導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇航空航天的技術(shù)領(lǐng)域，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

激光技術(shù)作為科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要產(chǎn)物，對帶動相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展具有不可替代的作用。但較多領(lǐng)域如航空航天、機(jī)械加工在應(yīng)用激光技術(shù)中，并未取得良好的效果，究其原因在于未使激光技術(shù)中較多技術(shù)手段的優(yōu)勢發(fā)揮出來，這就要求實際運用正確認(rèn)識激光技術(shù)的本質(zhì)并結(jié)合具體行業(yè)要求進(jìn)行技術(shù)手段選擇。因此，本文對航空航天領(lǐng)域、機(jī)械加工行業(yè)中現(xiàn)代激光技術(shù)的運用研究，具有十分重要的意義。

機(jī)械加工行業(yè)中激光技術(shù)的運用分析

a打標(biāo)與切割技術(shù)的運用

機(jī)械加工行業(yè)中，一般對設(shè)備產(chǎn)品進(jìn)行特殊符號、標(biāo)記的設(shè)計都要求利用到激光打標(biāo)技術(shù)。該技術(shù)應(yīng)用極為廣泛，如機(jī)械加工行業(yè)中的儀表、儀器、量具、汽車工業(yè)以及電子工業(yè)等，都涉及到打標(biāo)工作。一般打標(biāo)技術(shù)涉及到的對象多集中在印刷電路板、合成材料、橡膠、陶瓷、塑料、鋁合金以及不銹鋼等方面。另外，機(jī)械加工過程中往往也涉及較多材料處理工作，此時便要求引入切割技術(shù)，其主要通過聚焦鏡的應(yīng)用融化材料，并在激光束作用下將熔化材料吹走，這樣便有相應(yīng)的切縫形成?，F(xiàn)代機(jī)械加工領(lǐng)域中，都將激光切割技術(shù)作為高新加工方式，能夠使傳統(tǒng)切割過程中變形過大、縫隙過大以及操作時間較長等問題得到解決。

b焊接與淬火技術(shù)的運用

關(guān)于激光焊接技術(shù)，其實質(zhì)為將設(shè)備構(gòu)件至于激光下，使構(gòu)件能夠連接為一體。將該技術(shù)引入機(jī)械加工領(lǐng)域中，其優(yōu)勢主要表現(xiàn)在對多種類型金屬都可進(jìn)行焊接，的 且焊接后不會出現(xiàn)凹陷或其他變形現(xiàn)象，整個焊縫在外表上極為美觀。目前機(jī)械加工領(lǐng)域中焊接技術(shù)的運用主要表現(xiàn)在兩方面，即：①焊接金剛石鋸片，可直接利用該技術(shù)實現(xiàn)；②對殼體類零件、汽車板以及鋼板等，可利用激光焊接技術(shù)。該技術(shù)的運用對于解決傳統(tǒng)機(jī)械加工中焊接質(zhì)量不高、焊接表面美觀性差等問題可起到明顯的作用。另外，在淬火技術(shù)運用方面，其主要對工件表面利用高能激光進(jìn)行掃描，這樣整個工件面溫度上升極快，且可瞬間自冷。所以其優(yōu)勢集中表現(xiàn)為：①相比一般淬火硬度，激光淬火方式下的制品將超出其15%左右；②加工時間較短，且可直接利用計算機(jī)對整個操作進(jìn)行控制，具有一定的自動化加工特點，生產(chǎn)效率極高；③技術(shù)應(yīng)用下不會產(chǎn)生較多的污染，且不必引入冷卻介質(zhì)便可快速完成低溫淬火。

c熔覆技術(shù)與打孔技術(shù)的運用

對于機(jī)械加工領(lǐng)域中的再制造工程，常涉及到舊設(shè)備修復(fù)工作，而設(shè)備修復(fù)的主要技術(shù)便以激光熔覆為主。實際應(yīng)用過程中，可直接對舊設(shè)備二次加工，提升設(shè)備的使用性能，能夠滿足現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中資源節(jié)約的要求。另外，機(jī)械加工領(lǐng)域中的激光技術(shù)，也表現(xiàn)在打孔技術(shù)方面。一般對于較軟材料、金屬材料或非金屬材料等，往往需進(jìn)行不同類型孔的加工，該過程中便可引入打孔技術(shù)。從打孔技術(shù)應(yīng)用的優(yōu)勢看，主要表現(xiàn)在打孔精密度較高，能夠準(zhǔn)確定位中心孔，且能夠自由控制打孔深度，不會產(chǎn)生較大的變形問題。

航空航天領(lǐng)域中激光技術(shù)的運用分析

a航空航天工業(yè)中激光焊接的應(yīng)用

一般該工業(yè)較多零部件的焊接多引入鉚接方式，其應(yīng)用下盡管能夠熔鋁合金材料，但由于熱處理效果較差，極易導(dǎo)致晶間裂紋的產(chǎn)生。而將激光焊接方式引入，這些問題可直接得到解決，且整個機(jī)身制造過程都得以簡化。相關(guān)實踐研究發(fā)現(xiàn)，利用激光焊接取代鉚接工藝，其可使機(jī)身自重降低許多，這樣相應(yīng)的制造成本也會節(jié)約，可見激光焊接的作用極為明顯。此外，該工業(yè)領(lǐng)域中，對于零件冷卻孔打孔工作，要求引入激光打孔方式，其成本較低且打孔效果較高。

b航空航天工業(yè)中激光切割的應(yīng)用

傳統(tǒng)用于該工業(yè)中的切割手段很難保證外殼材料得到有效處理，原因在于外殼材料多具有硬度高、強(qiáng)度高等特點。而在激光切割技術(shù)運用下，許多如發(fā)動機(jī)機(jī)匣、主旋翼、尾翼壁板以及蒙皮等自帶處理中都可起到良好的效果。

c航空航天工業(yè)中表面與成形技術(shù)的應(yīng)用

由于航空發(fā)動機(jī)較多構(gòu)件在價格上較為昂虧，若不斷更換將會耗費極多的成本，因此可引入激光表面技術(shù)，對受損的構(gòu)件進(jìn)行修復(fù)，如發(fā)動機(jī)葉片受損后，便可采取表面技術(shù)中的三維修復(fù)措施，可保證修復(fù)后的構(gòu)件整體性能不受到影響。由此可見，航空工業(yè)中的構(gòu)件制造與修復(fù)很大程度需依托表面技術(shù)、成形技術(shù)來實現(xiàn)。

結(jié)論

現(xiàn)代激光技術(shù)的運用為航空工業(yè)以及機(jī)械加工工業(yè)提供堅實的技術(shù)保障。實際應(yīng)用中，應(yīng)結(jié)合具體的行業(yè)領(lǐng)域要求，合理選擇相應(yīng)的技術(shù)手段，如機(jī)械加工領(lǐng)域中的焊接、打標(biāo)打孔以及切割等，以及航空工業(yè)中焊接、切割、成形與表面技術(shù)等，確保激光技術(shù)作用得到充分發(fā)揮，才能推動相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的快速發(fā)展。

參考：

篇2

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）40-0092-02

航空航天材料是指飛行器及其動力裝置、附件、儀表所用的各類材料，是航空航天工程技術(shù)發(fā)展的決定性因素之一，也是材料科學(xué)中富有開拓性的一個分支。飛行器及其裝置的設(shè)計，不斷地向材料工程提出新的課題，推動了航空航天材料科學(xué)的進(jìn)步。各種先進(jìn)材料的出現(xiàn)也為飛行器及其裝置的設(shè)計提供更多的可設(shè)計性，極大地促進(jìn)了航空航天技術(shù)的發(fā)展。因此，先進(jìn)航空航天材料的開發(fā)、研究與應(yīng)用反映了一個國家的工業(yè)水平與航空航天技術(shù)，關(guān)系到一個國家的綜合實力與國際影響力。因此，各國都把先進(jìn)材料的研究和開發(fā)放在重要地位。盡管我國近年來在航空航天材料的研發(fā)方面取得了巨大進(jìn)展，但仍然與發(fā)達(dá)國家存在較大的差距。因此，需要不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國外的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗。而國外相關(guān)資料都是英文出版，這就需要航空航天材料方向的學(xué)生具有較高的材料科學(xué)與工程專業(yè)英語的聽、說、讀、寫能力，以完成獲取專業(yè)所需信息等任務(wù)。

材料科學(xué)與工程專業(yè)英語是一門語言應(yīng)用與材料專業(yè)知識緊密結(jié)合的課程。它不但涉及英語科技文體的語法特征和材料專業(yè)技術(shù)文獻(xiàn)的語言特點，而且涉及一定的專業(yè)技術(shù)內(nèi)容及科技信息交流。課程目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的專業(yè)文獻(xiàn)的閱讀能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽、說、寫、譯能力，使學(xué)生能夠熟練應(yīng)用英語交流、獲取知識。同時促進(jìn)學(xué)生掌握良好的語言學(xué)習(xí)方法，提高文化素養(yǎng)，以適應(yīng)社會發(fā)展和航空航天技術(shù)進(jìn)步的需要。課程的教學(xué)目標(biāo)是：掌握一定量的與材料科學(xué)與工程專業(yè)有關(guān)的常用單詞和常用詞組，并掌握一定的構(gòu)詞法知識，具有識別生詞的能力，能順利閱讀專業(yè)相關(guān)的英文原版教科書、參考書及專業(yè)論文。但現(xiàn)行的教學(xué)模式在教學(xué)管理與培養(yǎng)方式中存在許多問題亟待解決，目前也沒有針對航空航天方向的材料科學(xué)與工程專業(yè)英語教材。因此，迫切需要完善教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方式，改編教材，以全面提高材料科學(xué)與工程專業(yè)英語的教學(xué)質(zhì)量。

一、改編現(xiàn)有專業(yè)教材，擴(kuò)展學(xué)生專業(yè)視野

瀏覽現(xiàn)有大部分的《材料科學(xué)與工程專業(yè)英語》教材可發(fā)現(xiàn)，內(nèi)容基本是《材料科學(xué)概論》或《材料科學(xué)基礎(chǔ)》的英文版本的改編，實際是英文版的專業(yè)教材，不具專業(yè)英語教材特點。而且教材內(nèi)容的更新速度慢，與國際上材料科學(xué)的快速發(fā)展不相適應(yīng)，學(xué)生閱讀起來單調(diào)、枯燥。因此，在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，急需編寫新版實用性教材。新版教材需兼顧英語的語法特點和材料專業(yè)技術(shù)知識，既強(qiáng)調(diào)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識又涵蓋國際研究前沿趨勢。

