導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇思想剖析材料，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

過(guò)去以為作為邯鄲縣城管執(zhí)法大隊(duì)的一名副中隊(duì)長(zhǎng)，在所轄范圍內(nèi)盡心盡責(zé)，比上不足，比下有余，已經(jīng)差不多了，現(xiàn)在通過(guò)學(xué)習(xí)十七大，參加解放思想大討論，結(jié)合我局提出的“構(gòu)建和諧城管，打造一流城區(qū)”的口號(hào)，才真正從思想上、理論上認(rèn)識(shí)到，其實(shí)，這種“差不多”、“可以了”、“還行”的思想就是不行，認(rèn)識(shí)上不去，思想不解放，什么工作都不會(huì)大的成績(jī)來(lái)。認(rèn)真總結(jié)以往工作，深刻剖析自身不足，覺(jué)得自己的工作當(dāng)中還存在以下問(wèn)題：

1、理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)化。在學(xué)習(xí)上，只求字面上學(xué)會(huì)、學(xué)懂，沒(méi)有把握它的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)不深入。學(xué)習(xí)只是一鱗半爪，沒(méi)有系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，不能站在一定的高度去全面領(lǐng)會(huì)。

2、理論與實(shí)踐結(jié)合不夠。由于理論學(xué)習(xí)不能有效理解它的要義，致使理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相脫離，不能把理論用于指導(dǎo)實(shí)踐，使工作缺乏正確地理論指導(dǎo)，工作往往陷于主觀盲動(dòng)，收不到事半功倍的效果；

3、工作的主觀能動(dòng)性差。工作上領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，叫干多少就干多少，但沒(méi)有主動(dòng)自覺(jué)想工作、干工作、謀劃工作，工作缺乏主動(dòng)性，使工作陷于被動(dòng)應(yīng)付，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)尚需強(qiáng)化；

4、缺乏全局意識(shí)。作為一名城管大隊(duì)的副中隊(duì)長(zhǎng)，缺乏全局意識(shí)，沒(méi)有把整個(gè)中隊(duì)當(dāng)作一盤(pán)棋來(lái)謀劃，只管自己負(fù)責(zé)的區(qū)片，沒(méi)有通盤(pán)考慮整個(gè)中隊(duì)的大局，配合中隊(duì)長(zhǎng)做好全中隊(duì)的工作還不夠；

5、對(duì)同志關(guān)心不夠。在執(zhí)法工作中，只知道干好工作，沒(méi)有很好的關(guān)心下屬的生活，有時(shí)主觀命令多，深入同志們生活實(shí)際少，缺少對(duì)同志們了解和關(guān)愛(ài)，沒(méi)有較好的溝通；

6、理論調(diào)研欠缺。城管執(zhí)法工作涉及千家萬(wàn)戶，紛繁復(fù)雜，千頭萬(wàn)緒，工作時(shí)間性強(qiáng)、流動(dòng)性強(qiáng)、反復(fù)性強(qiáng)，執(zhí)法難度大，需要多看、多轉(zhuǎn)、多想、勤總結(jié)，但是，我的調(diào)查研究工作做的還很不夠。

綜上所述，通過(guò)認(rèn)真而深刻的自我剖析，充分認(rèn)識(shí)到自身的差距，在今后的工作中我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，做一名合格副中隊(duì)長(zhǎng)，具體措施如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，積極探討理論內(nèi)涵，提高理論素養(yǎng)，增強(qiáng)政治的敏銳性，深入實(shí)際搞好調(diào)研，掌握工作實(shí)際，分析存在問(wèn)題，研究解決方案，探討工作方法，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，形成有效指導(dǎo)工作的理論；

