導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇醫(yī)生晉升論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

作者：朱曉翔 單位：河南科技學院旅游管理系

目前中國休閑旅游呈現(xiàn)出蓬勃的發(fā)展趨勢，無景點旅游就是休閑經(jīng)濟背景下應(yīng)運而生的一種旅游休閑方式。隨著休閑經(jīng)濟即將成為社會的主流經(jīng)濟形態(tài)，無景點旅游現(xiàn)象將更加普遍。體驗經(jīng)濟時代的來臨體驗是人類內(nèi)在的，存在于個人心中，是個人在形體、情緒、知識上參與之所得。20世紀70年代初，美國著名未來學家阿爾文•托夫勒在《未來的沖擊》一書中率先指出:體驗經(jīng)濟將逐漸成為繼農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟、服務(wù)經(jīng)濟之后的一種經(jīng)濟形態(tài)［13］。如今人們的體驗對社會生活各個方面的影響已經(jīng)凸顯，對經(jīng)濟生活影響尤其深遠，從西方到東方，人們越來越強烈地感受到體驗經(jīng)濟時代的到來。體驗經(jīng)濟時代的顧客完全不同于以前任何經(jīng)濟時代，其消費習慣和生活方式表現(xiàn)為享受和自我發(fā)展型，追求時尚、展現(xiàn)個性與發(fā)展自我逐漸成為新一代顧客的愿望與需求，崇尚“我喜歡的就是最好的”的個性化消費觀［14］。而旅游和體驗經(jīng)濟則有著天然的耦合關(guān)系，從旅游的本質(zhì)來看，體驗是旅游的核心屬性之一。一些學者認為，旅游是一種主要以獲得心理為目的的審美過程和自娛過程，其本質(zhì)在于審美和愉悅。旅游的基本出發(fā)點、整個過程和最終效應(yīng)都是以獲得精神享受和終極體驗為指向。旅游不僅僅源于差異性，而且是對差異性的經(jīng)歷或者體驗。體驗式旅游將是體驗經(jīng)濟時代旅游消費的必然趨勢，無景點旅游現(xiàn)象就是一種重視體驗的旅游方式。無景點旅游者出于滿足一種情感上的渴求或者是追求某種特定理想的自我概念的吻合，更關(guān)注與偏好那些能與自我心理需求引起共鳴的旅游消費。因此大眾化的標準旅游產(chǎn)品日漸失勢。后現(xiàn)代主義思潮對旅游的影響在20世紀60年代至80年代，在西方先后涌現(xiàn)出不同理論主張(解構(gòu)主義、主觀論、懷疑論、反經(jīng)驗主義、內(nèi)在本體論以及相對論等)，并逐漸形成后現(xiàn)代主義的思潮。后現(xiàn)代主義是對現(xiàn)代文化哲學和精神價值取向進行批判和解構(gòu)的一種哲學思維方式和態(tài)度，這種思潮追求的目標是多樣性、主觀性、相對性、暫存性［15］。該思潮與旅游實踐的發(fā)展，形成了后現(xiàn)代主義旅游現(xiàn)象。所謂“后現(xiàn)代旅游”并不是一種知識性和學理性的探究，它更多的是對現(xiàn)代旅游在休閑和審美中表現(xiàn)出來的工具理性和功利主義的嘲弄。它的實質(zhì)是以一種開放的、隨心所欲的、游戲的心態(tài)對待旅游中的多元文明、多種選擇和多條路徑，消解現(xiàn)代旅游文化的公共性，將旅游轉(zhuǎn)化為當下的私人事件，重建休閑、交往與審美的經(jīng)驗論本質(zhì)，在對他種人生不可預(yù)知的嘗試中體驗全新生命的擺蕩，最終重建旅游的想象力和創(chuàng)造性。后現(xiàn)代旅游是對現(xiàn)代旅游麥當勞式標準化旅游形式的拋棄［16］。后現(xiàn)代旅游使得游客與旅游地的關(guān)系有了新的變化，旅游時間也不再被明顯地區(qū)分開來，旅游形式多樣化，旅游內(nèi)涵不斷豐富。在此背景下，游客和旅游吸引物雙方都參與了實現(xiàn)旅游意義的創(chuàng)造，游客的角色發(fā)生了變化。無景點旅游者正是順應(yīng)這樣一個趨勢而產(chǎn)生的。旅游業(yè)發(fā)展逐漸成熟隨著我國社會經(jīng)濟發(fā)展，旅游進入大眾旅游時代，幾十年的旅游發(fā)展和科技進步已經(jīng)使旅游業(yè)進入成熟階段?，F(xiàn)代交通發(fā)達，鐵路、航空實行聯(lián)網(wǎng)售票，以及私家車的大量出現(xiàn)，均為旅游者的出行提供了便利。此外，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展使旅游者可以在互聯(lián)網(wǎng)上方便地查詢旅游目的地信息，自行安排出游線路，預(yù)訂食、宿、交通等服務(wù)。近年來攜程、易龍等網(wǎng)站的發(fā)展，大大方便了無景點旅游者的出游。

隨著旅游市場的日趨成熟和人們旅游經(jīng)歷的豐富以及認知水平的提高，旅游需求日趨強烈，旅游消費卻日趨理性。游客早就厭倦了“上車睡覺，下車看廟，到了景點拍拍照”這種趕場式的觀光旅游方式。這種旅游方式過于被動和疲于奔命，缺乏個性和自由，具有“半軍事化”性質(zhì)。旅游者也不再追求一種到此一游的“旅游符號”［17］，他們希望旅游活動成為生活本身的一種延伸，增強旅游活動的不確定性和主動參與性。旅游者“摒棄了大規(guī)模、標準化的大眾旅游，崇尚柔性、靈活、即時的新旅游，把目的地的環(huán)境和文化視為旅游體驗和旅游休閑的一部分”。無景點旅游現(xiàn)象屬于旅游者趨于成熟，追求個性旅游的一種表現(xiàn)。旅游者收入和閑暇時間增多，選擇空間的自由度增大隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國居民人均可支配收入不斷提高，人均國民生產(chǎn)總值已經(jīng)達到3000美元，涌現(xiàn)出大批的中產(chǎn)階級及以上收入者，私家車日益普及，旅游需求日益旺盛，旅游活動日益頻繁。新的休假制度的實行，標志著制約旅游發(fā)展的“有閑”問題將逐步得到解決，它不僅使我國節(jié)假日的分布更加合理，同時使廣大居民得到更多的休息和出游時間，形成了雙休日、小長假、黃金周以及帶薪休假的科學合理、分布均衡的假日體系。新的休假制度帶來旅游休閑需求的常態(tài)性和游客旅游行為選擇的自由性，促進了無景點旅游的發(fā)展?？腕w角度1．旅游吸引物的廣泛化旅游吸引物作為吸引游客出游的主要動機，是西方旅游學術(shù)界經(jīng)常使用的一個旅游概念，而國內(nèi)通常使用旅游資源這個概念，但旅游吸引物的范疇要遠遠大于旅游資源。保繼剛認為，一切對旅游者有吸引力的因素，有形的、無形的都可以稱之為旅游吸引物，包括旅游景點、旅游購物品、某種社會經(jīng)濟現(xiàn)象等，旅游地的文化、當?shù)鼐用竦暮每统潭群蜕鐣拿鞫伎梢粤盥糜握咝廊磺巴⒘鬟B忘返［18］。旅游吸引物概念也隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和旅游需求的多元化以及人類認識能力的提高而變化和發(fā)展，隨著旅游人本化和個性化的彰顯，新的旅游需求和方式不斷涌現(xiàn)，旅游體驗的廣度和深度不斷增強，人們對旅游吸引物的認識也越來越廣泛化。在許多“圈地收費的景點景區(qū)”以外，一些當代的科技、體育、文化和社會文明也具有了旅游功能，都延伸成為旅游吸引物。旅游的全方位發(fā)展表明，只要能夠反映當?shù)厣鐣⒔?jīng)濟、文化風貌，具有一定的美感和欣賞性，并且具備可達性和接待能力，就會對旅游者產(chǎn)生吸引力，這就使得游客的旅游選擇性大大增加，同時旅游景點對一些游客的吸引力大大減弱。旅游吸引物的廣泛化也是導致游客選擇無景點旅游的一個客觀原因。2．景點的千景一面與過度開發(fā)景點是激發(fā)游客動機的主要因素，是旅游產(chǎn)品的核心，它最大的特點是吸引旅游者和當?shù)鼐用駚碓L，并以此為目的而經(jīng)營。然而，目前中國的許多旅游景點旅游規(guī)劃開發(fā)項目缺乏特色，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重，千景一面，違背人本主義，缺乏文化內(nèi)涵，沖淡了游覽意境。另一方面，不少景點過度開發(fā)，破壞風貌，造成景區(qū)人工化、商業(yè)化、城市化的痕跡嚴重，景點美感度、自然度和靈感度下降，嚴重淡化了游客對自然與歷史文化的實際體驗和感悟，也給生態(tài)古跡的發(fā)展造成了威脅。此外一些熱點地區(qū)人滿為患，致使其對游客喪失了吸引力。反觀國外旅游景點開發(fā)與管理的實踐，其表現(xiàn)出由“重物”向“重人”，由“觀光功能”向“體驗本質(zhì)”的方向發(fā)展。總體而言，國內(nèi)多數(shù)景點雖然在硬件設(shè)施水平上有明顯改善，但在居民的感知與態(tài)度、游客的體驗與認知等軟實力和旅游活動創(chuàng)新上差強人意，大大削弱了游客對景點的依附感。3．景點門票價格過高作為社會公共資源，世界上大多數(shù)國家更看重旅游景區(qū)的社會文化福利性，普遍采取免票或低門票的做法。但我國多數(shù)景區(qū)受制于門票經(jīng)濟的束縛，不斷漲價，其增長幅度與我國居民的收入增長水平嚴重不合。景區(qū)門票價格過高，加重了旅游者的旅游成本，對旅游者產(chǎn)生了一種“擠出效應(yīng)”。景區(qū)的門票依賴癥更加劇了景點和游客的疏離，嚴重傷害了景點與旅游市場的關(guān)系，因此，景點門票過高也是導致無景點旅游現(xiàn)象產(chǎn)生的一個重要原因。4．景點成為旅游目的地的“展演場”從旅游人類學角度講，對于旅游而言，一些旅游者向往遙遠的他鄉(xiāng)，渴望了解與自己生活狀態(tài)不同的異地世界，熱衷即將消逝或已不復存在的種種真實痕跡?？梢哉f，旅游者是為了追求真實而出發(fā)的，旅游者的旅游動機是追尋一種真實和原生態(tài)的旅游吸引物，旅游者希望目的地呈現(xiàn)與居住地不同的原生態(tài)真實景觀。但一些景區(qū)成為一個“展演場”，呈現(xiàn)在游客面前的是一些偽文化，游客在景點的活動不僅受限制，而且真實性大打折扣。在這種情況下，景點就是“一個包含了人為組織、安排、裝飾、宣傳、甚至刻意仿真的行為和意圖的展演，使得觀察和了解出現(xiàn)片面性”［19］。

比我們對旅游的習慣性理解寬泛了許多，很多新興的旅游現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，從無景點旅游的概念及其產(chǎn)生的背景看，無景點旅游是一種范圍和內(nèi)涵更加廣泛的旅游活動現(xiàn)象，它既是社會大背景變化影響下的結(jié)果，同時也是旅游者在休閑體驗的更高需求影響下追求效用最大化的一種體現(xiàn)，是旅游者主體出游決策理性的表現(xiàn)。目前，無景點旅游已成為旅游業(yè)發(fā)展中的一種新現(xiàn)象，并對人們的旅游消費方式和消費觀念產(chǎn)生了一定影響，值得學界、業(yè)界和政府部門共同關(guān)注。

篇2

人民幣升值,對出口導向型行業(yè)最直接的影響就是出口價格的相對提高,這意味中國產(chǎn)品在國外價格競爭力的下降。另外,出口企業(yè)還會遭受出口收入轉(zhuǎn)化成人民幣時的匯兌損失,以及由于出口量減少造成的損失。

