導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇最后一頭戰(zhàn)象教案，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

學(xué)案，也叫導(dǎo)學(xué)案，顧名思義，它不等同于教師的教案，而是教師根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)而設(shè)計(jì)的方案，重視指導(dǎo)的作用，具有“導(dǎo)讀、導(dǎo)思、導(dǎo)練”的作用。根據(jù)課文特點(diǎn)的不同，教師設(shè)計(jì)學(xué)案的側(cè)重點(diǎn)也不同，可以分為探究性學(xué)案、展示性學(xué)案和綜合性學(xué)案。

一、探究性學(xué)案，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)長文短教

對(duì)于中心外露的長課文，教師可以設(shè)計(jì)以“點(diǎn)”帶“面”的探究性學(xué)案，即在教學(xué)過程中，教師先指導(dǎo)學(xué)生概括出文章中心，然后引領(lǐng)學(xué)生深入探究課文是如何表現(xiàn)中心思想。如《我的伯父魯迅先生》一文可以設(shè)計(jì)這樣的學(xué)案：

1.預(yù)習(xí)課文，整體感知。

①查閱資料，了解時(shí)代背景及人物經(jīng)歷。

②查工具書，掃清字詞障礙。

③在文中不懂的地方做記號(hào)，并與同學(xué)交流。

2.熟讀課文，把握中心。

①再次默讀課文，思考魯迅是個(gè)怎樣的人。畫出表明中心的句子。

②明確中心，找出與課文開頭相照應(yīng)的句子，讀一讀，說說對(duì)魯迅先生的認(rèn)識(shí)。

3.研讀課文，重點(diǎn)探究，圍繞中心句返顧全文：（1）文章是通過哪些具體事例表現(xiàn)魯迅先生“為自己想得少，為別人想得多”這一高尚品質(zhì)的？用一句話或小標(biāo)題的形式概括出來。（2）選擇自己最感動(dòng)的一件事有感情地朗讀。（3）學(xué)習(xí)了全文后，回答第一部分提到的問題：“為什么伯父得到這么多人的愛戴？”

二、展示性學(xué)案，引領(lǐng)學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，實(shí)現(xiàn)長文短教

對(duì)于一些構(gòu)段手法相同或相似的長文，教師可以設(shè)計(jì)展示性學(xué)案，即在教學(xué)中充分展示教師獨(dú)特的教學(xué)方法，展示學(xué)生不同的個(gè)性，例：《晏子使楚》一文第二大段敘述了晏子巧妙反擊楚王的三次侮辱，因而教師可以設(shè)計(jì)展示性學(xué)案，采用“精讀感悟――自主探究――表演展示”的教學(xué)思路指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文。具體操作步驟如下：

1.精讀感悟：仔細(xì)閱讀第二大段，完成下列要求：（1）畫出自己感受最深的句子，想一想重點(diǎn)句表現(xiàn)了什么？從哪些詞語可以看出？（2）帶著體會(huì)有感情地朗讀重點(diǎn)句，表現(xiàn)晏子反擊楚王時(shí)的語氣、動(dòng)作、神態(tài)。

2. 自學(xué)探究：楚王三次想侮辱晏子，結(jié)果都被晏子巧妙地反擊了。自讀思考：

①楚王幾次侮辱了晏子？怎樣侮辱？

②晏子是如何反駁的？

③晏子的哪些話說得很精彩？這些話妙在何處？

④晏子是一個(gè)怎樣的人？從他的語言中，你對(duì)他有了哪些認(rèn)識(shí)？

②楚王是一個(gè)怎樣的人？從楚王的身上，我們該獲得哪些警示？

3.表演展示，師生評(píng)價(jià)

學(xué)生上臺(tái)表演晏子與楚王對(duì)話的情景，要突出人物性格特點(diǎn)。

三、綜合性學(xué)案，引領(lǐng)學(xué)生多頭并進(jìn)，各個(gè)擊破，實(shí)現(xiàn)長文短教

教師在設(shè)計(jì)綜合性學(xué)案時(shí)，要充分利用課文中蘊(yùn)含的各種有利因素，從淺層次的知識(shí)積累到更高層次的自學(xué)探究，到深層次的創(chuàng)新思維訓(xùn)練，盡量把學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)定位在離學(xué)生學(xué)習(xí)能力接近的層面。如《最后一頭戰(zhàn)象》可以設(shè)計(jì)這樣的學(xué)案：

1.初讀感知：初讀課文，讀通課文，邊讀邊想，“最后一頭戰(zhàn)象”指的是誰？為什么說它是“最后一頭戰(zhàn)象”？在不明白的地方做上記號(hào)。用簡練的語言概括課文的主要內(nèi)容。

篇2

在集訓(xùn)期間，還進(jìn)行了2008年7月26日的釜山傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)電子競技項(xiàng)目的隊(duì)內(nèi)選拔賽。在《星際爭霸》和《魔獸爭霸Ⅲ》兩個(gè)項(xiàng)目共11名選手進(jìn)行了6輪比賽后，羅賢、李珂景、和陸維梁將代表中國出征釜山運(yùn)動(dòng)會(huì)。對(duì)于來之不易的機(jī)會(huì)，大家都很珍惜，李珂景表示他賽前就非?？释艽韲页鰬?zhàn)，而當(dāng)真的實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)時(shí)，他感到無比的興奮。

反恐精英項(xiàng)目的選手們基本都在備戰(zhàn)ESWC世界總決賽，經(jīng)過幾天集訓(xùn)，他們都表示找回了一些狀態(tài)，對(duì)之后的比賽也有了信心。

除了正常的訓(xùn)練，這次集訓(xùn)還希望能讓選手感受正規(guī)化的管理和形成良好的作息時(shí)間，尤其是能有一種國家隊(duì)隊(duì)員的榮譽(yù)感和責(zé)任感，讓國家隊(duì)隊(duì)員能成為電子競技選手的旗幟。第一次參加集訓(xùn)的WE俱樂部隊(duì)員曾卓“TeD”就說：“成為一名國家隊(duì)隊(duì)員能讓我的定位變得很高，因?yàn)樽约翰粌H僅是一個(gè)俱樂部的選手，而是代表國家，在言行上我都會(huì)有所注意?！?/p>

在集訓(xùn)結(jié)束后，讓我們走近這次國家隊(duì)的成員，去了解他們在集訓(xùn)中的種種故事和感受他們想法。

每年都會(huì)有不一樣的收獲――專訪電子競技國家隊(duì)領(lǐng)隊(duì)王偉女士

《電子競技》：今年的國家隊(duì)集訓(xùn)與去年相比有哪些困難?

■王偉：主要的困難只有一個(gè)，就是時(shí)間太緊張。今年的賽事非常多，而且在時(shí)間上幾乎是一個(gè)連著一個(gè)，所以能擠出這幾天來進(jìn)行國家隊(duì)的集訓(xùn)實(shí)在是不容易，原定的訓(xùn)練時(shí)間也是一改再改。我想這次國家隊(duì)集訓(xùn)是各方支持的結(jié)果。

《電子競技》：可能很多讀者很好奇，國家隊(duì)隊(duì)員的選拔標(biāo)準(zhǔn)是什么?

■王偉：首先要以成績?yōu)榛A(chǔ)，就是在過去一年比賽中的積分能進(jìn)入這個(gè)項(xiàng)目的前八名。之后我們會(huì)根據(jù)很多綜合標(biāo)準(zhǔn)再進(jìn)行考核，比如大賽經(jīng)驗(yàn)，心理素質(zhì)和個(gè)人品行等等。只有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)具備的才有資格入選國家隊(duì)。

《電子競技》：作為一個(gè)國家隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)，都有哪些工作要做?會(huì)遇到什么困難?

■王偉：作為領(lǐng)隊(duì)，首先還是組織工作，就是把大家召集在一起，然后給所有的教練安排任務(wù)，指導(dǎo)工作。還有就是通過集訓(xùn)，盡可能的掌握隊(duì)員的信息，比如他們現(xiàn)在是職業(yè)還是非職業(yè)，退役以后會(huì)有什么打算等等。有了這些寶貴的資料，對(duì)于以后工作的展開會(huì)有很多幫助。

而遇到的困難主要還是不能過多的像傳統(tǒng)體育項(xiàng)目那樣要求我們的隊(duì)員，畢竟大家平時(shí)的生活環(huán)境和傳統(tǒng)體育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員大相徑庭，所以我們的集訓(xùn)要有自己的特點(diǎn)，比如不能進(jìn)行過多的思想政治教育等。

《電子競技》：今年的集訓(xùn)和去年比起來有什么不一樣的地方?

■王偉：不一樣的地方就是目標(biāo)不一樣。去年因?yàn)槭堑谝淮渭?xùn)，所以重點(diǎn)放在國家隊(duì)的教育上，包括運(yùn)動(dòng)員心理、愛國主義等等培訓(xùn)占去了訓(xùn)練的大部分時(shí)間。而這次集訓(xùn)的重點(diǎn)是為了提高選手的競技水平。所以特地邀請了幾名知名的教練分管各個(gè)項(xiàng)目，并要求他們有一個(gè)詳細(xì)的教案，詳細(xì)到針對(duì)每一個(gè)選手制定一個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃。

《電子競技》：這次集訓(xùn)除了訓(xùn)練以外，是不是還有別的任務(wù)?

■王偉：是的，這次集訓(xùn)有一個(gè)主要內(nèi)容就是有一個(gè)隊(duì)內(nèi)選拔賽。從《星際爭霸》和《魔獸爭霸Ⅲ》的幾名國手中選出選手代表中國參加9月26日在韓國釜山舉行的第四屆傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)電子競技項(xiàng)目的比賽。

《電子競技》：那名額的分配和結(jié)果是怎樣的?

