導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇醫(yī)院技術(shù)創(chuàng)新，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

近年來，醫(yī)院不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，修建新住院大樓并于2012年12月底成功投入使用。目前擁有百級手術(shù)室1間、千級手術(shù)室2間、萬級手術(shù)室5間、正負壓手術(shù)室1間，為外科手術(shù)的開展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

在“繼承、創(chuàng)新、競爭、和諧”的院訓(xùn)引領(lǐng)下，醫(yī)院開展了多學(xué)科、多領(lǐng)域的微創(chuàng)技術(shù)應(yīng)用，重點在普通外科、泌尿外科、婦產(chǎn)科、骨科及介入放射科開展微創(chuàng)技術(shù)，提高了治療效果，切實方便了基層患者的就診，降低了就醫(yī)負擔(dān)。

一、腔鏡技術(shù)

醫(yī)院于2004年陸續(xù)引進腹腔鏡系統(tǒng)、日本奧林巴斯電切鏡、等離子電切鏡、關(guān)節(jié)鏡、膀胱鏡等先進醫(yī)療設(shè)備。

1、腹腔鏡

廣泛應(yīng)用于普外科、婦科和泌尿外科等疾病的診斷和治療。其治療方法是利用腹腔鏡的攝像系統(tǒng)，把圖像顯示在屏幕上而進行手術(shù)操作，僅需在腹部打2-4個小孔就可以完成的一種微創(chuàng)手術(shù)。

腹腔鏡手術(shù)優(yōu)點在于無需作腹部大切口，與傳統(tǒng)開腹手術(shù)相比，免去了大切口對機體造成的創(chuàng)傷及由此引起對代謝及生理的嚴重干擾和切口并發(fā)癥。具有創(chuàng)傷小、出血少、痛苦輕、恢復(fù)快、住院時間短（一般僅需住院3-5天）、切口疤痕小等優(yōu)點。

2、膀胱鏡

膀胱鏡的引進，徹底解決了B型超聲掃描及X線檢查等手段仍不能明確診斷的膀胱、尿道及上尿路疾病。它能迅速確定血尿的原因及出血部位，膀胱腫瘤部位及大小以及膀胱腫瘤活檢，能夠確定和取出膀胱異物或結(jié)石等。

3、關(guān)節(jié)鏡

關(guān)節(jié)鏡手術(shù)的優(yōu)點：

（1）真正的微創(chuàng)手術(shù)，切口小，符合美觀要求。

（2）診斷更準(zhǔn)確，手術(shù)更精細、更安全，效果更顯著，好于傳統(tǒng)切開術(shù)。

（3）組織損傷少，術(shù)后恢復(fù)快，通常第二天就可以行走和生活自理。

（4）住院時間短，醫(yī)療費用低。

（5）肩、膝、肘、踝、髖等關(guān)節(jié)均適用。

截至2013年12月，普通外科開展腹腔鏡膽囊切除500余例；婦產(chǎn)科開展腹腔鏡下附件手術(shù)30余例，宮腔鏡檢查30余例；泌尿科開展前列腺電切、輸尿管鏡下氣壓彈道碎石、腹腔鏡腎臟手術(shù)等微創(chuàng)手術(shù)1000余例，膀胱鏡檢查1000余例；其中“經(jīng)尿道切除前列腺技術(shù)”榮獲2007年榆林市科學(xué)技術(shù)進步二等獎；骨科開展關(guān)節(jié)鏡手術(shù)30余例。

二、碎石技術(shù)

2004年，醫(yī)院引進金型M-2000B型全程B超監(jiān)控沖擊波體外碎石機，開展體外沖擊波碎石技術(shù)。

體外沖擊波碎石技術(shù)是B超對泌尿系結(jié)石（腎、輸尿管、膀胱）進行體外定位，利用高能沖擊波聚焦后作用于結(jié)石，使之裂解，經(jīng)下尿路由體外排出，該項技術(shù)具有無創(chuàng)、無痛、治療費用低等諸多優(yōu)點已被國內(nèi)多家醫(yī)院采用，目前80%以上的腎、輸尿管、膀胱結(jié)石均可采用此方法治療，醫(yī)院在開展此項技術(shù)以來，已成功治愈泌尿系結(jié)石患者1200余例。

三、介入放射技術(shù)

目前可開展血管介入（宮外孕子宮動脈灌注栓塞術(shù)、血栓性脈管炎、深靜脈血栓的消溶術(shù)等）、非血管介入（輸卵管梗阻介入再通術(shù)、腰椎間盤突出經(jīng)皮穿刺臭氧，髓核氧化術(shù)，經(jīng)皮椎體成形術(shù)等）的治療。

臭氧療法治療椎間盤突出術(shù)是椎間盤臭氧分子消融術(shù)，屬于微創(chuàng)介入治療的范疇。原理是：利用臭氧的強氧化。通過破壞髓核基質(zhì)中的蛋白多糖導(dǎo)致髓核失水萎縮，解除突出髓核對神經(jīng)根的壓迫。臭氧的抗菌、抗病毒功能可以大大降低術(shù)后椎間盤感染的幾率。

篇2

2、大力引進各類急需高層次人才。對來我區(qū)企業(yè)工作的急需高層次人才，根據(jù)勞動合同或聘用合同，發(fā)放政府津貼。博士或正高專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員，受益財政每人每月補貼800元；省級有突出貢獻專家、首席技師管理期內(nèi)受益財政每人每月補貼1000元；市級專業(yè)技術(shù)拔尖人才、首席技師管理期內(nèi)受益財政每人每月補貼600元；區(qū)級專業(yè)技術(shù)拔尖人才、首席技師管理期內(nèi)區(qū)財政每人每月補貼400元。其中已享受但沒有達到本標(biāo)準(zhǔn)的按本標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，同時符合2項以上補貼條件的，按其中最高一項的補貼標(biāo)準(zhǔn)予以補貼。對來我區(qū)企業(yè)工作，定居并簽訂5年以上勞動合同的高層次人才，由同級財政給予一次性安家補助:博士或正高專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員3萬元。對我區(qū)急需、緊缺的在校研究生可采取對接培養(yǎng)的方式，由用人單位向組織人事部門申報計劃，經(jīng)核實后，用人單位與學(xué)校簽訂合同，從研究生一年級開始，每月補貼200元，區(qū)財政酌情予以補貼。

3、大力加強社會工作人才隊伍建設(shè)。鼓勵通過高等院校、職業(yè)學(xué)校和各類培訓(xùn)機構(gòu)，采取進修、實習(xí)、短訓(xùn)、函授等形式，大力加強學(xué)歷培養(yǎng)和專業(yè)培訓(xùn)，提高社會工作人才的職業(yè)水平。合理設(shè)置部分社會工作崗位，采取競爭上崗和面向社會公開招考等形式，引進培養(yǎng)一批急需的社會工作專業(yè)人才。鼓勵社會工作者參加全國社會工作職稱考試，對考取初級、中級、高級資格的，單位按職稱聘任技術(shù)職務(wù)，兌現(xiàn)相應(yīng)的工資待遇。

4、大力實施"百名專家進*”活動。本著不求所有、但求所用的原則，緊密結(jié)合全區(qū)重點項目建設(shè)，加大人才柔性引進力度。重點引進"兩院”院士，國家"百千萬人才工程”人選、國務(wù)院特殊津貼專家、國家有突出貢獻的中青年專家、博士生導(dǎo)師，省特聘教授、省優(yōu)秀專家、省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，優(yōu)秀的企業(yè)管理人才和項目管理人才、掌握核心技術(shù)的科技人員，外籍專家，博士、高層次留學(xué)人員以及高級技能人才?？梢圆扇〖媛?、聘用、講學(xué)、技術(shù)咨詢、技術(shù)合作、技術(shù)入股、承擔(dān)項目或者課題研究等多種形式來我區(qū)提供智力或技術(shù)服務(wù)，服務(wù)方式和待遇由用人單位與人才協(xié)商確定，區(qū)財政給予積極支持。業(yè)績突出且在我區(qū)服務(wù)時間超過半年的，在參加評選"*區(qū)專業(yè)技術(shù)拔尖人才”、"*區(qū)首席技師”、申請項目資助、享受津貼獎勵等方面與本地同類人才享受同等政策。對不轉(zhuǎn)戶口和人事關(guān)系來我區(qū)工作的急需人才，在辦理養(yǎng)老、醫(yī)療保險、申報職稱、子女入托入學(xué)、配偶就業(yè)等方面享受本單位職工同等待遇。對已在我區(qū)工作半年以上且愿意長期在我區(qū)工作而調(diào)動有困難的中高級人才，可由本人和用人單位提出申請，依據(jù)有關(guān)原始材料，經(jīng)組織人事部門確認，重建人事檔案，辦理人事，工齡連續(xù)計算。

5、組建高科技人才顧問團。根據(jù)我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，依托*人才協(xié)會，邀請省內(nèi)外高層次人才，組建高科技人才顧問團，分別成立現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、紡織服裝、汽車配件、機械制造、電器電纜、食品醫(yī)藥、國際貿(mào)易、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、計算機信息、教育、衛(wèi)生等顧問小組，為我區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展出計獻策。規(guī)模較大的工業(yè)企業(yè)，聯(lián)系和聘任1—3名高層次人才作為本單位的科技或經(jīng)濟顧問，密切與大專院校和科技單位的交流與合作。各骨干企業(yè)和事業(yè)單位都要拿出一部分條件好的業(yè)務(wù)和管理崗位，面向全省、全國進行招聘，吸引更多高層次人才來我區(qū)工作。

6、大力加強青年專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)。在認真組織實施"151岱下英才培養(yǎng)工程”的基礎(chǔ)上，進一步擴大覆蓋面，在全區(qū)選拔30名青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，由用人單位出資，財政適當(dāng)補貼，著力培養(yǎng)優(yōu)秀青年專業(yè)技術(shù)人才，培養(yǎng)期四年。培養(yǎng)期內(nèi)實行動態(tài)管理，定期嚴格考核，對達不到培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的人員及時予以調(diào)整。經(jīng)過培養(yǎng)，力爭達到市級專業(yè)技術(shù)拔尖人才標(biāo)準(zhǔn)。通過提名推薦、考試遴選等方式，每年選拔部分優(yōu)秀中青年人才到高等院校、先進發(fā)達地區(qū)學(xué)習(xí)深造、掛職鍛煉。政府支持和鼓勵企事業(yè)單位與各高校合作，聯(lián)合舉辦在職或脫產(chǎn)研究生班，在職培養(yǎng)優(yōu)秀中青年人才。積極鼓勵優(yōu)秀青年人才攻讀碩士、博士學(xué)位，經(jīng)單位同意，學(xué)習(xí)期間工資、待遇不變，畢業(yè)后繼續(xù)工作滿5年的，學(xué)費按工資列支渠道報銷，以不低于70％的比例執(zhí)行。

7、大力引導(dǎo)開展科技創(chuàng)新活動。組織開展優(yōu)秀創(chuàng)新團隊評選活動，重點培養(yǎng)資助在省、市有影響的科技創(chuàng)新團隊，培養(yǎng)產(chǎn)生一批高層次科技領(lǐng)軍人物。積極鼓勵各類人才的創(chuàng)新活動，對來我區(qū)獲得山東省科學(xué)技術(shù)最高獎、山東省自然科學(xué)獎、山東省技術(shù)發(fā)明獎、山東省科技進步獎、山東省國際科學(xué)技術(shù)合作獎及以上獎項的，區(qū)政府按上級所發(fā)獎金數(shù)額的50％對項目主持人給予現(xiàn)金獎勵。對獲得泰安市科學(xué)技術(shù)最高獎、泰安市科技進步獎的，區(qū)政府按所發(fā)獎金數(shù)額的30％對項目主持人給予現(xiàn)金獎勵。所研究的課題項目被列為省部級以上科研課題、技術(shù)創(chuàng)新項目的，區(qū)政府根據(jù)上級劃撥科研經(jīng)費情況給予適當(dāng)補助。