人民幣升值對外貿(mào)企業(yè)的負面影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

(1)直接匯兌損失。企業(yè)從簽訂合同到合同真正履行需要幾天甚至一月時間,買方按合同付價,隨著人民幣對美元的不斷升值,外貿(mào)出口企業(yè)結(jié)匯時就會產(chǎn)生較大的匯兌損失,影響企業(yè)盈利。以紡織業(yè)為例,我國紡織品出口基本上是用結(jié)算方式,一季度人民幣兌美元的升值使該行業(yè)出口企業(yè)普遍遇到很大困難,企業(yè)的利潤空間基本上消失。

(2)對于國內(nèi)采購企業(yè),人民幣升值導致成本上升,國際上成本優(yōu)勢逐漸喪失。

(3)出口成交難度加大且具有不確定性。針對人民幣兌美元匯率變化較大的情況,大部分中小企業(yè)出口成交具有不確定性。例如,多數(shù)出口加工企業(yè)交貨期一般在3-5個月,企業(yè)計價時要考慮到幾個月以后的匯率水平,多數(shù)企業(yè)用6.6-6.7的水平計算,由于產(chǎn)品多數(shù)屬于低附加值產(chǎn)品且沒有定價權(quán),客戶往往不能接受美元報價進行提價,訂單因而轉(zhuǎn)向越南等其他國家。

據(jù)南昌海關(guān)統(tǒng)計,2008年上半年,江西省進出口總值達62.2億美元,同比增長55.3%。在人民幣大幅升值的前提下,江西省對外貿(mào)易保持50%以上的高速增長,主要是得益于進口的大幅增長和多晶硅等少數(shù)出口產(chǎn)品的迅猛增長。

雖然2008年上半年的出口保持高速增長,但主要是由少數(shù)出口產(chǎn)品帶動的,在此次調(diào)研中,多數(shù)出口企業(yè)目前處于艱難境地,處于困難的企業(yè)整體出現(xiàn)以下幾大特點:

①低附加值,勞動密集型產(chǎn)業(yè)受損嚴重。產(chǎn)品附加值低,其出口利潤空間小,人民幣升值以后,其經(jīng)營、生存壓力較高附加值產(chǎn)品更大,有些甚至將無法繼續(xù)出口。以紡織業(yè)為例,2007年三分之一的紡織企業(yè)利潤率有6%-10%,整個行業(yè)的平均利潤率只有3.9%,2008年一季度人民幣對美元升值達到4.49%,使得很多企業(yè)面臨的是做多虧多的境地。

相對而言,高附加值的產(chǎn)品,由于其有較大的利潤空間,且有一定的定價權(quán),人民幣升值造成的損失可以在一定范圍內(nèi)得到消化。

②原材料國內(nèi)采購,出口采用美元結(jié)算的企業(yè)影響較大。

調(diào)研中,一家名為廣盛電子的企業(yè)稱,人民幣升值對企業(yè)影響很大,他們采用的模式是內(nèi)購外銷,也就是原材料國內(nèi)采購,產(chǎn)品國外銷售,2008年以來,僅匯兌損失就高達800萬,而公司的年凈利潤也僅800萬,匯兌損失完全擠占利潤空間。相對而言,儲科電子采取的是原材料進口,產(chǎn)品外銷的模式,該公司工作人員稱幾乎感覺不到人民幣升值壓力。

2江西省進出口企業(yè)目前面臨的主要問題

2.1企業(yè)避險意識和能力較差

由于長期以來人民幣匯率相對穩(wěn)定,企業(yè)規(guī)避匯率風險的觀念較為淡薄。在此次調(diào)研的眾多企業(yè)中,絕大多數(shù)企業(yè)沒有采取任何經(jīng)濟手段規(guī)避或管理匯率風險,僅僅把匯率風險歸于政策性因素,僅有一家公司利用外匯市場進行套期保值來規(guī)避風險。

2.2金融體制改革和金融產(chǎn)品服務(wù)創(chuàng)新相對滯后

由于我國金融機構(gòu)還不具備承擔外匯風險的能力,放開人民幣匯率,未知的風險和沖擊可能給我國金融市場造成很大壓力。

2.3產(chǎn)品附加值低

產(chǎn)品附加值低的加工貿(mào)易導致企業(yè)沒有定價權(quán),在國際市場上處于被動地位,人民幣升值擠壓利潤空間,產(chǎn)品漲價又不被顧客接受,所受沖擊比較大。3對策建議

(1)原材料與上游產(chǎn)品價格大幅上漲。綜合計算,由于原材料及上游產(chǎn)品價格上漲,國內(nèi)企業(yè)生產(chǎn)成本上升了20%-30%,成為推動企業(yè)成本上升的第一因素。

(2)國內(nèi)外貿(mào)政策的變化。近幾年來,由于國際貿(mào)易順差不斷拉大,國內(nèi)被迫調(diào)整了外貿(mào)的出口政策。調(diào)整的基本方向就是對勞動密集型低加工工業(yè)的出口予以限制,給企業(yè)制造了很大的成本。尤其是對紡織鞋帽、珠寶首飾、皮革、加工、飼料等傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)沖擊較大,這些企業(yè)又集中在珠三角地區(qū)。

(3)央行實施貨幣從緊政策影響。央行嚴格限制貸款規(guī)模,進一步加劇了出口加工企業(yè)資金困難。

在此次調(diào)研中,我們發(fā)現(xiàn),從產(chǎn)品需求彈性的角度分析,人民幣有限升值對出口會產(chǎn)生一定影響,但是不會對出口產(chǎn)生嚴重打擊。出口企業(yè)的艱難情況是由多方面因素造成的,在政策制定方面也需考慮到上述幾大因素。從企業(yè)自身角度來看,應(yīng)對策略的選擇比較重要,政府積極地對外貿(mào)企業(yè)應(yīng)進行該方面的引導。

①外貿(mào)企業(yè)應(yīng)該高度關(guān)注外匯市場,采用金融手段積極規(guī)避外匯風險。

要引導企業(yè)轉(zhuǎn)變經(jīng)營理念,提高企業(yè)的主動避險意識,并引導企業(yè)加大該方面專業(yè)知識和人才的引進,使企業(yè)掌握匯率避險方法、工具,進行主動避險。

②開拓新的出口市場,同時擴大內(nèi)銷,雙管齊下。

長期以來,江西的三大出口市場分別是歐盟、美國、中國香港。今年上半年則發(fā)生巨大變化,排名前三位的為歐盟、美國、東盟,出口額分別為6.8億美元、3.8億美元、3.5億美元,東盟躍升為江西省第三大出口市場。這一現(xiàn)象也表明,在人民幣升值的環(huán)境下,為了更大的利潤空間,存在出口市場轉(zhuǎn)換的趨勢,這種轉(zhuǎn)移也緩解了人民幣升值對江西省外貿(mào)的影響。同時,大多數(shù)出口企業(yè)在此刻都在積極地拓展國內(nèi)市場,保存利潤空間。

③優(yōu)化產(chǎn)品出口結(jié)構(gòu)。

外貿(mào)企業(yè)提高應(yīng)對能力的根本措施是優(yōu)化產(chǎn)品出口結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變外貿(mào)增長方式,走高質(zhì)量、品牌化之路,提高出口產(chǎn)品的國際競爭力,確保我國外貿(mào)企業(yè)具有長期的競爭優(yōu)勢。在適當?shù)臅r候,我國外貿(mào)企業(yè)更要大膽的走出去,減輕國內(nèi)貨幣升值帶來的沖擊力,提高自身的競爭實力,在激烈的國際市場競爭中立于不敗之地。

(4)結(jié)匯多元化。

外貿(mào)企業(yè)應(yīng)該從自身效益出發(fā),在出口結(jié)匯時,不要單盯美元一種外幣。根據(jù)出口地區(qū)不同,經(jīng)與外商協(xié)商,選擇其它在國際市場流通且匯率穩(wěn)定可靠的幣種作為結(jié)匯外幣,如歐元、日元、英鎊等。

從政府角度來說,可以主要從以下幾方面著手:

①調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。結(jié)合自身情況,鼓勵全省各進出口企業(yè)堅持以科技進步為推動力,改變過去以初級產(chǎn)品出口為主的格局,大力調(diào)整和優(yōu)化出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu),對高附加值企業(yè)給予一定的政策支持。

②鼓勵原材料海外采購。人民幣升值使原材料海外采購具有優(yōu)勢,由于進口關(guān)稅,運輸成本等導致眾多企業(yè)對原材料海外采購望而卻步,針對這種現(xiàn)象,政府可以對外貿(mào)企業(yè)進行一定的進出口運費補貼等政策支持。

論文關(guān)鍵詞:人民幣升值;進出口貿(mào)易;影響;對策建議

論文摘要:針對國內(nèi)外迫切關(guān)注的人民幣升值問題,從正反面分析人民幣升值給江西省進出口企業(yè)帶來的影響入手,闡述何類型企業(yè)影響較為嚴重及企業(yè)面臨的問題,并在此基礎(chǔ)上提出企業(yè)的應(yīng)對策略及政府的政策支持建議。

參考文獻

[1]林宗卿.人民幣匯率升值對溫州進出口貿(mào)易的影響[J].經(jīng)濟論壇,2008,(8).

篇3

2創(chuàng)新工藝

在發(fā)達國家鋼筋籠生產(chǎn)工藝的基礎(chǔ)上，集合我國現(xiàn)實國情，形成了具有中國特點的創(chuàng)新工藝，主要在3個方面不同于國外。1）將設(shè)備分為喂料、成型和下料3個模塊，可快速拆解、運輸、安裝及移機，滿足國內(nèi)大量工程現(xiàn)場加工鋼筋籠的需要。如圖5所示，一輛車即可運送一整臺鋼筋籠成型機，只需拆裝16條螺栓就可以分解和組合各模塊，設(shè)備在工地間周轉(zhuǎn)非常方便。2）參數(shù)環(huán)的設(shè)計采用，節(jié)約了大量的模具費用，并顯著縮短了模具更換周期，提高了成籠效率。如圖6所示，更換鋼筋籠規(guī)格時只需更換對應(yīng)參數(shù)環(huán)，無須人工均布過線套。參數(shù)環(huán)連接牢固，主筋位置準確，輕便靈活，成本低；而國外設(shè)備更換鋼筋籠規(guī)格時，要拆下分料傳動軸，再拆掉參數(shù)盤，更換難度大、時間長，參數(shù)盤重量大、成本高。3）鋼筋籠螺紋連接工藝的突破，則把從鋼筋主筋螺紋加工開始到鋼筋籠對接后入樁孔的成套技術(shù)有機結(jié)合起來，解決了鉆孔灌注樁快速施工中的關(guān)鍵問題。主筋預(yù)加工連接螺紋，自動成型和吊運存儲過程中，連接螺紋始終處于預(yù)設(shè)位置，吊裝入孔時對位準確，采用分體套筒快速連接，其連接速度是焊接工藝的5倍以上，降低了樁孔垮塌現(xiàn)象出現(xiàn)的概率（圖7）

篇4

關(guān)鍵詞:主體功能區(qū)劃;生態(tài)補償;公共物品理論

國家“十一五”規(guī)劃綱要提出,“根據(jù)資源環(huán)境承載能力、現(xiàn)有開發(fā)密度和發(fā)展?jié)摿?統(tǒng)籌考慮未來我國人口分布、經(jīng)濟布局、國土利用和城鎮(zhèn)化格局,將國土空間劃分為優(yōu)化開發(fā)、重點開發(fā)、限制開發(fā)和禁止開發(fā)四類主體功能區(qū)”。其中禁止開發(fā)區(qū)與限制開發(fā)區(qū)要依據(jù)法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)劃實行強制性保護,嚴禁不符合主體功能定位的開發(fā)活動。加強人口轉(zhuǎn)移的力度,將這些區(qū)域內(nèi)的人口逐步轉(zhuǎn)移到更適宜生活和生產(chǎn)的地區(qū),減少禁止開發(fā)區(qū)域的人為破壞。這樣就涉及到對原有利益的侵犯,這也成為限制開發(fā)區(qū)及禁止開發(fā)區(qū)政策制定有效性的最大難題,對劃定區(qū)域人口的補償量化研究問題突出,補多少才能使當?shù)鼐用裨敢馀浜险邔嵤?對已有權(quán)利利益有何影響,對潛在利益如何影響,對受益者怎樣合理收費等問題十分嚴峻。本文構(gòu)想了一個以公共物品理論為基礎(chǔ),以生態(tài)價值為紐帶的聯(lián)系補償者與被補償者的費用分擔補償模式。