■王偉：《星際爭霸》有一個(gè)名額，由這次選拔賽冠軍羅賢獲得。而《魔獸爭霸Ⅲ》有兩個(gè)名額，分別是冠軍陸維梁和亞軍李珂景。

《電子競技》：這次集訓(xùn)的目的達(dá)到了嗎?以后會(huì)考慮增加集訓(xùn)的時(shí)間和次數(shù)嗎?

■王偉：我想目的已經(jīng)達(dá)到了。至于以后集訓(xùn)的開展，我們也考慮過很多，主要困難在于賽事太多，時(shí)間很緊張還有就是沒有能滿足長時(shí)間集訓(xùn)的綜合訓(xùn)練基地，比如里面有健身設(shè)施等等。還有就是我們也要考慮隊(duì)員的感受，他們是否能適應(yīng)長時(shí)間的集訓(xùn)。如果這些困難都能解決，我們的隊(duì)員也積極響應(yīng)集訓(xùn)的話，我想集訓(xùn)時(shí)間會(huì)持續(xù)三個(gè)周以上。

《電子競技》：這次集訓(xùn)過程中，有沒有讓你印象深刻的人和事?

■王偉：有的。因?yàn)檫@次集訓(xùn)時(shí)間很緊張，在來之前我們有很多隊(duì)員都在無錫參加ESWC的比賽。而我們的女子反恐戰(zhàn)隊(duì)因?yàn)闆]有買到臥鋪票，又為了不遲到，所以買了從上海到武漢的硬座票。當(dāng)然最后還是我們幫她們解決了車票的問題，但是他們能吃苦的精神我想是很多男孩子都不能比的。

《電子競技》：對(duì)于國家隊(duì)的隊(duì)員，你有什么想說的嗎?

■王偉：其實(shí)我們的隊(duì)員，我一直希望他們能成為電子競技選手的旗幟，不但有國家隊(duì)的榮譽(yù)感，還要在各種比賽中樹立電子競技選手的良好形象。這樣電子競技才能為更多的人認(rèn)同。

榮耀的責(zé)任――記中國電子競技國家隊(duì)教練組

在國家隊(duì)集訓(xùn)的每一天，你都能在不同的訓(xùn)練區(qū)域看到同樣的場景：一群年輕人圍在一個(gè)“長輩”周圍，安靜的聽著他說著什么，而“長輩”一時(shí)表情輕松，一時(shí)表情凝重，并不時(shí)在自己面前的顯示器上指來指去。這些“長輩”就是這次國家隊(duì)集訓(xùn)的教練，他們正在和自己的隊(duì)員分析比賽錄像，交流比賽心得。

而這些教練的工作不僅僅是幫助隊(duì)員們分析比賽，他們還有更多的工作要做，甚至細(xì)致到每天7點(diǎn)半起床，并一個(gè)一個(gè)房間的叫隊(duì)員起床。

《反恐精英》項(xiàng)目教練之一EHOME俱樂部領(lǐng)隊(duì)唐問一打趣地說：“其實(shí)我在俱樂部時(shí)和隊(duì)員的作息時(shí)間差不多，到了這里我也要倒時(shí)差，不過挺好，因?yàn)榻K于可以一天吃三頓飯了?！?/p>

功夫在賽前

因?yàn)楸敬渭?xùn)的主要目標(biāo)是提高選手的競技水平，備戰(zhàn)接下來的很多比賽，所以在賽前，王偉領(lǐng)隊(duì)要求每一個(gè)教練都要有一個(gè)訓(xùn)練教案，并且針對(duì)每一個(gè)隊(duì)員有一份訓(xùn)練計(jì)劃。

“賽前幾乎半個(gè)月都在準(zhǔn)備訓(xùn)練計(jì)劃，只要有空就寫，還要看無數(shù)的錄像?！毙请H項(xiàng)目教練郁小剛告訴記者，而他準(zhǔn)備的教案也是最完善的，總字?jǐn)?shù)有將近4萬字。

“我可沒有大師那么強(qiáng)，而且這次很多隊(duì)員都是我俱樂部的隊(duì)員，所以我主要做了很詳細(xì)的訓(xùn)練流程表和隊(duì)員分析表，希望隊(duì)員能在這幾天能有收獲?！蹦ЙF項(xiàng)目教練崔森聽說大師準(zhǔn)備的資料后笑著對(duì)記者說。

而《反恐精英》和體育類項(xiàng)目的教練也作了自己的訓(xùn)練計(jì)劃。而體育類項(xiàng)目教練鄭成孝更是功課復(fù)雜，包括FIFA、NBA、極品、實(shí)況四個(gè)項(xiàng)目，當(dāng)記者問到你真的每一個(gè)項(xiàng)目都了解嗎?他笑了笑，說：“其實(shí)我也是趕鴨子上架，這次集訓(xùn)時(shí)間有些緊，不能細(xì)化到一個(gè)項(xiàng)目一個(gè)教練， 所以我做一個(gè)統(tǒng)籌規(guī)劃，主要是針對(duì)各個(gè)項(xiàng)目的版本變化和規(guī)則變化與選手溝通。讓他們能在之后的比賽中不至于吃虧?！?/p>

和隊(duì)員朝夕相處

在來到武漢之后，每個(gè)教練就都和自己的隊(duì)員們生活，訓(xùn)練在一起。

每天早上，他們要把隊(duì)員在9點(diǎn)之前集中到訓(xùn)練館，而這可不太容易。崔森笑著說：“一般在各個(gè)俱樂部，魔獸項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)間都是從下午開始，早上要么睡覺，要么培養(yǎng)狀態(tài)，而在這里需要很早就起來，所以我們每天都要‘殘忍’的把隊(duì)員叫起來?！辈贿^隊(duì)員們還是很理解的。崔森的隊(duì)員曾卓“Ted”就說：“其實(shí)我挺喜歡正常的作息時(shí)間。”

這之后就是緊張的訓(xùn)練時(shí)間，而教練們在這段時(shí)間幾乎都和選手寸步不離，尤其選手在訓(xùn)練時(shí)，他們更是坐在隊(duì)員的后面仔細(xì)的觀看訓(xùn)練比賽。而對(duì)于星際和魔獸項(xiàng)目的教練來說，他們在隊(duì)內(nèi)選拔賽的時(shí)候還是裁判，需要組織監(jiān)督比賽和記錄成績。

到了晚上，教練們還要組織自己的隊(duì)員們開總結(jié)大會(huì)，“我們最長的一次開了1個(gè)多小時(shí)”郁小剛說。

“除了訓(xùn)練比賽，我們還要從生活上關(guān)心我們的隊(duì)員，比如關(guān)心他們的身體狀況等等。記得在訓(xùn)練的第一天，錦州CS戰(zhàn)隊(duì)的鞠明遠(yuǎn)因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒不能訓(xùn)練，當(dāng)時(shí)幾乎所有的教練都詢問他的身體狀況，還買了不少藥品?！薄斗纯志ⅰ讽?xiàng)目教練翟霖告訴本刊記者。

責(zé)任和榮譽(yù)

對(duì)于三天辛苦的集訓(xùn)生活，教練都不覺得累。崔森說：“這是一種榮譽(yù)，而且我本來在WE俱樂部就是一個(gè)教練，當(dāng)時(shí)就是我主動(dòng)申請做國家隊(duì)教練，在這里看著隊(duì)員們一天一天進(jìn)步，電子競技越來越正規(guī)，心里非常開心。累也就談不上了。”

而“管人”最多的鄭成孝和在EHOME帶隊(duì)伍的唐問一表情輕松的說：“其實(shí)這很輕松?！钡粤貏t說：“還是隊(duì)員們辛苦。”

在幾位教練中，郁小剛很特別的告訴記者：“這次當(dāng)教練，我覺得很開心，畢竟是一種榮譽(yù)。但是我還是覺得自己知識(shí)貧乏，以后我會(huì)更多的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員心理學(xué)等等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的訓(xùn)練課程，以便能更好實(shí)現(xiàn)自己教練的責(zé)任?！?/p>

后記

三天的集訓(xùn)時(shí)間很快就過去了，但教練們卻還有些意猶未盡，他們都表示，這次集訓(xùn)時(shí)間有些短，如果能有半個(gè)月到一個(gè)月，那可能效果會(huì)更好。

“如果給我一個(gè)月，我能讓所有星際隊(duì)員的水平上一個(gè)檔次?！庇粜傋孕诺恼f道。

中國星際軍團(tuán)――記中國電子競技國家隊(duì)

“練習(xí)啊!練習(xí)!Super!來練習(xí)!”剛吃完早飯的孫一峰“F91”一進(jìn)入《星際爭霸》項(xiàng)目的訓(xùn)練室后就大聲喊著。但是張明璐“Super”沒有回答，因?yàn)樗呀?jīng)開始訓(xùn)練了。

2008年7月21日，國家隊(duì)集訓(xùn)的第二天，《星際爭霸》國家隊(duì)的六名成員在8點(diǎn)就來到他們的訓(xùn)練室，而他們的教練郁小剛“大師”也早早的來到這里和他們一起訓(xùn)練。整個(gè)訓(xùn)練室里的氣氛非常好，羅賢和丁偉在做著PvP的訓(xùn)練，而張明璐、崔方舟、章春雷和孫一峰則在戰(zhàn)網(wǎng)上和韓國人廝殺。崔方舟告訴記者：“在這里氣氛真的很好，很能帶動(dòng)我，看著大家都很努力，我也要拼了?！?/p>

刻苦的隊(duì)員

7月19日上午，張明璐就來到了武漢并一頭扎進(jìn)了訓(xùn)練室開始練習(xí)。很多隊(duì)員都是剛從各種各樣的比賽趕到武漢，都想趁報(bào)到的這一天好好休息一下，有的看看電影，有的上上網(wǎng)，但是張明璐坐在他們中間不為所動(dòng)，從下午一直練習(xí)的深夜兩點(diǎn)。而在第二天的釜山傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的隊(duì)內(nèi)比賽中，他連續(xù)擊敗了強(qiáng)敵章春雷和孫一峰，保持不敗。而就在當(dāng)晚，他又一直練習(xí)到12點(diǎn)才回到宿舍。張明璐對(duì)記者說：“我就是要練習(xí)，要戰(zhàn)勝一切對(duì)手。”

