導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇誠信案例分析，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

“小先生制”是陶行知先生倡導(dǎo)的一種幫教助學(xué)形式，依據(jù)“即知即傳，自覺覺人”的教育理論，采取小孩教小孩、小孩教大人的方法推廣實(shí)施的一種教育組織形式?！靶∠壬啤苯虒W(xué)法是根據(jù)思品教學(xué)的需要，結(jié)合本地教學(xué)環(huán)境的實(shí)際情況提出來的。

本校所在地的居民大多是拆遷失地農(nóng)民，學(xué)生家長(zhǎng)的思想、文化層次不高，無論在文化知識(shí)還是行為上對(duì)子女的教育能力都有限。家長(zhǎng)的誠信度也不高，教學(xué)有一定難度。何不采用“小先生制”教學(xué)法教學(xué)這一課，讓“小先生”當(dāng)家長(zhǎng)的先生，進(jìn)行《誠信是金》的教學(xué)。

案例描述

筆者按照事先準(zhǔn)備，用猜謎語激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；然后根據(jù)他們愛看動(dòng)畫片的特點(diǎn)，將動(dòng)畫故事穿插其中，讓孩子懂得了誠信的重要。但孩子們是否形成了誠信品質(zhì)，能不能運(yùn)用到實(shí)際生活中？影響身邊的人形成誠信氛圍？

筆者是這樣教學(xué)的。筆者走進(jìn)教室，面帶微笑地說：“孩子們，請(qǐng)拿出一張白紙，寫上一個(gè)父母在生活中不夠誠信的例子，當(dāng)然，為了保護(hù)你的隱私，不用寫上名字?！焙⒆泳褪呛⒆樱冋婵蓯?，沒考慮太多，就動(dòng)筆寫起來了。5分鐘過后，一張張紙片就堆放在筆者講臺(tái)上。筆者利用兩節(jié)課時(shí)間，把孩子們寫得內(nèi)容進(jìn)行了整理歸類，并找出幾個(gè)典型的案例。

時(shí)隔兩天，再次上課時(shí)。筆者說：“孩子們，上節(jié)課你們寫的事例，老師一個(gè)個(gè)都看過了，今天由于課堂時(shí)間有限，我們共同解決其中一個(gè)事例：父母賣蘋果以次充好怎么辦？”脾氣急的小濤站起來說：“我可以當(dāng)面指出來！”小東搖搖頭說：“你上學(xué)啊，不能天天盯著他們，如果方法不對(duì)，還可能被他們一頓打?！庇小靶≈T葛”之稱的小宇慢悠悠地站起來：“我們上節(jié)課不是知道了好多故事嗎？比如《賣彩票的故事》《三鹿奶粉事件》這兩個(gè)事例，我們正可以用上，用這一正一反的例子，說明用誠信做生意會(huì)越來越紅火，欺騙人的事情最后害人也害己，使我們的家長(zhǎng)明白誠信的重要性。”……看到孩子們辯論得面紅耳赤的樣子，感覺他們是那么可愛，真是人小心不小，有時(shí)，筆者也不由地為他們的發(fā)言而喝彩。趁熱打鐵，筆者又把另外幾個(gè)典型的案例放在大屏幕上，興奮地說：“老師還真不能小看你們，剛才我都沒有機(jī)會(huì)發(fā)言，你們就解決了一個(gè)困擾已久的問題，我還帶來幾個(gè)不誠信的現(xiàn)象，我們一起出謀劃策，幫他們解決，你們有信心嗎？”學(xué)生們齊聲說“好。”筆者繼續(xù)說：“現(xiàn)在就把你的好點(diǎn)子寫在誠信卡片上，音樂停，筆就停。”伴著舒緩的輕音樂，筆者看到有的孩子皺緊眉頭不斷撓頭，有的孩子托著下巴用筆輕敲桌面，還有的一邊寫著一邊笑著……音樂停了，孩子們也放下了筆，筆者說：“現(xiàn)在，就請(qǐng)你們把誠信卡，投到相應(yīng)的問題下。課后，我會(huì)請(qǐng)他們的主人把你的方法領(lǐng)回去。咱們今天最重要的任務(wù)就是把你們的收獲帶回去，做父母的‘小先生’，幫助他們改正不誠信問題，教師隨時(shí)等你們的好消息?！?/p>

于是，后面的日子，幾乎天天都有學(xué)生向筆者“報(bào)告”：我媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，以后再也不向奶奶“借”錢了，因?yàn)樗龘?dān)心我長(zhǎng)大以后也會(huì)和她一樣，只“借”不還；自從我和爸爸“談”過以后，他再也不把爛蘋果放在水果籃里了，我感覺我家的生意越來越興隆；我爸爸媽媽現(xiàn)在只要答應(yīng)我的事情都盡力去做，假如做不了，他們會(huì)跟我解釋，我也能理解他們……看到“小先生們”自信地匯報(bào)他們的成果，這時(shí)，也正是我這個(gè)“大先生”最幸福的時(shí)刻！

案例反思

篇2

    前言

    隨著素質(zhì)教育的進(jìn)一步推進(jìn)，經(jīng)濟(jì)專業(yè)課教學(xué)的理念也發(fā)生了重大變化。教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變必然帶來教學(xué)方法的變化。案例教學(xué)越來越引起廣大專業(yè)課教師的重視。 

一、案例教學(xué)法的特點(diǎn) 

    案例教學(xué)具有三個(gè)重要特點(diǎn)需要引起我們的高度重視。第一、案例教學(xué)是討論對(duì)話取向的而非灌輸“獨(dú)白”取向的。案例教學(xué)強(qiáng)調(diào)師生之間、生生之間的討論對(duì)話，重視師生以及生生之間的平等交往與彼此的尊重和信任，注重形成相互間的理解與溝通。案例教學(xué)的這個(gè)特點(diǎn)體現(xiàn)了“一學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人”的新課程理念。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立于教師的頭腦之外，不依教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在。教師不但不能把自己的意志強(qiáng)加給學(xué)生，而且連自己的知識(shí)也是不能強(qiáng)加給學(xué)生的。案例教學(xué)法讓學(xué)生自己感受事物、自己觀察、分析、思考，從而使他們自己明白事理，自己掌握事物發(fā)展變化的規(guī)律。第二、案例教學(xué)是集體合作取向的而非個(gè)體“單干”取向的。案例教學(xué)強(qiáng)調(diào)有效的學(xué)習(xí)只能發(fā)生于共同的合作與集體之中，傳統(tǒng)的教師講學(xué)生聽的那種單干方式是與案例教學(xué)的思想背道而馳的。案例教學(xué)的這個(gè)特點(diǎn)體現(xiàn)了“面向全體學(xué)生”的新課程理念。案例教學(xué)滿足了不同層次的學(xué)生需求，在充分尊重每一個(gè)學(xué)生發(fā)展權(quán)的基礎(chǔ)上，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，承認(rèn)他們的理解能力和最終發(fā)展程度上的差別。案例教學(xué)給每個(gè)人提供了創(chuàng)造才能的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們通過討論自由地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，合作、探究的課堂處處洋滋著民主的氣息，寬松和諧的氣氛，使每個(gè)人都充滿自信，充分發(fā)展了他們的潛能。為學(xué)生的終身發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展提供了支撐。第三，案例教學(xué)是批判反思取向的而非結(jié)論教條取向的。傳統(tǒng)的教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)“正確結(jié)論”的至高無上性，學(xué)生的義務(wù)就是要循規(guī)蹈矩地遵從那個(gè)神圣不可侵犯的標(biāo)準(zhǔn)化、程式化、固定化結(jié)論。而案例教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我探索，珍視學(xué)生個(gè)人的想法和意見。案例教學(xué)為人們反思自我、社會(huì)及其兩者的關(guān)系提供了可能性。探究式案例教學(xué)通過把一些真實(shí)典型的事例展現(xiàn)在學(xué)生面前，要求他們?cè)O(shè)身處地地作出反應(yīng)，讓他們分析、推理、思考、概括，幫助學(xué)生逐步改變?cè)械膯渭兘邮苁降膶W(xué)習(xí)方法，提供了一個(gè)相對(duì)個(gè)性化的、多渠道的獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)，形成了主動(dòng)參與、探究發(fā)展、交流合作、樂觀向上的學(xué)習(xí)方法，符合新課程“一切為了學(xué)生的終身”的價(jià)值取向。 

    二、案例教學(xué)法中案例的選擇 

    學(xué)校是學(xué)習(xí)的小課堂，社會(huì)是學(xué)習(xí)的大課堂。案例是現(xiàn)實(shí)問題的縮影，它能把大課堂中的真實(shí)生活引進(jìn)小課堂，通過展現(xiàn)一些真實(shí)的典型問題，讓學(xué)生進(jìn)人案例情景，設(shè)身處地地做出反應(yīng)。但案例不是信手拈來的，而是事先經(jīng)過精心選擇的。一個(gè)好的案例是一種把部分真實(shí)生活引入課堂，從而可使教師和全班同學(xué)對(duì)之進(jìn)行分析和學(xué)習(xí)的工具，它可使課堂討論一直圍繞只有真實(shí)生活中才存在的棘手問題來進(jìn)行。所以案例的選擇，應(yīng)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容，以及案例教學(xué)法的特點(diǎn)進(jìn)行選定。教學(xué)案例質(zhì)量的高低直接影響著教學(xué)效果的好壞。能夠適應(yīng)新課程教學(xué)的教學(xué)案例應(yīng)該具備以下特點(diǎn): 

    第一、目的明確性。進(jìn)行案例教學(xué)的目的之一是提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，一個(gè)良好的案例至少應(yīng)該能使學(xué)生通過討論加深對(duì)課程中的某些重點(diǎn)和難點(diǎn)的理解，并能利用課程中所學(xué)理論知識(shí)分析和解決案例中所涉及的問題，從而使學(xué)生的分析問題和解決問題的能力有較大的提高。 

    第二、生動(dòng)典型性。應(yīng)從千變?nèi)f化、錯(cuò)綜復(fù)雜的的實(shí)際活動(dòng)中，分門別類地選擇和整理出具有代表性的經(jīng)濟(jì)法實(shí)例，并能反映同類事物的一般特性，對(duì)學(xué)生能起到舉一反三觸類旁通的作用。同時(shí)選擇的案例必須生動(dòng)活潑、引人人勝，這樣才能引起學(xué)生的興趣，以便展開深人的討論。 

    第三、綜合時(shí)效性。教學(xué)案例要具有一定的難度，不要過于簡(jiǎn)單也不應(yīng)是陳年舊事。應(yīng)有意識(shí)的選擇一些有一定難度、緊跟形勢(shì)的案例，只有這樣，才能使學(xué)生感興趣，可激發(fā)學(xué)生進(jìn)行深人仔細(xì)的調(diào)查研究和分析評(píng)價(jià)，便于對(duì)這些難點(diǎn)和重點(diǎn)問題的認(rèn)識(shí)和掌握，從而取得更好的整體教學(xué)效果。如在講到《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》經(jīng)營者的義務(wù)時(shí)，舉了網(wǎng)吧非法通宵營業(yè)致學(xué)生死亡的案例，切中了學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)，使學(xué)生在飽滿的精神狀態(tài)下完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。 

三、案例教學(xué)法的組織實(shí)施 

案例教學(xué)實(shí)質(zhì)可歸為一種研究性學(xué)習(xí)。“研究性學(xué)習(xí)是以學(xué)生的自主性，探究性為基礎(chǔ)，從學(xué)生的生活和社會(huì)生活選擇和確定研究主題;主要以個(gè)人和小組合作的方式進(jìn)行，通過親身實(shí)踐獲得直接經(jīng)驗(yàn);養(yǎng)成科學(xué)的精神和科學(xué)的態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力?！卑咐虒W(xué)最常用的是討論法和實(shí)驗(yàn)法。我認(rèn)為討論法案例教學(xué)大致可分為以下四個(gè)步驟:第一步是閱讀案例、個(gè)人分析階段。這是案例討論的準(zhǔn)備階段，由教師根據(jù)課堂教學(xué)要求選好案例，下發(fā)案例材料(教師可以選擇一個(gè)或幾個(gè)案例，提前一周左右發(fā)給每一位學(xué)生，)或創(chuàng)設(shè)案例情境，同時(shí)。下發(fā)一些思考題，供學(xué)生分析、閱讀。