8、鼓勵高層次人才建功立業(yè)。年齡在45周歲以下，具有博士學(xué)位或正高級職稱的急需專業(yè)技術(shù)人員，不受編制限制進入對口事業(yè)單位；凡已落實就業(yè)單位并簽訂就業(yè)協(xié)議的碩士學(xué)位畢業(yè)生，在編制限制內(nèi)優(yōu)先辦理調(diào)動手續(xù)。事業(yè)單位引進的專業(yè)技術(shù)人員，需受聘擔(dān)任副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，可按原任職資格直接聘任，不受單位崗位職數(shù)限制隨到隨聘。允許碩士、博士研究生等科研技術(shù)人員以其專利、專有技術(shù)、管理等要素參與分配，作價金額可達注冊資本的35％，投資各方另有約定的，可按照約定執(zhí)行。設(shè)立"*杰出人才獎”，每兩年評選一次，每次不超過5名，區(qū)委、區(qū)政府授予榮譽稱號，受益財政一次性發(fā)給每人不低于2萬元的獎勵。

9、深化職稱評聘制度改革。凡在我區(qū)各類企事業(yè)單位工作的專業(yè)技術(shù)人員，不受戶籍、所有制、身份、檔案的限制，均可參加專業(yè)技術(shù)資格評審或考試。對在經(jīng)營管理、技術(shù)創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化等方面做出突出貢獻的經(jīng)營管理人員及專業(yè)技術(shù)人員，可破格推薦評聘專業(yè)技術(shù)職稱。允許用人單位根據(jù)實際情況，對優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員實行低職高聘。拓展職稱評審領(lǐng)域，加大對非公有制經(jīng)濟組織專業(yè)技術(shù)人員、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)人員及各類鄉(xiāng)土人才職稱評審工作的力度，逐步在各類專業(yè)技術(shù)人員中實行執(zhí)業(yè)資格證書制度。

10、加快人才載體建設(shè)。加快*工業(yè)園區(qū)建設(shè)，擴大園區(qū)規(guī)模，完善配套措施，依法落實土地、工商管理、配套資金、融資擔(dān)保、基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)等方面的優(yōu)惠政策。大力發(fā)展高新技術(shù)企業(yè)和民營科技企業(yè)，鼓勵企業(yè)與高校、科研院所聯(lián)合設(shè)立實驗室，建立企業(yè)技術(shù)研發(fā)中心，圍繞重點項目確定重點課題，開展技術(shù)開發(fā)和課題攻關(guān)。對獲得國家級工程技術(shù)研究中心、企業(yè)技術(shù)中心資格的，一次性給予10萬元獎勵；對新獲得省級工程技術(shù)研究中心、企業(yè)技術(shù)中心資格的，一次性給予5萬元獎勵。獎勵資金由受益財政列支。

11、健全完善人才社會保障制度。強力推行人才全員參保制度，用人單位與引進人才確定聘用關(guān)系后，必須按規(guī)定為其辦理養(yǎng)老、醫(yī)療等各項社會保險，足額繳納社會保險費。對做出特殊貢獻的優(yōu)秀人才，在受聘期間除享受正常的社會養(yǎng)老保險待遇外，用人單位可為其辦理企業(yè)年金。

12、建立人才資源信息庫。區(qū)人才交流服務(wù)中心進一步加強與高等院校、科研機構(gòu)等單位高層次人才的交流與聯(lián)系，特別是同*區(qū)籍碩士以上研究生、享受國務(wù)院特殊津貼或具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱的人員、海外留學(xué)人員增進聯(lián)系，建立人才資源信息庫，為用人單位提供信息服務(wù)。從*區(qū)籍在外人才中遴選100人作為我區(qū)的人才信息員，建立聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，加強與*區(qū)籍在外人才的聯(lián)系，動員在外人才為家鄉(xiāng)提供服務(wù)，幫助引進項目、資金、人才和智力。發(fā)揮*人才網(wǎng)站的作用，及時對外我區(qū)人才需求狀況，開展網(wǎng)上招聘，實現(xiàn)人才招聘現(xiàn)代化。

篇3

[作者簡介]萬越（1975- ），女，吉林長春人，天津職業(yè)大學(xué)，副教授，研究方向為美術(shù)學(xué)。（天津 300410）

[中圖分類號]G712 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1004-3985（2013）35-0122-02

我國的高等職業(yè)教育經(jīng)過30多年的發(fā)展實踐，已成為我國高等教育中必不可少的一部分，尤其是在目前大學(xué)生就業(yè)壓力不斷增加的情況下，職業(yè)院校畢業(yè)生更是以其獨特的技術(shù)應(yīng)用優(yōu)勢獲得用人單位的青睞。但隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會對人才的需求也提高了要求，高職高專學(xué)生僅僅有操作技能還不夠，還要有設(shè)計創(chuàng)新的能力。高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教育模式在中國早期經(jīng)濟起步、社會飛速發(fā)展的時期確實起過很大的作用，但當(dāng)中國經(jīng)濟、社會發(fā)展到了一個更高階段，社會對人才由單一需求轉(zhuǎn)向多元需求，這種設(shè)計教育模式越來越顯露出其不足，最突出的方面就是缺乏創(chuàng)新教育。創(chuàng)新是社會進步的動力，更是一個優(yōu)秀設(shè)計人才設(shè)計的生命，因此對高職藝術(shù)設(shè)計學(xué)生來說，專業(yè)素質(zhì)需要扎實的設(shè)計操作技能，更需要有創(chuàng)新的能力。對學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)應(yīng)是我國高等藝術(shù)設(shè)計職業(yè)教育深入發(fā)展的關(guān)鍵。

一、高職藝術(shù)設(shè)計學(xué)院學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)新能力缺失的原因

藝術(shù)的進步在于不斷創(chuàng)新，藝術(shù)家不斷地打破前人的體式和束縛，追求自己獨特的筆法和風(fēng)格。藝術(shù)創(chuàng)新取決于藝術(shù)家的審美品位、思想境界及技能表達。人文素養(yǎng)是藝術(shù)創(chuàng)新的基本保證。人文素質(zhì)教育是藝術(shù)創(chuàng)新設(shè)計的基礎(chǔ)，藝術(shù)設(shè)計院校應(yīng)該通過提高學(xué)會增多人文素養(yǎng)來推動藝術(shù)創(chuàng)造力的培養(yǎng)。對于高職藝術(shù)設(shè)計院校來說，學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)和藝術(shù)境界的提高更是一個需要關(guān)注的方面。當(dāng)前高職藝術(shù)設(shè)計院校畢業(yè)生普遍存在人文素養(yǎng)缺失和藝術(shù)創(chuàng)造精神缺乏的現(xiàn)象，筆者認為這是有以下原因造成的。

1.學(xué)生只重技術(shù)，不重藝術(shù)之道。莊子提倡“技”和“道”的融合，“技進乎道”，形而下的技要和形而上的道相結(jié)合，才能達到完美的藝術(shù)境界?！暗馈本巢攀撬囆g(shù)的本質(zhì)追求。但現(xiàn)代社會過于追求效率和速度，追求經(jīng)濟的發(fā)展，關(guān)注物質(zhì)利益，藝術(shù)設(shè)計學(xué)院的學(xué)生容易受急功近利思想的影響，而只從技術(shù)層面掌握技藝。這種狀況也與他們本身素質(zhì)有密切關(guān)系。在全國各地的高考招生過程中，高等職業(yè)教育被放在最后一批錄取，最終被錄取的高等職業(yè)院校學(xué)生普遍分數(shù)較低，雖然分數(shù)不是學(xué)生人文素質(zhì)的直接體現(xiàn)，但是分數(shù)的高低能反映出高等職業(yè)院校學(xué)生的欠缺，如學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，對學(xué)習(xí)沒有興趣，這樣的情況造成了高等職業(yè)院校的學(xué)生人文藝術(shù)素質(zhì)普遍較低。學(xué)生缺乏豐富的人文知識，甚至人文精神出現(xiàn)空白。另外，現(xiàn)代社會電腦網(wǎng)絡(luò)的廣泛普及給大學(xué)生們帶來了新的消遣娛樂方式，學(xué)生們課余時間多半都用來上網(wǎng)，有些學(xué)生過分迷戀于網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲等，以至于逃課或者騙取假條去上網(wǎng)，他們追求現(xiàn)代科技的新鮮與刺激，崇尚時尚與潮流，很少靜下心來去學(xué)習(xí)文化知識，甚至于對傳統(tǒng)文化嗤之以鼻?，F(xiàn)實的物質(zhì)社會環(huán)境使他們抱有嚴重的功利主義觀念，比起花時間去學(xué)習(xí)人文知識，他們更愿意花時間去考各種等級證書、技能鑒定證書，在他們看來，拿到了證書就意味著自己多了一道可以找到好工作的利器，而掌握人文知識卻是無關(guān)緊要的，因為它并不能馬上變?yōu)楝F(xiàn)實的眼前利益。

2.高職藝術(shù)設(shè)計院校不重視藝術(shù)理論課程的開設(shè)。藝術(shù)設(shè)計學(xué)院的學(xué)生缺乏必要的審美意識和審美追求，學(xué)校忽視了在這方面的教育作用。從小學(xué)到高中，由于應(yīng)試教育的主導(dǎo)方向，學(xué)校往往忽視了人文教育。高等職業(yè)院校培養(yǎng)目標(biāo)也比較單一化和功利化，他們把畢業(yè)生能力與用人單位的需求相一致看作最大追求目標(biāo)，培養(yǎng)實用型、技能型人才，有的學(xué)校只要求學(xué)生學(xué)到相應(yīng)的技能，拿到相應(yīng)的職業(yè)技能證書，盡早進入工廠進行實踐操作。這種片面追求學(xué)生就業(yè)率的做法，導(dǎo)致了學(xué)生機械地進行技能訓(xùn)練。但是對于設(shè)計類高職學(xué)生來說，他們畢業(yè)后要承擔(dān)的是人類吃、穿、住、用、行等各方面的設(shè)計任務(wù)，精湛的設(shè)計技能是基礎(chǔ)和前提，隨著人們物質(zhì)文化水平的提高，他們的設(shè)計目的不僅僅只是滿足人們實際應(yīng)用的需求，更要滿足人們的審美需要，設(shè)計作品要陶冶人的情操，給人美的享受。高職藝術(shù)設(shè)計院校受實用主義的影響，課程設(shè)置重技術(shù)教育和技能教育，而人文知識和藝術(shù)審美理論課程的比重甚少，即便有，也不會作為必修課程強制學(xué)生去學(xué)習(xí)，這類課程只能憑借學(xué)生的興趣和喜好來學(xué)習(xí)。

作為擁有現(xiàn)代設(shè)計理念的設(shè)計者，只有擁有豐富的人文知識，才能在自己的設(shè)計作品中屢出新意并且使自己的作品充滿文化內(nèi)涵和韻味，形成自己的藝術(shù)風(fēng)格和手法。先進的藝術(shù)理念和豐富的人文精神會使他在設(shè)計作品時自覺地運用人文觀念，使他的作品價值上升到一個高度。當(dāng)前高職類設(shè)計人文素養(yǎng)的缺失導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)后縱然擁有精湛的設(shè)計技能，但設(shè)計作品卻免不了流俗與膚淺，終究不能達到高品質(zhì)、高境界的審美效果。

二、高職藝術(shù)設(shè)計學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)新能力的途徑

“一切藝術(shù)都是人類擺脫奴隸地位而達到‘自我意識’的產(chǎn)物。”①藝術(shù)家需要擁有敏感的藝術(shù)感知力，不斷擺脫外在和內(nèi)在的束縛，改變原有的思維定式，高職藝術(shù)設(shè)計院?？梢酝ㄟ^多種途徑進行藝術(shù)創(chuàng)新教育。優(yōu)秀的藝術(shù)設(shè)計作品要以豐厚的藝術(shù)底蘊為根基。對于一個藝術(shù)設(shè)計者來說，技能和專業(yè)知識的掌握不是最難的，一般人通過自身的努力和實踐的磨煉到最后總會對設(shè)計技術(shù)和知識駕輕就熟，應(yīng)用自如，但從技術(shù)走向藝術(shù)卻是艱難的，技術(shù)不等于藝術(shù)，科學(xué)不能代替人文。好的設(shè)計作品不光要有精湛的技術(shù)，更要有豐厚的內(nèi)涵和耐人尋味的底蘊。設(shè)計作品內(nèi)涵的獲得離不開設(shè)計者的藝術(shù)觀念和文化知識積淀?？v觀整個藝術(shù)設(shè)計史，一流的作品無不是傾注了人文內(nèi)涵的，它們都是從人性的角度或者挖掘傳統(tǒng)文化的深蘊，給人文化的熏陶，或者闡釋自然的美好，帶給人心靈的純凈，或者高瞻遠矚地關(guān)注人類自身以及人類發(fā)展，帶給人震顫與思考。由此可見，只有設(shè)計者具備了良好的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力才能設(shè)計出與眾不同的優(yōu)秀作品。

