導(dǎo)言：作為寫作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇姓氏文化論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

2.美國(guó)石化行業(yè)業(yè)加速擴(kuò)能

美國(guó)石化行業(yè)繼續(xù)依賴頁(yè)巖氣開(kāi)發(fā)產(chǎn)出的NGL快速發(fā)展乙烷裂解及其下游產(chǎn)業(yè)。2013年，美國(guó)石化產(chǎn)業(yè)受制于中游乙烷運(yùn)輸設(shè)施。2014年，部分管道建成，中游瓶頸部分消除，石化產(chǎn)能增加加速，并出現(xiàn)一定的過(guò)剩。2014年，美國(guó)乙烯產(chǎn)能約3100萬(wàn)噸/年，產(chǎn)量約為2550萬(wàn)噸，比上年分別增長(zhǎng)11%和3%。美國(guó)的石化行業(yè)目前正處于井噴式增長(zhǎng)中。根據(jù)美國(guó)《化學(xué)周刊》統(tǒng)計(jì)，2014年擬在建的乙烷裂解項(xiàng)目達(dá)11個(gè)，預(yù)計(jì)到2017年增加產(chǎn)能約1038萬(wàn)噸/年。美國(guó)頁(yè)巖氣產(chǎn)量仍在不斷上升，而中東天然氣資源面臨短缺。此消彼長(zhǎng)，美國(guó)石化產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)的勢(shì)頭在未來(lái)將可能超過(guò)中東。但是從長(zhǎng)期看，美國(guó)乙烷和乙烯產(chǎn)能均過(guò)剩的情況下，上下游爭(zhēng)相出口可能產(chǎn)生不良影響。美國(guó)的乙烷產(chǎn)品今年將有大量商品出口到歐洲，可能導(dǎo)致美國(guó)國(guó)內(nèi)乙烷價(jià)格上漲，而乙烯產(chǎn)能過(guò)剩則會(huì)對(duì)下游產(chǎn)品的價(jià)格起到抑制作用。美國(guó)國(guó)內(nèi)的化工產(chǎn)品市場(chǎng)已經(jīng)發(fā)展成熟，增長(zhǎng)速度較慢，石化產(chǎn)品增長(zhǎng)速度超過(guò)美國(guó)總體經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度。其過(guò)剩的石化產(chǎn)品主要用于出口，大部分產(chǎn)品銷往歐洲和新興市場(chǎng)。從目前形勢(shì)來(lái)看，受地理位置影響，美國(guó)下游產(chǎn)品未來(lái)首選目標(biāo)市場(chǎng)是南美的新興市場(chǎng)，其次是亞太地區(qū)。

3.歐洲轉(zhuǎn)換原料謀求生存

歐洲石化產(chǎn)業(yè)受困于原料和能源成本高昂。根據(jù)美國(guó)IHS公司的數(shù)據(jù)，歐洲石化行業(yè)原料成本超過(guò)世界平均水平的45%，用電成本是美國(guó)的2倍以上，天然氣成本是美國(guó)的3倍。該地區(qū)2014年仍然陷入關(guān)閉產(chǎn)能的危機(jī)中。2014年歐洲地區(qū)乙烯產(chǎn)能為2300萬(wàn)噸/年左右，產(chǎn)量為1940萬(wàn)噸左右。北美頁(yè)巖氣產(chǎn)量增速過(guò)快，過(guò)剩嚴(yán)重，有望在近幾年大量出口。歐洲石化行業(yè)已經(jīng)開(kāi)始裂解原料的輕質(zhì)化。2014年英力士公司首先宣布，計(jì)劃在北美和歐洲裂解裝置之間架設(shè)“虛擬乙烷管道”，將北美乙烷運(yùn)送到歐洲加工。沙特基礎(chǔ)工業(yè)公司也打算改造其位于英國(guó)威爾頓的烯烴裝置，用于加工從美國(guó)進(jìn)口的乙烷。北歐化工與美國(guó)公司簽署了為期10年的乙烷供應(yīng)協(xié)議。美國(guó)過(guò)剩的乙烯原料還包括LPG（液化石油氣），2014年出口到歐洲的LPG價(jià)格大幅度下降。歐洲2014年已經(jīng)加大了北美LPG進(jìn)口量，一些沿海的靈活原料裝置已經(jīng)取得較好的效益。歐洲裂解裝置的原料有60%左右為液體原料，預(yù)計(jì)2015年原油價(jià)格將在較低水平波動(dòng)，可大幅度降低歐洲裂解裝置的成本，對(duì)歐洲石化工業(yè)起到一定的積極作用。

4.中國(guó)甲醇制烯烴快速發(fā)展

我國(guó)石化產(chǎn)業(yè)的原料成本較高，但之前受高油價(jià)影響，蒸汽裂解產(chǎn)能沒(méi)有擴(kuò)張，多個(gè)蒸汽裂解項(xiàng)目延期。2014年采用甲醇為原料的多套MTO、MTP裝置投產(chǎn)，是近年來(lái)該原料路線增長(zhǎng)最大的一年。2014年，中國(guó)乙烯產(chǎn)能約1940萬(wàn)噸，乙烯產(chǎn)量約為1800萬(wàn)噸，其中甲醇為原料的產(chǎn)量約占5%，2015年隨著新投產(chǎn)的7套甲醇制烯烴裝置穩(wěn)定運(yùn)行，該路線的乙烯產(chǎn)品所占比例將有明顯提高。石油化工路線的蒸汽裂解裝置進(jìn)一步尋求輕質(zhì)化，將LPG中能夠用于裂解的加以利用，也有企業(yè)考慮進(jìn)口北美的輕烴資源。而2015年原油價(jià)格預(yù)計(jì)處于低位，石油路線的石化產(chǎn)品盈利空間有望改善。

篇2

（2）突破群眾文化建設(shè)難點(diǎn)和重點(diǎn)。早在十七大報(bào)告中就指出了要重視城鄉(xiāng)和區(qū)域文化的健康發(fā)展，特別是要重點(diǎn)推動(dòng)農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)以及進(jìn)城務(wù)工工作人員的精神文化生活。也就是說(shuō)這些群眾文化的建設(shè)往往是重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)，因?yàn)檫@些群眾在我國(guó)人口占比中，比重極高。相對(duì)于城市在社區(qū)文化站，文化科技館的廣泛建設(shè)來(lái)說(shuō)，鄉(xiāng)村的文化生活和基礎(chǔ)文化設(shè)施的建設(shè)普遍落后，而且由于很多農(nóng)村地區(qū)分散居住，想要聚集農(nóng)民參與群眾文化生活本身就較為困難，而且農(nóng)村地區(qū)的工作勞動(dòng)強(qiáng)度較高，往往在一天勞作之后，就會(huì)想著更好的休息，就沒(méi)有過(guò)多的精力參與群眾文化。再加上群眾文化組織者本身能力相對(duì)較差，這些都會(huì)極大的造成了農(nóng)村地區(qū)群眾文化建設(shè)的落后問(wèn)題。因此，針對(duì)這個(gè)現(xiàn)狀，就需要通過(guò)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，通過(guò)以城帶鄉(xiāng)，以及城鎮(zhèn)化建設(shè)的方式，不斷消除城鄉(xiāng)在群眾文化建設(shè)上的差異，對(duì)于農(nóng)村地區(qū)要加大群眾文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，通過(guò)大力的宣傳來(lái)促進(jìn)農(nóng)村居民意識(shí)參與群眾文化的重要性，同時(shí)要以農(nóng)民喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式來(lái)開(kāi)展，讓他們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中享受到一定的教育。

（3）搞好人才培訓(xùn)工作提升基層文化隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平。由于群眾文化建設(shè)屬于基礎(chǔ)文化建設(shè)，正是如此要想促進(jìn)群眾的積極參與往往存在著很大的困難，所以需要基層文化隊(duì)伍長(zhǎng)期的努力推動(dòng)和積極的宣傳，并組織多元化的文化娛樂(lè)形式來(lái)吸引基層群眾的積極參與，從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，如果基層文化隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，或者自身的動(dòng)力就不夠，那就很難做好群眾文化的發(fā)展和建設(shè)工作。所以要對(duì)基層員工做好培訓(xùn)工作，通過(guò)組織優(yōu)秀人才到專業(yè)院?；蛘呤巧鐣?huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)努力學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還幫助這些基層文化工作者構(gòu)建交流平臺(tái)，讓他們?cè)谶@個(gè)交流平臺(tái)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣就能夠有效地推動(dòng)基層文化建設(shè)者的綜合業(yè)務(wù)能力，成為當(dāng)?shù)啬軌颡?dú)當(dāng)一面，或者是一專多能的專業(yè)性人才。另外還要通過(guò)激勵(lì)措施來(lái)鼓勵(lì)這些基層文化工作者工作的積極性，因?yàn)橹挥蟹e極性提高了，他們才會(huì)自我主動(dòng)的努力提升的自身專業(yè)素質(zhì)。這種主動(dòng)是提升要比被動(dòng)式提升效果更好，這個(gè)激勵(lì)措施還能夠有效的提升基層文化隊(duì)伍穩(wěn)定性的作用，這些都會(huì)對(duì)推動(dòng)基層群眾文化建設(shè)具有積極的作用。