一、相關(guān)理論

(一)外部性理論

外部性最早是由布坎南與斯塔布爾賓于1962年提出的。外部性是指私人收益與社會收益、私人成本與社會成本不一致的現(xiàn)象。[1]一般而言,外部性具有附帶性的特點。其中正外部性是某經(jīng)濟主體的經(jīng)濟行為行為對其他經(jīng)濟主體附帶的好處,具有“不得不贈予”的特征;負外部性是指某經(jīng)濟主體的經(jīng)濟行為對其他經(jīng)濟主體外加的負擔,具有“不得不轉(zhuǎn)嫁”的特征。經(jīng)濟主體從事經(jīng)濟行為時所產(chǎn)生的利益,有“可計量利益”與“非計量利益”之分?！翱捎嬃坷妗笔墙?jīng)濟行為主體的行為目標,是收入與成本費用之間的差額;“非計量利益”是某經(jīng)濟行為主體在實現(xiàn)自己目標的同時,所產(chǎn)生的無法界定和計量的對其他經(jīng)濟行為主體的經(jīng)濟利益。經(jīng)濟主體根據(jù)“可計量利益”來決定自己的生產(chǎn)經(jīng)營行為,在生產(chǎn)經(jīng)營過程中產(chǎn)生的“非計量利益”則為外部性。對于理性的經(jīng)營者來說,在沒有建立有效使得“非計量利益”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱捎嬃坷妗钡纳鷳B(tài)服務(wù)交易市場或提供有效補償?shù)那疤嵯?將根據(jù)“可計量利益”最大化的原則組織生產(chǎn),不會自動地將提供最優(yōu)的像生態(tài)服務(wù)這種“非計量利益”作為經(jīng)營目標。[2]生態(tài)補償?shù)闹匾饬x就在于如何將“非計量利益”轉(zhuǎn)化為“可計量利益”來補充外部性現(xiàn)象產(chǎn)生的市場失靈問題。

(二)公共物品理論

公共物品是指那種既不可能也無必要對其消費加以排他的產(chǎn)品,或者說同時具有非排他性與非競爭性的產(chǎn)品。公共產(chǎn)品是相對于私人產(chǎn)品而言的。根據(jù)公共產(chǎn)品的特性,排他性的使用或者消費的競爭性是區(qū)別私人物品和公共物品的兩個定義性標準。公共物品可分為純粹公共物品和非純公共物品,純粹公共物品完全滿足這兩個特性,生態(tài)服務(wù)的有些功能是屬于純粹公共物品,純公共物品由于不存在價格信號,因而無法通過市場機制進行資源配置,需要中央政府進行配置;然而非純公共物品并不嚴格滿足這兩個特性,如有些非純公共物品具有部分非排他性或排他的成本很高,而且在達到某一消費數(shù)量后就具有競爭性。生態(tài)服務(wù)的部分功能具有公共物品的特征,但其消費具有地域性或集團性,所以這類公共物品準確的說應(yīng)該屬于準公共物品。準公共物品可以在某些范圍內(nèi)按受益者負擔的原則制定價格。市場機制、自愿協(xié)商機制、合約機制、以及民間自愿機制等在公共物品供給中普遍存在失靈問題,只能由相應(yīng)的政府機制來替代彌補,而且也只有政府參與才能增進公共福利潛力。

(三)機會成本

機會成本,就是做出某一決策而不做出另一種決策所放棄的利益。社會經(jīng)濟生活中充滿了選擇,當某種資源具有多種用途時,使用該資源于另一種用途,就意味著放棄了其他用途。這樣,使用該種資源的機會成本,就是放棄其他用途可能得到最大收益與已選擇用途收益之間的差值。因此,要想使行為主體放棄現(xiàn)在用途必須使在另一用途上得到的收益要不小于現(xiàn)在用途的收益。市場經(jīng)濟運行規(guī)則要求一切商品的生產(chǎn)和經(jīng)營要在市場實現(xiàn)等價交換,生產(chǎn)和經(jīng)營才能維持和發(fā)展,因此市場經(jīng)濟條件下的商品生產(chǎn)和經(jīng)營均以贏利為目的。拿生態(tài)公益林為例,生態(tài)公益林的生態(tài)產(chǎn)品是以活立木群落的整體形式發(fā)揮作用的,活立木本身是其生態(tài)產(chǎn)品的載體。一旦其經(jīng)營者受經(jīng)濟利益驅(qū)動,將林木采伐,其生態(tài)效益也就不存在了,森林生態(tài)產(chǎn)品也就隨之消失。因此要想保證生態(tài)產(chǎn)品的供應(yīng)必須補償其機會成本即林木采伐的收益。

(四)公平理論及福利經(jīng)濟學

福利的“?？怂?卡爾多”補償原則:如果資源配置的結(jié)果使福利受益者補償福利受損者后,受益者的福利水平仍可以提高,那么這一配置就是最優(yōu)配置。在希克斯(Hibbs)和卡爾多(Kaldor)設(shè)想的基礎(chǔ)上,后來發(fā)展為補償原則論,又稱新帕累托標準。新帕累托學派探討了由于經(jīng)濟變化而處境改善的人(即受益者)能否補償那些處境惡化的人(即受損者)。如果一個特定的改變使受益者的福利增進很大,以至于在完全地補償了受損者的福利損失后還有剩余,那么基于新帕累托標準,這一改變就是一個潛在的社會福利改進。[3]利特爾又提出福利的變化應(yīng)提高收入的分配效率,這樣需要建立一個社會福利函數(shù),根據(jù)不同個人的地位,給不同個人福利變化以相應(yīng)的權(quán)重。[4]

公平理論起源于美國行為科學家亞當斯(J.S.Adams)等提出來的一種激勵理論。亞當斯公平理論的基本觀點是:當一個人做出成績并取得報酬以后,他不僅關(guān)心自己所得報酬的絕對量,而且關(guān)心自己所得報酬的相對量。因此,他要進行種種比較來確定自己所獲報酬是否公平,比較結(jié)果將直接影響今后工作的積極性。所用的比較包括橫向比較和縱向比較,橫向比較是指一個人投入和收益的比值與組織內(nèi)其他人的投入和收益的比值相等時,才是公平的;縱向比較是指把自己目前投入與目前所獲得報償?shù)谋戎?同自己過去投入與過去所獲得報償?shù)谋戎颠M行比較,只有相等時才是公平的。[3]在進行生態(tài)補償時,不僅需要促進社會福利的改進,而且需要適當考慮社會的公平性問題,促進地區(qū)間的均衡與協(xié)調(diào)。

二、生態(tài)補償客體分析

外部性具有外延的可擴散性,內(nèi)涵的可計量性。外延的可擴散性是指經(jīng)生態(tài)產(chǎn)品所產(chǎn)生的外部效應(yīng)具有分解和放大作用。分解是指自然的吸收與化解作用;放大是指負外部性劑量超出自然凈化能力后所產(chǎn)生的加速現(xiàn)象或正外部性在對其他經(jīng)濟主體在其生產(chǎn)經(jīng)營過程中所產(chǎn)生的傳遞與累積作用。內(nèi)涵的可計量性是指經(jīng)濟行為主體可以準確計量其限制負外部性所付出的成本和費用或提供正外部性所產(chǎn)生的機會成本的增加。生態(tài)服務(wù)供給的機會成本及其產(chǎn)生的外部利益作用方式來看,生態(tài)服務(wù)外部性同樣具有外延的可擴散性與內(nèi)涵的可計量性。生態(tài)服務(wù)外部利益本身具有多樣性,且相互交叉重疊,并通過傳遞和累積作用,使其所產(chǎn)生的外部利益難以進行準確計量。相反,提供生態(tài)服務(wù)所產(chǎn)生的機會成本的增加則可進行較為準確可靠的計算。以此為基礎(chǔ)結(jié)合勞動價值理論對生態(tài)補償客體的應(yīng)有利益進行分析,得出補償量的構(gòu)成。

生態(tài)補償?shù)目腕w就是以提供生態(tài)效益為服務(wù)內(nèi)容的提供者。補償則是相對于損失而言的,受限制地區(qū)的生態(tài)建設(shè)對生態(tài)服務(wù)的提供者有多方面的影響。

中國-第一,提供生態(tài)服務(wù)有投入成本,由于部分生態(tài)服務(wù)的使用是非排他性的或非競爭性的,這部分成本不能在市場上交換,在市場上體現(xiàn)不出其自身價值,因為收不回投入成本,而造成生態(tài)服務(wù)的無償使用和經(jīng)營者經(jīng)濟利益的損失。

從生態(tài)服務(wù)經(jīng)營者資金流轉(zhuǎn)圖1可以看出,生態(tài)服務(wù)經(jīng)營者的投入成本,一部分是通過生態(tài)產(chǎn)品在市場上交換而收回,另一部分則是以生態(tài)服務(wù)的區(qū)域性消費者和作為全民代表的中央政府支付補償費的形式回收的。由政治經(jīng)濟學理論可知,企業(yè)要維持簡單再生產(chǎn)需要在一個生產(chǎn)周期結(jié)束后,返回到經(jīng)營者手中的資金數(shù)額要包括生態(tài)服務(wù)經(jīng)營者的個別勞動中的c、v和m三大部分,也就是說既要包括用于生態(tài)建設(shè)的生產(chǎn)資料價值c和勞動者在必要勞動時間內(nèi)創(chuàng)造的價值v,又要包括勞動者在剩余勞動時間內(nèi)所創(chuàng)造的價值m。[5]這些部分的補償必須給予完全補償,否則就只能使這些有益于全社會的生態(tài)建設(shè)事業(yè)趨向萎縮,進而導致生態(tài)環(huán)境與社會經(jīng)濟效益的日益惡化。

第二,由于土地利用方式的改變造成的機會成本損失,如退耕還林還草等改變土地利用方式的生態(tài)重建措施的實施造成直接的經(jīng)濟損失,如糧食減產(chǎn),收入減少等,受益地區(qū)應(yīng)當提供相應(yīng)的經(jīng)濟補償。因此,生態(tài)建設(shè)地區(qū)的生態(tài)服務(wù)經(jīng)營者至少應(yīng)得到這兩部分補償,即生態(tài)建設(shè)費用補償和土地利用方式改變導致的機會成本損失補償。

三、補償主體分析

生態(tài)效益補償?shù)闹黧w就是生態(tài)服務(wù)的受益者,對于得到生態(tài)服務(wù)的受益方來講由于生態(tài)產(chǎn)品的公共物品屬性的影響,并不熱衷于從市場中購買生態(tài)服務(wù),而是多采取搭便車的方式無償使用生態(tài)服務(wù)。這樣就要求建立相應(yīng)補償機制來向享受這部分生態(tài)服務(wù)的受益者征收生態(tài)補償費用,然而怎樣合理的征收補償費用呢?由于生態(tài)補償涉及面廣,需要發(fā)揮政府和市場兩方面的作用,政府在生態(tài)補償中要發(fā)揮主導作用,如制定生態(tài)補償政策、提供補償資金、加強對生態(tài)補償政策的監(jiān)督管理等。同時,在市場經(jīng)濟體制下實施生態(tài)補償還需要發(fā)揮市場的力量,通過市場的力量來推進生態(tài)補償制度。[6]以物品是否為公共物品作為劃分標準,判別和劃分不同的受益對象,再結(jié)合受益程度對受益者征收相應(yīng)的補償費用。