1.課程設(shè)置要突出藝術(shù)創(chuàng)新教育。藝術(shù)作為一種創(chuàng)造性的行為，創(chuàng)造來自厚積薄發(fā)，來自個性思維，來自精湛技藝。“我們在藝術(shù)上的品位和我們的深層感受密切相關(guān)。我們的品位是隨著進一步的經(jīng)驗和教育不斷提升的?！雹诖髮W(xué)藝術(shù)課程是培養(yǎng)和提升學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力的重要途徑。加強對學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)新教育，是高職藝術(shù)設(shè)計院校更高層次的培養(yǎng)目標(biāo)。高等職業(yè)教育目標(biāo)就是通過課程的設(shè)置來體現(xiàn)，公共基礎(chǔ)課和藝術(shù)專業(yè)課都對學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提高起著重要作用。高職院校的人文素養(yǎng)類課程體系應(yīng)包含7個模塊：中西文學(xué)教育、中西文化教育、哲學(xué)教育、藝術(shù)教育、心理與健康教育、語言教育和綜合教育、經(jīng)濟與管理教育。每個模塊中以1～2 門核心課程作為必修課，同時，根據(jù)需要設(shè)置專業(yè)限選和任選課程，全面覆蓋大學(xué)生人文素養(yǎng)要求。但要注意人文素養(yǎng)類課程的設(shè)立不要走極端，科目不要太多。劉海粟曾說：“創(chuàng)新一定要有舊根源，懂得傳統(tǒng)。只有懂得了舊東西不完善，才能創(chuàng)造出新東西?！敝挥性趥鹘y(tǒng)的基礎(chǔ)上才能創(chuàng)新，所以，高職院校也可以開設(shè)學(xué)生較為感興趣的中國傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代禮儀等課程，拓寬學(xué)生選課的空間，使學(xué)生按自己的需要選課，必修和選修相結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。高職藝術(shù)設(shè)計院校更應(yīng)該系統(tǒng)地開設(shè)藝術(shù)創(chuàng)新課程，如藝術(shù)創(chuàng)新概論、藝術(shù)創(chuàng)新設(shè)計等，學(xué)院可以根據(jù)不同的年級，進行不同層次和不同側(cè)重點的藝術(shù)創(chuàng)新教育，并要進行相關(guān)的教學(xué)評估，查看教學(xué)效果。藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)要注重人文藝術(shù)素養(yǎng)方面的教育。專業(yè)課程和實踐課程中蘊含著豐富的人文藝術(shù)精神，教師在講授專業(yè)課時，要自覺地將藝術(shù)創(chuàng)新精神的培養(yǎng)貫穿于專業(yè)教育始終，充分挖掘和發(fā)揮專業(yè)課對創(chuàng)新素質(zhì)的潛移默化作用。在藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程中，教師要善于借助優(yōu)秀設(shè)計作品的理念、創(chuàng)新思維來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力和興趣；教師可以運用多種教學(xué)方式方法，與學(xué)生展開知識、精神、情感、心靈的互動，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、藝術(shù)觀，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)探索。學(xué)生只有具備對新事物敏銳的洞察力和高度的審美鑒賞能力，才能大膽地進行藝術(shù)創(chuàng)新。

2.用濃厚的校園文化提升學(xué)生的人文藝術(shù)素養(yǎng)，為藝術(shù)創(chuàng)新提供文化支持?！八囆g(shù)作品主要是藝術(shù)家人格的表現(xiàn)?！雹坌@文化主要是指高職院校歷史發(fā)展過程中形成的反映人們在生活方式、價值取向、思維方式和行為規(guī)范上的一種團體意識與精神氛圍，這種氛圍應(yīng)當(dāng)是活躍的、富有生氣的，流動于校園內(nèi)師生共同創(chuàng)造并遵守的行為方式、行為規(guī)范以及共同認同的精神追求和價值取向，它是維系學(xué)校整體的一種凝聚力或向心力。校園文化具有課堂教育不可比擬的優(yōu)越性，可以使學(xué)生陶冶情操、砥礪德行、磨煉意志、塑造自我。環(huán)境是校園文化的重要組成部分。優(yōu)美的環(huán)境、文明的舉止、高尚的追求、審美的品位對于大學(xué)生素質(zhì)的提高會起到潛移默化的作用。校園環(huán)境分為硬件環(huán)境和軟件環(huán)境。硬件環(huán)境如校園的綠化美化、校園的設(shè)計規(guī)劃等，特別是藝術(shù)設(shè)計學(xué)院要更體現(xiàn)美的設(shè)計和熏陶，每一個角落的布置、每一種造型的設(shè)計都要體現(xiàn)人文的關(guān)懷和美的情愫。校園環(huán)境的軟件方面如各種藝術(shù)設(shè)計比賽活動，詩歌的朗誦比賽、舞蹈等藝術(shù)活動，學(xué)院可以經(jīng)常請一些知名教育家、藝術(shù)家、社會學(xué)家等，舉辦各種講座，促使學(xué)生提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)眼界；可以利用校園電視臺、校園廣播電臺、校園網(wǎng)絡(luò)等校園媒體進行校園文化氛圍的營造和構(gòu)建。

3.開展藝術(shù)創(chuàng)新實踐活動促進學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)新思維。藝術(shù)設(shè)計要體現(xiàn)自主創(chuàng)新的特點，才能贏得市場、獲得收益。學(xué)生體驗和改造藝術(shù)世界的能力直接影響著藝術(shù)的表達。學(xué)生要善于把藝術(shù)教育的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為藝術(shù)行為。只有學(xué)生真切地用藝術(shù)的方式來感知生活、感知生命，才能使藝術(shù)真正成為表達自我的一種方式和手段。設(shè)計者要對媒介加以完全的利用，對材料加以獨特的利用④，才能創(chuàng)造出獨特個性的藝術(shù)作品。學(xué)校要為學(xué)生提供各種藝術(shù)實踐的途徑，如學(xué)?？梢酝扑]學(xué)生參與公司企業(yè)的設(shè)計項目、參與政府公益項目等，學(xué)校也可承包各種設(shè)計項目，讓學(xué)生參與。這樣，學(xué)生就可以把學(xué)到的設(shè)計技能運用到實踐，在與設(shè)計界和社會接觸的過程中，學(xué)生內(nèi)在的創(chuàng)造能力會充分調(diào)動起來。學(xué)生可以根據(jù)企業(yè)的不同需求，結(jié)合國際設(shè)計趨勢，改造傳統(tǒng)設(shè)計因素，充分發(fā)揮求異發(fā)散思維，創(chuàng)造出獨特新穎的作品。

藝術(shù)就是要通過凈化人的心靈、陶冶人的情操來提升人們的精神境界，給人積極的引導(dǎo)。另外，藝術(shù)作為精神創(chuàng)造活動，要不斷地突破傳統(tǒng)和束縛，尋求自身的發(fā)展。高職藝術(shù)設(shè)計院校要意識到藝術(shù)創(chuàng)新教育的重要作用及提高學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)新能力的迫切性。設(shè)計師不僅要有熟練的技能技巧，更要有個性化和創(chuàng)新性的設(shè)計理念，這樣才能滿足人們的高層次需求。所以，高職藝術(shù)設(shè)計生作為一類特殊群體，他們承擔(dān)著更多的與人們生活息息相關(guān)的設(shè)計任務(wù)，他們的作用不但是為人們設(shè)計出具體實用的作品，更是人們精神狀態(tài)的引導(dǎo)者。高職藝術(shù)設(shè)計院校在教育培養(yǎng)目標(biāo)上要切實加強學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，滿足當(dāng)下社會的需求。

[注釋]

篇4

網(wǎng)絡(luò)計算機的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，使得社會迎來了云計算時代，各項數(shù)據(jù)在社會中發(fā)揮著越來越重要的作用，在改變生產(chǎn)生活方式的同時，也對數(shù)據(jù)處理、分析和應(yīng)用方式提出了更高的要求。要想對數(shù)據(jù)潛在價值進行深層挖掘，就需要借助云計算平臺，結(jié)合先進的大數(shù)據(jù)技術(shù)構(gòu)建數(shù)據(jù)中心，實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的統(tǒng)一存儲、高效處理和充分利用，更好的服務(wù)于社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)，這已經(jīng)成為當(dāng)前計算機領(lǐng)域的研究熱點。

一、基于大數(shù)據(jù)的醫(yī)院數(shù)據(jù)中心創(chuàng)建困難

當(dāng)前醫(yī)院在創(chuàng)建數(shù)據(jù)中心過程中，需要解決的問題主要包括數(shù)據(jù)存儲問題、系統(tǒng)設(shè)計問題、數(shù)據(jù)處理問題等幾方面，首先，面對呈爆發(fā)式增長的海量數(shù)據(jù)，醫(yī)院要采取更加高效的方式對各項信息進行妥善保存，既要保證信息數(shù)據(jù)的完整性，又要保證數(shù)據(jù)信息的安全性，這是醫(yī)院數(shù)據(jù)中心構(gòu)建的基本原則。其次，利用分布式系統(tǒng)對數(shù)據(jù)信息進行更新時，需要先對數(shù)據(jù)進行本地預(yù)處理，才能在全網(wǎng)實現(xiàn)共享，存在較大的局限性，數(shù)據(jù)中心構(gòu)建亟需一種適應(yīng)性更強的\行系統(tǒng)。最后，對數(shù)據(jù)進行科學(xué)處理，是發(fā)揮其應(yīng)用價值的前提，這就要求醫(yī)院在創(chuàng)建數(shù)據(jù)中心的時候，引入各種先進的智能化技術(shù)和設(shè)備，完成對數(shù)據(jù)的分類和分析，這對醫(yī)院來說是一個新的挑戰(zhàn)。

二、基于大數(shù)據(jù)的醫(yī)院數(shù)據(jù)中心結(jié)構(gòu)框架

基于大數(shù)據(jù)的醫(yī)院數(shù)據(jù)中心結(jié)構(gòu)框架主要分為整體架構(gòu)和CDR架構(gòu)兩部分[1]。根據(jù)功能的不同，又可以將醫(yī)院數(shù)據(jù)中心整體架構(gòu)分為物理架構(gòu)、業(yè)務(wù)架構(gòu)、安全架構(gòu)和運維架構(gòu)四部分，物理架構(gòu)主要是指數(shù)據(jù)中心運行所依賴的硬件設(shè)備，比如計算機、服務(wù)器等，這是構(gòu)建數(shù)據(jù)中心的首要前提，同時也是確保數(shù)據(jù)中心作用有效發(fā)揮的基礎(chǔ)。業(yè)務(wù)構(gòu)架主要指醫(yī)院數(shù)據(jù)中心不同類別的運行系統(tǒng)，每一種系統(tǒng)都對應(yīng)著一項醫(yī)院日常事務(wù)的運行管理，是數(shù)據(jù)中心功能的具體體現(xiàn)。安全構(gòu)架主要是服務(wù)于數(shù)據(jù)中心的穩(wěn)定、良好運行，既要確保硬件設(shè)施工作性能的良好性，又要保證軟件系統(tǒng)運行的高效性，對各類數(shù)據(jù)信息的安全性、完整性和有效性起到保障作用。運維構(gòu)架是技術(shù)人員操控和維護數(shù)據(jù)中心的平臺，主要作用是使數(shù)據(jù)中心按照規(guī)范程序運行，并定期對其進行優(yōu)化升級。

