導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇網(wǎng)絡(luò)專題的制作，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、檢查原則

1.所有檢查資源從三年資源整治明細(xì)中進(jìn)行抽取，重點關(guān)注旗縣以上核心機房所有設(shè)備、主干光交、人井的資源準(zhǔn)確率。

2.本次將從寧城、松山、平莊、敖漢、林西、右旗分公司各抽調(diào)一名資源管理人員參與現(xiàn)場檢查（12月份檢查在剩余旗縣中抽調(diào)），旨在加強旗縣間的互相學(xué)習(xí)和交流，以便更好地落實下一步資源管理工作。本次抽調(diào)人員要求能組織本單位資源的核實錄入工作，并能進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

3.本次檢查將剔除各單位8月20日前上報的因工程變動、資源變化較大的設(shè)備或機房，并在12月份進(jìn)行檢查。

二、檢查方法

1.抽查數(shù)量原則上不低于互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備5個、OLT5個、傳輸設(shè)備5個、ODF5個、核心機房1個、接入網(wǎng)機房3個、主干光交10個（新抽5個，復(fù)查上半年檢查過的5個）、人井5個。

2.檢查實物資源與系統(tǒng)資源數(shù)據(jù)一致性，檢查細(xì)則如下：

設(shè)備類：

（1）二維碼標(biāo)簽不能掃描或掃描關(guān)聯(lián)信息不準(zhǔn)確，即視為不合格。

（2）檢查設(shè)備所有端口占用情況是否與資源系統(tǒng)一致，發(fā)現(xiàn)一處不準(zhǔn)確即為不合格。

（3）檢查設(shè)備端口業(yè)務(wù)信息與資源系統(tǒng)一致性，發(fā)現(xiàn)2個信息不一致的設(shè)備端口，即視為不合格。(每個設(shè)備抽查10個端口信息,低于10個占用端口的設(shè)備,需更換設(shè)備檢查)

線路類

（1）二維碼標(biāo)簽不能掃描或掃描關(guān)聯(lián)信息不準(zhǔn)確，即為不合格。（包括所有設(shè)備二維碼）

（2）隨機抽查4盤實際端子占用情況是否與系統(tǒng)一致，超過5處不一致，即為不合格。

（3）每個ODF架（光交）隨機抽查50個端子，核查實際端子業(yè)務(wù)信息與資源系統(tǒng)一致性，超過5處不一致，即為不合格。

（4）隨機抽取每個ODF架、光交、人井的2條光纜標(biāo)牌，共計40條，光纜無標(biāo)牌、信息不準(zhǔn)確視為不合格。

三、激勵及考核

本次將根據(jù)各單位資源準(zhǔn)確率高低進(jìn)行排名，根據(jù)《赤峰市分公司網(wǎng)絡(luò)資源管理辦法及2018年運維專項提升工作》文件進(jìn)行獎勵。資源準(zhǔn)確率計算方法如下：

資源準(zhǔn)確率=（抽查合格數(shù)/抽查總數(shù)）*100%

（備注：40條光纜按一個項目計算。）

如資源準(zhǔn)確率出現(xiàn)相同的情況，則按照ODF、光交設(shè)備的準(zhǔn)確率高低進(jìn)行二次比較，確定最后排名。

在本次檢查中有對上半年檢查過的5個光交進(jìn)行復(fù)查的內(nèi)容，這5個光交的檢查結(jié)果除了參與排名外，同時計入9月份運維考核，如出現(xiàn)一個光交復(fù)查不合格，扣0.5分，最多扣2分。

篇2

關(guān)鍵詞：高職；工作過程；計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；課程體系

高職院校在辦學(xué)過程中要形成特色鮮明的高職辦學(xué)模式，課程體系是重要的載體。辦學(xué)特色正是通過課程體系的實施來實現(xiàn)的。抓好課程體系建設(shè)，對高職特色的形成具有重要意義。筆者結(jié)合重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)特色，談?wù)劵诠ぷ鬟^程的高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系的構(gòu)建思路和構(gòu)建策略。

所謂工作過程，是在企業(yè)里為完成一件工作任務(wù)并獲得工作成果而進(jìn)行的一個完整的工作程序。生產(chǎn)復(fù)雜產(chǎn)品、完成重大項目都可能需要多個工作過程，從而構(gòu)成了該產(chǎn)品、該項目的工作過程系統(tǒng)。工作過程系統(tǒng)化課程體系是根據(jù)產(chǎn)品、項目的工作過程系統(tǒng)確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域后，以學(xué)生為中心而設(shè)計的課程體系。

高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)定位

通過校企合作，深化“工學(xué)交替、崗證結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，依據(jù)“建網(wǎng)”、“管網(wǎng)”及“用網(wǎng)”的實際工作過程，培養(yǎng)掌握計算機網(wǎng)絡(luò)基本理論和基本技術(shù)以及具有計算機網(wǎng)絡(luò)軟件、硬件組網(wǎng)與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安裝與維護(hù)、網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)絡(luò)編程能力，面向計算機網(wǎng)絡(luò)企業(yè)和領(lǐng)域里生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的人才，能在中小型企事業(yè)單位第一線從事網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、組建、應(yīng)用、管理與維護(hù)等高等技術(shù)應(yīng)用型人才。按照職業(yè)能力所包括的專業(yè)能力、方法能力及社會能力，我們可以把計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)分為如表1所示幾個能力模塊。

高職教育的目標(biāo)是培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型人才，重在專業(yè)動手能力的培養(yǎng)。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)依據(jù)“建網(wǎng)”、“管網(wǎng)”及“用網(wǎng)”的培養(yǎng)目標(biāo)，將其分為培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)設(shè)計三個專業(yè)方向的人才。其中網(wǎng)絡(luò)工程主要包括計算機網(wǎng)絡(luò)組建、管理與維護(hù)；網(wǎng)絡(luò)開發(fā)主要包括網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計與數(shù)據(jù)庫開發(fā)；網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)設(shè)計主要包括網(wǎng)頁設(shè)計、廣告裝飾設(shè)計制作等。

基于工作過程的高職計算機

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建思路

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位是：培養(yǎng)學(xué)生“建網(wǎng)”、“管網(wǎng)”、“用網(wǎng)”的職業(yè)能力，讓學(xué)生獲得在“建網(wǎng)”、“管網(wǎng)”、“用網(wǎng)”工作過程中所需要的知識技能。課程體系的構(gòu)建應(yīng)該與整體化的實際工作過程相聯(lián)系，即基于工作過程的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建必須與計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的組建、開發(fā)及藝術(shù)設(shè)計三個方向的工作過程相聯(lián)系。首先，通過調(diào)研確定網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)設(shè)計三個方向的崗位群；其次，進(jìn)行相應(yīng)模塊的行動領(lǐng)域（行動領(lǐng)域是按典型工作過程能力要求進(jìn)行歸納總結(jié)的結(jié)果，體現(xiàn)的是現(xiàn)實的工作崗位能力目標(biāo)，是完成目前工作崗位的要求）分析，即具體工作過程的分析；再次，根據(jù)行動領(lǐng)域確定相應(yīng)模塊的學(xué)習(xí)領(lǐng)域（學(xué)習(xí)領(lǐng)域即專業(yè)課程體系，是基于崗位工作過程分析，最終由行動領(lǐng)域轉(zhuǎn)化而來，它的教學(xué)目標(biāo)要求既源于崗位工作能力要求，同時又高于之）；最后，創(chuàng)建具體的學(xué)習(xí)情境——教學(xué)項目。在構(gòu)建課程體系時，注重工學(xué)交替、“雙證”課程的融合。

隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的完善，勞動力資源的市場配置機制逐步建立，行業(yè)產(chǎn)品換代頻繁，導(dǎo)致行業(yè)對人才的知識結(jié)構(gòu)、崗位能力的需求處于動態(tài)變化之中。高職院校應(yīng)根據(jù)行業(yè)制定的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱等及時進(jìn)行調(diào)整和完善，建立一套能夠根據(jù)行業(yè)需求來進(jìn)行動態(tài)調(diào)整的課程體系，進(jìn)一步實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)“零距離”的教學(xué)模式。因此，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系應(yīng)建立一個動態(tài)機制，能夠根據(jù)行業(yè)調(diào)研信息和企業(yè)專家的反饋意見，及時進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展和社會需求。

基于工作過程的高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建策略

行業(yè)人才需求分析高職教育是面向地方行業(yè)培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型人才，因此，在課程體系的構(gòu)建上要走社會調(diào)研、構(gòu)建崗位群、構(gòu)建專業(yè)模塊及課程設(shè)置“四步曲”。即通過社會行業(yè)需求調(diào)查研究，構(gòu)建崗位群，設(shè)置相應(yīng)的專業(yè)模塊，并經(jīng)過幾年的調(diào)整，逐步使專業(yè)課程體系與社會的需求相適應(yīng)。通過調(diào)查研究，收集分析社會實際需求、行業(yè)實際需求及學(xué)生實際需求信息，構(gòu)建出社會需求崗位群，對專業(yè)作模塊化分解，對課程作進(jìn)一步的整合，從而滿足行業(yè)的實際需求，同時，根據(jù)行業(yè)制定的培養(yǎng)目標(biāo)和行業(yè)崗位工作流程確定課程內(nèi)容和專業(yè)課程體系。以我院為例，在構(gòu)建計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系時，我院注重用人單位反饋信息的收集和對行業(yè)、企業(yè)的實地考察調(diào)研，通過信息收集分析，不斷對原有的專業(yè)課程體系進(jìn)行更新，以滿足社會實際需求，使計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系始終保持其前瞻性和先進(jìn)性。

