導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇消防工程專業(yè)論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

1．1教材建設(shè)

以課程教學(xué)團(tuán)隊為依托，積極推行教授課程負(fù)責(zé)制，著力革新課程教學(xué)內(nèi)容，規(guī)劃建設(shè)與新課程體系相適應(yīng)的專業(yè)教材體系。在新教材編寫上注意易教易學(xué)、深淺適度、理論聯(lián)系實際，加強“三基三新”（基礎(chǔ)理論、基本概念、基本方法、新技術(shù)、新理論、新方法）內(nèi)容，并在教材中設(shè)置一定的典型案例、討論題、分析和思考題。

1．2多媒體教學(xué)

全部課程均采用多媒體教學(xué)方式。這種教學(xué)方式和傳統(tǒng)教學(xué)手段相比具有以下優(yōu)點：重點突出；圖文并茂；節(jié)約時間、增大信息量；促進(jìn)交互式教學(xué)；易于補充和提高。

1．3改進(jìn)實驗課教學(xué)模式

為了提高實驗課教學(xué)效果，實驗課教學(xué)先由教師講解實驗系統(tǒng)的構(gòu)造和基本原理、能夠進(jìn)行的實驗內(nèi)容、實驗儀器的使用方法等，然后由同學(xué)們提出實驗方案，在教師的指導(dǎo)下修改實驗方案，完成實驗，寫出實驗報告。

1．4加強實踐環(huán)節(jié)

消防工程實習(xí)基地建在徐州、無錫、蘇州、杭州、廈門等城市。實習(xí)分為三個環(huán)節(jié)，即認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)。實習(xí)環(huán)節(jié)與教學(xué)緊密結(jié)合，針對性強，與學(xué)生的就業(yè)聯(lián)系較緊，有利于調(diào)動學(xué)生積極性，提高實踐效果。

1．5有針對性的畢業(yè)設(shè)計

畢業(yè)設(shè)計選擇徐州國際飯店，徐州金鷹國際商廈、徐州金地商都等大型公共建筑作為藍(lán)本，進(jìn)行建筑防火與安全疏散設(shè)計、建筑消防水滅火系統(tǒng)設(shè)計、建筑火災(zāi)自動報警系統(tǒng)設(shè)計、建筑氣體滅火系統(tǒng)設(shè)計、建筑防排煙工程設(shè)計。通過畢業(yè)設(shè)計讓學(xué)生更好地掌握課程內(nèi)容，使所學(xué)知識融會貫通。

2加強消防工程專業(yè)師資隊伍建設(shè)

2．1建設(shè)目標(biāo)

建設(shè)一支專業(yè)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理、能夠承擔(dān)消防工程本科教學(xué)相應(yīng)基礎(chǔ)和專業(yè)課程的教學(xué)工作，能夠從事消防科學(xué)技術(shù)研究的師資隊伍。

2．2培養(yǎng)方式

采用“下現(xiàn)場”、“上學(xué)歷”、“引進(jìn)來”、“導(dǎo)師制”等多種途徑建設(shè)師資隊伍，為消防工程專業(yè)向更高層次的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。對于現(xiàn)有師資和擬引進(jìn)師資我們擬采用“導(dǎo)師制”、“國內(nèi)外進(jìn)修”和“崗位培訓(xùn)”等方式進(jìn)行培養(yǎng)，以盡快適應(yīng)本專業(yè)的本科教學(xué)、研究生教學(xué)和科學(xué)研究工作，提高專業(yè)的整體水平。

2．3聘請兼職教授

根據(jù)本專業(yè)課程體系的設(shè)置特點，中國礦業(yè)大學(xué)已聘請了公安部天津消防科學(xué)研究所高水平研究人員作兼職教授，定期來校作有關(guān)專題報告，開闊了廣大師生的視野、拓寬了他們的知識面。

3結(jié)論

針對目前畢業(yè)生在實際工作中遇到新問題的解決能力以及現(xiàn)場實踐動手能力較欠缺等問題，結(jié)合中國礦業(yè)大學(xué)消防工程專業(yè)10多年的教學(xué)實踐工作，必須對現(xiàn)有的教學(xué)體系進(jìn)行改革，重點加強學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐動手能力的培養(yǎng)。本文得到的結(jié)論如下：

（1）消防工程專業(yè)本科培養(yǎng)方案采用5＋3模式，采取大類招生，學(xué)生通過對學(xué)科、專業(yè)的學(xué)習(xí)和了解后，結(jié)合自己的興趣、特長，再在院系范圍內(nèi)自由選擇專業(yè)或?qū)I(yè)方向，這種課程安排使學(xué)生入學(xué)后能夠得到寬口徑、厚基礎(chǔ)的培養(yǎng)。

篇2

電氣火災(zāi)高發(fā)的嚴(yán)峻形勢，使得電氣防火的教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生產(chǎn)和生活用電量大幅度增加。據(jù)《國際能源展望2006》判斷，“十一五”期間，中國用電量年均增長約8．0%。至2015年，將達(dá)到4．5萬億千瓦時。按此發(fā)展計算，至2020年，將達(dá)到5．6萬億千瓦時。在用電量快速增長的同時，電氣火災(zāi)近年來也頻繁發(fā)生［1］。據(jù)消防部門統(tǒng)計，20世紀(jì)90年代以來，電氣火災(zāi)在全國總火災(zāi)數(shù)中所占的比例一直居高不下。1997年～2007年的十年間，我國共發(fā)生重特大電氣火災(zāi)1324起，直接經(jīng)濟(jì)損失156526．2萬元，造成1936人死亡、1116人受傷，年均占有比例為31．56%、44．3%、28．3%、28．6%，表明重特大惡性火災(zāi)多數(shù)為電氣火災(zāi)［2，3］。由于電氣火災(zāi)的形勢嚴(yán)峻，為了預(yù)防電氣火災(zāi)頻發(fā)，有必要在消防工程專業(yè)開設(shè)電氣防火類課程，在該類課程中，講授電氣火災(zāi)形成機(jī)理、從電源供配電、電氣設(shè)備與線路選擇、應(yīng)急照明與疏散、防爆電氣以及防雷防靜電等設(shè)計源頭加強電氣防火措施。

火災(zāi)監(jiān)控技術(shù)是火災(zāi)處置的最佳手段之一，其核心內(nèi)容必然納入消防工程專業(yè)教學(xué)范圍火災(zāi)監(jiān)控實際上是火災(zāi)探測報警和消防設(shè)備聯(lián)動控制的總稱，它是依據(jù)主動防火對策，以被監(jiān)測的各類建筑物、油庫等為警戒對象，通過自動化手段實現(xiàn)早期火災(zāi)探測、火災(zāi)報警和消防設(shè)備聯(lián)動控制。所以，火災(zāi)監(jiān)控主要包括了火災(zāi)探測、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、自動滅火控制系統(tǒng)等?；馂?zāi)監(jiān)控技術(shù)的先進(jìn)性和可靠性一直是消防行業(yè)探討的熱門課題。作為火災(zāi)處置的最佳手段之一，有關(guān)火災(zāi)監(jiān)控技術(shù)的核心內(nèi)容必然納入消防工程專業(yè)教學(xué)范圍。而火災(zāi)監(jiān)控技術(shù)是基于弱電技術(shù)，在建筑設(shè)計中，歸屬于電氣設(shè)置范圍，因此，火災(zāi)監(jiān)控技術(shù)的內(nèi)容被納入電氣防火課程群。

開設(shè)電氣防火類課程已成為全國消防工程專業(yè)的共識由于電氣火災(zāi)高發(fā)的形勢及火災(zāi)監(jiān)控技術(shù)的重要性，大部分地方高校消防工程專業(yè)均開設(shè)了電氣防火類課程［4］－［6］。7所地方高校均開設(shè)了電氣防火類課程。只是不同學(xué)校有不同側(cè)重，如中南大學(xué)和中國礦業(yè)大學(xué)側(cè)重于火災(zāi)監(jiān)控技術(shù)，西南林學(xué)院注重電氣防火技術(shù)，而沈陽航空工業(yè)學(xué)院、華北水利水電學(xué)院、南京工業(yè)大學(xué)對電氣防火和火災(zāi)監(jiān)控均開設(shè)了相關(guān)課程。這從一定程度上反映了電氣防火類課程的重要性。

消防工程專業(yè)電氣防火課程群體系設(shè)置及相互關(guān)系

與地方大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)有所不同，武警學(xué)院消防工程專業(yè)畢業(yè)學(xué)員從事的是消防監(jiān)督管理業(yè)務(wù)。電氣消防審核和電氣防火監(jiān)督檢查是消防監(jiān)督業(yè)務(wù)的重點和難點。因此，構(gòu)建以《電氣防火及火災(zāi)監(jiān)控》課程為核心的電氣防火課程群體系在2010版人才培養(yǎng)方案中得到了充分的重視。電氣防火課程群體系如圖1所示。在圖1所列的課程中，《電氣防火及火災(zāi)監(jiān)控》、《消防電氣控制技術(shù)》為必修課程，其他課程為選修課程。從圖1可以看出《電氣防火及火災(zāi)監(jiān)控》課程的核心地位，并且該門課程由多門課程支撐，保證了課程間的相互聯(lián)系和融合，緊密銜接和漸次深化。《電氣防火及火災(zāi)監(jiān)控》作為河北省精品課程，其課程體系相對成熟，課程內(nèi)容完整，課程實踐豐富。各門課程圍繞該門課程來建設(shè)這是由它的主要內(nèi)容決定的。該門課程的主要內(nèi)容包括兩部分，一部分是電氣防火部分，在這部分內(nèi)容中包括電氣火災(zāi)原因分析、消防供配電系統(tǒng)、變配電所防火、電氣設(shè)備及線路防火、防爆電氣、防雷及防靜電等。圍繞其核心內(nèi)容，必然需要《建筑供配電技術(shù)基礎(chǔ)》作為第一部分的知識補充。同時，對于電氣火災(zāi)高發(fā)的現(xiàn)狀，可以運用先進(jìn)的電氣防火檢測技術(shù)加以預(yù)防，因此，及時補充《建筑電氣防火檢測技術(shù)》選修課作為新技術(shù)的介紹。第二部分是火災(zāi)監(jiān)控部分，在部分內(nèi)容中包括火災(zāi)探測與信息處理概述、火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)組成、火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)的工程設(shè)計等。這部分火災(zāi)監(jiān)控技術(shù)知識相對完整，但是，對于不斷發(fā)展的、新的火災(zāi)探測與信息處理技術(shù)可以由選修課《火災(zāi)探測與信息處理》來完成補充。而對于消防設(shè)施的聯(lián)動控制需要加強專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，因此，開設(shè)了《消防電氣控制技術(shù)》必修課程講授技術(shù)的實現(xiàn)，而在《電氣防火及火災(zāi)監(jiān)控》課程中的聯(lián)動控制部分只講授聯(lián)動控制要求。同時，作為消防工程專業(yè)的學(xué)員，有必要加強對建筑消防設(shè)施的監(jiān)管，因此，開設(shè)了《建筑消防設(shè)施維護(hù)與管理》選修課作為有益的必要補充。

電氣防火課程群改革的具體內(nèi)容

近年來，電氣防火課程群一直在不斷改革。從課程內(nèi)容、實踐環(huán)節(jié)、教學(xué)方式及手段、考核改革等方面作了大量工作。改革始終圍繞武警學(xué)院人才培養(yǎng)方案進(jìn)行，按照公安部黨委構(gòu)建“大教育”、“大培訓(xùn)”格局的總要求，遵循高等教育基本規(guī)律，突出公安現(xiàn)役教育特色，以改革人才模式為切入點，以優(yōu)化課程體系、深化教學(xué)內(nèi)容改革為重點，著力培養(yǎng)學(xué)員的實踐能力和創(chuàng)新精神，積極構(gòu)建課程教學(xué)、實驗教學(xué)、實戰(zhàn)訓(xùn)練、日常練兵有機(jī)結(jié)合的教、學(xué)、練、戰(zhàn)一體化教學(xué)訓(xùn)練體系，更好地滿足公安消防部隊對人才培養(yǎng)的新要求、新期待。因此，電氣防火課程群的改革目標(biāo)是培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實，專業(yè)知識深厚，實踐能力強，富有創(chuàng)新精神，能在公安消防部隊從事消防監(jiān)督檢查、建設(shè)工程消防設(shè)計審核和竣工驗收等方面工作的應(yīng)用型高級專門人才。圍繞這一改革目標(biāo)，電氣防火課程群的改革核心是改革教學(xué)內(nèi)容、完善實踐教學(xué)體系、更新教學(xué)方式及手段、改革考核方式等。

