導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇公園景觀設(shè)計(jì)論文，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

2.城市化生態(tài)公園植物景觀設(shè)計(jì)的類(lèi)型與原則

第一種是原生植物景觀，原生植物景觀強(qiáng)調(diào)的是生活在自然條件下的植物，通過(guò)園林設(shè)計(jì)將原生植物安排在特定的位置，因?yàn)樵参锏拇婊顜茁室话銜?huì)超過(guò)在人工養(yǎng)植的條件下的的植物，就比如公園中的一些原始林子，他們的生存方式就較為簡(jiǎn)單；第二種是人工植物景觀，這種景觀指的是，由于現(xiàn)代化建筑過(guò)于發(fā)達(dá)，是很多原生植物逐漸減少，資源變得匱乏，由此，對(duì)于一些植物的模仿自然地一些因素進(jìn)行人工設(shè)計(jì)，建造能夠滿(mǎn)足人們需要的植物景觀，在這種人工景觀中的植物幾乎全都來(lái)源于人工種植；第三種是自然恢復(fù)景觀，自然恢復(fù)的景觀以原生植物為基礎(chǔ)，結(jié)合人工植物，對(duì)于當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境進(jìn)行恢復(fù)，有效地為植物生長(zhǎng)提供了空間。除此之外，在進(jìn)行生態(tài)公園景觀設(shè)計(jì)的同時(shí)也要充分考慮到生態(tài)化公園景觀設(shè)計(jì)的原則：其一，以“綠”為核心，這個(gè)綠是建立在綠色的植物基礎(chǔ)上的，“綠”字代表陽(yáng)光、健康、和諧，無(wú)論是對(duì)于生態(tài)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、這種“綠”都會(huì)產(chǎn)生一定的效益；其二，各種性質(zhì)相互結(jié)合，包括自然性、生活性、藝術(shù)性、科學(xué)性等方面，由于現(xiàn)代我們的生活的發(fā)展腳步太快了，人們很難找到靜謐、舒適的環(huán)境去放松自己，尋找靈感，這種陶淑娟道外區(qū)園林綠化管理辦公室黑龍江哈爾濱150000生態(tài)化的景觀設(shè)計(jì)就能夠保證讓人們有回歸自然的感覺(jué)，在景觀設(shè)計(jì)中要時(shí)刻考慮地理氣候、土壤條件、降雨量風(fēng)外界環(huán)境因素，利用科學(xué)的設(shè)計(jì)原理來(lái)滿(mǎn)足人們對(duì)于生態(tài)公園的需求；其三，對(duì)植物的情況進(jìn)行詳細(xì)的的檢查，在進(jìn)行設(shè)計(jì)前，一定要對(duì)該地區(qū)的植物進(jìn)行健康狀況的檢測(cè)，竟可能的保留原有植物；其四，充分結(jié)合景觀生態(tài)美的理念，營(yíng)造公園植物的和諧氛圍，在城市生態(tài)化公園景觀建設(shè)過(guò)程中不僅要是現(xiàn)各個(gè)植物形態(tài)的協(xié)調(diào)性和統(tǒng)一性，還要考慮整個(gè)形式上的布局。除此之外，還要展現(xiàn)植物的生機(jī)感，體現(xiàn)出自然環(huán)境的活力，給整個(gè)設(shè)計(jì)增添了節(jié)奏感與律動(dòng)性。

3.城市化生態(tài)公園的景觀設(shè)計(jì)方法

生態(tài)植物景觀公園主要之以植物為主打，人工的相關(guān)設(shè)施作為輔助，建造有沒(méi)宜人景象。在設(shè)計(jì)過(guò)程中要根據(jù)植物的不通過(guò)色彩進(jìn)行搭配，還要滿(mǎn)足植物的生長(zhǎng)要求，將景色與建筑有機(jī)地融合在一起達(dá)到設(shè)計(jì)者想要的效果。設(shè)計(jì)過(guò)程中可以利用時(shí)序性，一年四季，春夏秋冬各有各的韻味，植物的萬(wàn)千變化構(gòu)成了一幅美妙的景象，不但讓人們感受到四季的明顯變化，還豐富了整體畫(huà)面；利用植物景觀塑造詩(shī)境，從古到今，美麗的植物都會(huì)給世人帶來(lái)無(wú)數(shù)的創(chuàng)作靈感，留下許多優(yōu)美的篇章，讓后人有了無(wú)限的遐想空間；再就是可以利用植物景觀來(lái)改善生態(tài)環(huán)境，植物本身就具有一定的特性，對(duì)于凈化空氣起著很大的作用，只要植物能夠合理的進(jìn)行配置，就能夠達(dá)到很好的凈化作用；植物與個(gè)建筑相結(jié)合，在公園里有植物必定會(huì)有真山、假山的陪伴，湖泊的映襯，使各個(gè)部分相輔相成。

4.城市化生態(tài)公園植物景觀設(shè)計(jì)的重要意義

具有一定的環(huán)境效益，生態(tài)公園的建設(shè)能夠在一定程度上改善城市環(huán)境，植物除了能夠凈化自身還能夠吸取周?chē)亩趸?，通過(guò)自身的作用調(diào)節(jié)身邊的水體、土壤、空氣的質(zhì)量；其還具有一定的社會(huì)效益，一定程度上凸顯城市的特性，另一方面使周?chē)用竦牡氖孢m指數(shù)提高了，成為居民休息上班族放松的良好環(huán)境。

篇2

2現(xiàn)代城市公園景觀設(shè)計(jì)中存在的主要問(wèn)題

2.1植物物種多樣性匱乏，樹(shù)種搭配缺乏合理性

在城市公園景觀設(shè)計(jì)的過(guò)程中，植物物種多樣性往往深刻地反映了城市公園景觀設(shè)計(jì)的水平。然而，我國(guó)城市公園景觀設(shè)計(jì)在植物物種的多樣性方面卻并不容樂(lè)觀。在武漢，城市公園中數(shù)量較多的觀賞性植物只有80種左右（詳見(jiàn)表1），具有公園性的公園景觀設(shè)計(jì)的地點(diǎn)更是屈指可數(shù)。這就與西方發(fā)達(dá)國(guó)家中上千種的觀賞植物存在一定的差距。而在我國(guó)的一些欠發(fā)達(dá)地區(qū)中，城市公園景觀設(shè)計(jì)中植物物種的多樣性更是顯得極為匱乏，如西北地區(qū)的城市公園的觀賞性植物物種數(shù)量?jī)H為十七種。除此之外，在城市公園景觀設(shè)計(jì)中，樹(shù)種的搭配有所欠缺也是其較為突出的問(wèn)題之一。比如部分城市公園在進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)時(shí)，不能夠較好地融合公園景觀設(shè)計(jì)，如將某種類(lèi)別的樹(shù)種進(jìn)行單一種植，或是將不同類(lèi)別的樹(shù)種進(jìn)行胡亂搭配，完全忽視生態(tài)學(xué)的相關(guān)原理，使得公園綠化存在病災(zāi)和蟲(chóng)災(zāi)的安全隱患。

2.2城市污染較為嚴(yán)重，植物養(yǎng)護(hù)管理不到位

現(xiàn)代城市化進(jìn)程迅速加快，造成了城市污染問(wèn)題也日益嚴(yán)重。在城市公園的景觀設(shè)計(jì)中，城市污染更是一個(gè)不可回避的難題。城市公園是一種人為建造的城市綠化環(huán)境，它的特殊性決定了它的調(diào)節(jié)能力是無(wú)法和普通生態(tài)環(huán)境相比的，例如城市污染中的空氣污染往往會(huì)對(duì)植物起到了負(fù)增長(zhǎng)的作用，圖1武漢市中山公園內(nèi)山體環(huán)境設(shè)計(jì)方案效果圖公園地下水的污染會(huì)阻止公園植物獲得茁壯成長(zhǎng)的養(yǎng)分。除此之外，部分城市公園管理人員對(duì)于公園植物的養(yǎng)護(hù)管理也略顯不足，往往會(huì)出現(xiàn)干旱天氣不及時(shí)給植物澆水，防治病災(zāi)蟲(chóng)災(zāi)工作不到位等問(wèn)題。

3如何有效進(jìn)行現(xiàn)代城市公園景觀設(shè)計(jì)的策略分析

3.1注重公園景觀設(shè)計(jì)中整體與部分之間的相互依賴(lài)與結(jié)合

城市公園設(shè)計(jì)師在對(duì)城市公園景觀進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，除了考慮公園植物自身的基礎(chǔ)功能以外，還需要對(duì)公園的不同組成部分和不同功能進(jìn)行綜合化的考慮，將整個(gè)公園設(shè)計(jì)的構(gòu)成和相關(guān)規(guī)律通過(guò)合理聯(lián)系的方式作為整體，進(jìn)行進(jìn)一步的研究與設(shè)計(jì)，并注重城市公園構(gòu)造中整體與部分之間的相互依賴(lài)與結(jié)合，從而達(dá)到充分表現(xiàn)公園特征及規(guī)律的最終目的。以意大利臺(tái)地式公園為例，意大利臺(tái)地式公園多沿用古典風(fēng)格，其中植物、地形、水體、建筑為公園設(shè)計(jì)的四大要素，城市公園設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)這種公園時(shí)，多注重將公園作為建筑的室外延伸，體現(xiàn)出一種人與自然和諧共存的重要思想。如果從外到內(nèi)俯瞰整座公園，不難發(fā)現(xiàn)整座公園都體現(xiàn)出了一種整體性與聯(lián)系性的設(shè)計(jì)原則，例如從規(guī)則式的綠色矮叢植物到部分自然樹(shù)冠的方形樹(shù)畦，從人工塑造的雕塑、噴泉逐漸延伸為自然痕跡較重的溪流、瀑布，都對(duì)以人為本的設(shè)計(jì)思想進(jìn)行了進(jìn)一步的細(xì)化與完善，充分體現(xiàn)了一種和諧美。

3.2遵循有序性設(shè)計(jì)與最優(yōu)化原則，營(yíng)造出人與自然和諧相處的美感

一般來(lái)說(shuō)，城市公園景觀的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)是有序并且分為不同層次的，在公園設(shè)計(jì)中，高一層系統(tǒng)往往是由多層次的低層系統(tǒng)組合而成的，從公園設(shè)計(jì)師的角度考慮，公園內(nèi)部的不同結(jié)構(gòu)只有被合理劃分為不同的功能區(qū)，公園的不同的空間序列和不同部分之間的相互關(guān)系才能更為明確。除此之外，公園設(shè)計(jì)師還應(yīng)當(dāng)針對(duì)公園不同部分的聯(lián)系和發(fā)展趨勢(shì)、功能使用方向、活動(dòng)方式等因素進(jìn)行綜合性的多方面考慮，最終篩選出最優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，達(dá)到不僅要滿(mǎn)足當(dāng)前的設(shè)計(jì)需求，還應(yīng)該考慮到未來(lái)公園發(fā)展的變化，最終讓設(shè)計(jì)出的公園能夠與時(shí)展緊密結(jié)合起來(lái)，并發(fā)揮更好的功能和效果，讓公園設(shè)計(jì)符合最優(yōu)化原則的同時(shí)，營(yíng)造出人與自然和諧相處的美感。在這一方面，中國(guó)的圓明園可以說(shuō)是其代表作。圓明園的建筑布置極為有序，多采用對(duì)稱(chēng)式的布局模式，方整的水池、整齊的樹(shù)木，處處體現(xiàn)出了中國(guó)皇家公園的嚴(yán)謹(jǐn)有序。而在注重有序性設(shè)計(jì)的同時(shí)，圓明園同樣兼具了自然景觀的美感，公園中水與河流相通，以山水作為公園主題，再配置多樣的公園建筑，布局嚴(yán)謹(jǐn)而又不失靈活，使自然景色如詩(shī)如畫(huà)，其中的游人更是如癡如醉，達(dá)到了人與自然相偕的高超境界（如圖2）。

3.3深刻認(rèn)知城市自然地理環(huán)境，因地制宜進(jìn)行公園規(guī)劃

不同城市所處的地理環(huán)境不同，其相關(guān)的氣候類(lèi)型、土壤類(lèi)型自然也就存在著較大差距。以武漢為例，武漢市位于江漢平原東部，長(zhǎng)江中游與長(zhǎng)江、漢水交匯處，屬亞熱帶濕潤(rùn)季風(fēng)氣候，雨量充沛、日照充足，四季分明。那么在武漢的城市公園景觀設(shè)計(jì)的過(guò)程中，則需要把在這種氣候下能夠茁壯成長(zhǎng)的針葉樹(shù)作為公園景觀設(shè)計(jì)的主要樹(shù)種，輔以一定的闊葉樹(shù)種，并力求疏密有致。也只有在深刻認(rèn)知城市自然地理環(huán)境的基礎(chǔ)上，才能在城市的規(guī)劃過(guò)程中將符合當(dāng)?shù)刈匀坏乩憝h(huán)境的公園景觀設(shè)計(jì)融入其中。