CDR架構(gòu)的組成包括功能模塊和執(zhí)行模塊。CDR架構(gòu)功模塊是由數(shù)據(jù)倉庫和數(shù)據(jù)集市兩部分組成的，數(shù)據(jù)倉庫通過操作性數(shù)據(jù)存儲完成數(shù)據(jù)信息的采集，以數(shù)據(jù)應(yīng)用范圍為分分類原則，對數(shù)據(jù)進行整合、歸納后進行保存。數(shù)據(jù)集市是指醫(yī)院根據(jù)自身業(yè)務(wù)需求，采用邏輯集市方法和物理集市方法，將某一類別的所有數(shù)據(jù)集中到一起，建立專門的數(shù)據(jù)分類庫，方便數(shù)據(jù)的檢索和利用。執(zhí)行模塊主要是指數(shù)據(jù)中心的運行程序和邏輯原則，其各項功能和作用的有效發(fā)揮，都需要依賴執(zhí)行模塊才能順利實現(xiàn)，主要功能包括數(shù)據(jù)的采集、清洗、轉(zhuǎn)換、加載等[2]。

三、基于大數(shù)據(jù)的醫(yī)院數(shù)據(jù)中心重點環(huán)節(jié)

設(shè)計完成醫(yī)院數(shù)據(jù)中心結(jié)構(gòu)框架之后，還需要對其創(chuàng)建過程中的重點環(huán)節(jié)進行討論，確?？梢皂樌瓿蓴?shù)據(jù)中心的創(chuàng)建。首先，醫(yī)院需要制定規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)電子病例記錄方式和流程，要求醫(yī)療醫(yī)護人員嚴格遵守并執(zhí)行，完成病例數(shù)據(jù)信息的存儲，確保病例信息數(shù)據(jù)的完整性和有效性，并將其與醫(yī)療設(shè)備操作、藥液藥劑使用等信息數(shù)據(jù)進行單獨存儲，制定相應(yīng)的分類標(biāo)準(zhǔn)。其次，在對醫(yī)院文字式信息數(shù)據(jù)進行處理時，可以以詞語、含義作為數(shù)據(jù)分類原則，進行分批次集中處理，確保數(shù)據(jù)處理的高效性和科學(xué)性，對于影像類信息數(shù)據(jù)，需要將其轉(zhuǎn)化為對應(yīng)的文字數(shù)據(jù)，將影像資料中的所包含的信息清晰、直觀、全面的描述出來，然后才可以采用文字式信息數(shù)據(jù)方式加以處理。另外，醫(yī)院所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)每天都是持續(xù)更新的過程，在創(chuàng)建數(shù)據(jù)中心時，需要將云計算、運處理技術(shù)加以有效利用，以便滿足數(shù)據(jù)更新需求，既可以完成不同類型數(shù)據(jù)的分析、處理，又可以對數(shù)據(jù)信息進行持續(xù)更新，確保數(shù)據(jù)的有效性和真實性。最后，數(shù)據(jù)潛在價值的深層挖掘，是醫(yī)院數(shù)據(jù)中心創(chuàng)建時必須實現(xiàn)的功能，既要將各類數(shù)據(jù)的屬性及特征完全呈現(xiàn)出來，又要理清各類數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)性，進而實現(xiàn)數(shù)據(jù)利用價值的最大化。

結(jié)束語：大數(shù)據(jù)時代的帶來，有效的推動了醫(yī)院管理方式的革新，數(shù)據(jù)中心的創(chuàng)建已經(jīng)成為現(xiàn)代化醫(yī)院建設(shè)中的一項必要工作，但是，在具體實施過程中還存在一些問題有待解決，醫(yī)院數(shù)據(jù)中心創(chuàng)建難度較大。要想確保醫(yī)院數(shù)據(jù)中心創(chuàng)建的順利完成，就需要科學(xué)設(shè)計結(jié)構(gòu)框架，對其中的重點構(gòu)建關(guān)節(jié)進行深入分析，充分利用以大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)所構(gòu)建數(shù)據(jù)中心的價值和作用，提升醫(yī)院管理水平和服務(wù)質(zhì)量，促進醫(yī)院的良好、穩(wěn)定發(fā)展。

篇5

北京中農(nóng)富通園藝有限公司隸屬于中國農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)規(guī)劃科學(xué)研究所，是以中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院、北京市農(nóng)林科學(xué)院、北京農(nóng)學(xué)院等科研院校為技術(shù)依托的農(nóng)業(yè)科技推廣企業(yè)，專業(yè)從事各類農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃設(shè)計、溫室工程設(shè)計施工、園藝景觀設(shè)計施工、科技栽培展示設(shè)計施工、工廠化高效栽培施工，擁有目前國內(nèi)規(guī)模最大、技術(shù)領(lǐng)先的專業(yè)園藝技術(shù)服務(wù)團隊。

公司業(yè)務(wù)涵蓋現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)工程以及蔬菜、果樹、花卉、苗木等園林園藝專業(yè)領(lǐng)域，同時涉及養(yǎng)殖、畜牧、農(nóng)產(chǎn)品物流等領(lǐng)域，整合先進的規(guī)劃設(shè)計理念、設(shè)施農(nóng)業(yè)工程技術(shù)、專業(yè)的園藝景觀設(shè)計、現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)種植技術(shù)等，為農(nóng)業(yè)科技園區(qū)及相關(guān)的涉農(nóng)企業(yè)提供項目策劃、規(guī)劃設(shè)計、技術(shù)咨詢、工程施工、種植技術(shù)服務(wù)、農(nóng)產(chǎn)品物流、種子種苗、農(nóng)業(yè)資材銷售、農(nóng)業(yè)培訓(xùn)等全方位服務(wù)。

公司擁有一個近200 人的緊密合作的專家顧問團隊和一支近300 人的實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的員工隊伍，并與荷蘭、挪威、加拿大、以色列、西班牙等國際農(nóng)業(yè)發(fā)達國家的農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)和農(nóng)業(yè)科技企業(yè)開展了深入的技術(shù)合作。目前，公司承擔(dān)的農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃項目、溫室工程項目、景觀設(shè)計項目和技術(shù)服務(wù)項目已經(jīng)遍布北京、天津、山西、山東、內(nèi)蒙、江蘇、河南、廣東等二十幾個省市。如廣西百色國家農(nóng)業(yè)科技園、北京昌平草莓博覽園、天津天房團泊現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園、山西皇城相府農(nóng)業(yè)園、山西蒲縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園、陜西西安裕興現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀光園、山東惠民現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、內(nèi)蒙古鄂爾多斯綠夢苑、北京農(nóng)學(xué)院基地異型溫室、中國環(huán)境科學(xué)院試驗溫室等項目案例都得到了當(dāng)?shù)卣?、企業(yè)和社會廣泛好評。最近舉辦的北京首屆農(nóng)業(yè)嘉年華，北京富通園藝有限公司參與了項目的規(guī)劃設(shè)計并承擔(dān)了最大的創(chuàng)意農(nóng)業(yè)蔬菜森林館，館內(nèi)設(shè)計新穎，創(chuàng)意獨特：拇指西瓜、番茄藤上爬、番薯空中長、黃姜堆成山……奇妙的蔬果之旅得到了市民的大力稱贊。

公司在北京通州擁有規(guī)劃面積10000 畝（667 m2）的北京國際都市農(nóng)業(yè)科技園，已完成一期建設(shè)1000 畝（667 m2），集中進行國內(nèi)外最新農(nóng)業(yè)科技成果展示、高效設(shè)施農(nóng)業(yè)示范、現(xiàn)代園藝技術(shù)的集成和人才儲備。北京中農(nóng)富通園藝公司秉承“聚世界一流農(nóng)業(yè)人才、建國際優(yōu)秀推廣平臺”的戰(zhàn)略理念，不斷加強國際的技術(shù)合作，開拓溫室技術(shù)創(chuàng)新，引領(lǐng)中國園藝技術(shù)推廣，立志為中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展做出貢獻。

篇6

本論壇以“選擇·行動”為主題，主要圍繞純電動汽車面臨的困局與出路等話題而展開，著名經(jīng)濟學(xué)家吳敬璉以“改革創(chuàng)新、提高效率，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式”為主題，結(jié)合我國經(jīng)濟體制現(xiàn)狀闡述了他對于新能源汽車發(fā)展的觀點。他認為，新能源汽車的技術(shù)路線有多條，在市場經(jīng)濟中，選擇哪條路線應(yīng)該由市場決定，企業(yè)也應(yīng)該根據(jù)自身情況和市場需求進行研發(fā)。實際上，技術(shù)創(chuàng)新的主體是企業(yè)，政府最主要的功能就是給它們創(chuàng)造一個好的發(fā)展環(huán)境。電動汽車處于技術(shù)創(chuàng)新期，未來有著極大的不確定性，此時，政府應(yīng)該允許千軍萬馬往前沖，讓眾企業(yè)放手一搏，終有企業(yè)會成功。

國務(wù)院發(fā)展研究中心原副主任陳清泰說：“在這一輪電動汽車革命中，脫穎而出的不是通用、福特，不在底特律，而是硅谷一家沒有汽車生產(chǎn)背景的特斯拉。這再一次表明，替代技術(shù)變革與燃油汽車技術(shù)中的佼佼者存在著利益沖突。發(fā)動機、底盤、車身是汽車企業(yè)的三大命脈，發(fā)動機是技術(shù)最密集、最能代表技術(shù)水平的汽車部件，發(fā)動機連同驅(qū)動、底盤等部件一旦被替代，汽車企業(yè)有形與無形資產(chǎn)存量將大幅縮水，既有的優(yōu)勢也將蕩然無存，其在汽車界的優(yōu)勢地位將發(fā)生變化。”

陳清泰還指出：新能源汽車處于產(chǎn)業(yè)化的前期，此時最需要以新創(chuàng)意、新技術(shù)來開拓局面。中小企業(yè)因為經(jīng)營機制靈活、創(chuàng)新成本低，它們會充當(dāng)新技術(shù)探路者的角色，會給行業(yè)帶來新理念、新創(chuàng)意，帶來交叉學(xué)科的知識和跨界思維，會加快產(chǎn)品市場化的進程，整體上降低各項成本，還會鞭策傳統(tǒng)企業(yè)加快技術(shù)進步的步伐。因此，新進入者對于新興產(chǎn)業(yè)走向成熟有著不可替代的作用。上世紀(jì)90年代初，農(nóng)用車在中國悄然興起，當(dāng)時汽車業(yè)都認為其不正規(guī)，但農(nóng)民很喜歡這種車，它在改善農(nóng)民勞動條件、提高生產(chǎn)效率上做出了很大貢獻?，F(xiàn)在，山東、浙江等地又興起了小型四輪低速電動車，有人愿意生產(chǎn)、有人愿意消費，如果尊重市場的選擇，加以疏導(dǎo)，很快就可以形成一個較大的產(chǎn)業(yè)。

篇7

1．1加強目標(biāo)管理醫(yī)學(xué)圖書館的目標(biāo)管理是由醫(yī)院管理者與圖書館工作人員為完成同一任務(wù)，共同協(xié)商擬訂出的管理目標(biāo)，由此形成層層分解到每個員工的自我目標(biāo)管理體系，并依此制定工作計劃，自我調(diào)控管理活動，適時考核工作業(yè)績，進而實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的管理活動及其方法。醫(yī)學(xué)圖書館是為醫(yī)療、教學(xué)和科研服務(wù)的，必須加強其目標(biāo)管理，切實為臨床醫(yī)務(wù)人員提供有效的文獻資源。在臨床應(yīng)用方面，新技術(shù)層出不窮，臨床科研人員必須及時掌握有關(guān)情報，避免重復(fù)別人的工作。選題時查閱文獻，可尋求選題的依據(jù)和價值，完善科學(xué)假設(shè)；設(shè)計時查閱文獻，有助于確定實驗對象、樣本大小、施加因素、指標(biāo)的制定及誤差的控制等方法；在論文撰寫階段，也應(yīng)查閱有關(guān)文獻，討論實驗結(jié)果，加深理論認識，提高論文質(zhì)量。因此，加強醫(yī)院圖書館目標(biāo)管理，就是要盡可能地為醫(yī)療、教學(xué)和科研提供相關(guān)的專業(yè)文獻，優(yōu)化資源，優(yōu)化管理，并根據(jù)管理者的各自職責(zé)及個人能力制定出切合實際的管理和服務(wù)方式，以實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。

