導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇如何做好管理工作，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、給予學(xué)生更多的愛心

由于小學(xué)生的社會(huì)與學(xué)習(xí)經(jīng)歷都比較少，心理不成熟，心理也比較脆弱，因此班主任在管理過(guò)程中不應(yīng)該對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲管理，而更應(yīng)該多給予學(xué)生愛心。學(xué)生受到家庭環(huán)境、個(gè)體特性的影響，他們的發(fā)展不完全平衡，在學(xué)習(xí)和生活上不能保持完全的一致，甚至?xí)屓擞行┦?，?duì)于這部分學(xué)生，班主任不僅不能放棄，更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。這時(shí)班主任要相信，小學(xué)生的可塑性最強(qiáng)，只要用愛心去接納他們，他們肯定會(huì)往好的方面發(fā)展，班主任應(yīng)該多給予學(xué)生愛心，讓學(xué)生感受到班集體的溫暖。

二、用信任引導(dǎo)學(xué)生

現(xiàn)代很多家庭只有一個(gè)孩子，孩子在家中備受父母的關(guān)懷，很容易養(yǎng)成以自我為中心的個(gè)性，爭(zhēng)強(qiáng)好勝、脾氣暴躁，教師不能把這部分學(xué)生當(dāng)成壞學(xué)生，經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，這樣更容易激發(fā)他們的叛逆心理，教師可以充分利用學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，把劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)，把爭(zhēng)強(qiáng)好勝的特點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)競(jìng)賽中來(lái)。班主任還應(yīng)該用信任去引導(dǎo)學(xué)生，有些學(xué)生無(wú)論是在學(xué)習(xí)方面還是課外活動(dòng)方面都存在不自信的現(xiàn)象，教師應(yīng)該對(duì)這類學(xué)生多進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。

三、多理解學(xué)生

在班集體中，學(xué)生應(yīng)該具有一定的集體意識(shí)，才能處理好同學(xué)之間的關(guān)系，現(xiàn)在的小學(xué)生比較缺乏班集體意識(shí)，小學(xué)生愛打小報(bào)告、愛相互告狀都說(shuō)明了這一點(diǎn)，有些學(xué)生還會(huì)犯一些錯(cuò)誤，這時(shí)候，教師生氣是在所難免的，但冷靜下來(lái)一想，學(xué)生畢竟還只是孩子，他們的思想意識(shí)和行為能力發(fā)展都還不成熟，應(yīng)該對(duì)學(xué)生多一些理解。小學(xué)生具有比較強(qiáng)的向師性，教師可以利用這一點(diǎn)，幫助一些缺乏集體意識(shí)的學(xué)生創(chuàng)造良好的人際關(guān)系，教師的指導(dǎo)和贊美是對(duì)待小學(xué)生最基本的態(tài)度，對(duì)學(xué)生而言，這些是必不可少的，它不僅能夠成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，還會(huì)影響到學(xué)生的人格發(fā)展，教師應(yīng)該多理解學(xué)生，化解學(xué)生心中的不良情緒，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。

總結(jié)：做好班主任管理工作的核心是用愛對(duì)待學(xué)生，用信任引導(dǎo)學(xué)生，用理解和寬容來(lái)感動(dòng)學(xué)生，用人格來(lái)影響學(xué)生，這樣才能夠使班主任的作用得到最大限度的發(fā)揮，也為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件。

篇2

【關(guān)鍵詞】護(hù)士長(zhǎng) 素質(zhì) 管理

在醫(yī)院這個(gè)組織系統(tǒng)中，護(hù)士長(zhǎng)的工作有承上啟下、溝通協(xié)調(diào)的作用，既要組織領(lǐng)導(dǎo)基層的護(hù)理工作，又要參加病區(qū)的行政事務(wù)，協(xié)調(diào)醫(yī)護(hù)、護(hù)患及科室之間的關(guān)系，在病區(qū)護(hù)理工作的開展中起領(lǐng)導(dǎo)、決策、指揮、監(jiān)督等作用，所以在知識(shí)激增，醫(yī)療科技迅速發(fā)展的今天，護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)式的管理已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)療護(hù)理，要掌握科學(xué)的管理理論和管理方法，具備良好的管理素質(zhì)，做到有計(jì)劃、有步驟的利用科室人、財(cái)、物、時(shí)間和信息資源，發(fā)揮最大的管理效益，保證不斷提高護(hù)理質(zhì)量［1］。作為一名護(hù)士長(zhǎng)在管理方面應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

一、 良好的自身素質(zhì)

1 良好的思想素質(zhì) 護(hù)士長(zhǎng)是醫(yī)院最基層的管理者，必須具備良好的思想素質(zhì)，熱愛本職，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，有高尚的護(hù)理倫理道德、思想工作作風(fēng)，謙虛謹(jǐn)慎，光明磊落，以身作則，在護(hù)士中樹立起較高的威信，并改變他們的不良行為。

2 較高的業(yè)務(wù)素質(zhì) 護(hù)士長(zhǎng)要?jiǎng)偃喂芾砉ぷ?，?yīng)具備豐富的醫(yī)學(xué)科學(xué)知識(shí)、人文科學(xué)知識(shí)和護(hù)理知識(shí)，應(yīng)是技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)能手，是本專業(yè)護(hù)理學(xué)科的專家或帶頭人，以淵博的知識(shí)、精湛的技藝獲得下屬的信賴［2］。

3 良好的心理素質(zhì) 護(hù)理管理是一種復(fù)雜和艱苦的實(shí)踐活動(dòng)，一名合格的護(hù)士長(zhǎng)必須具備良好的心理素質(zhì)，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，寬廣的胸懷，確立目標(biāo)不盲從，遇到困難不氣餒，求大同、存小異，善于團(tuán)結(jié)，有自信心，相信自己能夠激勵(lì)和帶領(lǐng)下屬，這是克服困難和激勵(lì)全體護(hù)理人員積極性的前提。

二、 出色的管理藝術(shù)

1 獲得領(lǐng)導(dǎo)的支持至關(guān)重要 護(hù)士長(zhǎng)在工作上接觸的人和事比較廣泛，護(hù)理工作需要多部門的協(xié)調(diào)合作，尤其是需要科主任的支持配合，才能順利實(shí)施和完成各項(xiàng)工作。所以在工作中，要尊重領(lǐng)導(dǎo)，積極認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，有事多請(qǐng)示、匯報(bào)，盡量與領(lǐng)導(dǎo)在工作中達(dá)成默契的關(guān)系。與領(lǐng)導(dǎo)意見不一致時(shí)，不與其發(fā)生正面沖突，而采用迂回的方法，最終達(dá)到意見一致，努力成為領(lǐng)導(dǎo)的得力助手。

2 良好的同事關(guān)系 護(hù)士長(zhǎng)與護(hù)士長(zhǎng)期相處，保持良好的同事關(guān)系是開展工作的重要條件。護(hù)士長(zhǎng)是護(hù)士的直接管理者，護(hù)士群體中學(xué)歷、年齡、資歷、個(gè)性等都有不同，認(rèn)識(shí)不一，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)運(yùn)用科學(xué)的管理方法，充分調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的工作積極性和主觀能動(dòng)性，使各項(xiàng)護(hù)理工作順利實(shí)施完成。護(hù)士長(zhǎng)必須掌握運(yùn)用人、尊重人、認(rèn)識(shí)人、激發(fā)人、組織人、關(guān)心人這六大法寶，尊重護(hù)理人員的人格，關(guān)心她們的身體和心理健康，當(dāng)她們遇到困難時(shí)應(yīng)該號(hào)召大家伸出友誼之手給予關(guān)心和幫助，使她們感覺到集體的溫暖，堅(jiān)信自己是這個(gè)團(tuán)體的一份子，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使感情融洽，加深理解，創(chuàng)造一個(gè)愉快的工作氛圍。