有些與生活聯(lián)系比較密切的案例可以提前發(fā)動(dòng)學(xué)生自己搜集、歸納、案例應(yīng)貼近現(xiàn)實(shí)生活，可讀性、趣味性較強(qiáng)，適合學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，學(xué)生能很快進(jìn)人了情境;了解、掌握案例中揭示的有關(guān)事實(shí)、情況;很容易將自己已有的知識(shí)與過去形成的經(jīng)驗(yàn)與案例展示的背景材料整合起來，通過思考、分析、推理，從個(gè)體的角度形成初步的結(jié)論;同時(shí)在此過程中獲得樂趣、自信及終生學(xué)習(xí)的方法。第二步是分組討論、形成共識(shí)階段。合作小組是課堂上自主、合作、探究的基本單位，為了最大限度的發(fā)揮好討論的效益，根據(jù)我校實(shí)際，把每4位同學(xué)劃為一個(gè)合作小組，討論中小組的每個(gè)成員都要簡(jiǎn)要地談出結(jié)論形成的過程和思考，允許意見不一致甚至完全相反。記錄員應(yīng)認(rèn)真把意見記錄在《合作小組討論記錄本》上，討論一致的形成本組意見，有疑同的帶人全班討論。通過分組討論，使大家對(duì)于復(fù)雜的安全的觀點(diǎn)能夠充分展開，在這個(gè)過程中，互相啟發(fā)，相互補(bǔ)充，分工協(xié)作，鼓勵(lì)支持，便可以逐漸找出問題的癥結(jié)所在，謀求最佳的解決對(duì)策。這一階段工作主要是由學(xué)員自主完成的，教師只

需適當(dāng)維持課堂秩序，控制討論節(jié)奏即可。第三步是正式發(fā)言、全班交流階段。全班討論是小組討論的繼續(xù)，由組長(zhǎng)匯報(bào)本組的觀點(diǎn)，同時(shí)將本組案例分析過程中遇到的疑難問題提出討論，全班討論時(shí)教師要鼓勵(lì)學(xué)生多角度、多層次的看問題，通過擺事實(shí)的方法講道理，使不同觀點(diǎn)相互補(bǔ)充、相互接納，形成合力解決問題，繼續(xù)允許不同意見進(jìn)行爭(zhēng)論，集全體同學(xué)的智慧，共同討論所要解決的問題。同時(shí)還要進(jìn)行必要的引導(dǎo)，使案例討論緊緊圍繞中心問題展開。但是教師一般不輕易參與爭(zhēng)論，也不發(fā)表權(quán)威性意見。只是鼓勵(lì)大家充分表述自己對(duì)問題的理解及分析，同時(shí)注意吸取其他人的見解，發(fā)言時(shí)要求盡量做到邏輯清晰、言簡(jiǎn)意賅、有理有據(jù)。第四步是總結(jié)歸納、消化提升階段。在全部討論結(jié)束后，教師要進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。教師對(duì)案例討論結(jié)果不應(yīng)簡(jiǎn)單做結(jié)論，而只就整個(gè)討論情況做出評(píng)價(jià)，指出案例涉及的理論問題及討論的優(yōu)點(diǎn)和不足，并對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)一步引導(dǎo)其深人思考，這是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。對(duì)學(xué)生的討論情況進(jìn)行總結(jié)，既要充分肯定學(xué)員討論中的科學(xué)分析和獨(dú)到見解，也要指出其中的不足，如發(fā)言的熱烈程度，論題的集中程度，問題分析透徹程度等。這樣有利于逐步提高案例討論的質(zhì)量。在集思廣益的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生寫出案例分析書面報(bào)告，以此來鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、全局觀念和書面表達(dá)能力。 

篇3

現(xiàn)在社會(huì)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，為了適應(yīng)這一發(fā)展以及在電力工程的建設(shè)上做到與國際接軌，就要使電力工程安全監(jiān)督管理的體系朝著專業(yè)化、社會(huì)化、規(guī)?；?、開放化和現(xiàn)代化的方向發(fā)展，把原來的一些電力的施工單位在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的要求下所采用的一些封閉式的安全管理的方法逐漸的舍棄，由原來的命令式的項(xiàng)目管理指揮模式逐步的向科學(xué)專業(yè)的電力項(xiàng)目安全的監(jiān)督管理制度轉(zhuǎn)變，使電力工程項(xiàng)目的監(jiān)督管理的質(zhì)量和效率都有了很大的提高。

1 電力工程安全監(jiān)督管理實(shí)施現(xiàn)狀

在電力事業(yè)迅速發(fā)展的這幾年來，各級(jí)的電力主管部門對(duì)于電力建設(shè)的安全監(jiān)督管理方面也做了大量的工作，所取得的成績(jī)也是非常顯著的，但是隨著現(xiàn)在機(jī)構(gòu)改革的不斷調(diào)整，使得電力部門在對(duì)項(xiàng)目的安全監(jiān)督管理方面出現(xiàn)了嚴(yán)重的脫節(jié)現(xiàn)象，許多電力建筑項(xiàng)目的施工安全性以及建成后的工程質(zhì)量出現(xiàn)無人管理的現(xiàn)象。最重要的是近幾年來一些私營的企業(yè)以及非電力系統(tǒng)的企業(yè)投資電力建設(shè)的情況越來越多，一些相關(guān)的人員根本不清楚電力建設(shè)的基本程序以及工程自身的安全質(zhì)量問題會(huì)嚴(yán)重的影響到人們?nèi)罕姷陌踩屠?。如果一旦發(fā)生了電力安全事故，就會(huì)給人民群眾的生活以及生命財(cái)產(chǎn)的安全造成重大的損失。所以在現(xiàn)如今的新形勢(shì)下，政府的主管部門一定要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)于電力建設(shè)的安全監(jiān)督管理，使施工可以安全的進(jìn)行，使社會(huì)更加穩(wěn)定，人民的生產(chǎn)生活得到更好的保障。

2 電力工程安全監(jiān)督管理中存在的一些問題

2.1 相關(guān)的安全管理制度不全

在電力工程實(shí)際的建設(shè)中，很多的電力工程的施工負(fù)責(zé)單位對(duì)于安全管理制度制定的重要性不夠，雖然在許多工程建設(shè)投標(biāo)的過程中，相關(guān)的負(fù)責(zé)部門承諾過要建立相關(guān)的安全管理以及安全生產(chǎn)的相關(guān)制度，但是在實(shí)際的施工操作中卻沒有按照承諾來執(zhí)行。在具體的施工過程中，施工的負(fù)責(zé)單位對(duì)于一些影響比較大的安全管理的規(guī)章制度可能會(huì)比較重視，并且會(huì)落實(shí)到具體的施工建設(shè)中，但是對(duì)于一些細(xì)節(jié)，日常工作中的一些安全監(jiān)督管理卻很不重視，例如工人施工的時(shí)候應(yīng)該戴安全帽以及施工時(shí)要建立完善的保護(hù)措施等都被忽視了，再加上一些相應(yīng)的安全監(jiān)督管理部門對(duì)于施工部門的監(jiān)管不嚴(yán)，導(dǎo)致一些安全的管理制度沒有進(jìn)行良好的落實(shí)執(zhí)行，甚至只是流于形式，使電力工程建設(shè)的安全水平大大的降低了。

2.2 監(jiān)管部門對(duì)于工程建設(shè)的全過程的監(jiān)管力度不夠

在目前電力工程的施工建設(shè)進(jìn)行監(jiān)管的全過程中，相關(guān)的監(jiān)督管理的權(quán)利并沒有在施工建設(shè)的過程中進(jìn)行完全的實(shí)現(xiàn)，對(duì)于一些重大的安全問題的決策，對(duì)電力工程進(jìn)行參建的各方不能為建筑方提供強(qiáng)有力的參考依據(jù)，缺乏對(duì)于工程建設(shè)全過程的監(jiān)督管理力度，使其不能得到有效的安全監(jiān)督管理。

2.3 對(duì)于安全施工的技能以及知識(shí)缺少相關(guān)的培訓(xùn)

隨著現(xiàn)在電力工程建設(shè)的規(guī)模逐漸的加大，建設(shè)的進(jìn)度也不斷地加快，對(duì)于電力工程的施工技術(shù)人員以及相關(guān)的監(jiān)督管理部門的人員也提出了對(duì)于技術(shù)方面的更高的要求。但是由于現(xiàn)在很多的電力工程的施工單位缺乏相關(guān)的安全監(jiān)督人員以及相關(guān)的技術(shù)人員，尤其是近幾年來電力工程發(fā)展的速度如此之快，一些相應(yīng)的電力施工單位除了有少量的管理和技術(shù)人員外，其余的都是由一些農(nóng)民工組成的，由于他們對(duì)電力知識(shí)的缺乏，所以在施工的過程中對(duì)于安全意識(shí)以及安全防護(hù)的認(rèn)識(shí)水平也是比較低的。

3 電力工程安全監(jiān)督管理中一些實(shí)施要點(diǎn)

3.1 要建立完善的安全監(jiān)管管理制度

要根據(jù)工程建設(shè)的實(shí)際情況，進(jìn)行安全管理的部門要制定相應(yīng)的安全管理制度和相應(yīng)的管理措施。進(jìn)行監(jiān)督管理的總工程師是電力工程建設(shè)項(xiàng)目的安全監(jiān)督管理的總負(fù)責(zé)人，負(fù)主要的責(zé)任，其他的負(fù)責(zé)人員則會(huì)分別對(duì)項(xiàng)目施工的質(zhì)量監(jiān)理、技術(shù)監(jiān)理、安全控制以及相應(yīng)的信息檔案管理等的內(nèi)容進(jìn)行負(fù)責(zé)，要把責(zé)任和分工切實(shí)的落到每個(gè)人的身上，使監(jiān)督管理的工作順利的展開。對(duì)于項(xiàng)目建設(shè)的部門，也要根據(jù)該項(xiàng)目安全監(jiān)督管理的規(guī)劃以及進(jìn)行安全監(jiān)督管理的目標(biāo)來進(jìn)行項(xiàng)目整體制度的制定，還要結(jié)合安全監(jiān)督管理的各部門的實(shí)際特點(diǎn)來進(jìn)行相關(guān)安全條例的制定，把責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)負(fù)責(zé)人的身上，把對(duì)于項(xiàng)目進(jìn)行的安全監(jiān)督管理質(zhì)量水平與每個(gè)人的工作績(jī)效考核相結(jié)合，還要對(duì)于一些項(xiàng)目實(shí)際的質(zhì)量監(jiān)管以及監(jiān)管人員的有效行為，將一些項(xiàng)目的建設(shè)安全質(zhì)量控制的常規(guī)指標(biāo)也要變?yōu)檫M(jìn)行考核的硬性指標(biāo)，使電力工程安全監(jiān)督管理的水平得到有效的提高。

3.2 加強(qiáng)對(duì)于工程安全施工的培訓(xùn)教育力度

對(duì)于電力工程在施工的全過程中，不僅要對(duì)建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)督的管理隊(duì)伍自身的安全知識(shí)以及技能進(jìn)行大力的教育和培訓(xùn)之外，還要與工程的實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)行相關(guān)的施工的交通工具的安全管理、安全生產(chǎn)的法律法規(guī)以及其他的一些技能知識(shí)的培訓(xùn)。而對(duì)于從事一些高危的特殊作業(yè)的人員來說，例如特殊的工種、進(jìn)行特種機(jī)械設(shè)備的操作以及在高空作業(yè)的一些施工人員來說，進(jìn)行監(jiān)督管理的人員一定要按照他們相應(yīng)的崗位要求進(jìn)行持證上崗。要加強(qiáng)電力工程建設(shè)的各個(gè)部門進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)技能的教育培訓(xùn)，使安全監(jiān)督管理對(duì)于施工的全過程進(jìn)行動(dòng)態(tài)的監(jiān)督，使電力工程的監(jiān)督管理工作得到切實(shí)的、安全、高效的、順利的落實(shí)和開展，使電力工程的安全監(jiān)督管理工作得到可持續(xù)的和諧健康發(fā)展。

3.3 認(rèn)真的做好項(xiàng)目開展之前的監(jiān)督管理工作

首先，要對(duì)一些工程的施工以及設(shè)計(jì)的文件以及相關(guān)的施工單位的資質(zhì)進(jìn)行熟悉和審查。要審查施工單位的應(yīng)急處理方案以及施工建設(shè)的安全技術(shù)組織。重點(diǎn)就是要審查一些施工的方案當(dāng)中一些安全措施的實(shí)施是不是符合國家制定的工程安全實(shí)施的標(biāo)準(zhǔn)、安全的監(jiān)督管理體系是否已經(jīng)成熟和完善、一些應(yīng)急的預(yù)防是否具有針對(duì)性、實(shí)施和可行性，還要認(rèn)真的監(jiān)督和檢查之前的防護(hù)措施是否落實(shí)到位，一些防護(hù)的布置是否合理，營造一個(gè)良好的施工工程保障系統(tǒng)。

其次，就是對(duì)于一些項(xiàng)目進(jìn)行施工全過程的項(xiàng)目監(jiān)理，施工全過程的項(xiàng)目監(jiān)理就是要對(duì)施工的過程的各個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵位置進(jìn)行全面的監(jiān)督管理，相關(guān)的監(jiān)理人員要對(duì)施工的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)督以及動(dòng)態(tài)的監(jiān)督，如果發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)的進(jìn)行更正，令其整改，使施工建設(shè)的工程項(xiàng)目可以順利、安全可靠的完成。

最后，工程完成后也要進(jìn)行相應(yīng)的監(jiān)督管理控制。從施工的進(jìn)度上來保證施工的各個(gè)控制點(diǎn)，要對(duì)工程建設(shè)當(dāng)中的各個(gè)安全措施的落實(shí)情況以及對(duì)質(zhì)量水平也要進(jìn)行相應(yīng)的自我檢查，對(duì)于監(jiān)督管理的領(lǐng)導(dǎo)小組的施工建設(shè)安全的總結(jié)以及相關(guān)的安全經(jīng)驗(yàn)的探索進(jìn)行積極地配合，召開工程總結(jié)的會(huì)議并做好相關(guān)的會(huì)議記錄，為以后的工程安全監(jiān)督管理工作的實(shí)施提供依據(jù)。

4 結(jié)語

在新時(shí)期的電力工程安全監(jiān)督管理工作中，要通過制定相應(yīng)的管理制度以及相關(guān)條例的實(shí)施，使安全監(jiān)督管理的工作切實(shí)的起到作用，促進(jìn)電力工程建設(shè)的順利進(jìn)行，使事故的發(fā)生率得到有效的降低，實(shí)現(xiàn)電力工程施工現(xiàn)場(chǎng)安全的可控制性。

參考文獻(xiàn)：

[1]許國能.淺議新時(shí)期電力工程安全監(jiān)督管理[J].技術(shù)與市場(chǎng)，2012（12）.