從提高學(xué)生的聽、說、讀、寫及翻譯的綜合能力著手，按照從難到易的教材內(nèi)容順序，突出航空航天行業(yè)背景及新技術(shù)特點，完成《材料科學(xué)與工程專業(yè)外語》教材的設(shè)計與撰寫。從教材章節(jié)編排上，按照先介紹語言知識后介紹材料專業(yè)的順序布局?？梢栽陂_始的章節(jié)介紹科技英語的構(gòu)詞、語法的特點以及專業(yè)學(xué)術(shù)文章的撰寫規(guī)則。隨后的幾個章節(jié)，簡單介紹材料的基礎(chǔ)理論知識，學(xué)生可以結(jié)合以前學(xué)習(xí)的材料專業(yè)知識進(jìn)行這部分的學(xué)習(xí)。目的是給學(xué)生介紹英文專業(yè)詞匯，讓學(xué)生逐漸熟悉專業(yè)英語的閱讀。隨后，在材料學(xué)的專業(yè)知識內(nèi)容上，結(jié)合專業(yè)基礎(chǔ)課程，著重介紹和航空航天技術(shù)緊密相關(guān)的材料研究內(nèi)容，例如飛機(jī)結(jié)構(gòu)復(fù)合材料、高溫材料、隱身材料、非晶材料、太陽能材料等。同時，為了進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀和理解專業(yè)文獻(xiàn)資料的能力，提高學(xué)生從專業(yè)文獻(xiàn)中獲取重要信息和跟蹤學(xué)術(shù)研究前沿的能力，教材還可以向?qū)W生介紹利用互聯(lián)網(wǎng)站和相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)站獲取最新專業(yè)文獻(xiàn)的方法。并且，從材料專業(yè)高質(zhì)量的國際期刊上精心選取一些難度適中的綜述性和研究型的論文作為課堂教學(xué)內(nèi)容。由于這些論文內(nèi)容新穎且緊密跟蹤本領(lǐng)域的研究前沿，學(xué)生也易于接受。這樣，既提高了教學(xué)效果，也使學(xué)生對專業(yè)英語的重要性有了更深地認(rèn)識和理解。

二、豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，夯實學(xué)生基本功

調(diào)研各高校材料專業(yè)的本科生教學(xué)計劃，發(fā)現(xiàn)專業(yè)英語課程設(shè)置在第七至第八學(xué)期，大四學(xué)生對英語學(xué)習(xí)逐漸變得陌生，如果直接面對專業(yè)英語的學(xué)習(xí)，勢必會造成學(xué)生學(xué)習(xí)的困難。因此，教師除了教授教材的內(nèi)容外，可以適當(dāng)拓展相關(guān)內(nèi)容的英語學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

從知識結(jié)構(gòu)設(shè)置上，可以根據(jù)學(xué)生畢業(yè)后學(xué)習(xí)、就業(yè)及工作的實際需要，突出對學(xué)生專業(yè)英語實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。為了突出實際應(yīng)用能力培養(yǎng)及常用交流，可按照先讀后寫，先聽后說的思路，來對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)英語實際應(yīng)用能力的訓(xùn)練。通過由學(xué)習(xí)模仿到實際應(yīng)用的教學(xué)模式，重點培養(yǎng)撰寫英文摘要、寫推薦信、求職信、會議常用發(fā)言以及模擬求職對話等能力。除此而外，還可以就學(xué)生即將面臨的畢業(yè)設(shè)計論文撰寫，展開介紹和講評。“學(xué)以致用”，而實際應(yīng)用是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。學(xué)生一旦體會到能從專業(yè)外語的學(xué)習(xí)中獲益，便會提高學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)專業(yè)英語的教學(xué)。

為了增加教學(xué)內(nèi)容的趣味性，在實際教學(xué)過程中增加一些與課文內(nèi)容相關(guān)的最新外文視頻。材料科學(xué)與工程是一個大專業(yè)，其中又有金屬材料、高分子材料及陶瓷材料等二級專業(yè)，因此除了完成教材的教學(xué)內(nèi)容外，還應(yīng)針對不同專業(yè)分門別類地介紹材料的最新的實際應(yīng)用。介紹時，可以從互聯(lián)網(wǎng)上搜索最新的文字資料，也可以搜索最新的視頻資料，其中視頻資料更生動，因此受到學(xué)生們的歡迎。比如在講解金屬材料和復(fù)合材料時，可以給學(xué)生播放波音、空客等制造飛機(jī)發(fā)動機(jī)及機(jī)身結(jié)構(gòu)的最新技術(shù)視頻。還可以通過播放如太陽能電池、風(fēng)力發(fā)電技術(shù)及3D打印技術(shù)等視頻，加深學(xué)生對陶瓷材料、功能材料及復(fù)合材料在新能源及新技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用認(rèn)識。因此，通過利用多媒體技術(shù)的視頻資料，不但可以提高學(xué)生的英語聽力，擴(kuò)充學(xué)生的詞匯量，還可以使學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中了解相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用前沿，深化在學(xué)生對航空航天材料科學(xué)與工程的認(rèn)識。

三、改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

材料專業(yè)英語是一種正規(guī)的書面體，專業(yè)詞匯多詞形復(fù)雜、句子長，且與專業(yè)知識結(jié)合緊密，相對于基礎(chǔ)英語來說，缺少文學(xué)作品中的韻律、節(jié)奏感，讀起來抽象、枯燥，造成教師講授、學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣不高。如果采用傳統(tǒng)的專業(yè)課程的講課為主的教學(xué)方法，勢必不能有良好的教學(xué)效果。因此，應(yīng)該結(jié)合英語課堂教學(xué)和專業(yè)課的教學(xué)特點，采取多元化的教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)。

可以采取英語課堂的教學(xué)，讓學(xué)生隨堂朗讀教材內(nèi)容，學(xué)生在讀的過程中，既熟悉了教材內(nèi)容，又對英語的“說”有提高。隨后，對學(xué)生進(jìn)行分組，討論分析教材內(nèi)容，或者也可以提出一個小話題，學(xué)生可進(jìn)行問題的分析并提出解決方案。這樣，既提高了學(xué)生的英語口語技能，也加強(qiáng)了學(xué)生分析專業(yè)問題的能力。課后布置適量的課后翻譯作業(yè)，可以是對教材內(nèi)容的翻譯也可以是對課堂增補(bǔ)內(nèi)容的翻譯，通過英漢互譯的環(huán)節(jié)，鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容。在課程結(jié)束前，還可以穿插學(xué)生就自己的畢業(yè)設(shè)計方向，做一個簡短的英文講座，既可以對課堂教學(xué)效果進(jìn)行測試，也可以提高同學(xué)們的口頭表達(dá)能力，增加同學(xué)們英語交流的信心。

在進(jìn)行課堂教學(xué)的時候，如前所述，可以圍繞課堂教學(xué)時的內(nèi)容，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為學(xué)生補(bǔ)充國際上航空航天材料的最新研究成果和先進(jìn)的應(yīng)用實例，可以是文字資料也可以是視頻文件的學(xué)習(xí)。進(jìn)行文字資料的學(xué)習(xí)時，可以采用先朗讀后分析、翻譯的方法，逐步分解。進(jìn)行視頻資料的學(xué)習(xí)時，教師應(yīng)提前將語音資料轉(zhuǎn)換成文本資料，課堂上可以進(jìn)行邊視聽邊進(jìn)行講解，讓學(xué)生在愉快的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)而達(dá)到良好的課堂效果。

四、結(jié)語

我國航空航天技術(shù)的發(fā)展對航空航天材料的研究提出更高要求。航空航天材料的研究人員必須及時關(guān)注國際發(fā)展，密切和國外學(xué)術(shù)交流，才能保障材料領(lǐng)域的不斷進(jìn)步，這就對科技人員的專業(yè)英語要求也不斷提高。因此，通過對航空航天材料專業(yè)英語教材、課堂教學(xué)內(nèi)容與方法的改革與優(yōu)化，來全面培養(yǎng)學(xué)生的讀、聽、說、寫、譯的綜合能力，增強(qiáng)學(xué)生的國際競爭力，為航空航天材料技術(shù)領(lǐng)域輸送優(yōu)秀人才。

參考文獻(xiàn)：

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篇3

實驗室是高等學(xué)校開展教育教學(xué)活動的重要場所。在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中，創(chuàng)新實驗室對大學(xué)生實踐能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)發(fā)揮了巨大的作用[1]，據(jù)統(tǒng)計，20世紀(jì)最偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)是在著名高校的實驗室中取得的，而我國歷屆國家自然科學(xué)獎、國家發(fā)明獎以及國家科技進(jìn)步獎中半數(shù)以上也是在高校實驗室和開放實驗室中完成的[2]。創(chuàng)新的源頭在實驗室。實踐證明，推動創(chuàng)新實驗室建設(shè)是提高大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效途徑。因此，學(xué)校應(yīng)提供創(chuàng)新實踐活動的平臺，創(chuàng)造條件使學(xué)生有更多的機(jī)會、更多的空間進(jìn)行創(chuàng)新實踐活動。創(chuàng)新平臺建設(shè)主要包括空間場地的建設(shè)、儀器設(shè)備及實驗材料的準(zhǔn)備[3]。其中，空間場地是創(chuàng)新平臺建設(shè)的前提條件，然而，我國很多高校的老校區(qū)建在市區(qū)，能利用的空間資源越來越少，如何利用現(xiàn)有條件，開展創(chuàng)新實驗室建設(shè)就顯得愈發(fā)重要。我校宇航學(xué)院充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的資源條件，通過對原場地進(jìn)行創(chuàng)新性規(guī)劃、設(shè)計和改造，完成了航空航天科教實踐基地的建設(shè)。

1 航空航天科教基地的建設(shè)過程

我校飛行器設(shè)計專業(yè)與國內(nèi)航空航天院校同類專業(yè)相比側(cè)重方向不同，因此我校航空航天科教實踐基地建設(shè)綜合考慮了航空航天技術(shù)領(lǐng)域特點、國家發(fā)展戰(zhàn)略以及我校的實際情況。

1.1 綜合考慮，提出建設(shè)目標(biāo)