篇2

二、發(fā)展思路基本上不存在，由于自己從事的是紀(jì)委工作，對(duì)經(jīng)濟(jì)如何發(fā)展沒(méi)有去認(rèn)真的進(jìn)行思考，更談不上發(fā)展思路了，我也深知思路決定出路，只有敢想敢干的人才能成就大事業(yè)，只有思想大解放，放手大行動(dòng)才能換來(lái)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展。但自己崗位的特殊性，加上在鄉(xiāng)下也存在一些很正常的考核，所以只是在思考如何做好本職工作，沒(méi)去考慮經(jīng)濟(jì)發(fā)展，沒(méi)去思考開(kāi)放的程度問(wèn)題，也沒(méi)有一個(gè)正確的發(fā)展思路，當(dāng)然，這是客觀上的原因，但假設(shè)我不是因?yàn)閸徫坏脑?，要去思考這個(gè)問(wèn)題的話，我想我的思路也不會(huì)好大膽的，原因如下：一是見(jiàn)識(shí)淺，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展有限，比不上沿海的發(fā)展，而除領(lǐng)導(dǎo)外，大部分鄉(xiāng)干部除了村上、鄉(xiāng)上、縣上三點(diǎn)一線而外很少有人見(jiàn)識(shí)、了解過(guò)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)展經(jīng)歷，過(guò)程、發(fā)展的歷史和現(xiàn)實(shí)因素，背景，要想進(jìn)一步開(kāi)放，加大改革的步伐，不借鑒好的經(jīng)驗(yàn)，而靠座在家中大膽的想象是不可能的，這個(gè)問(wèn)題上我們這種副職鄉(xiāng)干部真有點(diǎn)井底之蛙之嫌；二是地理位置限制了發(fā)展思路，不可能大膽的想，大膽的作，不作就不可能大發(fā)展，在貧窮的鄉(xiāng)下你作什么，作出了什么怎么辦，技術(shù)在哪里？營(yíng)銷(xiāo)在哪里，我想鄉(xiāng)政府的職能既然已變成服務(wù)職能，就應(yīng)該安排人在外面專(zhuān)門(mén)開(kāi)展為農(nóng)民服務(wù)的工作，要是沒(méi)有人在外面跑信息，找準(zhǔn)項(xiàng)目，做好其它一些相關(guān)事情，思路能出來(lái)嗎？三是職能部門(mén)服務(wù)意識(shí)一定要真的改變一下，我一朋友在外地辦廠，他講在外辦手續(xù)的事，你根本不用自己跑，也不用自己操心，也不要你辦什么招待，在我們這里，很多事你不辦招待行嗎，你不跑路行嗎？敢有什么思路呢！

三、思想大解放對(duì)于鄉(xiāng)下來(lái)說(shuō)，能解放到什么程度呢，我常想鄉(xiāng)上領(lǐng)導(dǎo)能去想盡一切辦法招商引資辦電子廠；克服重重困難，引進(jìn)開(kāi)發(fā)商大力開(kāi)發(fā)場(chǎng)鎮(zhèn)，發(fā)展小城鎮(zhèn)建設(shè)，就算是思想比較開(kāi)放的了，我鄉(xiāng)地理位置較偏僻，人口流動(dòng)不大，要交通一般，要環(huán)境一般，人口有幾個(gè)，項(xiàng)目或招商到這里來(lái)了還得要考慮一下存活率吧（這也許是錯(cuò)誤的思想也就是自己的差距吧，老是認(rèn)為要發(fā)展，似乎除了招商引項(xiàng)目就沒(méi)其它途徑了），還有就是這里你就解放到再解放，也難以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和繁榮昌盛吧，畢竟人只這么多、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)比較差，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展我想還得必須有市場(chǎng)才行的。這就是我學(xué)習(xí)前的活思想，也就是我的思想淺薄的地方，通過(guò)學(xué)習(xí)我又深刻的認(rèn)識(shí)到王鐵人的精神是多么的可貴呀，有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條也要上，為什么要思想大解放，大解放就是要不畏難，就是要敢想敢為，要相信經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)也有從貧困中走出來(lái)的吧，那些認(rèn)為農(nóng)村不可發(fā)展的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。通過(guò)學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到，農(nóng)村依舊蘊(yùn)涵著巨大的發(fā)展動(dòng)力，只要我們各級(jí)政府正確引導(dǎo)，農(nóng)村將會(huì)象以后那樣再來(lái)一次新的發(fā)展。