3 以人為本，合理安排人力 為了適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展，護(hù)士長(zhǎng)要按照不同的培訓(xùn)要求，對(duì)護(hù)士進(jìn)行有目的、有重點(diǎn)的培訓(xùn)。對(duì)低年資護(hù)士，以基本理論、基礎(chǔ)護(hù)理、基本技能為主，多指點(diǎn)、多檢查、多督促；對(duì)高年資護(hù)士，以專業(yè)知識(shí)提高、開展新業(yè)務(wù)新技術(shù)為主；對(duì)專業(yè)護(hù)士，以?？浦R(shí)、?？萍夹g(shù)為主。排班時(shí)注意新老搭配，以老帶新，減少差錯(cuò)的發(fā)生［3］，提倡護(hù)士之間相互交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，定期進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。對(duì)工作突出的護(hù)士應(yīng)及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，對(duì)工作較差的護(hù)士及時(shí)給予批評(píng)指正，善于用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)自己的意圖，善于做思想工作，抓住護(hù)士的心理，即使批評(píng)對(duì)方也能接受，達(dá)到預(yù)期的效果。

4 勇于開展批評(píng)與自我批評(píng) 護(hù)士長(zhǎng)要善于溝通交往，能夠與各種不同的意見溝通思想，善于明察秋毫，辨明是非，工作不搞特殊，不搞親疏好惡，要主持公道，弘揚(yáng)正氣，最大限度地發(fā)揮護(hù)理人員的工作積極性和創(chuàng)造性，變護(hù)士“要”為“我要干”。

三、 重視護(hù)理質(zhì)量管理

1 有計(jì)劃的抓管理 護(hù)士長(zhǎng)是醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹者和執(zhí)行者，應(yīng)根據(jù)護(hù)理部的工作計(jì)劃，制定本科室的工作計(jì)劃并確保實(shí)施，必須提出明確的要求、方法、程序、注意事項(xiàng)，在工作中要責(zé)任到人，分工明確。

2 以病人為中心抓落實(shí) 護(hù)士長(zhǎng)在護(hù)理過(guò)程中要本著把時(shí)間還給護(hù)士，把護(hù)士還給患者的原則，使各項(xiàng)工作計(jì)劃切實(shí)落實(shí)到位，讓護(hù)士有更多的時(shí)間到病房，與患者溝通，做好健康教育，做好基礎(chǔ)護(hù)理，要經(jīng)常督促檢查并給予指導(dǎo)，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，保證質(zhì)量控制的及時(shí)、準(zhǔn)確、有效，減少護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生。要著眼于各要素質(zhì)量，以統(tǒng)籌全局，具體抓環(huán)節(jié)質(zhì)量，重視終末質(zhì)量，進(jìn)行質(zhì)量的反饋控制，達(dá)到改進(jìn)護(hù)理工作，提高護(hù)理質(zhì)量的目的。

綜上所述，護(hù)士長(zhǎng)在現(xiàn)代化醫(yī)院快速發(fā)展的新形勢(shì)中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開拓創(chuàng)新，提高自己的管理技巧，使護(hù)理管理逐步從經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型過(guò)渡，不斷提高護(hù)理質(zhì)量，提升護(hù)理管理者新形象。

參考文獻(xiàn)

篇3

觀念是行動(dòng)的前提，在素質(zhì)教育下，作為教師的我們要做好轉(zhuǎn)變工作，要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)進(jìn)行學(xué)生管理。比如，實(shí)施“互相管理”模式，具體地說(shuō)，就是讓學(xué)生以小組為單位，讓小組成員之間進(jìn)行互相監(jiān)督、互相管理，每周進(jìn)行一次評(píng)比，既要評(píng)出優(yōu)秀的小組，又要評(píng)出優(yōu)秀的個(gè)人，這樣的管理不僅能夠面向全體學(xué)生，而且，對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)也起著非常重要的作用。

二、提高教師素養(yǎng)

眾所周知，教師的魅力不在于外邊，也不在于教學(xué)質(zhì)量，而在于教師自身的素養(yǎng)，其中包括教師的專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力。所以，在教學(xué)中，我們要借助扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生能夠積極地參與到課堂活動(dòng)之中，為高效課堂的順利實(shí)現(xiàn)做好保障工作。在班級(jí)管理中，我們要用自身的人格魅力來(lái)感染學(xué)生。比如，要以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。禁止學(xué)生做的，自己也絕不能做，要讓學(xué)生在教師的潛移默化中形成健康的品質(zhì)。

三、建立有效的班委會(huì)

班委會(huì)是班主任和學(xué)生之間的橋梁，而且，班委會(huì)的建立也是影響班級(jí)管理的重要因素。但是，如何才能選擇出肯為學(xué)生、為班級(jí)服務(wù)的班干部呢？在我看來(lái)，以前的班主任自主認(rèn)定的方法是不可取的，民主選舉是可以推行的，這樣既有助于班委會(huì)工作的開展，也比較容易得到其他學(xué)生的擁護(hù)，進(jìn)而也有助于班級(jí)管理質(zhì)量的提高。

四、建設(shè)良好的班級(jí)文化

班級(jí)文化建設(shè)對(duì)良好班級(jí)環(huán)境的建設(shè)是非常重要的，也是保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生課堂參與度的重要因素。所以，我們要做好班級(jí)文化建設(shè)，要給學(xué)生創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使學(xué)生以積極的心態(tài)走進(jìn)課堂。

篇4

1.做好辦公室綜合管理工作的意義

1.1從企業(yè)角度

前文中我們提到，企業(yè)的管理層是企業(yè)鏈中的油，一款好的油可以讓企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)更加高效穩(wěn)健，而一款劣質(zhì)的，雖然也可以讓企業(yè)進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)，但卻像一枚定時(shí)炸彈，不知何時(shí)，你便發(fā)現(xiàn)，你的結(jié)實(shí)的鏈條已被腐蝕殆盡。企業(yè)的管理層制定著企業(yè)各階段的目標(biāo)，收集著企業(yè)最新的信息，協(xié)調(diào)著各部門的工作。企業(yè)的管理層還要整頓出一套企業(yè)文化，舉辦娛樂活動(dòng)以加強(qiáng)員工歸屬感。綜上所述，做好辦公室綜合管理工作，可讓企業(yè)在高效運(yùn)行中又不失熱情與活力，在內(nèi)部員工和諧相處中又不失工作效率。

1.2從員工角度

多項(xiàng)員工滿意度調(diào)查顯示：在生活水平與精神追求日益提高的今天，很多員工追求的不再是高薪，而是愜意的工作環(huán)境與健康的身體。在各行各業(yè)都面臨著巨大競(jìng)爭(zhēng)的今天，我們的企業(yè)難道還想單純的以高薪或員工的職業(yè)興趣留下那些精英嗎？舒適而不失章法的工作環(huán)境，可以讓員工每日帶著期待上班，帶著滿意告辭；公正有力的公司規(guī)定，可以免去諸多麻煩因子的產(chǎn)生；高效有節(jié)奏的工作安排，可以讓員工盡情發(fā)揮自己的技能；豐富有趣的業(yè)余活動(dòng)，更顯公司工作的張弛有度的主張。員工，是公司利益的創(chuàng)造者，員工滿意了，管理工作就完成了一半，當(dāng)員工的滿意與公司的利益相統(tǒng)一，企業(yè)的目標(biāo)便實(shí)現(xiàn)了，而這些，都需要管理者的管理才能的展現(xiàn)，這在影響民生的石油企業(yè)尤顯重要。

2.現(xiàn)下辦公室綜合管理工作存在的問(wèn)題

2.1管理時(shí)脫離實(shí)際

中華文化雖源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古代雖也涉及管理，然而開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)管理學(xué)卻是由近代開始，由此導(dǎo)致很多企業(yè)的管理行政人員并不專業(yè)，甚至在很多企業(yè)中處于落后狀態(tài)，這在中國(guó)傳統(tǒng)大型企業(yè)中尤其需要注意，切莫由于福利好便不思進(jìn)取。某些企業(yè)中的管理部門為彰顯自我才能，而不顧企業(yè)的實(shí)際情況，盲目制定太多目標(biāo)。這在一方面會(huì)引起企業(yè)內(nèi)部各部門怨聲迭起，另一方面也會(huì)因?yàn)槟繕?biāo)的不切實(shí)際性而使得最后無(wú)法實(shí)現(xiàn)，從而浪費(fèi)了大量的人力與時(shí)間。