和張明璐一起抵達(dá)武漢的還有崔方舟，他除了國家隊(duì)隊(duì)員的身份外，還是《成都商報(bào)》的記者，不僅要訓(xùn)練和參加比賽還肩負(fù)著報(bào)道比賽的重任。因?yàn)楣ぷ饕呀?jīng)很久沒有全身心訓(xùn)練的他被周圍的隊(duì)友和對(duì)手感染了，一連幾天也是除了比賽就是訓(xùn)練，不停的在戰(zhàn)網(wǎng)上尋覓對(duì)手。

丁偉是這次集訓(xùn)隊(duì)的隊(duì)長，他性格沉穩(wěn)，為人內(nèi)向，但在游戲中卻是一個(gè)激進(jìn)派。而他數(shù)天中給人的感覺除了星際，他的生活里好像沒有別的東西：不停的和羅賢還有在戰(zhàn)網(wǎng)上訓(xùn)練，即使停下來也不會(huì)聊天和看電影，而是看各種星際比賽的VOD。

孫一峰和章春雷更是帶傷上陣。孫一峰的右手手腕處受了較重的傷，幾乎不能舉起很重的物品，但是他依然堅(jiān)持每天持續(xù)的訓(xùn)練比賽，而且把訓(xùn)練量加到最大。章春雷在訓(xùn)練的第一天就因?yàn)檫^度勞累而生了病，也是邊服藥邊訓(xùn)練，到了21號(hào)才感覺氣色好一些。

羅賢是幾個(gè)人當(dāng)中“最鬧騰”的一個(gè)，總是在邊訓(xùn)練的時(shí)候邊大聲地喊著，也給訓(xùn)練室里增添了幾分輕松的氣氛。對(duì)于這次訓(xùn)練和選拔賽，羅賢興奮的告訴記者：“我期待每一個(gè)國際性比賽!所以我也會(huì)全力以赴!”

教練，大師

除了刻苦的隊(duì)員外，還有一個(gè)人是不能不提的，那就是本次國家隊(duì)的教練郁小剛“大師”。

在集訓(xùn)之前，大師為這次集訓(xùn)作了大量的功課，在他給記者看得一份名叫《星際國家隊(duì)集訓(xùn)大綱》的文件夾里，有各種內(nèi)容，包括星際訓(xùn)練資料(三族科技時(shí)間表，地圖的理解，建筑學(xué)，地圖數(shù)據(jù))，針對(duì)每一個(gè)隊(duì)員的分析很訓(xùn)練計(jì)劃以及整體訓(xùn)練大綱。而這些內(nèi)容的總字?jǐn)?shù)將近4萬字。

大師說：“在過去的半個(gè)月里，除了必要的活動(dòng)，我?guī)缀跛械木Χ挤旁谶@份訓(xùn)練資料的整理上……”

而到了武漢，大師也是一步一步實(shí)現(xiàn)著自己的訓(xùn)練計(jì)劃。他幾乎每一刻都和自己的隊(duì)員在一起，比賽的時(shí)候，他站在他們背后仔細(xì)的看著；比賽結(jié)束后，他和隊(duì)員一起分析問題在哪里；而隊(duì)員也每每在有了新Rep后主動(dòng)找大師幫忙分析……

當(dāng)然，除了技術(shù)上的訓(xùn)練，大師也是心理上的導(dǎo)師，對(duì)于隊(duì)員們種種心態(tài)的變化都給予及時(shí)地糾正。比如在飯桌上，他總是跟自己的隊(duì)員說，現(xiàn)在韓國的打法很先進(jìn)，如果你們再不努力，再不好好訓(xùn)練，到了WCG上只能被淘汰。而隊(duì)員們調(diào)皮的說哪里趕得上，但是臉上表情給出的答案卻是相反的。

后記

在集訓(xùn)的這幾天，星際的團(tuán)隊(duì)非常團(tuán)結(jié)也非常刻苦，他們不斷的比賽和訓(xùn)練，相信在這次集訓(xùn)過后，他們都會(huì)對(duì)這段“痛苦”的經(jīng)歷記憶猶新。

目標(biāo)釜山――記中國電子競技國家隊(duì)魔獸爭霸項(xiàng)目小組

2008年7月22日，國家隊(duì)集訓(xùn)最后一天晚上，已經(jīng)沒有什么訓(xùn)練任務(wù)的隊(duì)員們都早早的離開訓(xùn)練室，或者玩起了別的游戲進(jìn)行放松。但在晚上12點(diǎn)半的時(shí)候，《魔獸爭霸Ⅲ》項(xiàng)目的訓(xùn)練室里卻傳出鍵盤敲擊的聲音，空蕩蕩的訓(xùn)練室還坐著一個(gè)人在刻苦的訓(xùn)練。那就是以第一的成績獲得釜山傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)出線權(quán)的陸維梁“Fly100％”。當(dāng)問到為什么這么晚還在訓(xùn)練時(shí)，他簡單的回答道：“今天下午睡了一覺，現(xiàn)在要把時(shí)間找回來。”之后又埋頭訓(xùn)練起來。

在所有隊(duì)員當(dāng)中，《魔獸爭霸Ⅲ》項(xiàng)目的隊(duì)員應(yīng)該說是壓力最大的，他們有無數(shù)的比賽要打，幾乎沒有一刻休息的時(shí)間，這幾天的集訓(xùn)生 活他們是怎么度過的呢?

生活很規(guī)律

這次參加國家隊(duì)集訓(xùn)的一共有五名隊(duì)員，他們是蘇吳、曾卓、李柯景、周成龍和陸維梁，還有三名選手因?yàn)樽罱荣惖奶嗷蛘呱眢w不適等原因沒有參加本次集訓(xùn)。

“這幾天感覺挺好的，以前在俱樂部都是早上11點(diǎn)、12點(diǎn)起床，然后練習(xí)到凌晨，在這里要早上起得很早，不過我覺得還是正常的生物鐘好。”蘇吳笑著對(duì)記者說。

因?yàn)榧?xùn)前有ESWC，集訓(xùn)后有WCG等比賽，所以選手們說很久沒有坐下來練習(xí)了，能來到這么好的環(huán)境，訓(xùn)練幾天，他們都還是非常珍惜的。

“這幾天訓(xùn)練量不大，主要還是調(diào)整一下身體狀況，練一下對(duì)陣人族的戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)榻酉聛淼腤CG我和很多人族在一個(gè)小組?！痹扛嬖V本刊記者。

在訓(xùn)練室，訓(xùn)練的氣氛很輕松，尤其陸維梁時(shí)不時(shí)都會(huì)說些讓人發(fā)笑的話，尤其在練習(xí)時(shí)，他總是喜歡挑釁，喊道：“來砍我啊，來砍我劍圣啊?！币么蠹抑毙?。

而剩下的幾個(gè)人顯然安靜的多，戴上耳機(jī)后就默默地練習(xí)。

“這里訓(xùn)練其實(shí)和在俱樂部差不多，但是氣氛好一些，而且從生活習(xí)慣上能讓我們規(guī)律一些，挺好的?！崩铉婢案嬖V記者。

釜山二人組

“現(xiàn)在比賽很多，之前的ESWC，然后還有WCG等等比賽，當(dāng)我聽說這次集訓(xùn)有隊(duì)內(nèi)選拔賽，而且最后可以代表中國出征世界綜合性體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我就決定要來參加這個(gè)比賽?！标懢S梁在拿到一個(gè)出征釜山傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的名額后告訴記者。

在集訓(xùn)的三天里，5名國家隊(duì)選手進(jìn)行了一個(gè)單循環(huán)，前兩名有資格進(jìn)軍釜山。第一天，陸維梁兩戰(zhàn)一勝一負(fù)，李珂景兩戰(zhàn)全勝，曾卓兩戰(zhàn)皆負(fù)，周成龍一戰(zhàn)一勝，蘇吳一戰(zhàn)一負(fù)；第二天，李珂景再戰(zhàn)一場，三勝零負(fù)領(lǐng)先，而陸維梁兩戰(zhàn)兩勝，三勝一負(fù)結(jié)束了比賽，而曾卓和蘇吳則輸?shù)舯荣愂チ诉M(jìn)軍釜山的機(jī)會(huì)。盡管最后一天周成龍戰(zhàn)勝了李珂景，并和陸維梁、李珂景同為三勝一負(fù)，但是因?yàn)樾》值脑?，屈居第三，失去了最后的機(jī)會(huì)。

在獲得勝利后，陸維梁和李珂景非常開心，但是他們也很謙虛，說：“其實(shí)這次比賽也有運(yùn)氣的成分，因?yàn)檫@次比賽是1.22版本，有兩張新地圖，而之前我們因?yàn)閰⒓舆^PGL，而這個(gè)比賽正好有這兩張圖，所以在對(duì)地圖的理解上我們占了很大的優(yōu)勢?！?/p>

李珂景是武漢本地人，在比賽的幾天里，他的父母還來到現(xiàn)場為他打氣，當(dāng)他們知道自己兒子能代表國家出去比賽時(shí)感到非常開心，而李珂景也非常期待這次釜山的比賽?！拔乙恢毕肽艽韲掖虮荣悾F(xiàn)在這個(gè)愿望算是實(shí)現(xiàn)了。”

對(duì)于兩個(gè)月后的比賽，他們倆都把目標(biāo)定的很明確――冠軍!