1．2強化組織管理醫(yī)學(xué)圖書館是專業(yè)性圖書館，其服務(wù)對象較固定，文獻的收藏較專一，規(guī)模相對較小，因而在加強組織管理時除應(yīng)充分考慮人、財、物等直觀的顯性要素及職位、職權(quán)、職責(zé)和利益等抽象的隱性要素外，在圖書館組織的劃分上，還應(yīng)充分考慮自己的實際情況，建立一些必要的分組。在管理體制上，充分考慮組織內(nèi)部環(huán)境，利用有限的人力、物力、財力，發(fā)揮其組織管理的最大的效益。

1．3建立健全各項規(guī)章制度建立完善的規(guī)章制度和實施細則，使醫(yī)院圖書館的各種工作有章可依，照章辦事，為實現(xiàn)科學(xué)化管理提供必要的依據(jù)，既可提高工作效率，又能被讀者理解和接受。如對還書難這一問題，通過嚴格的執(zhí)行管理規(guī)章制度就可得以有效解決。

1．4完善物力管理廣義的圖書館物力資源主要包括經(jīng)費、館舍、設(shè)備和館藏文獻等物質(zhì)條件。物力的管理重點在于對文獻資源的管理。在嚴格管理條例的基礎(chǔ)上，要從系統(tǒng)性、實用性、開放性、情報性和服務(wù)性對文獻資源進行管理。一是系統(tǒng)性，要求醫(yī)院圖書館根據(jù)本院臨床需要及專業(yè)設(shè)置、學(xué)科發(fā)展方向、科研動態(tài)全面系統(tǒng)地收藏國內(nèi)外較高水平的論著、有關(guān)的中西文核心期刊和相關(guān)期刊及其他相關(guān)文獻。二是實用性，要求從文獻的重要性、利用率、作用對象綜合考慮，實施管理。從使用對象看，專業(yè)性讀物，科研用書，學(xué)術(shù)性著作種多冊少。從期刊利用率高低看，新到刊、利用率高的過刊、利用率低的過刊要區(qū)別對待。三是開放性，要求館藏資源向讀者開放，改善管理方式，樹立"藏乃為用"的觀念，實現(xiàn)資源共享。四是情報性及服務(wù)性，要求圖書館及時跟蹤科技動態(tài)，調(diào)整文獻資料的收藏重點及采購方向，特別是二次、三次文獻，通過分編，使之能成為各級醫(yī)務(wù)人員方便利用的信息資料。此外，經(jīng)費是支持圖書館系統(tǒng)運轉(zhuǎn)的重要保證，醫(yī)院應(yīng)根據(jù)其發(fā)展規(guī)劃，對經(jīng)費的使用時間、方向、數(shù)量進行綜合平衡，合理確定經(jīng)費開支項目。以補充藏書為重點，有計劃添置復(fù)印、縮微、聲像、計算機等設(shè)備管理原則等。

1．5科學(xué)的時間管理時間的管理著眼于速度、效率?？茖W(xué)制定文獻在各個環(huán)節(jié)、工序上的運行時間，制定采訪、編目、圖書保管、借出、歸還的時間，提高圖書的流通速度，提高有效工作時間，嚴格控制文獻在各部門運轉(zhuǎn)的時間，減少無效時間。盡量延長開放時間，為讀者提供最大的方便。

1．6注重信息管理由于圖書館事業(yè)正進入電子化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化發(fā)展新階段，圖書館的服務(wù)對象和用戶需要發(fā)生了很大變化。因此知識經(jīng)濟時代的醫(yī)院圖書館信息的管理應(yīng)著眼于信息資源的開發(fā)利用、收集、傳輸、處理、控制和使用。建立電子閱覽室和局域網(wǎng)，引進書目式和全文醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫，開發(fā)具有地方特色的數(shù)據(jù)庫。在文獻加工處理方面，及時系統(tǒng)地提供文獻檢索服務(wù)，介紹文獻的選擇方法和閱讀方法。在服務(wù)方式和手段方面，應(yīng)開展復(fù)印、委托復(fù)印、中外文檢索、參考咨詢、全文查詢、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)、電子郵件傳輸?shù)取?/p>

2提倡管理創(chuàng)新

2．1管理理念創(chuàng)新圖書館能否適應(yīng)科技和社會發(fā)展的需要，關(guān)鍵在于管理思想、觀念的創(chuàng)新。實現(xiàn)資源共享、共建應(yīng)成為圖書館管理的重要理念，管理思想必須實現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變。首先，從一般化建設(shè)向特色化建設(shè)轉(zhuǎn)變。網(wǎng)絡(luò)時代的圖書館站在一個宏觀角度來考慮資源建設(shè)問題，把資源建設(shè)建立在合作和共建的基礎(chǔ)之上。各個圖書館在分工的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強自己的特色化建設(shè)。其次，在圖書館的發(fā)展途徑上創(chuàng)新。圖書館必須轉(zhuǎn)變發(fā)展觀，樹立競爭與協(xié)作的思路，克服傳統(tǒng)圖書館獨立、封閉的辦館模式，實現(xiàn)跨地區(qū)跨部門的協(xié)作，建立圖書館聯(lián)盟，加強合作，走共同發(fā)展之路。再次，在圖書館的職能與功能認識上創(chuàng)新。在圖書館管理活動中有許多新問題需要以創(chuàng)造性的思路來解決，管理者只有主動探求新的管理方式方法，圖書館的發(fā)展才會有新的活力。

2．2管理制度創(chuàng)新應(yīng)根據(jù)制度的構(gòu)建原則和運作機制進行制度創(chuàng)新。從管理體制等變革創(chuàng)新人手，實現(xiàn)人事、財務(wù)、分配等制度的全面創(chuàng)新，科學(xué)制定制度、合理配置資源，宏觀和微觀創(chuàng)新并重，采用縱向繼承、橫向移植和綜合創(chuàng)新的方法，建立相應(yīng)的制度體系。其次要構(gòu)建創(chuàng)新的制度體系。創(chuàng)新制度體系可以從下幾個方面進行。一是綜合性制度，主要包括管理機構(gòu)和業(yè)務(wù)部門的設(shè)置、工作內(nèi)容、職責(zé)范圍的制定、管理權(quán)限及編制、管理者的職責(zé)及部門責(zé)任制和崗位職責(zé)等。二是行政管理制度，主要包括對各類人員的要求標(biāo)準(zhǔn)及考核、晉升、獎懲的方法，還有人、財、物的礎(chǔ)。三是業(yè)務(wù)工作制度，是為業(yè)務(wù)部門和專業(yè)人員就具體的業(yè)務(wù)工作制定的操作規(guī)范，主要涵蓋文獻工作的采、編、藏、閱、咨詢等相關(guān)制度，以及信息技術(shù)服務(wù)等相關(guān)規(guī)則。四是讀者服務(wù)規(guī)范，主要明確讀者利用圖書館的權(quán)利和義務(wù)，體現(xiàn)圖書館服務(wù)至上的原則和主客體的相互依賴關(guān)系。

2．3服務(wù)管理創(chuàng)新除繼續(xù)以傳統(tǒng)的服務(wù)內(nèi)容、方式、方法為讀者服務(wù)之外，還必須從以下幾個方面進行服務(wù)創(chuàng)新。一是建立網(wǎng)絡(luò)化綜合服務(wù)體系。圖書館可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺，既可實現(xiàn)館與館之間文獻信息資源的互補和共享，還可完成網(wǎng)上采購和聯(lián)機共享編目。這樣，在各圖書館和信息、服務(wù)機構(gòu)之間便能構(gòu)成松散又統(tǒng)一的社會化網(wǎng)絡(luò)信息、綜合服務(wù)體系。二是開展網(wǎng)上信息導(dǎo)航。面對網(wǎng)上浩如煙海的信息資源，用戶需要圖書管理員提供詳盡的有針對性的網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航服務(wù)。還可以進一步開展學(xué)科導(dǎo)航，為用戶提供學(xué)科咨詢服務(wù)。三是拓展圖書館的服務(wù)功能。圖書館的主要職責(zé)是通過提供文獻信息資源，保證完成其教學(xué)、科研任務(wù)。隨著信息、技術(shù)的發(fā)展，文獻信息傳遞的方式和手段已有很大變化，在傳統(tǒng)的外借服務(wù)、閱覽服務(wù)、參考咨詢服務(wù)、信息檢索服務(wù)、館際互借服務(wù)等服務(wù)之外，還應(yīng)提供更加專業(yè)化的服務(wù)，幫助讀者解決利用圖書館和查閱文獻信息過程中遇到的各種問題。

3管理人員的培訓(xùn)

篇8

中圖分類號:F062.4 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1003-3890(2010)06-0024-06

一、引言

探討技術(shù)進步的源泉是近年來經(jīng)濟增長研究的重要課題之一。內(nèi)生增長理論認為,創(chuàng)新是促進技術(shù)進步的重要因素,而研發(fā)則是創(chuàng)新的源泉。作為對內(nèi)生增長理論的拓展,Grossman和Helpman(1991)揭示了知識的跨國傳播促進技術(shù)進步的機制[1]。Coe和Helpman(1995)[2],Coe et al.,(1997)[3]和Madsen(2007)[4]等的經(jīng)驗研究都發(fā)現(xiàn)以貿(mào)易為渠道的跨國技術(shù)轉(zhuǎn)移顯著地促進了以全要素生產(chǎn)率為代表的技術(shù)進步水平的提高。然而,也有學(xué)者對進口渠道的技術(shù)溢出機制表示懷疑。例如,Keller(1998)[5]采用與Coe和Helpman(1995)相同的模型發(fā)現(xiàn),在某些條件下隨機產(chǎn)生的雙邊貿(mào)易份額甚至?xí)a(chǎn)生比Coe和Helpman(1995)更顯著的結(jié)果。國內(nèi)學(xué)者對中國技術(shù)進步的源泉問題作了很多有益的探討,例如賴明勇等(2005)對基于貿(mào)易的技術(shù)溢出和國內(nèi)研發(fā)以及人力資本等對中國經(jīng)濟增長作用的探討[6],張倩肖、馮根福(2007)利用高新技術(shù)企業(yè)數(shù)據(jù)對技術(shù)溢出和國內(nèi)創(chuàng)新的研究[7],以及李小平(2007)對工業(yè)企業(yè)技術(shù)溢出和自主研發(fā)的研究等[8]。研究技術(shù)進步的源泉具有重要的理論和政策含義,特別是對于中國這樣的發(fā)展中國家來說,是采取以自主研發(fā)為主的戰(zhàn)略,還是主要通過技術(shù)引進來提高本國的技術(shù)進步?對這一問題的研究具有重要的政策意義。

技術(shù)進步一般用生產(chǎn)率來表示,常用的生產(chǎn)率概念包括勞動生產(chǎn)率和全要素生產(chǎn)率。近年來學(xué)者們在研究中更多地采用全要素生產(chǎn)率作為技術(shù)進步的度量,但在新古典框架下,全要素生產(chǎn)率是通過柯布―道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)推算出來的,其中包含了太多我們未知的內(nèi)容,也帶來了許多爭議。例如,Krugman(1994)認為,東亞新興工業(yè)化國家和地區(qū)的經(jīng)濟增長主要依賴的是要素投入,缺乏技術(shù)進步,因此是不可持續(xù)的[9]?？唆敻衤挠^點引發(fā)了學(xué)者們關(guān)于東亞經(jīng)濟增長模式的爭論和對全要素生產(chǎn)率的深入思考。Chen(1997)區(qū)分了全要素生產(chǎn)率和技術(shù)進步之間的差別。他認為,技術(shù)進步可以分為兩類:包括在資本中的技術(shù)進步和不包括在資本中的技術(shù)進步。全要素生產(chǎn)率度量的是不包括在資本投入中的技術(shù)進步,而一般意義上的技術(shù)進步包含的內(nèi)容更為廣泛[10]。林毅夫和任若恩(2007)對這場爭論作了總結(jié),認為除了全要素生產(chǎn)率計算上的方法問題和數(shù)據(jù)問題之外,現(xiàn)有經(jīng)濟模型的假設(shè)和國家所處歷史發(fā)展階段的不同也是造成東亞全要素生產(chǎn)率較低的原因[11]。既然全要素生產(chǎn)率在代表技術(shù)進步時存在一定的缺陷,那么勞動生產(chǎn)率是否可以作為技術(shù)進步的替代變量呢?Sargent和Rodriguez(2001)對勞動生產(chǎn)率和全要素生產(chǎn)率之間的關(guān)系作了詳盡的討論,認為在新古典經(jīng)濟增長理論的平衡增長路徑上,勞動生產(chǎn)率和全要素生產(chǎn)率的增長率是相等的。在長期均衡增長條件下,全要素生產(chǎn)率更適合于度量技術(shù)進步,而在短期非均衡條件下,以勞動生產(chǎn)率作為技術(shù)進步的度量則更加可靠[12]。