（4）創(chuàng)新群眾文化增強(qiáng)文化活力。文化的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程，從古至今文化雖然有傳統(tǒng)基因，但是也會(huì)在社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中，不斷吸收外來(lái)文化和優(yōu)秀文化，從而不斷豐富本民族文化的內(nèi)容，所以繁榮我國(guó)文化，同樣要在形式上和內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新，要改變當(dāng)前單一化的文化活動(dòng)狀況。例如，當(dāng)前很多地方的群眾文化活動(dòng)，在形式上就比較單一，往往只是通過(guò)組織一次或者兩次活動(dòng)，就算是完成了上級(jí)的任務(wù)。很多地方的文化館僅僅成了一些專業(yè)演出團(tuán)體的場(chǎng)所，并沒(méi)有體現(xiàn)出群眾的文化建設(shè)功能。要想發(fā)展和建設(shè)群眾文化活動(dòng)，就需要充分群眾文化的基礎(chǔ)功能，以貼近生活和基層以及群眾為核心，從這些層面挖掘素材，從平凡的群眾中，尋找能夠激勵(lì)人積極向上，或者是感人至深的先進(jìn)事跡，通過(guò)一定的加工創(chuàng)新，以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式來(lái)發(fā)展群眾文化，只有這樣才能夠有效的提升群眾文化的影響力和感染力。另外有些地方通過(guò)文化競(jìng)賽的形式來(lái)推動(dòng)民間文化的積極發(fā)展，通過(guò)組織村室文化以及游園活動(dòng)，都是展現(xiàn)群眾文化的重要載體，在發(fā)展群眾文化過(guò)程中，不僅僅要遵循內(nèi)容創(chuàng)新原則，同樣也要遵循形式創(chuàng)新原則，只有這樣才能夠更好地吸引廣大群眾積極參與，進(jìn)而提升群眾文化建設(shè)水平。

篇3

為了滿足升本的硬件要求，高校實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備大量增加，實(shí)驗(yàn)室的規(guī)模和層次都有不同程度的提升。但管理存在一些問(wèn)題，資源無(wú)法整合，有很多資源被閑置。培養(yǎng)應(yīng)用型人才需要開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生隨時(shí)都可以去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。由于管理缺乏人性化，實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放后學(xué)生很少來(lái)做實(shí)驗(yàn)，這導(dǎo)致資源的極大浪費(fèi)。

2.基層的實(shí)驗(yàn)室管理人員缺乏。

實(shí)驗(yàn)室的管理最辛苦的是基層的實(shí)驗(yàn)管理員。實(shí)驗(yàn)管理員負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的日常管理、設(shè)備維護(hù)、衛(wèi)生值日等繁雜而瑣碎的工作，有的實(shí)驗(yàn)員還兼顧實(shí)踐教學(xué)的其它內(nèi)容。由于實(shí)驗(yàn)資源沒(méi)有得到整合，分屬于不同的學(xué)院、部門，管理起來(lái)存在很大難度。實(shí)驗(yàn)管理員在高校屬于教輔系列，無(wú)論工資待遇還是其它方面都存在一定的差別對(duì)待，使人感覺(jué)實(shí)驗(yàn)員低人一等。懂技術(shù)且懂實(shí)驗(yàn)管理的人出現(xiàn)了“年年進(jìn)，年年缺”的一種怪現(xiàn)象。

3.實(shí)驗(yàn)室的管理觀念落后，缺乏行之有效的管理方法。

實(shí)驗(yàn)室管理只是本著保管好設(shè)備、負(fù)責(zé)好安全，不出問(wèn)題就可以。保管實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)，做好儀器設(shè)備的驗(yàn)收、登記、建賬、入庫(kù)、立卡、維修保養(yǎng)等工作成為管理的重點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)設(shè)備的更新、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)的多少、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是否符合社會(huì)實(shí)際等等問(wèn)題，很少被考慮。實(shí)驗(yàn)管理員缺乏工作熱情、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師缺乏主人翁的情感、學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。這都是新建應(yīng)用型本科院校在實(shí)驗(yàn)室管理方面應(yīng)該解決的問(wèn)題。原有的本科院校對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理與建設(shè)展開(kāi)不少討論，并未達(dá)到理想的效果。

二、新建應(yīng)用型本科院校實(shí)驗(yàn)室管理的人性化實(shí)施

在《國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心評(píng)價(jià)體系》以及《省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)中心評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》中明確提出，實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念、內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理應(yīng)具有人性化。人性化的激勵(lì)政策是示范中心建設(shè)的動(dòng)力。人性化已成為實(shí)驗(yàn)室管理水平高低的重要標(biāo)志。人性化管理的有效實(shí)行具體體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面。

1.整合實(shí)驗(yàn)室資源，優(yōu)化管理。

隨著人才培養(yǎng)目標(biāo)的變化，必須加強(qiáng)對(duì)應(yīng)用型人才的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)。這就要求改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容，加大實(shí)踐性和綜合性實(shí)驗(yàn)課程的開(kāi)設(shè)。綜合性實(shí)驗(yàn)課程的開(kāi)設(shè)需要建設(shè)一批綜合性實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)中心，將相關(guān)專業(yè)、相關(guān)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行整合，建立實(shí)驗(yàn)中心，實(shí)行統(tǒng)一的有效管理，這樣將減少實(shí)驗(yàn)管理人員、減免資源的浪費(fèi)。同時(shí)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)編寫綜合性實(shí)驗(yàn)教程，使資源達(dá)到真正利用和共享。根據(jù)實(shí)驗(yàn)中心的特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，制定更加人性化的管理規(guī)章制度。

2.對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員實(shí)行人性化管理，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

實(shí)驗(yàn)室人員的人性化管理包括對(duì)教師、學(xué)生和實(shí)驗(yàn)室管理員的人性化管理。對(duì)教師和學(xué)生的人性化管理就是要設(shè)定相對(duì)自由、寬松的管理時(shí)間和空間，滿足他們的教與學(xué)、創(chuàng)作與訓(xùn)練的需求，使他們得到不同程度的發(fā)展和自我成長(zhǎng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自覺(jué)參與管理的意識(shí)，讓學(xué)生以主人翁的身份參與實(shí)驗(yàn)室的管理，真正體現(xiàn)以人為本理念。通過(guò)值班制、以老帶新制等方式途徑，引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)室管理工作。實(shí)驗(yàn)室管理員的人性化管理主要是提高其待遇，轉(zhuǎn)變從屬、輔助的思想觀念，使其從觀念上認(rèn)識(shí)到工作職責(zé)不僅僅是開(kāi)關(guān)門、設(shè)備保管、衛(wèi)生服務(wù)，而是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要組成部門。高校也要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)管理員的培養(yǎng)，給他們提供晉升空間，制定職業(yè)規(guī)劃，切實(shí)提高他們的整體素質(zhì)，激發(fā)熱情和服務(wù)意識(shí)，以便為師生提供更好的人性化服務(wù)。實(shí)驗(yàn)管理員自身也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，提升業(yè)務(wù)水平；創(chuàng)新管理理念，改變管理思維方式。要牢固的樹立服務(wù)觀念，為實(shí)踐教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生和老師服務(wù)，通過(guò)管理為教師實(shí)踐教學(xué)提供運(yùn)行良好的設(shè)備、舒適的環(huán)境，使老師和學(xué)生以愉悅的心情進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

3.管理方式和手段實(shí)行人性化。

很多高校都已經(jīng)意識(shí)到人性化管理的重要性，已經(jīng)著手實(shí)施。人性化的管理大都體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生人性化服務(wù)的增強(qiáng)，通過(guò)改善環(huán)境，及時(shí)更新維修設(shè)備，延長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放時(shí)間，針對(duì)特殊專業(yè)提供個(gè)性化服務(wù)等等。人性化管理更重要的是改變管理方式，使管理方式和手段凸顯人性化。原來(lái)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器物資的登記管理、實(shí)驗(yàn)室使用情況的記錄、設(shè)備耗損更新情況、賬冊(cè)管理等實(shí)行手工登記造冊(cè)，進(jìn)行管理。實(shí)驗(yàn)室管理人員工作量很大，根本沒(méi)有空閑思考實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展和自我發(fā)展。改變管理方式，將網(wǎng)絡(luò)信息化運(yùn)用到管理中減少管理人員的工作量，減輕教師的負(fù)擔(dān)。將高校資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)和實(shí)踐教學(xué)信息平臺(tái)相對(duì)接，將實(shí)驗(yàn)管理完全納入網(wǎng)絡(luò)管理。實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和管理實(shí)行數(shù)字化管理。實(shí)驗(yàn)室管理員通過(guò)數(shù)字校園網(wǎng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的情況進(jìn)行查看，對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的上課狀況和學(xué)生的到課記錄進(jìn)行監(jiān)控。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息化管理方式的運(yùn)用，減少了工作量，提高了工作效率，在一定程度上也實(shí)驗(yàn)室管理的人性化。