依托行業(yè)工作過程，構(gòu)建模塊化專業(yè)課程體系校企共建是職業(yè)教育課程開發(fā)的前提條件。要保證課程內(nèi)容體現(xiàn)職業(yè)性，必須有行業(yè)、企業(yè)專家技術(shù)人員共同參與課程建設(shè)的全過程。尤其是在崗位工作過程（任務(wù)）調(diào)研與典型工作過程（任務(wù)）歸納、行動領(lǐng)域確定、課程內(nèi)容設(shè)置等方面，必須要征求行業(yè)、企業(yè)專家意見并進(jìn)行論證，才能確保課程體系和課程內(nèi)容的針對性與適用性?；诠ぷ鬟^程的模塊化課程體系的特點是：每個模塊相對獨立，每學(xué)完一個模塊可以獲得一項技能、知識或能力；模塊的內(nèi)容依據(jù)職業(yè)崗位工作過程的實際情形確定，每門學(xué)科根據(jù)所屬模塊專業(yè)方向，圍繞工作過程組織課程內(nèi)容，強調(diào)技能訓(xùn)練或能力培養(yǎng)，傳授工作過程知識；模塊之間可以靈活組合，以專業(yè)任選課的形式構(gòu)成擴展能力模塊，使學(xué)生知識結(jié)構(gòu)更加完善；每個模塊可以包括若干個子模塊，它們也有明確的行為目標(biāo)和具體要求。以我院為例，我院在專業(yè)指導(dǎo)委員會指導(dǎo)下，根據(jù)“工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式，依托煤炭行業(yè)、IT行業(yè)，深度融合煤礦安全、煤礦產(chǎn)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識，調(diào)整課程設(shè)置，制定優(yōu)質(zhì)核心課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建基于工作過程的工學(xué)交替模塊化課程體系。同時，確定“網(wǎng)絡(luò)工程與管理”的核心能力為課程主線，按照“建網(wǎng)”、“管網(wǎng)”、“用網(wǎng)”三個專業(yè)方向（三個模塊）的實際工作過程分別與行業(yè)建立“工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式（如表2所示）。

突出實踐，強化崗位工作能力和工作過程本專業(yè)以“崗位職業(yè)素質(zhì)+崗位工作過程”為人才培養(yǎng)主線，注重“工學(xué)交替”的科學(xué)實施，緊緊圍繞專業(yè)人才應(yīng)該具備的崗位能力和實踐能力，建立相對獨立、與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)、與理論教學(xué)密切配合、校內(nèi)外緊密結(jié)合、具有計算機高職特色的實踐教學(xué)體系。如圖1所示，基于工作過程的崗位實踐能力目標(biāo)主要指培養(yǎng)“建網(wǎng)”、“管網(wǎng)”、“用網(wǎng)”三個模塊的實踐能力。本專業(yè)依據(jù)工學(xué)交替構(gòu)建模塊化課程體系，與行業(yè)、企業(yè)深度合作，以實際工作過程制定的工作任務(wù)為載體，以職業(yè)能力為主線，形成課程標(biāo)準(zhǔn)，重組課程內(nèi)容，聯(lián)合開發(fā)《網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備安裝與調(diào)試》、《煤礦安全網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)安裝與調(diào)試》等7門核心課程（見表2）。

工學(xué)交替、崗證結(jié)合、注重“雙證”課程開發(fā)“工學(xué)交替”指工作和學(xué)習(xí)交替進(jìn)行。這里的“工”和“讀”的指向均是學(xué)生?！皪徸C結(jié)合”指行業(yè)工作崗位與學(xué)生職業(yè)資格證書相結(jié)合，即通過校企合作，實施工學(xué)交替，學(xué)生在頂崗實習(xí)中接受企業(yè)選拔、考核，在崗位上考取對應(yīng)的職業(yè)資格證書。“雙證”課程，是指將職業(yè)資格證書內(nèi)容與相關(guān)專業(yè)課相融通的課程。對于“雙證”課程，可以從兩個方面來理解：從宏觀上看，它是以學(xué)生的職業(yè)能力形成和職業(yè)資格證書獲得為目標(biāo)而組織的專業(yè)課程的統(tǒng)稱；從微觀上看，則是某專業(yè)課程體系中與國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的一個或者幾個相關(guān)職業(yè)（崗位）的能力直接對應(yīng)、緊密聯(lián)系的一門或一組課程?！半p證”課程由學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)共同參與、協(xié)作開發(fā)。“雙證”課程開發(fā)的基本思路是，將職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入職業(yè)教育課程，即以職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)要求的崗位工作能力為主線展開設(shè)計與開發(fā)，按照工作過程或結(jié)構(gòu)的要求來形成課程建設(shè)的思路與結(jié)構(gòu)，使課程能夠提供給學(xué)生實際工作過程中所需要的知識、技能及態(tài)度。所以，在“雙證”課程開發(fā)中，應(yīng)遵循“以工作過程（任務(wù)）引領(lǐng)專業(yè)知識、以職業(yè)資格證書的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范課程內(nèi)容”的基本原則（如圖2所示）。

以我院為例，2007年，在畢業(yè)生跟蹤調(diào)查結(jié)果分析、行業(yè)調(diào)研及企業(yè)專家建議的基礎(chǔ)上，本專業(yè)與更多的業(yè)內(nèi)著名企業(yè)深度合作，引入行業(yè)內(nèi)國際權(quán)威職業(yè)資格認(rèn)證，全程按照行業(yè)的人才需求標(biāo)準(zhǔn)，實施“工學(xué)交替”、“崗證結(jié)合”的新型工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。把職業(yè)教育過程分為在校學(xué)習(xí)和到企業(yè)工作兩部分，兩者交替進(jìn)行。第一學(xué)年，學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論；第二、三學(xué)年，學(xué)生以工學(xué)交替形式學(xué)習(xí)專業(yè)課程。通過頂崗實習(xí)，學(xué)生可以在真實企業(yè)環(huán)境中提升崗位技能。另外，引入了行業(yè)內(nèi)國際權(quán)威職業(yè)資格認(rèn)證，實施“崗證結(jié)合”教學(xué)模式，實現(xiàn)職業(yè)資格證書與就業(yè)崗位的完全統(tǒng)一。該專業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)三個課程模塊分別與聯(lián)想（陽光雨露）信息服務(wù)公司合作，引入CompTIA A+系列資格認(rèn)證；與重慶龍形廣告等公司合作，引入CEAC系列資格認(rèn)證；與重慶港澳軟件等公司合作，引入SCJP系統(tǒng)資格認(rèn)證等，實現(xiàn)了職業(yè)資格證書、學(xué)歷證書及崗位工作過程知識結(jié)構(gòu)三者的統(tǒng)一（如圖3所示）。

總之，基于工作過程的高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建主要是通過校企合作、依據(jù)工學(xué)交替和崗證結(jié)合的教學(xué)模式、注重“雙證”課程的開發(fā)來實現(xiàn)的。在構(gòu)建課程體系時，要正確處理好工、學(xué)、崗、證四者之間的關(guān)系，使它們和諧地融入課程體系中。

參考文獻(xiàn)

[1]姜大源.關(guān)于工作過程系統(tǒng)化課程結(jié)構(gòu)的理論基礎(chǔ)[J].職教通訊，2006，（1）.

篇3

【中圖分類號】G【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2013）10C-0151-02

基于工作過程的課程設(shè)計是以工作過程為導(dǎo)向，以能力為本位，以工作實踐為主線，集教、學(xué)、做于一體，使學(xué)習(xí)和實踐直接對接，實現(xiàn)了教學(xué)與工作崗位間的“無縫連接”。目前計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)在一兩門課開展基于工作過程的教學(xué)改革有很多，但如何把基于工作過程的思路貫穿到整個專業(yè)，構(gòu)建計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)基于工作過程的課程體系，全面提升學(xué)生的職業(yè)核心能力，還是專業(yè)建設(shè)待研究的課題。

一、課程體系的構(gòu)建

（一）計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位群的確定

人才結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀、專業(yè)發(fā)展趨勢、人才需求狀況是專業(yè)需求分析的重點，課題組成員通過對本地區(qū)以及珠江三角洲、長江三角洲企業(yè)的市場調(diào)研、頂崗實習(xí)學(xué)生反饋意見及畢業(yè)生回訪調(diào)研，召開企業(yè)實踐專家研討會，確定計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的職業(yè)崗位群，如圖1所示。

（二）計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建的過程

通過廣泛深入的市場調(diào)研，在總結(jié)歸納出計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位群的基礎(chǔ)上，召開由企業(yè)專家、行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟院校同類專業(yè)的專業(yè)老師和本校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的教師構(gòu)成的專業(yè)指導(dǎo)委員會，依據(jù)專業(yè)職業(yè)崗位群確定計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是“建網(wǎng)、管網(wǎng)和用網(wǎng)”，提煉“建網(wǎng)、管網(wǎng)和用網(wǎng)”的典型工作任務(wù)，探索該工作任務(wù)需要具備的專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)，形成相應(yīng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，從而得到基于工作過程的課程體系。對畢業(yè)生在用人單位的實際情況進(jìn)行社會跟蹤，找到與企業(yè)需要存在的偏差，進(jìn)一步修正課程體系。

（三）以工作過程為基礎(chǔ)，確立專業(yè)的“典型工作任務(wù)”

典型工作任務(wù)是用完整的、有代表性的職業(yè)行動描述的一個職業(yè)的具體工作領(lǐng)域，也稱為職業(yè)行動領(lǐng)域。在該步驟中，確定該職業(yè)的典型工作任務(wù)，以便對該職業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確分析，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行課程開發(fā)。通過邀請企業(yè)的能工巧匠、項目經(jīng)理剖析各自的職業(yè)成長歷程，總結(jié)本專業(yè)的職業(yè)崗位群具有代表性和挑戰(zhàn)性的工作任務(wù)，并歸納出典型工作任務(wù)的框架。再由教師和企業(yè)專家共同確定和描述典型工作任務(wù)的具體內(nèi)容。

（四）以“典型工作任務(wù)”為依據(jù)，劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域（課程）

學(xué)習(xí)領(lǐng)域是基于工作過程的課程方案，它是對職業(yè)崗位群及典型工作任務(wù)的分析和歸納。以行動領(lǐng)域的典型工作任務(wù)為基礎(chǔ)，根據(jù)認(rèn)知及職業(yè)成長規(guī)律，遞進(jìn)重構(gòu)行動領(lǐng)域，轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)領(lǐng)域（課程）。結(jié)合我院特點和實際，對行動領(lǐng)域進(jìn)行重構(gòu)，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)大致可以分為13門核心課程，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的典型工作任務(wù)可以作如下劃分（見表1）：

（五）以項目為載體，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境

學(xué)習(xí)情境是指從企業(yè)的某一個實際需求出發(fā)，制定一個具體的任務(wù)（項目），教師采用諸如行動向?qū)?、任?wù)驅(qū)動或項目引領(lǐng)等教學(xué)方法，實現(xiàn)任務(wù)的制定、相關(guān)知識介紹、相關(guān)操作的演示、指導(dǎo)學(xué)生獨立完成任務(wù)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，“做中學(xué)、學(xué)中做、做中教”的一體化教學(xué)。下面以Windows網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置與管理課程為例進(jìn)行介紹（見表2）。