貼近消防實際，追蹤消防科技前沿，改革教學(xué)內(nèi)容隨著經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，新材料、新工藝不斷出現(xiàn)，不斷有新的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范出臺或更新。教學(xué)內(nèi)容必須要緊跟消防形勢加以調(diào)整。因此，在核心課程《電氣防火及火災(zāi)監(jiān)控》課程中，對電氣絕緣材料等級，依據(jù)最新的規(guī)范《電氣絕緣耐熱等級》進(jìn)行了重新劃分;按2008版《民用建筑電氣設(shè)計規(guī)范》，對消防設(shè)備供配電、供配電系統(tǒng)防火等進(jìn)行了教學(xué)內(nèi)容更新;按防爆電氣設(shè)備的系列標(biāo)準(zhǔn)GB3836－2010，及時更新了防爆電氣設(shè)備的選擇;依據(jù)《建筑設(shè)計防火規(guī)范》和《高層民用建筑設(shè)計防火規(guī)范》，及時增加了電氣火災(zāi)監(jiān)控技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容，并且結(jié)合工程實例講解火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)的工程應(yīng)用。在選修課程《建筑消防設(shè)施維護(hù)與管理》、《建筑電氣防火檢測技術(shù)》和《火災(zāi)探測與信息處理》課程中，更是強調(diào)了與消防科技前沿的結(jié)合，根據(jù)最新發(fā)展科技及時更新講義，始終帶給學(xué)員最新的消防前沿知識。課程建設(shè)小組2009年完成的學(xué)院教學(xué)改革項目“《電氣防火及火災(zāi)監(jiān)控》課程教學(xué)內(nèi)容改革與實踐”獲得了專家組的好評。#p#分頁標(biāo)題#e#

突出能力，強化實踐，完善實踐教學(xué)體系在保證學(xué)員專業(yè)素質(zhì)的同時，更加突出能力培養(yǎng)，強化實踐教學(xué)，按照武警學(xué)院教、學(xué)、練、戰(zhàn)一體化思想，將實驗、實訓(xùn)、實習(xí)、模擬演練和綜合演練貫穿于教學(xué)活動的全過程。因此，核心課程《電氣防火及火災(zāi)監(jiān)控》課程中，開設(shè)了電氣火災(zāi)模擬實驗，電氣火災(zāi)隱患檢測實驗、火災(zāi)監(jiān)控實訓(xùn)等模塊，突出考核學(xué)員的動手能力和創(chuàng)新能力，由課程組設(shè)計完成的“電氣火災(zāi)隱患模擬實驗臺開發(fā)與應(yīng)用研究”獲學(xué)院教學(xué)成果三等獎。在《消防電氣防控制技術(shù)》課程中，提出了理論與實踐一體化的教學(xué)模式，搭建了實訓(xùn)平臺，強調(diào)了學(xué)員動手實踐能力和解決實際問題的能力。因此，電氣防火課程群從基礎(chǔ)到專業(yè)，均有相關(guān)的實驗和實訓(xùn)平臺，強化學(xué)員理論與實踐的結(jié)合。此外，在畢業(yè)前的綜合演練中，電氣防火消防監(jiān)督檢查和電氣防火審核貫穿于整個專業(yè)綜合演練的全過程，將所學(xué)的理論知識運用于消防實踐環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了教、練、用的完美統(tǒng)一。

側(cè)重創(chuàng)新，“教”“導(dǎo)”結(jié)合，促進(jìn)能力提高課堂教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力、動手能力等綜合能力為出發(fā)點。開展教學(xué)方法改革，實現(xiàn)教學(xué)方法的“四個轉(zhuǎn)變”［7］。即課堂教學(xué)從傳統(tǒng)灌輸向探索性教學(xué)轉(zhuǎn)變，實驗教學(xué)從驗證性實驗向綜合性、設(shè)計性實驗轉(zhuǎn)變，考試從知識考核向能力考核轉(zhuǎn)變，畢業(yè)設(shè)計從模擬訓(xùn)練向工程實踐轉(zhuǎn)變。

探索性教學(xué)的實現(xiàn)。教學(xué)方法的改革方向應(yīng)把傳統(tǒng)的重演繹按部就班的教學(xué)方法與側(cè)重歸納、分析、滲透、綜合有機(jī)結(jié)合。如在《電氣防火及火災(zāi)監(jiān)控》專業(yè)課程中的應(yīng)用“研討型”教學(xué)。講課重心從“授”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;導(dǎo)”，包括引導(dǎo)、指導(dǎo)、誘導(dǎo)、教導(dǎo)等，使學(xué)生由傳統(tǒng)教學(xué)所形成的被動的思維方式向積極主動的思維方式轉(zhuǎn)變。首先緊扣課程重點內(nèi)容，精心設(shè)計每一個教學(xué)單元的研討主題。主題的設(shè)計還要能夠充分調(diào)動學(xué)生的能動性，培養(yǎng)其知識的應(yīng)用能力。提前布置研討主題，給學(xué)生留出查找資料的時間。在課堂上對學(xué)生進(jìn)行分組，設(shè)計問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析和討論，教師只提供分析的思路，學(xué)生自主完成對問題的分析和解答。最后，教師對于整個過程進(jìn)行講評和總結(jié)，糾正研討過程中的問題。因此，在消防供配電系統(tǒng)設(shè)計、火災(zāi)探測器設(shè)計和火災(zāi)自動報警系統(tǒng)聯(lián)動設(shè)計這幾個研討式教學(xué)環(huán)節(jié)中，針對教學(xué)內(nèi)容所對應(yīng)的消防部隊業(yè)務(wù)，設(shè)置教案和教學(xué)方法，增加互動式教學(xué)，利用開發(fā)的輔助教學(xué)軟件，調(diào)用相關(guān)CAD圖紙，模擬場景，讓學(xué)員參與審核。此外，在變配電所防火和爆炸危險環(huán)境電氣設(shè)備選擇這兩個研討式教學(xué)環(huán)節(jié)中，將研討式教學(xué)與教學(xué)參觀相結(jié)合，選擇變配電所、加油加氣站等場所作為實踐教學(xué)地點，讓學(xué)生結(jié)合實際單位做設(shè)計、做審核、做檢查。

綜合性、設(shè)計性實驗的實現(xiàn)。在《電氣防火及火災(zāi)監(jiān)控》實驗與實訓(xùn)環(huán)節(jié)，設(shè)置了電氣火災(zāi)模擬、電氣火災(zāi)隱患檢測和火災(zāi)監(jiān)控實訓(xùn)。學(xué)員不僅能進(jìn)行驗證性實驗，更能設(shè)計綜合性、設(shè)計性實驗。如有的同學(xué)對不同型號的插座進(jìn)行過載實驗，得出與電氣線路過載實驗不一樣的結(jié)論;有的同學(xué)在對電氣線路過載進(jìn)行測溫實驗的基礎(chǔ)上，對發(fā)煙量進(jìn)行了測定，得出不同過載倍數(shù)的電流發(fā)煙量不同規(guī)律;還有的同學(xué)對人體靜電在不同情況下的帶電量進(jìn)行測量，得出相應(yīng)的規(guī)律;特別是有同學(xué)利用紅外成像儀對電氣線路進(jìn)行實地火災(zāi)隱患檢測，發(fā)表了學(xué)術(shù)論文。在《消防電氣控制技術(shù)》課程，設(shè)置了綜合實訓(xùn)平臺，教師只講授基礎(chǔ)理論部分，在“教”的同時，更加注重“導(dǎo)”，引導(dǎo)學(xué)員在實驗室完成對于消防設(shè)施的聯(lián)動控制，這樣既加深了學(xué)員對專業(yè)理論知識的理解，又強化了實踐能力的培養(yǎng)。并且，通過實訓(xùn)，變換不同的接線方式，得出不同的控制關(guān)系。

能力考核的實現(xiàn)。高等教學(xué)要按照知識、能力、素質(zhì)全面發(fā)展的人才培養(yǎng)總體要求，更新課程考核理念，改革課程考核方式。因此，《電氣防火及火災(zāi)監(jiān)控》課程考核改革作為專門的教學(xué)改革項目進(jìn)行了立項研究，在全院作為首批示范考核改革課程。在該門課程的考核環(huán)節(jié)設(shè)置了實驗實訓(xùn)考核、研討式教學(xué)環(huán)節(jié)考核、課程設(shè)計考核、平時表現(xiàn)考核及課終考核。在《消防電氣控制技術(shù)》課程考核中，設(shè)置了實訓(xùn)考核，強調(diào)創(chuàng)新性實驗和綜合性實驗環(huán)節(jié)。通過過程考核與課終考核、理論考核與實踐實訓(xùn)考核的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)知識考核向能力考核的轉(zhuǎn)變。

工程實踐的畢業(yè)設(shè)計。近三年，消防工程專業(yè)的畢業(yè)論文和設(shè)計進(jìn)行了大改革。強調(diào)學(xué)員的選題必須符合人才培養(yǎng)方案、符合消防部隊的需求，滿足第一任職需要。再加之電氣防火課程群的設(shè)置深化了課程內(nèi)容，為學(xué)員進(jìn)行工程實踐的畢業(yè)設(shè)計奠定了較好的理論基礎(chǔ)。學(xué)員的畢業(yè)設(shè)計緊密圍繞工程實踐這一主題進(jìn)行畢業(yè)論文的撰寫，如撰寫建筑消防供配電系統(tǒng)設(shè)計、電氣火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)設(shè)計等論文，本科畢業(yè)論文的水平均有所提高。

篇3

一、 前言

本文從當(dāng)前建筑的消防工程施工中存在的問題以及如何解決這些問題，怎樣提高建筑消防工程的安全管理做以下探討。

建筑消防工程是一項長期系統(tǒng)工程，這項工程涉及多種學(xué)科，各個領(lǐng)域。隨著建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，以及新技術(shù)、新能源、新材料的不斷創(chuàng)新，使得建筑消防工程所涉及的面更廣，涉及的知識更多。近幾年，在國內(nèi)開展的高層建筑火災(zāi)隱患排查整治工作中不難發(fā)現(xiàn)，許多建筑的火災(zāi)隱患都是在建筑的設(shè)計之初，由于設(shè)計上的缺陷形成的先天性火災(zāi)隱患。所以，要想提高建筑消防工程的施工質(zhì)量，消除建筑的火災(zāi)隱患，避免火災(zāi)的發(fā)生，是一項十分重要的工作，應(yīng)該得到各部門的高度重視。

二、消防工程施工中存在的問題

由于近幾年已發(fā)生多起高層建筑起火，給人們的日常工作及生活帶來很大的經(jīng)濟(jì)及生命威脅，建筑的消防工程的眾多問題也逐漸浮出水面。建筑從設(shè)計到施工過程中存在諸多問題，如果不及時加以解決，將留下非常嚴(yán)重的后果。經(jīng)過分析研究，目前建筑的消防工程主要存在以下幾點不足。

1、法律知識匱乏建筑的生命在于其質(zhì)量的可保障期的長短，而非給投資商帶來的經(jīng)濟(jì)效益。目前，很多豆腐渣工程以及偷工減料工程，雖然得到了一時的利益，卻給以后的國民生產(chǎn)生活埋下十分嚴(yán)重的隱患。我國為了保障建筑的質(zhì)量，到目前已經(jīng)頒布實施多條法律規(guī)定，《建筑工程消防監(jiān)督審核管理規(guī)定》、《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國建筑法》、《建筑工程質(zhì)量管理條例》。