2.2較低的信息傳遞效率

當(dāng)下很多企業(yè)在綜合管理過(guò)程中的信息傳遞是通過(guò)逐層進(jìn)行的，效率低下暫且不論，三人尚能成虎，何況企業(yè)單位的逐級(jí)信息傳遞，可能會(huì)造成準(zhǔn)確性的降低，這種現(xiàn)象的發(fā)生必然又是一次人力與時(shí)間浪費(fèi)的后果。再說(shuō)效率，無(wú)論是下對(duì)上獲上對(duì)下，都要進(jìn)行逐層的篩選與確認(rèn)，等到執(zhí)行時(shí)，或許已錯(cuò)過(guò)最佳時(shí)機(jī)。這種情況在大型企業(yè)中尤為常見，中國(guó)石油企業(yè)必須注意到這個(gè)問(wèn)題。

2.3管理體制的整體落后

就像銀行始終不忘更新系統(tǒng)，企業(yè)的管理部門也需要隨時(shí)更新自己的管理系統(tǒng)。遺憾的是，很多公司高層并不關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，或許覺得這會(huì)造成不必要的金錢投資，然而，社會(huì)在進(jìn)步，我們的管理當(dāng)然也要進(jìn)步，落伍的管理體制會(huì)導(dǎo)致員工在工作上的困難，降低企業(yè)運(yùn)行的效率。另外，落后的管理體制與更先進(jìn)的管理體制之間還有所需人力的不同，這一點(diǎn)也會(huì)引起企業(yè)支出的不同，后文我們將再次敘述。

3.如何做好辦公室的綜合管理工作

3.1嚴(yán)格把關(guān)管理部人才錄用

前文提到了綜合管理部門在企業(yè)中擔(dān)任的角色與其發(fā)揮的重要作用，而企業(yè)管理人員是實(shí)際執(zhí)行辦公室綜合管理工作的主體，是企業(yè)做好管理工作的基礎(chǔ)。我們知道，綜合管理是一項(xiàng)與人和事同時(shí)接觸的工作，因而我們對(duì)于從事這個(gè)行業(yè)的人員自然有著一些專業(yè)要求。而辦公室人員也必須具備以下素質(zhì)修養(yǎng)：誠(chéng)實(shí)守信、潔身端正、熱衷工作、能吃苦耐勞、不斷學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同事。因此，在公司對(duì)管理部門的組織時(shí)，必須對(duì)該部門人員嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真考核。同時(shí)身為管理部門人員，需要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自身，同時(shí)與時(shí)俱進(jìn)，用最為先進(jìn)的管理理念對(duì)企業(yè)進(jìn)行管理。切忌定制不合實(shí)際的目標(biāo)與任務(wù)，造成辦公室一片繁忙的虛假現(xiàn)象。

3.2人性化管理

綜合管理的人性化，就是在工作中以人為本，充分考慮人在工作中的作用和感受。商業(yè)以利益為目標(biāo)，如果一個(gè)企業(yè)給人一種人文關(guān)懷之感，辦公室員工以一顆相互理解的心對(duì)待彼此，自然可以創(chuàng)造員工對(duì)于企業(yè)的歸屬感。人性化管理要求綜合管理人員具有較高的服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)服務(wù)于其他員工，從而培養(yǎng)出企業(yè)人性化氛圍。人性化管理的一個(gè)重要方面是相互協(xié)作。當(dāng)今社會(huì)，任何利益的創(chuàng)造與任務(wù)的完成都離不開集體的共同努力，人性化管理的實(shí)施有利于員工之間的相互了解，相互促進(jìn)，進(jìn)行有效溝通，從而促進(jìn)企業(yè)各部門成員協(xié)調(diào)一致，能保證各項(xiàng)工作有效進(jìn)行。

3.3自動(dòng)化，標(biāo)準(zhǔn)化管理

前文我們提到，在很多尤其是大型傳統(tǒng)企業(yè)中信息的傳遞一般是逐層進(jìn)行，這種方式大大降低了工作的時(shí)效性，由此，我們考慮，是否可以開創(chuàng)一種方法，使信息的傳遞更加高效，對(duì)此，我們提出辦公自動(dòng)化。何為辦公自動(dòng)化？當(dāng)我們看到辦公室引進(jìn)了新技術(shù)、新機(jī)器、新設(shè)備并用于辦公業(yè)務(wù)，都可以認(rèn)為，我們的辦公室，進(jìn)一步發(fā)展了辦公自動(dòng)化。OA可以調(diào)整企業(yè)管理機(jī)制，將最新的管理方法與手段引進(jìn)辦公中，提高辦公效率。

每個(gè)公司都有其規(guī)章制度，筆者在這里表示，公司的規(guī)章制度既然建立了，就必須依靠每一個(gè)員工去執(zhí)行與維護(hù)，不管何時(shí)，嚴(yán)格按照公認(rèn)規(guī)章制度處理事件總能減少一些不必要的糾紛。但是，筆者在此還想提出的一點(diǎn)是，好的的規(guī)章制度總是能讓員工心甘情愿的去遵行，而差強(qiáng)人意的執(zhí)行效果則往往差強(qiáng)人意，因此，建議企業(yè)管理部門在建立規(guī)章制度時(shí)更加人性化但又不失嚴(yán)肅，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)與個(gè)人的雙贏。

古語(yǔ)有“攘外必先安內(nèi)”，現(xiàn)代企業(yè)管理雖說(shuō)不至于如同管理一個(gè)國(guó)家那般復(fù)雜，然而，道理卻是相似，一個(gè)企業(yè)若想在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益強(qiáng)烈的今天立于不敗之地，其內(nèi)部必須穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，其管理方式必須科學(xué)而先進(jìn)。如何將企業(yè)的管理工作做到最好，有過(guò)很多討論，以上是筆者參考現(xiàn)代商場(chǎng)實(shí)情以及一些文獻(xiàn)提出的簡(jiǎn)單看法，對(duì)于石油行業(yè)，如何創(chuàng)造出一套獨(dú)具特色的管理方法，需要我們的進(jìn)一步研究與創(chuàng)新。

參考文獻(xiàn)

[1] 鄒蓓.關(guān)于提升辦公室綜合管理水平的研究.管理觀察.2013，（10）：56-57.

篇5

班主任是班級(jí)的主要管理者，班主任管理工作質(zhì)量的高低直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng)以及班級(jí)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高?？蓮默F(xiàn)狀來(lái)看，班主任管理工作的效果并不理想，導(dǎo)致師生關(guān)系緊張，學(xué)生不愿意投入到班級(jí)建設(shè)中來(lái)。因此，在素質(zhì)教育思想的影響下，班主任可以從不同的角度入手對(duì)如何做好班主任管理工作M行論述，以期使學(xué)生在良好的班級(jí)環(huán)境中真正成為班級(jí)主人。

一、班內(nèi)管理

1.班干部建設(shè)

班干部作為聯(lián)結(jié)班主任與學(xué)生之間的橋梁，班干部建設(shè)質(zhì)量的高低直接影響著班級(jí)管理質(zhì)量的高低。所以，在小學(xué)班級(jí)的班干部建設(shè)中，教師要避免出現(xiàn)“專制”的現(xiàn)象，不能因?yàn)椤捌珢邸眮?lái)建設(shè)班干部隊(duì)伍，這樣是不利于班干部發(fā)揮作用的。也就是說(shuō)，在班干部建設(shè)中，班主任要通過(guò)“民主”的選舉來(lái)選拔班干部，這樣才能有助于班干部日后工作的開展。那么，在班干部建設(shè)中，班主任應(yīng)注意哪些方面的問(wèn)題呢？