篇3

1、存在著管理上創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、創(chuàng)新能力不足、創(chuàng)新手段較少的致命缺陷。如：憑著老經(jīng)驗(yàn)只就單純通信質(zhì)量而抓通信質(zhì)量，沒(méi)有達(dá)到像先進(jìn)局制度管人、數(shù)據(jù)說(shuō)話，靠各項(xiàng)規(guī)章制度和嚴(yán)格的落實(shí)來(lái)加強(qiáng)管理，細(xì)化到人，事事有人干、人人都干事的地步。

2、工作目標(biāo)低、缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新、勇?tīng)?zhēng)一流的勇氣和精神。調(diào)分轉(zhuǎn)科后，雖然對(duì)全盤(pán)工作有所了解，但也只是略知一二，掌握知識(shí)不夠全面，尤其是對(duì)班組專(zhuān)業(yè)知識(shí)知之甚少，對(duì)分管的專(zhuān)業(yè)知識(shí)了解不細(xì)，很難站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去思考問(wèn)題，缺乏關(guān)鍵性的把握。雖然自己目前工作積極，但還是感到吃力，連自己都不是很滿意，專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)急待提高。

二、工作作風(fēng)方面

1、存在著就像李局長(zhǎng)大討論動(dòng)員會(huì)上所說(shuō)的：工作標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神，工作不夠深入，作風(fēng)不夠扎實(shí)。目前，分揀、轉(zhuǎn)運(yùn)工作在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，工作條件和環(huán)境得到了較好的改善，面貌煥然一新，在班長(zhǎng)和全體職工的共同努力下，通信質(zhì)量有了明顯的提高，在此情況下，自己的滿足現(xiàn)狀無(wú)意識(shí)的就感染了職工，通過(guò)學(xué)習(xí)，才真正認(rèn)識(shí)到：與自身相比有了較大的提高，但與先進(jìn)局相比，差距相當(dāng)大。就像信陽(yáng)局張軍政局長(zhǎng)所說(shuō)的：不進(jìn)則退，小進(jìn)也是退。滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的最大敵人。

2、對(duì)分轉(zhuǎn)工作的程序有了基本的了解，思想上逐漸產(chǎn)生了厭倦情緒，認(rèn)為自己分管的工作無(wú)非就是內(nèi)部處理，少做了對(duì)大局不會(huì)產(chǎn)生什么影響，多做了也成就不了什么大事業(yè)。工作上不求有功，但求無(wú)過(guò)，不求過(guò)得硬，但求過(guò)得去，缺乏積極進(jìn)取的精神，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)就行，對(duì)如何創(chuàng)新性地開(kāi)展工作研究不夠，有時(shí)甚至流露出馬馬虎虎，得過(guò)且過(guò)的思想，工作缺乏主動(dòng)性和積極性。對(duì)自己所從事工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠，體會(huì)不深，以致降低了自己的工作標(biāo)準(zhǔn)和要求。

三、工作方法方面

工作方式簡(jiǎn)單，處理事情不夠細(xì)心。主要表現(xiàn)在：一是對(duì)待部分職工不能始終保持熱情的態(tài)度，沒(méi)有真正成為全科職工的貼心朋友。二是有些工作不夠細(xì)，與領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求有差距，工作責(zé)任心還需加強(qiáng)；三是工作中時(shí)有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象，謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)還不夠。

四、大局意識(shí)方面

1、往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí)，自己明明看見(jiàn)其它同志工作中存在的問(wèn)題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒(méi)有主動(dòng)提出來(lái)幫助改正，而是放之任之；有時(shí)自己認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局，可干可不干的事，可管可不管的事，也就無(wú)動(dòng)于衷。如：縣局分揀、封發(fā)及總包規(guī)格質(zhì)量不穩(wěn)定，業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低、人員不穩(wěn)定等問(wèn)題因與我科無(wú)關(guān)，就不管不問(wèn)，聽(tīng)之任之，形成制約全區(qū)質(zhì)量提高的瓶頸。

2、因我科三個(gè)班工作性質(zhì)不同，日常工作任務(wù)有別，導(dǎo)致各班組在管理的扎實(shí)程度上有差異。與實(shí)際工作聯(lián)系得不夠緊密，相互結(jié)合、相互促進(jìn)上還有差距。