篇4

離岸金融中心是指以自由兌換貨幣為交易媒介，非居民參與為主，提供借貸、結(jié)算、資本流動(dòng)、保險(xiǎn)、信托和證券、期貨、衍生工具交易等金融服務(wù)，且不受市場(chǎng)所在國和貨幣發(fā)行國一般金融法規(guī)和法律限制的金融中心。在亞洲離岸金融業(yè)務(wù)的蓬勃發(fā)展中，新加坡與香港扮演著越來越重要的角色。本文將通過探討新加坡及香港離岸金融中心的形成、發(fā)展及成功的關(guān)鍵要素，通過分析與比較，總結(jié)出值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

一、新加坡

（一）新加坡金融中心形成與現(xiàn)狀

新加坡的亞洲美元中心地位始于1968年10月。當(dāng)時(shí)亞洲各國吸收了大量的美元，美國面臨美元大量外流的局面，因此，產(chǎn)生了將亞洲美元集中回流美國的需求，在客觀上需要一個(gè)金融中心來滿足此需求。美國商業(yè)銀行的新加坡分行提出建議，擬以新加坡為中心來吸收亞洲地區(qū)的美元資金。新加坡政府于是把握這次機(jī)會(huì)，接受了美國商業(yè)銀行的建議，采取積極獎(jiǎng)勵(lì)配合的措施，并提供賦稅減免的市場(chǎng)誘因。亞洲美元市場(chǎng)成立之初，市場(chǎng)規(guī)模僅3100萬美元，1971年新加坡金融管理局成立后，業(yè)務(wù)立即大幅度增長(zhǎng)，1974年即突破100億美元，1978年新加坡解除外匯管制，新加坡居民可以自由參與亞洲美元市場(chǎng)的交易，資產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)增更為迅速。具體來說，新加坡的國際金融市場(chǎng)主要有以下三種：

1.亞洲美元市場(chǎng)。新加坡亞洲美元市場(chǎng)是新加坡政府當(dāng)局精心策劃之下，以人為方式推動(dòng)的境外金融中心，其發(fā)展提升了新加坡的國際地位，對(duì)新加坡的國際收支改善與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)皆有莫大的貢獻(xiàn)。資金主要來自亞太地區(qū)的跨國公司、各國的中央銀行和政府機(jī)構(gòu)以及銀行同業(yè)間的存款，并且經(jīng)營美元、馬克、英鎊、加元、法郎、日元等國際貨幣和資本市場(chǎng)。為了建立亞洲美元市場(chǎng)，吸引銀行加入亞洲通貨單位（Asian Currency Unit，ACU）的經(jīng)營，新加坡政府采取了一系列的財(cái)政獎(jiǎng)勵(lì)措施。除了財(cái)政上的獎(jiǎng)勵(lì)措施外，1968年新加坡政府取消了亞洲美元市場(chǎng)的外匯管制。此外，在亞洲美元市場(chǎng)上操作的ACU，原本必須對(duì)存款保持20%的流動(dòng)準(zhǔn)備，自1972年開始，新加坡金融管理局為了趕上歐洲美元市場(chǎng)，同時(shí)為了獎(jiǎng)勵(lì)較小的國際操作者，尤其是歐洲銀行到新加坡經(jīng)營，取消了20%的流動(dòng)準(zhǔn)備。在這些獎(jiǎng)勵(lì)措施下，亞洲美元市場(chǎng)得以茁壯成長(zhǎng)。

2.外匯市場(chǎng)。新加坡的外匯市場(chǎng)是在1978年6月，政府取消外匯管制以后，才使得境內(nèi)與境外進(jìn)一步整合，自此新加坡對(duì)居民以及非居民外匯的流入與流出，不管是金額或目的地皆無任何限制，它使得新加坡外匯市場(chǎng)蓬勃發(fā)展。目前外匯市場(chǎng)的交易量由1974年的3.66億美元擴(kuò)大到1985年的130億美元，而1998年底已經(jīng)達(dá)到1400億美元的規(guī)模，其外匯交易量?jī)H次于倫敦、紐約、東京，居于全球第四。

3.國際金融機(jī)構(gòu)中心。新加坡目前擁有8家國際貨幣經(jīng)濟(jì)商。當(dāng)初新加坡政府為了促進(jìn)其境外金融中心的發(fā)展，積極引進(jìn)以倫敦為中心的國際貨幣經(jīng)濟(jì)商到新加坡設(shè)立辦事處。而國際貨幣經(jīng)濟(jì)商的成立，促使銀行間的交易更為順暢。此外，由于這些外國貨幣經(jīng)濟(jì)商具有優(yōu)良的專業(yè)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，使得新加坡當(dāng)?shù)氐?/p>

經(jīng)濟(jì)商通過合作來提升金融技能。

（二）新加坡金融中心關(guān)鍵要素分析

1.充沛的人力資源。金融業(yè)是一個(gè)腦力密集的產(chǎn)業(yè)，專業(yè)人才是金融業(yè)寶貴的資產(chǎn)。在金融不斷創(chuàng)新的情況下，金融人才的需求已經(jīng)由通才走向?qū)２拧＝鹑谌瞬诺母?jìng)爭(zhēng)要件強(qiáng)調(diào)的是專業(yè)、彈性與國際觀。新加坡在成立境外金融中心之初，也面臨人才不足的難題，新加坡政府通過提供良好的教育培訓(xùn)制度與自由的移民政策，培養(yǎng)與吸納了大量的金融專業(yè)人才，并使之成為新加坡競(jìng)爭(zhēng)的重要優(yōu)勢(shì)。目前新加坡也成為亞太地區(qū)重要的金融人才培訓(xùn)中心，許多大型的跨國金融公司，都在新加坡設(shè)立亞太地區(qū)的指揮部及培訓(xùn)中心。

2．優(yōu)惠的稅收制度。新加坡政府征收的直接稅有公司稅、個(gè)人所得稅、財(cái)產(chǎn)稅、地產(chǎn)稅、印花稅、中央公積金及消費(fèi)稅等。其征收的稅率亦各有其標(biāo)準(zhǔn)，但新加坡為了吸引外資，卻設(shè)立了多種不同的優(yōu)惠政策，包括外國人投資的稅收獎(jiǎng)勵(lì)措施、跨國公司營業(yè)總部稅收獎(jiǎng)勵(lì)措施及有利的公司稅制等。

根據(jù)瑞士商業(yè)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估公司（Business Environment Risk Intelligence， BERI）于2003年12月公布的《投資環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告》中，針對(duì)各國運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)、政治風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)及匯兌風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)等三大指標(biāo)作為評(píng)估投資環(huán)境優(yōu)劣的依據(jù)。即從跨國公司角度，評(píng)估各國在從事投資及從中獲利的優(yōu)劣程度。新加坡的投資環(huán)境評(píng)比（Profit Opportunity Recommenda?鄄tion，POR）在列入評(píng)比的50個(gè)主要國家中，排名第二，僅次于瑞士，在亞洲地區(qū)方面，新加坡排名第一，顯示新加坡運(yùn)營環(huán)境相當(dāng)穩(wěn)健。

3.清廉有效率的政府組織

（1）金融管理局

1971年1月，金融管理局正式成立運(yùn)作。其主導(dǎo)了所有金融行政與金融業(yè)務(wù)事項(xiàng)，其效率高、執(zhí)法嚴(yán)，而且政策一貫，在其精心策劃并且積極推動(dòng)下，金融市場(chǎng)得以快速成長(zhǎng)。而且，新加坡金融管理局一向朝著金融自由化的方向來發(fā)展亞洲美元市場(chǎng)，在促進(jìn)自由化的同時(shí)，金融管理局也擔(dān)任金融警察的角色，強(qiáng)調(diào)金融自由化與紀(jì)律化的并重。為了要維持一個(gè)廉潔效率的金融環(huán)境，并確保金融機(jī)構(gòu)健全發(fā)展，金融管理局秉持著強(qiáng)力監(jiān)督的信念，來管理本國的金融機(jī)構(gòu)。新加坡金融界一致表示，金融管理局的強(qiáng)勢(shì)管理和維持金融秩序，是新加坡金融中心成功的真正因素。

同時(shí)，金融管理局具有訓(xùn)練有素的高水準(zhǔn)金融監(jiān)理人員，包括內(nèi)部及外部稽核、市場(chǎng)監(jiān)督、實(shí)地檢查等各式金融監(jiān)理工具，并有強(qiáng)大的處分權(quán)。

（2）貪污調(diào)查局

新加坡自1959年人民行動(dòng)黨執(zhí)政后，為杜絕過去政府機(jī)構(gòu)貪污受賄的惡習(xí)，于是沿用1952年成立的貪污調(diào)查局作為防止、發(fā)現(xiàn)和遏止公務(wù)人員貪污受賄行徑的主要機(jī)構(gòu)。新加坡肅貪之所以奏效，并非依賴政府的大量人力、物力，而是整體環(huán)境內(nèi)“沒有特權(quán)，沒有僥幸”的共識(shí)，因?yàn)樨澪蹠?huì)離間政府與廠商間的信任關(guān)系、合作關(guān)系、破壞成熟金融商業(yè)環(huán)境運(yùn)作，故此一系列防弊制度經(jīng)過長(zhǎng)期運(yùn)作，就形成了清廉的環(huán)境，使得新加坡的金融環(huán)境特別有效率。

新加坡政府機(jī)構(gòu)的廉潔清明，各項(xiàng)法律規(guī)定明確，政府依法行事，公務(wù)員依規(guī)定行使各項(xiàng)職權(quán)，彼此之間完全依法行事。外商從申請(qǐng)公司登記、租賃廠房、人員居留、資金進(jìn)出等一切程序，與各主管機(jī)關(guān)公事公辦即可，不必耗費(fèi)時(shí)間精力與金錢進(jìn)行任何游說活動(dòng)，也不必再負(fù)擔(dān)如行賄等非必要性的外部成本，降低其經(jīng)營成本負(fù)擔(dān)，更能吸引外資的投入。新加坡政府的行政效率受到國際社會(huì)一致的肯定，這更促使外資樂于投資新加坡，成為新加坡國際金融中心發(fā)展的重要因素之一。

二、香港

（一）香港金融中心的形成與現(xiàn)況

對(duì)香港國際金融中心的研究，常強(qiáng)調(diào)是自然形成的。也就是說，香港在國際金融市場(chǎng)的自由競(jìng)爭(zhēng)之下，憑著本身的地理位置、交通便捷、經(jīng)商自由，政治穩(wěn)定和低稅賦等條件，來吸引金融機(jī)構(gòu)進(jìn)駐經(jīng)營，并擴(kuò)大與周邊、區(qū)域及全球的金融交流業(yè)務(wù)所致。香港在英國統(tǒng)治時(shí)是個(gè)一體化的金融中心，政府從未刻意去分隔境內(nèi)和境外業(yè)務(wù)，金融機(jī)構(gòu)只要獲準(zhǔn)營業(yè)，就可從事任何貨幣的業(yè)務(wù)。在1997回歸中國之后，無論是《聯(lián)合聲明》或《基本法》都明文規(guī)定要維護(hù)香港的金融中心地位。到現(xiàn)在為止，香港依舊是亞洲主要的金融中心，為亞太地區(qū)的客戶提供高效率及完善的銀行及金融服務(wù)。由于香港的銀行體系效率高，又能提供一應(yīng)俱全的銀行服務(wù)，大多數(shù)公司都傾向與香港的銀行洽談貿(mào)易融資安排。香港銀行與貿(mào)易商之間的長(zhǎng)期緊密業(yè)務(wù)關(guān)系，可繼續(xù)確保香港在國際貿(mào)易及貿(mào)易融資方面保持一定的優(yōu)勢(shì)。從數(shù)據(jù)上顯示，香港仍保有亞洲第一大股票市場(chǎng)，全球10大銀行中心，全球第七大外匯市場(chǎng)等地位。