以上法律法規(guī)都已經(jīng)對設(shè)計單位、建設(shè)單位、施工單位、監(jiān)理單位等在建筑的施工中應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)作了明文規(guī)定，但是，一些建筑單位為了追求利益，減少消防工程投資，從而導(dǎo)致整個消防工程的質(zhì)量完全不過關(guān)。

2、建筑設(shè)計存在缺論文陷建筑設(shè)計存在缺陷，最常見的問題就是，建筑消防設(shè)施設(shè)計不匹配，設(shè)計過程中忽略各個部門之間的協(xié)商以及協(xié)調(diào)，加上消防工程的施工周期短，設(shè)計不完善等問題，導(dǎo)致整個消防工程的設(shè)計根本不能與施工要求匹配。設(shè)計及安裝中還存在如下問題。

（1）消防給水管網(wǎng)的設(shè)計安裝對消防給水管網(wǎng)沒有按照試壓分試漏檢驗和強度試驗兩步進(jìn)行，一些地方試驗壓力不符合設(shè)計和規(guī)范要求，這樣給消防系統(tǒng)的正常運行帶來了安全隱患。給水管網(wǎng)的安裝應(yīng)該采用溝槽式管接頭、螺紋或法蘭連接，各種連接方式對于給水管徑大小都有要求。很多工程單位為了追求經(jīng)濟(jì)效益，管線的連接采用成本費用低的方式，從而埋下了隱患。在管網(wǎng)的安裝施工中，要確保管網(wǎng)的強度，必須得安裝給水管道支、吊架以及防晃支架，但許多施工單位沒有按規(guī)范要求施工，造成安全隱患。

（2）室內(nèi)、外消火栓系統(tǒng)首先，室內(nèi)消火栓安裝及壓力均不符合規(guī)定要求，有的施工單位隨意改變消火栓箱底預(yù)留孔位置，或者預(yù)留孔位置與周圍距離過短，造成消防水帶安裝困難；其次，在地下式室外消火栓和地下式水泵接合器的施工中，未嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)圖紙安裝在正確位置。

（3）自動噴水系統(tǒng)的設(shè)計安裝自動噴水系統(tǒng)的感溫噴頭與建筑周圍物體的距離不合理，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時由于感溫噴頭與物體距離太遠(yuǎn)，感溫元件不能及時做出反應(yīng)，從而延誤了最佳的滅火時間，導(dǎo)致火勢蔓延；或者感溫噴頭與物體距離太近，導(dǎo)致消防用水不能全面噴灑覆蓋火源，以及保護(hù)范圍不全面從而存在安全隱患。水力警鈴的設(shè)置不合理，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)，自動噴水系統(tǒng)啟動后，警鈴聲音不能及時被人們察覺，以便及時疏散，從而造成不必要的傷亡。

3、施工質(zhì)量差多數(shù)建筑的質(zhì)量問題，往往都是由于施工單位施工質(zhì)量不過關(guān)造成的。許多施工單位只注重經(jīng)濟(jì)利益及施工效率，而忽略了建筑工程的質(zhì)量。在建筑消防工程的施工過程中，施工單位完全不按照設(shè)計圖紙進(jìn)行施工，或者不按照施工驗收規(guī)范要求進(jìn)行施工，施工中不按照國家相關(guān)作業(yè)規(guī)定進(jìn)行施工，擅自改變工程材料規(guī)格，從而造成消防工程的先天性不足。另外，有的施工單位根本沒有消防安裝施工的資質(zhì)，施工人員根本不具備消防工程施工專業(yè)知識，只對消防工程的施工人員進(jìn)行簡單的知識培訓(xùn)就倉促進(jìn)行消防工程施工，由此引起的工程質(zhì)量問題可想而知。

此外，對消防工程的設(shè)備采購只求價廉不求物美，擅自更改設(shè)計要求的設(shè)備，購買價格低廉的同等設(shè)備取代。甚對消防設(shè)施設(shè)備的檢測，完全不按照規(guī)定進(jìn)行全面檢測就驗收，或許是根本就沒有科學(xué)成熟的檢測方法。由于對消防設(shè)備的檢測太片面，完全檢測不出問題的所在，從而導(dǎo)致消防工程的質(zhì)量存在不足。

4、監(jiān)管不足建筑消防監(jiān)管人員對于整個消防工程的質(zhì)量把關(guān)占有不可取代的位置，目前許多正在使用的建筑存在消防隱患，都是由于監(jiān)管不足造成的，監(jiān)管人員應(yīng)該嚴(yán)格把關(guān)，將所有隱患扼殺在搖籃中。許多消防工程監(jiān)管人員不嚴(yán)格按程序、按規(guī)范做好施工檢查、竣工驗收，造成諸多施工過程中忽略或者不足繼續(xù)存在建筑中。在施工檢查中，甚至有的消防監(jiān)督人員對消防監(jiān)督檢查程序執(zhí)行不嚴(yán)格，對消防產(chǎn)品、消防設(shè)施根本不熟悉，嚴(yán)重影響了建筑消防的監(jiān)督力度和作用。

三、如何做好消防工程的安全管理

從以上論述，可以看出目前建筑消防工程中的問題，要加強消防工程的質(zhì)量，提高消防工程的安全管理，應(yīng)該從以下幾點做起。

1、加強施工隊伍管理在施工開始前期，要嚴(yán)格對施工單位進(jìn)行審查，組織對施工隊伍進(jìn)行專業(yè)知識的考評，不能達(dá)到要求的一律不準(zhǔn)參與施工。

在施工中，消防設(shè)備必須嚴(yán)格按照設(shè)計要求進(jìn)行設(shè)備采購，并進(jìn)行科學(xué)的測試，對于不合格的設(shè)備一律嚴(yán)禁使用。在工程竣工后，施工單位必須建立相應(yīng)的消防工程施工質(zhì)量檔案，并完善施工中遇到的難題。

2、提高消防設(shè)計質(zhì)量保障消防工程的質(zhì)量，首先要提高消防設(shè)計的質(zhì)量，任何單位及個人不得為了個人利益隨意更改建筑防火設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，必須嚴(yán)格按照《消防法》及相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計。在消防工程設(shè)計中，設(shè)計單位應(yīng)建立消防設(shè)計責(zé)任制，即設(shè)計單位法人要對建筑消防設(shè)計負(fù)管理責(zé)任，總工程師及具體設(shè)計人員對消防設(shè)計負(fù)直接責(zé)任。另外，設(shè)計單位應(yīng)該加強與施工單位溝通，避免設(shè)計的重點得不到突出，施工的難題得不到設(shè)計的解決。對于施工中使用的消防設(shè)施、防火材料、產(chǎn)品規(guī)格等，應(yīng)做詳細(xì)明確的規(guī)定。

.3、重視施工質(zhì)量在通過第一階段審查的施工單位中，施工人員實施上崗責(zé)任制度，施工隊伍應(yīng)具有相對穩(wěn)定的專業(yè)技術(shù)人員及施工操作人員，除了專業(yè)技術(shù)人員加強專業(yè)素質(zhì)外，還應(yīng)對施工人員進(jìn)行操作技能培訓(xùn)，施工前熱身，考核合格的才能進(jìn)入施工隊伍。施工單位應(yīng)高度重視消防工程的施工質(zhì)量，嚴(yán)格按照設(shè)計圖紙、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)行施工。在施工安裝中，從工程開始到竣工都要配置相應(yīng)的質(zhì)量檢查人員，對每一個環(huán)節(jié)，每一個安裝質(zhì)量都要全面地進(jìn)行檢查，這樣不僅能確保工程的質(zhì)量，還能隨時檢查施工中存在的不足，從而進(jìn)行完善。

4、加強監(jiān)督力度消防工程的審查、驗收是一個系統(tǒng)工程，在這項系統(tǒng)工程中，監(jiān)督人員責(zé)任重大。消防監(jiān)督人員必須加強消防知識的專業(yè)培訓(xùn)，包括法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、專業(yè)素質(zhì)等。參與工程監(jiān)督的人員，必須具有很高的綜合能力，較強的消防專業(yè)素質(zhì)。監(jiān)督人員在工程前期，要嚴(yán)格對設(shè)計圖紙進(jìn)行審核，各項設(shè)計必須滿足國家有關(guān)消防規(guī)定，如果設(shè)計中存在不足，應(yīng)及時指出；在施工檢查中，加強與施工隊伍的溝通，加強對施工的執(zhí)導(dǎo)力，發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正；結(jié)合施工單位的施工質(zhì)量，定期對施工和安裝進(jìn)行抽查；在工程竣工驗收中，加強全面的檢查力度，對于沒達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的工程，給出整改意見，并進(jìn)行復(fù)驗，直到工程合格后才能驗收竣工。

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1 基于實踐教學(xué)的消防工程實訓(xùn)室建設(shè)必要性

浙江安防職業(yè)技術(shù)學(xué)院消防工程技術(shù)專業(yè)在學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)上分為基礎(chǔ)性實驗、課程實踐及綜合性實踐三部分：

（1）基礎(chǔ)性實驗：主要包括計算機(jī)應(yīng)用、電子電工、基礎(chǔ)化學(xué)等實驗；

（2）課程實踐：主要包括建筑電氣工程設(shè)計、安裝調(diào)試、建筑滅火設(shè)施設(shè)計、安裝調(diào)試、建筑水消防系統(tǒng)設(shè)計施工、編制施工圖預(yù)算、編制施工組織預(yù)算等課程實踐；

（3）綜合性實踐：軍事訓(xùn)練、暑期調(diào)查與實踐、認(rèn)知實踐、崗位見習(xí)、畢業(yè)頂崗實習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計）。

實踐教學(xué)采用工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革與實踐：

1）實踐教學(xué)逐級遞進(jìn)。學(xué)生入校之后的實習(xí)共分為三個階段，分別是簡單的認(rèn)知實踐、積累動手技能的跟崗實習(xí)以及與企業(yè)無縫對接的頂崗實習(xí)。認(rèn)知實踐安排在大一，為期一周；跟崗實習(xí)安排在大二，為期一個月；頂崗實習(xí)安排在大三，為期三個月。

2）“2+1”訂單班。突出高職教育的宗旨和特色，實施“校企合作”。學(xué)院與新世紀(jì)發(fā)展集團(tuán)進(jìn)行合作，聯(lián)合培養(yǎng)人才。聯(lián)合培養(yǎng)采用“2+1”訂單班的人才培養(yǎng)模式，即從消防工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生中，依據(jù)雙方自愿的原則選取學(xué)生，進(jìn)行2年訂單式培養(yǎng)，第三年即進(jìn)入新世紀(jì)集團(tuán)實習(xí)，由企業(yè)、學(xué)校雙方導(dǎo)師進(jìn)行共同指導(dǎo)，使其快速融入工作崗位。

3）“校地合作”。與當(dāng)?shù)卣畬?，與消防站對接，學(xué)生參與消防文化與消防知識宣傳，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用。

校外實踐教學(xué)以就業(yè)為導(dǎo)向，采用校企合作、校地合作方式，然而，校內(nèi)實踐教學(xué)也極其重要。浙江安防職業(yè)技術(shù)學(xué)院消防工程技術(shù)專業(yè)經(jīng)過多年探索形成了理論與實踐結(jié)合、知識與技能融合、技術(shù)與素養(yǎng)相長的課程體系。專業(yè)現(xiàn)有三屆在校學(xué)生共90余人，該專業(yè)開設(shè)《建筑給排水工程》、《建筑消防系統(tǒng)的設(shè)計安裝與調(diào)試》、《火災(zāi)自動報警聯(lián)動系統(tǒng)》、《消防氣體滅火系統(tǒng)》等相關(guān)核心課程，每門課程都安排相應(yīng)課時量的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。這些課程都需要一定的實訓(xùn)設(shè)備和場地，因此建立起與人才培養(yǎng)體系、課程體系相配套的實訓(xùn)條件迫在眉睫。