總之，積極開展課程的教學(xué)改革，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，深化“工學(xué)交替、崗證結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，全方面提升學(xué)生的專業(yè)技能和核心競爭力，是高職高專院校的生命線和立足之本。

【參考文獻(xiàn)】

[1]莫足琴，梁銘，夏德洲.高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)工作過程系統(tǒng)化課程體系設(shè)計與實施[J].十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2010（6）

[2]莊城山.構(gòu)建基于工作過程的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系[J].銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2010（1）

[3]樊偉，王從局.基于工作過程的計算機網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)探討[J].赤峰學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版），2011（10）

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尋找網(wǎng)絡(luò)新聞專題傳播的最佳合力點關(guān)鍵在于多媒體傳播策略的研究。這其中既包括網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的恰當(dāng)選擇，也包括媒介組合的運用，還包括網(wǎng)絡(luò)傳播效果的測定，等等。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之于網(wǎng)絡(luò)新聞專題更多體現(xiàn)在編程方面，在傳播過程中起載體作用。優(yōu)化的代碼結(jié)構(gòu)，較高的技術(shù)含量，良好的用戶體驗，無疑都會直接增強網(wǎng)絡(luò)新聞專題的傳播效果；而媒介組合的運用則突破了單一媒介載體的束縛，將擴大傳播面。再者，媒介組合本身就是尋求一種最佳傳播效果的途徑。傳播效果的測定是多媒體傳播策略研究必不可少的一個要素，它對應(yīng)傳播過程中的反饋環(huán)節(jié)。

一、媒介融合語境下網(wǎng)絡(luò)新聞專題的多媒體傳播

（一）網(wǎng)絡(luò)新聞專題的定義與特征

在網(wǎng)絡(luò)傳播中，某類新聞事件獲取的公眾關(guān)注度高，具有延續(xù)性報道的特征，并可進(jìn)行深度挖掘，這時候編輯人員常常會集納相關(guān)新聞，圍繞一個中心話題策劃制作相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)新聞專題。對于網(wǎng)絡(luò)新聞專題，我們通常認(rèn)為它是運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，綜合多媒體表現(xiàn)方式，對某個高關(guān)注度的新聞事件進(jìn)行綜合性報道的一種傳播形式。[1]

筆者結(jié)合工作經(jīng)驗將網(wǎng)絡(luò)新聞專題的特征歸結(jié)為以下幾方面：（1）集納性。它在策劃初期就確立了新聞主題。圍繞特定主題，編輯收集相關(guān)新聞報道，包括文字、圖片、視頻等，整理、分類后按照預(yù)先策劃將其以網(wǎng)頁形式展示在網(wǎng)友面前。（2）深度性。一個網(wǎng)絡(luò)新聞專題通常較為全面地反映該新聞事件的方方面面，不僅能及時跟進(jìn)最新報道，而且經(jīng)過橫向或縱向比較，挖掘出新聞背后的特定聯(lián)系和提供豐富的新聞參考資料。（3）互動性。在新聞報道中，網(wǎng)友更希望參與其中，或留言或分享，甚至自我創(chuàng)造內(nèi)容（如針對主題新聞事件發(fā)表正式評論）。缺乏互動性就意味著單向傳播，此時網(wǎng)絡(luò)新聞專題好比一潭死水，毫無生氣。（4）技術(shù)性。設(shè)計、制作網(wǎng)絡(luò)新聞專題是一個技術(shù)活，編輯要具備一定的網(wǎng)頁制作能力，否則只能紙上談兵。制作人員對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的熟悉程度越高，網(wǎng)絡(luò)新聞傳播的表現(xiàn)形式就越豐富，也才真正談得上有能力提高用戶體驗。

（二）網(wǎng)絡(luò)新聞專題的媒介環(huán)境分析

媒介環(huán)境是一個大概念，同時也是一個開放的概念。隨著新媒體的不斷涌現(xiàn)和媒介技術(shù)的發(fā)展，媒介環(huán)境也在發(fā)生著巨大的改變。如今，我們已經(jīng)進(jìn)入web3.0時代，它是以服務(wù)為內(nèi)容的第三代互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)。所有的用戶都擁有自己的網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫，并可在各種客戶端同步更新。[2]2010年 HTML5標(biāo)準(zhǔn)正式推出，它將Web應(yīng)用帶入一個成熟的平臺。在HTML5平臺上，視頻、音頻、圖像、動畫都將被標(biāo)準(zhǔn)化。所有的技術(shù)語言都必須以開放的姿態(tài)呈現(xiàn)，web應(yīng)用程序的開發(fā)變得更為簡單、豐富，flash受到了前所未有的挑戰(zhàn)。[3]移動客戶端的突飛猛進(jìn)發(fā)展更是顛覆了媒介環(huán)境的影響方式，人們的生活方式發(fā)生了新的變革。玩手機，玩平板電腦，早已是公共場合司空見慣的事情了。（互聯(lián)網(wǎng)報告）

此外，報紙、廣播、電視、戶外等媒介載體同樣屬于媒介環(huán)境的研究范疇。簡而言之，網(wǎng)絡(luò)新聞專題并不是隔絕在互聯(lián)網(wǎng)這一“孤島”上，相反，它置身于龐大的媒介環(huán)境中，與眾多媒介載體存在千絲萬縷的關(guān)聯(lián)，例如，可將網(wǎng)絡(luò)新聞專題制作成二維碼標(biāo)識，刊登在報紙相關(guān)新聞報道區(qū)域，用戶根據(jù)需要使用移動客戶端掃描鏈接到該網(wǎng)絡(luò)新聞專題頁面。

由此可見，對于網(wǎng)絡(luò)新聞專題的傳播學(xué)研究應(yīng)置身于媒介融合語境中，通過探討多媒體傳播策略，選擇最佳傳播方案，以實現(xiàn)更好的新聞傳播效果。

二、多媒體傳播策略在網(wǎng)絡(luò)新聞專題中的運用

（一）什么是多媒體傳播策略

多媒體傳播是網(wǎng)絡(luò)傳播的一大特色。它綜合文字、圖片、音視頻、動畫、富媒體和技術(shù)模塊等一系列媒介表現(xiàn)形式，將信息盡可能完整地展現(xiàn)在用戶面前。在筆者看來，網(wǎng)絡(luò)的多媒體傳播更傾向于歸屬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)范疇。若討論網(wǎng)絡(luò)新聞專題的多媒體傳播還應(yīng)考慮PC客戶端和其他媒介的組合，以及網(wǎng)絡(luò)新聞專題的傳播效果。據(jù)此，筆者認(rèn)為，多媒體傳播策略是指基于媒介技術(shù)，合理配置文字、圖片、音視頻、動畫、富媒體等多種媒介形式，運用媒介組合策略，以達(dá)到最佳傳播效果的一種傳播方案。[4]

（二）網(wǎng)絡(luò)新聞專題的多媒體傳播策略

1.靈活運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

編輯掌握一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是制作網(wǎng)絡(luò)新聞專題的前提。目前HTML5標(biāo)準(zhǔn)尚未普及開來，大多數(shù)網(wǎng)頁語言規(guī)范遵循XHTML1.0或者HTML4.0。而制作網(wǎng)絡(luò)新聞專題通常有三種代碼編寫方式：一種是傳統(tǒng)的Table，另一種是Div+Css，還有一種就是兩者混搭。在此基礎(chǔ)上，為了再現(xiàn)新聞事實，使得新聞事件報道更具現(xiàn)場感，更有深度，一個網(wǎng)絡(luò)新聞專題還需js、falsh等動態(tài)編程語言的配合，同時要注重UI（User Interface）設(shè)計，即通常所說的用戶界面設(shè)計，這是為了提高用戶體驗所必需的技術(shù)手段運用。

如今，越來越多的網(wǎng)站新聞專題注重網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的靈活運用，其中不乏堪稱優(yōu)秀的典范。例如，人民網(wǎng)“十多版本、全媒體報道專題”、膠東在線“接力尋美 溫暖中國”、荊楚網(wǎng)“沌陽高架橋爆破”，等等。

從技術(shù)層面分析，人民網(wǎng)十專題（圖1）亮點在于導(dǎo)航欄的設(shè)計。它采用js技術(shù)，當(dāng)用戶點擊導(dǎo)航欄目條時，頁面會自動跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)版塊，并產(chǎn)生過渡性的滑動效果。而每一版塊又正好是電腦一屏的高度，使得網(wǎng)友獲得良好的用戶體驗。

此專題（圖2）的技術(shù)亮點在于使用Flas形式還原了新聞事件現(xiàn)場，并且增強了互動性。網(wǎng)友可以根據(jù)自己選擇看到兩種完全不同的事件結(jié)果。這種參與式的動畫演示無疑給人帶來震撼的藝術(shù)效果，從而達(dá)到良好的傳播效果。

荊楚網(wǎng)在報道“沌陽高架橋爆破”的新聞專題（圖3）中應(yīng)用了EG365用戶提供的富媒體技術(shù)，通過明了的動畫展示，讓網(wǎng)友清晰地了解沌陽高架橋爆破的實際狀況，增強了新聞事件報道的現(xiàn)場感。

新浪湖北則在“沌陽高架橋爆破”新聞報道（圖4）后第一時間制作出反映爆破全程的Gif動畫，贏得了好評。雖然僅是圖片的拼合，卻讓靜態(tài)的圖片報道“動”了起來，產(chǎn)生意想不到的傳播效果。這充分體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)新聞專題報道中的靈活性。

因此，我們在策劃制作網(wǎng)絡(luò)新聞專題時要充分考慮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的靈活運用。此外，還要敢于嘗試新媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)。總之，靈活運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)新聞專題采取多媒體策略的基礎(chǔ)。

2.優(yōu)化媒介組合

網(wǎng)絡(luò)新聞專題的媒介組合形態(tài)通常表現(xiàn)為三個方面：一是移動終端互動；二是新媒體與傳統(tǒng)媒介組合；二是線上線下互動。其中移動終端互動主要是指在網(wǎng)絡(luò)新聞專題中開設(shè)“短信電話互動”版塊或標(biāo)示“二維碼”；新媒體與傳統(tǒng)媒介組合更多體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)媒介和諸如報紙、電視等傳統(tǒng)媒介的組合傳播；線上線下互動則以人的活動為媒介，實現(xiàn)社會化傳播效果 。