3.4重視交流性的設(shè)計(jì)理念，滿(mǎn)足人們接近自然環(huán)境的愿望

每個(gè)人都希望能夠融于大自然中，在陽(yáng)光下享受芬芳?xì)庀?，在?shù)林中感悟風(fēng)聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)，從而消除孤獨(dú)與苦悶。因此，園林設(shè)計(jì)師要想在城市的規(guī)劃過(guò)程中體現(xiàn)出公園獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念，就需要從這種交流性入手，例如在大型園林設(shè)計(jì)中注重綠化，規(guī)劃出專(zhuān)門(mén)的“森林浴場(chǎng)”讓走入園林的人們能夠享受森林浴。只有重視園林設(shè)計(jì)中人們與大自然的和諧共處，最大限度滿(mǎn)足人們接近自然環(huán)境的愿望，才能創(chuàng)造出令人嘆為觀止的城市公園設(shè)計(jì)。

篇3

竹子公園的總體布局應(yīng)運(yùn)用形式美規(guī)律處理景區(qū)、園林景點(diǎn)和風(fēng)景透視線的布局結(jié)構(gòu)和相互關(guān)系，使景區(qū)之間相互聯(lián)系，同時(shí)又有各自的特色，全園既有景色的變化又有統(tǒng)一的藝術(shù)風(fēng)格。上海萬(wàn)竹園規(guī)劃有“竹與生活展示區(qū)”、“竹與名人展示區(qū)”、“竹品種展示區(qū)”、“竹與文化展示區(qū)”和“竹與民族展示區(qū)”等五大景區(qū)，各個(gè)景區(qū)之間既有分隔又有聯(lián)系，并且相互呼應(yīng)襯托，從各個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了竹子造景的人文景觀和自然景觀。為了充分展示園林景點(diǎn)的靜觀和動(dòng)觀效果，景點(diǎn)的布設(shè)既要注意提供游人駐足留憩細(xì)細(xì)欣賞的觀賞點(diǎn)，也要善于運(yùn)用風(fēng)景透視線來(lái)聯(lián)絡(luò)組織各個(gè)景點(diǎn)。筠石苑規(guī)劃有十處景點(diǎn)，即“清涼罨秀”、“友賢山館”、“江南竹韻”、“斑竹麓”、“竹深荷凈”、“松筠間”、“翠池”、“綠筠軒”、“湘水神‘和”筠峽“。游人沿著竹徑通幽的導(dǎo)游路線前進(jìn)，感到景色時(shí)隱時(shí)現(xiàn)、時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近、時(shí)俯視時(shí)仰望，不斷變化，層層展開(kāi)，產(chǎn)生一幅幅有節(jié)奏的連續(xù)風(fēng)景畫(huà)面。收到步移景異的動(dòng)觀效果。

2、竹子公園的園林建筑

竹子公園的園林建筑宜少而精，如筠石苑中游憩建筑的占地比例不足1％，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于《公園設(shè)計(jì)規(guī)范》中同面積專(zhuān)類(lèi)植物園的6％。園林建筑的位置、進(jìn)行朝向、高度、體量空間組合、造型、材料、色彩及其使用功能，都應(yīng)符合竹子公園總體設(shè)計(jì)的要求，能夠與地形地貌、山石水體、植物等造園要素統(tǒng)一協(xié)調(diào)。竹子公園不論地處何方，都給人以身處南國(guó)竹鄉(xiāng)的感覺(jué)，為進(jìn)一步強(qiáng)化這種情趣，一般采取南方風(fēng)格的建筑形式，或用竹材作為園林建筑的主要材料。南方風(fēng)格的園林建筑多為青瓦粉墻，褐色門(mén)窗，不施彩畫(huà)，體量較小，布局靈活，顯得玲瓏清雅，與竹林景觀融洽和諧，營(yíng)造出南國(guó)竹鄉(xiāng)的園林意境。

竹子公園的園林建筑設(shè)計(jì)為突出竹文化主題，建筑裝修材料亦應(yīng)多采用竹制品精心設(shè)計(jì)，如墻飾、燈具。門(mén)心板、落地花罩、漏窗花紋等都在傳統(tǒng)作法的基礎(chǔ)上推陳出新，同時(shí)欄桿、駁岸、臺(tái)階等構(gòu)筑物亦做成仿竹竿形。獲得既與環(huán)境相呼應(yīng)、又獨(dú)具特色的裝飾效果。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)者還應(yīng)借助語(yǔ)言文學(xué)藝術(shù)和繪畫(huà)藝術(shù)，通過(guò)景名，匾額、楹聯(lián)等形式著力渲染、弘揚(yáng)竹文化，營(yíng)造定出富于詩(shī)情畫(huà)意的園林意境。

3、竹子公園的種植設(shè)計(jì)

3.1適地適竹，充分考慮竹子的生態(tài)習(xí)性

竹子公園的種植設(shè)計(jì)應(yīng)按公園總體布局的要求，合理運(yùn)用種種觀賞竹的形式美要素，充分考慮與山石、水體、建筑和其它植物的和諧統(tǒng)一，經(jīng)過(guò)藝術(shù)布局，組成適應(yīng)園林功能要求的裥環(huán)境。同時(shí)，竹子景觀設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮竹子的生態(tài)習(xí)性。竹子大多喜溫暖濕潤(rùn)的氣候，一般要求陽(yáng)光充足，年平均溫度12～22℃，1月份平均溫度－5～10℃以上，年降水量1000～2000毫米，年平均相對(duì)溫度65～82％，性喜深厚肥沃、排水良好的微酸性或酸性土。亦有部分竹種具有特殊習(xí)性，如鵝毛竹、菲白竹、鋪地竹等耐蔭性相對(duì)較強(qiáng)；黃槽竹、早竹、金鑲玉竹等可在冬季寒冷干燥的北京露地過(guò)冬；剛竹、淡竹等可生長(zhǎng)于微堿性的瘠薄土壤……在氣候不太適宜的地區(qū)應(yīng)用竹子，應(yīng)選擇背風(fēng)向陽(yáng)的小環(huán)境，且有充足的灌溉水源，如能采用噴灌則效果最佳。

3.2師法自然，營(yíng)造竹子景觀

自然界各種形式的竹林群落是竹子造景的藝術(shù)創(chuàng)作源泉，竹子公園應(yīng)師法自然，種植設(shè)計(jì)以竹林為主要配置方式，竹林景觀在城市公園中宜與草坪結(jié)合，形成竹林草坪，營(yíng)造清靜幽深的園林植物空間。竹林草坪如能結(jié)合微地形和溪澗曲水、自然山石駁岸，則更添城市山林、返樸歸真之野趣。竹林中開(kāi)辟小徑亦是竹林景觀設(shè)計(jì)的常用作法，古典園林的竹里通幽藝術(shù)手法在安靜休息區(qū)依然適用，參照公園游人容量，竹徑的寬度應(yīng)在0.9－2.0m之間，為營(yíng)造含蓄深邃的意境，竹徑的平曲線和豎曲線力求變化，“曲徑通幽處，禪房花木深”，迂回地?cái)U(kuò)展和豐富了園林的有限空間，同時(shí)避免過(guò)度曲折，矯揉造作。如果竹徑較長(zhǎng)，可在中間開(kāi)辟若干開(kāi)敞空間，奧曠交替，以避免產(chǎn)生單調(diào)的感覺(jué)，同時(shí)竹徑可用宿根花卉鑲邊，以豐富竹林景觀的色彩構(gòu)圖。竹徑的鋪裝如能取古人竹子繪畫(huà)的笑意，拼成竹子圖形，則進(jìn)一步促進(jìn)了園林創(chuàng)作意境的延伸。3.3寓情于景，創(chuàng)造富有詩(shī)情畫(huà)意的竹子景觀

竹子作為配景，與建筑、山石、水體、其它植物等造園要素的配置要相互因借、揚(yáng)長(zhǎng)避短。竹子與園林建筑配置時(shí)，應(yīng)讓建筑立面優(yōu)美的線條和色彩充分地表現(xiàn)出來(lái)。根據(jù)園林建筑的高度和體量特征，一般選用中小型觀賞竹種，江南園林常用的有孝順竹（ambusamultiplex）、紫竹（Phllostachysnigra）、斑竹（Phllostachysbambusoides）等等。倘若園林建筑的抱角、蹲配等置石相結(jié)合，緩解、軟化墻角廊隅的生硬線條，增加自然生動(dòng)的氣氛。同時(shí)注意加強(qiáng)建筑的基礎(chǔ)種植，一般選用小型叢生竹作矮綠籬，如鳳尾竹（Bambusamultiplex）、菲白竹（Arundinariaargenteostriata）、鋪地竹（Arundinariafortunei）、闊葉竹（IndocalamusIatifolius）、矢竹（Pseudosasajaponica）、箬竹（Indocalamustessellatus）等等。

假山石和雕塑一般以表現(xiàn)山石的形態(tài)和質(zhì)感為主，可用竹作背景，以突出主景，亦可用地被襯托雕塑的線條和質(zhì)感。水體的竹子造景應(yīng)因地制宜，對(duì)于溪澗曲水的自然式山石駁岸，宜配置小型叢生竹，如箬竹、闊葉箬竹、大明竹（Arundinariagramineus）等等，其體量與山石駁岸協(xié)調(diào)統(tǒng)一，同時(shí)竹與石的色彩、線條、質(zhì)感對(duì)比大大豐富了駁岸的裝飾效果。對(duì)于大面積水體的緩坡駁岸，適宜配置大中型竹林景觀，水中竹林倒影與岸上竹林動(dòng)靜對(duì)比，增加了竹林景觀的空間層次。

古典園林竹子造景的藝術(shù)手法主要適用于小型園林空間，如盆景園等各種“園中園”，此類(lèi)園林空間一般采用自然式布局，粉墻青瓦，花街鋪地，建筑風(fēng)格樸素淡雅。在服從空間環(huán)境總體布局的前提下，借鑒“粉墻竹影”、“移竹當(dāng)窗”、“竹石小品”等造景手法，竹子景觀與建筑環(huán)境相得益彰，營(yíng)造出簡(jiǎn)遠(yuǎn)、疏朗、雅致的園林意境。

竹子公園因竹成景，以竹為主，追求清靜幽雅的園林創(chuàng)作意境。在服從公園竹子景觀總體布局的條件下，竹子亦可與其它植物配置組景。古典園林竹子造景形成了一些固定的配置模式，如“三益之友”、“歲寒三友”、“四君子”等等，奇松、古梅在竹子公園不可缺少，亦可制作成花臺(tái)或大盆景形式。南京情侶園一片竹林邊幾株桃花，“竹外桃花三兩枝”，富于詩(shī)情畫(huà)意，營(yíng)造出寧?kù)o幽遠(yuǎn)的園林意境。中國(guó)古典園林藝術(shù)講究“外師造化，內(nèi)法心源”，現(xiàn)代園林竹子造景更應(yīng)師法自然，竹子公園除應(yīng)保留原址的古樹(shù)名木外，竹林景觀應(yīng)形成人工栽培群落，尤其選擇觀花或觀果類(lèi)下植被，如毛竹林下可配置杜鵑、油茶、

柃木、紫金牛、珍珠蓮、新木姜子等等。

4、小結(jié)

4.1竹子公園的總體規(guī)劃應(yīng)強(qiáng)調(diào)突出竹文化氛圍。

竹子公園的地形改造要師法自然，統(tǒng)籌兼顧，充分利用原有地形地貌，以微地形竹林景觀為特色。竹子公園的景區(qū)、景點(diǎn)布局要充分挖掘竹子造景的人文景觀資源……園林建筑宜少而精年，最好選用竹子作建筑材料，建筑設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)樸素、淡雅的南方建筑風(fēng)格，以營(yíng)造出體現(xiàn)南國(guó)竹林風(fēng)光的園林空間。