公共產(chǎn)品是指那種既不可能也無必要對其消費加以排他的產(chǎn)品,或者說,具有非排他性與非競爭性的產(chǎn)品。公共產(chǎn)品是相對于私人產(chǎn)品而言的。根據(jù)公共產(chǎn)品的特性,排他性的使用或者消費的共同性是區(qū)別私益物品和公共物品的兩個定義性標準。[7]公共物品可分為純粹公共物品和非純公共物品,純粹公共物品完全滿足非競爭性與非排他性兩個特性,生態(tài)服務(wù)的有些功能是屬于純粹公共物品,如吸收二氧化碳、釋放氧氣等。純公共物品由于不存在價格信號,因而無法通過市場機制進行資源配置,因而需要國家進行配置;然而非純公共物品并不嚴格滿足這兩個特性,如有些非純公共物品具有部分非排他性或排他的成本很高,而且在達到某一消費數(shù)量后就具有競爭性,如水資源的利用等。生態(tài)服務(wù)的部分功能具有公共物品的特征,但其消費具有地域性或集團性,所以這類公共物品準確的說應(yīng)該屬于準公共物品或俱樂部物品。準公共物品可以在某些范圍內(nèi)按受益者負擔的原則制定價格。

四、生態(tài)服務(wù)功能劃分

人類從20世紀70年代就開始了對生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)及其價值的研究。1977年Westman提出了“自然的服務(wù)”(nature’sservices)概念及其價值評估問題[8],只是由于地球生態(tài)系統(tǒng)提供的服務(wù)絕大部分價值難以準確計量以及缺乏相應(yīng)的價值評估理論與方法體系而進展緩慢。1997年Daily及Constanzaetal.的工作,將生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的價值評估研究推向生態(tài)經(jīng)濟學研究的前沿,并取得了顯著進展。

Constanzaetal.綜合了國際上已經(jīng)出版的用各種不同方法對生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)價值的評估研究結(jié)果,將全球生物圈分為16個生態(tài)系統(tǒng)類型,并將生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)分為17種類型,在世界上最先開展了對全球生物圈生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)價值的估算,這是目前最有影響的對生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)價值的研究結(jié)果。20世紀90年代末以來,國外有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的概念、生態(tài)效益的價值理論及評估方法等開始引入國內(nèi)。然而這種價值衡量結(jié)果顯示,生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)價值近似于國民生產(chǎn)總值,甚至大于國民生產(chǎn)總值,因此以生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)價值作為補償標準很不合理。本文用生態(tài)價值測算結(jié)果作為生態(tài)服務(wù)受益大小的衡量,這樣可以減少對生態(tài)價值衡量方法不同產(chǎn)生的爭論和疑義,使生態(tài)價值作為生態(tài)建設(shè)費用補償?shù)墓ぞ摺?/p>

由生態(tài)服務(wù)功能分類表(表1)中可以看出各種生態(tài)服務(wù)功能價值是不同的,按公共物品屬性劃分的各類別的生態(tài)服務(wù)價值比例也有很大差距,由小到大依次為涵養(yǎng)水源(占總價值1.66%)營養(yǎng)固定(占總價值1.98%)固定CO2(占總價值4.73%)有機物利用(占總價值9.60%)釋放氧(占總價值17.36%)凈化大氣(占總價值30.44%)土壤侵蝕(占總價值34.78%)。其中私人物品總價值1.894×1012元/a,占總價值11.58%;準公共物品10.851×1012元/a,占總價值66.32%;純公共物品總價值3.613×1012元/a,占總價值22.09%。因此,由準公共物品屬性而受益的局部地區(qū)負擔的生態(tài)服務(wù)功能占主要部分,其次是純公共物品屬性的生態(tài)功能,這部分由中央政府作為受益群體的代表來支付補償。

私人物品價值的實現(xiàn)是要依靠市場的,如果產(chǎn)品不能夠進入市場則產(chǎn)品價值是不能夠?qū)崿F(xiàn),因此如果生態(tài)建設(shè)者負擔相應(yīng)比例的建設(shè)成本,卻不能夠使產(chǎn)品在市場中得以實現(xiàn),那么必然造成建設(shè)成本彌補不足問題。所以這里將建設(shè)成本全部由準公共物品與純公共物品受益者分擔,私人物品作為發(fā)展權(quán)利讓渡給生態(tài)建設(shè)者(尤其是市場開發(fā)水平底的地區(qū))。因此由表1可知,有公共物品屬性的服務(wù)價值為14.464×1012元/a,其中準公共物品價值占75.02%,即由受益地方分擔的比例。純公共物品價值占24.98%,即由國家分擔的比例。

五、補償模式設(shè)想

目前,世界各國生態(tài)效益補償所采用模式主要有公共支付體系,企業(yè)或區(qū)域之間的自主協(xié)議,市場交易體系三種。國內(nèi)學者張濤(2003)認為,生態(tài)價值的研究多數(shù)以衡量出生態(tài)服務(wù)價值的具體數(shù)值為目標,試圖以此作為生態(tài)補償?shù)臉藴?補償生態(tài)服務(wù)供給者。然而生態(tài)服務(wù)價值的衡量結(jié)果往往與GDP相當,以此來補償顯然不夠合理。本文利用前人的研究成果,以不同生態(tài)服務(wù)功能的公共物品屬性為劃分標準,以各個類型的服務(wù)價值為基礎(chǔ),按照單項生態(tài)服務(wù)價值占總價值的比例,分擔生態(tài)建設(shè)所產(chǎn)生的各種費用。

1.對于補償量的核算需要深入細致研究。應(yīng)建立科學合理的指標體系,不僅需要考慮生產(chǎn)成本、機會成本,還應(yīng)當考慮經(jīng)濟發(fā)展差異、社會發(fā)展差異,合理分配所增加的社會福利,共享發(fā)展成果。但至少不應(yīng)低于所能取得的機會成本,如果核算結(jié)果偏小,則影響政策實施效果,受補償者滿意度低,甚至抵觸政策實施。[9]

2.需要降低交易成本提高效率。對補償主體的征收方式及對補償客體的補償方式進行設(shè)計,如何降低交易成本,提高效率是關(guān)鍵。

3.對于生態(tài)功能的公共物品屬性需要合理劃分。需要根據(jù)不同生態(tài)功能的具體影響范圍進行具體量化研究,從而合理確定受益對象及受益數(shù)量,真正實現(xiàn)受益者支付的原則。

4.對公平性標準需要進行符合社會發(fā)展的標準。這里的補償模式中生態(tài)建設(shè)目標選擇的是保障基本生產(chǎn)生活的需要,對于追求更高生態(tài)享受的目標可以適當加大生態(tài)面積,降低生態(tài)產(chǎn)量系數(shù)。

5.模式中系數(shù)的確定需要更為專業(yè),更為詳實的研究,總的來講這里僅討論一種大致的思想,深入系統(tǒng)的研究還需要更多時間。

參考文獻:

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[2]吳偉光,徐秀英,王傳昌.生態(tài)公益林“外部性”特征及解決途徑[J].林業(yè)經(jīng)濟,2003(12):40-42.

[3]托馬斯•思德納.環(huán)境與自然資源管理的政策工具[M].張蔚文,黃祖輝,譯.上海:上海三聯(lián)出版社,上海人民出版社,2005:78.

[4]A•邁里克•弗里曼.環(huán)境與資源價值評估——理論與方法[M].曾賢剛,譯.北京:中國人民大學出版社,2002:88.

篇5

二、中國近代藝術(shù)歌曲在聲樂教學中的積極作用

（一）有助于增強學生的音樂藝術(shù)修養(yǎng)

近代藝術(shù)歌曲是詩歌、文學相結(jié)合的藝術(shù)產(chǎn)物，其歌詞多以名作詩詞為主，如唐詩、宋詞等，因此具有較高的文學價值。同時，在歌曲的二次創(chuàng)作中，既要從文學內(nèi)容上進行理解和表達，又融入了西方音樂理論知識和作曲方法，從而營造出極富民族特色，擁有時代藝術(shù)特征的歌曲作品。在聲樂教學中，將近代藝術(shù)歌曲融入到歌唱中，讓學生能夠從歌曲的音高、節(jié)奏、調(diào)性、調(diào)式等知識上來把握歌曲的曲式結(jié)構(gòu)，同時從歌詞的認知中把握文化的脈絡(luò)，從而增強學生的音樂藝術(shù)修養(yǎng)。如在歌曲《大江東去》中，從填詞中來理解蘇軾的《念奴嬌•赤壁懷古》，從文化、歷史等方面來體味蘇軾被貶黃州后的內(nèi)心情感，從而借助于“一樽還酹江月”來寄托情思。

（二）有助于增強學生對民族歷史的深厚情感

一首歌曲與其所處的時代具有一致性，中國近代藝術(shù)歌曲同樣是歷史文化的產(chǎn)物，無論是歌詞創(chuàng)作上，還是題材的選擇上，都融入了近代藝術(shù)的歷史烙印。在聲樂教學中，借助于近代藝術(shù)歌曲的學習，從思想上來了解作品所記錄的歷史時代，用歌唱來寄托作曲家對社會、對生活的感慨。同時，作曲家所處的歷史背景與其創(chuàng)作風格是相關(guān)的，對于特定環(huán)境下創(chuàng)作的音樂作品，不僅抒發(fā)了財政的情感，更是對社會生活的反映。歌唱要從作品所處的歷史背景中，去領(lǐng)悟歌曲的內(nèi)涵，并用情感來詮釋歌唱，從而增強愛國情懷。

（三）有助于增強學生的演唱自信，鞏固歌唱力

聲樂教學離不開心理的激勵與成長，學生在歌唱中，不僅要掌握歌唱技巧，還要從自身的心理調(diào)適上來增強歌唱能力。一方面要結(jié)合相應(yīng)的曲目來發(fā)揮自身的嗓音條件；另一方面要從歌曲的調(diào)式及旋律變化中來克服自身的發(fā)聲障礙，中國近代藝術(shù)歌曲的運用，讓學生能夠從呼吸、發(fā)音、共鳴等問題中，既可以糾正咬字、吐字等缺點，又能夠在駕馭藝術(shù)歌曲過程中，激發(fā)對聲樂的學習熱情，增強歌唱的自信，從而幫助學生養(yǎng)成良好的發(fā)聲習慣。

（四）為聲樂教學提供豐富的歌唱教材

聲樂教育家沈湘曾指出：“呼吸是歌唱的基礎(chǔ)，氣息是歌唱的動力”，對于聲樂教學中的氣息控制能力的訓練是歌唱的基礎(chǔ)，中國近代藝術(shù)歌曲，從結(jié)構(gòu)和音域上相對短小、適中，在幫助學生訓練氣息時具有較好的平穩(wěn)性，特別是隨著歌唱者聲音的長短，對節(jié)奏、音調(diào)等具有較好的把控力。如蕭友梅的《問》，趙元任的《聽雨》等，都是學生進行氣息訓練的有效素材。

篇6

一、貿(mào)易政策與產(chǎn)業(yè)競爭政策的協(xié)調(diào)

產(chǎn)業(yè)競爭政策源于產(chǎn)業(yè)組織政策，它是為了獲得預(yù)期的市場績效，由政府主導制定的干預(yù)和調(diào)整產(chǎn)業(yè)的市場結(jié)構(gòu)和市場行為的經(jīng)濟政策。在開放經(jīng)濟條件下，產(chǎn)業(yè)競爭政策的實質(zhì)是通過協(xié)調(diào)競爭與規(guī)模經(jīng)濟的關(guān)系，在維護正常的市場秩序的基礎(chǔ)上，培育和提高產(chǎn)業(yè)的競爭能力。產(chǎn)業(yè)競爭政策一方面要鼓勵競爭、限制壟斷，另一方面要避免過度競爭、追求規(guī)模經(jīng)濟。