篇4

隨著新課程改革的逐步深入，在作文中解放學(xué)生的個(gè)性展示學(xué)生的獨(dú)特性被人們提的越來(lái)越復(fù)雜。在心理學(xué)上，個(gè)性有著狹義和廣義之分，狹義的個(gè)性是指人的個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特征，廣義的還應(yīng)包括心理過(guò)程和心理狀態(tài)。從個(gè)人角度來(lái)看，我認(rèn)為不必將其復(fù)雜化，尤其是在作文教學(xué)過(guò)程中不妨將個(gè)性簡(jiǎn)單化。個(gè)性，就是人性在個(gè)體身上的體現(xiàn)。也就是說(shuō)，在作文這個(gè)角度來(lái)看，學(xué)生只要能將人類所普遍具有的感情、心理狀態(tài)通過(guò)自己獨(dú)有的經(jīng)歷，利用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法將其充分展示出來(lái)，就不妨說(shuō)學(xué)生的作文達(dá)到了個(gè)性化。因此，我認(rèn)為作文教學(xué)個(gè)性化過(guò)程就是充分發(fā)掘?qū)W生的個(gè)人體驗(yàn)，讓他們把自己由生活中得到的情感觸動(dòng)、哲理思考完好的表現(xiàn)出來(lái)。

作文個(gè)性化，就是學(xué)生能把真實(shí)的思想情感自主地、有所創(chuàng)新地表現(xiàn)出來(lái)。“自主”、“真實(shí)”、“創(chuàng)新”是作文個(gè)性化的基本內(nèi)涵。所謂自主，就是學(xué)生能夠?qū)懽约合雽懟蛘咄ㄟ^(guò)獨(dú)立思考得出的內(nèi)容，選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，不受過(guò)多的外部干擾。所謂“真實(shí)”，就是不說(shuō)假大空的話，寫自己的真實(shí)想法和看法，不是編造。當(dāng)然按照藝術(shù)準(zhǔn)許虛構(gòu)的規(guī)律，也可以采用藝術(shù)手法比如夸張?zhí)摌?gòu)等。這個(gè)真實(shí)不是一定要親歷親為的事情，而是指其寫作內(nèi)容所反映情感是人們?cè)诖藭r(shí)此地此情中會(huì)有的表現(xiàn)和情感，不假大空。所謂個(gè)性創(chuàng)新不是說(shuō)唯獨(dú)其一個(gè)人所具有，他人全無(wú)，而是指“觸發(fā)”所得。夏尊和葉圣陶先生就曾指出，“所謂觸發(fā)，就是由一件事感悟到其他的事?！|發(fā)要是自己的新鮮的才好。……我們?nèi)绻u用，就等于一味說(shuō)人家說(shuō)過(guò)的話，自己不說(shuō)什么了。”所以，作文個(gè)性創(chuàng)新不是要求學(xué)生出人所未有，而是要求說(shuō)切實(shí)是自己所得。學(xué)生的作文不同于人們記日記抒懷，學(xué)生的作文往往是在一定的場(chǎng)合按照統(tǒng)一的要求完成。因此為適應(yīng)學(xué)生寫作，確定的題目總有一定的寬度，不會(huì)把寫作內(nèi)容規(guī)定得過(guò)于具體。這就要求學(xué)生有豐富的內(nèi)心世界，能夠體察人情物態(tài)，具有善于感動(dòng)感發(fā)的心靈能夠“由一件事感悟其他的事”。這樣學(xué)生才有更多的能力來(lái)應(yīng)對(duì)“命題式”作文，并在其中流露帶有個(gè)人色彩的感情，表述帶有個(gè)人視角特色的看法。因?yàn)橐粋€(gè)人認(rèn)識(shí)宇宙人生，有著不同的角度、不同的方式。只有一個(gè)人認(rèn)識(shí)的越多，才能夠體會(huì)了解的越多，這樣就會(huì)越具有敏銳的心靈，當(dāng)外界碰觸其心靈中的一點(diǎn)，就會(huì)引發(fā)不斷的綿延，同時(shí)不斷地?cái)U(kuò)充這個(gè)觸點(diǎn)，最后到達(dá)一個(gè)絕大的意境。因此，在個(gè)性化作文教學(xué)中，我們應(yīng)該注重于兩點(diǎn)。

第一，培養(yǎng)學(xué)生感悟生活的能力。夏尊和葉圣陶先生提倡學(xué)生“要留心去讀讀沒(méi)有字的書，在你眼前森羅萬(wàn)象的事物上獲得新的觸發(fā)”。其實(shí)，每個(gè)人的文章都應(yīng)該是自己體驗(yàn)的結(jié)果，是自己感情的自然流淌，是個(gè)人觀察生活社會(huì)體會(huì)生命的感想。學(xué)生寫作時(shí)常感到無(wú)話可說(shuō)，或者寫出來(lái)的文章沒(méi)有深度，主要是因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生囿于學(xué)校，生活單一，知識(shí)面窄，有一個(gè)題目，卻難以在其心靈深處找到觸點(diǎn)，學(xué)生沒(méi)有觸動(dòng)，自然無(wú)話可說(shuō)。同時(shí)由于學(xué)生思想的干癟，在寫作時(shí)難以找到合適的材料，這也因?yàn)楹芏嗟膶W(xué)生不喜歡一般性的材料，偏向于偏、奇的素材，似乎只有自己經(jīng)歷他人沒(méi)有的生活才值得一說(shuō)。其實(shí)一些平時(shí)細(xì)節(jié)性的生活材料更能打動(dòng)人心。教師在作文教學(xué)中應(yīng)該讓學(xué)生懂得：生活處處有語(yǔ)文，處處有作文。生活本身多姿多彩，蘊(yùn)藏著人生百態(tài)――真、善、美、假、惡、丑，其中任何一點(diǎn)都是人們所可能經(jīng)歷過(guò)的，是人們?cè)谏钪卸紩?huì)品味過(guò)的。作為學(xué)生，與其他年齡階段的人相比生活自然有著不同之處，如果能夠抓住自己獨(dú)特生活經(jīng)歷這個(gè)契機(jī)悟出個(gè)人獨(dú)有的感觸，這就是一種個(gè)性的作文。比如都是寫到父母深沉廣博的愛(ài)。孟郊是抓住游子臨行前的一次回眸，看到了白發(fā)蒼蒼的母親燈下一針一針的縫制衣衫（慈母手中線，游子身上衣），感受到了母愛(ài)的綿密和深沉（臨行密密縫，意恐遲遲歸），由此激發(fā)了自己內(nèi)心的觸動(dòng)――“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。這種對(duì)母愛(ài)的感喟和報(bào)答之情一直被人們吟誦至今。而朱自清也體悟到了父愛(ài)的博大與深沉，卻是在家境艱難的時(shí)候，看到了父愛(ài)在生活中的點(diǎn)滴流露，父親為自己鋪?zhàn)?，父親不放心的嘮叨，父親為自己買橘子……從而觸動(dòng)了自己，由此留下了感人至深的散文《背影》。誰(shuí)能說(shuō)他們對(duì)生活的感悟不同？但兩人確實(shí)又在個(gè)性化的生活體驗(yàn)中挖掘出了共同的感受。因此，引導(dǎo)學(xué)生感悟自己與眾不同的生活是寫出個(gè)性化作文的第一步。

第二，培養(yǎng)學(xué)生大量閱讀的習(xí)慣。我們知道只有課外閱讀量達(dá)到一定程度，才可能淀積起一個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)。這里的語(yǔ)文素養(yǎng)包括了語(yǔ)言積累、語(yǔ)言感悟能力、語(yǔ)言欣賞能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。讀書可以豐富知識(shí)，這一點(diǎn)眾所周知，其實(shí)更重要的是讀書還能更有效的豐富內(nèi)心，陶冶性情，開(kāi)闊眼界，提升認(rèn)識(shí)，使人感受敏銳，容易從內(nèi)心深處體會(huì)來(lái)自生命的感動(dòng)?！白x萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”，古人早有定論。但是現(xiàn)代學(xué)校教育的模式以及家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，決定了大部分學(xué)生經(jīng)歷的有限，但是廣泛的閱讀恰恰可以彌補(bǔ)這一點(diǎn)。閱讀是一種與古今中外各種人交流體驗(yàn)的過(guò)程。因此，閱讀書籍尤其是經(jīng)典對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是閱讀史，人的精神的發(fā)育最重要的載體就是書籍，沒(méi)有閱讀就沒(méi)有個(gè)人心靈的成長(zhǎng)。一本好書往往能讓人銘記一生，甚至影響人的一生。對(duì)于學(xué)生而言，閱讀有助于豐富內(nèi)心世界，建立完整人格。因此，當(dāng)學(xué)生有了廣泛的閱讀就能在一定程度上提升他的認(rèn)知水平，豐富其內(nèi)心世界。這樣學(xué)生對(duì)于外界的刺激才能保持一種敏銳的狀態(tài)，能夠產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。比如在閱讀張承志的《黑駿馬》時(shí)，學(xué)生就產(chǎn)生了很多的觸動(dòng)，涉及到了生活的方方面面，包括愛(ài)情、生命的成長(zhǎng)等話題。因此，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)他們對(duì)于生活生命的感受，是寫出個(gè)性化作文關(guān)鍵的一步。