第一，班主任要做到絕對(duì)的“民主”。民主不是形式，不是停留在口頭上，而是落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。也就是說(shuō)，民主的選舉要真正將“投票權(quán)”交給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生投出自己最希望的班干部人選，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生跟著班干部的腳步走，反之班干部即擺設(shè)則無(wú)必要存在。就是如果學(xué)生不喜歡這些班干部，班主任交給班干部落實(shí)的事情就不會(huì)順利實(shí)現(xiàn)，因?yàn)闆]有同學(xué)響應(yīng)，班干部的價(jià)值是得不到體現(xiàn)的。

第二，班干部要有考察期。不論是民主選舉出來(lái)的班干部，還是教師指定的班干部，教師都要設(shè)定考察期，通過(guò)考察來(lái)判斷該生是否具有做班干部的才能。比如，大部分學(xué)生都喜歡優(yōu)等生，所以，選擇班干部的時(shí)候也會(huì)將票投給這位同學(xué)，其中部分學(xué)生性格內(nèi)向，并不適合做班干部。

總之，在班內(nèi)管理中，教師要注重班干部建設(shè)的問(wèn)題，要通過(guò)建設(shè)有效的班干部來(lái)提高班級(jí)管理質(zhì)量，進(jìn)而為學(xué)生能力的鍛煉和提高做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。

2.班級(jí)文化建設(shè)

班級(jí)文化建設(shè)作為班級(jí)管理和建設(shè)中不可缺少的一部分，其目的是為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)舒適和諧的環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中找到學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也在一個(gè)具有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，班級(jí)文化建設(shè)應(yīng)該包括哪些部分呢？

首先，班級(jí)文化基本建設(shè)。比如，班名、班級(jí)圖騰、班級(jí)的口號(hào)等等，這些基本的建設(shè)是為了給學(xué)生一個(gè)主人翁的感覺，讓學(xué)生從思想上意識(shí)班級(jí)是由我們自己建立起來(lái)的，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的集體感有著密切的聯(lián)系。

其次，文化墻、讀書角的建設(shè)。這些內(nèi)容的建設(shè)也屬于班級(jí)文化建設(shè)的范疇，所以，在這部分的建設(shè)中，教師要給學(xué)生個(gè)性展示的機(jī)會(huì)，組織學(xué)生以小組為單位輪流對(duì)文化墻和讀書角的設(shè)計(jì)進(jìn)行改造，以建構(gòu)出更具有學(xué)生個(gè)性的班級(jí)。

二、班外管理

1.家校結(jié)合

家校結(jié)合屬于班級(jí)管理中的班外管理，但也是學(xué)生健康成長(zhǎng)中不可缺少的一部分。所以，在新時(shí)期的家校結(jié)合中，教師要充分利用微信、QQ等交流工具，通過(guò)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通和交流學(xué)生的情況來(lái)達(dá)到信息的互通，進(jìn)而使學(xué)生在家長(zhǎng)和班主任的共同努力下健康成長(zhǎng)。比如，某生，內(nèi)向，不喜歡和別人交流。一開始我并沒有發(fā)現(xiàn)，所以并沒有及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。偶爾的一次，我與其家長(zhǎng)聊天，家長(zhǎng)的回答讓我大吃一驚，其父母說(shuō)，該生在家里很活潑，喜歡唱歌、跳舞。當(dāng)時(shí)，我一點(diǎn)都不相信，是不是家長(zhǎng)有點(diǎn)“情人眼里出西施”。后來(lái)我又和其要好的學(xué)生進(jìn)行了交流，才發(fā)現(xiàn)確實(shí)是這樣，同學(xué)告訴我，該生唱歌很好聽。我這才意識(shí)到，是我埋沒了該生的才華，在與家長(zhǎng)道歉之后，我們共同找到了該生為什么不愿意在班級(jí)表現(xiàn)的原因，膽小、膽怯，沒有自信是導(dǎo)致該生出現(xiàn)家里學(xué)校兩副面孔的原因。該如何幫助其克服這種心理呢？與其家長(zhǎng)溝通后，我們決定共同對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，我有意識(shí)地在一些活動(dòng)中給其展示的機(jī)會(huì)，并給予其鼓勵(lì)。

2.心理輔導(dǎo)

很多人都說(shuō)現(xiàn)在的孩子早熟，所以，做好心理輔導(dǎo)就成為班主任管理又一棘手的任務(wù)。也就是說(shuō)，班主任不僅是管理者、監(jiān)督者，還是心理輔導(dǎo)師，要幫助學(xué)生排憂解難，這樣才能與學(xué)生做朋友，才能讓學(xué)生打開心扉，比如，叛逆心理。對(duì)于小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一些學(xué)生已經(jīng)有了叛逆心理，這時(shí)，班主任就要做好引導(dǎo)，允許叛逆但要有原則，否則，受傷害的只是自己，這樣也能保障學(xué)生健康成長(zhǎng)。

總之，作為小學(xué)班主任，我們要班內(nèi)、班外共同努力，要從多角度入手做好管理工作，這樣才能真正提高班級(jí)管理質(zhì)量，為學(xué)生健康成長(zhǎng)做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。

篇6

班主任管理質(zhì)量直接影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)，更影響高效課堂的順利實(shí)現(xiàn)。但是，在以往的農(nóng)村教學(xué)中，小學(xué)教育并沒有得到各方面的重視，尤其是一些偏遠(yuǎn)落后的地區(qū)，他們對(duì)教育還是存在不重視的思想，導(dǎo)致班主任就是一個(gè)稱呼，并沒有發(fā)揮真正的價(jià)值。所以，在素質(zhì)教育思想的影響下，我們要重新認(rèn)識(shí)農(nóng)村班主任工作的重要性，通過(guò)多方面的管理提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而為學(xué)生健全地發(fā)展做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。因此，本文從以下幾個(gè)方面入手對(duì)如何做好農(nóng)村小學(xué)班主任的管理工作，提高管理質(zhì)量進(jìn)行論述，確保學(xué)生在高效的課堂中真正成為課堂的主人。

1.轉(zhuǎn)變管理思想

轉(zhuǎn)變管理思想是班主任對(duì)“班主任”這一職位的認(rèn)識(shí)，是提高管理質(zhì)量的保障，是發(fā)揮“班主任”價(jià)值的基礎(chǔ)。對(duì)于農(nóng)村小學(xué)班主任來(lái)說(shuō)，很多人都認(rèn)為班主任就是傳達(dá)一些學(xué)校的命令，并沒有太大的存在價(jià)值。事實(shí)上，這樣的思想是嚴(yán)重不利于班主任管理質(zhì)量的提高的，也不利于高效課堂的打造。所以，為了充分發(fā)揮班主任這一職能的價(jià)值，為了提高學(xué)生的管理質(zhì)量，在管理時(shí)，教師首先要轉(zhuǎn)變管理思想，從思想上重新認(rèn)識(shí)班主任這一職位的重要性，這樣才能指導(dǎo)行動(dòng)，才能為學(xué)生的發(fā)展做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。那么，班主任從哪些方面入手做好思想上的轉(zhuǎn)變工作呢？筆者認(rèn)為，我們要重新給班主任下定義，班主任不是傳聲筒，而是傾聽者、組織者和管理者。班主任要想真正給“班主任”下一個(gè)全面的定義，就必須對(duì)班主任的存在價(jià)值有所認(rèn)識(shí)，即班主任是學(xué)生、家長(zhǎng)、任何教師之間的溝通橋梁；班主任是學(xué)生的知心朋友；班主任是幫助學(xué)生強(qiáng)化學(xué)習(xí)信心的保障。等等?？傊?，學(xué)生要從班主任存在的意義入手，為班主任價(jià)值的發(fā)揮做好保障性工作。

2.組織管理活動(dòng)