依托我校航空宇航科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科，突出航空航天科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域多學(xué)科融合的特色，發(fā)揮我校學(xué)科綜合優(yōu)勢，堅持“創(chuàng)新、跨越、特色、集成”的指導(dǎo)思想，建設(shè)及展示航空航天典型產(chǎn)品，進(jìn)行學(xué)生教學(xué)實驗，開展學(xué)生自主創(chuàng)新實踐活動，在滿足本校師生教學(xué)實踐的同時面向社會開放，普及航空航天知識，增強(qiáng)公眾對航空航天知識的了解，激發(fā)公眾學(xué)習(xí)科學(xué)、熱愛科學(xué)的熱情。

1.2 充分利用場地特點，完成場地規(guī)劃

中關(guān)村校區(qū)是我校的老校區(qū)，經(jīng)過多年的發(fā)展建設(shè)，很難另辟場地進(jìn)行航空航天科教實踐基地規(guī)劃，因此基地建設(shè)必須挖掘、整合校內(nèi)的現(xiàn)有資源。當(dāng)時學(xué)校有一處過渡食堂因為新食堂建好已停止使用，其建設(shè)面積1 200 m2。通過實地考察發(fā)現(xiàn)，地面承重、安全設(shè)施、水、電均能滿足實踐基地場地建設(shè)的要求，但原場地布局及結(jié)構(gòu)承重是按學(xué)生就餐要求規(guī)劃設(shè)計的，并且層高僅有2.7 m。實踐基地的建設(shè)原則是不能對原有結(jié)構(gòu)進(jìn)行大幅調(diào)整。通過對當(dāng)時場地特點的分析，同時考慮實踐基地的建設(shè)目標(biāo)，我們提出了如圖1所示的實踐基地建設(shè)方案。

實踐基地的建設(shè)，既不能建成各種飛行器模型的展室，也不能全部建成航空航天模型制作實驗室。我們最終提出了產(chǎn)品展示加創(chuàng)新實踐的規(guī)劃思路，將整個場地規(guī)劃成1個多功能展示區(qū)、4個功能區(qū)和1個辦公區(qū)。其中，多功能展示區(qū)主要用于航空航天領(lǐng)域典型產(chǎn)品、我校研究成果的介紹以及實踐基地研究成果的展示，主要包括民用飛機(jī)模型展示廳、軍用飛機(jī)模型展示廳、導(dǎo)彈模型展示廳、火箭及發(fā)射架模型展示廳、航天器模型展示廳5個小廳，同時為了突出我校學(xué)生的創(chuàng)新作品，在各展示廳都留有擺放創(chuàng)新作品的空間。4個功能區(qū)主要包括飛行控制仿真實踐區(qū)、航空航天模型制作實踐區(qū)、飛行組網(wǎng)及空氣動力實踐區(qū)、多功能研討區(qū)。同時為了安全考慮，多功能展示區(qū)留有緊急情況下人員迅速撤離的安全通道。

1.3 充分調(diào)動本校資源，完成布局設(shè)計

航空航天科教實踐基地建設(shè)最初的理念就是調(diào)動全校資源，大家共同參與建設(shè)。因此在完成整體方案規(guī)劃后，我校沒有聘請專業(yè)設(shè)計公司進(jìn)行布局設(shè)計，而是請本校工業(yè)設(shè)計系的教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計，學(xué)校還提供了一部分支持經(jīng)費，這樣不僅為本校師生提供了一次鍛煉的機(jī)會，同時也節(jié)省了建設(shè)經(jīng)費。

航空航天科教實踐基地布局設(shè)計如圖2所示，依據(jù)總體規(guī)劃要求，完成多功能展示區(qū)及各功能實踐區(qū)布局安排設(shè)計，其中多功能展示區(qū)總體呈S形布局，各廳之間采用可移動展架式隔斷方案，展架上可擺放相應(yīng)的飛行器模型，較大的模型可擺放在各展廳中間，展架根據(jù)需要也可隨時調(diào)整。功能實踐區(qū)及辦公室位于整個展示區(qū)的一側(cè)，分成5個獨立區(qū)，各功能實踐區(qū)之間以及展示區(qū)之間均采用透明玻璃隔斷，其目的是使參觀的學(xué)生能與各功能實踐區(qū)的學(xué)生進(jìn)行互動，激發(fā)參觀學(xué)生參與實踐創(chuàng)新的興趣，同時也激勵實踐的學(xué)生更好地完成科技創(chuàng)新活動。

1.4 多方籌措資金，保證建設(shè)順利進(jìn)行

為了保證航空航天科教實踐基地建設(shè)的順利進(jìn)行，學(xué)校多方籌集資金，其中實驗設(shè)備處、教務(wù)處、國資處及宇航學(xué)院都給予了大力支持，分別從航空航天工程實驗教學(xué)中心建設(shè)經(jīng)費、宇航學(xué)院配套建設(shè)經(jīng)費、教學(xué)基礎(chǔ)條件專項建設(shè)經(jīng)費、實驗設(shè)備處修購專項建設(shè)經(jīng)費、985建設(shè)經(jīng)費中提供了資金支持，確保建設(shè)順利進(jìn)行。

2 航空航天科教實踐基地的運作及成效

實踐基地的建設(shè)本著邊建設(shè)，邊使用，邊完善的原則進(jìn)行，從建設(shè)使用效果分析，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，激發(fā)調(diào)動了學(xué)生參與科技創(chuàng)新的熱情。

2.1 配合航空航天專業(yè)課教學(xué)

專業(yè)課學(xué)習(xí)與基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)不同，需要一定的工程背景知識，學(xué)生僅從書本上學(xué)習(xí)這些專業(yè)知識會感覺枯燥，提不起興趣。多功能展示區(qū)及實踐區(qū)的使用可以很好地彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，如宇航學(xué)院開設(shè)的飛行器系統(tǒng)概論充分利用了多功能展示區(qū)陳列的各種飛行器模型，這種三維立體的直觀感受比書本二維平面可以使學(xué)生更好地認(rèn)知各種飛行器；專業(yè)課空氣動力學(xué)通過在空氣動力實踐區(qū)的演示及學(xué)生的動手實踐，可以讓學(xué)生更加生動地掌握空氣動力學(xué)原理；在專業(yè)課現(xiàn)代控制原理學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過在飛行仿真控制實踐區(qū)的動手參與，可以很好地驗證課堂所學(xué)的理論知識。隨著各功能區(qū)的不斷改進(jìn)、補(bǔ)充和完善，將為學(xué)生提供更多的實踐機(jī)會補(bǔ)充課堂教學(xué)。

2.2 開設(shè)公開選修實驗課

為了更好地發(fā)揮實踐基地的作用，充分利用各功能區(qū)的設(shè)施，實踐基地直接開設(shè)面向全校學(xué)生的實驗選修課。如依托航空航天模型制作實踐區(qū)開設(shè)了多功能飛行器設(shè)計實驗選修課，主要是培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)及實踐動手能力，從學(xué)生的反饋看，效果非常好，他們的選課積極性很高。課程實踐環(huán)節(jié)以分組合作的方式開展，這樣不僅鍛煉了學(xué)生的動手能力，同時對學(xué)生分工合作、組織協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)也有很大幫助。

2.3 提供平臺，鼓勵學(xué)生參加大學(xué)生科技創(chuàng)新比賽

興趣是創(chuàng)新的原動力。通過鼓勵參加競賽調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也是航空航天科教基地建設(shè)的目的之一。青年學(xué)生具有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，爭強(qiáng)好勝。科教基地正是抓住了學(xué)生這些特點，為他們材料設(shè)備，制作場地等硬件支持[4]，鼓勵學(xué)生參加科技創(chuàng)新比賽。

到目前為止，實踐基地支持學(xué)生參加的比賽包括2011年、2012年的“科研類全國航空航天模型錦標(biāo)賽”，2011年、2013年的“中航工業(yè)杯國際無人飛行器創(chuàng)新大獎賽”，第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽以及北京市級和校級大學(xué)生科技創(chuàng)新比賽，并且都取得了不俗的成績。很多學(xué)生正是通過實踐基地的培養(yǎng)，獲得了保研資格。

2.4 教學(xué)相長，完善實驗隊伍建設(shè)

通過鼓勵學(xué)生參加比賽，實踐基地自身也獲得了進(jìn)一步的發(fā)展。一個個成績的取得，都是實踐基地背后支持的結(jié)果，學(xué)生感受到了參與實踐基地活動的樂趣，學(xué)校也更加重視實踐基地的建設(shè)。在學(xué)校和學(xué)院的大力支持下，目前實踐基地有專職人員2人，指導(dǎo)教師10余人，從事創(chuàng)新活動的學(xué)生人數(shù)保持在30人左右。同時一些任課教師也體會到科教基地的作用，也愿意參與實踐基地的建設(shè)。這些都為實踐基地建設(shè)提供了人力及物力保障。

3 結(jié)束語

航空航天科教實踐基地是人才培養(yǎng)的重要載體，更是學(xué)校孵化創(chuàng)新特色人才的重要場所。抓好科教基地建設(shè)是培養(yǎng)高水平創(chuàng)新人才的關(guān)鍵，通過科教基地的建設(shè)，我們更加深刻地體會到面對科技日新月異的當(dāng)今社會，只有青年人的創(chuàng)新能力增強(qiáng)了，才能實現(xiàn)科技的真正進(jìn)步，才能真正實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，實現(xiàn)“中國夢”。以學(xué)校“拓天”發(fā)展為契機(jī)，以培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新為主要目標(biāo)，我們充分利用場地條件，調(diào)動各方因素，克服多種困難，因地制宜地開展實踐基地建設(shè)，堅持以人為本，逐步推進(jìn)科教基地的建設(shè)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，為社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)創(chuàng)新人才而繼續(xù)努力。

參考文獻(xiàn)

[1] 刁鳴.示范中心創(chuàng)新實驗室的建設(shè)[J].實驗室研究與探索，2007，26（1）：74-77.