（二）香港金融中心關(guān)鍵要素分析

1.穩(wěn)健的資本資源

（1）外匯儲(chǔ)備

香港擁有龐大的外匯儲(chǔ)備。這些外匯儲(chǔ)備由外匯基金持有，而外匯基金投資策略的目標(biāo)是直接或間接影響港元匯價(jià)以及維持香港貨幣與金融穩(wěn)定。2004年3月底，外匯基金持有的外幣資產(chǎn)達(dá)1221億美元，為流通港元紙幣的7倍多，是香港市民一筆可觀的財(cái)富。按外匯儲(chǔ)備計(jì)，香港的官方外匯儲(chǔ)備是全球5大之一。

（2）證券市場(chǎng)

香港的股票市場(chǎng)是亞洲第二大，也是中國內(nèi)地企業(yè)集資的主要資本市場(chǎng)。

（3）外匯交易中心

香港擁有成熟和活躍的外匯市場(chǎng)。香港沒有外匯管制，又位于有利時(shí)區(qū)，是刺激其外匯市場(chǎng)發(fā)展的兩大因素。與海外中心的聯(lián)系讓投資者可以全球24小時(shí)進(jìn)行外匯交易。以對(duì)外的銀行交易額計(jì)算，香港是全球第十大銀行中心。以成交額計(jì)算，香港是全球第七大外匯市場(chǎng)，2001年4月的平均每日成交額為670億美元。

（4）國際銀行中心

香港是全球最多國際銀行開業(yè)的地方之一，在2004年4月底，香港有136家持牌銀行、42家有限制牌照銀行及37家接受存款公司。這215家認(rèn)可機(jī)構(gòu)經(jīng)營1365家本地分行，組成龐大的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

2．支援金融市場(chǎng)的基礎(chǔ)系統(tǒng)

（1）債務(wù)工具中央結(jié)算系統(tǒng)（CMU中央結(jié)算系統(tǒng)）

香港金融管理局于1990年設(shè)立債務(wù)工具中央結(jié)算系統(tǒng)，為外匯基金票據(jù)及債券提供電腦化結(jié)算交收服務(wù)。1993年12月，金管局將這項(xiàng)服務(wù)擴(kuò)展至其他港元債務(wù)證券，為港元債券提供高效率、安全和方便的結(jié)算托管系統(tǒng)。1994年債務(wù)工具中央結(jié)算系統(tǒng)與歐洲結(jié)算系統(tǒng)連線，使海外投資者能借此參與港元債務(wù)市場(chǎng)，有助于向海外投資者推廣港元債券。所有債務(wù)工具中央結(jié)算系統(tǒng)結(jié)算都以無票據(jù)形式來處理，并以電腦入賬形式記錄債券所有權(quán)的轉(zhuǎn)讓。

（2）本地金融基礎(chǔ)建設(shè)

在2000年推出的美元與港元交易同步交收系統(tǒng)，如下圖所示，是全球首個(gè)電子化外匯交易同步交收機(jī)制。CMU中央結(jié)算系統(tǒng)連同港元及美元即時(shí)支付結(jié)算系統(tǒng)，共同組成香港結(jié)算基礎(chǔ)建設(shè)的骨干。除透過貨銀兩訖及外匯交易同步交收結(jié)算來消除結(jié)算風(fēng)險(xiǎn)外，上述三個(gè)系統(tǒng)之間的連線，方便進(jìn)行跨市場(chǎng)抵押、更能吸引全球資金及增強(qiáng)系統(tǒng)之間的互動(dòng)性，從而促進(jìn)本地資金的有效運(yùn)作。

CUM中央結(jié)算系統(tǒng)、港元與美元即時(shí)支付結(jié)算系統(tǒng)

（3） 國際金融基礎(chǔ)建設(shè)

香港金管局接下來將結(jié)算基礎(chǔ)建設(shè)提升至國際層面，這個(gè)系統(tǒng)加強(qiáng)了香港作為亞洲區(qū)處理多種貨幣資金轉(zhuǎn)撥的結(jié)算中心的地位。目前，參與美元結(jié)算系統(tǒng)的境外銀行數(shù)目已超過100家。在2002年7月，金管局委任渣打銀行為結(jié)算機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)在香港設(shè)立歐元結(jié)算系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)可結(jié)算銀行同業(yè)的歐元支付項(xiàng)目，并透過與CMU中央結(jié)算系統(tǒng)的連線提供歐元債券的貨銀兩訖結(jié)算以及同步交收結(jié)算歐元兌美元及歐元兌港元的外匯交易因而可進(jìn)一步提高結(jié)算效率及減少亞洲時(shí)區(qū)內(nèi)的結(jié)算風(fēng)險(xiǎn)。此外，金管局也積極為香港引入其他貨幣的結(jié)算系統(tǒng)的機(jī)會(huì)，如下圖所示。這三個(gè)即時(shí)支付結(jié)算系統(tǒng)連同CMU中央結(jié)算系統(tǒng)，成為本港一套具成效的多種貨幣結(jié)算基礎(chǔ)建設(shè)，有助香港吸引跨境債券投資活動(dòng)。作為地區(qū)性的結(jié)算中心，CMU中央結(jié)算系統(tǒng)為區(qū)內(nèi)有意參與國際債券買賣的投資者提供一站式的交收、結(jié)算及托管服務(wù)。金管局在 1994年起逐步與歐洲結(jié)算系統(tǒng)（Euroclear）及明訊結(jié)算系統(tǒng)（C1earstream）等主要的國際證券結(jié)算系統(tǒng)（通常稱作國際中央證券托管機(jī)構(gòu)）連線，方便這些結(jié)算系統(tǒng)的成員持有，及結(jié)算交由CMU中央結(jié)算系統(tǒng)托管的債券。此外 CMU中央結(jié)算系統(tǒng)亦已與澳洲及紐芬蘭Austra C1ear系統(tǒng)及韓國證券預(yù)托院連線。

多種貨幣的結(jié)算機(jī)制

（4） 內(nèi)地金融基礎(chǔ)建設(shè)

另一項(xiàng)于2003年發(fā)展的連線，中國中央國債登記結(jié)算有限責(zé)任公司的政府債券簿記系統(tǒng)至CMU中央結(jié)算系統(tǒng)。這項(xiàng)安排使內(nèi)地經(jīng)批準(zhǔn)的金融機(jī)構(gòu)可交收、結(jié)算及持有符合CMU中央結(jié)算系統(tǒng)資格的債券。透過這連線，內(nèi)地投資者可享用CMU中央結(jié)算系統(tǒng)所提供的穩(wěn)妥及安全的結(jié)算服務(wù)，藉此減少跨境債券交易的結(jié)算風(fēng)險(xiǎn)。由于CMU中央結(jié)算系統(tǒng)與政府債券簿記系統(tǒng)、歐洲結(jié)算系統(tǒng)及明訊結(jié)算系統(tǒng)連線，加上香港新設(shè)結(jié)算美國國庫券的服務(wù)，內(nèi)地獲得正式授權(quán)的認(rèn)可機(jī)構(gòu)可透過單一窗口持有及結(jié)算國際債券，運(yùn)作更具成本效益及效率，如下圖所

示。

三、區(qū)域金融中心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與借鑒意義

資金的供給以及靈活、完善、高效的金融服務(wù)，可使經(jīng)濟(jì)順利運(yùn)行、健康發(fā)展。新加坡、香港的強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力主要來源于發(fā)達(dá)的金融服務(wù)及由其決定的資本力。一個(gè)城市在世界城市體系中的地位和作用，一定程度上是由其金融深度、資本及控制能力決定的，并由此也奠定了該城市對(duì)全球和區(qū)域的經(jīng)濟(jì)、科技（甚至政治）決策和控制能力。當(dāng)前不管在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)還是在新興市場(chǎng)或發(fā)展中地區(qū)，發(fā)展金融中心、搶占金融高地已經(jīng)達(dá)到白熱化的地步，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈、空間不斷縮小。但其中真正具有實(shí)力并經(jīng)住經(jīng)濟(jì)波動(dòng)和時(shí)間考驗(yàn)的國際金融中心寥寥可數(shù)。這些國際金融中心的產(chǎn)生條件、模式和發(fā)展歷史都有一些建立和發(fā)展金融中心的一般規(guī)律性值得認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。

［參考文獻(xiàn)］

篇5

關(guān)鍵詞：

信息化管理；交通工程；安全管理

我國的交通行業(yè)已經(jīng)開始向數(shù)字化、信息化以及標(biāo)準(zhǔn)化方向發(fā)展，相關(guān)的發(fā)展部門已經(jīng)開始重視信息化的管理工作。在交通工程建設(shè)中，由于一些管理材料比較混亂、安全管理制度不夠完整，導(dǎo)致工程不能按期完成。特別是信息化、標(biāo)準(zhǔn)化管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，不僅提升了我國的現(xiàn)代化水平，促進(jìn)人們對(duì)交通的發(fā)展需求，從而使交通行業(yè)能實(shí)現(xiàn)較高的服務(wù)質(zhì)量。

1信息化管理在交通安全中的主要內(nèi)容

1.1財(cái)務(wù)管理

在交通工程中的財(cái)務(wù)管理，相關(guān)的建設(shè)單位在對(duì)各個(gè)類型的支付報(bào)表進(jìn)行審查期間，要對(duì)報(bào)表中的安全代碼以及業(yè)主要求的相關(guān)編碼進(jìn)行比較分析，并及時(shí)將一些錯(cuò)誤代碼改正。而且，財(cái)務(wù)的支付報(bào)表被相關(guān)管理單位上交時(shí)，不能上交一些紙質(zhì)材料，要保存成電子文檔式的財(cái)務(wù)報(bào)表才能確定財(cái)務(wù)管理的安全性。

1.2質(zhì)量管理

在對(duì)交通工程進(jìn)行質(zhì)量管理期間，它是整個(gè)工程實(shí)施最重要的一部分，也是整個(gè)交通工程施工建設(shè)的基礎(chǔ)條件。在對(duì)工程進(jìn)行建設(shè)期間，最重要的就是填寫質(zhì)量用表。在業(yè)主實(shí)施相關(guān)的施工準(zhǔn)則以及交通工程質(zhì)量管理保持在一致水平上，可以對(duì)其進(jìn)行表格填寫[1]。相關(guān)單位在將質(zhì)量表格填寫完畢后，相關(guān)的信息工程師還要對(duì)其進(jìn)行檢查，并保證施工質(zhì)量的嚴(yán)格控制與有效監(jiān)督，以對(duì)存在的相關(guān)問題進(jìn)行處理。如果在交通工程建設(shè)中的一些重大事件，可以利用相關(guān)的定位系統(tǒng)對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控，隨著我國信息化時(shí)代的有效發(fā)展，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了較高的管理地位。

1.3安全管理

交通工程的安全管理形式能夠促進(jìn)整個(gè)工程的實(shí)施安全。相關(guān)人員應(yīng)對(duì)具體的施工過程進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督與檢查，并及時(shí)對(duì)工程中存在的安全隱患以及相關(guān)的安全事故進(jìn)行拍照、記錄等，同時(shí)，還要將已經(jīng)拍攝的時(shí)間、地點(diǎn)等信息進(jìn)行記錄，并等其重要信息傳遞給相關(guān)的管理單位。因?yàn)橐粋€(gè)有效的、標(biāo)準(zhǔn)的信息化管理系統(tǒng)不僅能實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)性的監(jiān)控管理，還能降低發(fā)生事故中的一些隱患。

2信息化管理在交通安全管理中的主要技術(shù)

2.1文件管理的信息化

每個(gè)單位都要將業(yè)主制定的相關(guān)編碼內(nèi)容、方法與實(shí)際的文件編碼進(jìn)行核對(duì)、分析，但在核對(duì)過程中，要根據(jù)各個(gè)類型的工程文件，要將一些不一致的文件信息進(jìn)行明顯標(biāo)注[2]。如果文件在編著期間存在其他記錄的文件，也要將相關(guān)的引用文件進(jìn)行標(biāo)注。同時(shí)，業(yè)務(wù)頒布的相關(guān)表格也要根據(jù)相關(guān)方法進(jìn)行參照。各個(gè)業(yè)主在全部文件進(jìn)行傳遞期間，要注意將紙質(zhì)性的與電子版式的文件一起上交，無論是相關(guān)的文本文件還是圖片文件，都要以信息化手段提升工程的工作效率。