荊楚網(wǎng)2012年全國兩會報道，在《湖北手機報》、《楚天都市手機報》、《湖北惠農(nóng)手機報》常規(guī)版均開通兩會專欄（圖5），開展互動報道。會前，還以“把湖北聲音帶到北京去”為主題，通過手機報、社區(qū)、微博消息，征集網(wǎng)民意見、建議，經(jīng)過審核到專題中，并選擇其中有代表性的意見、建議，采寫成新聞報道。此外，向到京參會的湖北代表委員贈送《湖北手機報》，真正實現(xiàn)移動終端互動，線上線下互動。

黃政在《熱點事件傳播的媒介組合》一文中，以“普華永道美女碩士過勞死事件”為例（圖6），研究了網(wǎng)絡(luò)新聞事件的媒介組合策略。他得出結(jié)論：受眾在兩類媒體平臺上跨越，獲得信息后，又回到新媒體平臺上進(jìn)行民意表達(dá)。在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行傳播時，傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)傳播者可能達(dá)到等量級的傳播效果。這對網(wǎng)絡(luò)新聞專題同樣有指導(dǎo)作用。

荊楚網(wǎng)“華農(nóng)十年接力支教專題”（圖7）不僅是報網(wǎng)互動的一個典范，也是線上線下互動的一個典范?！逗比請蟆吠瞥鱿盗袌蟮?，荊楚網(wǎng)迅速把握新聞脈絡(luò)，制作出網(wǎng)絡(luò)新聞專題，與報紙遙相呼應(yīng)，相互推薦。而且，荊楚網(wǎng)對從貴州深山支教歸來的學(xué)子和記者進(jìn)行了訪談，同時派出記者到華中農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)行實地采訪，全面報道新聞事件，引導(dǎo)輿論發(fā)展，引起了極大的社會反響。

綜上所述，優(yōu)化媒介組合，對于傳播效果而言，可以起到事半功倍的作用。網(wǎng)絡(luò)新聞專題是一個系統(tǒng)的整體，它既要優(yōu)化配置內(nèi)部各個要素，實現(xiàn)整體功能之和大于各要素之和，也要與系統(tǒng)外媒介組合運用，達(dá)到整合傳播的效果。

三、網(wǎng)絡(luò)新聞專題多媒體傳播策略的效果測定

傳播效果的測定可從三個層面入手：認(rèn)知、態(tài)度和行為。而對于網(wǎng)絡(luò)傳播而言，點擊率和瀏覽量也是測定傳播效果的兩個重要因素。PV值（頁面瀏覽量）的多少，直接表現(xiàn)出人們對于某個新聞事件關(guān)注度的高低。筆者認(rèn)為，對于網(wǎng)絡(luò)新聞專題的傳播效果測定需要考慮以下幾方面：

第一， 點擊率和頁面瀏覽量

由于點擊率和頁面瀏覽量是量化數(shù)據(jù)，因此可以使用流量監(jiān)測軟件獲取傳播效果的直接證據(jù)。若要針對網(wǎng)絡(luò)新聞專題中的特定區(qū)塊進(jìn)行流量統(tǒng)計，則需要在指定位置設(shè)置代碼控制，以取得特殊數(shù)據(jù)。例如，要測定網(wǎng)絡(luò)新聞專題中滾動大圖的傳播效果，則需在相應(yīng)源代碼中加特定代碼進(jìn)行監(jiān)測。在不考慮作弊的情況下，點擊率和頁面瀏覽量越高，表明網(wǎng)絡(luò)新聞專題傳播效果越好。

第二， 訪問者的互動反饋

監(jiān)測網(wǎng)友的互動反饋，需要在網(wǎng)絡(luò)新聞專題中加入“互動版塊”（如微博互動、評論跟帖、投票等）。訪問者的互動反饋是其對于特定網(wǎng)絡(luò)新聞事件態(tài)度的直接體現(xiàn)，也是衡量傳播效果好壞非常關(guān)鍵的主觀性評價。

第三， 媒介組合效果

媒介組合效果的測定需要考慮橫向和縱向兩個層次。橫向比較不同媒介的傳播態(tài)度，縱向比較同一媒介新聞報道的持續(xù)性。需要指出的是，在比較過程中要綜合考慮不同媒介傳播效果的相互抵消或相互增強，從而測定出媒介組合效果。

黃政在《熱點事件傳播的媒介組合》一文中將熱點事件看做一個“舞臺劇”，各個媒介則看做是劇情中的不同角色。通過持續(xù)觀察不同媒介對“普華永道美女碩士過勞死事件”的新聞報道，黃政詳細(xì)表述了此新聞事件的發(fā)展進(jìn)程，并指出：新舊媒體之間存在互動，新媒體上人人都是記者，消息的來源更廣泛；傳統(tǒng)媒體捕捉到消息來源后，利用自身優(yōu)勢將信息內(nèi)容豐富化、深入化；利用媒介傳播特點，做大規(guī)模的非定向傳播，起到“放大器”的作用。[5]

第四， 輿論反響

搶抓熱點新聞，并制作成專題，有時會引發(fā)強烈的輿論反響。如荊楚網(wǎng)專題“武漢富婆甘當(dāng)環(huán)衛(wèi)工為兒女樹榜樣”和“襄陽90后大學(xué)生休學(xué)侍母”，這兩個網(wǎng)絡(luò)新聞專題報道，在全國引起了巨大的輿論反響。人們開始關(guān)注道德領(lǐng)域的種種問題，全國各大媒體爭相轉(zhuǎn)載報道（圖8）（圖9）。

輿論的反響是衡量網(wǎng)絡(luò)新聞專題傳播效果的另一個重要因子。它的影響范圍更廣，甚至可上升到全社會討論的高度。在強烈的輿論場中，網(wǎng)絡(luò)新聞專題的傳播效果顯而易見。

經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)新聞專題傳播效果的測定，應(yīng)制作出傳播效果測定表，綜合量化數(shù)據(jù)、互動反饋信息和輿情監(jiān)測，撰寫測評報告。必要時還需要修正傳播方案，尋求更佳的傳播效果，正確引導(dǎo)社會輿論。

注釋：

[1]田正鐵：《論現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)新聞專題策劃》，《中國報業(yè)》2012年第6期

[2]陶春明、黃照翠：《Web3.0及其對數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的應(yīng)用展望》，《安徽大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》2008年第5期

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中圖分類號：G21 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2012）22-0307-021 以規(guī)范的報道程序做好新聞制作和

保證足夠量的更新是新聞網(wǎng)站生存、發(fā)展，乃至盈利的不二法門。網(wǎng)絡(luò)新聞的處理大致可分為粘貼新聞、編輯新聞、組織新聞、解讀新聞四個層面。[1]陜西省網(wǎng)絡(luò)新聞的第一要務(wù)是先保“量”，再求“質(zhì)”。因此，在新聞發(fā)稿上，兩家陜西省級新聞網(wǎng)站體育頻道都可以試著按照先編輯后發(fā)稿的思路，讓自己網(wǎng)站了的每一條單獨新聞都為一個整體編輯思路服務(wù)。其好處主要有兩點：一是避免了盲目發(fā)稿，減少了編輯的無用功。二是為制作專題，設(shè)置議題做好前期準(zhǔn)備。對新聞進(jìn)行二次整合并解讀新聞是較高層次的新聞編輯，也是最能吸引網(wǎng)民關(guān)注的編輯方式，在有限的人力范圍內(nèi)，更多的把新聞做精是體育頻道尋找對策的第一步。網(wǎng)絡(luò)新聞專題是指網(wǎng)絡(luò)新聞媒體在特定的新聞或者信息主題下，建立綜合性的相對獨立的網(wǎng)絡(luò)新聞報道形式，與日常程序化的一般性網(wǎng)絡(luò)新聞報道相呼應(yīng)，也是網(wǎng)絡(luò)新聞表現(xiàn)形式中的一種主要形式。[2]網(wǎng)絡(luò)新聞的專題化趨勢在新聞網(wǎng)站建設(shè)中越來越受到重視，體育專題是網(wǎng)民最容易接受，也是最能體現(xiàn)專題特點的一類專題。陳彤認(rèn)為體育專題的制作、運用是新浪網(wǎng)成長并發(fā)展壯大過程中不可或缺的一部分。體育專題具有較強的預(yù)見性。世界杯、奧運會的舉辦時間都是提前知曉的。以奧運圣火傳遞報道為例，雖然整個奧運圣火傳遞歷經(jīng)多個城市，甚至在國外還遭到了份子的破壞，但西部網(wǎng)和華商網(wǎng)的圣火傳遞專題在做好做足報道的同時都把重點落在了本地，重點報道了陜西延安、楊凌、西安、咸陽四地市的傳遞情況，通過各種技術(shù)手段讓專題飽滿。西部網(wǎng)在奧運圣火傳遞到西安的當(dāng)天，頁面瀏覽陡增。在奧運圣火開始傳遞之后，網(wǎng)站流量一直在一個相對高位波動。找好切入點做好突發(fā)專題。

除了常規(guī)的新聞專題外，體育頻道還要做好日常的突發(fā)新聞專題。立足創(chuàng)新，尋找有話題性議題，做好專題的策劃。首先，要做到敏銳及時，選題是關(guān)鍵，追求新聞報道的真實性、時效性，來更好地發(fā)揮網(wǎng)站的資源優(yōu)勢。第二，突出主題，拓展信息深廣度，做到綱舉目張的同時，追求信息的廣度和深度。第三，強化互動，擴大受眾參與度，提升專題影響力。第四，彰顯個性，打造專題特色，使其魅力獨具。作為地方新聞網(wǎng)站的體育頻道，新聞專題在充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的功能優(yōu)勢基礎(chǔ)上，還要積極探索地域性規(guī)律，在專題親近性、對象性、鮮活性、特色性上下功夫，增強新聞專題的可讀性、針對性和感染力。足球和籃球都是廣大體育愛好者最容易接受的體育項目，在這方面體育頻道可以做的更具親近性。例如浐灞隊在為新賽季選擇外援的問題一直是網(wǎng)民關(guān)注的焦點。如果就這個引援問題制作一個專題，加進(jìn)網(wǎng)民的討論，應(yīng)該能收到較好的效果。受眾的對象性方面，地方新聞網(wǎng)站的專業(yè)頻道要考慮如何將廣網(wǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)檎W(wǎng)，把“大”的新聞事件做“小”，使之更有針對性。例如湖南紅網(wǎng)的專題報道《“湘O”車從此告別特權(quán)》應(yīng)時推出新聞專題，就一個地域性很強的問題放大，找準(zhǔn)自己的目標(biāo)受眾，是頻道專題制作的一個思路。[3]內(nèi)容的鮮活性方面必須具有強烈的時效特征，制作播發(fā)要力求迅速、鮮活。專題的特色性方面要花大量的功夫在新聞專題的編排和報道側(cè)重點上，貼近本域網(wǎng)民興趣點，努力使新聞專題與眾不同。