篇4

錢學(xué)森在美國的老師是馮卡門。

馮卡門：匈牙利猶太人，1936年入美國籍，是20世紀(jì)最偉大的航天工程學(xué)家，開創(chuàng)了數(shù)學(xué)和基礎(chǔ)科學(xué)在航空航天和其他技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用，被譽(yù)為航空航天時代的科學(xué)奇才。他所在的加利福尼亞理工學(xué)院實驗室后來成為美國國家航空和航天噴氣實驗室， 我國著名科學(xué)家錢偉長、錢學(xué)森、郭永懷都是他的親傳弟子。

馮卡門在布達(dá)佩斯皇家理工綜合大學(xué)完成了他的研究科目，獲得碩士學(xué)位。1903到1906年，他在理工大學(xué)任職，而且是匈牙利一家發(fā)動機(jī)制造廠的顧問，在航空器結(jié)構(gòu)和材料強(qiáng)度方面進(jìn)行了一些有價值的工作。這段時間，他還到德國哥廷根大學(xué)讀博士學(xué)位，師從現(xiàn)代流體力學(xué)開拓者之一的普朗特爾教授，但未及獲得學(xué)位便去了巴黎大學(xué)。

1908獲得哥廷根大學(xué)博士學(xué)位，留校任教4年。1912至1930年在亞琛工業(yè)大學(xué)從事研究，之后到了加州理工學(xué)院。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇5

評估活動的沿革、法律基礎(chǔ)與評估結(jié)果的用途

這種評估活動始于1999年。2001年韓國制定的《科學(xué)技術(shù)基本法》為這種評估活動提供了法律基礎(chǔ)。自2008年起，韓國每兩年進(jìn)行一次關(guān)鍵技術(shù)水平評估。政府職能部門廣泛采用這個評估結(jié)果作為制定國家中長期技術(shù)開發(fā)戰(zhàn)略、投資優(yōu)先順序等科學(xué)技術(shù)政策的基礎(chǔ)資料。技術(shù)水平評估結(jié)果還為研發(fā)活動評估工作、為擬于2014年2月的韓國國家重點科技戰(zhàn)略路線圖等提供參考。

評估報告中涉及的關(guān)鍵技術(shù)

評估的120項關(guān)鍵技術(shù)均來自2013年7月公布的韓國《第三個科技基礎(chǔ)計劃（2013～2017）》。這120項關(guān)鍵技術(shù)分布于電子/信息/通信、醫(yī)療、生物、制造與工藝、能源與資源、航空航天、環(huán)境/土地/海洋、納米與材料、建筑與運輸、災(zāi)害與安全等10大領(lǐng)域。

評估過程

在韓國絕大多數(shù)的技術(shù)水平評估活動中，相對技術(shù)等級的計算主要依據(jù)德爾菲法的調(diào)查結(jié)果。此次評估主要分基礎(chǔ)調(diào)查、德爾菲法調(diào)查與論文專利調(diào)查、技術(shù)水平綜合分析3階段，詳見圖1。

評估內(nèi)容

（1）韓、美、日和歐盟等國家/地區(qū)，相對于擁有最高技術(shù)水平國家/地區(qū)的技術(shù)水平（基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究）；

（2）特定國家/地區(qū)相對于擁有最高技術(shù)水平的國家/地區(qū)的技術(shù)發(fā)展時間差；

（3）相對于技術(shù)水平最高的國家/地區(qū)，韓國四類研究部門（小企業(yè)、大型企業(yè)、學(xué)術(shù)團(tuán)體和公共研究機(jī)構(gòu)）的技術(shù)水平差距。

主要結(jié)論

篇6

新雷能是電源行業(yè)起步較早、技術(shù)實力雄厚、規(guī)模較大的專業(yè)電源供應(yīng)商，在產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新方面一直保持高投入，并持續(xù)不斷地將技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品。 經(jīng)過近二十年的行業(yè)發(fā)展，“雷能電源”已經(jīng)成為行業(yè)內(nèi)的高端品牌。

通信領(lǐng)域具備深厚技術(shù)基礎(chǔ)

在通信領(lǐng)域，隨著國內(nèi)信息產(chǎn)業(yè)的突飛猛進(jìn)，以及先進(jìn)生產(chǎn)加工設(shè)備的引進(jìn)、使用，本土電源廠商正逐漸向高端市場拓展。國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移以及中國信息化建設(shè)的不斷深入也帶來了中國電源市場的商機(jī)，吸引了眾多國外知名公司M軍國內(nèi)電源市場，對國內(nèi)電源行業(yè)的發(fā)展和升級發(fā)揮了重要作用。

新雷能電源產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于通信網(wǎng)絡(luò)設(shè)備領(lǐng)域，隨著中國信息化水平的快速提升和通信網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)的換代升級，公司業(yè)務(wù)也得以快速發(fā)展，與多家國內(nèi)重要的（光）通信、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備商建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。

新雷能的電源產(chǎn)品在通信領(lǐng)域應(yīng)用超過十五年，具備深厚的技術(shù)基礎(chǔ)及研發(fā)實力；近年開始研發(fā)大功率電源，正式進(jìn)入通信大功率電源領(lǐng)域，通過不斷研發(fā)和摸索以及對客戶需求的不斷跟進(jìn)，在通信大功率電源行業(yè)迅速取得突破。

目前，與新雷能合作多年的國內(nèi)客戶有大唐移動以及烽火通信，國外客戶有阿爾卡特朗訊、諾基亞通信，并與三星電子建立了合作關(guān)系；此外，公司跟蹤歐洲、北美市場多年，可通過海外客戶開辟國外市場，公司未來在通信領(lǐng)域的市場份額進(jìn)一步擴(kuò)大。公司通過近幾年的發(fā)展已經(jīng)成為了國內(nèi)一流的通信電源供應(yīng)商，并通過其產(chǎn)品的高性價比獲得了海內(nèi)外廠商的認(rèn)可。

成為航天軍工領(lǐng)域重要電源供應(yīng)商

近年來，隨著國內(nèi)通信電源行業(yè)的快速發(fā)展，電源效率和小型化的水平等得到大幅提升，國內(nèi)電源行業(yè)的電源工藝及技術(shù)水平的不斷提高，國家對航空、航天及軍工領(lǐng)域的投資加大，國內(nèi)軍工電源的發(fā)展也得到有力的帶動，國內(nèi)航空航天及軍工電源產(chǎn)品與國外領(lǐng)先品牌的技術(shù)差距逐年縮小。

篇7

領(lǐng)域是指電子信息技術(shù)、生物與新醫(yī)藥技術(shù)、航空航天技術(shù)、新材料技術(shù)、高技術(shù)服務(wù)業(yè)、新能源及節(jié)能技術(shù)、資源與環(huán)境技術(shù)、高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)這些領(lǐng)域。

這些領(lǐng)域的企業(yè)稱為高新技術(shù)企業(yè)，高新技術(shù)企業(yè)是指在《國家重點支持的高新技術(shù)領(lǐng)域》內(nèi)，持續(xù)進(jìn)行研究開發(fā)與技術(shù)成果轉(zhuǎn)化，形成企業(yè)核心自主知識產(chǎn)權(quán)，并以此為基礎(chǔ)開展經(jīng)營活動。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇8

隨著我國信息化建設(shè)的推進(jìn)，為了滿足當(dāng)前航空航天事業(yè)快速發(fā)展的需求，航空航天系統(tǒng)應(yīng)用了信息化的很多應(yīng)用系統(tǒng)。這些資源系統(tǒng)一般分布在不同的部門，開發(fā)技術(shù)多種多樣，操作系統(tǒng)有基于UNIX的，也有基于WINDOWS的，系統(tǒng)框架和開發(fā)平臺有C/S結(jié)構(gòu)，也有B/S結(jié)構(gòu)的。而且各系統(tǒng)之間缺乏總體規(guī)劃，往往是各個部門根據(jù)自身需求來設(shè)計實施信息管理系統(tǒng)，缺乏對整體資源信息的開發(fā)挖掘。傳統(tǒng)開發(fā)方式開發(fā)的信息平臺與開發(fā)工具、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫的緊密耦合使得分散的獨立信息系統(tǒng)逐漸成為所謂的“信息孤島”，信息資源沒得到充分利用。多個信息系統(tǒng)的許多功能都是僅僅為了滿足其特定的業(yè)務(wù)需求設(shè)計的，它們之間存在相似相通之處卻又無法復(fù)用，造成軟件升級或重新開發(fā)的成本巨大。

這些問題的解決，需要航空航天各部門對現(xiàn)有業(yè)務(wù)流程和軟件系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)進(jìn)行重新梳理和規(guī)范化改造，考慮面向服務(wù)的信息資源整合，充分利用航空航天系統(tǒng)內(nèi)部信息資源，實現(xiàn)信息的統(tǒng)一控制和管理。

本文首先研究了SOA的思想，SOA的最佳實現(xiàn)技術(shù)，以及Web服務(wù)的一種開發(fā)工具，然后把SOA思想運用在無人機(jī)信息交換平臺中。

1 面向服務(wù)的架構(gòu)

SOA（Service-Oriented Architecture，面向服務(wù)的體系結(jié)構(gòu)）將應(yīng)用程序中的不同功能單元（稱為服務(wù)）通過對這些服務(wù)之間定義良好的接口和契約聯(lián)系起來。接口是采用中立的方式進(jìn)行定義的，也就是說它獨立于實現(xiàn)服務(wù)的硬件平臺、操作系統(tǒng)和編程語言。這使得構(gòu)建在各種此類系統(tǒng)中的服務(wù)可以用統(tǒng)一和通用的方式進(jìn)行交互。SOA架構(gòu)的基本元素是服務(wù)，SOA指定一組實體（服務(wù)提供者、服務(wù)消費者、服務(wù)注冊表、服務(wù)條款、服務(wù)和服務(wù)契約），這些實體詳細(xì)說明了如何提供和消費服務(wù)。遵循SOA觀點的系統(tǒng)必須要有服務(wù)，這些服務(wù)是可互操作的、獨立的、模塊化的、位置明確的、松耦合的，并且可以通過網(wǎng)絡(luò)查找其地址。面向服務(wù)的參考架構(gòu)主要由5部分組成，即Web層、服務(wù)層、應(yīng)用程序?qū)?、企業(yè)級安全層和業(yè)務(wù)服務(wù)管理層。

2 通過Web服務(wù)和Java EE實現(xiàn)SOA

Web服務(wù)為應(yīng)用程序通過Internat互操作提供了一種新方法，為了迅速實現(xiàn)或者向外界提供一個Web服務(wù)，要求有一個功能強(qiáng)大且全面的應(yīng)用程序開發(fā)和部署平臺，而且同時易于開發(fā)者和部署者使用。Java EE平臺提供了一個完整的Web服務(wù)技術(shù)集。