后記

為期三天的集訓(xùn)很快就過去了，但魔獸項(xiàng)目的國手們又將踏上新的征程，祝愿他們能在未來的賽場上取得更好的成績。

橫空出世的西安人――極品飛車項(xiàng)目國家隊(duì)選手賀學(xué)賓

“別壓我，謝謝。”當(dāng)記者悄悄地走到賀學(xué)賓身后，套近乎式的輕輕趴在他的椅背上時(shí)，賀學(xué)賓沒有回頭，冷冷的對(duì)記者說道，而這位外表文靜的男生的語氣也嚇了記者一跳。

當(dāng)然，在訓(xùn)練結(jié)束后的賀學(xué)賓還是非常平易近人的，也正是這位男生的安靜吸引了記者。從去年開始，幾乎每一站CEG都能見到他的身影，而在CEG紹興站戰(zhàn)勝亞室會(huì)冠軍劉歆亭后流露的那種興奮但不張揚(yáng)，幸福但不惹人嫉妒的微笑更是給人留下了深刻的印象。所以借這次國家隊(duì)集訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我就帶著很多好奇的問題走近了這位國家隊(duì)選手――賀學(xué)賓。

賽車迷

賀學(xué)賓1986年出生在西安，今年剛從西安工業(yè)大學(xué)畢業(yè)。瘦瘦的身材，安靜的舉止，內(nèi)向的性格，誰也不會(huì)想到他最大的愛好會(huì)是強(qiáng)調(diào)速度與激情的賽車。

“我也不知道為什么會(huì)喜歡賽車，可能就是小時(shí)候看電視時(shí)，賽車節(jié)目在我記憶中留下了很深的印象?！辟R學(xué)賓微笑著對(duì)記者說。他接著告訴記者，今天晚上就有F1的比賽，他一定不會(huì)錯(cuò)過。

而喜歡賽車的賀學(xué)賓，在眾多游戲中選中極品飛車似乎是順理成章的事情。

“我玩過很多游戲，從星際到魔獸，甚至網(wǎng)游，但是我還是喜歡賽車游戲。尤其是在2005年接觸極品飛車后，我就一直在玩它?！辟R學(xué)賓說。

在高男和劉歆亭稱霸的2005年和2006年里，這個(gè)小伙子就和自己玩著《極品飛車》。他不停的在網(wǎng)上放出自己的最快圈速，同時(shí)也不斷在別人心里留下映像。而到了2007年，他過去的兩年的成績注定了他不會(huì)一直在網(wǎng)上秀自己，而是要走出網(wǎng)絡(luò)，成為一名現(xiàn)實(shí)中的極品飛車選手，一名國家隊(duì)隊(duì)員。

橫空出世

2007年，PGL第一次加入了《極品飛車》的項(xiàng)目，當(dāng)時(shí)從全國邀請了8名選手來到北京打比賽，而賀學(xué)賓并不在名單之列。但之后2005年的“極品王者”高男宣布退出比賽，PGL的工作人員才通過多方打聽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)在網(wǎng)上刷成績的年輕人。賀學(xué)賓也因?yàn)檫@個(gè)偶然的機(jī)會(huì)第一次參加了大型的線下比賽。而機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人。

“我沒有想到我第一次參加比賽就能拿到第三名，我也非常吃驚，當(dāng)然，我也沒有幻想，因?yàn)槲以诎霙Q賽輸給了我當(dāng)時(shí)認(rèn)為根本無法超越的對(duì)手，偶像級(jí)的人物――李密?！辟R學(xué)賓回憶到當(dāng)時(shí)的情景。

而這次比賽不僅讓賀學(xué)賓認(rèn)識(shí)了未來一年后的兩個(gè)主要對(duì)手――李密和劉歆亭，還更多的改變了賀學(xué)賓自己。因?yàn)閺倪@之后，他開始換了一個(gè)角度看極品，看游戲，他開始瘋狂的練習(xí)，為的就是能戰(zhàn)勝自己的對(duì)手。

“那次比賽之后我對(duì)極品發(fā)瘋的喜歡，每天睜開眼睛就跑，一直到睡覺，一天跑10幾個(gè)小時(shí)很正常，而這樣的狀態(tài)幾乎持續(xù)了半年。”賀學(xué)賓兩眼有神的回憶著當(dāng)初的執(zhí)著。

成績說明一切，剛剛出道的他在2007年一年拿到了這些成績：

2007年CEG武漢站惜敗劉歆亭獲得亞軍；2007年CEG西安站敗給李密后拿到第三；2007年CEG紹興站戰(zhàn)勝劉歆亭拿到冠軍；2007年全國電子競技錦標(biāo)賽戰(zhàn)勝劉歆亭拿到冠軍；2007年兩屆EA杯冠軍。

可以說，只要賀學(xué)賓參加的比賽，進(jìn)入前三是沒有什么懸念的，而這也與他的比賽風(fēng)格不謀而合?！拔业谋荣愶L(fēng)格是以穩(wěn)為主，像劉歆亭則劍走偏鋒，他的車全世界只有他能控制?！辟R學(xué)賓說道。

橫空出世，形容2007年的賀學(xué)賓來說并不過分。

心愛的寶貝

“我真的隨時(shí)都很擔(dān)心我的手柄，剛才吃飯的時(shí)候我還問隊(duì)友有沒有人動(dòng)我的手柄?！辟R學(xué)賓有些靦腆的笑著，好像在說自己一些很隱私的事情。

賀學(xué)賓的手柄，是羅技出品的一款“便宜貨”，但是因?yàn)橐粋€(gè)獨(dú)特的設(shè)計(jì)獲得了無數(shù)極品人的青睞。但是因?yàn)閮r(jià)錢不高，這款手柄異常脆弱，而且這款手柄現(xiàn)在已經(jīng)停止生產(chǎn)，所以顯得更加彌足珍貴。

“我一共有五個(gè)，都是我的朋友寄給我的，因?yàn)橹案邚?qiáng)度的訓(xùn)練，現(xiàn)在已經(jīng)用壞了三個(gè)了，所以對(duì)于現(xiàn)在的手柄我真的是非常珍惜?！辟R學(xué)賓說。

我們來看看這個(gè)細(xì)心的男孩對(duì)手柄嚴(yán)密的保護(hù)措施：

絕對(duì)不讓搖桿碰到硬東西；只要一臟就會(huì)擦；放在書包里一定要有一個(gè)專門的盒子，而且還要在手柄周圍點(diǎn)上棉花或者衛(wèi)生紙之類的緩沖物品……

“沒辦法，就是擔(dān)心啊!”賀學(xué)賓笑著對(duì)記者說。

后記

和記者道別后，這位靦腆的男孩又回到訓(xùn)練室，緊張的訓(xùn)練著。他說他很喜歡國家隊(duì)集訓(xùn)，因?yàn)槌丝梢院秃芏嗥綍r(shí)無法見面的高手一起訓(xùn)練外，還能體驗(yàn)到很多特別的感受。

而談到今年的目標(biāo)，他有些保守但很自信得說到，兩個(gè)冠軍!

闖關(guān)東　浩方2008全國高校電子競技大賽遼沈賽區(qū)閉幕

2008年7月10日晚上，沈陽的夜空點(diǎn)點(diǎn)繁星，徐寶超拉著行李箱被一群人簇?fù)碇蛏蜿柟I(yè)大學(xué)的門口走去。這些小伙子們有說有笑，開心的表情擋不住地掛在他們的臉上。徐寶超用豪爽的東北話對(duì)這些哥們兒說：“走，我們吃飯去，慶祝我們成為東北第一的DOTA戰(zhàn)隊(duì)!”一呼百應(yīng)，周圍的小伙子們也興奮地跟著叫喊著。他們有些是隊(duì)員，有些是親友團(tuán)，但是快樂是寫在他們臉上唯一的內(nèi)容。

就在數(shù)十分鐘前，他們在沈陽工業(yè)大學(xué)的大學(xué)生活動(dòng)中心戰(zhàn)勝了來自大連的對(duì)手，bye戰(zhàn)隊(duì)，奪得了浩方2008全國高校電子競技大賽遼沈賽區(qū)DOTA項(xiàng)目的冠軍，成為東北最強(qiáng)的高校DOTA戰(zhàn)隊(duì)。

而再過2個(gè)小時(shí)，作為大學(xué)生的徐寶超將踏上回家的旅程，回到自己的家鄉(xiāng)?？鞓返亩蛇^一個(gè)暑假。

東北爭霸戰(zhàn)

2008年6月6日，由《我們的奧運(yùn)》大型系列文化活動(dòng)組委會(huì)、中華全國總工會(huì)、中華全國婦女聯(lián)合會(huì)、中國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)、中國人民對(duì)外友好協(xié)會(huì)、中華全國工商業(yè)聯(lián)合會(huì)、中華全國青年聯(lián)合會(huì)、中華海外聯(lián)誼會(huì)、中國殘疾人聯(lián)合會(huì)主辦，上海浩方在線信息技術(shù)有限公司承辦的一個(gè)面向全國的浩方2008全國電子競技聯(lián)賽高校組第一站――湖北賽區(qū)的最后決賽在武漢理工大學(xué)余家頭校區(qū)順利閉幕。

盡管武漢的比賽已經(jīng)結(jié)束，但是本次高校比賽并沒有停下腳步，6月15日，遼沈賽區(qū)正式啟動(dòng)，三大項(xiàng)目(《魔獸爭霸Ⅲ》、DOTA和真三國無雙)敲定，報(bào)名正式開始。

在之后的半個(gè)月里，盡管是在期末考試的最后階段，東北地區(qū)的大學(xué)生電競愛好者仍然迸發(fā)出了難擋的熱情，《魔獸爭霸Ⅲ》依舊很快地達(dá)到了名額上限，而DOTA和真三國無雙更是各報(bào)了將近500支隊(duì)伍。

7月1日到7月8日，經(jīng)過8天的激烈角逐，來自沈陽工業(yè)大學(xué)的劉伯文和東北大學(xué)周宏程會(huì)師《魔獸爭霸Ⅲ》決賽，大連水產(chǎn)學(xué)院的FX戰(zhàn)隊(duì)和渤海船舶職業(yè)學(xué)院的BHCY戰(zhàn)隊(duì)將爭奪真三項(xiàng)目的冠軍，而來自遼寧大學(xué)的XL和大連的bye戰(zhàn)隊(duì)將為東北大學(xué)生DOTA第一的榮譽(yù)進(jìn)行廝殺。

7月10日，遼沈賽區(qū)最終的線下總決賽在沈陽工業(yè)大學(xué)大學(xué)生活動(dòng)中心舉行。下午3點(diǎn)左右，還在緊張布置現(xiàn)場的工作人員便迎來了第一批觀眾。當(dāng)這些熱情的學(xué)生得知比賽還有兩個(gè)半小時(shí)才開始時(shí)，不免有些遺憾，但是他們用學(xué)生的方式表達(dá)了對(duì)比賽的期待――占座，20多名大學(xué)生把自己的書包放在了現(xiàn)場的凳子上，場面頗為壯觀。

下午4點(diǎn)，現(xiàn)場門外已經(jīng)聚集了大量的觀眾，并在工作人員的組織下填寫信息，領(lǐng)取紀(jì)念品。

下午5點(diǎn)半，在大幕拉開后，本次線下決賽正式開始!

