍍鎳零件浸在鍍液中機(jī)電一體化論文，雖沒有取出暴露在空氣中，但其表面仍容易發(fā)生鈍化，來電后再鍍一層新的鎳層時，新老鎳層之間的結(jié)合力就會下降。新鎳層受熱或受力，也就容易在第一層鎳層上以鎳屑形態(tài)掉落下來。

3 對策措施

（1）電鍍廠立即購買一臺柴油發(fā)動機(jī)，保證一停電就馬上發(fā)電繼續(xù)電鍍，使停鍍時間盡量壓縮到最短。

（2）如發(fā)生停電，鍍件仍浸泡在鍍液里，不可暴露在空氣中；來電時把已鍍上鎳層的工件取出來，清洗后再在150ml／LH2SO4溶液中活化30～60s，約去掉0.5～1.0μm鎳層，緊接著在清水中清洗后立即下槽滾鍍。其目的：使第一層鎳層經(jīng)充分活化后，其表面不再處在鈍化狀態(tài)，而是活性的鎳表面。從而，保證了第二層鎳與第一層鎳之間的結(jié)合力。

（3）零件基體酸洗時，采用氫脆小、酸霧少的新工藝，以此減少氫脆。

（4）滾鍍鎳時，采用優(yōu)質(zhì)的滾鍍鎳的光亮劑和柔軟劑，并且少加勤加，以此降低鍍層的脆性。

（5）每滾鍍好一桶，在滾桶5個部位各取出1個小鍍件，不僅目測外觀、檢測鎳層厚度，還要增加一個彎曲試驗的檢測項目。如有脫皮或鎳屑掉落現(xiàn)象，立即追查原因，并提出排除辦法。與此同時，對不合格品，立即退鍍返鍍，堅決不讓不合格品流到客戶處。

4 小結(jié)

（1）當(dāng)該廠采取以上措施后，得到了原客戶的諒解，業(yè)務(wù)沒有丟失。

（2）在以后長期生產(chǎn)過程中，再也沒有鎳屑掉落，得到了原客戶的好評。

（3）由于該廠重視質(zhì)量，鍍件質(zhì)量又很穩(wěn)定，不僅保持了老客戶的業(yè)務(wù)，而且還擴(kuò)大了很多新客戶。

篇10

新會計準(zhǔn)則體系的建立順應(yīng)了中國經(jīng)濟(jì)快速市場化和國際化的需要,強(qiáng)化了為投資者和社會公眾提供決策有用的會計信息的理念,初步做到了與國際核算準(zhǔn)則趨同,實現(xiàn)了我國企業(yè)會計準(zhǔn)則體系建設(shè)的又一次新的跨越和歷史性的突破,具有極其重要的意義。

一、新舊會計準(zhǔn)則體系的主要差別

按照財政部副部長樓繼偉在新會計準(zhǔn)則體系會上的說法,我國的會計準(zhǔn)則體系包括三個部分:基本準(zhǔn)則、具體準(zhǔn)則和應(yīng)用指南。其中,“基本準(zhǔn)則是綱,在整個準(zhǔn)則體系中起統(tǒng)馭作用;具體準(zhǔn)則是目,是依據(jù)基本準(zhǔn)則原則要求對有關(guān)業(yè)務(wù)或報告做出的具體規(guī)定;應(yīng)用指南是補(bǔ)充,是對具體準(zhǔn)則的操作指引”。和舊的會計準(zhǔn)則體系相比,新的會計準(zhǔn)則體系中無論是基本準(zhǔn)則還是具體準(zhǔn)則,都作了非常大的改動和修訂。

(一)新舊基本準(zhǔn)則主要差異的比較

在新基本準(zhǔn)則中,首先對適應(yīng)范圍進(jìn)行了修改;其次對財務(wù)報告的目標(biāo)進(jìn)行了修改,使其語言表述更符合市場經(jīng)濟(jì)原則和國際通用的商業(yè)語言;再次是引入了多樣化的計量屬性,這是最引人注目的變化。相對于舊的基本準(zhǔn)則中“只允許使用歷史成本計量屬性”,新的基本原則列出了五種可以使用的計量屬性:歷史成本、重置成本、可變現(xiàn)凈值、現(xiàn)值和公允價值,尤其是公允價值的引入更是備受關(guān)注。同時,為了防范公允價值被濫用,新準(zhǔn)則中也作了相應(yīng)的規(guī)定,即:“應(yīng)當(dāng)保證所確定的會計要素金額能夠取得并可靠計量?！碑?dāng)然,在這次新準(zhǔn)則中還有一項最重要最核心的修訂,就是對會計要素定義的修訂,糾正了舊的準(zhǔn)則中關(guān)于相關(guān)內(nèi)容的循環(huán)定義、含糊等問題。

(二)新舊會計具體準(zhǔn)則主要差異的比較

在具體準(zhǔn)則方面,本次的38項準(zhǔn)則,除了對原有16項具體準(zhǔn)則進(jìn)行了修訂外,其余22項均為新增部分。舊的具體準(zhǔn)則偏重于工商企業(yè),而本次新準(zhǔn)則中則擴(kuò)展到了金融業(yè)、保險業(yè)、石油天然氣行業(yè)、農(nóng)業(yè)等公眾特殊的行業(yè)領(lǐng)域,并增添了許多新的業(yè)務(wù)類型,如:套期保值、年金、股份支付等等,填補(bǔ)了我國市場經(jīng)濟(jì)條件下新型經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算的空白。