篇4

(一)在學(xué)習(xí)上，積極性不高，平時(shí)拘于日常工作瑣事，對(duì)于本職工作有些放松，主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，特別學(xué)習(xí)的內(nèi)容缺乏系統(tǒng)全面性，以致在實(shí)際工作中不時(shí)會(huì)遇到棘手的事情，沒(méi)有自覺(jué)地把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，給自己的工作帶來(lái)一定的阻力。

(二)在工作上，存在應(yīng)付思想，總認(rèn)為干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣，有時(shí)只是為了工作而工作，只能滿足干手頭上領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作完成，不能開(kāi)拓性的開(kāi)展工作，缺乏工作主動(dòng)性和能動(dòng)性；另一方面對(duì)自身的要求不嚴(yán)，放松言行，沒(méi)有按照“物價(jià)人”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

(三)在作風(fēng)上，存在“老好人”思想，怕得罪人，對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，礙于情面，能不提的就不提。

（四）在組織紀(jì)律上，有時(shí)有遲到早退現(xiàn)象。

二、原因分析

(一)“懶”字掛帥

1、在理論研究上“懶想”。覺(jué)得把大量時(shí)間花在這上面不值得，再加上進(jìn)一步深入研究學(xué)習(xí)內(nèi)容難度大，要求高，于是就不想認(rèn)真查資料，不虛心請(qǐng)教，不主動(dòng)與別人探討，沒(méi)有利用空閑時(shí)間來(lái)使自己的理論水平提高，業(yè)務(wù)能力增強(qiáng)。

2、在學(xué)以致用上“懶動(dòng)”。理論要與實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用的最佳效果，是要靠持之以恒的精神。我對(duì)理論與實(shí)踐的關(guān)系看得很隨意，認(rèn)為它們之間有很多不相吻合的地方，因此，就懶于對(duì)它們進(jìn)行研究，這樣日久天長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上的懶動(dòng)手、懶動(dòng)腦的壞學(xué)風(fēng)便形成，致使學(xué)習(xí)上存在一些問(wèn)題。

(二)“憂”字當(dāng)頭

“憂”實(shí)質(zhì)上就是“害怕”，由于害怕，于是在工作的指導(dǎo)思想上就求穩(wěn)，謹(jǐn)小慎微，不敢標(biāo)新立異，努力創(chuàng)新，致使工作局面難以獲得優(yōu)異的成績(jī)。

(三)“滿”字作怪

由于“滿”字作怪，因此出現(xiàn)了自滿、安于現(xiàn)狀等工作作風(fēng)問(wèn)題。

(四)“怕”字占先

一怕得罪人。我總覺(jué)得大家能在一個(gè)單位共事是一種緣份，在工作中出現(xiàn)點(diǎn)失誤是在所難免的，對(duì)有些同事的錯(cuò)誤行為沒(méi)有及時(shí)有效的制止和指出，以求一個(gè)和諧的工作氛圍。二怕做錯(cuò)事。因此，做事就瞻前顧后，思左想右，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。

三、今后改進(jìn)措施

1、持之以恒，刻苦學(xué)習(xí)。如果自己停留在原來(lái)的水平上，就如“逆水行舟，不進(jìn)則退”，很難適應(yīng)形勢(shì)的需要。因此，不論今后工作多忙，一定要擠出時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，做到學(xué)深、學(xué)透，在真學(xué)真用上下功夫。理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，用淵博的知識(shí)和精湛的技術(shù)來(lái)武裝自己。

2、牢記宗旨，搞好服務(wù)。落實(shí)高書(shū)記提出的“四寬”理念，牢固樹(shù)立“支持就是工作、工作就是責(zé)任、管理就是

篇5

對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問(wèn)題有：

1、在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國(guó)家教育方針，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，有時(shí)候還存在消極的教育言論、行動(dòng)等問(wèn)題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。

2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3、在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。

4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；師德的基礎(chǔ)是愛(ài)，核心是專(zhuān)；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想；我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。

6、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，決定與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少；在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。