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中圖分類號：G210 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8122（2013）09-0108-02

2012年6月16日18時37分，神舟九號飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，并于18日14時左右與天宮一號實施自動交會對接。作為中國實施的首次載人空間交會對接，“神九吻天宮”自然成為各媒體爭相關(guān)注的焦點。在網(wǎng)絡(luò)新聞的場域中，門戶網(wǎng)站紛紛采用網(wǎng)絡(luò)新聞專題的形式對這一事件進(jìn)行報道。

網(wǎng)絡(luò)新聞專題是以網(wǎng)絡(luò)為平臺，運用各種媒體手段對特定的主題或事件進(jìn)行組合或連續(xù)報道的形式。在操作上，網(wǎng)絡(luò)新聞專題報道的主要題材有以下幾種：重大突發(fā)事件、可預(yù)知的重大事件、重要的社會現(xiàn)象或問題、媒體策劃的重要活動[1]。由于網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)水平的不斷發(fā)展，獲取信源機會的相對均等，及網(wǎng)絡(luò)即時傳播的特點，網(wǎng)絡(luò)新聞專題編輯容易趨向同質(zhì)化。特別是在可預(yù)知的重大事件領(lǐng)域：一方面，網(wǎng)絡(luò)媒體在新聞專題制作上通常有過去的報道經(jīng)驗作為鋪墊，形成了一定的報道模式；另一方面，編輯在專題制作之前，均經(jīng)過充分、細(xì)致的策劃和準(zhǔn)備。因此，可預(yù)知事件網(wǎng)絡(luò)新聞專題無論在內(nèi)容還是形式上，較一般專題報道都更易趨向同質(zhì)化。

本文以“天宮一號與神舟九號載人交會對接”事件為內(nèi)容，選取主流新聞網(wǎng)站人民網(wǎng)、四大門戶網(wǎng)站之一新浪網(wǎng)及口碑新聞網(wǎng)站鳳凰網(wǎng)的新聞專題作為樣本，通過比較研究，分析三網(wǎng)站在這一重大新聞事件專題報道中的特點和創(chuàng)新之處。選取“天宮神九對接”專題作為研究內(nèi)容，主要基于以下三點考慮：第一，網(wǎng)絡(luò)新聞專題的選題往往是具有重大新聞價值的事件，“天宮神九對接”作為當(dāng)時的國內(nèi)外熱點新聞，在選題角度非常具有代表性；第二，本文的研究范圍界定在“可預(yù)知事件網(wǎng)絡(luò)新聞專題”內(nèi)，“天宮神九對接”作為我國的重大航天項目，自被官方提及就成為媒體爭相關(guān)注的熱點，其發(fā)生的可預(yù)知性使網(wǎng)絡(luò)媒體擁有充足的時間策劃及準(zhǔn)備。同時，各媒體亦有神舟系列飛船及天宮一號相關(guān)新聞的報道經(jīng)驗；第三，“天宮神九對接”屬于重大科技新聞，與政治新聞、社會新聞等類型相比，會運用到更多的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段。通過對包括人民網(wǎng)、新浪網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)在內(nèi)的八個網(wǎng)站的比較，可以發(fā)現(xiàn)這些網(wǎng)站均綜合了文字、圖片、視頻內(nèi)容，運用了3D模擬、動畫模型等表現(xiàn)形式。由此可見，技術(shù)手段帶來的競爭優(yōu)勢在網(wǎng)絡(luò)新聞專題當(dāng)中已不明顯。

通過比較研究可知，可預(yù)知事件網(wǎng)絡(luò)新聞專題應(yīng)當(dāng)從以下幾個方向著手來避免同質(zhì)化.

一、信源：力求獨家，重視合作

國務(wù)院新聞辦公室、信息產(chǎn)業(yè)部于2005年9月公布的《互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)管理規(guī)定》第五條、第十六條明確規(guī)定：非新聞單位設(shè)立的轉(zhuǎn)載新聞信息、提供時政類電子公告服務(wù)、向公眾發(fā)送時政類通訊信息的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)單位，不得登載自行采編的新聞信息，并且應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)載、發(fā)送中央和省級直屬新聞單位的新聞[2]。

在網(wǎng)站采訪權(quán)尚未完全放開的情況下，網(wǎng)絡(luò)傳播的即時性特點使新聞信息的轉(zhuǎn)載和十分迅速，因此網(wǎng)絡(luò)新聞專題要在新聞信息上彰顯優(yōu)勢，必須具有一定量的獨家新聞信源。信源的差異性是提升網(wǎng)站競爭力的重要因素。

在“天宮神九對接”專題報道中，人民網(wǎng)依托人民日報，第一時間權(quán)威報道及評論。同時派出四個記者團，分赴北指演播室、酒泉發(fā)射場、北京航天城、內(nèi)蒙著陸場進(jìn)行連線報道。除此之外，人民網(wǎng)還與總裝備部政治部等12個院所、中國載人航天工程網(wǎng)等10家媒體合作，舉辦嘉賓訪談，豐富新聞信息。信源的權(quán)威、獨家、多樣使人民網(wǎng)在新聞內(nèi)容上更具競爭力。

新浪網(wǎng)雖然沒有派出龐大的記者團，在信源的權(quán)威性上也稍遜于人民網(wǎng)，但與全國26家媒體的合作使其新聞信息始終保持著新鮮性與廣泛性。參與此次聯(lián)合報道的媒體包括中國之聲、南方都市報、北京青年報等，他們整合各自記者、編輯之力，利用微博平臺，從獨特視角出發(fā)，快捷、及時地新聞信息。

與人民網(wǎng)、新浪網(wǎng)相比，鳳凰網(wǎng)在信源方面顯然有所欠缺，其新聞內(nèi)容均轉(zhuǎn)載自傳統(tǒng)媒體及其他網(wǎng)站，未能有效避免新聞內(nèi)容的同質(zhì)化，競爭力較弱。

二、內(nèi)容：創(chuàng)意策劃，輻射

中國人民大學(xué)新聞與社會發(fā)展研究中心研究員彭蘭指出：網(wǎng)絡(luò)新聞專題的信息構(gòu)成包括三個層次，即核心信息、周邊信息和輻射信息。

核心信息是直接針對新聞事件或主題的信息，滿足受眾對信息的基本需求，實現(xiàn)報道的主要目標(biāo)；周邊信息是與新聞事件或主題相關(guān)的背景信息、相關(guān)知識等，它們有助于豐富人們對當(dāng)前對象的認(rèn)識；輻射信息是從當(dāng)前新聞事件或主題中引申出來的信息，可以幫助人們進(jìn)行縱向或橫向的比較，在一個更大的坐標(biāo)系上認(rèn)識當(dāng)前對象[1]?！疤鞂m神九對接”這樣的科技類新聞專題，光有核心信息顯然是不夠的。合理策劃和呈現(xiàn)周邊信息及輻射信息，能為受眾補充有助于理解新聞的科技知識及“神舟”系列飛船的背景信息，幫助受眾克服身處海量信息中的時空迷失感，使專題報道更加全面立體富有特色，避免同質(zhì)化，增加競爭力。

新浪網(wǎng)在新聞報道的基礎(chǔ)上，推出“大漠中的航天城”“探訪女航天員家鄉(xiāng)”“生活中的航天科技”“影視中的神九秘密”四個獨家策劃，而鳳凰網(wǎng)則將重點放在“中國航天員選拔流程、標(biāo)準(zhǔn)”“揭秘宇航員太空生活”“盤點世界女宇航員之最”三個方面。

不論是新浪網(wǎng)的獨家策劃還是鳳凰網(wǎng)的重點呈現(xiàn)，都是對網(wǎng)絡(luò)新聞專題核心信息之外周邊信息和輻射信息發(fā)掘。這樣的編輯方式構(gòu)建起完整易懂的知識體系，使非專業(yè)受眾能夠更好地接收新聞信息。同時，貼近生活的策劃和挖掘也為整個專題增加了趣味性和人情味。相比之下，人民網(wǎng)全面依托核心信息構(gòu)建的專題，在權(quán)威、專業(yè)方面雖然更勝一籌，但對于普通受眾來說卻太過“陽春白雪”，可讀性不強，這可能會影響到新聞專題的傳播效果。

三、受眾：鼓勵參與，交互溝通

交互性是互聯(lián)網(wǎng)相較于傳統(tǒng)媒體的突出特性，也是其得以迅速發(fā)展的優(yōu)勢所在。參與感可增加受眾對網(wǎng)絡(luò)新聞專題的關(guān)注程度，使網(wǎng)絡(luò)媒體獲得更好的傳播效果。

在“天宮神九對接”專題報道中，新浪網(wǎng)依托旗下具有強大影響力的新浪微博，推出了“給太空中的劉洋捎句話”“寄向太空的微祝?！钡泉毤医换グ鍓K，一方面進(jìn)行議程設(shè)置，將已有微博用戶的視線集中到這一新聞事件上，增加了專題的訪問量，一方面又向新聞專題的關(guān)注者推送微博產(chǎn)品，吸收了微博的潛在用戶。這樣的營銷方式實現(xiàn)了新聞專題與微博產(chǎn)品的相互宣傳，是很成功的。

相比之下，人民網(wǎng)雖然也做了“微博互動”板塊的嘗試，但人民網(wǎng)微博的用戶數(shù)量和影響力遠(yuǎn)不能與新浪微博相較，從有限的留言數(shù)量與轉(zhuǎn)發(fā)、評論量即可看出其營銷效果的有限。鳳凰網(wǎng)旗下沒有微博等相關(guān)互動產(chǎn)品，因此在專題中僅使用傳統(tǒng)的留言板與受眾進(jìn)行互動，但因新聞信源與策劃水平的局限，互動較人民網(wǎng)更有限。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)新聞已經(jīng)完全走出了過去簡單的“復(fù)制+粘貼”的編輯模式，網(wǎng)站與從業(yè)者的價值取向越來越多地融入進(jìn)編輯工作中。網(wǎng)站不再是重復(fù)呈現(xiàn)傳統(tǒng)媒體新聞成果的平臺，而借由不斷發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段，成為綜合傳統(tǒng)媒體新聞成果、網(wǎng)站自身新聞成果、新聞事件周邊信息及受眾反饋意見信息的綜合性、立體化、交互式新聞平臺，而網(wǎng)絡(luò)新聞專題更是網(wǎng)絡(luò)新聞領(lǐng)域的集大成者，是網(wǎng)絡(luò)新聞競爭的重要手段。重大事件性新聞發(fā)生時，各個網(wǎng)站都會對其作出反應(yīng)，但由于獲取信源機會的相對均等，各商業(yè)網(wǎng)站的報道同質(zhì)化嚴(yán)重[3]。而商業(yè)網(wǎng)站對新聞網(wǎng)站信息的轉(zhuǎn)載，也使新聞網(wǎng)站陷入同質(zhì)化的競爭當(dāng)中。