組織多種管理活動(dòng)是發(fā)揮班主任價(jià)值的具體體現(xiàn)，是建立融洽的師生關(guān)系的重要方面。但是，在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)中，組織哪些活動(dòng)提高班主任管理質(zhì)量呢？以組織后進(jìn)生轉(zhuǎn)化活動(dòng)為例，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化是班主任管理工作中的重點(diǎn)內(nèi)容，也是實(shí)現(xiàn)人人都能學(xué)習(xí)有價(jià)值的知識(shí)的保障。比如：我班張某，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，課堂上認(rèn)真聽講，課下也保質(zhì)保量地完成相關(guān)的作業(yè)。但是，在近一次的考試后，成績(jī)下滑嚴(yán)重，而且課下作業(yè)常常潦草。就在我百思不得其解的時(shí)候，我了解到張某最近迷上了網(wǎng)游，一下課就和幾個(gè)同學(xué)討論怎樣打怪。我恍然大悟，這就是張某成績(jī)下降的罪魁禍?zhǔn)?。之后，我找張某談了兩次話，效果都不顯著，這是我預(yù)想到的，畢竟我們也曾經(jīng)對(duì)某些事物癡迷過(guò)，更何況是小學(xué)生對(duì)游戲呢？雖然看著張某的成績(jī)下滑得越來(lái)越厲害，但我告誡自己不能著急，這不是著急就能看到效果的。所以，一次談話中，我問(wèn)了張某“打完游戲后，有什么感受？”，順便和他分享了我打完游戲后的感覺，目的就是告訴張某這樣的玩游戲是得不到知識(shí)的，是不利于學(xué)習(xí)的，等等。之后，我將幾次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)拿給張某看，讓他在對(duì)比中感受到現(xiàn)階段玩游戲帶來(lái)的影響，慢慢地張某開始了解我給他講的道理，所以，在找任課老師給他補(bǔ)習(xí)了幾次后，成績(jī)也開始提高了?？梢姡私鈱W(xué)生成為后進(jìn)生的原因，并找準(zhǔn)方法，組織恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)不僅能夠幫助學(xué)生重新找回學(xué)習(xí)的信心，而且對(duì)學(xué)生正確學(xué)習(xí)態(tài)度的形成有著密切的聯(lián)系。所以，班主任要對(duì)癥下藥，這樣才能做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

除此之外，我們還可以組織平等對(duì)話活動(dòng)、組織綜合實(shí)踐活動(dòng)等，目的是要從不同的角度入手為學(xué)生全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)，同時(shí)能確保班主任的價(jià)值最大限度地實(shí)現(xiàn)。

3.做好家校結(jié)合

家校結(jié)合是班主任管理工作的關(guān)鍵部分。對(duì)于農(nóng)村小學(xué)來(lái)說(shuō)，很多家長(zhǎng)的素質(zhì)水平都不太高，溺愛現(xiàn)象嚴(yán)重，教育方式欠恰當(dāng)?shù)?，這些都在不同程度上影響學(xué)生的成長(zhǎng)，影響學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度的形成。那么，班主任該如何做好家校結(jié)合工作呢？

我們要做好家訪工作，做好家長(zhǎng)的思想工作是第一位，只有家長(zhǎng)配合才能共同做好管理工作。所以，在管理中，教師要做到和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，班主任要及時(shí)將學(xué)生的表現(xiàn)匯報(bào)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)要及時(shí)將發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良現(xiàn)象與班主任進(jìn)行溝通，雙方在共同商量的情況下幫助學(xué)生一起進(jìn)步。

篇7

隨著我國(guó)對(duì)基礎(chǔ)建設(shè)的大規(guī)模投入及西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，建筑業(yè)作為國(guó)家重要產(chǎn)業(yè)之一，地位日趨明顯。面對(duì)巨大的市場(chǎng)誘惑， 各相關(guān)企業(yè)的市場(chǎng)前景變得相當(dāng)廣闊。 然而， 由于長(zhǎng)期以來(lái) “一哄而上” 的格局， 引起國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)， 建筑施工企業(yè)之間的市場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)異常劇烈。 如何使自己立于不敗之地?這是擺在眾多企業(yè)面前的一個(gè)嚴(yán)峻而又現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。關(guān)鍵是苦練內(nèi)功， 抓好管理。而施工技術(shù)管理工作又是施工企業(yè)管理的重要組成部分。很多企業(yè)因忽視了技術(shù)管理，而導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)效益的下降。施工生產(chǎn)技術(shù)工作以工程項(xiàng)目為對(duì)象， 按工程進(jìn)展分三個(gè)階段。①施工準(zhǔn)備階段。向設(shè)計(jì)單位提供施工技術(shù)條件， 商討設(shè)計(jì)方案， 參與會(huì)審設(shè)計(jì)文件和施工圖紙。 編制施工組織設(shè)計(jì)， 制定關(guān)鍵分項(xiàng)工程施工方法， 對(duì)擬用的新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)、新材料確定試制試驗(yàn)方案和計(jì)劃， 同時(shí)落實(shí)開工前其他各項(xiàng)施工準(zhǔn)備工作。②施工階段。執(zhí)行施工組織設(shè)計(jì)， 按組織設(shè)計(jì)中的施工總平面圖進(jìn)行平面管理。 檢驗(yàn)原材料和預(yù)制構(gòu)件。核定設(shè)計(jì)和材料變更并及時(shí)辦理簽認(rèn)手續(xù)。 及時(shí)檢查工程質(zhì)量， 管理全部隱蔽工程和分部分項(xiàng)工程質(zhì)量檢查資料。 ③工程竣工階段。 組織工程驗(yàn)收， 評(píng)定單項(xiàng)工程的質(zhì)量， 整理竣工資料并歸檔。

一、 技術(shù)管理的重要性

(1)技術(shù)管理工作的好壞， 很大程度上決定了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益、企業(yè)信譽(yù)乃至企業(yè)存亡的問(wèn)題。今人的建筑工程施工必須具備一定的技術(shù)條件和技術(shù)裝備，而這此技術(shù)條件和技術(shù)裝備需要企業(yè)的技術(shù)力量、 技術(shù)管理水平支撐和實(shí)施。

(2)建筑施工有其特殊性。 眾所周知， 建筑的類型、 樣式繁多， 規(guī)模要求各不相同，施工作業(yè)受人氣影響較大，而復(fù)雜的多工種交叉施工、 式項(xiàng)技術(shù)綜合應(yīng)用、工序搭接較多，在這此生產(chǎn)過(guò)程中都需要我們加強(qiáng)技術(shù)管理， 進(jìn)而去保證我們施工正常有序地進(jìn)行，以便達(dá)到預(yù)期的質(zhì)量要求、 使用功能要求和降低建筑成本要求的目標(biāo)。

(3)隨著建筑業(yè)的發(fā)展， 新工藝、 新技術(shù)、新材料、新裝備不斷地出現(xiàn)， 同時(shí)承擔(dān)的新工程可能結(jié)構(gòu)更復(fù)雜， 功能更特殊， 裝修更新穎，從而促使生產(chǎn)技術(shù)水平再提高， 技術(shù)裝備再先進(jìn)， 技術(shù)管理要求更高，這也就使得施工技術(shù)管理變得更加重要。

二、 如何做好技術(shù)管理工作

技術(shù)管理工作的主要任務(wù)，是運(yùn)用管理的職能與科學(xué)的方法， 去促進(jìn)技術(shù)工作的開展，在施工中嚴(yán)格按照國(guó)家的技術(shù)政策、法規(guī)和上級(jí)主管部門有關(guān)技術(shù)工作的指標(biāo)與決定， 科學(xué)地組織各項(xiàng)技術(shù)工作，建立良好的技術(shù)秩序保證整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程符合技術(shù)規(guī)范、 規(guī)程， 符合技術(shù)規(guī)律的要求，以達(dá)到高質(zhì)量地全面完成施工任務(wù)的目的。 從而使技術(shù)與經(jīng)濟(jì)、質(zhì)量與進(jìn)度、 生產(chǎn)與技術(shù)達(dá)到辨證的統(tǒng)一。