4.2竹子地被和竹子綠籬在竹子公園中有廣闊的應(yīng)用前景。

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總體來(lái)講，景觀建筑的立意具體就是指通過(guò)對(duì)景觀建筑的具體應(yīng)用，能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)師心中的藝術(shù)構(gòu)思及具體想法能夠充分表達(dá)出來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，設(shè)計(jì)師不僅需要考慮到園林工程的具體功能要求，同時(shí)還需要考慮到環(huán)境條件，在這兩者基礎(chǔ)上將工程設(shè)計(jì)進(jìn)行藝術(shù)化的表達(dá)。這種立意是分為兩個(gè)層面的，不僅有主觀層面，還有客觀層面。主觀層面主要是指園林設(shè)計(jì)師的藝術(shù)構(gòu)思以及設(shè)計(jì)想法，客觀層面具體就是指園林工程的環(huán)境條件以及工程資源等可利用條件。在進(jìn)行具體的景觀建筑設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)，立意以及構(gòu)思是核心內(nèi)容，總體來(lái)講，設(shè)計(jì)的過(guò)程中需要充分考慮到園林工程的主題概念，通過(guò)對(duì)這一點(diǎn)的深刻把握，充分在景觀設(shè)計(jì)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)還需要能夠站在園林工程全局的高度上進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，使得整體的景觀布局科學(xué)合理。在整個(gè)園林設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)中，通過(guò)立意能夠?qū)⒄麄€(gè)工程的各項(xiàng)內(nèi)容有機(jī)串聯(lián)起來(lái)，通過(guò)整體的設(shè)計(jì)規(guī)劃，來(lái)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)師的藝術(shù)構(gòu)想，立意將對(duì)園林工程有著系統(tǒng)性影響，是整個(gè)園林的核心思想，因此在一定程度上決定著園林工程的整體建設(shè)水準(zhǔn)。

1.2立意的理論基礎(chǔ)和手段

立意是貫穿于整個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的核心內(nèi)容，通過(guò)科學(xué)精準(zhǔn)的立意，使得景觀建筑能夠在發(fā)揮實(shí)際作用的基礎(chǔ)上，更具有藝術(shù)內(nèi)涵以及人文底蘊(yùn)。但是天馬行空的不顧客觀規(guī)律的空想，是與立意的理念背道而馳的，所以在這個(gè)過(guò)程中要兼顧到工程的實(shí)際條件，其中不僅有自然環(huán)境，還有可利用的自然資源等，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行全面的安排，通過(guò)對(duì)各方面內(nèi)容的精準(zhǔn)把握，進(jìn)行針對(duì)性的規(guī)劃，使得每一項(xiàng)資源和條件都能夠科學(xué)合理的被利用，能夠使整體效果更具藝術(shù)氣息?？傮w來(lái)講，設(shè)計(jì)時(shí)能夠通過(guò)多種形式進(jìn)行立意，第一就是模仿立意，通過(guò)模仿使得景觀建筑能夠得到初步構(gòu)建，以此為基礎(chǔ)進(jìn)行進(jìn)一步發(fā)揮，添加進(jìn)設(shè)計(jì)師自身的構(gòu)思和創(chuàng)意。第二就是生態(tài)立意，在這一過(guò)程中，以生態(tài)環(huán)境為基礎(chǔ)，避免生態(tài)破壞的發(fā)生，使得生態(tài)環(huán)境能夠與園林景觀建筑和諧共融的存在。第三就是詩(shī)畫(huà)立意，在這一過(guò)程中添加進(jìn)文化元素以及思想內(nèi)涵，使得景觀建筑可以呈現(xiàn)出如詩(shī)如畫(huà)的藝術(shù)效果。最后就是本土風(fēng)情立意，在景觀建筑的設(shè)計(jì)過(guò)程中，將本土化的人文風(fēng)情進(jìn)行適當(dāng)體現(xiàn)，使得地域性特點(diǎn)以及地方性的本土文化元素能夠在園林中出現(xiàn)，這樣一來(lái)，整個(gè)園林將于這座城市達(dá)到水融的效果。

二、景觀建筑的實(shí)際應(yīng)用

2.1涼亭的應(yīng)用

在園林中涼亭是絕對(duì)必不可少的，涼亭是我國(guó)園林構(gòu)成的標(biāo)志性元素之一。通常情況下，都是將涼亭設(shè)置在園林的中心位置，從園林工程學(xué)角度出發(fā)，涼亭不僅有古典式?jīng)鐾?，同時(shí)還有現(xiàn)代式?jīng)鐾ぁ，F(xiàn)代式?jīng)鐾さ臉邮较鄬?duì)較為單一，古典式?jīng)鐾?gòu)成元素更加多樣，而且樣式也更加豐富。涼亭的構(gòu)成材料主要是鋼筋混凝土，也有利用石料以及木料的情況。通過(guò)涼亭展現(xiàn)出的層臺(tái)累榭、雕梁畫(huà)棟，人們將能夠在涼亭之中感受到古韻古香，產(chǎn)生神游天外的感覺(jué)。涼亭是重要的景觀建筑，在園林工程中不可或缺。通常情況下，都是將涼亭與山明水秀的景色相搭配，在這種情況下，人們不僅能夠感受到湖光山色的怡人景色，還將在清風(fēng)拂面之下，產(chǎn)生心曠神怡的感覺(jué)，在這種情況下，游客必將會(huì)流連忘返。

2.2橋的應(yīng)用

在園林工程中，通過(guò)加入河流的元素將能夠使得園林景觀變得更加豐富，同時(shí)還能夠擴(kuò)展園林景觀的心理空間。更重要的是河流還能夠?qū)@林的整體氣候進(jìn)行調(diào)節(jié)，使得空氣變得更加濕潤(rùn)，這將使得園林環(huán)境極大改觀。不僅如此，河流的流動(dòng)還將使得園林更加富有活力，使人們的視覺(jué)感受更加多樣，同時(shí)還能夠通過(guò)河流與大自然產(chǎn)生更加親近的感覺(jué)。如果園林規(guī)模相對(duì)較小，橋梁通常都是用來(lái)對(duì)水面進(jìn)行劃分，這樣一來(lái)就使得景觀的整體面積有所拓展，同時(shí)還能夠使水面煥發(fā)出幽深的感覺(jué)，從而使河流的景觀作用進(jìn)一步展現(xiàn)出來(lái)。不僅如此，在進(jìn)行橋梁設(shè)計(jì)時(shí)，還可以設(shè)計(jì)成拱橋，這樣一來(lái)就能夠變得更加簡(jiǎn)約質(zhì)樸，簡(jiǎn)化了人們的感官心理，能夠更加沉靜的與自然融合在一起。

篇5

1 前言

1.1 項(xiàng)目概況

溫州生態(tài)園占地總面積約為130平方公里，由三濕地和大羅山組成。其中三濕地面積13平方公里，由大小161個(gè)島嶼組成，濕地內(nèi)水網(wǎng)密布，村落沿河布局，民居臨水而筑，自然風(fēng)光秀麗旖旎，有“浙南威尼斯”美譽(yù)，是城市中心獨(dú)一無(wú)二的生態(tài)寶地。三濕地公園濕地面積比杭州西溪濕地還大?！伴倨址贾蓿樢傍?，菱角蓮藕，河網(wǎng)人家”，將是建成后的三濕地公園的生動(dòng)寫(xiě)照。沙河村景觀工程正位于三濕地東北面，沙河村東側(cè)，北臨貫穿溫州市區(qū)的甌海大道，本工程有三個(gè)狹長(zhǎng)小島南北平行排列構(gòu)成，分為東、中、西三個(gè)區(qū)，總用地面積5.12萬(wàn)平方米，本景觀是三濕地的組成部分。

1.2 對(duì)現(xiàn)狀生態(tài)調(diào)查

三個(gè)狹長(zhǎng)的小島被河水包圍著，河水因電鍍企業(yè)污染而變黃，三濕地還遭到水葫蘆的入侵。水葫蘆的大量繁殖，嚴(yán)重威脅三濕地的生態(tài)系統(tǒng)，還可能導(dǎo)致大量水生動(dòng)植物的死亡。河岸尚未被硬化，小島上部分是村民的甌柑園、菜園，其余長(zhǎng)尾草、蘆葦、更多的是有害藤本植物，爬滿(mǎn)廢舊的電線桿，還有幾株水杉，村民違章建筑、簡(jiǎn)易工棚，砍伐樹(shù)木等破壞現(xiàn)象還是觸目可及，無(wú)紡布企業(yè)排放的煙霧仍然彌漫三上空。

調(diào)查表明，作為城市自然之腎的三濕地，目前已不具有生物多樣性的原始性，野生鳥(niǎo)類(lèi)急劇減少，珍貴的黑嘴鷗已難覓蹤影，就連白鷺的數(shù)量也大幅下降，整體水質(zhì)處在IV類(lèi)以下，目前三濕地現(xiàn)實(shí)的生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)價(jià)值僅為理論價(jià)值16.4%。目前園區(qū)整體受人類(lèi)生產(chǎn)、生活影響繼續(xù)加重，導(dǎo)致生態(tài)全面自然退化。

1.3 規(guī)劃意義

1.3.1 在溫州市綠地系統(tǒng)中的地位

溫州生態(tài)園位于我市未來(lái)大都市的核心，由大羅山和三濕地組成，總面積約130平方公里。其中，大羅山117平方公里，位于甌江和飛云江之間，是我市城市的重要生態(tài)屏障，有城市 “綠肺”之稱(chēng)；三濕地與大羅山相連，面積為13平方公里，內(nèi)部水網(wǎng)密布，由161座島嶼組成，自然風(fēng)光旖旎秀麗，有城市“綠腎”之稱(chēng)，而沙河村景觀工程正是連接市區(qū)和綠腎的最主要的接口，起到引人入園的作用，主要是市民日常文化交流、游憩交往、健身鍛煉、游戲娛樂(lè)、觀賞為主。

1.3.2 在溫州市歷史文脈中的地位

明朝朱元璋攻駐溫州城后，一日和劉基上吹臺(tái)山察看地勢(shì)，偶見(jiàn)鹿城東南一帶河流如蛛網(wǎng)，陸地如島嶼，星羅棋布，郁郁蔥蔥，煙霧藹藹，和平清靜，贊嘆：“魚(yú)米之鄉(xiāng)，宛如神仙境地！”劉基對(duì)言：“那就稱(chēng)它為南仙吧。”后因方言諧音所致，自清至民國(guó)稱(chēng)“南西”。在戰(zhàn)亂紛紛的年代，因三河道阻隔，地勢(shì)不易遭擾，歷來(lái)是溫州人避亂住所。每年端午節(jié)，為紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，都會(huì)在這里舉行劃龍舟比賽，是溫州市民風(fēng)俗特色非常濃郁的地方。這里所有的建筑都按照親水臨河的江南水鄉(xiāng)風(fēng)格建筑的，建筑非常有特色，而且部分保留完整，是江南水鄉(xiāng)建筑的重要組成部分。

2 沙河村景觀工程性質(zhì)定位及設(shè)計(jì)要求

生態(tài)園以?xún)?yōu)秀的地景、水景、建筑、勝跡和生物景觀為景觀特色。其中，地、水、建筑、勝跡組成了生態(tài)園具有悠久歷史的文化，演繹了其歷史文脈，而生物景觀是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的體現(xiàn)，展示了生態(tài)園新時(shí)期的新景象。

景觀特色歸納如下：地曠物博，地形復(fù)雜；曠幽兼具，剛?cè)岵?jì)；水鄉(xiāng)澤國(guó)，詩(shī)情畫(huà)意；源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；空氣清新、小氣候優(yōu)越。

沙河村景觀工程定位為文化休閑性質(zhì)的生態(tài)公園，以文化交流、游憩交往、健身鍛煉、游戲娛樂(lè)、觀賞為主，與市民的室外生活緊密相聯(lián)。同時(shí)協(xié)調(diào)好景觀區(qū)和周邊環(huán)境及建筑的關(guān)系，設(shè)計(jì)中突出濕地綠地的建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)及小品設(shè)計(jì)。

3 設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想及設(shè)計(jì)原則

注重對(duì)現(xiàn)有自然景觀和生態(tài)資源的保護(hù)，將景觀建設(shè)與植被恢復(fù)過(guò)程相融合，整體景觀建設(shè)與城市人工環(huán)境景觀建設(shè)相協(xié)調(diào)，區(qū)內(nèi)人工景觀建設(shè)與自然景觀相協(xié)調(diào)的原則。

景觀建設(shè)以增強(qiáng)區(qū)域景觀聯(lián)接度、增加景觀多樣性、提升景觀質(zhì)量為主要目標(biāo)。高度重視現(xiàn)有植物、裸巖、溪流等自然景觀與村落民居等人文景觀的保護(hù)。