現(xiàn)有文獻在探討技術(shù)進步的源泉問題時,多數(shù)采用全要素生產(chǎn)率為被解釋變量,用研發(fā)或?qū)＠麃泶碜灾鲃?chuàng)新,且基本都是靜態(tài)的研究。對于中國這樣處于非均衡增長條件下的經(jīng)濟體而言,用全要素生產(chǎn)率度量技術(shù)進步可能會低估技術(shù)進步的貢獻。因此,筆者分別采用勞動生產(chǎn)率和全要素生產(chǎn)率作為被解釋變量、國內(nèi)外研發(fā)和專利為解釋變量,通過阿爾蒙多項式分布滯后模型來比較分析技術(shù)溢出和自主創(chuàng)新對中國技術(shù)進步影響的動態(tài)過程,這樣得出的結(jié)論顯然具有更高的穩(wěn)健性,也可增進我們對研發(fā)投入和專利影響技術(shù)進步的動態(tài)性的理解。

二、研究方法

為了便于分析國內(nèi)外研發(fā)、專利和中國技術(shù)進步之間關(guān)系的動態(tài)性,筆者采用阿爾蒙多項式分布滯后模型。其計量方程及過程如下:

Gt=?琢0+?茁0Xt+?茁1Xt-1+?茁2Xt-2+…+?茁kXt-k+et

t=1,2,…,T(1)

?茁i=?酌1+?酌0(i-c)+?酌1(i-c)2+…+?酌p+1(i-c)p

i=0,1,2,…,N(2)

其中,G代表技術(shù)進步(用勞動生產(chǎn)率或全要素生產(chǎn)率表示),X代表研發(fā)或?qū)＠?α0是常數(shù)項,βk為回歸系數(shù),et代表回歸誤差項,k是滯后期數(shù),式(2)中p是多項式的階數(shù)。c是事先給定的常數(shù),其取值由下列函數(shù)決定:

c=(k-1)/2, p是奇數(shù)k/2, p是偶數(shù)(3)

常數(shù)c只是用來避免多重共線性可能引起的數(shù)值問題,不會影響到系數(shù)的估計。將式(2)代入式(1),可以得到如下的估計方程:

Gt=?琢0+?酌1Z1+?酌2Z2+…?酌p+1Zp+1+et(4)

其中:

Z1=Xt+Xt-1+…+Xt-k

Z2=-cXt+(1-c)Xt-1+…+(k-c)Xt-k

Zp+1=-cXt+(1-c)pXt-1+…+(k-c)PXt-k(5)

一旦從方程(4)估計出系數(shù)?酌,?茁i就可以從方程(2)求出。

采用阿爾蒙多項式分布滯后模型可以減少待估參數(shù),能有效地消除一般分布滯后模型帶來的多重共線性問題。筆者在估計中對生產(chǎn)率、專利和研發(fā)數(shù)據(jù)都取自然對數(shù),故回歸系數(shù)βk可以被看作是技術(shù)進步對研發(fā)或?qū)＠膹椥浴?/p>

三、變量說明和數(shù)據(jù)來源

(一)技術(shù)進步的度量

筆者分別用勞動生產(chǎn)率和全要素生產(chǎn)率來度量技術(shù)進步。勞動生產(chǎn)率的度量比較簡單,筆者采用以1985不變價計算的實際產(chǎn)出(GDP)與社會從業(yè)人員之比來計算。全要素生產(chǎn)率的計算較復(fù)雜,為方便起見,采用下面的柯布―道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)來計算:

TFP=Y/(H1-?琢L1-?琢K?琢)

其中,Y是實際產(chǎn)出,K是物質(zhì)資本,H為人力資本,用平均受教育年限代表,L為勞動,用社會從業(yè)人員來代替,α為資本的產(chǎn)出彈性。計算時資本的產(chǎn)出彈性取0.4,這是目前研究者比較認同的一個值。

(二)國內(nèi)物質(zhì)資本存量(K)的確定

筆者利用Chow(1993)的估算結(jié)果[13],設(shè)定1952年物質(zhì)資本存量的當(dāng)期價為1 750億元,用投資價格指數(shù)折算為1985年不變價,再依據(jù)每年實際固定資產(chǎn)投資,運用永續(xù)盤存法來計算中國每年的物質(zhì)資本存量,具體計算公式如下:

Kt=(1-?籽)Kt-1+It

其中,ρ為折舊率,借鑒張軍等(2004)的結(jié)果[14],取為9.6%,It為第t年的實際固定資產(chǎn)投資額。

(三)中國人力資本存量數(shù)據(jù)的確定

人力資本的度量指標(biāo)比較常用的有平均受教育年限和各級學(xué)校入學(xué)率。平均受教育年限指標(biāo)要優(yōu)于各級學(xué)校入學(xué)率,因為各級學(xué)校入學(xué)率只有當(dāng)各國處在穩(wěn)態(tài)下即教育存量和入學(xué)率不變的狀態(tài)下才能代表教育的積累率(Pritchett,2001)[15]。因此,筆者采用平均受教育年限法。由于1996年以前中國并沒有平均受教育年限的統(tǒng)計,故利用各教育層次畢業(yè)人數(shù)通過類似Barro和Lee(2000)的永續(xù)盤存法來計算平均受教育年限[16]。各教育層次受教育年數(shù)分別定為小學(xué)6年,初中3年,高中3年,大學(xué)3.5年(大專及以上),這樣就可以計算出各地區(qū)平均受教育年限。具體公式如下:

H1,t=(1-?啄t)H1,t-1+(PRIt-JUNIORt+3)

H2,t=(1-?啄t)H2,t-1+(JUNIORt-SENIORt+3)

H3,t=(1-?啄t)H3,t-1+(SENIORt-HIGHt+3.5)

H4,t=(1-?啄t)H4,t-1+HIGHt

其中,PRI表示小學(xué)畢業(yè)人數(shù),JUNIOR表示初中畢業(yè)人數(shù),SENIOR表示高中畢業(yè)人數(shù),HIGH表示大學(xué)畢業(yè)人數(shù)。Hi,t表示第i個層次t年的畢業(yè)人數(shù),1表示小學(xué),2表示初中,3表示高中,4表示大學(xué)。?啄t是人口死亡率。在上述公式的基礎(chǔ)上再根據(jù)下式即可測算出中國每年的人力資本存量數(shù)據(jù):

Ht=(6H1,t+9H2,t+12H3,t+15.5H4,t)/Popt

其中,Popt是指在t年度15歲~64歲年齡段人口的數(shù)量。

(四)研發(fā)和專利

許多研究都以研發(fā)或?qū)＠麃泶鎰?chuàng)新,用研發(fā)來代替發(fā)展中國家創(chuàng)新存在一些缺點,因為發(fā)展中國家有很多研發(fā)屬于模仿性研發(fā),用專利數(shù)據(jù)代替創(chuàng)新也存在一定的問題,例如,并非所有的創(chuàng)新都會申請專利,而且不同類型專利構(gòu)成對生產(chǎn)率的影響可能差異很大。為穩(wěn)健起見,筆者同時采用研發(fā)或?qū)＠麛?shù)據(jù)并進行比較研究,以國內(nèi)研發(fā)和專利表示自主創(chuàng)新,以國外研發(fā)和專利代表國外創(chuàng)新。由于專利從申請到授權(quán)存在一個周期,例如發(fā)明專利從申請到授權(quán)一般需要兩年之久,因此專利數(shù)據(jù)有專利申請受理量和授權(quán)量。按照通常的做法,筆者采用專利申請受理量。因世界研發(fā)投入和專利申請的絕大部分來自少數(shù)發(fā)達國家,故國外研發(fā)投入和專利以O(shè)ECD國家的研發(fā)投入和專利申請數(shù)據(jù)代替。

(五)數(shù)據(jù)來源

筆者選取的樣本時期為1985-2008年,計算勞動生產(chǎn)率和全要素生產(chǎn)率所需的GDP數(shù)據(jù)、社會從業(yè)人員、固定資產(chǎn)投資、GDP和固定資產(chǎn)投資平減指數(shù)、各教育層次畢業(yè)人口數(shù)以及15歲-64歲年齡段人口數(shù)等均來自各年度《中國統(tǒng)計年鑒》,國內(nèi)研發(fā)投入和專利數(shù)據(jù)來自各年度《中國科技統(tǒng)計年鑒》,OECD國家的研發(fā)投入和專利數(shù)據(jù)來自O(shè)ECD官方網(wǎng)站。

四、檢驗結(jié)果與分析

(一)研發(fā)、專利與中國勞動生產(chǎn)率關(guān)系的檢驗過程、結(jié)果和分析

為了檢驗國內(nèi)外研發(fā)、專利與勞動生產(chǎn)率(y)之間的關(guān)系,筆者對上述變量作Granger因果檢驗,分析結(jié)果見表1。結(jié)果表明,在15%的顯著性水平上拒絕國內(nèi)研發(fā)(DRD)不是勞動生產(chǎn)率增長的Granger原因的虛擬假設(shè)(Null Hypothesis),在1%顯著性水平上拒絕國外研發(fā)(FRD)和國內(nèi)專利(DP)不是中國勞動生產(chǎn)率增長的Granger原因的虛擬假設(shè),即國內(nèi)外研發(fā)和國內(nèi)專利都顯著地促進了中國勞動生產(chǎn)率的增長,但外國專利(FP)與中國勞動生產(chǎn)率之間的關(guān)系沒有通過Granger因果檢驗。因此,在后面的回歸分析中沒有包括外國專利。

多項式分布滯后模型對滯后期數(shù)k、多項式階數(shù)和約束比較敏感,筆者以相關(guān)經(jīng)濟理論為基礎(chǔ),通過施瓦茨信息準(zhǔn)則(SC)、赤池信息準(zhǔn)則(AIC)和LR統(tǒng)計量等來確定滯后期數(shù)、多項式階數(shù)和相關(guān)約束,同時利用自相關(guān)Q統(tǒng)計量和LM統(tǒng)計量判斷是否存在自相關(guān),用JB檢驗殘差的正態(tài)性。研發(fā)和專利對生產(chǎn)率增長的作用強度和延續(xù)時間因國家而異,按照Davidson和Mackinnon(1993)的觀點,為了避免遺漏有關(guān)變量,滯后長度應(yīng)該從最大的k開始,不對滯后形狀加任何約束,看其對模型擬合的影響而定[17]。由于中國可獲得的觀測數(shù)據(jù)有限,因此滯后期數(shù)最大取14,按照上述原則,得到最佳的滯后長度是11。創(chuàng)新對生產(chǎn)率的影響,一般來說,應(yīng)該是開始有一個上升的過程,達到頂點后開始衰減,因此從理論上說應(yīng)該給模型加上一個近端約束。仍然按照Davidson和Mackinnon(1993)的建議,多項式的選擇從一個較大的值5開始逐漸減少。估計發(fā)現(xiàn),多項式系數(shù)為5、4、3時系數(shù)的動態(tài)分布在經(jīng)濟上無法解釋,取2時回歸系數(shù)符號準(zhǔn)確,系數(shù)的符號和動態(tài)變化與理論預(yù)期一致,因此采用二次多項式。以滯后長度為11,二次多項式并加上近端約束的阿爾蒙多項式分布滯后模型回歸的結(jié)果見表2。