2.1 明確技術(shù)管理的職責(zé)， 注重技術(shù)水平的提升

(1)以法治企， 強(qiáng)化落實(shí)。 建立和健全各級(jí)技術(shù)管理機(jī)構(gòu)和技術(shù)責(zé)任制， 明確各級(jí)人員的權(quán)、 職、 責(zé)。組織全體員工， 特別是技術(shù)干部學(xué)習(xí)現(xiàn)行規(guī)范。尤其是對(duì)施工及驗(yàn)收規(guī)范的學(xué)習(xí)，明確施工中各個(gè)分項(xiàng)、分部施工技術(shù)要求、 施工方法和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等要求， 并以此來(lái)組織施工、 檢查、 評(píng)定和驗(yàn)收。

(2)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法和管理經(jīng)驗(yàn)， 組織技術(shù)學(xué)習(xí)、 技術(shù)培訓(xùn)、 技術(shù)交流。不斷提高企業(yè)管理水平和員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)， 從而預(yù)見性地發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題， 把技術(shù)和質(zhì)量事故隱患消滅在萌芽之中， 保證工程施工質(zhì)量。

(3)發(fā)揚(yáng)技術(shù)民主， 鼓勵(lì)技術(shù)革新、 創(chuàng)造發(fā)明， 開展全員 TQC 話動(dòng)， 通過(guò) PDCA 循環(huán)， 解決技術(shù)瓶頸。

2.2 認(rèn)真貫徹各項(xiàng)技術(shù)管理制度

貫徹好各項(xiàng)技術(shù)管理制度是搞好技術(shù)管理工作的核心，是科學(xué)地組織企業(yè)各項(xiàng)技術(shù)工作的保證。技術(shù)管理制度的主要內(nèi)容有:①施工圖的熱悉、 閱讀和會(huì)審制度； ②編制施工組織設(shè)計(jì)與施工場(chǎng)地總平面圖； ③施工圖技術(shù)交底制度； ④工程技術(shù)變更聯(lián)系單管理制度； ⑤施工質(zhì)量管理制度； ⑥材料及半成品試驗(yàn)、 檢驗(yàn)制度； ⑦隱蔽工程的檢查和驗(yàn)收制度； ⑧工程質(zhì)量檢驗(yàn)與評(píng)定制度； ⑨工程結(jié)構(gòu)檢查、 驗(yàn)

收與竣工驗(yàn)收制度； ⑩工程技術(shù)檔案與竣工圖管理制度，

2.3 不斷加強(qiáng)對(duì)技術(shù)工作的管理

技術(shù)管理工作需持之以恒， 因此，要不斷地加強(qiáng)技術(shù)管理組織機(jī)構(gòu)和技術(shù)責(zé)任制， 充分發(fā)揮好技術(shù)人員、 技術(shù)工人的才干和作用。工作重點(diǎn)主要以下幾點(diǎn):

(1)依據(jù)國(guó)家和上級(jí)主管部門頒發(fā)的各項(xiàng)規(guī)范、 規(guī)程、 標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，并針對(duì)企業(yè)特點(diǎn)， 適時(shí)地制訂、 修訂和貫徹各項(xiàng)技術(shù)管理制度， 在生產(chǎn)實(shí)踐中不斷地完善和補(bǔ)充。嚴(yán)格做到技術(shù)工作有章可循， 有法可依。

(2)對(duì)技術(shù)管理工作建立定期檢查制度， 按建制開展施工項(xiàng)目的總結(jié)評(píng)比， 達(dá)到肯定成績(jī)，以利再戰(zhàn)的目的。

篇8

1 做好檔案收集工作

從檔案管理的流程來(lái)看，檔案的收集環(huán)節(jié)是一個(gè)重要的組成部分，是其他工作正常開展的前提。在村鎮(zhèn)建設(shè)中，存在許多珍貴的、值得保存的檔案資料，檔案的收集工作便是根據(jù)法律規(guī)定，通過(guò)例行接收和專門征集，將分散在各個(gè)機(jī)構(gòu)（包含各組織、個(gè)人及散失在其他地方）的檔案資料盡可能收集，減少或避免檔案資料流失。在檔案資料的收集過(guò)程中，要做好以下幾點(diǎn)：

1.1 建立并完善檔案收集制度

要制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，明確村鎮(zhèn)檔案的收集目標(biāo)，剔除不必要收集的檔案。在以前的檔案收集工作中，由于檔案收集人員專業(yè)知識(shí)欠缺，不了解哪些資料是收集范圍，收集工作長(zhǎng)期處于無(wú)序狀態(tài)。因此必須制定嚴(yán)格的檔案收集制度，規(guī)范收集對(duì)象、收集目標(biāo)和收集方法，為收集工作提供依據(jù)。檔案的來(lái)源應(yīng)包含以下兩個(gè)方面：村委會(huì)、村支部、婦委會(huì)、民兵組織等村民自治組織機(jī)構(gòu)的檔案和村辦企業(yè)及村民的檔案。前者是村鎮(zhèn)檔案的主要來(lái)源，其形成不斷豐富著村鎮(zhèn)檔案資源，在使用后應(yīng)及時(shí)歸檔。檔案的收集內(nèi)容可以是村委會(huì)換屆選舉、村民會(huì)議、村中通公路等重大事件。后者是為村鎮(zhèn)檔案增添特色的重要部分，應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范收集范圍：凡是對(duì)村鎮(zhèn)和村民發(fā)展有依據(jù)作用、具有原始記錄性及保存價(jià)值的檔案資料都納入收集范圍。

1.2 制定保管期限

保管期限的制定應(yīng)結(jié)合村鎮(zhèn)生產(chǎn)發(fā)展實(shí)際和村民的實(shí)際需求，在不違背上級(jí)檔案機(jī)關(guān)制定的規(guī)范標(biāo)注前提下，制定適宜的保管期限計(jì)劃表。這也有利于做好村鎮(zhèn)檔案的管理工作，為群眾提供更好更便捷的服務(wù)。

2 做好檔案整理工作

整理檔案的過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，包含多方面的內(nèi)容。這要求我們從不同方面著手，做好檔案的整理工作。檔案整理最重要的內(nèi)容是對(duì)收集到的檔案進(jìn)行分類處理，做好對(duì)檔案的分類便于工作人員按類別迅速找到需要的檔案，提高辦事人員的工作效率，使之更好地為人民服務(wù)。

2.1 做好檔案分類的必要性

做好檔案分類工作，有利于村鎮(zhèn)檔案整理工作的高效進(jìn)行，也推動(dòng)了村鎮(zhèn)檔案管理工作的健康發(fā)展。如果工作人員在檔案整理工作中未對(duì)檔案進(jìn)行合理分類，一方面，可能會(huì)使檔案室保存檔案出現(xiàn)門類不一致，檔案不齊全等問(wèn)題，從而影響其后的檔案立卷以及組卷的工作，影響工作人員的辦事效率，限制村鎮(zhèn)檔案管理工作的發(fā)展。因此，我們應(yīng)重視對(duì)村鎮(zhèn)檔案的整理工作，做好檔案整理中的分類工作。

2.2 檔案的具體分類

檔案的分類可以按照類別劃分，根據(jù)他們所屬的不同類別，可以細(xì)分為六種，分別是村民、實(shí)物、科技、會(huì)計(jì)、文書、和聲像六種檔案。具體來(lái)說(shuō)，這六種檔案又可以做出更全面、細(xì)致的分類。村民檔案按戶進(jìn)行劃分，可以按照人口和戶口的統(tǒng)計(jì)建立檔案；實(shí)物檔案會(huì)按照不同的門類進(jìn)行劃分，實(shí)物種類的差別影響劃分的類別；科技門類包括農(nóng)業(yè)科研、基本建設(shè)、設(shè)備儀器三個(gè)方面的內(nèi)容；會(huì)計(jì)檔案與村中財(cái)務(wù)有關(guān)，按照類別進(jìn)行細(xì)致的劃分；文書檔案分類較為細(xì)致，主要分為黨群工作、村民自治、社會(huì)保障、計(jì)劃生育、農(nóng)村建設(shè)以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)六個(gè)主要類別。聲像檔案依托的載體有時(shí)會(huì)有差別，有的以照片為載體，有的以錄音為載體。