在此兩點(diǎn)的基礎(chǔ)之上教師再注重練習(xí)一些基本的寫作技巧，可以說(shuō)學(xué)生就能寫出一份不錯(cuò)的個(gè)性化作文。葉圣陶先生說(shuō)，“我們不能只思索作文的法度、技術(shù)等等問(wèn)題，而不去管文字的原料――思想、情感等問(wèn)題，因?yàn)槲覀冏魑?，無(wú)非想著這原料是合理，是完好，才動(dòng)手去作的。而這原料是否合理與完好，倘若不經(jīng)考定，或竟是屬于負(fù)面的也未可知，那就盡管在法度、技術(shù)上用工夫，也不過(guò)虛耗心力，并不能滿足寫作的初愿?！币虼?，在作文教學(xué)個(gè)性化過(guò)程中，我們應(yīng)該摒棄浮華，更多的讓學(xué)生在感悟生活和閱讀經(jīng)典中成就個(gè)人個(gè)性化的作文。

篇5

2現(xiàn)代國(guó)畫藝術(shù)形式的創(chuàng)新途徑

2.1放眼世界，創(chuàng)造國(guó)畫形式美的極致

在我國(guó)傳統(tǒng)文化，對(duì)國(guó)畫始終比較重“意”輕“形”，“大象無(wú)形”及“象外之旨”等是國(guó)畫幾千年來(lái)一直的推崇。與西方畫作相比，國(guó)畫很少將傳遞視覺(jué)感受當(dāng)成第一要?jiǎng)?wù)，從某種意義上來(lái)說(shuō)國(guó)畫只是一種文化符號(hào)，雖然國(guó)畫對(duì)形式美也有一定講究，但不管是在畫面視覺(jué)形式還是在點(diǎn)線面的整體結(jié)構(gòu)上都缺乏深刻的形式。大部分的國(guó)畫在內(nèi)容表達(dá)方面比較單一，物象總類過(guò)少，常見(jiàn)的都是人物畫、山水畫及花鳥畫等，很容易使人們產(chǎn)生審美疲勞。傳統(tǒng)國(guó)畫長(zhǎng)期的物象單一，容易使作家拘囿于固有的模式，缺乏創(chuàng)造極致形式的創(chuàng)新意識(shí)。另外，國(guó)畫大部分都不善于細(xì)致刻畫，留白藝術(shù)雖然是國(guó)畫最著名的特點(diǎn)，但現(xiàn)代審美往往趨向于細(xì)致刻畫，時(shí)代要求藝術(shù)普及化。因此，國(guó)畫應(yīng)將眼光放諸世界，對(duì)西方寫實(shí)主義形式觀念適當(dāng)引進(jìn)，對(duì)國(guó)畫傳統(tǒng)構(gòu)圖和視覺(jué)模式加以改造和調(diào)整，創(chuàng)造國(guó)畫形式美的極致。

2.2立足時(shí)代需求，強(qiáng)化國(guó)畫色彩表現(xiàn)深廣度

美術(shù)藝術(shù)的獨(dú)特之處就在于其能將自然惟妙惟肖地表現(xiàn)出，世界本來(lái)就是五彩斑斕的，在選色上也應(yīng)該對(duì)接近原色的色彩加以選用，而如果想要色彩表達(dá)更加典型性，則需要對(duì)強(qiáng)化色彩的各種措施。以春天的綠色來(lái)說(shuō)，樹葉和小草的顏色如果只是單純的綠色，表現(xiàn)力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，葉子的綠一定要能夠像真實(shí)的樹葉一樣會(huì)反光，綠草則應(yīng)表現(xiàn)得更加鮮嫩。這種修飾其實(shí)就是對(duì)色彩表現(xiàn)廣度和深度的開(kāi)拓，能促進(jìn)作品藝術(shù)性和觀賞性的大大提高。國(guó)畫在唐以前一直都很致力于對(duì)色彩的表達(dá)，純水墨畫并不多見(jiàn)，《洛神賦圖》即是彩色的。只是歷史發(fā)展到后來(lái)，文人開(kāi)始追求淡色素雅，色彩表達(dá)逐漸被淡化，從深層次上看這種淡色素雅與盛唐輝煌過(guò)后整個(gè)民族不復(fù)強(qiáng)盛的灰暗心理是緊密聯(lián)系的。而如今，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)燦然輝煌的時(shí)代，追求生機(jī)與活力，傳統(tǒng)的國(guó)畫已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代需求。所以，現(xiàn)代國(guó)畫應(yīng)重拾唐人的色彩表達(dá)，強(qiáng)化國(guó)畫色彩表現(xiàn)深度，通過(guò)燦爛的色彩增強(qiáng)國(guó)畫的表現(xiàn)力，以更深刻地打動(dòng)欣賞者。

篇6

（二）立體動(dòng)畫：立體動(dòng)畫也就是我們說(shuō)的三維動(dòng)立體畫，它包括傳統(tǒng)的木偶動(dòng)畫和電腦三維立體動(dòng)畫。傳統(tǒng)木偶動(dòng)畫的表演模式，帶有很強(qiáng)的假定性，面部表情不變，形體動(dòng)作非常機(jī)械的夸張，強(qiáng)調(diào)戲劇性。如我們中國(guó)的《夜半雞叫》、《孔雀公主》、《神筆》、《阿凡提的故事》、《大盜賊》是傳統(tǒng)木偶動(dòng)畫的代表.木偶動(dòng)畫發(fā)展到現(xiàn)在，制作工藝更加復(fù)雜，面部表情動(dòng)作相對(duì)豐富，體形動(dòng)作效果更加自然逼真，能夠產(chǎn)生較強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，但是制作與拍攝相當(dāng)費(fèi)事費(fèi)工。電腦三維動(dòng)畫通過(guò)電腦強(qiáng)大的運(yùn)算能力來(lái)模擬現(xiàn)實(shí)，需要完成建模、動(dòng)作、渲染等步驟。建模就是以點(diǎn)、線、面的方式建立物體的幾何信息，動(dòng)作是在建模的基礎(chǔ)上，通過(guò)動(dòng)態(tài)捕捉、力場(chǎng)模擬等方法讓物體按照要求運(yùn)動(dòng)，渲染就是給著了色、添加了紋理的物體打上虛擬的燈光進(jìn)行模擬拍攝。由于其精確性、真實(shí)性和無(wú)限的可操作性，目前被廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、教育、軍事、娛樂(lè)等諸多領(lǐng)域。

二、按敘事風(fēng)格分

（一）文學(xué)性動(dòng)畫片：即制作的動(dòng)畫具有小說(shuō)、詩(shī)歌、散文等性質(zhì)。這類影片沒(méi)有一條戲劇沖突的主線，通常是圍繞主人公或某個(gè)事件的生活線索展開(kāi)故事，注重細(xì)節(jié)刻畫，而不注重編造情節(jié)和沖突。制作這類動(dòng)畫前要研究好所要表述的對(duì)象，從對(duì)象的本質(zhì)上給予足夠的重視，一步步深入到對(duì)象的內(nèi)在本質(zhì)，把故事、意象、隱喻延續(xù)到社會(huì)歷史的現(xiàn)象中來(lái)。這就是文學(xué)性的基本要素在動(dòng)畫中的應(yīng)用。《聽(tīng)到濤聲》就是一部文學(xué)性很強(qiáng)的動(dòng)畫片，講述的是一段晦澀的戀情。少年杜崎拓的痛苦掙扎少女武藤里伽子刻意掩飾又表現(xiàn)得異常明顯的感情……所有這些都清晰的展現(xiàn)在我們眼前。（二）戲劇性動(dòng)畫片：戲劇性敘述方式的動(dòng)畫是按照傳統(tǒng)戲劇結(jié)構(gòu)講故事，強(qiáng)調(diào)沖突律、戲劇性的因果聯(lián)系。（三）紀(jì)實(shí)性動(dòng)畫：紀(jì)實(shí)性動(dòng)畫片在內(nèi)容方面有具體時(shí)代背景，或者以真實(shí)事件為創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，形式上更寫實(shí)逼真，時(shí)間和空間的演變更加符合自然的物理規(guī)律。這類動(dòng)畫片大多是個(gè)人創(chuàng)作，為紀(jì)念某件事而創(chuàng)作。很多動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)生喜歡創(chuàng)作這類題材的作品。四抽象性動(dòng)畫：這種動(dòng)畫沒(méi)有故事情節(jié)，甚至連一個(gè)具體的形象也沒(méi)有，表現(xiàn)的是多種圖形的運(yùn)動(dòng)和變化或者是哲學(xué)內(nèi)涵和詩(shī)意境界，以及對(duì)音樂(lè)的詮釋?！禕egoneDull》、《Blinketyblank》都是獲世界大獎(jiǎng)的作品。只是一些符號(hào)或顏色有節(jié)奏的變化給人們帶來(lái)的美感也是非常美妙的。這類作品帶有一定的實(shí)驗(yàn)性，具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值。適合參加一些比賽，而不適合在電影院放映，因?yàn)樗粚儆诖蟊娢幕?、按傳播途徑?/p>