7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，但在自覺(jué)抵制并反對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣影響方面，顯得不夠有力。

8、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派；但身教注重不夠，律己不夠嚴(yán)格，語(yǔ)言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。

9、在優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面，我沒(méi)有堅(jiān)持“敬業(yè)——愛(ài)業(yè)——精業(yè)”這個(gè)教師職業(yè)成長(zhǎng)的基本主線，也沒(méi)有政治把教師的“紅”與“專(zhuān)”交織好以便自己更快成長(zhǎng)。

10、在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面，快樂(lè)的心態(tài)我還沒(méi)有更好地養(yǎng)成，所以不好脫俗，更難超人。如何養(yǎng)成、永葆快樂(lè)的心態(tài)，是自己健康的成長(zhǎng)過(guò)程的藝術(shù)時(shí)空的光與色。

11、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我還沒(méi)有具有。比如，學(xué)生中心的確立；行為、道德兩種示范的發(fā)揮；事業(yè)的感情、對(duì)象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有；教學(xué)對(duì)話、公平待生、政工藝術(shù)、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣，都有待我的努力養(yǎng)成。

二、我存在以上問(wèn)題的主要原因是:

1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。

2、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立，因而愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

4、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。

5、沒(méi)有理解社會(huì)辦學(xué)，全民教育思想，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。

6、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。

7、缺乏對(duì)優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“專(zhuān)”的修煉；

8、放松了對(duì)世界觀的改造，不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂(lè)心態(tài)和良好的教育習(xí)慣。

三、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施：

對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下6項(xiàng)整改措施：

1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書(shū)育人、為人師表信念。

思想上清醒、堅(jiān)定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2、完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。

注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

4、加強(qiáng)語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。

篇6

第二，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。在學(xué)習(xí)方面，主要是不能從繁瑣的日常工作中解脫出來(lái)，沒(méi)有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。由于我們科日常工作太多，光應(yīng)付這些工作就占去了我們大部分的時(shí)間，有點(diǎn)時(shí)間只是簡(jiǎn)單地學(xué)學(xué)新出臺(tái)的稅收政策，不能深入地、系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，特別是不能深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識(shí)、金融知識(shí)、財(cái)會(huì)知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論等。

第三，服務(wù)意識(shí)有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。說(shuō)白了，我們都是廣大納稅人和基層稅務(wù)人員的服務(wù)員，特別是我們干稅政工作的，更應(yīng)該增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，為納稅人和基層稅務(wù)人員搞好業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。在這方面，我們也沒(méi)少接受咨詢，也解答了許多問(wèn)題，但主要是呆在辦公室里接聽(tīng)來(lái)電來(lái)訪，由于時(shí)間原因，真正深入到納稅戶和基層分局進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的還不是很多。當(dāng)然，主要是因?yàn)槲覜](méi)有足夠的時(shí)間，但服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)也不能不說(shuō)是其中的一個(gè)原因。

第四，工作作風(fēng)有待于進(jìn)一步改進(jìn)。由于我們科日常工作多，上級(jí)局布置的工作往往又時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，久而久之，我就出現(xiàn)了急躁情緒，有時(shí)就不能正確對(duì)待上級(jí)布置的工作，往往疲于應(yīng)付。

針對(duì)以上問(wèn)題，在今后的工作中，我會(huì)盡最大努力從以下幾個(gè)方面做好工作：

第一，深入學(xué)習(xí)政治理論，提高自身政治敏銳性。

第二，系統(tǒng)學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)，提高駕馭新形勢(shì)下稅收工作的水平。

篇7

雖然平時(shí)也學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)時(shí)間較少，學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)政策理論鉆研不深不透。有時(shí)只注重實(shí)際工作有關(guān)的內(nèi)容。對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握較少。在運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)工作

上還存在一定差距。究其原因，主要是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，總認(rèn)為理論的東西是務(wù)虛的，能了解大概就可以了，滿足于一知半解。認(rèn)為自己主要是管生產(chǎn)的，理論知識(shí)不必過(guò)多的研究。致使學(xué)習(xí)政策、理

論的自覺(jué)性不高。有時(shí)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過(guò)得去、差不多。