(一)貿(mào)易政策與產(chǎn)業(yè)競爭政策的沖突

在全球經(jīng)濟一體化條件下，原來主要用于調(diào)節(jié)國內(nèi)市場關(guān)系的產(chǎn)業(yè)競爭政策逐漸演變?yōu)楸ＷC和維持國際競爭環(huán)境的一種協(xié)調(diào)工具。產(chǎn)業(yè)競爭政策的內(nèi)涵與外延遠遠超出了產(chǎn)業(yè)組織政策的范疇，已成為包括產(chǎn)業(yè)組織政策、貿(mào)易政策、投資政策等方面內(nèi)容的國際性經(jīng)濟協(xié)調(diào)政策。

在國家間的經(jīng)濟聯(lián)系不斷加強的情況下，產(chǎn)業(yè)競爭政策與貿(mào)易政策的關(guān)系越來越密切，產(chǎn)業(yè)競爭政策已經(jīng)成為多邊貿(mào)易談判中的重要議題。隨著關(guān)稅的大幅度降低和非關(guān)稅壁壘的減少，貿(mào)易自由化的成果越來越多地受到產(chǎn)業(yè)競爭政策所管轄的限制性商業(yè)慣例的侵蝕；同時，越來越多的貿(mào)易政策措施不僅沒有促進競爭反而惡化了國際競爭環(huán)境。

從長期來看，對于競爭性產(chǎn)業(yè)，其競爭能力在競爭環(huán)境中比在保護條件下更容易培養(yǎng)。因此，從培育產(chǎn)業(yè)競爭力的角度分析，貿(mào)易政策與產(chǎn)業(yè)競爭政策應(yīng)該具有更多的一致性。政府在選擇貿(mào)易政策和制定產(chǎn)業(yè)競爭政策時，應(yīng)該盡可能減少二者之間的沖突，構(gòu)建協(xié)調(diào)一致的政策框架。

(二)產(chǎn)業(yè)集群和產(chǎn)業(yè)類別

在開放經(jīng)濟條件下，貿(mào)易政策和產(chǎn)業(yè)競爭政策的協(xié)同作用領(lǐng)域和政策目標是不盡相同的。國內(nèi)學者在研究中國競爭政策體系的重點與思路時，將競爭政策的作用領(lǐng)域劃分為三大產(chǎn)業(yè)群和六大產(chǎn)業(yè)類別。

依據(jù)引入市場競爭機制對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟效益和社會效益的影響程度，將現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)分為競爭性產(chǎn)業(yè)、準競爭性產(chǎn)業(yè)和非競爭性產(chǎn)業(yè)三大產(chǎn)業(yè)群。競爭性產(chǎn)業(yè)是指市場競爭既有利于提高經(jīng)濟效益又有利于提高社會效益的產(chǎn)業(yè)；準競爭性產(chǎn)業(yè)是指市場競爭有利于提高經(jīng)濟效益但不利于提高社會效益的產(chǎn)業(yè)；非競爭性產(chǎn)業(yè)是指市場競爭既不利于提高經(jīng)濟效益也不利于提高社會效益的產(chǎn)業(yè)。

在三產(chǎn)業(yè)群劃分的基礎(chǔ)上，按照市場競爭的對外開放程度和競爭能力的差異，將競爭性產(chǎn)業(yè)細分為吲際競爭性產(chǎn)業(yè)(如紡織服裝、家用電器、機電設(shè)備、船舶制造等)和國內(nèi)競爭性產(chǎn)業(yè)(如輕工、機械、電子、建材等)；按照對國家經(jīng)濟安全和國家經(jīng)濟長遠發(fā)展戰(zhàn)略的影響，將準競爭性產(chǎn)業(yè)細分為經(jīng)濟安全性產(chǎn)業(yè)(如兵器、航天、航空、核裝備等國防工業(yè)，石油、化工、能源、資源等支柱產(chǎn)業(yè))和發(fā)展戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)(如汽車、電子信息、生物工程、新材料新技術(shù)等)；按照規(guī)模經(jīng)濟的顯著性和公共產(chǎn)品性質(zhì)的顯著性，將非競爭性產(chǎn)業(yè)細分為自然壟斷性產(chǎn)業(yè)(如電力、通訊、鐵路、民航等)和外部經(jīng)濟性產(chǎn)業(yè)(如港口、機場、城市交通、供氣、供水、廣播電視、氣象、環(huán)保等)。

(三)貿(mào)易政策與產(chǎn)業(yè)競爭政策的協(xié)同作用領(lǐng)域和政策目標

對于競爭性產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)競爭政策的主要任務(wù)是反行政壟斷，促進市場競爭，保證市場機制在產(chǎn)業(yè)內(nèi)配置資源的決定性作用；同時，還要反過度競爭，實現(xiàn)行業(yè)規(guī)模經(jīng)濟。反行政壟斷與實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟并不矛盾，因為規(guī)模經(jīng)濟是競爭的自然演化結(jié)果，是競爭產(chǎn)生規(guī)模經(jīng)濟，而不是壟斷“制造”規(guī)模經(jīng)濟。與產(chǎn)業(yè)競爭政策相配合，貿(mào)易政策應(yīng)該實現(xiàn)競爭性產(chǎn)業(yè)的國內(nèi)市場全面開放，并進一步擴大對外開放，借用國際競爭機制來抑制和消除行政壟斷和過度競爭。

市場競爭同樣有利于提高準競爭性產(chǎn)業(yè)的資源配置效率，但可能危及整個國家的經(jīng)濟安全和長遠發(fā)展。目前，外資經(jīng)濟在我國準競爭性產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)濟性壟斷有逐步加強的趨勢。在一些重要行業(yè)(如電子產(chǎn)業(yè)、汽車產(chǎn)業(yè))或重點企業(yè)，外資通過持股控股、技術(shù)控制、經(jīng)營權(quán)控制等方式，形成了對當前或未來市場的控制。而國內(nèi)這些行業(yè)的企業(yè)規(guī)模小，生產(chǎn)經(jīng)營分散，相互間惡性競爭。因此，在該產(chǎn)業(yè)群中，產(chǎn)業(yè)競爭政策的重點目標是反對跨國公司的經(jīng)濟性壟斷，同時限制國內(nèi)企業(yè)間的低水平過度競爭，推動規(guī)模經(jīng)濟的實現(xiàn)和整體競爭實力的提高。貿(mào)易政策應(yīng)該與投資政策相配合，對準競爭性產(chǎn)業(yè)給與適度、適時地限期保護。應(yīng)當注意的是，關(guān)稅壁壘基本消除并不等于全面的零稅率，國際慣例也并不是全面的自由貿(mào)易慣例。

從總體上看，自然壟斷性產(chǎn)業(yè)和外部經(jīng)濟性產(chǎn)業(yè)屬于非市場競爭性領(lǐng)域。但這些產(chǎn)業(yè)并非完全、絕對地排斥市場競爭機制，因為在這些非競爭性產(chǎn)業(yè)鏈條中或多或少地存在一些市場競爭性部門或市場競爭性業(yè)務(wù)。對于這些競爭性業(yè)務(wù)和部門，產(chǎn)業(yè)競爭政策的目標也應(yīng)該是反對行政壟斷和不正當競爭行為；對于非市場競爭性業(yè)務(wù)和部門，應(yīng)該強化政府的經(jīng)濟管理職能。貿(mào)易政策也應(yīng)該著力于擴大這些競爭性部門和競爭性業(yè)務(wù)的對外開放。

二、貿(mào)易政策與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級包括產(chǎn)業(yè)間的結(jié)構(gòu)升級和產(chǎn)業(yè)內(nèi)結(jié)構(gòu)升級。產(chǎn)業(yè)間結(jié)構(gòu)升級主要指國民經(jīng)濟增長對三次產(chǎn)業(yè)的依賴，從農(nóng)業(yè)向工業(yè)再向服務(wù)業(yè)順次轉(zhuǎn)移。在宏觀總量上表現(xiàn)為三次產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值占GDP的比重不斷變化和調(diào)整，即農(nóng)業(yè)總產(chǎn)出占GDP的比例逐漸下降，工業(yè)和服務(wù)業(yè)的總產(chǎn)值占GDP的比例逐漸上升。經(jīng)驗表明，一個經(jīng)濟體在實現(xiàn)工業(yè)化過程中，工業(yè)總產(chǎn)值占GDP的比例逐步提高，同時，還伴隨著服務(wù)業(yè)總產(chǎn)值占GDP的比例協(xié)同增長。隨著中國經(jīng)濟逐漸步人“重化工業(yè)化”時代(自20世紀90年代后期，中國工業(yè)化開始進入以電子、能源、汽車、石化、建材等行業(yè)為工業(yè)經(jīng)濟增長支柱產(chǎn)業(yè)的新工業(yè)化階段)，工業(yè)總產(chǎn)值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例穩(wěn)步提高，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例逐漸下降，服務(wù)業(yè)的比例也在逐年上升。但是，這種產(chǎn)業(yè)間結(jié)構(gòu)升級的比例并不協(xié)調(diào)。首先，區(qū)域結(jié)構(gòu)嚴重不平衡。東部沿海地區(qū)已經(jīng)基本實現(xiàn)工業(yè)化而成為所謂“新興工業(yè)化地區(qū)”，廣大中西部地區(qū)仍然處于“農(nóng)工業(yè)化時期”，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值占地方GDP的比重還很高。其次，服務(wù)業(yè)的增長速度滯后于工業(yè)化進程，在東部“新興工業(yè)化地區(qū)”更是如此。第三，由于農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)發(fā)展后勁明顯低于工業(yè)，這造成三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比例相對波動幅度較大，反映出工業(yè)化進程的不穩(wěn)定性。

(一)貿(mào)易政策與產(chǎn)業(yè)問結(jié)構(gòu)升級

就貿(mào)易政策如何促進產(chǎn)業(yè)間結(jié)構(gòu)升級而言，有三個方面值得注意。其一，由于“重化工業(yè)化”的支柱產(chǎn)業(yè)屬于“準競爭性產(chǎn)業(yè)群”，關(guān)系到國家的經(jīng)濟安全和長遠發(fā)展戰(zhàn)略，其投入和產(chǎn)出都應(yīng)該首先立足于國內(nèi)市場；貿(mào)易政策應(yīng)該著眼于保障技術(shù)和資源性產(chǎn)品的進口需求，同時配合國內(nèi)投資政策和利用外資政策，確保這些支柱產(chǎn)業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，防止外資壟斷和國內(nèi)市場過度競爭，實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟。其二，總體而言，服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域應(yīng)該進一步擴大開放，但服務(wù)業(yè)同樣存在一些諸如銀行、證券、保險業(yè)的幼稚業(yè)，其開放速度和深度要與他們的改革速度和市場競爭能力相適應(yīng)，既要有足夠的競爭壓力，又要有足夠的成長空間。其三，對于農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易，貿(mào)易政策的重點是要維護公平競爭，保障糧食安全。要建立健全農(nóng)產(chǎn)品補貼制度體系，用足用好世界貿(mào)易組織協(xié)議框架下的“綠箱政策”和“黃箱政策”，支持農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

(二)貿(mào)易政策與產(chǎn)業(yè)內(nèi)結(jié)構(gòu)升級

產(chǎn)業(yè)間的結(jié)構(gòu)升級是以產(chǎn)業(yè)內(nèi)結(jié)構(gòu)升級為基礎(chǔ)的。而產(chǎn)業(yè)內(nèi)結(jié)構(gòu)變化是由市場需求結(jié)構(gòu)變化和生產(chǎn)供給結(jié)構(gòu)變化及其相互作用共同決定的。一定收入約束條件下的需求結(jié)構(gòu)決定供給結(jié)構(gòu)，一定生產(chǎn)可能性邊界條件下的供給結(jié)構(gòu)變化誘導需求結(jié)構(gòu)變化。

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是由其內(nèi)部相互關(guān)聯(lián)的產(chǎn)業(yè)鏈交織而成的產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)。產(chǎn)業(yè)內(nèi)結(jié)構(gòu)升級是指價值增值中心沿著產(chǎn)業(yè)鏈向新的環(huán)節(jié)或結(jié)點轉(zhuǎn)移，并伴隨著增值比例的上升。在升級過程中，有的產(chǎn)業(yè)鏈條可能收縮，有的產(chǎn)業(yè)鏈條可能延展；產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)的某些部分可能變得更加密集，某些部分可能更加松散。產(chǎn)業(yè)內(nèi)升級的結(jié)果是：投入產(chǎn)出比例提高，產(chǎn)業(yè)運行更加富有效率。