（一）電影動(dòng)畫：電影動(dòng)畫片的長(zhǎng)度和常規(guī)電影的長(zhǎng)度幾乎是同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，影院動(dòng)畫就是用動(dòng)畫制作的電影，敘事結(jié)構(gòu)是與經(jīng)典戲劇的敘事結(jié)構(gòu)基本相符，有明確的因果關(guān)系。一定模式的開(kāi)頭，情節(jié)的展開(kāi)、起伏、及一個(gè)完整的結(jié)局。電影動(dòng)畫人物塑造有典型的性格，能夠打動(dòng)觀眾，動(dòng)作設(shè)計(jì)要嚴(yán)格按照解剖關(guān)系和物理?xiàng)l件所形成的狀態(tài)以及嚴(yán)格而有規(guī)則的線面關(guān)系來(lái)要求，畫面構(gòu)成講究電影的空間關(guān)系調(diào)度，背景刻畫逼真具有較強(qiáng)的親和力和說(shuō)服力，音樂(lè)音效效果極佳，以聲音的逼真來(lái)渲染影片的整體氣氛。影院動(dòng)畫結(jié)構(gòu)規(guī)范，遵循影視語(yǔ)言法則，一般長(zhǎng)度和電影長(zhǎng)度相同，在80分鐘左右。畫面影像質(zhì)量、動(dòng)作設(shè)計(jì)、聲音處理等工藝精度有嚴(yán)格的技術(shù)要求。生產(chǎn)周期較長(zhǎng)，人才與資金的投入較多，制片風(fēng)險(xiǎn)較大。（二）電視動(dòng)畫：電視動(dòng)畫的發(fā)展以日本和美國(guó)的迪斯尼為主，后來(lái)迪斯尼動(dòng)畫處于低谷時(shí)，日本動(dòng)畫由于政府的介入，再加上電視的發(fā)展，需要大量的動(dòng)畫片放映，刺激了日本動(dòng)畫業(yè)的發(fā)展，后來(lái)居上，占據(jù)了亞洲乃至世界的市場(chǎng)。電視動(dòng)畫相對(duì)于電影動(dòng)畫制作工藝粗糙。表現(xiàn)在動(dòng)作設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，好多停格畫面，好像連環(huán)畫，背景制作也相對(duì)簡(jiǎn)單，采用平涂，暈染，描線上色隨意化，色彩只求鮮艷醒目，不求逼真自然。敘事結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單，分集敘述故事。一般集數(shù)較多，但每集時(shí)間相對(duì)較短，有10分鐘，20分鐘，30分鐘。日本動(dòng)畫由原來(lái)的手工化開(kāi)始向工業(yè)化過(guò)渡，形成一條完整的產(chǎn)業(yè)鏈，給日本帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)利益。（三）新型媒體傳播方式的動(dòng)畫：現(xiàn)在流行的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫和手機(jī)動(dòng)畫。大多使用動(dòng)畫制作軟件flash完成的。這種動(dòng)畫制作方便，占用空間小，便于傳播。

四、按播放時(shí)間分

（一）動(dòng)畫片長(zhǎng)片通常指超過(guò)一小時(shí)以上的動(dòng)畫片。世界電影大獎(jiǎng)奧斯卡獎(jiǎng)規(guī)定提名動(dòng)畫片必須是長(zhǎng)片，而且長(zhǎng)度必須超過(guò)七十分鐘。動(dòng)畫片長(zhǎng)片的優(yōu)點(diǎn)是商業(yè)價(jià)值高，能體現(xiàn)制作和發(fā)行商的實(shí)力，具有代表性的動(dòng)畫長(zhǎng)片有《梁?！?、《寶蓮燈》、《海底總動(dòng)員》、《獅子王》、《人猿泰山》等等優(yōu)秀作品。（二）動(dòng)畫短片：動(dòng)畫片短片是指放映時(shí)間在一個(gè)小時(shí)以內(nèi)或更短的動(dòng)畫片。因?yàn)椴シ艜r(shí)間短，所以制作成本相對(duì)較低，制作周期短、風(fēng)險(xiǎn)小、容易出成績(jī)，短篇作品有《三個(gè)和尚》、《過(guò)猴山》、《猴子撈月》、《小鯉魚跳龍門》、《小蝌蚪找媽媽》、《曹沖稱象》等，一般都在20分鐘左右。

五、按體裁分

（一）單部動(dòng)畫片：相對(duì)于系列動(dòng)畫片而言，一般一集或上下兩集組成一個(gè)完整的故事，國(guó)產(chǎn)的單部動(dòng)畫片有《神筆馬良》、《七色鹿》、《半夜雞叫》等等。（二）系列動(dòng)畫片：系列動(dòng)畫片多指電視動(dòng)畫，有幾集甚至幾十集組成。有的甚至上百集。國(guó)產(chǎn)系列動(dòng)畫片《阿凡提》、《哪吒鬧?！?、《葫蘆娃》。日本電視系列動(dòng)畫片《柯南》、《蠟筆小新》、《灌籃高手》、《火影忍者》等。美國(guó)迪斯尼系列動(dòng)畫片《貓和老鼠》等等。都屬于系列動(dòng)畫片。

六、按藝術(shù)表現(xiàn)形式分

(一)粘土動(dòng)畫片：就是用粘土塑造出人物，背景和各種道具，在一定燈光下的舞臺(tái)上演出故事，做粘土動(dòng)畫首先就是準(zhǔn)備好材料，比如鋁絲，橡皮泥，如果不用橡皮泥還可以用粘土，還有燈光，數(shù)碼相機(jī)等，準(zhǔn)備齊全，這里強(qiáng)調(diào)最好用鋁絲，因?yàn)檫@種材料軟硬合適，不像鐵絲那么硬。下一步給人物形象扎起架子，上面附上橡皮泥，這里人物制作就不多講了，因?yàn)槲乙膊皇堑袼艿模瑳](méi)什么可以多交待的。

（二）油畫動(dòng)畫片：是用油畫繪制的動(dòng)畫片，這種動(dòng)畫片制作繁瑣，每一張畫面都要用油畫畫出來(lái)，這種動(dòng)畫既可以表現(xiàn)寫實(shí)的題材，也可以表現(xiàn)抽象的題材?！独先伺c?！肪褪怯糜彤嬛谱鞯膭?dòng)畫片。人們?cè)谟^賞這類動(dòng)畫片的同時(shí)也在觀賞著一幅幅優(yōu)美的油畫作品。（三）水彩動(dòng)畫：水彩動(dòng)畫片是用水彩這種繪畫材料制作的動(dòng)畫片，制作方法和油畫動(dòng)畫片差不多，這里就不多做介紹了。四沙土動(dòng)畫：沙土動(dòng)畫片，這種動(dòng)畫片比較少見(jiàn)，一般不用來(lái)制作系列動(dòng)畫片或動(dòng)畫長(zhǎng)片，這種動(dòng)畫的制作方法是在一塊玻璃上鋪上一層細(xì)沙，在玻璃下方放一根燈棍，然后在玻璃上方的沙子上作畫，這樣記錄下作畫的過(guò)程制作成動(dòng)畫片?！短禊Z》就是沙土動(dòng)畫的作品。

制作動(dòng)畫的藝術(shù)形式還有很多，如膠片動(dòng)畫片，剪紙動(dòng)畫片，毛線動(dòng)畫片，粉筆動(dòng)畫片等等一些已知的和未知的形式都有待發(fā)現(xiàn)發(fā)展。

【摘要】動(dòng)畫片按照視覺(jué)形式類型可以分為平面動(dòng)畫、立體動(dòng)畫；按照敘事風(fēng)格分可以為文學(xué)性動(dòng)畫片、戲劇性動(dòng)畫片、記實(shí)性動(dòng)畫片、抽象性動(dòng)畫片；按照傳播途徑可以分為影院動(dòng)畫片、電視動(dòng)畫片、實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫片；根據(jù)播放時(shí)間可以分為動(dòng)畫片長(zhǎng)片、動(dòng)畫片短片。根據(jù)體裁分為單部動(dòng)畫片和系列動(dòng)畫片；按照藝術(shù)表現(xiàn)形式可以分為油畫動(dòng)畫片、水彩畫動(dòng)畫片、國(guó)畫動(dòng)畫片、剪紙動(dòng)畫片、木偶動(dòng)畫片、粘土動(dòng)畫片等等。

【關(guān)鍵詞】動(dòng)畫表現(xiàn)形式分類

篇7

Abstract:Themountainousregionisasortofspecialgeographyform.Inordertoplanandconstructthisareawemustknowitsspecialfeaturewell.Theorderlyingintheplanistobefound.Exploretherulestoestablishtheformaestheticsofmountainousregionplan.Bytheanalysisoftwomountainousregionmiddleschoolexamples,trytofindthewayinmountainousregionplanning.Theformaestheticsofmountainousregionplanisannounced.