BO5的挑戰(zhàn)

與上一站比賽不同的是，本次沈陽比賽的第一個(gè)項(xiàng)目為最受歡迎的魔獸爭霸3。而且巧合的是，兩名選手中也有一名是主場作戰(zhàn)，那就是劉伯文，一個(gè)體態(tài)頗像TeD的Orc選手，而另一名是來自遼沈《魔獸爭霸Ⅲ》綜合實(shí)力最強(qiáng)的東北大學(xué)的人族選手，周宏程。

當(dāng)?shù)弥敬伪荣愂荁O5時(shí)，兩位選手都顯得既興奮又緊張，因?yàn)樗麄儚膩頉]有進(jìn)行過如此多局的比賽。周宏程打趣地對(duì)記者說：“希望我的種族不會(huì)讓比賽打到很晚。”

雙方選手從主辦方準(zhǔn)備的7張圖中各刪去了TS和TM，并最終確定了比賽的順序：EI、LT、GW、TR和SV。

比賽開始，因?yàn)槭荁O5，所以雙方?jīng)]有武漢站時(shí)兩名選手那么緊張。第一局，E1，獸族從前期壓制就做得非常好，最后幾乎爆出了80人口的部隊(duì)將人族基地踏平。第二局，人族毫無懸念的開礦，盡管獸族第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，但是無奈讓人族抵擋住了沖擊，拿下第二局。第三局，在GW上，周宏程選手幾乎玩命的Tower Rush拿到了比賽的賽點(diǎn)。不過在TR這張對(duì)Orc不利的地圖上，劉伯文艱苦地拿下比賽，把比賽拖入最后一局。

最后一局生死戰(zhàn)中，周宏程非常穩(wěn)健地選擇了3本暴獅鷲的戰(zhàn)術(shù)，并將這個(gè)戰(zhàn)術(shù)貫徹到底。在最后11點(diǎn)分礦的一波關(guān)鍵性決戰(zhàn)中，已幾乎零損失吃掉了獸族的主力部隊(duì)，并為奪取冠軍奠定了基礎(chǔ)。

賽后，周宏程開心地說：“能拿到冠軍實(shí)在太美妙了?！倍?shù)舯荣悇⒉膭t感到非常遺憾，說如果再有機(jī)會(huì)，他一定會(huì)贏下比賽。兩位選手還為現(xiàn)場觀眾抽取了紀(jì)念品，緩解了之前比賽的緊張氣氛，大家都在享受比賽所帶來的樂趣。

幽鬼降臨

不過比賽并沒有結(jié)束，因?yàn)榈诙€(gè)項(xiàng)目，也是最后一個(gè)項(xiàng)目DOTA的兩支站隊(duì)、十名選手已經(jīng)摩拳擦掌。談到這兩支隊(duì)伍，其實(shí)淵源頗深，因?yàn)樵谥暗念A(yù)選賽中，兩支隊(duì)伍曾經(jīng)交過手，而XL戰(zhàn)隊(duì)本次比賽還帶著復(fù)仇的使命。

賽前，雙方選手在裁判的組織下進(jìn)行了選人，作為天災(zāi)一方的XL選擇了最穩(wěn)妥的4保1戰(zhàn)術(shù)，陣容是：幽鬼、暗影牧師、骷髏王、冥屆亞龍和仙女龍。而近衛(wèi)方的bye戰(zhàn)隊(duì)則是Gank為主的陣容：宙斯、痛苦女王、半人馬酋長、雙頭龍和樹精衛(wèi)士。

比賽開始，上路為幽鬼，暗牧對(duì)樹精衛(wèi)士和雙頭龍，中路為冥界亞龍對(duì)宙斯，而下路為骷髏王，仙女龍對(duì)痛苦女王，近衛(wèi)的半人馬埋頭打野。

比賽前期，雙方互有死傷，比分很接近，但是幽鬼在暗牧的照顧下打錢非常順利，而雙頭龍和樹精衛(wèi)士居然沒有壓住上路反被幽鬼拿了一血。

比賽進(jìn)入中期后，近衛(wèi)并沒有主動(dòng)地Gank，反而是天災(zāi)不停的游走，比分有所拉開，尤其是近衛(wèi)的主要先手跳刀半人馬遲遲不能出山，給近衛(wèi)帶來了巨大的被動(dòng)，大約15分鐘，幽鬼已經(jīng)買到了圣者遺物。

比賽到了后期已經(jīng)沒有什么懸念，僅僅25分鐘就做出輝耀的幽鬼成了場上的最佳選手，而隨著隊(duì)友裝備的起來，天災(zāi)形成了絕對(duì)的優(yōu)勢，最后幾乎以兩倍的分?jǐn)?shù)結(jié)束了比賽，拿到了最后的冠軍。

在比賽期間，XL的隊(duì)員異常興奮，不停地給自己打氣，而他們場下的親友團(tuán)也異常賣力地為場上的同學(xué)加著油。

賽后，徐寶超顯得非常激動(dòng)，面對(duì)上百名觀眾，他開心地說能戰(zhàn)勝之前戰(zhàn)勝過自己的對(duì)手實(shí)在讓人陶醉。

而隨著DOTA項(xiàng)目結(jié)束，遼沈賽區(qū)的比賽也順利落下帷幕。

篇3

[中圖分類號(hào)]G712 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2012）08-0168-02

在如火如荼的教改熱潮中，一談到提高語文教學(xué)質(zhì)量，我們往往先談到的是如何向課堂要質(zhì)量，在提高課堂教學(xué)效率方面下工夫。當(dāng)然教師高效率地上好每一堂課非常重要，但是，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的過程是一個(gè)緩慢的、漸進(jìn)的過程，是一個(gè)既有聽說讀寫，又有生活和情感體驗(yàn)的綜合的過程。就像一個(gè)人練氣功一樣，并非一朝一夕能有強(qiáng)身健體之效，所以，要提高教學(xué)質(zhì)量，就要明白下面幾個(gè)問題。

一、中職語文教師在教學(xué)中有哪些缺失

重課內(nèi)文本教學(xué)而輕課外的素質(zhì)培養(yǎng)是其一。對(duì)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣、方法、態(tài)度常常不滿意，可又始終把它們放在語文教學(xué)比較次要的位置，平時(shí)雖有要求但沒有足夠的耐心和持之以恒地去引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生，也沒有把它們作為評(píng)價(jià)學(xué)生語文水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。重課外閱讀檢查，而輕對(duì)閱讀內(nèi)容和方法的指導(dǎo)是其二。對(duì)學(xué)生的課外閱讀要求往往過于大而化之，學(xué)生沒有讀書興趣，迫于老師要求，為完成任務(wù)多敷衍了事，有很多學(xué)生甚至根本不讀書，有的是為交差而抄書，達(dá)不到任何讀書目的。課堂教學(xué)重主導(dǎo)作用而輕主體活動(dòng)是其三。很多時(shí)候我們依然流于傳統(tǒng)的教學(xué)形式，學(xué)生依然處于被動(dòng)的接受狀態(tài)，磨滅了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。課堂教學(xué)重知識(shí)教學(xué)而輕能力訓(xùn)練是其四。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置和內(nèi)容的安排也是大而全，唯恐有遺漏和疏忽之處。重課堂教學(xué)而輕生活體驗(yàn)是其五。新教材為語文教學(xué)安排了較為豐富的語文活動(dòng)，但教學(xué)過程中常常不能很好地實(shí)施，更不要說在課外引導(dǎo)學(xué)生觀察和感受生活，寓教于樂。

二、我們怎么教中職語文

（一）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件

對(duì)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)一刻也不能放松，我們要用百般的耐心去誘導(dǎo)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫、聽課、筆記、觀察、思考、閱讀、寫作等學(xué)習(xí)品質(zhì)，這種養(yǎng)成教育比教給他們知識(shí)和方法更重要，更需要持之以恒和耐力。（展示學(xué)生的作業(yè)）大家看，為了幫學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫、作業(yè)、做筆記的習(xí)慣，我著實(shí)下了一翻工夫。首先，學(xué)生人手一本字帖，從描字開始，教學(xué)生掌握一些書寫的基本要求和技巧。磨刀不誤砍柴工，學(xué)生買的字帖與教材是配套的，在練習(xí)書寫的同時(shí)也熟記了字詞和課文重點(diǎn)段，夯實(shí)了基礎(chǔ)，可謂一舉兩得。第二步：臨帖，指導(dǎo)學(xué)生用米字格規(guī)范書寫，書寫內(nèi)容不斷變換：現(xiàn)代詩摘抄，成語、名言。同時(shí)為了調(diào)動(dòng)學(xué)生書寫的熱情，我還開展了豐富多彩的活動(dòng)：每天把鋼楷書寫認(rèn)真、進(jìn)步大的同學(xué)評(píng)為“封面人物”，在班級(jí)走廊里公示；家庭作業(yè)書寫采用男女同學(xué)PK的方式，激勵(lì)他們把作業(yè)寫好。另外，隨筆、日記我也重點(diǎn)檢查書寫的質(zhì)量，每次檢查，對(duì)于書寫認(rèn)真的同學(xué)我總不失時(shí)機(jī)地寫上幾句溫馨的評(píng)語。