網(wǎng)絡(luò)新聞專題的同質(zhì)化給網(wǎng)絡(luò)新聞帶來了看似海量的假象，形成了新聞媒體的內(nèi)耗，削弱了媒體的競爭力[4]。因此避免網(wǎng)絡(luò)新聞專題，特別是可預(yù)知事件網(wǎng)絡(luò)新聞專題的同質(zhì)化，對網(wǎng)絡(luò)媒體的良性、健康發(fā)展十分重要。在“天宮神九對接”這一可預(yù)知事件網(wǎng)絡(luò)新聞專題當(dāng)中，人民網(wǎng)、新浪網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)的制作各有特點。人民網(wǎng)注重信源的豐富和權(quán)威，使其專題內(nèi)容在深度、廣度和權(quán)威性上更勝一籌；新浪網(wǎng)注重與受眾的互動，依托微博平臺形成獨家策劃，突出了專題的交互性，實現(xiàn)了專題與微博共贏的成功營銷；鳳凰網(wǎng)注重周邊信息及輻射信息的呈現(xiàn)，使專題在嚴(yán)肅、宏大、權(quán)威的大氛圍下不失趣味性與人情味，吸引受眾點擊，提升傳播效果。

綜上所述，在可預(yù)知事件網(wǎng)絡(luò)新聞專題的制作中，單純的技術(shù)手段無法避免同質(zhì)化，信源的權(quán)威、獨家、豐富，內(nèi)容的創(chuàng)意和吸引受眾參與的互動性能夠增強專題的差異化，提升網(wǎng)絡(luò)媒體的競爭力。

參考文獻(xiàn)：

[1] 彭蘭.網(wǎng)絡(luò)新聞專題的特點、發(fā)展及編輯原則[J].中國編輯，2007（4）.

篇7

對于傳統(tǒng)紙媒來說,多角度的解讀新聞,再加上版面制作和錄音合成等等,一個新聞專題也就完成了。可對互聯(lián)網(wǎng)媒體來說,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。多媒體的應(yīng)用以及互聯(lián)網(wǎng)的超鏈接、24小時滾動和無限頁面給互聯(lián)網(wǎng)新聞專題提供了多體裁的可能性。種種手段的應(yīng)用使得新聞報道立體、生動起來。再加上網(wǎng)頁的精心設(shè)計,這樣的網(wǎng)絡(luò)新聞專題不僅要提供事實,還提供觀點;不僅要傳播新聞事實,還要開放渠道讓網(wǎng)友發(fā)言。因此,如今的互聯(lián)網(wǎng)新聞專題僅滾動模式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,它是有深度、有評論、有圖集、有回復(fù)、有投票等多種形式的加大宣傳的復(fù)合體。

與傳統(tǒng)媒體相比,網(wǎng)絡(luò)新聞專題的包裝就顯得尤為重要。包裝就是通過各種技術(shù)使得新聞專題 “動”起來。

“動”起來首先就是要其“滾”起來。讓受眾看到最新、最快、內(nèi)容最豐富的新聞專題。當(dāng)然這也是網(wǎng)絡(luò)新聞專題最起碼的要求。網(wǎng)絡(luò)新聞專題的大容量、超時空的特性已經(jīng)使得網(wǎng)絡(luò)新聞專題成為廣大受眾鐘愛的原因。特別是突發(fā)事件,這種形式的優(yōu)勢更加突出,以盡可能快的速度跟進(jìn)事件的發(fā)生發(fā)展,這樣“滾”而又“動”的專題尤受網(wǎng)民歡迎。同時,地方新聞網(wǎng)站還要與當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)媒體資源集中起來。制作有關(guān)本地重要活動的新聞專題時,采集利用當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)媒體的信息資源,及時更新,做深做細(xì)網(wǎng)絡(luò)媒體的地域性新聞專題。

“動”起來,還要讓網(wǎng)絡(luò)專題 “活”起來。網(wǎng)絡(luò)新聞專題改變了傳統(tǒng)媒體的文字占主體、圖片以輔助的形式,而是讓新聞內(nèi)容圖文并茂、視聽共賞,充分發(fā)揮它的第一時間性、廣域傳播性和圖文視音并茂的誘人魅力。讓新聞不再是以呆板的面目出現(xiàn),真正讓網(wǎng)絡(luò)專題絢麗起來。當(dāng)然這些手段的添加需要成熟的技術(shù)做基礎(chǔ),而目前這些技術(shù)大多數(shù)地方網(wǎng)站已經(jīng)開始運用。只是在設(shè)計網(wǎng)絡(luò)新聞專題中要進(jìn)一步提高這些意識,要有發(fā)揮圖、文、視、音頻等優(yōu)勢資源的主動性,將網(wǎng)絡(luò)專題“活”起來、“動”起來。這樣才能把新聞資源發(fā)揮充分,更大地提高新聞的感染力。

篇8

一. 網(wǎng)絡(luò)新聞專題的選題特點

在網(wǎng)絡(luò)媒體的新聞傳播活動中，要制作出一個成功的網(wǎng)絡(luò)新聞專題，選題至關(guān)重要。一般有以下幾個類別：

1. 重大突發(fā)事件專題報道，即難以準(zhǔn)確預(yù)測而突然爆發(fā)的對國家和社會產(chǎn)生重大影響的事件。比如，《5•12》汶川大地震，一經(jīng)證實，我國各大網(wǎng)站都立刻組織了深度報道，并隨時更新新聞信息，使受眾能夠及時、全方位、多角度地了解震區(qū)事態(tài)發(fā)展的最新狀況，凸顯了網(wǎng)絡(luò)新聞專題在應(yīng)對重大突發(fā)事件上的優(yōu)勢。

2. 對于一些可預(yù)見性的重要活動的專題報道。比如，對我國每年的“兩會”專題報道、國慶專題報道、“春運”專題報道等等。這些可預(yù)見性的專題活動，都是受眾比較關(guān)心的事件，現(xiàn)在也逐漸成為網(wǎng)絡(luò)新聞專題的上佳選題。

3. 對于社會熱點問題的專題報道，即那些引起群眾普遍關(guān)注，廣泛議論甚至引起社會動蕩，等待解決的問題。這些問題往往是經(jīng)過較長時間積累而成的，存在于一定的社會、經(jīng)濟和政治背景下，比方說住房問題、醫(yī)療問題、就業(yè)問題等等。

二. 對網(wǎng)絡(luò)新聞專題發(fā)展的思考

我國網(wǎng)絡(luò)新聞專題伴隨著網(wǎng)絡(luò)新聞傳播的發(fā)展而顯現(xiàn)出了多個特點，但是如何利用好網(wǎng)絡(luò)傳播的優(yōu)勢，在未來有更好的發(fā)展，這需要我們進(jìn)行一定層面上的探討。

1. 充分利用網(wǎng)絡(luò)傳播新技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)是影響網(wǎng)絡(luò)專題發(fā)展的重大因素。網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)作為網(wǎng)絡(luò)專題的表現(xiàn)手段，能更好的反映專題的內(nèi)容。在網(wǎng)絡(luò)新聞專題中對于網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)的更新和利用，不僅僅是網(wǎng)絡(luò)新聞傳播的內(nèi)在要求，同時還是受眾的迫切需求。

相比傳統(tǒng)媒體中紙質(zhì)媒體只有版面有限的文字和圖片、廣播電視媒體只有時間段有限的聲音和視頻，網(wǎng)絡(luò)媒體體現(xiàn)出極大的優(yōu)勢。它除了有無限的網(wǎng)絡(luò)傳播空間之外，還有著豐富的傳播方式。除了文字、圖片、聲音和視頻之外，它還有著flash、模擬動畫等等。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷創(chuàng)新，還有更多的傳播方式會運用到網(wǎng)絡(luò)新聞專題的傳播當(dāng)中。

2. 統(tǒng)籌聯(lián)動，加強品牌戰(zhàn)略實施。自從網(wǎng)絡(luò)媒體出現(xiàn)以來，它與傳統(tǒng)媒體的競爭就沒有停止過。在我國，目前商業(yè)網(wǎng)站還沒有對新聞事件的直接采訪權(quán)，這就造成了其信息來源方面的缺失。而在網(wǎng)絡(luò)運用越來越普遍的今天，傳統(tǒng)媒體也需要通過網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行傳播。在這樣的情況下，網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體都意識到只有加強合作才能使彼此更加強大，即：聯(lián)合互動、統(tǒng)籌運作、內(nèi)容共享、錯位競爭。

這樣有利于在重大活動、重大新聞事件的報道中，不同媒體之間的特色相互交叉融合，產(chǎn)生多家媒體力量疊加的“1+12”的傳媒效應(yīng)。通過內(nèi)容交換，取長補短，既可降低成本，又可提高整體競爭力。由于統(tǒng)籌聯(lián)動能優(yōu)化資源配置、降低競爭成本、形成輿論強勢，因此，它能使媒體在競爭中占據(jù)相對優(yōu)勢，使自身的影響力波及到合作媒體覆蓋的范圍之上。

3. 網(wǎng)絡(luò)新聞專題要注重策劃。網(wǎng)絡(luò)新聞專題并不是單純的將新聞報道在網(wǎng)絡(luò)媒介上進(jìn)行“堆砌”，而是對新聞的一種深度挖掘，兼具新聞性、解釋性、調(diào)查性、分析性等特點。因此，在制作網(wǎng)絡(luò)新聞專題時，要著重增強策劃意識，提升新聞專題的競爭力。網(wǎng)絡(luò)新聞專題的策劃要求能夠?qū)Ω鞣N新聞資源進(jìn)行整合，以便更好地配置與運用網(wǎng)絡(luò)新聞資源，辦出網(wǎng)站特色，提供更能滿足受眾需求的新聞產(chǎn)品，取得最佳經(jīng)濟效益和社會效益。