三濕地保護(hù)游賞區(qū)――以濕地景觀恢復(fù)為重點(diǎn)，通過(guò)濕地水城、濕地果林、濕地草叢、水禽棲息地等景點(diǎn)的建設(shè)，形成以桔島水鄉(xiāng)為特色的濕地型濱水景觀區(qū)。

4 園林綠化生態(tài)設(shè)計(jì)

4.1 濕地生態(tài)保護(hù)建設(shè)對(duì)策

1．水污染治理：拆除不合法的電鍍、無(wú)紡布等污染嚴(yán)重的企業(yè)，遷移合法的企業(yè)廠房，通過(guò)截污、凈水、生物吸附水等基本措施，以降低水體污染物輸入，改善水質(zhì)，提高水體透光率。

2．濕地植被建設(shè)：拆除違章建筑，還上沃土，選取合適鄉(xiāng)土和引入物種，在以木本植物為主的基礎(chǔ)上，恢復(fù)和重建濕地植被，使喬、灌、藤、草相協(xié)調(diào)，提高初級(jí)生產(chǎn)、增強(qiáng)環(huán)境效益和增加生物多樣性。

3．整體景觀建設(shè)：結(jié)合基質(zhì)修復(fù)和濕地植被恢復(fù)工作，進(jìn)行多樣化的濕地景觀建設(shè)，適度拓展水域面積。

4．親水岸灘建設(shè)：維持現(xiàn)有的天然濱岸外，根據(jù)島嶼的功能類(lèi)型設(shè)計(jì)相應(yīng)的濱岸；采用多種護(hù)岸形式，在保證濱岸功能的同時(shí)，提高景觀的多樣性。

5．水生植被建設(shè)：通過(guò)河道綠化，引種、繁育，恢復(fù)沙河村濕地特有植物種類(lèi)；重建濕地植被生長(zhǎng)區(qū)，恢復(fù)濕地植被，拓展?jié)竦貐^(qū)域面積。在適宜區(qū)域營(yíng)建由“沉水植物－浮水植物－挺水植物－濕生植物”組成的濕地植被全序列或半序列濕地景觀。

6．生態(tài)旅游點(diǎn)建設(shè)：在沙河村濕地修復(fù)后，建設(shè)生態(tài)旅游的接待設(shè)施和相應(yīng)的娛樂(lè)、民俗活動(dòng)設(shè)施。

7．生態(tài)人居建設(shè)：利用現(xiàn)有舊村，因地制宜，與生態(tài)產(chǎn)業(yè)建設(shè)相協(xié)調(diào)，建設(shè)成為以“綠色-生態(tài)-健康”為主題的生態(tài)家園。

4.2 綠化設(shè)計(jì)

4.2.1 東片區(qū)綠化設(shè)計(jì)

東片區(qū)是沙河村生態(tài)景觀的入口，入口中設(shè)置了停車(chē)場(chǎng)，停車(chē)場(chǎng)為草皮磚地面，停車(chē)場(chǎng)的中間一排是黃山欒樹(shù)，起到給車(chē)遮陰作用，再大的陽(yáng)光也給黃山欒樹(shù)給擋著，車(chē)在樹(shù)下乘涼，形成涼爽的小氣候；一進(jìn)生態(tài)園，就是溫州本地的甌柑，保留了溫州的特產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)生態(tài)園“3月到9月可以觀鳥(niǎo)、4月到10月覓蝴蝶聽(tīng)蛙聲、5月采摘楊梅、7月到8月逗蜻蜓賞荷花、10月到12月品嘗甌柑……”中的“品嘗甌柑”，突出沙河村生態(tài)園的主題作用；在甌柑邊上，還種上了可觀賞性的樹(shù)木如：嬰花、雞爪槭、馬褂木、黃山欒樹(shù)、廣玉蘭、樂(lè)昌含笑、榆樹(shù)、青岡、紅花繼木球等，樹(shù)下草進(jìn)行混播，他利于生態(tài)平衡，季節(jié)變化總有綠色，其中有黑麥草、細(xì)葉結(jié)縷草、石蒜、書(shū)帶草、燈心草；在生態(tài)廁所邊上種植了三濕地的水竹、有呼附異味及塵土作用的夾竹桃；河岸為原始河岸，不加砌筑，并在岸邊栽上生態(tài)園本有的水杉、柳樹(shù)，親水處栽植更多水生植物：其中有菖蒲、美人蕉、鳶尾等。

4.2.2 中片區(qū)綠化設(shè)計(jì)

經(jīng)過(guò)溫州特有的廊橋或是三島相聯(lián)公路，就可進(jìn)入中片區(qū)。中片區(qū)以民俗景觀為主，綠化加以襯托，在龍舟廣場(chǎng)栽植鳳尾竹、芭蕉、金絲梅、等低矮植物，只在茶樓這邊載植高大點(diǎn)的樹(shù)木，如浙江樟、銀桂、榔榆、石楠、羊蹄甲、皂莢樹(shù)、花石榴、結(jié)香、鳳尾蘭等。為了增加層次感，樹(shù)下中間層有各種球形植物，如龍柏球、紅花繼木球等。樹(shù)下層混種草，如紅花酢漿草，黑麥草、細(xì)葉結(jié)縷草、千屈菜、白三葉、五節(jié)芒等，在中片區(qū)的最北面保留了原來(lái)的甌柑園，保持地方特色。

4.2.3 西片區(qū)綠化設(shè)計(jì)

經(jīng)過(guò)曲折式的棧橋或是三島相聯(lián)公路，就到了西片區(qū)，在中片區(qū)和西片區(qū)之間的水域面上，就種植了大量水生植物，來(lái)增加水的自?xún)裟芰?，改變生態(tài)園的水質(zhì)。棧橋下的河里有規(guī)律的種著睡蓮、再力花、菖蒲、美人蕉。岸邊是千屈菜、五節(jié)芒、鳶尾、菖蒲、燈心草，上部樹(shù)林是水杉、池杉、落羽杉以杉類(lèi)為主，休現(xiàn)三濕地主要樹(shù)種的地位。內(nèi)部樹(shù)種多樣，以楊梅為主，體現(xiàn)“5月采摘楊梅”的主題，其中還穿插著紅楓、花石榴、銀桂等觀賞植物，真是即飽口富，又飽眼富。在民俗樓邊上，種上蒲葵，很像南方的海邊的椰子樹(shù)，另有一番海邊氣息。在這個(gè)片區(qū)里，還有大量的毛竹，形成竹林，也是最具溫州水鄉(xiāng)特色的了，樹(shù)下是黑麥草、細(xì)葉結(jié)縷草、石蒜的混播，形成自然的生態(tài)環(huán)境。

5 園林景觀設(shè)計(jì)

在環(huán)境景觀設(shè)計(jì)上，堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、環(huán)境至上的原則，尊重原有地勢(shì)地貌，因地制宜，順其自然的確立項(xiàng)目的布局、主題，充分結(jié)合自然條件得用地形，盡可能的減少土石方工程量。盡量保持地形地貌的原生態(tài)，對(duì)親水岸線不作人為的修筑，保持自然界面，適量布置一些，尺度形式，規(guī)模和空間環(huán)境適宜，協(xié)調(diào)的建筑。綠化景象充分體現(xiàn)鄉(xiāng)土風(fēng)貌，培育濕地群落，建設(shè)都市雨林、小品設(shè)施和環(huán)境協(xié)調(diào)，與建筑綠化等共同創(chuàng)建富有鄉(xiāng)土氣息，地方特色濕地景觀。

5.1 東片區(qū)景觀設(shè)計(jì)

停車(chē)場(chǎng)進(jìn)入后就是生態(tài)園的大門(mén)，本大門(mén)設(shè)計(jì)和溫州的祠堂大門(mén)設(shè)計(jì)相同，門(mén)庭屋頂是帶翹角飛檐。門(mén)和廊連成整體，廊的另一面是帶有空花窗的墻，這樣把生態(tài)園內(nèi)外分開(kāi)，又可通過(guò)空花窗看到生態(tài)園內(nèi)的景色。

石拱廊是本片區(qū)的主景，在解放前，日本軍侵略溫州，溫州市民就去三濕地躲避，三島嶼眾多，地形復(fù)雜，日寇不熟地形，往往失敗告終，為了記念三是溫州市民的避風(fēng)港，設(shè)計(jì)一個(gè)像城門(mén)的石拱廊，石拱廊的外表主要裝飾是花崗巖，所以又像碉堡。這個(gè)石拱廊成半圓形，朝向溫州的城區(qū)，代表溫州市民永遠(yuǎn)平安，和協(xié)發(fā)展。石拱廊的中心是個(gè)圓形的廣場(chǎng)，代表溫州人民抗日后的圓滿(mǎn)生活。整個(gè)石拱廊的設(shè)計(jì)具有歷史意義。

親水平臺(tái)離常水位只有36cm，更進(jìn)一步的伸向水面，在親水平臺(tái)上可以得天獨(dú)厚的看到河面的風(fēng)光，魚(yú)光點(diǎn)點(diǎn)，只要來(lái)這里的人們可以感受一個(gè)這里的綠水，親近大自然，進(jìn)入深入大自然的懷中一樣。

5.2 中片區(qū)景觀設(shè)計(jì)

從東片區(qū)到中片區(qū)，其中相連了一座廊橋，廊橋在中國(guó)建筑史上是一處美麗的風(fēng)光，但今天善存無(wú)幾，只有在溫州的太泰還可見(jiàn)到，而現(xiàn)在在這美麗的水面上，廊橋造得恰當(dāng)好處。在廊橋上可以看河光山色，廊橋上還有座椅，可供在橋上歇腳、乘涼、觀光作用。這水面上高處的廊橋，正和東片區(qū)低處水面上的親水平臺(tái)遙遙相望，相互呼應(yīng)。

中片區(qū)主要是民俗活動(dòng)，每年會(huì)在這里舉行劃龍舟、包棕子比賽，所以龍舟廣場(chǎng)是這片區(qū)的主景，主建筑龍舟長(zhǎng)廊從平面上看成正體“山”字形，也表達(dá)龍舟比賽的公正、公平。每年端午節(jié)來(lái)這里參觀民俗活動(dòng)人很多，所以設(shè)計(jì)龍舟長(zhǎng)廊空闊，可作游人活動(dòng)。另外龍舟上岸后也可作為存放地，龍舟成為藝術(shù)品，擺列那給游人各市民觀看，學(xué)習(xí)偉大詩(shī)人屈原的愛(ài)國(guó)精神。

龍舟廊后面就是茶樓，龍舟廊和茶樓就用了一個(gè)照壁來(lái)隔開(kāi)，分開(kāi)一面是熱鬧龍舟廊，另一面是清靜的茶樓，在這個(gè)生態(tài)環(huán)境里，讓人放松心情，那就來(lái)茶樓品茶吧。茶樓為兩座，兩座之間用廊相連，茶樓為二層，防民住宅大院式，小青瓦屋頂，帶花頭翹角，整個(gè)茶樓古樸風(fēng)雅。1號(hào)茶樓分內(nèi)庭，休息廳，2號(hào)茶樓主要為展廳。

5.3 西片區(qū)景觀設(shè)計(jì)

經(jīng)過(guò)棧橋就到了西片區(qū)，棧橋曲折，豎橫，布在中片區(qū)和西片區(qū)之間的水域，在這個(gè)棧橋上可觀水中的魚(yú)嬉戲，和水生植物，引來(lái)的蜻蜓。

西片首先入眼就是很么長(zhǎng)的竹廊，你是不是感進(jìn)入農(nóng)家園呢，竹廊全部用本地的毛竹做成，屋頂上還蓋上了蘆葦草。

民俗樓是展示民間藝術(shù)的，本地古老的文化，介紹溫州的歷史，生態(tài)園的歷史，他的結(jié)構(gòu)和茶樓基本相同，特別的是外廷了廊，廊連接了水榭，水榭為四方形，伸向水中，像是又增加了一個(gè)小陸洲，更體現(xiàn)三濕地水多的特點(diǎn)。

6 道路系統(tǒng)