Keywords:mountainousregion;planningorder;formaesthetic

建筑崇尚形式美，規(guī)劃也應(yīng)如此。

“在建筑師的構(gòu)思中學(xué)校是個(gè)整體，秩序受到建筑觀念的極權(quán)主義影響，完全淹沒(méi)了特定地點(diǎn)或者特定建筑群的需求……整體存在秩序，但是局部不可能有秩序?！盵1]

我們定義的有機(jī)秩序是，在局部需求和整體需求達(dá)到完美平衡時(shí)獲得的秩序。

山地是一種特定的自然形態(tài)，世界上有1/5的面積為山地，有約50%的人口依靠山地資源生存，而我國(guó)山地面積占國(guó)土面積的69%。

特殊的地理、地質(zhì)狀況凸現(xiàn)了規(guī)劃、建筑的區(qū)域性，也形成了與眾不同的規(guī)劃、建筑特色。探索區(qū)域自然的規(guī)劃、建筑本質(zhì)，有助于對(duì)全球化中地域文化研究的豐富。

我國(guó)西南地區(qū)多山地、地形復(fù)雜多變，建筑規(guī)劃布局應(yīng)體現(xiàn)山地特殊的地形地貌，突出其輕靈多變、自由和飄逸的格局，避免大面積開(kāi)挖以節(jié)約土石方，凸顯山地建筑和城市的別具一格。

1形式美的訴求

山地與平地的不同表現(xiàn)在地形上，體現(xiàn)在建筑布局、構(gòu)圖關(guān)系上，平地多尋求軸線、對(duì)稱和嚴(yán)整，具有一種形式的格律美，多體現(xiàn)在“線”性關(guān)系上；而在山地地域，為結(jié)合自然、融入自然，建筑在空間組合上應(yīng)順應(yīng)地勢(shì)發(fā)展，具有小、巧、靈的形散而神不散的韻律美。由于山地的起伏與高差關(guān)系，在空間視覺(jué)角度上，可感受和體驗(yàn)其頂面，總體布局和組合可較直觀地反映出來(lái)，因而多體現(xiàn)一種“面”的關(guān)系。

形式美的原則具有普遍意義，但對(duì)于不同地區(qū)的建筑和規(guī)劃，側(cè)重點(diǎn)也各不相同。不能說(shuō)山地規(guī)劃就沒(méi)有規(guī)律可尋，沒(méi)有章法可依。山地規(guī)劃群體布局應(yīng)重視順應(yīng)坡度而獲得的第五立面組合關(guān)系。

我們努力尋找山地規(guī)劃中潛在的秩序美，以求得規(guī)劃的和諧，建立建筑與基地地形的整體性，而可視的“面”狀關(guān)系是切入點(diǎn)和路徑，面的體驗(yàn)更直接、更容易感受整體，從而更易得到認(rèn)同。

2探索規(guī)劃形式美的實(shí)踐

為此目的，我們嘗試在山地規(guī)劃實(shí)踐中探索這種特殊性中蘊(yùn)含的規(guī)律性。

2.1重慶萬(wàn)州二中雙河分校規(guī)劃。

重慶萬(wàn)州二中現(xiàn)校區(qū)地處三峽庫(kù)區(qū)腹心的萬(wàn)州區(qū)，屬重慶市重點(diǎn)中學(xué)，有“萬(wàn)州的清華”之美譽(yù)，學(xué)校師資力量強(qiáng)、規(guī)模大，為適應(yīng)其日益發(fā)展的需要，加強(qiáng)周邊輻射作用，順應(yīng)萬(wàn)州區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校在萬(wàn)州龍寶鎮(zhèn)雙河口新征地14.41hm2用于擴(kuò)建分校。

分校整個(gè)用地南北高差約70m，北有現(xiàn)狀高山，西有楊柳河蜿蜒而過(guò)，地塊東西向稍長(zhǎng)，南北向較短。分校規(guī)劃建制100個(gè)班，建成后將作為萬(wàn)州二中的高中部。

為較好實(shí)現(xiàn)功能分區(qū)，減少土石方開(kāi)挖，在人性化范圍內(nèi)設(shè)計(jì)校園各級(jí)道路。規(guī)劃中考慮北側(cè)較高地塊靠東區(qū)域作為教學(xué)區(qū)，布置居高臨下、視野開(kāi)闊，可作為校前區(qū)對(duì)景（圖1，2）。

從學(xué)校主入口方向看教學(xué)樓氣勢(shì)雄偉，這樣進(jìn)入學(xué)校后拾級(jí)而上即為教學(xué)樓主體；西南臨主入口布置運(yùn)動(dòng)區(qū)，設(shè)置400m標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和體育館，利用地形高差，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)較低側(cè)在校前區(qū)方向，故架空作為停車場(chǎng)，解決校前廣場(chǎng)車輛停放問(wèn)題。

進(jìn)入校前廣場(chǎng)后向西設(shè)計(jì)為一條南北景觀大道，道路一側(cè)布置辦公樓、圖書信息中心，盡端布置科技實(shí)驗(yàn)樓，在建筑與景觀大道之間設(shè)置科學(xué)名人雕塑與小品，充滿學(xué)術(shù)與禮儀氣氛，臨楊柳河一側(cè)，由于景觀優(yōu)越，布置教工生活區(qū)。在教工宿舍與科技實(shí)驗(yàn)樓、體育館之間，設(shè)計(jì)了學(xué)生及教工食堂、學(xué)生宿舍，這樣生活區(qū)既相對(duì)獨(dú)立又臨近學(xué)校后校門，解決了生活用品的進(jìn)出通道問(wèn)題。

教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)分臨景觀大道兩側(cè)，科技實(shí)驗(yàn)樓位于景觀大道西側(cè)盡端，東側(cè)盡端設(shè)計(jì)有一個(gè)巨型雕塑及英語(yǔ)角，這樣在平面規(guī)劃布局中即形成一個(gè)鑰匙形狀，教學(xué)樓群設(shè)計(jì)成一把“鎖”形，兩者結(jié)合意為開(kāi)啟智慧與科學(xué)殿堂的鑰匙（圖3），整個(gè)規(guī)劃結(jié)合地形高差，分區(qū)合理，既創(chuàng)造了形式之美又寓意深刻，形成了一個(gè)生動(dòng)、和諧、有序生成的山地中學(xué)新意象，在競(jìng)標(biāo)中一舉中標(biāo)，受到多方好評(píng)。

2.2重慶萬(wàn)州三中江南新校區(qū)規(guī)劃

萬(wàn)州區(qū)行政中心地處市中心繁華地段，由于城市化進(jìn)程日益加快，城區(qū)人口急劇增多，為發(fā)揮現(xiàn)有土地效益，萬(wàn)州區(qū)決定將行政中心遷到長(zhǎng)江以南，建設(shè)江南新區(qū)，為適應(yīng)城市發(fā)展，萬(wàn)州教育規(guī)劃相應(yīng)作出調(diào)整，決定萬(wàn)州三中整體南遷，在江南建設(shè)新校區(qū)。

萬(wàn)州三中江南新校征地14hm2，規(guī)劃100個(gè)教學(xué)班。新校建設(shè)用地南北方向地形呈W形，呈三山夾兩谷狀，東西方向臨兩條城市主干道，兩條干道之間高差約40m。地勢(shì)高差變化大，地形地貌復(fù)雜，用地條件為特征明顯的山地。

在整體布局中，我們充分利用地形高差，變不利為有利，巧妙布置各類建筑用房，盡量減少土石方量，新校規(guī)劃呈一條“魚”形（圖4，5，6），建筑之間的道路呈魚骨狀，發(fā)散形的路網(wǎng)系統(tǒng)順應(yīng)了山勢(shì)的發(fā)展，較好地解決了建筑的朝向與山地之間的關(guān)系，而且獲得了一定的形式美。

由于用地東側(cè)臨城市干道為城市公共綠化帶，故景觀設(shè)計(jì)呈魚背上的鰭形，魚頭一側(cè)在用地的最北端，考慮到北端零星用地規(guī)模小，又與主校區(qū)以溪谷分隔，交通聯(lián)系不便，故將生物園地布置在此，魚身部分布置了教學(xué)樓、圖書館、科技實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓、學(xué)生公寓、學(xué)生宿舍及學(xué)生食堂等建筑，教學(xué)區(qū)沿山體走向布置，呈自然開(kāi)闊的扇形，圖書館臨溪谷布置，溪流從旁穿越，盡顯幽靜之美，辦公樓布置在主入口位置，對(duì)外聯(lián)系便利。學(xué)校主入口布置在用地南端，從主入口拾級(jí)而上，利用地形設(shè)計(jì)了不同高差的疊水等景觀道，山頭上布置科技實(shí)驗(yàn)樓，作為標(biāo)志性建筑而正對(duì)學(xué)校主入口，在教學(xué)樓、科技實(shí)驗(yàn)樓、圖書館一側(cè)設(shè)計(jì)為學(xué)生生活區(qū)，布置食堂、學(xué)生宿舍，并臨近學(xué)校北校門；“魚尾”部分設(shè)計(jì)為運(yùn)動(dòng)區(qū)，從整個(gè)新校用地來(lái)看，只有這一側(cè)較為平整，土石方量小，故作為體育館、游泳池、田徑場(chǎng)用地，規(guī)劃為體育運(yùn)動(dòng)區(qū)。

因?yàn)樯降氐匦蜗拗?，萬(wàn)州三中江南新校在規(guī)劃上講究自由開(kāi)放式布局，校園整體順應(yīng)地體坡地走向，建筑多呈吊腳設(shè)計(jì)布置，其曲線形規(guī)劃恰似跳動(dòng)的魚兒。

3結(jié)語(yǔ)

山地是一類特殊的地形，區(qū)別于平地，在規(guī)劃中自有其可尋的規(guī)律特點(diǎn)，我們應(yīng)努力探索山地布局中的形式美，創(chuàng)造另外一種和諧、自由的規(guī)劃，避免無(wú)目的的散亂、無(wú)原則的填挖。