Web服務(wù)平臺是為使用特定編程語言來調(diào)用和部署Web Service而提供的一套工具集。本文主要研究了Java EE平臺對Web服務(wù)開發(fā)的支持。Web服務(wù)平臺有服務(wù)器端組件和客戶端組件。服務(wù)器端組件通常封裝在某種類型的容器中。客戶端組件通常封裝為工具，用于訪問綁定到Web Service的Java接口實例。任何一種Web Service平臺都支持三個核心子系統(tǒng)：調(diào)用子系統(tǒng)、序列化子系統(tǒng)，以及部署子系統(tǒng)。

3 基于SOA無人機(jī)數(shù)據(jù)交換平臺

3.1 無人機(jī)數(shù)據(jù)交換平臺分析

無人直升機(jī)不僅廣泛應(yīng)用于民用，在國防軍事領(lǐng)域同樣具有非常重要的作用，尤其在保衛(wèi)祖國，完成偵察等任務(wù)中凸顯重要，所以，無人直升機(jī)的發(fā)展在我國航空科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域倍受關(guān)注，如何管理其復(fù)雜的測控數(shù)據(jù)問題也是當(dāng)今研究的熱點之一。本文主要研究基于無人直升機(jī)測控數(shù)據(jù)分析的要求，利用數(shù)據(jù)融合技術(shù)，結(jié)合SOA的架構(gòu)理念，實現(xiàn)新型的數(shù)據(jù)交換平臺。

采用SOA設(shè)計方法可以擴(kuò)展本系統(tǒng)的適用范圍。類似的數(shù)據(jù)交換平臺可以通過通用的標(biāo)準(zhǔn)接口，實時地在線重用本系統(tǒng)所提供的部分功能，從而達(dá)到資源共享，減少重復(fù)工作的目的。

3.2 系統(tǒng)服務(wù)的設(shè)計與實現(xiàn)

SOA方法以服務(wù)為中心對象構(gòu)建層次架構(gòu)，將功能方面涉及的對象、數(shù)據(jù)、組件、業(yè)務(wù)流程、界面等從服務(wù)提供者和服務(wù)消費者角度進(jìn)行層次化。在服務(wù)層中將各業(yè)務(wù)功能點以服務(wù)的形式暴露于系統(tǒng)之外，其它信息系統(tǒng)可以通過服務(wù)協(xié)約對服務(wù)進(jìn)行訪問。這種技術(shù)簡化了系統(tǒng)集成，可以快捷、容易地對業(yè)務(wù)需求的變化做出反應(yīng)。服務(wù)的設(shè)計與實現(xiàn)是實現(xiàn)SOA的核心。下面主要描述系統(tǒng)服務(wù)的設(shè)計與實現(xiàn)，也就是重點描述業(yè)務(wù)層。

無人機(jī)信息查詢服務(wù)，主要提供無人機(jī)信息的修改、查詢等服務(wù)。相關(guān)人員可能會查詢關(guān)心的無人機(jī)型號的具體信息，這樣不同的部門都可以調(diào)用無人機(jī)信息查詢服務(wù)。其中有無人機(jī)基本信息的描述。

發(fā)動機(jī)性能查詢服務(wù)，主要提供不同型號發(fā)動機(jī)性能信息的修改、查詢等服務(wù)。發(fā)動機(jī)信息是人們關(guān)心的另一個主題。發(fā)動機(jī)的品牌、性能決定著無人機(jī)的性能，不同部門都可能要用到這個服務(wù)。

篇9

1.國內(nèi)飛行器制造工程專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

隨著我國飛機(jī)保有量和需求量快速增長，以及為實現(xiàn)從“航空航天大國”向“航空航天強(qiáng)國”發(fā)展、提升航空航天工業(yè)水平而實施的“大飛機(jī)”等項目產(chǎn)業(yè)政策的推進(jìn)，我國對飛行器制造方面的專業(yè)人才需求不斷加大。近些年，各類高校依托教學(xué)科研優(yōu)勢，不斷加強(qiáng)或開設(shè)了飛行器制造方面的專業(yè)，提高了行業(yè)參與度。至今，辦此本科專業(yè)的有西北工業(yè)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、南昌航空大學(xué)等十多所高校。各高校依托自身的優(yōu)勢，積極開展專業(yè)特色化建設(shè)，培育自身的專業(yè)特長。如西北工業(yè)大學(xué)偏向于CAD/CAM集成的數(shù)字化制造技術(shù)、北京航空航天大學(xué)突出于板料成型技術(shù)專業(yè)教學(xué)和實驗、中北大學(xué)以飛行器特種制造為特色等，形成了面向飛機(jī)制造、適應(yīng)航空航天發(fā)展要求的課程培養(yǎng)體系，培養(yǎng)出一批具有飛行器制造工藝技術(shù)的航空航天類人才。

從2002年開始，我國高校開始重視本科專業(yè)教育教學(xué)實習(xí)基地的建設(shè)，并以此為依托加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的交流與合作，如帶領(lǐng)學(xué)生深入企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)、企業(yè)人員為學(xué)生講課（講座）、征求企業(yè)意見制訂專業(yè)培養(yǎng)計劃、訂單培養(yǎng)等。我校飛行器制造工程專業(yè)主要面向航天航空飛行器產(chǎn)品制造等相關(guān)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)鈑金、鉚接、裝配技術(shù)類高素質(zhì)應(yīng)用型本科人才。由于本專業(yè)開辦時間短，目前我校在飛行器制造工程人才培養(yǎng)方面仍處在探索階段。加強(qiáng)實踐教學(xué)已成為飛行器制造工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的必然選擇，而其中最有效的途徑是校企合作。

2.校企“3+1”合作辦學(xué)的優(yōu)勢

3+1校企合作辦學(xué)指前三學(xué)年的培養(yǎng)在校內(nèi)進(jìn)行，第四學(xué)年除部分課程及實驗教學(xué)在學(xué)校完成之外，其他現(xiàn)場課教學(xué)、生產(chǎn)實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)均在企業(yè)內(nèi)實施，以強(qiáng)化學(xué)生工程實踐、動手能力及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，簡稱“3+1”合作辦學(xué)模式。校企合作辦學(xué)“3+1”模式，這種合作教育能夠?qū)崿F(xiàn)工學(xué)結(jié)合，為學(xué)生提供在真實工作環(huán)境下學(xué)習(xí)的機(jī)會，是實現(xiàn)應(yīng)用型工程技術(shù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑，也是與就業(yè)聯(lián)系最密切的一種教育模式。

由于有很多限制條件，學(xué)校無法投入過多資金購置像企業(yè)的一些精密加工設(shè)備作為教學(xué)儀器設(shè)備，所以學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)期間只能在理論上了解基本成形原理和方法，根本看不到實際的設(shè)備及生產(chǎn)工藝過程，也就無法掌握一些知識。而合作教育提供的教學(xué)手段和設(shè)備資源，彌補(bǔ)了學(xué)校的教學(xué)條件的不足，解決了教學(xué)與生產(chǎn)實際脫節(jié)甚至落后于生產(chǎn)現(xiàn)狀的嚴(yán)重問題，實現(xiàn)了校企教育資源的優(yōu)勢互補(bǔ)。

學(xué)生在航空航天企業(yè)生產(chǎn)實踐過程中會認(rèn)識到，一個不受社會和企業(yè)歡迎的人是無法發(fā)揮才干的。到企業(yè)后，學(xué)生清楚地了解了用人單位人才需求目標(biāo)，了解了作為飛行器制造專業(yè)的工程技術(shù)人員必須重點掌握的知識，明確了學(xué)習(xí)目的和方向，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)主動性。在專業(yè)知識對生產(chǎn)過程發(fā)生作用的親身體驗中找到了成就感和危機(jī)感，提高了學(xué)習(xí)興趣，明確了專業(yè)思想，樹立了學(xué)以致用、理論聯(lián)系實際的觀念，使就業(yè)觀念和定位更符合社會與航空航天企業(yè)的需求，且學(xué)生就業(yè)之后，表現(xiàn)出的工程意識、創(chuàng)新意識和適應(yīng)工作崗位的能力都明顯增強(qiáng)。

3.飛行器制造工程專業(yè)校企“3+1”合作辦學(xué)模式探析

我校長期以來，一直與一些航天企業(yè)有著較好的合作關(guān)系，并與其建立了校外實習(xí)基地，如中國航天科工集團(tuán)柳州長虹機(jī)器制造公司、桂林航天電子有限公司等。這些公司每年都會吸收一批本科畢業(yè)生，以補(bǔ)充和優(yōu)化專業(yè)技術(shù)人員結(jié)構(gòu)。本科生在外語、計算機(jī)及基礎(chǔ)知識等方面表現(xiàn)出了一定的優(yōu)勢，但普遍存在本科生專業(yè)知識與航空航天生產(chǎn)過程的需求脫節(jié)比較嚴(yán)重、獨立解決現(xiàn)場實際問題的能力非常薄弱，同時表現(xiàn)出對社會及企業(yè)的了解甚少，融入工作環(huán)境的協(xié)作精神比較欠缺等問題。這正是畢業(yè)生和企業(yè)共同擔(dān)心的問題。這些公司在航天專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域與我校飛行器制造工程專業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生過程中需要的全部專業(yè)知識具有良好的適應(yīng)性?？梢娦Ｆ蠹皩W(xué)生三方都有合作辦學(xué)需求的基礎(chǔ)。

3.1合作辦學(xué)模式的定位

飛行器制造工程專業(yè)人才培養(yǎng)采取校內(nèi)培養(yǎng)和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的方式，即學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)分為校內(nèi)學(xué)習(xí)和企業(yè)學(xué)習(xí)兩部分。學(xué)制4年采用“3+1”模式，即3年校內(nèi)通識類課程、大類學(xué)科基礎(chǔ)課程、核類專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程的理論與實驗教學(xué)，著重加強(qiáng)學(xué)生基本知識、基本理論和基本技能的學(xué)習(xí)、鍛煉和培養(yǎng)；累計1年（主要集中在第四年）校外企業(yè)核類部分理論課程和實踐教學(xué)。重點是最后一個“1”的環(huán)節(jié)，具體而言在這一年的校外企業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中實行“部分專業(yè)課+課程設(shè)計+生產(chǎn)實習(xí)+畢業(yè)論文（設(shè)計）”的集成化教學(xué)方式，著重培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、分析問題和解決問題的能力及創(chuàng)新能力。