總之，把培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫、作業(yè)習(xí)慣作為重點(diǎn)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活、認(rèn)識(shí)生活，豐富情感體驗(yàn)，積累語文素材。讓閱讀成為學(xué)生生活的一種需要，注重加強(qiáng)對(duì)課外閱讀內(nèi)容和方法的指導(dǎo)，把生活感受和閱讀體驗(yàn)結(jié)合起來，變成閱讀和寫作的血液，教師要做個(gè)有思想的人，也要引導(dǎo)。

（二）加強(qiáng)課前備課和課后反思是提高教學(xué)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)

首先是教案的設(shè)計(jì)要符合學(xué)生的實(shí)際情況，周密地考慮到自己所講的知識(shí)將會(huì)在學(xué)生的頭腦中得到怎樣的理解，并根據(jù)這一特點(diǎn)來確定教法，力爭達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一。對(duì)于一些難以理解的知識(shí)，我總是提前設(shè)計(jì)好“思路點(diǎn)撥”，從不同的方面來啟發(fā)學(xué)生，鼓勵(lì)他們聯(lián)系生活實(shí)際來回答問題。

例如：教學(xué)《詹天佑》一課時(shí)，“如何理解‘人’字形鐵路更易于火車爬坡”使學(xué)生理解的難點(diǎn)，因此在備課時(shí)我預(yù)設(shè)了這樣的思路點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生從兩個(gè)方面進(jìn)行理解：1.斜面的省力；2.適合一個(gè)火車頭拉，另一個(gè)火車頭推的設(shè)想。這樣一來，學(xué)生借助“點(diǎn)撥”展開熱烈的討論，很快就有了答案。不僅理解了“人”字形線路的合理性，也有效地鞏固了所學(xué)過的知識(shí)；既掌握了文章的重點(diǎn)問題，又符合新課程所提出的“大語文觀”的教學(xué)觀念。

教師要想上好課，必然要做好課前備課工作，但也要善于課后總結(jié)，即“課后反思”工作。我從來不認(rèn)為教師的備課僅僅是講課前的準(zhǔn)備工作，備課這一環(huán)節(jié)不會(huì)隨著講課的開始就宣告結(jié)束。要想提高課堂教學(xué)效果，真正提高教學(xué)質(zhì)量，教師非在“課后反思”上下工夫不可。一節(jié)課下來之后，教學(xué)效果怎么樣，教學(xué)目標(biāo)是否完成，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突破，學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的情緒是否積極飽滿，教師的語言是否恰到好處。對(duì)于這些問題，任課教師心里最清楚。因?yàn)榻處熢谡n前備課時(shí)，已經(jīng)對(duì)課堂教學(xué)效果有一個(gè)預(yù)先的期待和評(píng)估了。課講完了之后，我總是把預(yù)期的結(jié)果與實(shí)際效果做一個(gè)全面的對(duì)比，從而形成了對(duì)課堂教學(xué)過程的“自我檢查”，經(jīng)常保持對(duì)自己教學(xué)工作的“自知”，對(duì)學(xué)生掌握課堂知識(shí)的多少，做到了胸有成竹，這是提高教學(xué)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。

（三）努力提高學(xué)生的課堂參與度是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑

我認(rèn)為，語文教學(xué)的成敗在很大程度上取決于教師能否在課堂上保持一種生動(dòng)的教學(xué)氣氛，是否創(chuàng)造了一個(gè)充滿磁性的課堂，是否放飛了學(xué)生的思維和想象。只有生動(dòng)，才能吸引學(xué)生的注意力；只有讓課堂充滿了磁性，才符合學(xué)生的心理特點(diǎn)；只有放飛了學(xué)生的思維和想象，才能使他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

例如：在《窮人》一課的教學(xué)中，我讓學(xué)生都來當(dāng)一回小作家，激勵(lì)學(xué)生為課文續(xù)編結(jié)尾。學(xué)生張開想象的翅膀，從不同角度想出了許多撫養(yǎng)西蒙孩子的辦法：有的同學(xué)想到把孩子送到兒童福利院；有的同學(xué)想到的是周圍鄰居們紛紛慷慨解囊進(jìn)行捐助；還有的想到桑娜的丈夫得到了一筆意外的收入，日子變得好過了起來。這不僅讓我們看到孩子們豐富的內(nèi)心世界，更讓我們感受到孩子們一顆顆善良美好的心靈。這樣，既培養(yǎng)了閱讀新知識(shí)的能力，還培養(yǎng)了學(xué)生們的創(chuàng)新思維，將為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

三、及時(shí)鞏固新的知識(shí)點(diǎn)，在糾錯(cuò)中鞏固已學(xué)知識(shí)

學(xué)語文就要朗讀背誦，在背誦朗讀中能不知不覺增強(qiáng)語感，把握文章中作者所要表達(dá)的情感，逐步培養(yǎng)理解能力。所以，我在進(jìn)行語文課堂教學(xué)時(shí)，經(jīng)常督促學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上背誦，切實(shí)做到每日一查。這樣，學(xué)生的語音、語調(diào)就會(huì)有所改進(jìn)，學(xué)生的語感也有所增強(qiáng)，理解能力自然有了進(jìn)一步的提高。

另外，及時(shí)鞏固新的知識(shí)點(diǎn)，還要注意一定的練習(xí)量也是必不可少的，練習(xí)的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮本堂課的知識(shí)重難點(diǎn)。應(yīng)該重點(diǎn)練習(xí)當(dāng)天的重點(diǎn)知識(shí)，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)的知識(shí)。

篇4

申明:本網(wǎng)站內(nèi)容僅用于學(xué)術(shù)交流，如有侵犯您的權(quán)益，請及時(shí)告知我們，本站將立即刪除有關(guān)內(nèi)容。 蘇慧廉肖像，攝于其任教牛津大學(xué)期間。1920年，蘇慧廉受聘為該校漢學(xué)教授，此后接待過許多一流的中國學(xué)者，如和等人。1928年他赴美做訪問學(xué)者，次年費(fèi)正清投入他門下開始做漢學(xué)研究。

英國人蘇慧廉的墓在玫瑰山墓園，牛津，英國。

4年前，中國人沈迦造訪此地。遍尋之后，他才發(fā)現(xiàn)蘇氏在墓園的棲身之所，竟只是一塊沒有墓碑的墳地，僅有4根淺色的花崗巖石嵌于土中。

挖開泥土，界石上出現(xiàn)了如下銘文：“威廉?愛德華?蘇西爾（William Edward Soothill），碩士、傳教士、牛津大學(xué)漢學(xué)教授，1861年生，1935年卒?！?/p>

6年來，沈迦的足跡遍及歐亞北美三大洲，只為了還原蘇慧廉的一生。他為這位百年前的英國傳教士寫下一本近40萬字的傳記《尋找?蘇慧廉》。書中對(duì)傳主生平和溫州史志的翔實(shí)記錄，乃至對(duì)中國近代史的反思，在史學(xué)界和民間引發(fā)了強(qiáng)烈共鳴。 溫州歷史繞不過去的人物

雖然時(shí)空相隔，沈迦和蘇慧廉卻有兩個(gè)交集：都在溫州生活過，都是基督徒。

1969年，沈迦出生于溫州一個(gè)基督教家庭，從小跟祖母過活。祖母年輕守寡，歷經(jīng)家道中落、社會(huì)動(dòng)蕩，卻憑一己之力撐起全家。但即便在最困苦的時(shí)日，她也堅(jiān)持每天讀經(jīng)，保持每個(gè)禮拜五“禁食禱告”的虔誠。在捉襟見肘的70年代，祖母還要求她分散在各地的5個(gè)孩子每月必須寄10塊家用錢回來，以資助其他更缺衣少食的貧困人家。

“那是一個(gè)我們不知道信仰為何物，不知道它對(duì)人生價(jià)值有多重要的時(shí)代?！倍嗄旰?，沈迦回憶說，祖母給了他一生最好的禮物。

兒時(shí)沈迦每周日跟隨祖母去做禮拜的城西教堂，便是蘇慧廉而今留給溫州唯一的物質(zhì)遺產(chǎn)。教堂主殿里6根黑色的大圓柱，在童年的沈迦看來格外宏偉。聽老輩人講，大柱子來自英國。他好奇，是哪些英國人將這些高達(dá)十余米的木頭不遠(yuǎn)萬里運(yùn)到小城溫州？ 蘇慧廉為溫州人建造了藝文書院和學(xué)堂，他希望通過教育，把學(xué)生塑造成心智健全的人。還是的益友，費(fèi)正清的老師，并大力促成千萬英鎊的庚子賠款退還中國。

80年代初，祖母辭世。直到世紀(jì)之交，在《溫州日報(bào)》做副刊編輯的沈迦，因工作需要前往溫州市圖書館善本書庫里借閱兩本英文回憶錄，才第一次知道了蘇慧廉的名字。這個(gè)英國人二十出頭時(shí)漂洋過海來到溫州，此后未婚妻也追隨而來，他們在此地生下兩個(gè)孩子謝福蕓和海生，將人生最好的年華留在了溫州。蘇慧廉一家設(shè)立禁煙所，修醫(yī)院，建學(xué)堂，翻譯出版了溫州方言版的《圣經(jīng)》，編撰便于外國人學(xué)習(xí)中文的《四千常用漢字學(xué)生袖珍字典》。蘇慧廉還是的益友，費(fèi)正清的老師，并大力促成千萬英鎊的庚子賠款退還中國。