從表2可見,三個方程總體上都非常顯著,國內(nèi)外研發(fā)和國內(nèi)專利都顯著地促進了中國勞動生產(chǎn)率的增長?？梢郧宄乜吹絿鴥?nèi)外研發(fā)和國內(nèi)專利對勞動生產(chǎn)率的影響開始時較小,然后緩慢增加,在5~8年(國內(nèi)研發(fā)8年、國外研發(fā)5年、國內(nèi)專利6年)后達到峰值,然后開始衰減。

如果把勞動生產(chǎn)率對研發(fā)和專利的彈性以四年為期分別分為三期:早期(■?茁i)、中期(■?茁i)和遠期(■?茁i),則國內(nèi)研發(fā)和國外研發(fā)各期彈性及占總彈性的比重分別為:早期彈性為國內(nèi)0.16(18%)和國外0.87(49%),中期彈性為國內(nèi)0.28(39%)和國外1.11(63%),遠期彈性為國內(nèi)0.28(39%)和國外-0.22(-13%)。勞動生產(chǎn)率對國內(nèi)、外研發(fā)的總彈性(即長期彈性■?茁i)分別為0.72和1.76,即平均而言,國內(nèi)研發(fā)投入每增加1個百分點,則中國勞動生產(chǎn)率增長約0.72個百分點,國外研發(fā)投入每增加1個百分點,中國勞動生產(chǎn)率增長約1.76個百分點。國外研發(fā)對中國生產(chǎn)率增長的促進作用是國內(nèi)研發(fā)的兩倍還多,這個結(jié)果充分說明中國作為非技術(shù)前沿國家的基本特征,國際技術(shù)外溢是中國技術(shù)進步的主要源泉。

國內(nèi)專利對中國勞動生產(chǎn)率的作用也非常顯著,其各期系數(shù)的動態(tài)分布模式與國內(nèi)外研發(fā)的相似。就總體看,國內(nèi)研發(fā)和國內(nèi)專利對勞動生產(chǎn)率回歸的總滯后系數(shù)非常接近(分別為0.72和0.73),實際上國內(nèi)研發(fā)和國內(nèi)專利之間的相關(guān)系數(shù)高達0.94,說明研發(fā)和專利都是中國創(chuàng)新的較好替代變量。

(二)研發(fā)、專利與中國全要素生產(chǎn)率增長關(guān)系的檢驗過程、結(jié)果和分析

同樣,筆者也對國內(nèi)外研發(fā)、專利和全要素生產(chǎn)率作因果檢驗,結(jié)果見表3。由表3可見,在10%的顯著性水平上拒絕國內(nèi)研發(fā)不是中國全要素生產(chǎn)率增長的Granger原因的虛擬假設(shè),即國內(nèi)研發(fā)是促進中國全要素生產(chǎn)率增長的原因。同時,在1%的顯著性水平上拒絕國外研發(fā)和國內(nèi)專利不是中國全要素生產(chǎn)率增長的Granger原因的虛擬假設(shè),國外研發(fā)和國內(nèi)專利都顯著地促進了中國全要素生產(chǎn)率的增長。與對勞動生產(chǎn)率的分析相似,國外專利與中國全要素生產(chǎn)率之間的因果關(guān)系不顯著。因此,對全要素生產(chǎn)率的回歸也不包括國外專利。

按照與前面相同的判斷標(biāo)準(zhǔn),仍然采用滯后長度為11,二次多項式并加上近端約束的阿爾蒙多項式分布滯后模型來檢驗國內(nèi)外研發(fā)和國內(nèi)專利與中國全要素生產(chǎn)率之間的動態(tài)關(guān)系。回歸結(jié)果見表4。

同樣把全要素生產(chǎn)率對研發(fā)和專利的彈性以四年為期分為三期:早期(■?茁i)、中期(■?茁i)和遠期(■?茁i),則國內(nèi)研發(fā)和國外研發(fā)各期彈性及占總彈性的比重分別為:早期彈性為國內(nèi)0.09(24%)和國外0.44(49%),中期彈性為國內(nèi)0.16(43%)和國外0.57(64%),遠期彈性為國內(nèi)0.12(32%)和國外 -0.12(-13%)。全要素生產(chǎn)率對國內(nèi)、外研發(fā)的總彈性(即長期彈性■?茁i)分別為0.37和0.89,即平均而言,國內(nèi)研發(fā)投入每增加1個百分點,則我國全要素生產(chǎn)率增長約0.36個百分點,國外研發(fā)投入每增加1個百分點,中國全要素生產(chǎn)率增長0.89個百分點。國外研發(fā)對中國全要素生產(chǎn)率增長的促進作用是國內(nèi)研發(fā)的兩倍多。與對勞動生產(chǎn)率的分析一致,這個結(jié)果再次說明國際技術(shù)外溢對中國經(jīng)濟增長和技術(shù)進步的重要性。國內(nèi)專利對全要素生產(chǎn)率的影響與國內(nèi)研發(fā)的影響比較接近,總彈性系數(shù)為0.36,而且系數(shù)的動態(tài)分布也非常相似。

(三)比較分析

如果比較國內(nèi)外研發(fā)、國內(nèi)專利對勞動生產(chǎn)率和對全要素生產(chǎn)率回歸的總滯后系數(shù),就可以發(fā)現(xiàn)研發(fā)和專利對勞動生產(chǎn)率回歸的總滯后系數(shù)是對全要素生產(chǎn)率回歸總滯后系數(shù)的兩倍左右,且這一結(jié)果十分穩(wěn)定,說明國內(nèi)外研發(fā)和專利對勞動生產(chǎn)率的影響遠大于對全要素生產(chǎn)率的影響。Sargent和Rodriguez(2001)曾經(jīng)指出,在非均衡條件下,勞動生產(chǎn)率的增長取決于三個部分:一是資本密集度,二是包括在資本中的技術(shù)進步,三是全要素生產(chǎn)率(不包括在資本中的技術(shù)進步)。一方面,作為經(jīng)濟轉(zhuǎn)型國家,中國經(jīng)濟明顯處于非均衡增長狀態(tài),固定資產(chǎn)投資增長速度很快,資本密集度顯著上升;另一方面,改革開放以來中國進口了大量的設(shè)備和技術(shù),這些進口投入資本品都為中國技術(shù)進步做出了重要的貢獻,促進了中國勞動生產(chǎn)率的增長。本文的結(jié)論證實了Sargent和Rodriguez(2001)以及Chen(1997)的觀點:全要素生產(chǎn)率度量的是不包括在資本中的技術(shù)進步,而一般意義上的技術(shù)進步包含的內(nèi)容更為廣泛。由此可見,國內(nèi)外研發(fā)和國內(nèi)專利影響中國勞動生產(chǎn)率增長的機制不僅限于全要素生產(chǎn)率,而是包括了更為廣泛的技術(shù)進步。

上述分析表明,國內(nèi)外研發(fā)和國內(nèi)專利對中國生產(chǎn)率增長有著十分重要的影響。但在當(dāng)前條件下,用全要素生產(chǎn)率來度量中國技術(shù)進步會嚴重低估實際的技術(shù)進步,勞動生產(chǎn)率在某種程度上能夠更好地體現(xiàn)中國技術(shù)進步和生產(chǎn)效率的提高。本文的結(jié)論也為林毅夫和任若恩(2007)的觀點提供了經(jīng)驗證據(jù)。

五、結(jié)論與建議

筆者比較分析了技術(shù)溢出和自主創(chuàng)新對中國技術(shù)進步的動態(tài)影響。研究表明,國內(nèi)外研發(fā)都顯著地促進了中國生產(chǎn)率增長,但國外研發(fā)對中國生產(chǎn)率增長的促進作用遠大于國內(nèi)研發(fā),說明國際技術(shù)外溢是中國技術(shù)進步的主要源泉。研究還發(fā)現(xiàn),國內(nèi)專利也顯著地促進了中國生產(chǎn)率增長,但國外專利對中國生產(chǎn)率增長的作用沒有通過Granger因果檢驗,說明國外專利不是國外創(chuàng)新好的替代變量。通過比較發(fā)現(xiàn),國內(nèi)外研發(fā)和國內(nèi)專利對勞動生產(chǎn)率的作用遠大于對全要素生產(chǎn)率的作用,說明全要素生產(chǎn)率不能完全代表中國技術(shù)進步,技術(shù)進步可能包含更為廣泛的內(nèi)容。

基于以上結(jié)論,要促進中國技術(shù)進步,提高生產(chǎn)率水平,在制定相關(guān)政策和戰(zhàn)略時須考慮中國目前作為以技術(shù)進口為主的非技術(shù)前沿國家的基本特征,繼續(xù)加大經(jīng)濟開放的力度和深度,拓展吸收國外先進技術(shù)的渠道,充分利用外商直接投資、設(shè)備和技術(shù)進口、國際人才流動等方式從國際技術(shù)溢出中獲得技術(shù)進步;其次,考慮到自主創(chuàng)新不但可以直接促進中國的技術(shù)進步水平,還有利于提高對國外技術(shù)溢出的吸收能力,因此,通過增加國內(nèi)研發(fā)投入,大力培養(yǎng)科技人才,增強知識產(chǎn)權(quán)保護來加快中國自主創(chuàng)新能力的提高是促進中國技術(shù)進步的重要途徑。

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A Comparison of the Sources of Chinese Technology Progress:

Domestic Innovation and Technology spillover

Wu Jianxin

篇9

    1.原始性知識理論的講授

    教師在傳授其他藝術(shù)學(xué)科理論課知識點的時候,會依序從“大范圍的主流藝術(shù)”的萌起切入,帶出其他藝術(shù)門類的發(fā)展與細節(jié),繪畫史、雕塑史和建筑史也是談及有關(guān)“實用藝術(shù)”和“空間設(shè)計”時,必然無法脫離的基本鋪墊。比如視覺傳達的課程安排,起始必然是有關(guān)近代藝術(shù)及包豪斯思想的提及,同樣會關(guān)聯(lián)達達、超現(xiàn)實和波普等藝術(shù)潮流的介紹;而服裝設(shè)計和工業(yè)設(shè)計對于現(xiàn)代派、包豪斯及后現(xiàn)代藝術(shù)思想的一脈相承也是不言而喻的,這都成為專業(yè)性藝術(shù)學(xué)科,展開“個性”之前所必備的“藝術(shù)史史論”導(dǎo)入過程。景觀設(shè)計屬于實用類藝術(shù),研究與表現(xiàn)的是三維空間設(shè)計,所以為“人與生活”的考慮成為其學(xué)科研究的內(nèi)核。(1)以往景觀設(shè)計課程安排近、當(dāng)代藝術(shù)史論部分,是另開課程講授的,這樣不能體現(xiàn)其與景觀設(shè)計直接的關(guān)聯(lián),建議在東西方園林史、近代景觀產(chǎn)生及發(fā)展的內(nèi)容之前,加入東西方近代藝術(shù)史與相關(guān)交叉影響的史實部分,補充橫向間接對景觀設(shè)計學(xué)科有所影響的知識點。(2)需要強調(diào)近代藝術(shù)觀念的確立與“設(shè)計”被提出之間的關(guān)系,景觀設(shè)計源于建筑空間,建筑是承接文藝復(fù)興“設(shè)計”理念的產(chǎn)生而確立其藝術(shù)地位的。應(yīng)有別于東西方建筑史論縱向分析的課程,在景觀設(shè)計課程前期,節(jié)選建筑史實中與景觀互生的重要斷代史,讓學(xué)生建立“空間設(shè)計系統(tǒng)”發(fā)展的意識。由于工業(yè)革命后工業(yè)化泛濫,景觀自然的缺失愈演愈烈,對社會自然美化的任務(wù)與現(xiàn)代藝術(shù)的思想(以包豪斯為核心)相合,孕育了與現(xiàn)代建筑并行的現(xiàn)代景觀設(shè)計的發(fā)展理念和思路。(3)總結(jié)文藝復(fù)興、印象派及現(xiàn)代派對藝術(shù)新概念的賦予,人本、感官、身體及性格化的藝術(shù)思想,現(xiàn)代藝術(shù)更將人類及生命的溯源視為達至人本設(shè)計的脈絡(luò),景觀設(shè)計中有關(guān)原始性知識理論的講授可以適當(dāng)補充一些。