2.2質(zhì)量管理的信息化

將質(zhì)量管理實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)，能有效的提高整個(gè)交通工程的建設(shè)質(zhì)量。主要根據(jù)業(yè)主指定的相關(guān)方法以及規(guī)定的質(zhì)量報(bào)表，對(duì)其存在的質(zhì)量條件進(jìn)行編碼填寫。業(yè)主要指導(dǎo)工程管理員以相關(guān)信息對(duì)施工數(shù)據(jù)進(jìn)行填寫，如果期間遇到一些比較復(fù)雜程序、不易監(jiān)控的工作，在施工現(xiàn)場(chǎng)可以利用實(shí)時(shí)監(jiān)控分析施工圖像，也可以利用GPS系統(tǒng)監(jiān)控整個(gè)過程。針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際的施工條件，要及時(shí)對(duì)相關(guān)情況進(jìn)行分析，并將具體情況傳輸?shù)街笓]部，從而促進(jìn)工程建設(shè)信息化管理的效率執(zhí)行。

2.3安全管理的信息化

在安全管理中實(shí)現(xiàn)信息化手段期間，相關(guān)的安全監(jiān)督管理人員要實(shí)時(shí)對(duì)一些事故的發(fā)生、安全隱患等進(jìn)行拍照保留，并在拍好的照片后標(biāo)注具體的時(shí)間、地點(diǎn)、相關(guān)的實(shí)施單位以及具體人員等[3]。同時(shí)，將這些信息及時(shí)發(fā)放到業(yè)主單位，因?yàn)槊總€(gè)單位是信息的處理都有專門的人員來分析、整理，并對(duì)其信息進(jìn)行分類、匯總等工作。這期間，具體的執(zhí)行工作都是根據(jù)業(yè)主的檔案管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整理、分析，分析工程本身的實(shí)際特點(diǎn)與國家的檔案管理信息保持在同一水平上，這樣才能促進(jìn)信息的安全整理。

3信息化管理在交通安全管理中的應(yīng)用

3.1信息化管理的具體要求

現(xiàn)代的信息化建設(shè)已經(jīng)適用于各個(gè)行業(yè)，因?yàn)橐粋€(gè)完整的、規(guī)范的信息化管理制度與先進(jìn)設(shè)施、標(biāo)準(zhǔn)的信息化系統(tǒng)、信息管理系統(tǒng)等在運(yùn)行過程能提升各個(gè)行業(yè)的工作效率[4]。首先，要根據(jù)工程的具體要求以及相關(guān)條件建立優(yōu)質(zhì)的信息化管理設(shè)備。交通工程在實(shí)際建設(shè)工作中，各個(gè)單位都要加大對(duì)信息化工作的重視，并成立一個(gè)規(guī)范的、專業(yè)的信息化管理部門；還要培養(yǎng)更多的高技術(shù)人才，使他們能在實(shí)際工作中按照建立的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施工作，特別要掌握一些計(jì)算機(jī)知識(shí)、攝影機(jī)以及相關(guān)的信息化管理設(shè)備等，以促進(jìn)相關(guān)設(shè)備在利用過程中的安全性。在該情況下，不僅能對(duì)交通工程建設(shè)的相關(guān)信息、相關(guān)的天氣條件進(jìn)行快捷查詢，還能促進(jìn)安全服務(wù)形式。而且，還要建立信息化管理制度，相關(guān)的交通工程根據(jù)建設(shè)的實(shí)際情況，創(chuàng)建各個(gè)例會(huì)以及文件傳遞等制度，同時(shí)，還要制定相關(guān)的責(zé)任制度，并確保工作者的個(gè)人職責(zé)，從而促進(jìn)信息化管理責(zé)任與權(quán)力范圍得到有效保障。其次，在對(duì)交通工程中的相關(guān)信息進(jìn)行收集與整理過程中，由于各個(gè)施工條件、文件、設(shè)計(jì)等階段的復(fù)雜特征，有效的管理形式能降低信息化管理中存在的混亂現(xiàn)象。所以，可以將交通工程中的全部歸納到信息化管理部門中去，并實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的檢查與收集，從而保證文件的收集與文件的歸檔等過程都不會(huì)存在問題[5]。

3.2施工數(shù)據(jù)的收集系統(tǒng)

在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集期間，建立的收集系統(tǒng)主要是將整個(gè)工程中的相關(guān)價(jià)值數(shù)據(jù)進(jìn)行收集與整理，并能相關(guān)數(shù)據(jù)經(jīng)過處理后，轉(zhuǎn)發(fā)給業(yè)主以方便它的日后使用。這些數(shù)據(jù)主要包括整個(gè)工程的質(zhì)量、相關(guān)的安全數(shù)據(jù)、進(jìn)度數(shù)據(jù)以及財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)等，還包括一些文檔、視頻以及圖片中的相關(guān)數(shù)據(jù)等各個(gè)類型。業(yè)主能根據(jù)這些數(shù)據(jù)的提供，將施工范圍中的相關(guān)信息以及施工的基礎(chǔ)條件，為以后的施工建設(shè)作出有利條件，同時(shí)，還能為以后的施工建設(shè)作出有價(jià)值的參考信息，從而提升整個(gè)施工效率。

結(jié)束語

我國的信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用在各個(gè)行業(yè)，并貫穿于人們的生產(chǎn)與生活。在交通工程建設(shè)中，實(shí)施信息化管理已經(jīng)得到積極響應(yīng)，加大交通的工程管理，能推動(dòng)我國的信息化管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性的時(shí)展，更能為人們提供更高質(zhì)量的服務(wù)。

作者：崔永豐 單位：黑龍江省集賢縣公路管理站

參考文獻(xiàn)

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篇6

隨著科技的不斷進(jìn)步，信息技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)的發(fā)展中。人工智能技術(shù)的不斷創(chuàng)新、各類文件管理新技術(shù)的出現(xiàn)和應(yīng)用使得當(dāng)前工程檔案信息管理工作的目標(biāo)和方法都發(fā)生了巨大的變化。越來越多的工程企業(yè)都開始重視檔案的保存方法，有效實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)管理以及數(shù)據(jù)分析，先進(jìn)數(shù)據(jù)處理技術(shù)的應(yīng)用符合時(shí)代的發(fā)展要求，為檔案管理的發(fā)展指明了新的方向。

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代工程檔案管理信息化

在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，各類數(shù)字信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用極大程度地推動(dòng)了各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展。各類工程電子文件的出現(xiàn)，使得工程檔案管理工作不斷向著信息化的方向發(fā)展，在保存和管理工程檔案信息數(shù)據(jù)的過程中，建立檔案信息數(shù)據(jù)庫可以更好地為工程管理服務(wù)。檔案管理信息化不僅可以提高電子檔案管理的質(zhì)量和效率，還能夠有效提升電子檔案的利用率，保證檔案管理服務(wù)良性運(yùn)行。只有這樣，檔案管理工作才能為工程建設(shè)提供具體的信息依據(jù)，加強(qiáng)各個(gè)部門之間的有效共通。另外，信息化程度較高的檔案管理服務(wù)還能更加及時(shí)地對(duì)檔案信息進(jìn)行保存、管理及修整，極大提高了檔案信息的流通效率，同時(shí)明顯降低了檔案管理的成本。

二、當(dāng)前工程建設(shè)檔案存在的問題

（一）數(shù)據(jù)集成和共享硬件兼容性不夠。通過計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)工程檔案信息，不僅滿足了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展要求，還提高了檔案的信息化程度。但就目前情況來看，數(shù)據(jù)繼承以及供應(yīng)硬件兼容性不夠是檔案信息管理過程中存在的主要問題，因此必須加大資金支持，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，以信息管理作為基礎(chǔ)，提高各項(xiàng)資源的利用效率。

（二）人員培訓(xùn)不足。為了防止電子檔案資源的無故浪費(fèi)，在建設(shè)工程檔案的過程中必須加強(qiáng)基礎(chǔ)創(chuàng)新，應(yīng)用更加完整有效的手段和方法實(shí)現(xiàn)資源共享。另外，為了防止系統(tǒng)故障造成的各類風(fēng)險(xiǎn)，必須充分利用電子檔案分享服務(wù)。但是，國內(nèi)當(dāng)前各個(gè)企業(yè)中從事檔案管理工作的人員綜合素質(zhì)能力不高，導(dǎo)致檔案信息建設(shè)工作的創(chuàng)新力度不足。

（三）缺乏規(guī)劃。隨著改革的不斷深化和發(fā)展，對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，在開發(fā)項(xiàng)目工程的過程中，如何才能統(tǒng)一地完成工程驗(yàn)收，更加高速和穩(wěn)定地開展工作是十分值得關(guān)注的問題。項(xiàng)目最開始的數(shù)據(jù)分散于不同的部門，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)不同，數(shù)據(jù)格式不夠統(tǒng)一，個(gè)別數(shù)據(jù)存在缺陷，信息組織過于復(fù)雜。因此，必須應(yīng)用科學(xué)的方法統(tǒng)一管理并整合這類信息。在一個(gè)企業(yè)內(nèi)部，管理信息系統(tǒng)的差異對(duì)信息的分離和利用是十分不利的，因而加快信息整合，提高文件的有效性是十分必要的。

三、大數(shù)據(jù)時(shí)代工程檔案信息管理與創(chuàng)新的策略

（一）提高檔案信息資源的利用率。提高工程檔案的利用率才能充分發(fā)揮檔案價(jià)值。作為企業(yè)的檔案管理部門，必須應(yīng)用相應(yīng)的技術(shù)和方法使得檔案資源以數(shù)字化的形式展現(xiàn)出來，充分利用檔案管理網(wǎng)站，辦理相應(yīng)的檔案信息資源。只有這樣，檔案信息資源才能在滿足不同檔案使用者實(shí)際需求的同時(shí)，有效提升檔案管理人員的服務(wù)質(zhì)量和工作效率。為了提高檔案信息的利用率，企業(yè)應(yīng)該構(gòu)建相應(yīng)的信息管理系統(tǒng)，配置各類軟件和硬件，保證檔案信息的管理和著錄工作更加標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，加速對(duì)各類電子文件的整合，方便管理者和使用者查詢。為了提高檔案信息的安全性，檔案管理人員需要針對(duì)不同的文件，設(shè)置相應(yīng)的瀏覽、查閱及更正的權(quán)限，驗(yàn)證使用者身份，同時(shí)在開展工程檔案信息管理的過程中，必須對(duì)各類檔案數(shù)據(jù)進(jìn)行深入地挖掘，進(jìn)一步提高工程檔案的利用質(zhì)量和效率。

（二）建立工程檔案信息管理模式，提升工程檔案管理水平。多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新為工程檔案信息化管理創(chuàng)造了良好的條件。為了有效提高工程檔案的管理水平，建立并完善一套工程檔案信息管理系統(tǒng)是十分必要的。根據(jù)用戶的實(shí)際需求，建立新型的檔案信息管理模式，加快系統(tǒng)對(duì)電子數(shù)據(jù)信息的處理速度，為使用者提供相應(yīng)的咨詢和查詢服務(wù)，在保存和管理電子文件的過程中，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)提高電子檔案數(shù)據(jù)的完整性和準(zhǔn)確性，保證電子文件可以適用于不同類型的系統(tǒng)。為了更加充分地發(fā)揮電子文件的功能，企業(yè)必須創(chuàng)建優(yōu)秀、先進(jìn)的檔案管理軟件，只有這樣，檔案管理才能為企業(yè)的發(fā)展助力。

（三）檔案信息資源共建共享。在過去，信息在不同部門之間的傳遞速度過慢，一個(gè)部門想要獲取另外一個(gè)部門的信息，難度很大，而檔案信息資源共享就能有效解決這些問題。加大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)系，利用相應(yīng)的大數(shù)據(jù)技術(shù)，共享和整合各類以往的信息和資源，允許更多的數(shù)據(jù)可以同時(shí)運(yùn)行，這樣一來，信息在不同部門之間的流通速度就會(huì)更快，使用者可以更加及時(shí)地獲取精準(zhǔn)、有效的信息，極大提升工作效率。

（四）建立、完善并強(qiáng)化相應(yīng)的規(guī)章制度。對(duì)于檔案信息管理過程中的維護(hù)和安全方面，檔案管理部門必須制定并完善相應(yīng)的制度，明確人員職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。在國家制定的企業(yè)信息化建設(shè)制度的基礎(chǔ)上，項(xiàng)目工程建設(shè)單位也應(yīng)該加強(qiáng)創(chuàng)新，保證檔案信息管理工作可以向著標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化的方向發(fā)展，使得檔案信息管理的業(yè)務(wù)流程、安全措施以及技術(shù)規(guī)范更加的科學(xué)和完善。比如，項(xiàng)目工程建設(shè)大單位應(yīng)該嚴(yán)格按照監(jiān)理、設(shè)計(jì)、施工等要求，對(duì)文件材料進(jìn)行分類管理，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將這類信息上傳至檔案管理系統(tǒng)，保證管理者可以及時(shí)獲取項(xiàng)目開展的實(shí)際情況，以作出正確的決策。