建筑師通過(guò)使一些形式有序化，實(shí)現(xiàn)了一種秩序。這種秩序是他精神的純創(chuàng)造：他用這些形式強(qiáng)烈地影響我們的意識(shí)……他以他創(chuàng)造的協(xié)調(diào)，在我們心里喚起深刻的共鳴，他給了我們衡量一個(gè)被認(rèn)為跟世界的秩序相一致的秩序的標(biāo)準(zhǔn)，他決定了我們的思想和心靈的各種運(yùn)動(dòng)；這時(shí)我們感覺(jué)到了美。[2]形式美蘊(yùn)涵于規(guī)劃之中。

篇8

選取我科47名護(hù)理人員為研究對(duì)象，其年齡段為20－42歲，平均年齡為31歲。學(xué)歷:中專7名，大專15名，本科23名，研究生2名。職稱:見(jiàn)習(xí)護(hù)士3名，護(hù)士9名，護(hù)師15名，主管護(hù)師8名，副主任護(hù)師1名。所有護(hù)理人員均實(shí)施人性化管理模式，分析人性化管理模式實(shí)施前后的護(hù)理效果。

1.2方法

首先，為護(hù)理人員建立和諧的人文環(huán)境，確保護(hù)理人員可以在一個(gè)良好的、積極向上的、公正公平的、共同努力的工作環(huán)境中進(jìn)行工作，從而有效的改善護(hù)理人員的工作態(tài)度，提高工作的責(zé)任心。其次，需要充分合理的利用人力資源，有效的進(jìn)行彈性排班模式，并根據(jù)患者的數(shù)量、工作量等進(jìn)行合理的彈性排班，以便確保日常工作的順利完成，從而有效的提高工作效率，從而確保護(hù)理人員能夠得到充足的休息，做到勞逸結(jié)合，張弛有度。另外，還需要實(shí)施人性化管理的激勵(lì)政策，為護(hù)理人員提供精神方面和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)，有效的提高護(hù)理人員的工作積極性，從而激發(fā)出護(hù)理人員的工作潛能。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

本研究所涉及到的所有數(shù)據(jù)均采用SPSS21.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，所涉及到的計(jì)量數(shù)據(jù)局采用平均數(shù)(±)和標(biāo)準(zhǔn)差(x珋±s)表示，組間比較采用組間單因素方差表示，P＜0.05，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義［2］。

2.結(jié)果

通過(guò)實(shí)施人性化管理模式后，其整體護(hù)理質(zhì)量評(píng)分，護(hù)理人員行為評(píng)分、患者對(duì)護(hù)理的滿意率以及護(hù)理差錯(cuò)發(fā)生率等情況均明顯優(yōu)于人性化管理模式實(shí)施前，差異顯著(P＜0.05)，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。詳情如表1所示。

3.討論

篇9

2)城市天際線與城市輪廓城市天際線往往是由建筑風(fēng)格、建筑高度、建筑形式、自然地理景觀特征等要素構(gòu)成.城市的天際線講究“和諧”,任何突兀的東西都使人不舒服.重要景觀地帶的高層建筑不僅對(duì)景觀視廊造成阻礙,同時(shí)不利于景觀空間環(huán)境的塑造.因此,應(yīng)該合理確定各地段的建筑高度控制標(biāo)準(zhǔn).桂林是典型的喀斯特地貌,“俗則屏之,嘉則收之”,顯山露水,才切合山水城市的特點(diǎn).《桂林市城市風(fēng)貌設(shè)計(jì)導(dǎo)則》中規(guī)定老城區(qū)限高24米,市區(qū)限高65米.限高之后,市區(qū)的建筑高度得到的有效的控制.但是為了達(dá)到利益的最大化,所有的建筑都在限制高度的頂端,使得整個(gè)市區(qū)輪廓線過(guò)于平淡,生活其中的人,視線都被遮擋,既不見(jiàn)山,也不見(jiàn)水.桂林最美的城市輪廓線,無(wú)疑是它的山體輪廓線.在建設(shè)桂林的城市輪廓時(shí),應(yīng)考慮以下幾方面:首先,沿江沿湖的的建筑立面、建筑輪廓應(yīng)進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)與規(guī)劃;其次,對(duì)建筑高度、風(fēng)格、外形從形象上進(jìn)行指導(dǎo),尤其是高層建筑;第三,老城區(qū)盡量避免高層建筑的出現(xiàn),保留山體輪廓線,強(qiáng)化視覺(jué)引導(dǎo),在臨桂新區(qū)以及市區(qū)可多建高層建筑,拉開(kāi)并延伸城市的輪廓線;第四,對(duì)城市的建筑色彩提出要求,對(duì)城市色彩進(jìn)行統(tǒng)一的管理;第五,對(duì)城市建筑的頂部進(jìn)行規(guī)劃,按照提出的建筑色彩進(jìn)行限制性規(guī)劃.總之,在城市形象建設(shè)上,應(yīng)確定桂林的標(biāo)志性建筑,在城市建設(shè)上做到和諧統(tǒng)一,使城市與山水融為一體.

3)城市廣場(chǎng)文化創(chuàng)新城市廣場(chǎng)是城市的會(huì)客廳,也是城市居民的起居室,是一個(gè)城市具有開(kāi)放性的標(biāo)志性景觀.廣場(chǎng)可以給不同年齡階段的市民提供娛樂(lè)、休閑、健身、交往的需要;可以開(kāi)展各種文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)活動(dòng);有利于凈化城市空氣,改善居民生活品質(zhì),提高居民生活質(zhì)量;有利于疏散交通,是防災(zāi)、避難的場(chǎng)所.城市每一天都在變化,桂林在發(fā)展的同時(shí),先后建設(shè)了許多不同類型的廣場(chǎng),卻也不免存在著些許遺憾的地方.中心廣場(chǎng)緊鄰桂林正陽(yáng)路步行街,使步行街與中山路的人流得以緩沖,每天如此大的人流量,但在此停留的人卻不多,傍晚時(shí)分來(lái)此休閑鍛煉的人也屈指可數(shù).是廣場(chǎng)文化不夠普及還是因?yàn)閺V場(chǎng)的設(shè)計(jì)缺陷造成的這些遺憾呢？如何去改善呢？首先,廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)應(yīng)該“以人為本”,考慮人的生理上、心理上及精神上的需求,讓不同年齡階段的人都產(chǎn)生一種歸屬感.對(duì)廣場(chǎng)進(jìn)行整體設(shè)計(jì),應(yīng)符合城市原有的肌理,建設(shè)分散的城市小廣場(chǎng),可以是街頭空地、建筑間的空地,可以節(jié)約資金,分散人流,同時(shí)也豐富了城市空間.其次,建設(shè)生態(tài)型廣場(chǎng),將自然元素融入城市建設(shè)中,這已然成為一種趨勢(shì).最后,廣場(chǎng)應(yīng)該是一個(gè)城市歷史的見(jiàn)證,應(yīng)當(dāng)是一個(gè)永久性建筑,要經(jīng)得住時(shí)間和空間的考驗(yàn).同時(shí),廣場(chǎng)又應(yīng)當(dāng)是一個(gè)時(shí)代文化的反映.廣場(chǎng)的建造要融入自然、人文因素,旨在給人們方便的同時(shí),給人以心靈的歸屬感.

2城市形象的文化景觀的開(kāi)發(fā)與塑造

1)城市雕塑景觀如果說(shuō)建筑是凝固的音樂(lè),雕塑就是其中的一個(gè)音符,也是城市的眼睛.桂林的城市雕塑缺乏統(tǒng)一規(guī)劃部署,定點(diǎn)零星散亂,與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)性差,題材單調(diào),與城市文化缺乏內(nèi)在聯(lián)系,沒(méi)有反映出城市風(fēng)格和傳統(tǒng).近期建設(shè)的桂林古蓮文化街則可謂是一個(gè)成功的例子,在約200米長(zhǎng)的街道上,通過(guò)浮雕、銅像與石刻文字?jǐn)⑹鱿嘟Y(jié)合的方式,展示了桂林的歷史與文化.桂林的城市雕塑依然有一段很長(zhǎng)的路要走,桂林在將來(lái)要建造一座標(biāo)志性的雕塑,不求大、但求精,能代表整個(gè)桂林市的人文景觀.

2)城市的綠文化桂林對(duì)“綠”文化的傳承是有優(yōu)勢(shì)的,桂林城市中有大大小小的公園與之相融合,可構(gòu)建“10分鐘綠色生活圈”,即城市大多數(shù)居民可在10分鐘內(nèi)到達(dá)公園、廣場(chǎng)等地進(jìn)行休閑娛樂(lè),享受現(xiàn)代生態(tài)城市的氣息.實(shí)行立體綠化.在平面綠化不斷深化的同時(shí),增加立體綠化,豐富城市的街景立面,鼓勵(lì)城市居民在其陽(yáng)臺(tái)、屋頂種植綠化植物.同時(shí),在城市的橋梁,立交橋上種植花草,既給城市綠化景觀添磚加瓦,又改善了局部小氣候.