2 以實踐教學(xué)為導(dǎo)向的消防工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)

2.1 消防自動報警實訓(xùn)室

消防自動報警實訓(xùn)室為一個可操作的模擬火災(zāi)自動報警系統(tǒng)簡易系統(tǒng)的實訓(xùn)室，將火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、消防廣播和通訊系統(tǒng)、聯(lián)動控制系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)、自動噴水系統(tǒng)等實施聯(lián)動?？墒箤嵱?xùn)室內(nèi)的火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、消防廣播和通訊系統(tǒng)、聯(lián)動控制系統(tǒng)、自動噴水滅火系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)、應(yīng)急照明及安全疏散、氣體滅火系統(tǒng)等形成完整的消防系統(tǒng)。學(xué)生進(jìn)入消防實訓(xùn)室后，可對當(dāng)今整個消防系統(tǒng)直觀地了解。同時，通過動手實驗了解各個系統(tǒng)的組成，操作，調(diào)試和管理。

2.2 消防氣體滅火系統(tǒng)實訓(xùn)室

消防氣體滅火系統(tǒng)實訓(xùn)室可以滿足消防氣體滅火系統(tǒng)、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、建筑消防系統(tǒng)安裝與調(diào)試、建筑消防綜合實訓(xùn)等實訓(xùn)項目。系統(tǒng)包括七氟丙烷管網(wǎng)及柜式氣體滅火系統(tǒng)各一套、IG-541管網(wǎng)氣體滅火系統(tǒng)一套、二氧化碳?xì)怏w滅火系統(tǒng)一套。

2.3 消防防排煙系統(tǒng)實訓(xùn)室

消防防排煙系統(tǒng)實訓(xùn)室可以滿足防煙閥和排煙防火大動作原理及演示；機(jī)械正壓送風(fēng)排煙、機(jī)械負(fù)壓送風(fēng)排煙、全面送風(fēng)排煙的系統(tǒng)分解；防排煙系統(tǒng)的使用；正壓送風(fēng)口的調(diào)試；排煙防火閥的調(diào)試等實訓(xùn)項目。根據(jù)其特點，需要一次性完成排煙管道的搭建、風(fēng)機(jī)控制柜的聯(lián)動、防火門與防火卷簾的聯(lián)動控制等功能建設(shè)。

2.4 水滅火實訓(xùn)室

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1.建筑安全方向課程設(shè)置

武漢工程大學(xué)安全工程專業(yè)于2001年建立，2002年開始招收本科生，專業(yè)建設(shè)遵循“加強基礎(chǔ)、拓寬口徑、重視實踐、培養(yǎng)能力”的指導(dǎo)方針，近幾年就業(yè)率一直為100%。同時根據(jù)我校辦學(xué)條件，以及社會對人才的需求，我校安全工程專業(yè)設(shè)立非煤礦山安全、建筑安全、化工安全等三個專業(yè)方向，其中建筑安全方向就業(yè)人數(shù)占畢業(yè)生的40%以上。

根據(jù)“武漢工程大學(xué)環(huán)境與城市建設(shè)學(xué)院安全工程專業(yè)培養(yǎng)方案”（2009），安全工程專業(yè)建筑安全方向課程包括：工程制圖、土木工程概論、工程地質(zhì)、工程CAD、巖體力學(xué)、工業(yè)通風(fēng)、消防工程學(xué)、建筑安全、防災(zāi)減災(zāi)工程學(xué)等理論教學(xué)課程；消防工程學(xué)、防災(zāi)減災(zāi)工程學(xué)2門課程設(shè)計及6周的創(chuàng)新能力培養(yǎng)計劃，10周的實習(xí)環(huán)節(jié)，建筑安全方向教學(xué)過程覆蓋7個教學(xué)學(xué)期[1]。

2.建筑安全方向配套實踐教學(xué)資源

為了提高建筑安全方向教學(xué)質(zhì)量，專業(yè)教學(xué)中充分利用結(jié)構(gòu)實驗室（和土木工程共建）、專業(yè)機(jī)房、通風(fēng)防塵實驗室、消防工程實驗室，開設(shè)綜合性、設(shè)計性實驗項目；專業(yè)擁有可靠的實習(xí)基地，與武漢市政、關(guān)山消防、安全評價機(jī)構(gòu)、武漢工程大學(xué)大冶校外實踐教學(xué)示范中心等單位簽訂實習(xí)協(xié)議，保障實習(xí)等建筑安全方向?qū)嵺`教學(xué)過程。

二、武漢工程大學(xué)大冶校外實踐教學(xué)示范中心概況

1.示范中心建設(shè)基本情況

武漢工程大學(xué)黃石市大冶校外實踐教學(xué)示范中心位于湖北省黃石市大冶地區(qū)，由武漢工程大學(xué)環(huán)境與城市建設(shè)學(xué)院于2005年開始建設(shè)，屬于校級實踐教學(xué)示范中心，中心實行校、院兩級管理，中心主任負(fù)責(zé)制。并于2008年成功申報為湖北省高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心。示范中心主要依托黃石市大冶鐵礦豐富的實踐教學(xué)資源為主體，并輔以大冶鐵礦周邊區(qū)域相關(guān)單位的實踐教學(xué)資源，可滿足我校采礦工程、選礦工程、安全工程、土木工程等多個專業(yè)學(xué)科的各類實踐教學(xué)需要。示范中心每次可同時接納實踐教學(xué)的學(xué)生為60人，通過合理安排各類實踐教學(xué)的時間，每年可完成總學(xué)時達(dá)50000學(xué)時。

示范中心現(xiàn)有固定實踐教學(xué)管理人員16名，其中正高級職稱占31.3%，副高級職稱占50%；校外兼職實踐教學(xué)指導(dǎo)教師26名，其中副高級職稱以上占61.5%。同時根據(jù)本學(xué)科國內(nèi)外最新技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r，每年對中心內(nèi)的人員開展培訓(xùn)工作，以保證該中心工作水平的不斷提高。

2.示范中心實踐教學(xué)活動執(zhí)行情況

大冶校外實踐教學(xué)示范中心實踐教學(xué)體系是按新世紀(jì)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展對高素質(zhì)綜合性、創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的需求，以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和市場需求來編制具有特色的實踐教學(xué)計劃，并同理論教學(xué)緊密結(jié)合，由淺入深、相互交融地合理設(shè)置實踐教學(xué)項目。按此原則并結(jié)合中心實際情況，示范中心設(shè)置的主要實踐教學(xué)項目內(nèi)容具體包括相關(guān)專業(yè)的認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）、課程實習(xí)、課程設(shè)計以及大學(xué)生課外科技活動等，這些實踐教學(xué)項目均體現(xiàn)在各專業(yè)培養(yǎng)方案之中。通過這些實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，不僅可達(dá)到理論知識學(xué)習(xí)與工程實踐訓(xùn)練的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，而且可全面培養(yǎng)學(xué)生的工程實際應(yīng)用能力、創(chuàng)新思維能力以及綜合分析和解決實際問題的能力。

示范中心開展的實踐教學(xué)項目均以實踐教學(xué)單位的實際工程為背景，完全結(jié)合工程實際情況。

在實踐教學(xué)過程當(dāng)中，示范中心充分發(fā)揮武漢工程大學(xué)的人才與科研優(yōu)勢，大力加強與實踐教學(xué)單位的科技合作，近幾年針對生產(chǎn)中的關(guān)鍵性技術(shù)問題和難點，積極組織師生們進(jìn)行專題研究，已完成高陡邊坡穩(wěn)定性分析與安全監(jiān)測技術(shù)、礦山規(guī)劃以及工程管理等科研合作項目10余項，研究經(jīng)費達(dá)200余萬元，與實踐教學(xué)單位建立了良好的科技協(xié)作關(guān)系，這些研究成果反過來又極大地豐富了實踐教學(xué)中心的教學(xué)內(nèi)容。[2]

三、建筑安全方向?qū)嵺`教學(xué)改革

1.實踐教學(xué)環(huán)節(jié)整體性優(yōu)化

學(xué)生在示范中心內(nèi)完成10周的實習(xí)教學(xué)，結(jié)合建筑安全方向?qū)I(yè)課程，對示范中心內(nèi)的建筑概況有了基本的認(rèn)識?？梢詫⒋笠毙Ｍ鈱嵺`教學(xué)示范中心的安全設(shè)計為一個大的課題，有針對性的開展各個課程的子課題的分步設(shè)計。對示范中心內(nèi)的工業(yè)民用建筑按照功能分區(qū)進(jìn)行風(fēng)險分析和評價，有針對性地提出安全技術(shù)對策措施，安全管理對策措施，完成《安全系統(tǒng)工程》、《安全評價》、《安全管理》設(shè)計內(nèi)容；對廠礦的通風(fēng)除塵系統(tǒng)、防火系統(tǒng)等專項設(shè)計，完成《工業(yè)通風(fēng)與除塵》、《消防工程學(xué)》課程設(shè)計；對露天開采、地下開采、開采復(fù)墾等地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)域進(jìn)行災(zāi)害防治專項設(shè)計，完成《防災(zāi)減災(zāi)工程學(xué)課程設(shè)計》。

結(jié)合示范中心建設(shè)，聘請示范中心相關(guān)方面的技術(shù)專家參與實踐教學(xué)的選題、指導(dǎo)和應(yīng)用工作，一方面解決專業(yè)指導(dǎo)教師偏少的問題，另一方面可以檢驗學(xué)生設(shè)計結(jié)果在示范中心應(yīng)用的可行性并及時提出反饋意見進(jìn)行修正和完善。合理設(shè)計的結(jié)果除了完善學(xué)生的課程設(shè)計環(huán)節(jié)外，還能以報告的形式提交給其他單位用于指導(dǎo)基地日常的安全管理工作。

2.實踐教學(xué)環(huán)節(jié)時間銜接優(yōu)化

實踐教學(xué)環(huán)節(jié)在時間上也應(yīng)具有一定的持續(xù)性，在前期的實踐活動中（認(rèn)識實習(xí)和生產(chǎn)實習(xí)）有意識的引入課程設(shè)計所要的工程資料，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的時候根據(jù)個人興趣進(jìn)行選題、3~4人自由結(jié)合分組，進(jìn)行設(shè)計資料的前期收集工作，并與指導(dǎo)教師進(jìn)行課程設(shè)計可行性分析討論，篩選出適合于本組的課程設(shè)計題目。同時后續(xù)課程設(shè)計中的一些原始數(shù)據(jù)部分也來自于學(xué)生前期課程設(shè)計的結(jié)果，設(shè)計內(nèi)容也是對前期設(shè)計薄弱部分的一種補充和完善（或者整體安全系統(tǒng)設(shè)計中某一專項安全設(shè)計的展開）。這樣也就充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，形成以教師為指導(dǎo)的前提，充分肯定學(xué)生在課程設(shè)計中的主體地位[3，4]。

示范中心實踐活動中，學(xué)生利用實習(xí)環(huán)節(jié)的參觀、跟班檢查等，收集的現(xiàn)場資料作為實習(xí)的基本環(huán)節(jié)也加強了學(xué)生的動手能力和綜合能力。在第5學(xué)期《安全系統(tǒng)工程》課程設(shè)計中，專業(yè)學(xué)生對示范中心內(nèi)各個環(huán)節(jié)的建筑系統(tǒng)安全組織、安全設(shè)計等有了初步的分析和認(rèn)識；第6學(xué)期，完成《安全評價》和《安全管理》學(xué)年論文，論文結(jié)合《安全系統(tǒng)工程》課程設(shè)計的初步分析結(jié)果，對建筑結(jié)構(gòu)、通風(fēng)、消防、地質(zhì)災(zāi)害防治、應(yīng)急救援預(yù)案、職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)等提出針對性地安全技術(shù)及管理對策措施[5]；第7學(xué)期進(jìn)行的《消防工程學(xué)》、《防災(zāi)減災(zāi)工程學(xué)課程設(shè)計》同樣會使用建筑安全評價結(jié)果的一些基本參數(shù)，這些專項安全設(shè)計可以看做建筑安全評價相關(guān)章節(jié)的一個展開；把前述所有資料進(jìn)行綜合也可以看做第8學(xué)期畢業(yè)設(shè)計的結(jié)果。當(dāng)然所有的設(shè)計工作都是依據(jù)系統(tǒng)安全的理論指導(dǎo)。