首先，要注重網(wǎng)絡(luò)新聞專題選題的策劃。網(wǎng)絡(luò)媒體在應(yīng)對重大事件和突發(fā)性事件上有著先天優(yōu)勢，因此，對于專題選題的策劃，應(yīng)根據(jù)新聞事件性質(zhì)的不同來靈活應(yīng)對。一方面，對應(yīng)急性的新聞事實，尤其是對于突發(fā)事件或其它媒體報道后形成熱點的事件等，需要網(wǎng)絡(luò)媒體迅速做出反應(yīng)。另一方面，對于人民群眾長久關(guān)注的熱點、政府的工作重點、現(xiàn)實生活中的難點等問題也需要大力的關(guān)注。

篇9

還有一次，聽到其他記者談起，有好幾個委員特地跑到他們報社去，找編輯談希望恢復(fù)強制婚檢的問題。委員們是如此期盼自己的聲音能被媒體傳達(dá)出去，而我們這些記者又身負(fù)著委員們多么深厚的盼望。

在與委員們的接觸中，常常有人要與我對某個社會現(xiàn)象進(jìn)行探討。這時候每每汗顏，比較于委員們的真知灼見，我的理解是多么膚淺。如果自己都不明白，怎么可能寫得明白?所以采訪前，我總是暗自提醒自己：案頭的工作還要繼續(xù)加強。

記者是橋梁，是連接事實與公眾之間的通道天使；媒體是黨、政府和人民的喉舌，是傳遞各種信息的工具。記者除了要有鮮明的政治立場、高度的黨性原則、實事求是的科學(xué)態(tài)度以及精益求精的技術(shù)水平外，還要有一種視新聞工作為神圣使命的責(zé)任意識。聽著委員們的小組討論，我深深地恨自己時間太少，無法把委員們的意見都整理成稿件，讓更多委員的聲音被大家所注意、重視。也同時深深地為自己以前的幼稚而慚愧。

今年“兩會”的報道，不僅讓我提高了采訪技巧，鍛煉了寫作水平，而且更重要的是，我認(rèn)識到了一名記者的責(zé)任。

(吳冠蘭／人民網(wǎng)記者)

網(wǎng)絡(luò)專題運作及成本

吳　d

網(wǎng)絡(luò)專題糅合了各種網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)形式，優(yōu)于普通表現(xiàn)形式的特性是顯而易見的，但跟其他網(wǎng)絡(luò)媒體運營項目一樣， 網(wǎng)絡(luò)專題也面臨著一些現(xiàn)實的問題。

盡管很多網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)置了專門的專題部用于運營網(wǎng)絡(luò)專題，但專題制作團隊仍不可避免地常常需要跨部門運轉(zhuǎn)。對各類專題的選題，要有一個統(tǒng)一的協(xié)調(diào)，采取平等協(xié)商探討的方式來引導(dǎo)每一個人充分發(fā)表自己的意見，包括對選題本身的充分討論，對頁面組織的謀劃，共同積極地解決問題、完成工作任務(wù)。

而在常規(guī)管理上，各小類專題責(zé)任編輯在做專題的同時，必須將專題的基本構(gòu)思用郵件反饋給專題主編。專題主編要負(fù)責(zé)專題的整體把握、選題的調(diào)配、各小類專題的把關(guān)督促等，專題牽頭人則對這些專題是否恰當(dāng)、選題是否互相沖突做出反饋意見，及時對各小專題的選題進(jìn)行調(diào)配。

專題團隊之間要增進(jìn)了解，做到互相熱情相待、坦誠討論問題，設(shè)法組織一些比較有意義的集體活動，以加強團隊的日常交流和相互的深入了解，工作中也形成了互相支持的良好態(tài)勢，整個部門也初步成為一個有凝聚力的工作團體，能有效率地完成公司分配的任務(wù)。

同樣，網(wǎng)頁設(shè)計、美工和程序員也要專門配合專題制作的進(jìn)度，至少要付出多出通常其他工作任務(wù)的工作量。這種跨部門的大規(guī)模資源調(diào)配，是網(wǎng)絡(luò)專題的需要，同時也幫助網(wǎng)絡(luò)專題打造成超越其他網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)形式的精品。

當(dāng)然，建立客觀的專題評價機制也是必不可少的。可以采用“第一反應(yīng)時間+內(nèi)容評判+點擊數(shù)”的指標(biāo)，即選題、切入點的把握，專題推出時間，專題后續(xù)產(chǎn)生的影響三個方面。通過評價機制，可以發(fā)現(xiàn)專題在運作過程當(dāng)中出現(xiàn)的問題，總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)。專題運作要有相應(yīng)的配套措施激勵，要有嚴(yán)格的專題獎懲制度，專題的評價與制作人的浮動工資部分相掛鉤。

一個突出的問題是，網(wǎng)絡(luò)專題和其他媒體的專題欄目一樣，它所面對的受眾勢必是分眾而非大眾。因此，專題部門除了對專題本身題材的專業(yè)把握之外，還應(yīng)對受眾情況做出更多的關(guān)注，這恰恰是目前網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)者最為缺乏的。從目前專題形式來看，各大網(wǎng)站在拼形式，拼頁面上花費了相當(dāng)大的功夫，有些甚至是美工全線上陣。問題是，沒有好的內(nèi)容支撐的專題，將只是沒有瓤的一層皮，終究會失去更多的受眾。

而數(shù)量與質(zhì)量，摘編與原創(chuàng)，總是一對不可調(diào)和的矛盾。有些網(wǎng)站專題數(shù)量很多，熱點反應(yīng)速度很快，但摘編水分很大。門戶網(wǎng)站相當(dāng)一部分專題，就屬于此類，而有些網(wǎng)站專題質(zhì)量卻很高，選題原創(chuàng)，文字原創(chuàng)，完全不亞于報刊雜志，但反應(yīng)速度卻比較慢一些。

再加上績效考核跟不上，沒有全面、可行、有效的考評體系，更加大了專題制作部門的困惑。比較可行的辦法是，摘編成份較多的專題，需要就熱點迅速作出反應(yīng)的事件，交由新聞部門來完成，而對于需要深度挖掘的評論性質(zhì)的專題，由專題部門擔(dān)綱。

另一方面，在網(wǎng)絡(luò)媒體日趨功利的今天，消耗大量資源制作而成的網(wǎng)絡(luò)專題，勢必要回答投入產(chǎn)出比的問題。目前，多數(shù)網(wǎng)絡(luò)媒體已經(jīng)開始對成本核算比較在意，開始對這部分支出做產(chǎn)出量化的考核，而首先遭遇的必然是耗費巨大的網(wǎng)絡(luò)專題。網(wǎng)絡(luò)專題的這些成本往往還散布于不同的業(yè)務(wù)部門，這就使得成本核算問題更為復(fù)雜。最可行的解決方式，是通過專題來解決自身的成本問題。

(吳d／和訊網(wǎng)新聞部)

如何推廣網(wǎng)絡(luò)新聞

欒春暉

通過對流量的分析可以看出，各大新聞網(wǎng)站有很大一部分的訪問量是來自搜索引擎，網(wǎng)民通過搜索引擎而訪問到新聞網(wǎng)站內(nèi)容的現(xiàn)象非常普遍，因此作為一名網(wǎng)絡(luò)編輯。就需要努力使自己編輯的新聞排到搜索引擎的靠前位置，利用搜索引擎推廣網(wǎng)絡(luò)新聞。

關(guān)鍵詞是網(wǎng)民通過搜索引擎查找新聞信息的鑰匙，對于google等搜索引擎來說非常重要，因為只有通過關(guān)鍵詞搜索引擎才可以找到信息，充實自己的數(shù)據(jù)庫，而網(wǎng)民只有通過搜索關(guān)鍵詞才可以找到自己想要的內(nèi)容。因此新聞網(wǎng)站需要在頁面上(包括首頁概覽和細(xì)覽頁面)盡可能多的出現(xiàn)能夠概括本頁面內(nèi)容的準(zhǔn)確規(guī)范的關(guān)鍵詞，并且盡量增加關(guān)鍵詞的出現(xiàn)頻率，歸納起來有以下幾種主要的方法。

利用網(wǎng)頁HTML語言的基本特征。HTML擁有標(biāo)題“title”和內(nèi)容標(biāo)簽“content”兩個屬性，不僅只是google，大多數(shù)的搜索引擎都很關(guān)注這兩個屬性，并通過這兩個屬性中的“標(biāo)題關(guān)鍵詞”和“內(nèi)容說明”來搜索網(wǎng)頁，因此就需要用盡量準(zhǔn)確并且全面的關(guān)鍵詞來描述你的網(wǎng)頁，并且增加其詞語的出現(xiàn)頻率。比如一個體育網(wǎng)站的首頁標(biāo)題就可以使用“體育新聞”“意甲”，“NBA”“足彩”等關(guān)鍵詞，而內(nèi)容則可以選擇“英超”，“現(xiàn)場直播”，“體育明星”等這樣的關(guān)鍵詞。

另外針對關(guān)鍵詞，HTML語言支持將文字加粗，這樣，google等搜索引擎認(rèn)為這些關(guān)鍵詞更加重要，因此將會更加關(guān)注。

關(guān)鍵詞的選取要遵循準(zhǔn)確通用簡潔的原則，比如一個體育網(wǎng)站的首頁上要選擇合適的關(guān)鍵詞，“體育新聞”就比“體育頻道”更通用，使用頻率更高。而“體育運動新聞”就沒有“體育新聞”簡潔。而增加關(guān)鍵詞的出現(xiàn)頻率的方法要自然，不能用一味的低級的重復(fù)，這樣搜索引擎會排斥。

篇10

目前在國內(nèi)，無論是傳統(tǒng)媒體開辦的新聞網(wǎng)站，還是商業(yè)性的新聞網(wǎng)站，幾乎都設(shè)有自己的新聞專題欄目。網(wǎng)絡(luò)新聞專題從首次亮相到如今被各大網(wǎng)站廣泛采用，雖然只有短短幾年的時間，卻已呈現(xiàn)出一種勢不可擋的發(fā)展態(tài)勢。網(wǎng)絡(luò)新聞專題的策劃已成為各大網(wǎng)站的一項重要工作，也是網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展、壯大的重要支柱之一。