3.2“3+1”校企合作辦學(xué)的主要特征

3.2.1規(guī)范選拔機(jī)制，組建一支優(yōu)秀學(xué)生隊伍。第四學(xué)年初，學(xué)校需要在飛行器制造工程專業(yè)組建實驗班進(jìn)行統(tǒng)一編班授課。學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生前三年在校成績及獲獎等綜合素質(zhì)表現(xiàn)，擇優(yōu)選拔出一定數(shù)量的學(xué)生，成立“飛行器制造工程專業(yè)‘3+1’校企合作試驗班”。規(guī)范的選拔機(jī)制應(yīng)公平公正，公開透明，也是對低年級學(xué)生的一種激勵。再則，一支高素質(zhì)學(xué)生隊伍是校企合作有效辦學(xué)的重要保障。

3.2.2校企雙方共同制訂和實施培養(yǎng)計劃。試驗班的培養(yǎng)計劃和教學(xué)大綱應(yīng)由我校機(jī)械工程學(xué)院牽頭，與企業(yè)共同協(xié)商制訂，將學(xué)校教學(xué)過程和企業(yè)生產(chǎn)過程緊密結(jié)合，校企共同完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在掌握一定飛行器構(gòu)造、飛行器制造工藝與工藝裝備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識基礎(chǔ)上，具有鈑金、鉚接和裝配等基本操作技能，能夠從事飛行器產(chǎn)品零件的設(shè)計、生產(chǎn)及裝配、工廠生產(chǎn)管理和服務(wù)于第一線的工作的能力。實驗班往往會加入部分企業(yè)需要的專業(yè)課程，學(xué)校無法完成的可由在企業(yè)中聘請的兼職教師到學(xué)校講授。部分實踐教學(xué)依據(jù)學(xué)校實驗設(shè)備條件和企業(yè)生產(chǎn)進(jìn)度協(xié)調(diào)安排。課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計選題應(yīng)盡量來源于企業(yè)的生產(chǎn)實際。

3.2.3建立校企雙向管理制度。學(xué)生實踐活動期間，不僅要保障學(xué)生安全和日常教學(xué)活動，還不能影響企業(yè)正常生產(chǎn)，因此，應(yīng)嚴(yán)格實行校企雙向管理制度。學(xué)生的勞動紀(jì)律考核應(yīng)由企業(yè)負(fù)責(zé)，盡量與員工保持同步。校企雙方應(yīng)各派一名專職輔導(dǎo)員，有利于學(xué)生日常行為和具體事務(wù)協(xié)調(diào)與管理。由于航天企業(yè)有其特殊性，教學(xué)管理程序要適應(yīng)航天企業(yè)產(chǎn)品研制與生產(chǎn)中的相關(guān)保密規(guī)定。

3.3“3+1”校企合作辦學(xué)實施的保障措施

許多學(xué)校在開展校企合作辦學(xué)的過程中，企業(yè)合作積極性不高，教學(xué)主體在實施過程中缺乏企業(yè)的實際參與和互動等問題。為了實現(xiàn)校企雙贏的合作關(guān)系，保障校企關(guān)系持久穩(wěn)定，要在以下兩方面下工夫。

3.3.1尋求學(xué)校、學(xué)生與企業(yè)三方協(xié)調(diào)。學(xué)校有教學(xué)任務(wù)，學(xué)生有就業(yè)任務(wù)，而企業(yè)有其生產(chǎn)任務(wù)，校企合作教育應(yīng)該在學(xué)校、學(xué)生與企業(yè)三者間尋求協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，在學(xué)校教學(xué)管理部門、二級學(xué)院和專業(yè)教師的精心組織與周密安排下，加強(qiáng)與企業(yè)的溝通和聯(lián)系，加強(qiáng)與企業(yè)兼職教師之間的合作與協(xié)調(diào)。校企之間要協(xié)同制定相應(yīng)制度，明確各自在應(yīng)用型人才培養(yǎng)過程中的職責(zé)，成立專門部門，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)校企合作各項事宜，真正做到有政策制度的保障。特別要健全學(xué)生在企業(yè)實踐學(xué)習(xí)階段的教學(xué)質(zhì)量考核與評價體系，優(yōu)化企業(yè)對試驗班畢業(yè)生的擇優(yōu)錄用機(jī)制。

3.3.2培養(yǎng)高質(zhì)量“雙師型”教師隊伍。近年來，為了加強(qiáng)師資力量，學(xué)校引進(jìn)不少擁有博士學(xué)位的畢業(yè)生補(bǔ)充到我校飛行器工程專業(yè)教師隊伍中，他們雖然有扎實的基礎(chǔ)理論，但工程實踐背景比較薄弱。因此，師資隊伍建設(shè)中，除注重學(xué)歷、年齡和職稱結(jié)構(gòu)外，還特別強(qiáng)調(diào)教師的航空航天企事業(yè)單位工作經(jīng)歷和工程實踐背景。為了加強(qiáng)專業(yè)課教師工程實踐能力的培養(yǎng)，學(xué)校要鼓勵或創(chuàng)造條件讓來自高?；驔]有一線工作經(jīng)歷的教師到相關(guān)企事業(yè)單位掛職，增強(qiáng)實踐能力，以促進(jìn)校企合作教育的開展。

4.結(jié)語

合作辦學(xué)是以學(xué)生為中心的，在合作教育所有效益中，適合人才市場需求，提高學(xué)生的就業(yè)能力是利益的核心。校企合作辦學(xué)讓高校走向企業(yè)，也讓企業(yè)走進(jìn)高校，將高校的理論教學(xué)與企業(yè)實踐有機(jī)融為一體。這種辦學(xué)模式對促進(jìn)飛行器制造工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、拓寬人才培養(yǎng)思路非常有利。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔡向朝.積極探索校企合作的形式與內(nèi)容[J].西安航空技術(shù)高等志科學(xué)校學(xué)報，2005，23（5）：23-27.

篇10

( 一) 進(jìn)出口規(guī)模持續(xù)增長，進(jìn)出口月度增幅繼續(xù)回落

據(jù)海關(guān)統(tǒng)計，2011 年我國高新技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)出口總額首次突破萬億大關(guān)，達(dá)到 10117. 8 億美元，同比增長 11. 8%，占外貿(mào)進(jìn)出口比重 27. 8%。其中，高新技術(shù)產(chǎn)品出口 5487. 9 億 美 元，同 比 增 長11. 5% ，進(jìn)口 4629. 9 億美元，同比增長 12. 2%。受歐債危機(jī)、國際貿(mào)易保護(hù)主義等不利因素影響，我國高新技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易月度增幅有所回落。特別是 2011 年下半年以來，隨著歐元區(qū)危機(jī)加重，全球經(jīng)濟(jì)增長環(huán)境惡化，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易風(fēng)險上升，6 月份以來出口呈個位數(shù)增長，連創(chuàng) 2009年以來月度出口增幅新低。雖然從絕對值上看，進(jìn)出口規(guī)模緩慢增長，但總體表現(xiàn)后續(xù)增長疲弱。

( 二) 信息與通信技術(shù)類仍居主導(dǎo)，部分領(lǐng)域進(jìn)出口提速

2011 年，我國在信息與通信技術(shù)類等傳統(tǒng)領(lǐng)域出口仍居主導(dǎo)地位，全年出口5294. 6 億美元，同比增長12. 7%，較整體高新技術(shù)產(chǎn)品出口增長高 1. 2 個百分點，占比增加至96. 6%。單類產(chǎn)品出口額居前三位的分別是便攜式自動數(shù)據(jù)處理機(jī) ( 1058. 8 億美元) 、手持式無線電話機(jī) ( 627. 6 億美元) 、集成電路( 325. 7 億美元) 。除生命科學(xué)技術(shù)類、航空航天技術(shù)類產(chǎn)品出口提速外，多數(shù)領(lǐng)域出口增速下滑。其中生命科學(xué)技術(shù)類產(chǎn)品出口 178. 4 億美元，同比增長 28. 7%，較上一年度提高 2. 9 個百分點; 航空航天技術(shù)類產(chǎn)品出口45. 9 億美元，同比增長31. 6%，較上一年度提高 1. 5 個百分點。2011 年，電子技術(shù)類產(chǎn)品仍是我國高新技術(shù)產(chǎn)品主要進(jìn)口產(chǎn)品，全年進(jìn)口2139. 7 億美元，占比46. 2% ，較上一年度下降 1. 3 個百分點。單類產(chǎn)品進(jìn)口居前三位的分別是集成電路 ( 1707. 7 億美元) 、液晶顯示板 ( 471. 7 億美元) 、手持式無線電話機(jī)的零件 ( 190. 0 億美元) 。在整體高新技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)口萎縮的情況下，生命科學(xué)技術(shù)類產(chǎn)品進(jìn)口速度提高，全年進(jìn)口 158. 1 億美元，同比增長 35. 3%，較上一年度增加12 個百分點，進(jìn)口占比提高至3. 4%。

( 三) 外資企業(yè)貿(mào)易增速趨緩，其他企業(yè)增速依然強(qiáng)勁

從企業(yè)性質(zhì)上看，外資企業(yè)仍是我國高新技術(shù)產(chǎn)品出口的主體。2011 年，外資企業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)出口 8015. 3 億 美 元，同 比 增 長10. 37% ，全年出口 4527. 53 億美元，占比 82. 5%，較 2010 年下降0. 6 個百分點，全年進(jìn)口 3487. 22億美元，同比增長 10. 06%，占比75. 3% 。國有企業(yè)進(jìn)出口 831. 9 億美元，同比增長2. 09%，全年出口318. 1 億美元，占比 5. 8% ，下降 1. 1個百分點，進(jìn)口占比 11.0%，下降0. 5 個百分點。宏觀經(jīng)濟(jì)政策收緊等消極因素對民營企業(yè)出口影響更加明顯，以民營企業(yè)為主體的其他企業(yè)四季度出 口 環(huán) 比 折 年 率 萎 縮17. 52% ，進(jìn) 口 環(huán) 比 折 年 率 萎 縮24. 22% 。盡管如此，其他企業(yè)全年進(jìn)出口占比仍有所提升，其中出口642. 2 億美元，同比增長 31. 1% ，占比11.7%，提高1.7 個百分點，進(jìn)口占比13.6%，提高1.9 個百分點。