3.實踐教學(xué)環(huán)節(jié)團(tuán)隊協(xié)作優(yōu)化

我校安全工程專業(yè)教研室和武漢工程大學(xué)安全工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊（院級）相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)、科研和日常的綜合管理工作，專任教師專業(yè)覆蓋礦井通風(fēng)與安全、巖土工程、安全技術(shù)及工程、地質(zhì)工程、消防工程、遙感技術(shù)等。實踐教學(xué)活動中充分發(fā)揮教學(xué)團(tuán)隊的集體智慧，在設(shè)計、實習(xí)、實驗等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中群策群力。

篇6

 

隨著建筑物的高度和體積的不斷增加，消防設(shè)施越來越成為建筑工程的重要組成部分，消防用水設(shè)備的安裝施工也越來越成為是建筑物中一項必不可少的建筑安裝工程。除了在設(shè)計和材料設(shè)備選擇等方面外，施工質(zhì)量的好壞也很大程度地影響了消防設(shè)施的質(zhì)量，甚至直接影響著建筑消防設(shè)施的正常運行。從日常施工質(zhì)量的監(jiān)督檢查與工程驗收情況來看，施工過程中常常存在以下一些問題。

1.存在問題

1.1消防給水管網(wǎng)方面

(1)個別工程存在將塑料給水管道用于消防給水管道，或者在建筑物內(nèi)塑料給水管道與消防給水管道相連。當(dāng)前民用供水管道大量使用了工程塑料管道，個別單位在水電安裝時選用了民用塑料管道作為消防管，或者在消防供水系統(tǒng)中局部使用了塑料管。由于塑料管道受熱后強度降低，一旦發(fā)生火災(zāi)，容易引起管道損壞，產(chǎn)生泄漏，不能保證消防流量和水壓的需要，將起不到輸送消防用水的作用，無法及時控制和撲滅初起火災(zāi)。因此在消防給水系統(tǒng)或合用管網(wǎng)中應(yīng)使用鋼管。

(2)消防給水管網(wǎng)試壓沒有按施工方案和規(guī)范要求進(jìn)行。管網(wǎng)試壓分試漏檢修和強度試驗兩步進(jìn)行。試漏是在常壓或稍起壓狀態(tài)下進(jìn)行，而強度試驗分工作壓力和試驗壓力兩階段進(jìn)行。目前有些工地只對管網(wǎng)進(jìn)行試漏試驗或試驗壓力不符合設(shè)計和規(guī)范要求，這樣給系統(tǒng)的正常運行帶來了隱患。

1.2消火栓安裝方面

（1）有些施工單位或業(yè)主要求隨意改變消火栓箱底預(yù)留孔位置，而且用氣焊割孔，導(dǎo)致安裝后，栓口出水方向不能與設(shè)置消火栓的墻面成90。角；或者與周圍距離過小，造成消防水帶不能安裝至消火栓上或使水帶形成彎折影響出水量。

（2)一些根本無法滿足常高壓消防給水系統(tǒng)的建筑，在設(shè)計、施工時按常高壓消防給水進(jìn)行設(shè)計、施工，目的是為了節(jié)省地下水池、加壓消防水泵、屋頂水箱及聯(lián)動控制裝置的投資。

（3)消防箱及其附件是在二次裝修過程中消火栓箱被裝飾物遮掩，箱門四周的裝修材料顏色未與箱門的顏色有明顯區(qū)別；有時消防水帶與接口隨意安扎，接口處未安裝卡簧，導(dǎo)致試水時接扣和水帶脫落。

1.3自動噴水滅火系統(tǒng)方面

(1)感溫噴頭與周圍物體的距離不符合規(guī)范要求，造成火災(zāi)時由于噴頭與樓板距離太遠(yuǎn)，感溫元件不能及時動作，延誤噴水時間而使火勢蔓延迅速；或者噴頭距周圍物體太近，而使消防用水噴灑不到其保護(hù)范圍的隱患存在。

(2)當(dāng)通風(fēng)管道寬度大于1.2m時，噴頭未布置安裝在通風(fēng)管腹面以下，并且在涂刷、粉飾天花時，將涂料噴灑在噴頭上。論文參考網(wǎng)。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，系統(tǒng)不能及時動作或縮小了保護(hù)的范圍。

(3)水力警鈴未設(shè)置在公共通道或值班室的外墻上。當(dāng)使用場所發(fā)生火災(zāi)，自動噴水滅火系統(tǒng)啟動后，所發(fā)生的報警聲響不能被值班人員或保護(hù)場所內(nèi)其他人員及時發(fā)現(xiàn)，貽誤戰(zhàn)機(jī)，造成不必要財產(chǎn)損失和人員傷亡，而且火災(zāi)撲滅后不方便關(guān)閉水源控制閥和維修檢查。

(4)由于設(shè)計考慮欠周詳，部分工程噴淋系統(tǒng)甚至未設(shè)置末端試水裝置，部分工程噴淋系統(tǒng)的末端試水裝置安裝在公共走廊處，附近沒有排水管或地漏，造成在監(jiān)督檢查時無法試壓或在試壓過程中流出的水無法從排水系統(tǒng)中迅速排走。

(5)屋頂消防水箱的安裝不符合要求。論文參考網(wǎng)。消防用水與其他用水合并的水箱，施工時經(jīng)常忽視和未做消防用水不作他用的技術(shù)設(shè)施，無法滿足消防水箱應(yīng)儲存10min的消防用水量的規(guī)范要求。另外隨意改變消防給水管的位置，未設(shè)置逆止閥，在給水管道上加設(shè)不必要的閥門和本來一備一用的消防給水管只設(shè)置一個，導(dǎo)致安裝后，無法保證正常消防用水量或發(fā)生火災(zāi)時水箱不能及時供水。

(6)在實際工程中，為施工方便，有的單位不按照《自動噴水滅火系統(tǒng)施工與驗收規(guī)范》的規(guī)定，公稱直徑小于100mm的管道經(jīng)常采用焊接或螺紋連接，部分的工程管道不安裝或少安裝防晃支架等。

2.解決問題的舉措

2.1從“源頭”抓起，杜絕先天火災(zāi)隱患的產(chǎn)生

一是利用多種手段廣泛宣傳消防法律、法規(guī)，提高社會對消防工作的關(guān)注程度，營造社會“大消防”氛圍；二是政府相關(guān)部門應(yīng)加強聯(lián)系和協(xié)作，使建筑工程在審批階段就開始接受消防部門的監(jiān)督，凡是未經(jīng)消防部門同意建筑工程，其他部門不予辦理相關(guān)手續(xù)，從源頭上杜絕建設(shè)單位不報審、不驗收現(xiàn)象的發(fā)生。三是對社會單位的法人代表、負(fù)責(zé)人和消防設(shè)施施工人員舉辦消防知識培訓(xùn)班，重點是消防法律法規(guī)和有關(guān)消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，強化消防安全責(zé)任主體意識，明確應(yīng)履行的職責(zé)，傳授相關(guān)知識技能，讓他們對消防安全能真正重視起來，并有能力擔(dān)負(fù)相應(yīng)的工作。四是建立消防施工單位的退出機(jī)制，對于消防設(shè)施施工質(zhì)量不行，安全意識不好的企業(yè)，在不能滿足相應(yīng)的要求后應(yīng)該降低其施工等級，嚴(yán)重的禁止進(jìn)入消防設(shè)施施工行業(yè)。論文參考網(wǎng)。

2.2做好消防設(shè)施維修保養(yǎng)工作

建立健全建筑消防設(shè)施定期維修保養(yǎng)制度，使消防設(shè)施維修保養(yǎng)工作制度化，保養(yǎng)專業(yè)化。一方面有消防設(shè)施的單位應(yīng)該聘請專業(yè)的消防設(shè)施維修保養(yǎng)機(jī)構(gòu)以及選擇經(jīng)培訓(xùn)合格的人員負(fù)責(zé)消防設(shè)施的日常維修保養(yǎng)工作，定期檢查檢測，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)存在的故障和故障隱患，及時排除，從而保證系統(tǒng)的正常運行；另一方面有關(guān)單位要加強消防安全培訓(xùn)，進(jìn)一步提高建筑消防設(shè)施施工、監(jiān)理和消防監(jiān)督管理人員水平。

2.3加強本地建筑消防工程施工現(xiàn)場的檢查工作

明確地說，對有關(guān)建筑安全生產(chǎn)責(zé)任制不落實、建筑安全管理體制不健全、建筑安全監(jiān)督機(jī)構(gòu)不和監(jiān)督人員職責(zé)不明確、建筑施工安裝不嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行等問題，要發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，徹底扭轉(zhuǎn)建筑消防工程施工管理不嚴(yán)的現(xiàn)象。要加大執(zhí)法力度，對建筑工程施工現(xiàn)場實行嚴(yán)管重罰，定期檢查，對不按圖施工、擅自改變建筑結(jié)構(gòu)、消防設(shè)施的責(zé)令限期改正，逾期不改正的依法停止施工并予以處罰，維護(hù)消防法律的嚴(yán)肅性。對已經(jīng)消防監(jiān)督部門驗收通過的建筑工程，要做好日常的消防監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)消防設(shè)施、器材損壞的要督促單位抓緊整改，確實使建筑消防設(shè)施在關(guān)鍵的時候能發(fā)揮作用。

3.結(jié)語

篇7

一、常見配管和配管常見的質(zhì)量通病

1、管材和導(dǎo)線材質(zhì)存在質(zhì)量不足。這是關(guān)系到能否保證配管安裝質(zhì)量的先決條件，采購不合格的材質(zhì)，一旦用在工程上就留下了質(zhì)量隱患。2、預(yù)敷焊接鋼管加工煨彎制作不符要求。有些工程鋼管彎曲半徑，彎曲數(shù)量不正確，以致?lián)p傷導(dǎo)線絕緣層或穿線困難；鋼管切口不與管軸垂直，有毛刺；焊接管套絲過短或亂扣；薄壁鋼管采用熔焊連接等，都容易損傷導(dǎo)線絕緣層。3、配管施工安裝不認(rèn)真。①有不少工程焊接鋼管敷設(shè)在地面墊層內(nèi)或墻內(nèi)時，沒有用水泥砂漿保護(hù)；敷設(shè)鋼管連接處，管與盒連接處作跨接線的焊接達(dá)不到接地接零要求；配管的保護(hù)層達(dá)不到要求或位置不正確②保護(hù)鋼管斷口的毛刺未清理干凈，未用護(hù)口，穿線時容易破壞導(dǎo)線絕緣層。4、穿線的數(shù)量和配管不匹配，導(dǎo)線的分色不正確。導(dǎo)線的連接不規(guī)范，穿線后未能及時組織驗收，絕緣值不達(dá)標(biāo)。5、鍍鋅管給水管網(wǎng)套絲加工時送管不平衡，用力不均衡導(dǎo)致套絲錯牙、過短，使管道連接后引發(fā)漏水事故。6、選材不當(dāng)也容易造成質(zhì)量故障?；馂?zāi)報警系統(tǒng)的總線均采用紅、藍(lán)色雙絞線，可抗線間平行電容，如選用BV線或BVR線就達(dá)不到阻燃RVS線抗干擾的效果?？紤]到報警線路跨度比較大，有的達(dá)1.5KM，如選用線徑不足，電壓降與跨度成正比，我們測試2個工地，前端從消控中心輸出24V聯(lián)動信號，到未端1000米外電動閉門器電壓降到僅10V和8V，其被降低的電壓根本無法啟動關(guān)閉電動閉門器。究其理由人力資源畢業(yè)論文系傳輸線徑僅2.5mm偏小，其加大線徑達(dá)4mm即可啟動電動閉門器。7、我們還發(fā)現(xiàn)預(yù)埋管穿線時，管內(nèi)積水，灰泥未清除，導(dǎo)致雙絞線絕緣性能下降。在正常的環(huán)境下，雙絞線的絕緣性能在1014-1016Ω/mm之間，而在潮濕環(huán)境下為1013-1014Ω/mm是正常性能的十分之一到百分之一。8、在報警總線的接頭未采用錫焊，且接頭處僅用黑色膠布絕緣而未用防水膠布絕緣。