2、全局意識(shí)不夠，責(zé)任意識(shí)不足

有時(shí)在自身分管的工作方面投入精力多，在其他方面花費(fèi)的精力少。盡管也倡導(dǎo)全局意識(shí)，但是在有些工作方面考慮問(wèn)題還不夠全面、細(xì)致。對(duì)班子成員提合理化建議和溝通上不夠主動(dòng)?？偱乱?/p>

不必要的誤解，影響班子團(tuán)結(jié)。有時(shí)遇到棘手問(wèn)題或多或少存在回避矛盾的想法。在思想意識(shí)上有待進(jìn)一步增強(qiáng)。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，有自我滿足情緒

有時(shí)想著自己也是踏踏實(shí)實(shí)干了多年的干部，有時(shí)有吃老本的想法。在一定程度上放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求。缺少了以前那種敢拼敢干、不怕吃苦熬夜的艱苦奮斗精神。工作中創(chuàng)新不夠，表現(xiàn)在工

作作風(fēng)上有時(shí)緊有時(shí)松的現(xiàn)象。工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能盡善盡美。

4、勤儉廉潔上做得不夠好

雖然能自覺(jué)遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，做到廉潔自律，不貪不沾。但是有時(shí)在思想深處也會(huì)摻雜著私心雜念。有利用工作之便吃點(diǎn)喝點(diǎn)的現(xiàn)象，有為分隊(duì)班組多爭(zhēng)取利益的想法。

二、在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改正不足把握機(jī)遇，創(chuàng)新理念，盡職盡責(zé)地做好本職工作。

1、把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)同自己的思想觀念結(jié)合起來(lái)。

通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變不適應(yīng)，不符合科學(xué)發(fā)展的思想觀念。破除有礙科學(xué)發(fā)展的舊觀念。破除因循守舊的老規(guī)矩。以創(chuàng)新的觀念思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，樹(shù)立正確的自覺(jué)意識(shí)和責(zé)任意

識(shí)，大膽工作，努力搞好施工生產(chǎn)。

2、站在專(zhuān)業(yè)分公司新的起點(diǎn)上，增強(qiáng)主觀能動(dòng)性和責(zé)任感。

通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，逐漸認(rèn)識(shí)到橋梁專(zhuān)業(yè)分公司在公司發(fā)展中的作用。作為分公司的一員，應(yīng)把握好服從與服務(wù)，把分公司建設(shè)成為精專(zhuān)的橋梁隊(duì)伍。堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展的眼光，用務(wù)實(shí)的作風(fēng)

，再艱難的事，都有解決的辦法和途徑。只要我們持之以恒，就沒(méi)有辦不到的事，只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，就沒(méi)有辦不成的事，只要我們用科學(xué)發(fā)展的眼光，就沒(méi)有辦不好的事。

篇8

“三問(wèn)三講三爭(zhēng)做”專(zhuān)題教育活動(dòng)的主要內(nèi)容是：一問(wèn)自己當(dāng)初入黨為什么，講理想，爭(zhēng)做政治上的明白人;二問(wèn)自己今天在黨做什么，講宗旨，爭(zhēng)做群眾的貼心人;三問(wèn)自己將來(lái)為黨留什么，講奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做干事創(chuàng)業(yè)的帶頭人。以下是應(yīng)屆畢業(yè)生學(xué)習(xí)網(wǎng)的小編為您準(zhǔn)備的關(guān)于關(guān)于三問(wèn)三講三爭(zhēng)做剖析材料，希望對(duì)您有所幫助。