“這樣一個(gè)溫州歷史繞不過去的偉大人物，地方史里卻只有區(qū)區(qū)300字的記錄！”縱然此后沉浮于商海，移民去了加拿大，沈迦的心從未放下。

2007年春天的一個(gè)下午，沈迦和太太一起去溫哥華附近的列治文吃飯?？粗嚧巴怙w馳向后的大橋欄桿，沈迦脫口而出：“我想寫蘇慧廉?！?/p>

“他離開溫州以后干了什么？他是英國人，離開中國以后又做了什么？我其實(shí)就想把這些問題搞清楚，看看海外的資料是否可補(bǔ)充完整。這是我最初的企圖?！钡玫教С?，沈迦從此一頭扎進(jìn)了如山的檔案中。溫州本地史料寥寥，他便叩開歐美、港臺(tái)各大檔案館和圖書館，走訪蘇慧廉曾經(jīng)工作、生活過的城市，重返歷史現(xiàn)場。“好文章是用腳寫成的”，這句當(dāng)年他上采訪寫作課時(shí)的師訓(xùn)，在這本書的撰寫過程中貫徹?zé)o遺。

從英國回來后，沈迦偶然看了賈樟柯導(dǎo)演的《二十四城記》，屏幕上的最后一句話讓他深有感觸：“僅你消逝的一面，足以讓我榮耀一生。”

通過山西大學(xué)百年校慶出版的一本有關(guān)李提摩太的讀物，沈迦發(fā)現(xiàn)《蘇慧廉小傳》的作者，正是蘇的后人。他聯(lián)系到了蘇慧廉的曾孫查爾斯，一個(gè)內(nèi)燃機(jī)工程師。然而，自從唯一的女兒福蕓去世后，蘇的后人中幾乎再?zèng)]有人能繼承他的藝文衣缽，與中國的聯(lián)系也漸行漸無。對(duì)于曾祖父的了解，查爾斯遠(yuǎn)不及來自中國的沈迦。

學(xué)者朱學(xué)勤近年來對(duì)沈迦多有關(guān)注，高度評(píng)價(jià)非史學(xué)出身的沈迦如此“上窮碧落下黃泉”，為尋找百年前的一位傳教士，自費(fèi)走遍世界，“即便在以教授史學(xué)為生的人中，也已非常罕見”。

沈迦意外于學(xué)界和市場對(duì)《尋找?蘇慧廉》這本書的熱捧，卻并不覺得自己這6年的付出有多么“篳路藍(lán)縷”，苦不堪言?！耙婚_始，寫這本書便是一個(gè)很私人的行為?！彪S著寫作的深入，他越發(fā)地確定自己能做成這件事。直到落筆付梓之前，他忽然意識(shí)到，《尋找?蘇慧廉》應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)給深愛的祖母。

“我相信，她一定看得到。”電話那頭的沈迦非常篤定。 “主，我愿意去，但除了中國！”

和沈迦的堅(jiān)定相比，1881年的那個(gè)夏天，報(bào)名來中國傳教的蘇慧廉卻面臨著內(nèi)心的掙扎。 蘇慧廉1906年就任山西大學(xué)堂總校習(xí)，當(dāng)時(shí)該校是我國僅有的3所公立大學(xué)之一，另有京師大學(xué)堂和北洋大學(xué)堂。圖為舊址牌樓，匾額上寫著“登崇俊良”的校訓(xùn)。

令他焦灼的并非傳教這件事，而是傳教的地點(diǎn)。

蘇慧廉出身貧寒，父親是一個(gè)虔誠的基督徒。盡管沒有接受過大學(xué)教育，蘇慧廉卻在父親身邊耳濡目染，并在聽聞了一個(gè)傳教士徒步登上乞力馬扎羅山，穿越雪線冒險(xiǎn)宣教的故事后，激發(fā)起了去異域傳教的強(qiáng)烈渴望。

1881年的夏天，英國基督教組織偕我公會(huì)派駐溫州的唯一一位傳教士李華慶剛剛?cè)ナ?。在地球的另一端，夜闌人靜中的蘇慧廉在手邊的雜志上看到“招募一個(gè)年輕人去溫州接替另一個(gè)年輕人”的消息，他突然感到“自己就是那一個(gè)人”，于是跪下來禱告：“主，我愿意去，但除了中國，除了中國！”

為什么“除了中國”？不僅因?yàn)榕c當(dāng)時(shí)的日不落帝國相比，中國條件太過落后，而且在蘇慧廉和多數(shù)英國傳教士眼里，到世界上最現(xiàn)實(shí)的民族面前出售一個(gè)純粹的理論，何況這個(gè)理論還不能給他們帶來現(xiàn)世的利益，這幾乎就是南柯一夢。有一種觀點(diǎn)稱，中國常被傳教士視為最抗拒福音的國家，因?yàn)樵S多中國人無法接受基督教反對(duì)祭祖、以及其他偶像崇拜的立場，因而對(duì)傳教士抱有敵意。

蘇慧廉最后被命運(yùn)選中。1883年，春寒料峭時(shí)，21歲的蘇慧廉歷經(jīng)4個(gè)月的海上和陸路行程，終于抵達(dá)溫州。沈迦判斷，以蘇氏對(duì)中國的了解，“也許他啟程時(shí)已經(jīng)做好了有去無回的準(zhǔn)備”。

是否如此，我們無從考證。但蘇慧廉在溫州的開局注定不會(huì)那么陽光燦爛。

就在那個(gè)年關(guān)，告別同行的闞斐迪牧師，沿著狹小、擁擠、氣味難聞的街道回到冷清的家，蘇慧廉備感孤清?！安粫?huì)說當(dāng)?shù)厝说恼Z言，前面的生活也許是死亡，誰又知道呢？”當(dāng)溫州人舉城燃放爆竹，歡慶除夕時(shí)，稚氣未脫的蘇慧廉卻在給父母的家書里抱怨，自己身處一個(gè)沒有壁爐的氛圍，看不到前方的半點(diǎn)曙光。

然而，就像他的中文名字“聰慧、廉直”所代表的，蘇慧廉身上有著同時(shí)代所有優(yōu)秀西方傳教士的共同品質(zhì)：信仰虔誠、志存高遠(yuǎn)、勤奮執(zhí)著，有著極強(qiáng)的生存智慧。

“他們首先是一批脫離了低級(jí)趣味的人，沒有功利心。”沈迦說，除了具有一般人難及的虔誠信仰，能派駐海外的傳教士都經(jīng)過了嚴(yán)格的選拔，勤勉堅(jiān)毅是必備的素質(zhì)。

沈迦在書中列舉了一例：蘇慧廉幼時(shí)就因?yàn)槟鼙场断２畞頃返谑徽露@獎(jiǎng)?！妒ソ?jīng)新約》中的這一章有39節(jié)，內(nèi)容量相當(dāng)之大，這可作為一個(gè)他既勤奮又天賦異稟的佐證。

更讓人驚嘆的是，僅用半年時(shí)間，蘇慧廉就能用溫州本地話登臺(tái)傳教。身穿清朝服飾，嘗試本地食物，克服空氣中的惡臭，習(xí)慣路邊的乞丐和狗，這些對(duì)他都非難事?！昂酮q太人在一起就做猶太人，和希臘人在一起就做希臘人?！笔钢疽Хㄒd門徒保羅的蘇慧廉確實(shí)如他所誓言的，到了溫州，就和溫州人在一起做溫州人。

今天，溫州信基督教的人數(shù)已超百萬，沈迦在采訪時(shí)援引北大社會(huì)學(xué)系的調(diào)查數(shù)據(jù)說，每7個(gè)溫州人里就有一個(gè)是基督教徒，教徒人口比為中國之冠。海外學(xué)界因此稱溫州為“中國的耶路撒冷”。是什么導(dǎo)致溫州的基督教如此活躍？沈迦在寫作此書的過程中一直尋覓答案而未得。他的結(jié)論是：蘇慧廉不是今天溫州興旺的信教局面的充分條件，但若沒有蘇慧廉，也一定沒有這樣的局面。

而在130年前的溫州，人們對(duì)于初來乍到的西方人和外來宗教并沒有那么容易買賬。

在當(dāng)?shù)厝搜劾?，這些碧眼赤須的洋人是怪物。梁啟超曾感嘆，在前后，堂堂的北京書鋪竟找不到一張世界地圖。而在溫州，人們盯著蘇慧廉看，“那奇怪的眼神看上去有種惡意與恐怖”。還有不少人試圖揭開蘇的妻子路熙高高的裙撐，想知道里邊是不是什么都沒穿。

比消除獵奇心難上百倍的，是吸引和說服人來聽傳教布道。太妃糖開道、府試時(shí)發(fā)福音，為來訪者準(zhǔn)備茶水和香煙，蘇慧廉嘗試了各種方式。帶著牛津的香腸和沙丁魚―兩樣分別象征著英國和法國的食品，還有他的兩位本地追隨者，“一個(gè)殘疾，一個(gè)肩膀柔弱，一個(gè)只會(huì)嘟囔幾句難懂的中國話”，3人組合一次次地深入溫州周邊，實(shí)現(xiàn)著溫州近代基督教史上的“農(nóng)村包圍城市”。 蘇慧廉主持修建的偕我公會(huì)城市教堂，即溫州西堂，至今仍在使用。 從暴亂始，自革命終

但他最為倡導(dǎo)、也最為奏效的方式，是除了傳教以外的“另外兩條腿”：醫(yī)療和教育。

奎寧、阿司匹林這兩種常用西藥，原是蘇慧廉為防止自己來華水土不服，到

溫州后不僅治療了當(dāng)?shù)厝说寞懠?、感冒，還幫家徒四壁的丁先生戒掉了毒癮。此后“供不應(yīng)求”，蘇慧廉夫婦干脆開了禁煙所。還因?yàn)闀?huì)拔牙、修正倒睫，蘇慧廉的“神醫(yī)”大名不脛而走，一位叫三郎的麻風(fēng)病人竟匍匐百余里前來求診，激起了蘇氏的同情心，定理醫(yī)院和溫州白累德醫(yī)院先后開張。