二、加強圖紙會審和技術(shù)交底工作，實行安裝樣板制

1、消防管道安裝施工中對關(guān)鍵部位進(jìn)行樣板施工，如公共建筑的走道消防管道多、要先按設(shè)計圖做出樣板，然后對照樣板向工人班組交底，重點交底操作要領(lǐng)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和檢查策略行政管理學(xué)畢業(yè)論文，同時通過樣板交底暴露矛盾，盡量避開工商管理學(xué)畢業(yè)論文因設(shè)計考慮不周全而造成消防給水管道與給排水、通風(fēng)、煤氣等管道相碰的不足旅游管理畢業(yè)論文，協(xié)調(diào)統(tǒng)一后，用樣板指導(dǎo)大面積的施工。2、要重視圖紙自審、會審。工程開工前，施工圖自審和會審時，重點抓管道多的部位或交叉作業(yè)的部位，如公共建筑的走道吊頂內(nèi)及有關(guān)關(guān)鍵部位，對各專業(yè)的安裝尺寸進(jìn)行核對，發(fā)現(xiàn)不足旅游管理畢業(yè)論文及時向設(shè)計人員反映，予以更改。3、在每一項施工項目開始前都要重視認(rèn)真抓好技術(shù)交底工作，利用施工前的一定時間將參與施工的技術(shù)人員和工人召集在一起，由項目技術(shù)負(fù)責(zé)人把工程設(shè)計意圖、要求、特點和應(yīng)注意的技術(shù)不足旅游管理畢業(yè)論文。

三、質(zhì)量制約措施

1、加強崗前培訓(xùn)，提高施工人員的質(zhì)量意識和技術(shù)素質(zhì)，嚴(yán)格按照規(guī)范施工和堅持交接班檢查制度，上道工序不合格，不得轉(zhuǎn)入下道工序，并做好各種施工試驗和隱蔽工程的驗收工作。2、把好隱蔽工程項目檢查關(guān)。管道穿過墻壁和樓板處往往容易出現(xiàn)質(zhì)量不足旅游管理畢業(yè)論文，在這些部位一定要嚴(yán)格按規(guī)范要求設(shè)置金屬套管。安裝在不同部位的套管，其露出裝飾面高度必須符合規(guī)范要求，過樓板的套管和3、加強材料質(zhì)量制約。①建立崗位質(zhì)量責(zé)任制，明確材料采購的質(zhì)量責(zé)任，以及審批者，材料領(lǐng)用者的職責(zé)和權(quán)限，建立材料入、出庫的復(fù)驗制度。②材料進(jìn)場應(yīng)檢驗內(nèi)外包裝標(biāo)識，產(chǎn)品合格證，有關(guān)技術(shù)資料，說明書等，其材料實物質(zhì)量必須符合設(shè)計和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求。③目前建材市場上有些種類、品種的管材壁厚偏薄，達(dá)不到管材表面所標(biāo)示的材質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。所以我們除了檢查材料和設(shè)備的出場合格證以外，還仔細(xì)檢查進(jìn)場材料和設(shè)備的外觀質(zhì)量及尺寸偏差；要求管材包裝完整，外觀應(yīng)光滑，無氣泡、無裂紋、表面無劃痕及外力沖擊破損，整根管材的顏色應(yīng)柔和一致，無明顯色差，切口應(yīng)平整，且無色澤不均現(xiàn)象。管材尺寸及偏差必須符合現(xiàn)行國家有關(guān)給水管材標(biāo)準(zhǔn)，管材壁厚在允許偏差范圍內(nèi)且均勻一致。基本杜絕了把不符合標(biāo)準(zhǔn)要求的管材用于工程的現(xiàn)象。

管道間的縫隙應(yīng)該用不燃密實材料和防水油膏填實。

4、在管道安裝中要注意管道的坡度、變徑等做法，要防止出現(xiàn)倒坡，防止出現(xiàn)氣阻或水阻；考慮到噴淋系統(tǒng)由于層數(shù)較多，地下室面積大，橫支管較長，較容易因管道集氣形成彈墊效應(yīng)，引起鄰層水流指示器亂報警及濕式報警閥反應(yīng)遲鈍，噴淋水泵按規(guī)定時間開啟。

5、消防水系統(tǒng)在施工過程極其重要同時也是易被施工企業(yè)忽視的步驟是必須對消防供水管網(wǎng)進(jìn)行沖洗。實施這一步驟的目的能有效的防止系統(tǒng)投入使用后發(fā)生堵塞。

6、每一項工程的管道安裝完畢后，都按照《建筑給水排水及采暖工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》（GB50242-2002）的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行水壓試驗。為了保證給排水管道強度和嚴(yán)密性試驗的完整性，消除質(zhì)量隱患。

7、嚴(yán)格把住弱電工程管道施工工藝關(guān)。① 嚴(yán)格按圖紙實行環(huán)形閉路敷設(shè)管線，萬一出現(xiàn)開路，仍可保證系統(tǒng)正常運行；② 在傳輸管道預(yù)埋前或連接前，先將管道兩端端口用圓銼清除管口毛刺；③穿線時要在傳輸管入口和出口安裝護(hù)口；④是預(yù)埋管內(nèi)的積水、灰塵等必須清除干凈后方可穿線。⑤穿線的總截面面積不應(yīng)論文格式范文大于配管截面面積的40%，且導(dǎo)線不得超過8根，不同電壓等級的導(dǎo)線論文格式范文穿在同一線管內(nèi)；除直流線路和接地線外，不得在鋼管內(nèi)穿單根導(dǎo)線，以免形成渦流。導(dǎo)線的分色應(yīng)符合設(shè)計和規(guī)范要求，并要做好回路編號，編號應(yīng)正確。⑥穿線時應(yīng)用力均勻，不得生拉硬拽，防止破壞電線絕緣層。⑦選擇雙絞線作為傳輸線路，可抗線間電容干擾，確保系統(tǒng)穩(wěn)定。⑧選用導(dǎo)線電纜線絕緣性能良好的導(dǎo)線，銅導(dǎo)線采用鍍鉻處理過的，這樣有利于防止接頭氧化增大接觸電阻；⑨電線接頭處應(yīng)用防水膠布和黑膠布兩層絕緣；在潮濕環(huán)境下應(yīng)采用三層絕緣，策略行政管理學(xué)畢業(yè)論文是防水膠布-黑膠布-防水膠布。⑩穿線前要對傳輸線進(jìn)行絕緣電阻測試，對由可能接地的支線（如直線超過30米的支線和超過2個彎曲的支線），穿線后應(yīng)立刻進(jìn)行接地電阻測試，不符合要求的立刻更換。

8、把好竣工驗收自檢自查關(guān)。在單位工程交付正式竣工驗收前，項目經(jīng)理要組織專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人、工長、班組長對室內(nèi)給排水工程進(jìn)行自檢自查，除了核查各種材料的出廠合格證、隱患工程項目的檢查記錄以及各種試驗記錄等資料外，還應(yīng)對工程全面進(jìn)行外觀檢查。

四、結(jié)束語

通過采取以上加強質(zhì)量制約的一系列措施，并加強設(shè)備的選型和安裝工作，可確保消防工程合格率達(dá)100%。為創(chuàng)造消防安全環(huán)境，確保國家財產(chǎn)和人民生命財產(chǎn)安全做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]《建筑給水排水及采暖工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》 GB50242 -2002

[2]《火災(zāi)自動報警系統(tǒng)施工及驗收規(guī)范》 GB50166-2002

篇8

作者簡介：周德紅（1978-），男，安徽宿松人，武漢工程大學(xué)環(huán)境與城市建設(shè)學(xué)院，講師。（湖北?武漢?430073）

中圖分類號：G642?????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?????文章編號：1007-0079（2012）26-0025-02

近年來，隨著高校教學(xué)改革的深化和國家對安全生產(chǎn)的重視，國內(nèi)開設(shè)安全相關(guān)專業(yè)的高等院校逐漸增多，人們生活、工業(yè)生產(chǎn)的各個領(lǐng)域也急需安全工程專業(yè)人才，安全工程專業(yè)應(yīng)用型人才的需求也與日俱增。高校如何培養(yǎng)安全工程專業(yè)應(yīng)用型人才也就成為目前關(guān)注的重點。在安全工程專業(yè)教學(xué)改革中，辦出各所高校的特色，提高學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，滿足市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要具有十分重要的意義。

一、安全工程專業(yè)人才需求的特點

隨著工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，人們對安全生產(chǎn)的需求也越來越多，安全科學(xué)技術(shù)也隨之成為一門新興的獨立學(xué)科。安全不僅能夠帶來社會效益，也能夠帶來經(jīng)濟(jì)效益。安全系統(tǒng)工程認(rèn)為，安全是一個相對的概念，世界上沒有絕對安全的事物，均在某種程度上具有一定的危險性。[1]隨著市場經(jīng)濟(jì)的改革與發(fā)展，安全工程專業(yè)人才的需求有如下幾個方面的特點：

1.專業(yè)需求的廣泛性

隨著國家對安全生產(chǎn)的重視，安全生產(chǎn)工作也逐步社會化、國際化。安全監(jiān)督、安全監(jiān)察工作不斷強化，安全生產(chǎn)工作不僅涉及各個工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域，還遍及物業(yè)、商貿(mào)、交通等行業(yè)。

2.安全文化的滲透性

隨著社會的發(fā)展，人們對生命安全的關(guān)注將越來越多，安全理念的形成也成為人們的迫切需要，安全觀念、處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力均是提高國民生產(chǎn)、生活質(zhì)量的方面，這需要安全教育的普及，形成全民、全社會的安全文化理念，這也關(guān)系到社會穩(wěn)定與和諧、家庭美滿幸福、企業(yè)的興衰成敗。

3.安全教育手段的時代性

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，安全教育手段不再局限于言傳身教，而更多可以依靠現(xiàn)代多媒體教育手段，給安全教育手段的時代性注入了新的活力。

二、安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題

根據(jù)目前各大高校安全工程專業(yè)人才的培養(yǎng)狀況，仍然存在如下幾個方面的問題：

（1）安全工程專業(yè)涉及的行業(yè)較多，需要學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容也較多，這樣理論教學(xué)與實踐教學(xué)的量化比例很難得以側(cè)重。

（2）安全工程專業(yè)帶有行業(yè)特點，而各個高校的優(yōu)勢專業(yè)不同，培養(yǎng)出來的專業(yè)人才存在知識結(jié)構(gòu)單一、片面的現(xiàn)象。

（3）目前安全工程專業(yè)的課程體系基本按照工科專業(yè)模式來安排，沒有真正反映成熟的安全科學(xué)與工程課程體系結(jié)構(gòu)。

（4）安全工程人才社會認(rèn)可程度有待進(jìn)一步提高，由于企業(yè)安全管理水平有限，許多用人單位并不了解安全工程專業(yè)，這使得安全工程專業(yè)人才擇業(yè)機(jī)會不多。[2]

三、安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位

安全工程的主要任務(wù)是防止與工業(yè)生產(chǎn)有關(guān)的傷亡事故和職業(yè)危害，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。保護(hù)人的生命健康是安全生產(chǎn)的首要任務(wù)。安全生產(chǎn)首先是保證生產(chǎn)過程中人的安全，防止發(fā)生事故和職業(yè)危害，保護(hù)從業(yè)人員的生命和健康，通常稱作職業(yè)安全健康或勞動保護(hù)。同時，還要防止重大工業(yè)事故的發(fā)生，即防止生產(chǎn)過程中發(fā)生的事故殃及企業(yè)周圍的公眾和污染環(huán)境。