“一處弛則百處懈。”有什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，就有什么樣的質(zhì)量。“三問(wèn)三講三爭(zhēng)做”專(zhuān)題教育活動(dòng)要取得實(shí)實(shí)在在的效果必須從嚴(yán)要求。思想上從嚴(yán)，這次活動(dòng)集中2個(gè)月時(shí)間，時(shí)間雖短，但它不是走形式、走過(guò)場(chǎng),各單位要高度重視，嚴(yán)格按照要求集中時(shí)間、集中精力開(kāi)展，標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴(yán);組織上從嚴(yán)，按照活動(dòng)環(huán)節(jié)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)從嚴(yán)組織實(shí)施，使每名黨員、干部都進(jìn)行一次思想上的大排查、大檢修、大掃除;整改上從嚴(yán)，對(duì)于在活動(dòng)中查擺的個(gè)性問(wèn)題，督促本人認(rèn)真整改;對(duì)于共性問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)，提出解決措施，不能只查不改、不了了之。各單位要借活動(dòng)之力攻黨建工作之難，以活動(dòng)為契機(jī)，探索黨員隊(duì)伍教育管理的新方法、新方式。

“嚴(yán)”在“實(shí)”中求，“治”在“實(shí)”中得。“三問(wèn)三講三爭(zhēng)做”專(zhuān)題教育活動(dòng)要取得實(shí)實(shí)在在的效果必須從實(shí)推動(dòng)。專(zhuān)題學(xué)習(xí)從實(shí)，專(zhuān)題教育活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)首先是學(xué)習(xí)不走過(guò)場(chǎng)，尤其要把xx總書(shū)記系列重要講話學(xué)深、學(xué)懂、學(xué)透，作為武裝頭腦的強(qiáng)大思想武器，通過(guò)學(xué)習(xí)固本培元，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高;剖析材料從實(shí)，每名黨員對(duì)照“三問(wèn)三講三爭(zhēng)做”主要內(nèi)容，根據(jù)個(gè)人崗位、職責(zé)，逐一查擺，深刻剖析思想，撰寫(xiě)剖析材料，做到準(zhǔn)、像、實(shí);討論交流從實(shí)，每名黨員在談?wù)摻涣鲿r(shí)要逐一發(fā)言，查擺那些觸及思想、意識(shí)和靈魂深處的問(wèn)題，真正紅紅臉、出出汗、排排毒;專(zhuān)項(xiàng)承諾從實(shí)，結(jié)合黨員承諾制和崗位實(shí)際，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)承諾，并將承諾事項(xiàng)公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督;實(shí)踐活動(dòng)從實(shí)，機(jī)關(guān)黨員結(jié)合在職黨員到社區(qū)報(bào)到工作，深入社區(qū)開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng);農(nóng)村黨員以聯(lián)系戶為重點(diǎn)，開(kāi)展為民服務(wù)活動(dòng);社區(qū)黨員結(jié)合美麗社區(qū)建設(shè)，開(kāi)展“我為社區(qū)添光彩”活動(dòng);非公企業(yè)和社會(huì)組織黨員結(jié)合崗位特點(diǎn)，開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng);村“兩委班子”專(zhuān)題教育活動(dòng)從實(shí)，為村級(jí)組織換屆營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。

“風(fēng)不難化也，自上及下而風(fēng)行。”“三問(wèn)三講三爭(zhēng)做”專(zhuān)題教育活動(dòng)要取得實(shí)實(shí)在在的效果必須領(lǐng)導(dǎo)帶頭。只有領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行、率先垂范，活動(dòng)才有說(shuō)服力、感召力。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶頭深入剖析，帶頭討論交流，帶頭作出承諾，帶頭開(kāi)展活動(dòng)，形成領(lǐng)導(dǎo)示范、上行下效的良好局面。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。相信在“三問(wèn)三講三爭(zhēng)做”專(zhuān)題教育活動(dòng)中，廣大西青黨員干部定將在解放思想中統(tǒng)一思想，在形成共識(shí)中凝聚力量，在激發(fā)活力中迸發(fā)智慧，為轉(zhuǎn)型發(fā)展、富民強(qiáng)區(qū)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證和人才支撐。

篇9

通過(guò)談心、召開(kāi)會(huì)議集中測(cè)評(píng)等多種形式，發(fā)放《征求意見(jiàn)表》，廣泛征求意見(jiàn)和建議，共征求到各類(lèi)意見(jiàn)10條。開(kāi)展談心活動(dòng)，通過(guò)談心交心征求意見(jiàn)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)與黨員之間、黨員與黨員之間廣泛開(kāi)展談心活動(dòng)，通過(guò)談心，達(dá)到了溝通思想，相互提醒，增進(jìn)了解和團(tuán)結(jié)。征求意見(jiàn)結(jié)束后，我局召開(kāi)會(huì)議，提出了下一步工作目標(biāo)：