    2.基礎(chǔ)性知識理論的講授

    授課教師應(yīng)對以往多種景觀設(shè)計類的教材和書籍進行提煉分析,篩出有時代特征、問題鮮明、實踐性強的知識點,并按照多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及思維方式,對知識點合理歸納,并將其體系化,進行基礎(chǔ)性知識理論的講授。(1)直接影響景觀學(xué)習(xí)興趣的知識選擇當(dāng)今時代背景下怎樣理解景觀概念(現(xiàn)代初期、建國之后、改革開放及當(dāng)下的情境對比);中國景觀行業(yè)的SWOT分析;世界較成熟的景觀設(shè)計學(xué)術(shù)及專業(yè)組織、機構(gòu)及公司介紹,分享不同的景觀理念及經(jīng)驗;過去與未來的背景中職業(yè)的不同要求;景觀設(shè)計的學(xué)科外延(美學(xué)、心理學(xué)、生物選擇、生態(tài)學(xué)、地理學(xué)、遙感技術(shù)等)。(2)科學(xué)挑選合理的專業(yè)理論框架分析世界景觀教育發(fā)展的潮流,以及國內(nèi)綜合性高校景觀藝術(shù)學(xué)的教育現(xiàn)狀,根據(jù)目前發(fā)表的景觀類教材,總結(jié)出當(dāng)下較合適的理論框架。①導(dǎo)論(國內(nèi)外景觀的產(chǎn)生及發(fā)展現(xiàn)代景觀的契機、形態(tài)及分類);②表達A(分析景觀表達的種類、當(dāng)前傾向及工具選取,就不同的元素對應(yīng)其表達手法,選取快速手繪的圖樣與技巧);③形式及概念(理解造型要素與構(gòu)成要素的契合,合理生成場地初步構(gòu)形,凸顯方案創(chuàng)意);④基本元素(地形、鋪裝、植栽、水體、道路、設(shè)施等);⑤結(jié)構(gòu)系統(tǒng)(空間、流線、邊界、節(jié)點、中心)景觀整體提升;⑥表達B(通過美學(xué)規(guī)則的學(xué)習(xí),掌握景觀造景的藝術(shù)手法;講解圖紙的規(guī)范與成果呈現(xiàn),以及程序推演的過程);⑦專項課題(庭院、校園、公園、住宅區(qū)、廣場、路政等;可對分項景觀進行分類講授:路政空間、綠地空間、住區(qū)空間、城區(qū)開放類空間、大型區(qū)域規(guī)劃等)。其中路政空間指涉步行、單車、車行公路及軌道交通等設(shè)計區(qū)域;綠地空間指涉城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃的目標(biāo)、要求、性質(zhì)、原則及形式表達等;住區(qū)空間指涉架空層、庭院、住宅小區(qū)、住區(qū)交流場地及會所等;城區(qū)開放類空間指涉商業(yè)街、濱水帶、廣場及公園類的設(shè)計;大型區(qū)域規(guī)劃多指涉風(fēng)景區(qū)和城市片區(qū),接近規(guī)劃設(shè)計的層面,名勝區(qū)、森林公園及自然保護區(qū),體現(xiàn)景觀設(shè)計對城市文化及生態(tài)方面的綜合影響。綜合性高校的景觀藝術(shù)專業(yè),其理論框架尤為重要,為教學(xué)過程的核心所在。上文展開的專項課題類別對景觀設(shè)計門類進行了綜合考量,從數(shù)量上看,設(shè)計的區(qū)域和生活的氛圍依循五個空間逐級拓展與深入;從質(zhì)量上看,側(cè)重偏小型空間構(gòu)成的有機發(fā)展,才能引領(lǐng)城市片區(qū)的文化傳承和發(fā)揚,讓學(xué)生循序漸進地接受景觀對城市生活的終極意義:人與自然的關(guān)系問題。

    3.拓展性知識理論的講授

    經(jīng)過對原始景觀知識教學(xué)內(nèi)容的尊重,以及對基礎(chǔ)性景觀知識教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整,第三個階段就是對景觀關(guān)聯(lián)知識的延展,用邊緣、交叉、跨界的知識內(nèi)容作為主要教學(xué)內(nèi)容的補充,也起到了綜合性高校傳統(tǒng)景觀藝術(shù)教學(xué)的活化劑作用,便于讓學(xué)生對景觀設(shè)計專業(yè)的外延有更深入的了解。其中交叉專業(yè)的互補拓展,主要是戲劇、電影、綜合材料和新媒體技術(shù)的介入,可以從另個角度詮釋空間中人、自然及社會的關(guān)系。(1)戲劇是純粹空間藝術(shù)形式的表達。依靠主體通過肢體語言來敘述空間,提出空間中的沖突,并解決交待的問題,多為間接、潛在地體現(xiàn)“空間感”與“生活性”,展現(xiàn)人及自然的性質(zhì)。戲劇宏觀的布局,遠不及其表演集中的空間焦點,但院校傳統(tǒng)的景觀教學(xué)中,缺少間接讓學(xué)生用主觀的感官去體驗空間的形式,進而認識空間內(nèi)核與人生活的關(guān)聯(lián)。(2)建筑的發(fā)展無疑對景觀設(shè)計有重要的影響,電影對于建筑師來說,可能是最近于現(xiàn)代建筑的藝術(shù)形式,②景觀專業(yè)相較于建筑來說,更突出人群的交流場所與公共性的空間,電影與建筑、景觀都有空間和時間的線索,電影和空間藝術(shù)都有其多層“不可動性”,需要主角將片斷運動與開放的整體運動相聯(lián)系,激活后才能產(chǎn)生意義。③(3)近年來,藝術(shù)專業(yè)運用的材料與手法越來越多樣化,類似于陳設(shè)、展示、裝置的作品中,木制、石制、金屬、玻璃及新材料等材質(zhì)的綜合運用已得以普及性發(fā)展。藝術(shù)語言的表達與接收,從傳統(tǒng)的視覺至其他感官知覺,發(fā)展為從生活場景的觸覺經(jīng)驗至心理投射,產(chǎn)生環(huán)境營造的共鳴。

    二、“直觀性”景觀設(shè)計訓(xùn)練內(nèi)容(學(xué)生反饋)

    在現(xiàn)階段景觀設(shè)計教學(xué)存有的問題中,怎樣通過專業(yè)訓(xùn)練凸顯藝術(shù)類教學(xué)的特征成為重中之重。開篇“三個入手”,說明了應(yīng)在對原有景觀設(shè)計的理解程度上,給予學(xué)生一定的專業(yè)要求:由原生態(tài)的花園設(shè)計入手,學(xué)習(xí)現(xiàn)代景觀產(chǎn)生的緣由,及對古時人們訴求自然生活的延續(xù);由主題型的社區(qū)設(shè)計入手,選取尺度合適的場地環(huán)境布置,與周圍人們的生活背景形成和諧關(guān)系;由小范圍的形態(tài)設(shè)計入手,在小規(guī)模的練習(xí)中,突出形式感與藝術(shù)性的專業(yè)訓(xùn)練?；▓@、社區(qū)及景觀形態(tài)的作業(yè)要求(與第二部分教學(xué)相應(yīng)),成為環(huán)境設(shè)計在綜合性院校中具有“直觀性”的學(xué)習(xí)反饋,尊重現(xiàn)代景觀的歷史、處理自然與社會的關(guān)系、從小尺度展現(xiàn)藝術(shù)性,是此類課程的根本任務(wù)。

    1.原生態(tài)花園設(shè)計的要求

    由于花園這一景觀分支,既類似中國古典園林和西方古典園林源頭的樣態(tài),也是現(xiàn)代景觀由19世紀(jì)工業(yè)革命后,美國發(fā)起保護自然景觀的城市公園運動的主旨,可為藝術(shù)類景觀專業(yè)著手訓(xùn)練的、有關(guān)綠地規(guī)劃和生態(tài)發(fā)展層面的設(shè)計類別。并且花園的類型可以包含庭院、別墅花園及花園餐廳等,控制在2公頃以內(nèi)的尺度,可以保持藝術(shù)類學(xué)生對方案創(chuàng)意及美學(xué)維度的敏銳性。庭院及花園,多是國外優(yōu)秀建筑景觀大師代表作的選擇類型,較傾向于做出空間構(gòu)成與性格內(nèi)涵的特征性,以及與本土自然環(huán)境的融合性,保持獨有的生態(tài)氣息。此類訓(xùn)練側(cè)重于對東方花園的介紹與學(xué)習(xí),多研究本民族及相似地域的環(huán)境背景,凸顯缺失的、“回歸性”的場地布置與精神表達。如可讓學(xué)生模擬日式常有的花園地塊與場景做作業(yè):備有BBQ的鋪石庭園、從房間延伸出來的露臺設(shè)計、通過曲線美的庭院對建筑延伸、可以與寵物玩耍的細長院落、與海相接的花園、將庭院與起居空間相融合、與別墅相連的山間小路、屋頂露臺上的寬敞宅院等,將這些特色空間場景與中國特有的自然背景融合進行花園課題研究。如筆者布置課程作業(yè)范例:公園一角的花園餐廳(1公頃,半虛擬),旨在用合適的空間及植栽配置吸引游客用餐及休憩,并賦予花園餐廳整體的地域背景(圖1、圖2)。

篇10

《中國經(jīng)濟信息》：世界范圍內(nèi)，立陶宛在交通物流、生物技術(shù)、激光技術(shù)等方面都有著非常優(yōu)秀的成績，那么在這些領(lǐng)域立陶宛和中國之間在未來有相關(guān)的合作開發(fā)考慮嗎？

拉莎?諾蕾基埃內(nèi)：中國是立陶宛在亞洲的重要經(jīng)貿(mào)合作伙伴。兩國對于合作的共同理解和興趣反映在各種項目成功的伙伴關(guān)系上，例如貿(mào)易、投資、創(chuàng)新、教育、交通等領(lǐng)域。

立陶宛的生命科學(xué)領(lǐng)域被認為是中歐和東歐最先進的。立陶宛的生命科學(xué)領(lǐng)域，特別是生物技術(shù)和激光技術(shù)尤其強大。生物技術(shù)和制藥研究和生產(chǎn)領(lǐng)域的平均年增長率是26%，產(chǎn)品出口高達80%-90%。

在立陶宛，激光行業(yè)也有著強大的背景。過去曾專注科學(xué)激光領(lǐng)域，最近幾年進入工業(yè)市場。目前，立陶宛擁有全球10%的科學(xué)激光市場，超過90%的產(chǎn)品出口。

兩國在以下領(lǐng)域已經(jīng)展開了成功的合作，包括：立陶宛科學(xué)和工業(yè)激光制造商艾克斯瑪（Ekspla）和來特激光（Light Conversion）公司已在中國建立了實體。

運輸和物流領(lǐng)域的合作也正在進行中：經(jīng)過頻繁地聯(lián)系、訪問，立陶宛鐵路、克萊比達海港、立陶宛和中國對口的自由經(jīng)濟區(qū)簽署了《合作諒解備忘錄》。

《中國經(jīng)濟信息》：中國提出了“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，立陶宛也是“一帶一路”的沿線國家。近年來，兩國在科技、教育、能源、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和金融領(lǐng)域的合作也越來越多，貿(mào)易額也有所提升。您怎樣看中國提出的“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，對于兩國未來的合作方面能夠起到怎樣的意義？

拉莎?諾蕾基埃內(nèi)：“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略是一項引人矚目的戰(zhàn)略，與此同時，也是一項復(fù)雜的戰(zhàn)略。實現(xiàn)統(tǒng)一兩個全球網(wǎng)絡(luò)并創(chuàng)建一個有效的亞歐供應(yīng)鏈的目標(biāo)，需要大規(guī)模的互惠互利的伙伴關(guān)系、信任和務(wù)實合作。歐洲和中國快速增長的商業(yè)往來是國際運輸系統(tǒng)發(fā)展的重要指標(biāo)之一，去年雙方貿(mào)易營業(yè)額增加至近5000億歐元也證實了這一事實。