（五）提高工程檔案管理人員的綜合業(yè)務(wù)水平。在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用為檔案信息管理帶來了極大的便利。各個(gè)企業(yè)的檔案管理部門應(yīng)積極引進(jìn)綜合技能水平較高的人才，積極主動(dòng)地為員工提供業(yè)務(wù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，完善專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)部署，提高人員技能水平。此外，為了提高員工歸屬性，企業(yè)應(yīng)建立并完善相應(yīng)的激勵(lì)政策，提高企業(yè)內(nèi)部的資源信息的管理能力。在檔案管理中培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，提升個(gè)人品德修養(yǎng)是檔案管理工作中積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的力量源泉。

（六）開發(fā)利用檔案信息。就當(dāng)前來看，國內(nèi)的檔案管理基本已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化和自動(dòng)化，很多企業(yè)的文件管理部門可以利用相應(yīng)的平臺(tái)和技術(shù)生成、瀏覽或使用海量的數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)地提取有價(jià)值的信息，為企業(yè)的決策提供依據(jù)。信息的集成極大地提高了檔案服務(wù)的質(zhì)量和效率，但是應(yīng)為技術(shù)不足使得大規(guī)模的數(shù)據(jù)處理仍未實(shí)現(xiàn)。隨著數(shù)據(jù)深挖技術(shù)的不斷成熟，人們可以更好地對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行發(fā)現(xiàn)、分類和關(guān)聯(lián)。在新時(shí)代背景下，傳統(tǒng)的工程檔案信息管理模式已經(jīng)不能滿足企業(yè)的發(fā)展需求。為了提高工程檔案管理工作的質(zhì)量和效率，必須建立相應(yīng)的檔案信息管理平臺(tái)，完善相應(yīng)的管理策略，促進(jìn)工程檔案管理工作不斷朝信息化的方向發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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中圖分類號(hào)：C93文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

一、信息化下城建檔案管理存在的問題

當(dāng)前，城建檔案管理的現(xiàn)狀不容樂觀，還存在著諸多亟待解決的問題，致使城建檔案管理陷入困境。城建檔案管理的困境，主要是由于檔案管理法制建設(shè)不健全、城建檔案管理信息化薄弱和城建檔案管理工作不規(guī)范，其具體內(nèi)容如下：

1、檔案管理法制建設(shè)不健全

檔案管理法制建設(shè)不健全，致使城建檔案管理工作陷入困境。在城建檔案管理中，城建檔案執(zhí)法細(xì)則有待進(jìn)一步完善，檔案管理法制建設(shè)不健全制約著城建檔案事業(yè)的發(fā)展。2008年1月1日，《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》的頒布實(shí)施，從法律條款上進(jìn)一步對(duì)城建檔案工作給予了支持，同時(shí)也拓展了城建檔案的服務(wù)地域，如：城市、鄉(xiāng)村都納入了城建檔案的業(yè)務(wù)范疇，但相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則尚無進(jìn)一步修訂或完善。另外，城建檔案管理的法律意識(shí)較低，使得城建檔案的行政執(zhí)法過緩，也造成了檔案管理法制建設(shè)的不健全。

2、城建檔案管理信息化意識(shí)薄弱

城建檔案管理信息化意識(shí)薄弱，也是城建檔案管理工作的瓶頸。在城建檔案管理的過程中，信息化建設(shè)的現(xiàn)狀不容樂觀。具體說來，城建檔案管理信息化薄弱主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，一是城建檔案管理的信息化建設(shè)的觀念亟待轉(zhuǎn)變。在城建檔案管理信息化建設(shè)中，由于管理人員的信息化意識(shí)不足，在城建檔案管理實(shí)際工作中沒有發(fā)揮信息化的優(yōu)勢(shì)，仍然停留在傳統(tǒng)的城建檔案管理的階段，不利于現(xiàn)代城建檔案管理工作的進(jìn)行。二是城建檔案管理信息化的硬件投入滯后。在城建檔案管理工作中，由于對(duì)信息化建設(shè)的硬件投入不足，使得城建檔案管理的硬件設(shè)施落后。三是城建檔案管理的軟件系統(tǒng)開發(fā)過于緩慢。城建檔案管理的信息化建設(shè)，軟件系統(tǒng)開發(fā)至關(guān)重要，當(dāng)前城建檔案管理的軟件系統(tǒng)無法滿足檔案管理人員的需要。

3、城建檔案管理工作不規(guī)范

城建檔案管理工作不規(guī)范，也是城建檔案管理工作迫切需要解決的問題。在城建檔案管理中，城建檔案管理工作不規(guī)范，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，一方面，檔案收集來源不均衡?？偟膩碚f，在城建檔案管理工作中，檔案資料的收集管理環(huán)節(jié)還比較薄弱。另一方面，在管理權(quán)限上，專業(yè)部門內(nèi)部檔案收集較多，而外部收集較少，檔案資源收集容易存在漏項(xiàng)、空白的地方。另外，在檔案資源處理方面，城建檔案工作也存在著不規(guī)范的地方。盲目收集和沒有分類管理，都不同程度地造成城建檔案管理人力和物力的浪費(fèi)。因此，優(yōu)化城建檔案管理工作勢(shì)在必行。

二、信息化下城建檔案管理的對(duì)策

1、意識(shí)到位是檔案數(shù)字信息化管理的前提

城建檔案工作人員要樹立城建檔案信息意識(shí)，檔案管理工作的信息化，應(yīng)是以人為主體的信息化，歸根到底要依靠“人”來推動(dòng)，同時(shí)也是為了促進(jìn)“人”的更好發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)檔案事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，這就要求檔案管理人員的思想意識(shí)必須到位。城建檔案工作人員是城建檔案信息化建設(shè)的基本力量，其能動(dòng)性事關(guān)信息化建設(shè)的成敗，只有讓城建檔案工作人員在思想上樹立城建檔案信息的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到城建檔案信息化建設(shè)的重要性，城建檔案工作人員才會(huì)具有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任心，才會(huì)主動(dòng)關(guān)心城建檔案信息化建設(shè)事業(yè)，認(rèn)真做好信息化過程中的各項(xiàng)工作，主動(dòng)思考社會(huì)文獻(xiàn)信息系統(tǒng)中各種文獻(xiàn)信息的滲透和融合，促使城建檔案信息化建設(shè)與其他社會(huì)信息事業(yè)相互結(jié)合，共同發(fā)展。那么社會(huì)城建檔案意識(shí)在城建檔案信息化建設(shè)中必然有能動(dòng)的影響，成為城建檔案信息化建設(shè)的基本推動(dòng)力，提高城建檔案信息化技術(shù)水平。

2.設(shè)備配置是檔案數(shù)字信息化管理的保障

城建檔案數(shù)字信息化發(fā)展，是推進(jìn)城建檔案管理更好地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的有力抓手，最大限度發(fā)揮人力資源和數(shù)字化加工設(shè)備能力，進(jìn)一步提升城建檔案的資源優(yōu)勢(shì)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局。檔案室存放著豐富的信息資源，卻因管理方式落后導(dǎo)致利用效率不高，面對(duì)使用者的多樣化要求，很難高效地開展提供服務(wù)。隨著信息化設(shè)備、技術(shù)的廣泛應(yīng)用，檔案管理的方式必須跟上信息化的步伐，需要投入大量的資金來配備計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、交換器、路由器、掃描儀、聲像防磁柜、微波消毒柜、自動(dòng)報(bào)警器和消防器材，以及各種安全監(jiān)控等措施軟件系統(tǒng)、人員技術(shù)等等配套設(shè)備來保障，在檔案管理過程中，通過計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件的操作及推廣，建立檔案的信息資源操作平臺(tái)。城建檔案管理軟件集功能全面、智能、便捷、高效等優(yōu)點(diǎn)于一身，是疏通信息化建設(shè)管理脈絡(luò)，提高城建檔案工作質(zhì)量和效率的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在很大程度上決定著城建檔案信息化建設(shè)的成敗。在傳統(tǒng)紙質(zhì)檔案的管理方式建立在手工操作的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)檔案實(shí)體和檔案信息載體分離，而現(xiàn)代電子檔案、聲像檔案的管理，則必須順應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)、聲像技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展的新形勢(shì)，才能實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)化立卷、深化檢索的目的，使檔案實(shí)體只作為保管單位進(jìn)行簡(jiǎn)易組合，以便于保管、保護(hù)和統(tǒng)計(jì)，便于作深層次加工、貯存，從而實(shí)現(xiàn)檔案管理數(shù)字信息化。城建檔案中心目錄及全文的數(shù)字化，城建檔案信息數(shù)據(jù)輸入是目錄中心的基礎(chǔ)性工作，對(duì)各單位部門每年移交大量的城建檔案資料，邊整理邊輸入，從信息源頭抓起，建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)格式標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施紙質(zhì)城建檔案和數(shù)字城建檔案“雙套制”工作模式，避免重復(fù)勞動(dòng)，不但能節(jié)約人力和財(cái)力，而且也會(huì)大大加快了城建檔案信息數(shù)字化的進(jìn)程。

3、規(guī)范服務(wù)模式是檔案數(shù)字信息化管理的核心

檔案服務(wù)是檔案工作的核心，檔案工作通過服務(wù)才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，使檔案事業(yè)充滿生機(jī)與活力。城建檔案的數(shù)字信息化發(fā)展，可以使各項(xiàng)工作更趨于規(guī)范化運(yùn)行，按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，形成城建檔案數(shù)字資源庫集群，并通過高速網(wǎng)絡(luò)及數(shù)據(jù)互操作技術(shù)，將這些數(shù)字資源庫集群連接起來，建立數(shù)字城建檔案的數(shù)據(jù)倉庫與交換中心，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，更好地為城市建設(shè)服務(wù)。這些數(shù)字化的城建檔案信息關(guān)乎城市未來的運(yùn)轉(zhuǎn)，既影響相關(guān)決策機(jī)構(gòu)的判斷與決策，更會(huì)影響到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)。城建檔案的數(shù)字信息發(fā)展可以使城建檔案的管理更加規(guī)范有序，更加高效快捷，更能發(fā)揮效益。城建檔案數(shù)字信息化發(fā)展有利于城建檔案的開發(fā)，城建檔案的數(shù)字化給城建檔案信息的開發(fā)與利用提供了更加便利的條件，為深層次服務(wù)提供可能，應(yīng)當(dāng)著重把握檔案服務(wù)模式創(chuàng)新。如何更好地創(chuàng)新服務(wù)方式，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)新的檔案需求和更好滿足需求的服務(wù)方式。建立檔案網(wǎng)頁，開展網(wǎng)上利用服務(wù)，用戶可以通過網(wǎng)絡(luò)直接登錄城市基礎(chǔ)設(shè)施信息服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行信息查詢，不僅可以滿足用戶對(duì)查率、查準(zhǔn)率的要求、還可以對(duì)查詢結(jié)果可進(jìn)行顯示、排序、轉(zhuǎn)存、打印輸出等功能。同時(shí)，城建檔案數(shù)字化還可以支持社會(huì)各部門開發(fā)專業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)或建立其他專業(yè)的信息服務(wù)平臺(tái)，如支持城市道路交通智能化、城市環(huán)境保護(hù)智能化、住宅小區(qū)智能化、城市建設(shè)管理智能化、城市生態(tài)建設(shè)或改造虛擬現(xiàn)實(shí)等實(shí)現(xiàn)信息資源共享，實(shí)現(xiàn)檔案信息資源數(shù)字化，檔案信息服務(wù)利用網(wǎng)絡(luò)化，檔案管理工作自動(dòng)化，檔案信息管理法制化。

結(jié)束語

城建檔案數(shù)字信息化管理的發(fā)展應(yīng)分階段、分步驟穩(wěn)妥實(shí)施，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)珍貴、重要、易損和利用頻率高的城建檔案和現(xiàn)行公開文件的數(shù)字化轉(zhuǎn)換工作，逐步實(shí)現(xiàn)館藏紙質(zhì)檔案和照片、錄音、錄像等檔案的數(shù)字化，建立數(shù)字資源庫。實(shí)現(xiàn)檔案管理歷史性的跨越，從而保證檔案信息化建設(shè)與全社會(huì)信息化同步發(fā)展，為促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定提供快捷有效的檔案信息服務(wù)。

參考文獻(xiàn):

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中圖分類號(hào)：TN913.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2017）08-0052-01