篇7

文化意識其實也就是對本國與異國文化之間異同的敏感度和自覺性，這種文化意識的培養(yǎng)也是學好外語的重要因素，就像最新制定的英語課程標準中所提出的要求一樣：培養(yǎng)學生的文化意識是英語教學的重要部分。而小學是學生學習英語的起步階段，培養(yǎng)他們良好的文化意識有助于提升學生運用英語的能力。因此，教師不能只是一味地教授學生語音、詞匯等知識，還必須突出英語的文化傳承工具的性質(zhì)，引導和培養(yǎng)學生形成開放、合理的文化意識。

一、培養(yǎng)學生文化意識的必要性

1.文化意識的培養(yǎng)有利于學好語言

著名翻譯家王佐良先生說過：“不了解語言當中的社會文化，誰也無法真正掌握語言?！闭Z言是人類歷史文化的載體，承載著人類的風俗、宗教、物質(zhì)、制度、觀念等等文化，也就是說語言的變化就是文化的變化，文化的發(fā)展也會影響語言的發(fā)展變化，兩者相互依存，相互影響。因此，在英語教學中培養(yǎng)學生的文化意識，不但可以增加學生對英語國家的了解，提高他們的學習興趣，而且也會加深對本國文化的理解，從而真正地掌握和運用英語。

2.文化意識的培養(yǎng)有助于用好語言

語言是由語音、形態(tài)、句法、語意等不同層面的要素構(gòu)成的，因此不同國家、民族的語言必然有其獨特性，在語言的使用上就會存在差異。由于文化背景的不同，小學生容易將母語文化直接應(yīng)用在外語上，這樣也就造成了英語學習和交際的困難，出現(xiàn)語言的負遷移現(xiàn)象，因此，培養(yǎng)學生的文化意識，有助于學生學好、用好英語。

二、在英語教學中培養(yǎng)學生的文化意識

1.結(jié)合英語詞匯，拓展英語教學

每個語言都具有一字多義的特點，而每種語言的特點都不一樣，對詞義的理解要結(jié)合具體的語境來理解，絕不能按照詞匯的字面含義去理解，這就要求對其文化有充分的理解。因此，在教授小學英語時，教師可結(jié)合不同的詞匯，進行拓展教學，讓學生理解其使用差異。

2.通過角色扮演，提高英語運用能力

中英語言因為文化背景的不同，其表達形式也不一樣，為了讓學生提高英語的運用能力，理解英語的文化內(nèi)涵，可以通過設(shè)置一定的情景，采用“角色扮演”的方式，在課堂上進行英語交際活動。如，讓學生扮演兩個通電話的角色，運用英語的標準表達方式進行通話，這樣不僅讓學生進行了英語練習，而且加深了他們對英語表達方式的印象。

3.結(jié)合節(jié)日文化，體會英語文化背景

中國和西方英語國家都有各自的節(jié)日，如中國的春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等，西方英語國家的圣誕節(jié)、萬圣節(jié)和復活節(jié)等，這些節(jié)日都是在不同的歷史文化背景下產(chǎn)生的。因此，教師在教授學生這些節(jié)日的表達方式時，不應(yīng)僅僅只是講授其基本知識，而應(yīng)當利用這些節(jié)日的不同文化背景，介紹不同的節(jié)日中人們的主要活動，讓學生體會到文化差異。

4.借助多媒體資源，感受英語文化

隨著多媒體英語資源的發(fā)展，人們身邊時刻都能接觸到英語，潛移默化當中感悟到了英語文化，尤其是西方國家的日常生活習慣。因此，在教學中，教師可以借助多媒體，加深學生對西方文化的感受，如在教授學生fork，knife等餐具時，可以給學生提出一個問題：是否知道如何使用這些餐具。學生們憑借著他們對影視資料的影響，爭先搶答，教師不做評定，可以先給學生放映一段西方餐桌禮儀的影像資料，讓學生在觀看影像資料中加深對英語文化的感受。

5.注重教學細節(jié)，滲透英語文化

教師在教授英語時，應(yīng)當注重課堂上的每一個細節(jié)，在英語教學中滲透英語文化。利用小學生活潑好動的天性，可以再課堂上組織學生做游戲、唱歌等。如讓學生在課堂上玩西方英語國家常見的“Bingo”游戲、唱英語歌曲等。還可以在西方節(jié)日時，舉辦一些和節(jié)日有關(guān)的活動等等。

總之，教師應(yīng)當恰當?shù)亟Y(jié)合英語國家的文化背景進行教學，不斷培養(yǎng)學生的文化意識，使學生樂意了解和學習西方英語國家的文化，同時教師也要不斷地加強對英語及其文化的學習，提高自身的文化意識，從而培養(yǎng)學生的文化意識。

參考文獻：

篇8

作者：余啟軍 單位：中南財經(jīng)政法大學新聞與文化傳播學院

案例回顧

以下是一個真實的大學生職場故事，情節(jié)迭宕起伏，具有一定的戲劇性，耐人尋味，也能讓人真切感受到職場語言能夠改變大學生職場人生的強大力量。一天，中央某部委兩位女領(lǐng)導來到武漢一所著名高校某學院，招錄一名男性應(yīng)屆畢業(yè)生。當說明來意后，該院分管學生工作的副書記表示男生都已簽約用人單位，并力推自己的女學生，希望領(lǐng)導考慮錄用，然而兩位領(lǐng)導堅持不考慮。眼看選錄就要結(jié)束，一位身材高挑，面容姣好的女生出現(xiàn)在眾人眼前，雙方的談話有了下文。書記竭力推薦：“真巧，兩位領(lǐng)導，這位女同學就是我說的優(yōu)秀女生，她是學生會主席，校時裝隊隊長?！钡K于情面，兩位領(lǐng)導不得不繼續(xù)應(yīng)付對話。“你叫什么名字？”“汪慧（化名）?！薄罢业焦ぷ鲉挝涣藛?？”“還沒呢！”“為什么沒找到工作？”“唉，說來真氣憤，社會上都重男輕女。更可惡的是，很多單位老板自己就是女人，還瞧不起女人”“好的，我們回去研究一下，如果接收你，電話通知你！”可以想見，不可能有電話通知了。出于對這位女生的同情，我利用考官如廁的短暫間隙，與這位女生進行了簡短的交流?！巴艋?，你是不是不想去北京，去部里工作？”“沒有呀，做夢都想！”“可是你剛才的話給我的印象就是無所謂，不想去?！薄皼]有呀，是不是我的話有問題？”“好像是有點問題！社會上不太接受女生是一個事實，但你說女領(lǐng)導不接受女生就是‘更可惡’，那么，今天來的兩個領(lǐng)導也是女人，如果不接收你，是否和你說的女老板一樣可惡？同樣一句話，如果換一個角度或方式，或許會收到既令人同情，又取悅領(lǐng)導的‘兩全’效果！”女孩霎時領(lǐng)悟過來，問道：“那應(yīng)該怎么說呢？”“你可以說，現(xiàn)在社會上重男輕女，對女大學生不公平，但是這種偏見沒有依據(jù)，社會上不乏成功女性，在座的兩位領(lǐng)導不都是女性嗎？不是也很優(yōu)秀嗎？”聽了我一席話，該生立即意識到自己“不小心”犯下“致命錯”，這個錯就源于自己語言失當。為了幫她挽回敗局，我建議她待領(lǐng)導返回時，找個話題表達出這兩個意思：一是告訴她們其實女人不比男人差，兩位阿姨就是“鐵證”；二是自己因為沒工作，什么都沒有，喚起她們的“母愛”，贏得她們的同情，同時提醒她再為自己尋找更多表現(xiàn)的機會，贏得她們的好感。在我的授意下，于是有了下面一段對白?！皟晌活I(lǐng)導，請您二位一定要給我一個機會，我真的很無助，大學的我一直很努力，全方位鍛煉自己能力，老師都評價我品學兼優(yōu)，還是‘三好學生’‘優(yōu)秀學生干部’，一直以為自己會得到社會的承認，可是就因為我是女生，如今連一份工作都沒著落，我真的想不通，為什么說女生就不如男生呢？社會上不是有很多的成功女性嗎？比方你們兩位不就是女性嗎？不是比許多男性更加優(yōu)秀嗎？”“呵呵，這丫頭會說話！”兩位領(lǐng)導一下子被說樂了，看到領(lǐng)導開心，女孩開始自信起來?！胺堑绱耍髮W生找不到工作，真心酸。讀了十多年的書，工作沒有，飯碗就沒有，就因為沒有找到工作，連談了三年的男朋友，也于三月前分手了，我現(xiàn)在真的是‘一無所有’了！”一席話，一下子賺得了兩位“媽媽領(lǐng)導”的憐憫心，她們關(guān)切地問：“真的？那好吧，我們會考慮你的情況，回去等我們的消息吧！”事情到此終于有了一些轉(zhuǎn)機，女孩也更有信心了，女孩便熱情地邀請兩位領(lǐng)導到校園里參觀，并表示希望最后當一次向?qū)泐I(lǐng)導參觀校園。一天下來，女孩已與兩位領(lǐng)導成了能夠交心的“朋友”。晚上，女孩必須回校了，此時女孩最盼望的是領(lǐng)導能夠明白表態(tài)接收她，告別的手在空中遲遲沒有放下，在期待中一步三回頭?！斑@女孩其實很不錯，要是男孩多好！”我首先打破沉默?！笆茄?，又漂亮，還乖巧。”處長應(yīng)道?！澳且弧甭牭絻扇硕颊f不錯，司長終于開腔了。一聽司長有改主意的意思，我便隨口大聲叫了女孩的名字，已消失在夜幕中的女孩應(yīng)聲作答，并以百米沖刺的速度撲向兩位領(lǐng)導，氣喘吁吁地問道：“兩位阿姨是不是答應(yīng)要我了？”此時，已容不得兩位領(lǐng)導再拒絕了?！昂冒?，汪慧，你真的愿意去部里工作？你真的沒有男朋友？如果這樣，那么我現(xiàn)在正式通知你，你被錄用了！”司長的決定讓女孩欣喜若狂。后來聽說女孩一進部里就趕上了國家部委精簡，被送到美國進修兩年，再后來做了處長，如今已經(jīng)是一名位高權(quán)重的司級干部了。