3 做好檔案保管工作

在檔案管理工作中，我們還應(yīng)注意到檔案保管的重要作用和意義。檔案保管工作的進(jìn)行，不僅影響檔案載體的安全性，還對(duì)其可利用性和信息的完整性產(chǎn)生重大影響。當(dāng)前，城鄉(xiāng)差距仍處于擴(kuò)大趨勢(shì)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)有待發(fā)展，在經(jīng)費(fèi)、工作人員缺失的情況下，對(duì)檔案的保管工作受條件所限而難以獲得更高層面的發(fā)展，檔案管理工作的進(jìn)行面臨考驗(yàn)。

3.1 研究檔案保管策略

檔案保管工作不應(yīng)盲目進(jìn)行，而應(yīng)在科學(xué)性、民主性的基礎(chǔ)上研究檔案保管的策略。一方面，將檔案的保存工作與檔案價(jià)值相結(jié)合，優(yōu)先提高稀有的、史料價(jià)值高的檔案的保管條件，使其獲得更有安全保障的環(huán)境。另一方面，對(duì)于在村鎮(zhèn)建設(shè)中處于重要地位的檔案，需對(duì)其進(jìn)行備份，防患于未然，避免檔案出現(xiàn)損毀、丟失的情況而影響村鎮(zhèn)檔案的管理工作，甚至影響村鎮(zhèn)的建設(shè)與發(fā)展。

3.2 制定檔案保管方案

篇9

中圖分類號(hào):TB657文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1009-2374 (2010)10-0108-02

2008年11月,百色電信根據(jù)電信集團(tuán)公司及廣西分公司要求,在4天內(nèi)完成89個(gè)原摩托羅拉基站設(shè)備的替換工作。由于這89個(gè)基站分布在8個(gè)縣區(qū),站點(diǎn)分布距離較遠(yuǎn),如何做好工程項(xiàng)目管理按時(shí)完成割接任務(wù),需進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃及安排。

一、割接前的工程準(zhǔn)備工作

因時(shí)間緊,工程量大,故需協(xié)調(diào)工程施工隊(duì)、設(shè)備廠家、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化隊(duì)伍、系統(tǒng)網(wǎng)等隊(duì)伍,確保割接按時(shí)、按質(zhì)完成。

本次割接設(shè)立了專項(xiàng)工作組,由電信公司和華為公司共同投入大量精英,同時(shí)明確各專業(yè)隊(duì)伍的分工,使其各司其責(zé)。此次割接,廣西電信公司安排現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)人員4名、電信百色分公司現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)2名、電信百色分公司傳輸及核心網(wǎng)協(xié)調(diào)4人、貝爾廠家專家1人、BTS施工8組、應(yīng)急2組人員,華為公司投入項(xiàng)目經(jīng)理1名、無(wú)線技術(shù)專家2名、研發(fā)支持2名、核心網(wǎng)支持1名、BSC督導(dǎo)4名、BSC應(yīng)急1組、進(jìn)度通報(bào)1人、現(xiàn)場(chǎng)割接協(xié)調(diào)監(jiān)控1人、BTS督導(dǎo)10名、網(wǎng)優(yōu)總指導(dǎo)2名、網(wǎng)優(yōu)技術(shù)專家5、網(wǎng)優(yōu)人員15人。

二、網(wǎng)絡(luò)割接中的工程項(xiàng)目管理

由于參與割接的人數(shù)、隊(duì)伍較多,必須做好相應(yīng)的管理及協(xié)調(diào)工作。如何做好管理成了割接成敗的關(guān)鍵。

(一)制定網(wǎng)絡(luò)割接流程

為了確保各項(xiàng)工作順利開展,制定了3類現(xiàn)場(chǎng)溝通流程,主要有:正常割接流程、問(wèn)題處理流程、數(shù)據(jù)修改及倒回流程。總流程圖如下:

1.制定詳細(xì)的割接方案。割接方案是否完善、可行,是能否按時(shí)、按質(zhì)完成此次割接替換工作的重點(diǎn),因此,割接方案應(yīng)經(jīng)過(guò)多方討論與可行性評(píng)估。此次割接方案經(jīng)過(guò)百色電信分公司、廣西電信分公司、華為公司三方進(jìn)行研討分析,確定了此次割接方案。割接方案包含信息如下:

表1

序號(hào) 方案內(nèi)容 序號(hào) 方案內(nèi)容

1 割接范圍和時(shí)間 3 網(wǎng)優(yōu)組織結(jié)構(gòu)

2 割接期間網(wǎng)優(yōu)工作概述 3.1 網(wǎng)優(yōu)項(xiàng)目組結(jié)構(gòu)(日常)

2.1 數(shù)據(jù)核查 3.2 割接期間組織結(jié)構(gòu)

2.2 網(wǎng)絡(luò)測(cè)試 4 人力資源計(jì)劃

2.2.1 基站簇劃分 4.1 總體計(jì)劃

2.2.2 DT/CQT測(cè)試 4.2 具體名單

2.2.3 測(cè)試數(shù)據(jù)分析 5 工作分解WBS

2.3 網(wǎng)絡(luò)割接 6 測(cè)試路線

2.3.1 割接監(jiān)控內(nèi)容 6.1 樂業(yè)縣

2.3.2 割接模板和工具 6.2 那坡縣

2.3.3 B側(cè)需要配合的事情 7 測(cè)試車輛儀器

2.3.4 直放站廠家需要配合的事情 7.1 樂業(yè)測(cè)試組

2.3.5 割接當(dāng)晚的腳本執(zhí)行順序 7.2 那坡測(cè)試組

2.4 問(wèn)題處理 8 風(fēng)險(xiǎn)和常見問(wèn)題分析

2.5 性能提升 9 總結(jié)

2.制定現(xiàn)場(chǎng)割接故障指導(dǎo)書。制定現(xiàn)場(chǎng)割接故障指導(dǎo)書的目的是使割接人員在遇到類似故障的時(shí)候能迅速定位故障原因,縮短故障歷時(shí),以便順利完成割接替換工作。故障指導(dǎo)書是大量割接過(guò)程中遇到問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),具有很好的實(shí)用性與指導(dǎo)性。故障指導(dǎo)書包含的內(nèi)容如下:

表2

項(xiàng)目 故障現(xiàn)象

1 Abis傳輸不通或者誤碼高

2 基站不能正常工作(不能正常啟動(dòng),BSC側(cè)無(wú)法維護(hù)基站)

3 載頻不開工

4 語(yǔ)音問(wèn)題(單通或者雙講不通)

5 語(yǔ)音問(wèn)題(語(yǔ)音斷續(xù)或者雜音)

6 掉話率高

7 單板故障大面積影響業(yè)務(wù)

8 1x data傳不動(dòng)

9 接入失敗或者困難

10 大面積用戶打不了電話處理方法

11 大面積出現(xiàn)掉話與語(yǔ)音質(zhì)量問(wèn)題處理方法

三、結(jié)語(yǔ)

此次割接涉及兩個(gè)運(yùn)營(yíng)商,再傳輸完全利舊,割接當(dāng)晚同時(shí)進(jìn)行傳輸割接,站點(diǎn)無(wú)法提前調(diào)試,基站必須割接當(dāng)晚一次性遠(yuǎn)程調(diào)試成功,割接風(fēng)險(xiǎn)高和邊界區(qū)域廣等苛刻條件下,項(xiàng)目組合理安排人員、內(nèi)部職責(zé)分工明確,團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)能力、凝聚力、執(zhí)行力強(qiáng),提前1周完成方案制作,多方協(xié)作,反復(fù)核對(duì)與審核驗(yàn)證,同時(shí)用測(cè)試站實(shí)際測(cè)試校對(duì)、現(xiàn)場(chǎng)每條傳輸提前逐段測(cè)試,在割接資源準(zhǔn)備上提前1周落實(shí)割接、應(yīng)急、排障車輛,落實(shí)客戶各部門參與人員安排并召開內(nèi)部動(dòng)員會(huì),明確割接整體安排,經(jīng)過(guò)4天的連續(xù)作戰(zhàn),百色本地網(wǎng)順利完成割接,各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)指標(biāo)運(yùn)行穩(wěn)定。

通過(guò)此次割接的工程組織管理,使我們積累了大量的工程割接管理經(jīng)驗(yàn),為后期各個(gè)分公司進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)割接提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),為中國(guó)電信順利進(jìn)行大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)割接開了個(gè)好頭。

參考文獻(xiàn)

[1]羅捷.信息技術(shù)項(xiàng)目研究管理應(yīng)把握的三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)[J].科學(xué)管理研究,2000,18(2).