前言：自我國經(jīng)濟(jì)水平不斷上升，國民對(duì)物質(zhì)消費(fèi)有了一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，同時(shí)對(duì)通信管線傳輸工程的安全管理要求也就在逐漸的提高。通信管線傳輸工程行業(yè)也在不斷提高自身的設(shè)計(jì)開發(fā)和發(fā)展的能力，但在通信管線傳輸工程建設(shè)中所遇到安全管理的各種各樣問題也不容忽視。通信管線傳輸工程安全管理問題已經(jīng)成為廣大人民群眾重點(diǎn)觀察通信管線傳輸?shù)谋匾獥l件，所以通信管線傳輸工程的安全管理應(yīng)該首先得到建設(shè)生產(chǎn)者的重視。本文就針對(duì)通信管線傳輸工程安全管理方面進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的探討，以求得到解決的方法和措施。

1.通信管線傳輸工程安全管理中存在的問題

1.1 通信管線傳輸工程監(jiān)管人員養(yǎng)護(hù)意識(shí)缺乏

通信管傳輸工程監(jiān)管人員就是在整個(gè)通信管線傳輸工程過程中需要針對(duì)通信管線可能出現(xiàn)的任何問題作出提前的準(zhǔn)備與安排，在此基礎(chǔ)上，就需要有特定的管理人員對(duì)傳輸工作進(jìn)行審定。通信管線傳輸工程安全管理是否成功直接影響通信管線的使用，所以通信管線傳輸工程監(jiān)管人員的安全管理能力就需要得到保障。但隨著現(xiàn)代化的不斷發(fā)展，科技水平逐漸提高，對(duì)通信管線傳輸工程安全管理也有了新的要求標(biāo)準(zhǔn)，通信管線傳輸工程人員的安全管理素質(zhì)受到了前所未有的挑戰(zhàn)。但一些工作較久的通信管線傳輸工程人員停留在過去的方式，不接受新的技術(shù)和必要的養(yǎng)護(hù)意識(shí)。還有一部分工程監(jiān)管人員想要學(xué)習(xí)掌握完善的管理意識(shí)，但由于自身周邊的監(jiān)管人員的影響，不能夠積極主動(dòng)的提高自身的專業(yè)意識(shí)，就導(dǎo)致通信管線傳輸工程可能出現(xiàn)錯(cuò)誤的概率增高。

1.2 通信管線傳輸工程的管理體制不夠完善

通常在通信管線傳輸工程建設(shè)的最終的目的是想要提高通信管線傳輸在應(yīng)用中可以發(fā)揮最大的效能，這就需要通過安全管理體制來最大限度的提高現(xiàn)有傳輸工程的水平。做好這些工作的大前提就是有一整套完善的通信管線傳輸工程的安全管理體制。通信管線傳輸工程建設(shè)人員需要確保每一個(gè)設(shè)計(jì)階段的準(zhǔn)確性，然而由于沒有嚴(yán)格的管理體制，導(dǎo)致一些部門對(duì)通信管線傳輸工程的建設(shè)工作缺乏重視。甚至有時(shí)，通信管線傳輸工程工作人員自己為了方便，也就不遵守國家規(guī)范，最終導(dǎo)致工程出現(xiàn)質(zhì)量問題。有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)在進(jìn)行工程建設(shè)的過程中，施工單位為了能夠追求利益的最大化，并沒有根據(jù)設(shè)計(jì)的要求來進(jìn)行建設(shè)完成，擅自減少通信管線傳輸工程的建設(shè)工序，這樣也導(dǎo)致通信管線傳輸工程建設(shè)的工作以及審定帶來了一定的困難。

1.3 缺乏有效的對(duì)工程安全管理的運(yùn)行機(jī)制

近年來一些通信管線傳輸工程存在一些質(zhì)量問題，其中主要原因就包括安全管理出現(xiàn)各種各樣的問題。通信管線傳輸工程管理過程中，需要對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)管，這就需要一套有效的通信管線傳輸工程安全管理的運(yùn)行機(jī)制。前期的通信管線傳輸工程施工準(zhǔn)備、施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行還有后期的養(yǎng)護(hù)工作等環(huán)節(jié)必須都要有充分合理的管理才能保證通信管線傳輸工程建設(shè)的順利。

2.通信管線傳輸工程安全管理措施

2.1 增強(qiáng)通信管線傳輸工程監(jiān)管人員的專業(yè)意識(shí)

作為一名優(yōu)秀的通信管線傳輸工程監(jiān)管人員想要完美的完成管理工作首先要做的就是提高自身的專業(yè)意識(shí)。專業(yè)化的監(jiān)管人員是通信管線傳輸工程安全管理工作的最主要的部分，控制著通信管線傳輸工程的進(jìn)度和質(zhì)量，影響著通信管線傳輸工程建設(shè)的安全。通過了解監(jiān)管人員在通信管線傳輸工程建設(shè)中的重要作用，因此要提高通信管線傳輸工程監(jiān)管的人員的安全管理意識(shí)，規(guī)范監(jiān)管人員的施工行為，從而實(shí)現(xiàn)更好對(duì)監(jiān)管人員進(jìn)行專業(yè)的教育培訓(xùn)，在現(xiàn)有的教育基礎(chǔ)上，應(yīng)該適當(dāng)加強(qiáng)教育的強(qiáng)度，提高整體的安全管理養(yǎng)護(hù)意識(shí)。除了專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)之外，也應(yīng)該適當(dāng)?shù)拈_展有關(guān)通信管線傳輸工程安全管理的專家講座，通過通信管線傳輸工程中真實(shí)發(fā)生過的一些無法忽視的造成嚴(yán)重影響的安全隱患問題對(duì)監(jiān)管人員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)方面的教育，通過實(shí)例來警醒監(jiān)管人員提高自身的專業(yè)意識(shí)，這樣有效的減少出現(xiàn)安全隱患的概率，一定程度上提高通信管線傳輸工程的整體水平。

2.2 建立完善的通信管線傳輸工程安全管理體制

通信管線傳輸工程的有關(guān)工作必須要根據(jù)國家頒布的法律法規(guī)、制度和規(guī)程來進(jìn)行，除了對(duì)國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行遵守之外，通信管線傳輸工程建設(shè)企業(yè)也應(yīng)該根據(jù)自身的建設(shè)水平和發(fā)展要求建立出一套完整的安全管理體制來進(jìn)行有效的為通信管線傳輸工程建設(shè)工作提供標(biāo)準(zhǔn)。安全管理體制的建立需要通信管線傳輸工程負(fù)責(zé)人具有較高的管理學(xué)知識(shí)，同時(shí)還需要一組具有較高水平的專業(yè)管理工作人員可以根據(jù)負(fù)責(zé)任的要求建立出適合通信管線傳輸工程當(dāng)前發(fā)展?fàn)顩r的安全管理體制，這樣就為通信管線傳輸工程有關(guān)的建設(shè)工作提供了科學(xué)合理的保障。完善通信管線傳輸工程安全管理體制的過程中，也應(yīng)該將獎(jiǎng)懲制度設(shè)計(jì)到其中。獎(jiǎng)懲制度是針對(duì)一些不負(fù)責(zé)任的、經(jīng)常出現(xiàn)因嫌麻煩不去實(shí)地調(diào)查就進(jìn)行的建設(shè)施工人員。這種不負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度嚴(yán)重影響正常工作。所以需要通過獎(jiǎng)懲制度對(duì)其進(jìn)行處理。獎(jiǎng)懲制度的加強(qiáng)不僅僅只是為了處罰消極怠工的人員，也是想要獎(jiǎng)勵(lì)認(rèn)真完成建設(shè)施工的人員，增加人員工作的積極性。

2.3 加強(qiáng)有效的工程的安全管理的運(yùn)行機(jī)制

通信管線傳輸工程安全管理最終的目的就是在質(zhì)量過關(guān)的網(wǎng)絡(luò)通信上得到有保障的通信管線傳輸工程，針對(duì)這個(gè)問題的最好解決辦法就是建立起一個(gè)完善的通信管線傳輸工程安全管理的運(yùn)行機(jī)制。建立有效的運(yùn)行機(jī)制就需要得到領(lǐng)導(dǎo)階層和管理人員的支持，還要有十分完美的策劃書來作為建立的基礎(chǔ)。加強(qiáng)建設(shè)施工安全管理的運(yùn)行機(jī)制其主要目的是為了建設(shè)施工可以依照科學(xué)合理的機(jī)制方案來有序地開展，建設(shè)施工中各個(gè)環(huán)節(jié)如果能夠以運(yùn)行機(jī)制為參照進(jìn)行工作，那管理的目的更加的清楚明了，每個(gè)環(huán)節(jié)都有需要自己負(fù)責(zé)的事務(wù)，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)可以直接找到負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)，保證在通信管線傳輸工程建設(shè)到最后的環(huán)節(jié)也依然嚴(yán)格要求，才能保證建設(shè)出來的通信管線傳輸工程能夠得到安全方面的認(rèn)可與肯定。

3.結(jié)語

近年來，我國網(wǎng)絡(luò)通信進(jìn)程發(fā)展不斷加快，網(wǎng)絡(luò)通信安全保障及其他方面已成為社會(huì)各界關(guān)注的話題之一，同時(shí)我國網(wǎng)絡(luò)通信管線中的安全保障的方法措施也在一直不斷加強(qiáng)。即使有這些成就，但我國通信管線傳輸工程依然需要通過方法措施來優(yōu)化保障，這就需要增強(qiáng)通信管線傳輸工程監(jiān)管人員的專業(yè)意識(shí)、建立完善的通信管線傳輸工程安全管理體制及加強(qiáng)有效的工程的安全管理的運(yùn)行機(jī)制等，只有這一系列合理的方法措施才能促進(jìn)我國通信管線傳輸工程的安全管理水平發(fā)在未來發(fā)展過程中更上一層樓。

篇9

【中圖分類號(hào)】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）04-0185-02

案例一：高考的最后階段，有些考生感覺時(shí)間非常緊，無從下手，毫無頭緒，整天忙的手頭腳亂，無明顯的進(jìn)步。

癥結(jié)：沒有找準(zhǔn)沖刺階段的復(fù)習(xí)方法，缺乏復(fù)習(xí)的計(jì)劃性與針對(duì)性。

措施：掌握沖刺階段的復(fù)習(xí)方法。

1.回歸課本，鞏固基礎(chǔ)。課本是命題的依托，也是考生答題的載體，考生只有熟練掌握課本才能應(yīng)對(duì)各種高考試題。綜觀近幾年的高考，綜合能力測(cè)試也是以考查基礎(chǔ)知識(shí)為主，因此要在頭腦中建立起基礎(chǔ)知識(shí)的框架，把知識(shí)盡可能系統(tǒng)化，理解每個(gè)概念或定律的準(zhǔn)確涵義。在沖刺階段讀書應(yīng)不留邊角、死角，像物理中熱學(xué)、光學(xué)和原子物理學(xué)等知識(shí)，該記憶的就要記住，特別要記住物理學(xué)發(fā)展史上重要的事件。

2.研讀考綱，縮小目標(biāo)。沖刺階段一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)考試大綱，根據(jù)大綱制定明確的復(fù)習(xí)策略，力求根據(jù)大綱把握好總復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)。對(duì)于考試大綱上不要求的，就不再投入精力復(fù)習(xí)，對(duì)于要求較高的知識(shí)板塊要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

3.抓規(guī)范訓(xùn)練，突出提高解題準(zhǔn)確與速度。復(fù)習(xí)要講求效率，要正確地對(duì)待考試。平時(shí)的每一次檢測(cè)都是練兵的絕好機(jī)會(huì)，都能暴露出自身存在的問題，這有利于在后續(xù)復(fù)習(xí)中進(jìn)行針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要做到“不以物喜，不以己悲”。做題要精當(dāng)而有效，爭(zhēng)取做到“訓(xùn)練一道題，覆蓋一大片”，而不是用十道百道題去押高考一道題。這就需要我們加強(qiáng)對(duì)解題思路的訓(xùn)練。審清題意，明確考查內(nèi)容的實(shí)質(zhì)；聯(lián)想類比，找到解題的依據(jù)；擬訂具體的解題方案，書寫解答過程?？紙?chǎng)上，審題階段的錯(cuò)誤是相當(dāng)一部分學(xué)生的致命傷。

4.重視對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的復(fù)習(xí)。從近幾年的高考情況看，實(shí)驗(yàn)試題的設(shè)置要求特別重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)和提高，因此要充分理解和掌握課本已有的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)原理，在此基礎(chǔ)上，利用所學(xué)知識(shí)提高自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析能力。

案例二：出現(xiàn)學(xué)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”，在最后一階段，有些考生認(rèn)為整天復(fù)習(xí)，通過平時(shí)的模擬或自我測(cè)試，進(jìn)步不大，效果不明顯，就產(chǎn)生了厭復(fù)習(xí)的想法，認(rèn)為復(fù)習(xí)就是簡(jiǎn)單的重復(fù)。