( 四) 一般貿(mào)易進(jìn)出口增長明顯，加工貿(mào)易份額繼續(xù)縮減

2011 年全年我國高新技術(shù)產(chǎn)品一般貿(mào)易出口 898. 3 億美元，增長 20. 2%，占比提高 1. 2 個百分點，進(jìn) 口 1228. 9 億 美 元，增 長18. 5% ; 加工貿(mào)易出口 4221. 2 億美元，占比 76. 9%，下降 1. 9 個百分點。進(jìn)料加工貿(mào)易仍是我國高新技術(shù)產(chǎn)品出口的主要方式，全年出口 3824. 6 億 美 元，同 比 增 長11. 53% ，占高新技術(shù)產(chǎn)品出口的69. 69% 。2011 年，中西部承接加工貿(mào)易轉(zhuǎn)移初見成效，部分在金融危機(jī)中向周邊國家轉(zhuǎn)移加工產(chǎn)業(yè)的企業(yè)回流，加工貿(mào)易下降幅度較2010 年度有所收窄，東部地區(qū)加工貿(mào)易加工增幅下降，其中蘇州、廣東兩地高新技術(shù)產(chǎn)品加工貿(mào)易增幅分別為 －1. 03%、8. 12%，均低于 8. 8%的全國平均水平。從高新技術(shù)產(chǎn)品各領(lǐng)域內(nèi)部來看，各領(lǐng)域加工貿(mào)易出口占比變化不十分明顯，說明加工貿(mào)易占比萎縮對不同領(lǐng)域影響大致相同。

( 五) 主要市場進(jìn)出口增速放緩，傳統(tǒng)市場占比下降

2011 年我國與多數(shù)國家和地區(qū)的高新技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)出口貿(mào)易呈現(xiàn)萎縮態(tài)勢，其中出口至歐元區(qū) 794. 8億美元，增長 4. 08%，較上一年度下降35 個百分點，四季度環(huán)比折年率萎縮 13. 28%。由于歐債危機(jī)蔓延，新興市場國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易受到普遍拖累，進(jìn)出口增速有所放緩，四季度我國出口到其他 “金磚四國”高新技術(shù)產(chǎn)品 62. 3 億美元，較三季度下降 13. 7%，環(huán)比折年率萎縮 44. 53%。從高新技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)口來看，亞洲地區(qū)仍是我國主要進(jìn)口來源地。2011 年，我國從東盟、韓國、中國臺灣和日本進(jìn)口 2891. 9億美元，同比增長 11. 3%，占比62. 4% ，較上一年度下降 1. 2 個百分點。中國香港、歐盟和美國仍是我國高新技術(shù)產(chǎn)品主要出口市場，合計占比 64. 6%，較 2010 年下降0. 6 個百分點。其中在航空航天技術(shù)、計算機(jī)與通信技術(shù)、電子技術(shù)類領(lǐng)域出口至上述三個地區(qū)的高新產(chǎn)品占同類技術(shù)領(lǐng)域比重分別為69. 35% 、67. 33% 和 65. 68% 。

( 六) 中西部地區(qū)出口快速增長，東部地區(qū)占比繼續(xù)下降

從地域分布來看，東部地區(qū)仍是我國高新技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易的主要集中地，但隨著我國中西部地區(qū)承接沿海產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移步伐加快，中西部地區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易迅速增長，特別是出口增長強(qiáng)勁。2011 年全年中部地區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)品出口 171. 7億美元，同比增長 80. 2%，占比提高 1. 2 個百分點; 西部地區(qū)出口217. 4 億美元，同比增長 58. 2% ，占比提高 2. 3 個百分點; 東部地區(qū)出口 5098. 8 億 美 元，同 比 增 長7. 5% ，低于全國平均水平，比重繼續(xù)下降。2011 年中西部地區(qū)進(jìn)口增幅有所下降，但下降幅度明顯小于東部地區(qū)，中部地區(qū)全年高新技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)口 168. 1 億美元，增長46. 9% ，占比提高 0. 8 個百分點;西部地區(qū)占比提高 1. 0 個百分點;東部地區(qū)進(jìn)口增幅下降較大，進(jìn)口增長 10. 0%，下降 22. 2 個百分點，占比由 93. 9% 下降到 92. 1%。中、西部在承接?xùn)|部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移動的同時，充分發(fā)揮自身產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)優(yōu)勢，在傳統(tǒng)產(chǎn)品領(lǐng)域之外的材料技術(shù)、航空航天技術(shù)領(lǐng)域形成了各自的特色貿(mào)易比較優(yōu)勢。2011 年，東部地區(qū)在傳統(tǒng)領(lǐng)域出口占比仍占據(jù)絕對優(yōu)勢，光電技術(shù)類產(chǎn)品出口314. 16 億美元，區(qū)域占比 97. 86% ;中部地區(qū)材料技術(shù)類產(chǎn)品出口 6. 43億美元，占比 13. 63%; 西部地區(qū)航空航天技術(shù)類產(chǎn)品出口8. 24 億美元，占比17. 93%。

( 七) 整體國際競爭力略有下降，產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易指數(shù)下滑

2011 年高新技術(shù)產(chǎn)品國際貿(mào)易競爭力有所下降，貿(mào)易競爭力指數(shù) ( TC 指 數(shù)) 由 2010 年 的0. 0881 下降到 0. 0848。傳統(tǒng)優(yōu)勢領(lǐng)域中的計算機(jī)與通信技術(shù)類產(chǎn)品、計算機(jī)集成制造技術(shù)類產(chǎn)品的競爭力下降，其中計算機(jī)與通信技術(shù)領(lǐng)域的貿(mào)易競爭力指數(shù)由0. 5832 下降到 0. 5762，計算機(jī)集成制造技術(shù)領(lǐng)域的貿(mào)易競爭力有所下滑。隨著我國加大對戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的培育，高新產(chǎn)品中部分新興領(lǐng)域的國際競爭力得到提升，其中生物技術(shù)、航空航天技術(shù)類和材料技術(shù)類領(lǐng)域雖然仍處于凈進(jìn)口狀態(tài)，但是國際貿(mào)易競爭力較 2011 年均得到提高，生物技術(shù)貿(mào)易競爭力指數(shù)由 － 0. 0856 提高到 － 0. 0465，航空航天技術(shù)領(lǐng)域由 －0. 6540 提高到 － 0. 6062，材 料 技 術(shù) 領(lǐng) 域 由－ 0. 1340提高到 － 0. 1111。近年來，我國與主要貿(mào)易伙伴的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易指數(shù)呈下滑趨勢，但在國際分工格局方面變化不大，中美之間在高技術(shù)領(lǐng)域貿(mào)易仍表現(xiàn)為垂直分工，中國與東盟之間在高新技術(shù)產(chǎn)品領(lǐng)域貿(mào)易仍具有很強(qiáng)的相似性。中美之間格魯貝爾—勞埃德指數(shù) ( GL 指數(shù)) 由2010 年的 47 下降到 2011 年的 43，中國與東盟之間的 GL 指數(shù)由 2010年的 65 下降到 64。2011 年高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)多數(shù)領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易指數(shù)處于 50 以下的較低水平。我國與日本之間的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易指數(shù)最高，為73，兩國在生物技術(shù)、計算機(jī)與通信技術(shù)、材料技術(shù)和航空航天技術(shù)貿(mào)易領(lǐng)域?qū)儆谒椒止ぃ貏e是在生命科學(xué)技術(shù)貿(mào)易領(lǐng)域?qū)儆诟叨人椒止ば螒B(tài)。我國與東盟國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易指數(shù)為 64，為水平分工; 在計算機(jī)與通信技術(shù)、計算機(jī)集成制造技術(shù)領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易指數(shù)分別達(dá)到了 88 和 76，屬于典型的高度水平分工狀態(tài); 在材料技術(shù)領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易也達(dá)到水平分工。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易指數(shù)排在第三位的是歐盟，為 58。其中，我國與歐盟在材料技術(shù)領(lǐng)域貿(mào)易屬于典型的高度水平分工，在生物技術(shù)、生命科學(xué)技術(shù)、光電技術(shù)領(lǐng)域貿(mào)易比較活躍，在計算機(jī)與通信技術(shù)領(lǐng)域貿(mào)易不活躍。我國與美國之間在高技術(shù)產(chǎn)業(yè)貿(mào)易屬于典型的垂直分工，兩國在生命科學(xué)技術(shù)、材料技術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易指數(shù)分別為95 和 98，屬于高度水平分工狀態(tài)。

二、中國高新技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

2012 年，我國高新技術(shù)產(chǎn)品面臨的外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境更加嚴(yán)峻復(fù)雜，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)的矛盾與問題依然突出，高新技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)出口的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。

( 一) 面臨挑戰(zhàn)

一是世界經(jīng)濟(jì)低速增長，全球貿(mào)易增速回落，高新產(chǎn)品出口增長面臨下行壓力。2012 年上半年，世界經(jīng)濟(jì)將延續(xù)上一年度的緩慢增長態(tài)勢，雖然部分經(jīng)濟(jì)體的經(jīng)濟(jì)景氣度指標(biāo)呈現(xiàn)向好跡象，但考慮到宏觀政策空間有限，各國對歐債危機(jī)能否順利解決仍持懷疑態(tài)度，整體經(jīng)濟(jì)觀望情緒較大，經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)溫和復(fù)蘇。下半年經(jīng)濟(jì)走向的不確定性仍主要取決于歐債危機(jī)的解決、主要發(fā)達(dá)國家和新興市場的表現(xiàn)。根據(jù)國際貨幣基金組織 2012 年 1月份 《世 界 經(jīng) 濟(jì) 展 望》 預(yù) 測，2012 年全球經(jīng)濟(jì)減速似乎已成定局，預(yù) 計 發(fā) 達(dá) 國 家 經(jīng) 濟(jì) 增 長 率1. 2% ，新興與發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)增長率 5. 4%。從全球貿(mào)易來看，表征國際貿(mào)易領(lǐng)先指標(biāo)的波羅的海干散貨指數(shù)( BDI) 似乎也預(yù)示了貿(mào)易增速回落的事實。2012 年開年以來，該指數(shù)始終處于歷史低位運行，2012年 2 月下降到 647 的歷史低點，不到 2011 年的 2161 高點的 1/3，雖然 3 月份以來該指數(shù)緩慢上揚(yáng)，但全球貿(mào)易復(fù)蘇動力不強(qiáng)。根據(jù)國際貨幣基金組織預(yù)測，2012 年世界貿(mào)易增長率 3. 8%，其中發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的貿(mào)易增長率均較上一年度有所下降。從我國高新技術(shù)產(chǎn)品出口來看，實現(xiàn)穩(wěn)定增長難度加大。2011年歐債危機(jī)對中歐高新產(chǎn)品雙邊貿(mào)易影響明顯，特別是下半年危機(jī)惡化后導(dǎo)致中國出口大幅萎縮。全年我國對歐盟出口高 新 技 術(shù) 產(chǎn) 品1124. 5 億美元，同比增長滑落至個位數(shù) ( 3. 5%) ，占高新產(chǎn)品出口比重降至20. 5%。2012 年一季度，我國對歐盟出口 245. 0 億美元，季度環(huán) 比 ( － 20. 3%) 與 季 度 同 比( －1. 04%) 雙雙萎縮。目前，歐盟是我國高新產(chǎn)品的第二大出口貿(mào)易伙伴，歐元區(qū)及歐盟成員經(jīng)濟(jì)收縮將通過貿(mào)易渠道產(chǎn)生溢出效應(yīng)，加大高新產(chǎn)品出口穩(wěn)定增長的難度。