網(wǎng)絡(luò)新聞專題的定義

對于什么是網(wǎng)絡(luò)新聞專題，很多學(xué)者都進(jìn)行了探討。廖衛(wèi)民、趙民在《互聯(lián)網(wǎng)媒體與網(wǎng)絡(luò)新聞業(yè)務(wù)》一文中指出：“網(wǎng)上新聞專題通常是圍繞某個重大的新聞事件或事實，在一定的時間跨度內(nèi)，運用新聞消息、特寫及背景性資料、新聞分析、評論、新聞?wù){(diào)查等體裁，調(diào)用文字、圖片、聲音、視頻、圖像等多種表現(xiàn)方式，通過專門的編排與制作，進(jìn)行連續(xù)的、全方位的、深入的報道和展示新聞主題前因后果、來龍去脈的新聞報道樣式（組合）這樣一組相關(guān)新聞或信息匯集的整體，就是新聞專題。”中國記協(xié)對網(wǎng)絡(luò)新聞專題的定義是：用多媒體手段和多種體裁從不同角度全面報道同一新聞事件或同一主題的作品，頁面不少于兩層。并要求參評的網(wǎng)絡(luò)新聞專題具有主題重大、新聞性強、特色鮮明，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)容量大、采集廣、時效快、交互性強等優(yōu)勢，頁面設(shè)計體現(xiàn)新聞性、可視性與藝術(shù)性的完美統(tǒng)一。無論何種定義，網(wǎng)絡(luò)新聞專題的這種匯總新聞的獨特樣式是體現(xiàn)網(wǎng)站能動性的最主要方式。

新聞策劃與網(wǎng)絡(luò)新聞專題策劃

“策劃”是各類媒介在運轉(zhuǎn)過程中普遍存在的一種行為。它是一種程序，在本質(zhì)上是一種運用腦力的理。基本上所有的策劃都是關(guān)于未來的事物，也就是說策劃是針對未來要發(fā)生的事情作當(dāng)前的決策。策劃是預(yù)先決定做什么、何時做、如何做、誰來做。策劃活動貫穿于媒介的主要表現(xiàn)為新聞策劃。按照傳統(tǒng)的新聞學(xué)觀點，媒體所報道的新聞必須是事實，換句話說，新聞是不能策劃和制造的。也正是這個原因，“新聞策劃”在我國也只是近十多年來的事。經(jīng)過一段時間的爭論、探討，新聞界對新聞策劃的認(rèn)識趨于一致，認(rèn)為新聞策劃是符合認(rèn)識論的、是符合新聞規(guī)律的，對于提高新聞報道的深度、追求新聞價值的最大化、增強媒體整體品牌的競爭力具有重要的積極作用。由于很多網(wǎng)站還沒有獨立的新聞采訪權(quán)，所以網(wǎng)站制作網(wǎng)絡(luò)新聞的主要特點不是如何去尋找事實，而是通過策劃挑選事實來做信息的培育者和整合者。網(wǎng)絡(luò)新聞專題策劃則是這種特點的典型體現(xiàn)和具體實踐。

網(wǎng)絡(luò)新聞專題策劃的內(nèi)容及問題

網(wǎng)絡(luò)新聞專題策劃的內(nèi)容主要包含兩個方面：一是“說什么”，主要包含的是受眾策劃、內(nèi)容和主題策劃、頻道和欄目策劃。二是“怎么說”，主要包含頁面的策劃?！罢f什么”主要解決的是網(wǎng)絡(luò)新聞專題新聞信息內(nèi)容的問題?！霸趺凑f”主要解決通過什么樣的形式和手段使新聞信息內(nèi)容的價值得到最大化的體現(xiàn)。

受眾策劃。受眾策劃首先是要了解受眾。因為不同的受眾,關(guān)注的問題有很大的差異。即使對于同樣的熱點問題,由于受眾經(jīng)濟條件、生活環(huán)境、思想觀念及心態(tài)的差異,他們對于這些問題的關(guān)注側(cè)面、視角及程度也不盡相同。只有知道受眾關(guān)心什么、需要什么,才能生產(chǎn)出令受眾歡迎的新聞產(chǎn)品。其次是應(yīng)該確定自己主要的受眾群體，也就是確定網(wǎng)絡(luò)新聞專題的目標(biāo)受眾群。因為今天的受眾已經(jīng)細(xì)化和分化，像過去那樣普遍撒網(wǎng)，是沒有傳播效果的。假設(shè)策劃的是一個車展新聞專題，那么目標(biāo)受眾群應(yīng)該是和車有關(guān)聯(lián)的人。受眾策劃應(yīng)該是網(wǎng)絡(luò)新聞專題策劃的基礎(chǔ)，其他的策劃都要建立在這個基礎(chǔ)之上。

內(nèi)容和主題策劃。在“內(nèi)容為王”的今天，對網(wǎng)絡(luò)新聞專題內(nèi)容的策劃是最能展現(xiàn)網(wǎng)站定位和品位的“重頭戲”。不少網(wǎng)絡(luò)媒體在招聘和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)編輯人員時，尤為注重網(wǎng)絡(luò)新聞專題的內(nèi)容策劃能力。如網(wǎng)易新聞編輯業(yè)務(wù)測試題中出現(xiàn)了一道題為“年底，某小區(qū)的業(yè)委會選取第四次流產(chǎn)，其原因是參選人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到法定人數(shù)。此前，這個小區(qū)多次發(fā)生維權(quán)業(yè)主和物業(yè)公司的沖突?，F(xiàn)在需要以此為由頭制作一期專題，請你列出專題提綱包括主題、結(jié)構(gòu)、各部分小標(biāo)題和主要內(nèi)容”。主題策劃是內(nèi)容策劃的核心和關(guān)鍵，即使是好的內(nèi)容，如果沒有一個明確的主題，就沒有中心和亮點。主題策劃的原則主要有兩個：一要與新聞信息內(nèi)容的行業(yè)相結(jié)合。這個原則主要是確保網(wǎng)絡(luò)新聞專題在新聞信息內(nèi)容方面的先進(jìn)性和現(xiàn)實性。二是要與網(wǎng)站自身的訴求相結(jié)合。這個原則主要是確保網(wǎng)站自身的經(jīng)濟效益和社會效益。內(nèi)容及其主題策劃是網(wǎng)絡(luò)新聞專題成功的關(guān)鍵，沒有好的內(nèi)容、好的主題，網(wǎng)絡(luò)新聞專題就會是新聞信息的簡單重復(fù)，就會成為信息垃圾和信息負(fù)擔(dān)。

頻道和欄目策劃。頻道概念源于電視。有人作了類比，網(wǎng)站相當(dāng)于電視臺，網(wǎng)站首頁相當(dāng)于電視臺中的綜合頻道，網(wǎng)站各頻道相當(dāng)于電視臺各新聞、體育、文藝頻道，這是非常恰當(dāng)?shù)?。網(wǎng)絡(luò)媒體的頻道就是擁有獨立的二級域名，并把網(wǎng)絡(luò)媒體中相同屬性與相同題材的報道劃分成單獨的網(wǎng)絡(luò)報道平臺。欄目是頻道內(nèi)容的進(jìn)一步細(xì)分歸類。網(wǎng)絡(luò)新聞專題信息是紛繁復(fù)雜的，如果將新聞信息內(nèi)容一古腦兒呈現(xiàn)在受眾面前，必將造成閱讀的混亂。而通過不同頻道、欄目對新聞信息內(nèi)容進(jìn)行整合、梳理，可以比較輕松地了解不同頻道、欄目內(nèi)容的區(qū)分，使網(wǎng)絡(luò)新聞專題內(nèi)容更具有條理性和邏輯性，有利于受眾對閱讀內(nèi)容的選擇和理解，也能使受眾更容易把握整個網(wǎng)絡(luò)新聞專題的內(nèi)容和主題。網(wǎng)絡(luò)新聞專題的頻道和欄目策劃就是將新聞信息內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化分類，通過一定的技術(shù)手段，把內(nèi)容用固定的框架確立下來，并確立運營、更新流程。頻道和欄目策劃遵循的具體操作原則有兩個：一是屬性相近原則，就是將網(wǎng)絡(luò)新聞專題的新聞信息內(nèi)容按照信息形式分類，包括圖片、文本、音頻、視頻、動畫等。二是內(nèi)容相近原則，就是將網(wǎng)絡(luò)新聞專題的新聞信息內(nèi)容按照相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域分類，包括體育、娛樂、財經(jīng)、科技、汽車等。網(wǎng)絡(luò)新聞專題頻道、欄目策劃極為重要，是網(wǎng)絡(luò)新聞內(nèi)容和主題策劃的具體化和細(xì)化，是網(wǎng)絡(luò)新聞專題報道能否成功的關(guān)鍵因素之一。

頁面的策劃。除了精彩的內(nèi)容及其主題策劃，還要有好的頁面策劃。網(wǎng)絡(luò)新聞專題的內(nèi)容和形式是相輔相成的。內(nèi)容是主要的，它對形式起支配和制約作用，頁面形式一方面受到內(nèi)容的制約，但是反過來又對內(nèi)容有很大的影響。一個完美表現(xiàn)內(nèi)容的頁面，能極大地增加內(nèi)容的表現(xiàn)力；反之，一個不適宜的頁面，能使本來精彩的內(nèi)容減色。一個網(wǎng)絡(luò)新聞專題的新聞信息內(nèi)容是十分豐富的，其新聞價值也不盡相同，有的需要突出，有的地位次要一點。好的頁面不僅能夠增強網(wǎng)絡(luò)新聞專題新聞信息的可讀性，更重要的是能強化網(wǎng)民對新聞信息的理解、認(rèn)同，充分引導(dǎo)新聞輿論。頁面策劃不是將內(nèi)容隨意地拼湊，而是根據(jù)內(nèi)容的特點，按照一定的意圖，賦予它們一定的表現(xiàn)形式。編排思想是頁面設(shè)計與策劃的靈魂。編排思想確定后，我們還需要掌握一些具體的技巧將頁面具體化。一方面要注意頁面色彩的運用。不同的頁面色彩所傳遞的感情、所生成的美感、所強調(diào)的重點是不一樣的。應(yīng)該根據(jù)內(nèi)容的象征意義來選取色彩。如果是喜慶的，可以選取暖色調(diào)，如紅色、黃色、橙色等；如果是悲傷的，可以選取冷色調(diào)，如黑色、灰色等。另一方面還要注意頁面框架的和諧、比例、均衡等問題。

參考文獻(xiàn)：

1.郭春燕：《網(wǎng)絡(luò)媒體策劃》，中央廣播電視大學(xué)出版社，2009年版。

2.楊洛：《我國網(wǎng)絡(luò)專題的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢》，南昌大學(xué)學(xué)位論文，2006（5）。