篇6

環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)源于土木工程中的市政工程，作為一門(mén)邊緣交叉性學(xué)科，其發(fā)展目標(biāo)是解決不斷涌現(xiàn)的各種實(shí)際環(huán)境問(wèn)題。經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，其所涉及的領(lǐng)域越來(lái)越廣泛，已成為一門(mén)集自然、社會(huì)和技術(shù)科學(xué)為一體的綜合性學(xué)科。環(huán)境工程學(xué)科不僅研究水、氣、固廢、噪聲等主要環(huán)境污染和公害的防治技術(shù)和措施，還研究自然資源的保護(hù)和合理利用，探討廢物資源化技術(shù)，以及對(duì)區(qū)域環(huán)境進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和科學(xué)管理，以獲得最優(yōu)的環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。目前，我國(guó)設(shè)置有環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的高校已超過(guò)300所。由于各高校的基礎(chǔ)和重點(diǎn)學(xué)科存在明顯差別，其環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)發(fā)展的側(cè)重點(diǎn)也有所不同。大多數(shù)理工科類(lèi)院校的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)都源于土木工程中的市政工程，其本科生培養(yǎng)方案注重于對(duì)學(xué)生工程思維和設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。我校的資源環(huán)境學(xué)院準(zhǔn)備新設(shè)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)，在環(huán)境工程的人才培養(yǎng)方案上不能照搬理工科類(lèi)大學(xué)，一定要突出農(nóng)業(yè)院校的特色并發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)適合自己的立足點(diǎn)。

安排在第七學(xué)期末開(kāi)始的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生所學(xué)理論和技能的綜合運(yùn)用和檢驗(yàn)，也是保證本科教學(xué)質(zhì)量的最后一道防線。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）輔導(dǎo)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生的要求主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：1.鞏固與擴(kuò)展所學(xué)的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)提高學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)、獨(dú)立分析、解決本學(xué)科領(lǐng)域的實(shí)際問(wèn)題和初步進(jìn)行科學(xué)研究的能力；2.培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)和研究觀念，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的工作傳統(tǒng)；3.使學(xué)生在方案設(shè)計(jì)、材料調(diào)查與搜集、工程繪圖、理論計(jì)算、實(shí)驗(yàn)研究、數(shù)據(jù)處理、外文閱讀、使用計(jì)算機(jī)、查閱文獻(xiàn)、經(jīng)濟(jì)分析、工具書(shū)的使用、文字表達(dá)等基本技能方面得到進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。鑒于畢業(yè)設(shè)計(jì)階段對(duì)于本科生培養(yǎng)的特殊重要性，本文就農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)置安排存在的問(wèn)題和解決的途徑提出一些個(gè)人的看法，希望能為我校環(huán)境工程新專(zhuān)業(yè)的建設(shè)提供一些可供參考的建議。

和理工科類(lèi)院校不同，農(nóng)業(yè)院校的環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)一般都源于土壤學(xué)、生物化學(xué)、生態(tài)學(xué)等學(xué)科，其本科課程設(shè)置主要是幫助學(xué)生形成以土壤、農(nóng)業(yè)化學(xué)和農(nóng)業(yè)生態(tài)資源等專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系。因此，農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū)的安排上，也應(yīng)與一般的工科院校有所不同。從目前來(lái)看，農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

1.本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū)的設(shè)置比較單一，重實(shí)驗(yàn)輕設(shè)計(jì)。很多農(nóng)業(yè)院校的環(huán)境專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)只有畢業(yè)論文可做，而無(wú)畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容供學(xué)生選擇。由于農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)一般建設(shè)較晚，在師資、課程體系、實(shí)踐環(huán)節(jié)方面和工科院校相比都有一定差距。在工程設(shè)計(jì)及應(yīng)用的教學(xué)、科研方面，農(nóng)業(yè)院校環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)顯得更加薄弱。因此，目前很多農(nóng)業(yè)院校的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的師資力量尚難以開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)工程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)；同時(shí)，由于學(xué)生們受專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置所限，他們的工程思維和設(shè)計(jì)能力與工科學(xué)生相比都有較大差距，因此很多學(xué)生也不愿意選擇他們感覺(jué)更為吃力的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。然而，目前環(huán)境工程本科生就業(yè)的去向主要還是與環(huán)保工程設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行等相關(guān)的公司和企業(yè)，而諸如環(huán)境管理部門(mén)、環(huán)境監(jiān)測(cè)站等事業(yè)單位現(xiàn)在大多都呈人才飽和狀態(tài)，可接受的本科畢業(yè)生非常有限。由于農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在工程設(shè)計(jì)能力方面的弱勢(shì)，在就業(yè)時(shí)與工科院校同類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)時(shí)就處于明顯的劣勢(shì)。因此，有必要通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)來(lái)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的工程思維和設(shè)計(jì)能力，使他們能夠具有環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生所需要的基本工程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和能力，從而在一定程度上扭轉(zhuǎn)我校該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)面臨的不利局面。

2.本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū)的設(shè)置未能充分突出農(nóng)業(yè)院校的特色，尚未充分體現(xiàn)農(nóng)業(yè)院校學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)體系的優(yōu)勢(shì)。與工科院校相比，農(nóng)業(yè)院校的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)業(yè)的歷史沿革、學(xué)科組成和行業(yè)特性上都有自身的特殊性。因此，為了提高農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)人才的競(jìng)爭(zhēng)力，需要在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）這一人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上充分體現(xiàn)農(nóng)業(yè)院校的特色與優(yōu)勢(shì)。農(nóng)業(yè)院校的環(huán)境工程人才培養(yǎng)模式不能照搬工科大學(xué)的方法，而應(yīng)走有生態(tài)特色的辦學(xué)之路，培養(yǎng)出可投身于農(nóng)村環(huán)境污染防護(hù)的人才。農(nóng)業(yè)院校一般都具有生物、生態(tài)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)地位，畢業(yè)生相對(duì)于工科院校的學(xué)生具有更扎實(shí)的生態(tài)學(xué)知識(shí)。此外，當(dāng)前環(huán)境工程畢業(yè)生就業(yè)的一個(gè)重要方向是環(huán)境影響評(píng)價(jià)咨詢(xún)工作，生態(tài)環(huán)境影響評(píng)價(jià)又在其中占據(jù)主要地位。因此，可以考慮讓一部分學(xué)生在完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）時(shí)從事生態(tài)環(huán)境評(píng)價(jià)的工作。這樣一來(lái)可以發(fā)揮農(nóng)業(yè)院校學(xué)生生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)、生態(tài)知識(shí)結(jié)構(gòu)較全面的優(yōu)勢(shì)，提高畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量，二來(lái)可以提高學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力并適應(yīng)市場(chǎng)需要，為從事生態(tài)環(huán)境評(píng)價(jià)特別是農(nóng)村地區(qū)環(huán)境評(píng)價(jià)的單位輸送可用人才。

3.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）立題與實(shí)際聯(lián)系還不夠緊密，約束性題目難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新熱情。由于教師設(shè)計(jì)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目未能全部追逐科技前沿或來(lái)自于實(shí)際的工程項(xiàng)目，部分題目陳舊甚至經(jīng)年不變，擺在學(xué)生面前的是一些舊知識(shí)舊問(wèn)題，使得設(shè)計(jì)成果沒(méi)有實(shí)用價(jià)值和科學(xué)意義。這在一方面打擊了某些學(xué)生在完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的熱情和積極性，也使得某些本來(lái)就對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）重要性認(rèn)識(shí)不足的同學(xué)更加放松了對(duì)自己的要求，對(duì)工作應(yīng)付了事。

為提高農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)本科生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的完成質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的設(shè)置和指導(dǎo)上可以考慮以下的一些改進(jìn)措施：

1.加入一些和農(nóng)村環(huán)境保護(hù)治理相關(guān)的設(shè)計(jì)類(lèi)題目。由于目前工科院校的環(huán)境工程大多是在給水排水專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)，因此，工科院校的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)在畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容上受給水排水專(zhuān)業(yè)的影響較大。在水污染控制方面主要為排水管網(wǎng)和城市污水處理廠的設(shè)計(jì)。農(nóng)業(yè)院校如果照搬工科院校的設(shè)計(jì)內(nèi)容，由于專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)所限，無(wú)法與之進(jìn)行有力的競(jìng)爭(zhēng)。因此，應(yīng)在設(shè)計(jì)內(nèi)容上著眼于和農(nóng)村地區(qū)和農(nóng)業(yè)環(huán)境相關(guān)的工程。如目前農(nóng)村受污染地下水的治理和農(nóng)村污水的處理都是國(guó)家十二五規(guī)劃的重要內(nèi)容，相關(guān)的工程也建設(shè)了不少?？梢栽O(shè)定一些如農(nóng)村小型給水站或分散性生活污水處理站的課題。在處理工藝選擇上，由于農(nóng)村地區(qū)的特殊條件，一般應(yīng)選擇操作較簡(jiǎn)單且成本較低的常規(guī)處理工藝，這樣更符合農(nóng)村地區(qū)的實(shí)際需要。比如用吸附工藝處理污染地下水，或用人工濕地處理畜禽類(lèi)廢水，都是可行的設(shè)計(jì)題目。學(xué)生經(jīng)過(guò)這些設(shè)計(jì)工作的鍛煉，將有助于他們?cè)诋厴I(yè)后從事農(nóng)村環(huán)保治理的相關(guān)工作，不僅提高學(xué)生的就業(yè)率，也可為農(nóng)村環(huán)境的治理培養(yǎng)可用人才。為達(dá)到這一培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校在青年教師的引進(jìn)和培養(yǎng)上也要考慮有工程背景的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)人才，同時(shí)可以通過(guò)幫助青年教師去設(shè)計(jì)類(lèi)單位進(jìn)行工程實(shí)踐等措施，提高他們的工程素養(yǎng)和設(shè)計(jì)能力，從而達(dá)到輔導(dǎo)學(xué)生的要求。

2.在本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中體現(xiàn)資源與環(huán)境的緊密結(jié)合，設(shè)置適量的生態(tài)環(huán)境影響評(píng)價(jià)的題目。工科院校的環(huán)境專(zhuān)業(yè)一般更側(cè)重于各種污染治理技術(shù)工藝的開(kāi)發(fā)與研究，對(duì)環(huán)境與資源的重視不足。農(nóng)業(yè)院校則注重于從宏觀側(cè)面上分析環(huán)境與資源的關(guān)系，將自身對(duì)土壤學(xué)、氣象學(xué)和生態(tài)學(xué)等學(xué)科的研究?jī)?yōu)勢(shì)體現(xiàn)在資源和環(huán)境管理方面。為進(jìn)一步體現(xiàn)農(nóng)業(yè)環(huán)境院校學(xué)生在這方面的特點(diǎn)，有必要在畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)通過(guò)設(shè)置合適的環(huán)境影響評(píng)價(jià)的課題來(lái)提高學(xué)生的相關(guān)能力。另一方面，環(huán)境影響評(píng)價(jià)咨詢(xún)工作在當(dāng)前對(duì)環(huán)境工程本科畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的就業(yè)方向，其中主要的一個(gè)部分就是生態(tài)環(huán)境影響評(píng)價(jià)。和做工作設(shè)計(jì)不同，由于農(nóng)業(yè)院校學(xué)生在生態(tài)學(xué)方面有較扎實(shí)的基礎(chǔ)，因此和工科院校學(xué)生相比并不遜色，甚至某些方面他們做的比工科院校的學(xué)生要更加深入，相關(guān)的知識(shí)結(jié)構(gòu)也更加全面。為本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)置適當(dāng)?shù)沫h(huán)境影響評(píng)價(jià)課題，不僅發(fā)揮了農(nóng)業(yè)院校學(xué)生在生態(tài)環(huán)境評(píng)價(jià)方面的一些優(yōu)勢(shì)，也可為學(xué)生的就業(yè)提供有效的幫助。當(dāng)然，這同樣也對(duì)學(xué)校的師資力量提出了更高的要求。不僅在課程設(shè)置上需要加入環(huán)境影響評(píng)價(jià)的課程，對(duì)青年教師的引進(jìn)和培養(yǎng)，也要做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作。一個(gè)可取的方法是鼓勵(lì)青年教師考取國(guó)家的環(huán)境影響評(píng)價(jià)注冊(cè)工程師，通過(guò)提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)來(lái)保障本科生培養(yǎng)的質(zhì)量。

3.將畢業(yè)論文與教師主持的科研項(xiàng)目或課題聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的科研素養(yǎng)。環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)由于本科就業(yè)的壓力較大，相當(dāng)一部分的學(xué)生選擇畢業(yè)后繼續(xù)攻讀本專(zhuān)業(yè)的研究生。對(duì)于準(zhǔn)備攻讀研究生的本科生，特別是已取得報(bào)送推免資格的學(xué)生而言，在本科畢業(yè)階段通過(guò)完成畢業(yè)論文來(lái)得到一定的科研能力的鍛煉是很有必要的。對(duì)于無(wú)需復(fù)習(xí)考研和找工作的保送生，可以安排他們盡早進(jìn)入畢業(yè)論文的課題。在課題的選擇上，應(yīng)盡量從老師的在研項(xiàng)目中選取適當(dāng)?shù)囊徊糠肿寣W(xué)生來(lái)參與并完成，而不是只是簡(jiǎn)單的讓本科生給在讀碩士生打下手。根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)，只要老師進(jìn)行有效的輔導(dǎo)，并選取學(xué)生力所能及的課題，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，本科生同樣可以參與到實(shí)際科研項(xiàng)目中，并做出較好的科研成果，有些本科生的科研成果在高度上甚至不遜于在讀的碩士研究生。對(duì)于要復(fù)習(xí)考研和找工作的畢業(yè)生，也要盡早安排他們進(jìn)入畢業(yè)論文的課題。老師要幫助學(xué)生按安排好時(shí)間，一方面要讓他們認(rèn)識(shí)到畢業(yè)論文的重要性，另一方面也要照顧到學(xué)生復(fù)習(xí)考研和找工作的實(shí)際情況，盡量做到兩頭兼顧。