3)城市水景觀體系構(gòu)建桂林是依山傍水而建的城市,也正是因?yàn)樗?帶動(dòng)了城市的發(fā)展.兩江四湖工程,聯(lián)通了桂林市的漓江、桃花江、木龍湖(含鐵佛塘)、桂湖、榕湖、杉湖,形成了“千山環(huán)野立,一水抱城流”的格局.城市內(nèi)部應(yīng)當(dāng)在廣場(chǎng)、街頭小品等地引入噴泉、疊水等景觀,增強(qiáng)城市活力,同時(shí),增加人們觀水、親水、戲水的平臺(tái),豐富沿水系兩邊的水景.在城市郊區(qū)可開(kāi)發(fā)濕地景觀,尋求真正的生態(tài)平衡.

4)城市光環(huán)境藝術(shù)城市的亮化系統(tǒng)應(yīng)該伴隨著城市的生態(tài)景觀系統(tǒng)、水文化系統(tǒng)一同打造.城市的形象應(yīng)該包括白天的形象,也應(yīng)該包含夜晚的形象.夜晚,往往是游客欣賞“兩江四湖”工程最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候,沿江周邊裝飾燈、射燈、霓虹燈、金鹵燈、泛光燈、草坪燈數(shù)不勝數(shù),然而似乎這個(gè)城市的主體——居民被遺忘了.傍晚時(shí)分,公園開(kāi)始免費(fèi)開(kāi)放,居民此時(shí)開(kāi)始出門休閑、鍛煉,然而公園的路燈不成系統(tǒng),廣場(chǎng)照明強(qiáng)度不夠等等問(wèn)題就暴露出來(lái)了.城市的光系統(tǒng)應(yīng)該整體規(guī)劃,而不應(yīng)僅僅保證有經(jīng)濟(jì)利益或者人流集中的地段.提升城市光環(huán)境的層次還可以從建筑物的立面亮化,商業(yè)建筑的櫥窗亮化,綠樹亮化,景觀亮化,直接光源亮化等方面考慮.

3城市街區(qū)“家具”——城市品位與形象的綜合體

1)塑造良好的城市入口景觀人們對(duì)一個(gè)城市的首先感知應(yīng)當(dāng)是從城市入口開(kāi)始,城市入口相當(dāng)于城市的窗口,是城市視覺(jué)形象的重要組成部分.作為城市形象鏈中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它最先反映出了城市特質(zhì)和整個(gè)城市的文明發(fā)達(dá)程度.火車站幾乎是每一個(gè)城市必不可少的入口.就桂林火車站而言,一出站就面對(duì)著兩排私人的出租車,不少當(dāng)?shù)厝艘?jiàn)有人出站就立馬上前“拉客”;整個(gè)站前廣場(chǎng)內(nèi)都未設(shè)置專門的公交車停車場(chǎng);進(jìn)站口前人流量大,未設(shè)置專門的休息座椅,許多人席地而坐,嚴(yán)重影響了行人交通,也對(duì)城市形象造成了不利影響.對(duì)于像火車站、汽車站、機(jī)場(chǎng)這樣的“入口”,應(yīng)當(dāng)做到統(tǒng)一規(guī)劃,統(tǒng)一管理.合理的劃定功能區(qū),確定有效的人流疏散通道,保證人流、車流互不影響.與此同時(shí),像城市高速公路這樣的入口,以及與之相連接的迎賓大道,應(yīng)當(dāng)設(shè)置與城市文化相關(guān)的景觀及景觀系列,景觀尺度要大,以保證快速移動(dòng)的車內(nèi)的人能看清楚細(xì)節(jié).

2)提升城市步行街形象品質(zhì)桂林正陽(yáng)路步行街是人口最集中的地帶,在正陽(yáng)路中心處,一座高一十七點(diǎn)五米的紅色鐘塔是步行街唯一醒目的標(biāo)志.步行街兩側(cè)建筑以騎樓為主,除了漢唐時(shí)期的亭臺(tái)樓閣,還有南亞、日式、歐式的小洋樓,整體風(fēng)格不統(tǒng)一,且建筑色彩大多比較灰暗.步行街內(nèi)部綠化少,環(huán)境層次不高,小街小巷內(nèi)更是有臟亂差的地方.提升步行街的形象品質(zhì),首先應(yīng)對(duì)整體建筑風(fēng)格、建筑色彩做出統(tǒng)一規(guī)劃,對(duì)建筑的平面及立面布局進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃,提升空間層次感.其次,以南面入口處的“曲水流觴”與八株象征“八桂”的桂花樹為依托,在步行街內(nèi)打造多個(gè)景觀節(jié)點(diǎn),同時(shí)增加景觀小品,豐富立體綠化,使人們產(chǎn)生新的認(rèn)同感和歸屬感.最后,對(duì)步行街內(nèi)環(huán)境進(jìn)行統(tǒng)一管理,保證步行街內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生.

篇10

一、大量的市場(chǎng)調(diào)研與分析

任何一項(xiàng)產(chǎn)品，如果不能滿足消費(fèi)者的需求，如果沒(méi)有有別于其它對(duì)手的特性，如果沒(méi)有自己的實(shí)力支撐，如果沒(méi)有叫得響的賣點(diǎn)、訴求點(diǎn)和利益點(diǎn)，很難在市場(chǎng)上一炮打響！

因此，一項(xiàng)產(chǎn)品需要具有以上的特性，就必須進(jìn)行前期的市場(chǎng)調(diào)研和分析。只有調(diào)研，才能夠準(zhǔn)確地把握消費(fèi)者的需求，避開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的壁壘和建立自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，以強(qiáng)有力的賣點(diǎn)、利益點(diǎn)來(lái)滿足消費(fèi)者。也就是說(shuō)：只有在市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們才可能以合適的方式把合適的產(chǎn)品以合適的價(jià)格賣給合適的人群。調(diào)研要?jiǎng)?wù)實(shí)、簡(jiǎn)單、快速，切不可盲目照搬西方營(yíng)銷學(xué)理論，一定要和國(guó)情、企業(yè)多方面務(wù)實(shí)接合，如腦白金前期的市場(chǎng)調(diào)研論證就非常值得國(guó)內(nèi)企業(yè)學(xué)習(xí)。市場(chǎng)調(diào)研一般分為三個(gè)階段，一是產(chǎn)品調(diào)研，包括已有產(chǎn)品的上市調(diào)研和研發(fā)產(chǎn)品的調(diào)研，主要通過(guò)定性定量的調(diào)研方法確定出產(chǎn)品、品名、定位、定價(jià)等課題，二是新產(chǎn)品上市前的市場(chǎng)測(cè)試調(diào)研，主要是針對(duì)消費(fèi)者展開(kāi)試用、首次重購(gòu)、采用和購(gòu)買頻率的調(diào)研；三是對(duì)企化方案的調(diào)研；而此處針對(duì)主要是對(duì)產(chǎn)品商機(jī)的論證?？傊?，經(jīng)過(guò)調(diào)研就是要論證自己的產(chǎn)品商機(jī)是填補(bǔ)市場(chǎng)空白，而不是填補(bǔ)企業(yè)空白。

二、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)

包括產(chǎn)品的概念提煉，商品名稱，商品規(guī)格，內(nèi)、外包材的選擇，外包裝的設(shè)計(jì)。產(chǎn)品命名，是非常重要的一環(huán)。就像一個(gè)女孩子，叫柳小花和柳如煙給人的感覺(jué)是不同的。好的產(chǎn)品名本身就是一個(gè)直白的廣告語(yǔ)，直截了當(dāng)?shù)谋砻鳟a(chǎn)品的獨(dú)特之處，還能給消費(fèi)者以積極的聯(lián)想。

像正大青春寶-抗衰老功效，腦白金-聯(lián)想到對(duì)人的重要作用，溶栓膠囊-通血管的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，排毒養(yǎng)顏膠囊-功能一目了然，此外克咳、胃鉍治、感康、感快貼等也都是比較好的名字。

相比之下，匯仁烏雞白鳳丸名字過(guò)于普通，難怪會(huì)出現(xiàn)匯仁打廣告，同仁堂的人比匯仁的人還高興的情況。我在北京的藥店發(fā)現(xiàn)，匯仁烏雞白鳳丸賣21元，同仁堂的賣14元，兩種產(chǎn)品擺在一起，而同仁堂的牌子又那么硬，在這種情況下只有傻瓜才不會(huì)買同仁堂的。

包裝設(shè)計(jì)。外包裝是最直接與消費(fèi)者接觸的媒體，一個(gè)醒目、視覺(jué)沖擊力極強(qiáng)的產(chǎn)品包裝十分有助促進(jìn)終端的購(gòu)買，如果再能在陳列時(shí)達(dá)到生動(dòng)化，它就是一支非常優(yōu)秀的廣告。好包裝自己會(huì)說(shuō)話，要達(dá)到在狹窄的空間里做到最大化傳遞有效信息，產(chǎn)品包裝必須能在眾多的產(chǎn)品當(dāng)中“跳”出來(lái)。

堪稱保健品楷模的腦白金包裝由膠囊與口服液復(fù)合而成，兩者各有功能偏向，而這種復(fù)合型的產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)不多，避開(kāi)了單一性的睡眠類和腸道類產(chǎn)品的跟進(jìn)，有效地回避了競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也可訴求緩解中老年入的多種病態(tài)，將兩種功效的成分疊加在一起，使腦白金別具一格，創(chuàng)出了自己的特色。

三、市場(chǎng)預(yù)測(cè)