癥結(jié)：不了解學(xué)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”。學(xué)習(xí)能力的形成過程有了自己的規(guī)律。如果一個(gè)學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)后，經(jīng)過一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的能力，到了某一階段，學(xué)習(xí)能力會(huì)迅速增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)迅速提高。當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)提高到某一層次后，就會(huì)穩(wěn)定不前，這就出現(xiàn)了“高原現(xiàn)象”。

措施：用新的學(xué)習(xí)方法克服學(xué)習(xí)過程中的“高原現(xiàn)象”。主要步驟有：

1.找出學(xué)習(xí)過程不足之處。可以把自己基本的學(xué)習(xí)方法列在一張紙上，讓老師幫助自己找出學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過程等方面的問題，并提出改正意見。

2.自己修正自己的學(xué)習(xí)方法。新的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)成績(jī)提高的“催化劑”。但新的學(xué)習(xí)方法一般要在自己原有的學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)上確立，因?yàn)樽约涸瓉淼膶W(xué)習(xí)方法具有一定的合理性，由于長(zhǎng)期使用，對(duì)它的本質(zhì)和運(yùn)用技巧已經(jīng)有所掌握和領(lǐng)悟。當(dāng)然，新的學(xué)習(xí)方法可以參考一些高考成功人士的方法。

案例三：通過平時(shí)的測(cè)試發(fā)現(xiàn)自己失敗，成績(jī)很糟，于是就自我放棄，也有許多同學(xué)根據(jù)自己平時(shí)考試的成績(jī)，得出自己的規(guī)律：一次好，一次壞。于是根據(jù)此推斷高考恰巧是趕壞的那次，于是就悲觀失望，無法安心自己的復(fù)習(xí)，心態(tài)消極。

癥結(jié)：高三的“四月揭鍋”是比較時(shí)尚的詞，也就是說被譽(yù)為“高考前奏”的“市級(jí)模擬考試”。學(xué)生自己本身太看重模擬考試和心理暗示作用。

措施：做好如下工作。

1.做好考后總結(jié)：首先提醒大家的是，要正確認(rèn)識(shí)自己的成績(jī)，暫時(shí)的領(lǐng)先和失利是常有的事，暫時(shí)的領(lǐng)先不說明就是最后的勝利；暫時(shí)的失利也不是注定以失敗告終。在心理上應(yīng)該具有一定的承受能力，始終進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力。而且從考試的目的我們也可以看出，檢閱成果固然重要，但更重要的是給你提供鍛煉的機(jī)會(huì)，并從中發(fā)現(xiàn)不足，積累經(jīng)驗(yàn)，以利改進(jìn)。因此，模擬考試的意義對(duì)于每個(gè)同學(xué)來說，不應(yīng)該局限在成績(jī)上，更重要的是你通過考試得到了什么樣的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。所以，無論領(lǐng)先還是暫時(shí)的失利，都要對(duì)考試情況進(jìn)行一次認(rèn)真的總結(jié)。

2.分析試卷，開展查得失、改錯(cuò)題活動(dòng)，利用糾錯(cuò)本查漏補(bǔ)缺，警鐘長(zhǎng)鳴：要重新審核試卷，認(rèn)真查對(duì)得分和失分的不同情況。

3.制定下一階段的沖刺計(jì)劃：沖刺階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃要針對(duì)自己的弱項(xiàng)，抓住短時(shí)間能提高薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)，制定查漏補(bǔ)缺的具體措施。計(jì)劃和目標(biāo)要實(shí)事求是，貼近自己的實(shí)際，不要貪多，不要盲目攀比，而是要在自己的基礎(chǔ)上提高，能提高多少就提高多少。要按自己的情況合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，不要被大量的流行試題打亂自己的計(jì)劃。

4.不做自己的“烏鴉嘴”。所謂的“考好的第一次”，在考前沒有任何的負(fù)擔(dān)，輕松的迎接考試了，于是獲得了較好的成績(jī)。也正因?yàn)檩p松應(yīng)考，而且獲得了比較好的成績(jī)，難免有些驕傲，放松了學(xué)習(xí)，所以在第二考之前卻有了輸不起的感覺，緊張和焦慮導(dǎo)致成績(jī)不理想，于是第三次吸取教訓(xùn)，塌實(shí)學(xué)習(xí)，并心理暗示一定要學(xué)好，通過努力自己有相信自己一定能夠考好。通過分析我們明白了，所謂的考試成敗曲線是由自己的情緒造成的，而不是什么命運(yùn)的安排。所以自己一定要給自己一個(gè)輕松的心理氛圍，以積極的心態(tài)備戰(zhàn)，坦然地走進(jìn)考場(chǎng)，不要做自己的“烏鴉嘴”。

案例四： 有些學(xué)生一到考試就出現(xiàn)緊張、心慌意亂、記憶卡殼等現(xiàn)象，考不出應(yīng)有的水平，特別是一些重大考試更是如此，這是考試中出現(xiàn)的嚴(yán)重考試焦慮。

癥結(jié)：心理緊張，后期學(xué)習(xí)無規(guī)律，造成生物鐘的紊亂。

措施：有效的降低考試焦慮，可從以下幾方面入手。

1.創(chuàng)造和諧適度的學(xué)習(xí)氣氛，抵制不良輿論風(fēng)氣的影響：學(xué)生的考試焦慮是在內(nèi)外因素相互作用下形成的，要降低焦慮水平，必須內(nèi)外結(jié)合，多方努力方能奏效。首先，學(xué)校要轉(zhuǎn)變教育思想，堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展的方針，努力創(chuàng)造和諧適度的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛。同時(shí)要抵制社會(huì)上不利于人才成長(zhǎng)的輿論風(fēng)氣，轉(zhuǎn)變唯成績(jī)是圖的片面認(rèn)識(shí)。學(xué)校要給學(xué)生“松綁”，把學(xué)生從題海中解放出來，全面推廣素質(zhì)教育，這是預(yù)防和減輕學(xué)生考試焦慮的根本途徑。

2.調(diào)整期待水平，正確對(duì)待考試：期待水平是從事某項(xiàng)活動(dòng)之前對(duì)所要達(dá)到的目標(biāo)的估計(jì)，期待水平是影響學(xué)生考試焦慮的重要因素。其中既有家長(zhǎng)、教師的期待，也有學(xué)生自身的期待。研究表明，過高的期待水平會(huì)給學(xué)生造成較強(qiáng)的心理壓力。因?yàn)槟繕?biāo)訂的太高，超過了學(xué)生的實(shí)際能力，在活動(dòng)中就會(huì)沒有實(shí)現(xiàn)的把握而失去信心，同時(shí)也會(huì)使學(xué)生在考試期間過分憂慮而分散注意力。因此，為了減輕學(xué)生的考試焦慮，必須調(diào)整期待水平，使學(xué)生放下包袱，輕裝上陣。正確對(duì)待考試也是降低學(xué)生考試焦慮的一種必要措施。學(xué)生如把考試作為展示和檢驗(yàn)自己才能與所學(xué)知識(shí)的有利機(jī)會(huì)，就會(huì)胸襟開闊，鎮(zhèn)定自若。相反，如果把考試作為賭注，那進(jìn)考場(chǎng)勢(shì)必會(huì)緊張、恐懼，造成嚴(yán)重的考試焦慮。

3.培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì)：正確的人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定的信念，崇高的理想，明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，積極的學(xué)習(xí)興趣，開朗的性格，頑強(qiáng)的意志，良好的情緒狀態(tài)都對(duì)期待水平及學(xué)習(xí)活動(dòng)本身起重要的作用，同時(shí)也是有利于克服考試焦慮的重要心理品質(zhì)。因此，學(xué)生要注重培養(yǎng)良好的個(gè)性，培養(yǎng)非智力因素，這是預(yù)防和減輕考試焦慮，提高心理素質(zhì)的一項(xiàng)積極措施。

篇10

“信息素養(yǎng)（Information Literacy）”的本質(zhì)是全球信息化需要人們具備的一種基本能力，是一種綜合能力。它涉及各方面的知識(shí)，是一個(gè)特殊的、涵蓋面很寬的能力，它包含人文的、技術(shù)的、經(jīng)濟(jì)的、法律的諸多因素，和許多學(xué)科有著緊密的聯(lián)系。其重點(diǎn)是內(nèi)容、傳播、分析，包括信息檢索以及評(píng)價(jià)。在林建庚老師的課堂上，從設(shè)計(jì)到制作字母插畫，學(xué)生需要收集大量的素材和信息，并對(duì)這些素材進(jìn)行加工。在此過程中，學(xué)生的信息素養(yǎng)得到了很大的鍛煉，對(duì)素材的篩選和鑒別、對(duì)信息的總結(jié)和歸納都是學(xué)生隱性的信息素養(yǎng)的顯性表現(xiàn)。

信息素養(yǎng)是一種搜集、評(píng)估和利用信息的知識(shí)結(jié)構(gòu)，而信息技術(shù)則是一種完成的工具。為了完成設(shè)計(jì)字母插畫，學(xué)生需要使用Photoshop等信息技術(shù)工具去完成任務(wù)，在動(dòng)手繪畫、操作軟件中，信息技術(shù)能力得到了一定的培養(yǎng)和提高。

啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提升創(chuàng)造力

美國心理學(xué)家斯滕伯格“創(chuàng)造力三維模型理論”將創(chuàng)造力分為與創(chuàng)造力有關(guān)的智力維、方式維、人格特質(zhì)。創(chuàng)新思維是智力維的體現(xiàn)，林老師的這節(jié)課從智力維的角度培養(yǎng)了學(xué)生“經(jīng)驗(yàn)關(guān)聯(lián)型智力”和“外部關(guān)聯(lián)型智力”。首先，引導(dǎo)學(xué)生將26個(gè)字母與春夏秋冬四季聯(lián)系起來，充分地發(fā)掘了學(xué)生對(duì)四季的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)，將這種認(rèn)識(shí)帶入字母動(dòng)畫的創(chuàng)作中，開發(fā)了學(xué)生與經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的智力，即“經(jīng)驗(yàn)關(guān)聯(lián)智力”。其次，不管是在引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生還是在給學(xué)生分配任務(wù)，在整個(gè)課堂中利用精美的圖片和優(yōu)美的音樂營造了很好的藝術(shù)環(huán)境，學(xué)生在這個(gè)情境中與外部關(guān)聯(lián)，發(fā)散思維，開發(fā)智力。

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受與鑒賞能力

從四季的色彩與景色到字母的形狀與故事，從教師的語言文字到圖片音樂等教學(xué)資源，學(xué)生一直沉浸在感受美、發(fā)現(xiàn)美的過程中，從創(chuàng)設(shè)的情境到深入探究再到創(chuàng)意分工，學(xué)生一直沉浸在林老師所營造的藝術(shù)氛圍中，在其中去發(fā)現(xiàn)美、感受美、鑒賞美。而同時(shí)，繪畫能夠讓學(xué)生敞開心靈，使他們?cè)诶L畫中舒展內(nèi)在的想象和情感，通過繪畫把自已對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)表達(dá)出來，從而培養(yǎng)自身審美情趣和修養(yǎng)。

體現(xiàn)出基于任務(wù)的協(xié)作學(xué)習(xí)

協(xié)作學(xué)習(xí)（Collaborative Learning）是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神必不可少的學(xué)習(xí)方式。它是一種通過小組或團(tuán)隊(duì)的形式組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的策略。小組協(xié)作活動(dòng)中的個(gè)體（學(xué)生）可以將其在學(xué)習(xí)過程中探索、發(fā)現(xiàn)的信息和學(xué)習(xí)材料與小組中的其他成員共享，甚至可以同其他組或全班同學(xué)共享。在林老師的課堂中，學(xué)生首先是在小組之間協(xié)作完成制作字母插畫的任務(wù)，其次是在最后的欣賞交流中充分鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

突出師生間的創(chuàng)作分享，學(xué)習(xí)表達(dá)

語言文字的表達(dá)能力不僅是學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本技能，同時(shí)也是他們和這個(gè)世界對(duì)話、表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感的好方式。林老師通過與學(xué)生多次對(duì)話，讓他們逐步學(xué)會(huì)用美術(shù)語言和藝術(shù)觀念表達(dá)自己的思想和情感。這種讓學(xué)生去分享、去表達(dá)的方式，提高了他們的語言表達(dá)能力。

電腦繪圖與課程整合讓學(xué)習(xí)更活潑

縱觀整個(gè)課堂，我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的積極性和老師的熱情，也看到了老師與學(xué)生的多次對(duì)話，更是看到了輕松活潑的學(xué)習(xí)方式。是學(xué)生對(duì)技術(shù)的好奇心，也是繪圖課程的藝術(shù)魅力，更是這兩者的結(jié)合，讓整個(gè)課堂活潑起來。由此，我們看到了電腦繪圖與課程整合的魅力，更是看到了信息技術(shù)與課程整合的魅力。