綜上所述，為了提高農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程本科生的培養(yǎng)質(zhì)量，有必要在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）環(huán)節(jié)的進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，提高畢業(yè)內(nèi)容的多樣性，加強(qiáng)其實(shí)踐性，并突出農(nóng)業(yè)院校的特色，為培育出更多可投身于農(nóng)村環(huán)境治理的人才而貢獻(xiàn)一份力量。

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篇7

伴著世界范圍內(nèi)關(guān)于工業(yè)生產(chǎn)形勢(shì)的轉(zhuǎn)變，在城市的市中心內(nèi)不斷出現(xiàn)了許多工業(yè)廢棄地。這時(shí)出現(xiàn)在人們眼前的不得不解決的問(wèn)題。而在解決的過(guò)程中，需要兼顧地方文化特色的同時(shí)還要注意其使用價(jià)值，注意城市的可持續(xù)發(fā)展，也要把重心放在對(duì)于環(huán)境污染的解決上。在預(yù)想的范圍內(nèi)，提前對(duì)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題做好處理方案。

一、概念

（1）工業(yè)廢棄地

工業(yè)廢棄地是只之前曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的地方，以及與生產(chǎn)活動(dòng)相關(guān)的交通，倉(cāng)庫(kù)等用途的地點(diǎn)，但最后廢棄不用的地段。

（2）棕地

棕地是包括廢棄不用的，在一定年限內(nèi)未進(jìn)行使用的，或使用價(jià)值為得到充分發(fā)揮的工業(yè)性質(zhì)的用地及在用地內(nèi)存在的各類(lèi)工業(yè)設(shè)施和材料。對(duì)于棕地型土地的重新開(kāi)發(fā)和改造時(shí)，容易遇到一個(gè)在其他類(lèi)型用地上不存在的問(wèn)題———污染。這就給改造工作帶來(lái)了一定程度上的困難。同時(shí)，棕地也被認(rèn)為是按照城市規(guī)劃政策或城市復(fù)興目標(biāo)有再開(kāi)發(fā)可能的土地。

（3）工業(yè)廢棄地景觀設(shè)計(jì)

工業(yè)廢棄地景觀設(shè)計(jì)是對(duì)工業(yè)廢棄地的景觀部分為重點(diǎn)的改造活動(dòng)，而被改造的對(duì)象需要具備歷史，文化，技術(shù)，審美和科學(xué)研究?jī)r(jià)值。景觀設(shè)計(jì)的要素主要包括：場(chǎng)地規(guī)劃，廢棄地設(shè)施以及廢棄材料的藝術(shù)加工。從氣候，土壤，水汽和植物等方面著手。具有豐富的內(nèi)涵，深遠(yuǎn)的文化意義和現(xiàn)實(shí)的研究?jī)r(jià)值。

二、工業(yè)廢棄地景觀設(shè)計(jì)的研究現(xiàn)狀

（1）國(guó)外研究現(xiàn)狀

關(guān)于廢氣景觀，國(guó)外的研究與國(guó)內(nèi)相較是超前的，這與歷史上西方國(guó)家的工業(yè)革命以及工業(yè)轉(zhuǎn)型和城市的發(fā)展程度是分不開(kāi)的的。而非其景觀這一課題也成功地飲起了足夠的重視。他們也早已意識(shí)到，面對(duì)適量如此放大的城市廢棄物以及廢棄景觀，規(guī)劃和設(shè)計(jì)是無(wú)法解決與之相關(guān)的所有問(wèn)題。今年來(lái)哈佛大學(xué)提出的景觀都市主義的理論，是對(duì)四大學(xué)科（景觀設(shè)計(jì)，規(guī)劃，城市設(shè)計(jì)，建筑設(shè)計(jì)）所遇到的問(wèn)題的能動(dòng)反應(yīng)，它是一種革新性的城市景觀研究的實(shí)踐方式。

（2）國(guó)外工業(yè)廢棄地景觀設(shè)計(jì)的發(fā)展過(guò)程

工業(yè)廢棄地的景觀設(shè)計(jì)是在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家在20世紀(jì)逐漸興起的，20世紀(jì)的90年代快速發(fā)展。國(guó)外工業(yè)廢棄地景觀豐富經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)階段如下：1960年由于傳統(tǒng)的工業(yè)革命對(duì)環(huán)境的污染問(wèn)題，工業(yè)廢棄地的景觀設(shè)計(jì)開(kāi)始出現(xiàn)，1970年美國(guó)景觀藝術(shù)家參加在新的地方實(shí)踐中更新了煤礦與大地藝術(shù)相結(jié)合，在20世紀(jì)的80—90年代，生態(tài)思維和進(jìn)一步發(fā)展科學(xué)和技術(shù)促進(jìn)工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展廢棄景觀；1990年，魯爾區(qū)工業(yè)標(biāo)記荒地景觀設(shè)計(jì)成熟，21世紀(jì)初，科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展和促進(jìn)繁榮的工業(yè)廢棄地景觀設(shè)計(jì)的生態(tài)審美觀念的普及。

（3）國(guó)內(nèi)研究進(jìn)展

20 世紀(jì)90 年代以來(lái)，國(guó)內(nèi)相繼出現(xiàn)了工業(yè)廢棄地景觀設(shè)計(jì)的實(shí)際項(xiàng)目，國(guó)內(nèi)學(xué)者在總結(jié)國(guó)外設(shè)計(jì)理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理論提升，取得了一定的成果。

三、結(jié)語(yǔ)

與世界上其他國(guó)家相較，我國(guó)目前的工業(yè)廢棄地的景觀設(shè)計(jì)明顯還處在一個(gè)剛剛開(kāi)始的階段，出于對(duì)目前城市工業(yè)廢棄地問(wèn)題的急需解決和對(duì)環(huán)境污染問(wèn)題的日趨嚴(yán)重，我們要對(duì)中國(guó)的工業(yè)廢氣地景觀改造的問(wèn)題上無(wú)論是理論還是實(shí)踐都要將研究深入下去。廢棄景觀是我們能實(shí)現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展這一理想的重要方法，是具體解決城市積極而有序前進(jìn)的一個(gè)新方法，也是延續(xù)城市活力的有效手段。它已經(jīng)不僅僅是一個(gè)課題那么簡(jiǎn)單，他代表了全世界人們對(duì)與城市環(huán)保問(wèn)題的重視。因此，有必要對(duì)工業(yè)廢棄地景觀的發(fā)展和前景及其理論實(shí)踐進(jìn)行系統(tǒng)的研究，對(duì)這一領(lǐng)域的景觀設(shè)計(jì)實(shí)際操作形成一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，從而更加深入的了解和把握工業(yè)廢棄地景觀設(shè)計(jì)的發(fā)展和方向。

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篇8

關(guān)鍵詞：

墓園；景觀設(shè)計(jì)；設(shè)計(jì)方法

1墓園發(fā)展的背景

通俗講，墓園是為逝者公民提供遺體或骨灰安葬的公共場(chǎng)所，是公墓的現(xiàn)代化演變。我國(guó)是一個(gè)人口眾多的國(guó)家，隨著人口老齡化日益嚴(yán)重，年死亡人數(shù)正在迅速增長(zhǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)每年的死亡人數(shù)在800萬(wàn)以上。由于中國(guó)人一直有“入土為安”的傳統(tǒng)思想，并且國(guó)家政策已限制各地胡亂下葬，因此，使得一些城市大量新建墓園。我國(guó)已經(jīng)擁有2000多個(gè)殯葬園區(qū)，它們已經(jīng)成為城市生活環(huán)境的重要組成部分。我國(guó)公墓的景觀建設(shè)還處于起步階段，沒(méi)有從根本上解決城市用地資源緊張和墓地需求量大兩者間的矛盾?，F(xiàn)在墓園僅僅是人們?yōu)榱思o(jì)念己故親人才會(huì)進(jìn)入的場(chǎng)所，而其它時(shí)間卻少有人進(jìn)入。

2墓園景觀存在問(wèn)題的原因

2.1城市的擴(kuò)張和公墓需求增加當(dāng)今社會(huì)，人口過(guò)度膨脹，特別是城市人口的迅速增長(zhǎng)，導(dǎo)致人口老齡化嚴(yán)重，公墓建設(shè)也隨著巨大需求迅速增加，使得一些城市墓葬用地?cái)U(kuò)展過(guò)快，導(dǎo)致大部分墓園缺少設(shè)計(jì)，建設(shè)帶有很大的隨意性。

2.2中國(guó)的殯葬文化中國(guó)受封建思想的影響，平民百姓的墳冢毫無(wú)美觀可言，氣氛陰森，讓人毛骨悚然、避之不及。改革開(kāi)放以后，隨著園林藝術(shù)的復(fù)興和人們思想上的解放，人們的觀念才有所轉(zhuǎn)變，但是我國(guó)現(xiàn)代公共墓園的建設(shè)起步較晚，人們對(duì)于墓園的普遍認(rèn)識(shí)還停留在祭祀燒紙傳統(tǒng)觀念中，加之中國(guó)人對(duì)鬼神由來(lái)已久的敬畏心理及落后的殯葬觀念影響，滋長(zhǎng)了不良?xì)浽嵊^念的畸形生長(zhǎng)。

2.3墓園景觀缺失情感設(shè)計(jì)中國(guó)墓園的景觀設(shè)計(jì)僅能滿(mǎn)足最簡(jiǎn)單的功能耍求,設(shè)計(jì)師通常只是參考公園的設(shè)計(jì)方法，簡(jiǎn)單地將公園和墓地結(jié)合。墓地是人們祭奠親人的地方，是人類(lèi)情感和精神的載體，公墓的情感寄托是公墓的靈魂所在，但是，我國(guó)墓園對(duì)精神空間和情感的設(shè)計(jì)思考不夠，缺少情感氛圍的營(yíng)造。

3研究的目的和意義

3.1目的研究墓園景觀設(shè)計(jì)，除了使墓園滿(mǎn)足基本使用功能需求外，還要充分滿(mǎn)足在墓園活動(dòng)者的生理、心理和行為特性，以及風(fēng)俗文化、生活環(huán)境、歷史背景等方面的需求。要求墓園的設(shè)計(jì)能滿(mǎn)足人在墓園中對(duì)尺度、功能等的生理需求，同時(shí)滿(mǎn)足人在公園中能夠?qū)崿F(xiàn)交往，獲得美的享受，精神上的放松或共鳴等心理需求，讓使用者與景觀保持一種融洽和諧的關(guān)系，并提煉出能讓人們解讀、傳達(dá)感情的元素。

3.2意義墓園作為城市的產(chǎn)物，與城市發(fā)展緊密聯(lián)系。墓園景觀的改善可以提升公墓用地的利用價(jià)值，緩解墓園對(duì)城市發(fā)展、城市風(fēng)貌帶來(lái)的負(fù)面影響和改善城市人居環(huán)境。用人性化的景觀設(shè)計(jì)思想來(lái)改造、建立公墓，消除了人們對(duì)墓地的畏懼感和對(duì)城市風(fēng)貌和城市生活空間產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。這一方式能有效提升公墓用地的利用價(jià)值，緩解生活空間與殯葬用地之間的矛盾，使墓園不僅是城市的殯葬用地，還是具有濃郁人文氣息的公共綠地，并且對(duì)滿(mǎn)足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神文明需求具有積極意義。

4解決的方法

4.1相關(guān)理論研究和文獻(xiàn)收集通過(guò)研究風(fēng)水理論、中國(guó)造園學(xué)理論、人性化設(shè)計(jì)、環(huán)境行為學(xué)理論、城市生態(tài)學(xué)理論、地域文脈理論、中國(guó)殯葬文化、景觀設(shè)計(jì)學(xué)理論等相關(guān)理論研究及應(yīng)用，為課題的研究提供理論背景，在相關(guān)理論的支撐下，確定研究的目標(biāo)、理念、原則及方法，并最終建立人性化墓園設(shè)計(jì)理論體系。