安全工程專業(yè)人員的工作包括收集、分析解決安全問題不可缺少的資料，判斷是否可能發(fā)生事故；根據(jù)收集到的資料運用專業(yè)知識和經(jīng)驗，為決策的領(lǐng)導(dǎo)者提供解決問題的方案。安全工程專業(yè)兼有技術(shù)工程及管理工程的特征。安全工程專業(yè)培養(yǎng)的安全工程師屬于管理型的工程師，他們應(yīng)該是“懂技術(shù)、會管理、能創(chuàng)新”的安全管理者。[1，3]

武漢工程大學(xué)根據(jù)社會對人才的需求及辦學(xué)條件，安全工程專業(yè)設(shè)置了化工安全、建筑安全和非煤礦山安全等三個專業(yè)方向，專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要集中在地礦油煤、建筑路橋、化工制藥等行業(yè)安全管理。在我校安全工程專業(yè)本科課程體系中，加深、加重化工安全、建筑安全、非煤礦山安全等三個方向的專業(yè)基礎(chǔ)課。安全工程專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)課設(shè)置包括安全學(xué)原理、安全法規(guī)、安全工程CAD、安全工程專業(yè)英語、工程力學(xué)、工程地質(zhì)、巖體力學(xué)、采礦概論、土木工程概論、化工原理等；專業(yè)主干課設(shè)置包括安全評價、安全管理、安全系統(tǒng)工程、安全工程學(xué)和安全檢測技術(shù)等；專業(yè)方向課設(shè)置包括化工安全、職業(yè)衛(wèi)生學(xué)、建筑安全、露天礦山安全、礦井通風(fēng)與安全、防災(zāi)減災(zāi)工程、消防工程、工業(yè)通風(fēng)等。其中安全管理、安全評價（現(xiàn)為校級重點課程）作為校級精品課程進(jìn)行重點建設(shè)，為畢業(yè)生到企業(yè)進(jìn)行安全管理打下牢固的基礎(chǔ)。

四、安全工程學(xué)科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式

1.著重于實踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

安全工程專業(yè)實踐教學(xué)包括課程設(shè)計、認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、實驗教學(xué)等，實踐教學(xué)能夠培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新意識。武漢工程大學(xué)安全工程專業(yè)針對實踐教學(xué)，增加實踐教學(xué)的比重，讓學(xué)生有更多的機(jī)會接觸實際專業(yè)工作，熟悉企業(yè)安全工程專業(yè)工作流程；加強實習(xí)、課程設(shè)計、課程論文、畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生實實在在的實踐能力。

篇9

總的來說，消防設(shè)施施工是建筑設(shè)備工程的重要組成部分，是建筑物中一項必不可少的建筑安裝工程。隨著建筑物的高度和廣度的不斷增加和人們生活水平的不斷提高，對消防用水的安全程度、供水的可靠性和建筑物抗御火災(zāi)能力等方面提出了更高的要求，這些除了在設(shè)計和材料設(shè)備選擇等方面外，很大程度需要施工安裝質(zhì)量的保證。施工質(zhì)量的好壞，直接影響著建筑消防設(shè)施的正常運行。從日常施工質(zhì)量的監(jiān)督檢查與工程驗收情況來看，施工過程中還存在一些問題。

1. 建筑消防設(shè)施施工存在問題

1.1 消防給水管網(wǎng)方面的問題

(1) 個別工程存在將塑料給水管道用于消防給水管道，或者在建筑物內(nèi)塑料給水管道與消防給水管道相連的情況。由于塑料管道受熱后強度降低，一旦發(fā)生火災(zāi)，引起管道損壞，將起不到輸送消防用水的作用，無法及時控制和撲滅初起火災(zāi)。塑料給水管道如果與消防給水管道連接，火災(zāi)發(fā)生時，損壞塑料管道，容易產(chǎn)生泄漏，則不能保證消防流量和水壓的需要。因此在消防給水系統(tǒng)中應(yīng)使用鋼管。

(2) 消防給水管網(wǎng)試壓沒有按施工方案和規(guī)范要求進(jìn)行。管網(wǎng)試壓分試漏檢修和強度試驗兩步進(jìn)行。試漏是在常壓或稍起壓狀態(tài)下進(jìn)行，而強度試驗分工作壓力和試驗壓力兩階段進(jìn)行。目前有些工地只對管網(wǎng)進(jìn)行試漏試驗或試驗壓力不符合設(shè)計和規(guī)范要求，這樣給系統(tǒng)的正常運行帶來了隱患。按照規(guī)范的要求，管網(wǎng)安裝完畢后，應(yīng)進(jìn)行強度試驗和嚴(yán)密性試驗。對于生活給水和消防給水管道，試驗壓力為管道工作壓力的1．5倍，并且不小于0．6MPa。強度試驗是管網(wǎng)在實驗壓力下lOmin，壓力降不大于0．05MPa為合格。然后將試驗壓力緩慢降至工作壓力，經(jīng)檢查無滲漏，則嚴(yán)密性試驗為合格。對于自動噴淋滅火系統(tǒng)。當(dāng)設(shè)計工作壓力≤1．0MPa時，水壓強度試驗壓力為設(shè)計工作壓力的1．5倍，并且不低于1．4MPa；當(dāng)設(shè)計壓力>1．OMPa時，水壓強度試驗壓力應(yīng)為該工作壓力加0．4MPa。水壓強度試驗是管網(wǎng)在實驗壓力下穩(wěn)定30min，壓力降不大于0．05MPa為合格。而水壓嚴(yán)密性試驗應(yīng)在水壓強度試驗和管網(wǎng)沖洗合格后進(jìn)行，試驗壓力應(yīng)為設(shè)計工作壓力，穩(wěn)壓24h，無泄漏為合格。

1.2 消火栓問題

1) 有些施工單位或業(yè)主要求隨意改變消火栓箱底預(yù)留孔位置，而且用氣焊割孔，導(dǎo)致安裝后，栓口出水方向不能與設(shè)置消火栓的墻面成90。角；或者與周圍距離過小，造成消防水帶不能安裝至消火栓上或使水帶形成彎折影響出水量。

2) 一些根本無法滿足常高壓消防給水系統(tǒng)的建筑，在設(shè)計、施工時按常高壓消防給水進(jìn)行設(shè)計、施工，目的是為了節(jié)省地下水池、加壓消防水泵、屋頂水箱及聯(lián)動控制裝置的投資。3)消防箱及其附件是在二次裝修過程中消火栓箱被裝飾物遮掩，箱門四周的裝修材料顏色未與箱門的顏色有明顯區(qū)別；有時消防水帶與接口隨意安扎，接口處未安裝卡簧，導(dǎo)致試水時接門和水帶脫落。

1.3 自動噴水滅火系統(tǒng)方面的問題

(1) 感溫噴頭與周圍物體的距離不符合規(guī)范要求，造成火災(zāi)時由于噴頭與樓板距離太遠(yuǎn)，感溫元件不能及時動作，延誤噴水時間而使火勢蔓延迅速；或者噴頭距周圍物體太近，而使消防用水噴灑不到其保護(hù)范圍的隱患存在。

(2) 當(dāng)通風(fēng)管道寬度大于1．2m時，噴頭未布置安裝在通風(fēng)管腹面以下，并且在涂刷、粉飾天花時，將涂料噴灑在噴頭上。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，系統(tǒng)不能及時動作或縮小了保護(hù)的范圍。

(3) 水力警鈴未設(shè)置在公共通道或值班室的外墻上。當(dāng)使用場所發(fā)生火災(zāi)，自動噴水滅火系統(tǒng)啟動后，所發(fā)生的報警聲響不能被值班人員或保護(hù)場所內(nèi)其他人員及時發(fā)現(xiàn)，貽誤戰(zhàn)機(jī)，造成不必要財產(chǎn)損失和人員傷亡，而且火災(zāi)撲滅后不方便關(guān)閉水源控制閥和維修檢查。

(4) 由于設(shè)計考慮欠周詳，部分工程噴淋系統(tǒng)甚至未設(shè)置末端試水裝置，部分工程噴淋系統(tǒng)的末端試水裝置安裝在公共走廊處，附近沒有排水管或地漏，造成在監(jiān)督檢查時無法試壓或在試壓過程中流出的水無法從排水系統(tǒng)中迅速排走。

(5) 屋頂消防水箱的安裝不符合要求。消防用水與其他用水合并的水箱，施工時經(jīng)常忽視和未做消防用水不作他用的技術(shù)設(shè)施，無法滿足消防水箱應(yīng)儲存10min的消防用水量的規(guī)范要

求。另外隨意改變消防給水管的位置，未設(shè)置逆止閥，在給水管道上加設(shè)不必要的閥門和本來一備一用的消防給水管只設(shè)置一個，導(dǎo)致安裝后，無法保證正常消防用水量或發(fā)生火災(zāi)時水箱不能及時供水。

(6) 《自動噴水滅火系統(tǒng)施工與驗收規(guī)范》中明確規(guī)定：管網(wǎng)安裝，當(dāng)管子公稱直徑小于或等于100mm時，應(yīng)采用螺紋連接，當(dāng)管子公稱直徑大于100mm時，可采用焊接或法蘭連接，當(dāng)管子公稱直徑等于或大于50ram時，每段配水干管或配水管設(shè)置防晃支架不應(yīng)小于1個；當(dāng)管道改變方向時，應(yīng)增設(shè)防晃支架。在實際工程中，為施工方便，公稱直徑小于100mm的管道經(jīng)常采用焊接，部分的工程管道不安裝防晃支架。

2. 解決問題的舉措

2.1 從“源頭”抓起，杜絕先天火災(zāi)隱患的產(chǎn)生

要督促建設(shè)單位嚴(yán)格履行安全生產(chǎn)職責(zé)，加強對分包單位的管理。從工程設(shè)計、工程施工、工程監(jiān)理等各個環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，確保安全，消除各類事故隱患。一是利用多種傳媒手段宣傳消防法律、法規(guī)，提高社會對消防工作的關(guān)注程度，營造社會“大消防”氛圍；二是政府相關(guān)部門應(yīng)加強聯(lián)系和協(xié)作，使建筑工程在審批階段就開始接受消防部門的監(jiān)督凡是未經(jīng)消防部門同意建筑工程，其他部門不予辦理相關(guān)手續(xù)。從源頭上杜絕建設(shè)單位不報審、不驗收現(xiàn)象的發(fā)生。三是對社會單位的法人代表或負(fù)責(zé)人舉辦消防知識培訓(xùn)班，重點是《消防法》 ，《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》的學(xué)習(xí)，強化消防安全責(zé)任主體意識，明確應(yīng)履行的職責(zé)，讓他們從內(nèi)心上真正重視起消防工作。 轉(zhuǎn)貼于

2.2 作好消防設(shè)施維修保養(yǎng)工作

建立健全建筑消防設(shè)施定期維修保養(yǎng)制度，使消防設(shè)施維修保養(yǎng)工作制度化，及時發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)存在的故障和故障隱患，并及時排除，從而保證系統(tǒng)的正常運行；選擇合格專業(yè)的消防設(shè)施維修保養(yǎng)機(jī)構(gòu)以及選擇經(jīng)培訓(xùn)合格的人員負(fù)責(zé)消防設(shè)施的日常維修保養(yǎng)工作。加強消防安全宣傳教育培訓(xùn)。進(jìn)一步提高建筑消防設(shè)施設(shè)計、施工、監(jiān)理和消防監(jiān)督管理人員水平。目前，各級各地廣泛開展的全方位消防安全教育培訓(xùn)，收到了一定效果，但專業(yè)人員的消防知識水平尚待進(jìn)一步提高，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力還有待進(jìn)一步加強。