二十余年里，蘇慧廉主持和修建了城西教堂等多所教堂，為溫州人建造了藝文書院和學(xué)堂。他希望通過教育，把學(xué)生塑造成心智健全的人?！爸匾氖且^腦清晰，心胸坦蕩，對(duì)人生有精神上的追求?！狈职嘟逃?、學(xué)校周日放假這種今天看來極為平常的管理方式，都是由蘇慧廉們開一時(shí)先河。路熙和他們的女兒謝福蕓也在藝文女校中執(zhí)教。在幫助中國女生改變站姿、教她們運(yùn)動(dòng)游戲的過程中，路熙也感到了“創(chuàng)造歷史”的快樂和工作的意義。

那時(shí)溫州很多教徒目不識(shí)丁，更不用說聽官話版的圣經(jīng)宣講了。蘇慧廉利用自己特別的語言造詣，將《圣經(jīng)》翻譯成溫州普羅大眾一聽就能明白的“土話”，成了教徒的必備之物。2009年4月，當(dāng)沈迦在倫敦大英圖書館，從管理員手中接過這本全世界孤本的1902年溫州方言版《圣經(jīng)新約》時(shí)，感到了一種久候終逢的喜悅。

不同于傳教士中的保守派，蘇慧廉還力主用本土化、情境化的方式傳教。當(dāng)時(shí)許多西方傳教士為強(qiáng)調(diào)宗教的“純潔性”，不屑甚至貶斥中國音樂。蘇慧廉不僅自己學(xué)習(xí)中國音樂，還建議直接用中國樂曲為唱詩班伴奏，他本人就曾將《茉莉花》的歌詞改為《圣經(jīng)至寶》。針對(duì)一些本地教徒周日跋山涉水為教會(huì)服務(wù)的情況，蘇慧廉考慮到中國的現(xiàn)實(shí)，特別申請突破固有的義工規(guī)定，為這些貧困教徒的勞動(dòng)支付薪資?！斑@些本土化的做法，蘇慧廉絕不是第一個(gè)，也不是最突出的一個(gè)。但可以說，他的不少實(shí)踐和研究是超前的”，沈迦評(píng)價(jià)。

蘇慧廉1906年離開溫州，受邀赴李提摩太創(chuàng)立的山西大學(xué)堂就任西齋總教習(xí)。在山西他雖然仍為教會(huì)服務(wù)，但角色已成功轉(zhuǎn)換為教育家和漢學(xué)教授。他出版了《儒釋道三教》，他的英譯《論語》是牛津大學(xué)最認(rèn)可的經(jīng)典翻譯，長年的耕耘甚至讓他得到了“孔夫子”的稱號(hào)。

除了所著《李提摩太在中國》民國十三年便已出版漢譯文外，蘇慧廉幾乎沒有在中國近代史上留下什么蹤跡。其實(shí)，他和嚴(yán)復(fù)、王國維、、吳佩孚、顧頡剛、丁文江、炎培、翁斌孫等眾多當(dāng)時(shí)的名流都有交往。他的生命軌跡，直接或間接地改變了一群重要人物的命運(yùn)。

民國初年，蘇慧廉為籌辦華中聯(lián)合大學(xué)返回英國。本已籌得300萬英鎊，卻因一戰(zhàn)使計(jì)劃落空。謝福蕓幾年后創(chuàng)辦了北京培華女子中學(xué)，林徽因就是該校學(xué)生。而蘇慧廉在歐洲創(chuàng)立法國華工青年會(huì)，為一戰(zhàn)戰(zhàn)場上的20萬中國人服務(wù)，并以出色的工作獲民國政府文虎勛章。上世紀(jì)20年代，已是國際著名漢學(xué)家的他，參加中英庚款顧問委員會(huì)，和等人一起，使1100萬英鎊得以退還中國。 蘇慧廉全家福，攝于1900年蘇慧廉回英休假時(shí)。

在取得這些斐然成就的同時(shí)，蘇慧廉和他的教友們歷經(jīng)甲申教案、山西教案等數(shù)幕慘劇，紅燈照、哥老會(huì)、等一波波民間反對(duì)浪潮也如影相隨。

1900年，當(dāng)時(shí)的山西巡撫毓賢執(zhí)行慈禧的指令，在山西境內(nèi)肆意屠殺外國傳教士以及教民，釀成驚天血案。八國聯(lián)軍進(jìn)入北京城之后，急于媾和的慈禧把毓賢作為替罪羊拋了出去，毓賢最終死于流放途中。此事過去11年，發(fā)生，毓賢的女兒逃到山西教會(huì)，尋求避難。山西的傳教士都清楚她的背景，但依然接受了她，并幫助她躲過了這一劫難。

65歲時(shí)，為了處理中英庚子賠款退款，蘇慧廉最后一次回到溫州。然而時(shí)移世易，他滿眼看到的卻是，隨著民族運(yùn)動(dòng)的興起，當(dāng)年創(chuàng)立的教堂已被人占領(lǐng)，他創(chuàng)辦的藝文學(xué)校，外國人悉數(shù)被驅(qū)?！安还芪胰绾卧u(píng)述中國，我都是帶著一種對(duì)中國和中國勞苦大眾的真摯情感。我曾服務(wù)于他們，并在他們中間度過了我的半生。中國的未來需要耐心，也需要持續(xù)的同情?！彼谄?928年所著《中國與英國》一書中這樣寫道。

在妻子路熙的回憶錄里，她對(duì)他們最好的年華如此作結(jié)：“我在中國的歲月，從暴亂始，自革命終。我在中國的生活有價(jià)值嗎？―有價(jià)值?！?/p>

沈迦感慨道，蘇慧廉晚年發(fā)現(xiàn)自己創(chuàng)建的所有的功業(yè)被遺忘和顛倒，他應(yīng)該是滿懷蒼涼離開第二故鄉(xiāng)的。沈迦用“半生湖海，未了柔情”這8個(gè)字形容這位傳教士對(duì)于中國的復(fù)雜情感。 中英庚款顧問委員會(huì)赴華代表團(tuán)舊照，合影攝于1926年，右一是蘇慧廉，左一和右二是中方代表和丁文江。 我們對(duì)傳教士缺少一聲感謝

“傳教士是隨著西方資本主義的炮艦進(jìn)入中國的，他們所做的一切只不過是為了更好地統(tǒng)治和麻醉中國人民，讓中國人民成為他們的順服奴隸而已?！?949年后，凡上過中學(xué)的中國人多半都會(huì)這樣認(rèn)為。

沈迦也概莫能外，即便他有著基督徒的家庭背景，其早年對(duì)于傳教士的印象也難脫此“刻板”印象。

直到七八年前，他與前中國社科院歐洲所所長陳樂民一起前往北京的五塔寺，參觀天主教傳教士的墓碑。在墓碑前，與陳樂民的對(duì)話對(duì)他有振聾發(fā)聵之感。

“那時(shí)他已到垂暮之年，身體很差，每個(gè)禮拜要做一次血透。我攙著他，他走得很慢，在這片墓碑前，一個(gè)個(gè)看。我也有些感慨，就跟他講，對(duì)于傳教士評(píng)價(jià)，起碼得三七開。我自以為已講得比較開明了，陳老師拿著拐杖就在地上跺，說：‘這些傳教士哪做過一件錯(cuò)事？’”

當(dāng)時(shí)的沈迦還未起意要為蘇慧廉立傳。陳樂民這句聽來頗為“絕對(duì)”的評(píng)語對(duì)他下定決心寫書，起了推波助瀾之效。據(jù)沈迦了解，這些年國內(nèi)的學(xué)術(shù)界對(duì)西方傳教士的普遍觀點(diǎn)早已“轉(zhuǎn)向”：“如果今天還有人寫碩士、博士論文說他們來中國是‘文化侵略’，那他的論文估計(jì)通不過答辯！”歷史學(xué)者馬勇在談到此書時(shí)，亦認(rèn)為“我們今天對(duì)利瑪竇以來的傳教士缺少一個(gè)道歉，缺少一聲感謝。”

如何看待歷史，正是沈迦在寫作《尋找?蘇慧廉》后期越來越深思的一個(gè)問題。

沈迦評(píng)述，蘇慧廉服務(wù)于中國，最被忽略的功績是他曾代表英國處理庚子賠款，助力千萬英鎊退還中國?！皩?duì)于這段往事，中國的教科書把焦點(diǎn)放在國恥兩字上，一般指說庚款是列強(qiáng)強(qiáng)加給中國的巨額賠償，對(duì)賠償起因則有意無意忽略，更少有提起部分庚賠款的退回及在中國建設(shè)事業(yè)上發(fā)揮的巨大作用?！?/p>

“這個(gè)人在他的那個(gè)時(shí)代為中國做了那么多，為什么中國反而會(huì)把他忘記？其實(shí)我們忘掉的不僅是他一個(gè)人，蘇慧廉僅是一個(gè)標(biāo)本而已?！鄙蝈葷u漸發(fā)現(xiàn)，他要尋找的遠(yuǎn)不只蘇慧廉一個(gè)傳教士這么簡單?；诖?，他在書名的“尋找”和“蘇慧廉”之間加上了一個(gè)分隔號(hào)。

“日光之下無新事”，是沈迦接受訪談時(shí)反復(fù)提到的一句。

1861年蘇慧廉出生，正是中國結(jié)束與英法的敵對(duì)，以開放的姿態(tài)邁向“同治中興”的開始。隨后有，為自強(qiáng)求富，中國邁開了師夷長技以制夷的改良步伐。1882年，蘇慧廉抵達(dá)上海時(shí)，經(jīng)過“改革開放”的晚清政府，其GDP已躍居亞洲第一位。蘇慧廉在中國生活了30年，直至前離開。這30年，無疑是一個(gè)集權(quán)的時(shí)代，同時(shí)也是一個(gè)努力從傳統(tǒng)的封建大一統(tǒng)中擺脫出來并走向多元化的時(shí)代。