4.2實(shí)地調(diào)研和文獻(xiàn)收集對(duì)我國(guó)具有代表性的墓園進(jìn)行走訪調(diào)查，并從墓園傳統(tǒng)殯葬觀的應(yīng)用、傳統(tǒng)風(fēng)格的塑造、墓園景觀環(huán)境的營(yíng)造、墓園人文環(huán)境的氛圍烘托等幾個(gè)層面入手。根據(jù)論文的研究角度，調(diào)研國(guó)內(nèi)比較有代表性的墓園，重點(diǎn)調(diào)研一些經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)，兼顧經(jīng)濟(jì)水平低地區(qū)的墓園。重點(diǎn)調(diào)查具有傳統(tǒng)風(fēng)格、韻味，以人文理念建立優(yōu)秀墓園，有側(cè)重點(diǎn)地調(diào)查一些國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)公墓的建設(shè)情況。在實(shí)地調(diào)研過(guò)程中，注意圖像和文字資料的收集。

篇9

（一）基礎(chǔ)理論專(zhuān)題

景觀設(shè)計(jì)屬于實(shí)用類(lèi)藝術(shù)，研究與表現(xiàn)的是三維空間設(shè)計(jì)，在教學(xué)中規(guī)劃設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)程序是必須掌握的知識(shí)。課程可以分為幾個(gè)專(zhuān)題：

1.古典園林景觀專(zhuān)題，對(duì)于古典園林景觀的的認(rèn)識(shí)，主要結(jié)合不同的時(shí)期的景觀形式介紹。搜集資料，讓學(xué)生對(duì)所選的特定時(shí)期的景觀進(jìn)行分析，以論文的形式提交作業(yè)。加強(qiáng)其對(duì)理論知識(shí)的理解，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，對(duì)學(xué)科的歷史發(fā)展做簡(jiǎn)介的教學(xué)方法。

2.景觀設(shè)計(jì)程序與表現(xiàn)專(zhuān)題。了解景觀設(shè)計(jì)的流程，從草圖到方案體現(xiàn)出理論知識(shí)的細(xì)節(jié)，在設(shè)計(jì)表現(xiàn)中如何應(yīng)用。逐漸使學(xué)生對(duì)課程形成完整的認(rèn)識(shí)體系。

3.景觀設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容專(zhuān)題。授課教師應(yīng)在廣泛收集資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行提煉分析，選出有重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)，并按照多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及思維方式，系統(tǒng)性地對(duì)知識(shí)點(diǎn)歸納，結(jié)合景觀實(shí)際案例，進(jìn)行理論知識(shí)的講授。了解世界景觀教育發(fā)展的趨向，以及國(guó)內(nèi)景觀設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀，根據(jù)目前發(fā)表的景觀類(lèi)教材及資料，總結(jié)出課程學(xué)習(xí)中較合適的理論框架：

（1）導(dǎo)論（國(guó)內(nèi)外景觀的歷史發(fā)展現(xiàn)代景觀的形成）；

（2）設(shè)計(jì)元素（山石、植物、水體、建筑等）；

（3）結(jié)構(gòu)及功能分析（空間劃分、景觀流線、景觀節(jié)點(diǎn)、中心景觀區(qū)）；

（4）景觀設(shè)計(jì)表達(dá)（通過(guò)美學(xué)原則，應(yīng)用藝術(shù)表現(xiàn)手法進(jìn)行方案呈現(xiàn)）；

（5）單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)（庭院、公園、住宅區(qū)、廣場(chǎng)等）。

（二）景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐專(zhuān)題

課程內(nèi)容堅(jiān)持以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力為導(dǎo)向，按照由淺到深，由易到難的規(guī)律調(diào)整各部分前后程序，使之更加符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，盡可能多結(jié)合景觀設(shè)計(jì)新思維、新觀念進(jìn)行設(shè)計(jì)體現(xiàn)，將理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，并結(jié)合作品展示，同時(shí)增加案例分析的比重，其中設(shè)計(jì)實(shí)踐的內(nèi)容以單項(xiàng)設(shè)計(jì)、公園景觀、居住區(qū)景觀等在實(shí)際工作中可能更貼近的內(nèi)容為主。整套的設(shè)計(jì)方案包括總體設(shè)計(jì)圖和詳細(xì)設(shè)計(jì)圖?？傮w設(shè)計(jì)圖包括設(shè)計(jì)說(shuō)明、總平面圖、景觀分布圖、功能分析圖、交通分析圖、主入口設(shè)計(jì)圖（平面、剖面、透視圖）、效果圖。詳細(xì)設(shè)計(jì)圖包括地形標(biāo)高設(shè)計(jì)圖、地面鋪裝設(shè)計(jì)圖、照明設(shè)計(jì)圖及植物的配置圖、鳥(niǎo)瞰圖及材料的列表?？偲矫鎴D展示了方案的總體布局，包括山、水體、植物、建筑物的布局。設(shè)計(jì)說(shuō)明完整地闡述設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)理念，說(shuō)明構(gòu)思，深化設(shè)計(jì)主題。功能分析圖清楚地將整個(gè)區(qū)域劃分為幾個(gè)區(qū)域，結(jié)合設(shè)計(jì)構(gòu)思分析各區(qū)域的合理性。如何運(yùn)用植物、建筑、山石、水體等園林物質(zhì)要素，以一定的科學(xué)、技術(shù)和藝術(shù)規(guī)律為指導(dǎo)，充分發(fā)揮其綜合功能，因地、因時(shí)制宜地進(jìn)行合理規(guī)劃布局，形成有機(jī)的景觀，以便創(chuàng)造衛(wèi)生、舒適、又沒(méi)的生產(chǎn)、生活環(huán)境。因此，既需要學(xué)習(xí)景觀設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素、風(fēng)景構(gòu)圖等等基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)，又需要學(xué)習(xí)景觀規(guī)劃的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。教學(xué)中結(jié)合教學(xué)和實(shí)踐，讓學(xué)生全面了解現(xiàn)代景觀的發(fā)展趨勢(shì)，了解景觀有哪些要素，并通過(guò)設(shè)計(jì)創(chuàng)意景觀，從而把握景觀設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)要領(lǐng)，為將來(lái)從事景觀設(shè)計(jì)打下牢固基礎(chǔ)。

二、景觀設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

在現(xiàn)階段景觀設(shè)計(jì)教學(xué)存有的問(wèn)題中，怎樣通過(guò)實(shí)訓(xùn)或者專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練使得教學(xué)方法更加合理，教學(xué)內(nèi)容更加符合實(shí)際需求，教學(xué)效果更加明顯顯得尤為重要。在景觀設(shè)計(jì)教學(xué)中，結(jié)合小區(qū)規(guī)劃課程教學(xué)進(jìn)行了“專(zhuān)題式”教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)側(cè)重點(diǎn)不同的四個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐。從局部到整體，從小尺度設(shè)計(jì)到大尺度空間設(shè)計(jì)，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生感受景觀設(shè)計(jì)的各部分表現(xiàn)。

（一）單項(xiàng)設(shè)計(jì)

針對(duì)道路鋪裝、植物景觀、山石造景、水景、建筑形體設(shè)計(jì)分別進(jìn)行練習(xí)，主要鍛煉學(xué)生對(duì)景觀設(shè)計(jì)的意識(shí)，形成對(duì)基礎(chǔ)理論的緊密結(jié)合，同時(shí)對(duì)于學(xué)生的手繪能力提高有很大的幫助。例如進(jìn)行某庭院設(shè)計(jì)，繪制平面圖，在繪制中理解景觀元素的應(yīng)用，空間劃分方法等設(shè)計(jì)理論，結(jié)合平、立面圖設(shè)計(jì)，體會(huì)景觀立體空間的變化，繪制效果圖。

（二）居住區(qū)公園設(shè)計(jì)

居住區(qū)公園相對(duì)綜合性公園面積較小，由于公園這一景觀分支，既類(lèi)似中國(guó)古典園林和西方古典園林源頭的樣態(tài)，也是現(xiàn)代景觀由19世紀(jì)工業(yè)革命后，美國(guó)發(fā)起保護(hù)自然景觀的城市公園運(yùn)動(dòng)的主旨，可為藝術(shù)類(lèi)景觀專(zhuān)業(yè)著手訓(xùn)練的、有關(guān)綠地規(guī)劃和生態(tài)發(fā)展層面的設(shè)計(jì)類(lèi)別。公園設(shè)計(jì)中要求的尺度不是太大，但在公園景觀設(shè)計(jì)中會(huì)把前面的單項(xiàng)設(shè)計(jì)加以應(yīng)用。嘗試運(yùn)用景觀設(shè)計(jì)原則和方法，由被動(dòng)到主動(dòng)思考。逐漸練習(xí)其對(duì)于場(chǎng)地空間的宏觀把握和設(shè)計(jì)能力。

（三）居住區(qū)設(shè)計(jì)

在景觀元素和小尺度的公園設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步的景觀要求是有關(guān)人與景、人與人這兩對(duì)密不可分關(guān)系相協(xié)調(diào)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，尺度保持偏中等一些，環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在設(shè)計(jì)中居住區(qū)設(shè)計(jì)是應(yīng)該掌握的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，所以，可虛擬或者選擇一些附近樓盤(pán)進(jìn)行訓(xùn)練，也可以選擇有特色的居住區(qū)景觀進(jìn)行設(shè)計(jì)練習(xí)。從對(duì)方案的構(gòu)思，到分析已有的方案，把設(shè)計(jì)過(guò)程遇到的問(wèn)題，聯(lián)系實(shí)際提出解決方案。在居住區(qū)設(shè)計(jì)的作業(yè)中，要求學(xué)生尊重設(shè)計(jì)原則，發(fā)揮設(shè)計(jì)靈感，從自然環(huán)境中找出設(shè)計(jì)雛形，講求藝術(shù)，但也注重使用功能，創(chuàng)造適宜的居住環(huán)境，將主題與風(fēng)格相結(jié)合，合理處理自然環(huán)境與人文環(huán)境。

（四）綜合性設(shè)計(jì)的要求

公園、居住區(qū)是環(huán)境藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)景觀設(shè)計(jì)練習(xí)的內(nèi)容?？偨Y(jié)公園、居住區(qū)及其他類(lèi)似空間的特征，設(shè)計(jì)元素與空間如何更好地處理。從形態(tài)處理、主題創(chuàng)意及生態(tài)理念，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)思維與景觀實(shí)用性相結(jié)合，營(yíng)造更加宜人的環(huán)境。教學(xué)實(shí)訓(xùn)中分成若干小組，模擬設(shè)計(jì)公司的流程，了解景觀設(shè)計(jì)程序。在景觀設(shè)計(jì)中，有借鑒有創(chuàng)新。在景觀設(shè)計(jì)表現(xiàn)環(huán)節(jié)，要求學(xué)生采用手繪表現(xiàn)，鍛煉其手繪表現(xiàn)能力，后期結(jié)合軟件進(jìn)行修改和排版。實(shí)訓(xùn)成績(jī)綜合以下進(jìn)行考核:設(shè)計(jì)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)表現(xiàn)、設(shè)計(jì)說(shuō)明、版式及打印效果，團(tuán)隊(duì)合作等，考核內(nèi)容和方式以全面對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考核為目的，不局限于教材的內(nèi)容，更注重對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力的考核，對(duì)圖紙繪制的考核，也不局限于考核學(xué)生應(yīng)用某一種工具，綜合各個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)景觀設(shè)計(jì)課程的教學(xué)改革措施，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到較好的效果。以上的方式能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握和實(shí)踐能力，但學(xué)生設(shè)計(jì)能力創(chuàng)新能力不夠，需要在實(shí)際項(xiàng)目中完善，在實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)中采用多種方式鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)際項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)和團(tuán)體交流，在實(shí)踐項(xiàng)目中注重設(shè)計(jì)內(nèi)容，設(shè)計(jì)程度上要提高方案設(shè)計(jì)能力。

篇10

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.10.235

1 引言

濱水景觀是城市景觀的重要類(lèi)型和重要組成部分，是美化城市環(huán)境、滿(mǎn)足人們親水性的平臺(tái)，城市中理想的生態(tài)走廊，是城市濱水區(qū)建設(shè)的重要內(nèi)容，也是城市中高質(zhì)量的綠色風(fēng)景線[1]。