1、結(jié)合征求到的局整體和黨員個(gè)體存在的意見(jiàn)與問(wèn)題，按照黨支部的要求，要求人人認(rèn)真剖析思想根源，撰寫(xiě)好個(gè)人剖析材料。

2、針對(duì)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題與不足，對(duì)癥下藥，認(rèn)真找出解決與整改的辦法舉措。能立即解決和整改的決不拖延。

3、認(rèn)真召開(kāi)班子民主生活會(huì)，按照準(zhǔn)備好的剖析材料，逐個(gè)進(jìn)行對(duì)照檢查，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，開(kāi)展民主評(píng)議。

二、以班子生活會(huì)為載體，開(kāi)展深入查糾整改。

12月20日下午，在局長(zhǎng)主持下，我局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第二階段領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)在局會(huì)議室召開(kāi)，局班子成員參加了生活會(huì)，此次局領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)的主題是：在這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，通過(guò)廣泛征求意見(jiàn)、談心談話、學(xué)習(xí)提高，對(duì)照活動(dòng)提出的要求，圍繞每個(gè)人自身存在的問(wèn)題，開(kāi)展健康的思想斗爭(zhēng)，進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，進(jìn)一步查找自身存在的問(wèn)題，深刻剖析存在問(wèn)題的原因，明確整改措施、目標(biāo)和期限。生活會(huì)采取先由一個(gè)成員進(jìn)行自我剖析發(fā)言，而后大家共同對(duì)一人進(jìn)行幫助，進(jìn)一步查找問(wèn)題，指出不足，再由被評(píng)議的同志表態(tài)發(fā)言的方式進(jìn)行，由局長(zhǎng)帶頭發(fā)言。按照“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的公式，開(kāi)展了嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)，做到了公開(kāi)批評(píng)講真話，講原則不講關(guān)系，講黨性不講私情，不回避矛盾和問(wèn)題，不參雜私心雜念，不糾纏細(xì)枝末節(jié)。做到敢于揭短亮丑，查擺實(shí)際問(wèn)題。

班子民主生活會(huì)上，每個(gè)成員都對(duì)要求進(jìn)行了重點(diǎn)說(shuō)明，接受其他成員和中層干部的監(jiān)督。同時(shí)，對(duì)自身存在的問(wèn)題也提出了整改措施和目標(biāo)時(shí)限。通過(guò)深入開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，提出問(wèn)題和不足，提出批評(píng)意見(jiàn)和建議。

最后，認(rèn)真總結(jié)，明確努力方向。針對(duì)生活會(huì)和查擺中提出的問(wèn)題和不足，在今后的工作中，我局班子及成員將從以下幾個(gè)方面努力，以適應(yīng)新形勢(shì)，克服和改正問(wèn)題，使我局隊(duì)伍更加整齊，在取得全省先進(jìn)司法局的基礎(chǔ)上，為實(shí)現(xiàn)躋身全國(guó)先進(jìn)的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一要在黨風(fēng)廉政建設(shè)的進(jìn)程中發(fā)揮模范作用，二要在和諧社會(huì)建設(shè)中發(fā)揮模范作用，三要在愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)中發(fā)揮模范作用。

篇10

交心談心——“廣”。注重情感交流、心靈互動(dòng)。村支兩委成員之間、村支兩委成員與黨員之間、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間開(kāi)展了廣泛的交心談心。黨員在談心中自覺(jué)做到思想上談?wù)J識(shí)、作風(fēng)上找差距、工作上擺不足、廉政上查問(wèn)題，既主動(dòng)征求意見(jiàn)、虛心接受批評(píng)，又中肯地指出對(duì)方存在的問(wèn)題，做到知無(wú)不言，言無(wú)不盡。黨支部書(shū)記談心40人次，黨支部委員談心20人次，黨員之間談心154人次，群眾參與談心218人次，談心覆蓋面達(dá)到100%。