2.3 加強本地建筑消防工程施工現(xiàn)場的檢查工作

明確地說，對有關(guān)建筑安全生產(chǎn)責(zé)任制不落實、建筑安全管理體制不健全、建筑安全監(jiān)督機(jī)構(gòu)不和監(jiān)督人員職責(zé)不明確、建筑施工安裝不嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行等問題，要發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，徹底扭轉(zhuǎn)建筑消防工程施工管理不嚴(yán)的現(xiàn)象。要加大執(zhí)法力度，對建筑工程施工現(xiàn)場實行嚴(yán)管重罰，定期檢查，對不按圖施工、擅自改變建筑結(jié)構(gòu)、消防設(shè)施的責(zé)令限期改正，逾期不改正的依法停止施工并處以高額罰款，維護(hù)消防法律的嚴(yán)肅l生。對已經(jīng)消防監(jiān)督部門驗收通過的建筑工程，要做好日常的消防監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)消防設(shè)施、器材損壞的要督促單位抓緊整改，確實使建筑消防設(shè)施在關(guān)鍵的時候能發(fā)揮作用。

3. 結(jié)語

從某種意義上來講，隨著建筑工程審批、施工、驗收的長效制約機(jī)制和消防技術(shù)法規(guī)的不斷完善，消防法律意識的日益增強，消防給水新型管道材料、生產(chǎn)工藝和消防設(shè)施設(shè)備的不斷改進(jìn)，我們應(yīng)不斷總結(jié)設(shè)計和施工安裝過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)，完善和提高整體的安裝工藝水平，增強建筑物抗御火災(zāi)的能力，力求為社會提供功能齊全、可靠、美觀使用的建筑精品。

參考文獻(xiàn)

篇10

一、給水設(shè)施施工過程中存在的問題

（一）消防給水管網(wǎng)

1.按照國家的設(shè)計規(guī)范要求，室外的消防管網(wǎng)應(yīng)布置成環(huán)行，環(huán)狀管網(wǎng)的進(jìn)水管不應(yīng)少于兩條，并宜從兩條市政給水管網(wǎng)引入，當(dāng)其中一條進(jìn)水管網(wǎng)發(fā)生故障時，其余進(jìn)水管應(yīng)能保證全部用水量。設(shè)計圖紙雖然也作了這樣的要求，但在施工時由于室外管網(wǎng)的總體設(shè)計不明確，施工單位為了省事或降低成本，導(dǎo)致施工時進(jìn)入環(huán)狀管網(wǎng)的水管數(shù)量雖有兩條，但都是從同一條市政管網(wǎng)的相鄰部位接入，使得供水的可靠性大大降低，埋下安全隱患。

2.消防給水管網(wǎng)試壓沒有按照施工方案及規(guī)范要求進(jìn)行。管網(wǎng)的試壓分為嚴(yán)密性試驗和強度試驗，目前許多施工單位只進(jìn)行嚴(yán)密性試驗，不進(jìn)行壓力試驗，給系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)帶來了隱患。管網(wǎng)安裝完畢后，應(yīng)進(jìn)行強度和嚴(yán)密性試驗。對于生活給水和消防給水管道，應(yīng)按設(shè)計要求進(jìn)行壓力試驗。當(dāng)設(shè)計未注明時，試驗壓力為管道工作壓力的1.5倍，并且不得小于0.6MPa。強度試驗是管網(wǎng)在試驗壓力下10min，壓力降≤0.05MPa為合格，然后將壓力緩慢降至工作壓力，經(jīng)檢查無滲漏，則嚴(yán)密性試驗合格。對于自動噴淋滅火系統(tǒng)，當(dāng)設(shè)計壓力≤1.0MPa時，強度試驗壓力為工作壓力的1.5倍，并不得小于1.4MPa；當(dāng)設(shè)計壓力大于1.0MPa時，試驗壓力應(yīng)為工作壓力加0.4MPa，水壓強度試驗是管網(wǎng)在試驗壓力下穩(wěn)定30min，壓力降≤0.05MPa為合格。而嚴(yán)密性試驗應(yīng)在水壓強度試驗和管網(wǎng)沖洗合格后進(jìn)行，試驗壓力為工作壓力，穩(wěn)壓24h，無滲漏為合格。

3.室內(nèi)消防管網(wǎng)中使用的管材應(yīng)為鋼管，管徑都不小于100mm，按照規(guī)范要求管徑大于100mm的鍍鋅鋼管應(yīng)采用法蘭或?qū)Ｓ霉芗B接，鍍鋅鋼管與法蘭的焊接處應(yīng)二次鍍鋅。在施工過程中這些焊接部位基本上都未進(jìn)行鍍鋅處理，最多是刷點防銹漆，導(dǎo)致長期的使用過程中管接頭處銹蝕、漏水，不能滿足消防要求。更有的施工單位認(rèn)為消防管都比較隱蔽，驗收時不易發(fā)現(xiàn)，使用鍍鋅管時在管道之間的連接采用的都是焊接。

（二）消火栓系統(tǒng)

1.室內(nèi)消火栓安裝及壓力不符合要求?，F(xiàn)在設(shè)計上往往都使用組合式消火栓箱，暗裝在墻體內(nèi)，消火栓箱洞口未設(shè)置過梁，在荷載的作用下箱體變形，導(dǎo)致箱門的開啟不靈活;有的施工單位在施工時為了圖方便，隨意改變消防箱底預(yù)留孔的位置，導(dǎo)致安裝后栓口出水方向不能與設(shè)置消防箱的墻面成90°，或者與周圍距離過小，造成消防水帶不能安裝至消火栓口或水帶形成彎折影響出水量，有的甚至出水口與墻面平行，根本無法使用。有的建筑在二次裝修時將消防箱進(jìn)行了掩蓋，沒有明顯的標(biāo)志，不熟悉根本無法找到消防箱，起不到其應(yīng)有的作用。消防水壓達(dá)不到設(shè)計要求的建筑很多，有的建設(shè)單位為應(yīng)付檢查在消防管網(wǎng)上增設(shè)管道泵，在檢查和驗收時啟動管道泵以達(dá)到驗收的目的，這樣無形地在消防系統(tǒng)中埋下一個定時炸彈；有的建筑盡管滿足了最不利點的水壓要求，卻忽視了次不利點的水壓要求。

2.室外消火栓和水泵接合器的安裝不符合要求。眾所周知，水泵接合器的主要用途是當(dāng)室內(nèi)消防水泵發(fā)生故障或遇大火室內(nèi)消防用水不足時，由消防車從室外消火栓取水，通過水泵接合器將水送到室內(nèi)消防給水管網(wǎng)供滅火使用，兩者的使用性質(zhì)完全不同，有的施工單位將兩者混裝，同時由于兩者之間有直接的聯(lián)系，兩者的距離規(guī)范要求在15～40m之間為宜，在實際施工中要么距離過大，要么太小，有的甚至安裝在消防車無法靠近的部位。部分建筑使用地下式的室外消火栓和水泵接合器，卻沒有明顯的標(biāo)注。有的建筑同時有消火栓和自動噴水滅火系統(tǒng)，而在安裝室外消火栓和水泵接合器也未加明顯的標(biāo)志以區(qū)分。

（三）自動噴水滅火系統(tǒng)

1.感溫噴頭與周圍物體的距離不符合規(guī)范要求造成火災(zāi)時，由于噴頭與樓板間的距離太遠(yuǎn)，感溫元件不能及時動作，延誤噴水時間而使火災(zāi)蔓延迅速；或者噴頭距周圍物體太近，存在消防用水噴灑不到其保護(hù)范圍的隱患。

2.按照規(guī)范的要求，在無吊頂?shù)膱鏊鶓?yīng)選擇直立型噴頭，有吊頂?shù)姆块g應(yīng)采用下垂型或吊頂型噴頭。在施工過程中有的房間由于改變使用性質(zhì)，增加或減少吊頂，而施工單位按照原設(shè)計安裝噴頭，使得使用不合理。

3.防晃支架不安裝。按照規(guī)范的要求，為防止噴水時管道沿管線方向晃動，在配水干管、配水長度超過15m時等部位應(yīng)設(shè)防晃支架，施工單位往往都是使用普通的支架或吊架。

4.屋頂消防水箱的安裝不符合要求。消防水與生活用水共用水箱時，施工時往往忽視或未做用于保障消防用水的技術(shù)設(shè)施，無法滿足消防水箱應(yīng)儲存10min的消防用水量的規(guī)范要求，同時在發(fā)生火災(zāi)時，未設(shè)置防止消防泵加壓供水進(jìn)入水箱的措施。

二、日常維護(hù)中的問題

第一，許多建設(shè)單位在消防竣工驗收合格后，就以為萬無一失了，沒有建立健全和落實有效的定期檢查測試和維護(hù)保養(yǎng)機(jī)制，對消防設(shè)備長期不進(jìn)行運行、檢修，致使部分元件發(fā)生松脫、老化、損壞，火災(zāi)時不能發(fā)揮作用。

第二，對于自動消防系統(tǒng)來說，需要有專業(yè)的維修使用人員，但很多消防控制室的值班人員，都沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，不會正確處理運行中出現(xiàn)的錯誤，致使設(shè)備缺乏經(jīng)常性的檢查維護(hù)。

第三，建筑滅火器失效，配置的滅火器超過了保證期，一直未對其進(jìn)行更換，導(dǎo)致小的火災(zāi)事故不能及時撲滅，造成重大的火災(zāi)事故。

三、相應(yīng)對策

第一，對施工單位，首先要加強資格認(rèn)證管理，要實行嚴(yán)格的資格審批制度，杜絕一些無場所、無技術(shù)、無資金的單位和個人獲得消防設(shè)施施工資格，嚴(yán)肅查處無證從事消防設(shè)施施工的單位和個人。對具有資格的單位要強化消防安全主體制度，明確職責(zé)。同時加強對消防工程施工現(xiàn)場的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改，加強對現(xiàn)場施工技術(shù)人員的培訓(xùn)，使其熟悉國家的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，杜絕施工過程中各種質(zhì)量通病，將火災(zāi)隱患消滅在萌芽狀態(tài)，從而提高建筑消防設(shè)施安裝質(zhì)量。施工單位應(yīng)嚴(yán)格按圖施工，不能隨意更改消防設(shè)計。若需改變消防設(shè)計，必須取得設(shè)計單位的書面同意，從源頭上杜絕安裝質(zhì)量的下降；對建設(shè)單位，領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，舍得在消防設(shè)施上投入，不得擅自改變施工圖紙、改變消防設(shè)計、降低消防標(biāo)準(zhǔn)。

2.加大消防設(shè)施檢驗中介機(jī)構(gòu)的檢驗力度。由于消防設(shè)施在工程竣工的驗收中，驗收人員只能通過眼睛來看，充其量也只能現(xiàn)場作出水測試，觀測水量和水壓，很難作深層次的檢測檢驗。這就要加大消防設(shè)施檢驗中介機(jī)構(gòu)的檢驗力度，全方位地跟蹤檢測，并出具相應(yīng)的檢測報告，使消防設(shè)施真正發(fā)揮作用。

3.加強和完善監(jiān)理單位的監(jiān)督作用，強化監(jiān)理單位的職責(zé)。監(jiān)理單位應(yīng)根據(jù)監(jiān)理規(guī)劃從嚴(yán)監(jiān)理，防止不合格的消防工程流向社會。

4.建立健全管理制度，搞好維護(hù)保養(yǎng)。一套完整的消防設(shè)施在通過檢測、驗收合格后，要想使其正常投入使用，必須制定一套完善的維護(hù)管理制度，建設(shè)單位從領(lǐng)導(dǎo)到維護(hù)管理人員都要制定專職管理制度，責(zé)任到人，保證消防設(shè)施維護(hù)管理到位。確立的維護(hù)管理人員應(yīng)具有一定的專業(yè)知識，具有較強的工作責(zé)任心，并經(jīng)過專門培訓(xùn)、持證上崗，熟悉掌握系統(tǒng)的性能、操作方法及一般故障的處理等知識。