隨著我國(guó)城市的發(fā)展，濱水景觀的發(fā)展日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，對(duì)具有特色的濱水景觀需求量日益增加。建造有特色的濱水景觀不僅需要視覺(jué)上有特別的效果，還需要喚起觀者的情感共鳴。怎樣調(diào)和設(shè)計(jì)與情感間的關(guān)系，怎樣讓美感和情感共存，如何靠借助原型來(lái)激發(fā)大眾內(nèi)心的集體記憶，激發(fā)觀者潛意識(shí)下的體驗(yàn)和回應(yīng)，創(chuàng)造特色濱水景觀是城市建設(shè)中的一大問(wèn)題[2]。

2 景觀原型

原型就是指從人與自然界當(dāng)中抽象出來(lái)的若干元素的組合形態(tài)，人類(lèi)自古以來(lái)就對(duì)自然界有著崇拜，而設(shè)計(jì)師們也對(duì)自然界的原型情有獨(dú)鐘，合理地利用自然原型，可以激發(fā)設(shè)計(jì)師們的靈感，從而創(chuàng)作出更具有社會(huì)價(jià)值的作品。從概念上說(shuō)，原型是“典型的領(lǐng)悟模式”，是集體潛意識(shí)的重要內(nèi)容，保存和埋藏著人類(lèi)以往所有典型的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)[3]。每一個(gè)原型都代表著人類(lèi)的一種典型的體驗(yàn)和經(jīng)歷，它們構(gòu)成一個(gè)原型系統(tǒng)。

景觀原型發(fā)生于自然、歷史和地域中[4]。自然原型、歷史原型和地域原型是設(shè)計(jì)靈感的子集，在情感空間的塑造過(guò)程中，景觀原型可以是基于自然，深入自然事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。值得注意的是，景觀原型就是設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)過(guò)程中使用的參照物，是設(shè)計(jì)靈感的集合，塑造情感空間的景觀設(shè)計(jì)是針對(duì)性對(duì)自我內(nèi)在情感形態(tài)或本質(zhì)進(jìn)行發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)，最后使它以完整形式呈現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)。借助景觀原型，景觀設(shè)計(jì)師可以將自然原型還原到特定的環(huán)境中，從而使景觀體現(xiàn)與之相應(yīng)的特征，景觀原型也可以是基于歷史，通過(guò)尋找歷史與現(xiàn)實(shí)之間的某種相似點(diǎn)，將歷史原型的信息推移到現(xiàn)實(shí)中，再現(xiàn)地域空間通過(guò)引用文化符號(hào)對(duì)地域原型進(jìn)行轉(zhuǎn)譯。

3 基于原型的濱水景觀設(shè)計(jì)的方法

基于原型理論的景觀意象的理解，本研究認(rèn)為基于原型的濱水景觀設(shè)計(jì)的方法可以從濱水景觀意象的原型呈現(xiàn)、原型再現(xiàn)、原型深化和原型轉(zhuǎn)換4個(gè)方面進(jìn)行研究。

3.1 原型呈現(xiàn)

原型呈現(xiàn)方法是設(shè)計(jì)中最為直接應(yīng)用的一種方法。原型在心理層面而言，是一種潛意識(shí)應(yīng)用。作為濱水景觀原型的直接應(yīng)用形式，是直接對(duì)現(xiàn)有形態(tài)和場(chǎng)所進(jìn)行的信息加工方法。由于這種方法僅以對(duì)景觀原型的記憶復(fù)制為手段，因此，常用于對(duì)場(chǎng)地原有記憶和功能恢復(fù)的景觀設(shè)計(jì)中。

3.2 原型再現(xiàn)

該方法與原型呈現(xiàn)有所區(qū)別，是在意識(shí)中根據(jù)對(duì)景觀原型抽閑簡(jiǎn)化，從而對(duì)原型進(jìn)行選擇性的改良或修正，以此為依據(jù)進(jìn)行景觀意象創(chuàng)作。該方法的關(guān)鍵點(diǎn)在于設(shè)計(jì)師可憑設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)現(xiàn)有的原型進(jìn)行解構(gòu)和組合。這種方法有利于在原有景觀原型的基礎(chǔ)上形成具有實(shí)際意義的景觀表象，得到的景觀形象或形式不僅思路清晰，而且生動(dòng)異常。

3.3 原型深化

當(dāng)場(chǎng)地現(xiàn)狀與景觀心理表象吻合，現(xiàn)實(shí)環(huán)境將對(duì)景觀原型意象的創(chuàng)作起到一定的激發(fā)的作用。本研究結(jié)合前人研究成果，擬將經(jīng)過(guò)原發(fā)、繼發(fā)和創(chuàng)發(fā)過(guò)程得到景觀意象的方法稱(chēng)為原型深化方法。該方法具有依賴(lài)思維轉(zhuǎn)換而得到景觀意象，具有抽象和具象思維的共同特質(zhì)和轉(zhuǎn)換過(guò)程。

3.4 原型轉(zhuǎn)換

原型轉(zhuǎn)換是在認(rèn)識(shí)原型的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)師對(duì)信息的分解、組合、信息過(guò)濾、增加之后，產(chǎn)生不同的認(rèn)知結(jié)果后產(chǎn)生不同的設(shè)計(jì)意象。原型轉(zhuǎn)換將對(duì)景觀原型進(jìn)行不同景觀實(shí)踐行為，即不同“編碼”和“解碼”方式，而取得不同景觀意象的方法，稱(chēng)為原型轉(zhuǎn)換方法。

4 景觀原型的實(shí)際應(yīng)用

濱水區(qū)作為城市的更新地區(qū)，要想具有持續(xù)的生命力，除了普通的規(guī)劃設(shè)計(jì)原則外，必須找到本地區(qū)的“景觀原型”的設(shè)計(jì)方法[5]。

因此我們收集原場(chǎng)地的文化集體記憶，梳理景觀，用設(shè)計(jì)語(yǔ)言還原和轉(zhuǎn)譯景觀原型，以此喚起居民共鳴，同時(shí)相應(yīng)地增加新的記憶，豐富原有記憶。原型可以由民俗、傳說(shuō)、詩(shī)詞歌賦、神話故事、構(gòu)筑物等承載，景觀受其影響將呈現(xiàn)出以下兩種表現(xiàn)方式和特色。

4.1 以物體抽象形態(tài)來(lái)表現(xiàn)景觀場(chǎng)地的設(shè)計(jì)風(fēng)格

物體抽象形態(tài)特征關(guān)注本土的自然文化環(huán)境和場(chǎng)地的內(nèi)在氣質(zhì)。設(shè)計(jì)者可以從中尋找集體經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)來(lái)構(gòu)成原型的載體，此時(shí)景觀與原型產(chǎn)生相互作用，共同塑造場(chǎng)地文化特性和風(fēng)格，形成對(duì)地方的認(rèn)同感，使景觀烙上了特色標(biāo)記[6]。

蕪湖縣羅福湖公園規(guī)劃面積493700平方米，以環(huán)城南路西南段為界，東面至蕪湖路，南面至灣石路。羅福湖公園規(guī)劃位于老城區(qū)的西南部分，銜接著老城區(qū)和新城區(qū)，在總體規(guī)劃中是城市公共綠地，它位于東湖公園和南湖公園之間，毗鄰青弋江景觀帶，是城市綠地系統(tǒng)的重要組成部分。規(guī)劃對(duì)原有環(huán)境進(jìn)行疏理和整合，充分利用羅福湖水面，結(jié)合現(xiàn)狀環(huán)境、分析其功能需求，將蕪湖縣羅福湖公園定位為服務(wù)于城市青少年兒童，展示蕪湖縣現(xiàn)代城市文化，凸現(xiàn)蕪湖縣城市形象和品味的城市綜合性公園。

蕪湖縣羅福湖公園規(guī)劃設(shè)計(jì)在分析了基地現(xiàn)狀及周邊情況后，發(fā)現(xiàn)各種自然人文景觀元素較為復(fù)雜，提出“整合.互動(dòng)”的理念，整合各景觀元素使有效利用，將各種景觀元素相互穿插、滲透，使人與自然互動(dòng)起來(lái)，提供各種親近自然的活動(dòng)場(chǎng)地，開(kāi)展各項(xiàng)水上活動(dòng)，為羅福湖增添靈氣。羅福湖公園的主要服務(wù)群體是青少年，我們把羅福湖比作一株生機(jī)昂然的綠芽，設(shè)計(jì)提出了以“綠芽”為景觀原型的設(shè)計(jì)思路，綠芽的引用體現(xiàn)了羅福湖公園對(duì)青少年的成長(zhǎng)和希望。它的綻放和成長(zhǎng)蘊(yùn)涵了無(wú)限的活力與強(qiáng)大生命力。綠芽的綻開(kāi)、伸長(zhǎng)，給大地增添了無(wú)數(shù)絢麗的光彩，綠芽通過(guò)它的葉脈向周邊輸送營(yíng)養(yǎng)，向四周無(wú)限的延展，無(wú)窮的生命力充斥著整個(gè)羅福湖公園，更預(yù)示著公園的對(duì)周邊生態(tài)環(huán)境和人文環(huán)境的調(diào)節(jié)與改善作用。公園總體上呈現(xiàn)了一種欣欣向榮的、清新優(yōu)雅的風(fēng)格，“綠芽”是中國(guó)老百姓常見(jiàn)的，但是又是容易忽略的，卻在中國(guó)傳統(tǒng)文化中代表了年輕向上的一種心理暗示，因此當(dāng)把這一理念結(jié)合到景觀設(shè)計(jì)作品中時(shí)候，特別是濱水區(qū)的公園中，受到了廣泛的好評(píng)和老百姓的接受。

4.2 用場(chǎng)景元素來(lái)表現(xiàn)景觀場(chǎng)地的文化特征

場(chǎng)景元素包括反映人類(lèi)樸素自然觀的景觀，景觀是一種過(guò)程的體現(xiàn)，這種過(guò)程強(qiáng)調(diào)景觀與場(chǎng)地自然狀態(tài)的融人，與周?chē)鞘械暮魬?yīng)，用場(chǎng)地本身的發(fā)展沿革來(lái)凸顯特色。場(chǎng)地樸素的歷史演替過(guò)程也能呈現(xiàn)出集體潛意識(shí)的特質(zhì)[7]。

松雅湖生態(tài)公園位于長(zhǎng)沙縣北部，總占地面積489.62公頃，是一個(gè)以湖光山色、自然生態(tài)為基礎(chǔ)的，集休閑、旅游、娛樂(lè)、健身、水上活動(dòng)等功能于一體的綜合性公園。松雅湖生態(tài)公園將規(guī)劃建設(shè)“一心、五軸、八區(qū)”，即以松雅湖為中心，由湖心散發(fā)出五個(gè)生態(tài)景觀軸，形成“左岸香堤”企業(yè)會(huì)所區(qū)，“游樂(lè)港口” 購(gòu)物休閑區(qū)，“友誼林”都市濱湖區(qū)，“綠繞洲灘”濕地文化區(qū)，“家庭探索冒險(xiǎn)”文化游樂(lè)區(qū)、健康體驗(yàn)區(qū)、“偃月灣、幸福林”歷史文化區(qū)和“香島”禪悟休閑區(qū)等8個(gè)城市功能組團(tuán)。

長(zhǎng)沙松雅湖生態(tài)公園作為一個(gè)現(xiàn)代都市的新濱水公園，著力探討如何營(yíng)造一個(gè)可持續(xù)的生態(tài)景觀基底，它不但為公園本身作為一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方吸引老百姓，更作為有文化特征的，有強(qiáng)烈自身符號(hào)的地方。本案在規(guī)劃階段，從場(chǎng)地的特征出發(fā)，找到了與濱水公園契合的“水滴的漾”作為景觀原型，展開(kāi)規(guī)劃，很好的結(jié)合了周邊環(huán)境，成為具有深刻特征的優(yōu)美的公園。

5 結(jié)語(yǔ)

景觀原型的設(shè)計(jì)手法，除了單純的提出一個(gè)景觀原型的概念，還需要對(duì)宏觀的框架進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，要通盤(pán)考慮濱水區(qū)在整個(gè)城市中的地理位置[8]，濱水區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)必須放在整個(gè)城市的大的規(guī)劃中通盤(pán)考慮，并且必須注意與周邊城市規(guī)劃和設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)[9]。同時(shí)，在規(guī)劃設(shè)計(jì)中要把濱水區(qū)作為一個(gè)整體考慮[10]， 要考慮整體中各個(gè)部分的均衡性，個(gè)別的特別突出，將不利于整個(gè)環(huán)境的平衡，不利于整體達(dá)到一個(gè)最佳狀態(tài)，需要設(shè)計(jì)師在工作中繼續(xù)思考和完善。

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