二是勞動力成本上升，企業(yè)融資難問題加劇，出口企業(yè)利潤受到擠壓，高新技術(shù)產(chǎn)品出口供給動力不足。2012 年，我國勞動力市場的供求矛盾并未得到有效緩解，相反，勞動力成本上升已經(jīng)成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不可逆轉(zhuǎn)的結(jié)構(gòu)性問題，低成本競爭優(yōu)勢正不斷削弱。預(yù)計未來，隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中“劉易斯拐點”的逐步呈現(xiàn)，人口紅利下降，勞動力短缺以及隨之而來的外貿(mào)企業(yè)用工難問題將成為困擾外貿(mào)企業(yè)的突出問題之一。普遍性的融資難問題將加重企業(yè)的經(jīng)營困境。自 2010 年三季度至今，我國政府 9 次提高存款準(zhǔn)備金率共 4. 5個百分點，5 次上調(diào)存貸款基準(zhǔn)利率共 1. 25個百分點，導(dǎo)致市場資金趨緊，銀行借貸成本提高，企業(yè)財務(wù)費用上升，特別是大量從事外貿(mào)經(jīng)營的中小企業(yè)被排斥于銀行授信額度之外，面臨資金鏈斷裂風(fēng)險，轉(zhuǎn)向高利貸或民間借貸，導(dǎo)致融資風(fēng)險進(jìn)一步加大。外貿(mào)企業(yè)在經(jīng)歷 “用工難”、“融資難”之后，企業(yè)盈利受到影響，企業(yè)家信心不足，部分東南沿海城市出現(xiàn) “跑路潮”風(fēng)波。中國人民銀行對 5000 家企業(yè)開展的調(diào)查問卷顯示，2012 年一季度，企業(yè)盈利指數(shù)為 51. 19，經(jīng)營景氣指數(shù)為 64. 35，均創(chuàng) 2009 年三季度以來新低，企業(yè)家信心指數(shù)較2011 年四季度略有回升，為 2009年三季度以來次低點。

三是貿(mào)易保護(hù)主義抬頭，貿(mào)易摩擦向新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域蔓延，高新產(chǎn)品拓展國際市場難度加大。金融危機(jī)爆發(fā)至今，各國經(jīng)濟(jì)仍未完全走出危機(jī)陰霾，貿(mào)易保護(hù)主義相繼抬頭。截至目前，中國已經(jīng)連續(xù) 17年成為遭遇貿(mào)易摩擦最多的國家。2012 年以來，我國共遭受了 8 起貿(mào)易摩擦，涉案金額 22. 8 億美元，同比增長了 80%。從貿(mào)易摩擦領(lǐng)域來看，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)逐漸成為各國貿(mào)易保護(hù)主義關(guān)注的對象。自2011 年至今，美國相繼對我國太陽能電池和應(yīng)用級風(fēng)塔提起反傾銷和反補(bǔ)貼調(diào)查。伴隨 “雙反”調(diào)查的還有各種專利侵權(quán)訴訟、破產(chǎn)限制購買法令等措施。2012 年，全球經(jīng)濟(jì)在低迷中緩慢增長，美、法等國家政治大選、主要發(fā)達(dá)國家推動本國制造業(yè)發(fā)展，在各種政治、經(jīng)濟(jì)因素的作用下，預(yù)計各種貿(mào)易保護(hù)主義措施只增不減，國際貿(mào)易形勢更加嚴(yán)峻。

( 二) 發(fā)展機(jī)遇

一是新興領(lǐng)域的宏觀支持政策陸續(xù)出臺，產(chǎn)品國際競爭力穩(wěn)步提升，高新技術(shù)產(chǎn)品出口新的增長引擎逐漸發(fā)力。為促進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展，搶占國際經(jīng)濟(jì)科技制高點。在 2010 年國務(wù)院 《關(guān)于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》的基礎(chǔ)上， 《新材料產(chǎn)業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》、《太陽能光伏產(chǎn)業(yè) “十 二 五” 發(fā) 展 規(guī) 劃》、《環(huán)保裝備 “十二五”發(fā)展規(guī)劃》、《工業(yè)清潔生產(chǎn)推行 “十二五”發(fā)展規(guī)劃》陸續(xù)出臺。此外， 《鼓勵和引導(dǎo)民營企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展的指導(dǎo)意見》 等陸續(xù)。這些政策的出臺和相繼實施有利于未來產(chǎn)業(yè)的有序、健康發(fā)展。目前，新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)化和規(guī)?；l(fā)展強(qiáng)勁，新能源等領(lǐng)域發(fā)展態(tài)勢迅猛。根據(jù)全球風(fēng)能理事會( GWEC) 2012 年 2 月最新的全球風(fēng)電市場報告，全球風(fēng)電產(chǎn)業(yè)2011 年 新 增 風(fēng) 電 裝 機(jī) 容 量41000MW，中國排在首位，約占全球新增裝機(jī)的 44%。從產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展來看，部分領(lǐng)域出口競爭力穩(wěn)步提升，生物技術(shù)、材料技術(shù)等領(lǐng)域的貿(mào)易競爭力指數(shù)不斷提高。

二是企業(yè)研發(fā)支出持續(xù)增長，知識產(chǎn)權(quán)國際化程度提高，高新技術(shù)產(chǎn)品向高技術(shù)含量升級有望。近年來，我國研發(fā)支出呈穩(wěn)定增長態(tài)勢，研發(fā)強(qiáng)度不斷提高。美國巴特勒研究所最新的 《2012 年全球研發(fā)投資預(yù)測》顯示，中國研發(fā)支出年增長率 12%，研發(fā)強(qiáng)度從1995 年的約 0. 6% 提高到 2011 年的 1. 6%，如果中國研發(fā)支出年均增 長 保 持 11. 5%， 美 國 保 持4. 0% ，到 2030 年中國將超過美國成為第一研發(fā)大國。企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)意識不斷增強(qiáng)，推動知識產(chǎn)權(quán)國際化程度提高。中國在五大專利局 ( 美國、日本、歐洲、韓國和中國) 獲得授權(quán)專利數(shù)量持續(xù)增長。目前所獲得的專利授權(quán)數(shù)量相當(dāng)于歐洲和韓國總和的 2 倍。從所獲得的專利領(lǐng)域來看，主要集中在數(shù)字計算機(jī)、電話和數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)、無線和有 線 傳 輸 系 統(tǒng) 等，為我國高新技術(shù)產(chǎn)品向高技術(shù)含量邁進(jìn)提供了技術(shù)準(zhǔn)備。

三是科技興貿(mào)創(chuàng)新基地不斷發(fā)展，新基地不斷加入，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)國際化的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)逐漸成型。經(jīng)過幾年來的培育和發(fā)展，前三批認(rèn)定的 58 家科技興貿(mào)創(chuàng)新基地已經(jīng)積累一些龍頭企業(yè)，產(chǎn)業(yè)鏈日益完善，產(chǎn)業(yè)集聚程度較高，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展。目前，基地在新能源、新材料、生物醫(yī)藥等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域業(yè)已形成相當(dāng)出口規(guī)模，在國際市場上競爭力顯著增強(qiáng)。2011年，上海張江等 10 家生物醫(yī)藥基地進(jìn)出口 4833. 96 億美元，同比增長 21. 24%，其中出口 2294. 83 億美元，同比增長 20. 1%; 江蘇省無錫市等 5 家新能源基地進(jìn)出口843. 92 億美元，同比增長 20. 2% ，出口 499. 08 億 美 元，同 比 增 長18. 4% ; 江西鷹潭市等 14 家基地進(jìn)出口 175. 12 億美元，同比增長40. 73% ，其中出口 100. 59 億美元，同比增長 72. 21%。2012 年，為加快培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，商務(wù)部、科技部將針對節(jié)能環(huán)保、新一代信息技術(shù)等七大新興領(lǐng)域，從國內(nèi)相對成熟的地區(qū)培育一批新基地。作為新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展載體，科技興貿(mào)創(chuàng)新基地將進(jìn)一步發(fā)揮產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)，為高技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)國際化奠定、鞏固堅實的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，為轉(zhuǎn)變外貿(mào)發(fā)展方式、優(yōu)化貿(mào)易結(jié)構(gòu)提供持續(xù)的動力。

三、政策建議

( 一) 著力推進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)出口貿(mào)易均衡發(fā)展

一是繼續(xù)優(yōu)化高新技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、方式結(jié)構(gòu)、主體結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)和國別結(jié)構(gòu); 二是充分發(fā)揮我國巨大市場規(guī)模優(yōu)勢，重視進(jìn)口對外貿(mào)協(xié)調(diào)發(fā)展的平衡作用; 三是推進(jìn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展，提升新興領(lǐng)域在高新技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易中的比重。

( 二) 加快形成以高新技術(shù)企業(yè)為主體的創(chuàng)新體系

一是不斷完善有利于創(chuàng)新的政策環(huán)境，加快制定并出臺支持創(chuàng)新的配套政策; 二是推進(jìn)創(chuàng)新型企業(yè)建設(shè)，鼓勵企業(yè)聚集高層次創(chuàng)新人才，與科研院所實現(xiàn)創(chuàng)新資源優(yōu)化重組，建立產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟; 三是著力提升科技興貿(mào)創(chuàng)新基地的集聚輻射帶動作用的同時，培育一批戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)骨干企業(yè)。

( 三) 著力培育新的高新技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易增長點