職場語言表述技巧

（一）在故事中，女孩在求職本不占優(yōu)勢的情況下，又帶出了與男友分居兩地的尾巴，勢必進一步置自己與不利之地。所以后面說“連談了三年的男朋友，也于三月前分手了”一句善意的謊言解除了面試官的后顧之憂，也贏得了她們的信賴。求職者必須了解對方的真實需求，有針對性地選擇自己的優(yōu)勢條件向?qū)Ψ奖磉_和展示，并且還要把握事實與語言之間的關(guān)系，從不同對象的特點出發(fā)，說出不同的話，創(chuàng)造出一種和諧、融洽的談話氣氛，以求達到良好的溝通效果。故事中的女孩如果確定想擁有這份工作，就不能只顧宣泄自己的情緒，不顧對方的感受，甚至提醒對方注意自己的不利，顯然沒有對癥說話，造成了尷尬局面，加速被錄用機會的喪失。（二）善解人意，恰如其分，言到功成與人交流溝通要多站在對方的立場思考問題，說話在善解人意的同時還要做到恰如其分。求人時，能不能把人求動，能不能把事辦成，不是看你有多大決心，也不是看你有多大的熱情，說話的技巧和手段是最關(guān)鍵的。[2]最會說話的人往往最善于說對方感興趣的話，最會辦事的人通常會做讓對方感激和感動的事。席勒說“把別人的感情當成自己的”[3]，即站在對方立場，理解別人的情感、處境及心理，待人處事多考慮他人的想法。要實現(xiàn)某種目的，就要了解所求之人的需要、性格和愛好，方能做到投其所好，言到功成。誰不喜歡聽他人的贊美之詞？人的天性如此。贊美與欣賞是人際關(guān)系中的點綴與，所以要學會用語言滿足對方的自尊心，用適當?shù)姆畛性捛笕恕９适轮小皟晌活I(lǐng)導”被“影射”地批評為“更可惡”時，一時尷尬，如鯁在喉。當聽到女孩的恭維話時，立馬笑逐顏開，明知你講的是恭維話，卻還是沒法抹去心中的那份喜悅。贊美是件好事，卻不是一件易事。同樣是嘴上功夫，出來的效果卻有天壤之別。贊美別人時如不審時度勢，不掌握一定的贊美技巧，即使你是真誠的，也會好為壞事。贊美的語言要在關(guān)鍵時刻、不同的場合，對于不同的人恰到好處地一一送出，不著痕跡。使用恭維話時要注意兩點：一是要實事求是。當你對別人說奉承話時不能無中生有，要說一些真實的事，對方才會感到高興。倘若進行肉麻的奉承，拍馬屁，聽者會把你當成小人而更加輕視。二是說奉承話時應(yīng)適可而止，做到“美酒飲到微醉后，好花看到半開時。”贊美在這里不過是使聽者改變態(tài)度的手段，倘若一味地恭維，而不及時轉(zhuǎn)入正題，便會失去意義。（三）察言觀色，隨機應(yīng)變察言觀色。出門看天色，進門看臉色。說話前明白對方的心理，注意對方的一舉一動，看他人說話時的表情，掌握說話的火候，適時改變自己說話的內(nèi)容、語氣，這才是真正的與人相處之道。否則，縱然口吐蓮花，也會徒勞無功。把握好每一句話說出口的時機，掌握了這個規(guī)律也就得心應(yīng)口了。招聘者用委婉的語言來表達對應(yīng)聘者感興趣的程度，已成為一種慣例，主要原因是為了不讓求職者難堪，同樣也是在考察一個人能否聽懂語言的弦外音，能否做到察言觀色。在人才市場上，求職者常會聽到“材料先放這里，有消息再通知你”的回答，招聘者這些話的弦外音就是對你興趣不大，往往不會收到錄用通知。[4]如果招聘者只是禮貌地公式化地發(fā)問，這表明你還是到別處去碰碰運氣吧。如果對方對你的專長問得很細，熱情地和你握手告別時，你就準備與他做同事吧。察言觀色是一切人情往來中操縱自如的基本技術(shù)。不會察言觀色，等于不知風向便去轉(zhuǎn)動舵柄，弄不好還會翻船。在激烈的競爭中，怎樣才能突出自己，把對方的目光吸引到自己身邊，也需要與眾不同的鮮明語言。不同的職場競聘，不能只是拘泥于一般的原則，還要學會隨機應(yīng)變，靈活變通，出奇制勝[5]，這樣才能很好地化解尷尬。將錯就錯，借題發(fā)揮就不失為一個應(yīng)對此種情況的好辦法。在現(xiàn)實生活中，人們經(jīng)常會因說錯話而陷入尷尬困境，如何進行補救甚至轉(zhuǎn)危為機就顯得尤其重要。一個聰明的求職者總會對這些良機做出及時敏感的反應(yīng)，善于利用時機或者創(chuàng)造機會，引導事情朝著對自己有利的方向發(fā)展，打破僵局，變不利為有利。巧妙地將錯話續(xù)接下去，最終達到糾錯的目的，其高明之處在于，能夠不動聲色地改變說話的情境，使聽者轉(zhuǎn)移原有思路，不自覺地順著你的思維而思維，隨著你的話語而調(diào)動情感。故事中，女孩意識到說錯話時，借機換一個說話角度，反話正說，贏得了好感。不僅如此，女孩借題發(fā)揮，采取戰(zhàn)術(shù)，從畢業(yè)沒找到工作，談到?jīng)]有飯碗，進而朋友分手，導致一無所有，既糾正了失言，又爭取到了同情。（四）贏得好感，博取同情與人溝通交流時，態(tài)度要誠懇，要動之以情、曉之以理，語言就要有親和力，讓彼此產(chǎn)生親近的欲望，消除隔閡，為成功交流打好基礎(chǔ)。有時候還需要富于感情，以情動人，以真誠獲得別人的認同和欣賞。大學生要在未來激烈的職場競爭中搶占先機，脫穎而出，就必須全面塑造個人綜合素質(zhì)。首當其沖的是要學會藝術(shù)地表達語言，練就自己“可持續(xù)發(fā)展”的“第一能力”——語言能力。出色的語言能力是由一個人的多種內(nèi)在素質(zhì)決定的，需要冷靜的頭腦、敏捷的思維、超人的智慧、淵博的知識及深厚的文化修養(yǎng)。要想練就高超的語言表達能力，主要從以下三個方面做起：一是博覽群書。腹有詩書氣自華，厚積才能薄發(fā)。要在學好專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，廣泛涉獵各種知識，豐富自己的知識面。二是博采眾長。要善于學習和聆聽他人，取長補短，通過多種途徑，努力學習和掌握相應(yīng)的語言表述技能和技巧，進而形成自己獨特的個性和風格。三是博奕實踐。語言表述能力的提高，是一個量變到質(zhì)變積累的過程。只有通過諸如演講、辯論、文娛等活動的長期鍛煉，反復練習，才會有臨場的娓娓道來，妙語連珠，出奇制勝。中國的語言內(nèi)涵博大精深，表述有技巧，卻無定式。文中只是剖析故事本身所呈現(xiàn)出的語言技巧，凡此種種，不一而足，只有熟諳和掌握語言表述的一些基本技巧和規(guī)律，舉一反三，以不變應(yīng)萬變，才能在職場中游刃有余，舌轉(zhuǎn)乾坤，成就別樣職場人生。

篇9

中圖分類號：G4

文獻標識碼：A

文章編號：16723198（2013）01014302

學校是文化傳承的主要樞紐，校園是文化知識匯集、人文精神薈萃的領(lǐng)域。建設(shè)和諧的校園文化，推進校園文化創(chuàng)新是為社會培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的重要舉措。所謂的和諧校園，不單是和諧社會的重要組成部分，而且對和諧社會建設(shè)具有引領(lǐng)、示范和推動作用。校園文化建設(shè)是構(gòu)建和諧校園建設(shè)的靈魂，是學校課堂教育的有益補充和延伸，在學校教育中有著廣泛而深刻的內(nèi)涵。建設(shè)和諧校園，必須從學校文化建設(shè)入手。

1校園文化的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)及相互關(guān)系

我們所講的校園文化，主要偏重高等院校的高校校園文化。高校學生是校園文化建設(shè)的主體，他們的精神面貌、思維觀念、日常行為方式都是一所學校校園文化的側(cè)面反映。高校師生在教學活動中通過長期的互動、交流在學校的種種層面上共同創(chuàng)造出本校特有的校園精神和文化氛圍。從這個概念上講，高校校園文化是以反映師生共同信念和追求的校園精神為核心，具有高校校園特色的一切物質(zhì)形態(tài)、精神財富及其創(chuàng)造形成的過程。在當代高校校園文化建設(shè)中，大學生的主體地位不斷被凸顯出來，校園活動中的大部分組織、策劃工作都放手交給學生們來完成，高校積極推動校園文化創(chuàng)新與和諧校園建設(shè)。當代高校校園內(nèi)的人際關(guān)系、生活、行為方式等也為創(chuàng)新校園文化提供了良好的精神環(huán)境和寬松的文化氛圍。

從組織行為學的角度來看，校園文化是一個有系統(tǒng)、有組織的復合體。是各個組成部分互相影響、密切聯(lián)系、共同構(gòu)成校園文化統(tǒng)一的整體。校園文化由四個方面構(gòu)成：第一，物質(zhì)文化。高校校園里的教育教學活動、科學研究工作、高校師生的校園生活等等都屬于高校校園文化中的物質(zhì)文化范疇，物質(zhì)文化是校園文化的顯著標識，是在物質(zhì)層面影響高校學生的校園生活的文化。第二，校園文化在這些物質(zhì)文化的基礎(chǔ)之上又衍生出相關(guān)的技術(shù)和行為規(guī)范，就是校園文化中的制度文化。高校里的各項規(guī)章制度是廣大師生在校園生活中嚴格遵守的，制度文化是高校校園文化的行為準則，也是推進校園文化創(chuàng)新與和諧校園建設(shè)的制度保障。第三是校園行文文化，也就是高校師生在學校生活中的行為方式、人際互動等層面的文化。第四是校園精神文化，這也是校園文化中最重要的一個方面，一所高校的校風、校訓都在校園精神文化的層面上得到體現(xiàn)。

校園文化這幾個層面在校園生活中全方位地影響著高校學生的成長過程，構(gòu)成了高校生活中的立體的文化氛圍。物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化四個方面在校園生活中相互滲透，互有長短，對在校學生的健康成長具有特殊文化影響力。在大學生的學習和學校生活中呈現(xiàn)出明顯的教育導向功能、凝聚激勵功能、規(guī)范約束功能、社會化功能、娛樂保健功能對高校及其校園人的發(fā)展具有極大的促進作用，是構(gòu)建和諧校園的靈魂。

2以學生為主體，是構(gòu)建和諧校園文化的基本理念和保證

“創(chuàng)新校園文化，建設(shè)和諧校園”是教育主管部門提出的口號，絕大多數(shù)高校都積極響應(yīng)，并馬上行動起來，在日常管理工作中加以貫徹。但我們也要意識到，校園文化建設(shè)不是教育教學活動的管理方式，也不是簡單地搞一些思想教育或宣傳活動就能完成的。在目前開展的如火如荼的校園文化建設(shè)活動中，多數(shù)高校都著重強調(diào)控制功能、導向功能、凝聚功能、激勵功能以及改善生活、學習條件的物質(zhì)功能，過于片面地理解校園文化的概念。我們應(yīng)當清醒地認識到，校園文化建設(shè)是一項長期艱巨的教育任務(wù)，其主體是廣大師生，建設(shè)良好的校園文化離不開在校大學生的參與。當前的高校文化建設(shè)中并沒有把校園文化建設(shè)放在整體辦學方向和培養(yǎng)目標的大背景下來操作實施。這使得現(xiàn)存的校園老的文化傳統(tǒng)也受到很大沖擊，在很大程度上限制了校園文化功能的發(fā)揮。

物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、精神文化的最終目標都是學生的成長成才。學生工作應(yīng)強調(diào)育人是學校學生工作的根本，一切學生工作都要圍繞育人這個中心，只有正確認識到學校中學生的主體地位，才能有效提高高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。在校園文化建設(shè)中，要給學生更大的發(fā)揮空間，通過學生會等學生自治組織積極引導廣大學生參與校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的校園文化活動，重視調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

當代大學生是青年人中思維比較活躍的一大群體，他們一般都具有一定的文化功底，掌握較多的文化知識，思維、觀念都比較前衛(wèi)、新穎，而且富有創(chuàng)新精神。在高校校園文化建設(shè)中，要充分利用青年學生身上的種種優(yōu)點，關(guān)心他們、幫助他們，為他們的學習成長營造出一種民主、公平的成長環(huán)境，在校園文化建設(shè)中真正做到以學生為中心，根據(jù)學生的成長特點和心理個性，積極開展思想政治教育和心理健康教育，成長過程中難免磕磕絆絆，在他們的校園生活中也免不了存在這樣或那樣的困難，也不免迷惑。所以說，關(guān)心學生的思想、心理、學習、生活和身體成長的情況，盡早發(fā)現(xiàn)問題苗頭，及時解決，是構(gòu)建和諧校園文化的保證。