在修訂方面,最值得關(guān)注的是債務(wù)重組和資產(chǎn)減值計提相關(guān)規(guī)定的變化。舊的《債務(wù)重組》準(zhǔn)則規(guī)定,重組利得不得確定收益,應(yīng)計入“資本公積”,而新的《債務(wù)重組》準(zhǔn)則規(guī)定是債務(wù)重組利得應(yīng)記入當(dāng)期損益(這恰恰是舊準(zhǔn)則禁止的)。在資產(chǎn)減值跌價準(zhǔn)備計提方面。舊準(zhǔn)則允許企業(yè)沖回以前年度計提的存貨跌價準(zhǔn)備、固定資產(chǎn)跌價準(zhǔn)備、在建工程跌價準(zhǔn)備和無形資產(chǎn)跌價準(zhǔn)備,因此部分企業(yè)(主要是上市公司)屢屢通過這四項計提來調(diào)節(jié)利潤,造成企業(yè)會計信息的不真實。而新準(zhǔn)則規(guī)定,“資產(chǎn)減值跌價準(zhǔn)備一經(jīng)確定,在以后會計期間內(nèi)不得轉(zhuǎn)回”,從而有效地遏制了利用計提跌價準(zhǔn)備進(jìn)行利潤操縱的現(xiàn)象。還有一些問題,如借款費用資本化,商譽(yù)和不確定使用期限的無形資產(chǎn)的攤銷,政府補(bǔ)助歸屬等等,在新具體準(zhǔn)則中都有了較大的修訂。

二、新會計準(zhǔn)則體系的重大意義

(一)新會計準(zhǔn)則體系的建立,能有效地提高會計信息的相關(guān)性和可靠性

新會計準(zhǔn)則體系在規(guī)范企業(yè)會計確認(rèn),計量和報告的行為,提高會計信息質(zhì)量,滿足投資者、債權(quán)人、政府部門和企業(yè)管理層等有關(guān)方面對會計信息的需要做了較大的規(guī)定的修改,使企業(yè)提供的會計信息與財務(wù)報告使用者的經(jīng)濟(jì)決策相關(guān),從而有助于財務(wù)報告使用者對企業(yè)過去、現(xiàn)在和未來情況做出客觀的評價或預(yù)測。

(二)新會計準(zhǔn)則體系的建立,有利于提高境外資本市場信息的可比性

目前,會計準(zhǔn)則全球化趨同已經(jīng)成為不可阻擋的潮流,而且最近幾年趨勢越來越明顯。截止2005年,已經(jīng)有97個國家表示將直接采用國際會計準(zhǔn)則理事(IASB)制定的國際財務(wù)報告準(zhǔn)則。隨著我國經(jīng)濟(jì)開放程度越來越高,活躍在國際貿(mào)易和境外資本市場的中國企業(yè)更需要我國會計準(zhǔn)則的國際化,從而為全球投資者提供更加透明可靠的財務(wù)信息,實現(xiàn)了與國際財務(wù)報告準(zhǔn)則的趨同。正如國際會計準(zhǔn)則理事會主席戴維·泰巴爵士在2月15日新準(zhǔn)則會上的致辭所說:“中國企業(yè)會計準(zhǔn)則吸納了國際投資者所熟悉的會計原則,這將使投資者更加信任中國資本市場和財務(wù)報告,也將進(jìn)一步刺激國內(nèi)和國際資本投資。對于正在全球經(jīng)濟(jì)中扮演越來越重要角色的中國企業(yè)來說,企業(yè)會計準(zhǔn)則獲得國際認(rèn)可有助于降低企業(yè)在海外經(jīng)營時遵循不同國家和地區(qū)會計標(biāo)準(zhǔn)的成本?！?/p>

(三)新會計準(zhǔn)則體系的建立,有利于規(guī)范我國金融工具會計核算,促進(jìn)金融衍生產(chǎn)品的發(fā)展

金融工具會計準(zhǔn)則一直是國際會計準(zhǔn)則中比較復(fù)雜的內(nèi)容。如何有效地對金融工具進(jìn)行確認(rèn)和計量,完善金融工具會計準(zhǔn)則體系,一直以來是各國政策制訂部門的一項重要工作。在新準(zhǔn)則體系中,第22、23、24、37號準(zhǔn)則是針對金融工具的計量與披露問題制定的。這四項準(zhǔn)則之間各有側(cè)重,彼此相互關(guān)聯(lián),邏輯一致,形成了一個有機(jī)整體,這些相關(guān)規(guī)定標(biāo)志著我國金融工具會計處理與國際會計準(zhǔn)則全面接軌,有利于規(guī)范金融工具,特別是衍生工具的社會性預(yù)警系統(tǒng),從而引導(dǎo)衍生工具的有效運(yùn)作,提高了金融信息的透明度和可比性。

(四)新會計準(zhǔn)則體系建立,能促進(jìn)財務(wù)信息披露更加透明