篇10

Abstract : This article focuses on the enterprise safety management work should be people-oriented, from the point of responsibility and management model is the first action proceed with, from the management idea, the construction of enterprise culture, system management, staff education on several aspects of how to do safety management work.

Key words: enterprise safety; management; corporate culture; management system

中圖分類號(hào)：F719 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A文章編號(hào)：2095-2104（2012）01-0020-02

企業(yè)安全工作關(guān)系到干部員工的生命財(cái)產(chǎn)和根本利益，而企業(yè)各層管理者最根本的目的是保護(hù)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和員工生命及財(cái)產(chǎn)的根本利益。安全工作是對(duì)企業(yè)的最根本的要求，安全管理是每個(gè)管理人員必須遵守的行為準(zhǔn)則，這也是安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在保證企業(yè)安全生產(chǎn)中，安全管理需要全方位、全天候、全過(guò)程進(jìn)行全員管理，即橫向到邊，縱向到底，而各級(jí)管理層必須實(shí)施安全管理，這是法律責(zé)任賦予的要求，同時(shí)也是每一個(gè)員工自身利益的需要。

煉化企業(yè)是一項(xiàng)高危的行業(yè)，安全工作更是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，這需要公司各級(jí)管理層共同為安全工作擔(dān)負(fù)起責(zé)任。因?yàn)榘踩枪镜母鱾€(gè)層面、每個(gè)角落、每名員工點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事。只有管理者對(duì)他所管轄范圍的安全負(fù)責(zé),做到層層管理，層層負(fù)責(zé)，那么我們企業(yè)的安全工作才算是真正有了保障。

一、做好安全管理工作，管理者首先要增強(qiáng)責(zé)任心。

人來(lái)到世間，上帝就給與了每個(gè)人相應(yīng)的權(quán)利，成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、工作等等，這也使其獲得了相應(yīng)的責(zé)任。一個(gè)人可以沒有信仰，可以不參加任何政黨、組織，可生活和工作中卻不能不負(fù)責(zé)任，特別是我們一些安全管理工作者，所謂在其位，謀其政，負(fù)其責(zé)就是這個(gè)道理。為此，要安全，就必須負(fù)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任；要安全，平時(shí)工作就要認(rèn)真負(fù)責(zé)?？v觀近年來(lái)我們身邊發(fā)生的每一起安全事故，絕大部分都是“安全責(zé)任制不落實(shí)”這一因素，為什么《安全責(zé)任書》年年簽，可在制度落實(shí)上總是存在著“嚴(yán)格不起來(lái)、落實(shí)不下去”，執(zhí)行力受阻等一系列問(wèn)題？為此，做好安全生產(chǎn)，各級(jí)管理層必須要養(yǎng)成“人人知責(zé)任、人人有責(zé)任、人人負(fù)責(zé)任”良好習(xí)慣，要以責(zé)任管理為主線，按照“事事有人管、人人有專責(zé)、辦事有程序、檢查有標(biāo)準(zhǔn)、問(wèn)題有處理、處理有結(jié)果、結(jié)果有考核、考核有獎(jiǎng)罰”的原則，將安全工作目標(biāo)層層分解，切實(shí)在思想上牢固樹立安全工作的重要性。單位安全第一責(zé)任人更要深知自己肩負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān)，努力做到不斷開拓創(chuàng)新，主動(dòng)思考問(wèn)題，消滅隱患死角，徹底改變工作作風(fēng)，從而贏得安全工作的主動(dòng)權(quán)和控制權(quán)。

二、做好安全管理工作，管理者要身先士卒，率先垂范。

“火車跑的快，全憑車頭帶”。要做到安全受控，各級(jí)安全管理工作者就要在工作中兢兢業(yè)業(yè)履行好管理職責(zé)，在實(shí)踐中做到“四勤”。一是腦勤，管理者主要是多用腦，經(jīng)常想一想本單位在安全管理方面還存有哪些問(wèn)題，如何借鑒國(guó)內(nèi)外安全管理的一些新辦法、新模式。二是嘴勤，作為管理者，第一責(zé)任人要堅(jiān)持不懈地定期進(jìn)行安全宣傳教育，用身邊的案例教育人、感染人，作到警鐘長(zhǎng)鳴，切實(shí)發(fā)揮出思想政治工作的作用，從而逐步形成本單位自己的安全文化。三是腿勤，作為管理工作者，就要經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查研究和現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查，不斷督促落實(shí)各項(xiàng)安全工作的落實(shí)，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)，為員工負(fù)責(zé)，做好表率，切實(shí)做一個(gè)安全工作的有心人。四是安全活動(dòng)勤，管理者要結(jié)合本單位生產(chǎn)過(guò)程的節(jié)奏及公司開展的安全生產(chǎn)月活動(dòng)，要充分利用宣傳媒體作用，在員工中采取演講、宣傳畫、安全知識(shí)競(jìng)賽等形式廣泛開展安全活動(dòng)，使安全工作在員工心中潛移默化，從而使員工在落實(shí)各項(xiàng)安全工作中形成自覺主動(dòng)意識(shí)。

三 、做好安全管理工作，管理者要敢于堅(jiān)持原則，嚴(yán)格管理。

安全管理就是要嚴(yán)字當(dāng)頭，目前公司叫響嚴(yán)格管理，同時(shí)全面開展了崗位責(zé)任制大檢查，這正是“把責(zé)任舉過(guò)頭頂，讓制度落地生根”的具體舉措，為此，各級(jí)管理者要認(rèn)真落實(shí)自己的安全生產(chǎn)責(zé)任制，履行好自己的安全職責(zé)，切實(shí)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。常言道：“嚴(yán)字當(dāng)頭一把刀，刀就是規(guī)章、就是對(duì)員工的關(guān)懷?！薄ⅰ皣?yán)是愛，松是害?！绷攘葞鬃謪s生動(dòng)地揭示出“嚴(yán)”與“愛”是相輔相成的，是和諧統(tǒng)一的；作為企業(yè)的管理者來(lái)說(shuō)，嚴(yán)格管理必須建立在全方位、全過(guò)程、全面、全員嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度和認(rèn)真履職的基礎(chǔ)之上，形成PDCA管理。通過(guò)嚴(yán)格管理、大膽管理，履行職責(zé)，實(shí)現(xiàn)“嚴(yán)格管理出穩(wěn)定，嚴(yán)格管理出效益，嚴(yán)格管理出團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格管理振奮員工精神?！?如果管理者放松了管理、不大膽管理、不認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)事故隱患、“三違”現(xiàn)象視而不見或講情面，就是對(duì)公司以及全體員工的最大無(wú)情。因此，只有敢于嚴(yán)格管理、大膽管理、不走形式、強(qiáng)抓制度、強(qiáng)抓執(zhí)行、強(qiáng)抓落實(shí)，使得員工們時(shí)刻牢記“嚴(yán)字當(dāng)頭一把刀，就是對(duì)員工的關(guān)懷?！薄ⅰ皣?yán)是愛，松是害?！辈⒁浴凹?xì)實(shí)”的工作作風(fēng)一點(diǎn)一滴、事事處處嚴(yán)格要求自身，認(rèn)真履行崗位責(zé)任制和檢修規(guī)程，才能保障企業(yè)及員工的生命財(cái)產(chǎn)安全，公司才能又好又快、和諧穩(wěn)定地發(fā)展。