3“以學生為主體”推進高校校園文化創(chuàng)新的對策

3.1加強制度規(guī)范

理念的貫徹實施離不開制度的保障。以學生為主體，推進校園文化創(chuàng)新與和諧校園建設(shè)不僅僅是一句口號，更是當代高等教育事業(yè)發(fā)展的必須條件，在校園文化建設(shè)中，學生的主體地位要有充分的制度規(guī)范做保證。在國際上一些先進的發(fā)達國家里，教育管理工作簡潔高效，教育水準超一流，這些國家的教育工作無一不是實現(xiàn)高校管理、學生參與活動制度化、規(guī)范化而取得高效和穩(wěn)定發(fā)展的。

3.2重視學生對校園文化的反饋評價

學生評價校園文化建設(shè)是加強校園文化建設(shè)指導，改進工作方式、方法的有效參考。學生是校園文化建設(shè)的主體人群，他們每天都在校園中學習、生活，對校園文化建設(shè)中的點點滴滴都看在眼里，有著細致入微的體驗。學生的反饋評價是對校園文化建設(shè)最真切、直觀的評估。搜集學生的反饋信息有兩種途徑，第一種是學生被動反饋，即將學生作為評價的客觀存在主體，通過對學生的評價來反應(yīng)校園文化建設(shè)中的優(yōu)缺點，積極改進缺點，修補教育教學活動的中的管理漏洞，從而達到完善校園文化建設(shè)活動的目的。其二是學生作為評價的主體，收集整理校園文化建設(shè)中的意見和建議向校方反饋。這種方式直觀、簡潔，有可能是正面的，也有可能是負面的，學生的意見在很大程度上代表了校園建設(shè)的客觀作用。

3.3大力提升教育工作者素質(zhì)

在新的歷史條件下，高校教育工作者必須適應(yīng)時展和社會進步的新要求，加強學習，充實自己。在高校校園文化建設(shè)中不斷完善和提高自己的綜合素質(zhì)，積極響應(yīng)教育主管部門的號召，“以高度負責的態(tài)度，率先垂范、言傳身教，以良好的思想、道德、品質(zhì)和人格給大學生潛移默化的影響”。

思想政治教育工作者要準備把握學生與學校的關(guān)系定位，始終堅持育人為本、德育為先，充分調(diào)動學生自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我約束的積極性、創(chuàng)造性。同時也要不斷提升思想政治教育工作者素質(zhì)。大連理工大學經(jīng)過多年努力，逐漸確立起一套多層次、多渠道、多形式的輔導員培訓體系，為建立一支專業(yè)化、專家化的輔導員隊伍提供了堅強保障。通過做好做好崗前培訓、堅持日常培訓、開展專題培訓、進行學歷提升、參加技能培訓等多種方式提升高校思想政治教師隊伍的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德水準和人文素養(yǎng)。

高校校園文化建設(shè)是一項長期復雜的教育任務(wù)，是對高校校園的思想和行為過程產(chǎn)生重要影響的復雜工作，對高校教育工作者的工作能力和人文素養(yǎng)提出了更高的要求。從長遠的角度來看，這不僅是對全體思想政治教育工作者的要求，更是對全體教育工作者的要求。

創(chuàng)新高校校園文化，構(gòu)建和諧校園是一個系統(tǒng)的教育工程，內(nèi)涵深，任務(wù)重，必須納入學?？傮w規(guī)劃進行設(shè)計，學生工作與學校人才培養(yǎng)工作各相關(guān)環(huán)節(jié)有機結(jié)合、和諧聯(lián)動，要全力構(gòu)建全員、全過程、全方位育人的工作格局，擴大校園文化的覆蓋面，加強校園生活中的文化滲透作用，在校園生活的各個方面共同發(fā)力，形成良好的文化氛圍和育人環(huán)境。在校園文化建設(shè)過程中，教育工作者要發(fā)揮指導作用，引導學生充分參與高校的文化建設(shè)活動，體現(xiàn)出學生在校園文化建設(shè)中的主體地位。

參考文獻

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1全科醫(yī)學教育培訓能力不足．要保證有足夠數(shù)量合格的全科醫(yī)生，人才培養(yǎng)是關(guān)鍵．影響青海全科醫(yī)學教育培訓的因素是多方面的，長期以來，我國的臨床專業(yè)重點培養(yǎng)?？漆t(yī)生，全科醫(yī)學教育培訓整體滯后．青海是一個欠發(fā)達地區(qū)，承擔全科醫(yī)學教育培訓任務(wù)的主體－高等醫(yī)學院校少，主要是青海醫(yī)學院，在培養(yǎng)全科醫(yī)生方面，既缺少完善的教學計劃、適宜培訓的教材、規(guī)范的實習基地，又缺少合格的師資隊伍和先進的教學設(shè)施．加之本省財力有限，省外培訓費用高，影響了全科醫(yī)生培養(yǎng)工作．

2思想認識不到位，影響全科醫(yī)生的培養(yǎng)．即便社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的定位非常明確，但是目前青海社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作尚處在起步階段，各方面對全科醫(yī)生的重要性認識都不到位．從社會公眾來看，不少人仍然認為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)就是看病的“小醫(yī)院”，評價社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)是不是受歡迎的標準就落腳在醫(yī)療質(zhì)量上，沒有認識到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)應(yīng)該是處理小傷小病的家庭醫(yī)生，也是保健醫(yī)生，更是防病專家，從而導致醫(yī)生難以在實踐中提高自己．從醫(yī)生自身來看，認為水平很次的人才到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)，覺得讀了那么多年的書最后到社區(qū)太屈才了，不愿意到社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)從醫(yī)，即便做了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的醫(yī)生，缺乏學習提高的動力，不注重自身業(yè)務(wù)和技能提高，難以駕馭起轄區(qū)內(nèi)居民健康“守門人”的責任．

3待遇偏低、全科醫(yī)生隊伍不穩(wěn)定．同全國一樣，青海全科醫(yī)生存在著待遇差、社會認可度低、崗位配套政策不完善等問題，影響了全科醫(yī)生培養(yǎng)和隊伍的穩(wěn)定性．全科醫(yī)生與大醫(yī)院的?？漆t(yī)生相比，工作量大、收入低、并且增長緩慢，也沒有病員積累經(jīng)驗，影響了工作積極性的發(fā)揮．還有不少醫(yī)生不能安心在社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)工作，有的通過了青海省衛(wèi)生廳舉辦的全科醫(yī)學崗位培訓，取得全科醫(yī)師證書之后，并沒有繼續(xù)為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站工作，而是另起爐灶自己開私營診所．

4全科醫(yī)生的人才檔案不完善，沒有專人負責此項工作，人才流動平凡，人才檔案還不能適應(yīng)新時展的需要；隨著全科醫(yī)生的經(jīng)歷不斷地需要補充新的內(nèi)容，并及時反映其現(xiàn)實面貌，檔案材料需要及時更新，就目前全科醫(yī)生培養(yǎng)培訓檔案資料的收集管理還遠遠不能滿足規(guī)范化的要求．

青海省加快培養(yǎng)全科醫(yī)生的對策

《意見》對全科醫(yī)生培養(yǎng)的模式和渠道從宏觀層面進行了明確界定，提出要：“堅持突出實踐、注重質(zhì)量，以提高臨床實踐能力為重點，規(guī)范培養(yǎng)模式，統(tǒng)一培養(yǎng)標準，嚴格準入條件和資格考試，切實提高全科醫(yī)生培養(yǎng)質(zhì)量．”青海要從實際出發(fā)，堅持創(chuàng)新機制，多渠道培養(yǎng)全科醫(yī)生，逐步滿足現(xiàn)階段基層對全科醫(yī)生的需要．

1大力提升培養(yǎng)全科醫(yī)生的能力

由于青海全科醫(yī)學教育基礎(chǔ)落后，一定程度上制約了全科醫(yī)生的培養(yǎng)．青海醫(yī)學院作為承擔青海全科醫(yī)學教育培訓任務(wù)的主體，要按照《意見》的要求，逐步完善教學計劃，采用適宜的培訓教材和培訓方法．為滿足全科醫(yī)生培養(yǎng)培訓需求，還應(yīng)在省人民醫(yī)院、青海大學附屬醫(yī)院、西寧市第一人民醫(yī)院、海西州人民醫(yī)院、海南州人民醫(yī)院等建設(shè)全科醫(yī)生臨床培訓基地．同時要打造合格的師資隊伍，配置相應(yīng)的教學設(shè)施以保證教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格的全科醫(yī)生．建議建立合格的師資隊伍備選檔案資料庫．

2統(tǒng)一全科醫(yī)生的執(zhí)業(yè)準入條件

一是全科醫(yī)生必須經(jīng)過國家認可的規(guī)范化培養(yǎng)．在全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)階段，參加培養(yǎng)人員在導師指導下可從事醫(yī)學診查、疾病調(diào)查、醫(yī)學處置等臨床工作和參加醫(yī)院值班，并可按規(guī)定參加國家醫(yī)師資格考試．注冊全科醫(yī)師必須經(jīng)過3年全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)取得合格證書，并通過國家醫(yī)師資格考試取得醫(yī)師資格．二是要不斷加強全科醫(yī)生的繼續(xù)教育．以現(xiàn)代醫(yī)學技術(shù)發(fā)展中的新知識和新技能為主要內(nèi)容，加強全科醫(yī)生經(jīng)常性和針對性、實用性強的繼續(xù)醫(yī)學教育．加強對全科醫(yī)生繼續(xù)醫(yī)學教育的考核，將參加繼續(xù)醫(yī)學教育情況作為全科醫(yī)生崗位聘用、技術(shù)職務(wù)晉升和執(zhí)業(yè)資格再注冊的重要因素．

3切實解除青海農(nóng)牧區(qū)全科醫(yī)生的后顧之憂

國家和各級政府應(yīng)千方百計解除農(nóng)牧區(qū)全科醫(yī)生的后顧之憂，使他們扎根農(nóng)牧區(qū)．一是制定具體措施，保證國家免費為農(nóng)村定向培養(yǎng)的全科醫(yī)生能回到農(nóng)村服務(wù)，并保證至少連續(xù)服務(wù)數(shù)年；二是每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院都應(yīng)逐漸招聘大學本科畢業(yè)且經(jīng)醫(yī)院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)的全科醫(yī)生，或逐漸招聘合格執(zhí)業(yè)醫(yī)師；三是建立縣醫(yī)院與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院長期對口協(xié)作關(guān)系及雙向轉(zhuǎn)診制度；四是政府應(yīng)出資為新分配來的大學生建周轉(zhuǎn)房，或落實安家費；五是改革鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院補償機制及運行機制，完善收入分配制度，保證鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院可持續(xù)發(fā)展及工作人員的合理收入，提高全科醫(yī)生扎根基層農(nóng)村的吸引力．

4逐步建立健全全科醫(yī)生價值評價機制，提高對全科醫(yī)生地位的認識

全科醫(yī)生的培養(yǎng)不僅僅是全科醫(yī)生的教育、培訓和使用的問題，還涉及到全科醫(yī)生醫(yī)療服務(wù)的價值評價問題．青海屬于邊遠艱苦地區(qū)，要根據(jù)《意見》精神，一方面政府要加大對全科醫(yī)學的投入，另一方面要改進和全科醫(yī)學相關(guān)的制度設(shè)計和制度安排，包括醫(yī)療服務(wù)的定價體系、補償機制，以及全科醫(yī)學人才的評價制度，逐步建立一個更加系統(tǒng)、規(guī)范、科學的全科醫(yī)學人才的職務(wù)體系，在這樣的體系中，全科醫(yī)生的收入有所增加，而不是現(xiàn)在政府按照不低于或者略高于政府公務(wù)員的水平支付全科醫(yī)生的收入．同時，要做好輿論宣傳引導，通過健康教育、輿論宣傳等方式培養(yǎng)居民的預(yù)防保健觀念，引導居民轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就醫(yī)觀念和習慣，認識全科醫(yī)生的重要地位．當全科醫(yī)學和全科醫(yī)生的價值能夠被政府、醫(yī)保機構(gòu)、患者和上一級的醫(yī)療機構(gòu)充分認識到的時候，全科醫(yī)生這一職業(yè)就是一個令人向往的職業(yè)，并有較好的職業(yè)發(fā)展前景．

5加強全科醫(yī)生的管理